在各種場(chǎng)合中，演講稿被廣泛用于演講比賽、公開(kāi)演講、學(xué)術(shù)報(bào)告等。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用分點(diǎn)式、時(shí)間線式、比較式等不同的組織方式，根據(jù)內(nèi)容的需要進(jìn)行選擇。演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者作為講授知識(shí)的一種文體，它是人們進(jìn)行公開(kāi)演講時(shí)所借助的一種語(yǔ)言工具。演講稿是為了在一定的時(shí)間和空間內(nèi)，充分展示演講者的才華和思想，以期引起聽(tīng)眾的共鳴與思考。那么我們?cè)撊绾螠?zhǔn)備一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，確定要傳達(dá)的信息和觀點(diǎn)。其次，我們需要充分了解觀眾的背景和需求，以便調(diào)整語(yǔ)言和表達(dá)方式。此外，我們還需要進(jìn)行充分的資料搜集、選題和組織，確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能幫助大家更好地理解演講稿的寫(xiě)作技巧和方法，提升自己的演講能力。讓我們一起來(lái)看看吧！
善意的演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們辯論的題目是《講誠(chéng)信》或《善意的謊言》。而我堅(jiān)持的觀點(diǎn)是《善意的謊言》。
在我們的生活中，有時(shí)，我們需要做一個(gè)講誠(chéng)信，不撒謊的人，但有時(shí)，我們卻要編造出幾個(gè)善意的謊言。
你們知道嗎?在我十歲的時(shí)候，我用一個(gè)善意的謊言避免了媽媽對(duì)我的擔(dān)心。事情是這樣的：那天下午，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了“警察抓小偷”的`游戲，我來(lái)抓。我確定了目標(biāo)后，飛快地沖過(guò)去，可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了，大家?guī)臀遗牡袅松砩系耐?，我也只好回家去了。為了不讓媽媽?dān)心，我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳，我強(qiáng)忍著疼痛，才把媽媽給蒙騙過(guò)去。同學(xué)們，如果我一進(jìn)門(mén)就說(shuō)出事實(shí)的真相，結(jié)果，媽媽又得為我的傷多操一份心，我不希望我的母親為了我再勞累下去，你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。
你可能認(rèn)為講誠(chéng)信重要，因?yàn)檎\(chéng)信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本，辦事之根。但相反，如果什么事都講究誠(chéng)信的話，那也會(huì)惹出幾個(gè)不必要的小麻煩。所以，我認(rèn)為《善意的謊言》這個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)也是必要的。
謝謝大家，我的演講完畢。
善意的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的.手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里?！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
善意的演講稿篇三
大家好!
我們正方的的觀點(diǎn)是“生活中可以有善意的謊言?！蔽覀冋J(rèn)為，謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。但是，今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的'性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害;同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法。至于那些溫馨的，讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧!
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好!
善意的演講稿篇四
我記得那天早上，我去了我爺爺家。當(dāng)我完成工作走回來(lái)的時(shí)候，天氣很糟糕，突然下起了大雨。我沒(méi)有帶雨具，只好冒著大雨走回家。當(dāng)我走著的時(shí)候，我突然感到有人拍我?；仡^一看，是一個(gè)七十多歲的老人。他個(gè)子不高，臉上有皺紋，手里拿著一把傘。老人看著我說(shuō):“小朋友，你沒(méi)帶傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“是的，爺爺，我沒(méi)帶傘。請(qǐng)問(wèn)，有什么事嗎？”爺爺說(shuō):“需要我送你回家嗎？”我說(shuō):“當(dāng)然！然而，我的家離這里很遠(yuǎn)。你方便嗎？”老人說(shuō):“當(dāng)然方便！”說(shuō)完，老人臉上帶著微笑。當(dāng)我走到傘下時(shí)，我立刻感到暖和多了。我心想，現(xiàn)在我遇到了一個(gè)好男人。走著走著，我看了一眼老人，發(fā)現(xiàn)他大半個(gè)身子都在外面淋雨。于是，我說(shuō):“爺爺，我不想帶傘，但是你要帶?！崩先丝粗?，笑著說(shuō):“孩子，我不冷。你最好打電話?！?/p>
現(xiàn)在，我終于明白了:不是他不冷，而是他為我拉了一個(gè)善意的謊言！
善意的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
人都說(shuō)，誠(chéng)者，天道也；如果你是真誠(chéng)的，你就會(huì)誠(chéng)實(shí)。你不能誠(chéng)實(shí)。
但是現(xiàn)在他在說(shuō)一個(gè)善意的'善意的謊言。我認(rèn)為謊言就是謊言。沒(méi)有善惡之分，無(wú)論謊言是在一個(gè)好的起點(diǎn)，開(kāi)始還是目的。也有人說(shuō)善意的謊言是在幫助別人，但我想說(shuō)，如果是善意的謊言，就沒(méi)有必要說(shuō)謊。
心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要輕易說(shuō)謊，哪怕是善意的謊言。因?yàn)樯埔獾闹e言不僅可能不會(huì)給人帶來(lái)任何幫助，還可能給人帶來(lái)更多的傷害。
舉個(gè)例子，一個(gè)老太太去醫(yī)院的時(shí)候被診斷為肝癌。為了不讓兒子知道，她編了一個(gè)善意的謊言。之后，老太太去世了。為了不讓他難過(guò)，鄰居又編了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)老太太出國(guó)旅游了。但當(dāng)少年知道真相后，難過(guò)得無(wú)法自拔。他從29層的高樓跳下，剎那間，他被擊得粉碎。
這些例子都可以告訴我們不要輕易說(shuō)謊，哪怕是善意的謊言。以為這會(huì)毀了你的生活。所以，我覺(jué)得一定要坦誠(chéng)，要讓人多一點(diǎn)信任對(duì)方。
善意的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)生會(huì)代表們能在百忙之中出席這次竟選晚會(huì)，我表示由衷的感謝!
請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自10機(jī)電(1)班的裴紹偉。
今天我很榮幸的站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望，我要竟選北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆學(xué)生會(huì)主席。
我在校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部工作了近一學(xué)期的時(shí)間了，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。
在班上，我擔(dān)任班長(zhǎng)兼團(tuán)支書(shū)的職務(wù)。
在平時(shí)的工作中也使我積累了許多經(jīng)驗(yàn)：組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力等都有了明顯的提高。
正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，才能獲得更全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
在長(zhǎng)期的工作中，也鍛煉了我的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席，我會(huì)進(jìn)一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對(duì)待每一件事情。
協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)生會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
最后，預(yù)祝這次北部灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生委員會(huì)主席竟選取得圓滿成功!
謝謝大家!
三分鐘演講稿【二】
尊敬的周總各位領(lǐng)導(dǎo)伙伴們：
大家好!我叫代維燕，來(lái)自安徽滁州。
很高興在亞夏與大家相識(shí)。
亞夏在汽車行業(yè)中，一直處于領(lǐng)先地位。
公司始終秉承客戶第一的經(jīng)營(yíng)理念，全程一站式的服務(wù)方針。
質(zhì)量信譽(yù) 友誼合作 竭誠(chéng)服務(wù)的經(jīng)營(yíng)宗旨。
所以，客戶選擇亞夏。而我選擇亞夏，不僅僅是因?yàn)樗型晟频慕?jīng)營(yíng)理念，還有它以人為本的科學(xué)管理模式，及流程清晰的工作方針，更是讓我有信心做好市場(chǎng)專員的工作。
在接下來(lái)的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，全身心的投入工作。根據(jù)市場(chǎng)現(xiàn)狀和公司政策，規(guī)劃好市場(chǎng)推廣工作。
于此同時(shí)，加強(qiáng)自身的專業(yè)水平，發(fā)揮市場(chǎng)專員最大優(yōu)勢(shì)。并積極協(xié)調(diào)配合各個(gè)部門(mén)的相關(guān)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的'工作安排，力求成為領(lǐng)導(dǎo)的左右手。
最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和伙伴們，在我將來(lái)的工作中指出不足，幫助我成長(zhǎng)，讓我為亞夏的將來(lái)發(fā)展壯大付出一份力量。
我的演講完畢，謝謝!!哈哈
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。
而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，尤其要感謝為我們?nèi)找共賱诘母改浮?/p>
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，不管父母是否在你的身邊，他們?cè)陂e暇還是工作之時(shí)，他們心中一直牽掛的必定是自己的兒女。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
善意的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們和對(duì)方辯友:。
大家下午好!我們正方的觀點(diǎn)是：要誠(chéng)信，不能撒謊.
這些話從小長(zhǎng)輩就諄諄教誨過(guò)。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：當(dāng)你拿不定主張時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易撒謊。
即便是善意的謊言，但作為謊言本身，已經(jīng)是與誠(chéng)信相對(duì)的行為，所以，不管謊言是不是處于好的目的，作為謊言本身必定會(huì)有礙于誠(chéng)信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們謝絕善意的謊言，共同打造誠(chéng)信社會(huì)。
我們以為辨別事物首先應(yīng)先從定義進(jìn)手進(jìn)行論述，謊言綜合詞典的釋義，就是事實(shí)求是，不說(shuō)謊話、虛話，夸大、掩蓋、曲解事實(shí)***的意思。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)進(jìn)手進(jìn)行分析，因此善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)固然為善意，但由于善意本身存在一定的不確定性，因此屢屢被一些職業(yè)騙子所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)。謊言的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的往衡量，善意的謊言本身即是謊話。就像乞丐脫下了丐服穿上了旗袍，可是仍然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因此就有礙誠(chéng)信。
善意的謊言的動(dòng)身點(diǎn)是仁慈的'，但是常常這類謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深。而且生活中善意的謊言愈來(lái)愈多，人們對(duì)謊言的分辨也會(huì)愈來(lái)愈差，一旦生活中布滿了謊言，再也沒(méi)辦法分辨哪些是善意的哪些是歹意的了。
比如說(shuō)你的朋友畫(huà)了一幅很丟臉的畫(huà)，你說(shuō)他畫(huà)得很好看的話，那末他出門(mén)的時(shí)候遭到的會(huì)是他人的嘲笑，那你假如直接對(duì)他講，你畫(huà)得不好，并教他在哪些地方進(jìn)行改正的話，那末他就會(huì)避免一些沒(méi)必要要的為難了。
不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。通過(guò)上述多方面的分析，我們以為善意的謊言作為謊言必定會(huì)有礙于誠(chéng)信。既是謊言?何來(lái)善意?!即是善意!何必撒謊?!所以，不管謊言是不是處于好的目的，作為謊言必定會(huì)有礙于誠(chéng)信。某人身患盡癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一致把他瞞過(guò)，這其中盡無(wú)歹意，也盡忘我利，但常常未能盡如人意，欺騙沒(méi)法持久，反而使病者不再接受配合醫(yī)治。任何人假如想對(duì)朋友、親人、同事說(shuō)些善意的謊話之前，最好能好好斟酌一個(gè)觸及心理反應(yīng)的題目，即對(duì)方假如知道了***后會(huì)感謝你的好意，還是會(huì)覺(jué)得對(duì)你的長(zhǎng)時(shí)間信任被你傷害了。
我方以為所謂仁慈的謊言是有礙誠(chéng)信的,這里以南加州的一個(gè)名叫湯姆的公司經(jīng)理為例。湯姆每一年與太太和兒子到岳母家度感恩節(jié)。他實(shí)在很不喜歡吃岳母做的一種南瓜餡餅，但卻對(duì)岳母說(shuō)她的餡餅做很多么可口，以免傷害她的情感。湯姆心里十分矛盾，假定有一天，他在岳母親眼前吐露了實(shí)情，岳母發(fā)現(xiàn)了湯姆的真實(shí)感受，她會(huì)感到情感上遭到傷害，說(shuō)：這些年你怎樣能這樣一直誤導(dǎo)我?你還向我隱瞞了甚么?而且，湯姆的岳母又會(huì)對(duì)他產(chǎn)生何種疑問(wèn)?因而可知，不論是善意的謊言還是歹意的謊言，都不能說(shuō)。
善意的演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們辯論的題目是《講誠(chéng)信》或《善意的謊言》。而我堅(jiān)持的觀點(diǎn)是《善意的謊言》。
在我們的生活中，有時(shí)，我們需要做一個(gè)講誠(chéng)信，不撒謊的人，但有時(shí)，我們卻要編造出幾個(gè)善意的謊言。
你們知道嗎?在我十歲的時(shí)候，我用一個(gè)善意的謊言避免了媽媽對(duì)我的擔(dān)心。事情是這樣的：那天下午，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了“警察抓小偷”的游戲，我來(lái)抓。我確定了目標(biāo)后，飛快地沖過(guò)去，可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了，大家?guī)臀遗牡袅松砩系耐?，我也只好回家去了。為了不讓媽媽?dān)心，我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳，我強(qiáng)忍著疼痛，才把媽媽給蒙騙過(guò)去。同學(xué)們，如果我一進(jìn)門(mén)就說(shuō)出事實(shí)的真相，結(jié)果，媽媽又得為我的傷多操一份心，我不希望我的母親為了我再勞累下去，你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。
你可能認(rèn)為講誠(chéng)信重要，因?yàn)檎\(chéng)信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本，辦事之根。但相反，如果什么事都講究誠(chéng)信的話，那也會(huì)惹出幾個(gè)不必要的小麻煩。所以，我認(rèn)為《善意的謊言》這個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)也是必要的。
謝謝大家，我的演講完畢。
在對(duì)于講誠(chéng)信和善意的謊言辯論會(huì)里，我贊成的觀點(diǎn)是善意的謊言。
在現(xiàn)實(shí)生活里，雖然《禮記》里面說(shuō)了“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也?！崩锩嬲f(shuō)了要講誠(chéng)信，但是善意的謊言，能夠安撫人受傷的心靈。
善意的謊言，是一句句包含著善意的語(yǔ)句。在生活中，一句善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還可以極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有著巨大的作用。如果你在大街上看見(jiàn)一個(gè)正在尋找媽媽的孩子，你總會(huì)跟他說(shuō):“你媽媽一會(huì)兒就來(lái)了?！倍粫?huì)去對(duì)他說(shuō):“你媽媽找不到你了。”你的朋友要是患上絕癥，你還能跟他說(shuō):“你沒(méi)三天之后就死了。”反而應(yīng)該去用一種謊言對(duì)他說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)你的病有了好轉(zhuǎn)，恢復(fù)的不錯(cuò)呢。”當(dāng)然，這是一個(gè)善意的謊言。你想在《三國(guó)演義》里，望梅止渴也是一個(gè)善意的謊言呢。
善意的演講稿篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱藙e人的幸福和希望，適當(dāng)?shù)貛椭鷦e人說(shuō)一個(gè)謊，這個(gè)謊就變成了理解、尊重和包容，具有神奇的力量。善意的謊言是生活的補(bǔ)品；也是信仰的動(dòng)力，讓人從內(nèi)心燃起希望之火。
就像莎士比亞說(shuō)的“沒(méi)有文字的純真，總是比文字更能打動(dòng)人”。就像美國(guó)著名短篇小說(shuō)《最后一片葉子》講了一個(gè)善意謊言的故事。當(dāng)患病的小女孩看著枯萎的樹(shù)葉，凄涼絕望的時(shí)候，愛(ài)心畫(huà)家用精心繪制的綠葉裝飾著枯萎的生命之樹(shù)，從而維系著奄奄一息的生命之光。
告訴你相反的故事；一位60多歲的老太太生病了，需要住院。在她家人的要求下，醫(yī)生不得不淡化她的病情。沒(méi)想到麻醉醫(yī)生在手術(shù)前就給老太太講了手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。老太太一聽(tīng)，嚇壞了，馬上就倒了下去，死在了手術(shù)臺(tái)上。如果麻醉師沒(méi)有對(duì)她說(shuō)那些話，老太太不會(huì)這么快倒下。
而父母的一句謊言，讓一個(gè)涉世未深的孩子綻放出花朵般的光芒；一個(gè)老師的謊言，讓不知所措的學(xué)生不再迷茫，成長(zhǎng)得更好；醫(yī)生的一個(gè)謊言使這個(gè)恐懼的病人從毀滅走向新生。
我不認(rèn)為善意的謊言是更多的借口。善意的謊言有著神奇的力量，鼓勵(lì)你一次又一次的進(jìn)步，永遠(yuǎn)不要放棄你的夢(mèng)想。因?yàn)槲磥?lái)的路完全被快樂(lè)的心情照亮，生活變得更美好。如果坦誠(chéng)直率是個(gè)錯(cuò)誤，我選擇謊言。如果誠(chéng)實(shí)的表白是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或者別人不再痛苦悲傷，謊言再多又有什么壞處呢？這是我的認(rèn)可，謝謝。
窗外，雨還在下，雨珠敲打著玻璃，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。窗外的雨早已淹沒(méi)了家里的悠閑聊天，爸媽忙著各自的事，而我坐在房間里，忘記了窗外的雨。在昏暗的燈光下，我似乎看到了一個(gè)人，一個(gè)巨大的人，肖新月。她懵懂的笑容似乎又喚醒了我沉睡的記憶。
八九歲的小女孩小新月在一次舞蹈練習(xí)中突然暈倒，被送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，她被診斷為腦瘤晚期。原本貧困的`家庭陷入困境。小新月的父親賣(mài)了房子，帶著小新月去長(zhǎng)春一家大醫(yī)院治療。
來(lái)到大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只需切除腫瘤，但光是醫(yī)療垃圾就要幾十萬(wàn)。對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這是一筆巨款。漸漸地，因?yàn)樾⌒缾偟牟?，她失明了。醫(yī)生告訴小欣悅的父親，如果孩子有什么愿望，盡量滿足她。小新月的爸爸知道小新月的愿望是去北京看升國(guó)旗，但是這怎么可能呢？這時(shí)媒體報(bào)道了這件事，大家都很感動(dòng)。很多人要求在長(zhǎng)春舉行虛擬升旗儀式。很快，人們都準(zhǔn)備好了，每個(gè)人都參加了游行。一路走來(lái)，大家扮演著各種角色，各方都希望幫助小欣悅完成這個(gè)心愿。
突然，一排排整齊的隊(duì)伍出現(xiàn)在人們面前，升旗儀式伴隨著清脆的大步聲開(kāi)始了。國(guó)歌突然響起，國(guó)旗緩緩升起。小新月感覺(jué)到了，輕輕抬起了小手，但是因?yàn)樘弁矗e到一半的時(shí)候就舉不起來(lái)了。旁邊的阿姨輕輕為她的小手舉起?？吹竭@一幕，大家都悄悄地哭了，誰(shuí)也不想打擾這個(gè)正在進(jìn)行的謊言。
現(xiàn)在，小欣悅慢慢長(zhǎng)大了，沒(méi)有人愿意去打破這個(gè)善意的謊言。
善意的演講稿篇十
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)，下面是小編為大家精心收集的善意的謊言演講稿，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們以及對(duì)方辯友：
大家好!我們正方的的觀點(diǎn)是“生活中可以有善意的謊言。”我們認(rèn)為，謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。但是，今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
善意的謊言是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠(chéng)，之善的基礎(chǔ)上，在某種狀態(tài)下“被逼”說(shuō)出的謊言是善意的，這種謊言對(duì)主體來(lái)說(shuō)是一種友善，一種關(guān)心。
因此，我們更要學(xué)會(huì)辨別惡意的謊言，保護(hù)自己不受傷害;同時(shí)，提高自身修養(yǎng)，思考解決問(wèn)題的最好方法。至于那些溫馨的，讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧!
相信在善意的天空下，我們的世界會(huì)更美好!
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的?！〔贿^(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里?！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們辯論的題目是《講誠(chéng)信》或《善意的謊言》。而我堅(jiān)持的觀點(diǎn)是《善意的謊言》。
在我們的生活中，有時(shí)，我們需要做一個(gè)講誠(chéng)信，不撒謊的人，但有時(shí)，我們卻要編造出幾個(gè)善意的謊言。
你們知道嗎?在我十歲的時(shí)候，我用一個(gè)善意的謊言避免了媽媽對(duì)我的擔(dān)心。事情是這樣的：那天下午，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了“警察抓小偷”的游戲，我來(lái)抓。我確定了目標(biāo)后，飛快地沖過(guò)去，可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了，大家?guī)臀遗牡袅松砩系耐?，我也只好回家去了。為了不讓媽媽?dān)心，我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳，我強(qiáng)忍著疼痛，才把媽媽給蒙騙過(guò)去。同學(xué)們，如果我一進(jìn)門(mén)就說(shuō)出事實(shí)的真相，結(jié)果，媽媽又得為我的傷多操一份心，我不希望我的母親為了我再勞累下去，你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。
你可能認(rèn)為講誠(chéng)信重要，因?yàn)檎\(chéng)信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本，辦事之根。但相反，如果什么事都講究誠(chéng)信的話，那也會(huì)惹出幾個(gè)不必要的小麻煩。所以，我認(rèn)為《善意的謊言》這個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)也是必要的。
謝謝大家，我的演講完畢。
善意的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！
沒(méi)有這樣的說(shuō)法:善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地說(shuō)一些小謊時(shí)，謊言就變成了理解、尊重和包容，有了神奇的力量。
我們舉個(gè)例子。有一個(gè)學(xué)生不太擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑。然而，在一次考試中，老師告訴他，他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)都快。還說(shuō)有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽，叫他好好努力。聽(tīng)了老師的話，學(xué)生很激動(dòng)，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦，可以代表學(xué)校參加比賽。從這一天開(kāi)始，他真的喜歡上了長(zhǎng)跑，每天堅(jiān)持跑步。過(guò)了一段時(shí)間，因?yàn)椴荒艽韺W(xué)校參加比賽，他居然被選中了。
曾經(jīng)有一個(gè)老師撒了一個(gè)謊，說(shuō)他能為他的學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái):你將來(lái)可能成為一名數(shù)學(xué)家，他可能成為一名作家，還有一個(gè)人有藝術(shù)天賦...通過(guò)老師的引導(dǎo)、熏陶、鼓勵(lì)和塑造，孩子們變得勤奮、懂事、好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)，小村莊也因此而聞名。人們認(rèn)為這位老教師會(huì)掐會(huì)算，能感知未來(lái)。其實(shí)老師的良苦用心，就是在孩子心中種下一個(gè)美麗的謊言，就像在土壤里播下一顆種子，最終會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。
善意的謊言是生命的滋養(yǎng)，也是信仰的源泉。它讓人從內(nèi)心燃起希望之火，堅(jiān)信世界上有愛(ài)，有信任，有親情，從而找到更多嘲笑生活的理由。善意的謊言是人性賦予的靈性，體現(xiàn)了情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人們堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去爭(zhēng)取，最終戰(zhàn)勝脆弱，生存下來(lái)。
父母的一句謊言，讓孩子的臉如鮮花般燦爛；一個(gè)老師的謊言，讓學(xué)生迷茫，成長(zhǎng)得更好；醫(yī)生的謊言使恐懼的病人從毀滅走向新生...
親愛(ài)的朋友們，醒醒吧。其實(shí)善意的謊言一點(diǎn)都不妨礙誠(chéng)實(shí)。不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)阻礙誠(chéng)實(shí)，因?yàn)橹灰闶窃跒閯e人著想，善意的謊言就彌足珍貴。它們既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。
善意的謊言有神奇的力量，鼓勵(lì)你一次又一次的進(jìn)步，永遠(yuǎn)不要放棄你的夢(mèng)想。因?yàn)槲磥?lái)的路完全被快樂(lè)的心情照亮，生活變得更美好。
“謊言”之所以被稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、具有欺騙性的。如果一個(gè)人經(jīng)常在嘴里撒謊欺騙別人，久而久之就會(huì)失去人們的信任。就像《躺著的孩子》里的孩子，每天喊著“狼來(lái)了”，尋求刺激和快樂(lè)。當(dāng)狼真的來(lái)了，他要獨(dú)自面對(duì)，自己承擔(dān)。他再怎么哭也沒(méi)用，不會(huì)再有人來(lái)幫他了。因?yàn)榭赡軄?lái)幫他的人都習(xí)慣了他的大喊大叫，以為他又在“逗你”了?？梢?jiàn)，謊言阻礙誠(chéng)實(shí)。
然而今天，我們所說(shuō)的“謊言”有了一個(gè)定語(yǔ)——善意。加了這個(gè)定語(yǔ)之后，謊言的本質(zhì)就發(fā)生了根本的變化。一個(gè)“善意的謊言”是人們對(duì)事物的美好祝愿，是人們善良心靈的對(duì)話，是人們相互安慰的溫暖，是人們發(fā)自內(nèi)心的溫情...沒(méi)有人會(huì)去調(diào)查它的可信度。即使聽(tīng)到善意謊言的人知道這是謊言，他們也會(huì)努力去相信。他們不會(huì)感受到騙子的虛偽，有時(shí)候還會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感激。
當(dāng)一個(gè)不諳世事的孩子突然遭遇不幸，失去親人，該如何向他解釋親人去了哪里？我們認(rèn)為最好的辦法是:暫時(shí)不要告訴他真相，就說(shuō)他出差去了很遠(yuǎn)的地方，或者正在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。等孩子懂事了，有了一定的承受能力，他就會(huì)說(shuō)實(shí)話，孩子也會(huì)理解親戚的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早點(diǎn)知道真相而生氣。難道這樣的話也妨礙誠(chéng)實(shí)！
善意的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>
下面我們來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)：你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。
出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。
各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧，其實(shí)善意的謊言根本就無(wú)礙于誠(chéng)信，不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的問(wèn)題了，因?yàn)橹灰阈闹邢胫菫榱怂?，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)?，可能?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎！
善意的演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是七六班的曹翔，我是七六班的張欣蕊。我們今天演講的題目是《春意濃濃，善意滿滿》。
"辛夷才謝小桃發(fā)，踏青過(guò)后寒食節(jié)。四時(shí)最好是三月，一去不回唯少年。"春姑娘將生命拋向三月，三月使大地變的生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當(dāng)漫步在黃綠交錯(cuò)的草地上，你能夠聞到泥土那沁人心脾的芳香；當(dāng)走在花園里的時(shí)候，你可以看見(jiàn)花兒爭(zhēng)先恐后，一簇，一叢，競(jìng)相開(kāi)放！
身為中學(xué)生的我們現(xiàn)在不也是走進(jìn)了人生的春天嗎？春天是美的，春天是善的。盡善才能盡美，讓我們一心向善，多做好事吧！
"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。""大學(xué)"這句話是說(shuō)"大學(xué)"的宗旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人。革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。止于至善是人的一種精神境界。我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的"至善"追求。止于至善是一種"雖不能至，心向往之"的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。
那么，如何充滿善意？對(duì)這個(gè)世界有善意，首先我們要保持一顆旺盛的求知欲。我們要去擴(kuò)展自己的知識(shí)面，汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)我們所擁有的，提高我們的能力，去架構(gòu)一個(gè)立體的世界，并且我們要養(yǎng)成批判精神，不單單是對(duì)不正確言行進(jìn)行批判，我們還要敢于修正自己的言行。
善意不僅僅是對(duì)弱小者的憐憫，對(duì)勤奮者的贊同，更是一種偶有過(guò)失者的寬容。人們總是有許多的偏見(jiàn)和誤解，大多數(shù)人其實(shí)根本不知道溝通的含義，更無(wú)從談起包容和理解。
總之，就是一句話"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，積少成多，積善成德。
我們的演講完畢，謝謝大家。
善意的演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《傳播一份善意，讓世界更美好》。
日本著名學(xué)者黑田鵬信曾說(shuō)：“知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想?！敝R(shí)欲助推我們完成高考，為十多年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上完美的休止符，而善意卻貫穿生活的方方面面，塑造更好的人生。所謂百行善為首，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
先來(lái)個(gè)大家分享一個(gè)小故事吧。
在英國(guó)的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫，他心地善良，樂(lè)于助人。在發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子掉入附近的沼澤地時(shí)，立即放下鋤具迅速趕去將他救起。兩天后男孩的父親特來(lái)道謝，為了報(bào)答他，承諾將給農(nóng)夫的兒子最好的教育。這個(gè)農(nóng)夫的兒子不是別人，他就是后來(lái)英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家亞歷山大弗萊明教授。于1928年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素。而那個(gè)被農(nóng)夫救起的孩子，后來(lái)成為了英國(guó)著名的政治家，二戰(zhàn)時(shí)期的首相丘吉爾。誰(shuí)也沒(méi)有料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子對(duì)后世會(huì)發(fā)生如此巨大的影響，他自己的兒子也因此獲得受高等教育的的機(jī)會(huì)，日后竟然會(huì)成為細(xì)菌學(xué)家和青霉素的發(fā)明者。
由此可見(jiàn)，多一份善意，我們能改變的將不僅是一點(diǎn)點(diǎn)。而生命短促，也只有關(guān)乎善意的，能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
有人說(shuō)善意是世界上最容易達(dá)成的事，同時(shí)也是最不易的。但在我們的身邊，這樣的榜樣卻比比皆是。比如我們班的沈佳豪同學(xué)，為人謙遜待人溫和，大家都親切的叫他一聲弟弟。他似乎是哆啦a夢(mèng)一般的存在，總能在你需要時(shí)給予你幫助，寧愿將自己用來(lái)填飽肚子的餅干面包讓給同是沒(méi)吃飯的人，即使你只是隨意問(wèn)了一句：弟弟你有吃的嗎？還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他主動(dòng)挑起為全班剝柚子的工資，雖然事小，但當(dāng)柚香彌漫教室，充斥著每一個(gè)人的鼻翼時(shí)，善意之風(fēng)也隨之飄散開(kāi)來(lái)。再如我們的班長(zhǎng)張欣怡同學(xué)，熱情率真，她從不計(jì)較自己的些許得失，真心實(shí)意為班級(jí)做事。炎炎夏日，她便從家?guī)?lái)西瓜與同學(xué)們分享，省下中午吃飯的時(shí)間切瓜。試想，當(dāng)你從食堂走回教室，早已汗流浹背之時(shí)，有一桌子西瓜在空調(diào)間召喚你快享用，該是多么愜意。只一塊西瓜，退去的是夏日炎熱，而張開(kāi)的善意，平靜的是同學(xué)們的浮躁之心。吃完瓜最難的就是收尾工作，若是清理不干凈教室過(guò)不了幾天就會(huì)出現(xiàn)酸臭的氣味，收瓜皮倒垃圾，一遍又一遍繁復(fù)地擦桌子，她都未覺(jué)辛苦。于他而言，善意就是這么簡(jiǎn)單。還有吳天成同學(xué)，雖然并非不折不扣的學(xué)霸，但只要同學(xué)有疑問(wèn)，他都樂(lè)意耐心講解。除了班內(nèi)，還有上周負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的關(guān)湛川同學(xué)值得一提。他十分認(rèn)真，在其他班級(jí)的無(wú)人區(qū)內(nèi)撿起垃圾，或許有人會(huì)覺(jué)得他的檢查太過(guò)嚴(yán)苛，任何紙屑都逃不過(guò)他的眼睛，給班級(jí)扣了分。其實(shí)他大可不必?fù)炱?，既是檢查，只需找到垃圾源即可，我想他只是出于善意，多彎一次腰，麻煩了自己，方便了他人。
這樣的榜樣我相信每個(gè)班級(jí)都有，而且一定不會(huì)少。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。那么接過(guò)那只玫瑰的人，一樣應(yīng)當(dāng)給予他人善意，由此傳遞下去，讓世界更美好。最后借用蘇格拉底的一句話結(jié)束我今天的演講：人類最大的幸福就在于每天能談?wù)勆埔夥矫娴氖虑椤o(wú)靈魂的生活就失去了人生活的價(jià)值。
愿你成為一個(gè)傳播善意的人。祝：學(xué)習(xí)順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家。
善意的演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們：
在講到“公德”這個(gè)話題的時(shí)候，我想起了有關(guān)神仙呂洞賓的故事。
八仙之一的漢鐘離到人間傳授法術(shù)，指導(dǎo)人們?nèi)绾巍包c(diǎn)石成金”。人們蜂擁而來(lái)求藝，惟獨(dú)呂洞賓問(wèn)道：“點(diǎn)石成金之后，金子還會(huì)變回石頭嗎?”漢鐘離回答道：“會(huì)，但那是3000年之后的事了?！眳味促e大驚失色：“如果有人3000年后本想靠著這些金子來(lái)度日，但金子卻變成了石頭，那豈不是害了人家!這法術(shù)萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得!呂洞賓拒絕學(xué)“點(diǎn)石成金”的法術(shù)——他剛一拒絕，便成了仙。
這個(gè)故事讓我們對(duì)呂洞賓油然而生敬意，他應(yīng)該成為神仙，這是對(duì)他的高尚行為的最高獎(jiǎng)賞。因?yàn)樗谑玛P(guān)他人利害面前，做出了利他的選擇，這種心存善意，心系他人的高尚品德深深地感動(dòng)了我們。
呂洞賓成神仙畢竟是一個(gè)虛幻的故事，而現(xiàn)實(shí)生活中凡人的真實(shí)故事卻震撼著我們的心靈。
在看“20xx年十大感動(dòng)中國(guó)人物”的節(jié)目時(shí)，有兩個(gè)人物和一個(gè)愛(ài)心團(tuán)體的行為深深地感動(dòng)了我。一個(gè)是慈善家霍英東，他有這樣的財(cái)富觀：民族大義高于金錢(qián)，赤子之心勝于財(cái)富。他有這樣的境界，達(dá)能兼濟(jì)天下。給他的頒獎(jiǎng)詞是：聚散有道，義利兼能。再一個(gè)是人民的好軍醫(yī)華益尉，他從醫(yī)56年來(lái)，以高超的醫(yī)術(shù)救治了眾多患者，以高尚的醫(yī)德溫暖了千萬(wàn)人的心。他不病人拿一個(gè)紅包，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。他是醫(yī)術(shù)高超和人格高尚的完美結(jié)合。給他的頒獎(jiǎng)詞是：一輩子做一件事，就是對(duì)得起病人。知人愛(ài)人，醫(yī)乃仁術(shù)，大醫(yī)有魂。另一個(gè)是青島的愛(ài)心團(tuán)體“微塵”，他來(lái)自人群，像一粒塵土，微薄，微細(xì)，微乎其微。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一個(gè)城市的良心。給他的頒獎(jiǎng)詞是：微塵有心，微塵有情。塵埃落定，大愛(ài)無(wú)聲。
這就是現(xiàn)實(shí)生活中的心存善意之愛(ài)，心系他人之愛(ài)。這種愛(ài)的可貴之處在于，一個(gè)人憑借自己的能力本可以做出對(duì)自己更為有利對(duì)他人沒(méi)有絲毫不利的事情時(shí)，卻毫不猶豫地選擇了做更多利于他人的事情。
我以為一個(gè)人有了這樣的愛(ài)心，就具有了良好的公德意識(shí)。
我非常贊賞我們的同學(xué)以呂洞賓的故事寫(xiě)成的文章中的一些話。有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道：“無(wú)需多么華麗的辭藻，無(wú)需多么偉大的行動(dòng)，無(wú)須多么重大的犧牲，只是輕輕地會(huì)心一笑，淡淡地伸手幫助，以最真摯的心去回應(yīng)那些與你有緣相會(huì)在這一世的人們，足矣足矣?！笨梢?jiàn)，遵守公德不是難事，也不只是有利于他人之事。當(dāng)我們每一個(gè)人都有了這樣的愛(ài)心的時(shí)候，你付出的同時(shí)也會(huì)得到他人的回報(bào)，因?yàn)樵趧e人眼中，你也是一個(gè)“他人”，就象《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！边@個(gè)美好的人間就是充滿愛(ài)的人人遵守公德的和諧社會(huì)。
讓我們心存善意，心系他人，多些寬容，多些理解，做一個(gè)有愛(ài)心、守公德的有益于人民有益于社會(huì)的平凡而又高尚的人。
善意的演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自xx中學(xué)的xx，今天我演講的題目是《愿你的善意不再蟄伏》。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！贝喝杖缂s，三月如約。驚蟄已至，正值“桃始華，黃鸝鳴，鷹化為鳩”的時(shí)節(jié)，春雷浮動(dòng)，蜇蟲(chóng)夢(mèng)醒。我想，在你的心中一定有一個(gè)善意的夢(mèng)想。雖然一直心生向往，每當(dāng)你伸出手卻不敢觸碰。但今天，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)?jiān)诮翊悍畔履愕念檻]吧，讓你的善意得以萌芽。
去年六月，炎陵中村瑤族鄉(xiāng)中那一陣清涼的風(fēng)，至今還縈繞心頭。在高考假里，我們?cè)诂幾遴l(xiāng)進(jìn)行了為期三天的愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，二十余名同學(xué)擔(dān)任小老師，給鄉(xiāng)村里的孩子們上課。大家一致認(rèn)為，我們此行并非去“扶貧”，相比在短短三天里教會(huì)他們畢生難忘的知識(shí)，我們更應(yīng)該教他們一些學(xué)習(xí)方法，幫助他們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才能讓他們?cè)谖覀冸x去之后仍能對(duì)“走出大山”充滿期望。當(dāng)他們知道長(zhǎng)沙的國(guó)金中心是高山遮掩住的另一處繁華，當(dāng)他們?cè)谛１菊n上完成性格色彩測(cè)試而認(rèn)識(shí)一個(gè)清晰的自己，當(dāng)他們從科學(xué)課實(shí)驗(yàn)的掠影中感受力的存在，他們明白了，外面的世界真的很大。而他們又是如此無(wú)奈，因?yàn)猷l(xiāng)村的教育條件落后、父母常年在外打工，再加上學(xué)校有限的教育資源，他們無(wú)法在教育競(jìng)爭(zhēng)中與城里的孩子相比，只能在大山里讀完初中、高中，和他們的父母一樣去打工，來(lái)不及知道世界的全貌，便以相似的方式匆匆老去。大山中的渦旋，我們似乎無(wú)力撼動(dòng)，但我們?nèi)栽趫?zhí)著。三天，能帶來(lái)什么？我無(wú)法一一知曉，可當(dāng)我看見(jiàn)，一位小女孩拿出每日計(jì)劃本認(rèn)真規(guī)劃學(xué)習(xí)生活時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)原本各立陣營(yíng)的男孩女孩們?cè)诩t會(huì)課上放下顧慮為彼此包扎時(shí)，當(dāng)一位學(xué)生的母親告訴我們，孩子主動(dòng)把手機(jī)上交時(shí)，我的內(nèi)心不由劇震——原來(lái)，將發(fā)生改變的種子埋下，三天就夠了。直到今天，仍有一些中村的孩子們通過(guò)qq與我們保持聯(lián)系，交流生活與學(xué)習(xí)心得。此時(shí)，我不由欣慰地想，他們記得我們一日，便會(huì)守護(hù)著心中隱秘的夢(mèng)想一日。哪怕只增加改變他們一生的一點(diǎn)點(diǎn)可能，我們的行動(dòng)就是成功的。三天的助學(xué)行動(dòng)，回響至今，大概是善念及時(shí)付出的結(jié)果。在幫助別人的過(guò)程中，不知不覺(jué)地給自己留下了深刻的思考。我很幸運(yùn)，也很幸福，在當(dāng)時(shí)作出了那樣的選擇。如果當(dāng)時(shí)只是純粹地認(rèn)為這份平凡的工作太過(guò)渺小，不能代表我全部的祝愿，那么這份羞于言表的善意將止步于此，在長(zhǎng)久蟄伏之后歸于寂靜。
許多人存在這樣的誤解，似乎只有付出血淚代價(jià)的善才值得銘記、當(dāng)之無(wú)愧。提起善，似乎必要潸然淚下才足見(jiàn)價(jià)值。其實(shí)不然，我相信善意足以讓你我都微笑起來(lái)。史詩(shī)級(jí)的瞬間固然值得銘記，但我們的生活卻是由一個(gè)個(gè)微小的亮光所照亮。大多時(shí)候，我們所能給予的不過(guò)是微小的一點(diǎn)，但我們所渴求的又何嘗不是萬(wàn)事勝意中那一點(diǎn)不期而遇的驚喜美好呢？在老師寫(xiě)滿黑板時(shí)主動(dòng)上前擦去之前的板書(shū)、為匆匆回寢趕電梯的同學(xué)留一道門(mén)、路過(guò)高三教室時(shí)自覺(jué)放輕聲音……如此種種行為，并非他人主動(dòng)求助，但只需自己稍稍留心，世界便會(huì)充滿善意。走出校園，俯仰之間，天地甚闊。乘坐扶梯時(shí)，自覺(jué)靠右站立，為趕時(shí)間的人留出一條快捷通道;扔掉刀片等尖銳物品時(shí)裹上膠帶，防止環(huán)衛(wèi)工人劃傷;聽(tīng)見(jiàn)家人的噓寒問(wèn)暖不厭煩，而是同樣叮囑他們添衣保暖。被愛(ài)不倚仗，時(shí)時(shí)溫和謙卑;付出不膽怯，不論結(jié)果，因?yàn)樾猩撇粌H為愛(ài)分享，亦求自己心中坦蕩。
我喜歡里克爾的一句詩(shī)，想在這里與你分享：“或許飛鳥(niǎo)將以更內(nèi)向的飛行，感受到更廣闊的天空。”
也許行善便是我們一次內(nèi)向的飛行，不必害怕，不必害羞，你所做的一定會(huì)得到志同道合者的賞識(shí)。不如打破心中的凍土，讓猶豫的善意得以萌芽。在這個(gè)爛漫的春日里，愿你的善意不再蟄伏。向內(nèi)找尋人生價(jià)值，向外尋找更廣闊的天空。有能力愛(ài)自己，有余力愛(ài)別人。我亦相信，善意涌動(dòng)的郡園，定會(huì)四季如春般溫暖。
我的講話完畢，謝謝大家。
善意的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們辯論的題目是《講誠(chéng)信》或《善意的謊言》。而我堅(jiān)持的觀點(diǎn)是《善意的謊言》。
在我們的生活中，有時(shí)，我們需要做一個(gè)講誠(chéng)信，不撒謊的人，但有時(shí)，我們卻要編造出幾個(gè)善意的謊言。
你們知道嗎？在我十歲的時(shí)候，我用一個(gè)善意的謊言避免了媽媽對(duì)我的擔(dān)心。事情是這樣的：那天下午，我和幾個(gè)同學(xué)玩起了“警察抓小偷”的游戲，我來(lái)抓。我確定了目標(biāo)后，飛快地沖過(guò)去，可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了，大家?guī)臀遗牡袅松砩系耐?，我也只好回家去了。為了不讓媽媽?dān)心，我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳，我強(qiáng)忍著疼痛，才把媽媽給蒙騙過(guò)去。同學(xué)們，如果我一進(jìn)門(mén)就說(shuō)出事實(shí)的真相，結(jié)果，媽媽又得為我的傷多操一份心，我不希望我的母親為了我再勞累下去，你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。
你可能認(rèn)為講誠(chéng)信重要，因?yàn)檎\(chéng)信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本，辦事之根。但相反，如果什么事都講究誠(chéng)信的話，那也會(huì)惹出幾個(gè)不必要的小麻煩。所以，我認(rèn)為《善意的謊言》這個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)也是必要的。
謝謝大家，我的演講完畢。
善意的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，在生活中，我們都討厭撒謊，討厭不誠(chéng)實(shí)的人，但是，我認(rèn)為，生活中需要善意的謊言，在謊言前加上了“善意”二字，意義可就完全不同了！“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……或許有的時(shí)候，我們不僅不會(huì)責(zé)怪那些“撒謊”的人，還會(huì)感謝他們呢！
“善意的謊言”是一把純真友情的太陽(yáng)傘，遮住了那些刺眼的字詞，拋開(kāi)了一切，留下那些屬于自己的美好心靈；善意的謊言是無(wú)私親情的字典，疑惑因?yàn)樯埔舛滞饷骼?。善意的謊言與誠(chéng)信相當(dāng)！善意的謊言編織的是美好的希望！
善意的演講稿篇十九
善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm當(dāng)?shù)膸退鲆粋€(gè)謊的時(shí)候，謊言其變?yōu)槔斫?，尊重和寬容，具有神奇的力量。出于美好愿望的謊言，是人生的滋補(bǔ)品；也是信念的原動(dòng)力，它讓人從心里燃起希望之火。
就像莎士比亞說(shuō)的：“無(wú)言的純潔的天真，往往比說(shuō)話更能打動(dòng)人”。就像美國(guó)著名短篇小說(shuō)《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)用善意的謊言的故事。當(dāng)生病的小女孩望著凋零哀落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。
再給大家說(shuō)個(gè)反過(guò)來(lái)的故事；一位六十多歲的老太太生病需要住院治療，應(yīng)家屬的要求，醫(yī)生要淡化病情，沒(méi)想到麻醉師在手術(shù)前對(duì)老太太說(shuō)了些手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，老太太一聽(tīng)，驚恐萬(wàn)分，立即到下，在手術(shù)臺(tái)上死亡。如果不是麻醉師對(duì)她說(shuō)了那些話，老太太也不至于那么快倒下。
而父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童連若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不在困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
而我不認(rèn)為善意的謊言更多的是借口，善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨。這就是我的認(rèn)同，謝謝大家。
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