人與自然和諧相處是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯誤思維方式。
上課扔紙檢討書篇一
在六年的小學(xué)生活中，總會有一些快樂、傷心或興奮不已的事。記得最清楚的還是那一次約同學(xué)們一起去廣場打水仗的事，那一次大家玩的都很開心，你想不想聽一聽我們打水仗的過程呢？今天我就講給你們聽一下。
那是在一個星期六的下午，天氣很炎熱，此時此刻，我拿著水槍獨自一人高高興興地在玩水。后來人越來越多了，我就提議說要不要我們一起來玩打水仗的游戲呢，他們想都沒想就異口同聲的答應(yīng)了。我們找來了許許多多的瓶子，在瓶蓋上訂好洞，分好組。我和小偉、小峰一組，另一組是小軒、小博、小柯一組。比賽一開始，他們隊就急急匆匆地跑，此時，我心里暗暗地在想：一定是我們隊太厲害了，所以他們轉(zhuǎn)身就跑。過了一會兒我和我的隊友馬上開始搜捕，我們看見一個就打一個，后來小博就耍賴，他竟然用水管，于是我們展開了對小博全方位的打擊。
他們隊的其他人員也來了，小偉和小峰從前面攻擊，小博用水管把他們都淋的濕透了，我從后面偷襲，將小博后面全弄濕了。后來小偉不知從哪找到了一塊塑料布，小峰也找來一個塑料盆裝滿水。小偉在前面用塑料根本擋不住，快要接近小博時，小峰從上撲向小博，這時我又從背后偷襲，這下小博全身弄濕了，后來小偉和小峰一直用這招，用了很多次的時候自己也淋濕了。這一場水戰(zhàn)我們一直打到晚上六點。
這就是我的'一件快樂的事，你們有沒有這樣讓你傷心或快樂的事情呢？有的話就和我分享一下哦！
上課扔紙檢討書篇二
“加油，加油，一定會投進的！”我興奮地說道。大家猜猜我在玩什么？哈哈哈，你肯定猜不出來，就讓我來告訴你吧，我們玩的是扔廢紙團游戲。
游戲開始前，我們先分成了兩組，分別是a、b兩組。我在a組，是a組的組長。接著，我又給大家排了一下玩游戲的先后順序，男生先，女生后。游戲開始了，我第一個上場。我大搖大擺地走上去，挑了一個廢紙團，拿在手里握了握。一開始，我盯著那個垃圾桶一直看。后來老師說：“陳子豪，你干什么呢？”我聽了又嬉皮笑臉起來。我一直盯著垃圾桶，心里想：會不會投不中呢？直到老師說開始，我才扔了起來。我使勁一扔，紙團便飛了出去。因為我使得勁太大了，所以沒有投中。接著，我又重新扔了一次。這一次我的手使的勁又太小了，所以紙團就“偷懶”了，扔到了半路就掉在了地上，一動不動。我心里感到十分懊惱。該到另一個同學(xué)玩了，那一個同學(xué)上場后，直接拿起紙團扔了出去。結(jié)果跟我一樣用力太猛，所以也沒能投進去。接著第三個也沒投進去。直到第四個，她直接投了一個“弧線球”。“投進了！投進了！”我們見了手舞足蹈地歡呼起來。最后一名同學(xué)了，他手里拿著紙團，緊緊握著，手心都握出了汗。心里在想著：能投進去嗎？結(jié)果他還是沒有投中，就差那么一點，真是太可惜了！
扔廢紙的游戲結(jié)束了，我也懂得了：真正的成功永遠不會總是“差一點”，“差一點”，說明我們還要努力才行。
上課扔紙檢討書篇三
“加油！加油！向前沖?。 薄巴白?，小心，前面有椅子！”“快點，她們都快贏了！”什么聲音？原來是小桔燈教師四在玩背夾氣球的游戲呢。
我們分為兩隊，男生一隊，女生一隊。“游戲開始！”我和小郭分別到一組，我們手挽著手，走著螃蟹步?jīng)_向終點，我們配合得非常默契。可是氣球像個淘氣包一樣，不由自主地冒上頭來，我趕忙用頭勾住了。我們非常順利地跨過了障礙物，到達了終點。我們將背后的氣球迅速地傳給了下一組，接下來是小臧和小新。她們也是斜著身子用螃蟹步來走，搖搖晃晃的，看起來有點搞笑。幸運的是氣球就像找到了主人一樣，乖乖地貼在背后，她們小心翼翼地跨過一排的障礙物。我們一整隊的女生歡呼雀躍地叫道:“耶！，太好了，我們贏定了！”我們又是拍手，又是跳舞。
再看看男生他們，他們慢吞吞地走著。只聽“哎喲”一聲，小王摔倒的樣子滑稽極了。原來是因為氣球掉了，小王去撿球時，腳一滑，摔了一個大跟頭。他們的隊友唉聲嘆氣地說道:“哎，這下又拖延了不少的時間。”再看看我們隊，最后一組飛快地沖向終點，呼，我心里的一塊大石頭終于安穩(wěn)地落地了。
男生隊不服，于是我們又加賽一輪。“5、4、3、2、1?！崩蠋熞宦暳钕拢液托■┳ゾo每一秒的時間，快速地奔向終點，把球傳給下一組隊員。一切都很順利，到了小臧和小郭過障礙時不好的事情發(fā)生了。小郭并沒有跨向障礙物，一動不動，而小臧跨走了。兩背分開，氣球也就從縫隙中溜走了，必須從頭開始。好在她們這次吸取教訓(xùn)，順利到達終點?！拔覀冓A了，我們又贏了！”一陣陣歡呼聲回蕩在教室里。
經(jīng)過這次游戲，我們明白了要團結(jié)一心，才能成功。
上課扔紙檢討書篇四
上課仍紙條是對老師和同學(xué)的一種擾亂，這樣的行為還是要好好檢討一番的。下面是本站小編給大家整理的一些關(guān)于上課扔紙。
檢討書。
100字的模板，希望對大家有用。
親愛的老師：
您好!首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的，有時是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個很好的反射。您平時會經(jīng)常告誡我們認真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應(yīng)該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。這個假期，我一定要審查的時間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言。老師，請不要生氣?？次业膶嶋H行動吧!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
尊敬的班主任老師：
您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學(xué)的檢討書”，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今，我也沒有什么好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6點45分，我起床來到學(xué)校小賣部買嵌糕吃，結(jié)果在舀湯的時候突然間趙同學(xué)舀的湯灑在我臉上，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當(dāng)然我氣不打一處來，就想上前給他一拳，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也寬了不少，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?；氐浇淌遥l曾想趙同學(xué)居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”。這樣的說辭嚴重地與事實不符，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒，可是已經(jīng)上課了。于是，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學(xué)腦袋上砸去，結(jié)果越砸越開心，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當(dāng)面事情應(yīng)該當(dāng)面談、不應(yīng)該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生，那么我今后的改正做法：首先，我就是應(yīng)該就違反課堂紀律的行為向老師與同學(xué)道歉。其次，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學(xué)了，盡量就不舀湯了。再有，我已經(jīng)要防小人，不去招惹像趙同學(xué)之類的頑皮搗蛋分子。然后，我要從此次錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，今后不再犯此類錯誤了。
最后，我懇請老師您的原諒，希望您能夠原諒我。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
親愛的老師：
您好!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內(nèi)心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽講;如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力，以期早點得到老師您的原諒!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上課扔紙檢討書篇五
今天，在小蘭花藝術(shù)培訓(xùn)班里，代課的林老師給我們帶來了一件禮物——游戲，這個游戲的名字叫“畫鼻子”。
你或許會感到奇怪，游戲只有貼鼻子，哪有畫鼻子呀？不過今天，我們的游戲就叫畫鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先仔細觀察笑臉，再蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)3圈，拿上粉筆在笑臉上畫鼻子。游戲還沒開始，幾個男同學(xué)便蠢蠢欲玩地舉起了臟兮兮的手，可是命運就是這樣，他們越想玩，老師越不請他們，偏偏請了一個“光榮”的女同學(xué)。
那位女同學(xué)認真地觀察著笑臉，仔細地琢磨著。老師則迫不急待的用干凈的布條蒙上了她的眼睛，同學(xué)們也情不自禁地把身子向前方靠，一動不動地注視著她手中的粉筆。她慢吞吞地原地轉(zhuǎn)了三圈，看不出有一絲恐懼，她東摸摸西碰碰，將粉筆一抖，完成了她的“著作”。頓時，我們哈哈大笑起來，原來，她把鼻子畫在了笑臉的左邊，她垂頭喪氣的回到了座位。
看到她的樣子，女同學(xué)們還是紛紛舉起她們優(yōu)雅的小手，可她們都沒畫好，都叫難，老師不服氣，出想來試試，這可把我們忙壞了。林老師先仔細地量了一量，蒙著眼睛一步一步地到了笑臉旁，用手去試探了一下，部分同學(xué)把信號傳給了林老師，好的，好的，就在那里。結(jié)果，林老師被這幫天真無邪的同學(xué)騙了，她說她感到很傷心，沒想到她的同學(xué)也會騙她。
如果你聽到笑聲，一定是我們在玩畫鼻子的游戲！
上課扔紙檢討書篇六
“快扔！快扔！扔準一點！”聽，這是誰在說話？他們在干什么呢？我定睛一看，原來他們在玩“扔紙團”的游戲呢。
今天下午，在一個課間里，有一大堆人圍在一起玩游戲。有的在加油助威，有的在參加比賽，還有的在一旁看好戲，而我也是其中之一。第一個人開始了，他邁著堅定的步子，走到那一堆紙團的旁邊，挑挑揀揀，終于選了一個滿意的“小兵”。他站在標準線上，把紙團放到眼前，并扔了一下試試，才把它扔出。紙團在空中轉(zhuǎn)了兩圈，才跑進垃圾桶里。誰知，紙團又被垃圾桶里的“墻壁”彈了出去。他嘆了一口氣，又摸了一下自己的頭，遺憾離開。
緊接著，第二個人又開始了，她也來挑戰(zhàn)這個“惡魔”。她還沒有做好充分的準備，就“信心十足”地投了過去，結(jié)果……對，就是沒進。可她卻一蹦一跳地回來了，感覺像贏了全世界一樣。
最后一位挑戰(zhàn)者，他用輕快的步伐來表示自己不緊張?？烧l都能看出來，他在撿球時，手都在顫抖，拿都拿不穩(wěn)。所有人都讓他放松心態(tài)，終于他不緊張了，在心中默默祈禱：老天啊，你發(fā)發(fā)慈悲吧，求求你了，就讓我進吧。四周的人也在喊“加油，你一定可以！”搞得像在參加奧運會比賽似的。他堅定地點了點頭，向四周的人亮了一個“ok”的手勢。瞄準，發(fā)射，大家蒙上雙眼，不敢看結(jié)果?！斑郛?dāng)！”紙團進了，大家忐忑地放下了雙手，歡呼雀躍，像贏得了奧運冠軍一樣?！岸ｂ忊彙?，它像給我們發(fā)出了一個集結(jié)命令一樣，頓時教室里安靜下來了。
這次玩游戲使我知道了一個道理：一個人的成功不單單來自于自己的努力，更來自于大家的鼓勵。
上課扔紙檢討書篇七
在童年里，有許多的喜怒悲傷，悲傷讓我失落，成功讓我快樂。
我記得清清楚楚，今年暑假，爸爸幫我買了一輛自行車，剛剛買回來時我對它是愛不釋手。我一直嚷嚷著要爸爸教我騎自行車。這不，我剛說完，爸爸就爽快的答應(yīng)了。我們來到院子里，爸爸讓我坐在自行車上，腰桿挺直。一開始，爸爸拉著后面車座，一方面是為了保護我，另一方面嘛，就是指導(dǎo)我啦!可是我剛要騎上去，還沒有騎幾下就摔了下來，可能還沒有3秒鐘呢，爸爸在后面嘆了老長一口氣。我又一次騎上來自行車，這一次，我的心情十分緊張，因為我生怕再一次從自行車上摔下來。騎著騎著，一顆顆像黃豆那么大的汗水順著臉頰流了下來。我試著騎了幾個來回以后我不再那么緊張了，但是，我身上已經(jīng)都是汗水了。慢慢地，爸爸松開了他的手，可是，當(dāng)爸爸松開手的那一瞬間，我又再次從自行車上摔了下來，在我看來也就一眨眼的工夫啊。這時爸爸告訴了我一個訣竅：先把自行車一邊的踏板往前鉤，一只腳往前蹬，另一只腳很快地踩到另一個踏板上，然后眼睛注視前方，不要往腳上看，腰桿挺直，把握住攏頭，身體往左邊倒，攏頭就要往右邊轉(zhuǎn)，身體要是往右邊倒呢，攏頭就往左邊轉(zhuǎn)，只有一步一步照著這樣做，才能學(xué)會騎自行車。聽了爸爸的話，我一步一步的照著爸爸說的要領(lǐng)慢慢摸索，果然，不一會兒我就慢慢地學(xué)會了騎自行車，爸爸看著騎著自行車的我開心的笑了，并鼓勵我不管做什么事情都要先想一想該怎樣更好的完成一件事。
我終于學(xué)會了騎自行車，我也感受到了成功之后的真正的快樂。
上課扔紙檢討書篇八
這一天，外婆家里沒人，我和表哥很餓，找不到什么東西吃，我突發(fā)奇想，要是去外公的紅薯地里挖幾個紅薯回來烤著吃，那該多好啊！一想到那紫紫胖胖，烤起來又香又甜的紅薯，我的口水都已經(jīng)流滿一地了。
我立刻把這個想法告訴了表哥，表哥的意見和我一樣，馬上爽快地答應(yīng)了，說干就干，我們帶好一個桶，兩把鏟子就出發(fā)了。我們?nèi)讲刹經(jīng)_向田間，我們先用鏟子挖了挖泥土，立刻，一個紫紅色的小腦袋就露了出來。我們欣喜若狂，連忙小心翼翼地扒開它身旁的泥土，把它拿出來，放進事先準備好的桶里。
回到家，我大步流星地跑向屋子后方的一大片空地，再麻利的抓起十幾塊磚頭，圍成一個圓柱體的形狀做灶膛，然后再把稻草放進去，最后把紅薯放進點燃的稻草里就開始烤了，我一邊流著口水，一邊緊盯著那些美味的紅薯，再看看表哥哥，他也在對著紅薯癡迷的搓手……?！鞍?！”終于好了，那香香的紅薯味道飄進我的鼻孔，“真香！”我倆仿佛到了仙境一般，心里美滋滋的，我們小心翼翼地扒開那黝黑的皮，金黃的瓤讓我們看得眼花繚亂，急忙津津有味地吃了起來，雖然沒有自己家里燒的好吃，但這至少是我們自己做的，自己親生經(jīng)歷過的，我們不在乎。剛才我的“嘰哩咕?！钡亩亲?，現(xiàn)在已經(jīng)很滿足了。
這件事情告訴我們，在生活中，我們要培養(yǎng)自己的獨立性，不能老依靠爸爸媽媽的保護，我現(xiàn)在終于可以自豪地說：“我靠我自己的雙手，可以填飽肚子了！”在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會獨立思考，腳踏實地，這樣學(xué)習(xí)才會學(xué)的更好！我是多么幸福??！
上課扔紙檢討書篇九
親愛的老師：
您好!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內(nèi)心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽講;如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力，以期早點得到老師您的原諒!
檢討人：本站。
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十
尊敬的老師：
我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性，上課傳紙條。現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
我在上課的時候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候傳紙條，有可能影響班級紀律性。都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。影響個人綜合水平的提高，如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十一
您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇檢討書，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今，我也沒有什么好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是2011年11月9日早上6點45分，我起床來到學(xué)校小賣部買嵌糕吃，結(jié)果在舀湯的時候突然間趙同學(xué)舀的湯灑在我臉上，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當(dāng)然我氣不打一處來，就想上前給他一拳，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也寬了不少，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣。回到教室，誰曾想趙同學(xué)居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”。這樣的說辭嚴重地與事實不符，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒，可是已經(jīng)上課了。于是，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學(xué)腦袋上砸去，結(jié)果越砸越開心，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當(dāng)面事情應(yīng)該當(dāng)面談、不應(yīng)該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生，那么我今后的改正做法：首先，我就是應(yīng)該就違反課堂紀律的行為向老師與同學(xué)道歉。其次，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學(xué)了，盡量就不舀湯了。再有，我已經(jīng)要防小人，不去招惹像趙同學(xué)之類的頑皮搗蛋分子。然后，我要從此次錯誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，今后不再犯此類錯誤了。
最后，我懇請老師您的原諒，希望您能夠原諒我。
此致!
上課扔紙檢討書篇十二
尊敬的老師：
今天的xx課上，我沒有控制住自己的貪貪睡的個性，就不自覺地在課堂上睡覺，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。
在校內(nèi)進行“……”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起老師，對不起自己。如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感，在學(xué)校內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十三
尊敬的老師：
您好！
x月x日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學(xué)習(xí)，最嚴重的后果是直接影響了老師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太后悔了！
都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領(lǐng)取麥克風(fēng)，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，找到座位坐好的風(fēng)險是完全可以控制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風(fēng)險，更采取不適合的風(fēng)險規(guī)避措施，從而犯了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學(xué)和老師您。我真是太不應(yīng)該了！
如果能重新選擇，我一定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下老師講的每一句話。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內(nèi)的同學(xué)們對您的課真的盼了已久，對于您在學(xué)術(shù)上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學(xué)們也不會原諒我了。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十四
尊敬的xx老師：
你好，希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導(dǎo)。
真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個敗筆。
這次曠課的經(jīng)過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學(xué)回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學(xué)習(xí)，我擔(dān)心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
xx老師，你知道的，現(xiàn)在同學(xué)們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當(dāng)時認為只要適當(dāng)注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的?？墒撬麄円恢蓖娴胶芡砹瞬呕丶遥抑挥袩o奈的陪著。xx老師，我當(dāng)時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無法面對你，xx老師。你懲罰我吧。
請你原諒，我會調(diào)控好自己的情緒，好好學(xué)習(xí)，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關(guān)心與幫助。我不會讓你失望的。
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十五
尊敬的班主任老師：
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該上課說話。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課扔紙檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好!
我是x的x，在此對x月x號星期日晚上遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，所以沒有去上晚自習(xí)，同時也是對我們x集體的一種不光彩，使系領(lǐng)導(dǎo)對我，對我們班都留下了極為不好的印象。
究其根本，談其關(guān)鍵，還是對時間關(guān)念的一種莫視和放松，從而導(dǎo)致了我的遲到。
世界上沒有后悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現(xiàn)在起，提高自身對時間的警覺性。
在此，我向系領(lǐng)導(dǎo)承認錯誤，接受系里對我的處分，并且也向系里保證，保證以后不會再出現(xiàn)類似的錯誤，保證以后每個星期天都在學(xué)校規(guī)定的時間里按時返校。
檢討人：x
20xx年x月x日
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