在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)能夠讓我們停下腳步，反思思考，并找到提升的機(jī)會(huì)。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫(xiě)作的啟示。
我愛(ài)我校初二篇一
學(xué)校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們記憶中的圣地，是我們第二個(gè)家。校園哺育了我們，造就了我們，我愛(ài)我的校園。
每天清晨，隨著太陽(yáng)公公上班之際，同學(xué)們背著書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)總是為我們敞開(kāi)。走進(jìn)校園，花草樹(shù)木在風(fēng)姑娘的指揮下，與歡快的鳥(niǎo)兒伙伴一起演奏了一首歡迎曲，迎接我們的到來(lái)，愿我們能開(kāi)心地度過(guò)一天。
上課的時(shí)候，大樹(shù)爺爺竊、聽(tīng)著老師講的知識(shí)，和我們一起學(xué)習(xí)。“鈴鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地往外跑。隨著花兒姑娘的芬芳清香，一下子上了幾節(jié)課的我們頓時(shí)間心曠神怡，精神抖擻，輕松了很多，攢足了勁兒準(zhǔn)備上下節(jié)課。大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上愉快地玩耍著，忘了時(shí)間，忘了自我。放學(xué)時(shí)，花兒姑娘和小草兄弟送我們離開(kāi)，路燈伯伯也開(kāi)始上班了，指引我們回家的方向。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。
五年來(lái)，我從河西小學(xué)到了仁愛(ài)、誠(chéng)信、博學(xué)、篤志。學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們，教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無(wú)怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。要知道，河西小學(xué)每一點(diǎn)成長(zhǎng)，每一絲進(jìn)步，都是離不開(kāi)我們?nèi)Ｃ恳晃坏母冻?，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮斗吧！在這里我要對(duì)校園大聲說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”對(duì)藍(lán)天白云自豪的說(shuō)一句：“我愛(ài)我校。
我愛(ài)我校初二篇二
最?lèi)?ài)駐足觀賞校園主干道旁?xún)尚懈叽蟮姆▏?guó)梧桐樹(shù)。一棵兩棵，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，將近百株。一走進(jìn)新安一高，就會(huì)情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹(shù)高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團(tuán)化不開(kāi)的綠云，站在百米開(kāi)外也看得清清楚楚。
我深深地愛(ài)上了這些樸實(shí)無(wú)華異常壯美的法桐樹(shù)，為我們撐起一片藍(lán)天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個(gè)愛(ài)的音符。風(fēng)中會(huì)唱歌，云朵留腳步；無(wú)論白天和黑夜都為人類(lèi)造福。
艷陽(yáng)當(dāng)空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實(shí)似荔枝。日夜不知倦，守衛(wèi)一方土。敬業(yè)志不移，呵護(hù)眾學(xué)子。
校園最美的季節(jié)是春季。一走進(jìn)三月，青蘋(píng)果色的季節(jié)便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠(yuǎn)。法桐樹(shù)的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽(yáng)里。轉(zhuǎn)眼之間，尖尖的鵝喙便像張開(kāi)的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時(shí)候，陽(yáng)光會(huì)從疏落的縫隙灑下來(lái)，灑下滿(mǎn)地影影綽綽的圖案。此時(shí)，隔夜的疲憊已被驅(qū)逐到感覺(jué)和觸覺(jué)之外。推開(kāi)耳邊的嘈雜，揮去心魂的浮躁，我的心情開(kāi)始舒緩起來(lái)，連新建的學(xué)生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。
在一個(gè)初春的傍晚，我行走在法桐樹(shù)下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周?chē)脑茍F(tuán)鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內(nèi)心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細(xì)打量，用雙手度量它的粗細(xì)，一拃兩拃，竟有粗達(dá)七拃的。屈指數(shù)來(lái)，不到十年年光景。欲木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之長(zhǎng)者，必浚其泉源。根深方能葉茂。
在一個(gè)夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的季節(jié)，你只微微一笑，季節(jié)便演變到夏天。此時(shí)的夏天，蟬鳴深深，夜風(fēng)徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來(lái)絲絲陰涼，帶來(lái)絲絲綠意。那時(shí)的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹(shù)，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來(lái)守護(hù)城市的衛(wèi)士。它們多么像那些孜孜不倦讀書(shū)的學(xué)子，滿(mǎn)懷信心，憧憬著美好的未來(lái)。
我不禁愛(ài)那些壯美的梧桐樹(shù)，我也深深?lèi)?ài)上這些生機(jī)勃勃的法桐幼苗！
我愛(ài)我校初二篇三
晨曦徐徐的拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨了。隨著人們得早起，從四面八方趕來(lái)的小朋友，一個(gè)個(gè)都背著書(shū)包，奔向?qū)W校。
一進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的是中學(xué)教學(xué)樓。右邊是一座小花壇，那里長(zhǎng)者許多花草樹(shù)木，非常搶眼。來(lái)到校園的后面還有一座非常漂亮的四層教學(xué)樓，那里是小學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，操場(chǎng)左邊是籃球場(chǎng)和打乒乓球的地方，右邊是足球場(chǎng)非常遼闊。還有鳥(niǎo)兒做伴，唱歌給我們聽(tīng)，但是上課的時(shí)候就不唱了，專(zhuān)注的看著我們。
“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。”原來(lái)同學(xué)們正在全神貫注地讀課文呢！咦，這個(gè)班的同學(xué)都低著頭，拿著筆，他們?cè)谧鍪裁茨?？哦，原?lái)同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的做數(shù)學(xué)題呢！“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”那邊教室里傳出來(lái)的歌聲真好聽(tīng)！
下課了，大家有條不紊的整理好下節(jié)課的書(shū)本，然后就到操場(chǎng)上站好隊(duì)，做著廣播體操。瞧，同學(xué)們一會(huì)蹲下去，像覓食的雛鷹；一會(huì)張開(kāi)手臂，像展翅高飛的雄鷹……做完了廣播體操就在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的再玩跳皮筋，有的再玩踢毽子，還有的在跑步比賽……操場(chǎng)上充滿(mǎn)了同學(xué)們歡快的笑聲。
我們的校園春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有著不同的美麗景色。
春天楊樹(shù)和銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子，像一塊塊無(wú)暇的翡翠?；▔锏幕▋禾K醒了，在一場(chǎng)春雨過(guò)后開(kāi)出了漂亮的花朵，引來(lái)了許多小蜜蜂和花蝴蝶正忙忙碌碌的采著香甜可口的花蜜。
夏天來(lái)了，烈日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的炙烤著大地。知了熱的在樹(shù)上叫個(gè)不停。校園里怎么一個(gè)人也看不見(jiàn)呢？哦，原來(lái)同學(xué)們都躲在大樹(shù)下乘涼呢！大樹(shù)撐開(kāi)那綠色的巨傘為同學(xué)們遮陽(yáng)?？罩械脑撇试陉?yáng)光的照射下，在地面上映出許多形狀各異的影子：有的像涼爽的冰激凌，有的像奶油蛋糕，還有的像嬰兒用的奶瓶，各式各樣。還沒(méi)等我看清楚它又變成另一個(gè)樣子。云影千變?nèi)f化，看得我們目不暇接，心潮澎湃。
秋天的景色就更美了。落葉紛飛，有的像滑翔機(jī)在空中旋轉(zhuǎn)，有的像雜技演員在表演，還有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。落葉飄了厚厚的一地，軟軟的，踩在上面像是鋪了一層金色的地毯。落葉也為大樹(shù)準(zhǔn)備了充足的養(yǎng)料。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，給花草樹(shù)木蓋上了厚厚的被子，不讓他們感冒，這時(shí)的校園變成了一個(gè)銀色的世界。操場(chǎng)上結(jié)了冰，同學(xué)們?cè)诒嫔匣瑏?lái)滑去，有的還真像舞蹈演員。有的同學(xué)在堆雪人、打雪仗，操場(chǎng)上空蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
校園的四季的景色真美呀！可愛(ài)的校園，你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè)。
校園，我愛(ài)你！
我愛(ài)我校初二篇四
十八歲的我們像一群剛長(zhǎng)出羽毛的小鳥(niǎo)，新奇地看著陌生的世界，扭動(dòng)著年輕的身軀，想飛上遼闊的天空，希望每個(gè)早晨和霞光一同升起。
但十八歲的我卻忽然遭到了大地媽媽的拋棄，一張四中通知書(shū)飄到我手中時(shí)，我既歡喜又難受。喜的是我的努力付出得到了回報(bào)，悲的是那紙上的2000元，這幾個(gè)數(shù)字幾乎快讓我崩潰了，這么多錢(qián)，對(duì)于我這樣的家庭來(lái)說(shuō)是一筆不可想象的開(kāi)支。于是我含著淚水把這張通知書(shū)藏了起來(lái)。
一天，兩天……半個(gè)多月過(guò)去了?？粗瑢W(xué)們都紛紛從學(xué)校報(bào)名回來(lái)了，爸終于開(kāi)口了：“蓮，你怎么就沒(méi)張通知書(shū)呢？”“我，……”我的淚水又禁不住流了下來(lái)。我把事實(shí)告訴了爸，把通知書(shū)拿了出來(lái)，一看，報(bào)名的時(shí)間卻過(guò)去了……在我無(wú)望、沮喪時(shí)，爸回來(lái)了，他那幾日里的愁容展開(kāi)了，“蓮，我們?nèi)ト性趺礃?？那兒近，學(xué)費(fèi)也不貴。”我聽(tīng)后如得一根救命的草一樣，笑了。
開(kāi)學(xué)了，我?guī)е利惖膲?mèng)離開(kāi)家，第一次一個(gè)人外出，到三中追求我那美麗的夢(mèng)。最初我哭了，在一個(gè)陌生的，沒(méi)有一個(gè)熟悉人的地方，我哭了。但安慰我的話(huà)一句句在我耳邊響起。我抬頭看見(jiàn)一張張和善的面孔。我和她們混熟了，不哭了。三中的同學(xué)是友好的，我印象中有了它。
上課了，老師們和藹的面龐，可親的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我印象中又多了它。
優(yōu)雅的校園風(fēng)光，溫馨的人文環(huán)境，我逐步適應(yīng)了這兒，并愛(ài)上了它。我把三中當(dāng)成了自己的第二個(gè)家，在這座知識(shí)的殿堂里努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)。
上一座山，100個(gè)人有100條不同的蹊徑。但是，捧讀一本渴望已久的書(shū)時(shí)，情不自禁、廢寢忘食、如癡如醉，如同一位饑餓的美食家撲向一桌珍饈。這卻是我們?nèi)袑W(xué)生的共同風(fēng)貌。三中的學(xué)風(fēng)大致就是這樣的。那么，究竟是什么造就我們?nèi)绱说那笾?？我想每個(gè)學(xué)生都會(huì)說(shuō)是新課改的功勞吧！是的，我們?nèi)姓o跟著時(shí)代的脈搏，以新課改為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)三中騰飛的目標(biāo)。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世上有四種人：聰明人、愚蠢人、勤快人、懶惰人。聰明而勤快的人、聰明而懶惰的人、甚至愚蠢而懶惰的人都可用，惟有那些愚蠢而勤快的人不可用，因?yàn)橛薮劳ǔ?huì)使他們走錯(cuò)方向，而方向錯(cuò)了，他們的勤快豈不是會(huì)造成更大的麻煩？”果真如此，那么我們?nèi)械睦蠋熅退愕蒙鲜悄呛诎抵械囊啡?，是那夜間在大海漂游迷失方向的船只忽然間看見(jiàn)的燈塔，是那頂陽(yáng)遮雨的大樹(shù)。他們領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的大海中遨游，讓我們從那愚蠢的勤快中走出，通往那光明的羅馬大道。
“桃李不言，下自成蹊。”三中，你的美麗無(wú)須我再言，你的芬芳自會(huì)引來(lái)醉心于你的莘莘學(xué)子。
我愛(ài)我校初二篇五
已經(jīng)五年級(jí)了，明年就要升入初中，告別母校了，。想到馬上要離開(kāi)母校，心中不由產(chǎn)生了一種留戀……。
學(xué)校里，有慈祥的校長(zhǎng)，有辛勤的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校，有許多老師表?yè)P(yáng)過(guò)我，但在我的記憶的長(zhǎng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評(píng)過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，我還是難逃老師的“法眼”。不知為什么，老師沒(méi)有處罰我，直盯著我看。天哪！這比一支無(wú)情的鞭子抽打我還要難受！我簡(jiǎn)直無(wú)地自容！最后，老師無(wú)奈地說(shuō)了一句：“你太令我失望了！”我哭了，哭的那么傷心，眼睛里充滿(mǎn)了悔恨。從此，我都認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
我們的學(xué)校是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖，同學(xué)們從不為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，都相處的非常融洽，非?？鞓?lè)。在我們有困難的時(shí)候老師就幫助我們；在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就諄諄教導(dǎo)我們。老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！
這個(gè)學(xué)校真好，我愛(ài)我校?。?！
我愛(ài)我校初二篇六
迎著東升的太陽(yáng)，披著滿(mǎn)身的紅霞，在微風(fēng)的輕拂中，徜徉在春意盎然的校園小徑上，感受這妖嬈的春天：春風(fēng)頻吹，花兒點(diǎn)頭，葉子上晶瑩的露珠滾動(dòng)著，好似一副春景怡人的水彩畫(huà)，禁不住讓人駐足遐想。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。在這萬(wàn)象更新的早晨，同學(xué)們以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度交完了作業(yè)，便開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書(shū)聲在校園的上空回旋著，與春風(fēng)相隨，與鳥(niǎo)兒相伴。聽(tīng)到這清脆悅耳的晨讀聲，執(zhí)勤老師的臉上不禁露出了滿(mǎn)意的笑容。
“叮鈴鈴”，出操的號(hào)角響起了。我們踏著整齊的步伐，氣宇軒昂、步調(diào)一致地走向操場(chǎng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面的小潔踏錯(cuò)了，便小聲地提醒她：“小潔，你踏錯(cuò)了?！彼B忙調(diào)整步伐，并回頭沖我會(huì)心地笑了笑。這個(gè)校園的春天真好啊，朝氣蓬勃的同學(xué)們正以飽滿(mǎn)的熱情書(shū)寫(xiě)著希望，放飛著夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春?！眲偝酝晡顼埖耐瑢W(xué)們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)?！斑?，這道題目不是一般的難解?！蔽覄傋隽艘粫?huì)兒就被一道題難住了，絞盡腦子也無(wú)濟(jì)于事，樂(lè)于助人的小怡見(jiàn)我呈苦思冥想狀，馬上操筆為我講解，在她的傾情相助下，所有的難題都迎刃而解。“謝謝你，小怡?！彼闹馗f(shuō)：“不客氣，有困難找小怡?！甭?tīng)了她詼諧的話(huà)，我不禁莞爾一笑。這個(gè)校園的春天真好啊，勤奮好學(xué)的同學(xué)們正以充沛的精力播種著成功的種子。
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”雨如萬(wàn)絲在空中飄飄灑灑，不一會(huì)兒，校園便籠罩在輕紗樣的雨霧里。美妙的薩克斯《回家》在校園響起了。結(jié)束了一天的校園生活，同學(xué)們嘰嘰喳喳地像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群地結(jié)伴而行。而我卻呆呆地坐在座位上，愁眉苦臉地望著這場(chǎng)雨。唉，都怪我早上沒(méi)帶傘，害得我現(xiàn)在是有家無(wú)法回，只能看著歸家的行軍隊(duì)伍而望洋興嘆??！“你沒(méi)帶傘吧，我的傘大，快點(diǎn)加入回家的行列中來(lái)吧！”小婷纖細(xì)的手在我肩上跳動(dòng)著?！昂冒?！”這正是我求之不得的。一路上，傘下充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)校園的春天真好?。?lè)于助人的同學(xué)正以善良的微笑奉獻(xiàn)著愛(ài)心。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，但我最喜歡的還是校園里的春天，因?yàn)樗囊磺凶屛疑钌畹刂裕呵宄旱某厮撬难郏?xì)長(zhǎng)的柳枝是她的發(fā)，碧綠的小草是她的裙，嬌艷的花朵是她的鐲，活潑的孩子是她的魂！春天不但給學(xué)校送來(lái)了滿(mǎn)園春色，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，它引領(lǐng)著我們奮發(fā)向上，一路勇往直前！
我愛(ài)我校初二篇七
xx小學(xué)是我所在的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校。我愛(ài)我校，因?yàn)樗杏凭玫臍v史。我校在1904年建成，到今年剛好一百年。從古到今，那里群英薈萃，名人輩出。李時(shí)珍、蘇軾、陸游等文人雅士曾在我校游覽過(guò)；包惠僧、陳蔭林、王亞南等人曾在此求學(xué)；陳錦文、劉西、秦兆陽(yáng)等人曾在我校執(zhí)教……這些名人與我校悠久的歷史有著牢不可破的關(guān)系。
我愛(ài)我校，因?yàn)樗忻利惖娘L(fēng)景。來(lái)到校門(mén)口，抬頭一看，幾個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒：黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，隨即映入眼簾的是泮池。泮池的樣貌很奇特，一個(gè)圓池，中間有一座橋，把泮池分成了兩半，每半像半個(gè)月亮，所以，我們又叫它半月池。
走過(guò)泮池中間的橋，就來(lái)到了前教學(xué)樓。前教學(xué)樓的大廳中掛的是十佳少先隊(duì)員的照片和資料。我讀一年級(jí)是，就想：如果有一天我的照片也能掛在那里，那該多好啊!到去年我讀四年級(jí)時(shí)，最終如愿以?xún)斄耍何耶?dāng)上了十佳少先隊(duì)員!
再之后走就到了后教學(xué)樓。我就在這棟樓里上課。雖然那里僅有教室和教師辦公室，但我在那里學(xué)習(xí)、休息，還是很快活。
我愛(ài)我校，因?yàn)樗杏凭玫臍v史，有美麗的風(fēng)景，還有我敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)……。
我愛(ài)我校初二篇八
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒了沉睡的校園，新的一天開(kāi)始了！
校園是莊重肅穆的。每個(gè)星期一，學(xué)生們身著整潔一致的校服，站在五星紅旗下，自豪地唱著國(guó)歌。國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，在晨風(fēng)中飛揚(yáng)，在朝陽(yáng)的照耀下顯得越發(fā)鮮艷與莊重。校園是熱鬧非凡的。悠揚(yáng)的下課鈴響了，不一會(huì)，學(xué)生們像麻雀一樣沖出教室。頓時(shí)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。連天上的太陽(yáng)公公也似乎被感染了，在云層中穿梭，似乎在和學(xué)生們捉迷藏。校園是安寧恬靜的。上課時(shí)間，校園里靜悄悄的。學(xué)生們都在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有花草樹(shù)木靜靜地立在那兒。仔細(xì)一聽(tīng)，好像花兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢！一只或幾只鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)頂，發(fā)出委婉的叫聲，然后“撲啦”一聲飛向遠(yuǎn)方。
校園是金色的。陽(yáng)光斜斜地透入窗戶(hù)，照亮了教室。細(xì)碎、飄渺、清澈，給人暖暖的感覺(jué)。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，在地上投下斑駁的倒影。瞇著眼睛看到這陽(yáng)光中有無(wú)數(shù)的光暈，時(shí)間在其中悄悄流逝。呵！金色的校園，如金的時(shí)間！
校園是白色的。白色寬敞的教室，白色高大的教學(xué)樓，還有大片大片白色的梔子花，白色，簡(jiǎn)單明了，是整個(gè)校園的主色。天上的白云與校園相互映襯，使人心曠神怡。其實(shí)白色也是一種富有生機(jī)的顏色，七色光的混合，就是白色，豐富的白色。一切的一切都是那么純潔，神圣。
校園是藍(lán)色的。教室里一排排整齊的藍(lán)色課桌，承載著學(xué)生們奮斗的汗水與美好的理想。學(xué)生們是雛鷹，在校園這一片藍(lán)天中學(xué)習(xí)飛翔。我們的理想，我們的未來(lái)的路就像藍(lán)天，是一望無(wú)際的。學(xué)生們?cè)谛@中擁有著一份藍(lán)色的，恬淡和諧的思緒，寧?kù)o而高遠(yuǎn)......
校園是多彩。就像七色彩虹一樣，校園永遠(yuǎn)不會(huì)單調(diào)，絢麗的色彩填充了每一天的校園生活，才讓校園生活如此美好，充實(shí)，快樂(lè)。
校園是“殘酷”的。校園中無(wú)處不存在著競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，就有成敗，就有樂(lè)與悲。校園，不僅讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也讓我們嘗到了酸甜與苦辣，讓我們體會(huì)到了“失敗乃成功之母”的人生哲理。校園是積極向上的。無(wú)論做什么，我們都努力向前沖。無(wú)論成功還是失敗，我們都不會(huì)停滯或是墮落。簡(jiǎn)潔明朗的校訓(xùn)校風(fēng)，我們的自信樂(lè)觀的心態(tài)，都充分顯現(xiàn)了校園整體的積極向上的風(fēng)格。校園就是我們的另一個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的地方。在這里，我們將插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋，飛向我們的理想！
我愛(ài)我校初二篇九
我的學(xué)校在廣西貴港市城區(qū)的西北角，名字叫荷城小學(xué)。
校園里的景色非常美麗，有300米環(huán)形跑道和一個(gè)小足球場(chǎng)，外加兩個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，還有三棟高大壯觀的四層教學(xué)樓。
托著我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，見(jiàn)證我們的希望與拼搏。
早晨，陽(yáng)光從東方升起，給這所美麗的校園披上了萬(wàn)道霞光。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下，背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)校園，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
下課了，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙地來(lái)到操場(chǎng)上，盡情地玩耍，盡情地蹦蹦跳跳。整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，一片喧鬧匯成了一首熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣地悅耳，那樣地清脆，動(dòng)聽(tīng)，那樣地振奮人心。
秋天到了，一隊(duì)隊(duì)大雁向南飛去，天空中那若有若無(wú)的浮云，像輕煙飄散在長(zhǎng)空。在校園里，有剛栽種不久的樹(shù)木，這些樹(shù)可不一般，你瞧，每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)個(gè)小牌子，上面都寫(xiě)著領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)木同學(xué)的班別，姓名，領(lǐng)養(yǎng)日期。這些樹(shù)木在同學(xué)們的精心培育下茁壯成長(zhǎng)，為校園增加了一道別具一格的風(fēng)景。校園里有許許多多五顏六色的花朵，它們?yōu)樾@增加了一道光彩。每當(dāng)我看到這些小花時(shí)，總會(huì)感到自己也就是其中的一朵兒。看看操場(chǎng)上那些穿著毛衣和運(yùn)動(dòng)衣的同學(xué)，不也都是園丁培育出來(lái)的花朵嗎?花壇里的這些花朵和我們祖國(guó)的花朵，把校園裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。
啊!美麗的荷城小學(xué)，你一年四季，每時(shí)每刻都是那樣美麗，那樣的生機(jī)勃勃。我愛(ài)你——我美麗的荷城小學(xué)。
我愛(ài)我校初二篇十
每天清晨，隨著太陽(yáng)公公上班之際，同學(xué)們背著書(shū)包，在自行車(chē)的伴隨下來(lái)到了校門(mén)口。每到這里，學(xué)校大門(mén)總是隨時(shí)隨刻為我們開(kāi)著。走進(jìn)校園，花草樹(shù)木在風(fēng)姑娘的指揮下，與歡快的鳥(niǎo)兒伙伴一起演奏了一首歡迎曲，迎接我們的到來(lái)，愿我們能開(kāi)心地度過(guò)一天。
上課的時(shí)候，大樹(shù)爺爺偷聽(tīng)著老師講的知識(shí)，要和我們一起學(xué)習(xí)?！扳忊忊彙?，下課鈴聲響了，同學(xué)們都你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地往外跑。隨著花兒姑娘的芬芳清香，一下子上了幾節(jié)課的我們頓時(shí)間心曠神怡，精神抖擻，輕松了很多，攢足了勁兒準(zhǔn)備上下節(jié)課。大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上“瘋狂”地玩耍著，忘了時(shí)間，忘了自我。放學(xué)時(shí)，花兒姑娘和小草兄弟送我們離開(kāi)。路燈伯伯也開(kāi)始上班了，指引我們回家的方向。
當(dāng)我們?cè)诠φn中遇到難題想放棄時(shí)，是五星紅旗的鼓勵(lì)讓我們堅(jiān)持不懈，與難題拼個(gè)你死我活；當(dāng)我們?cè)诳荚嚂r(shí)因緊張而失利時(shí)，是鳥(niǎo)兒的安慰使我們鼓起勇氣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；當(dāng)我們?cè)谧隽隋e(cuò)事而撒謊時(shí)，也是花草的勸阻使我們主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
在校園中飄揚(yáng)的五星紅旗，就是我們堅(jiān)強(qiáng)的理由；任勞任怨，每天為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)而不惜一切代價(jià)的老師，就是我們精神的支柱；每天不論風(fēng)吹雨打，刮風(fēng)下雨都依然昂然挺立的大樹(shù)，就是我們勇敢的保證。
千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)學(xué)校的感情，一串串言語(yǔ)匯成了一句話(huà)：！現(xiàn)在是我以學(xué)校為榮，總有一天，學(xué)校也會(huì)以我為榮！
我愛(ài)我校初二篇十一
人生本是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)旅程，我們懷揣著自己夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方，我們追尋夢(mèng)想腳步來(lái)到這必經(jīng)停泊點(diǎn)——學(xué)校。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，教室傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，籃球場(chǎng)上那擲地有聲籃球聲與微風(fēng)輕拂大地“沙沙”聲為我們奏起清晨美妙樂(lè)章。，愛(ài)它吹起那和諧號(hào)角，讓我對(duì)每一天都如此向往。
愛(ài)它散發(fā)四周書(shū)卷氣?！吧礁卟粎捙仕畈粎挐搶W(xué)精不厭苦”讓我毫不厭倦地努力學(xué)習(xí)；“忘時(shí)忘物忘我”讓我全身心地投入學(xué)習(xí)浩瀚海洋；“快馬加鞭君為先自古英雄出少年”讓我與時(shí)間賽跑以己為敵。走在校園長(zhǎng)廊中猶如穿越到了唐朝宋代與詩(shī)人為友共賞山水花草共睹壯闊山河共享內(nèi)心澎湃。
愛(ài)它淡淡墨香與安靜。學(xué)校是一個(gè)耐得住寂寞地方捧起一本散文集坐在樹(shù)蔭下聽(tīng)著風(fēng)聲腳步聲聞著花朵散發(fā)芬芳清香猶如夢(mèng)境般與詩(shī)人邂逅飄落花瓣為這美景增添一份寧?kù)o致遠(yuǎn)?；蛟S一時(shí)興起提起手中筆記錄下這美麗瞬間讓墨香停留在那一刻。
學(xué)校是守護(hù)者我們精神家園。它教我們辨別是與非，讓年少氣盛我們靜下心來(lái)，在高枕無(wú)憂(yōu)之時(shí)也不會(huì)迷失自我。因?yàn)閷W(xué)校是育人地方，天將降大任于斯人也，必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我們時(shí)常埋怨一切是學(xué)校為我們未來(lái)鋪設(shè)先路。
追尋夢(mèng)想步伐我來(lái)到這里這里散發(fā)著光芒足以讓迷失人找到方向。
我愛(ài)我校初二篇十二
即使是作為一名高一年級(jí)的學(xué)生，不免被她所深深震撼、感動(dòng)。早晨震耳欲聾的口號(hào)，整整齊齊的隊(duì)伍，讓我都不相信我是其中一員。當(dāng)然，結(jié)果的輝煌與學(xué)校的努力是分不開(kāi)的。奮進(jìn)——為中華之崛起，十三中的校訓(xùn)。這句話(huà)不僅僅是印在校服、展示在教學(xué)樓上的標(biāo)語(yǔ)、條幅，它已經(jīng)刻在每一位十三中人心中。跑操、口號(hào)對(duì)于生長(zhǎng)在校訓(xùn)這棵奇妙的大樹(shù)上的我們已經(jīng)像春節(jié)看春晚一樣成了習(xí)慣，成了素質(zhì)。
一所學(xué)校之所以被世人所歌頌不僅因?yàn)樯龑W(xué)率。當(dāng)然，十三中的升學(xué)率不用我在多說(shuō)什么了，每個(gè)人心中都已經(jīng)有了定論。那升學(xué)率靠什么?很簡(jiǎn)單上課。哪個(gè)學(xué)校不上課啊?可是她的課堂是不同的，緊張、激情。早讀時(shí)，你隨便推開(kāi)一間教室的門(mén)，你會(huì)被學(xué)生的狀態(tài)所驚呆，他們每一個(gè)人都竭盡全力，絲毫不比剛剛結(jié)束的早操口號(hào)遜色。你可以懷疑學(xué)生早晨頭腦清醒，那么你就隨便一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生會(huì)像早讀一樣積極，一樣充滿(mǎn)活力。這就是她孕育的學(xué)生，因?yàn)檫@才像從十三中走出的學(xué)生、走出的畢業(yè)生。
學(xué)校因?yàn)楫厴I(yè)生而榮耀，學(xué)生又是因?yàn)槔蠋熃鸢耦}名。這的老師與這所學(xué)校一樣年輕，簡(jiǎn)單。他們簡(jiǎn)單到只是一位平凡的老師，他們簡(jiǎn)單到心里時(shí)刻想著那一幫淘氣又聽(tīng)話(huà)的孩子。他們?cè)绯繙?zhǔn)時(shí)站在我們的寢室門(mén)口，晚上安靜的樓道里只剩他們的腳步聲。我活躍在他們其中不時(shí)遐想：一個(gè)身影在臺(tái)燈幽暗的光下，筆下一刻不停，一團(tuán)團(tuán)廢紙已經(jīng)在那背影旁堆積、堆積，堆積成一座小山。突然他輕輕地放下手中的筆，嘴角微微上揚(yáng)，伸了個(gè)懶腰，揉了揉已經(jīng)敖紅的雙眼，靠在工作椅上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，似乎還響起輕輕地鼾聲。
我愛(ài)這片校園，我希望她健康，希望她發(fā)展。我像愛(ài)母親一樣，容不得別人抵毀她;愛(ài)她像愛(ài)自己一樣，自尊，自強(qiáng)，自信，盡我最大能力建設(shè)，使她興旺發(fā)達(dá)。
我愛(ài)我校初二篇十三
世界上有一座并不華麗的建筑，在每一個(gè)人的印象中，它并不是家，它的名字叫“學(xué)?！?。它類(lèi)似于家，卻是一個(gè)比家更大的地方。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的依賴(lài)……是的，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩老師。
記得本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)媽媽說(shuō)是生病了，我并沒(méi)有在意。在暑假里，從爸爸那里要到一張電影票，獨(dú)自一人來(lái)到電影院看電影，快結(jié)束時(shí)，我喜滋滋的打開(kāi)手機(jī)騰訊，發(fā)現(xiàn)班級(jí)群有一條消息：“同學(xué)們！有意的今天下午三點(diǎn)到學(xué)校集合，我們?nèi)ダ罾蠋熂铱纯此『昧藳](méi)！他是因?yàn)榻虒?dǎo)我們才氣病的、累病的，我們應(yīng)該去看看他，希望大家學(xué)會(huì)感恩?。?！”看完這條消息，我的目光停留在了時(shí)間上：三點(diǎn)！??！這正是這場(chǎng)電影的開(kāi)始時(shí)間，我竟然錯(cuò)過(guò)了這次探訪(fǎng)！再接著看下面的消息記錄，劉水木、趙博文他們都去了，我的心突然萌生出一種感覺(jué)：我是不是很對(duì)不起李老師？那天聽(tīng)劉釋霖說(shuō)他看見(jiàn)李老師咳出血了，不管是真是假，頓時(shí)一片自責(zé)自疚充斥著我的腦海。
回想起這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從剛認(rèn)識(shí)李老師到現(xiàn)在，我都被他的幽默感染著，模糊的記憶中，一點(diǎn)一滴它們好像變戲法兒一樣都出來(lái)了，而我們卻好像一直變著法術(shù)般的“欺負(fù)”他。記得一次班會(huì)，他說(shuō)每節(jié)課他都在“又吼、又叫、又咆哮的，為什么我們就是不聽(tīng)呢？”現(xiàn)在，我很想對(duì)您說(shuō)：“不！我們沒(méi)有！今后您說(shuō)的那些同學(xué)會(huì)好好聽(tīng)的！請(qǐng)您相信我們！”
對(duì)！我們有信心。我們知道您的苦心，也知道您的勞累，所以，請(qǐng)您相信我們吧！雖然我沒(méi)有去看您，我的心飛過(guò)去了，我代表其他沒(méi)有去看望您的同學(xué)，祝您身體健康！
感謝老師的話(huà)太多太多，但是用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示出吧，千言萬(wàn)語(yǔ)，只此一句：“老師，您辛苦了，衷心的謝謝您”
六年級(jí):王姿。
我愛(ài)我的.學(xué)校，因?yàn)樵谀莾荷睿姨貏e快樂(lè)。在我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我；在我。
犯錯(cuò)誤時(shí)老師會(huì)耐心地教育我；在我生病時(shí)老師細(xì)心地照顧我，給我無(wú)私的溫暖。我喜歡校園，更喜歡校園生活。
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)檫@兒風(fēng)景特別美，四季都有無(wú)限魅力。春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意；小山坡上，那么都翠綠的竹子，一節(jié)比一節(jié)高，仿佛在比高低，想引起人們的注意。各種各樣的書(shū)都穿著綠狀，披著融融的春光，迎著悠悠微風(fēng)，翩翩的舞出婆的倩影。
我們的校園都是綠色的，無(wú)論春夏秋東都是綠的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正在吸知識(shí)的泉水，接受園丁的撫愛(ài)，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些“小苗”，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。
我愛(ài)校園生活，我愛(ài)校園景色，我更愛(ài)校園的一切！
第3篇---我愛(ài)我校轉(zhuǎn)眼我上五年級(jí)了，原來(lái)教室外的走廊學(xué)校進(jìn)行改建變寬敞了，臺(tái)階以及能活動(dòng)的地方都鋪上了厚厚軟軟的綠地毯，如果摔倒再也不會(huì)碰傷腳了！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們想得太周到了！
自從那次碰傷腳，章老師一直掛在心上，每次課外活動(dòng)，總是提醒我要注意安全，并鼓勵(lì)我堅(jiān)持體育鍛煉。這年秋天，學(xué)校剛好舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，章老師了解我的腳已經(jīng)好了，就試著給我報(bào)了團(tuán)體項(xiàng)目4x50米接力。在同學(xué)們的共同努力下，結(jié)果跑了年級(jí)第三名。賽后我回到班里，吐了一地，章老師仍然夸獎(jiǎng)我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地好孩子。
我上二年級(jí)時(shí)，章老師和體育老師又推薦我參加校團(tuán)體4x50米接力賽，最后破了學(xué)校紀(jì)錄，奪得年級(jí)組第一名。我的名字也寫(xiě)在班級(jí)黑板報(bào)上，還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！
在老師同學(xué)們的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我由一個(gè)體弱的孩子，變成了一個(gè)體格健壯的合格學(xué)生。今年，我又報(bào)了單項(xiàng)跳高、50米和團(tuán)體4x50米接力三個(gè)項(xiàng)目，跳高得第一，接力排第二，我們班也大獲全勝，運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)年級(jí)第一。
入學(xué)五年來(lái)，我不僅有了很大的變化，學(xué)校也在全體老師的辛勤耕耘下，修建了塑膠操場(chǎng)，鋪上了軟綿綿的地毯,校園里到處都是欣欣向榮的景象。這些不都是老師給我們的愛(ài)嗎！
我愛(ài)我們美麗的校園，我更愛(ài)我們的老師和同學(xué)們！
第4篇---我愛(ài)我校春天，小山坡的世界里長(zhǎng)出了新的生命，小草小花，還有高大的竹子抽出了新的葉子，它們正準(zhǔn)備努力生長(zhǎng)呢！這時(shí)我們大多數(shù)同學(xué)們會(huì)去觀察它們，還寫(xiě)出精彩的文章，可棒了！我愛(ài)春天的世界！
夏天，花草樹(shù)木成熟了，我們歡快地跑到草地上玩，跳呀！蹦呀！這時(shí)草地成了蹦蹦床，同學(xué)們?cè)谏厦嫱妫娴每砷_(kāi)心了！我愛(ài)夏天的世界！
秋天，是多雨的季節(jié)，小山坡在蒙蒙細(xì)雨的澆灌下，顯得跟更加美麗，在雨的澆灌下小花小草長(zhǎng)得更加精神了。我愛(ài)秋天的世界！
冬天，小山坡穿上了一件新棉襖，顯得更精神了，我們。
我愛(ài)我校初二篇十四
早就聽(tīng)哥哥說(shuō)鐵一中多么大多么大，我便費(fèi)盡心思地想象，想象鐵一中有幾棟樓，幾個(gè)操場(chǎng)，有幾個(gè)母校那么大。終于，我成為了鐵一中的一名學(xué)生，穿著鐵一中的校服，站在?？陂T(mén)，仰望門(mén)前兩株椰子樹(shù)，走在林蔭道上，兩排的揚(yáng)樹(shù)挺拔高大，那一定是很早就種下的，眼前又迎來(lái)了新建的圖書(shū)科技樓，幾個(gè)醒目的大字映入眼簾，“濟(jì)南鐵一中”我不禁念出聲來(lái)，噴泉還在不停的噴水，水滴濺在座落的小假山上，洋溢著歡樂(lè)。一大片新綠又闖入了視線(xiàn)，茂密得很，還有潔白的鴿子從中飛出，這就是生物園地吧，若是清晨，還會(huì)聽(tīng)到公雞打鳴的聲音呢，總之，初進(jìn)鐵一中，看得我有些眼花繚亂，反正有的是機(jī)會(huì)欣賞這校園風(fēng)景，我安慰自己。
以后便在這校園里進(jìn)進(jìn)出出了。我的'一切都散落在這美麗的校園里，散落在那個(gè)湖邊的樹(shù)陰下，散落在圖書(shū)室里，散落在可容納幾百人的大禮堂，散落在后樓二層的那間教室，散落在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的道上，散落在人潮洶涌的食堂，散落在那個(gè)我樂(lè)意去的小賣(mài)部，散落在不知名的角落里。我把一切都散落在鐵一中，也把鐵一中的一切印在腦子里。
鐵一中的老師就是那辛勤的園丁。我天天可以看到楊主任拿著喇叭四處巡視，天天可以聽(tīng)到他的淳淳教誨，我很愛(ài)聽(tīng)這教誨，很愛(ài)聽(tīng)這聲音，像千千萬(wàn)萬(wàn)老師的心聲，讓我感受到學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心，老師的付出得到了回報(bào)，在這所校院里，飛出了高考狀元、榜眼，產(chǎn)生了濟(jì)南市中考第一名。學(xué)生的分布遍布濟(jì)南市東西南北中，使我身在何方都可以遇見(jiàn)校友，好自豪。過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，鐵一中一定會(huì)桃梨滿(mǎn)一天下，秀才遍地飛。
鐵一中總有值得我們驚奇的地方。因?yàn)樗偸窃谧兓@些變化被我發(fā)現(xiàn)。比如科技樓變了色，操場(chǎng)上的小蘑菇粉刷上了色彩，綠色餐廳替代了順一龍，廁所門(mén)前掛上了簾子。就是這些小小的變化，給我們帶來(lái)了小小的驚奇，使我們感覺(jué)她依然很年輕。因?yàn)樗谧?，使我們?duì)鐵一中永遠(yuǎn)充滿(mǎn)新奇，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。
可我也愿意懷舊，古老的東西使鐵一中擁有更多的故事，操場(chǎng)上那一排小平房，據(jù)說(shuō)爺爺上學(xué)時(shí)就有了，我便喜歡那一排小平房，那里面曾經(jīng)坐著多少學(xué)生，如今已走遍祖國(guó)各個(gè)角落。林蔭道上的楊樹(shù)不曾變化，一圈圈年輪記載著春夏秋冬的輪回，記載著鐵一中發(fā)展歷程，楊樹(shù)上的葉子掉了又生，生了又掉，滋潤(rùn)著大地，裝扮著校園。這些東西清清楚楚地告訴我們，鐵一中是個(gè)擁有六十年故事的學(xué)校，我喜歡有豐富歷史的事物，就像我愛(ài)有五千年歷史的中國(guó)，我愛(ài)著有六十年歷史的鐵一中。
既然我愛(ài)鐵一中，我便一心一意地呵護(hù)著它，有句話(huà)說(shuō)得好，喜歡一個(gè)人，就不給他添麻煩，那我可以說(shuō)，我愛(ài)鐵一中，我就不給她添麻煩，我做鐵一中人，守鐵一中規(guī)，并努力傳承和弘揚(yáng)鐵一精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)拼搏，力求用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)它，我甚至?xí)\(yùn)用夸張的手法向別人講鐵一中怎么怎么好，讓他們只有羨慕的份兒，一切的一切，只因?yàn)槲覑?ài)我校。
就此擱筆吧，不是我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只是想說(shuō)的話(huà)太多了，而紙張又太有限了。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中了，送一句祝福的話(huà)給鐵一中吧，祝鐵一中永遠(yuǎn)古老而年輕，愿我有機(jī)會(huì)來(lái)參加鐵一中的百年大慶，那時(shí)，我一定會(huì)把今日沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)說(shuō)完。
我愛(ài)我校初二篇十五
在二十一世紀(jì)的盛夏六月，我校迎來(lái)了建校六十周年的隆重慶典，我們?nèi)w學(xué)生對(duì)母校表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
在時(shí)光的流淌中，不知不覺(jué)我已在承載無(wú)限夢(mèng)想與期待的實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)了四個(gè)年頭。在這里的每一天都讓我感到充實(shí)、快樂(lè)，因?yàn)檫@里有一群愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，還有很多刻苦努力，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備，和諧的教學(xué)氛圍使我們獲得了豐富的知識(shí)，陶冶了情操，健康了體魄。
我依然清晰地記得第一次走進(jìn)校園的感受，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，一排排嫩綠的垂柳迎風(fēng)飄揚(yáng)……一切都充滿(mǎn)了新奇。現(xiàn)在，同學(xué)們身著漂亮的校服，英姿颯爽地在操場(chǎng)上踏著整齊的步伐走過(guò)，眼晴里早已沒(méi)有了當(dāng)初的惶恐。沒(méi)錯(cuò)，我們長(zhǎng)大了，我們從一個(gè)上下學(xué)都需要父母陪伴的小孩，變成了自強(qiáng)自立的小大人；變成了一個(gè)有理想、有智慧的小學(xué)生。這無(wú)疑是實(shí)驗(yàn)小學(xué)以人為本，以諧為美的教學(xué)理念的教育結(jié)果。
學(xué)校為了豐富我們的課余生活，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)：大課間、練武術(shù)、打腰鼓、踢毽子……使我們每天都在快樂(lè)中度過(guò)。為了提高我們的綜合能力，多次舉辦奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽和科技知識(shí)競(jìng)賽等，極大地提高了我們的思維能力，開(kāi)闊了我們的視野。使我們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)上有了質(zhì)的飛躍。如今你即將迎來(lái)六十歲的生日，在這里作為您的孩子，我衷心地說(shuō)一句：生日快樂(lè)！是你為我們注入了金色的夢(mèng)想，給予了我們騰飛的翅膀。使我們個(gè)個(gè)成為充滿(mǎn)自信，有著無(wú)限風(fēng)采的學(xué)生。今后，我們一定會(huì)在您的帶動(dòng)下，帶著夢(mèng)想，帶著希望，起飛。
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