心得體會是通過對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會時，要注意情感的表達和感受的真實性，讓讀者能夠更好地體驗?zāi)愕男穆窔v程。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士對于心得體會的精彩觀點，大家一起來看看吧。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇一
20__年將注定是不平凡的一年，跨入新年，一場罕見的兇猛疫情向我們撲來，打亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。
2月10號，原本是開學(xué)的日子，本該如期站在操場上迎著朝陽，伴著國歌翻開新學(xué)期的篇章，但因為新型冠狀病毒的侵?jǐn)_，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停課不停學(xué)’的通知，我們便開啟了豐富多彩的網(wǎng)課學(xué)習(xí)—————巴公鎮(zhèn)中學(xué)空中課堂。盡管網(wǎng)絡(luò)課的知識豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容亦妙趣橫生。但是見不到老師溫暖的面孔與叮囑，再加上沒有課本，令人感到甚是遺憾。
每一科的老師都講得很生動。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個特殊時期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識。在家如在校，休息不休學(xué)，堅決與疫情戰(zhàn)斗到底。
經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過電腦進入課后網(wǎng)址進行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且不受下雨刮風(fēng)等惡劣天氣的影響。除了這個益處，網(wǎng)絡(luò)課堂增強了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對于網(wǎng)絡(luò)課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對面的進行交流，學(xué)習(xí)了之后才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，而是自己主動登陸課后網(wǎng)址，打開界面進行學(xué)習(xí)，這也讓我增長了見識，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運用與之相對應(yīng)的方法來學(xué)習(xí)。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。
而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強，學(xué)習(xí)動機不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我聽到了不同老師講的課?？梢月牭讲煌蠋煹恼n程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學(xué)習(xí)。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問題，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學(xué)習(xí)能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識也就更全了。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學(xué)生就學(xué)什么，在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心進行教學(xué)，給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時候不想進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅持是不會有好的結(jié)果的。我對網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習(xí)堅持了下來，在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進去。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們在非常時期，非常努力，非常優(yōu)秀!
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇二
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災(zāi)人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學(xué)實施停課不停學(xué)計劃!為一位位渴求知識的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺，教師們也通過閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時時刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
疫情防控與網(wǎng)課學(xué)習(xí)有感這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過去，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!愿一切安好!
因為疫情的嚴(yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認(rèn)識人與自然是和諧共生的。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇三
9月8日，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在京舉行，習(xí)近平向“共和國勛章”獲得者鐘南山，“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎?wù)?。他們是?dāng)之無愧的人民英雄、時代楷模，同時，全國各族人民在疫情中，也充分。
20__年開年，病毒突襲而至，疫情來勢洶洶，全國人民上下一心，同時間賽跑、與病魔較量，迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，用1個多月的時間初步遏制疫情蔓延勢頭，用2個月左右的時間將本土每日新增病例控制在個位數(shù)以內(nèi)，用3個月左右的時間取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，進而又接連打了幾場局部地區(qū)聚集性疫情殲滅戰(zhàn)，奪取了全國抗疫斗爭重大戰(zhàn)略成果。在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，取得顯著成效。中國的抗疫斗爭，充分展現(xiàn)了中國精神、中國力量、中國擔(dān)當(dāng)。
通過20__年的抗疫大戰(zhàn)，我們國家僅用了三個月就控制了疫情的發(fā)展，而西方國家現(xiàn)在仍然還在混亂中，中國之治與西方之亂形成了鮮明的對比。充分體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，只有以人民群眾為中心、為人民服務(wù)為宗旨，堅持人民至上、生命至上，社會才能和諧穩(wěn)定，才能長盛不衰。作為基層干部、作為黨員干部，要牢牢以習(xí)近平總書記思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力，在平凡的崗位上做好本職工作，只有個人力量匯聚，才能形成中國力量，發(fā)揮個人擔(dān)當(dāng)，才能形成中國擔(dān)當(dāng)。
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抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學(xué)校和教育機構(gòu)紛紛關(guān)閉，迫使教育系統(tǒng)采取了一系列緊急措施來保證學(xué)生繼續(xù)接受教育。其中一項重要的措施就是推廣網(wǎng)課。無論是小學(xué)生還是大學(xué)生，都開始了全民網(wǎng)課的生活。網(wǎng)課不僅為學(xué)生提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的機會，也成為了全民抗疫的一種有效方式。在這個過程中，我從網(wǎng)課中體會到了許多。
第二段：適應(yīng)與困惑。
剛開始接觸網(wǎng)課的時候，大家充滿了新鮮感和好奇心，但同樣也面臨著一些困惑。首先是技術(shù)上的問題。不少學(xué)生對于電子設(shè)備的使用并不熟悉，所以在操作上遇到了一些困難。同時，面對新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們也需要適應(yīng)課堂環(huán)境的改變。在線學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂模式截然不同，需要學(xué)生具備更強的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。所以，在剛開始的時候，我們都需要時刻調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
第三段：師生互動與課程質(zhì)量。
面對網(wǎng)課的一大挑戰(zhàn)就是師生互動的問題。傳統(tǒng)課堂中，老師和學(xué)生之間可以隨時隨地進行交流，但是在網(wǎng)課中，很多與師生之間真實互動的機會被剝奪了。雖然老師們盡力保持與學(xué)生的互動，比如通過直播、討論區(qū)和在線答疑等方式，但是還是會存在一定的溝通障礙。另外，由于無法面對面授課，一些實踐性強、動手操作較多的課程也會受到一些限制。這給課程質(zhì)量帶來了一定的挑戰(zhàn)。
第四段：自主學(xué)習(xí)與時間管理。
與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。雖然老師們會提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)，但是學(xué)生大部分時間還是需要自己掌握學(xué)習(xí)進度和完成作業(yè)。這對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和時間管理能力都提出了更高的要求。同時，由于學(xué)生們可以自由選擇學(xué)習(xí)時間，一些學(xué)生也會面臨著時間安排不合理、自律性不足等問題。因此，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時間管理能力成為了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
第五段：思考與總結(jié)。
通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點。網(wǎng)課使得我更加熟練運用電子設(shè)備，并更好地適應(yīng)了數(shù)字時代的學(xué)習(xí)方式。同時，通過自主學(xué)習(xí)和時間管理的鍛煉，我提高了自己的學(xué)習(xí)和生活效率，培養(yǎng)了更好的自主學(xué)習(xí)能力。然而，我也看到了網(wǎng)課存在的一些問題，比如師生互動不足、課程質(zhì)量問題等?？傮w來說，網(wǎng)課是一種應(yīng)對疫情的有效方式，但也需要不斷完善和改進。
總結(jié)：
網(wǎng)課全民抗疫是一個特殊時期的產(chǎn)物，雖然在經(jīng)歷了一系列的困難和挑戰(zhàn)，但它也改變了我們的學(xué)習(xí)方式和生活習(xí)慣。我們要學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課的需求，提高自己的自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，才能更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)場景。同時，也希望在以后的網(wǎng)課設(shè)計中，能夠更加注重師生互動，提高課程質(zhì)量，使網(wǎng)課真正成為一種全新的有效學(xué)習(xí)方式。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇五
下半年勘察院再次承接杭溫鐵路定測6標(biāo)地質(zhì)鉆探勘察項目，這也是該院一年之內(nèi)連續(xù)承接兩個鐵路勘察項目。本標(biāo)段特點是成孔困難，卵石厚度過深，靠河道六七十米都沒有見到巖面。施工人員進場后近半個月都沒有成一鉆孔。正因膽結(jié)石住院的__聽說工地情況后，不顧醫(yī)生留院治療的建議，不顧家人的強烈反對，做出了向院領(lǐng)導(dǎo)請求上工地的選擇，帶著未痊愈的身體便趕往工地。
“楊院長，您不是前天才做完手術(shù)嗎?就可以下床了?”技術(shù)人員問到?！澳憧次疫@不是挺好的嗎?項目要緊?！盻_回答后便走向機臺，第一時間分析不能成孔原因，打聽購置卵石鉆進所需鉆頭。原本單瘦的他，此刻，微微的弓著背，顯得很是憔悴，但眼神卻無比的堅定。很快各機臺慢慢走上正軌，__這才找到空地坐下來休息，在同事們的詢問下才知道他體內(nèi)因做輸尿管彈道碎石預(yù)埋一導(dǎo)管并未拔除。
__這種敬業(yè)奉獻精神感染了在場的每一位同事。在他的感召下，工勘院全體同志掀起了一股“愛崗敬業(yè)學(xué)楊工、勇挑重?fù)?dān)不畏難”的工作熱潮。
困知勉行不畏難。
鉆探專業(yè)畢業(yè)的__到九一五隊參加工作開始跟隊里的老師傅們認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆探技術(shù)隊里資深又有經(jīng)驗的前輩很多如何才能找準(zhǔn)自己的定位年輕的__用實際行動給出了答案。白天他早早的換好工作服到工地上報到堅持不懂就問不明白就請教。每天做完自己手頭上的活也閑不下來喜歡在工地上轉(zhuǎn)悠仔細觀察前輩們是怎樣干活的處處留心默默做相關(guān)筆記。然后在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后利用每一次鉆機維護的機會把鉆機零部件拆下來仔細研究。不斷地反復(fù)練習(xí)操作基本功。累了休息一會兒再繼續(xù)鉆研。晚上__為了盡快熟悉業(yè)務(wù)更好的勝任工作迎接未來工作中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)除了自學(xué)《鉆探工程學(xué)》、《巖心鉆探方法》、《鉆探工藝學(xué)》、《定向鉆進》等專業(yè)書籍外還堅持將鉆機型號、類型分類研究。就是憑著這股子“困而知、勉而行”的干勁很快__就可以獨當(dāng)一面了。
為響應(yīng)黨中央、國務(wù)院幫扶西南人民共同抗擊特大旱災(zāi)的號召__省地礦局組織赴西南抗旱找水打井突擊隊此時已是九一五隊工勘院副院長的他主動請纓與地礦其他技術(shù)人員共赴云南工地踏上艱辛而又光榮的抗旱找水征途。九一五隊兩臺鉆機剛到云南省墨江縣景星鄉(xiāng)(西線)他就先與當(dāng)?shù)厮募夹g(shù)人員仔細分析當(dāng)?shù)氐乃牡刭|(zhì)構(gòu)造不放過一絲找水機會為的就是能給重旱、貧困地區(qū)找到水努力提高找水打井成功率不辜負(fù)大家的期望。因此__獲得了局先進個人的稱號。
一勤天下無難事。
20初，為了開拓工程勘察領(lǐng)域市場，九一五隊工程勘察院經(jīng)過努力承接了贛深客運鐵路勘察一測段2標(biāo)地質(zhì)勘探施工任務(wù)。當(dāng)時是工勘院承接的第一個勘察線路跨度長達24.5km、山高路險的標(biāo)段，加上工期短、任務(wù)緊，是名符其實難啃的“硬骨頭”工程。
就是在這樣的困境下，__如往常一樣責(zé)無旁貸地挑起了項目經(jīng)理這個重?fù)?dān)。接到任務(wù)后__二話沒說，就匆忙趕到火車站買了趕去信豐工地的車票，長達5小時的乘車途中，他沒有選擇休息，在火車上拿出施工圖紙認(rèn)真分析贛深2標(biāo)在整條線路勘察中可能存在的各種難題和困難，歸納記錄了包括交通不便、施工跨線長、山高路遠、設(shè)備轉(zhuǎn)場頻繁、上半年雨水多搬家困難、地層復(fù)雜、孔難打等在內(nèi)的諸多特點。下車后__立刻趕到項目部組織技術(shù)人員部署工作，一是積極組織鉆機隊伍進場施工;二是組織設(shè)備搬運隊及時搬運設(shè)備，解決部分機臺搬運不及時造成窩工問題;三是修路搬家承包給一些有能力的機臺，既解決了搬家問題也解決了因搬家機臺窩工和項目部矛盾問題。時間就是在這樣的馬不停蹄中流逝著，__從接到任務(wù)到安排部署，連續(xù)奮戰(zhàn)達12小時后才拖著疲倦的身體回工地宿舍休息。最后，該項目達到贛深2標(biāo)定測項目在全線成為標(biāo)榜，以高質(zhì)量、高速度完成工作量得到鐵四院高度評價。
奉公正己無私利。
季夏的六月，天氣陰晴不定，晝夜溫差大，__整天一身沖鋒衣的工作服，不論山高路險，堅持親自深入工地處理地方關(guān)系，盡可能的為項目部壓縮施工成本。傍晚時分，項目部正在召開研討會議，顧不上吃晚飯的__正與隊員們商討著如何與地方談青苗補償?shù)氖乱?，這時電話響了，手機屏幕上顯示是妻子的來電，__習(xí)慣性的第一時間掛斷了電話，將手機放回上衣口袋，就像這通電話從未響起一般繼續(xù)會議議程。兩個小時后，__一手拿著饅頭，一手回?fù)芰穗娫挘娫捘穷^傳來了兒子的聲音：“爸爸，您過完年上班后就沒回家過，下星期能回家陪我參加中考嗎?”聽到兒子的聲音，__臉上洋溢著慈父般的笑容，才想起這段時間雖是工地施工最忙的時候，卻也是兒子初中升高中的關(guān)鍵時候，但想起手頭上的工作，只得輕聲地說到：“兒子，爸爸也很想能回去陪你參考，但怎么辦呢，爸爸早已約好下周跟業(yè)主方談重要事情了，爸爸相信你，即便我不回去你也一定能考好的?！本褪沁@樣一通簡短的對話，__毅然選擇放棄了孩子中考陪考的請求。
隨后，在他的帶領(lǐng)及項目組全體人員共同努力下，攻堅克難奮戰(zhàn)三個多月。在確保生產(chǎn)安全及質(zhì)量前提下按期完成了該項目的野外鉆探施工任務(wù)，并受到甲方現(xiàn)場管理人員的充分肯定與表揚，也為九一五工程勘察院進軍鐵路勘察市場打下了良好的基礎(chǔ)。
把時光雕刻成塊，將熱愛薪火相傳。__就像一位沖鋒陷陣的戰(zhàn)士始終沖在工地戰(zhàn)壕的最前面，工作來，他多次獲得局先進生產(chǎn)工作者稱號、先進個人稱號及文明職工稱號。面對這些得之不易的成績，記者從__的臉上找不到一絲滿足或是驕傲的神情，他說：“每一次新的榮譽就好像自己人生路上的里程碑，它們是終點，也是下一個起點，它們見證了我的努力，同時也告訴我曾經(jīng)做出的選擇，無論多艱難，但只要是正確的，它都可以指引我前行的路，無怨無悔……”。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇六
注定是非同尋常的一年。讓人難忘的新冠病毒疫情，令人感動的一方有難八方支援的“中華精神”，催人淚下的“請戰(zhàn)書”、“家書”，還有那些明知病毒肆虐，卻仍然逆流而上、抗?fàn)幵谝咔榉揽氐谝痪€、為保障人們健康而奮斗的可愛可敬的工作者。而20卻也是普普通通的一年，外星人沒有入侵，太陽系也沒有爆炸，新冠肺炎的來襲雖然打了我們一個措手不及，但國家、政府的迅速應(yīng)對，把疫情控制在了可控的范圍內(nèi)，只是改變了普通人的一些生活方式。而我，也是這普通人群中的一員。
年1月25日，我接到單位通知，要結(jié)束假期，趕回單位上班，作為__市疾控中心第一機動隊的流調(diào)人員奔赴抗疫前線。對此我自是早有預(yù)料，因為我之前是被單位派往__省公共衛(wèi)生醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地參與公共衛(wèi)生醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)，單位在__市啟動了國家一級響應(yīng)的情況下不可能落下我這個生力軍。于是提上頭天晚上就收拾好的行李，告別了家鄉(xiāng)，乘坐高鐵趕回單位。
回到單位立即就投入到如火如荼的防控工作中。由于沒有住所，吃住都在單位。作為機動隊的一員，不僅僅要完成自己的流調(diào)工作，碰到一些特殊情況，往往也會主動請纓。回單位上班十來天，我開展了對疑似病人的視頻、電話流行病學(xué)調(diào)查，書寫調(diào)查報告，對確診病例家進行終末消毒，對病家進行消毒指導(dǎo)，也到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實地觀察他們的預(yù)檢分診、發(fā)熱門診設(shè)立情況。雖然每天工作到晚上十點多是常態(tài)，辛苦但也是感觸頗多。
首先第一點就是改變了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前總是覺得知識夠用就行了，并沒有十分刻意地去追求看書時間與質(zhì)量，看書看過一遍可能幾天就忘了，這次卻是忙里偷閑認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎的相關(guān)知識、畢竟如果沒掌握好專業(yè)知識，不僅自己暴露在危險中，有感染上新冠肺炎的風(fēng)險，更不能很好地完成肩上的使命。其次是感慨國家發(fā)達、科技發(fā)達給我們帶來的便利。隨著防控方案的版本不斷更新，明確了流調(diào)人員可以使用視頻、電話等方式開展流行病學(xué)調(diào)查，運用科技，極大地減少了我們的暴露風(fēng)險，在保護了我們的同時，使我們獲取信息更加準(zhǔn)確、及時。還有一點最深刻的感受便是隨著工作中跟臨床方面的不斷接觸，意識到臨床思維和公衛(wèi)思維是存在不同的。這一點我在規(guī)范化培訓(xùn)臨床跟班時并沒有發(fā)現(xiàn)，我們更多的是注重患者的流行病學(xué)史，當(dāng)這個病人沒有流行病學(xué)史時，往往就會因為慣性思維，認(rèn)為這個病人肯定不是新冠肺炎;而臨床醫(yī)生比較注重臨床表現(xiàn)，不管有沒有流行病學(xué)史，只要他符合方案中的三條臨床癥狀，就認(rèn)為這很有可能是一個新冠肺炎的病人。在工作過程中，也確實存在詢問病人后，病人沒有流行病學(xué)史就對他放松警惕，就認(rèn)為他肯定不是新冠肺炎的病人。直到有一次調(diào)查了一個患者，沒有流行病學(xué)史，送樣檢測第一次檢測出單核酸靶標(biāo)陽性，雖然之后兩次檢測都是陰性，排除了這個病人，卻也為我敲響了警鐘。對于現(xiàn)在的疫情防控形勢來說，萬萬不能放松警惕，粗心大意。
前的我還在上小學(xué)，對于的那場非典疫情印象并不深刻。17年后的今天，作為一個親身奮戰(zhàn)在抗疫一線的疾控工作人員，印象尤為深刻。但是我堅信飽經(jīng)磨難的祖國并不會因為這次的疫情而停下發(fā)展的腳步，一直以來，我們都在以外人難以理解的“中國速度”急速行軍，被外界冠以“基建狂魔”的稱號。如同一個一夜之間崛起的巨人一般。但通過十天內(nèi)武漢建立起一座新型肺炎專治醫(yī)院，我終于感到這并不是我們會魔法，一天有24小時，而是建筑、設(shè)計、通信、信息、交通、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)，乃至整個國家所有的普通人所聚集的智慧與力量，各行各業(yè)就像是巨人的肌肉、血管，而中國人民則像是供給這些組織營養(yǎng)的鮮血。十天建醫(yī)院，3天建基站的萬眾同力之下，我們看到了這個巨人手臂中顫動的每一條肌肉，看到了他血管里奔騰的每一滴血液。中國最強的力量，從來都是千千萬萬普通人，而我，恰巧也是這普通人中的一員!
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇七
自從新冠疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課已經(jīng)成為了大多數(shù)學(xué)生的常態(tài)。由于人類社會進入信息時代，各種線上資源已經(jīng)得到了充分的發(fā)展和利用，這也使得網(wǎng)課更具有可行性。但是，人們在疫情期間也逐漸發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課也會對學(xué)生的身心健康造成一定的影響。因此，在這個時期，網(wǎng)課心理專家的作用就凸顯了出來。
網(wǎng)課心理專家通過大量的實踐和對學(xué)生的觀察，提出了許多有針對性的應(yīng)對方法。首先，老師要根據(jù)學(xué)生的心態(tài)來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，將有趣和知識性相結(jié)合，達到學(xué)生在情感上的滿足。此外，課堂氣氛也要更加活潑有趣，盡量讓學(xué)生參與其中。對于學(xué)生來說，他們要避免過度依賴自己的電子設(shè)備，控制自己的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。同時，他們要經(jīng)常放松自己的心情，采取各種積極健康的放松方式，如聽音樂、做運動等，來保持身心健康。
第三段：共同問題。
此外，在整個網(wǎng)課過程中，老師和學(xué)生還會遇到一些共同的問題。比如，網(wǎng)速不佳、視頻卡頓、學(xué)生缺乏專注力等，這些都會帶來一些負(fù)面的情緒影響。對于解決這些問題，老師和學(xué)生都需要彼此合作，尋找合適的解決方案。
第四段：建言獻策。
最后，針對這些共同問題，網(wǎng)課心里專家也提出了一些建議。在面對網(wǎng)絡(luò)問題時，老師和學(xué)生都需要具備耐心和溝通技巧。老師可以通過網(wǎng)絡(luò)課件和其他方式來使用多種教學(xué)方法，從而達到教學(xué)目的。學(xué)生也可以通過提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更好地適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。此外，在遇到學(xué)習(xí)瓶頸時，老師還可以通過微信、郵箱等方式，為學(xué)生提供一對一的疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
總之，在這個特殊時期，網(wǎng)課是一個普遍的現(xiàn)象，在這個過程中，學(xué)生和老師都需要合理有效地利用自己的資源和學(xué)習(xí)方式，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。網(wǎng)課心理專家的經(jīng)驗和建議可以幫助人們更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，從而取得更加優(yōu)秀的成績和美好的學(xué)習(xí)體驗。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇八
隨著新冠疫情的爆發(fā)和蔓延，全球各個國家和地區(qū)都處于一種緊張且不安的狀態(tài)之中。為了有效控制疫情，除醫(yī)護人員外，其他各領(lǐng)域的勞動者都被要求盡可能地減少外出，避免交叉感染。作為一名勞動者，我從這段時間的抗疫經(jīng)歷中深刻體會到了勞動者的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了許多在日常生活中或許被忽略的價值與意義。以下是我在抗疫時期的心得體會。
第一段：社會責(zé)任感的覺醒。
疫情期間，我對于自己作為一個普通公民的社會責(zé)任感有了更為深刻的認(rèn)識。盡管作為非醫(yī)護人員，我并沒有像他們那樣直接面對病毒，但我深知自己身上肩負(fù)著家庭和社會的責(zé)任。我通過減少外出、居家辦公等方式，不僅可以自我保護，也可以對他人起到保護作用，同時也可以減少病毒傳播的可能性。在這個時候，每一個人都有自己的社會責(zé)任感，而我想用自己的實際行動為這個社會添上一份力量。
第二段：努力工作的意義。
在疫情期間，一些行業(yè)的勞動者雖然沒有像醫(yī)護人員那樣需要冒著感染的風(fēng)險，但他們的工作仍然顯得尤為重要。這包括了物流人員、保潔工人、超市售貨員等。在這個特殊的時期里，我們發(fā)現(xiàn)自己的努力工作，不僅僅是為了自己的生計，更是在維持城市的正常運轉(zhuǎn)，同時也在緩解市民的生活壓力。我們的工作與他人的生活息息相關(guān)，我們時刻都在為他們傳遞著溫暖。在這個特殊的時刻里，我們不得不感到自己的工作是非常有意義的。
第三段：自我保護的意義。
作為勞動者，自我保護是我們最重要的任務(wù)之一。在疫情期間，防范自身被病毒感染就成了最主要的問題。我采用口罩、勤洗手、保持社交距離等措施，嚴(yán)格遵守居家令。這不僅能夠保護自己，還可以減少病毒的傳播。同時，這也讓我反思自己在平常的時候應(yīng)該更加注重身體健康，保持良好的生活習(xí)慣，并堅持鍛煉身體，讓自己處于更好的狀態(tài)。
第四段：勇氣與堅定。
面對突如其來的疫情，在這樣的特殊時期要有勇氣和堅定，這正是勞動者所具備的精神。我聽到不少朋友、家人對于戰(zhàn)疫的害怕與擔(dān)憂，而我有時候也會有些恐慌。但我知道，面對這場病毒戰(zhàn)爭，唯有保持鎮(zhèn)靜、勇敢前行，才能戰(zhàn)勝病毒。我堅信，只要我們積極守護、緊密合作，就一定能夠戰(zhàn)勝病魔。
第五段：對未來的展望。
疫情不僅對整個社會造成了沉重的打擊，也給我們帶來了深度的思考和洞見。當(dāng)我們耳濡目染了醫(yī)護人員、志愿者、慈善機構(gòu)等人群的付出和奉獻精神之后，我們會明白，在我們平凡而又偉大的生活中，還有無窮無盡的價值與意義。我相信，即使疫情過后，我們也會更加珍惜和感恩這種珍貴的人生體驗，更有意義地迎接未來的每一天。
以上是我在抗疫時期的心得體會。雖然這些人生感悟或許是只有在特殊時期才會產(chǎn)生，但每個人都應(yīng)該用心去感悟、去思考，從而領(lǐng)悟到工作與人生的真正價值，并更深刻地意識到自身在社會中的責(zé)任感和使命。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇九
我還記得第一次上網(wǎng)課的情景，電腦屏幕上的老師和同學(xué)們，就像一個個矩陣般排列，微小的音量，身外應(yīng)戰(zhàn)的山呼海嘯。此時，世界是在疫情不斷蔓延下的渴求中互聯(lián)互通的。在戰(zhàn)疫的最前線，我們無法改變措施，但是對于我們而言，如何保持隨時可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，體現(xiàn)著我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度和素質(zhì)。在這場沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)中，每個人都站在自己的位置上，面對這場考驗，我們需要積極調(diào)適心態(tài)，全面推進數(shù)字化學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)課并不單單是把課件放在電腦屏幕上播放，而是要有目的性地去完成老師給定的任務(wù)。首先，我們應(yīng)該全身心投入地上課，使用打字軟件等工具，注重筆記和問答，互動表達，有關(guān)鍵性問題要在網(wǎng)上討論會上發(fā)言；其次，我們應(yīng)盡量保持課程的節(jié)奏感，接受課程的安排，利用自主時間爭取更多的復(fù)習(xí)、自習(xí)及交流互動的時間。更為重要的是，因為在網(wǎng)課中沒有面對面的交流，所以同學(xué)們應(yīng)該充分溝通，縮短交流距離，保持團隊協(xié)作精神，比如可以在網(wǎng)上留言板上互相鼓勵、互相諒解，解決一些不必要的語言隔閡問題。
三、網(wǎng)課中面對困難要如何解決？
在網(wǎng)課中，同學(xué)們難免會遇到很多重重困難，比如學(xué)習(xí)資料匱乏，遇到問題老師不在現(xiàn)場，自己不理解而等等。但是，我們不能輕易放棄。要做到目標(biāo)明確，堅持原則，溝通文明，在困難來臨的時候，不要被所謂的負(fù)面情緒左右。相信困難不是目的，而是通向更好的結(jié)果的橋梁，只要堅持下去，就會把它化為成長的動力。及時反饋、快速擺脫困境，努力保持狀態(tài)和品質(zhì)。
四、分享我在網(wǎng)課中的體會。
在抗擊疫情的情況下，我們更加清楚地認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育的力量。在網(wǎng)課中，我深刻感受到：相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，它具有更高的速度和時效性、更好的適應(yīng)性和彈性、更為寬泛和全面的知識服務(wù)和資源、更通達和有效的集體智慧和“互動升級”效果。尤其是在網(wǎng)上課堂和討論會上，我們不再羞于討論教學(xué)中遇到的問題，也更加積極地解決困難，更加清晰地了解到問題的必要性和價值性。
五、結(jié)語。
總而言之，在這個特別的歷史時刻，我們面對了史無前例的困難：在抗擊疫情和學(xué)習(xí)兩者之間如何平衡？但是，這個突發(fā)狀況帶給我們的不僅僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇。在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和公平教育之路上，未來數(shù)字化學(xué)習(xí)必將扮演越來越重要的角色。我們要積極面對，充分利用好這種工具，改變思想模式，開創(chuàng)全新的學(xué)習(xí)方式。所以，我們要放手去迎接挑戰(zhàn)，未來充滿了機會。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十
文章結(jié)構(gòu)：
第二段：闡述抗疫時期中的工作經(jīng)驗，以護士為例，提出了工作中關(guān)鍵的幾點感悟。
第三段：講述抗疫時期中工作與心理難題的應(yīng)對方式。
第四段：探討在貧困地區(qū)抗疫時期中貧困勞動者承擔(dān)的角色和困境。
第五段：總結(jié)抗疫時期的體會，呼吁社會重視勞動者的權(quán)益保護。
在抗疫時期，全社會共同面臨著一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。尤其是勞動者，他們承載著不同的工作和職責(zé)，是抗疫戰(zhàn)爭中的重要力量，為了控制疫情，奉獻了大量的努力和汗水。
臨床護士是抗疫時期的重點人員之一。在這個特殊時期，他們面臨著巨大的工作壓力和護理風(fēng)險。他們密切關(guān)注著每個病人的身體狀況，確保他們得到最優(yōu)質(zhì)的照顧。同時，他們是病人和家屬的安慰和支持者，不斷轉(zhuǎn)達著希望和勇氣。護士們表示，雖然工作繁忙，感到緊張和疲憊，但他們的職業(yè)使命感和責(zé)任感使他們繼續(xù)堅守崗位。
除了工作壓力，許多工作人員還面臨著心理難題。抗疫的人數(shù)和影響范圍都超出了很多人的能力范圍，他們需要積極應(yīng)對心理疲勞、抑郁和焦慮等情緒?？挂咧?，很多優(yōu)秀的企業(yè)在為員工開展心理輔導(dǎo)、培訓(xùn)等活動，積極提高員工的心理素質(zhì)，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。
但是，在貧困地區(qū)，抗疫的困難比其他地區(qū)更令人擔(dān)憂。貧困的工人人數(shù)龐大，經(jīng)濟基礎(chǔ)建設(shè)相對薄弱。這些工人和他們的家庭面臨更大的生活和經(jīng)濟壓力，而隨著工作機會減少，許多人仍無法維持基本的生計需要。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注貧困勞動者的處境，支持他們積極應(yīng)對疫情和經(jīng)濟困難。
綜上所述，抗疫期間，勞動者扮演著極其重要的角色，并面臨著許多壓力和挑戰(zhàn)。為了保護勞動者的合法權(quán)益，我們對其進行更好的保護和支持，助力其克服困難。因此，我們需要制定合理的規(guī)章制度和政策，確保勞動者享受合法的保障待遇和工作環(huán)境，堅決維護他們的正當(dāng)利益。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十一
隨著新冠疫情的出現(xiàn)，全國各地的教育機構(gòu)不得不加快推進網(wǎng)上教育。學(xué)生在家上網(wǎng)課，孩子們需要掌控自己的學(xué)習(xí)，家長們需要更多的支持和教導(dǎo)，而網(wǎng)課心理專家也扮演著重要的角色。他們的建議和專業(yè)支持對于學(xué)生、孩子和家長在這個特殊時期非常必要。我作為一個網(wǎng)課心理專家，在這個特殊時期積累了一些抗疫心得體會，以便能更好地幫助和支持我的客戶。
第一段：疫情對于學(xué)生們的壓力。
疫情可能給學(xué)生帶來許多方面的壓力，例如學(xué)業(yè)壓力、社交壓力、家庭壓力等等。在家上網(wǎng)課可能會讓一些學(xué)生感到孤單，他們不能和老師和同學(xué)面對面交流，不能享受到學(xué)校里的各種資源。此外，在家上網(wǎng)課的環(huán)境常常會變得未充分準(zhǔn)備或者過于雜亂，這也可能會影響學(xué)生的精神狀態(tài)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
第二段：應(yīng)對疫情的方法。
為了緩解學(xué)生的焦慮情緒，網(wǎng)課心理專家需要行動起來。有機構(gòu)為學(xué)生和家長提供了大量的心理咨詢。這些咨詢師為學(xué)生和家長提供心理支持，為他們提供精神上的協(xié)助。咨詢師們的支持是非常必要且受歡迎的。此外，學(xué)生可以采取其他一些措施來緩解壓力，例如適當(dāng)鍛煉身體、閱讀和放松等等。家長也可以幫助孩子們建立心理健康的生活方式，并且給予他們支持和友好的話語，晚上為他們沏茶，聆聽他們的心聲。
第三段：家庭中的角色轉(zhuǎn)化。
由于新冠疫情，兒童和家長面臨了突然的壓力。孩子們須要熟悉網(wǎng)上教育的質(zhì)量和要求，而家長們則要成為社交和學(xué)習(xí)的平臺。在這種情況下，家長需要更多的耐心和責(zé)任感，并承擔(dān)起更多的角色，以幫助孩子們適應(yīng)新的生活方式。
第四段：學(xué)習(xí)，享受和成長。
在當(dāng)前的情況下，學(xué)生須要保持積極的心態(tài)，并享受網(wǎng)絡(luò)教育的機會。網(wǎng)絡(luò)教育提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，孩子們可以通過自己的時間和節(jié)奏學(xué)習(xí)新的知識。網(wǎng)課中還為孩子們提供了互動體驗和與家長聊天的機會，這是孩子們成長和享受學(xué)習(xí)的過程。
第五段：總結(jié)，展望未來。
盡管當(dāng)前的環(huán)境非常不穩(wěn)定，但是我們希望通過網(wǎng)課心理專家的支持和創(chuàng)造性的方法，可以保護學(xué)生和家庭。未來，教育機構(gòu)將通過技術(shù)發(fā)展，改進現(xiàn)有的教育體系，以支持學(xué)生和家長的需求，并從中受益。我們必須保持樂觀和合作，以便共同度過此次特殊的時期。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十二
自2020年初爆發(fā)的新冠病毒疫情以來，全球范圍內(nèi)都受到了巨大的沖擊。作為中小學(xué)生，我們也不得不經(jīng)歷了一段非常特殊的時期。在這段時期，我們經(jīng)歷了課堂轉(zhuǎn)移到線上、居家隔離、個人防護等一系列措施。在這個特殊的抗疫時期，我有許多的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)有許多的優(yōu)點。在學(xué)校調(diào)整為線上授課的過程中，我意識到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利性。作為一個家長，線上學(xué)習(xí)讓我有更多的時間陪伴我的父母。此外，學(xué)校的線上課程也充滿了趣味性，老師會通過視頻、照片、動畫等多種媒介形式進行講解，使我們更容易理解和掌握知識。而且，我們還可以靈活安排學(xué)習(xí)時間，自由選擇學(xué)習(xí)的地點，讓學(xué)習(xí)更加舒適和自在。
然而，我也發(fā)現(xiàn)了在線學(xué)習(xí)的一些弊端。首先，由于家中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備有限，我們學(xué)生們在做作業(yè)和參與線上討論時會遇到困難。有時，網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，影響了學(xué)習(xí)的進行。其次，由于無法親身和老師、同學(xué)交流，缺乏面對面的互動，我們會錯過許多與同學(xué)的交流和合作的機會。同時，在線學(xué)習(xí)讓我們更容易分心，缺乏學(xué)習(xí)的紀(jì)律性，對于需要自覺學(xué)習(xí)的科目，我們的學(xué)習(xí)效果可能會受到影響。
在這個特殊的時期，最困難的一點則是要面對居家隔離。為了保護自己和他人的健康，我們不得不做出犧牲，暫時與外界隔離開來。這段時間里，我學(xué)會了更加珍惜與家人共度的時光。在一起吃飯、看電影、打游戲，都成為了我們親近彼此的方式。此外，我也自己學(xué)會了很多生活技能，比如做飯、刷碗、整理房間等。這段時間雖然非常不一樣，但我認(rèn)為它也是一種難得的體驗。
同時，我還體會到了個人防護的重要性。在這段時間里，我養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。雖然口罩讓我感到有些壓抑，但我意識到保護自己和他人的健康是非常重要的。我也學(xué)會了保持社交距離，避免參與人員聚集的活動。這段時間里，我沒有感到孤獨和無奈，反而更加珍惜與家人和朋友的聯(lián)系，因為我們都明白只有齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝疫情。
最后，我認(rèn)識到身心健康的重要性。在這個時期，我堅持每天鍛煉身體，保持良好的作息習(xí)慣。我也利用這段時間進行了一些有意義的活動，比如讀書、繪畫、寫作等。這些活動讓我保持了一個積極向上的心態(tài)，讓我更加快樂和充實。
總之，中小學(xué)抗疫時期是一個特殊的階段，它讓我們體會到了許多不同尋常的經(jīng)歷。通過線上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的便利性和趣味性；居家隔離讓我更加珍惜與家人共度的時光；個人防護使我意識到保護自己和他人的健康是至關(guān)重要的；而身心健康的重要性則讓我注重保持積極的心態(tài)。相信在這個特殊的抗疫時期，我們每個人都會有自己獨特的收獲和感悟。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十三
開學(xué)無法正常開始，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師準(zhǔn)備給我們上網(wǎng)課。網(wǎng)課，也就是坐在在電腦前上課吧?不知道與平時的課堂有什么不同，我內(nèi)心充滿了期待和好奇。
二月九日，終于到了網(wǎng)上上課的日子。第一節(jié)是語文課，我拿好筆記本，精神抖擻，信心十足。不過，聽說釘釘上面要連麥，萬一筆記本電腦沒有麥克風(fēng)怎么辦?萬一老師叫到我我卻回答不出來怎么辦?萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦?上一秒我信心十足，下一秒就像泄了氣的皮球一樣，急得團團轉(zhuǎn)。
終于上課了，我?guī)е话驳男那榇蜷_了電腦并點開了直播。我望著電腦，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，我發(fā)現(xiàn)了一個“申請連麥”的按鈕。我聽老師說先連麥，于是我點擊了一下，等待老師接聽。沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了接聽，身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀?沒錯就是我?？吹轿夷莻€樣子，我恨不得找個地縫鉆進去。發(fā)完言后，我看到有些同學(xué)在評論我的發(fā)言。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
第二節(jié)課，我正聽得專心，哥哥突然沖進房門來，我嚇了一大跳，大手一抖，點到了連麥。這時老師剛好要我們回答問題，我就被老師叫到了，可這題我不會做，只好支支吾吾地跟老師說自己不會，唉，真是太丟臉了。
直播聽課真囧啊!
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十四
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國上下紛紛抗擊疫情，但是最主要的工作還是交給了一線的勞動者。在疫情期間，勞動者以自己的汗水和努力，為打贏這場戰(zhàn)役作出了巨大的貢獻。在這次抗疫中，我也深有感觸和收獲，下面就這次抗疫時期勞動者心得體會展開談一下。
一、強化安全意識，增強防護措施。
疫情時期，勞動者不僅面臨著常規(guī)的生產(chǎn)壓力，更面臨著危險。為自己的安全以及家人的健康，我們必須強化自我保護意識。我認(rèn)為，最基本的措施就是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，戴口罩，保證自己身體的清潔。我們還應(yīng)該在生產(chǎn)的過程中積極策劃，完善防護措施，如增加保護物品的數(shù)量，加強場所的通風(fēng)等，確保個人和團隊的安全。
二、發(fā)揚工匠精神，提高工作效率。
在疫情期間，時間就是生命。為了抗擊疫情，勞動者必須秉承工匠精神，全心全意地投入到工作中。我們應(yīng)該發(fā)揚勞模精神，做好自己的本職工作，提高工作效率，保證每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效益。同時，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握前沿的科技，提升自己的技能和素質(zhì)，促進產(chǎn)業(yè)升級，保證我國制造業(yè)的發(fā)展。
三、團結(jié)協(xié)作，共渡難關(guān)。
疫情是一場嚴(yán)峻的考驗，沒有團隊的配合和協(xié)作，很難完成任務(wù)。在這次抗疫中，大家齊心協(xié)力，讓我深刻感受到了團結(jié)的力量。在團隊中，大家互相配合，共享資源和信息，一起克服困難，將防控措施落地推進。這種精神不僅在疫情時期能夠體現(xiàn)，也適用于生活和工作中其他領(lǐng)域，使得合作和共同努力成為了一種必修的本領(lǐng)。
四、用戰(zhàn)爭思維，應(yīng)對復(fù)雜局勢。
疫情的暴發(fā)給中國帶來了前所未見的挑戰(zhàn)，這是一場戰(zhàn)爭。為了盡快、有效地打贏這場戰(zhàn)役，我們需要具備戰(zhàn)爭思維。這需要我們具有應(yīng)變能力，對隨時可能出現(xiàn)的復(fù)雜情況進行有序的反應(yīng)和處理。同時，需要積極總結(jié)經(jīng)驗，及時改進，拓展創(chuàng)新，完善準(zhǔn)備工作，以加強疫情時期的穩(wěn)定性。這種應(yīng)變思維也可以在其他領(lǐng)域中得到合理的運用，以提升自己的各種能力。
五、凝聚愛，響應(yīng)號召。
這次抗疫活動同時也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的聯(lián)動。不僅體現(xiàn)了國家對全體人民的愿望，也彰顯了廣大勞動者自我犧牲的精神。在疫情的沖擊下，我們積極響應(yīng)各種號召，捐款捐物，以實際行動支持抗疫事業(yè)。這體現(xiàn)了勞動者所具備的一種精神，即為了團隊、為了社會作出犧牲和付出的精神。這種精神也將在未來的重大活動和更加寬廣的社會范圍中發(fā)揮更大的力量。
總之，疫情的爆發(fā)并沒有打倒我們，反而讓全人類變得更加強大。勞動者在這次抗疫中還是付出了很多努力，但也在這個過程中獲得了很多心靈的滿足。相信在今后的發(fā)展過程中，這種勞動者精神將會成為我們生活和工作中永不退色的積極因素。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十五
近年來，由于新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的大學(xué)教育都受到了極大的沖擊。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進程不受影響，許多大學(xué)紛紛實施網(wǎng)課教學(xué)模式。對于大多數(shù)學(xué)生來說，網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過一段時間的適應(yīng)和實踐，我們大學(xué)生漸漸摸索出了一些有效的抗疫心得和經(jīng)驗。在這篇文章中，將就這一主題進行探討。
首先，我們要積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)常常需要面對面的互動交流，而網(wǎng)課則將這種交流轉(zhuǎn)移到了線上平臺。這對我們大多數(shù)學(xué)生來說是一種全新的體驗，需要我們耐心和適應(yīng)。一開始，不少同學(xué)會覺得網(wǎng)課比較枯燥，難以保持專注度。但是，隨著時間的推移，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，只要積極參與討論、認(rèn)真完成作業(yè)，即使是網(wǎng)課也能取得好的學(xué)習(xí)效果。在網(wǎng)課中，我們也可以利用更多的自主時間進行復(fù)習(xí)和思考，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。
其次，我們應(yīng)當(dāng)相互幫助，共同進步。在網(wǎng)課中，我們不能像傳統(tǒng)課堂那樣進行面對面的交流和互動，這無疑給學(xué)習(xí)帶來了一定的困難。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們可以通過線上討論區(qū)、課程群等平臺，與同學(xué)們進行互動交流，互相解答問題。這種集體學(xué)習(xí)的方式，不僅增強了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了團隊合作和交流能力。在網(wǎng)課中，我遇到了許多困難，但是通過與同學(xué)們的討論，我很快就找到了解決問題的方法。在互相幫助的過程中，我們也堅定了信心，一起克服了困難。
再者，我們要加強自律，保持學(xué)習(xí)的勢頭。在傳統(tǒng)課堂中，老師的監(jiān)督和同學(xué)們的壓力常常能讓我們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而在網(wǎng)課中，我們更多地需要依靠自己的自覺性和自律性來保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)參與線上課程，按時完成作業(yè)和考試。同時，我們還應(yīng)該合理安排時間，好好利用每一天的自主學(xué)習(xí)時間，提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。通過良好的時間管理和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠保持學(xué)習(xí)的勢頭，并取得好的學(xué)習(xí)成果。
最后，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)并從中成長。網(wǎng)課不僅意味著機會，也面臨著許多挑戰(zhàn)。突如其來的疫情讓我們面對很多不確定性，學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，這些都給我們的心理造成了一定的沖擊。但是，我們不能被困難嚇倒，而是要以積極樂觀的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，從中尋找機遇。在網(wǎng)課中，我們可以通過自主學(xué)習(xí)和探索，提高自己的獨立思考和問題解決的能力。同時，我們也能學(xué)會更好地處理學(xué)習(xí)與生活的平衡，培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力。這些經(jīng)歷對我們未來的學(xué)習(xí)和工作都是寶貴的財富。
總結(jié)起來，網(wǎng)課大學(xué)生抗疫心得體會可以歸納為積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；相互幫助，共同進步；加強自律，保持學(xué)習(xí)的勢頭；保持積極樂觀的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)并從中成長。通過這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生逐漸摸索出了適應(yīng)新情況、克服困難的方法和經(jīng)驗。隨著疫情的逐漸得到控制，我們相信，我們將更加適應(yīng)這個新時代的學(xué)習(xí)方式，并樂觀地面對未來的挑戰(zhàn)。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十六
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上課程已經(jīng)成為了教育界和學(xué)生們邁向未來的必然趨勢。然而，在新冠病毒疫情蔓延的時期中，網(wǎng)課被推廣和應(yīng)用到了新的高度。數(shù)以百萬計的學(xué)生們被迫離開了傳統(tǒng)的課堂設(shè)置，在家中進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種方式的學(xué)習(xí)并不輕松，不僅對學(xué)生們的自律性提出了更高的要求，也帶來了一些挑戰(zhàn)和不適應(yīng)。網(wǎng)課心理專家在疫情期間共同努力，開展網(wǎng)課心理健康問題的幫助與指導(dǎo)，使得學(xué)生們能夠順利地完成學(xué)業(yè)和應(yīng)對來臨的挑戰(zhàn)。
在疫情期間，網(wǎng)課心理專家承擔(dān)了一項重要的責(zé)任，即為學(xué)生們提供心理健康問題方面的幫助和指導(dǎo)。在網(wǎng)課過程中，網(wǎng)課心理專家需要關(guān)注和解決一系列的問題，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整，自我控制力問題，焦慮和情緒問題等等。他們需要教會學(xué)生們?nèi)绾握业竭m合自己的學(xué)習(xí)方法，適時地休息和放松自己，以及適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)定。這些都是保持良好心理健康的基本要素，也是網(wǎng)課心理專家的工作重點。
第三段：對學(xué)生心理健康的影響。
疫情下的網(wǎng)課給學(xué)生們的心理健康帶來了很大的影響。由于突如其來的疫情，許多學(xué)生突然離開了傳統(tǒng)課堂環(huán)境，面臨著諸多的挑戰(zhàn)，例如抑制自己的游戲和社交需求，缺乏老師和同學(xué)的日?；拥鹊?。這種不適應(yīng)的情緒和習(xí)慣可能會對學(xué)生的心理造成一定的負(fù)面影響，如焦慮、孤獨、抑郁等，這些情況都需要得到網(wǎng)課心理專家的相關(guān)處理和指導(dǎo)。
第四段：應(yīng)對措施。
對于學(xué)生們在網(wǎng)課環(huán)境中的心理問題，網(wǎng)課心理專家提出了多種解決方案。首先是幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如制定合理的學(xué)習(xí)計劃、在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。此外，心理專家還能夠指導(dǎo)學(xué)生們尋找適合自己的放松方式，如慢跑、瑜伽、聽音樂等等。另外，通過開展心理咨詢，心理專家可以幫助學(xué)生及時緩解焦慮、恐慌等不良情緒，將影響降到最低。
第五段：未來發(fā)展方向。
隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進步，網(wǎng)課心理抗疫已成為了一個不可或缺的領(lǐng)域，尤其是在突發(fā)公共衛(wèi)生事件的時期。在未來，網(wǎng)課心理專家應(yīng)該更加關(guān)注將健康心態(tài)發(fā)展成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分，不僅需要在心理問題上提供幫助，還需要指導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成良好的心態(tài)和習(xí)慣，以此推動學(xué)生們成功地完成學(xué)業(yè)，成為充滿智慧和成熟的年輕人。
總之，在Covid-19時期，學(xué)生們熟悉、熱愛和參與遠程學(xué)習(xí)的能力越來越重要。網(wǎng)課心理專家與學(xué)生的合作將提高學(xué)生們的態(tài)度和行為變化，使學(xué)校成為學(xué)生們生命中重要的一部分。當(dāng)學(xué)生們教育成功時，他們具有適應(yīng)性、自我意識和動力來成為一個良好的公民，這將對社會的長期發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十七
隨著新型冠狀病毒的肆虐，疫情對全球經(jīng)濟、生活和教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。為了避免疫情擴散，許多國家都制定了“封城”政策，引導(dǎo)人們盡可能減少外出，工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面都提出了新的挑戰(zhàn)。在這個背景下，上好網(wǎng)課成為了維持教育的一種有力方式。上好網(wǎng)課是指在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過視頻、文字、音頻、圖像等各種方式，與遠程教育機構(gòu)與教師進行互動、學(xué)習(xí)和評價。在這種特殊情況下，上好網(wǎng)課也是抗擊疫情的一種有力方式，不僅能夠保護學(xué)生、家長和教師的生命安全，而且能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，并強化學(xué)生的抗疫意識。
第二段：分享上好網(wǎng)課中的優(yōu)點。
在上好網(wǎng)課的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多有益的東西。首先，我們有更多的自由時間。不用擔(dān)心堵車、遲到，只需一臺電腦和一部手機，就可以在家完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，與傳統(tǒng)課程相比，上好網(wǎng)課節(jié)省了大量的時間和精力，不僅能夠降低學(xué)生的壓力，而且能夠提高課程的效率和吸引力。第三，上好網(wǎng)課在學(xué)習(xí)過程中能夠很好地推廣抗疫知識，有助于學(xué)生積極抵抗、預(yù)防疾病，同時加強自我保護。
第三段：總結(jié)上好網(wǎng)課帶來的意義。
總之，上好網(wǎng)課不僅是解決當(dāng)前疫情問題的一項公益活動，也是迎接未來數(shù)字化教育的新機遇。它有助于大家應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)人才，加強國家教育和科技創(chuàng)新的發(fā)展，為經(jīng)濟和社會發(fā)展做出巨大貢獻。
第四段：談?wù)撊绾卧诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得更多。
在上好網(wǎng)課的過程中，如何取得更多?這里有幾個建議供大家借鑒。首先，盡可能減少干擾因素，保持專注力。其次，為了提高效率，必須堅持學(xué)習(xí)時間表，合理規(guī)劃每天、每周的學(xué)習(xí)計劃。最后，通過點播回看課程的方式，可以彌補無法及時參與課堂互動的缺陷，鞏固理解。
第五段：展望上好網(wǎng)課的未來。
上好網(wǎng)課已經(jīng)在全國范圍內(nèi)展開了，它的影響力和創(chuàng)新性正在不斷擴大和深入。隨著國家教育政策的不斷改革和完善，我們相信，上好網(wǎng)課會越來越受到關(guān)注和支持，并為新時代的人才培養(yǎng)和國家發(fā)展做出更大的貢獻。
抗疫時期的網(wǎng)課心得體會篇十八
2020年突如其來的新冠疫情改變了我們每個人的生活。在疫情初期，中小學(xué)突然宣布停課，老師們趕緊安排了線上學(xué)習(xí)，學(xué)生們也收到了離校通知。從此，我們邁入了前所未有的“在線學(xué)習(xí)時代”，這對于學(xué)生們而言是一次很大的考驗。
二、適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
疫情期間，中小學(xué)生們轉(zhuǎn)向了線上學(xué)習(xí)。每天早晨，我從家里打開電腦，登錄學(xué)校的教育平臺。與老師和同學(xué)們見面了。我發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面對面上課存在很大的不同。一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的問題常常會導(dǎo)致視頻卡頓，聲音不清晰，影響學(xué)習(xí)效果；另一方面，自律能力的要求更高了，沒有老師嚴(yán)格的監(jiān)督，需要我們自己合理安排時間，獨立完成任務(wù)。適應(yīng)這一新模式并不容易，但是我們通過不斷努力最終適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)方式。
三、家庭的陪伴和幫助。
在抗疫時期，家庭的陪伴變得更為重要。家長們會熱心地幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問題，并且會鼓勵我們要堅持下去。這其中，家庭教育的作用發(fā)揮得非常重要。只有家長在我們的學(xué)習(xí)中給予足夠的理解、鼓勵和支持，我們才能更好地適應(yīng)在線學(xué)習(xí)。家中的學(xué)習(xí)環(huán)境和家長的督促幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在線學(xué)習(xí)把更多的責(zé)任和自由交給了學(xué)生們自己。我們自己決定每天何時開始學(xué)習(xí)，何時休息，何時完成作業(yè)。這種新的學(xué)習(xí)方式，要求我們培養(yǎng)出一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我意識到，只有制定明確的學(xué)習(xí)計劃，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，才能在家庭環(huán)境中良好地完成學(xué)業(yè)，不耽誤知識的學(xué)習(xí)。同時，要學(xué)會獨立思考和解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。這段在線學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我對學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性有了更深的認(rèn)識。
五、堅定心態(tài)，共克時艱。
無論是面對線上學(xué)習(xí)種種困難，還是對未來的擔(dān)憂，我相信堅定的心態(tài)是最重要的。在這段抗疫的時間里，我和全校師生一起齊心協(xié)力，共同度過了一段艱難的時光。我們通過互相鼓勵，分享積極的心情，共同努力，克服了困難。這段時間鍛煉了我們的意志力和團隊合作精神，讓我們更加堅定迎接未來的信心。
總之，中小學(xué)抗疫時期的心得體會是寶貴的。我們不僅度過了一段特殊的時間，更學(xué)到了很多有用的東西。在線學(xué)習(xí)使我們適應(yīng)了新模式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也鍛煉了我們的心態(tài)和團隊合作精神。這段經(jīng)歷將會影響我們的一生，成為我們成長中的一筆寶貴財富。我們將更加深刻地理解珍惜學(xué)校生活和教師的辛勤付出。
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