讀后感是對讀書過程中的思維過程和思考結(jié)果的總結(jié)和表達，具有一定的思想性和感情性。寫讀后感時，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和觀點，展開對書中情節(jié)和人物的評述和思考。接下來是一些讀者的讀后感，希望可以激發(fā)大家對于該書的興趣和思考。
神奇泉讀后感篇一
在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險，迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞，見所未見？可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書，讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊，主要講述了老師費瑞斯小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的同學(xué)們，坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學(xué)大探索，使我們看的人仿佛身臨其境，驚喜萬分！
在這套書中讓我學(xué)到了許多在課本里所學(xué)不到的知識，比如食物是怎樣消化的？地球內(nèi)部是什么樣的？蜜蜂是怎么生活的？雷聲是怎么形成的？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事里，卷毛老師把校車變成了奶酪餅?zāi)敲葱。⒈灰粋€同學(xué)吞進了肚子里，同學(xué)們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的人體旅行中，我終于知道人體內(nèi)部各個器官的作用啦！
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw驗、去思考，最終探尋自然科學(xué)的奧秘。每一次神奇之旅后，《神奇校車》也許能打開你的精神之窗，讓你不禁想通過自己的不斷學(xué)習(xí)，而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家、自然科學(xué)家、考古學(xué)家……我想說，大自然中還有許許多多的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球，去保護她！愛護她！珍惜她！
通過我的介紹，大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢？那就趕快行動吧，讓我們一起去探索自然科學(xué)的奧秘吧！
神奇泉讀后感篇二
今天，弗瑞絲小姐的班上又要去旅行了！
他們要去參觀天文館，天文館沒開門，他們只好回學(xué)校。在路上，校車突然變成火箭，飛向藍天。他們第一站是月球。月球的表面坑坑洼洼。他們到了太陽那里，太陽太熱了，他們離開了太陽。接下來他們?nèi)ルx太陽系最近的一顆行星——水星。水星是一顆死星，太陽光把什么都燒死了。水星上沒有空氣和水。不一會兒，他們被重力往下拉，這股力來自金星。金星的云是黃色的。金星的云為什么是黃色的呢？因為金星的云大部分是由黃色的致命毒氣形成的，是一種濃酸氣體。在云的下面，金星像干旱的沙漠。他們又到了火星?；鹦巧厦嬗袠O地冰川、峽谷、河道、火山，但是沒有生命。他們想下車參觀參觀火星，突然，一陣沙塵暴向他們刮來，他們只好上車了。他們到了小行星帶，一顆小行星砸碎了車尾，弗瑞絲小姐到車外瞧瞧，啪啦！弗瑞絲小姐的安全繩斷了?；鸺詣语w駛而去。突然一顆巨大的'行星出現(xiàn)，是木星。木星上有一個大紅班，是風(fēng)暴漩渦。接下來他們到達了美麗的土星，土星有一個光環(huán)，是巖石、冰和塵土組成的。緊挨著是天王星。它的光環(huán)是淡暗灰色的，構(gòu)成天王星的是石墨。他們又看見了充滿暴風(fēng)雨的海王星。差一點就沒看見冥王星。突然，珍妮找到了自動駕駛，返回小行星帶，找到弗瑞絲小姐，安全返回了地球。
我最喜歡這本書里的土星，因為它有美麗的光環(huán)。
神奇泉讀后感篇三
隧道行走惡心腐爛能源難看功能奇妙可憐電話天才相信注意利用。
科學(xué)知識的學(xué)習(xí)總是有些與眾不同。它是靠斷木維持生命的.另一種生命。斷木的功能真奇妙！
通過看神奇校車—腐爛小分隊我知道了許多知識：世界上所有的東西都有用，比如飄落的樹葉、可憐的斷木、腐爛的食物等等，自然界中生物的養(yǎng)分，正來自這些腐爛的東西。
后面有一個小實驗，看看他們會爛掉嗎？食物、菜葉、葡萄、曲別針、紙等埋進土里，看看他們的變化。星期天做做這個小實驗。
神奇泉讀后感篇四
一天媽媽給了我一本書，名叫《神奇樹屋》，我翻開它一下子就被吸引了。?。≌嫦Ｍ壹乙灿幸粋€神奇樹屋呀！
書里講了一對龍鳳胎，哥哥叫杰克，非常愛看書和記筆記，喜歡現(xiàn)實的東西，更喜歡把事情想明白了再做。妹妹叫安妮，愛想象，行動派，對事情不會想得太明白，喜歡直接去做，她還有跟動物對話的特殊能力。
《神奇樹屋》說的是安妮和杰克在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個裝滿了書的樹屋，只要他們打開一本書，手指著要去的那個故事，并大聲念出：請帶我們?nèi)ミ@里吧。就會進入書中的世界，開始他們的冒險旅程。
有一次冒險時，他們來到了森林里，遇到了一只大猩猩，杰克看見大猩猩高舉雙臂在胸口揮舞著，覺得大猩猩很兇猛，害怕得想逃跑，安妮使用與動物交流的能力跟大猩猩溝通后，發(fā)現(xiàn)大猩猩很溫順，還很樂于幫助別人，不但給杰克和安妮找來吃的，還做了用來休息的床。
其實樣貌會欺騙人，比如《神奇樹屋》里的大猩猩雖然長得不夠可愛，但他也和所有的媽媽一樣，會照顧自己的孩子，還幫助了主人公脫離了困難。
在生活中，有些人就像大猩猩一樣，外表看起來非常嚴肅，可能還有些兇，但其實心地非常善良，反而有些外表看著美麗，衣著光鮮的人不一定是好人，所以我們不能以貌取人。
神奇泉讀后感篇五
這本書主要講了弗瑞絲小姐開著那輛破校車帶著全班同學(xué)去海底探險的故事。校車從沙灘沖向海底，先后變成了潛艇、汽艇、平底船，最后變成了沖浪板，安全返回了沙灘。校車在海底前進的過程中，弗瑞絲小姐和全班同學(xué)對海洋知識進行了深刻的了解。
1、地球是七大洲和四大洋組成的。
七大洲：非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲，
四大洋：大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、當(dāng)海水沖刷巖石時，巖石里的鹽就會順水流進海里，1立方米海水里大約有35千克鹽，所在海水是咸的。
3、潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮囊σ鸬摹?/p>
4、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲附在上百萬個死珊瑚蟲的骨骼上不斷生長形成的。在珊瑚蟲里附生著一種微小的彩色單細胞植物——海藻，是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色。沒有海藻所有的珊瑚都是白色的。
5、深海里的植物得不到陽光，所以無法生長。海底動物有些靠海面沉下來的食物生存，有的能靠自己發(fā)光來尋找食物。
6、海豚、鯨、海豹和海獅這樣的動物不是魚，它們和貓、狗及人一樣是溫血哺乳動物，大多數(shù)魚產(chǎn)卵，哺乳動物卻不產(chǎn)卵。哺乳動物產(chǎn)小崽并用奶來喂養(yǎng)小寶寶。而鯊魚是魚，不屬于哺乳動物。
7、海洋里的食物鏈：大魚吃小魚，小魚吃小水生動物，小水生動物吃極小的浮游生物，而浮游生物中浮游動物吃浮游植物。
神奇泉讀后感篇六
《神奇校車》是一套特別新奇、有趣的科普知識圖畫書，這套書里我最喜歡《在人體中游覽》，它講的是這樣一個故事：卷毛老師弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們坐著神奇校車去博物館參觀，在路途中發(fā)生了一件古怪的事情，校車變小了，并鉆進了同學(xué)阿諾的身體內(nèi)，開始了瘋狂的旅程。校車經(jīng)過食道沖進胃里，又滑到小腸，進入到血液、心臟、肺部、大腦中，最后從阿諾的鼻腔里沖出來。
看完這本書，我仿佛置身在神奇的校車里，跟著弗瑞絲小姐和同學(xué)們一起在人體中游覽，使我大開眼界。真是一次奇妙的旅行，讓我輕松地學(xué)習(xí)到了許多復(fù)雜的科學(xué)問題。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車和弗瑞絲小姐一起去探險吧！你一定會有意想不到的收獲！
神奇泉讀后感篇七
最近，我看了許多書。其中，最讓我印象深刻的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一本普讀物，是由喬安娜·里柯爾和布魯斯·迪根聯(lián)合創(chuàng)作。它是由《地球內(nèi)探》《在人人體內(nèi)游覽》等組成。這本書的主角是精靈古怪的費瑞斯小姐和一群愛搗亂、異想天開的'學(xué)生。
他們開著神奇校車周游世界，甚至穿越太空和進入人體內(nèi)部。有一次，他們來到了世界上最冷的地方——北極，但是大家連保暖衣都沒帶。神奇校車開過最冰冷的深水區(qū)時，引擎被凍住了……然而，最有意思的是：他們竟然用油脂毯子來暖和身子。他們經(jīng)歷過很多諸如此類神奇的事。
科學(xué)真奇妙??！我以后也要造一輛這樣神奇的校車！
神奇泉讀后感篇八
媽媽給我買了一套書，一共有十本，我一看書名就覺得很有意思，叫《神奇校車》，神奇的校車里會發(fā)生什么事呢？我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學(xué)生，歷經(jīng)了一場又一場夭翻地覆、驚心動魄又剌激精彩的自然科學(xué)大探索。
在自然課的課堂上，給學(xué)生上課的可不是什么一般的老師，而是全美國最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐！弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的紅色鬈發(fā)，這也不算什么稀奇，最稀奇的是她每夭的穿著和她開的那輛校車。
開著神奇的校車，弗瑞絲帶著她的學(xué)生去一切想去的地方，去海底、去月球，甚至還可以回到恐龍時代和恐龍交談。真是神奇有趣的.事情呀！
在“海底探險”一節(jié)中，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，神奇校車載著同學(xué)們，直接駛?cè)牒Ｑ?。過程驚險剌激，同學(xué)們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物！神奇校車先是駛過沙灘“沙岸潮間帶”，再進入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架的淺海域”，又沿著大陸斜坡往下駛?cè)牒诎禑o光的“深海生態(tài)系”，最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。
我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅，輕輕松松認識了各種不同的海洋生態(tài)系，了解了許多的海洋知識。如果現(xiàn)實中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車該多好呀，那樣的話學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，而是一種樂趣。
神奇泉讀后感篇九
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來；
2、水蒸氣在空中形成云；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠：
1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲存在儲水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后，我學(xué)到了水是怎樣來的了解了關(guān)于水的知識，這本書對我有很大的幫助。
神奇泉讀后感篇十
今天中午我看了《神奇樹屋—仲夏夜驚夢》。主人公杰克和安妮通過神奇樹屋來到了十七世紀的倫敦，在那里他們看到了一座橋，橋的名字叫倫敦橋。
在十七世紀，英格蘭的倫敦生活著十多萬人，英格蘭由伊麗莎白女王一世統(tǒng)治，她深受臣民的.擁戴。倫敦橋位于倫敦市中心，橫跨泰晤士河，簡稱：temi。它多次倒塌，又幾經(jīng)重建。倫敦橋連接倫敦和泰晤士河南岸，倫敦人都去南岸放松娛樂。熊園就是那兒的一個著名景點。
2012年5月14日小雨轉(zhuǎn)多云我看了《西頓動物記—勇敢的爸爸》，勇敢的爸爸是一頭野豬，名字叫泡泡。他為了保護他的妻子和孩子，與一頭大熊展開了生死搏斗，盡管他知道他的媽媽以前就是被這個大熊殺死的，他還是去和大熊拼命。我想泡泡肯定是非常愛他的妻子和孩子，所以他連自己的命都不要了，但結(jié)果挺好，大熊被泡泡和他的妻子殺死了。
神奇泉讀后感篇十一
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎樣生活，怎樣生存的，什么東西才是他們的食物。
大家要演出，需要豆莖，可是小的可憐的豆子，雖然發(fā)了芽，卻怎么也長不大。問題到底出在哪里？為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學(xué)被縮小，鉆進旁邊的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么，于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來，植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。
光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細胞內(nèi)的微小葉綠體中。植物根部的微細的“導(dǎo)管”把水從根部運輸?shù)饺~部，葉的氣孔部分吸進二氧化碳，同時，陽光提供了這種作用在進行時所需的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，制成簡單的碳水化合物，也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣？我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭游飦慝@取能量，而植物自己制造自己的食物。
神奇泉讀后感篇十二
今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普圖畫系列書，內(nèi)容非常豐富，有天文地理、自然科學(xué)、動物植物，每一本都告訴我們一個科普知識。
以前，我根本不知道行星和太陽系?！睹允г谔栂怠废蛭覀兘榻B了太陽系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系里面的八大行星。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆"小星星".
《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象，比如《氣候大挑戰(zhàn)》講解了溫室效應(yīng)；《海底探險》告訴我們海水為什么是咸的；《穿越颶風(fēng)》描述了颶風(fēng)是怎樣形成的。
《神奇校車》還解答了人體的一些問題。《在人體中游覽》告訴我們：我們的心為什么總是跳個不停，它為什么不感到累呢？什么使人打噴嚏？等等。
總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那么豐富多彩，知識是那么神奇有趣。同學(xué)們，快來和我一起登上這趟神奇的校車，開始我們的科學(xué)之旅吧！
神奇泉讀后感篇十三
每一次的冒險都緊張刺激，卻讓杰克兄妹倆學(xué)到了許多知識。小兄妹杰克和安妮在神奇樹屋里看到了一本寫海的書，書上的海景很美，結(jié)果就來到了這個時代。
他們聽說這個時代有寶藏，于是準備去找。路上他們遇到了海盜，杰克利用自己的動腦筋脫險了……一路上他們經(jīng)歷了許許多多的危險、困難，他們都克服了。他們找到了寶藏，帶回了現(xiàn)實生活。他們這種為了一個想達到的完美目標一直堅持不懈的在努力、奮斗。他們克服了各種各樣的困難，結(jié)果終于達到了這個完美目標——找到寶藏。
我真是為他們感到驕傲、自豪，也非常敬佩這對小兄妹杰克和安妮的堅持不懈的精神。
神奇泉讀后感篇十四
小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之后，你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動物，浮游動物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書里還學(xué)到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類，幾乎所有食物鏈的基礎(chǔ)都是植物。讀完這本書，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？
我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的《追尋恐龍》，這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學(xué)們?nèi)ヌ綄た铸埖氖澜?，他們回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的時代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領(lǐng)，并探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴，但現(xiàn)在的鳥兒沒有了。
我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學(xué)們做了一個臭氣熏天的腐爛比賽，同學(xué)們的腐爛物真是一個比一個臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹苗，他們?nèi)シN樹苗了。在種樹苗的`過程中，他們發(fā)現(xiàn)——原來大家看起來沒用的東西也有它的優(yōu)點，人們利用它的優(yōu)點可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處。這樣，我們就會感到生活中處處都充滿了美好。
神奇泉讀后感篇十五
這幾天，我看了一本書，書名叫《神奇的校車海底探險》。
通過看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機勃勃。海洋還蘊藏著很多我們意想不到的事，比如說：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見的，必須要用顯微鏡才能看見，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！
另外有一種奇怪的魚叫做“胡母胡母努庫努庫阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海域的魚，它的名字比它身體還要長。
關(guān)于海洋的知識還有很多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的知識。
神奇泉讀后感篇十六
宇宙是無限大的，就從最近的太陽系開始探索吧。
1543年，波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運行論》，提出太陽中心說（日心說），成為近代天文學(xué)的起點。
太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星，行星的衛(wèi)星，小行星以及飛行的石塊，冰塊和塵埃。
太陽是一個恒星，有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。
太陽能一般是指太陽光輻射的能源，是太陽內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應(yīng)過程產(chǎn)生的能量。太陽能的利用主要有三種形式：光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化學(xué)轉(zhuǎn)換。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了白天和黑夜，地球朝向太陽的一面就是白天，當(dāng)這面背向太陽時，就是黑夜。
火星上有生命嗎？火星上還沒有發(fā)現(xiàn)生命跡象。生命的存在需要水，火星上沒有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水，所以科學(xué)家認為火星上可能不會有生命。
一年有多長？我們所說的一年365天是指地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)一圈所花的時間。而海王星和天王星離太陽很遠，所以他們的一年比我們所說的一年要長很多。天王星的一年相當(dāng)于地球的84年。
對于宇宙，對于太陽系，我有無數(shù)未知的領(lǐng)域想探索，有無數(shù)的問題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無法用肉眼識別的小小塵埃，只想用知識去強壯我的身體，用時間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法?？赡芙K有一天，宇宙會向我展現(xiàn)它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
神奇泉讀后感篇十七
讀后感。
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車》。我一讀起就愛不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的食物鏈是這樣的：人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動物----綠藻。
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險，這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇泉讀后感篇十八
我喜歡《神奇校車》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。
其中我最喜歡的一個故事叫《腐爛小分隊》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹苗。汪達想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。
2、腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。
最終，汪達被弗瑞斯小姐說服了，沒有運走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。
神奇泉讀后感篇十九
課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師，她用神奇校車的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識。
我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機、電燈、電話，這些都需要電。
接下來，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動渦輪，渦輪帶動蝸桿，蝸桿帶動磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流。
怎么樣？這本書是不是很有意思??？希望大家都來讀一讀，我們一定會學(xué)到很多有用的科學(xué)知識的。
神奇泉讀后感篇二十
今天，我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車”開始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢？哦，看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴，立刻就會明白，今天要去探訪“奇妙的蜂巢”，連校車都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書，作家喬安娜·柯爾的《神奇校車》。
《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性，迫不及待地讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來小小的蜜蜂王國這么神奇，有這么多我原來不了解的奧秘。你知道嗎？全世界約有3萬種蜜蜂，一個蜂巢里約有6萬只蜜蜂，他們的分工可明確了，最勤勞的是工蜂，她們幾乎承擔(dān)了所有的工作，細致到扇翅膀為蜂巢降溫。我之所以用女子旁的她代替，是因為她們都是雌蜂，這不禁讓我想起了勤勞的媽媽，她也承擔(dān)了家里很多的勞動。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲，他們會用觸角通過氣味交談和溝通，會用分泌的蠟建成六角形巢室，這可是一種極富難度又科學(xué)堅固的巢穴。
他們還會用舞蹈語言相互交流呢！比如發(fā)現(xiàn)食物時，偵察蜂就會跳“圓圈舞”，告訴同伴食物就在附近；如果跳“8字舞”時垂直地擺動，說明往太陽的方向飛能找到食物，如果向左擺，說明食物在太陽的.左面，反之，則在右面。作者的觀察多仔細??！我們平時經(jīng)常見到的蜜蜂原來這么有趣??！
配合在書中的插圖多姿多彩，生動逼真，每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容，比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲的過程多形象啊！而且，那么栩栩如生，連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖，兩側(cè)的留白處還有非常簡潔科學(xué)的介紹，像生物學(xué)家對蜜蜂生活習(xí)性的簡練介紹和總結(jié)，讓我在欣賞故事的同時對蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時候，打開這本書讀，我都會有些新發(fā)現(xiàn)，新驚喜，因為它的內(nèi)容是那么豐富多彩，讓我百看不厭。
在作者筆下，弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車，跟蹤過昆蟲，逃離了巨鯊，穿越了雷電，拜訪了企鵝，探尋過蝙蝠，巡航過北極，是多么驚險刺激，充滿趣味?。∥叶嗝纯释材艹蔀槠渲械囊粏T?。撔难芯?，就會從中發(fā)現(xiàn)無窮樂趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳，達爾文沉迷昆蟲創(chuàng)進化論，袁隆平低頭彎腰種水稻，崔永元放棄盛名做口述歷史，只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂趣。自然界的萬事萬物都蘊藏著無窮的奧妙，只有用心的人才能通過觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯爾和畫家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車》叢書帶給了我無限的趣味和思索！讓我們一起走進書中，共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧！
神奇泉讀后感篇二十一
這幾天，我一直在看媽媽給我買的《神奇校車》這本書。在這本書里，我學(xué)到了很多的知識。比如我知道了什么是太陽系？太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星、行星的衛(wèi)星、小行星以及飛行的石塊、冰塊和塵埃。我還知道了什么是地心引力？地球把其他物體拉向自己的力叫做地心引力。其他行星也有引力，只是質(zhì)量越大的行星引力越大，質(zhì)量越小的行星引力越小。
通過看這本書，我了解到了許多的'天文知識，書的作用真大呀！以后我要和書做好朋友，在知識的海洋中遨游！
神奇泉讀后感篇二十二
關(guān)于鯨，人們總有許多的疑問！藍鯨真是“溫柔的巨人？”獨角鯨上的角是什么？······讀了《神奇校車之怒海賞鯨》后你就知道了。
卷毛老師把神奇校車變成了游艇，帶著旺達和同學(xué)們出海開始了一次奇妙的旅行。她讓大家們單獨乘坐迷你潛水艇，近距離拜訪了各種鯨魚。
在這本書里，我知道了鯨可以分為齒鯨和須鯨兩大類。長有牙齒的鯨叫齒鯨，海豚，虎鯨，抹香鯨以及獨角鯨都是齒鯨。鯨通過呼吸孔呼吸，我們看到的噴霧是鯨呼氣時噴出的。齒鯨有一個呼吸孔，須鯨有兩個。在這本書里，我知道了座頭鯨可以吧嘴張得非常大，因為它的喉部有許多皺褶，能像手風(fēng)琴一樣拉開，它們一次可以吞下好幾噸海水。在這本書里，我知道了鯨住在水里，但它們不是魚。鯨像貓，狗，熊和人一樣是哺乳動物。鯨是胎生，并且用母乳喂養(yǎng)，鯨用肺呼吸，所以需要到水面上換氣。在這本書里，我還認識了各種各樣的鯨魚，知道了它們的習(xí)性，特征。
幾百年來，人們?yōu)榱说玫仅L的體脂和鯨須，一直捕殺鯨魚?，F(xiàn)在人們用其他原料代替了鯨脂和鯨須。我呼吁大家都來保護愛護它們，只要大家都努力保護，海洋里就一直會有令人驚嘆的鯨存在。
神奇泉讀后感篇二十三
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺得校車很酷，是因為它是萬能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時總是說“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。
我覺得這本書雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來了不少的知識，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。
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