讀后感是讀完一本書之后，對書中內(nèi)容的感受和思考的總結(jié)。讀后感要注意行文流暢和語言的美感，可以借鑒一些修辭手法和表達(dá)方式。小編為大家搜集了一些熱門書籍的讀后感，供大家參考和借鑒。
流浪地球讀后感初中篇一
《流浪地球》這本書講的是在幾個世紀(jì)前銀河系因太陽的繼續(xù)擴(kuò)大而被慢慢吞噬。人類發(fā)現(xiàn)了這個問題，就在地球上安裝了幾百個推進(jìn)裝置，為地球前進(jìn)尋找一個更好的地方生存?！傲骼说厍颉边@個計(jì)劃就開始實(shí)施了。書中還有一位爸爸寧愿放棄自己的兒子和妻子也要去守護(hù)地球，甚至是自己的生命，最后因?yàn)樗腥说呐Φ厍蚪K于安全的找到了棲息地。
盡管這部書是想象的，但是當(dāng)我了解到因?yàn)槟俏话职值膱?zhí)著和所有人的努力才有了后代的繁衍生息，我內(nèi)心還是非常感動。書中內(nèi)容的背后也折射出了保護(hù)地球的重要性，我們每個人都應(yīng)該愛護(hù)地球，保護(hù)地球，守護(hù)我們的家園，避免書中的那種情況發(fā)生。
歲月從不靜好，但因?yàn)橛辛怂麄儭袊鵁o數(shù)個平凡而偉大的英雄，使我們抬起頭看見了清靜與美好。
流浪地球讀后感初中篇二
但那一時刻要叫我一聲啊。
當(dāng)東方再次出現(xiàn)霞光。
我知道已被忘卻。
起航的時代太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
但那一時刻要叫我一聲啊。
當(dāng)人類又看到了藍(lán)天。
我知道已被忘卻。
太陽系的往事太久太久。
但那一時刻要叫我們一聲啊。
當(dāng)鮮花重新掛上枝頭。
這是本小書，才2萬多字，講的是太陽即將毀滅前，地球在人類控制下經(jīng)歷的幾個時代中發(fā)生的故事，人們絕望著，希望著，淡漠著，理性著，無奈著，孤寂著，懷念著，流浪著，不舍著，而我們現(xiàn)在所處的前太陽時代（黃金時代），是永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了。
雖然是科幻小說，跟小說《活著》某些方面卻有異曲同工之妙，令人無窮回味：
“親愛的，痛苦、恐懼這些東西，也只有在活著時才能感覺到，死了，死了什么也沒有了，那邊只有黑暗。還是活著好，你說呢？”
以下是作者描述的幾個時代。
[右太極]剎車時代：
我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。
[右太極]逃逸時代：
人們在看四個世紀(jì)以前的電影和小說時都莫名其妙，他們不明白，前太陽時代的人怎么會在不關(guān)生死的事情上傾注那么多的感情。在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切。
[右太極]流浪時代：
地球航出了冥王星軌道，航出了太陽系，在寒冷廣漠的外太空繼續(xù)著它孤獨(dú)的航程。
流浪地球讀后感初中篇三
千年之后，太陽將會毀滅所有太陽系的星球。與其說坐以待斃，不如帶上地球?qū)ふ倚碌奶枺_啟流浪之旅。地球發(fā)動機(jī)帶著地球前往新家園和史稱“流浪地球”計(jì)劃。地球到達(dá)木星想利用引力將自己拋出太陽系，因?yàn)榘l(fā)動機(jī)沒有足夠的燃料。意外發(fā)生了：由于木星里影響，地球發(fā)生前所未有的大地震去。所有人力挽狂瀾，但是終究無法擺脫木星的引力，在危急時刻，主角劉啟想出辦法：點(diǎn)燃木星，讓木星爆炸并推離地球。地球開始流浪......
沒有人聽從他們，只顧返回與親朋好友做最后的告別，劉啟和朋友們的計(jì)劃陷入困境?？吹竭@兒，我在想：人類終究自私。相互斗爭，除了失敗以外，沒有好處，人類又何時能放下分歧達(dá)成一致呢？何時又能把大家的利益看成自己的使命？這樣人與人之間，國家與國家之間就不會發(fā)生爭執(zhí)戰(zhàn)爭、極寒、地震、缺氧，讓地球發(fā)動機(jī)無法運(yùn)轉(zhuǎn)，無法得到原料，讓地球向木星墜，人類將會加快進(jìn)步。
當(dāng)人們認(rèn)識到了挽回地球的重要后，努力讓可以點(diǎn)燃木星的地球發(fā)動機(jī)火焰升高?？墒沁€差了不少的距離，在千鈞一發(fā)之際，領(lǐng)航員劉培強(qiáng)，也就是劉啟的爸爸，引爆了領(lǐng)航員空間站和木星，最后英勇犧牲。這是一個悲劇，與劉啟的一別成為了最后一別。但這也是美麗的悲劇，人類得救了，地球得救了。地球，又開始了流浪之旅。劉培強(qiáng)知道，留在“領(lǐng)航員”空間站，絕對安全。可他選擇了死亡，他知道人工智能莫斯得到聯(lián)合國的授權(quán)，將會“判逃”并實(shí)行火種計(jì)劃，可他選擇了自毀。比起那些只想回家，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時間的人，他甘愿與兒子永別，犧牲自己拯救世界。他舍己為人不怕犧牲的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我們身邊的警察、消防員、醫(yī)生......還有許多熱心人不也是這樣？他們在危難時刻選擇勇往直前，救出鮮活生命，而迎接自己的是絕境甚至死亡。我們?nèi)f萬不要等到此時，才珍惜親情，放下雞毛蒜皮的小事，再多仇恨與抵不過血肉之情。
在火種計(jì)劃中，人工智能莫斯放棄地球，想帶著人類以及動物植物的受精卵逃跑，繁衍新的人類。我想這樣的人類毫無感情，他們沒有親人沒有父母。正如電影中所說的“我不想那一別成為我與兒子的最后一別?！比祟愂刈o(hù)的不僅是這個星球，更不是人類的生命，更是人與人之間的深情，這樣人類的歷史傳統(tǒng)美德，才能祖祖輩輩的，發(fā)揚(yáng)下去。
看完這部影片，我沒有陌生的感覺。千萬年之后，說不定“流浪地球”會成為現(xiàn)實(shí)。流浪是遙遠(yuǎn)的，而感情和熱血是現(xiàn)實(shí)的。珍惜與親人的時光，珍惜自己的生命，讓生命變得有價值。
流浪地球讀后感初中篇四
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因?yàn)槎唐】此?，大劉雄渾的想象力在短篇里一樣展現(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個，雖然它們因?yàn)槠图軜?gòu)的原因，比不上三體的氣勢磅礴，但是短小有短小的好處，很多時候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會以為這是一個科幻小說，你肯定會以為這是一個現(xiàn)實(shí)小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進(jìn)化完美的生物，但是人類的發(fā)展動力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅(jiān)持，也許文明都會自此消失，這種戲劇的安排，其實(shí)很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時，這部作品又是反映現(xiàn)實(shí)的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實(shí)，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實(shí)和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會打動人，也自然不會引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
另外幾部作品《中國的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點(diǎn)和特別，最后的主旨也很特別，是一種對純經(jīng)濟(jì)論的反駁。《流浪地球》則是典型的在極端危機(jī)之下，對人類本身命運(yùn)和人性的拷問。大劉最擅長的估計(jì)就是這種手法。而《鏡子》更是一部關(guān)注腐敗問題的作品，當(dāng)然是以科幻的角度。其它幾部作品也是各有側(cè)重。
誠摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球讀后感初中篇五
昨天晚上看完電影之后，今天便想著讀讀劉慈欣的原著。
沒想到電影和原著其實(shí)截然不同。在我看來，這不只是故事線的不同，而是本質(zhì)上的'不同。
就像文中描述的那樣：“在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣?！?/p>
這樣冷冰冰的世界太可怕了。
從創(chuàng)作角度來說，電影和原著我都很喜歡，甚至原著的文字沖擊更加震撼，但是我給電影打了五星，而給原著只打了四星。這是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處希望且相信，如果人類真的走到了“流浪地球”的那一天，社會是不會變的像原著所描寫的那么冷冰冰的。
就像電影里劉培強(qiáng)說的一樣：“人類文明，如果沒有人，那將毫無意義?！?/p>
而人作為情感動物，如果人沒有一絲感情，也不能被稱之為人吧。
流浪地球讀后感初中篇六
有這樣一個假設(shè)，如果人們發(fā)現(xiàn)太陽將在四百年后發(fā)生一場因“氦閃”引起的劇烈爆炸，變成一個又大又暗的淡紅巨星，地球?qū)虼俗兂苫覡a，那么人類該怎么辦？他們的命運(yùn)又會怎么樣？這就是《流浪地球》最初為我們呈現(xiàn)的場景。
這本書主要講述了聯(lián)合政府天文組發(fā)現(xiàn)地球?qū)⒚媾R滅亡的命運(yùn)，為了拯救地球，政府開啟了“流浪地球”的計(jì)劃，在亞洲和美洲的大陸版塊上建造了行星發(fā)動機(jī)，打算用行星發(fā)動機(jī)將地球拉到比鄰星，變成比鄰星的行星。而這時，隨著地球環(huán)境越來越惡劣，人們不得不住進(jìn)地底的地下城，等待地球的搬遷。未來的一切都不可知，希望非常渺茫。
書中的很多情節(jié)我都特別喜歡，其中印象最深刻的是地球被木星吸住的那段。
那一次，地球從木星身旁掠過，卻被木星強(qiáng)大的引力吸住了，地球大氣層中的氧氣和二氧化碳被吸向木星，“我”在地球上看見地球的大氣層被木星的“眼睛”——暴風(fēng)圈，給吸了過去，就在“我”焦急萬分、地球命懸一線的時刻，行星發(fā)動機(jī)把火焰全部對準(zhǔn)暴風(fēng)圈，同時，一艘宇宙飛船向火焰中心撞擊而去，瞬間爆炸，發(fā)出耀眼的光芒。這一撞，讓地球脫離了木星的吸力，拯救了地球。后來，“我”才知道，那個駕駛飛船的人是從“我”出生就離開“我”去執(zhí)行任務(wù)的父親。為了拯救地球，父親獻(xiàn)出了自己的生命。
排雷英雄杜國富對著戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，保護(hù)了戰(zhàn)友，自己卻失去了雙手和雙眼；抗洪搶險的人民子弟兵、保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士、沖進(jìn)火場的消防英雄……他們心中只有一個堅(jiān)定的信念，就是大公無私，他們無一不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《流浪地球》的故事很有可能就是地球與人類未來的命運(yùn)。如果我們每個人都能珍惜地球，保護(hù)環(huán)境，努力降低對地球的傷害，那就不會出現(xiàn)最后那么危急的一刻了。而我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的美好時光，珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為文中“父親”那樣的人，為祖國做出貢獻(xiàn)，讓生命變得更加充實(shí)而有意義。
電影講述了50億年后，太陽將會結(jié)束生命。太陽會迅速膨脹、爆炸，地球會受到嚴(yán)重的影響。因此劉培強(qiáng)離開四歲的兒子——劉啟，來到了“領(lǐng)航員”國際空間站工作了17年。使地球提前離開太陽系，這個計(jì)劃需要一百代人共同完成，并且要大面積地建筑地下室，努力生產(chǎn)一百個國際空間站。
工作17年后，離崗回家的前一天，劉啟與妹妹韓朵朵一起來到了零下84℃的地上。突如其來的地震讓生活在地下室的人們遇難，地上的人們都在努力地逃生。劉啟的姥爺——韓子昂與哥妹共三人一起加入救援隊(duì)，為災(zāi)區(qū)運(yùn)送火石，救助受災(zāi)人們。為了地球與木星不相撞，他們在一次次困難面前不低頭、滿懷信心，希望一次又一次地嘗試，韓子昂和劉培強(qiáng)等億萬人民因?yàn)檎鹊厍驙奚耍撬麄冎溃旱厍颉盎盍恕?，幸存的人們在地下室又過起幸福的生活。
《流浪地球》里的韓子昂說的一句話讓我記憶猶新：“上海，我的家，怎么變成了這個樣子？”現(xiàn)在的環(huán)境也受到了污染，我們要制止破壞環(huán)境的現(xiàn)象。為了植物不再消失，動物不再滅絕，人類不再失去舒適的家。我們共同攜手相助，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園——地球。
還有一句話值得我們反思：“那時候人們關(guān)心一種叫錢的東西，沒有人關(guān)心太陽。”所以我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)仃P(guān)心科學(xué)，錢不會解決所有問題。有些事情用錢解決無濟(jì)于事，所以要動腦、用智慧和雙手解決。
《流浪地球》描繪了人們的堅(jiān)持不懈、不在困難面前低頭的高尚品質(zhì)，生動、形象地展現(xiàn)了人們流浪地球的場景，講述了人生哲理。保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任！
流浪地球讀后感初中篇七
一種值得我們學(xué)習(xí)的精神！
《流浪地球》這本書是著名科幻作家劉慈欣的作品，還被拍成了電影，并在去年上映了，在全國引起了巨大轟動。
這本書講的是人類為生存而奮斗的故事：由于太陽急速衰老逐漸變成紅巨星，地球?yàn)楸苊鈿缍黄攘骼恕Ｔ谶@個過程中，僅僅是讓地球停止轉(zhuǎn)動就用了幾百年。為了幫助地球脫離太陽系，人類又造了一萬臺發(fā)動機(jī)，耗費(fèi)了大量的人力、物力、財力。當(dāng)?shù)厍蛄骼说侥拘桥赃厱r還差點(diǎn)被木星吞噬了，人類歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功讓地球到達(dá)流浪的目的地——比鄰星。
在這本書里，有一個主角叫劉啟，在他很小的時候，他的爸爸就參加到“流浪地球”的行動計(jì)劃中，他只能和他的爺爺、妹妹相依為命。最讓我感動的是，為挽救地球，他的爸爸在和劉啟進(jìn)行了最后通話后，就駕駛著巨大的國際空間站撞向了木星，而木星反射回的巨大沖擊波使地球脫離了木星引力。劉啟的爸爸犧牲了，地球重獲自由。
當(dāng)時，許多快遞小哥都不敢給醫(yī)院送飯，怕被感染。這時，有一群好心人站出來說：“不能讓醫(yī)生們餓著！”他們組織了一個團(tuán)隊(duì)，專門給醫(yī)護(hù)人員送飯，直到疫情結(jié)束。
還有，在最近的洪災(zāi)中，我市峽源村的李章存爺爺就因?yàn)樵诤樗芯热硕チ松?，被評為“永康好人”。我的爸爸還幫他的兒子給村里寫了一封感謝信呢！
流浪地球讀后感初中篇八
假期里，我看了一部非常震撼人心的電影――《流浪地球》。因此，我特意去看了它的原著――劉慈欣的《流浪地球》，發(fā)現(xiàn)小說和電影有很多不一樣的地方，我也有了更多的感悟。
《流浪地球》中的未來，太陽即將死亡，其威力可以吞噬海王星。因此人類選擇帶著地球一起逃離太陽系。人類在地球上建造發(fā)動機(jī)，并搬進(jìn)地下城市。經(jīng)過一次又一次的加速，經(jīng)受了巖漿的不斷侵襲以及跨越小行星帶時無數(shù)小行星的撞擊，地球終于到達(dá)逃逸速度，脫離了太陽系。
作為科幻小說，作者大劉的想象宏大瑰麗，描寫出的宇宙無邊無際的孤獨(dú)感和冰冷感一次又一次地觸動了我的心靈。巨大的時間和空間上的跨度，讓我覺得整個地球亦或是太陽系甚至是銀河系都顯得非常的渺小。不僅如此，小說還透露著現(xiàn)實(shí)的的問題：人類的困境和人性的極限，在種種匪夷所思的解決方案中，正隱含著人類對種種現(xiàn)實(shí)問題的深切思考。
大劉的高明之處還在于，他的科幻小說把人類的感情作為重點(diǎn)。比如當(dāng)?shù)厍虻谖宕渭铀俳咏拯c(diǎn)時，人心惶惶，很多人都覺得地球馬上就要被太陽吞噬了，甚至有人自暴自棄，爬上地面，想著現(xiàn)在被蒸發(fā)也比忍受著毫無希望、毫無未來的黑暗生活要好。
但是男主的父親卻告訴自己的家人：“我們必須抱有希望，這并不是說希望真的存在，而是因?yàn)槲覀円龈哔F的人，在以前一個高貴的人需要有金錢、權(quán)利等等，但是現(xiàn)在，他只需要抱有希望?！边@也是整本書帶給我感觸最深的地方，越是在絕境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。
然而書的結(jié)尾卻給人漫長而冷漠的絕望。地球航出了冥王星的軌道，太陽卻沒有如期發(fā)生爆炸，人們開始質(zhì)疑政府以至于叛變奪取發(fā)動機(jī)的控制權(quán)，把五千多名地球派殘忍地處死，可沒過一個小時，太陽就爆炸了，地球派所做的一切被證實(shí)是正確的。幸存的人們帶著地球開始新的流浪。
讀到這里，我的心里特別難受，像是有什么東西卡在心里?；蛟S編劇也和我有一樣的感受，因此電影在這一處做了很大的改變――希望不是等著別人來解救自己而是大家行動起來，永不放棄。在地球上的人付出了自己一切的努力之后，八千米高的噴射火焰依舊無法點(diǎn)燃木星，吳京扮演的角色駕駛飛船，帶著飛船上的三十萬噸燃料，為火焰續(xù)上了最后一段燃燒的距離，創(chuàng)造了奇跡。
“希望是我們這個年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的路?！笔前?，無論如何，我們都應(yīng)該守住自己認(rèn)定的希望，總有一天你會得到所有的回報。
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流浪地球讀后感初中篇九
短短薄薄幾十頁一本書，我居然斷斷續(xù)續(xù)看了3個多小時，艱澀辛苦追完實(shí)屬不易。許多情節(jié)過程要停下來慢慢琢磨理解體會，想象出來實(shí)際的畫面會是怎樣。
比如地球發(fā)動機(jī)的樣子，位置，他們從石家莊那邊的太行山口登入地球發(fā)動機(jī)。
比如人類的大城市早已毀滅，高樓在大海上面，想了好久也沒搞清楚是怎樣的畫面。
這腦洞開的太大，我一時想不通。讀起來真是千辛萬苦，覺得我需要至少再看兩遍才能勉強(qiáng)明白。
故事梗概：
從三個時代說起：剎車時代，逃逸時代，流浪時代。
剎車時代。太陽要發(fā)生氦變，科學(xué)家、設(shè)計(jì)家、星際艦隊(duì)、聯(lián)合政府合作起來千辛萬苦造好的地球發(fā)動機(jī)，可以替代太陽給人類暫時送去光明和推動力。在地球發(fā)動機(jī)的推力下，地球停止自轉(zhuǎn)，在公轉(zhuǎn)加速度的前提下，在遠(yuǎn)日點(diǎn)接近木星處，依靠木星的超巨大引力，脫離太陽引力螺旋飛出太陽系。
逃逸時代。飛出太陽系之后，愚蠢的人類憑所謂放大鏡和若干數(shù)據(jù)，就開始自作聰明，認(rèn)為科學(xué)家設(shè)計(jì)家聯(lián)合政府都是騙紙，認(rèn)為太陽不會爆炸。暴力處死聯(lián)合艦隊(duì)，擅自停止發(fā)動機(jī)的運(yùn)行。
流浪時代。劇情開始狗血反轉(zhuǎn)，太陽爆炸了！[捂臉][捂臉]人類終于又一次付出了巨大代價，才把地球航行到了半人馬星系，一個有三顆太陽的三體星系。而地球也停不下它永遠(yuǎn)的流浪命運(yùn)，流浪地球終于活了下來。
流浪地球讀后感初中篇十
得知電影要上映，搜索到小說看了一遍，氣勢很恢宏，人物形象不夠豐滿，這是我的初次感覺。
今天，看了電影，前面的鋪墊很長，故事也完全改變了，其實(shí)一開始我是失望的，但后面慢慢漸入佳境，到了韓朵朵通過廣播，要求增援那一段，我居然哭了?？傮w感覺還是不錯的，雖然故事情節(jié)老套，但畫面唯美深邃，蒼涼悲壯，在3d的效果下，也令人動容。
再說句題外話，得知這篇小說是《三體》之前的作品，我不禁在里面尋找它的影子。當(dāng)我在大屏幕上看到大劉的名字時，我甚至為他感到驕傲，那么多年的`堅(jiān)守，最后的成名，是多么的不易！可是，一個心中有著整個宇宙的人，應(yīng)該不覺得寫小說和成名是最重要的吧？他的世界應(yīng)該不只有賺錢和買房吧！但是，他肯定是愿意讓更多的人看到他的書的。
硬科幻，我無法企及的領(lǐng)域。我甚至已深深覺得能將自己寫的小說搬上大銀幕是一件多么了不起的事，而這小說，不是小情小愛，而是———硬科幻。
流浪地球讀后感初中篇十一
我常常問自己我為什么讀書，大概理由有三：消遣，尋找共鳴，了解異域文化。消遣可以說是最大的訴求，或許說很遺憾就算已經(jīng)是成年人，閱讀小說還是停留在讀情節(jié)，于是就有了第二個理由的支撐，尋找共鳴。這本小說的人物，哪個我最喜歡？哪個更像我？我是不是也有這樣的性格缺陷，我要怎么變更好？當(dāng)然對于讀異域文學(xué)，了解他們的文化也是一個大的出發(fā)點(diǎn)。大致相當(dāng)于行萬里路，這對于一個囿于繁瑣生活，房貸，工作壓力的人，是一個很好的解脫。
那讀科幻小說是為了什么呢？我不太確定。之前看過劉老師的三體，看得太快有一些趨于表面，看這本流浪地球雖然跟最近的口碑有關(guān)，但也是讓我沉浸其中?；趾辏胂罅?，學(xué)術(shù)詞匯，人類的未來，最重要的希望。我覺得這本書傳遞的最大的價值觀是人要有希望，或者理想。全本書「希望」這個字眼閃現(xiàn)了人性的光輝。但對于書中主人公的人格，形象，我還是無法體會到一個豐滿的形象?；蛟S這不是關(guān)鍵吧，對于科幻小說。
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流浪地球讀后感初中篇十二
《流浪地球》就是大劉的短篇科幻作品合集，但是不要因?yàn)槎唐】此髣⑿蹨喌南胂罅υ诙唐镆粯诱宫F(xiàn)的淋漓盡致。
全書8個故事，當(dāng)中有關(guān)聯(lián)的有兩個，雖然它們因?yàn)槠图軜?gòu)的原因，比不上三體的氣勢磅礴，但是短小有短小的好處，很多時候它留下了更多的想象空間，后味反而更濃。
以書中我最喜歡的《鄉(xiāng)村教師》為例，小說開篇非同尋常，你不會以為這是一個科幻小說，你肯定會以為這是一個現(xiàn)實(shí)小說，反映在窮鄉(xiāng)僻壤的地區(qū)的教育問題，我們看到了熟悉的可敬老師，看到了熟悉的愚昧村民，要不是這本書明明確確的就是大劉署名，我真的懷疑我是不是拿錯了——當(dāng)然，從一半開始，風(fēng)轉(zhuǎn)急下的`劇情突然讓人了解了大劉這樣安排的用心，從科學(xué)的角度講，人類絕不是什么進(jìn)化完美的生物，但是人類的發(fā)展動力，人類傳承的制度雖然低效，但是卻是可敬的，如果沒有鄉(xiāng)村教師最后的堅(jiān)持，也許文明都會自此消失，這種戲劇的安排，其實(shí)很有意思，讓緊張感保持到了最后一刻。同時，這部作品又是反映現(xiàn)實(shí)的，它不僅反映了人性，也反映了一些大劉關(guān)注的現(xiàn)實(shí)，大劉的作品不同于其它作品的最大差別，就是大劉不是信馬由韁的想象亂飛，大劉的作品一定是以現(xiàn)實(shí)和人性為基礎(chǔ)的幻想，幻想可以滿天飛，但是沒有基礎(chǔ)的沉積，那樣的作品并不會打動人，也自然不會引起人們的思考和共鳴。我想這正應(yīng)了一句話，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。大劉的科幻作品很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
另外幾部作品《中國的太陽》以農(nóng)民工為主角，出發(fā)點(diǎn)和特別，最后的主旨也很特別，是一種對純經(jīng)濟(jì)論的反駁?！读骼说厍颉穭t是典型的在極端危機(jī)之下，對人類本身命運(yùn)和人性的拷問。大劉最擅長的估計(jì)就是這種手法。
誠摯向諸位推薦，如果你還有幻想的話。
流浪地球讀后感初中篇十三
電影過后來看的小說，改編確實(shí)是有不一樣的，不變的是浩瀚的宇宙和強(qiáng)大的物理知識助力，差太多的是電影的人性和原著的人性對比。
或許是因?yàn)閰蔷娪叭砸詯蹏鵀橹骰{(diào)，充滿了英雄主義和團(tuán)結(jié)友愛的味道，包括以李光潔為代表的執(zhí)行者，以吳京為代表的操縱者，還有韓朵朵等一類普通人。電影讓我不悅的兩個地方，一是韓朵朵想全球人民廣播，此處尬的我想躲避；二是所有人疊加推原石，這種受力方式讓我很懷疑，在前面位置的不會被“推死”，還能推動原石？相反原著中的人設(shè)就要合理得多。
原始人就住洞里，我們又住洞里了。在這個時代，死亡的威脅和逃生的欲望壓倒了一切，除了當(dāng)前太陽的狀態(tài)和地球的位置，沒有什么能真正引起他們的注意并打動他們了。這種注意力高度集中的關(guān)注，漸漸從本質(zhì)上改變了人類的心理狀態(tài)和精神生活，對于愛情這類東西，他們只是用余光瞥一下而已，就像賭徒在盯著輪盤的間隙抓住幾秒鐘喝口水一樣。
在這個被發(fā)動機(jī)推動的地球出軌的時代，人們的出軌也變得無足輕重了，同樣無足輕重的還有營救順序，作為個體的死亡或消失。
地球仍在流浪，當(dāng)與人馬座相遇時，哪三科金色的太陽又將毀滅第幾號文明？在三體文明中，需求層次理論是否又試用呢？繼續(xù)在劉慈欣的小說中探索吧。
流浪地球讀后感初中篇十四
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
劉歡的聲音像在召喚游子，盡管身處和平盛世，呼吸著新鮮空氣，行走在祖輩們都生活過的地面上，仰望星空，度過一個又一個春天、夏天、秋天和冬天，但自從被書中的文字抓住，就此融入了這個故事，仿佛可以看到冰封的故鄉(xiāng)，空無一人的地面，巨大的太陽，一片寂寥、蕭條的景象。
大劉的腦洞太大，從《三體》到《流浪地球》，圍繞著全人類的命運(yùn)展開，不斷制造矛盾，讓人焦慮、絕望，再慢慢找到希望。
一連串書中沒有提到的問題鉆進(jìn)我的腦子，但在那樣一個**時代，除了生存，似乎沒有什么是真的了。
流浪地球計(jì)劃，導(dǎo)致了那么多人死亡，幾乎毀滅了地平面，燃燒掉了山，榨干了大海，甚至被人們懷疑為騙局。
好在，氦閃真的.爆發(fā)了。
終于，氦閃還是爆發(fā)了。
四個世紀(jì)以前的我們歌頌的光明與希望，不在了。
她靜默地掛在那里，像一張紅紙，像小學(xué)生做的手工，像一張還沒開始剪的窗花。
太陽死了。
地面上的最后的五千個地球派也死了。
還好，還有人活著。
流浪地球計(jì)劃還在進(jìn)行，再也不會有人質(zhì)疑它，以后的人類會祖祖輩輩的流浪，直到來到新家園。
那時候，太陽是一個遙遠(yuǎn)的神話，是一場及時蘇醒的噩夢，是一個躺在教科書里的遙遠(yuǎn)星球，再不會有人沐浴她的光芒。
流浪地球讀后感初中篇十五
最近看到很多朋友在看這本書，電影也已經(jīng)上映了，想著在看電影前預(yù)熱一下，沒想到書并不長，手機(jī)頁面也就剛到一百頁的樣子。看完的總體感受是：作者腦洞真大。
宇宙的浩瀚是我們無法用腦子想象的出來的，人類從一次次的提出假說到驗(yàn)證到探索，越來越發(fā)覺自己在宇宙（之前還沒有這個概念）中的渺小無知。
書里的為拯救地球而開啟的流浪地球計(jì)劃在實(shí)施不久后卻被民眾發(fā)現(xiàn)是私利陰謀。一些人為了統(tǒng)治世界，不惜一切的想要用給地球裝發(fā)動機(jī)把它變作一艘巨大飛船的做法來控制它。是的，看到這里一定會覺得這些人為了自己的私利陰謀而這樣干太不可思議了，怎么可能花這么大的代價，費(fèi)這么大的勁？如果真是想統(tǒng)治世界而，那么像美國大片里演的，研發(fā)核武器，控制某些政府機(jī)要都比這個來的容易很多吧。但是之所以他們向公眾說出太陽已經(jīng)出現(xiàn)問題，就是因?yàn)槿祟愒诎惨莸纳钕赂静粫嘈胚@種推論出的真理，所以更不會去支持，當(dāng)局者只好說未發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生，這應(yīng)該是個善意的謊言。就像現(xiàn)在人們常說要居安思危，但是真的能做到的只是極少數(shù)吧。而那些發(fā)現(xiàn)這一“謊言”的民眾在長期的生活壓抑，惶惶不可終日的惶恐之下已經(jīng)失去了理智的.判斷能力，就像人過于向往會產(chǎn)生幻覺一樣企盼著好的情況發(fā)生。
最后還是雞湯總結(jié)一下吧，人生命的長度在歷史長河中只是細(xì)砂一粒，人生存的環(huán)境在恒遠(yuǎn)的宇宙中更是小到不如塵埃。所以時刻提醒自己，眼睛要看的更遠(yuǎn)一些，思維要想的更廣一些。
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