閱讀是提高語(yǔ)文水平的有效途徑之一。總結(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性，需要提出切實(shí)可行的建議和措施。時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
寶貝讀書(shū)心得篇一
第一段：引言（150字）。
寶貝讀書(shū)心得體會(huì)，即對(duì)孩子們閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。閱讀是一種開(kāi)放的、個(gè)人化的體驗(yàn)，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閱讀感受。通過(guò)閱讀，孩子們可以拓寬視野、培養(yǎng)思維、增加知識(shí)，更重要的是，閱讀還可以給予他們?cè)S多心靈上的滿足。在這篇文章中，我將結(jié)合寶貝們的閱讀實(shí)踐，分享他們從書(shū)中獲取的啟示和收獲。
第二段：探索奇妙的世界（250字）。
閱讀讓寶貝們探索奇妙的世界。從他們看到的顏色，到他們聽(tīng)到的聲音，甚至是他們感受到的情感，閱讀激發(fā)并滋養(yǎng)著他們的好奇心和想象力。世界上有無(wú)數(shù)種面貌，而書(shū)籍就如同一扇窗戶，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗念I(lǐng)域。在寶貝們的閱讀經(jīng)歷中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是從歷史故事中感受到人類文明的輝煌，還是從科學(xué)書(shū)中發(fā)現(xiàn)宇宙的神秘，閱讀都是一段精彩的旅程。
第三段：培養(yǎng)思維和解決問(wèn)題的能力（250字）。
閱讀不僅能拓寬寶貝們的視野，還有助于培養(yǎng)他們的思維和解決問(wèn)題的能力。在閱讀過(guò)程中，寶貝們會(huì)通過(guò)與故事中的角色一起思考、分析和解決問(wèn)題，從而學(xué)會(huì)思維思考，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。此外，閱讀還能讓寶貝們了解到世界上的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀，從而培養(yǎng)他們的開(kāi)放心態(tài)和理解力。這些思維和解決問(wèn)題的能力將在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中大有用處。
第四段：?jiǎn)l(fā)和積累知識(shí)（250字）。
閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式，還是一種啟發(fā)和積累知識(shí)的途徑。寶貝們?cè)陂喿x過(guò)程中，通過(guò)了解不同的歷史事件、人物，學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)和技巧。例如，他們通過(guò)讀故事書(shū)學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，通過(guò)讀科普書(shū)學(xué)習(xí)到了動(dòng)植物的生態(tài)知識(shí)等。這些知識(shí)不僅豐富了寶貝們的思維，也為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第五段：心靈滿足和情感提升（300字）。
閱讀帶給寶貝們的不僅僅是知識(shí)和思維能力，更重要的是心靈上的滿足和情感提升。在閱讀的過(guò)程中，寶貝們會(huì)沉浸在故事情節(jié)、人物性格和情感表達(dá)中，與書(shū)中的角色建立起情感聯(lián)系。當(dāng)他們與角色一起經(jīng)歷成長(zhǎng)、面對(duì)困難并最終獲得成功時(shí)，他們的心靈也會(huì)因此得到啟發(fā)和滿足。同時(shí)，閱讀還讓寶貝們能夠感受到不同情緒的沖擊，從而提升他們的情感表達(dá)能力和情商。
總結(jié)：通過(guò)閱讀，寶貝們能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維、積累知識(shí)，而且還能帶給他們心靈上的滿足和情感提升。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)寶貝們多讀書(shū)，幫助他們建立閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，并從中獲取更多的知識(shí)和智慧。
寶貝讀書(shū)心得篇二
陶行知先生說(shuō):“藝術(shù)的教育不是目的,而是過(guò)程?！敝灰谶^(guò)程中能刺激起潛在每個(gè)幼小心靈中的沖動(dòng),學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)中充滿對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達(dá)到了。
在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,小學(xué)階段美術(shù)的學(xué)習(xí)不是單純的技能技術(shù)的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。
興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學(xué)生興趣上很有自己的方法。
1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富有生活氣息的情境來(lái)激發(fā)孩子的興趣。
首先:黃老師選擇了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物導(dǎo)入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設(shè)計(jì)精美,學(xué)生面對(duì)這些熟悉的生活中喜歡的形象時(shí),自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動(dòng)。接著看一段福娃演變過(guò)程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J(rèn)識(shí)的動(dòng)物,和有中國(guó)文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學(xué)好美術(shù)的最寶貴因素。學(xué)生幾乎無(wú)須教師多講,就很自然的就認(rèn)識(shí)了什么是吉祥物。引導(dǎo)著學(xué)生愉快地參與美術(shù)活動(dòng)。
2、創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。
學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)方法是枯燥的。為了增強(qiáng)學(xué)生的'想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,取得更好的教學(xué)效果,黃老師挖掘出了各種生動(dòng)有趣的教學(xué)輔助手段,如珍稀鳥(niǎo)類朱q鳥(niǎo):慶慶改變?cè)煨蛥⒓尤珖?guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事情節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),了解吉祥物的設(shè)計(jì)方法,啟發(fā)了學(xué)生的想象力,這樣就給學(xué)生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學(xué)生的想象起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生互動(dòng)的情境,突破難點(diǎn),激發(fā)孩子的興趣。
怎樣設(shè)計(jì)有寓意的吉祥物是這一課的難點(diǎn)。以湖南農(nóng)博會(huì)為線索設(shè)計(jì)吉祥物,黃老師沒(méi)有急于讓孩子動(dòng)手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設(shè)計(jì)吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門動(dòng)手性極強(qiáng)的學(xué)科,美術(shù)課的示范教學(xué)是讓學(xué)生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學(xué)生的意見(jiàn),共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、開(kāi)放的情境教學(xué)。
4、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的評(píng)價(jià)氛圍,激發(fā)興趣。
好的評(píng)價(jià)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)美術(shù)活動(dòng)都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵(lì),通過(guò)自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)的方式,對(duì)各自作品優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行介紹,對(duì)各人作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中師:問(wèn):你們喜歡誰(shuí)的作品?而沒(méi)有用:你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)得好?可見(jiàn)黃老師在給予孩子激勵(lì)性質(zhì)的評(píng)價(jià),并讓每一個(gè)學(xué)生能夠感受成功所帶來(lái)的喜悅,增強(qiáng)信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。
我想說(shuō)的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。
寶貝讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（100字）。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，閱讀對(duì)于培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力起著非常重要的作用。而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。最近，我給寶貝寶貝推薦了一本優(yōu)秀的童書(shū)，并陪他一起閱讀。通過(guò)這次讀書(shū)的經(jīng)歷，寶貝寶貝不僅養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，還受益良多。在這篇文章中，我將分享一些寶貝寶貝的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)展（200字）。
一開(kāi)始，寶貝寶貝對(duì)讀書(shū)沒(méi)有太大的興趣，更喜歡玩具和電視。然而，隨著我每天給他讀一個(gè)故事，他漸漸對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他喜歡和我一起探討書(shū)中的情節(jié)，并親自嘗試讀一些簡(jiǎn)單的句子。在他的字典中，讀書(shū)變成了一種享受，一種和爸爸互動(dòng)的特殊時(shí)刻。從我們的交流中，我能感受到寶貝寶貝的思維能力和表達(dá)能力都得到了提升。他開(kāi)始有自己的想法，并勇于表達(dá)出來(lái)。
第三段：成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)閱讀，寶貝寶貝的認(rèn)知能力迅速提高。他學(xué)會(huì)了觀察和思考，從書(shū)中的文字和插圖中尋找線索，推理出故事的發(fā)展。他能夠預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，并提出自己的猜測(cè)。這種思維的訓(xùn)練鍛煉了寶貝寶貝的邏輯思維和判斷能力。此外，寶貝寶貝也變得更加有想象力和創(chuàng)造力。他開(kāi)始提出一些奇妙的問(wèn)題，并通過(guò)自己的想象力給出答案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，寶貝寶貝的想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)展。
第四段：?jiǎn)l(fā)（300字）。
通過(guò)讀書(shū)，寶貝寶貝不僅得到了知識(shí)的普及，還學(xué)到了許多人生的道理。他從故事中學(xué)到了友誼、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、勇氣等重要的價(jià)值觀。他意識(shí)到在生活中要尊重他人，要懂得分享，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。這些道理通過(guò)閱讀的方式傳遞給他，不僅讓他學(xué)到了知識(shí)，更重要的是教育了他的道德觀念。寶貝寶貝開(kāi)始懂得珍惜每一個(gè)人和事物，并提醒自己要做一個(gè)好孩子。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過(guò)這次讀書(shū)的經(jīng)歷，寶貝寶貝的成長(zhǎng)讓我深感欣慰。閱讀不僅教會(huì)了寶貝寶貝知識(shí)，還培養(yǎng)了他的思維能力、創(chuàng)造力和道德觀念。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，并從小培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。閱讀不僅是一種傳遞知識(shí)的方式，更是一種啟發(fā)思維、塑造人格的教育。寶貝寶貝告訴我，他愛(ài)上了讀書(shū)，在每個(gè)晚上，他都期待著與我一起閱讀并分享他的心得。我深感自豪，也更加深信閱讀能夠給孩子帶來(lái)無(wú)窮的收獲和成長(zhǎng)。
寶貝讀書(shū)心得篇四
拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面吸引了，喜慶溫暖的紅色，簡(jiǎn)單的封面設(shè)計(jì)，溫馨可愛(ài)的小女生。
翻看書(shū)序，心中有一種揮之不去的悔意。其實(shí)一個(gè)博覽群書(shū)的同事早在我女兒六個(gè)月大的時(shí)候，就提醒我可以為孩子做記錄。而我總是因工作忙而沒(méi)有實(shí)行。書(shū)序中提到：孩子生命早期的精彩紛呈對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于孩子就更是如此了，但是那個(gè)時(shí)期的孩子尚不懂得欣賞與收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們卻早已散失在時(shí)光中了。而作為父母就有責(zé)任為孩子保存這份寶貴的財(cái)富，將來(lái)有一天交到孩子手上，那將是多么寶貴的禮物啊，這是真正的無(wú)價(jià)之寶啊。當(dāng)開(kāi)啟這本書(shū)時(shí)我也開(kāi)始記錄女兒的一些有趣的事，即使不細(xì)致、不全面，但我努力在做，女兒，媽媽希望你能原諒我的無(wú)知。
讀了這本書(shū)首先在對(duì)女兒的態(tài)度上會(huì)影響我，更耐心的傾聽(tīng)，更關(guān)注孩子的意愿。
其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣做父母，怎樣做人，怎樣教育孩子，怎樣與孩子相處，這是我的另一收獲。
佩服周先生的冷靜理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的面對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
這是一本令人在無(wú)法形容的令人感動(dòng)不已的書(shū)，他用最樸實(shí)的文字，將遺落在平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，演繹為女兒啾啾最美麗的人生筆記。將女兒生活成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴記憶用愛(ài)串起來(lái)，串成了這串寶貴的珍珠項(xiàng)鏈。
忍不住地想象：假若天下的父母都能如他般，記錄小孩兒成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一個(gè)普通父親的愛(ài)，去溫暖一個(gè)普通孩子的心，讓歲月在甜蜜的回味中變得安靜而舒展，讓親情在勤勞的記錄中變得充實(shí)而溫馨，那么，就連這個(gè)世界，也會(huì)因?yàn)楸粣?ài)浸染而變得美好許多吧!
再聯(lián)想到班級(jí)的學(xué)生的家境，真的很同情這些孩子，父母離異的很多，即使正常家庭可是父母也只關(guān)注孩子的成績(jī)。真是可悲，也許中國(guó)教育陷入泥潭的主要原因在這吧!
寶貝讀書(shū)心得篇五
有一天，突然看到學(xué)校大門口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開(kāi)放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書(shū)。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書(shū)，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書(shū)的情節(jié)，太精彩了，非?？植溃苌衿?。
從那本書(shū)看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買到了系列書(shū)中的好多本，拿到書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書(shū)給沒(méi)收了。
查理九世書(shū)里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆?，很勇敢，陪著墨多多他們一起去冒險(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。
看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。
寶貝讀書(shū)心得篇六
貝貝是個(gè)患有唐氏綜合癥的孩子。
貝貝是一名殘障兒童，兩歲時(shí)，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走。一直是奶奶照顧他，呵護(hù)他。
然而，貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝被送往福利院。后來(lái)貝貝被從鄉(xiāng)下的舅媽、舅舅又接回了康馨小區(qū)。
之后貝貝的日子就不怎么好過(guò)了：之前，夫妻倆對(duì)待貝貝還不錯(cuò)，雖然不想對(duì)貝貝花錢。
可一個(gè)月后，貝貝的舅舅和舅媽帶著他們的孩子——小胖，來(lái)到了貝貝家。記得一次，貝貝生日，大勇叔叔幫他買了輛遙控汽車，小胖看見(jiàn)了，把遙控汽車搶過(guò)去，不給貝貝玩，舅媽不但不罵小胖，還幫著小胖批評(píng)貝貝，然后，還堂而皇之的領(lǐng)著小胖進(jìn)廚房加餐。
小區(qū)水電工李大勇便成了貝貝的守護(hù)者，如果舅舅舅媽欺負(fù)了貝貝，李大勇一定會(huì)上門講道理的，舅舅舅媽和小胖特別怕李大勇。
可憐的貝貝哪點(diǎn)不讓人心疼啊！
有一次，妹妹不見(jiàn)了，貝貝急死了，飯也吃不好，睡也睡不好。最后在李大勇的幫助下，才好不容易將妹妹找到。
寶貝讀書(shū)心得篇七
人的一生中最珍貴的禮物莫過(guò)于擁有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無(wú)盡的愛(ài)與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價(jià)值。在成為母親之后，我深刻地體會(huì)到了寶貝帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也更加意識(shí)到了自己在育兒過(guò)程中的不足與不足之處。
第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。
成為母親的那一刻，我感覺(jué)自己煥然一新，有了新的責(zé)任和角色。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的言行舉止，認(rèn)真地思考每一個(gè)決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來(lái)更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過(guò)每一個(gè)眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。
第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。
盡管成為母親將愛(ài)和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為我最大的困擾。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。
第四段：寶貝帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
雖然育兒有時(shí)候會(huì)讓我感到疲憊和無(wú)望，但是寶貝帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)以計(jì)算的?？吹綄氊惖谝淮闻佬小⒌谝淮巫呗?、第一次說(shuō)話，每一項(xiàng)成就都是品味到的感動(dòng)。寶貝的成長(zhǎng)是一種快樂(lè)和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個(gè)家庭的激勵(lì)和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學(xué)會(huì)了欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放棄那些過(guò)于功利的目標(biāo)，以寶貝的成長(zhǎng)和快樂(lè)為主導(dǎo)，帶給自己更多的甜蜜與幸福。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長(zhǎng)和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護(hù)寶貝，帶給他們更多的愛(ài)和關(guān)懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長(zhǎng)和幸福而努力吧！
寶貝讀書(shū)心得篇八
有一天早晨明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“彩云，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上?！蔽也宦?tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽：“你在上班，怎么可以出來(lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作?！?/p>
我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對(duì)我好的。
爸爸媽媽這樣愛(ài)我，在他們愛(ài)的海洋里，我會(huì)成為一條快樂(lè)的游魚(yú)，游向美好的未來(lái)?，F(xiàn)在的我，也終于明白了，父母的愛(ài)是我們的依靠，是我們成長(zhǎng)的原料，也因此，我們也應(yīng)該愛(ài)父母?；蛟S，我們所回報(bào)的不及父母為我們所付出，但是，有時(shí)候，只需要一句關(guān)心的話語(yǔ)就可以讓父母高興一整天，要知道，父母并不是貪婪的，父母也是需要愛(ài)的。
所以吧，從現(xiàn)在做起，用關(guān)心去呵護(hù)父母，用愛(ài)來(lái)回報(bào)父母!
寶貝讀書(shū)心得篇九
寶貝寶貝是一款專注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺(tái)，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶可以隨時(shí)隨地獲取線上醫(yī)療服務(wù)，提供孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒經(jīng)驗(yàn)和健康管理等各類服務(wù)，讓用戶享受到便捷和舒適的生命體驗(yàn)。作為寶貝寶貝的用戶之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對(duì)這款應(yīng)用有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：互動(dòng)交流。
通過(guò)寶貝寶貝，我結(jié)識(shí)了很多寶媽寶爸們，我們?cè)趹?yīng)用上進(jìn)行了大量的互動(dòng)交流。在這里，我向其他寶媽媽學(xué)習(xí)了很多專業(yè)育兒知識(shí)。我們互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)，不僅可以互相促進(jìn)成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：線上醫(yī)療服務(wù)。
寶貝寶貝為用戶提供了不少線上醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)那些不愿意去醫(yī)院排隊(duì)等候的孕婦和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常方便。在寶貝寶貝上，用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行問(wèn)診，醫(yī)生會(huì)在第一時(shí)間給出專業(yè)的醫(yī)療建議，及時(shí)解決用戶的問(wèn)題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預(yù)防知識(shí)，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。
第四段：社會(huì)責(zé)任。
作為一家社交平臺(tái)，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務(wù)，同時(shí)也積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國(guó)內(nèi)和海外用戶派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專業(yè)護(hù)工和志愿者去關(guān)愛(ài)新生兒和孕期媽媽，為大家送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
第五段：總結(jié)。
寶貝寶貝是一個(gè)強(qiáng)大的社交平臺(tái)，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)此款應(yīng)用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護(hù)理、產(chǎn)后恢復(fù)、育兒知識(shí)和健康管理等的問(wèn)題。寶貝寶貝也讓我意識(shí)到，生命是神圣的，關(guān)愛(ài)是責(zé)任的，我們應(yīng)該用自己的力量去幫助必須幫助的人。
寶貝讀書(shū)心得篇十
粉紅色的封面，一個(gè)天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書(shū)時(shí)，使我想起了當(dāng)年周國(guó)平先生所著的《妞妞——一個(gè)父親的札記》，以哲學(xué)的悲慟打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫的就是妞妞的妹妹——啾啾。
本書(shū)記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)與憂愁。啾啾是一個(gè)天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語(yǔ)和舉動(dòng)常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長(zhǎng)和她對(duì)父母的愛(ài)，也教育我們應(yīng)懂得關(guān)心、回報(bào)父母，并觸動(dòng)了每個(gè)人心底那片最純凈的地方——那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書(shū)的字里行間業(yè)透露了周國(guó)平對(duì)這個(gè)寶貝的十分深沉卻又細(xì)膩無(wú)比的愛(ài)，他幾乎用盡了所有的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)孩子，并記下她成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺(jué)得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認(rèn)為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無(wú)條件地讓路。這是多么偉大的父愛(ài)啊!他用愛(ài)譜寫著啾啾生命的樂(lè)章，用智慧描繪著啾啾成長(zhǎng)的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。
每個(gè)人都有疼愛(ài)自己的父母，他們從我們出生開(kāi)始就從未停止過(guò)操勞和擔(dān)心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個(gè)人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時(shí)間，付出了金錢，付出了他們所有的愛(ài)。
寶貝讀書(shū)心得篇十一
上次去廣州買了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過(guò)，但還是買了下來(lái)，也許是性格原因，對(duì)于書(shū)，始終喜歡自己買來(lái)讀。
這部作品還是延承著她的一貫風(fēng)格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實(shí)她的作品里面所表達(dá)的思想，很多人都認(rèn)為是晦暗的，但是不得不承認(rèn)這種晦暗思想其實(shí)每個(gè)人都有，只不過(guò)平時(shí)壓抑著或不表達(dá)出來(lái)而已。
特別喜歡一個(gè)叫“今生幸運(yùn)有你”的感悟：
1.有些事貌似答應(yīng)別人其實(shí)是答應(yīng)自己，
2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會(huì)讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測(cè)生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實(shí)的方式，渡過(guò)在手指縫之間如雨水一樣無(wú)法停止下落的時(shí)間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。
3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應(yīng)該被認(rèn)作是一種順乎其道的安排。
4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠(yuǎn)。
5.我不想相信有持久而堅(jiān)定的快樂(lè)存在，因?yàn)樗偸呛芏虝?，很微弱，仿佛水波蕩漾時(shí)閃爍的時(shí)光，不能夠使人信任。這種感覺(jué)稍縱即逝，它不能夠成為目標(biāo)。需要一些更為強(qiáng)有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強(qiáng)力清除和奠基。
6.不要執(zhí)著這個(gè)生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無(wú)法長(zhǎng)留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無(wú)所得。不要依戀，不要怯懦……。
7.因?yàn)樯钫蹞p帶來(lái)時(shí)時(shí)缺失，必須對(duì)無(wú)法得到的東西以合理的理由淡漠處之。
8.任何事情都可以臨時(shí)作準(zhǔn)備，這樣才說(shuō)明我們一直在行動(dòng)的準(zhǔn)備之中。一切都不算遲。
9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導(dǎo)致的氣流方向變動(dòng)。這神秘的蘊(yùn)意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。
10.人的命運(yùn)有時(shí)候被自己瞬間的抉擇改變.
11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問(wèn)追究。
12.人與人之間的感情，就像晚春一定會(huì)凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無(wú)功。最終走投無(wú)路。再無(wú)生還的機(jī)會(huì)。
13.花時(shí)間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。
14.有一些破損的關(guān)系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢(shì)被挖走，就以什么樣的姿勢(shì)始終需索。沒(méi)有任何復(fù)原和試圖填補(bǔ)。
15.一個(gè)完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的眷戀之心。
16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。
17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅(jiān)定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁，不用對(duì)此放置任何多愁善感的猜測(cè)、衡量、玩味，試圖印證和論斷。
她和三毛是我最喜歡的兩個(gè)女作家，與其說(shuō)是作家，我倒認(rèn)為是寫個(gè)人隨筆。其實(shí)我直認(rèn)為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說(shuō)中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應(yīng)該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開(kāi)始，就開(kāi)始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛(ài)著她，即使何西過(guò)早的離開(kāi)了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應(yīng)是甜美的回憶，如此足矣。
寶貝讀書(shū)心得篇十二
在《寶貝，寶貝》這本書(shū)中，將一度被我遺忘卻珍貴的天真無(wú)邪的話語(yǔ)，重新印刻在我童年的竹簡(jiǎn)上。這本書(shū)中的主角，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣的小女孩——啾啾。啾啾有一個(gè)知心腹的爸爸，與一個(gè)賢惠的媽媽，幫助她成長(zhǎng)、做她的啟明星。
啾啾給了我找回幼時(shí)美好記憶的鑰匙。啾啾的問(wèn)題即深?yuàn)W，卻又普遍地被幼齡時(shí)的我們提出。例如：“我”想知道地球外面的世界是怎么樣的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么?對(duì)于這些問(wèn)題，也許大人們會(huì)不耐煩的擺擺手，也許會(huì)讓孩子用以后學(xué)到的知道去解答困惑。然而，啾啾的爸爸定是屬于后者的。
啾啾爸爸的耐心與指引都是完全站在孩子的立場(chǎng)想的，而不是像某些大人們一味地給孩子報(bào)興趣班，從不問(wèn)孩子的感受。我也為我的開(kāi)明爸爸感到驕傲，因?yàn)槲野职謴膩?lái)不會(huì)不顧我的感受為我報(bào)興趣班。啾啾的幽默感是讓我羨慕的。三歲時(shí)啾啾的幽默感已經(jīng)頗具水準(zhǔn)了。她的媽媽說(shuō)：“你是媽媽和爸爸的開(kāi)心果?！彼磫?wèn)：“我是零食呀!”由此可見(jiàn)啾啾她的幽默感早已在知識(shí)的海洋里生根發(fā)芽了。
而就我現(xiàn)在的幽默感有時(shí)還不及她的水準(zhǔn)呢!
寶貝讀書(shū)心得篇十三
通過(guò)寶貝讀書(shū)，這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。下面是本站小編為大家收集整理的寶貝讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀。
前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章——“每個(gè)幼兒都是教師的寶貝”，我深受感動(dòng)。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。但是不管孩子怎么樣，作為老師都要一視同仁。
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應(yīng)該對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該用“愛(ài)滿人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待自己的眼睛一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
來(lái)到幼兒園工作已有三個(gè)多月了，但是依然記得來(lái)到幼兒園第一天的情景，看到一群群天真可愛(ài)的孩子，一張張好奇的小臉，我甚至有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫作為生的女人。
一個(gè)寫作的人，可以寫的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
有一天，突然看到學(xué)校大門口通知下午有跳蚤市場(chǎng)開(kāi)放，我和好朋友約了一定要去看看，因?yàn)槲液秃门笥讯继貏e喜愛(ài)看書(shū)。下午在跳蚤市場(chǎng)上好朋友淘到一本查理九世的書(shū)，然后我們就迫不及待地看了起來(lái)，一下子就把我給著迷了。過(guò)了好多天，我還記得那本書(shū)的情節(jié)，太精彩了，非?？植?，很神奇。
從那本書(shū)看完以后，我就天天想著看它的系列，終于有一天，我也買到了系列書(shū)中的好多本，拿到書(shū)的那一刻，我激動(dòng)得連飯都不想吃了，媽媽嚇唬我說(shuō)不注意眼睛休息就把書(shū)給沒(méi)收了。
查理九世書(shū)里我最喜歡的是查理，它是一只狗，因?yàn)樗苈斆鳎苡赂?，陪著墨多多他們一起去冒險(xiǎn)，解決迷題。他們已經(jīng)解決了尖叫嬰兒的鬼宅迷題，巫女的迷題，九哥哥的迷題，木乃伊的迷題，惡魔的迷題，杰森的迷題，李志和徐強(qiáng)的迷題，阿盟的迷題，古寺的迷題，亞瑟的迷題，巴豪的迷題等等，還有好多的迷題我還沒(méi)看完。
看了查理九世后，我覺(jué)得我變得勇敢了，膽大了。
我讀了《你是我的寶貝》這本書(shū)深有感觸，尤其是奶奶對(duì)貝貝的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)及這種愛(ài)的傳遞。這讓我感到愛(ài)的偉大，愛(ài)的力量，愛(ài)的無(wú)私。愛(ài)像天空一樣寬廣，愛(ài)像大海一樣廣闊，愛(ài)像草原一樣寬闊。在貝貝孤獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候，奶奶擔(dān)負(fù)起照顧貝貝的重任，由于貝貝是個(gè)唐氏綜合癥低能患兒，這給奶奶照顧他帶來(lái)了更大的困難，但奶奶堅(jiān)持不懈地照顧他、訓(xùn)練他，把無(wú)私的愛(ài)傳遞給貝貝，讓愛(ài)在貝貝心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，這種愛(ài)經(jīng)過(guò)貝貝天真無(wú)瑕地傳遞，讓李大勇逐漸成熟起來(lái)，讓舅舅和舅媽以及小胖的心靈得到了洗禮。
讀了這本書(shū)，我懂得了人間需要愛(ài)，愛(ài)能使灰暗的心靈重現(xiàn)光明，愛(ài)能使犯罪的心靈得到洗禮，愛(ài)能使人更加高尚，愛(ài)能使社會(huì)更加和諧，愛(ài)可以引領(lǐng)人生的旅程。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，人間將會(huì)更美好。讓我們都獻(xiàn)出一份愛(ài)吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十四
下午看了本安妮寶貝的書(shū)，心里突然有了寫點(diǎn)什么的沖動(dòng)，沒(méi)及時(shí)動(dòng)筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。
安妮寶貝打動(dòng)我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長(zhǎng)度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺(jué)從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨(dú)赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái)，她只為自己活著，活得了無(wú)牽掛，行走天涯，四海為家。她承認(rèn)她的孤獨(dú)，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨(dú)張揚(yáng)得優(yōu)雅玲瓏淋漓細(xì)致，她體驗(yàn)孤獨(dú)，書(shū)寫孤獨(dú)，靠孤獨(dú)養(yǎng)活自己。是孤獨(dú)成就了這個(gè)獨(dú)立行走靠寫作為生的女人。
一個(gè)寫作的人，可以寫的，無(wú)非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)隱秘的空間，作家把它敞開(kāi)，把一段一段的，生命體驗(yàn)到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗(yàn)心靈的共鳴，體驗(yàn)找到同類的快樂(lè)。
哪一個(gè)人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個(gè)生命的歷程不是苦樂(lè)參半?但是，有幾個(gè)人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個(gè)就是作者與讀者的區(qū)別.
每次寫一本小說(shuō)，最先出現(xiàn)在腦海里的，不是文字，而是意象。在寫這本小說(shuō)的時(shí)候，亦有一幕一幕的畫(huà)面在心里掠過(guò)，猶如不定格的鏡頭。帶有一種隱約的肯定之感。這些意象決定心的探索走向。我卻是喜歡這種過(guò)程，在黑暗中反反復(fù)復(fù)，但似一直有光照耀。
眼淚直抵人心，具備深刻的撫慰。少年時(shí)如此充沛豐盈的感動(dòng)，到成年之后，亦有時(shí)看一本書(shū)，看一部電影，聽(tīng)一首歌，見(jiàn)一個(gè)故人，眼眶也會(huì)隱隱有淚。但一旦有任何變故或重大的事端臨到頭來(lái)，心里卻寂靜一片，只聽(tīng)見(jiàn)肅殺的風(fēng)聲，而不會(huì)起伏動(dòng)蕩。
淚水隨著姿勢(shì)的變換有不同的軌跡。帶來(lái)慰藉無(wú)以言喻。形式高貴，亦像是一道華美而沉溺的盛宴。哀而不傷，心存眷戀。人就是這樣開(kāi)始慢慢變老。
寶貝讀書(shū)心得篇十五
這幾天來(lái)，我一直在看周國(guó)平寫得一本書(shū)——《寶貝，寶貝》。
這本書(shū)講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書(shū)的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書(shū)中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個(gè)月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對(duì)眼前的一切都感到好奇，細(xì)細(xì)的品味著平凡海灘的樂(lè)趣……。像這樣的平凡故事，書(shū)里很多很多，但細(xì)細(xì)品讀之后，我明白了一個(gè)道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!
東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領(lǐng)張角是個(gè)不第秀才，有一次上山采藥時(shí)遇上一位自稱“南華老仙”的老人，老人贈(zèng)予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒(méi)有珍惜這一切，他開(kāi)始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動(dòng)了黃巾起義，盡管他有五十萬(wàn)之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實(shí)力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來(lái)張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無(wú)葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說(shuō)不定還會(huì)更有所作為呢!
乾隆皇帝弘歷最初只是一個(gè)小小的親王，然而他并沒(méi)有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭(zhēng)暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個(gè)平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當(dāng)上了乾隆皇帝。假設(shè)弘歷也參加了親王們的斗爭(zhēng)，那么也就沒(méi)有乾隆皇帝。
看了前面兩個(gè)例子，你可能會(huì)以為品味、珍惜平凡的生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單!
浙江杭州的一對(duì)賣早點(diǎn)的夫妻，在街頭賣早點(diǎn)已經(jīng)四年了，每天早上四五點(diǎn)鐘就會(huì)推車出門。當(dāng)前來(lái)買早點(diǎn)的人少的時(shí)候，夫妻兩人就會(huì)拿出隨身攜帶的錄音機(jī)播放探戈舞曲，在早點(diǎn)攤邊賣翩翩起舞跳探戈。當(dāng)買早點(diǎn)的人前來(lái)的時(shí)候，兩個(gè)人就停下舞步，為人們的早餐問(wèn)題服務(wù)。。。。我想，他們跳舞的時(shí)候，兩個(gè)人的心里一定是暖和的，而看到這對(duì)跳探戈的早點(diǎn)夫妻的人們吃著他們的早點(diǎn)的時(shí)候，心情也一定是暖和的!這對(duì)賣早點(diǎn)夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!
還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個(gè)棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個(gè)孩子?？墒牵恍业氖码S后發(fā)生了，這個(gè)撿來(lái)的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個(gè)孩子看病。這個(gè)孩子無(wú)疑成了這個(gè)不富裕的家庭的巨大負(fù)擔(dān)，但是兩位老人卻毫無(wú)怨言地為這個(gè)孩子付出著一切。盡管這個(gè)撿來(lái)的孩子與老兩口沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是老兩口對(duì)這個(gè)孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛(ài)。這是一個(gè)平凡的故事，但是我覺(jué)得這種平凡更加偉大。
讓我們一起來(lái)珍惜平凡的生活吧!
寶貝讀書(shū)心得篇十六
對(duì)《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會(huì)到了這些文字帶給自己的不僅是視覺(jué)的享受更是一份心底的喜悅與認(rèn)同。
盡管在有些人看來(lái)那是一些憂傷的文字，可是我感覺(jué)憂傷的文字更給人一種真實(shí)的感覺(jué)，讀到的文字有時(shí)候就會(huì)讓自己的靈魂得到短暫而真實(shí)的釋放。
每一個(gè)故事的主角，她們每個(gè)人的生活狀態(tài)，心底的追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的抵抗……在別人眼里她們實(shí)異類似一群讓人感覺(jué)可憐的孩子。但是仔細(xì)想想就是這些異類的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒(méi)有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實(shí)的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認(rèn)也會(huì)在心里羨慕那些勇敢的異類。也許也只會(huì)在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時(shí)候才會(huì)輕輕釋放自己心底那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實(shí)和寧?kù)o，自然的`走進(jìn)夢(mèng)里繼續(xù)著自己的追求……。
說(shuō)是故事倒不如說(shuō)是向往生活的一種映射，折射出每個(gè)人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點(diǎn)低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來(lái)維護(hù)自己心底的那份真。
認(rèn)同他的每一個(gè)文字，享受每一分真實(shí)的感動(dòng)，認(rèn)同他對(duì)生活、愛(ài)情、旅游、寫作的看法。偶爾也會(huì)期待自己的生活有一天也會(huì)變得那么真實(shí)，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實(shí)的臉去面對(duì)生活中的每一個(gè)人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習(xí)慣享受這種幸福。
以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實(shí)怎么安排，只有到時(shí)候具體事情具體分析并解決。
寶貝讀書(shū)心得篇十七
這是一本讓我讀了1年多的書(shū)，到現(xiàn)在為止，我也不能說(shuō)我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過(guò)想把那種閱讀時(shí)的感動(dòng)，和大家一起分享。
8月16日晚10點(diǎn)58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時(shí)間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書(shū)，我拿到書(shū)的第一時(shí)間就被它的封面打動(dòng)了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個(gè)父親的札記》的時(shí)候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福吧？當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲慟感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會(huì)了為人母的辛苦和快樂(lè)，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁(yè)看哪頁(yè)，我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)無(wú)論從哪里讀都可以，都會(huì)讓人感動(dòng)。其中有一段話，我覺(jué)得再?zèng)]有比這段話更能表達(dá)初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來(lái)一個(gè)新生命，成為人父人母，是人生中的一段無(wú)比美妙的時(shí)光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來(lái)自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個(gè)父親，我必定是蒙受了一個(gè)僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國(guó)的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢(mèng)中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來(lái)自的那個(gè)神秘國(guó)度的信息。在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候，人離天國(guó)最近。
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫助家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原來(lái)是如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。
事實(shí)上，對(duì)于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠(yuǎn)大、心思縝密的家長(zhǎng)，而只是一個(gè)普通的母親罷了。對(duì)于我的兒子，我只希望她健康、快樂(lè)地生長(zhǎng)，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。在這個(gè)意義上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò)好老師。在中國(guó)目前的學(xué)校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認(rèn)為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當(dāng)作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進(jìn)一個(gè)名牌學(xué)校，謀一個(gè)賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)，所以也不能成為教育的目標(biāo)。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個(gè)善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學(xué)畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說(shuō)的高貴與豐富主要是指精神層面的，問(wèn)題是對(duì)許多家庭而言，孩子如果沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名牌大學(xué)，找不到一個(gè)賺錢的職業(yè)，就沒(méi)機(jī)會(huì)豐富，更別說(shuō)高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長(zhǎng)們反思。
周國(guó)平先生曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論這個(gè)世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個(gè)時(shí)代不可或缺。”
周國(guó)平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下。現(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。能感動(dòng)人的人，往往不動(dòng)聲色。但是，在不動(dòng)聲色的背后，是柔弱的堅(jiān)硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
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