一個成功的演講稿需要有清晰的邏輯結構和恰當?shù)恼Z言表達。演講稿的正文可以通過舉例、數(shù)據(jù)、引證權威等方式來支撐觀點。在這里，我將分享一些成功演講者的優(yōu)秀演講稿，供大家學習和借鑒。
初中成長故事演講稿篇一
那僅僅是一次考試，可它在我成長中留下了深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。
天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整片天空，看來，今天又是一個雨天。一大清早起來，我整個人就感覺悶悶的，很不舒服。
我忐忑不安地回到家，媽媽看了我的試卷，臉色很不好，但她還是盡力抑制自己不生氣，委婉的說：“女兒，你這次怎么考的這么差?是不是在考前沒復習好?不過沒關系，‘失敗乃成功之母’，這次沒考好，只要你吸取教訓，我相信你下一次一定拿個好成績?！朔鞘ベt，孰能無過’，只要我們找出錯的原因，認真改正，我永遠支持你!”聽了媽媽的話，我更難過了，臉一下子紅到了耳根，總感覺對不起父母似的，恨不得馬上找一個地洞鉆下去。吃飯時，我一點胃口也沒有，我胡亂扒了幾口，便跑進自己房間關起門來。我木然地坐在椅子上：是什么原因使我考的那么差，是偶然的么?我很不服氣，于是拿出試卷再次細細審查。竟不知，爸爸媽媽開門走了進來，媽媽說：“你查看一下試卷，哪里錯了，我們一起找出原因好嗎?”我那不爭氣的淚水又一次滾了下來，望著父母焦急的臉，我心里的愧疚驟然增加。于是，我認真地審視自己的不足，真是不看不知道，一看嚇一跳。試卷中的過錯多數(shù)是因為我的粗心造成的。就連第一題拼音也寫錯了;還有閱讀題沒有看題，答非所問;作文更是不應該，把一件事寫成兩件事。啊，這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責和慚愧。媽媽語重心長地對我說：“孩子啊，有時一點點粗心也能大師荊州的。他跟科學家算錯一個小數(shù)點的性質(zhì)是一樣的，都能是小錯釀成大錯。要吸取教訓，不要泄氣，我們相信你!”
成長的故事，撥動了我的心弦，時時喚起我那美好而又傷心的回憶;讓我感受到成長的酸甜苦辣，是它，為我的人生抹上了精彩的一筆，給我的成長留下了烙印。
不管路途多遙遠，不管一路風雨一路荊棘，帶著父母的關愛出發(fā)，帶著感恩的心去行動，我的成長將會是信心十足，風和日麗;在今后的成長路上，我會以更堅毅的態(tài)度去迎接成長的下一站，讓我和你和他攜手前進，一起去書寫我們的成長故事，開創(chuàng)我們成長的新錦章!
初中成長故事演講稿篇二
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《成長的故事》。
成長的路是曲折的，成長的路是充滿喜悅與辛酸的;成長的路上離不開自己的努力與拼搏，成長的路上更離不開他人的引導與幫助。當然我的成長之路也不是一帆風順，也離不開爸爸的引導。
記得我小時候很小氣，像個女孩子，尤其是喜歡和表姐爭社爭那。有一次，表姐來我家做客，吃飯的時候，我拿著媽媽給我買的新勺子，在姐姐面前顯擺，姐姐不服，便向我要這個勺子。“想要我的勺子，門都沒有”我堅決不給，“這是我的勺子，你要就自己去買好了”，姐姐見我不給，便使出絕招——“下雨了”。爸爸見姐姐哭了，嚴厲地對我說“把勺子給姐姐，她是我們家的客人，你是主人，應該拿出主人的風度?！痹诎职值耐评T下，我無耐地把勺子給了姐姐。拿到勺子的姐姐，好像一條變色龍，馬上又露出了笑容。
姐姐走了之后，爸爸對我說“怎么啦，小氣鬼，還在生氣呢，男子漢就應該大度一點。”經(jīng)過很多次類似的爭奪戰(zhàn)之后，我已經(jīng)變得越來越像男子漢了，對這種小事已經(jīng)看得很淡很淡了。
我的成長過程中，除了這件事，還有一件事意義重大。
那是四年級的暑假，爸爸和媽媽經(jīng)過商討，決定送我去學游泳。啊!我最怕水了，其實我這么怕水是因為二年級的時候，我不小心落到深水區(qū)，喝了好多水，把我嚇怕了，這次去學游泳，對我來說可是一個不小的挑戰(zhàn)。
第二天，我和爸爸來到廣場的游泳池，開始我在水里動都不敢動，國為據(jù)說這里最淺的地方也深一米五，我害怕極了。在爸爸的耐心勸說和鼓勵下，我慢慢地游起來。后來，我的游泳教練來了，這個教練長得兇神惡剎，一來就把我的游泳圈拿走了，要我獨立的游，開始要我游一米，很快距離增加到二米、三米，不游就沉下去喝水，一個老虎，太兇了。經(jīng)過魔鬼般的訓練，我三天就學會了游泳，我覺悟得我是一個游泳天才。從這以后，我不管是什么都敢嘗試了。
人生就像天上的云彩，變化多端，讓人摸不透;就像一條曲曲折折的路等著我去走;就像一只海上的小船，起起落落，帶我們在人生的大海里航行。
初中成長故事演講稿篇三
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風風雨雨，都成為過去一道亮麗的風景線。珍藏在我的記憶深處。兒時的天真、無盡的遐想與稚嫩，如今已是過眼煙云。面對如今競爭激烈的社會態(tài)勢，找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實不容易！所以我把我平時的工作看作是我生活中的重要組成部分，時刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責任感，因為有了此份工作，我的人生道路才變得更加的豐富多彩。；五年前青春年少的我，獨自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應！看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會慘酷的競爭，“時間就是生命、效率就是金錢！”只有不斷努力學習、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會被這座城市所淘汰！反之……記得找了好長時間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對自己有點灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢想之城！突然、在~~商場的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息，一下子就又觸動了我心中找工作的那根弦，又燃燒起心中的那份熱情！心中已打定主意，那就趕快行動吧。投了簡歷后，沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題，沒想到手續(xù)會那么復雜。怪自己出來時，兩手空空。半個月過去，終于可以上崗了。一開始在貨架工作，沒兩個月又回到了驗貨組。剛走上社會，一切都是那么陌生。在師傅的帶領下，漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應商交朋友等。就這樣，一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到，被告知要調(diào)換崗位。當時心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境，學習新的內(nèi)容。有點膽戰(zhàn)心驚。領導的話感動了我。年輕時，就要好好拼拼。不是有句古話，這樣說么愛拼才會贏。難道你想一直原地踏步嗎？沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎？當時，就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領導的話說得對。這些歲月里，承載著無形或有形的東西，一直在鼓勵我前進。
記得有一次，正處于團購高峰期，有位中年男子，想短信送禮給朋友，未及時接待好這位顧客。表情有點不自然。他填完資料后，還是有點遲疑，想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋，他好像明白了一些，和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤，輸了四個不同的手機號，但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個手機號，這話被他聽到后，頓時火冒三丈。怎么會犯這種錯誤，有點不可思議。不停地道歉，還是無果。領導連忙請他到辦公室，一邊給他倒水，一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因，向別人道歉。五分鐘后，在領導的勸說下，他表示理解。最終滿意而歸。小小錯誤，給自己惹來了麻煩，也給顧客多了一份擔憂。也許這就是缺少經(jīng)驗吧。
生活猶如一杯清茶，值得慢慢品味。兒時盼望著快快成長，遠離父母的嘮叨，可以做自己想做的事，長大后，才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨自做出選擇。為了目標，努力奮斗。每年的團購工作，讓我深有體會。每個客戶都是來之不易的。從團購啟動的那天起，心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結束，從一萬，兩萬一直數(shù)，一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準備，就讓人有點暈。整天做不完的試題，為的是考個好的大學。走上工作崗位，同樣也需要付出，才會得到回報。雖是做同樣的工作，為的是完成我們共同的目標。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團結就是力量。在領導的帶領下，同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進入了顛峰狀態(tài)?；仡^想想，用我們領導的一句話來概括就是痛并快樂著。
成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑，有過哭泣，歡笑時的淚，傷心時的醉，都成了美好的回憶。當暴風雨來臨時，我們擁有了一雙堅硬的翅膀。當困難來臨時，我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時，只會尋求別人的幫助，長大后，意志在鍛煉，獨自撐起一片天。兒時發(fā)生的事，現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生?；蛟S這就是成長吧。
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初中成長故事演講稿篇四
大家好，我是咱們--教育的周老師，見到大家特別的高興。與其說和大家分享的是一份報告，不如我給大家講一個故事。
這是一個關于勵志方面的故事。在20--年6月份，有一個看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園，孤身一人開始了自己在社會這所大學的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找，搜啊搜終于她找到了一家名叫陽泉--教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運動褲來應聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢，最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過再三思考之后她還是堅持自己最初的選擇。此刻的她一無所有，她有的是一顆熱忱的心，一種勇往直前的無畏，一種堅定無疑的信念，那就是靠自己。
一切從零開始，雖然畢業(yè)于師范，可是她的講課經(jīng)驗真的是少之又少，用0表示一點也不為過。但就是這樣一個她遇到了生命中一位伯樂，旗艦校李老師。還記得李老師曾說過這樣一句話，經(jīng)驗可以鍛煉，能力可以培養(yǎng)，但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話，讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終于可以自己掙錢了，那個開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯，靠天靠地靠祖上不算是好青年。
記得第一次發(fā)單招生，真的是有點尷尬，而且根本不知道該和家長說什么，就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教，面對那么多的小朋友和家長，擁擠的人群中不知道究竟該置身何處，又怕因為自己的失誤搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后，她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與--教育結下不解之緣。
她本是英語專業(yè)，可是突然要改行代手腦速算，再加上沒有任何經(jīng)驗，這無疑是一種挑戰(zhàn)。曾無數(shù)次的問自己我真的可以嗎？我不行吧。說實話在去合肥培訓未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當見到證的那一刻真的是好開心。
每一次過課，總怕自己費盡心思想的游戲寫的教案不過關，每次跳手腦操總怕自己做的不好會挨批評，每次上課總是希望孩子們能夠學會自己講的知識，什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中，她的教案有進步了，她的手腦操也有所長進雖然還有待加強。與孩子們上課也沒有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對她的幫助與鼓勵，余老師，郭老師，張老師，孟老師。謝謝你們，一切盡在不言中。
故事講到這里，大家應該都知道那個人就是我，我不是一名特別優(yōu)秀的老師，但是我總是堅持不放棄我的每一個孩子，不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說我幸運，因為他們不知道我有多么努力。我不想說我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。
就在13年12月25日圣誕節(jié)那天，我正式接管了我們學校的庫房。在那個黑暗又陰冷的房子里，存放著我們--教育的寶藏。數(shù)不清多少個小時多少個夜晚，鉆到里面點東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個與世隔絕的地方，所以進入之前我總不忘記裝手機，姐妹們我走了拜拜有事別忘記caii手機。但無數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點的清清楚楚明明白白。
當別人已經(jīng)下班時，我在上班。當別人入睡時，我還在上班。朋友總說你是傻瓜嗎，其實我不傻，我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則，既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。
潮起潮落是每一個海浪所必經(jīng)的生命歷程，就像我們的人生一樣。盡管前進的道路上風風雨雨，但是請相信過后會是彩虹。風雨兼程，讓我們同舟共濟，20--年的我還是會一如既往的管理好學校的財產(chǎn)，代課方面我會點點滴滴的學習積累，我相信自己，我知道我在進步，但是速度確實根據(jù)我自己的軌跡走的。
14年我們來了，--家人易起加油！
初中成長故事演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《成長的故事》。
女孩在成長，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌辍Ｌ煺嬉琅f，卻多了份朦朧;單純猶在，卻添了份憂愁;可愛清晰，卻懂得了煩惱。
從孩童時與母親的無話不談到少年時擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密;從孩童時纏著父親要聽童話故事到少年時把自己關在房間里寫日記;從孩童時天天粘著母親到少年時故意與母親保持距離;從孩童時對父親的溫和順從到少年時對父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長。
成長歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多，女孩的煩惱也越來越多，成長的壓力壓得人踹不過氣來。
成長歷程是幸福的，抽屜里的故事教會了女孩許多受益終身的道理。故事越來越多，女孩也越來越堅強，女孩學會在陽光下展示自己的美麗。
成長是快樂的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多，快樂也越來越多。女孩學會了善待朋友，珍惜友誼，快樂的過著每一天。
成長是痛苦的，抽屜里的故事越來越多，也就意味著女孩受到的挫折越來越多，女孩明白了成長不僅有快樂，它還有挫折充當調(diào)味劑。
看著抽屜里遠方好友寄來的一封封彩色的信，女孩心里覺得很快樂。女孩總是會在自己煩惱的時候，打開她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天，當女孩又打開她的小抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個字，女孩知道這是母親寫的。女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著：
女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來了。
成長，是每個人必經(jīng)得路途。一路上有風有雨有陽光，卻讓人感到充實。生活是需要人們在成長的道路上去探究的，是需要我們?nèi)ジ惺艿模暮x對我們受益終生。我們也許會痛恨成長，但它卻會讓你在風雨過后看見彩虹。
初中成長故事演講稿篇六
短短的小學生涯就要結束了。在這五年中，我有過許多輝煌、許多成功。但是有一件事，卻是小學生活中唯一的遺憾，讓我記憶猶新。
那是去年夏天。我入選了夢寐以求的田徑隊，準備參加全市田徑運動會。自從加入了這個集體，我就毫無放松地訓練，讓身體承載我的希望：參加全市比賽，打破紀錄，為校爭光。那個夏天我雖然沒有一天不是筋疲力盡地回家，但是心里卻十分欣慰，自己的苦練有了結果，長短跑均在全校名列前茅，成為主力隊員，肯定能代表學校參賽了。多年的夢想就要實現(xiàn)，自然練得更努力了。誰想到，在這節(jié)骨眼上，我卻受了重傷。
那一天，我們在練習短跑。事情就發(fā)生在一次60米短跑練習中，我眼看沖線在即，不覺腳下生風，右腳甩開向前一跨。就是這個小動作讓我至今后悔不迭。我只覺得腰間“咔”地一下，稍微有點痛，沒在意。
隨著運動量日漸加大，我漸漸覺得不對勁了，第三次做完一組練習，或跑一會兒，腰間總會抽筋，只能一步一跳地移動。那樣子肯定十分滑稽，可是有什么辦法，能這樣“走”已經(jīng)不錯了。我也曾經(jīng)想休息一段時間，養(yǎng)好了傷再復出。可是，離比賽沒剩幾天，一休息，身體機能必然大大下降。為了身體機能，我咬緊牙關默默地堅持訓練。有好幾次訓練時，我的腰都會突然抽筋，以致我差點摔倒，但是我堅持下來了，沒有告訴老師，因為我不想放棄任何一次訓練。
本來我以為只不過肌肉拉傷，就讓媽媽做熱療，貼貼虎骨膏，以為萬事大吉了。沒想到，醫(yī)生說：“腰部骨胳嚴重受傷，脊柱都已變形。”這句話，無疑給我的田徑生涯判了“死刑”。聽到這個消息，全家人無一例外地反對我繼續(xù)練下去，可是我偏不。不管怎么樣，全市比賽是肯定要參加的，至于后果先不考慮。要是田徑隊缺了我，實力大打折扣。為了學校，我不惜一切代價。
現(xiàn)在我已正式“退役”了，再也不可能代表母校參加比賽了，這唯一的一次機會沒有把握住，讓我終身遺憾。很快就要畢業(yè)了。我相信，到了新的學校，我一定能再次參加比賽，為學校，也為母校爭光。那時，我一定能成功圓了自己一個夢。
初中成長故事演講稿篇七
驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。
我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。
時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉里成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學;又從小學邁入中學時代，再到以后的大學生活。在這漫長又短暫的幾年里，我學到了很多很多。當我和那么多同學接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。
我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。
小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友;如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休;如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
初中成長故事演講稿篇八
尊敬的老師、同學們：
大家好!
記得五歲那年的春節(jié)，媽媽買了好多糖果回來。那可是我的最愛!因為我長了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過我的火眼金睛!
總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著。大約玩了幾個鐘頭，突然，我覺得肚子好痛，急忙躺著附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過來，一邊詢問我的情況，一邊納悶地說：“怎么會這樣呢?”突然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲喊道：“完了!”我不解地問：“怎么啦?”她兩腿不停地抖動著，說：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥!”這可像扔個炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦!”
正在我們陷入絕境的時候，門開了，媽媽滿面春風地拎著大包小包地回來了?？粗覀兂蠲伎嗄樀臉幼?，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問：“丹丹，怎么回事啊?你的腿怎么抖成那樣了?”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著我說：“小姨，妹妹可能吃錯糖了，她把老鼠藥當糖吃了!”媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們?nèi)拥舻腵糖紙。經(jīng)過一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開心了。原來，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因為是第一次吃它，我覺得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場!我和表姐都長長地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂禍地說：“看你以后還敢貪吃!”
這個鬧劇雖然已經(jīng)過去多年，但是每次一想起它，我就覺得既刺激又好玩!
成長中的事像一架鋼琴，成長中的事像鋼琴上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首美妙的樂曲，也譜成了我的快樂童年!
初中成長故事演講稿篇九
尊敬的各位領導、教師：
大家好！我是李**，**小學。很榮幸站在這里和大家一起分享我個人教育成長經(jīng)歷。
我是20xx年畢業(yè)的，當時在浙江上的大學。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司，并沒有馬上進入教師這個行業(yè)。在那里工作了3年后，經(jīng)過慎重考慮，還是決定回來考教師。當然，教師的考編之路并沒有那么順利，20xx年沒有考入。所以進入了一所私立小學做代課教師。我在私立小學兩年，所以想先談談這兩年的教學經(jīng)歷。當時我所在的私立學校安排我?guī)哪昙?個班級的英語。萬事開頭難，剛開始時我確實感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不理解重、難點，也不知道應該怎樣上課，總之是完全找不著頭緒。對此，我的心里非常著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次課前我都要很認真的備課，同時也不斷的向有經(jīng)歷的教師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案，它包括備教材、備學生和備教法。所以在上課中，我就面臨了宏大挑戰(zhàn)。因為沒有理解這個年齡階段的孩子，不知道他們適宜什么樣的教學方法。所以，當我拿著自己認真準備好的教案去教室開始上課的時候，才發(fā)現(xiàn)了一片的課堂。學生們不認真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學就不熟悉的我，再加上課堂紀律的。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓大聲斥、責罰責違犯紀律的'學生。
有時真的是那種歇斯底里的吼，下課了其他教師就會開玩笑：小敬看著斯斯文文的，發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氣氛，我真的不知道該除了發(fā)火，我還能做什么。引用游泳運發(fā)動傅園慧的話：我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴厲的管教形式下，我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后，成績特別不好。我當時覺得自己特別委屈，甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道，哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深化的反思，結合自己的心理學知識與前輩們的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)這種嚴厲的課堂管理形式不但對課堂教學幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的解決方法。通過理解，我知道了小學階段的學生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識，而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種的狀態(tài)：就是總是盯著那些破壞紀律的同學，說他們不認真聽課。這樣只會惡性循環(huán)，而且?guī)У钠渌麑W生也不想學。那么就可以回避諸如“不許說話”這種的心理暗示，而改為“我們來看誰最認真聽課，誰是這節(jié)課最遵守課堂紀律的好學生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后，我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學們一個都爭著誰做的好，而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過漸漸的改進，課堂教學效果逐漸提升，成績也漸漸有了改觀。
下面我想說說來到山東小學兩個月的班級管理感受。其實我覺得自己跟山東小學很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂，是我的一個同學說，可以報試試看。真的是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學，因為覺得好似自己沒有分開自己的家鄉(xiāng)那樣。
來到學校后，我被告知自己帶五六年級的英語，而且擔任一個班級的班主任。當時的心理壓力特別大，因為我對于班主任工作的經(jīng)歷為零。在我們那邊私立學校代課是只是把心思放在上課上，對于班級管理完全不通。開始時，我也不知道要做什么，就漸漸向老教師請教，跟著他們學著，他們怎么布置任務，怎么安排學生。我覺得無論任何事都是要漸漸成長的。比方我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結果都會發(fā)到教師的群里，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事，因為已經(jīng)分好組了。就問問組員，他們一個個你推我，我推你，我最后也不知道詳細找哪個學生了。后來向老教師請教這個問題，他們說一定要把任務細化，哪個部分由哪位同學清掃都安排清楚。所以，就按照這種說法做了。結果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當然離做的最好還有很大間隔。
還有學校的每月一事，這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學習小組給他們安排任務。沒個組共同寫一篇稿子，然后推薦一位同學參加演講。我比較快樂的是他們每組方式不同，合作的非常好。比方說有的組是有人負責寫稿子，而寫稿子的同學認為自己不適宜演講，就由另外擅長演講的同學上臺。還有這兩兩組是兩個人一起上臺。還有這個稿子特別好，做成了類似手抄報的款式。當我們用心觀察學生時，我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學還是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的缺乏，但是我會努力改掉自己的缺點，積極向老教師汲取經(jīng)歷，爭取讓教學和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教學的道路上我才剛剛起步，我會繼續(xù)加油的。謝謝！
初中成長故事演講稿篇十
高爾基曾經(jīng)說過：“書就是人類進步的階梯?！睙o可否認，書是我靈魂的智慧結晶。讀書要堅持不懈，心須活到老，學到老。
我最愛慢悠悠地一遍遍反復舔嘗著書中的甜酸苦辣。百姓孝為先，羊為兒跪恩，壁虎年不變?！赌咎m詩》的句子，每一次回味，我總會不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的時候，我就立下志愿，誓要把書全看完，即使知道是不可能的一件事，我還是會努力，盡自己的力量，只要還有一口氣在喘，我就得看下去。
有時候翻看一下以前看過的書，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿足，因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說過一句話，那時候我的腦海不斷反復回想著，“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人?！边@平凡且簡單的四句話引領著我走過兩個春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書，是一首歌，級越高亢，催人奮進;書，是一幅畫，五彩繽紛，賞心悅目;書，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。
在成長的路上，書猶如我的向導，帶領我進入一個個鏡中世界，不斷反映前世與現(xiàn)今。
我無數(shù)次與好書相遇，便創(chuàng)下了一個個永恒。
初中成長故事演講稿篇十一
尊敬的老師、同學們：
大家好！
人的成長中會經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，趣味的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
在我看來，成長是具有超大強力且誘惑的生命體，成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷；并且我還認為關于成長最重要的'不是尋找概念，而是我們在完成這一個重要的任務時，對成長足跡的關注。
還記得那個暑假，有一天，媽媽對我說：“你看，你都長這么大了，還不會做飯，我像你這么大時就會干很多家務了，要不今日我教你用電飯煲做飯”我聽了以后心血來潮，于是便很爽快地就同意了。媽媽先對我說清了步驟，可是媽媽的話音未落，我就不耐煩地說：“明白了明白了，我試試，我試試！”于是我學著媽媽以前做飯時的樣貌，把米都淘洗好，然后倒進電飯煲的碗里，我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開了，可是完全忘記了按按鈕。
過了半小時，我興沖沖地跑來，打開電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢這時媽媽走過來，耐心地對我說：“你沒按按鈕吧我都說了要按按鈕哦?！卑?，沒辦法，只好從來一次。
從懵懂走向清晰，是我們從艱難當中走出來的；同樣，成長也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長。
初中成長故事演講稿篇十二
人生路上遇到過很多良師益友，而今天我要說的是從教路上的第一位啟蒙老師——單老師，因為他的和藹、友善，我們都親切的稱他為“單爺爺”。
單老師曾說：“看別人的故事，讓自己成長”，今天，我就分享兩個單老師和學生們之間的那點故事，或許，我們可以共同成長！
故事一：“孩子，人生路長，不急，我們慢慢來”
單老師給海云賀上了一節(jié)溫暖而又走心的課，同時，我們也被深深地震撼和感動著?；蛟S成年后的海云賀會忘記童年很多事情，但他一定不會忘記輕軌這一課帶給他的溫暖和安全感。
故事二：“孩子，有我在”
一個寒冷的清晨，第二節(jié)上課鈴聲響起，而郭銳同學遲遲未進教室……。
單老師立刻去向保安詢問得知沒有學生出過校門，那就證明郭銳還在學校里，第一反應是通過學校廣播尋找郭銳，本想去做，忽然想到郭銳也是一名父母離異的孩子，長期跟著爺爺奶奶生活，外表雖表現(xiàn)十分孤傲，而內(nèi)心卻極其缺乏安全感，就算廣播尋找，他不一定會主動出來，單老師放棄了利用廣播尋找的念頭，回到教室組織全班19名學生在校園里分頭尋找郭銳。
那天，風很大，天很涼，孩子們不懼寒冷，不放過校園里的每一個角角落落，大聲呼喊著郭銳的名字，最后單老師在集裝箱后面尋找到了淚流滿面的郭銳，單老師溫暖的拉著他說：“孩子，有我在！”全班學生圍著郭銳說：“郭銳，有我們在！”
事后詢問郭銳，他含著眼淚說：“我想知道，如果我丟了，會不會有人著急去找我？，現(xiàn)在，我知道了！”
正是單老師對每一個孩子的情況了如指掌，才會讓他運用教育機智在關鍵的時刻做出正確的判斷?；蛟S郭銳再往后的日子里依舊會被父母冷落，依舊不被關心，但他的內(nèi)心不會再覺得寒冷，因為他知道這個世界上至少還有20個人一直很在乎他，關心他！
初中成長故事演講稿篇十三
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我走在這條熟悉的小路上，只是那以往包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會結一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的，一向夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當然，奶奶自然也總能領會她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時候，爸爸會用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個子最高，采到的果子自然也最多了，可是他不許我吃太多，說是晚上吃太多對腸胃不好……我有時也會和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一齊聊天說笑，看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。
果樹慢慢長高了，我也漸漸長大了。不知從哪里聽說的那小時候不知名的小果子其實是叫杏子，可是怎樣也叫不順口。有時春天看著滿樹的果子，我也會去摘幾顆——當然，我長高了，也不會像以前那樣夠不到樹枝了?？墒?，許久沒有吃到的果子，也沒有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。
沒錯，我是真的長高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一向在媽媽的陪同下出門了。因為我的成長，所以我不能一向依靠著親人了，我要學會獨自做事了?？墒俏颐靼祝还芪议L多大，不管我有多高，那個五口之家一向會有著濃濃的牽掛。
我在路上，雖然成長帶走了太多，可是家，永遠是我的港灣。
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