方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的可持續(xù)性和可擴(kuò)展性是其長期運(yùn)行和發(fā)展的基礎(chǔ)。方案的制定需要充分的邏輯和思維，以確保方案的合理性和有效性。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇一
初賽時(shí)，比賽參加者自備演講稿與朗誦稿和背景音樂，比賽的時(shí)候每位選手由抽簽決定出場(chǎng)順序，每位選手上臺(tái)演講或朗誦，由嘉賓打分，根據(jù)參賽人數(shù)選出分?jǐn)?shù)高的人參加決賽。
決賽時(shí)，選出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，一等獎(jiǎng)獲得者可以由學(xué)院推薦參加校級(jí)比賽。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇二
活動(dòng)背景：正值愚人節(jié)到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，因而本次周末文化廣場(chǎng)是一次以?春春‘愚’動(dòng)?為主題的校園活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谟哟禾斓絹碓趹敉饪梢远嘈C(jī)會(huì)鍛煉運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也給同學(xué)們帶來輕松與快樂，并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇三
(一)一等獎(jiǎng)：班分10分及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(取決賽通過的作品數(shù)的10%)。
(二)二等獎(jiǎng)：班分8分及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(取決賽通過的作品數(shù)的25%)。
(三)三等獎(jiǎng)：班分5分及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品(取決賽通過的作品數(shù)的40%)。
(四)優(yōu)勝獎(jiǎng)：班分3分(進(jìn)入決賽作品的作者所在班級(jí))。
(五)所有參賽作者所在班級(jí)均可給予班分的獎(jiǎng)勵(lì)，上交作品均加一分。(具體評(píng)比細(xì)則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改動(dòng))。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇四
1各班提供的商品要具有一定的價(jià)值和買賣意義，同時(shí)要保證商品質(zhì)量。不得售賣食物、不健康的書籍、危險(xiǎn)物品、玩具等，各班于月14日前上交“班級(jí)義賣活動(dòng)策劃表”，由團(tuán)委審核。
2各班要堅(jiān)守誠信公正原則，明碼標(biāo)價(jià)。
3未盡事宜請(qǐng)關(guān)注團(tuán)委通知。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇五
由學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部主辦(學(xué)生會(huì)各部門協(xié)助)。
(二)作品評(píng)選具體流程。
1、作品征集方式：參賽班級(jí)按規(guī)定時(shí)間上交作品，作品中包括作者班級(jí)、參演人員名單、作品簡介。
2、評(píng)選過程:初賽、復(fù)賽、決賽。
(1)初賽：班級(jí)評(píng)選，參賽視頻將由全班同學(xué)共同評(píng)選，評(píng)選出2個(gè)作品參加復(fù)賽。
(2)復(fù)賽：將初賽通過的作品交于學(xué)生會(huì)審核組審核，審核通過的作品進(jìn)行下一輪評(píng)選。(取參賽作品數(shù)量的六分之一進(jìn)入復(fù)賽)。
(3)決賽：復(fù)賽通過的作品由學(xué)生會(huì)審核組，交予校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行審核。審核通過的作品中將產(chǎn)生獲獎(jiǎng)名次。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇六
(1)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)傳達(dá)，到各班宣傳此次活動(dòng)的重要性，表明我們的意圖，打印宣傳資料。宣傳組根據(jù)聯(lián)絡(luò)組所找資料制作宣傳海報(bào)。所有需在4月25日前完成。
2、中期開展工作。
(1)活動(dòng)初期即可進(jìn)行視頻拍攝，每班至少2個(gè)作品。
(3)5月15日視頻經(jīng)由校領(lǐng)導(dǎo)老師審核后將會(huì)在全校各班播放。
3、后期收尾工作。
(2)宣傳組在5月20日公布獲獎(jiǎng)班級(jí)。
(3)活動(dòng)組及時(shí)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與人員名單，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上交。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇七
11月7日，農(nóng)歷年十月初五，立冬。立，建始也;冬是終了的意思，中國傳統(tǒng)又把立冬作為冬季的開始。
冬天是傳統(tǒng)的養(yǎng)生滋補(bǔ)好時(shí)節(jié)。俗話說“冬令進(jìn)補(bǔ)，春天打虎”，意思就是說經(jīng)過冬天的滋補(bǔ)調(diào)養(yǎng)，身體會(huì)更好更健康，到了來年春天也不容易得病。
一、活動(dòng)概況：
活動(dòng)地點(diǎn)：云瀾灣現(xiàn)場(chǎng)售樓處。
活動(dòng)嘉賓：金劍虹女士。
杭州市中醫(yī)院主任醫(yī)師。
著名養(yǎng)生專家。
活動(dòng)對(duì)象：已簽約老業(yè)主/別墅意向客戶等，約30人。
活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，為每天都在忙碌中的客戶朋友提供一個(gè)輕松愉悅的養(yǎng)生科普和冬季養(yǎng)生的指導(dǎo);同時(shí)也通過這樣的小活動(dòng)，為云瀾灣項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)做暖場(chǎng)，讓近期意向客戶有聚攏的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
入口處2名禮儀迎賓。
2、嘉賓主講議題：《冬季養(yǎng)生保健講座》。
(1)、冬季養(yǎng)生保健的必要性。
(2)、冬季養(yǎng)生保健的方法：精神養(yǎng)生、食物養(yǎng)生和起居養(yǎng)生。
精神養(yǎng)生：
食物養(yǎng)生：養(yǎng)生餐、養(yǎng)生食物。
起居養(yǎng)生：運(yùn)動(dòng)、睡眠，生活習(xí)慣等。
在上述傳統(tǒng)養(yǎng)生的基礎(chǔ)上，單獨(dú)講一下溫泉養(yǎng)生對(duì)人身心保健的作用!
(3)、如何進(jìn)行“冬令進(jìn)補(bǔ)”
食補(bǔ)：結(jié)合養(yǎng)生餐、百花宴。
藥補(bǔ)：根據(jù)時(shí)間及現(xiàn)場(chǎng)需要隨意發(fā)揮.
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇八
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、做人之本，也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。
朗誦是一種自身文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇九
20__年教師節(jié)慶祝活動(dòng)以“愛崗敬業(yè)，立德樹人”為主題，通過大力宣傳廣大教師無私奉獻(xiàn)的崇高精神，大力宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)取得的新成果，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，爭做讓學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。
二、活動(dòng)安排。
(一)召開慶祝表彰大會(huì)。召開全市第29個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，對(duì)第二屆“教書育人楷模”(10人)、市優(yōu)秀教師(300人)、市優(yōu)秀教育工作者(60人)進(jìn)行通報(bào)表彰。擬安排在9月6日至10日之間召開，時(shí)間半天。
(二)組織走訪慰問。擬提請(qǐng)市委、市人大、市政府、市政協(xié)等大班子領(lǐng)導(dǎo)到市屬學(xué)校、區(qū)縣學(xué)校走訪慰問一線教師。組織走訪慰問受國家省表彰的優(yōu)秀教師、在農(nóng)村學(xué)校長期從教的教師、離退休老教師和生活困難教師，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，傾聽教師的意見建議。走訪時(shí)間擬安排在9月5日至9月10之間。
(三)發(fā)布慰問信。擬在淄博日?qǐng)?bào)等媒體刊發(fā)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)致全市廣大教師、教育工作者的慰問信。
(四)開展系列主題教育活動(dòng)。圍繞弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，爭當(dāng)師德楷模，組織開展“師德建設(shè)教育月活動(dòng)”。圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對(duì)老師說的一句話等話題，征集展示中小學(xué)生對(duì)老師的祝福，組織開展“感念師恩”主題教育活動(dòng)。各區(qū)縣、各學(xué)校要圍繞教師節(jié)活動(dòng)主題制訂詳細(xì)方案，開展形式多樣、豐富多彩的慶?；顒?dòng)，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人。擬于9月份組織。
(五)組織宣傳報(bào)道。圍繞教師節(jié)活動(dòng)主題策劃宣傳方案，集中宣傳黨和政府關(guān)于教師工作的重大決策和部署，宣傳教育事業(yè)改革發(fā)展成果，宣傳教書育人楷模、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者的感人事跡。擬安排在8月至10月組織。
三、活動(dòng)要求。
(一)精心策劃，認(rèn)真籌備。各級(jí)教育主管部門要統(tǒng)籌安排好20__年教師節(jié)各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，突出時(shí)代特色，深入基層學(xué)校，尤其是山區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校，密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽群眾建議，幫助解決實(shí)際困難。要積極引導(dǎo)廣大師生積極參與到慶祝活動(dòng)中來，增強(qiáng)慶祝活動(dòng)的影響力。
(二)隆重簡樸，注重實(shí)效。教師節(jié)各項(xiàng)慶祝活動(dòng)要遵循“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，貫徹落實(shí)中共淄博市教育局委員會(huì)、淄博市教育局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的意見》的各項(xiàng)規(guī)定，儉樸辦活動(dòng)，突出實(shí)際效果。各區(qū)縣各學(xué)校要認(rèn)真做好各項(xiàng)慶祝活動(dòng)的宣傳報(bào)道、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)向新聞媒體報(bào)送活動(dòng)信息。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十
為了表示對(duì)14級(jí)人文學(xué)院全體學(xué)生的歡迎，我校人文學(xué)院學(xué)生會(huì)特舉行迎新晚會(huì)，以此豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新生活的熱愛。這不只是一個(gè)迎新的舞臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)自我、釋放才藝、增進(jìn)友誼的舞臺(tái)。通過此次迎新晚會(huì)一定會(huì)給同學(xué)們帶來快樂，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
人文學(xué)院迎新晚會(huì)。
人文與國同慶，迎新共度華誕。
通過晚會(huì)形式表示對(duì)大一新生的熱烈歡迎,增強(qiáng)新生的凝聚力和團(tuán)結(jié)力,幫助同學(xué)建立積極向上的學(xué)習(xí).生活態(tài)度,并且增強(qiáng)與高年紀(jì)學(xué)生的溝通交流。
小禮堂/食堂三樓。
1.未央校區(qū)人文學(xué)院xxxx級(jí)大一全。
體新生。
2.有高度熱情和積極性的11、12、13級(jí)學(xué)生以及其他院系學(xué)生。
11、12、13級(jí)人文學(xué)院有才藝的學(xué)生。
2.積極參與活動(dòng)的其他院系有才藝的學(xué)生。
3.人文學(xué)院學(xué)生會(huì)所有工作人員。
節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上,能夠充分活躍氣氛,鼓勵(lì)節(jié)目形式多樣,有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目優(yōu)先。
1.在教a樓門前和食堂門前各設(shè)兩塊宣傳板，宣傳板由學(xué)生會(huì)宣傳部制作并展出大力宣傳此活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加晚會(huì)演出。
2.制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間,積極為此次活動(dòng)擴(kuò)大影響力。
3.邀請(qǐng)主持人(兩男兩女,要求口齒伶俐,五官端正,熱情。
4.秘書部負(fù)責(zé)發(fā)送請(qǐng)柬,邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo),老師以及其他院系的老師前來觀看(注:若有贊助商也一并邀請(qǐng)前來觀看晚會(huì))。
5.學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目報(bào)名以及各項(xiàng)節(jié)目的安排與排練,保證節(jié)目的質(zhì)量,并為晚會(huì)制作最后的演出名單。
6.實(shí)踐部積極外出為此次活動(dòng)拉取贊助,并為晚會(huì)審請(qǐng)場(chǎng)地。同時(shí)準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的音響設(shè)備。
7.由宣傳部向校內(nèi)各大媒體如廣播站,記者團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng),前來現(xiàn)場(chǎng)觀看,并作相關(guān)報(bào)道。
8.由生活部、實(shí)踐部購買晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需物品,如彩帶、氣球等。
9.由文藝部根據(jù)晚會(huì)節(jié)目單,準(zhǔn)備背景音樂、服裝,及道具或由表演者自備。
1、現(xiàn)場(chǎng)布置:生活部負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)踐部晚會(huì)當(dāng)天下午的'現(xiàn)場(chǎng)布置。
體育部負(fù)責(zé)話筒等音響設(shè)備。
相機(jī)由秘書部負(fù)責(zé)截取與保管。
2、由學(xué)習(xí)部于晚會(huì)開始前1小時(shí)在會(huì)場(chǎng)處組織同學(xué)入場(chǎng),管理場(chǎng)內(nèi)秩序,保證晚會(huì)成功舉行。
3、由文藝部負(fù)責(zé)對(duì)晚會(huì)節(jié)目的最后準(zhǔn)備,檢查一切工作,等待晚會(huì)開始。
4、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。
5、晚上7：30準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布晚會(huì)開始。
6、晚會(huì)過程中，由秘書部負(fù)責(zé)拍照，學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部、體育部維持秩序。
7、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品(小游戲如猜謎語或請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)學(xué)說饒令)。
十二、后續(xù)工作：
1、由實(shí)踐部、體育部負(fù)責(zé)物品的回收與歸還。
2、學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)的通訊稿的投遞。通過校內(nèi)媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，增強(qiáng)影響力。
3、生活部負(fù)責(zé)會(huì)后打掃工作。
a、自身宣傳。
1、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動(dòng)前分別在教a樓前和食堂門口各立兩塊。
2、橫幅：制作一條橫幅懸掛a、b樓之間或圖書館兩側(cè)。
3、向校內(nèi)媒體發(fā)出邀請(qǐng)前來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，并對(duì)晚會(huì)實(shí)況進(jìn)行宣傳。
(注：以上宣傳活動(dòng)均由宣傳部負(fù)責(zé)申請(qǐng)場(chǎng)地并收掛)。
b、商家宣傳(有贊助商的情況下)。
1、贊助商享有本次活動(dòng)的冠名權(quán)。
2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進(jìn)行宣傳。
3、主持人在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其鳴謝。
4、在校內(nèi)媒體進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其影響力。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十一
為了迎接新年的到來，豐富學(xué)生的精神生活和業(yè)余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，創(chuàng)建文明、健康、和諧的.校園文化氛圍，塑造學(xué)生頑強(qiáng)拼搏之精神結(jié)合我部實(shí)際，特舉辦此次拔河友誼比賽，制定出本活動(dòng)方案。
組長：
成員：
總裁判員：
記錄：
各班級(jí)。
20xx年1月1日上午8：30。
籃球場(chǎng)。
雙方運(yùn)動(dòng)員在規(guī)定的場(chǎng)地上手持一根拔河繩，在聽到發(fā)今聲后雙方運(yùn)動(dòng)員用力向后拉，哪隊(duì)將對(duì)方拉過規(guī)定的限制線，哪隊(duì)為勝。
1、各參賽隊(duì)選派一人為領(lǐng)隊(duì)，參賽各組先進(jìn)行抽簽，各隊(duì)位置由抽簽決定，對(duì)陣情況在比賽前十分鐘公布。
2、比賽實(shí)行三局兩勝制，第一局比賽后交換場(chǎng)地，如需進(jìn)行第三局比賽，由裁判丟硬幣決定雙方場(chǎng)地。
3、比賽實(shí)行單淘汰制，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者出局。
1、各年級(jí)段比賽取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。（初一段只取前2名）。
2、對(duì)獲勝各隊(duì)分別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。除給于獎(jiǎng)勵(lì)外，并分別給班級(jí)6分、4分、2分的加分。
1、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，隊(duì)員不得超過16人。
2、賽前5分鐘點(diǎn)名檢錄，核對(duì)員工人數(shù)，三次點(diǎn)名不到的代表隊(duì)視為自動(dòng)棄權(quán)。參賽人員不得隔班頂替，不準(zhǔn)戴手套、穿釘鞋，啦啦隊(duì)員不準(zhǔn)上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊(duì)所有成績及參賽資格。
3、各參賽隊(duì)必須服從裁判員裁決。
拔河繩1條、裁判標(biāo)示1個(gè)。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十二
以“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī)，以鑄造人民滿意教師為宗旨，以整治熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為抓手，全面加強(qiáng)師德管理，切實(shí)規(guī)范師德行為，努力建設(shè)一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊(duì)伍，樹立z教育和教師的良好形象，推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十三
1、制定《z市z區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》。
2、召開“z區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年暨規(guī)范社會(huì)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理”專題會(huì)議。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段：20xx年7月――20xx年5月。
1、師德文化塑造工程。
（1）開辟師德師風(fēng)建設(shè)主題網(wǎng)頁，積極向市教育局《師德師風(fēng)建設(shè)工作簡報(bào)》投稿，堅(jiān)持正面宣傳為主，向社會(huì)展示z教師隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌。（黨政辦負(fù)責(zé)）。
（2）廣泛動(dòng)員全系統(tǒng)教職工參與“z教育精神”征集提煉活動(dòng)、“愛的箴言”――師德小故事網(wǎng)上評(píng)論活動(dòng)，并在活動(dòng)基礎(chǔ)上征集和提煉“z教育精神”，使之成為全區(qū)教師的共同價(jià)值取向。（教育工會(huì)負(fù)責(zé)）。
（3）開展?fàn)巹?chuàng)“和諧校園”活動(dòng)。加強(qiáng)精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)，在創(chuàng)建“兩型學(xué)?！钡幕A(chǔ)上努力構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系，建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的“和諧校園”。（督導(dǎo)室負(fù)責(zé)）。
（4）開展“踐行雷鋒精神，唱響師德贊歌”歌詠比賽。通過歌詠比賽弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，歌頌?zāi)パ说某绺邘煹?；通過濃郁的活動(dòng)氛圍，拓展文化育人的功能，構(gòu)建文明和諧的校園。（教育工會(huì)負(fù)責(zé)）。
2、名師示范引領(lǐng)工程。
（1）加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理和使用，重點(diǎn)建設(shè)好我區(qū)名師工作室，切實(shí)提高名師及其團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)水平、示范作用和引領(lǐng)能力，擴(kuò)大名師工作室的影響力和輻射范圍，繼續(xù)組織名優(yōu)教師和青年教師到薄弱學(xué)校送課和支教。（人事科、教育科、教科中心負(fù)責(zé)）。
（2）發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師作用，繼續(xù)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。加強(qiáng)在職教師繼續(xù)教育力度，以師訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主陣地辦好各主體班次，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)開展全員培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。（教科中心負(fù)責(zé)）。
（3）積極組織參加“星城杯”z市教師職業(yè)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于鉆研，加快專業(yè)成長。（教育工會(huì)、教科中心負(fù)責(zé)）。
3、師德素養(yǎng)提升。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十四
將“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)與“爭當(dāng)雷鋒精神傳人、弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師立足崗位學(xué)雷鋒，樹立教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、淡泊名利的高尚品德，進(jìn)一步彰顯教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的特色。
（二）師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長相結(jié)合。
引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來，促進(jìn)自身專業(yè)成長。把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀，以良好的師德教育影響學(xué)生。
（三）師德師風(fēng)建設(shè)與依法治教相結(jié)合。
切實(shí)完善學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范的日常管理，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的社會(huì)反映強(qiáng)烈、人民群眾不滿意的突出問題，開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，通過個(gè)案處理與剖析，教育和引導(dǎo)教師規(guī)范從教行為。
（四）師德師風(fēng)建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
將師德師風(fēng)建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中，整合校園文化資源，豐富校園文化生活，突出文化教育功能，營造公平正義、誠信友愛、和諧有序、充滿活力的校園人文環(huán)境，鑄就各具靈魂的校園文化精神。
四、
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十五
活動(dòng)實(shí)施：文學(xué)名人報(bào)告團(tuán)（孔子、羅貫中）、體育藝術(shù)名人報(bào)告團(tuán)（貝多芬、榮國團(tuán)、吳道子）、政治軍事名人報(bào)告團(tuán)（魯國宰相公儀休、孫中山）、科學(xué)名人報(bào)告團(tuán)（諾貝爾、高斯、林巧稚）。
活動(dòng)形式：講故事、課本劇（名人故事）、詩歌、名人名言介紹、出名人小報(bào)……。
二、展開階段（第四周至二十周）。
1、讀：（１）學(xué)生每天必讀時(shí)間一小時(shí)左右。
（２）每周定出一節(jié)閱讀課，師生課上共讀４０分鐘。
2、說：（１）每月初開展“好書推薦會(huì)”，制定班級(jí)主題必讀書目及自由閱讀書目。
（２）每月底進(jìn)行一次讀書交流會(huì)，交流讀書筆記、讀書心得，表彰優(yōu)秀。
３、寫：（１）學(xué)生人手一本讀書筆記，包括：頁碼、內(nèi)容、妙詞佳句、讀后感受這四部分。每周完成一次有一定質(zhì)量的讀書筆記作業(yè)。
（２）每月組織撰寫有一定質(zhì)量的讀后感。
４、展示：（１）學(xué)校論壇、鳳凰網(wǎng)上建立班級(jí)讀書專貼，及時(shí)上傳班級(jí)讀書動(dòng)態(tài)，學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記及讀后感，學(xué)生、老師、家長共同交流學(xué)習(xí)。
（２）每月結(jié)合讀書交流會(huì)舉行“閱讀章”爭、“寫作章”的爭章活動(dòng)。
三、表彰階段（最后兩周）。
１、開展“書香四溢”總結(jié)性的主題隊(duì)會(huì)。
２、評(píng)選各級(jí)讀書小明星。
校園活動(dòng)策劃方案匯編篇十六
優(yōu)秀作文推薦！一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30――10：30。
三、材料準(zhǔn)備：筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)品等游戲用品、音樂帶。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請(qǐng)來了家長?
2、全體幼兒操場(chǎng)集中。
1)園長講話。
2)家委會(huì)、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動(dòng))。
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個(gè)椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點(diǎn)線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長和幼兒參加，誰先到達(dá)指定的地方就算誰勝。
夾木株。
目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把木株從一個(gè)盤子夾到另外一個(gè)盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1位家長和幼兒參加，多者為勝。
貼鼻子。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準(zhǔn)備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1幼兒參加，貼對(duì)者為勝。
保鈴球。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加。
螞蟻搬豆。
目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。
準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個(gè)。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個(gè)家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請(qǐng)1―2位家長和幼兒參加，運(yùn)豆時(shí)豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測(cè)力和判斷能力。
準(zhǔn)備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個(gè)圈，幼兒在三米處對(duì)準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請(qǐng)1位幼兒參加，站在線上，不超線。
中班慶六一親子游戲方案。
六月的陽光燦爛輝煌，那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗，只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個(gè)更有創(chuàng)意的六一，特意設(shè)計(jì)了“中班慶六一親子游戲方案”，供您參考!
六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動(dòng)，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诳鞓返墓?jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。
一、活動(dòng)對(duì)象：中班幼兒與家長。
二、活動(dòng)時(shí)間：五月下旬。
三、活動(dòng)內(nèi)容：親子嘉年華。
四、活動(dòng)組織：(人員安排――略)。
五、親子嘉年華活動(dòng)游戲方案。
游戲一：滾鐵環(huán)――地點(diǎn)：大操場(chǎng))。
玩法：家長和孩子分別站在場(chǎng)地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。
游戲二：數(shù)物拼板――地點(diǎn)：中(3)班。
玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把(2―10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上，先完成的獲勝。
游戲三：你說我猜――地點(diǎn)：中(4)班。
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)則：家長運(yùn)用動(dòng)作、語言提示時(shí)，不可說出卡片上的詞語。
玩法：家長看漢字卡用動(dòng)作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。
游戲四：拋接球――地點(diǎn)：中(2)班。
目標(biāo)：培養(yǎng)親子間的合作能力。
規(guī)劃：在玩游戲時(shí)，家長和幼兒的雙腳都不能超出線。
玩法：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
游戲五：水中夾珠――地點(diǎn)：中(2)走廊。
玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝。
游戲六：超級(jí)童星小舞臺(tái)――地點(diǎn)：音體室。
原則：共同參與，共享快樂!
口號(hào)：小寶貝，最ok!
內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參加超級(jí)童星活動(dòng)，以平時(shí)學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。
目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒人人參與，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。
游戲七：我真能干――地點(diǎn)：中(1)班教室。
玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長和5個(gè)幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最后完成“大腳小腳”――孩子的腳踩在大人的腳上，由家長“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。
游戲八：闖關(guān)――地點(diǎn)：中(1)班走廊。
玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
游戲九：大珠小珠落紙簍。
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。
玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。
規(guī)則：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不可過線。
游戲十：旋轉(zhuǎn)插花。
準(zhǔn)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上畫兩條線，線與線間隔為3米。
玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。
游戲十一：袋鼠跳跳跳。
準(zhǔn)備：布袋或蛇皮袋。
玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。為增加趣味性，家長也可作類似的動(dòng)作。本游戲能使孩子在跳躍過程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息。
游戲十二：抬轎子。
準(zhǔn)備：竹竿兩根，長1.5米。
玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃。
游戲十三：小推車。
玩法：孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。
游戲十四：快套快跳。
準(zhǔn)備：40cm塑料圈5只。
玩法：孩子站在起點(diǎn)處，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈拾起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將第二只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。
規(guī)則：投圈時(shí)必須投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。
游戲十五：運(yùn)球樂。
玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)則：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地拾起再繼續(xù)進(jìn)行。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1、本次活動(dòng)重在參與，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂，增進(jìn)親子間的情感。
2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品。
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