范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇一
四月到了！蒲公英開了！有白有黃，滿地都是一片白夾著一點黃。它伸展著身體，在頭上戴上一頂頂小傘兵帽，把自己打扮成一小片白雪，又把自己打扮得如白絨球一般。
一陣清風(fēng)吹來，小傘兵就離開了媽媽，跟著風(fēng)旅行去了。
一個小傘兵“飛”到草地上，在那兒開始了新的生活。過了好久，這個小傘兵也成了一株小蒲公英。
“喔喔喔！”公雞開始啼鳴，大家也都醒了過來，蒲公英也醒了，款款地展開了嫩黃色的花瓣兒，開始了一天的生活。中午時分，它已經(jīng)展開花瓣兒曬起了太陽；傍晚，天越來越冷，蒲公英冷得縮起了頭，把自己裹得嚴嚴實實的，就這樣，在漆黑的夜晚漸漸進入了睡夢中。
這是我眼中的蒲公英，噓，別把它吵醒哦！
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇二
小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。這是什么呢？它就是蒲公英。
蒲公英別名黃花地丁、黃花苖等菊科。多年生草本植物。根垂直，葉叢生，扇形，倒看，奇似扇骨架。長約10——15厘米，寬5厘米。
俗名苜鬼英的它，有六種顏色，性味甘平，無毒，入脾、胃二經(jīng)，有很高的醫(yī)用價值。同時它還有豐富的營養(yǎng)，富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、鐵等營養(yǎng)。
蒲公英的種類很多，有120種以上，我國就有104種，種種不同，營養(yǎng)成份也有所不同，各有各的不同，各有各的作用。
蒲公英適應(yīng)力強，在山野，坡地路旁到處都能生長，在零散肥沃的地界地頭，田間長勢更好，我國分布廣泛。
這就是蒲公英——一種常見的草藥和食品。
小小的生命，微不足道，處處可見，生命頑強，繁殖力強，自強不息，值得大家學(xué)習(xí)。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇三
在這里沒有朋友，唯一能夠做的就是討好每一個人。然后還是失??！
很早以前以為自己是最優(yōu)秀的，現(xiàn)在看來不過違心的一笑
球場上不顧一切的奔跑，當(dāng)汗水濕透衣背，渾身再沒有多余的一絲力氣可以分出來干別的，才發(fā)覺以前生活得是多么的累。
還是狂逆，卻總是偽裝得異常冷淡。――沉默，是最大的勝利！
擔(dān)心父親的身體，怎么多年，兒子回報的多是失望！而母親沒一份呵護每一份愛，都讓兒子難過得想哭……
大家都在一天天中長大，骨子里的自己卻從來都是一個孩子。耐不住寂寞，反而喜歡一個人獨處。
終于懂事了，現(xiàn)實最好還是把自己裝在套子里。――風(fēng)雨中，喜歡那種一望不著邊的淋漓和痛快。
沒有別的愿望了，只想一個人背上行囊去流浪。也許許多年以后，可以把自己一生的執(zhí)著獻給還剩在這個世界上的曾愛過的人……
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇四
我來到了田野里，看見了金燦燦的稻田，猶如發(fā)著金光閃閃的黃金。
我仿佛隱隱約約看見了身穿綠白相間的少女，眼前出現(xiàn)了一副畫面有一位少女正在用她那優(yōu)美的舞姿翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]，煞是好看。忽然一陣風(fēng)吹來我才回過神來。原來是風(fēng)把蒲公英吹的翩翩起舞。
忽然狂風(fēng)大作，天空有一個黑色惡魔正在向我們跑來。我想應(yīng)該是要下雨了吧。我急急忙忙的跑回家。
過了一會我才發(fā)現(xiàn)蒲公英還在田野里被淋著雨，于是我撐著傘來到田野用傘把雨擋住了，蒲公英仿佛在用她那弱小的身軀望著我，在對我說：謝謝你！
雨停了，我的眼前出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那美麗的景色如癡如醉[注: 形容神態(tài)失常，失去自制。]。時間飛快的過去了，夜幕降臨。
奶奶叫我吃飯了，在吃飯的時候我想：大自然著奇妙，我一定還要多多觀察發(fā)現(xiàn)跟多的奧秘。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇五
眾多植物中，我最喜歡的植物就是蒲公英了。
蒲公英身材小巧玲瓏，全身潔白無暇，多如牛毛的花瓣像一片片白蓮般的細小的羽毛，毛茸茸的，非常可愛。
我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英，遠遠望去，就像一片白色的海洋。
每次我和表個表姐去外婆家時，都會對外婆軟磨硬泡，纏著外婆上山采蒲公英，到了最后外婆總是會笑呵呵地答應(yīng)：“好吧好吧，去吧去吧?！?/p>
來到山上，我的眼前是一片白色。我們興奮得連蹦帶跳，三步并作兩步奔上山頂，采下一朵蒲公英，“呼——”的一聲，一個個小傘兵飛向天空，向它們的媽媽深情的告別后，才依依不舍地離去。因為它們隨風(fēng)飄揚，可能要飛到很遠很遠的地方作長途旅行。一個小時后，我們這些滿山跳的“小兔子”終于跳累了，躺在白色的地毯上，含著一根蒲公英的莖懶洋洋地養(yǎng)神……
養(yǎng)足了精神，我望著天空中漫天翩翩起舞的蒲公英，我情不自禁地贊嘆道：“啊——真是太美了！”
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇六
蒲公英的生命力極強。剛長出來的時候，像是一棵野草，不太引人注意。它的葉子像鋸齒一樣，分散在中心兩側(cè)，過不了多久，它就會長出一個漂亮的小黃花，特別可愛。
春天，乍暖還寒，當(dāng)千萬朵蒲公英開放時就像是給大地鋪上了黃地毯。那朵朵小黃花雖然普通，卻從容的裝點著美麗的春天。
夏天的蒲公英是純潔的白色，尤其在下雨天，雨點滴答滴答落在小小“降落傘”上不時的會被擊落，看著它們落到地上慢慢在眼前消失，心情也會變得失落起來。
秋天，蒲公英凋謝了。隨手摘一枝，用嘴輕輕一吹，像降落傘一樣的種子，紛紛飄走，去尋找新家了。
冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié)，就連人們都躲進了溫暖的房子里。只有蒲公英堅強的站在風(fēng)雪中。它不屈不撓、不畏嚴寒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡蒲公英，因為它渾身潔白，代表著純潔的心靈。因為它透著純樸，代表著溫暖的善良。蒲公英很平凡，一生都是漂浮不定的，但它總能找到生命的意義。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇七
大家好，我是眾所周知的蒲公英，也有人叫我黃花苗、黃花地丁、黃花郎、木山藥、漿薄薄、補補丁、婆婆丁等等。
不僅如此，我還可以當(dāng)茶喝、生吃、烹飪、做酒……這些都少不了我。
一般，我生長在小區(qū)里和山坡上居多，當(dāng)然在細小的巖石縫中也會有我的身影。
一開始，我的根就跟小豆子一樣小小的，慢慢地我越長越大，漸漸從土地里冒了出來。后來，我長出了葉子，葉子越長越長，過了一兩天，從葉子中間處冒來了幾粒小花骨朵。時間一天一天地過去了，花骨朵開放了，露出一朵朵黃色的小花朵。風(fēng)來了，我就輕輕地搖搖頭，為風(fēng)兒伴奏;雨來了，我就大口大口地喝著雨水，讓雨水沐浴著我。但是，又過了幾天，我感到身體又有了新的變化——我成了一朵白絨絨的花朵。
這個時候，總是會有活潑可愛的小孩子把我摘起來，輕輕吹一下，相伴著風(fēng)兒哥哥，就把我吹到了全國各地，我就會在那里安家，生根，開始新的生活……
我，就是這樣的蒲公英。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇八
輕輕柔柔的雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風(fēng)吹過的地
方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花
兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的世界。
是的，這些小雪花一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過，頓時這雪花便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風(fēng)吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似雪花似小精靈似天使似蝴蝶似一把把白色的小傘的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇九
那是一株小小的蒲公英！
蒲公英，它的花瓣美而潔白，像一只白色的小球，長在綠色的草地上。
“呼——”一陣秋風(fēng)吹過，只見那團白色微微一動，身上的花瓣便隨風(fēng)飄向遠方，那蒲公英的莖在風(fēng)中輕輕搖曳，是蒲公英媽媽在跟遠行的孩子們告別。
那些遠行的孩子們，或許落在綠色的草地上，為草地帶來些許色彩；或許落在荒涼的沙漠中，給荒漠增添幾分生機；或許落在綠油油的田野中，成為田野繽紛的點綴；或許……它們會在那里生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。
蒲公英是卑微而渺小的，它沒有玫瑰的亮麗，沒有茉莉的清香，更沒有牡丹的高貴。但它隨遇而安，不管落到哪里，不管環(huán)境多么惡劣，不管狂風(fēng)暴雨如何摧殘，都會頑強的生根、發(fā)芽，競相綻放自己生命的綠色。
誰說渺小而卑微的生命就不值得珍惜？連這樣莫名的蒲公英都不會輕言放棄，作為人類的我們還有什么理由輕言放棄呢？
懷著對蒲公英的感嘆，我堅信，未來無論發(fā)生什么，我都不會輕言放棄！
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十
那是一株小小的蒲公英！
蒲公英，它的花瓣美而潔白，像一只白色的小球，長在綠色的草地上。
“呼——”一陣秋風(fēng)吹過，只見那團白色微微一動，身上的花瓣便隨風(fēng)飄向遠方，那蒲公英的莖在風(fēng)中輕輕搖曳，是蒲公英媽媽在跟遠行的孩子們告別。
那些遠行的孩子們，或許落在綠色的草地上，為草地帶來些許色彩；或許落在荒涼的沙漠中，給荒漠增添幾分生機；或許落在綠油油的田野中，成為田野繽紛的點綴；或許……它們會在那里生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。
蒲公英是卑微而渺小的，它沒有玫瑰的亮麗，沒有茉莉的清香，更沒有牡丹的高貴。但它隨遇而安，不管落到哪里，不管環(huán)境多么惡劣，不管狂風(fēng)暴雨如何摧殘，都會頑強的生根、發(fā)芽，競相綻放自己生命的綠色。
誰說渺小而卑微的生命就不值得珍惜？連這樣莫名的蒲公英都不會輕言放棄，作為人類的我們還有什么理由輕言放棄呢？
懷著對蒲公英的感嘆，我堅信，未來無論發(fā)生什么，我都不會輕言放棄！
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十一
今天，我離開快樂的學(xué)習(xí)世界，帶著弟弟妹妹們走進了山間小路，來到大自然媽媽的懷抱。真的，我已經(jīng)很久沒有好好地去感受野外的美景了。
妹妹問道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅定地回答：“蒲公英?！边@是為什么呢？因為風(fēng)一吹，蒲公英就會帶著夢想、帶著希望、帶著好奇去無人知道的地方。我繼續(xù)向前走，無意中發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。這唯一的白色花朵，是那么默默無聞、極其平凡。可在我眼里卻是特別引人注目、美麗無比。
我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開了自己的媽媽。
這時，我問：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著說?！跋駛€夢！”我靜靜說道，“夢？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個個夢想嗎？
想到這，我的腦海浮現(xiàn)出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風(fēng)一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……
這就是我喜愛的蒲公英，你們呢？
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十二
在我家后院，有一叢蒲公英。這些蒲公英還有一個來歷呢！
以前，我們這里是沒有蒲公英的。記者一次和郝佳緣、李子樂、郝雅欣、馬天雅玩的時候，看見一團毛茸茸的東西從眼前飛過，那是我們還小，連字都不認識，就說：“那只不過是我家小熊的毛罷了?！?/p>
第7天，我們發(fā)現(xiàn)那個地方有許多的小草，嫩綠嫩綠的，我又說：“那里的野草！看俺老孫一刀！”說著，我找了一個刀片，把那些小草除掉了。
不知過了過少天，下起了小雨，我打著傘來到樓下看有沒有草，哎呀！一大叢草??！上面還有一個黃黃花苞呢！可不知為什么給我?guī)砹四敲创蟮暮闷嫘摹?/p>
大約過了十幾天吧，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵“小傘”插在花桿上，我輕輕一吹，“小傘”就飄了起來，而且越飄越遠……
現(xiàn)在我終于知道了蒲公英是由風(fēng)來傳播種子的。如果你不相信，就觀察觀察蒲公英吧！
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十三
假如我變成一株蒲公英，為了旅行，我長在花壇的鮮花叢中，微笑著，在清風(fēng)中搖擺，在陽光下歌唱。媽媽，你還認識我嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里笑著，卻一聲不響。
我要悄悄地開放我那黃色的花瓣，看著你工作。
當(dāng)你早飯后在花壇前澆花時，我便張開那白色的降落傘，你卻不知道，是我在你面前飛舞。
當(dāng)你午飯后在林蔭里看書時，我要將我那小小的降落傘落到你的書頁上，陪你一起遨游書海。
但是你會猜得出這就是你的孩子的小小的影子嗎？
當(dāng)你晚飯后出門散步時，我便要突然地落到地上來，又成了你的孩子。求你為我講故事。
“你到哪里去了，你這調(diào)皮的孩子?！?/p>
“我到了世界的每個角落，看了許多美麗的風(fēng)景。”這就是你同我那時要說的話了。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十四
追求幸福使我們每個人都要做的，向著目標出發(fā)，加強自己，追求屬于自己的幸福。
但是，我又問?幸福是什么?會不會像歌中詩中說的那般美好?其實，幸福的含義，我并不懂，但我知道追求幸福是每個人最快樂的事。
也許，幸福是在一個冬日的午后，靜坐在窗前，呷一杯淡淡的香茗或是微苦的咖啡，讓香氣沁入你的心脾，讓微風(fēng)拂過你的面龐，然后，自我陶醉……
也許，幸福是像蒲公英一樣離開父母，去找自己的歸宿，在天涯，在海角，在自己喜歡的地方，生根發(fā)芽!
也許，幸福是與親人共聚一堂，生活、工作，煩惱、快樂，都有家在身旁。
幸福原本如此簡單，如果你還沒有找到，千萬不要抱怨造物者沒有給你留下明確的路標，去靜靜地感受吧，刻意的追求，往往享受不到真實的幸福，既然是虛幻，又何必執(zhí)著?
那么，對于幸福，人們“仁者見仁，智者見智”的理解，也許正是幸福樸素、真實且多解亦或無解的奧妙所在吧!
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十五
假如我變成了一株蒲公英，為了好玩，長在花園的一角，笑嘻嘻地在微風(fēng)中搖擺，又在土地間張望，媽媽，你會發(fā)現(xiàn)我嗎？
你要是叫道：“孩子，你跑到哪里去了？”我不停地招手，卻一聲不響。我要飛到窗前，看著你度過一天。
當(dāng)你來到花園給花澆水時，我被微風(fēng)吹散了，飄到了空中，你一邊拿著水管仰望，卻不知道自己的孩子正笑嘻嘻地看著你。
當(dāng)你準備午睡時，床單上映出一朵蒲公英的圖案，你向窗外看了看卻沒有發(fā)現(xiàn)絲毫蒲公英的痕跡。我便要將我小小的影子投在你的手心中，讓你夢到我。
但當(dāng)你醒來的時候，你會猜出這株蒲公英就是你孩子的小小影子嗎？
當(dāng)你吃過晚飯出去散步時，我便突然出現(xiàn)在你的身后，跟著你散步。
“你又跑到哪里去了，你這野孩子。”
“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時的秘密。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十六
假如我變成了蒲公英，為了好玩，長在草地上，樂哈哈的在大地的滋養(yǎng)下生長，又在小草的嫩芽上搖曳，媽媽，你會認識我么?
你要是叫道：“孩子，你在哪里啊？”我會暗暗地在那里傻笑，卻一聲不吭。
我要慢慢的結(jié)出種子，看著你生活。
當(dāng)你夢醒后，慢慢的伸了伸懶腰，穿過蒲公英的草叢，走到花房旁邊，你會看見這蒲公英，卻不知道這是你小小孩子的化身。、
當(dāng)你吃過午飯后，走向窗前手里拿著咖啡，一陣風(fēng)吹過，蒲公英的種子落在你的頭發(fā)上與腿上，而我卻要落在你的手邊。
你會猜到這就是你小小孩子的身影么？
當(dāng)黃昏時你再次拿著燈去花房時，我就忽然落下，又回到你身邊。
“你這孩子，你去哪了！可想死我了！”
“我忽然想到你還有故事沒見個我聽呢！”這就是你那是同我講的話。
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十七
我的陽臺上一直有幾個花盆。這個花盆不是用來種花的，是用來種蔥的。我媽說吃蔥比較方便。
后來洋蔥死了，花盆總是空的。
一天，當(dāng)我走到陽臺時，我發(fā)現(xiàn)花盆里長出了一棵高高的雜草。好像在這里扎根很久了。
我喊我媽，一邊看一邊嘆氣：“怪不得人家說草的生命力頑強。你看看，人不需要播種，受精長這么大……”
就在我媽準備長篇大論的時候，我爸過來了。他仔細看了看，很肯定地說：“這是一株蒲公英。”
“蒲公英！難道是風(fēng)播種子的蒲公英？”我激動得跳了起來。
得到肯定的回答后，心里充滿了一絲喜悅。
不知道是什么神奇的風(fēng)把它吹到我的花盆里的。來我的花盆之前，它飛到哪里了，看到了什么風(fēng)景…
“等等，再過幾個月，你就可以玩蒲公英了！”父親的話打斷了我的思緒。
下次蒲公英會飛到哪里？會飛到更高的建筑嗎？
無論如何，這是一次美妙的旅行！
觀察蒲公英作文300字 觀察蒲公英作文三年級篇十八
大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發(fā)芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。
蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，盡管他從未索取任何回報，但他依然如故。
畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續(xù)。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。
老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng)，太陽不因喃育了萬物而索取回報。
老師有著大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻精神。
老師以蒲公英的博愛細心教導(dǎo)著每一個學(xué)生，在他看來，學(xué)生的成長便是對他最好的回報。
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