讀后感是我們對讀完一本書后的思考和感悟的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)涵。寫讀后感時要注意邏輯清晰，避免觀點跳躍或表達不連貫。以下是小編為大家精心搜集的讀后感范文，讓我們一起探尋其中的情感共鳴和人生感悟。
幽默西游讀后感篇一
這本書讓我知道人生道路是用心描繪的，所以無論自己處于多么嚴酷的環(huán)境中，心頭都不應(yīng)因為悲觀的思想所困擾。人生的好與壞由心而決定，快樂的生活都是來自我們內(nèi)心的，樂觀永遠都有一份樂土供養(yǎng)生息。
我喜歡第一章的《彩虹的由來》，它告訴我生活充滿了色彩，要是發(fā)現(xiàn)他們。
我喜歡第二章的《美的代價》，它讓我知道自然才是美。
第三章的《遍地都是外星人》，讓我知道謊言太多會讓人當成是真的`。
第四章的《書生和士兵》讓我知道，人們都有各自的特長。
第五章我比較喜歡《名人效應(yīng)》、《沒道理可講》還有《劉翔追火車》、《遠離銅丑》。它們分別告訴我：一、有時別人不會非常的在意你，不要因為一點小事就認為所有所有的人都非常在意你。二用平常心帶事。三、別因為幾句恭維的話就驕傲。四、錢不能換來感情。
這本書主要講樂觀、自信、人生、處事、心態(tài)。自信讓我知道，不能質(zhì)疑自己，要相信自己。心態(tài)讓我知道真正的區(qū)別是心態(tài)，喜、怒、哀、樂是人間常事。處事讓我知道追求真理可以讓人的內(nèi)心得到安寧。人生讓我知道事臨頭三思為妙。樂觀讓我知道上帝關(guān)上你的門，也會打開你的窗，堅持努力就會有希望。
我希望智慧大背囊這一系列書可以讓更多的孩子從中獲得感想，可以啟發(fā)更多的孩子人生的道理。
幽默西游讀后感篇二
在《成長的歲月》的《內(nèi)心的成長》這個分目錄里，有篇名叫《遙遠的 島》的文章，給我們講述了兩個孩子內(nèi)心成長的故事。
從前有兩個孩子，他們一心向往著海上的那個神秘而異彩紛呈的小島。可是當終于有一天，他們真的踏上這個小島之后，才發(fā)現(xiàn)，這只不過是一片不成樣子的荒野。他們簡直不相信自己的眼睛，這就是曾日夜向往的小島。他們回家之后一直很難過，也從此不再看這個小島了。
看了這篇文章之后，我感觸很深。從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現(xiàn)實，也是成長的一個重要的內(nèi)容。
我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。它講的是作者快小學(xué)畢業(yè)了，想考上重點中學(xué)。一天晚上，作者的媽媽請了重點中學(xué)的幾位老師到家里來吃飯，并給他們送禮，讓他們幫幫忙，讓作者“順利”進入重點中學(xué)。作者當時感觸很深，也很詫異，重點中學(xué)不是只有考好試才能進的嗎?為什么有些人學(xué)習不好也能進重點中學(xué)?大人卻對作者說：你是小孩，你不懂。
2 讀 《格列佛游記》有感
長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
3 讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的魯濱孫!
他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的'人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經(jīng)營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄!
4 〈〈靜靜的頓河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世紀文學(xué)中贏得世界聲譽的重要作品，小說以韃靼村作為哥薩克社會的縮影，以第一次世界大戰(zhàn)到國內(nèi)戰(zhàn)爭期間紛繁激烈的巨大歷史變遷為時代背景，以哥薩克葛利高里坎坷不平，復(fù)雜曲折的一生經(jīng)歷為主線，反映了頓河哥薩克民族在歷史轉(zhuǎn)折時期的動蕩分化，展現(xiàn)了他們所走過的痛苦的道路，揭示了頓河哥薩克所代表的經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)二月革命，十月革命，以及國內(nèi)戰(zhàn)爭的俄-國社會的廣闊深厚，錯綜復(fù)雜的生活內(nèi)涵，這部小說是描寫頓河哥薩克社會這一特定歷史時期激烈動蕩與深刻變化的史詩性作品。
當我們把這些詩意盎然的哥薩克人的生活畫卷與后邊的刀光劍影戰(zhàn)爭死亡聯(lián)系在一起的時候，我們不能不驚詫作家駕馭體裁的能力。正是這些詩情畫意的和平生活的畫面與硝煙彌漫，鮮血淋漓的戰(zhàn)場景象交融匯合，才構(gòu)成了〈〈靜靜的頓河〉〉一個具體，鮮明，豐富，生動的完整協(xié)和的藝術(shù)總體形象，才完成了這部史詩性作品的主旋律。我們品位小說中那抒情詩歌的哥薩克風情的時候，一定要吧它融會進這個主旋律中去體驗。那樣，收益將會是很大的.
幽默西游讀后感篇三
今天，我看了一本《幽默故事》，那里面的故事可搞笑了，比如：，《不要命了》里面講了有個人請客，說好四菜一湯，端上來一看，四個菜分別是：炒豆腐、拌豆腐、炸豆腐，還有一個豆腐湯，客人們問他：“怎么都是豆腐?。俊蹦莻€人說：“我這一輩子最喜歡吃豆腐，豆腐就是我的命啊，”第二天，客人回請他，為了尊重他的喜好，客人在雞、鴨、魚、肉里都添加了豆腐，該吃飯了，那個人專吃盤里、碗里的雞鴨魚肉，對于里面的豆腐他連看都沒看一眼，客人奇怪的問：“你不是說最喜歡吃豆腐，豆腐就是你的命嗎？”那個人說：“是呀，豆腐是我的命，可要是見了雞鴨魚肉的話，我就不要命了?！痹趺礃?，很好笑吧，我最愛看幽默故事了，它給我們帶來快樂，還讓我們學(xué)習到很多知識呢！
幽默西游讀后感篇四
二是書中的語句幽默風趣。戲劇性的把三國中的人物串聯(lián)到現(xiàn)實社會里，把三國中的智慧和道理一一展現(xiàn)在我們的面前。不信，你聽“母親不嫌兒丑，大地不嫌腳臭”。怎么樣，風趣吧！
三是文章短小，內(nèi)容豐富。一般的小說頂多目錄才一面，不超過250頁，而這本書的目錄卻有二面，有300多頁內(nèi)容呢！這本書分章節(jié)但是不連續(xù)，每次都能很快看一個完整有趣的故事，還一點也不累。怎么樣，夠炫吧，夠酷吧！
當我將這本書看完之后，我明白了兩個道理，那就是中國應(yīng)該以和平為貴，不應(yīng)該搞分裂；軍令狀不是兒戲，而是紀律，我們每個人在學(xué)校里要遵守紀律，認真學(xué)習，才能成為一個有用的人才。
幽默西游讀后感篇五
我很喜歡讀周銳的書，我讀過他的《中國兔子德國草》《書包里的老師》《幽默西游》……最近我就在讀他的《幽默西游》。
幽默西游主要講孫悟空保護唐僧去西天取回真經(jīng)成為斗站勝佛。因為想要一個孩子，于是就和凈壇使者豬八戒一起去西涼女國的子母河里喝了一勺水。果然沒過幾天，他倆的`肚子一個比一個大，只聽“砰”的一聲就生出了兩個小男孩。于是孫悟空給自己的孩子取名為孫怪，豬八戒給自己的孩子取名為豬小能。它們一點也不聽話，先是要學(xué)七十二變，又是要參加斗法大會，因為它們怕了楊戩的兩個孩子—楊不敗、楊不輸，他們一個會使冰眼，一個會使火眼，所以他們先去了太上老君的煉丹爐里煉了七七四十九天，又去太乙真人那里吃了他的九陽化陰丹?，F(xiàn)在他們既不怕火燒又不怕冰凍，()但趕過去時斗法大會已經(jīng)結(jié)束，因為楊戩作弊才讓自己的孩子們得了那塊腰牌，于是怪、小能去找金星借來了他的神筆，把無敵小神仙改成了無恥老神仙。后來他們跟不敗、不輸成為了好兄弟，楊戩和李天王經(jīng)常會做虧心事，但是怪、小能有眾多神仙的幫助一一穿破了他們兩個的詭計，而有些時候因為貪玩被一些神仙批評。
讀了這本書，我知道了如果要管別人，就一定要先管自己，不能因為他是大人做了一些虧心事而不跟其他人說，應(yīng)該要當場指出那些虧心事。
承認錯誤，勇敢者也！
幽默西游讀后感篇六
“幽默故事”這本書不僅幽默，還會告訴我們很多道理。這里面我最喜歡的故事有“表演潛水的貓”。
這篇故事是這樣的，有一只貓，它把自己的優(yōu)點和才能吹噓的無人能及，卻把自己的過失百般掩飾。
有一次，他好不容易抓到了一只老鼠，可是一不小心又讓老鼠跑了。面對同伴的目光他掩飾自己說：“這只老鼠太瘦了，不值得我下手。”
有一次，他在河邊捉魚，被鯉魚劈頭蓋腦打了兩個向量的耳光。同伴們看了直笑。貓說：“我并沒有想捉它，捉它還不容易嗎？我只是利用它的尾巴洗洗臉??！”
后來，他沒留神掉進河里。一個同伴見了，在岸上大聲呼叫，打算救它。貓說：“我是要表演潛水?！?/p>
結(jié)果那只貓就淹死了。
這個故事告訴我們：不由為自己的過失找借口，也不要把自己吹噓的那么厲害，這會讓別人看不起你。
幽默西游讀后感篇七
以前看類似的書，總覺得有點隔著一層窗戶紙的感覺?，F(xiàn)在終于明白了，原來一直缺少的，就是一種“對號入座”的感覺。這本書看了非常實用，里面將工作、社交、戀愛、婚姻、家庭中最常見的窘境，用詼諧的語言調(diào)侃一番，再引出幾個很有借鑒意義的故事，而且，這本書每講一個幽默故事，就一針見血地指出了故事里所運用的.辯論技巧。
哈哈，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，照著書里講的辯論技巧舉一反三，倒也應(yīng)付了一些局面。實在不行，照搬里面的故事也行啊，尤其是婚戀方面的，很多故事就跟“萬金油”差不多，我模仿里面的招數(shù)，確實也成功哄得了女朋友幾次。
幽默西游讀后感篇八
暑假里，我讀了《三國演義》這本書，這本書是明朝的羅貫中所著。書中不僅給我們呈現(xiàn)了一個英雄輩出的年代，還給讀者呈現(xiàn)出一幅幅震撼人心的打斗場面，其文學(xué)價值和藝術(shù)價值，幾百年來這本文學(xué)著作影響著一代又一代人。
當你翻開這本書的時候，仿佛是進入了一個英雄輩出的世界，看那劉備——關(guān)羽張飛桃園三結(jié)義的豪情壯志，孔明的足智多謀。
在那個年代，魏。蜀。吳三國為了要一統(tǒng)天下展開了一場場殊死搏斗。其中我最喜歡關(guān)羽這個人物，因為他武藝超群，膽識過人，在華佗給他刮骨療毒時，他還能忍痛療毒，還在悠閑的喝酒。下棋，這充分表現(xiàn)出了關(guān)羽的英雄氣概。到了最后，司馬炎一統(tǒng)了天下，老百姓從此過上了幸福的日子。一場轟轟烈烈的三國爭斗也結(jié)束了。
在那個年代，人們受苦挨餓沒有好日子過，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，反對戰(zhàn)爭，倡導(dǎo)和平。
當我初讀《三國演義》的時候，對它的第一感覺是很沒有意思，似乎就只是一個很普通的講述歷史的書，很乏味。但當假期里，靜下心來仔細的在觀看時，竟發(fā)現(xiàn)《三國演義》是一個很有意義，很精彩的歷史作品，其中夾雜著許多有名的故事，如三顧茅廬，孔明借東風等，其間也包含了一些很深奧的知識，讓你明白許多。而最讓我驚訝的則是作者吳承恩竟能將看似很乏味的故事講解得如此吸引人，讓人想將其一口氣讀完。
《三國演義》中的許多英雄，偉人經(jīng)常是很早就逝去了，但是他們卻用生命為我們講述了許多的道理，為國家添上了一筆抹不掉的光輝。當關(guān)云長父子是不投降而被斬時，當孔明直到最后一刻還為國家出力的時候，當許多人為了國家而死的時候，你的心里是什么感受，或許你會感到一絲辛酸，或許你會高興，或許你會抱怨世道的不公，但是不管怎樣，他們都用自己短暫的一生，用自己最大的力量，將自己的才華完全奉獻給國家，為國家獻出了一份力，譜寫了一個個光輝的歷史。
在大家的心中，最喜歡的誰我不曾知道，但是我卻知道當你看到自己所喜愛的人死去的時候，你的心里一定很傷心吧!當你看到自己喜歡的國家走向衰亡的時候，你一定很憂傷!當你看到有人用奸計暗算自己所喜歡的人或國家的時候，你一定很憤怒，很想殺死那個人!雖然知道結(jié)局如此，卻依然固執(zhí)的堅持著。作者用自己高超的寫作手法，將鮮活的人物形象完全的展現(xiàn)在我們的眼前，讓讀者在讀中變成了一個深處當時那個年代的局外人，讓讀者從內(nèi)心中感受到那個年代所擁有的所有感覺，有甜的喜悅，有苦的無奈，有酸的悲痛，讓人因書中的情節(jié)而改變心情。
因此，請你靜下心來慢慢的感受這一切。
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關(guān)羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知。空城計、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫(yī)療技術(shù)。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經(jīng)常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰(zhàn)爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現(xiàn)在的和平幸福的生活。
在閱讀《三國演義》時，我與作者羅貫中一樣，都是“親劉貶曹”。所以曾經(jīng)也為蜀國后主劉禪的昏庸深惡痛疾。他親近宦官，被俘虜后又樂不思蜀，實在讓人覺得痛心。但我在重溫此書時，卻發(fā)現(xiàn)，作為蜀漢頂梁柱的諸葛亮也有不可推卸的責任。他因受先帝“三顧之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。但在人才培養(yǎng)方面，諸葛亮還是有不足之處。
其實劉禪17歲登基時，便展現(xiàn)出了他的英明之處。劉備初亡，魏國趁機派兵攻打蜀國，此時劉禪并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宮，啟奏皇太后“，見到諸葛亮后，并不是心急火燎地詢問退敵之策，而是徐徐說道：“丞相安樂否?”言語中暗有責備之意。這樣的從容有分寸，與之后的軟弱無能形成鮮明對比，如果諸葛亮能從一開始就精心指導(dǎo)，他本來是可成為一代明君的。
諸葛亮事無巨細都要過問，從全局謀劃到具體指揮，從糧草的籌集和調(diào)運，功過賞罰甚至杖責二十都要親自查看。如此包攬一切事物導(dǎo)致了身邊的年輕人缺少鍛煉機會。如馬謖就因此痛失街亭，而劉禪則一手導(dǎo)致蜀漢滅亡。
我覺得諸葛亮大可給劉禪發(fā)揮才能的空間，應(yīng)該把大權(quán)逐漸交還給他。而且諸葛亮曾經(jīng)在一封奏折上說劉禪“不識朱紫”，而且從《出師表》中也可看出諸葛亮對劉禪智商的貶低。像諸葛亮這般不給孩子實踐機會，而且還不停打擊其自信心，那孩子才會自暴自棄，沒有出息。此外，諸葛亮死后，劉禪還曾一度拒絕給他立祠堂，后又廢除丞相制，可見他對相父的不滿之情。
“接聽相父處置”的危害性很大，在育才的過程中往往阻礙了被教育對象的先天才智，埋沒了他們自身的能量。目前我國教育改革提倡素質(zhì)教育，說白了就是思想品質(zhì)的教育，應(yīng)該讓孩子走向社會，而“皆聽”在當今家庭教育中仍占據(jù)著主導(dǎo)地位。家長們包辦孩子一切的事物，不給孩子們自主發(fā)展的空間。而且當孩子取得一些成績時，家長往往會顯得不屑一顧，認為這是我們應(yīng)該做的，而且我們和其他人還有很大很大的差距。如此打擊我們的自信心，也導(dǎo)致了如今內(nèi)向的孩子特別多。如何走出這些誤區(qū)，需要我們每個人去努力，去實踐。
《三國演義》是中國四大名著之一，為羅貫中編寫。當我拿到這本書看了幾天，就被書里面的情節(jié)、人物描寫深深吸引著，打動著，讓我十分喜歡。
書中我喜歡的人物是諸葛亮，因為他十分聰明。自從他走出山口，就一直真心幫助劉備。有一次，周瑜要害諸葛亮，在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮用計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，說明諸葛亮多么足智多謀。其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，比如黃忠、趙云等都很值得我們學(xué)習。
日常生活里，我不是個特別熱心的人，如果別人有困難或者難題，我就會旁觀，不自動幫他們，看了《三國演義》后，就沒有那樣做了，好像熱心了很多，自動地幫助他人，保護同學(xué)，做一個好學(xué)生。
我推薦大家讀《三國演義》。
幽默西游讀后感篇九
以前性子比較沖，老是得罪人，對這種教人做事做人的書向來嗤之以鼻。
后來在社會上摸爬滾打久了，慢慢明白這些書并沒有自己想的那么沒用。
這本書要是早幾年看到就好了，那幾個應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)和同事的段子還挺萬金油的。
不管什么時候，跟公司的'人沖突都挺傻，在自己賺錢的地方，遇上啥事都打個哈哈，開玩笑糊弄過去就好。
幽默西游讀后感篇十
大概翻了一下，感覺后面寫家庭的部分比前面寫職場的部分寫得好，職場的部分講應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)和同事多少有點老生常談的意思，不過用的都是幽默的方法還挺有新意的'。
后面寫感情的部分實用性比較高，不曉得是不是學(xué)理科的原因，實在不怎么懂哄老婆，唉，想變得有幽默感也不是那么容易。
幽默西游讀后感篇十一
今天說一下看到的兩個幽默的小點。
許攸獻了以水淹城的計策，使得曹操在攻打袁尚時，獲得了最后的成功。這下，地沃千里，地勢險峻，錢糧豐足的冀州就入了曹操的囊中，打破虎狼之勢的袁家的根基，可以說曹這心腹之患是又去除了一個。
攻占了城后，許攸同曹操一同入內(nèi)。當時許用鞭子指著城門，呼操說“阿瞞，汝不得我，安得入此門”，當時操便大笑。許攸這句話里面，需要注意的是，他沒有像別人一樣叫曹操“主公”，而且稱他小時候的字——阿瞞。稱字是一種與對方交情不錯的表現(xiàn)，但許攸不管怎么說，是一個謀臣，說到底就是一個為人臣的，他能直呼曹操的字，可見曹操確實對人才愛惜，與他們相處也十分和諧融洽。而另一方面，可以看出，許攸是真的高興。因為他的計謀成功了。說出這句話的時候，再加上他的'動作我都能想象得到他驕傲的樣子，想必一定是得意傲嬌，還要翹起小尾巴。這里讓我覺得許攸很可愛、很真實。我們有的那種成功之后的小喜悅，他也有。
還有一個片段。
曹丕看上了一個有夫之婦，那婦女有傾城之姿，讓曹丕看了似三魂丟了七魄，便收歸自己手里。而那婦女是袁家妻室。后來曹操知道后，叫人把那婦女帶上來，他瞅了瞅，竟然來了一句“真吾兒婦也”?？磥?，他還看出了夫妻相。雖然說，這種欺凌有夫之婦的事，確實令人發(fā)指，但畢竟在那個年代這是一件非常正常的事，就連婦女當事人也覺得是可以的，所以也就不能用現(xiàn)在的眼光去評判。歷史總是不能超越它的時間來評論，這樣對于歷史主人公來說很不公平，因為并不是每一個歷史主人公都能像霍金或者王安石一樣，可以思想上超越當下，他們也只是在固定的歷史中活動的一員。
所以，看到曹操很多不好的一面，雖然也為我所不齒，但更多的，我更愿意用寬容的眼光去看他。時代和生活環(huán)境塑造了他這樣的個性，我也不能超越了所有的客觀因素來說他這也不對那也不對，畢竟在他那個時候，官方的定義便是對的。時代增添了他的一些劣根性，但不可否認，他也為那個時代增添了精彩的一筆。
幽默西游讀后感篇十二
這是周銳的書，這本書十分好看也十分好笑，里面的人物也有很多，其中一些是在《三國演義》里有的有些是他造出來的，題目也別出心裁，比如《打倒自己》，《燒衣服洗飯》《穿在身上的霧》等。
其中《空投故事》最好看寫曹操在莫名城里沒有吃的，管輅用人造龍卷風給他們送吃的，后來曹操發(fā)現(xiàn)瓜子包裝是一個故事所以他們要求管輅送故事過去，到第二章的時候被吳軍認為是機密拿過來看，覺得很好看，就不和曹操打仗，一起看著從天上掉下來的故事。
在這本書中，的人物特點沒有變，諸葛亮還是那么聰明，周瑜嫉妒心還是那么強，在《笨雞下笨蛋》，這章中周瑜精心挑選了一只最笨的母雞讓它下蛋，再把蛋給諸葛亮吃，讓他變笨，但諸葛亮做了一種酒喝下去即使是笨蛋也不會變的。
我覺得這本書的作者很幽默，因為這本書里好多處地方都讓人發(fā)笑，書里的人物性格特點和《三國演義》中的沒太多變化，書中的題目也會讓人笑，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
幽默西游讀后感篇十三
今天，媽媽給我買了一本周銳叔叔寫的《幽默三國》這本書。做完作業(yè)，我就迫不及待地躲在自己的小房間里津津有味地看了起來。
《幽默三國》這本書里有許許多多的幽默小故事，我最喜愛的就是“周瑜得了失憶癥”這個故事了。這個故事講了周瑜因為嫉妒諸葛亮越來越有名而每天總是悶悶不樂的。他每天埋頭苦想，怎樣才能讓諸葛亮不有名呢？有一次，他邊走路邊想，想得太專心了，沒看到前面有一只石獅子，一不留神撞到了石獅子上，昏過去了。當他醒來的時候，只認識周圍的人，不知道自己是誰了。原來，他失憶了。
自從他失憶以后，他反爾精神狀態(tài)比以前好多了。以前他整天生活在諸葛亮的陰影下，白天吃不好飯，晚上睡不好覺，日益消瘦，老吐血。現(xiàn)在，他已經(jīng)不知道諸葛亮是誰了，每天寢食懼安，心情開朗，越來越健壯，越來越快樂，成了一個陽光青年。
讀了這個故事，使我懂得了：每個人都要有一顆平常心，不能有嫉妒心理。
幽默西游讀后感篇十四
寒假中，我讀了一本書叫《幽默三國之名人模仿秀》。
這本書非常幽默，惹得我開懷大笑。不信，你也來讀一讀，看一看。書中講的是發(fā)生在吳國、蜀國、魏國之間的事。魏國舉行了一場名人模仿秀。大家各盡所學(xué)，各展所長，使出渾身解數(shù)，都想奪得第一名，為自己掙個光彩。
最終，主持人告訴大家模仿諸葛亮的人氣最旺，小雞肚腸的周瑜，氣得跳起來咒罵諸葛亮，卻被大家痛罵了一頓，氣得他又口吐白沫。讀了這本書，我感想很多：周瑜太小雞肚腸了，看見別人比自個兒好總是十分嫉妒，我們可不能像他那樣，不然就會受到大家的唾棄。他使我想到了一個人，那就是金妍。她是一個像周瑜一樣的人。雖然很聰明，但遇見我考得好，或是別人考了第一名，她就會撅著嘴兒，一幅很生氣的樣子，對大家都愛理不理，總是一幅高傲極了的`樣子。就因為如此，所以大家都不跟她玩！我真希望她能認識到自己的錯誤，并改正過來。此外，我還感覺這本書，語句通順，詞匯豐富，表達了真情實感，而且讀起來瑯瑯上口。
我要把這本書介紹給大家，相信它那精彩的故事情節(jié)、幽默的語言，一定會吸引住你們，并深受你們喜愛的。
幽默西游讀后感篇十五
有一本書使我最快樂，這本書就是――《幽默三國》。這是一本由周銳創(chuàng)作的搞笑三國戰(zhàn)爭，主要人物當然是周瑜、諸葛亮、孫權(quán)和劉備。
我的這本書是《幽默三國》之今晚喝西北風?！短痫?*》是其中一個故事，也是我最喜歡的一篇。因為店主想吸引更多客源，便掛出了一塊牌子――防偷餅不怕偷，偷餅者偷一獎十。于是，四面八方的偷餅霸主都來偷了。每天都會被偷十個餅，不但沒賺，還要虧本。還差點引發(fā)一場大戰(zhàn)。根本無法抵擋。沒法子，店主無奈，只能去找諸葛亮。
于是，諸葛亮空投妙計，把偷一獎十的牌子摘掉，不雇傭保安，改名字為“方頭餅”實行無人售餅。這樣果然成功了。從此，這家餅店蒸蒸日上，欣欣向榮。
這個故事真是既幽默，又讓人耳目一新。
幽默西游讀后感篇十六
我從小就喜歡看幽默類的書籍，例如《幽默笑話大王》、《幽默聊齋》、《幽默謎語》……這不，今天我手上又多了本《幽默三國》。里面有很多人物：聰明絕頂?shù)闹T葛亮、妒嫉好勝的周瑜、大好人魯肅、詭計多端的曹操，還有團結(jié)協(xié)作的四兄弟曹丕、曹章、曹植、曹熊，其中曹熊最令我欽佩。有一次征文比賽，老大曹丕和老二曹章知道作文不行，于是暗地里去找三弟曹植幫忙，熱心腸的曹植滿口答應(yīng)，不料被裁判一雙雪亮的眼睛抓住取消了比賽資格，只有曹熊迎接挑戰(zhàn)。這次雖然他只取得了參與獎，但他是腳踏實地、通過自己的努力得來的。
文中神機妙算的諸葛亮還發(fā)明出了許多神通廣大的東西：機器牛、木牛流馬、防瞌睡椅、兩不怕鍛煉身體座椅、飛雞（這可不是我寫錯了，也不是雞在天上亂飛，而是諸葛亮發(fā)明的一種像雞的飛行物）。這些東西讓天天悶在家里喊“既生瑜，何生亮”的周瑜十分眼紅。他便照葫蘆畫瓢做了一個飛鴨，可惜剛做好就被暴風卷走了。
幽默是一本快樂大字典，它能使你的心情愉快，使你的身體放松，讓我們盡情地在《幽默三國》里暢游吧。
幽默西游讀后感篇十七
《幽默三國》這本書寫的是三國演義的人物，在他們生活中，有許多有趣的事情。
書里的諸葛亮是一個發(fā)明家。發(fā)明了多種多樣的'東西。第一次發(fā)明了“飛雞”，飛雞和飛機字音都很相同。其實，飛雞是一只大雞，飛是大雞在天上飛。這飛雞以后成了張飛的，張飛到哪，他就到哪?？墒侵荑ひ蚕朐煲恢伙w雞，晚上照葫蘆畫瓢，弄出了一只飛鴨，結(jié)果被毀了。
還有一次，諸葛亮發(fā)明了海陸戰(zhàn)爭游戲，使周瑜和曹操玩了三天三夜，就是為了讓他們知道，他們的力量不分上下，難分勝負，打仗的最終結(jié)果只能殃及百姓。
在這本書里，我不喜歡嫉妒別人、耍小聰明的周瑜，也不喜歡愛作詩又疑心的曹操。最喜愛以民為重、聰明絕頂?shù)闹T葛亮。這本書讓我懂得了：做人不能只顧自己的利益，要去幫助別人。
幽默西游讀后感篇十八
近期周末我看了一本書《幽默三國》，看完以后感覺這本書的內(nèi)容很有趣，也引發(fā)了我的一些感想。
這本書名叫“幽默三國”，顧名思義就是幽默+三國的組合。的確如此，這本書大部分內(nèi)容都是講述三國當中人們之間發(fā)生的'幽默趣事，當中的故事基本都是笑話類的，也有無厘頭的搞笑短文。
看完這本書以后不禁讓人呵呵大笑，原本三國在人們心中的形象是巍峨澎湃的，三國中的人物也通常是威武霸氣的形象，然而這本書卻以如此幽默的筆法寫得這么歡逗，給人耳目一新的感覺。盡管說這本書基本屬于笑話故事類內(nèi)容，不過我可以讀出作者肯定是一位非常熟悉三國歷史故事的人。這也讓我意識到，要想寫好一本書就必須有深厚的文化藝術(shù)功底。只有在文化內(nèi)涵達到相當高的境界以后，自己才可以隨心所欲的、暢快輕松得編寫出內(nèi)容這么生動、幽默的書籍文章。
此外，我覺得這本書也給了我們一個啟示，那就是做人不能太刻板，幽默風趣是不能缺少的適當?shù)挠哪梢蕴嵘覀兊纳顦啡ぃ彩俏覀內(nèi)宋男摒B(yǎng)高的體現(xiàn)。
幽默西游讀后感篇十九
四大名著是中國文化的指向標，就像一座屹立不倒的雕像，指引文化的目標和方向，它們是永遠的經(jīng)典，也是人生的必讀書目。
在這個寒假，我讀了四大名著中的一部——《三國演義》。這本書通俗來說就是記錄幾場大的戰(zhàn)役，雖是這么說，但次書吸引人的點也甚多，首先是作者，他塑造出的人物形象都性格鮮明，有獨具一格的風格，讓人物都栩栩如生，讓這一場場戰(zhàn)役仿佛就在眼前發(fā)生。
書中記載了許多英雄好漢，而最令我映象深刻的是諸葛亮，在那個戰(zhàn)火紛飛的時期，仿佛很難找到信任，人人都想當至高無上的皇帝，擁有權(quán)利，忠臣便很少，而諸葛亮便是一個忠臣，他鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀的形象也深深的印在了我的腦海里，他行為謹慎，思想全面細膩，也在是這樣一個人，才使得劉備去三顧茅廬??！
當然，這本書，也讓我學(xué)到了一些道理，在當時的時期武力權(quán)利兵力仿佛才是可以統(tǒng)治一切的.。也許是因為一個人的能力越強，他想擁有的就越多，野心也就越大，在權(quán)力的引誘下能保持理智和思考的人便就只有極少數(shù)了。這就像爬一座高峰在離山頂最近的地方，選擇了一步登天這種方式，很難說，但摔下去的可能xing也自然大一些。在離權(quán)利越近的地方，誘惑就越大，危險和失敗也就越多，所以，時刻要保持一顆理智謹慎細心的心。野心當然也要有，能不能太多，能支撐起信念和目標就夠了。
所以要以史為鑒，以史為例，讀一段歷史就像看過一個人的一生，就會學(xué)到一段真理。而事實上，歷史本就是真理。
幽默西游讀后感篇二十
這是一本搞笑的書，但也有一定道理的在里面，書中周瑜嫉妒諸葛亮，所以周瑜一直都沒有打敗過諸葛亮，無論什么事都不會成功的。現(xiàn)在的生活也是這樣的。不要嫉妒別人，要從別人那里取長補短這樣才會有進步。
幼兒園時，我考過一次試，成績很不理想，考試考不好自己肯定不開心，但那時還小一點都不懂，進入小學(xué)，在一節(jié)語文課，老師跟我們說：學(xué)習就要取長補短。那時是一（1）班，我們還不知道是什么意思，但老師跟我們解釋這是什么意思，我們才知道學(xué)習要這樣做。取長補短就是學(xué)習別人的長處來填補自己的短處。二（1）班時我拿到了人生中第一張三好學(xué)生的獎狀，所以不能嫉妒別人，這樣只會越來越差，取長補短就會讓你走上成功的道路。
在書中的一集中，曹操的四兒子曹熊，愛上了玩電子游戲，沒日沒夜的在玩游戲，后來曹熊長時間沒有休息了，所以生病了。
因為現(xiàn)在科技太發(fā)達了，有了許多以前沒有的事物。手機，這是一個替換了電話的非常簡便的東西。我喜歡玩手機，有時一下就玩二個鐘頭，但看了曹熊的遭遇，所以決心改掉這個壞習慣。
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