校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。我們應(yīng)該追求高效的時間利用，而不是單純追求多忙。這篇范文通過對具體事例的分析，讓我們更好地認(rèn)識到總結(jié)的重要性和作用。
雞蛋中的奧秘篇一
在我們生活中有許許多多的奧妙。
暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛(wèi)生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。
過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來要做一頓美味的湯?？墒?，拿幾個一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會表揚(yáng)我的，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會壞掉的?！安粫?，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是你用水洗過之后，保護(hù)膜就會被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。
雞蛋中的奧秘篇二
早上，毛毛蟲和小螞蟻、小蝴蝶一大早起來，它們一起去綠油油的草原上散步。
它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一個很大很大的雞蛋殼，小螞蟻就想“這里有個這么大的雞蛋殼，可以用來干什么呢？”它想啊想啊，終于想到了一個好主意。小螞蟻就叫小蟲子和小蝴蝶一起去找一個長棍子，它們用長棍子當(dāng)做蹺蹺板的板，一會兒它們又找到了兩端有靠背的板子當(dāng)座椅，它們一起用力抬起來放到棍子的兩端，這樣它們就在雞蛋殼上面玩。可是，小蝴蝶不怎么喜歡玩蹺蹺板，它就對毛毛蟲和小螞蟻說：“毛毛蟲、小螞蟻，我覺得玩蹺蹺板一點也不好玩，要不我們用雞蛋殼來做一個熱氣球吧，而且在天空上的感覺特別的刺激呢?！泵x和小螞蟻聽了覺得很好玩，馬上就答應(yīng)了。
小蝴蝶迅速去森林里找了一個圓圓的袋子，它們把雞蛋殼掛在圓圓的袋子上，毛毛蟲和小螞蟻立刻跳到了雞蛋殼里面。然后，小蝴蝶用它那幾只細(xì)小的小腳緊緊地抓著熱氣球的線，接著，它用了九牛二虎之力，一邊扇動翅膀一邊把熱氣球提起來。過了一會兒吹來一陣風(fēng)，幫小蝴蝶把熱氣球一下就吹得很高了。毛毛蟲和小螞蟻拍著手掌，大聲的呼喊著：“飛起來了，飛起來了，小蝴蝶你快進(jìn)來吧?！毙『犃?，立刻跳了進(jìn)去。
飛呀飛呀，它們不知道飛到了哪里。到了下午，忽然，天上來了一團(tuán)黑黑云，接著下起了漂泊大雨，就在這時候天上有一條閃電把熱氣球的袋子打了一個很大很大的破洞，熱氣球就慢慢的.往下降，緊接著毛毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶就掉到了地上，可是它們不知道用什么東西來遮雨。突然，毛毛蟲機(jī)靈一動想到了一個好辦法，它用它的小尾巴把雞蛋殼翹起來，小螞蟻立刻跳進(jìn)到了雞蛋殼里面，用它細(xì)細(xì)的觸角來頂著雞蛋殼，讓小蝴蝶和毛毛蟲鉆進(jìn)來躲雨，然后它們一起相互取暖。
就這樣，天慢慢的黑了。可是它們沒有家，但又很累。小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，想出一個好辦法，它說：“要不我去森林里找一片葉子來當(dāng)被子，小蝴蝶、毛毛蟲你們兩個把雞蛋殼翻過來當(dāng)床，今天晚上我們就可以睡覺了。”它們聽了覺得是一個好主意，馬上行動起來。
最終，它們的臥室建成了，就爬進(jìn)去開開心心的睡著了。
雞蛋中的奧秘篇三
星期天的晚上，媽媽去商場值班，臨走前對我說，明早自己去碗櫥拿雞蛋吃。
第二天，我早早地起了床，梳洗完畢，肚子餓得咕咕直叫，想起媽媽昨晚對我說的話，于是，我直奔廚房，打開碗櫥，伸手想拿蛋時傻眼了，只見兩只碗中都有雞蛋，足足有二十多個。媽媽平常只煮一兩個，現(xiàn)在一下子煮那么雞蛋，怎么吃得掉呢？“小祺，怎么還不吃早飯？站在這里發(fā)什么呆？”不知什么時候，爸爸已站在我的身后。我轉(zhuǎn)過身，仰著頭，詫異地望著爸爸。“怎么啦？這樣看著我?！薄鞍职郑?，太陽從西邊出來了，媽媽竟然煮了這么多雞蛋。”爸爸看了看碗里的雞蛋，微笑著說：“小祺，媽媽哪會煮這么多雞蛋？其中一只碗中的是生雞蛋呀?！薄澳氖鞘祀u蛋呢？爸爸，您快告訴我，我餓死了?！蔽移炔患按貑枴?/p>
爸爸不緊不慢地從兩只碗里各拿了一個雞蛋，他走到餐桌前，先拿出一個雞蛋，豎著放在桌上，用手一轉(zhuǎn)，雞蛋轉(zhuǎn)了半圈就倒下了，不管你怎么放，怎么用力，它好像就是跟你作對似的，沒轉(zhuǎn)一圈就像醉漢一樣倒下了，連續(xù)幾次都是這樣?！斑@是生的?！卑职挚隙ǖ卣f。我疑惑不解地看著爸爸。
接著，爸爸拿起另一個雞蛋，又豎著放在桌子上，然后用力一轉(zhuǎn)，嘿！奇跡出現(xiàn)了，這雞蛋就像陀螺一樣，轉(zhuǎn)得可真快。大約轉(zhuǎn)了十多圈，它才慢慢地停下來躺在桌上。爸爸又用力一轉(zhuǎn)，只見躺著的雞蛋比剛才轉(zhuǎn)得還快。要是有人走過，一定以為是乒乓球在旋轉(zhuǎn)呢。我瞪大眼睛，疑惑不解地看著。
爸爸把這個雞蛋遞給我，說：“吃吧，這個是熟雞蛋?！蔽覍⑿艑⒁傻亟舆^雞蛋，左看右看就是不敢磕。爸爸看我這樣懷疑，說：“怎么？不相信爸爸的話，我給你磕?！卑职帜闷痣u蛋在桌子上用力一磕，嗨，確實是熟雞蛋！
我豎起大拇指，高興地說：“爸爸，您真神呀！”爸爸神秘地對我說：“你想知道這里面的秘密嗎？”“怎么不想？快說，快說?！卑职智辶饲迳ぷ?，說：“雞蛋煮熟后，蛋黃和蛋白都凝固了，凝固的蛋白緊緊地圍在蛋黃的周圍，幾乎是密不可分。因此，煮熟的雞蛋能旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋，它里面的蛋白和蛋黃都是稀的，轉(zhuǎn)動時，它們在里面老晃蕩，怎么能轉(zhuǎn)呢？”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，好像是撥開云霧見到了青天。
啊！太高興了，從這個小小的實驗中，我學(xué)到了新的知識。今后，我將多動手，多實踐，不斷探索，掌握更多的科學(xué)知識。
雞蛋中的奧秘篇四
今天早上，我起床后，看見桌子上有兩個雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時，家里的電話響了，我把桌子上的兩個雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個熟雞蛋吃了。”我瞬間就懵了，我還認(rèn)為這兩個是生雞蛋?？磥恚@次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來，不然就沒有早餐吃了。
我拿出幾個雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過，才會變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)狭恕半u蛋手套”?？磥磉@種方法不行。
雖然這種方法不行，但是我還有另一個妙招——轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個雞蛋，把雞蛋豎起來轉(zhuǎn)動。在這四個雞蛋里面，有三個雞蛋轉(zhuǎn)的特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒轉(zhuǎn)完，就停下來了，而另一個雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問下媽媽這是怎么回事。通過詢問，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因為生雞蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時候就一起轉(zhuǎn)動了所以就轉(zhuǎn)的快。通過查資料，我還找到了另一個更好的方法——照雞蛋。
照雞蛋的這個方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒有亮光，就是熟的。因為雞蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會亮了。用了這個方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開了。
生活中有許多奧秘，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后揭示這些奧秘。
雞蛋中的奧秘篇五
雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當(dāng)你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強(qiáng)。
那是三年級的一個晚上，我正在看《科學(xué)小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費(fèi)了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。
爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學(xué)在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛?！编福磥泶罅κ磕且鄣募∪馐菍嵈?qū)嵉?，而我，哪怕能挑?zhàn)大力士，卻總不能挑戰(zhàn)科學(xué)啊。
雞蛋中的奧秘篇六
邵逸晨首先搶著說：“顏色深的是熟雞蛋，顏色淺的是生雞蛋。”說完，其他的同學(xué)一致反對，說：“這不是科學(xué)的方法?！眳切骆虏桓适救跽f：“可以用手把雞蛋搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，于是姜老師把雞蛋給吳新媛，教室里頓時鴉雀無聲?？墒遣还軈切骆略鯓佑昧u，雞蛋就是沒有聲音，這個方法也不妥。突然，姜老師聽見同學(xué)說轉(zhuǎn)。于是姜老師就叫徐子健、胡勝南這兩個同學(xué)來轉(zhuǎn)雞蛋，只見徐子健把雞蛋豎起，用手一轉(zhuǎn)，雞蛋就像陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來，可是胡勝南的雞蛋，一連試了好幾次就是轉(zhuǎn)不起來。這時，薛辰瑞說：“轉(zhuǎn)不動的是熟的，轉(zhuǎn)得動的是生的?！标惡⒓捶瘩g道：“轉(zhuǎn)的動的`是熟的，轉(zhuǎn)不動的是生的。”教室里頓時像炸開了鍋一樣，有的同學(xué)認(rèn)為薛辰瑞說的對，有的同學(xué)認(rèn)為陳含說的對。姜老師便上網(wǎng)找了資料，上面顯示：熟雞蛋的蛋白和蛋黃是一個整體，旋轉(zhuǎn)的時候，整個雞蛋就能一起轉(zhuǎn)。而生雞蛋里面的蛋黃和蛋白都是液體，當(dāng)雞蛋旋轉(zhuǎn)的時候，不會一起跟著蛋殼轉(zhuǎn)，蛋自然轉(zhuǎn)不動了。姜老師敲碎了轉(zhuǎn)得快的雞蛋，果然是熟雞蛋。
從這節(jié)課中，我明白了：生活中的奧秘可真不少啊，等著我們不斷探索與發(fā)現(xiàn)！
雞蛋中的奧秘篇七
媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭給我解釋道:"其實這兩個生雞蛋是有區(qū)別的，浮在水上的是剛生出來的新鮮蛋，沉在水底的是放了好幾天的蛋。新鮮蛋內(nèi)含的水分、空氣更多，所以自然就浮在水上啦!同理，新鮮蛋含有的水分大，所以煮熟了容易粘在蛋殼上。"我若有所思得點點頭，"那吃新鮮蛋就只能這樣浪費(fèi)嗎?"我不禁為之感到可惜，"也不是，有一個好辦法可以讓我們既吃到新鮮蛋，又能把蛋剝好不浪費(fèi)!"媽媽神秘地說道。"什么好辦法呀?"我好奇地問道。"喏，這個煮好的新鮮蛋你拿到水龍頭下沖沖再剝看看。"我接過媽媽遞給我的蛋照著做，果然本應(yīng)該難剝的蛋好剝了，媽媽向我解釋道:"這個呀，是利用熱脹冷縮的原理，熱乎乎的蛋碰到冷水就收縮了，這樣整個蛋白就與蛋殼分離，不再粘著殼了!""哇!媽媽您真是太有學(xué)問了，懂得這么多知識，我要向您學(xué)習(xí)!""你這個小饞貓，現(xiàn)在知道要多鉆研、多學(xué)習(xí)了吧?""嗯，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)的，將來做一個愛鉆研、有學(xué)問的人!"我一邊說著一邊暗下決心!
小小的雞蛋藏著如此多的奧妙和學(xué)問，同學(xué)們，我們一定要做個愛觀察、愛思考、勤學(xué)好問的有心人!
雞蛋中的奧秘篇八
風(fēng)和日麗的早上，毛毛蟲、螞蟻和蝴蝶相伴出去游玩，在路上撿到了一個雞蛋殼。毛毛蟲說：“我們用這個蛋殼玩什么呀？”小螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭上的觸須說：“我們來玩蹺蹺板吧?！闭f著小螞蟻找來一根小樹枝，蝴蝶找來一只藤條，就這樣，蹺蹺板做好啦！小螞蟻和毛毛蟲玩得可開心了，小蝴蝶在旁邊一邊扇著翅膀，嘴里一邊喊著加油！
過了一會兒，三個好朋友玩累了，躺在草地上休息，他們仰望著天空，天空是那么的藍(lán)，那么的寬廣，白云是那么的`潔白，那么的柔軟。毛毛蟲說：“我好想要像蝴蝶一樣，在空中飛舞欣賞大地的風(fēng)景啊，可是我們沒有翅膀，飛不起來呀?！毙∥浵伒挠|須就像百寶箱的鑰匙一樣又動了起來，興奮的叫著：“那我們用蛋殼來做一個熱氣球吧。于是小螞蟻去找了一塊布和四條繩子做成一個小熱氣球，載著兩個小家伙飛上天空。蝴蝶在他們旁邊飛舞著說：“看吧，天空真的很美！”兩個小家伙笑瞇瞇的點了點頭，感嘆自己這趟冒險沒有白來，心里美滋滋的。
到了下午，天空突然烏云密布，一場大雨即將來臨。毛毛蟲說：“看來是要下雨了呢，可是我們沒有雨傘呀，怎么辦呢?！毙∥浵佌f：“快去雞蛋殼里躲躲雨吧。”說完自己“咻”的一聲跑進(jìn)了蛋殼。毛毛蟲和蝴蝶也一起跟了進(jìn)來。
天漸漸黑了，雨也漸漸停了。月亮公主慢慢地掀開白紗，靦腆的出來了，小星星也不再躲藏，閃閃亮亮得站在自己的崗位，保護(hù)著月亮。青蛙呱呱地叫著，蟋蟀也伴著節(jié)奏唱了起來，好像在演奏一首搖籃曲。三個小伙伴躺在雞蛋殼里，你挨著我，我挨著你，一起蓋起了綠油油的葉子被，眼睛不自覺的閉上了，安靜的睡著了。
雞蛋中的奧秘篇九
今天在吃飯的時，媽媽端上了一道道美味的佳肴，其中有一道是由雞蛋為原料制作的，看著雞蛋我提出了個探索雞蛋是否存在除蛋殼、蛋黃、蛋殼膜、蛋白以外的未知部分，想著想著我腦子里蹦出了一個解剖雞蛋的念頭，于是我決定飯后做這個解剖雞蛋的實驗。心里一慌便草草的吃了點飯，準(zhǔn)備去做實驗。
這找來了鑷子一把，雞蛋一個，小碗一個，垃圾桶一個準(zhǔn)備就緒后便開始了實驗。
我先將雞蛋托在手中，用鑷子的一端將蛋殼輕輕的調(diào)皮敲出一道道細(xì)而長的裂紋；接下來小心翼翼的用鑷子去掉破裂了的蛋殼，這時我心中不斷的提醒自己一定要鎮(zhèn)定，要小心千萬不能在這時并破蛋殼膜。恰好這時，一直在身旁的爸爸說：“你的手在顫抖?。 蔽一剡^神一看自己的手果真在顫抖著，于是我便放下鑷子休息了片刻，過了十幾妙，我又握起鑷子繼續(xù)進(jìn)行我的實驗。去殼這個步驟慎為重要，如若蛋殼膜一破，很有可能實驗的結(jié)果會與現(xiàn)實有，經(jīng)過五、六分鐘之后，我去掉了雞蛋縱面的大部分蛋殼，這時我發(fā)現(xiàn)在雞蛋較大一頭的蛋殼膜內(nèi)有一氣泡，發(fā)現(xiàn)了一個以前不知道的特征之后，更引起了我對這個實驗的濃厚興趣。
接下來我將顯露出來的蛋殼膜用鑷子去掉，再將殼內(nèi)的物質(zhì)（除蛋殼、蛋殼膜以外）傾殼而出倒進(jìn)碗中。這時碗內(nèi)出現(xiàn)了這樣的景像；一個黃色的蛋黃，在蛋黃表面好像有一層保護(hù)膜，在蛋黃內(nèi)有一白色的點；在蛋黃周圍是透明的蛋清，而蛋黃的邊緣處左右各分布著一條白色的像帶子的不知名物質(zhì)。這樣我向父親請教這些不知名的物質(zhì)，但父親卻說他也不知道，于是我只好查找相關(guān)資料。
經(jīng)過許久的翻閱，終于得知了我想要的結(jié)果。蛋黃在生物學(xué)上叫卵黃，蛋殼應(yīng)叫卵殼，而蛋白和蛋殼膜分別叫卵白和卵殼膜；實驗中發(fā)現(xiàn)的氣泡是雞蛋的氣室，卵黃表面那層保護(hù)膜叫卵黃膜；而卵黃上面那白色的一點和卵黃兩邊的白色帶子分別叫胚盤和系帶。從生物學(xué)上的知識我得知以下幾條，一、卵黃是細(xì)胞的主要成分，胚盤內(nèi)含細(xì)胞核是胚盤發(fā)育的主干，卵黃膜也就是細(xì)胞膜；二、氣室是用于氣體交換的場所，卵白是保護(hù)卵黃并且給卵黃的發(fā)育提供營養(yǎng)，系帶是輸送營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的器官，卵殼膜起保護(hù)作用；三、卵殼也是其保護(hù)作用?？戳藭系臄⑹鲑Y料，我終于徹底的了解了雞蛋的構(gòu)造，真沒想到一個小小的雞蛋有那么多的學(xué)問，同時證明了我需要探究的事物還有很多很多。
雞蛋中的奧秘篇十
“今天早飯吃熟雞蛋，不過你能不剝殼，用其他方法吃到蛋嗎?”剛準(zhǔn)備進(jìn)餐的我被媽媽新穎的問題難住了。
不用剝?那就是捏嘛。我不以為然地握住雞蛋，自以為是地說道“瞧!這不是很簡單嗎?”我眼看著手里熱呼呼的雞蛋，心里得意極了。但是我的肚子卻發(fā)出了抗議，這使得我更用力地捏緊它?！翱?有用嗎?”媽媽發(fā)出了鄙夷的強(qiáng)調(diào)。由于饑餓的催促和媽媽的調(diào)侃，我虎視眈眈地盯著這個雞蛋，開始使出渾身解數(shù)。我手腕的青筋清晰可見連整只手臂都微微發(fā)麻，可這只雞蛋仍是頑石不點頭---依然如故!
待我抓耳撓腮之時，媽媽笑道：“不懂了吧，雞蛋其實是橢圓形的，它是由多個拱形面組成，當(dāng)你去捏它時，它就會將你的力量均勻地分布到各個部位，拱形面受到的力互傳互遞只會讓它們結(jié)合得更緊密。所以你再用力也捏不碎啊!”我聽了媽媽的一席言論，若有所悟地點了點頭，連我的肚子也“咕”地叫了一聲，表示贊同媽媽的說法?！坝性S多著名建筑也是采用拱形抗壓的原理來建造的'，像中國國家大劇院，悉尼歌劇院等等?！眿寢屌d致盎然地講道。說完，媽媽將雞蛋的一個面向桌上一敲，蛋殼立即碎了?！斑@是由于它受力不均，只有一個部位受力，所以就碎了?！?/p>
雞蛋中的奧秘篇十一
早上，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶相約來到公園玩，可是公園里的項目他們都玩過了，想著要玩一些有特色的新項目，就在這時，他們發(fā)現(xiàn)了一個雞蛋殼，于是決定要用雞蛋殼創(chuàng)造奇跡了。
小蟲子找來了一個長長的木板，架在了雞蛋殼上，變成了蹺蹺板。小蟲子和小螞蟻趁蝴蝶不注意，偷偷地沖上了蹺蹺板，玩了起來。小蟲子身強(qiáng)力壯，一下子就把螞蟻給蹺上去了。螞蟻用力跳，邊跳邊說：“我跳，我跳，我跳跳跳！”可是蹺蹺板紋絲不動。一旁的蝴蝶被它們倆逗笑了，拍拍翅膀飛到小螞蟻一邊，站上去幫助小螞蟻。這下蹺蹺板終于像一桿秤一樣開始忽上忽下了。小蟲子和小螞蟻開心極了，大喊：“我們飛起來了。”小蝴蝶靈機(jī)一動說：“我有辦法讓你們飛得更高。”
在小蝴蝶的指導(dǎo)下，小伙伴們又用雞蛋殼當(dāng)?shù)趸@，做出了熱氣球。它們坐在熱氣球上，小蟲子和小螞蟻驚奇地指著一朵云說：“小蝴蝶，這朵云好像你呀！”小蝴蝶笑著說：“這朵云有一對淡白色的'翅膀，真的挺像我呢！”小蟲子趴在蛋殼邊，看著下面睜著好奇的眼睛問：“地上長長藍(lán)藍(lán)的是什么？”小蝴蝶回答道：“那是小河?！薄澳瞧L在河邊綠綠的植物是什么？”小螞蟻問?！澳鞘且黄L得很旺盛的蘆葦蕩?！焙f，這就是我們的美麗世界。
到了下午，豆大的雨點們凝聚成了一場大雨，三個小伙伴并不著急，他們用雞蛋殼做成了雨棚。躲在雨棚下，三個小腦袋探了出來，新奇地打量著這些雨點，他們一邊聽著雨聲，一邊聊著以前被大雨淋濕的糗事。就這樣，他們度過了這個雨水嘩啦的下午。
夜晚來臨了，月亮掛在天上，星星們看著三個小伙伴，開心地眨了眨眼睛。小伙伴們呢？它們正躺在雞蛋殼做的小床里，做著甜甜的夢呢。
雞蛋中的奧秘篇十二
生活是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有一天周末，吃早餐的時候，爸爸拿起一個煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那么輕松，也拿起一個放手里使勁兒捏了幾下，可是蛋殼“紋絲不動”，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的“外衣”脫掉了。一邊吃一邊想：“熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它里面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？”
心動就要行動??！我趁媽媽上去休息時，偷偷從冰箱里拿出一個小一點的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個垃圾桶。準(zhǔn)備就緒，開始實驗了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅挺如初——就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎么這么牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然后大部分掉進(jìn)了垃圾桶里！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那么大。
放在手心五個手指一起用力捏不破，兩個手指反倒捏破了，這是怎么回事呢？我馬上上網(wǎng)查了查，哦！原來生雞蛋捏不碎原因有三：1。雞蛋殼是一個全封閉的均勻薄殼。當(dāng)用手握住雞蛋時，在雞蛋的周圍對蛋殼施加的握力通過蛋殼自生的適應(yīng)演變成均勻的分布受力，這就好比對一塊物體全變面均勻施加壓力，結(jié)果使得這個物品變的更加緊密，當(dāng)然不容易破壞了。2。因為力具有傳遞性，當(dāng)捏的時候，雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。3。雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅固性。原來是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。
那為什么兩個手指反倒捏破了呢？我繼續(xù)查，發(fā)現(xiàn)那是因為它受力不均勻，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會碎一樣。我繼續(xù)查又有新發(fā)現(xiàn)：熟雞蛋蛋殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內(nèi)由液體變?yōu)楣腆w，液體的張力，對力的分散、吸收比固體強(qiáng)，蛋內(nèi)包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。
一個小小的雞蛋里就有這么多的奧秘，生活這本大百科全書里肯定還有更多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究。我們一起去探索吧！
雞蛋中的奧秘篇十三
今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來，只見它轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，而且轉(zhuǎn)了好久才停下。突然，一個問題在我的腦海中閃過：生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時一樣嗎？我百思不得其解，還去請教了“活百科全書”――爸爸，可是他也被這個問題難住了，支支吾吾了半天也沒說出個所以然來。我下決心要解決這個謎。
我想出了一個好辦法：通過做實驗來解決這個問題。我先請媽媽幫我準(zhǔn)備了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，然后請她做我的助手，我們倆同時把生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來，這時，截然不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了：熟雞蛋還像上次一樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時間很長，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了一會兒就停了。這個謎解開了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當(dāng)我沉浸在無限的喜悅中時，新問題又來困擾我了：這是為什么呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的一點點道理之外，似乎想不出別的有說服力的道理了。最后，我通過查閱資料和網(wǎng)上查找，終于明白了：原來，生雞蛋里面是液體，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，還保持著原來的靜止?fàn)顟B(tài)，而且由于它里面是液態(tài)，旋轉(zhuǎn)會分散力。所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來比較慢，時間短。反之，熟雞蛋里面是固體而且和蛋殼已經(jīng)結(jié)為一個整體，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中。所以它轉(zhuǎn)起來的速度要比生雞蛋快一些，時間也長一些。我又攻克了一個問題，學(xué)到了一個新知識，我真是太高興了。
普通的雞蛋里居然有這么大的學(xué)問，看來，生活中處處有科學(xué)，只要我們勤于觀察、善于思考，樂于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
雞蛋中的奧秘篇十四
老師今天又不知會拿什么來呢！我正這樣想時，老師來了。
她首先就拿出一個杯子和一個雞蛋，又拿出一個水杯，把水倒進(jìn)去。理直氣壯地說：“我們想一想，如果把雞蛋放進(jìn)去，那會怎樣？”沒等她說完，一個男同學(xué)就打斷了她自顧自的說：“當(dāng)然會沉下去了，雞蛋很重的！”
她開了個不好的頭，所有同學(xué)開始議論起來。
老師不得不讓我們安靜下來，把拿著雞蛋的手放在杯子上，松開手，雞蛋好像跳水運(yùn)動員似的跳了下去。慢慢的，雞蛋開始沉下去，像個沒了氣的足球，落到了杯底。
我們的心也好像是雞蛋一樣，垂頭喪氣的。原來安靜得出奇的教室頓時炸開了鍋。
老師卻好像沒發(fā)生似的，變魔法似的拿了一盒鹽，用勺子小心翼翼的放入一勺鹽，用勺子慢慢的攪拌，雞蛋和著勺子的節(jié)奏，像跳雙人舞一樣。
我們半信半疑的看著，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟慢慢浮了起來！可惜，雞蛋寶寶并不起床，而是在半空中又睡了。
老師又拿出勺子，放入了一大勺鹽，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋寶寶打個哈欠，伸伸懶腰，跳上游泳圈，像個熱氣球慢慢飛上了“天”。望著五彩的世界，它多高興呀！在水底住久了，也要出來透透氣，里面真熱呀！
根據(jù)科學(xué)測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來。
原來如此，科學(xué)真是無處不在呀！
雞蛋中的奧秘篇十五
今天一上課，老師就神秘地說：“我給你們請來了一個尊貴的客人?！苯又蠋熃o我們拿出一個包得很嚴(yán)的雞蛋。我們一看是雞蛋，紛紛猜測：老師又要讓我們玩什么游戲呀？后來，老師終于給我們解開了這個“謎”，原來老師是讓我們握雞蛋，看誰能把這個雞蛋給握碎了。
老師先讓張碧陽來握雞蛋。只見她大步流星地走上講臺，接過老師手中的雞蛋后就開始使勁握雞蛋了。她咬著牙，雙手交叉，使勁握，可是雞蛋還是紋絲不動。她又使出全身的力氣，雞蛋還是安然無恙。最后，她終于沒有力氣了，像個泄了氣的皮球一樣把雞蛋還給了老師，然后慢吞吞地回到了座位上。
為什么一碰就碎的雞蛋卻握不碎？同學(xué)們七嘴八舌的討論起來。有的說是薄殼結(jié)構(gòu)，能把力量均勻地分散開來；有的說手是軟的，雞蛋是硬的，當(dāng)然握不碎；有的說雞蛋是假的。大家說的五花八門，誰也不知道哪個是真的。不過我們一致決定：回到家一定要查一查正確答案到底是什么。
小雞蛋，大奧秘，原來大自然中有這么多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
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