讀后感是對書籍內(nèi)容的詮釋和自我的表達(dá)，是知識與情感的碰撞。如何用簡潔明了的語言寫出一篇有影響力的讀后感？借助這些讀后感范文，我們可以了解不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
父親的野孩子讀后感篇一
今天，老師為我們推薦了幾篇《課外閱讀》，其中《父親的“野”孩子》這篇文章深深的吸引了我，她是著名的作家冰心寫的。從這篇文章可以看出，冰心是以為善于發(fā)現(xiàn)愛的作家。
本文講的是冰心年幼時(shí)父親對她的“教育”，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說：他讓冰心從小穿男裝，也不讓他穿耳環(huán)，還用一個(gè)理由說：“你們看她左耳垂后面有顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，就笨了！”她的父親還讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋，甚至還讓冰心騎馬、打槍。這并不是那個(gè)年代女孩子該做的事，可是父親就讓冰心做了，對我們來說，冰心的父親是在“縱容”她，但正是這所謂的縱容，也是一種愛，才給了孩子自由發(fā)展的空間，這也是一種不受約束的愛。
父親的野孩子讀后感篇二
上個(gè)假期，我讀了《妞妞》這本書，最大的感受是我真的很幸福，也體會到了生命和親情的可貴。大多時(shí)候幸福來源于不幸后的幸，只有那樣我們才會感嘆：“好幸福。”
《妞妞》是個(gè)真實(shí)的傷口，周國平先生說：“如果有人問，這本書對世界有什么意義，我無言以對，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，一個(gè)小生命的生和死，一個(gè)小家庭的悲歡，能有什么意義呢？”但周國平先生正是用這樣一個(gè)傷口來釋放他初為人父，卻又轉(zhuǎn)眼間失去了那個(gè)嬌小的生命，從天堂跌入地獄的痛苦。
妞妞出生后，就成為父親的掌上明珠。依稀記得周國平先生在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的科學(xué)家?！边@是多么真實(shí)深切的夢想啊。在哪漫長的一年的時(shí)間，他親眼看著自己的女兒怎樣發(fā)源、澎湃又一點(diǎn)一點(diǎn)的凋零、隕落。
“對于男人來說，唯有父親的稱號是神圣的。一切世俗的頭銜都可以憑人力獲取，而要成為父親卻必須仰仗神力?！薄皼]有任何哲學(xué)能像這個(gè)稚嫩的小生命那樣使我愛入肺腑。只要我的女兒能活，就讓隨便什么哲學(xué)死去好了?！蔽蚁嘈胖八欢ò颜軐W(xué)看的很重，而卻因妞妞而黯然無光。是啊，無論是父親還是哲學(xué)家，都會在死神面前顯得卑微。
妞妞只在這個(gè)豐富多彩的`世界上存在了一年多，甚至都不會用語言來表達(dá)自己的疼痛。她只會說：“磕著了。”因?yàn)槟翘弁粗荒苡盟呀?jīng)知道的詞匯來表述。她也心疼爸爸，她說：“妞妞哭，爸爸疼?！辨ゆさ穆斆鳎ゆさ亩赂钗倚耐?。而之后，她時(shí)而昏睡，時(shí)而嘶吼。但她卻天生愛笑，愛音樂，愛光，愛這個(gè)五光十色的世界。但死神卻絲毫不可憐這個(gè)讓人憐惜的小小女孩。死神嫉妒這個(gè)剛剛綻放的花骨朵的美好。
世上真的沒有感同身受，我只能為他們而同情，卻永遠(yuǎn)體會不了那種痛。而那痛也唯有他們自己去承擔(dān)。雨兒最后也與周國平分手了，或許也只有這樣，他們的悲傷才能慢慢淡去吧。
在《妞妞》最后的附錄里有這樣一句話：“滿紙都是冷峻和溫柔。讓我未干的淚水再一次為之泉涌，像敬重生命般地凝視這本超越生命本身含義的書。然后，開始學(xué)會，珍惜生命和堅(jiān)強(qiáng)。
父親的野孩子讀后感篇三
在五年級下冊的課外閱讀當(dāng)中，有一篇是度過了一個(gè)世紀(jì)的著名作家冰心寫的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺到了冰心是個(gè)會從童年的回憶當(dāng)中去找到父親對他的愛的人。
文章講述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的`、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍設(shè)計(jì)果子?？墒撬渤姓J(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來的，為什么呢？原來，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說會扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡直不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動(dòng)，其實(shí)是愛她。讓她想玩就玩，給她自由的時(shí)間，放開地玩，不要總是呆在家里，不走出家門。我猜想，在冰心小時(shí)候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現(xiàn)在能寫出這樣一篇感恩父母的文章。
冰心的文章還有很多很多，《寄小讀者》、《往事》等等，總之我希望大家在課余時(shí)間能多多看書。
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父親的野孩子讀后感篇四
父親的寬容與饒恕表現(xiàn)在：在這么一天，爸爸叫我和弟弟一起出去買東西，可是我不想出去，所以我直接拒絕了爸爸；在這時(shí)，媽媽回來了，聽見我這么直接地拒絕了爸爸，非常的生氣說，我這么不聽話她一定要打我一頓。當(dāng)時(shí)爸爸過來說：竟然她不想下去就不要勉強(qiáng)她了，讓景潤去買就好了，不必打她了。事后，我向爸爸道了歉，同時(shí)爸爸，媽媽都說，這件事就當(dāng)沒有發(fā)生過吧。
我愛我的父親，同時(shí)我而也愛我的家人！你呢？
廣東深圳寶安區(qū)新安湖小學(xué)五年級:張舒婷。
父親的野孩子讀后感篇五
客觀地說，乍一看這個(gè)題目，這篇文章提到的孩子肯定是男孩兒，但是實(shí)際上這里面寫的卻是女孩兒――冰心。
雖然我是男孩兒，但是我也覺得古代封建社會讓女子裹腳、扎耳朵眼、戴耳環(huán)不好。以前那個(gè)社會是誰那么無聊，制定了那些規(guī)定有什么用呢？就說裹腳吧，裹成了三寸金蓮多容易摔跤?。∧窃溲鄄惶蹎幔窟€非得扎！還有戴耳環(huán)，要是耳環(huán)重的話，不把耳朵墜掉了嗎？最可惡的是女孩兒不許上學(xué)――如果不上學(xué)的.話，女孩兒就只會縫縫補(bǔ)補(bǔ)、擦地做飯、操持家務(wù)，所以以前的女孩兒都超“沒用”。
從我的角度來看，冰心其實(shí)不是很“野”了，要是把她放到現(xiàn)代，像冰心這樣不裹腳、不扎耳朵眼、不戴耳環(huán)的人其實(shí)比比皆是。不過話說回來，雖然時(shí)代不同了，女孩兒像冰心這樣可以，但是也別太“野”了――別天天一見到人就大喊大叫、“拳打腳踢”，那就像個(gè)男生了，沒有女孩兒樣了。如果真的一定要那樣的話，就在她生出來的時(shí)候告訴老天把她變成男孩兒好了，呵呵！
父親的野孩子讀后感篇六
在《課外閱讀》（五年級下學(xué)期）中，第二篇文章是由冰心創(chuàng)作的《父親的“野“孩子》。冰心，是一位善于發(fā)現(xiàn)愛的作家。這篇文章，恰好可以說明這一點(diǎn)。
本文講的是冰心幼年時(shí)父親對她的“教育”?？次恼碌臉?biāo)題就知道，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說：他讓冰心從小穿男裝，也不讓她穿耳環(huán)，甚至不讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋。父親也讓冰心騎馬、打槍，記住，是打真的鳥槍。這并不是在那個(gè)年代的女孩子該干的，可父親就是讓冰心做了。難怪冰心說，自己曾經(jīng)的“野”完全是父親一手“教”給她的。
這樣看來，冰心的父親是在“縱容”冰心，但就是這所謂的縱容，也是一種愛，是一種給孩子自由發(fā)展的愛，是一種不約束孩子的愛。正是這種愛，給了我們后來的大作家冰心很多創(chuàng)作的生活素材，才有了后來的很多好文章。冰心正是善于觀察生活中別人的愛，才寫下了一篇又一篇的.好作品。
其實(shí)，生活中愛的行為并不少，只要善于觀察，生活中的愛，是很容易找到的！
父親的野孩子讀后感篇七
在《課外閱讀》（五年級下學(xué)期）中，第二篇文章是由冰心創(chuàng)作的《父親的“野“孩子》。冰心，是一位善于發(fā)現(xiàn)愛的作家。這篇文章，恰好可以說明這一點(diǎn)。
本文講的是冰心幼年時(shí)父親對她的“教育”。看文章的標(biāo)題就知道，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說：他讓冰心從小穿男裝，也不讓她穿耳環(huán)，甚至不讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋。父親也讓冰心騎馬、打槍，記住，是打真的鳥槍。這并不是在那個(gè)年代的女孩子該干的，可父親就是讓冰心做了。難怪冰心說，自己曾經(jīng)的“野”完全是父親一手“教”給她的。
這樣看來，冰心的父親是在“縱容”冰心，但就是這所謂的縱容，也是一種愛，是一種給孩子自由發(fā)展的愛，是一種不約束孩子的愛。正是這種愛，給了我們后來的大作家冰心很多創(chuàng)作的'生活素材，才有了后來的很多好文章。冰心正是善于觀察生活中別人的愛，才寫下了一篇又一篇的好作品。
其實(shí)，生活中愛的行為并不少，只要善于觀察，生活中的愛，是很容易找到的！
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父親的野孩子讀后感篇八
在五年級下冊的課外閱讀傍邊，有一篇是度過了一個(gè)世紀(jì)的出名作家冰心寫的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺到了冰心是個(gè)會從幼年的回想傍邊去找到父親對他的.愛的人。
文章敘述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不只整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍規(guī)劃果子。但是她也承認(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來的，為什么呢？本來，是她父親不給她像小女子相同，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說會扎破痣，而且不讓她穿緊鞋。幾乎不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感遭到，父親慫恿他的行為，其實(shí)是愛她。讓她想玩就玩，給她自在的時(shí)刻，放開地玩，不要總是呆在家里，不走出家門。我猜測，在冰心小時(shí)候就能遭到這樣的日子，才造就了她成為了出名作家，現(xiàn)在能寫出這樣一篇感恩爸爸媽媽的文章。
冰心的文章還有許多許多，《寄小讀者》、《往事》等等，總歸我期望我們在課余時(shí)刻能多多看書。
父親的野孩子讀后感篇九
在五年級下冊的課外閱讀當(dāng)中，有一篇是度過了一個(gè)世紀(jì)的著名作家冰心寫的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺到了冰心是個(gè)會從童年的回憶當(dāng)中去找到父親對他的愛的人。
文章講述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍設(shè)計(jì)果子?？墒撬渤姓J(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來的，為什么呢？原來，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說會扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡直不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動(dòng)，其實(shí)是愛她。讓她想玩就玩，給她自由的時(shí)間，放開地玩，不要總是呆在家里，不走出家門。我猜想，在冰心小時(shí)候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現(xiàn)在能寫出這樣一篇。
感恩父母。
的文章。
冰心的文章還有很多很多，《寄小讀者》、《往事》等等，總之我希望大家在課余時(shí)間能多多看書。
父親的野孩子讀后感篇十
今天，老師為我們推薦了幾篇《課外閱讀》，其中《父親的“野”孩子》這篇文章深深的吸引了我，她是著名的作家冰心寫的。從這篇文章可以看出，冰心是以為善于發(fā)現(xiàn)愛的'作家。
本文講的是冰心年幼時(shí)父親對她的“教育”，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說：他讓冰心從小穿男裝，也不讓他穿耳環(huán)，還用一個(gè)理由說：“你們看她左耳垂后面有顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，就笨了!”她的父親還讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋，甚至還讓冰心騎馬、打槍。這并不是那個(gè)年代女孩子該做的事，可是父親就讓冰心做了，對我們來說，冰心的父親是在“縱容”她，但正是這所謂的縱容，也是一種愛，才給了孩子自由發(fā)展的空間，這也是一種不受約束的愛。
其實(shí)，生活中愛的行為并不少，只要我們善于觀察。也正是冰心這種善于觀察生活的好習(xí)慣，才寫下了一篇又一篇的好文章。
父親的野孩子讀后感篇十一
今天我讀了一篇文章題目叫《父親的平凡》。讀完后，我感觸很多。
《父親的平凡》寫了在喬治的記憶中，父親不但一切都很平淡無奇，而且是一個(gè)瘸子，所以喬治總覺得父親帶給他的是恥辱。一次學(xué)校有籃球比賽，喬治是隊(duì)里的主力，他叫母親去參加，因?yàn)樗灰吹侥赣H的目光，不要看到父親，所以母親覺得喬治不要父親了。比賽結(jié)束了，喬治拿了冠軍。在回家的路上，母親提到了父親，喬治很不高興。母親不能再隱瞞了，把真相告訴了喬治--父親是為了救你才被車子撞的，而且他還是你最喜歡的作家布萊特。喬治不信，他就跑著去問老師，老師跟他說是真的，是你父親不讓我們說，怕影響你的成長，你父親是一個(gè)偉大的人。喬治飛快的跑回家，但父親出差了。
兩天后父親回來了，一進(jìn)門喬治就問父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬治拿出一本書讓父親給他簽名，父親給他寫了：“贈(zèng)喬治，生活比什么都重要。布萊特?！倍嗄暌院?，喬治成了一名出色的記者，“生活比什么都重要”一直記在他心中。讀完這篇文章，我哭了，我感到心深深地刺了一下。父母為了兒女的幸福，可以完全不顧自己的安危，乃至可以犧牲自己的生命，父愛固然偉大，但珍惜它卻不容易?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”。
父母之愛之恩，與江河同流，與日月同輝!愿天下父母親，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨!
父親的野孩子讀后感篇十二
故事結(jié)束了，我想到作者的父親在平時(shí)細(xì)心地照顧作者。在她生命垂危時(shí)刻是她的父親懇求醫(yī)生全力搶救她，這才挽回了她的生命。這篇文章中的作者的父親雖然是一個(gè)啞巴，但是他的女兒在搶救時(shí)，他卻十分地堅(jiān)強(qiáng)。在作者被搶救的幾個(gè)月里她的父親始終在她的身邊，盼她醒來。
而另一個(gè)故事就更引人生思啦。說的是有一個(gè)孩子患了白雪病，而她的父親卻十分害怕自己的女兒傳染給他，而且這孩子的父親還不給他的女兒治病。最終，他的女兒因患白血病而不去醫(yī)治去逝了。
這是多么鮮明的對比啊！一個(gè)父親視女兒比他的生命還重要，而另一個(gè)不稱職的父親卻視自己的女兒如廢鐵一般。所以，看看我們現(xiàn)在有著和文章中的那為啞巴父親一樣的父親一直在愛護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜！父愛是偉大的，它和母愛一樣偉大！讓我們好好珍惜現(xiàn)在所擁有的吧！是的，人間有萬般情意，而對子女的情意是永恒不變的！
父親的野孩子讀后感篇十三
其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的——＂看見那鳥兒了么？＂他說，＂那是只斯氏鳴禽．＂（我猜想他并不知道這鳥的學(xué)名．）他接著說：＂意大利人把它叫做‘查圖拉波替達(dá)’，葡萄牙人叫它‘彭達(dá)皮達(dá)’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾＊特克達(dá)’．現(xiàn)在你僅僅是知道了世界不同地區(qū)的人怎么稱呼這只鳥，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來仔細(xì)瞧瞧它在做什么吧－－那才是真正重要的。＂（我于是很早就學(xué)會了＂知道一個(gè)東西的名字＂和＂真正懂得一個(gè)東西＂的區(qū)別。）。
他說：＂瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？＂。
＂大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。＂我說。
可結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之后啄的次數(shù)差不多．。
＂只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。＂。
現(xiàn)在，我知道鳥腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細(xì)節(jié)上未必對，但是在原則上是正確的。
同上例一樣，他說的.細(xì)節(jié)未必對－－沒準(zhǔn)兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現(xiàn)象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。
＂因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運(yùn)動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性．但是，還沒有人知道為什么是這樣．＂這是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學(xué)領(lǐng)域著迷。
父親的野孩子讀后感篇十四
因?yàn)闃?biāo)題才拿起來的書。
爸爸是童年的依靠，是少年的導(dǎo)師，是青年的朋友，但是當(dāng)我正當(dāng)壯年時(shí)卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸也會老，頭發(fā)會蒼白，眼神會模糊...他依然是我心中高大的存在，風(fēng)趣幽默的老爸沒有看過北京、沒有去過云南，沒有去過我去過的許多地方。就算父親拿著我四處跑的照片仔細(xì)端詳，也無法彌補(bǔ)我對沒有帶他去的'歉疚。
一直策劃著帶雙親去旅行，因?yàn)榉N種的原因至今未能成行?？吹竭@書名，我沉睡的夢想又開始萌動(dòng)，趁著父母身體康健，也許該和他們一起去看看和我們居住的城市不一樣的風(fēng)景。
作者帶著兒女們循著當(dāng)年和父親走過的路，踏上了緬懷父親感悟人生的行程。父親當(dāng)年纏綿病榻仍一心帶著兒子來尋覓自己的當(dāng)年路，有些去而不得的遺憾讓兒子觸景之余放聲大哭。
京都的櫻花，大阪城的神社，日本的文化中凄美雅致的情懷，連河里的雨絲也能讓作者感悟到天地的空靈，人在這注定向死而生的旅程中，有的人下車了，而他的后輩應(yīng)該延續(xù)著他的旅程，尋找他存在的痕跡。
作者和林清玄一樣，字字句句都氤氳了佛和道，人在世界乃過客，一花一葉自動(dòng)心，須知念為虛妄，至無花無葉不起一念才為真性情。
許多感悟我是體會不來了，更多的時(shí)候反而想起了當(dāng)年高考的散文閱讀，偶然拿起侄女的習(xí)題，這形散而神不散的散文還是讓我心有余悸。毀掉一部作品最好的辦法，就是讓他上語文課本。
父親的野孩子讀后感篇十五
讀了梁曉聲寫的《父親》，作者以樸實(shí)的語言、鮮明的人物、感人的故事深深地打動(dòng)了我。我深深地體會到了父親賺錢的艱難。
《父親》這篇文章中，作者把父親比作寫成了一個(gè)容易生氣的角色，把母親比做寫成了一個(gè)愛欺騙別人的人，突出了父愛是悄無聲息無比深沉的，而母愛是用自己的一切無所顧忌去愛護(hù)孩子。
在文章的第十四頁起，直到文章中的十七頁，都講述了母親因不想讓二哥分心，騙他父親掙了三千多元錢！而引起的一系列矛盾。有人說：都是母親欺騙了他，導(dǎo)致家庭的分裂。而我卻不怎么覺得。母親是為了不讓兒子在工作上分心才騙他的。
如文章17頁到19頁，寫了父親和“我”作者為了小妹的.工作，去火車站拉煤，在拉煤過程充分體現(xiàn)了父親對作者“我”的愛與關(guān)懷，以及對小妹找到工作的希望多么迫切與關(guān)心。
掩卷沉思，內(nèi)心波瀾起伏，我被為了兒女而拼盡全力的父親感動(dòng)，最含蓄的愛，最質(zhì)樸的愛，也是最偉大的愛。
父親的野孩子讀后感篇十六
父愛如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默。
讀罷文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的父親是一個(gè)文盲農(nóng)民，他一生毫無建樹，甚至可以說是碌碌無為?？伤妹刻鞄酌X的收入，用跛著腿挑回家的糧食養(yǎng)大了六個(gè)子女，并給每個(gè)子女提供了盡可能多的教育機(jī)會，讓他們擺脫當(dāng)農(nóng)民的命運(yùn)，成為體面的人。當(dāng)子女們真的出息了，他仍處處為子女著想。他奉獻(xiàn)給了子女全部生命，卻毫無怨言。他雖然非常思念出外的.子女，卻總是叫子女們不方便就別回家，為的是幫他們省下路費(fèi)；他雖然非常喜歡吃兒子給他買的香蕉，但去做出不喜歡的樣子，只是為了能夠替兒子省下點(diǎn)錢；他雖然非常喜歡孩子給他買的涼鞋，卻從來不穿，還天天說它不好，只是害怕說好穿后，孩子會再買。他就這樣一直默默無聞的奉獻(xiàn)著。
我的父親也是位農(nóng)民。為了供我和弟弟上學(xué)，他一個(gè)人起早貪黑地在三十多畝的地里忙著?？伤麖牟唤锌嗪袄邸Ｋf，他這輩子的唯一目的就是把我和弟弟供上大學(xué)，離開“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)民生活，成為體面的人。在村子里，女孩子念到初中畢業(yè)，就應(yīng)該回家了?？筛赣H堅(jiān)持讓我念高中。他說，學(xué)習(xí)是件有益的事，哪怕是砸鍋賣鐵，我也會供你念書。那一刻，我感到十分震驚，沒想到只有小學(xué)文憑的父親，還有這樣的栽培意識和付出心態(tài)。我的敬意油然而生，我敬重父親，敬重他那種穩(wěn)定的志向，有鐵一般堅(jiān)定的犧牲精神。
感謝《我的農(nóng)民父親》，我不會再為“我是農(nóng)民的女兒”而自卑，因?yàn)槲业母赣H像那些真正有出息的人一樣，最懂得做人的光榮與高貴，最值得我尊敬與驕傲。
感謝《我的農(nóng)民父親》，讓我讀懂了父愛。我永遠(yuǎn)會為父親驕傲，我一定要做一個(gè)有出息的讀書人，好讓父親也能夠?yàn)槲因湴痢Ｎ蚁嘈胚@也是父親最渴望得到的報(bào)答。
父親的野孩子讀后感篇十七
我因?yàn)樯?，這幾天一直躺在床上，十分無聊，每天無所事事，只有床頭那幾本書陪伴著我。今天，無意中翻開了一本名叫《讀者》的書，其中一篇文章使我感受頗多。
這篇文章叫做《父親的角色》講的是：一位20世紀(jì)70年代末的大學(xué)教授，為了自己3歲半的得了尿毒癥的孩子，辭了職，天天以賣冰棍來賺錢給兒子治病，那時(shí)教授們的月工資僅有200多元吶！不這樣，又怎能治?。克看钨u冰棍遇到同事或?qū)W生，都羞愧得無地自容。讀到這里，我被這位父親感動(dòng)了，他為了自己的孩子，不顧同事、學(xué)生的譏諷，不管身體的健康，拼命掙錢，來救兒子，這是一種多么偉大的父愛呀！
我接著往下讀，“如今那位父親已經(jīng)是年逾古稀了，他的兩鬢霜白，背脊壓彎，由于勞累過度，自己也是落下了一身病。和他兒子同樣的許多病友都相繼去世，而只有他一人，還好好的，現(xiàn)在已近大學(xué)畢業(yè)了，連醫(yī)生都贊嘆是這位父親用常人難以企及的毅力和決心創(chuàng)造的。
我敬重那位父親，因?yàn)樗M到了一個(gè)父親的責(zé)任，他不求回報(bào)，不求兒子感恩，只是默默無聞地為兒子盡心盡力，這的確是父親這個(gè)角色該做的事，我們的父母不也正是如此的嘛？每當(dāng)放學(xué)下雨時(shí)，是誰不顧風(fēng)雨來接我們？是爸爸；每當(dāng)我們被難題困惑時(shí)，是誰來給我們講解？是媽媽；每當(dāng)考試成績不理想時(shí)，是誰來安慰并幫助我來尋找錯(cuò)誤！是父母；每當(dāng)……而我體諒過父母嗎？平時(shí)懶懶散散，又是吃完飯，連碗筷都懶得收拾，做的家務(wù)更是寥寥無幾，還動(dòng)不動(dòng)跟父母拌嘴，惹父母生氣，這都是對爸爸媽媽不尊敬的行為。
通過讀這篇文章，我感受到父母的愛是多么偉大、多么神圣，我要感謝他們，感謝他們對我的無私奉獻(xiàn)，改掉以前那些毛病，以優(yōu)異的成績和一個(gè)全新的我來回報(bào)父母。
父親的野孩子讀后感篇十八
最近真是心煩意亂啊!“知道”和“理解”是兩回事。我早就知道“人生煩惱的大部分源自不知足”，可直到現(xiàn)在才理解。本來已經(jīng)很好的生活偏偏又想追求些別的、更高的、更好的，于是一地雞毛。讀了梁曉聲的《父親》讓我的心情又復(fù)平靜。這本書收錄了梁曉聲多篇短文作品，書中的文字記錄的是普通人的命運(yùn)，他們是我們身旁的環(huán)衛(wèi)工、門衛(wèi)大爺、建筑工人，字里行間是悲天憫人的氣質(zhì)。有時(shí)覺得他太善良了、有時(shí)又覺得他太矯情了，但看他的文字總感覺很真實(shí)，他寫的就是實(shí)實(shí)在在的生活。
在《愛讀的人們》中梁曉聲寫到：讀，是一種幸福。恰逢昨天是國際幸福日，我想現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，人們卻越發(fā)感受不到幸福，非要弄個(gè)“幸福日”出來提醒一下——你是幸福的!可是不管用，我的煩心事沒有減少，突兀地幸福日絲毫不能增加我的幸福感。世界是如此豐富，生活節(jié)奏愈發(fā)迅捷，人要求從每天的時(shí)間里分割出多種多樣的愉悅時(shí)光，這是人的合理需求。而讀書能暫時(shí)讓人從紛繁的世界中解脫出來。一個(gè)讀書的人，頭腦中別無他念，心跳和血液是平緩的，精神是專注的，表情是肅穆的，這是一種特殊的“書卷氣”，所以愛讀書的人在讀書時(shí)是特別容易就能感到幸福的。
在《我與文學(xué)》中作者寫了對古今中外的文學(xué)名著的看法，同時(shí)又饒有興致的介紹了多篇文學(xué)名著的開篇之語，記得前些天看網(wǎng)上一篇文章專門整理了名著的第一句話并分別做以評論，原來是和梁曉聲學(xué)的呀。
最后是本書的點(diǎn)睛之篇——《父親》。作者開篇寫道：關(guān)于父親，我寫下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)民成為工人階級者“樹碑立傳”，也為一個(gè)兒子保存將來獻(xiàn)給兒子的.記憶……似乎每個(gè)人都有一位嚴(yán)厲的父親，梁曉聲也不例外：小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的!可沒有人否認(rèn)父親對一個(gè)家庭所做的貢獻(xiàn)，他是一個(gè)家庭的頂梁柱、是家里說一不二的權(quán)威，更是家族精神的傳承!我們自幼得其庇護(hù)，成年后更是自動(dòng)遵從他的精神。每個(gè)人對這位嚴(yán)厲的父親必定又愛又敬，即便成年后意見相駁，矛盾沖突不斷，可心底里那份愛必定越沉越深。父親是我們?nèi)松杏篮愕臒羲?，在自己左右為難、躊躇不前時(shí)總能想起父親說過的話、辦過的事，從而朝著燈塔的方向駛?cè)胝_的航線。
讀了此書讓我更加喜愛梁曉聲了!
父親的野孩子讀后感篇十九
人們都說：“父愛如山”。父親總是擔(dān)任著一家之主的重要角色。因此很少有機(jī)會在自己的閑暇之余陪伴我們。盡管如此，他們還是在生活中的一點(diǎn)一滴中給予我們愛。
《父親的愛》就寫了一位總是讓“我”獨(dú)自面對危險(xiǎn)的嚴(yán)格父親。每一次，“我”過生日讓我吹蠟燭，切蛋糕的總是“我”母親，而父親卻永遠(yuǎn)站在一旁為我們干零活，拍照，所以，“我”的照片中勇士只有“我”和“我”母親；在家庭中，調(diào)節(jié)氣氛的，永遠(yuǎn)是我媽媽；后來，“我”出國留學(xué)去了，父親對“我”依舊不冷不熱，只是為“我”寄支票，給“我”打電話、寫信的又是媽媽……也因此“我”一口咬定父親是個(gè)不懂得表達(dá)愛的'人。
可是我從父親一點(diǎn)一滴的表現(xiàn)中明白了，原來這位父親并非是位冷淡爾不懂得表達(dá)愛的父親。其實(shí)，他一直把愛藏在心底，這只是為了讓我學(xué)會獨(dú)立，明白獨(dú)立的重要。
從這位作者的遭遇中，我也知道、領(lǐng)會到了我父親對我的那份深沉的愛。我明白，我也有時(shí)會埋怨父親。但是，我卻忘了父親昔日為了我而付出的汗水。所有父親都愛著自己的孩子，盡管有時(shí)這愛令人捉摸不透。俗話說：“打是疼，罵是愛?！备赣H一直在給我們愛。我們也應(yīng)以行動(dòng)報(bào)答他們。
《父親的愛》一文讓我明白了父母的苦心，也更加激勵(lì)我去珍惜它。
父親的野孩子讀后感篇二十
今天我看了一本小說，叫《父親的故事》，看完后，我的心情久久不能平靜。
小說主要是講了兩個(gè)父親的遭遇。第一個(gè)是說在一個(gè)中學(xué)的班級，經(jīng)常有一個(gè)民工模樣的男人趴在窗戶上往里看，好多同學(xué)都感到很害怕，其實(shí)這個(gè)男人就在學(xué)校附近的工地上打工，而教室里面就坐著他的女兒?？膳畠荷聞e人恥笑她有個(gè)如此腌?的父親，從沒有當(dāng)著人的面認(rèn)過他?？蛇@個(gè)男人抑制不住對女兒的思念，所以就經(jīng)常趁空閑的時(shí)候來看看女兒，他也知道女兒嫌他，所以一看到有人注意他時(shí)，就跑開了。
這一天，工地上改善生活，每一個(gè)民工都發(fā)倆肉包子，這個(gè)做父親的不舍得吃，他首先就想起來在附近上學(xué)的女兒。于是他又來到學(xué)校，當(dāng)他怯生生地喊住正好放學(xué)的女兒時(shí)，誰知道女兒一把把那兩個(gè)熱騰騰的包子打落在地，還厲聲地大喊：“誰是你的女兒？！”然后就跑開了，做父親地惱怒地?fù)P起了巴掌，誰都以為他要打女兒，可他卻狠狠地扇在了自己的臉上，他蹲在地上，對天一聲悲涼的長嘯：“我生了一個(gè)什么呀的孩子??！”在場的人無不動(dòng)容。
第二個(gè)故事是發(fā)生在某一高等大學(xué)開學(xué)的頭一天，來送孩子的高級轎車在校門口排起了長龍。一個(gè)保安發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拾荒者在人群里撿些飲料瓶子。保安沖過去，像拎小雞一樣一把把那個(gè)拾荒者拎了起來大聲斥罵：“你也不看看今天什么時(shí)候？”這時(shí)候從人群里從出來一個(gè)來報(bào)到的女大學(xué)生，上去狠狠地推開保安，大聲喊：“放開我的父親！”剛才還畏畏縮縮的父親高傲地?fù)P起了頭，挽著女兒的胳膊走開了。
原來他們父女生活在一個(gè)很貧窮的山村，籌夠了學(xué)費(fèi)，卻沒有來上學(xué)的路費(fèi)，他們?yōu)榱瞬贿t到，提前一個(gè)月就從家里出發(fā)了，今天剛好來到學(xué)校，父親拾些破爛就是想盡可能換點(diǎn)路費(fèi)，因?yàn)樗吡艘粋€(gè)月，實(shí)在是太累了。
合上書本，我真正感到了什么是震撼，我為第一個(gè)父親悲哀和不平，為第二個(gè)父親感到驕傲。正像小說結(jié)尾說的那樣，兒女對父親的傷害是最沉重的，也最徹底，它可以讓人們眼中一個(gè)大山般堅(jiān)強(qiáng)的男人霎然倒地。同樣的道理，兒女的愛和尊重，也能讓一個(gè)被視為草芥的父親像山一般挺立！
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