讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和評價的文字。寫讀后感時要注意語言簡練、條理清晰，突出重點和亮點。通過閱讀這篇讀后感，或許能夠?qū)ψ髌返闹黝}和思想產(chǎn)生更深層次的理解和感悟。
竹林中讀后感篇一
《怦然心動》是由羅伯·萊納執(zhí)導(dǎo)，瑪?shù)铝铡た_爾、卡蘭·麥克奧利菲主演影片。
該片根據(jù)文德琳·范·德拉安南的同名原著小說改編，描述了青春期中男孩女孩之間的有趣戰(zhàn)爭。于2010年8月6日在美國上映。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
竹林中讀后感篇二
《寬容》是荷裔美國作家亨德里克·威廉·房龍所著的宗教歷史普及讀物，首次出版于1925年。
全書共三十章，按時間順序分為四個部分：古希臘古羅馬時期、中世紀(jì)時期、文藝復(fù)興時期以及近代新篇章。每一章都以一個特定的人物或歷史事件為主題，如蘇格拉底之死、宗教裁判所、十字軍東征等，講述人類文明發(fā)展史中發(fā)生過的寬容與不寬容。這是一部西方宗教發(fā)展史，同時也是一部人類文明進(jìn)化史。
在《寬容》里，房龍從人文主義立場出發(fā)，從歷史源頭反省人類的愚昧和偏執(zhí)，他發(fā)現(xiàn)對于異己的恐懼是所有不寬容的起因由于信仰、道德、風(fēng)俗等的不同，人類形成了不同的利益群體，每個群體在偏執(zhí)和固執(zhí)所構(gòu)成的壁壘森嚴(yán)的城堡里，抵御著外界和來自外界的影響偏執(zhí)和固執(zhí)給人類帶來了很多悲劇，許多追求自由新知的人物為沖出這壁壘而殉身。
竹林中讀后感篇三
劉西謂曾經(jīng)這樣評價廢名：“在現(xiàn)存的中國文藝作家里面，很少有一位像他更是他自己的，他真正在創(chuàng)造，遂乃具有強烈的個性，不和時代為伍，自有他永生的角落成為少數(shù)人流連忘返的桃花源?！钡拇_如此，廢名的小說中充盈著詩化的語言，流動著意念瞬間的閃動之美。他就像一位頂級的攝像師，有著獨到，敏銳的眼光，善于捕捉人間的“真”與“夢”。
就如《竹林的故事》所塑造的田園牧歌式的世界，茅林修竹也被賦予了靈性，一切展露著生命最純真，最自然的姿態(tài)——“流水潺潺，搖網(wǎng)從水里探起，一滴滴的水打在水上，浸在水里的枝條也沖擊著嚓嚓作響?！比媚?，這個從虛幻化的世界中走出的少女，定也是柔美而不落輕浮的。她乖巧懂事——“八歲的時候，就能夠代替媽媽洗衣”；端莊如夏日之青蓮，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩——“三姑娘是如此的淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去?！彼亲髡咝闹胁豢奢p犯的女神，置身于聒噪浮夸的脂粉世界之外——“喧天的鑼鼓，驚不了她母女兩個，正如驚不了棲在竹林上的雀子?！睙狒[喧雜的城外并不適合一身淡月色竹布單衣的三姑娘，幽深寂靜的竹林才是她靈魂的歸宿。
在廢名的文字里，刻意繞開古老的宗法制下上演的.令人毛骨悚然的鄉(xiāng)間悲劇，摒棄帶血帶淚的對黑暗現(xiàn)實的控訴，只是用俊逸瀟灑的筆調(diào)去描繪他理想中的桃花源：寧靜，和諧，波瀾不興。在那方凈空下，是可以安然地望庭前花開花落，天上云卷云舒的。竹林，木橋，沙灘，這些原本普通的景物也帶上了詩情畫意，而三姑娘與父親捕魚的場景，燈下少女和母親的對話，就像是在水墨畫卷上添加的靈動的幾筆，與背景水乳交融，人理與物理達(dá)到了完美的統(tǒng)一。單純的情節(jié)似蝶翩翩躍于紙上，古樸但又不失生命力。
竹林中讀后感篇四
《地獄變》又譯為《地獄圖》，是日本大正時代作家芥川龍之介19發(fā)表的短篇小說，連載于《大阪每日新聞》1918年5月1～22日。
該作描述了一位服務(wù)于封建公侯的畫師良秀為了追求藝術(shù)至上的理想境界、把握真實的美，在明知封建領(lǐng)主堀川大公因霸占自己女兒不成而惱羞成怒設(shè)下的陷阱，還不惜殘酷地犧牲自己的女兒，完成了一幅妖血斑斑的“地獄屏風(fēng)圖”而后自殺的故事。
芥川龍之介在該作中以藝術(shù)極端的手法探討了藝術(shù)和人生之間的關(guān)系。
竹林中讀后感篇五
有一對貧苦的老夫婦，他們沒有子女，只靠著一些手藝來賺些錢過活。
老公公天天都要到山上去砍些竹子回來，再將竹子逍成細(xì)長的薄片，老婆婆便將這些竹片收集起來編成竹籃。
等籃子都編好了之后，老公公便將那些竹籃疊起來，帶到鎮(zhèn)上去賣。
就這樣單純而寂寞的過著生活，一天又一天的。
有一天，老公公和往常一樣，到山上去采集一些竹子。當(dāng)他一根又一根的砍著時，忽然看到了一株竹子非常的刺眼，一直閃亮著光線。
這真是不可思議??！像這樣的竹子，還是第一次見到的哩！
老公公心里這樣想著，就拿起刀子往這竹子砍了下去。忽然出現(xiàn)了一個可愛的小嬰孩。老公公趕忙抱了過來。
真是個可愛的孩子呀！
這個小嬰兒好小好小，差不多只有老公公的兩個手掌那么大。
老公公得到了這么可愛的女嬰孩之后，便很快的回家去，也顧不得那些已砍下來的竹子了。
老伴??！快點出來啊！看看我手上抱的是什么東西！這是從竹子里生出來的喲！
好可愛的小寶寶啊！是神賜給我們的吧！老婆婆也很興奮的說。
一向就很希望有個小孩子的老夫婦，忽然間得到了這么一個女娃娃，便很小心的扶養(yǎng)著她，照顧得無微不至。
女娃娃在他們小心的照顧之下.，漸漸的長大，變成一個非常漂亮的小姑娘了。
有一夾，老公公又到山上去砍竹子的時候，很意外的從竹子中，發(fā)現(xiàn)了許多的金子。
自此之后希奇的是，每當(dāng)老公公到山上去新伐竹子，總是可以在竹子里發(fā)現(xiàn)很多很多的金子呢！
老公公和老婆婆漸漸的成為有錢的人。他們雖然成為有錢的人，卻經(jīng)常拿出錢來，幫助那些可憐的人。
而女娃娃這時候，已經(jīng)漸漸的長大，全村里，再也找不到一位可以和她漂亮相比的女孩，也沒有人彈琴得像她那樣的好。
等到女孩長大成人之后，村里的祭司便為她取了一個好聽的名字。
祭司拿起筆，在紙上寫下了了佳古亞公主等五個字。
許多人都紛紛圍了過來，爭看著這一位村里的第一美人。他們的眼光都一直停留在這一位漂亮的女孩身上，一點兒也不肯離去。
真是美得脫俗??！
佳古亞公主的漂亮從此一傳十，十傳百的傳到城里去了。
有一天，從京城里來了五個男人，他們向很多人打聽，才找到佳古亞公主所住的地方。一見到了老公公，五個人便開門見山的同時向老公公請求著：
無論如何，請將漂亮的佳古亞公主，許配給我做新娘吧！
老公公聽到這五個男人這樣一講，心里覺得十分的為難。
佳古亞見老公公這樣的為難，便趕忙為他解圍，她向這五個人說：假如你們五個人之中，誰先找到我所要的東西，那么，我便嫁給那一個先找到東西的人。
五個男人聽了這句話也都非常贊成。于是，他們便照公主所說的話去做。公主告訴他們她所想要的東西，這五個人便動身出發(fā)去尋找佳古亞公主所說的那樣?xùn)|西。
佳古亞公主所說的東西實在是非常罕見的，后來才知道是一種在印度國才有的東西。那是石頭做成的缽，也是佛門最寶貴的東西之一。五個男人之一的`伊喜并沒有真的來到印度，他在四周找座山隱居了三年，天天只是出去四處尋找佳古亞公主所說的那個寶貝，但一直沒發(fā)現(xiàn)。
最后，終于將山撿來的石缽，帶回去見佳古亞公主。
佳古亞公主將伊喜送來的石缽拿了出來，仔細(xì)的看了看之后，很失望的對伊喜說：
這個石缽是假的。假如是真的話，會發(fā)出閃閃的光輝，而你送來的這個石缽，卻一點也不亮，反而暗淡無光呢！
說完便將石缽丟在地上。.伊喜非常失望的離別了他們，回到京城里去了，五個追求者中已經(jīng)退出了一個。
佳古亞對五個人所要求的東西都不一樣?？死灰髮ふ乙环N玉做成的樹枝。
于是克拉便乘著船，到蓬萊山上去尋找玉做成的樹枝?？墒桥钊R山實在太遠(yuǎn)了，他便在中途的一個小島上岸，上了岸以后就去尋找手藝高明的玉匠。
我請玉匠做一個跟公主所說的東西一模一樣，這樣公主便是我的了。
等東西做好之后，便裝著若無其事的態(tài)度回到了佳古亞的住處。
這真是一個非常漂亮的玉樹枝。公主看了以后一點也沒有懷疑，但心里覺的非常的苦惱，因為她必須實現(xiàn)自己的諾言?。?/p>
這時候，外面來了一些玉匠，大喊著說：
喂！那玉樹枝的工錢還沒有付呢！怎么可以賴帳呢！
這時候才拆穿了克拉的謊話，公主差點被他給騙走了呢！
阿部被公主要求去尋找一件火老鼠皮做成的外衣。而這件外衣是中國才有的東西。于是阿部便花了很多錢，派人到中國去訂做這樣的外衣，自己并沒有親自去尋找。
過了一段日子，終于從中國送來了佳古亞公主也會喜歡的。
阿部便很興奮的將這一件皮衣送到了佳古亞公主的面前。
公主一看到這件皮衣，也非常的喜歡。便告訴阿部說：
啊！真漂亮！假如這一件皮衣，真的是用火老鼠皮做成的，那么將它丟到熊熊的烈火之中，也不會燃燒起來的呀！于是公主便將皮衣丟進(jìn)了火爐中。可是當(dāng)這件皮衣被扔進(jìn)去以后，卻很快的燃燒起來了。
大奈乘著船出海去了。原來，他想去取下龍王頸子上的五個珠子。而這五個珠子，正是佳古亞公主所想要的東西呢！
可是船剛離岸不久，就碰上了大風(fēng)浪。而且海面上風(fēng)起云涌的，就似乎暴風(fēng)雨即將來臨一般。船身不停的搖動起來，似乎就快翻覆了。
大奈急忙抱著船桅，身體不禁害怕的發(fā)抖著。
船主告訴大奈說：你曾經(jīng)夸下海口說要擊敗龍王，大概是觸犯了龍王了吧！你看他大發(fā)脾氣的，還是快些道歉了事吧！
大奈聽了船主這樣一說，覺的很有道理，便急忙跪了下來，向上蒼禱告著，并且告訴神，他愿意放棄佳古亞公主，希望神能夠饒恕他。
說也希奇，大奈這樣一祈禱之后，一會兒便風(fēng)平浪靜了。
依索也依照佳古亞公主所說的話想爬上屋檐，去摘下燕窩?？墒撬倪\氣真壞，當(dāng)他爬到一半時，一個不小心，便摔到地上去，并且受了重傷。如此一來，他也失去追求公主的資格了。
這五人之中，都沒有一個.得到迎娶公主的資格，便各自失望的回到京城。這時公主才松了一口氣。
??！總算可以放心了。
秋天來臨了。涼爽的秋夜里，總覺得分外的寂靜。
佳古亞公主老是默默的望著天上的月亮，好久好久，不說一句話，而且總是流下眼淚。
天天晚上，都是那樣一語不言的望著月流淚，似乎很憂傷。
老公公和老婆婆看見佳古亞公主這樣的不言不語，心里都非常的為她擔(dān)心，于是就決定去問問佳古亞公主。
老公公和老婆婆便問佳古亞公主說：
女兒??！你到底有什煩惱??？說出來聽聽好嗎？
到了八月十五日，月圓的時候，會有一些從月亮走出來的宮女們來迎接我，到時候，我就一定要跟你們兩個老人家分開了啊！佳古亞公主便很傷心的哭了起來。
老公公便很焦慮的跑到縣太爺那兒去請求他派人保護佳古亞公主。
縣太爺答應(yīng)了老公公的要求。他派遣了最優(yōu)秀的軍隊，并邊又叫許多弓箭手去保護佳古亞公主。
不久之后，從天上傳來了很美妙的仙樂。那月亮出現(xiàn)了幾個宮女和仆人，隨著一輛馬車駕云而來。
弓箭手們！發(fā)射！
縣太爺一聲令下，弓節(jié)手便張開了弓，正預(yù)備射出的時候，忽然大家的眼前一暗，什么也看不清楚了。
這時候，佳古亞公主忽然從老婆婆的懷中飛走了。一會兒功夫便上了仆人們所帶來的那一輛馬車。
老婆婆心里慌亂極了。
??！??！佳古亞公主，我可愛的女兒啊！……。
而此時，縣太爺和軍隊們都宛如置身夢中。身體根本不能移動，一點兒辦法也沒有，佳古亞公主所乘的車子已經(jīng)預(yù)備起程。
老公公和老婆婆眼看著心愛的女兒就要離去，不禁傷心的流下了眼淚。老公公便請求著那些仆人說：
各位！拜托不要帶走我心愛的女兒??！除了這個，我什么都答應(yīng)你們！
佳古亞公主聽了之后也哭了起來。她無可奈何的告訴兩個老人說：
老公公、老婆婆！謝謝你們老人家這些年對我的照顧，我必須走了。
佳古亞公主便揮手離別了兩位老人家：
再見了……老公公老婆婆……。
佳古亞公主在仆人們的保護之下，緩緩的升上了天空。
而老公公和老婆婆還有那些士兵們，也只好目送著佳古亞公主離去。佳古亞公主的車子越飛越高，終于沒入了月亮之中，老公公和老婆婆也只好誠心的為它祝福。
竹林中讀后感篇六
《龍貓》是由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)，日高法子、坂本千夏、糸井重里配音的動畫電影，于1988年4月16日在日本上映。高清重制版于12月14日在中國公映。
該片講述了草壁達(dá)郎的妻子草壁靖子生病住院后，他帶著草壁皋月與四歲的妹妹草壁米回到鄉(xiāng)間居住的故事。
竹林中讀后感篇七
作者：崔鐘雷。
精彩句段：
從前，有一位善良的國王和一位仁慈的王后，他們受到全國人民的擁護和愛戴。
在大家的精心呵護下，小公主平安健康地成長著，她聰明美麗，溫柔優(yōu)雅，是個人見人愛的好姑娘。
一天，一位英俊、善良、勇敢的王子來到這里。
王宮周圍的荊棘不見了，四處盛開著美麗的玫瑰。
閱讀感想：這個故事講一個國王和王后救了一條小魚。小魚讓魚王給了他們一個寶寶。這個寶寶出生之后，辦了一場舞會，就忘了邀請一個女巫。女巫在公主身上下了魔咒，公主15歲時會被一個紡錘刺到，昏迷不醒。公主15歲時，沒有人照顧她。她看到一個人拿著紡錘，公主走上去正要問，就被扎暈了。一個王子發(fā)現(xiàn)她，親了她一口，公主醒了。從此，他們過上了幸福的生活。這個故事告訴我們：幫助別人相當(dāng)于幫助自己；遇到困難，不要退縮；丑陋的人只要內(nèi)心善良就是真正的美。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
竹林中讀后感篇八
1.教師配樂朗讀，聽后學(xué)生相互交流，談?wù)剬Ρ疚牡母惺堋?/p>
要求：把自己感興趣的文句畫出來，在書上寫出自己的感悟體會。
2.學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊找出文中自己認(rèn)為優(yōu)美或含義深刻的語句。把自己喜歡的段落多朗讀幾遍。
3.請同學(xué)來朗誦課文，其他同學(xué)注意聽評。
調(diào)動學(xué)生朗誦熱情，邊讀邊評。學(xué)生多次朗讀，反復(fù)吟誦，目的是強化對課文內(nèi)容的整體感知。
4.梳理，歸納：
(學(xué)生讀書、梳理、思考。)。
(1)為什么作者在文中反復(fù)提到“障礙”一詞?你如何理解?
充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生找出含有“障礙”一詞的句子，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，整體感知，探討歸納，明確：“障礙”一詞借指生活中遇到的種種困難;溪流前進(jìn)中有分有合，但始終向著共同目標(biāo)前進(jìn)，生活同樣也是如此;溪流在前進(jìn)中越過障礙，要蓄積力量，堅持到底，人生也是如此，要有毅力，對待困難要想方設(shè)法地去克服。
(2)畫出文中描寫小溪擬人的句子，并思考這象征著什么。
明確：課文中有很多地方都把小溪當(dāng)作人來寫，比如“仿佛在避免不了的一場搏斗中收緊肌肉一樣”、“小溪毫不吝嗇地將它灌滿水，并繼續(xù)前行，而留下那水塘過它自己的日子”等，這些句子用擬人的手法，把小溪寫得很活潑，而且?guī)в腥说乃枷敫星椤?/p>
(3)通過上面的分析，請同學(xué)們結(jié)合全文來概括一下“小溪”身上所蘊含的精神。
學(xué)生討論后明確：小溪具有頑強樂觀，不畏艱險，努力奮斗，積極進(jìn)取的精神。
(4)小溪在林中沖破重重障礙后又奮然前行，這和人生的道路有什么相似之處?
明確：小溪在與障礙搏斗中創(chuàng)造了時間和生活。人生也是如此，如果平平坦坦，沒有遇到什么困難，同樣不會有真正意義上的生活和時間;溪流通過自己的不懈努力，創(chuàng)造了美好的生活，我們的人生道路，也如同小溪，在奮斗后也會同樣流入心靈的彼岸。
(5)作者想借小溪在林中沖破重重障礙的描寫表達(dá)自己的什么人生感悟?
明確：作者認(rèn)為生活本身就充滿艱難困苦的，每個人都是為戰(zhàn)勝困難而生，沒有同困難作斗爭的人生是沒有意義的人生。
(學(xué)生能說出作者的寓意即可。指導(dǎo)學(xué)生在分析語言的含義上聯(lián)系生活現(xiàn)實。)。
(6)作者除了描寫小溪外，還描寫了哪些景物?這些景物的描寫有什么特點?
(同桌相互討論回答，教師補充訂正。)。
明確：除小溪外，還寫了春花、春草、春芽;還有水上漂浮的云彩和白楊的種子;還有灰雀、燕雀、杜鵑，各種各樣的昆蟲以及花草樹木的混合味，作者把它們當(dāng)作有感情、有靈魂、有人格精神的人來表現(xiàn)。這些意象描寫運用白描的手法，在文中起到一種渲染襯托的作用。
竹林中讀后感篇九
廢名，原名馮文炳。（在鄉(xiāng)土小說的現(xiàn)實主義發(fā)展中，有一位特異的田園作家以抒情見長）（1901-1967），字蘊仲，湖北黃梅人，1926年8月開始用筆名廢名。語絲社成員，現(xiàn)代小說家。馮文炳出生于小康之家，幼時在家鄉(xiāng)讀私塾，十五歲到武昌上師范，后當(dāng)小學(xué)教師。1922年考入北京大學(xué)預(yù)科，兩年后入英文系本科，1929年畢業(yè)，因成績優(yōu)秀留校任國文系講師。自1922年起，馮文炳先后發(fā)表《長日》、《講究的信封》、《柚子》、《少年阮仁的失蹤》等短篇小說。1924年語絲社成立后，成為語絲社的成員，并在《語絲》上發(fā)表《竹林的故事》等作品，第一部小說集《竹林的故事》于1925年10月出版。1928年-1931年出版短篇小說集《桃園》、《棗》，長篇《莫須有先生傳》，并與馮至、梁遇春合辦雜志《駱駝草》，1932年創(chuàng)作長篇《橋》。1937年北平淪陷，馮文炳回故鄉(xiāng)避難，在家鄉(xiāng)任中小學(xué)教師，這段經(jīng)歷他后來寫入未完的長篇小說《莫須有先生坐飛機以后》?？箲?zhàn)勝利后，馮文炳于1946年重返北大中文系任副教授、教授，1952年調(diào)至東北人民大學(xué)（即吉林大學(xué)）任教授，1967年病逝于長春。
我是先接觸沈從文，今天看到廢名的《竹林的故事》，感覺兩者的寫作風(fēng)格很像，后來看了相關(guān)資料才知道，沈從文是廢名的繼承和發(fā)展。
《竹》里有很美的環(huán)境描寫，但是沒有獨立的環(huán)境描寫，環(huán)境都是與人結(jié)合在一起，人與環(huán)境相得益彰。比如小說開篇是這么寫的，“出城一條河，過河西走，壩腳下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋兩邊都是菜園：十二年前，它們的主人是一個很和氣的漢子，大家呼他老程?！弊髌返娜宋镌诹攘葞坠P環(huán)境的描寫下帶出來，絲毫沒有牽強之感?！昂印?、“竹林”、“茅屋”、“菜園”、“老程”這幾個事物自然而然的結(jié)合在了一起。
《竹》里關(guān)于人與自然地和諧寫得很妙，通篇找不到情節(jié)的沖突、人物的大喜大悲，甚至包括死亡都沒有給讀者一個殘酷的概念。比如“老程家的已經(jīng)是四十歲的婆婆，就在平常，穿的衣服也都是青藍(lán)大布，現(xiàn)在不過系鞋的帶子也不用那水紅顏色的罷了，所以并不現(xiàn)得十分異樣。獨有三姑娘的黑地綠花鞋的尖頭蒙上一層白布，雖然更顯得好看，卻叫人見了也同三姑娘自己一樣懶懶的沒有話可說了。然而那也并非是長久的情形。母女都是那樣勤敏，家事的興旺，正如這塊小天地，春天來了，林里的竹子，園里的菜，都一天一天的綠得可愛。老程的死卻正相反，一天比一天淡漠起來，只有鷂鷹在屋頭上打圈子，媽媽呼喊女兒道，”去，去看但里放的雞娃?！叭媚锊抛叩街窳帜沁?，知道這里睡的是爸爸了。到后來，青草鋪平了一切，連曾經(jīng)有個爸爸這件事實幾乎也沒有了?！崩铣痰乃涝谛≌f中像一個自然現(xiàn)象一樣，而且廢名從側(cè)面來寫，完全脫離了世俗界定的死就是結(jié)束、就是悲哀的概念。人的生老病死被賦予了同自然界的動植物生死的同等概念。
同月色一般――這自然是舊的了，然而倘若是新的，怕沒有這樣合式，不過這也不能夠說定，因為我們從沒有看見三姑娘穿過新衣：總之三姑娘是好看罷了。三姑娘在我們的眼睛里同我們的先生一樣熟，所不同的，我們一望見先生就往里跑，望見三姑娘都不知不覺的站在那里笑。然而三姑娘是這樣淑靜，愈走近我們，我們的熱鬧便愈是消滅下去，等到我們從她的籃里揀起菜來，又從自己的荷包里掏出了銅子，簡直是犯了罪孽似的覺得這太對不起三姑娘了。而三姑娘始終是很習(xí)慣的，接下銅子又把菜籃肩上?！比媚餆o疑是美的，但是作品卻不在一開始寫她的美，而是到小說的中間，我們已經(jīng)對三姑娘有所了解的時候才描述三姑娘的美。我覺得廢名之所以不在開頭就描寫其外貌，是不想讀者對其有先入為主的想法，對三姑娘的行為娓娓道來，當(dāng)讀者認(rèn)為三姑娘的形象快要在腦海里形成的時候，有了這段描寫。這段對三姑娘美的描寫，也很有意思，他采取了動態(tài)的方法來寫一個人的美，同時還有比喻手法的運用。這段也沒有寫三姑娘的具體外貌，但是卻使我們心目中想象的三姑娘形象更加的清晰。在描述中廢名做了一個比喻，把“三姑娘”和“先生”相比較，看似沒有可比性，仔細(xì)一琢磨，這個比喻妙在兩者既有相同點，也有不同點，尤其是不同點突出了三姑娘的美。
竹林中讀后感篇十
竹林，是大自然贈予我們的綠色寶藏，是一片幽靜、神秘的所在。我曾有幸置身于竹林的懷抱，從中感受到了許多深刻的體會。在與竹林的相處中，我領(lǐng)悟到了堅韌、自然、包容、寧靜和生命力這五個方面的品質(zhì)。
堅韌是竹林教會我的第一課。竹子在生長過程中必須經(jīng)受種種的考驗，與周圍的環(huán)境進(jìn)行頑強的搏斗。在光照不足、水源匱乏的條件下，竹子勇敢地向上攀升，盡情展示著它的生命力。無論是遭受風(fēng)雨的摧殘還是火災(zāi)的炙烤，竹子總能頑強地重生。而這種頑強不屈的精神也給了我很大的鼓舞，時刻提醒著我面對困難要堅持不懈，不氣餒，要有與竹子一樣的毅力。
與其它植物相比，竹子更具有自然的特質(zhì)。竹子根深蒂固地扎根在大地中，既能吸收地下水分，又能固守土壤，使土地保持穩(wěn)定。同時，竹子龐大的葉面積還可以吸收大量的二氧化碳，凈化空氣。它們不依賴于人工施肥和農(nóng)藥的輸入，自給自足。我從竹子身上看到了自然的真實與純粹，并深深感受到了與自然和諧相處的重要性。在現(xiàn)代社會中，我們應(yīng)該保持尊重、理解和珍惜大自然的態(tài)度，守護好我們共同的地球家園。
竹林的另一個讓我深感震撼的品質(zhì)就是包容。竹子生長繁茂、密集，形成了一片氣勢磅礴的竹林。在我所見到的竹林中，不同的竹子高矮不一，竹林中無論大小、粗細(xì)各異的竹子都能和諧地共生，相互依存、相互支撐。沒有競爭之心，只有相互包容的理解。這讓我想起了人與人之間應(yīng)該相互包容和諧相處，共同進(jìn)步。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該摒棄成見和偏見，心懷寬容和善意，與他人建立友好的關(guān)系。
竹林給我留下的第四個感悟是寧靜。在竹林中，那綠茵茵的竹葉隨風(fēng)輕拂，發(fā)出沙沙聲。透過竹林，陽光透過稠密的竹葉，灑在地上，形成斑駁的光斑。這樣的自然景觀讓我感到一種無拘無束、寧靜恬靜的情緒。在現(xiàn)代都市的喧鬧與忙碌中，我們需要給自己創(chuàng)造一些片刻的寧靜，讓心靈放松下來，尋找內(nèi)心的平衡。
最后一點體會是生命力。竹子的生長速度之快令人嘆為觀止。它們在很短的時間內(nèi)就可達(dá)到幾米甚至十幾米的高度，誕生、壯大、枯萎，一切都是如此迅速。竹子的生長速度給了我極大的啟發(fā)，無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該擁有勃勃生機的生命力，不斷奮斗，不斷升華自己。生命力讓我們充滿希望，迎接未來的挑戰(zhàn)。
竹林中的這些體會讓我受益匪淺。它們教會我要時刻堅韌不拔，要順應(yīng)自然的規(guī)律，要包容和諧，要尋求內(nèi)心的寧靜，要具有勃勃生機的生命力。我深信，只要我們在生活中注重這些品質(zhì)，我們的人生會變得更加豐富多彩，我們也能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化，并追求真正的幸福。竹子是大自然賜予我們的一份禮物，也是我們永遠(yuǎn)的伙伴，讓我們時刻牢記竹林中的中心得體會，不斷成長和進(jìn)步。
竹林中讀后感篇十一
2、過程與方法。
（1）吟哦諷誦。本文文意淺白，幾乎沒有生僻詞語，生動精妙的語言要靠多讀去體會。
（2）設(shè)身處地設(shè)置情境，親身感受。可通過音樂欣賞、畫面欣賞甚至將自己置身于真實的林間小溪旁，去聽、去看、去切身體會自然美，去感受水流帶給我們的生命的啟迪。
3、情感、態(tài)度和價值觀。
領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量，堅定生活信念和人生理想。
竹林中讀后感篇十二
(播放有關(guān)小溪的畫面。)。
自然界中的一切無不都在向我們預(yù)示著什么：高山無語，顯示出自己的沉穩(wěn)偉岸;碧海揚波，顯示出自己的磅礴浩大;流云變遷，顯示出自己的紛繁多樣。大家看看畫面上的小溪，脈脈細(xì)流，無聲無息，卻一往無前，這是不是也象征著一種精神?今天我們就來學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)作家普里什文的一篇詩體隨筆——《林中小溪》，看看在作者的筆下，小溪又象征著什么。
竹林中讀后感篇十三
1、教師介紹“班得瑞”樂園的《仙境》、《寂靜山林》。
有人這樣評價“班得瑞”的音樂：“當(dāng)演奏聲響起，四下空間便隨著你的心事起伏微妙地變化?？諝庾冚p了，往事變近了，長久貼在心上的憂傷如今變得連自己也訕笑了?！爆F(xiàn)在就讓我們來欣賞《寂靜山林》，聽一聽來自原始森林的聲音。
2、學(xué)生欣賞《寂靜山林》音樂帶，談自己的感受。
提示】《寂靜山林》音樂帶中，有來自歐洲原始森林的風(fēng)聲、鳥鳴和林間溪流的水聲。學(xué)生一定會沉醉其中，有所感動。
優(yōu)美的文字同樣能再現(xiàn)山水的美麗，同樣能引起所無盡的遐想，這節(jié)課，就讓我們和普里什文一起，走近林中小溪。
竹林中讀后感篇十四
1、給加點字注音。
顫動（）潺潺（）漣漪（）粼粼（）分道揚鑣（）。
干涸（）簌簌（）愜意（）車轍（）翩翩起舞（）。
2、選出字形全部正確的一組（）。
a、百花爭艷夢魂瑩繞紋絲不動枝條繁茂。
b、毫不在乎不甘示弱瀕瀕點頭不明不白。
c、覺得乏味陽光和煦另覓路徑艷陽朗照。
d、收緊肌肉淙淙聲響嘟嘟濃濃不甘寂寞。
3、填空。
（1）《林中小溪》選自《》，作者是（國別）作家（人名）。
（2）小溪流經(jīng)樹林的全過程，是一條充滿的道路，就由此而被創(chuàng)造出來。搏斗持續(xù)不斷，和就在這持續(xù)不斷中形成。
是的，要是每一步?jīng)]有這些，水就會立刻流走了，也就根本不會有和了……。
能力提升。
4、仿照例句按要求造句。
（1）太陽所反映的水上漣漪的影子，像輕煙似的總在樹上和青草上晃動著。（比喻句）。
（2）一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進(jìn)，彼此呼喚，說著“早晚”二字。（擬人句）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15940410.html】
