閱讀一本好書(shū)后，我們常常會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，需要通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感來(lái)表達(dá)。讀后感要注意邏輯清晰，思路連貫，避免過(guò)于片面或主觀。此處為一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感，他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)是多么深刻啊。
神文時(shí)代讀后感篇一
聽(tīng)過(guò)很多次王小波的大名，但是從來(lái)沒(méi)有度過(guò)，這是第一次讀他的書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候我在想這個(gè)人怎么這么粗俗，生殖器臟話天天掛在嘴上，讀了一兩章還是不太能夠接受他的風(fēng)格，但是讀完之后對(duì)他的看法又突然是180度轉(zhuǎn)變。
性似乎是王小波這本書(shū)的主旋律。不管是黃金時(shí)代，革命時(shí)期的愛(ài)情還是我的陰陽(yáng)兩界，每一部分都是和一個(gè)或者幾個(gè)女人的故事。其實(shí)這很妙，抓住了大家的聚焦點(diǎn)，然后深入淺出地講了一下他想講不要求我們懂的東西。想懂他的把每個(gè)句子畫(huà)下來(lái)慢慢分析，不想懂他的就當(dāng)丑男的羅曼史看也無(wú)妨。
看的時(shí)候覺(jué)得王小波妙語(yǔ)連珠，還標(biāo)記下不少句子寫(xiě)點(diǎn)批注，還想著最后寫(xiě)評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要提一下，但是對(duì)著一塊空白的寫(xiě)字區(qū)，腦子里只能記起零星幾句，算了，索性不說(shuō)了。
我最大的感受就是王小波對(duì)女性的尊重和喜愛(ài)，即使他在書(shū)里以一個(gè)名為王二的理工男為視點(diǎn)，但是從來(lái)沒(méi)有任何貶低女性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)我很佩服，調(diào)侃的也完全不朝著這方面。反而從他的對(duì)女性的描寫(xiě)里，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)豐滿美好的女性，不管是性格還是外貌，讓我第一次對(duì)女性這個(gè)群體感到的是崇敬和羨慕，當(dāng)然我沒(méi)有貶低自己或者其他女性的意思，因?yàn)橐恢币詠?lái)的看法都是，女性有諸多禁忌，生冷不能吃等等，而且諸多不便，以及諸多危險(xiǎn)，以至于經(jīng)常會(huì)想自己是個(gè)男孩就好了，王小波第一次讓我看到女性是這么一個(gè)美好的存在。
如果說(shuō)寫(xiě)性是為了迎合讀者，我覺(jué)得這不公平，因?yàn)橥跣〔ㄖ皇窃诿枋鍪聦?shí)，他或許根本不在意有沒(méi)有人看他的書(shū)。很多人都說(shuō)王小波是個(gè)很有趣的人，我也不否認(rèn)，但是“有趣”這種現(xiàn)在已經(jīng)用爛了的我都不好意思說(shuō)它是褒義的詞，再用在他身上，未免也太委屈他了。
神文時(shí)代讀后感篇二
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)總是那么美。但現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)不同，現(xiàn)實(shí)中充滿了酸甜苦辣，憂傷、美好、痛苦、激動(dòng)，交織，這就是成長(zhǎng)的歷程，在這期間，總有一些人與我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起面對(duì)困難，一起享受成功，一起接受成長(zhǎng)的洗禮。那就是朋友。看過(guò)了這本‘小時(shí)代’，我只想說(shuō)，“友誼萬(wàn)歲！”
這本書(shū)講述了性格迥異、觀念不同的四個(gè)閨蜜，在大學(xué)的最后一年找工作實(shí)習(xí)，頂著壓力，面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)一切難以克服、抉擇的事情。她們的友情也因?yàn)槟承┦虑橐徊ㄈ郏罱K認(rèn)清友誼的珍貴、難求，彼此更加珍惜，練就了牢不可破的友情。
我們?cè)谏钪幸嗍侨绱耍哼€記得，有一次，我被男生打了，但是，卻讓我感受到了友誼的溫情。被打之后，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。我的好朋友們看見(jiàn)了，忙擱下手頭的事情到我的座位上來(lái)。有的遞給我一張面巾紙，讓我擦擦；有的安慰我，讓我不要哭了；紀(jì)姊更是去替我“報(bào)仇”。望著朋友們臉上那焦慮的神情，我的心被深深地感動(dòng)了，我真想說(shuō)：“有你們真好！友誼萬(wàn)歲！”卻怎么也說(shuō)不出，只是滑落幾滴清淚，是感動(dòng)的。不管世事變遷，總有人與你相伴，那就是朋友。友誼的力量是無(wú)限的，等到你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，總會(huì)記得曾經(jīng)有人關(guān)心你、支持你，理解你，默默的為你，朋友。
看小時(shí)代時(shí)，我哭了，我為她們的友誼而動(dòng)容，她們的互相幫助而動(dòng)容。小時(shí)代，讓我更加堅(jiān)定，友誼是永恒的。我也想對(duì)朋友們說(shuō)，當(dāng)上了朋友，我們就是有緣的，不管什么，都不能令我們的友情破裂，即使也有慪氣，但那只是短暫的，愿得你們心，白首不相離！我們的時(shí)代，友誼萬(wàn)歲！
神文時(shí)代讀后感篇三
很喜歡郭敬明，喜歡他的作品《小時(shí)代》，從小四的作品中我能感受到那些人和事是那么真實(shí)，我完全走進(jìn)故事中，被故事吸引著。
我不知道在小四心中，對(duì)于這個(gè)世界、對(duì)于這個(gè)城市，到底是一個(gè)怎樣的看法。但是我可以從小時(shí)代中看到，這個(gè)物欲縱橫的世界的最最深層的一面。
或許都是那樣，在我們眼中，世界是紛擾的、城市是骯臟的，因?yàn)橛腥祟?lèi)的存在，有人類(lèi)肆無(wú)忌憚地創(chuàng)造一些這樣那樣的欲望和情緒。小四其實(shí)描寫(xiě)上海的時(shí)候，我沒(méi)有看到新的東西。因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，城市也就是那樣了，這個(gè)世界也就是那樣了——我們也找不到更好的詞匯來(lái)描繪它，就像我們找不到更好的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界一樣。我所能感受到的，是小四用最俗的筆調(diào)去描繪的上海，我從這些落入俗套的描寫(xiě)中，能夠深刻地向城市的內(nèi)部去感知。我看到的是，一種平凡下，最最不平凡的黑暗。
駕馭一個(gè)角色到收放自如的地步，這是需要?dú)v練的。而小四在小時(shí)代中駕馭的角色，一個(gè)又一個(gè)，繁多卻不顯雜亂。每一個(gè)都是那么鮮明，每一個(gè)都覺(jué)得是活生生的，每一個(gè)都仿佛我們眼前一樣。至于那些角色與角色之間的揣度，我也不知道我到底該怎么去概括和形容。
善變的、不可思議的、囂張的、荒謬的，甚至是一時(shí)間難以接受的。這本書(shū)里都有。還有就是，可以讓你會(huì)心一笑的。
神文時(shí)代讀后感篇四
《神文時(shí)代》第一版出于2014年，關(guān)注宗教信仰與中古政治間的關(guān)系，並使其成為了一個(gè)全新的中古史研究面向。作者孫英剛，燕園出身，研究主于中古政治史，頗受其師榮新江贊賞。
對(duì)于本書(shū)的討論必要性，作者在緒論中說(shuō)道：“對(duì)一個(gè)政權(quán)來(lái)說(shuō)，以武力維持統(tǒng)治不能長(zhǎng)久，任何政權(quán)都有建立統(tǒng)治合法性，或是正當(dāng)性的必要。這不但是中古中國(guó)政治的現(xiàn)實(shí)，也是任何時(shí)代的寫(xiě)照。除了探討軍事實(shí)力和政治陰謀之外，還必須關(guān)注這些專(zhuān)制政權(quán)存在的思想、知識(shí)和輿論基礎(chǔ)?！睂?duì)于本書(shū)討論的前提，他又說(shuō)道：“如果要真切體會(huì)古人的思想與行動(dòng)，必須去除現(xiàn)代知識(shí)的傲慢，'與立說(shuō)之古人，處于同一境界，而對(duì)于其持論所以不得不如是之苦心孤詣，表一種之同情。'”
古人對(duì)世界自有自己的認(rèn)知，一些我們今日所指斥的非理性，古人卻往往在其知識(shí)和學(xué)術(shù)體系里有著極為肯定的認(rèn)可。如果具體到中古時(shí)代來(lái)說(shuō)，只要翻檢史書(shū)，就不難發(fā)現(xiàn)其中異象縱橫，讖緯羅織，確實(shí)如作者所說(shuō)是一個(gè)政治不離神異思想的“神文時(shí)代”：
建武世太史奏事，明帝不欲使天變外傳，并秘而不出，自此闕焉。
贊曰：陽(yáng)精火鏡，陰?kù)`水存。有稟有射，代為明昏。垂光滿蓋，列景周渾。具位臣輔，備象街門(mén)。災(zāi)生霄薄，崇起飛奔。弗忘人懼，瑜瑕辯論。若任天道，龜亦多言。
天符瑞命，遐哉邈矣。靈篇秘圖，固以蘊(yùn)金匱而充石室，炳契決，陳緯候者，方策未書(shū)。啟覺(jué)天人之期，扶獎(jiǎng)帝王之運(yùn)，三五圣業(yè)神明大寶，二謀協(xié)贊，罔不由茲。
天文之變由官員詳錄，其用途“實(shí)際上始終就是占星學(xué)”，卻會(huì)促使齊明帝把記錄密而不發(fā)；祥瑞不但用以歌功頌德，而且被認(rèn)做帝王合法性的依據(jù)之一，“為君主統(tǒng)治好壞的標(biāo)準(zhǔn)”。據(jù)此，神文在中古時(shí)代與政治的聯(lián)系已經(jīng)可見(jiàn)一斑，但是現(xiàn)代學(xué)術(shù)則往往“把現(xiàn)代的理性主義和古代的知識(shí)對(duì)立起來(lái)”，將這些政治元素斥為迷信和零碎，并埋沒(méi)了在中古政治的認(rèn)知中一個(gè)十分重要的方面。
他指出，曾深切關(guān)聯(lián)政治的神異知識(shí)和信仰既植根于群眾之中，也難免于成為國(guó)家政權(quán)統(tǒng)治術(shù)的一部分。他的論述又包涵有兩個(gè)層次：其一，統(tǒng)治者通過(guò)異象塑造自己的合法性，讓自己的統(tǒng)治成其必然之勢(shì)；其二，粉飾鋪張人民對(duì)統(tǒng)治的愿景，為國(guó)祚賦以理想和神圣的形態(tài)。雖然此間例證不暇枚舉，但在中古歷史上帝王多認(rèn)同的天命說(shuō)與以實(shí)力爭(zhēng)奪統(tǒng)治的逐鹿說(shuō)的爭(zhēng)論中，我們由尤可以注意沈約對(duì)天命說(shuō)的擁護(hù)，他既說(shuō)帝王是“圣人”而可以“利天下”、“利萬(wàn)物”，體現(xiàn)了其理想宗教性，也說(shuō)帝王“有受命之符，天人之應(yīng)”，則是其對(duì)天道必然的強(qiáng)調(diào)，正與孫英剛的論述合若符契。
對(duì)于今古思想存在差異的強(qiáng)調(diào)實(shí)際上并不在少數(shù)。近者葛兆光已經(jīng)把撇開(kāi)理性批判、重新發(fā)現(xiàn)古人思想生態(tài)的理路，當(dāng)做了重建思想史方法論的重要一環(huán)。但是，在此基礎(chǔ)上將重點(diǎn)移置于神文作為一個(gè)政治元素所發(fā)揮的作用，孫英剛則是第一人。進(jìn)一步而言，將神文與政治的關(guān)系歸結(jié)為統(tǒng)治術(shù)的運(yùn)用，也可見(jiàn)其學(xué)力之深以及本書(shū)在中古史研究面向上的開(kāi)創(chuàng)之功。
神文時(shí)代讀后感篇五
我幼無(wú)大志，自謂不過(guò)是一只燕雀，不敢懷“鴻鵠之志。小學(xué)畢業(yè)時(shí)是1923年，我12歲。當(dāng)時(shí)山東省立第一中學(xué)赫赫有名，為眾人艷羨追逐的地方，我連報(bào)名的勇氣都沒(méi)有，只敢報(bào)考正誼中學(xué)，這所學(xué)校綽號(hào)不佳：“破正誼，與“爛育英相映成雙。
可這個(gè)“破學(xué)校入學(xué)考試居然敢考英文。我“瞎貓碰上了死耗子，居然把英文考卷答得頗好。因此，我被錄取為不是一年級(jí)新生，而是一年級(jí)半，只需念兩年半初中即可畢業(yè)。
破正誼確實(shí)有點(diǎn)“破，首先是教員水平不高。有一個(gè)教生物的教員把“玫瑰讀為jiukuai，可見(jiàn)一斑。但也并非全破。校長(zhǎng)鞠思敏先生是山東教育界的老前輩，人品道德，有口皆碑；民族氣節(jié)，遠(yuǎn)近傳揚(yáng)。他生活極為儉樸，布衣粗食，不改其樂(lè)。他立下了一條規(guī)定：每周一早晨上課前，召集全校學(xué)生，集合在操場(chǎng)上，聽(tīng)他講話。他講的都是為人處世、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的大道理，從不間斷，在潛移默化中對(duì)學(xué)生會(huì)有良好的影響。
教員也不全是jiukuai先生，其中也間有飽學(xué)之士。有一個(gè)姓杜的國(guó)文教員，年紀(jì)相當(dāng)老了。由于肚子特大，同學(xué)們送他一個(gè)綽號(hào)“杜大肚子，名字反隱而不彰了。他很有學(xué)問(wèn)，對(duì)古文甚至顯學(xué)都有很深的造詣。我曾膽大妄為，寫(xiě)過(guò)一篇類(lèi)似駢體文的作文。他用端正的蠅頭小楷，把作文改了一遍，給的批語(yǔ)是：“欲作花樣文章，非多記古典不可。可憐我當(dāng)時(shí)只有十三四歲，讀書(shū)不多，腹笥瘠薄，哪里記得多少古典！
另外有—位英文教員，名叫鄭又橋，是江浙一帶的人，英文水平極高。他改學(xué)生的英文作文，往往不是根據(jù)學(xué)生的文章修改，而是自己另寫(xiě)一篇。這情況只出現(xiàn)在英文水平高的學(xué)生的作文簿中。他的用意大概是想給他們以簡(jiǎn)練揣摩的機(jī)會(huì)，以提高他們的水平，用心亦良苦矣。他平時(shí)?？吹挠⑽淖x本都難度不低，大半是《天方夜譚》、《莎氏樂(lè)府本事》、《泰西五十軼事》、《納氏文法》等等。
我從小學(xué)到初中，不是一個(gè)勤奮用功的學(xué)生，考試從來(lái)沒(méi)有得過(guò)甲等第一名，大概都是在甲等第三四名或乙等第一二名之間。我也根本沒(méi)有獨(dú)占鰲頭的欲望。到了正誼以后，此地的環(huán)境更給我提供了最佳游樂(lè)的場(chǎng)所。校址在大明湖南岸，校內(nèi)清溪流貫，綠樹(shù)成蔭；校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖的“湖；岸邊荷塘星羅棋布，蘆葦青翠茂密；水中多魚(yú)蝦、青蛙，正是我戲樂(lè)的天堂。我家住南城，中午不回家吃飯，家里窮，每天只給銅元數(shù)枚，做午餐費(fèi)。我以一個(gè)銅板買(mǎi)鍋餅一塊，一個(gè)銅板買(mǎi)一碗炸丸子或豆腐腦，站在擔(dān)旁，倉(cāng)促食之，然后奔到校后湖濱去釣蝦，釣青蛙。蝦是齊白石筆下的那一種，有兩個(gè)長(zhǎng)夾，但蝦是水族的蠢材，我只需用葦稈挑逗，蝦就張開(kāi)一只夾，把葦稈夾住，任我將它提出水面，決不放松。釣青蛙也極容易，只需把做衣服用的針敲彎，抓一只蒼蠅，穿在上面，向著蹲坐在荷葉上的青蛙，來(lái)回抖動(dòng)，青蛙食性一起，跳起來(lái)猛吞針上的蒼蠅，立即被我生擒活捉。我沉湎于這種游戲，其樂(lè)融融。至于考個(gè)甲等乙等，則于我如浮云了。
神文時(shí)代讀后感篇六
《小時(shí)代》是我很喜歡的一部作品，《小時(shí)代》是郭敬明的作品，對(duì)于《小時(shí)代》的喜愛(ài)已經(jīng)五一言表了。距離第一次翻開(kāi)《小時(shí)代》不屑一顧的輕掃，到第二次翻開(kāi)它如饑似渴的廢寢忘食，約莫有兩個(gè)月之久，對(duì)一般的書(shū)迷來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議的事情。
故事以經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的上海為背景，講述了林蕭、顧里、南湘和唐宛如四個(gè)從小感情深厚，卻有著不同的價(jià)值觀和人生觀的女生，先后所經(jīng)歷的友情和愛(ài)情甚至是親情的巨大轉(zhuǎn)變，是一部當(dāng)下時(shí)尚年輕人的生活寫(xiě)照。
一般來(lái)說(shuō)，這類(lèi)小說(shuō)的主角不會(huì)超過(guò)四個(gè)，男一號(hào)、男二號(hào)和相應(yīng)的女一號(hào)、女二號(hào)，便可構(gòu)成一部完整的小說(shuō)了。但是在《小時(shí)代》中，卻幾乎設(shè)計(jì)了大約十條線索同時(shí)推進(jìn)，然后用林蕭著一個(gè)關(guān)鍵的人物角色，串聯(lián)起了整個(gè)故事的框架。當(dāng)然，林蕭這一主人公仿佛刀刃切開(kāi)一個(gè)鏈接上下世界的點(diǎn)，在紛繁眾多的人物關(guān)系網(wǎng)中，最折中的那一個(gè)點(diǎn)。
其實(shí)《小時(shí)代》里，最精彩紛呈，令人拍手叫好的，我想應(yīng)該不是這些令人頭昏腦脹的華麗蛛網(wǎng)們，二十四個(gè)女孩子和一個(gè)有著特殊身份的neil之間的對(duì)話了，就像是在看有著很多潛臺(tái)詞的相聲一般，令人在思維小小的扭轉(zhuǎn)一下之后，捧腹大笑。但是，這種看似尖酸刻薄，挖苦諷刺的對(duì)話，也僅僅只會(huì)在最親密的朋友之間表達(dá)，而對(duì)于外人，則是恭敬禮貌，謙讓有加。呵，我自己便是這樣的一類(lèi)人了，總喜歡和自己最親密的朋友一起分享喜悅和悲傷。這一刻，我在想，也許這本書(shū)真正吸引我的正是這里，出去了浮華的表面，裸露出的最真實(shí)的情感。朋友們的溫暖關(guān)心，在做綜復(fù)雜的劇情，和不斷涌現(xiàn)出黑暗秘密位置生活中，他們，找到了最溫馨的依靠。
神文時(shí)代讀后感篇七
這是我最喜歡的一本書(shū)之一，也是我看了已經(jīng)忘了幾十遍的書(shū)。
在整個(gè)故事里，心如明鏡的是陳清揚(yáng)，而王二始終是一個(gè)渾渾噩噩的家伙。陳清揚(yáng)因?yàn)樗菬o(wú)心中的兩巴掌而愛(ài)上他，卻也因?yàn)檫@兩巴掌的無(wú)心而離開(kāi)了他，這就是為什么陳清揚(yáng)為什么老說(shuō)王二是“混蛋”的緣故。渾有渾的可愛(ài)之處，所以多年后還要來(lái)找王二，告訴他自己愛(ài)他。渾有渾的遺憾之處，所以陳情揚(yáng)至愛(ài)王二，卻不愿意和他在一起。因?yàn)楸举|(zhì)上來(lái)說(shuō)，他和她前夫一樣，根本不了解她，“她和任何人都格格不入”。在《黃金時(shí)代》里，最完整的人物是陳清揚(yáng)而非王二，陳清揚(yáng)有勇氣、有擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)王二走過(guò)了那最艱難的一段，使他終于從一個(gè)男孩變成為一個(gè)男人。這也可以看出王小波對(duì)女性的態(tài)度，她們是靈魂之火，生命之光。沒(méi)有哪個(gè)現(xiàn)代中國(guó)作家如王小波一樣如此尊重女性，哪怕他的小說(shuō)里有很多粗口和臟話。
網(wǎng)絡(luò)上評(píng)論黃金時(shí)代的真正寓意在于：有兩個(gè)人終于找到并確立了終身的偉大友誼，無(wú)論人世如何摧殘也無(wú)法改變，而世界上無(wú)數(shù)的人一生卻都活在寂寞或虛偽之中。而我個(gè)人很認(rèn)同，比如書(shū)中那些要詳細(xì)過(guò)程的軍政人員，顯然就是活在寂寞和虛偽中。
當(dāng)今社會(huì)，早已成為敗絮其中的快餐時(shí)代，到處充斥著快餐文化，而王小波，波哥的《黃金時(shí)代》給了我一片凈土，那種純潔的性所顯露的偉大革命友誼是世間千萬(wàn)物無(wú)法比擬的，正如王二和陳清揚(yáng)倆人與世間的格格不入，那是一種超脫，超脫于骯臟的靈魂世界。
這樣的王小波，這樣的黃金時(shí)代，我想擁有，我想你也是！
神文時(shí)代讀后感篇八
今天我去大潤(rùn)發(fā)三樓看電影，我的心情激動(dòng)極了，本來(lái)很搞笑的一部動(dòng)畫(huà)片，但是結(jié)尾卻深深地感動(dòng)了我。
《大雄的`新恐龍》主要講的是：大熊找到了兩個(gè)恐龍——小啾、小瞇，于是決定收養(yǎng)它們兩個(gè)雙胞胎，但是小啾和小瞇要回他們的時(shí)代生活，雖然有些不舍，但最后多來(lái)a夢(mèng)還是決定，用它的時(shí)光機(jī)送恐龍回家。一切準(zhǔn)備就緒，正當(dāng)哆啦a夢(mèng)要把他們送回家的時(shí)候，大熊出現(xiàn)了，弄巧成拙，按住一個(gè)按鈕，結(jié)果小啾和小瞇被送到了侏羅紀(jì)時(shí)期。
接下來(lái)就是大逃亡，在逃亡的過(guò)程中，大熊不小心把飼養(yǎng)恐龍的一件法寶掉進(jìn)了河里，沒(méi)有辦法，他們只好又在哆啦a夢(mèng)的幫助下，坐時(shí)光機(jī)回到了白堊紀(jì)時(shí)期。后來(lái)在不經(jīng)意間，他們發(fā)現(xiàn)有座小島正是他們丟失已久的飼養(yǎng)恐龍的法寶。終于，他們拯救了恐龍。
為了理想不懈努力，同學(xué)之間真誠(chéng)對(duì)待，困難面前絕不低頭。這是《大雄的新恐龍》給我最大的感受，這些感受伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
神文時(shí)代讀后感篇九
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，熟悉的旋律縈繞在耳畔，每每聽(tīng)到電影版《小時(shí)代》的這主題曲，總會(huì)勾起那高中時(shí)代在自習(xí)時(shí)候偷偷細(xì)讀的小時(shí)代，那個(gè)屬于我們的小時(shí)代。
時(shí)代姐妹花，小時(shí)代的亮點(diǎn)，她們有著幸福的生活，萬(wàn)眾矚目的目光，別人羨慕的主流生活。顧里，富家小姐，擁有一般人沒(méi)有的富足條件，高超的智商，卓越的成績(jī)，還有，還有一個(gè)帥氣并且家庭依舊顯赫的男朋友顧源。一切似乎都屬于她，生活幾近完美，但是誰(shuí)又能體會(huì)她的悲涼！林蕭，普通家庭的一個(gè)乖乖女，高中階段就有平淡甜美的愛(ài)情，但是未來(lái)上天賜予她的一切就不知道是該高興還是該憂傷了！背叛收獲愛(ài)情，生離死別消耗愛(ài)情，其間苦澀只有自己知道。南湘，窮人的身份讓她一直比常人敏感，比常人更要自尊，生活在自卑的高壓環(huán)境中，苦澀，眼淚，透過(guò)失敗的愛(ài)情表露無(wú)遺！唐宛如，大大咧咧的運(yùn)動(dòng)健將，看似完全不適合時(shí)代姐妹花的整體畫(huà)風(fēng)，但她還是靈動(dòng)于其間！小時(shí)代中的男人們，是女人們的小時(shí)代中的看似背景的存在，其實(shí)卻在左右這個(gè)小小的時(shí)代！
小時(shí)代并不是一個(gè)時(shí)間段，而是一個(gè)小世界，屬于他們的世界，是虛幻的，但是又是那么真實(shí)，總是把我們生活的圈子往小時(shí)代上套阿套，想象著自己和他們對(duì)應(yīng)著誰(shuí)和誰(shuí)，沉浸在自己的小時(shí)代里。小時(shí)代的吸引人之處并不在于虛幻的有多美麗，而在于真實(shí)的讓人感到殘酷。
小時(shí)代中的人似乎是當(dāng)時(shí)生活環(huán)境的主旋律，在其間扮演者主角的身份，承載著時(shí)代的主流。再回想我和你們，似乎也自認(rèn)為是當(dāng)下的主旋律，是所處環(huán)境的主流人員，盡情享受這滿滿的存在感，享受著假想的萬(wàn)眾矚目，其實(shí)他人的眼光我們又何曾知道。他們是否看得起我們的小時(shí)代，我們只管沉醉，只管享受我們的幸福，炫耀我們的幸福，其實(shí)可能并沒(méi)有觀眾！
我最喜歡的人物是顧里，我最討厭的人物也是顧里。我喜歡她的理智、冷靜、殘酷、她的毒舌、她的自控力、有原則、有計(jì)劃、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，偏偏我最討厭的人也是她，我不喜歡她拜金主義、不喜歡她過(guò)快的生活節(jié)奏、不喜歡她以為自己能夠一手遮天。其實(shí)這些不喜歡的背后，恰恰是羨慕；有人討厭她，因?yàn)樗^(guò)刻??；有人喜歡她，因?yàn)樗钦娴膱?jiān)強(qiáng)；也有人羨慕她的控制力，嫉妒她的資產(chǎn)。眾說(shuō)紛紜。而我不是嫉妒的那個(gè)，是羨慕，是喜歡，更是后怕。
時(shí)代姐妹花之間情比金堅(jiān)嗎？當(dāng)然！但是恰恰是這比金還堅(jiān)定的感情才更會(huì)產(chǎn)生妒忌，產(chǎn)生邪惡的念頭。都知道自己最大的敵人是自己，而身邊最親近的人往往趣味相投，可以說(shuō)是一類(lèi)人，可不可以說(shuō)就是和敵人是一類(lèi)人！這是可怕又殘酷的現(xiàn)實(shí)。越愛(ài)就越恨！
小時(shí)代是一個(gè)不折不扣的悲劇，幸福著悲劇，快樂(lè)著悲劇，親近之人的背叛殘害拿到桌面上時(shí)，是血淋淋的，但是他們彼此拭去那鮮血，緊緊相擁互相理解著彼此的傷害。一場(chǎng)大火摧毀了這一切，奪取大家的生命，結(jié)束了這個(gè)看似不平凡卻又十分平凡可見(jiàn)的小時(shí)代。這個(gè)小時(shí)代的悲劇結(jié)束了，世界的各個(gè)角落又在上演著。而現(xiàn)實(shí)中的我們，繼續(xù)沉醉，可能我們的一生不會(huì)經(jīng)歷大火，因?yàn)槲覀兏降?！最后感謝作者郭敬明給我們這片鏡子，給我們這段小時(shí)代!
神文時(shí)代讀后感篇十
這本書(shū)的作者——鐘麗思。在她的筆下，把一個(gè)很頑皮的小女孩，寫(xiě)得生動(dòng)有趣。而主人公的名字，是鐘麗絲。和她自己的名字非常像。
鐘麗絲（以下寫(xiě)為絲）她，出生于一個(gè)軍人家庭，于是這個(gè)造就了她頑皮與大膽的性格。在學(xué)校，她成績(jī)十分優(yōu)異，可是因?yàn)楹茴B皮，被老師在三個(gè)班中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。平時(shí)和大家、朋友們學(xué)蘇聯(lián)的英雄一起吃螞蟻的卵、在課堂上給正在睡覺(jué)的同學(xué)畫(huà)了個(gè)大花臉等等。絲成為所在小學(xué)里唯一一個(gè)在一年級(jí)就被記了大過(guò)的小女孩?？墒撬质悄敲锤挥姓x感，雖然不善辯解、總是笨嘴拙舌的她，卻極富正義感與同情心。她救過(guò)奄奄一息的小孩；也幫助過(guò)討飯的難民。也許這在生活中不多見(jiàn)，可是在書(shū)中寫(xiě)的清清楚楚，讓大家都記憶猶新。
你讀完這本書(shū)之后，如果是大人，便會(huì)想到自己的童年，會(huì)有一絲的欣慰。而我們小孩兒讀完了這本書(shū)，會(huì)有很親切的感覺(jué)，即使你沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。讀了這一本書(shū)，你會(huì)希望，自己也變成這樣，或者，有一個(gè)和她很像的朋友，這樣在生活中會(huì)很有樂(lè)趣，讓生活不乏味，讓自己沒(méi)有煩惱。絲，她給你的第一感覺(jué)，就是大方，而且開(kāi)朗，她有酸甜苦辣的童年，在她多姿多彩的童年里，有著許多指引她人生的名言，同樣也指引著我們、讀者。
頑童時(shí)代——記錄了一個(gè)小女孩的童年，它像一臺(tái)在身邊隨時(shí)隨地記錄著她生活的攝像機(jī)。記錄著一段美好、天真、純真的童年中，許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年就像一朵鮮花，一定要它綻放的燦爛：童年就像一顆糖，一定要過(guò)得甜美。
神文時(shí)代讀后感篇十一
這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代。
——題記。
之前我用了兩天半的時(shí)間，看完了《小時(shí)代》。
2月22日0：30分的時(shí)候，我合上了《小時(shí)代3·0刺金時(shí)代》。
眼前仿佛依稀的能看到那場(chǎng)大火。那么多的朋友，經(jīng)過(guò)種種矛盾終于冰釋前嫌的時(shí)候，這場(chǎng)火，把一切都?xì)Я恕?/p>
那兩天，我看著書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮明的人物，他們的愛(ài)與恨，他們互相的關(guān)懷，以及吵架時(shí)的憤怒。不管經(jīng)過(guò)多少事，他們之間始終有一根線在維系著。而那根線，就叫做友誼，叫愛(ài)。
書(shū)中的內(nèi)容不需要我說(shuō)。因?yàn)榭催^(guò)的人，會(huì)覺(jué)得我在說(shuō)廢話浪費(fèi)時(shí)間，好奇心強(qiáng)的人會(huì)到百度搜索有關(guān)介紹，從而沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的人，我簡(jiǎn)單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終于發(fā)現(xiàn)了，大概除了郭敬明，沒(méi)有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……。
他讓每個(gè)人物都盡情地去愛(ài)去恨，他讓我們每個(gè)讀者都隨著書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而喜怒哀樂(lè)，他可以讓我們捧著至寶一樣對(duì)他的書(shū)愛(ài)不釋手。可是卻無(wú)一例外的，結(jié)局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終于被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責(zé)怪，郭敬明怎么可以這么狠心？！
其實(shí)我不是瘋狂的四迷，只能說(shuō)是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時(shí)代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。于是偶憑著借書(shū)的優(yōu)勢(shì)，也在3天之內(nèi)將三本《小時(shí)代》看完了。
我的心里，有一個(gè)意識(shí)在對(duì)我說(shuō)，你看郭敬明寫(xiě)的東西，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，那三本《小時(shí)代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什么？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個(gè)聲音在告訴我，郭敬明這么紅有一定的理由，他的文學(xué)功底真的很好，人物刻畫(huà)的很形象，細(xì)節(jié)、語(yǔ)言描寫(xiě)的很生動(dòng)，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學(xué)學(xué)，是有些幫助的。
我看著這本書(shū)，迅速地從頭翻到尾，發(fā)出“嘩嘩”的翻書(shū)的聲音，并有一股涼風(fēng)無(wú)情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹濕了潮濕的眼眶。
小時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，我的生活與他們，毫不相關(guān)。
可是，一切都結(jié)束了。以死的形式結(jié)束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個(gè)人，是最寂寞的。
神文時(shí)代讀后感篇十二
我看完了《頑童時(shí)代》有很多感動(dòng)。
作者鐘麗思小時(shí)候被香港“爸媽”寵著，連吃一口飯也要追著她喂。后來(lái)被自己的親生父母領(lǐng)走了。父親是個(gè)軍人，對(duì)自己那樣，對(duì)她很?chē)?yán)，動(dòng)不動(dòng)就要打她；母親是位老師，從心理上去管教她。她有個(gè)幸福的童年，不管在學(xué)校還是家里。這本書(shū)記錄當(dāng)時(shí)許多人物、事情和經(jīng)歷。
她勇敢，她堅(jiān)強(qiáng)，她不怕苦，她不流淚，她有志氣，她有一身好功夫，她有一股子英雄氣概；她頑皮，她不聽(tīng)話，她愛(ài)搗蛋，她想在上課時(shí)講話，她想在饅頭上多剝一層皮吃......，在她身上我們多少找到了自己的影子，我喜歡她的個(gè)性。
那個(gè)陳世伯，那支蕭，那首《蘇武牧羊》，簫聲悠悠楊楊，帶著“鐘家一個(gè)上好的小孩”的憂傷，飄向了陳世伯的那個(gè)世界。
動(dòng)不動(dòng)就打她的爸爸，十分嚴(yán)厲，5分鐘是他的標(biāo)準(zhǔn)。雖然每次都打得鐘麗思做不下去，可我還是喜歡他，嚴(yán)，也是一種表示愛(ài)的方法。
聰明絕頂?shù)亩±蠋熡们擅畹霓k法制服了鐘麗思，讓她乖乖學(xué)習(xí)。多喜歡這樣的老師啊，用聰明才智，針對(duì)不同的人來(lái)教育。
令我印象最深的，還是那次饑荒。所有人都餓肚子，不管買(mǎi)什么都要“掛輪子”，每天都吃不了一頓飽飯。鐘麗思家是軍人家，所以比較富，總是捐助別人，可是他們自己都吃不飽呢！當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景真的不好。
這本書(shū)真使我受益匪淺。
神文時(shí)代讀后感篇十三
《黃金時(shí)代》的故事很簡(jiǎn)單，開(kāi)篇便寫(xiě)陳清揚(yáng)找王二證明她不是破鞋：“我在山下14隊(duì)，她在山上15隊(duì)。有一天她從山上下來(lái)，和我討論她不是破鞋的問(wèn)題”，但王二偏要說(shuō)陳清揚(yáng)是破鞋，“所謂破鞋，乃是一個(gè)指稱(chēng)，大家說(shuō)你是破鞋，你就是破鞋，沒(méi)什么道理可講。大家說(shuō)你偷了漢，你就是偷了漢，這也沒(méi)什么道理可講”。
然后，王二解釋陳清揚(yáng)被稱(chēng)為破鞋的原因：“大家都認(rèn)為，結(jié)了婚的女人不偷漢，就該面色黝黑，乳房下垂;而你臉不黑而且白，乳房不下垂而且高聳，所以你是破鞋。假如你不想當(dāng)破鞋，就要把臉弄黑，把乳房弄下垂，以后別人就不說(shuō)你是破鞋。當(dāng)然，這樣很吃虧，假如你不想吃虧，就該去偷漢子來(lái)。這樣你自己也認(rèn)為自己是個(gè)破鞋。
別人沒(méi)有義務(wù)先弄明白你是否偷漢再?zèng)Q定是否管你叫破鞋。你倒有義務(wù)叫別人無(wú)法叫你破鞋。”后來(lái)陳清揚(yáng)又下山找王二，因?yàn)閭髀勊屯醵诟闫菩?，她要王二給出他們清白無(wú)辜的證明。而王二倒傾向于證明自己的不無(wú)辜。后來(lái)，王二以“偉大的友誼”之名和陳清揚(yáng)搞起了“破鞋”，然后出逃，離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)，先是到后山，后來(lái)又駐扎在章風(fēng)山。半年后，在陳清揚(yáng)的建議下，他們又主動(dòng)回到農(nóng)場(chǎng)，“出斗爭(zhēng)差”，寫(xiě)交代材料，如此，直到“”結(jié)束。
王二和陳清揚(yáng)的交往發(fā)端于陳清揚(yáng)希望王二證明她的無(wú)辜，而此時(shí)的童男子王二是個(gè)“我想愛(ài)、想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云”的下鄉(xiāng)知青，他更傾向于證明陳清揚(yáng)不無(wú)辜，證明的法子就是引誘陳清揚(yáng)。
神文時(shí)代讀后感篇十四
每個(gè)人都有一段難忘的時(shí)光，那就是童年。更何況是《頑童時(shí)代》中的一個(gè)小女孩？這次我就看了《頑童時(shí)代》，感覺(jué)深有體會(huì)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)被稱(chēng)為是“害群馬”的小女孩的童年故事，她剛出生的時(shí)候，她的爸爸媽媽把她交給她的姐姐撫養(yǎng)，它的姐姐特別寵愛(ài)她，于是養(yǎng)成了她嬌生慣養(yǎng)的個(gè)性，直到她四歲那年。它才回到了爸爸媽媽的身邊，因?yàn)椋陌职质俏卉娙?，母親是位教師，于是她改變了性格，害獲得了許多的知識(shí)。所以導(dǎo)致她上課不認(rèn)真聽(tīng)講，但是成績(jī)很好的一個(gè)孩子，它就以這樣的學(xué)習(xí)方式結(jié)束了她的小學(xué)生活。由于她的老師給她的評(píng)語(yǔ)太糟，所以沒(méi)有一所中學(xué)肯錄取她。她就這樣結(jié)束了他的童年生活。
這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)小女孩純真的童年故事，她雖然很調(diào)皮，但是很勇敢，雖然她很魯莽但是很機(jī)智，是一個(gè)假小子，他有一個(gè)純真的童年、純真的心，天真而又可愛(ài)，他的童年過(guò)得非?？鞓?lè)，我們也應(yīng)該這樣。生活的每一天都要很充實(shí)，我們的童年只有一次，童年的純真與夢(mèng)想、個(gè)性與希望，真誠(chéng)的愛(ài)與被愛(ài)以及正直、善良的品行，才是我們一生中最寶貴的財(cái)富。
神文時(shí)代讀后感篇十五
不同的年代，同樣的生命階段，都有著不同的感動(dòng)。數(shù)位作家用不同的視角描述了兒時(shí)發(fā)生的各種美好故事：在那個(gè)豆蔻年華里，有一段美麗的邂逅、有同伴的純真友誼、有一次爭(zhēng)吵和解、也有女生們的時(shí)尚攀比……所有這些故事都像青檸一般，初嘗酸苦，后味甘甜。
兒提時(shí)，不成熟，常因?yàn)樽龀鲆恍┯字傻呐e動(dòng)而遭到大人的批評(píng)，一陣陣打罵，看得我也心疼不已;而那給老人讓座，鼓勵(lì)沒(méi)有考好同學(xué)的純潔心靈，一聲聲贊嘆，我的心也像蜜一樣甜。
看了這本書(shū)，我又想到了自己和伙伴們的成長(zhǎng)的煩惱。前幾天的中午，我和好朋友小鄒因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手。一開(kāi)始我特別生氣，覺(jué)得她不該往我身上撒面粉，可是越想越煩，總覺(jué)得自己也做得很不對(duì)，一點(diǎn)都不會(huì)謙讓。整一節(jié)課我都有如熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话?，想著下課立馬道歉和好。下午一下課，煎熬的我倆又不約而同找到對(duì)方，擁抱和好，一起飛奔到小花園摘“豆角”玩。啊!童年沒(méi)有永遠(yuǎn)的苦澀的事，就好似一個(gè)伊甸園。
這一本精美的好書(shū)，教會(huì)我寬容豁達(dá)，帶我走進(jìn)了不同的童年，體驗(yàn)不同的人生情感，并收獲一份單純。
在這個(gè)詩(shī)書(shū)滿天下的人生階段，純潔的心不斷做出一件又一件幼稚、善良的事情。想到這里，我就如吃了青檸一般，心里苦澀又甘甜。
這本書(shū)真的讓讀者受益匪淺，讓讀者也很受啟發(fā)。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔地介紹了書(shū)的精髓，語(yǔ)言富有詩(shī)意，為下文做了很好的鋪墊。作者用自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)感想，段首一句話概括感想，下面圍繞這句話具體描述，讓讀者讀出了真情實(shí)感，很真實(shí)，很有說(shuō)服力，也能打動(dòng)讀者。文末總結(jié)全文，并概括這本書(shū)給他帶來(lái)的好處，點(diǎn)睛之筆。
這是一篇讀后感，文章前半部分寫(xiě)了作者看完《青檸時(shí)代》這本書(shū)的感想;后半部分聯(lián)想自己和好朋友的故事，展開(kāi)想象，使文章更真實(shí)，飽滿。是的，同學(xué)時(shí)光會(huì)帶給我們各種各樣的體驗(yàn)，就像青檸一樣，有苦澀，有甘甜，需要我們細(xì)細(xì)品味。
神文時(shí)代讀后感篇十六
最近，老師從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)了一本書(shū)給我們看，叫《頑童時(shí)代》。本文作者是鐘麗思，這本書(shū)的內(nèi)容就是講述她兒童時(shí)，她親身經(jīng)歷的事。
故事講得是：一個(gè)名叫鐘麗思的小女孩，由于父母有去很遠(yuǎn)的地方，不能帶著孩子，就只能把麗思交給姨夫姨母撫養(yǎng)。姨夫姨母就把麗思帶到了香港生活，由于麗思小時(shí)候經(jīng)常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很寵著麗思，麗思一直是嬌生慣養(yǎng)，她想干什么，就干什么。就因?yàn)檫@樣，麗思膽子越來(lái)越大。
后來(lái)，麗思的親生父母來(lái)找麗思，想把麗思帶回來(lái)，但麗思還是堅(jiān)信他們不是她的親生父母，是人拐子。麗思就很不聽(tīng)話，經(jīng)常給家里找麻煩，麗思的父親就開(kāi)始嚴(yán)格訓(xùn)練麗思，讓麗思自己洗碗；生病時(shí)自己照顧自己，自己熬紅糖姜湯；經(jīng)常體育鍛練……后來(lái)麗思的父親讓麗思上學(xué)校，可麗思總不聽(tīng)話，很頑皮，經(jīng)常受到批評(píng)，還經(jīng)常轉(zhuǎn)班，被班里人成為——“害群馬”但最后，由于麗思被杜老師的教育，慢慢將麗思教育成一個(gè)乖孩子。
讀完這本書(shū)后，你會(huì)知道，其實(shí)麗思小時(shí)候不但是個(gè)頑童，還是一個(gè)樂(lè)觀，天真，活潑的孩子，就算被父親打，被老師受批評(píng)，她還是很樂(lè)觀，不為任何事而不開(kāi)心，難過(guò)。她從來(lái)不會(huì)為了貪玩，而忘記學(xué)習(xí)的重要性，她雖然不乖，但學(xué)習(xí)從不落下，連老師都說(shuō)她很聰明，但聰明得“聰明不走正路”。
鐘麗絲的童年是充滿：天真，快樂(lè)，陽(yáng)光和無(wú)憂無(wú)慮。
神文時(shí)代讀后感篇十七
“那一天我二十一歲，在我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望。我想愛(ài)，想吃，還想在一瞬間變成天上半明半暗的云。后來(lái)我才知道，生活就是個(gè)緩慢受錘的過(guò)程，人一天天老下去，奢望也一天天消失了，最好變得像挨了錘的牛一樣。可是我二十一歲生日的時(shí)候沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn)。我覺(jué)得自己會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我。”
這段話出現(xiàn)在無(wú)數(shù)人的摘抄里。
我也用過(guò)，但實(shí)際上是第一次讀全這本小說(shuō)實(shí)在慚愧。
本以為這或許是一本句句金句的書(shū)。
結(jié)果讀起來(lái)才發(fā)現(xiàn)它對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一本不折不扣的小黃書(shū)。
讓我難以相信這本書(shū)竟然出版于二十多年前。
其超前的思想開(kāi)放的程度完全不亞于今日。
這就不難理解為什么當(dāng)年會(huì)有那么多青年愿充當(dāng)其“門(mén)下走狗”
到了現(xiàn)在這個(gè)年代性這個(gè)問(wèn)題似乎大家也不再避而不談。
人們的思想逐漸變得開(kāi)放。
在我看來(lái)這是件好事不再壓抑自己愛(ài)的表達(dá)。
性并不等于骯臟它不僅意味著繁衍也是一種歡愉的表達(dá)。
真正愛(ài)一個(gè)人身體是不會(huì)說(shuō)謊的。
陳清揚(yáng)因?yàn)橐粋€(gè)打屁股的動(dòng)作愛(ài)上了王二。
聽(tīng)起來(lái)似乎令人啼笑皆非。
只有在愛(ài)里的人才覺(jué)得真實(shí)。
在王小波的理解中。
男女關(guān)系里總有一方極為強(qiáng)大。
而柔弱的一方在這種近乎粗野甚至殘暴的力量中感受到了強(qiáng)烈的愛(ài)意。
力有多大，愛(ài)有多深。
陳清揚(yáng)在兩記巴掌之下。
感覺(jué)到愛(ài)的痛苦。
感覺(jué)到火燒火撩。
這就是最純凈最原初的愛(ài)的表示。
如此直觀而感性。
超越了一切言詞的表白。
畢竟，愛(ài)是沒(méi)有邏輯可言的。
王小波這個(gè)人很有意思很久很久以前讀過(guò)其《一只特立獨(dú)行的豬》。
沒(méi)讀懂打算再讀一次。
他每句話寫(xiě)得越輕描淡寫(xiě)輕松幽默。
越感覺(jué)到他情感的深刻濃烈。
難得有一本書(shū)惹得我又哭又笑。
可以說(shuō)五星推薦了。
但如果體驗(yàn)過(guò)書(shū)中的歡愉再來(lái)看或許又有一番新的感受。
到時(shí)候再二刷唄哈哈哈。
神文時(shí)代讀后感篇十八
最近，張老師給我們推薦了一本書(shū)，名叫《頑童時(shí)代》，聽(tīng)張老師說(shuō)，這本書(shū)內(nèi)容非常精彩，情節(jié)十分有趣。我對(duì)張老師的話半信半疑。一拿到書(shū)，就迫不及待的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
本書(shū)記述了20世紀(jì)40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者鐘麗思在童年時(shí)代是一個(gè)不被人看好的搗蛋分子，是一個(gè)其他家長(zhǎng)不希望自己孩子跟她玩的壞孩子，在老師眼中是一個(gè)害馬之群中的一員?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)孩子在許多年后竟是一位鼎鼎有名的大作家。
剛剛生下來(lái)的小麗思，因?yàn)榉N種原因被姨媽和姨夫帶到香港，之后又乘火車(chē)回到重慶，回到爸爸媽媽的懷抱。之后在軍營(yíng)里度過(guò)了自己的幼年時(shí)代。
通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì)，鄰居柴天惠建議麗思和小伙伴與俄羅斯的同齡小朋友寫(xiě)信。麗思認(rèn)識(shí)了俄羅斯小伙伴沃洛加，并懂得了更多的知識(shí)。生活在21世紀(jì)的我們，過(guò)著優(yōu)越的小康生活。很難想像半個(gè)多世紀(jì)前的生活。雖然，那時(shí)的資源是匱乏的，生活是貧窮的。但是，他們渴望學(xué)習(xí)知識(shí)的精神是充足的，思想是富有的。
如果你想知道什么是真正的、快樂(lè)的童年生活，那就去看頑童時(shí)代吧!
神文時(shí)代讀后感篇十九
在當(dāng)當(dāng)上給兒子買(mǎi)書(shū)，根據(jù)別人的瀏覽記錄，發(fā)現(xiàn)一本鐘麗思的《頑童時(shí)代》，粗略看看，介紹得不錯(cuò)，一念之間，就買(mǎi)了。書(shū)來(lái)了，我隨手拿起來(lái)翻翻，卻想不到一翻之下，被深深吸引。一口氣讀完，幾次笑出聲來(lái)，又幾次掉下眼淚。 一樣米養(yǎng)百樣人。她是特別又特別的小孩。如此聰穎，精靈，赤誠(chéng)，勇敢，豪爽的靈魂，那樣的度過(guò)她的童年，黃金一般的年代。對(duì)于她，這樣的她，她的'一生應(yīng)該都是黃金般的日子。
別樣的天賦，別樣的家教，別樣的遭遇，別樣的人生。她有點(diǎn)不幸，在她的童年，理解她接受她的人畢竟太少，她受到的大都是不公正的待遇。她又何其幸運(yùn)，遇到了白衣的班主任，杜老師，陳書(shū)劍，李老師。這些不多的“一相逢”，正當(dāng)?shù)闷稹氨銊賲s人間無(wú)數(shù)”。這是真的人，真的人生。相比之下，那些委屈和誤解算得了什么。
最難忘的細(xì)節(jié)，是那兩行螞蟻爬出的詩(shī)句。不到七歲的小孩，因?yàn)閷?shí)在感激老師，終于想出了與眾不同的禮物送給老師。
讀到這里，淚水止不住地流下來(lái)。
書(shū)中小孩的種種頑劣事跡，皆因一顆性情中人的本色赤誠(chéng)之心，而顯得格外動(dòng)人。笑，讓人折服感嘆她奇妙古怪的心思從何處想來(lái)?？?，讓人不因她是個(gè)小小孩童而看輕那一份俠義熱情而止不住流下淚水。
相比泯然的眾人，這確實(shí)是非一般的小孩。非一般的老師。非一般的際遇。非一般的童年。
有緣讀到，實(shí)屬幸運(yùn)。等待她的《頑童之師》和《艱難時(shí)世》出版。
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