總結(jié)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。讓我們一起來(lái)欣賞這些寫(xiě)心得體會(huì)的佳作，從中汲取寫(xiě)作的靈感。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
20xx年10月9-11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班。通過(guò)這次培訓(xùn)和聽(tīng)課使我收獲很大，受益匪淺。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
9日上午的講座，聽(tīng)了章曉東專家的《一花一世界，一圖一課堂》的專題講座，同時(shí)下午也聆聽(tīng)這個(gè)專題的現(xiàn)場(chǎng)版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》，章老師就是利用兩個(gè)正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化，從而變式題目。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課，他精心的設(shè)計(jì)、巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的課件，無(wú)一不讓我欽佩，特別是他幽默的語(yǔ)言，無(wú)不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆。
在培訓(xùn)中，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)教材的理解不夠透徹，所以以后的教學(xué)中，我要多多鉆研教材。我還學(xué)到以下幾點(diǎn)：
一、幾何畫(huà)板這個(gè)優(yōu)異的軟件，《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫(huà)板里進(jìn)行，很直觀，學(xué)生容易掌握。
二、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異，因地制宜。我們都知道教師備課的三個(gè)要素就是備教材、備學(xué)生，備教法和學(xué)法。本次聽(tīng)課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜。
三、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。尤其符永平老師課中，我更加深刻的體會(huì)到這些教師教學(xué)方法的與眾不同，什么叫做師生互動(dòng)，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切，和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的。
我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了生機(jī)和希望，使我更加會(huì)審視自己的每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向，同時(shí)我還要吃透教材，結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀，靈活的進(jìn)行教學(xué)，對(duì)癥下藥，讓每一名學(xué)生都能人盡其才，學(xué)有所得，最大限度的提高教學(xué)的有效性。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓我們所有的教師都攜起手來(lái)共創(chuàng)新時(shí)代的新的教學(xué)篇章!
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
第一段（引言）：參加各種活動(dòng)是我們初中學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的重要途徑。這些活動(dòng)不僅擴(kuò)展了我們的眼界，還提高了我們的綜合能力。近期，我參加了一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。下面，我將談?wù)勥@次活動(dòng)中的收獲。
第二段（說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容和感受）：這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容非常多樣化，包括接力賽、拔河比賽、籃球比賽等。其中，接力賽是我最喜歡的項(xiàng)目之一。當(dāng)我站在起跑線上，握緊火熱的接力棒，心情激動(dòng)而緊張。隨著一聲哨響，我全力沖刺，將接力棒順利傳給下一位隊(duì)員。在這個(gè)緊張而刺激的過(guò)程中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和快樂(lè)。而拔河比賽，則讓我體驗(yàn)到了力量的重要性。站在隊(duì)伍中間的我，用力用心地拉著繩子，感受到了隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)與努力。這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我參與到了活動(dòng)中，還讓我明白了合作、競(jìng)爭(zhēng)和友誼的意義。
第三段（談?wù)剬?duì)活動(dòng)的思考和收獲）：通過(guò)這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不僅增加了體育鍛煉的機(jī)會(huì)，還提高了我的身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)能夠讓人保持良好的身體狀態(tài)，增強(qiáng)抵抗力，提高身體機(jī)能。參加這樣的活動(dòng)，不僅可以使我在課余時(shí)間得到鍛煉，還可以讓我結(jié)交更多志同道合的朋友。在比賽和訓(xùn)練的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)和伙伴們的相互幫助，我克服了困難，并且收獲了勝利。這讓我明白了合作團(tuán)隊(duì)的重要性。在接力賽中，我們要彼此信任、互相配合，才能完成最后的勝利。這次活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，和別人合作不僅能夠提高我的個(gè)人能力，還能培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四段（將活動(dòng)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)）：活動(dòng)中我們不僅鍛煉了身體，還提高了各學(xué)科的知識(shí)水平。在拔河比賽中，我們可以運(yùn)用物理學(xué)的知識(shí)，通過(guò)力的合理運(yùn)用來(lái)取得優(yōu)勢(shì)。而在接力賽中，我們可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)，計(jì)算出每個(gè)隊(duì)員的最佳出發(fā)時(shí)間，以保證整個(gè)隊(duì)伍的速度最快。通過(guò)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中，加深了我對(duì)知識(shí)的理解和掌握，并培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。
第五段（總結(jié)并展望）：通過(guò)參加這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我收獲了很多。我不僅提高了個(gè)人能力，還結(jié)交了更多的朋友。我明白了合作團(tuán)隊(duì)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了努力和堅(jiān)持的價(jià)值。未來(lái)，我將繼續(xù)參加各種豐富多彩的活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步。我相信，通過(guò)積極參與各種活動(dòng)，我可以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
這篇1200字的文章圍繞著參加活動(dòng)的經(jīng)歷和收獲展開(kāi)，從個(gè)人體驗(yàn)到思考，再到將活動(dòng)和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，最后總結(jié)并展望未來(lái)。通過(guò)這樣的文章結(jié)構(gòu)，讀者可以清晰地了解到初中學(xué)生參加活動(dòng)的體會(huì)和觀點(diǎn)。同時(shí)，文章中充滿了正能量的思考和感悟，給讀者帶來(lái)積極的啟發(fā)和思考。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息化的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于學(xué)生全面素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，我校舉辦了一次特色活動(dòng)。作為一名初中學(xué)生，我積極參與了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中，我收獲了很多，也對(duì)自己有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第二段：活動(dòng)的內(nèi)容和挑戰(zhàn)。
此次活動(dòng)是由學(xué)校組織的一場(chǎng)模擬課程設(shè)計(jì)大賽。我們學(xué)生需要按照指定的主題，自行組隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題圍繞課程，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示?；顒?dòng)的主題涵蓋了各個(gè)學(xué)科知識(shí)，我們需要全面調(diào)動(dòng)自己的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新思維來(lái)完成任務(wù)。由于是團(tuán)隊(duì)合作，我們還需要密切的溝通和合作，協(xié)調(diào)每個(gè)人的分工，以及解決可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。
第三段：參與活動(dòng)的收獲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)。在我們團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的想法和見(jiàn)解，我意識(shí)到只有聽(tīng)取和尊重他人的觀點(diǎn)，才能找到更好的解決方案。其次，我也更加意識(shí)到了學(xué)科之間的聯(lián)系。在設(shè)計(jì)課程的過(guò)程中，我們需要綜合運(yùn)用各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，這讓我深刻感受到了學(xué)科之間的互補(bǔ)和相互促進(jìn)。最后，我也通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了自己的演講能力和表達(dá)能力。在現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)，我需要清晰地陳述我們課程設(shè)計(jì)的思路和亮點(diǎn)，這鍛煉了我自信和條理性思維。
第四段：與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系。
在這次活動(dòng)中，與團(tuán)隊(duì)成員建立了深厚的友誼。一方面，我們?cè)诤献髦邢嗷ブС趾凸膭?lì)，共同面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。另一方面，在合作的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，并互相學(xué)習(xí)和借鑒，這讓我更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作，我們共同提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，也增強(qiáng)了彼此的友誼。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我對(duì)未來(lái)也有了一些新的展望。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維是現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越重要的素質(zhì)要求，而這正是我們學(xué)校一直重視培養(yǎng)的。我希望將來(lái)能夠更加積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望可以通過(guò)與更多不同背景的人合作，來(lái)開(kāi)拓自己的視野和思維方式，更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需求。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并且在實(shí)踐中有了更深刻的理解。我相信這次活動(dòng)對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將有著重要的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加主動(dòng)地積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)了朱歡市長(zhǎng)主題調(diào)研我局的講話稿，做為一個(gè)城管老兵非常有感觸，針對(duì)我市城管的現(xiàn)狀，特別是由城管領(lǐng)銜、牽頭的幾項(xiàng)考核均排名杭州地區(qū)末尾的情況，市領(lǐng)導(dǎo)提出“三講、三抓、三提升”非常到位地提出了近幾年城管的薄弱處，也提出了一些解決的辦法。我們要有更深層次的思考：城管怎么了，城管應(yīng)怎么，城管怎么干。
城管退步了，城管沒(méi)人管，城管沒(méi)人疼。關(guān)鍵點(diǎn)在于沒(méi)有積極性、主動(dòng)性，工作“慵、懶、散”，從內(nèi)部管理上說(shuō)就是吃“大鍋飯”。全局工作缺少計(jì)劃、規(guī)劃，想到一件干一件，局里干的有計(jì)劃、有規(guī)劃的工作，基本是市里定的工作內(nèi)容，自己局缺少具體的任務(wù)、內(nèi)容，就算有也是紙上劃劃、紙上寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)有具體內(nèi)容。各中隊(duì)、科室沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有要求，得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天，工資照拿，這幾年的考核能拖就拖，今年干脆沒(méi)有了，沒(méi)有考核讓人怎么辦，干什么，怎么才算干好，考核不動(dòng)真格，內(nèi)容空，操作性不強(qiáng)，除了案件數(shù)量、宣傳報(bào)道數(shù)量有數(shù)字化指標(biāo)，其他基本流于形式，而且有數(shù)字化指標(biāo)的這兩項(xiàng)，完成也是非常差，很多中隊(duì)、科室完成不了。自己科室宣傳內(nèi)容并不重，但到年底也是指標(biāo)不能完成，不重視、無(wú)所謂、沒(méi)關(guān)系的心態(tài)始終存在，任務(wù)年初分了，年底未完成，只是嘴上講兩句，也不批評(píng)、教育，拿出真的措施，就怕得罪人，就是一種“庸”的現(xiàn)象。案件數(shù)量考核不好，也通過(guò)各種方式、各種手段、也采取了一些措施，但效果不明顯，考核不嚴(yán)格，在考核中不較真，綜合考核最后一名，評(píng)選為先進(jìn)，也不提出反對(duì)意見(jiàn)，還是怕得罪人，也是一種“庸”的表現(xiàn)，不講正氣。
整個(gè)工作退步了，每個(gè)中隊(duì)、每個(gè)科室都有責(zé)任，平時(shí)都在強(qiáng)調(diào)其他方面的客觀原因，領(lǐng)導(dǎo)不重視，中隊(duì)不努力，其他科室不配合等等，我們更應(yīng)該查找查找自己科室的問(wèn)題，自己的問(wèn)題。通過(guò)自己科室的討論、分析，結(jié)合市領(lǐng)導(dǎo)的“三講、三抓、三提升”，科室的主要問(wèn)題為：工作原則堅(jiān)持不夠，工作本位思想嚴(yán)重，依法行政不夠全面，執(zhí)法效率提高甚微，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先思想落后。
主題教育的最終目的是解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、分析、查找出自己科室、自己的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，除了要主動(dòng)配合局里進(jìn)行的各種整改，解決“庸、懶、散”等問(wèn)題，更要積極地，主動(dòng)地提出自己科室、自己?jiǎn)栴}的解決方案。通過(guò)思考，我認(rèn)為主要從四方面進(jìn)行提升。
第一要“謀”，積極向局里推薦、規(guī)劃，為局里出謀劃策，積極參與局里全年計(jì)劃方案，把重要的科室工作，放入全局工作中考慮，借助局領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn)，突出位置，把工作轉(zhuǎn)化成目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、責(zé)任到位的“項(xiàng)目”，進(jìn)行“項(xiàng)目”化管理，嚴(yán)卡時(shí)間點(diǎn)，分類別、分模塊推進(jìn)。加強(qiáng)交流，要學(xué)習(xí)借鑒其他單位、部門(mén)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要“走出去”“引進(jìn)來(lái)”借他山之石，積極探索，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極謀劃。
第二要“創(chuàng)”，通過(guò)創(chuàng)新突破，開(kāi)創(chuàng)新的局面，打破慣性思維，打破保守思想，打破落后理念，以不破不立的決心，提高“硬實(shí)力”。我局因?yàn)闅v史的原因硬件基礎(chǔ)確實(shí)差一些，但我們要不等不靠，積極自己想辦法，“硬件是基礎(chǔ)，軟件是根本”，科室積極結(jié)合各中隊(duì)的實(shí)際，分類施策，積極創(chuàng)造“基礎(chǔ)”和“示范”兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)動(dòng)中隊(duì)的自身能力，積極配合完成相關(guān)任務(wù)，科室要借助一些現(xiàn)有的科技信息支撐和積極爭(zhēng)取一部分先進(jìn)技術(shù)與執(zhí)法，辦案有機(jī)融合，全面提升執(zhí)法智能化水平，努力實(shí)現(xiàn)辦案網(wǎng)絡(luò)化、證據(jù)數(shù)字化、執(zhí)法視頻化、收款智慧化。
第三要“能”，努力提升執(zhí)法的“軟實(shí)力”，法制科要發(fā)揮表率作用，帶頭學(xué)習(xí)好法律業(yè)務(wù)知識(shí)，積極依靠中隊(duì)兼職“法制員”做好中隊(duì)基礎(chǔ)法律知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)各種考試、培訓(xùn)競(jìng)賽，加強(qiáng)中隊(duì)、科室人員的學(xué)習(xí)積極性，從根本上整體提高整局的法律素養(yǎng)。全面打造人人辦案的新局面，提高每個(gè)案件的流轉(zhuǎn)時(shí)間，通過(guò)骨干帶動(dòng)、專人指導(dǎo)、科學(xué)考核，實(shí)現(xiàn)人人會(huì)辦案、人人在辦案，人人辦好案，提高辦案效率，減少辦案流轉(zhuǎn)時(shí)間。時(shí)時(shí)指導(dǎo)、夯實(shí)執(zhí)法能力，借助釘釘辦案群和法制員群，發(fā)揮中隊(duì)法制員基層法制力量的核心作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)法制指導(dǎo)的系統(tǒng)性，制度化和經(jīng)?；?。全面提升案件質(zhì)量，減少行政復(fù)議和行政訴訟案件的發(fā)生，積極要求隊(duì)員參與辦案的參與度，從問(wèn)題中、錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)，探索辦案精細(xì)化水平，整體提高整局辦案質(zhì)量。
第四要“制”，堅(jiān)持用制度管人，靠制度管事，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的管理，要研究、學(xué)習(xí)法制方面的事項(xiàng)，以合理、有效、綜合、精簡(jiǎn)的原則向局里提出標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范的相關(guān)法制方面的制度，全方位的管理機(jī)制，對(duì)內(nèi)為執(zhí)法隊(duì)員提供健全完備、可操作性的科學(xué)指引，和明確的常用臺(tái)賬文本。向局提出多維度的考核考評(píng)方案，采用“動(dòng)靜結(jié)合”的方式，加強(qiáng)考核考評(píng)力度，采用實(shí)地督查，每月通報(bào)，互查互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)督辦，群眾反饋等多種手段，加強(qiáng)實(shí)效，提高實(shí)績(jī)。要組織一套“學(xué)考練戰(zhàn)”的一體化培訓(xùn)機(jī)制，以法制員專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)項(xiàng)目針對(duì)培訓(xùn)，全員學(xué)考培訓(xùn)，個(gè)人技能比拼，結(jié)合執(zhí)法資格等級(jí)考試建立一套、一體化培訓(xùn)機(jī)制，以學(xué)促戰(zhàn)，以戰(zhàn)輔學(xué)，學(xué)考結(jié)合，更好的搞好法制知識(shí)，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。
我認(rèn)為只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)市領(lǐng)導(dǎo)的“三講三抓三提升”認(rèn)真認(rèn)識(shí)到我自身的問(wèn)題，自己科室的問(wèn)題，以實(shí)事求是的精神，以堅(jiān)持不懈的精神，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，主動(dòng)作為，不等不靠，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先，知恥后勇，科學(xué)統(tǒng)籌，在局領(lǐng)導(dǎo)的全心全力的努力下，城管局、科室、我自身都會(huì)有新面貌。說(shuō)了這么多是沒(méi)有用的，只有真正的干在實(shí)處，才有作用，所以大家提起精神，加油干！
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
聽(tīng)了老師的“切實(shí)做好幼兒園安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
重視安全工作，學(xué)校“提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)，開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)園長(zhǎng)，然后由園長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改，在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來(lái)，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
星期二，我們學(xué)校舉行了慶?！犊箲?zhàn)勝利65周年》的演講會(huì)。演講會(huì)上，學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)在教育局工作的爺爺、奶奶們來(lái)為我們做演講。大會(huì)上，尊敬的齊校長(zhǎng)首先為我們做了講話，又請(qǐng)教育局的王爺爺為我們做了演講。通過(guò)他的演講，我們知道了日本人在我們中國(guó)壽光犯下的滔天罪行!也知道了震驚全國(guó)的牛頭鎮(zhèn)慘案，還知道了帶領(lǐng)壽光軍隊(duì)頑強(qiáng)抗?fàn)幦毡救说鸟R保三和寧死不屈的牛頭鎮(zhèn)村民。通過(guò)學(xué)校舉行的這次活動(dòng)，我知道了60年前，1945年8月15日，一個(gè)令中國(guó)人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本無(wú)條件投降。經(jīng)過(guò)中華兒女的英勇斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)人的流血犧牲，我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
這是近代100多年以來(lái)，中國(guó)人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利，是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉(zhuǎn)折。在這場(chǎng)與日本侵略者展開(kāi)的拼死搏斗中，中國(guó)人民表現(xiàn)出巨大的民族覺(jué)醒，戰(zhàn)前的民族團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，前仆后繼，徹底打敗了侵略者。
歷史充分說(shuō)明，中國(guó)人民之所以創(chuàng)造了弱國(guó)戰(zhàn)強(qiáng)國(guó)的偉大勝利，最根本的原因是中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇正義，可歌可泣的戰(zhàn)斗事跡，是他們推動(dòng)了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng);是他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)于抗戰(zhàn)的最前線，是他們……沒(méi)有他們，就沒(méi)有新中國(guó)!
中國(guó)軍民為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出了偉大貢獻(xiàn)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那些悲壯義舉,鐵骨忠魂，歷史和人民不會(huì)忘記。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱，給予人民沉重的災(zāi)難，一代又一代的中國(guó)人民英勇抗?fàn)?，不怕?tīng)奚?前赴后繼。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血!大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望血紅的國(guó)旗，那井岡山上染紅的杜鵑，長(zhǎng)征路上烈火燒紅的天空;我們的毛澤東主席、劉少奇同志當(dāng)年南征北戰(zhàn)、重振中華的往事;紅軍時(shí)期寧死不屈的各位烈士，指揮戰(zhàn)爭(zhēng)不怕?tīng)奚臈畛晌?，抗日?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那些堅(jiān)信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，用革命先驅(qū)用鮮血、用生命給所有的人換來(lái)了今天美好的生活!我們應(yīng)該珍惜這美好的日子，立志勤奮學(xué)習(xí)，為建設(shè)綠色家園做好準(zhǔn)備吧!
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少民族英雄壯烈犧牲，雖然他們已經(jīng)死了，但他們那英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚木駥?huì)成為永久的豐碑，永垂不朽!
通過(guò)重溫那一段悲壯、激越的民族記憶，使我懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易。今天的幸福生活，是多少人用鮮血和生命換來(lái)的。從此，我要勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，為建設(shè)泰安：“藍(lán)天、碧水、青山”綠色家園做好全面準(zhǔn)備.
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步增進(jìn)我校全體學(xué)生保護(hù)河湖的意識(shí)和責(zé)任感，營(yíng)造“珍愛(ài)河湖”的良好氛圍。圍繞“珍愛(ài)河湖，保護(hù)生態(tài)”主題教育活動(dòng)，我校組織了多種形式的環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)河湖的活動(dòng)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。首先是各班開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生了解環(huán)境正在被人為不斷破壞的現(xiàn)狀；了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)節(jié)日及內(nèi)涵；教育學(xué)生養(yǎng)成不亂丟亂扔，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
然后鐘校長(zhǎng)在全體學(xué)生前進(jìn)行了國(guó)旗下的講話，告誡學(xué)生保護(hù)環(huán)境，勿往水里投放垃圾等，從自身做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做河湖的保護(hù)者，強(qiáng)化學(xué)生的河湖保護(hù)意識(shí)和涉水安全意識(shí)。
期間三四年級(jí)分別出了關(guān)于垃圾分類的黑板報(bào)，傳遞垃圾分類的重要性以及好處，改善生存環(huán)境質(zhì)量。
最后，可愛(ài)的孩子們針對(duì)此次活動(dòng)，拿出畫(huà)筆描繪了他們心中的美好家園以及垃圾分類的小知識(shí)?？礃幼铀麄兗橙〉闹R(shí)真不少！
河湖保護(hù)是長(zhǎng)期的、持續(xù)的工作，我校會(huì)堅(jiān)持不懈的把這項(xiàng)工作做好做實(shí)。使學(xué)生自覺(jué)自發(fā)的保護(hù)河湖。建設(shè)美好家園。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
20xx年9月18日，我在青口鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了“贛榆縣小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。
活動(dòng)中觀摩了韋惠華老師執(zhí)教的《學(xué)而不厭》和陳學(xué)壯老師執(zhí)教的《北冥有魚(yú)》的示范課，最后聽(tīng)取了由朱紅甫主任主持的講座。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到上國(guó)學(xué)課，意象大于意義，不求字字落實(shí)，重在培養(yǎng)興趣。
教學(xué)中，要掌握兩條原則：取舍有度，化繁為簡(jiǎn)；言意兼得，古為今用。有時(shí)一課的教材內(nèi)容很多，教師要學(xué)會(huì)取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教學(xué)內(nèi)容上有所取舍，在文言常識(shí)上有所取舍，不要面面俱到，幫助孩子們學(xué)有所得。要使我們的國(guó)學(xué)課更加有效，需注意三個(gè)策略：誦讀積累（字音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、韻味）、巧用注釋（讀前、讀中、讀后）、巧妙鏈接；處理好四個(gè)關(guān)系：國(guó)學(xué)課堂和語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系、資源拓展和文本解讀的關(guān)系、教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系、人文熏陶和積累語(yǔ)言的關(guān)系。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
反腐倡廉是加強(qiáng)黨的建設(shè)重要方面，十八大以來(lái)又把反腐倡廉建設(shè)特別是中央企業(yè)的反腐倡廉工作放在更加突出的位置。通過(guò)深入學(xué)習(xí)十八大以來(lái)中央有關(guān)反腐倡廉的工作精神和中央領(lǐng)導(dǎo)近期對(duì)中央企業(yè)反腐倡廉建設(shè)的重要指示，使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。正身必先正心，正心必先修心?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的_案件，無(wú)不是放松了學(xué)習(xí)理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀人生觀價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。_分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢名利的_下，放棄了對(duì)三觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合自身工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。
二是以案為鑒，廉潔自律。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。權(quán)力非藥，卻能迷醉心魂；利欲無(wú)牙，卻能吞噬理想；金錢無(wú)手，卻能推人墮落。為此，必須強(qiáng)化自律意識(shí)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。正風(fēng)肅紀(jì)的螺絲要越擰越牢，拒腐防變的發(fā)條要越上越緊。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
自第一批教育的主題“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初衷，牢記使命”,全國(guó)各地各部門(mén)的詳細(xì)計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成績(jī)的基本要求“保持初衷，承擔(dān)使命，找到差距，重點(diǎn)實(shí)施“。黨員干部再一次受洗，自我革命堅(jiān)忍不拔的精神再一次得到鍛煉，以崗位為本、以實(shí)踐為中心、以發(fā)展為中心的責(zé)任再一次得到承擔(dān)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中央監(jiān)管、部門(mén)聯(lián)動(dòng)和地方追趕，奏響了新時(shí)代的強(qiáng)音。
“中華民族長(zhǎng)期積累的能量將迸發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)?！痹谥腥A民族探索、奮斗和實(shí)踐的歷史中，有起有落，也有徘徊。但是自從中國(guó)共產(chǎn)黨以來(lái)，馬克思的指導(dǎo)思想和人民當(dāng)家作主的目標(biāo)，中國(guó)就有了明確的方向。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、再到強(qiáng)起來(lái)、實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)偉大復(fù)興的發(fā)展目標(biāo)?；卮鹆酥袊?guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代“做什么”、“怎么做”、“誰(shuí)來(lái)做”等問(wèn)題。一旦確定了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈、艱苦奮斗，適時(shí)、適時(shí)地開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育。它既是思想統(tǒng)一、理解統(tǒng)一的政治鍛煉，又是實(shí)踐探索和實(shí)踐工作的進(jìn)步力量。
以教育為主題是時(shí)代的聲音，是對(duì)新時(shí)代的回應(yīng)?！八拇罂简?yàn)”是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，“四大危險(xiǎn)”是尖銳的、嚴(yán)重的。黨內(nèi)思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題尚未根本解決。如果身體不健康，就必然缺乏動(dòng)力；只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才能有穩(wěn)定和遠(yuǎn)見(jiàn)。我們應(yīng)該利用這個(gè)主題教育來(lái)解決形式主義和官僚主義的問(wèn)題。要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)信心”，貫徹“兩個(gè)主張”，保持黨的先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗性，使黨組織和黨員永遠(yuǎn)做先驅(qū)者。
主題教育是新時(shí)期黨和人民群眾關(guān)系的時(shí)代呼聲。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
為一名國(guó)土資源系統(tǒng)的工作人員，我深知自己所從事的行業(yè)的重要性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。根據(jù)局黨組的分工要求，結(jié)合開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，做了一些工作，也取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。
一、學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》的體會(huì)。
《廉政準(zhǔn)則》的修訂頒布實(shí)施，是加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范的重要舉措，對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作和干部隊(duì)伍建設(shè)，保證黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，增強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高和保障黨的執(zhí)政能力建設(shè)，深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。其中的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，涵蓋了行政權(quán)力行使中極易滋生腐敗的各個(gè)領(lǐng)域。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該帶頭執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，真正發(fā)揮廉政準(zhǔn)則的作用?！读?zhǔn)則》共有52個(gè)“不準(zhǔn)”，猶如52條鮮紅的“警戒線”，誰(shuí)敢觸碰，那就是“死亡線”;自覺(jué)遵守，那就是“安全區(qū)”。從某種意義上說(shuō)，《廉政準(zhǔn)則》的發(fā)布和實(shí)施，在對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)行為懲處的同時(shí)，更重要的還是警示、教育和保護(hù)，最大程度地使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少違紀(jì)違法甚至是不違紀(jì)違法。只要我們自覺(jué)遵守《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻保持高度警惕，始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名國(guó)土資源系統(tǒng)的工作人員，我深知自己所從事的行業(yè)的重要性，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰，才能在自己的工作崗位上創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī)。
二、存在的問(wèn)題與不足。
1、思想解放不夠。本人在思想作風(fēng)上還不夠艱苦，特別是適應(yīng)新形勢(shì)、新情況的主動(dòng)性有時(shí)不夠強(qiáng)。雖然始終堅(jiān)持加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷解放思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，但是在具體實(shí)踐中，想問(wèn)題、做工作、辦事件還是沿襲老方法、老套路多，創(chuàng)新工作方式方法少；部署落實(shí)具體工作多，謀劃統(tǒng)籌發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思考的少；面對(duì)新時(shí)期違法用地出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，在查處過(guò)程中，存有一定的畏難情緒，在衛(wèi)片執(zhí)法中處理問(wèn)題方面不夠靈活，有時(shí)總感到老辦法不頂用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用，新辦法不會(huì)用。工作中，有時(shí)思想顧慮比較多，突破思維定勢(shì)少，敢想敢干、敢闖敢冒、大膽創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，一定程度上影響了自身主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮。
2、學(xué)習(xí)不夠深入。新形勢(shì)下對(duì)自己分管的工作提出新的更高的要求，原先一些知識(shí)和工作方法遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的要求，對(duì)一些理論學(xué)習(xí)只局限于就文章學(xué)習(xí)文章，缺乏深刻的理解，理論學(xué)習(xí)與具體工作實(shí)際結(jié)合得少，對(duì)一些問(wèn)題缺乏理性思考，由于缺乏深度學(xué)習(xí)、思考，導(dǎo)致看問(wèn)題處理問(wèn)題的能力和水平不高。
3、能力提升不夠。日常工作中雖然能夠自覺(jué)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，能夠從堅(jiān)持群眾觀念，自覺(jué)維護(hù)群眾的根本利益出發(fā)，但是在如何更好地做好服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾等方面探索得不夠多，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量還不能很好地滿足形勢(shì)的變化，不能完全做到想企業(yè)之所想、急企業(yè)之所急；在解決人民群眾生活實(shí)際問(wèn)題和接待群眾來(lái)訪上，如違法用地、宅基地糾紛等方面，自覺(jué)維護(hù)國(guó)土資源部門(mén)整體形象和利益方面考慮的多，為基層群眾、特別是一些特殊群體考慮的相對(duì)較少，做的也不夠。
4、廉潔自律方面?？傮w來(lái)說(shuō)，本人能按照《廉政準(zhǔn)則》中規(guī)定的8個(gè)禁止、52個(gè)不準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，按制定的制度執(zhí)行，從不越權(quán)，盡最大努力做好自己本職工作，始終保持清醒的頭腦，保持一顆平常心，牢記黨的宗旨，清清白白做人，堂堂正正辦事，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉潔，并能夠嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)親屬子女和身邊工作人員的教育管理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些細(xì)節(jié)不注意，例如上級(jí)來(lái)人檢查工作，有時(shí)有超標(biāo)準(zhǔn)招待的情況等。
5、作風(fēng)過(guò)硬不夠。作風(fēng)事關(guān)形象，作風(fēng)事關(guān)發(fā)展。日常工作中，本人在完成市委市政府和省廳部署的中心工作方面投入的精力較大，深入基層、聯(lián)系群眾、了解民意，主動(dòng)開(kāi)展調(diào)查研究較少。個(gè)人認(rèn)為，作風(fēng)上存有三多三少的現(xiàn)象，即一是聽(tīng)取單位部門(mén)匯報(bào)情況多，實(shí)地考察少；二是等著基層找上門(mén)來(lái)的多，深入到戶少；三是工作一般布置多，動(dòng)真碰硬較真格少；由于上述原因，一定程度上影響了一些問(wèn)題的及時(shí)解決和工作的有效開(kāi)展。
三、針對(duì)自身存在的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的不足，我將在以下幾方面做出努力：
1、進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的理念，爭(zhēng)做解放思想的模范。在今后的工作中，自己要做到大處著眼，小處著手，努力增強(qiáng)節(jié)約集約用地的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)；開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究保護(hù)資源，保障發(fā)展的新方法、新舉措；要不斷轉(zhuǎn)變觀念，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)怕亂，因循守舊的思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖。
2、進(jìn)一步樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念，爭(zhēng)做勤奮工作的模范。作為紀(jì)檢組長(zhǎng)、副局長(zhǎng)，自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸的責(zé)任，牢記宗旨，克難求進(jìn)。要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志和飽滿的革命熱情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系基層，心系群眾，服從大局，團(tuán)結(jié)同志，共同肩負(fù)起保護(hù)資源，保障發(fā)展的神圣使命。在工作中不求名利、不計(jì)得失，擺正位置、當(dāng)好助手，當(dāng)好參謀，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)盡力為群眾辦實(shí)事、解難事，做好事。
3、進(jìn)一步樹(shù)立廉政的理念，爭(zhēng)做廉潔自律的模范。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前；在用權(quán)上克已奉公，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
當(dāng)然，在本人身上還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)給予忠肯的批評(píng)，我將本著虛心的態(tài)度，誠(chéng)懇接受?？傊覍⒁赃@次民主生活會(huì)為契機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力提高，不斷完善，把《廉政準(zhǔn)則》當(dāng)作改進(jìn)作風(fēng)的重要法寶，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要帶頭模范遵守和嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)要求，以身作則，努力做到自警、自律，慎權(quán)、慎獨(dú)，在思想上先打上一針?lè)栏雷兊囊呙纾灰欢ㄒ喂虡?shù)立正確的政績(jī)觀，不圖虛名，不急功近利，不做表面文章，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地把每件事情做細(xì)、做實(shí)。以《廉政準(zhǔn)則》的貫徹落實(shí)，推動(dòng)個(gè)人和單位的反腐倡廉工作，樹(shù)立清正廉潔的良好形象。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
在黨的98歲生日前夕，中共中央政治局召開(kāi)了“牢記初心，推進(jìn)自我革命”第十五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了重要講話。他總結(jié)了回顧歷史的經(jīng)驗(yàn)。為了開(kāi)展“永志不忘、永志不忘”的主題教育，他堅(jiān)持用刀刃解決問(wèn)題，用黨的自身革命的重要經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)主題教育。
牢記黨的宗旨和宗旨，是黨開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要基礎(chǔ)。開(kāi)展主題教育“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記最初的思想，牢記使命”將整合“原始思維”和“使命”進(jìn)入新時(shí)期發(fā)展的整個(gè)過(guò)程和新旅程，穿越所有的鏈接，覆蓋所有方面，努力工作，克服困難，注入不竭動(dòng)力的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
初衷是情感，使命是責(zé)任?；鶎狱h員干部要以人民為中心，以人為本，從理論出發(fā)，通過(guò)黨課和黨日活動(dòng)，豐富黨性知識(shí)。從實(shí)際出發(fā)，倡導(dǎo)一站式服務(wù)，提高為人民服務(wù)的效率，用黨員干部的勤奮指數(shù)來(lái)提高人民的幸福指數(shù)。我們要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立使命感，充實(shí)自我，增強(qiáng)能力，堅(jiān)持紀(jì)律紀(jì)律，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該改變?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的目的和意識(shí)到實(shí)際行動(dòng)，計(jì)劃工作從群眾的角度來(lái)看，促進(jìn)工作從群眾的角度，做的很好，實(shí)用和困難群眾的誠(chéng)信，并采取有針對(duì)性的措施來(lái)解決或及時(shí)反饋熱點(diǎn)地區(qū)，困難的問(wèn)題和合理的利益反映在大眾。
在平凡的崗位上體現(xiàn)人生價(jià)值，勇于擔(dān)當(dāng)，開(kāi)拓進(jìn)取，真正實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、思想政治洗禮、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)、為人民服務(wù)、解決難題、誠(chéng)信做人的目標(biāo)。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，教學(xué)中的每一個(gè)方面都要做到為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。首先教師要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說(shuō)的：“愛(ài)之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)是甘露，可以澆灌生命之樹(shù);愛(ài)是春風(fēng)，可以吹綠人類心靈的荒漠;愛(ài)是一條無(wú)形的紐帶，能架起師生感情的橋梁;愛(ài)是一把金光閃閃的鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的奧秘。學(xué)生是稚嫩的幼苗，是學(xué)習(xí)的主體。只有充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展小學(xué)生的主動(dòng)性，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，提供給學(xué)生適合的教育，才能促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)、才能讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
要做到以學(xué)生為本，就要求教師要把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，突出教書(shū)育人的實(shí)踐能力，研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平，在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅(jiān)持實(shí)踐、反思，再實(shí)踐再反思，不斷提高教師專業(yè)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難，教師要細(xì)心的輔導(dǎo);學(xué)生有了錯(cuò)誤，教師要耐心教育;學(xué)生取得了成績(jī)，教師要加以鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的.情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。
能過(guò)學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，使我明白要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會(huì)在不斷的進(jìn)步，每天我們都能聽(tīng)到新的信息。不斷的學(xué)習(xí)，能讓我們與時(shí)代同步，能讓我們感受到知識(shí)帶給我們的快樂(lè)。學(xué)生們也是如此。以前我們常說(shuō)“給學(xué)生一滴水，老師得有一桶水”，現(xiàn)在我要說(shuō)，教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中，找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板(木桶效應(yīng))，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識(shí)，而作為教師則停滯不前，當(dāng)學(xué)生的知識(shí)能力即將超過(guò)教師的短板時(shí)，你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要。在教學(xué)過(guò)程中如何做到“以人為本、傳授知識(shí)、開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命、成就未來(lái)”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師?值得我們?nèi)ド钏寂c反省，新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新，教師還是那一桶“死水”，是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，我必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”才能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的要求。
作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)，每一個(gè)學(xué)生都是未來(lái)各行各業(yè)的人才，鼓勵(lì)人人成才?！疤焐也谋赜杏谩?，用鼓勵(lì)的目光，賞識(shí)的.目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。”這句話對(duì)做教師的我一直是極其深刻的警示，時(shí)時(shí)告誡我要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。千萬(wàn)別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋€(gè)天才學(xué)生。然而，成功不是育人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，或者正確的說(shuō)：功成名就不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。今天，我們的社會(huì)需要像牛頓、愛(ài)迪生這樣的成功者，更需要許許多多具有一定的知識(shí)和技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的成功者。的確，教室里未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生需要我們尊重和愛(ài)護(hù)，但是，教室里未來(lái)的無(wú)名的勞動(dòng)者同樣需要我們愛(ài)護(hù)。因?yàn)?，哪怕教室里的學(xué)生將來(lái)都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長(zhǎng)才是至關(guān)重要的。教師的使命是讓孩子共享愛(ài)的藍(lán)天、為學(xué)生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國(guó)家和民族的振興，是為了人類的進(jìn)步和文明。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
習(xí)近平總書(shū)記在“”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)?！薄皳?dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！蔽覀円愿叨鹊恼巫杂X(jué)和飽滿的政治熱情加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)黨員同志在思想上、言行上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
在思想上，我們要與黨中央保持高度一致，不斷錘煉黨性，淬煉純潔思想，才能，繼續(xù)前行，才能直面新時(shí)代的各種考驗(yàn)，自覺(jué)抵制各種誘惑，自覺(jué)維護(hù)好黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
在言行上，我們要一言一行始終與黨中央高度一致，并始終堅(jiān)定不移貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，不講條件，不打折扣，原汁原味執(zhí)行，才能夠經(jīng)受組織和人民的檢驗(yàn)，才是新時(shí)代所倚靠的中堅(jiān)力量。
在主題教育中，我們要把學(xué)習(xí)教育與工作實(shí)際貫穿起來(lái)，努力取得實(shí)際成效，對(duì)做得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做得差的及時(shí)批評(píng)指正，讓我們廣大黨員同志都要堅(jiān)守初心，肩負(fù)使命。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
隨著全市學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的不斷深入。高一（1）班也將“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)請(qǐng)進(jìn)班級(jí)管理，使它成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的有力武器。
為了更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)，我將“一創(chuàng)雙優(yōu)”的內(nèi)容具體理解為：創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。下面將高一（1）班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如下：
（一）宣傳動(dòng)員將市委書(shū)記段喜中同志的講話，向全班同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合高一（1）班實(shí)際提出了“創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境”的口號(hào)。在全班樹(shù)立和諧意識(shí)、趕超意識(shí)，振奮精神，努力開(kāi)創(chuàng)全班同學(xué)冬季學(xué)習(xí)的高潮。
（二）自我認(rèn)識(shí)針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，動(dòng)力不足等情況，讓學(xué)生展開(kāi)自我價(jià)值的再認(rèn)識(shí)活動(dòng)。學(xué)生反思自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)及改進(jìn)措施。大部分學(xué)生認(rèn)識(shí)很深刻，找到了學(xué)習(xí)動(dòng)力，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)思維，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到了自我價(jià)值。班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境有了改善，人人想學(xué)習(xí)，人人愛(ài)學(xué)習(xí)。
（三）建章立制沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。高一（1）班制定了高一（1）班管理辦法，高一（1）班管理?xiàng)l例，高一（1）班量化管理細(xì)則等一系列制度來(lái)管理學(xué)生。提倡學(xué)生自覺(jué)自我管理，班級(jí)實(shí)行制度管理、檔案管理、量化管理，努力做到按章辦事，育人為本。
（四）信息反饋結(jié)合班級(jí)干部，將學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐項(xiàng)整理，交全班同學(xué)評(píng)議，提出改進(jìn)對(duì)策。讓同學(xué)們真正為自己利益著想，真正成為班級(jí)的主人。
總之，學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的目的就是創(chuàng)新學(xué)習(xí)思維，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。從而，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓學(xué)生成為有道德，有知識(shí)的合格公民！
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
9月18日上午，我有幸參加了在青口小學(xué)舉行的全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典教育研討課活動(dòng)。青口小學(xué)的三位語(yǔ)文老師執(zhí)教了一三節(jié)節(jié)精彩的觀摩課。隨后，縣教科室的朱紅甫主任主持了張麗老師的關(guān)于三字經(jīng)教學(xué)的課題開(kāi)題報(bào)告。
在這次活動(dòng)中，聽(tīng)了張海俠等三位老師執(zhí)教的一節(jié)《論語(yǔ)。學(xué)而不厭》，讓我真正的明白了小學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的意義所在。在教學(xué)中，要讓學(xué)生反復(fù)朗誦，體會(huì)古詩(shī)文的韻味和美好的意境，在教師相機(jī)點(diǎn)撥下，學(xué)生自己就會(huì)總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩(shī)文的最基本的方法：首先，要學(xué)會(huì)“變通”。其次能夠運(yùn)用課文中的注釋理解古詩(shī)文的含義。今天，我們?yōu)槭裁匆b讀經(jīng)典，知道了學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的最佳年齡。國(guó)學(xué)大師南懷瑾說(shuō)過(guò)：“在心靈純凈的童年時(shí)期記誦下來(lái)的東西，如同每天的飲食，會(huì)變成營(yíng)養(yǎng)成為生命的一部分，長(zhǎng)大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運(yùn)用出來(lái)。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的最佳年齡是48歲的孩子。這個(gè)時(shí)段的孩子，直感能力強(qiáng)，記憶力也強(qiáng)，若以唱歌和游戲及說(shuō)故事的方法教孩子們學(xué)古詩(shī)，他們不僅很快就可以熟記成誦，而且會(huì)產(chǎn)生很大興趣。若老師善加引導(dǎo)，他們還可以在學(xué)古詩(shī)文的同時(shí)，學(xué)到很多有關(guān)歷史、地理及文化方面的各類知識(shí)，可以使他們終身受益無(wú)窮。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，這段時(shí)間期間我聽(tīng)了六節(jié)班會(huì)課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會(huì)讓我感觸良多。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)和社會(huì)”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門(mén)積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩(shī)文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用歌聲把感恩的心將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來(lái)看，感情真摯，天地動(dòng)容。
張老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
真切，生動(dòng)，使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?，為之感?dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來(lái)端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會(huì)課的目的與意義來(lái)看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母、老師付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學(xué)，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開(kāi)始。
四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說(shuō)說(shuō)我的收獲與體會(huì)。
班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對(duì)此次“感恩”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
不要忘記當(dāng)初用心去拼搏，記住的使命要始終如一。這次主題教育活動(dòng)旨在增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感和行動(dòng)能力。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)具有重要意義。通過(guò)這次主題活動(dòng)，黨員干部可以把群眾的利益放在第一位，提高為人民服務(wù)的意識(shí)，弘揚(yáng)為民族事業(yè)奮斗的精神。深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真討論，可以提高廣大黨員干部的政治地位，牢固樹(shù)立“四意識(shí)”，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把主題教育精神落實(shí)到實(shí)處，擺脫時(shí)局主義。中國(guó)的快速發(fā)展的最重要的原因是，我們黨不斷進(jìn)行自我革命，不斷適應(yīng)全球發(fā)展，而堅(jiān)持自己的一顆心全心全意為人民服務(wù)，走出一條符合中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)共同繁榮和追求的小康生活?！安煌跣?，牢記使命”。要堅(jiān)持思想建黨，堅(jiān)定理論建黨，堅(jiān)決同一切影響黨的純潔性、削弱黨的純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)。要堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)思想指導(dǎo)。只有當(dāng)我們把它付諸實(shí)踐，我們可以根的精神在我們的思想教育活動(dòng)，用理論武裝我們的頭腦，對(duì)抗所有不利的想法，把19國(guó)民大會(huì)的精神和工作的全面建設(shè)小康社會(huì)付諸實(shí)踐。
作為基層干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，提高理論水平，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量，做新時(shí)代負(fù)責(zé)任、有前途的青年。
中學(xué)生參加教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
隨著時(shí)間的流逝，我們的初衷不會(huì)改變，我們的使命不會(huì)變，我們的承諾不會(huì)變。中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年，全黨深入開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”教育。這是我們黨的生日，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)節(jié)日。在這光榮的日子里，我要向在全國(guó)各條戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗的共產(chǎn)黨員們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬禮。
在黨的誕生前夕，習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)上作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，“黨的最初的心和使命是黨的性質(zhì)、理想、信念和目標(biāo)的集中體現(xiàn)?！蔽覀儓?zhí)政的時(shí)間越長(zhǎng)，越不能忘記黨的最初使命?！碑?dāng)我們逐漸陷入自滿、缺乏進(jìn)步、貪圖享樂(lè)的狀態(tài)時(shí)，我們應(yīng)該記住，在船的中間徘徊，在山的中間攀爬，是更為迫切的事情。要把加強(qiáng)黨的建設(shè)作為一項(xiàng)永恒的任務(wù)，作為全黨同志和干部的終身任務(wù)。在新時(shí)期，要深入推進(jìn)黨的自身革命，使黨的建設(shè)始終走在時(shí)代前列。馬克思主義執(zhí)政黨是人民全心全意擁護(hù)的執(zhí)政黨，是勇于革命的執(zhí)政黨，是經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)的執(zhí)政黨，是充滿活力的執(zhí)政黨。
98年滄桑，98年煎熬輝煌。在這條道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)了偉大的人民。在這片神奇的中國(guó)大地上，書(shū)寫(xiě)了人類發(fā)展史上驚天動(dòng)地、鬼神哭泣的壯麗史詩(shī)。古老的中華民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方。
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