通過報告，我們可以使得他人了解我們的工作進展和成果。那么我們該怎樣寫一份出色的報告呢？首先，我們應該明確報告的目的和受眾，以便針對性地提供有效的內容。其次，我們需要進行充分的調研和收集相關資料，確保報告的準確性和可靠性。此外，報告的結構與邏輯也非常關鍵，我們要清晰地表達問題、提出分析和給出建議，使讀者能夠快速理解并掌握核心要點。這里有一份精選的報告樣本，可以幫助您更好地了解報告的寫作要點。
班主任學期工作報告篇一
1)你是一個尊敬老師，工作認真，愛學習的孩子，也是一個樂于為班集體做事的好干部。學習目的基本明確，按時完成作業(yè)，成績不錯，但是，字體還是不端正。老師希望你繼續(xù)努力!克服缺點，多看書，多思考，多做練習，爭當一名德智體全面發(fā)展的好學生!
2)你是一個積極向上的學生，又是一個尊師老師，團結同學，做事認真的孩子，學習基本自覺，作業(yè)認真，字體端正，但是怕苦怕累的思想嚴重，欠積極思考，不善于表達自己的見解。老師希望你發(fā)揚成績，克服缺點，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。
3)你是個講文明的好孩子，尊敬老師，團結同學，學習自覺，作業(yè)認真，成績優(yōu)秀。上課講話和搞小動作克服了，在學習上有了明顯的進步。老師希望你繼續(xù)努力，多看書、多思考，多提問題，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。
4)你是個本性善良，活潑好動的孩子，尊敬老師，團結同學。但是學習目的不明確，課堂上搞小動作減少了，有了一點進步。老師希望你繼續(xù)努力，專心聽課，不懂的多問，作業(yè)不要馬馬虎虎，為了自己的將來，學多點文化知識吧!
5)你是一個文靜的女孩，尊敬老師，團結同學。學習自覺，作業(yè)也認真，成績優(yōu)良，但未盡力。上課不夠專心，所以成績不穩(wěn)定。老師希望你繼續(xù)努力，多看書、多思考，多做練習，刻苦學習，積極向上。努力吧!為了自己的明天，奮斗吧!
6)你尊敬老師，團結同學，為人正直、斯文，愛幫助別人，學習基本自覺，作業(yè)按時完成。課堂上少舉手發(fā)言，膽小怕事。老師希望你積極向上，嚴格要求自己，多看書，多思考，多練習，向科學的高峰攀登，當一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。
7)你是一個尊敬老師，積極參加體育運動的孩子?；咀袷貙W校規(guī)章制度，學習有明顯的進步，作業(yè)基本按時交，但是比較馬虎，欠認真思考，成績有明顯的進步。希望你積極向上，嚴格要求自己，多看書，多思考，多練習，當一名全面發(fā)展的好學生!
8)魏文寅同學，你是個聰明、愛思考的男孩。你年齡小，所以常常很羞澀，甚至膽怯，但在課堂上你卻是一個的真正學習小主人，能做到自覺、主動的學習，讓老師由衷的高興。你是個愛動腦的孩子，明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，每當遇到數學疑難問題，都能回答得清清楚楚，同學們打心眼里佩服你。班主任的我希望你在英語學科方面也一樣表現出色，大膽、開朗，增強自信，著眼未來，老師相信：你是最棒的!
9)葉秀娟同學，你是一個善解人意、樂于助人的女孩。你那一臉的真誠，讓老師為之動容;你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師還希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些，勤做多練習一些。記?。号慕裉扉_始，成功從“零”開始。班主任的我希望你能成為所有盛開花朵中的最絢麗的一朵!
10)劉君蘭同學，你是一個誠實守信，有責任心，得到大家的贊賞女生。與大家和睦共處。遵守校紀班規(guī)，能做好自己份內的事兒。學習自覺主動，上課聽講認真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。老師希望你在以后的學習生活中，再接再厲，大膽開朗，勇往直前，用更優(yōu)異的成績來報答我們的親人!
班主任學期工作報告篇二
王杰的手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了，在家休息半個多月后來上學了。他本身又是一個淘氣的孩子，于是，我一邊為他補課，一邊與他談心，教育他遵守紀律，保護好自己的安全。下課時，總是派同學陪著他慢慢地走，時時提醒他注意安全。
王泳兒是個性格內向，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上廁所，下課時不去，上課時又不敢請假，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。后來，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎么問她就是不承認，后來是我把她領到辦公室硬把她的褲子扒下來一看，土色的大便，前面已經快到肚臍，后面快到腰部了。我趕忙找來抹布，又弄一些溫水，給她擦洗干凈，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
我們班的楊鼎是留級的學生，曾認為讀不讀書無所謂，不求上進，是個地道的調皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經過一段時間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時與家長聯系，對于他的每一點進步都有給以鼓勵，從不在同學們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信，經過長時間的教育，同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學習進步了不少。
這個孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
作為一個一年級的班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
我在學生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到：我不是小孩子了，我上學了，為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設計了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”等幾個欄目；教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等。
在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得最好。
在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補課，吃小灶。通過期中考試我又發(fā)現了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個同學學習上的差距。于是，我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習。在學校我又采取讓同學教，我親自教，讓同學來考他們，我親自去考他們等方法，促使他們來練習。經過一段時間的補習，他們的拼音水平有了明顯的進步。
班主任學期工作報告篇三
20××-20××學年第二學期各科目教學教案和課件本學期我繼續(xù)擔任了一年級(2)班的班主任。班里共有有學生52名。其中男生24人，女生28名。在學習方面學習積極性強，完成作業(yè)積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關懷下，在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛?，F將工作總結如下：
一、思想教育工作。
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：王俊杰同學在上學途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當時我接到錢的時候十分感動。我就當著同學的面表揚了他。還有雷秀紅同學，她經常把爸爸給她買來的轉筆刀貢獻給全班同學使用，得到了同學們對她的一致好評。（這個轉筆刀的特點是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的'轉筆刀，現在仍在供全班同學使用。雷秀紅這個學生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計較。從此以后，我班學生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。
二、安全教育工作。
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力，本班的安全工作效果明顯。如柳卓成同學把張旺榮同學的牙齒撞斷了，我馬上跟領導反映，并解決好此事，并利用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作。
我從多年的工作經驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題。
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。
班主任學期工作報告篇四
本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份班主任工作計劃。
一、班集體建設。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的'工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，黃昏都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使同學明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動。
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據。
2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以和班級近期活動開展情況作展示。
5、擬將考評成果與期末評選先進結合。主要考察學科成果，而著重考察同學日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自身找出身上的缺點與缺乏，同時發(fā)現他人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取一起提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自身的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中和以后評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在班中開展多種主題教育，協助同學學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學習方面。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難同學要多鼓勵和協助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓剽竊作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的布置。
3、與家長積極溝通，端正同學學習態(tài)度，和時了解同學思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對同學進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導同學。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體同學的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
班主任學期工作報告篇五
班主任工作繁雜而辛苦，班主任是班級工作的領導者，組織者和實施者，不僅需要具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要具備一定的組織管理能力。從事十幾年的教育工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福?，F將本學期做班主任工作的一些體會作如下小結：
一、常抓思想教育工作。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動，盡自己的力量為學校出一份力。
做學困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生。盡職盡責轉化好每一個后進學生。為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足。
發(fā)揮自身表率作用。班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。
二、做好后進生轉化工作。
有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。
這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的最佳接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。
三、不斷學習，走進新課程。
作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。
學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現作以總結。
一、思想方面。
進入六年級下學期后，學生思想波動較大，許多男生變得更加調皮，經常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現象的同學進行交流。有必要時還和家長聯系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。
二、常規(guī)管理方面。
我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，學生的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的學生進行表彰獎勵。
早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。
充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。
嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查學生的上操出勤情況。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。
三、學習方面。
六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。
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班主任學期工作報告篇六
1)孫睿同學，你是一位文文靜靜，性格羞澀的女孩。你很少言談，你知道嗎，老師、同學們，還有親人們都很關心你，請你試著走入我們的中間，你會發(fā)現，我們的手很熱，我們的心很熱??在以后的學習與生活里，希望你勇敢面對，開朗陽光，老師曾對你說過你很聰明，你看，你的英語成績就很棒啊。在其它學科，特別是數學學科老師也希望你表現出色。老師和同學們都樂意幫助你，老師相信，只要你積極配合，加上自身努力，相信自己“我能我行”，你一定會成為所有盛開花朵中的最絢麗的一朵!
2)謝鈞同學，你是一位聰明機靈、活潑好動的男生。遵守校紀班規(guī)，樂于助人。在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，以及在班級管理工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆與放心，你在輔導同學上，很有“小老師”的派頭，不愧是老師的好助手，同學們的好榜樣，爸媽的好孩子。希望你在以后學習與生活中，繼續(xù)加強自我約束，科學安排學習時間，班主任的我期待你能發(fā)出更加耀眼的光芒!
3)劉曉婷同學，你是一個文靜秀氣，聰明伶俐的女孩。溫順平和的性格使你與身邊每個人都相處得很好。對待學習上那種勤奮、努力、自覺、主動的行為，卻時刻保持一種謙虛的態(tài)度讓老師感到欣賞，同學感受鼓舞。但你的膽怯與羞澀多少制約了你前進的步伐，班主任的我希望你以后再開朗大膽一些，學習上學會融會貫通、善于思考，勤于總結，老師相信：通過你辛勤的汗水去澆灌的土地上一定會開滿最艷麗的花朵!
4)張文濤同學，你是一個機靈活潑的男生，性格外向，生性好動，喜歡自由空間，這本不是缺點，但你上課總是難以約束自己，自覺性不夠強，喜歡與同桌或同學搞點小動作，成績也不夠穩(wěn)定。其實，你是一個很聰明的孩子，思維開闊，語言表達能力強，有一定的分析能力。如果你能嚴于律，主動學習，積極開動腦筋，你會是一個出色的學生。
5)劉敏同學，你是一個純真懂事的女孩，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，你思想的純樸。熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，平時積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。在以后的學習中，希望你能及時調整學習方法，勤做多練，善于總結，進一步提高思維能力。以你聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
6)沈騰輝同學，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。相信自己，只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望!
7)董祖宏同學，你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，有較強的集體榮譽感，待人有禮貌，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時比較大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，在以后的學習中，希望你進一步加強對知識的理解與運用，思維能力進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
8)何靜文同學，你是個懂禮貌、明事理的孩子，平時不愛言語。能積極參加班級文體活動，能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學。你是一個很聰明的女孩，平時雖不聲張，但你對知識的掌握還是較好，美中不足的是：上課回答問題不積極，希望今后在課堂上能經?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言，學習上也加強主動學習。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!
9)陳祥靈同學，你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到高興。學習上你有一定的自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績會更佳。記?。褐灰泻阈模谧龆嗑?，善于總結，老師相信你會在各方面都會取得長足進步。
10)劉文華同學，你是一位坦誠，老實的女生。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，積極主動的舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。樹立信心，只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
11)葉財林同學，你是一個有上進心的孩子。能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好。班主任的我希望你繼續(xù)努力，再接再厲，學習上更加用功，班級管理工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步!
12)盧永華同學，你是一個特別聰慧的男孩。你有一顆勤勞、善良、包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，在學習上，能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，語言表達能力強。老師在為你驕做的同時，愿意成為你的好朋友，希望你繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的聰明才智，帶領其他同學一起以最優(yōu)異的成績報答父母與老師!
13)郭永榮同學，你是一個乖巧聽話的孩子。你心地善良，活潑可愛，為人坦誠，尊敬老師，與同學們和睦相處。但你的學習自覺性不強，主動性不高，就連老師專安排同學輔導你，你也不好好的配合，要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，你的字常?！褒堬w鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之，利用寒假期間，認真復習，爭取新學期取得理想成績。
14)劉金蓮同學，你是一位很有上進心的女生。你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，待人接物春風撲面。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到由衷的欣慰。你工工整整的作業(yè)，刻苦踏實的學習精神讓每一位老師都喜歡。你的基礎知識牢固，成績較優(yōu)秀，希望在以后的學習中，你能再接再厲，膽大、多思、多問、多說，那你將成為一個人人夸的同學!葉榕婷同學，你是一個文靜溫和的女孩，大家都很樂意成為你的同學。雖然平日你沉默不語，卻看得出你樣樣行。你嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整，成績良好，班主任的我希望你在以后的學習中積極發(fā)言，大膽提出自己的見解，珍惜每一次鍛煉的機會，多做多練，善于總結，進一步提高思維能力。讓自己的學習更顯絢麗，讓自己的人生更加有信心!
15)葉瓊瓊同學，你是一個很有進取心的孩子，你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮貌，認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。學習認真負責，計劃性較強，有始有終，令老師放心。希望你在以后的學習中更加大膽一點，加強與同學相互學習，合作學習，做到各科均衡發(fā)展，讓自己的成績保持優(yōu)秀。
16)鐘文婷同學，你是一個乖巧聽話的孩子，平時總是默默地做事、待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能嚴格要求自己，但遇到問題不敢大膽向老師請教?；A知識掌握得不夠牢固，成績徘徊不前。希望你今后加強學習，做到主動學習，自覺學習，不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在新學期上躍上一個新臺階!
17)何明明同學，能夠遵守學校的規(guī)章制度，團結同學，尊敬師長，樂于助人，班集體觀念強。頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力較分散，花在學習上的精力不夠。有時對自己要求不夠嚴格，課上的紀律性有待提高。希望在以后的學習中：加強自我約束，改進學習方法，多做多練，讓思維能力進一步培養(yǎng)和提高，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步!
18)林利軍同學，你是一個負責懂事、較少言語的孩子，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，尊敬老師，與同學和睦相處。學習態(tài)度端正，上課認真聽講，作業(yè)依時完成，成績較好，在以后的學習中，班主任的我希望你大膽的發(fā)問，積極的發(fā)言，抓住鍛煉自身膽量與交流的每一個機會，讓自己的見解與大家分享受，相信自己是最棒的!
19)陳世豪同學，你是一個很有上進心的男孩。為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學。嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，本學期光榮加入共青團。各科基礎知識扎實，學習目的明確，態(tài)度端正，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀，讓老師倍感欣慰。班主任的我希望你在以后的學習與生活中繼續(xù)發(fā)揚。同時主動加強與老師或同學之間的交流，抓住鍛煉自身每一個機會，讓自己的智慧閃光，讓自己的青春飛揚，從而帶動班級其他的同學共同進步!
20)葉志明同學，你是一個為人正直誠懇的男生，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。學習主動認真，作業(yè)依時完成，成績較好，在以后的學習中，老師希望你大膽的發(fā)表自己見解，抓住鍛煉自身膽量與交流的每一個機會，讓自己的見解與大家分享受，不要氣餒，堅持就是勝利!
21)朱斌同學，你為人誠實，關心集體，團結同學，與同學關系相處不錯。體育是你的最愛，但班主任的我同樣希望在文化科的學習中，也一樣成為你的最愛，改進學習方法，把心思與精力首先放在基礎知識的理解與掌握上，孜孜不倦的學習，同時加強與同學間的交流與學習，大膽舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，老師相信只要你信心仍在，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。加油!
22)廖曉強同學，你是一位為人坦誠，較少言語的同學，你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，大家都很樂意與你成為好同學。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。但學習不夠主動，有畏難情緒。希望在以后的學習中，加強思維能力的提高。積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名出色的學生。
23)黃曉璐同學，你是一位熱情而真誠的女生，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。相信自己，樹立信心，相信有付出就會有收獲，繼續(xù)努力，下學期你一定可以取得更大的進步!劉麗萍同學，你是一位熱情而坦誠的女生。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。宿舍管理工作讓你費了不少心思，班主任的我非常感動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，加強基礎知識的理解與掌握，腳踏實地，你終能得到成功的喜悅!
24)葉沛靈同學，你是一位文靜溫和的女孩。有較強的應變力和適應力，善于調整自己的學習方法，學習踏實，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確，態(tài)度端正，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績優(yōu)良。積極參與班級工作。希望今后繼續(xù)發(fā)揚，加強與老師和同學們的交流，把握每一個鍛煉自己的機會，讓自己的智慧閃光，用自己的優(yōu)勢帶領全班同學共同提高!
25)林虹虹同學，你是一位性格開朗的學生。自覺遵守學校的規(guī)章制度，班集體榮譽感強，頭腦聰明靈活，但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，樹立信心，勤做多練，努力提高自己的學習成績，讓智慧發(fā)光。記住，前進就是勝利。
26)葉賢康同學，你是一位誠實認真的男生。你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。能按時完成作業(yè)，字跡工整。你本具備優(yōu)等生的一切條件，希望你在日后的學習中，繼續(xù)發(fā)揚，利用自己聰穎的天資，成就一個美好的人生。
27)董健珍同學，你是個懂禮貌、明事理的孩子。積極參加班的文體活動，嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，學習認真刻苦，作業(yè)依時完成。美中不足的是：基礎知識掌握還不夠牢固，平時較少發(fā)表自己的見解。老師希望你在新的學期里，繼續(xù)發(fā)揚勤學苦的練優(yōu)良作鳳，勤補基礎，多思多問，積極主動，你的成績一定會更好。
28)曾志明同學，你是一個為人坦誠的男生。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，能夠自覺的學習，認真鉆研，成績較好。班主任的我希望你戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚，勤做多問，善于總結，努力提高自學能力，爭取在下學期有更好的成績、更大的進步。
29)沈樂華同學，你是一個為人誠懇、孝順的男孩。你思想純樸，待人隨和，同學關系好，熱愛集體，遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。希望你在日后的學生中，繼續(xù)發(fā)揚，提高自己的恒心、毅力，老師相信你會在各方面都會取得長足進步。
30)雷素云同學，你是個懂禮貌、文靜溫和的女生，平時不愛言語。嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學。課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到由衷的欣慰。你是一個很聰明的女孩，基礎知識牢固，成績較優(yōu)秀，希望在以后的學習中，再接再厲。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生!
31)陳明奎同學，你是一位為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，待人有禮的男孩。開學初，聽同學說小學的你是一位不求上進的同學，而經過一學期的觀察，那印象早已被一個認真聽從老師的教導，自覺遵守學校制度，有很強的集體榮譽感，全神貫注的神情，認真的學習態(tài)度所代替了。老師感到很高興。在此，班主任的我希望你繼續(xù)努力，老師深深地為你祝福，加油!
32)沈芳芳同學，你是一位純真懂事的女生。對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。學習積極主動，可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。大膽一些吧，把握每一個鍛煉自己的機會，把你的才華全部都展現出來，相信自己你是最棒的!
33)張燕金同學，你是一個勤勞正直的男生。能遵守學校的規(guī)章制度，待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點，勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。學習認真刻苦，課后按時完成作業(yè)。老師希望在今后學習中，加強基礎知識的學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
34)賴秋萍同學，你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守學校各項制度。上課專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，不明白的問題能虛心請教他人。希望你能繼續(xù)發(fā)揚，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓。
35)葉銀明同學，你為人熱情大方，能和同學友好相處。為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮貌，認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。上課專心聽講，思維活躍，積極思考，學習刻苦，成績優(yōu)秀。班主任的我希望你今后繼續(xù)發(fā)揚，堅定信心，做到各科全面發(fā)展，均衡提高，相信自己，你一定會成為一名更加出色的學生。
36)劉麗萍同學，你是個文靜內向的女孩。平時很少言語，你認真遵守學校各項規(guī)章制度，能夠服從班主任的工作安排，并且能認真完成，不過，你總喜歡埋頭在自已的小天地里，對集體活動欠熱心。學習認真自覺，希望你今后能進一步關心班級工作，改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
37)陳曉川同學，你是一位為人誠懇，樂于助人男生。同學的關系融洽，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加班級各項活動。在近來的學習中，你上課能認真聽講，思維活躍，積極發(fā)言，學習態(tài)度端正，成績比以前有了明顯的進步。班主任的我希望你在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)揚良好的學習態(tài)度，向著更高的目標努力，勤做多想，總結學習方法，相信自己：我能我行!
38)何春蘭同學，你是一位待人有禮貌，懂事理的女孩。集體榮譽感強，自覺遵守班級制度，上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)，但欠大膽發(fā)言,學習刻苦認真，成績良好。希望今后能保持良好的學習態(tài)度，積極主動自覺，勤做多練，爭取成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生!
39)曾銀鳳同學，你是一個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好，自學能力較強。各科均衡發(fā)展，成績保持良好。希望你在以后的學習中繼續(xù)發(fā)揚，更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師質疑，提高學習效率;思維能力進一步培養(yǎng)和提高。相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁。葉永寶同學，你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，自覺遵守學校制度。平時能積極參加體育鍛煉，學習刻苦，能從嚴要求自己，老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度。幾番努力，成績有了明顯的進步。希望今后能保持已經取得的成績，更加主動的學習，注意學習方法，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
40)劉趙英同學，你是一位誠實、懂事的女孩。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，與同學和睦相處，學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，認真刻苦，課下能夠認真完成作業(yè)。老師希望你在以后的學習中，積極改進學習方法，努力掌握基礎知識，進一步提高思維能力。相信自己，只要有恒心，有毅力，班主任的我相信你會在各方面取得長足進步。
班主任學期工作報告篇七
1、“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛!
2、在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進取心的好學生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有認真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。
3、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興;而當你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。
5、你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!
6、你是一個有追求的女孩，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩，從你的領悟來看，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中，還要達到目標的。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!
7、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習再細心些，主動些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
8、你聰明、穩(wěn)重、文靜、不多言多語，學習也還認真。但老師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己，你一定不會讓老師、家長和你自己失望的!
9、你文靜、踏實，學習認真，特別是后半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲，做得更好!
10、你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔憂。老師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著。
11、這學期，你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務，積極參加各種有益的活動，取得了一定的成績。但你也要明白：學習需要勤奮。老師希望你能學會思考，積極發(fā)言，爭取更大的進步!
12、你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。但是缺乏質疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧。
13、你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人緣好。上課能認真聽講，作業(yè)認真完成，可惜學習缺乏計劃性，。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。
14、你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業(yè)，書寫端正，學習成績優(yōu)異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!
15、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!
16、你很聰明，接受能力特別好，綜合能力強，也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦，容易滿足，否則你的成績肯定會更優(yōu)秀。另外你在課堂上不夠專心，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取更優(yōu)秀，老師相信你一定能行的。
17、一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以現在品嘗到了豐收的喜悅。老師為你著期的進步感到非常高興。同時老師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!
18、一學期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成績，各方面的表現也不錯，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲，爭取更上一層樓!
19、你尊敬師長，團結同學，自覺遵守紀律，上進心強，學習有較大進步，老師真為你高興。要是你做事再細致些，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著。
20、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在學習上;所有老師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上;所有老師和同學都知道你想做一位好學生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!
21、你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!
23、老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲：辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
24、渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
25、老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動聽的回答聲。
26、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
27、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。相信你一定會成才的!
28、老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦、發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學習的頂峰。
29、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，書寫工整，語言表達能力強。希望你繼續(xù)努力，早日成才。
30、你文靜溫和，為人和善。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。
31、你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
32、眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，老師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現自己獨特香味與魅力的梅花!
33、你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點、不懂就問就更好了。
34、有人說，生活就象一杯茶一樣，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發(fā)現你也是我們班級的一杯茶，品味之中發(fā)現了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子里，為八(1)這個大家送來更多的快樂，有你的學習進步，有你的工作成績，有你的每一個成長的腳步!
35、老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!
36、明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態(tài)度、你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧!你的人生定會很精彩!
37、人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時，老師希望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!
38、在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道你是否發(fā)現你忘記了自己的重點，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了。
39、文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優(yōu)秀的干部!學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步!
40、你本期的表現不錯，老師比較滿意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業(yè)，這些不都是你的優(yōu)點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補的!
班主任學期工作報告篇八
1、何其彬同學，對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。利用自己聰穎的天資，打開了被反鎖的課室門是你高三最精彩的表演，祝您穩(wěn)操勝券，踴躍龍門。
2、李松彬同學，你有很多優(yōu)秀的品質，上課目光如炬，神情專注，無意之中流露出對知識的渴望;熱心班幫老師擺布多媒體教學用器，細節(jié)體現內心天空的晴朗。凡是認真做的事，付出就有回報，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績必有進步，成為后起之秀的典范。祝您過關斬將，榮登金榜!
3、許浩鋒同學，體格強健，頭腦靈活。學習勤奮，各科都有很大的進步!在運動場上的那一刻，曾經有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩!在課室仍有不凡表現，變廢為寶，創(chuàng)意棋盤;大地為弓，神州a3號之箭，將引你的豪情直上九霄，祝您出奇制勝，金榜題名。
4、李永興同學，醒神做事，透射出你無比的機靈;句句入耳的話語，表明你是個懂道理會做人的硬漢。對班級工作視如家務，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。愛好廣泛，勤學苦練。勤奮好學，學習極富鉆勁，成績后發(fā)制人。祝您高考志在必得，舍我其誰。
5、梁洪廣同學，純真可愛，樸實無華。無聲無息，卻代表執(zhí)著、蓄勢、深沉和穩(wěn)重。思維獨特，接受能力較強，勤于思考，做人做，總表現得很積極。對待學習態(tài)度端正，上課，下課踏實得如一頭開墾萬古洪荒的老黃牛。祝您舉起千斤，放下四兩，一路喜出望外，跳出農門。
6、謝開明同學，待人落落大方，寬厚豪爽，學業(yè)上因為年輕偶爾會犯一些小錯誤，因為年輕充許諾犯錯，也因為年不可以一錯再錯。天性幽默，思維奇特，一開口便搏得陣陣尖叫，是一個難得的怪才、鬼才、天才。男子漢的勇武在于身材魁梧，男子漢的魔力卻全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九穩(wěn)。
7、何雙才同學，最讓我感動的是作為學習委員、班長的你，總是能在老師最需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難。你是非分明，從不計較個人得失，你的寬厚熱情贏得同學們的認可，你有你獨特的風格，高挑、清瘦、標準的身板，最有價值的卻是扛在肩膀上的頭腦;那里面寸土寸金，裝滿了增值升值改變命運的精神財富。做人你沒有靠山，卻用錚錚鐵骨，撐起家庭、家族的一片藍天。做學問你沒有遺傳，卻用孜孜不倦，緊握康州文科的權柄、獨領德慶文壇的風騷。祝您洪福齊天、勢不可當、高中狀元。
8、何益才同學，生性寬厚仁慈，容易得到人們的尊重和友情。高三開闊了你的眼界，增長了你的見識，各方面的潛能都在積蓄和變動，更加可喜的是你播下辛勤的種子，收獲了良好的習慣和性格品質，這必將成為你一生受用的財富。祝您甩開臂膊，大干一場，勇敢即開大學之門。
9、冼天安同學，在三十里路的家校之間，一年的風霜雨雪，一路的云和月，在風塵仆仆的中，收獲著健康，采擷著人生的思維之花，偶爾的虛榮沒有擊倒至尊的自愛，依然執(zhí)著的追求，換來佼佼者的殊榮，祝您吉人天相，猛志奪魁。
10、陳毓毅同學，埋頭苦干，來得最早走得最遲，頭頂上是一天當中兩頭的星星與月亮，你用汗水灑落一路的艱辛，用剛正不阿的方塊字書寫高三的精彩華章，播種了希望的種子，培養(yǎng)了良好的學習習慣和行為習慣，無論是做人和做學問，你都有不俗的表現，具備了走出香山走向美好人生的本錢。祝您運用平生所學，大膽去施展才能，必摘桂冠榮歸故里。
11、朱斌杰同學，有點不修邊褔，生活的浪蕩，沒有耽擱生活委員長的神圣職責，與桂英的廢品交易，無論是討價還價，還是斤斤計較，都培養(yǎng)了市場經濟意識，理財意識和金錢觀念，這就是煅煉和成長，班級的建設我榮耀有你的功勞，祝您金榜題名，一舉成名。
12、黃亞妹同學，文靜、幽雅、禮貌、真誠，是一位容易得到長輩喜愛的女孩。課堂上，神情專注，聚精會神。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，婁敗婁戰(zhàn)中磨礪了金錢不換的品質，高三你不枉此生，祝您勇猛精進，金榜題名。
13、余燕萍同學，有一種品格叫做堅毅，有一種心情叫做感動，有一個女孩被老師和同學形容為可愛。這個女孩就叫余燕萍，總是笑得好甜，燦爛的笑容笑來陽光明媚，滿天的烏云被你笑散，極富愛心使得“人見人愛，花見花開”。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂”，你勤奮好學像一只伶俐的小蜜蜂，在學習上有鉆勁，早晚惜時如金，踏朝陽來校，戴朗月歸屋，是你高三生活的美麗寫照，祝您金榜題名時，是笑逐顏開之至。
14、何錦燕同學，有一顆純真的童心，笑容如春風洋溢，有你的地方就有輕輕松松的氛圍。自覺性很強，勤奮學習有毅力、有恒心、有志氣、能吃苦，經過煅煉，春華秋實，心智成熟，氣質非常。有句話“只有凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂”。我想“采得百花釀成蜜，為才辛苦為知忙”，就是你高三的精彩寫照，祝您一帆風順，高考馬到成功。
15、梁宇心同學，你對老師曾經有過不理解，也曾經有過怨恨，但我知道，質樸純真、明白事理的你，在理解老師的苦心后，早已將那份幼稚拋棄。走向成熟的你，今天展示給老師、同學的是勤奮好學，踏實穩(wěn)重，熱心班級的事務。多了一份責任，少了一分浮躁的你，越來越出色。祝您身體健康，祝您高考出奇制勝，馬到功成。
16、關灶飛同學，的身上洋溢著青春的氣息，豁達、灑脫、自信而果敢的性格，給我留下深刻的印象。你成績優(yōu)秀，全面發(fā)展，努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰、令同學佩服的的女生，你幽默、熱情如火，班級活動，能主動獻策出力，同學的開心果，所以你的身邊總有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龍虎榜。
17、關秋云同學，關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你對同學的關心，使整個班級多一分愛意;保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)高考熱情，增強意志力是你的當務之急，我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。祝您高考榜上有名，前程美好。
18、馮金妮同學，你性格活潑開朗，能言善辯，外號“快嘴馮金妮”，為人大方，你有較強的應變力;你思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有較強的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應能力很強，與同學們打得火熱;你是同學的開心果，堅持住，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗開得勝，金榜題名。
19、何雪鳳同學，你象一顆小草，只要有陽光雨露，就可以茁壯生長，有頑強拼搏的品質，自強不息，樸實無華，又給大地帶來勃勃生機;你在《班級日報》全班同學性格“大雜錦”，大大讓我耳目一新的感覺，賞心悅目，讓我驚喜不已，我喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。愿你永遠孜孜以求，知難而進，經得起風雨，方能見彩虹。祝您高考一定馬到成功，山溝溝飛出金鳳凰。
班主任學期工作報告篇九
初一上學期班主任工作總結（班主任工作總結）（中國大學網）每學期末都有相同的感覺，那就是時間真是太快了。光陰似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中一學期的時間已悄然而逝，雖然緊張忙碌，但卻很充實。今年我接任初一17班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在實驗中學的四年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己，在我的教育下，健康快樂的成長。開學第一天，我在黑板上寫上了這樣幾個大字：走進本班的，你是最棒的！這句話不僅僅是對每一個學生的鼓勵，也是我自己的夢想，要讓每一個同學成為最棒的。一、新起點教育。從開學第一天開始，除了學校安排的學習《中學生日常行為規(guī)范》，我重點向學生進行了新起點教育。學生剛剛步入初中，在他們眼中一切都是新鮮的，面對新的環(huán)境，新的班級，有激動，有興奮，有害怕，有擔心。首先幫助他們樹立信心，每一個同學都是最棒的，站在新的起點上，這是一個嶄新的開始，一切都有可能，都能成為最棒的；其次，和他們共同談理想談人生，幫助他們樹立遠大的志向，凈化他們的思想，完善他們的人格；第三，讓《愛的教育》成為他們的第一課。《愛的教育》就是愛的教育，因此我決定讓《愛的教育》成為新生入學的第一課。二、習慣養(yǎng)成教育。我們知道，習慣決定性格，性格決定命運。特別是對于初一新生，養(yǎng)成一個良好的學習習慣尤為重要。第一，認真聽課的習慣。為此，我在黑板的上方寫上了這樣幾個大字：坐姿端正，認真聽講。讓每一個同學一抬頭就能看到，并時刻提醒自己。第二，按時完成作業(yè)的習慣。每天的作業(yè)是老師精挑細選的，做作業(yè)是為了對當天的內容及時鞏固和提高，如果每天把按時完成作業(yè)養(yǎng)成一種習慣，你會慢慢發(fā)現，你每天會因做作業(yè)而變得充實，你還會因做作業(yè)不知不覺提高了成績而驚喜。第三，不亂扔垃圾的習慣。讓學生明白，整潔的環(huán)境是讀書學習最有力的保證，因此要求每一個同學不能亂扔垃圾，地面永遠保持整潔。第四，不亂寫亂畫的習慣。比如，嶄新的桌椅，干凈的墻壁，都不能亂寫亂畫亂貼，讓他們明白，保持環(huán)境的整潔，也是保持自己思想的純潔。第五，養(yǎng)成虛心向別人請教的習慣?？鬃咏逃覀円安粣u下問”，因此，我們不僅要“上問”也要“下問”。初二初三學習成績不好，全都是因為從初一不懂得就放下，欠賬太多，與別人的差距越來越大。而學習過程是連貫的，導致以后學不懂。所以經過獨立思考實在沒思路的，要請教老師或同學，并做上標記。三、制定了班歌為了增強同學們的集體榮譽感，以更美好的情操陶冶他們，在開學之前我創(chuàng)作了一首班歌《遠航》，讓音樂老師譜上了曲子，我讓音樂老師趙老師在開學第一課就教會了學生，因此每天下午上課前成了我們唱班歌的時間。四、制定了班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，提高學習效率，爭做優(yōu)秀班集體，全班同學獻計獻策，共同制訂了38級17班班規(guī)，全班同學嚴格遵守。五、重視了班干部隊伍的.建設和管理，班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，我采取了“自我推薦、競爭上崗，發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會、團支部，培養(yǎng)他們的綜合能力，如我班的胥光穎、鄭明悅都能獨當一面了。六、探討了怎樣提高學習效率針對初一學生的學習盲目性，我在班會時進行了學習效率的探討。學習要提高效率，途徑大致有以下幾點：一、每天保證8小時睡眠。二、學習時要全神貫注。三、堅持體育鍛煉。四、學習要主動。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。七、進行了有效地家訪。本學期對孫始剛同學進行了家訪，在家訪中我徹底的了解到他家庭的貧困，對這樣一個好學的學生，我對他充滿了同情。并在班里以獎勵的形式對他進行了捐助，取得了理想的效果。八、召開了第一個家長會。在期中考試結束后，我利用星期天的時間召開了全體家長會，我從家校合作的角度，闡述了其重要性；從關心孩子未來的角度，強調了教育孩子的重要性；從初中四年的關鍵性，提醒家長珍惜與孩子朝夕相處的重要性。通過家長會，我感覺到每一個家長都受益匪淺，同時作為班主任也得到了家長的肯定。九、創(chuàng)造了書香班級。書籍是人類進步的階梯，現代社會讀書顯得越來越重要，讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，不僅讓他們開闊視野，也會讓他們的人格不斷得到完善。讓書籍凈化學生的思想，讓書籍幫助他們樹立遠大的志向，讓書籍幫助我們樹立良好的班風，與書為友，一路書香，伴他們成長，香班級正悄然形成。經過一學期的努力，勤跟班，抓管理，班里確實取得了明顯的效果，得到了任課教師的一致好評，各種習慣扎實明顯，一個積極向上的班風已經形成，學生獨立、自覺、進取心強，有很強的集體榮譽感，在學校各類活動中表現出色?？傊?，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。
班主任學期工作報告篇十
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：
根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調動學生的積極性，充分體現幼兒的主體性。每次活動結束后，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和滑滑梯的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的先進方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
本學期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
班主任學期工作報告篇十一
你的性格像你的名字一樣善良、溫柔、善解人意，清澈透明的眼神釋放著你的真誠，你團結同學，尊敬師長，學習刻苦勤奮，一舉一動、一言一行都是大家的楷模，你用優(yōu)良的品行感染著同學們。相信你一定會在新的學年里取得更加優(yōu)異的成績。
文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學們的喜愛，具有較好的組織協調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者！
心有多高，舞臺就有多大！這整個世界都是你的舞臺，因為你擁有世界上的信心、恒心、決心、誠心......你是一個聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀，相信你可以駕著這雙翅膀，在知識的天空里飛翔！記?。何覀冸m不是最高的統治者，但我們可以做一個強者。老師相信你一定會用行動證明這一切。
身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標應該更加遠大，因為你還有很長的一段路要走。
你是一個活潑、外向的女孩，有很強的求知欲，有主見，有班集體榮譽感，有很強的時間觀念；對同學熱情、大方，上進心很強，望以后多加強與老師、同學的交流、溝通，讓大家更好的了解自己。
在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責的學生，關心同學，熱愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象；對工作兢兢業(yè)業(yè)，學習抓得比較緊，也許是分科以后不適應的原因，總體成績有所下滑，望及時調整心態(tài)，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態(tài)，重新再來。
你性格開朗，環(huán)境適應能力強，有良好的交際能力，熱心為同學排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認真負責，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對學習的持久耐力，望你有所反思，用自己的實際行動給老師一份滿意的答卷。
聰明、少語是你給班主任的`第一印象，上課時的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動完成學習任務，因而學習成績優(yōu)秀，但你學的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點成績，須知山外有山，你的競爭對很多，也很強。
樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點，課堂上，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。
文靜的你常常面帶微笑，似乎很少生氣，同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優(yōu)秀行列。需要注意的是：合理分配學習時間，不能因偏科造成不必要的損失。努力吧，勝利就在眼前！
尊敬師長，團結同學而又不乏年青人的沖動，學習主動性較強，晚自習你總是走的最晚，但早自習你卻有偶爾遲到的現象，學習成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回本該屬于自已的那把“椅子”。
我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你上課時敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時，學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易。我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道。
本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學生日常行為規(guī)范上的遵守上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上、更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失降到最低程度。
有一定的組織協調能力，工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學習任務，但較少主動發(fā)言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學?；虬嗉壍挠行┮?guī)定可能不太符合你的意愿，但對你及全體同學有益，希望你還是要不折不扣地執(zhí)行。
熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關系融洽，尊敬師長，班級榮譽感強。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象；學習積極主動，上課認真聽講，及時完成作業(yè)，期中考試進步幅度較大，望在今后的學習中分析失誤原因，針對性地學習，使各科成績齊頭并進，在高考中立于不敗之地。
你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學們帶來了歡樂。易于沖動的你有了較大的進步——你正在走向成熟。學習成績處于中游偏上，離班主任的要求還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現出來，猶如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。
活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，工作認真負責，組織編輯黑板報成績突出，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。
穩(wěn)重、大方而內秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣。各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
你以踏踏實實、勤學好問的學習態(tài)度羸得了優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結同學，工作認真負責。望你加速前進，勇超實驗班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
班主任學期工作報告篇十二
作為一名新教師，對于班主任這項復雜而瑣碎的工作，我欣喜的同時心里充滿了迷茫，不知道從哪里開始我的工作。一年級的孩子天真可愛，同時養(yǎng)成了許多幼兒園里的自由散漫的習慣，各方面都需要老師加以引導和教育。上學期，由于各個方面不太熟悉，我的班主任工作很多地方存在不足，也經常顧此失彼，自己也累得聲音沙啞，身心疲憊。為什么我班的孩子行為習慣就相對散漫？我努力地求教，我認真地反思，痛下決心要把班級管理好。經過了兩個學期的摸索，我慢慢領悟到了班主任工作的真諦，雖然成績不是特別顯著，但進步還是不小的。
在這里，我將自己這學期的心得總結如下，希望大家多多指教。
一、集中精力，狠抓紀律。
作為一年級的班主任，首先要做到的就是晚睡早起，每天早早地起來，到班級里監(jiān)督孩子們晨讀和打掃衛(wèi)生，讓他們養(yǎng)成打掃和晨讀的習慣。中午時分，我常常放棄午休的機會，早早地來監(jiān)督幾個搗蛋大王，正所謂“擒賊先擒王”，制住了習慣較差的孩子，也起到了“殺雞儆猴”的作用，其他的孩子自然約束了自己的不良行為。傍晚時分，我偶爾會找一些問題學生談心，了解他們的境況，也試著和家長交流，達成家校聯合，共同為孩子的學習營造良好的氛圍。晚上，備好課，我總是在電腦前的校訊通平臺上和家長交流孩子們的進步與得失。平時上課的時候，盡量關注所有學生的發(fā)展，適時地進行紀律地管理，讓孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、培養(yǎng)小老師，放手管理。
班主任不可能時時刻刻陪在孩子身邊，而是要讓他們慢慢培養(yǎng)，無形之中，養(yǎng)成自覺好學的習慣。這一切，都要靠班級里的班干部來實施，當老師不在的時候，可以放手讓小老師來管理，無論是早自修，還是課間時分，無論是檢查作業(yè)，還是打掃衛(wèi)生，小老師處處都在崗，時時都管理，孩子們的行為都在監(jiān)督和表揚中。我用心培養(yǎng)了幾個管理能力較強的學生，權利下放給他們，有問題及時向我匯報，這樣的狀況改變了我自己身心疲憊，孩子們依舊散漫自由的狀況。
三、注重集體教育，培養(yǎng)集體榮譽感。
上個學期，我只是一味地訓話，孩子們聽了就當“耳邊風”吹過。現在我改變了策略，我每天在宣傳：我們都是一（3）班的學生，無論走到哪里，都是我們班的一份子，要時時刻刻為著班級的榮譽而奮斗。在我的言傳身教下，孩子們懂事多了。每一次晨會時，當聽到一（3）班沒扣，榮獲五星半級時，孩子們總是“耶”地一聲歡叫，臉上洋溢著快樂的神情。某某同學遲到時，在全班同學的眼神注視之下，他自己都無地自容了，所以漸漸地，遲到的孩子少了，慢慢地，孩子們的綠卡越來越多了，悄悄地，整個班級的集體榮譽感在一步步加強。我的臉上也灑滿了燦爛的陽光！
班主任學期工作報告篇十三
本學期由于學校領導的信任，我接著擔任八年級x班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學期的班主任工作進展一下總結：本學期的班務工作中，我不斷堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內容來開展班主任工作。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是誨人不倦、耐心工作，學生每獲得一點進步，都是對我的撫慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我不斷抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深化理解每一位學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作典范，要求學生比學校規(guī)定的時間提早十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為標準方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，協助學生全面理解學校的各頂規(guī)章制度，并按照中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關。通過努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了效勞認識和競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
從一開始我就十分注重，做到提早到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯絡，共同搞好教育。有疑難、有征詢題時，及時向有經歷的班主任請教處理方法，平時也經常向有經歷的教師討教經歷和方法。我從一開始就十分留意理解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的構成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并留意通過活動加強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的時機，適時地對學生進展“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育;認真組織學生進展“文明高雅，樂學善思”的學習，號召學生從四周小事做起，要求學生按照本身，進展細致的自我檢查，作出深化的自我檢討，時刻提示本人該如何做;使德育教育落到實處，使班風得到進一步加強。
培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作那么，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的征詢題，確定下一周的工作任務和工作重點。
針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化，出現征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任本身素養(yǎng)的提高和治理才能的加強是治理好班級必不可少的條件。因此，我十分留意本人素養(yǎng)的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經歷的教師請教。
總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是，由于本人經歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理。為了學生更好的開展，希望在下一學期接著努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班主任學期工作報告篇十四
為進一步推進我校學生工作，經研究決定，將于12月下旬召開20xx年學生工作總結研討會?，F將有關事項通知如下：
20xx年12月21全天（暫定）。
雨花電大四樓會議室（暫定）。
各辦學單位分管學生工作的領導、負責學生工作及共青團工作的人員、受表彰的班主任、直屬系部輔導員代表，優(yōu)秀學生代表等。
總結交流各單位學生思想政治教育工作中的經驗、做法，探索研究新形勢下提高我校學生工作整體水平的有效途徑。
1、校領導總結本年度學生思想政治工作，提出明年工作要求；
2、邀請有關專家作專題輔導報告；
3、表彰20xx年學生工作先進個人、本年度優(yōu)秀班主任；
4、討論學生工作隊伍建設情況，如班主任隊伍、輔導員隊伍建設等內容；
5、學生工作先進個人、優(yōu)秀班主任工作經驗交流。
2、優(yōu)秀班主任評比工作在考核基礎上進行，已于10月31日前截止。優(yōu)秀班主任評選比例為十個班級評選一位，不足十個班級的可申報一位。（參評班主任工作時間不得少于1年）。
1、各單位要認真準備好調研文章及會議交流材料。提交的論文須調整為a4紙頁面格式，正文及參考文獻須符合發(fā)表論文的要求（須包含論文摘要，注明作者姓名、工作單位、職務等信息），字數不超過5000字。要求于12月7日前提交電子稿發(fā)至：
2、學生工作處將會同有關部門對各單位提交的論文進行評選，評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書，并于學期結束前將優(yōu)秀論文進整理、匯編，集結成冊。遴選出的優(yōu)秀論文作者將在總結研討會上做主題發(fā)言。
3、希望各單位對本次學生工作研討會高度重視，認真做好準備工作。
班主任學期工作報告篇十五
我校于20xx年7月開展縣“十一五”規(guī)劃課題《小學班主任工作實踐研究》，校長李業(yè)強擔任組長，骨干教師楊雪萍具體負責，全校班主任共同參與。課題組在上級主管部門的領導下，在中心校的指導下，課題組人員盡職盡力，按照設計的研究方案，運用教育研究的基本方法，把調查、學習、研究、實踐、總結等有機結合，保證了整個研究的計劃性、整體性、真實性和有效性，完成了研究目標和研究任務。三年里，由于工作需要，個別組內成員有所變動，但這并沒影響課題的研究。
第一階段：宣傳發(fā)動構建體系。20xx年7月，課題正式立項，根據課題方案，結合我校教育工作的實際，經過認真的研究討論，確定了提高班主任老師的自身素質，提高工作效率，培養(yǎng)學生各方面的能力的目標。在這一階段，主要做了以下工作：
1、為課題研究提供必要的條件和保障。制訂詳盡的實施方案，小組內成員緊密聯系，進行班級管理方法的碰撞，與各科教師相互協作配合，共同實施。
2、制定嚴格的課題管理與研究制度。為使課題研究的順利進行，所有成員對自己嚴格要求，隨時積累研究材料，隨時歸檔，并嚴格遵守學校課題管理辦法，科學規(guī)范地開展課題研究。
3、積極進行教育教學理論的學習，轉變教師傳統教學觀念。為了提高自身對班主任工作的全新認識，保證課題研究的順利實施。參與教師積極進行對班主任工作的學習和探究，以提高自身的教育教學工作的業(yè)務素質，并通過網絡學習教育專家的講座，以提高理論修養(yǎng)。
第二階段：實施方案隨時調控。20xx年11月，課題正式開題，主要做了以下工作：
（一）樹立正確的教育觀念。面對新的形式，轉變教育觀念，以適應教育改革，是班主任工作時代性、先進性的體現。班主任在培養(yǎng)目標方面，要樹立正確的學生觀，把學生培養(yǎng)成具有個性特長和創(chuàng)造精神的人才。在師生關系方面，樹立新型的民主教育觀。在生活方式上，要樹立開放的整體教育觀。
（二）統籌兼顧，一絲不茍，全面發(fā)展。班主任的職責和任務主要是對班級學生全面負責、全面管理。凡是涉及到學生的教育、學習、生活等各方面都必須要管。
首先，班主任針對班級中的學困生制訂了詳盡的轉化計劃，并把孩子們的進步寫成案例進行積累，總結出了一些可操作的方法。
其次，處理好班主任與任課教師的關系。班主任工作對任課教師的教學工作起著促進作用，任課教師教學工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。在平時的工作中，班主任同其他任課教師對學生的教育保持高度一致，主動與任課教師取得聯系，互通情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導學生開展各項有益的活動，同時，及時地了解學生對各科教學的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學。
第三，處理好班主任與班干部的關系。班干部是班主任的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力、有威信、樂于為集體服務的干部隊伍，組成班集體的核心。維護他們的威信，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點。對工作中出現的問題，幫助他們分析產生問題的原因，研究改進方法。第四，處理好班主任與學生家長的關系。對學生的教育主要有學校、家庭和社會三個方面。班主任是聯系學校與家庭的紐帶，爭取和依靠家長配合學校教育是班主任工作的一個重要方面。我們通過家訪、家長會、家庭聯系卡等形式，溝通與家長的聯系，及時了解學生在家表現狀況，以便有的放矢地實施教育活動，防止學校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認為學生教育是學校單方面的事的錯誤觀點。
1、王瑛老師被評為商洛市“優(yōu)秀班主任”。
2、20xx年度，我校獲鎮(zhèn)“先進集體”。
3、楊雪萍教師的的班級管理經驗《梅花香自苦寒來》在20xx年暑期教師會上作了經驗介紹，并推廣。
4、郭青枝老師的《小議家庭陽光教育》獲20xx年縣教研室一等獎。
5、高靜老師的《怎樣培養(yǎng)良好的班集體》獲20xx年《山陽教育》二等獎。
6、王瑛老師的《新課改下如何提高數學課堂教學效率》獲。
7、學生涂晶晶、王甜怡、張小雅、劉蕾等學生被評為縣、鎮(zhèn)級“三好學生”。
班主任學期工作報告篇十六
20____年10月中旬至一月，師大的實習生進行了兩個多月的頂崗實習，其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的復合型人才。實習生思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)。她們一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。在指導下，實習老師的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情?；叵脒@兩個多月的工作，我感受到實習指導工作的責任重大和任務的艱巨性，但是同時能夠給我?guī)碜畲笮牢康木褪且姷綄嵙暽鷤冊趰徫簧铣錾谋憩F。看到他們受到學生的認可的時候我感受到了作為老師的自豪。我仿佛也看到他們美好的前景，這些動力會指引我做好今后的工作。他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地接受了指導實習老師的工作，在兩個多月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫助?，F將我所帶的頂崗實習老師的指導總結如下：
1.上好“主題班會課”
主題班會課是對學生進行道德品質教育的基本形式，一堂好的主題班會課可以給學生留下難忘的印象，甚至可以改變學生的一生。主題班會課要有明確的教學目標，生動而鮮活的教育材料。為學生所喜聞樂見的教育形式，要注意每一個教育環(huán)節(jié)的完美，要讓學生參與到教育活動的過程中來，讓學生“活起來”，“動起來”，群言堂、群英會，以收到最佳的效果。主題班會的“主題”要來自學生實際、教育實際，能解決學生成長中的一系列問題，如法紀教育的問題、誠信教育的問題、習慣教育的問題、合作意識與團隊精神教育的問題、心理教育的問題、安全教育的問題、珍愛生命教育的問題等，通過一系列主題教育班會以達到真正解決學生“養(yǎng)成教育”的問題。
2.開好“知心家長會”
家長會是班主任了解學生、宣傳學校、宣傳班級的大型活動。要開好一次家長會，必須做好以下幾項工作：一是目的明確。是通過家長會了解學生家庭情況，還是通過家長會匯報學生成長情況與學業(yè)情況，還是通過家長會征求創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的意見和建議，還是通過家長會對家長進行培訓等，都要事先明確。二是組織嚴密。家長會家長的與會率要有保證，必須在要求范圍的80%以上。要和家長協調、溝通，說服家長克服困難，準時與會，保證會議順利進行。班級的準備工作要充分：從教室的布置，到材料的準備，到人員的安排，到會議程序的編排，甚至到語言的組織、家長的接待、座位的安排、茶水的供應、材料的發(fā)放與收取，每一樣事都有專人負責，有條不紊。三是注意發(fā)言人的層次分布，學生發(fā)言人要注意成績上好、中、差的兼顧;家長發(fā)言人要注意不同職業(yè)的人分布，以代表不同層次的家庭觀點與想法，使發(fā)言具有代表性;老師的發(fā)言要突出其學科性，有一定的理論深度和實用價值，班主任的總結發(fā)言能對會議起到總結作用，讓與會家長有所獲益，有所幫助。四是注意會議的基調與氣氛，營造和諧進取的氛圍。班主任要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，除了通過家長會，還可以通過設立家庭教育論壇，請家長進課堂、家訪、信訪等形式總結推廣家庭教育的經驗，努力實現班級教育與家庭教育的有機結合。
3.創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體”
輿論氛圍;三有健全的班級組織機構;四有出色的學業(yè)成績;五有養(yǎng)成教育好，文明素質高的學生群體，班風正，學風濃，人心齊，走在同類班級的前列。積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，班主任就要善于抓住教育契機，不斷提出振奮學生精神，符合本班實際和學生年齡特征的奮斗目標;認真選拔和培養(yǎng)班干部，加強學生自我教育和自主管理;要在日常生活中以正確輿論引導學生，以民主的作風示范學生，以榜樣的力量影響學生，形成團結向上的班風和積極進取的學風，在各級各類的考試中狠抓誠信教育，考試成績始終處于年級前列。班級法紀教育經?；?，無安全事故發(fā)生。
4.撰寫教育個案或隨筆。
班主任在教育實踐中有許多真實的工作故事和生動的教育案例，有遇到的棘手問題，有取得的成功經驗，有留下的失敗教訓，等等。若能將這些活生生的第一手材料進行改造、制作、去粗取精、去偽存真，就可以整理出一個個生動的個案來，這樣既可以提高自己的思想水平和教育能力，也可以廣泛交流，集思廣益，成為它山之石。撰寫教育個案的過程就是教育科研，而科研成果是具有理論價值和實踐意義的。
5.認真貫徹學校的各項中心工作，根據德育大綱和學校工作計劃以及學生年齡特點制定每學期班級工作計劃，并負責實施。每學期結束前完成班級工作小結，參與班主任工作經驗交流。
6.抓好常規(guī)教育，抓好學生行為規(guī)范訓練，根據班級特點，每學期確認一項或幾項班級行為規(guī)范訓練的重點，努力形成優(yōu)良班風，使班內學生集體具有良好的品德風貌。
7.關心學生的身心健康，組織學生參加有益的文體活動和課余活動。抓好班級環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生。教育學生愛護公物，并對學校公物負責。
8.常與任課老師取得聯系，了解和掌握學生的思想和學習狀況。教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習興趣，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課。
9.負責班級優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學生以及各項學生積極分子的評選工作，負責培養(yǎng)有特長的學生，組織堅強的班集體核心。妥善處理偶發(fā)事件。
10.認真寫學生評語，填寫學生的學籍檔案等。
11.安排好學生的假期生活，特別要注意關心后進生和特殊家庭的子女。假期結束后按時完成假期工作報表。
12.認真參加市、區(qū)、學校組織的各種班主任工作經驗交流，積極參加德育科研，努力提高班主任自身的思想素質、業(yè)務水平和集體管理水平。
13.認真完成德育處布置的其它工作。
另外，班主任還應該學會處事不驚、從容應對的本領，和學生進行溝通談話的技巧，定期召開“班級會商會”、培養(yǎng)班干部、寫好學生評語的能力等。
兩個多月的實習生活雖然短暫，但是她們得到了一次全面、系統的鍛煉機會。作為原班主任，我竭盡所能盡力幫助她們去管理好班上的事物。我知道班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環(huán)境，使學生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識到實習老師在班主任工作方面的欠缺，但我想通過以后的努力，克服自己的缺點，一定能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
指導老師：
班主任學期工作報告篇十七
這學期，本人擔任了六（3）班的班主任。經過上兩學期的努力，本學期的各項工作開展的較順利。
因為有上幾學期的鋪墊，這學期我在家方面做的不夠夢想，只家了一半左右的學生，和家長溝通主要經過電等形式，來了解所需的資料學生資料。在這一點上，下學期需要加強。
1、利用良好班風。
經過上學期的'德育教育，我班原先的學生的德育行為已有較改觀。我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習。我利用這良好的班風，忙新生克服、改正原有的缺點。讓其他學生忙新生，了解他們，忙他們，關心他們。和他們一齊玩耍，一齊學習，在玩耍和學習中指出他們的不足。讓他們盡快適應班級，溶入班級。并給他們一個月的時間適應。有了這良好的班風，新生不到一個月，就適應了新班級，班級各方面進入軌道。
2、加強德育。
第一：繼續(xù)經過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二：繼續(xù)讓副班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情；讓儀表員每一天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第三：強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。
第四：鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。
第五：同時，經過班會，還抽出中午等時間給他蜜看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛國影片，加強了他們的愛國情操。
本學期我還是繼續(xù)堅持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日；中午，11：40后開始學習。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。
這學期，我還讓他們每一天寫日記。日記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學都會對自我或班級的情景作鑒定評估，所以日記又是學生自我完善及班團體建設的有利工具。并且，記日記能鍛煉學生的寫作本事，異常是本學期是小學生活最關鍵的一個階段，多數學生都承受著極的升學壓力，思想波動較，作為班主任，更要認真批閱學生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現問題，及時忙疏導解決，保證學生的心理健康。下學期，我將繼續(xù)應用。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的資料我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操也好，都能堅持良好的紀律。
作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方?？墒俏蚁嘈烹S著實踐的深入，不斷思；經驗的積累，不斷改善。我必須能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任學期工作報告篇十八
我和x（x）班學生早在五年級接觸了到今天，真正接手做班主任一個學期多了。我感受挺多的。做班主任和不做班主任，對于學生的了解有很多不同；做高年級的班主任和低中年級的班主任又不同。這個道理好像很明顯，誰都知道，但是這些不同與相同，特別是方法和具體處理措施方面，真是經歷過才能有更深的體會。中低年級的學生，你把對他們的要求細細解說，一定要具體，要不斷反復地強調，讓他們深入腦海。但對高年級的學生，反復重說一個要求，說多了往往會引起他們的厭惡不煩。他們可以給你背出一大堆道理來，因為這些道理已經深入他們的心中，但是他們還是偶爾會犯錯，是規(guī)則沒有控制住自己的行為。針對高年級的這種特殊情況，在上學期初我制定了我們班的班規(guī)，并實行每天計分、每月統計、總分記住學期總評和評定等方式，這種激勵效果還是很明顯的。在這個學期初我利用綜合實踐上一個內容，在講到《生活中的規(guī)則》時讓學生自己制定一份x（x）班的規(guī)則，并要求大家嚴格遵守。我覺得任何規(guī)則在執(zhí)行之初，只要真正落實總是能出效果的。但久了大家會沒有了開始的熱情。其實貫徹下去的規(guī)則一段時間后就會慢慢地被大家接受。
經過一段時間后，現在本班有了些明顯的改變。
一、班上最調皮的富揚同學，在上學期被我有次整了一次，之后就收斂了，至今還沒有在校犯過事。
二、原來班里找不出幾個管理能力的班干部，他們就是學習好，膽子小，能力弱，經過一個學期的指導后，這學期我感覺我這班主任輕松了很多，因為她們確實能力增強了。
我覺得，希望一次利用好方法把班級搞好，然后一勞永逸，那是不實際的。盡管已經六年級的，但是他們終究還是小孩子，不可能不犯錯，只要不是大的原則問題，我還是抱著寬容的心去看待他們的小錯誤，提醒他們。而遇到大問題就要嚴肅指正，有必要時還得在班上提醒全班同學。我希望學生能離開他人的監(jiān)督真正自己管理自己。
班主任學期工作報告篇十九
本學年，我擔任初三xx班主任工作。初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每個學生都是至關重要的，作為畢業(yè)班的班主任，我覺得身上的擔子很重，唯恐因自己的疏忽影響孩子的前進?；叵肱c同學們一起的風風雨雨，充滿快樂與溫馨。我為同學們的成長與進步而感動，對此學年的工作我談幾點自己的感受。
班主任要幫助學生樹立近期目標和遠期目標?，F在我們的近期目標就是期末考試，通過平時的測試成績幫助學生找差距，找成功的經驗和失敗的教訓，哪科比較優(yōu)秀，哪科落后，落后的原因，一起研究對策，以便更好的發(fā)揮自己的水平，制定好計劃。遠期的目標就是一輪模擬考試。通過與學生談話，讓每個學生心中都有一個明確的目標，并為此目標努力學習，明確的目標猶如黑夜中的一盞燈引導學生不斷前進，不斷激勵自己，不斷完善自我，逐漸實現自己的目標。
不同的學生有不同的個性差異。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，何況是人！蒙臺梭利曾說過：“兒童有著自己的人格，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴。這種美和尊嚴是永遠不能磨滅的。所以他的純潔而敏感的心靈需要我們最審慎的愛護?！蔽也荒芤蚝⒆拥某煽儽憩F有所不同而冷落孩子，學生時代成績的好壞不決定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面對成績落后的孩子，我總是鼓勵他們，通過學習提高的是個人修養(yǎng)和為人處世的原則，不能因為自己的成績暫時的落后而放棄其他方面的提高。所以每次談心我都要爭取每個孩子都做到，讓他知道每個人都是這個班不可缺少的一員，他們的能力都會為班級增光添彩。
沒有文化，只有知識的純技能教育，將注定人的心靈會走向沉重荒蕪和僵死。為響應學校的號召，我?guī)ьI學生共同設計班級文化，體現我班特色，選定校訓：“讀書思考知道做到”以規(guī)范學生學習行為和良好的習慣，提高學生的自控力，端正學習的態(tài)度，以校訓為準則嚴于律己，讓同學們在潛移默化中不斷提高自我認識，修正自己的不良行為。同學們還專門開辟：我的地盤我做主。xx出策讓每個同學印下手印，剪出每個同學的手型紙片，寫上勵志話語或溫馨的祝福，然后貼在一起，喻示我們全班同學手拉手，團結一致共同進步。
當然還有我的手印，大手拉著小手。我很高興我?guī)ьI全班同學克服困難，不斷開拓進取。也送上我對同學們最美好的祝福。黑板報不僅是教室的點綴，它也是對學生進行人文精神教育的平臺。學生在平時的生活中更多的表現出珍惜友情關愛他人，關注社會，更多的顯示對現實世界的精神超越，就能更好的修身養(yǎng)性，對學生今后人生求知，做人，處事，立足社會，有著深遠的意義。
我班男生多女生少，但女生占據前10名大部分名額，鑒于此，本學年我將男女生分別談心，讓他們競爭，看誰進步更快。目前男生的成績有很大的提高。另外，我還將同學們分成合作學習小組，每次測試，都看哪組校前50名有幾個，校前100名有幾個，成績好的組提出表揚，成績弱的組找不足多鼓勵，迎頭追上。這樣每個組的組長都很上進，調動全組的積極性，共同學習一起進步。目前此方法帶動了好幾名同學成績進步。
總之，通過全班同學的努力，這學年我班的各項工作都做的很好，呈現健康持續(xù)強勁的發(fā)展勢頭，我們班將在今后的工作中繼續(xù)努力，在20xx年的中考中創(chuàng)造輝煌。
班主任學期工作報告篇二十
本學年，我擔任初三__班主任工作。初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每個學生都是至關重要的，作為畢業(yè)班的班主任，我覺得身上的擔子很重，唯恐因自己的疏忽影響孩子的前進?；叵肱c同學們一起的風風雨雨，充滿快樂與溫馨。我為同學們的成長與進步而感動，對此學年的工作我談幾點自己的感受。
一、幫助學生樹立目標制定計劃。
班主任要幫助學生樹立近期目標和遠期目標?，F在我們的近期目標就是期末考試，通過平時的測試成績幫助學生找差距，找成功的經驗和失敗的教訓，哪科比較優(yōu)秀，哪科落后，落后的原因，一起研究對策，以便更好的發(fā)揮自己的水平，制定好計劃。遠期的目標就是一輪模擬考試。通過與學生談話，讓每個學生心中都有一個明確的目標，并為此目標努力學習，明確的目標猶如黑夜中的一盞燈引導學生不斷前進，不斷激勵自己，不斷完善自我，逐漸實現自己的目標。
二、尊重學生的個性差異。
不同的學生有不同的個性差異。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，何況是人!蒙臺梭利曾說過：“兒童有著自己的人格，他自身具有創(chuàng)造精神的美和尊嚴。這種美和尊嚴是永遠不能磨滅的。所以他的純潔而敏感的心靈需要我們最審慎的愛護?！蔽也荒芤蚝⒆拥某煽儽憩F有所不同而冷落孩子，學生時代成績的好壞不決定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面對成績落后的孩子，我總是鼓勵他們，通過學習提高的是個人修養(yǎng)和為人處世的原則，不能因為自己的成績暫時的落后而放棄其他方面的提高。所以每次談心我都要爭取每個孩子都做到，讓他知道每個人都是這個班不可缺少的一員，他們的能力都會為班級增光添彩。
三、營造文化氛圍，培養(yǎng)人文精神。
沒有文化，只有知識的純技能教育，將注定人的心靈會走向沉重荒蕪和僵死。為響應學校的號召，我?guī)ьI學生共同設計班級文化，體現我班特色，選定校訓：“讀書思考知道做到”以規(guī)范學生學習行為和良好的習慣，提高學生的自控力，端正學習的態(tài)度，以校訓為準則嚴于律己，讓同學們在潛移默化中不斷提高自我認識，修正自己的不良行為。同學們還專門開辟：我的地盤我做主。____出策讓每個同學印下手印，剪出每個同學的手型紙片，寫上勵志話語或溫馨的祝福，然后貼在一起，喻示我們全班同學手拉手，團結一致共同進步。
當然還有我的手印，大手拉著小手。我很高興我?guī)ьI全班同學克服困難，不斷開拓進取。也送上我對同學們最美好的祝福。黑板報不僅是教室的點綴，它也是對學生進行人文精神教育的平臺。學生在平時的生活中更多的表現出珍惜友情關愛他人，關注社會，更多的顯示對現實世界的精神超越，就能更好的修身養(yǎng)性，對學生今后人生求知，做人，處事，立足社會，有著深遠的意義。
四、運用競爭機制，共同進步。
我班男生多女生少，但女生占據前10名大部分名額，鑒于此，本學年我將男女生分別談心，讓他們競爭，看誰進步更快。目前男生的成績有很大的提高。另外，我還將同學們分成合作學習小組，每次測試，都看哪組校前50名有幾個，校前100名有幾個，成績好的組提出表揚，成績弱的組找不足多鼓勵，迎頭追上。這樣每個組的組長都很上進，調動全組的積極性，共同學習一起進步。目前此方法帶動了好幾名同學成績進步。
總之，通過全班同學的努力，這學年我班的各項工作都做的很好，呈現健康持續(xù)強勁的發(fā)展勢頭，我們班將在今后的工作中繼續(xù)努力，在20____年的中考中創(chuàng)造輝煌。
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