在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。怎樣寫好一篇總結(jié)，是許多人在寫總結(jié)過程中遇到的難題?？偨Y(jié)可以是對經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，也可以是對工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
最美鄉(xiāng)村婺源篇一
我是中峪中心校的一名普通的教師。自參加教學(xué)工作十年以來，長期擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條?！岸嘁稽c耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”是我的堅持。在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點：
一、熱愛學(xué)生、為人師表。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后，農(nóng)村的家長對孩子的教育重視程度更是不足?！拔乙獙γ總€學(xué)生負(fù)責(zé)，也要盡我所能讓每個學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念。
一個教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。記得我們班有一位同學(xué)成績很好，可是有一段時間作業(yè)完不成，還和同學(xué)打架，后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次，會在他的作業(yè)本上寫上：“加油！你真棒！老師看好你呦！”，正是這些鼓勵的話讓他覺得還有人關(guān)心他愛護(hù)他，他終于又找回了自己。沒有愛的教育不能稱之為教育，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。我經(jīng)常利用午休時間和孩子們一起聊天，有時也會幫一些學(xué)生補(bǔ)課。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，我用鼓勵和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也會大力表揚(yáng)，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信。
看到孩子們一天天進(jìn)步，我會情不自禁的笑起來?！拔蚁?，一個老師，最大的幸福莫過于此?！?/p>
二、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。學(xué)校的活動我都會積極參加，交給我的任務(wù)我都會認(rèn)真完成。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
三、以身作則，做學(xué)生的表率。
帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，我付出了很多的時間和精力。因此，自習(xí)課上我自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；教室里的門窗、桌凳壞了，我主動修理；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
四、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，多給他們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長等，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。
贈人玫瑰，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
最美鄉(xiāng)村婺源篇二
如今的社會，大學(xué)生就業(yè)，不僅面臨著各種各樣的困難，更面臨著更多的多面性的就業(yè)選擇?，幾骞媚镄〔肪蛯Υ朔鸽y了：到底是選擇回到家鄉(xiāng)，做一名教師，獻(xiàn)出自己的綿力，改變家鄉(xiāng)的貧困面貌呢？還是選擇到著名外企發(fā)揮專業(yè)特長，追求平穩(wěn)幸福呢？或是選擇從心而為，追逐夢想的腳步，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢呢？無論何者，小卜都難以抉擇。而我卻想對她說，濃濃鄉(xiāng)情，做最美鄉(xiāng)村教師——為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)綿薄之力。
回到家鄉(xiāng)，順應(yīng)了父老鄉(xiāng)親的想法，教書育人。一方面，小卜是瑤寨里第一個大學(xué)生，接受了良好的教育，回鄉(xiāng)發(fā)展，是對家鄉(xiāng)的一種回報。做一名教師，更是給予了家鄉(xiāng)孩子一個知識改變命運(yùn)的機(jī)會，體現(xiàn)的是社會價值的提升和人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。另一方面，人們常說“落葉歸根”，而于敏院士卻說：“不要等到老了才落葉歸根?！钡拇_，人生更應(yīng)該在年輕時對自己的“根”有所貢獻(xiàn)。因為，現(xiàn)如今青春就不該揮霍無度，而更應(yīng)該在最青春的時候，為這個社會做到有所回饋，那必是你一生最值得驕傲的事情。人永遠(yuǎn)不要等到老了，才想起我是時候?qū)@個生我養(yǎng)我的社會有所回報了。然而，卻已是老來無力了。所以我們更應(yīng)該趁著年輕，在有能力的時候有幫助他人，因為人，應(yīng)該感恩?；貓蠹亦l(xiāng)，回饋社會，是每個人應(yīng)該有的責(zé)任。
選擇大企業(yè)，追求平穩(wěn)的幸福，卻少了一份責(zé)任；選擇勇敢追夢，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，卻或許面臨的是挫折和失?。欢x擇回到家鄉(xiāng)，回到故土，不僅是對家鄉(xiāng)的回報，更是自己內(nèi)心對家鄉(xiāng)責(zé)任的承擔(dān)與責(zé)任的.體現(xiàn)。所以，回到家鄉(xiāng)，做最美鄉(xiāng)村教師，獻(xiàn)出自己的綿薄之力吧。
最美鄉(xiāng)村婺源篇三
他叫郭買存，今年59周歲，1975年參加工作，1982年加入中國共產(chǎn)黨，幾十年來，已經(jīng)在教育這個平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)了41個春秋，2008年，李家莊小學(xué)開始創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，他順勢也步入了這個大家庭，八、九歲的孩子正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學(xué)校住宿，飲食起居誰照顧，怎么照顧？誰來擔(dān)任生活指導(dǎo)老師呢？正當(dāng)校長犯難之時，身為老黨員的他毅然地找到校長說：“校長，讓我來吧，我一定不負(fù)家長的希望?！睆拇耍c孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起，扎根深山，無怨無悔，這一干就是八年！
“愛心，只有充滿愛心才能當(dāng)好生活老師。”這就是他對生活老師的理解。在生活中，他也是這樣做的。孩子們剛來寄小時，自理能力差，再加上一切都有一個適應(yīng)期，吃飯、穿衣、睡覺、上下床，疊被洗漱、尤其一到晚上哭著鬧著想家的······狀況百出，此情此景，他暗自想：既然家長把孩子交給學(xué)校，我們就應(yīng)該對他們的成長負(fù)責(zé)，在學(xué)校，他們老師就是他們的親人，“生活老師就是“第二家長”，心里拿定主意，于是他便開始了這個大家庭母親的角色。清晨手把手地教他們疊被子鋪床單、清宿舍掃門前。中午，面對面飯前訓(xùn)話注意，飯后整理就緒。晚上，水龍頭前打水得看、雞蛋發(fā)放得管、睡前洗漱夜間安全得查，時不時地也要為尿了床的孩子曬床單······掖被角、講安全這微小的情節(jié)在不知不覺中定格成了他工作中最美的一章。現(xiàn)在有孩子病了、忘拿東西了、或一不小心尿床了，他們第一個想到的生活老師，第一個要找的也是生活老師。在這里，無論從日常生活起居的服務(wù)、管理，還是良好生活習(xí)慣、遵守紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成，以至于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神培養(yǎng)??他既給了孩子們父親般的堅實依靠，也給了他們母親般的細(xì)膩柔和?！白鳛橐幻罾蠋?，能父母般地疼愛孩子，心里總覺得暖烘烘地。”他經(jīng)常對別人這樣說。
二、耐心中不失堅持。
寄校的生活管理復(fù)雜繁瑣，對每一件事都要有特別的耐心。在學(xué)校住宿，每個星期一到校，孩子們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后，開始很多人嘰嘰喳喳地說個不停，好不容易讓他們安靜下來，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏，他只好把燈打開，一個一個宿舍地哄他們睡。剛?cè)胨痪?，又聽到有學(xué)生去上廁所，這個剛從廁所回來，那個又要去就這樣，一整夜他幾乎都沒睡成。這種狀況一直持續(xù)了一個多月，學(xué)生逐漸習(xí)慣了才有所緩解。
每天早晨的起床鈴聲一響，他便挨個宿舍敲門催促學(xué)生起床，組織他們?nèi)コ栽顼?、晨練。到了中午，還要在組織學(xué)生午休之余幫他們曬被子、打掃室內(nèi)衛(wèi)生。為了清除學(xué)生打掃不干凈的死角，他得仔細(xì)檢查宿舍的每個角落。生活老師最辛苦的就屬值夜班的時候了。每晚學(xué)生入睡前，要挨個宿舍去查學(xué)生人數(shù)。為安全起見，等學(xué)生睡著后再查一遍。為了不影響學(xué)生睡眠，他基本是摸黑進(jìn)屋摸摸學(xué)生的頭，得知學(xué)生已在床上安然睡去，才放下心來。不僅如此，生活老師還要熟悉每個學(xué)生的生活習(xí)慣，比如，要幫一些習(xí)慣夜里踢被子的學(xué)生蓋被，提醒幾個尿床的學(xué)生起來上廁所，還要時刻提防出現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病的情況。為此，數(shù)年如一日，他沒睡過一個囫圇覺。早起遲睡就是他的休息概念。盡管也患有頸椎病，實感麻木疼痛，但他總說：“歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠(yuǎn)。”
最美鄉(xiāng)村婺源篇四
今年五一，我們一家游覽了中國最美的鄉(xiāng)村——婺源的臥龍谷。婺源跟繁華的大都市相比有著非常鮮明的`不同，它非常幽靜，而且房子也很特別，都是白墻灰瓦的徽派建筑。
剛進(jìn)入臥龍谷，就聽見震耳欲聾的溪水聲，原來在峽谷里有一條小溪。這里的樹木枝繁葉茂、姿態(tài)千奇百怪，有讓人鞠躬的鞠躬樹，有被人一碰就“全身”抖動的癢癢樹，臥龍谷的樹也真有意思。這里還有讓人心驚肉跳的索橋，也有方志敏同志指揮戰(zhàn)斗的紅軍洞。
我們隨著山勢，順著水流，來到了山頂。上頂上有兩個的瀑布，一個叫大龍瀑，“身高”230多米，腰圍30米，真算是個大家伙，大龍瀑的水從高處陡直地流下來，遠(yuǎn)看好似垂掛著的白布。它飛流直下，那聲音讓旁邊的游者一聽到就感到十分害怕。大龍瀑的鄰居叫做白龍瀑，它身體瘦長，而喉嚨也沒有大龍瀑響，但它非常柔美，在山峰之間自由穿梭?？崴圃诰G色山峰中的一條銀鏈。
這地方讓我流連忘返，我們坐在景區(qū)的大巴里，開心地離開了臥龍谷。
最美鄉(xiāng)村婺源篇五
在巍巍挺拔的毓青山下，一條像玉帶一樣潔白細(xì)長的小安溪河把街道一分為二，橫穿而過，這就是在銅梁的人民心中很不起眼，在地圖上都很不好找的小鎮(zhèn)---安溪鎮(zhèn)。但它卻有一個美麗的稱號：“銅梁的西藏”。早在十幾年前，我們這里的老師常常開玩笑說，如果你在學(xué)校不聽領(lǐng)導(dǎo)的話，常常和領(lǐng)導(dǎo)叫勁，調(diào)你到邊疆（安溪）去教書。它腳踏三縣（壁山‘銅梁’永川），地處丘陵山區(qū)，山高路陡，土地貧瘠，資源匱乏，遠(yuǎn)離喧囂的縣城，更無工礦企業(yè)，當(dāng)?shù)氐睦习傩湛赡苡写蟛糠侄疾恢楞~梁在那個方向，真是一個名副其實的邊陲小鎮(zhèn)。在這樣的惡劣的環(huán)境，卻生活著一群受人尊敬、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)、扎根農(nóng)村山區(qū)教育戰(zhàn)線的教師，在這群老師中，其中的吳老師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
吳老師，今年五十二歲了，1981年他高中畢業(yè)之后，為徹底改變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，根基家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的要求，毅然執(zhí)起教鞭，走上講臺，在村里當(dāng)起了幾十個學(xué)生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往返，一干就是34年，哪個村上差老師，只要校長一聲號召，他會毫不猶豫地奔赴目的地，走遍了本鎮(zhèn)的大半個村校，從沒一聲怨言，吳老師曾風(fēng)趣地說：“我的職業(yè)生涯，真是三十四年過去，彈指一揮間?！?/p>
如今，吳老師已是面粘風(fēng)塵，兩鬢斑白，矢志不渝。人們都說：“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)，這是人們對老師職業(yè)的崇敬和贊美，吳老師卻說：我的職業(yè)和學(xué)生是太陽最燦爛的一束光輝，我用心血呵護(hù)守望?！边@是吳老師對教師職業(yè)的理解和詮釋。他34年如一日，執(zhí)著地守望他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。
他34年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。他師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。34年來，吳老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一
默默耕耘、不斷鉆研。
1984年2月，吳老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。吳老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在吳老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李蕭。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，吳老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，班會課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李蕭同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了吳老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。吳老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝?，這樣的例子在吳老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨。
任教34年來，吳老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全縣小學(xué)五年級數(shù)學(xué)抽考中，他所任教的數(shù)學(xué)獲得片區(qū)第一名。他本人也榮獲了縣政府授予的“優(yōu)秀班主任”、學(xué)校授予的“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。他獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
最美鄉(xiāng)村婺源篇六
作為一名鄉(xiāng)村老師，我不知道自己是否稱得上鄉(xiāng)村好老師，可是，我一直很努力。因為，我教書的夢想來自于她，她是我小時候想要成為的樣子。
小時候，我們的村子不大，但是很美。我們村子西邊有村辦小學(xué)，東邊有初級中學(xué)。，我們上學(xué)很方便，我很喜歡學(xué)校，還喜歡那里的老師們。但我最最喜歡但又有點害怕的是一位姓田的女老師。我覺得她就是我心目中完美的鄉(xiāng)村女老師。
首先，田老師給了我們信心，幫助我們樹立理想。
田老師教我們語文課。我們喜歡她，因為她的課講的好。我們怕她，因為她的嚴(yán)厲。田老師來自于我們這個小山村所在的小城市。她每個星期天晚上來到學(xué)校，星期一一大早，天還不亮便開始了她的工作——早操、早讀、兩節(jié)語文課。作為班主任的她，早上起得很早，跟著我們在操場上跑步，盡管天還沒有亮，但她總是能夠從跑步的隊伍中準(zhǔn)確的查出遲到的學(xué)生來，所以，我們就都不敢遲到了。她上課很認(rèn)真，字寫得非常漂亮。她同時還教我們音樂。
她的風(fēng)琴彈得非常好，常在音樂課上，用風(fēng)琴給我們伴奏。她教我們一首歌曲：在那遙遠(yuǎn)的小山村。她不僅教我們唱了這首歌，還告訴我們該有個理想，飛到想要去的地方，然后把這個歌唱給媽媽聽。我那時就像，我多么希望自己就是那個唱這首歌的孩子呀！因此，我暗暗努力，希望有一天，會有機(jī)會唱這首歌給媽媽。
其次，她教我們做人的道理。
田老師上語文課的時候，總是會借語文課進(jìn)行德育教育。例如，他通過《一件小事》告訴我們，周總理是怎樣對作者的，我們該學(xué)到些什么。通過《小桔燈》告訴我們我們每一個人都有應(yīng)該負(fù)擔(dān)的責(zé)任。通過朱自清的《父親》，告訴我們要學(xué)會感恩。她把善良的種子撒進(jìn)了我們的心田，為我們插上了理想的翅膀，教我們飛翔。
再次，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。她不僅僅認(rèn)真教學(xué)，還努力去幫助需要幫助的人。那時的人們很窮，一些學(xué)生是吃不飽飯的，冬天是窮人們難熬的時節(jié)。田老師拿來了她家的舊衣服給一些衣不蔽體的孩子穿?，F(xiàn)在想來，她真的也很不容易，來學(xué)校的時候，她必須要帶上一個星期的糧食和蔬菜，帶自己的衣服，還要帶上給學(xué)生們的衣服和鞋子，而她的交通工具是一輛自行車。直到現(xiàn)在，我依然很佩服和感動，佩服她的才華，感動她的善良！
最美鄉(xiāng)村婺源篇七
美麗的田野，孕育美麗的心靈。最美鄉(xiāng)村女教師就如同那滿山的鮮花，像那空中的太陽，帶給農(nóng)村的孩子們芳香與溫暖。
最美鄉(xiāng)村教師，雖然他們的事跡看起來很平凡，但是做起來卻是很難，數(shù)年如一日地堅持下來則更難?！皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”這項活動讓一方面讓我們了解了農(nóng)村的教育狀況讓我們看到還有那么多的教師工作條件如此艱苦而他們卻還是那樣的敬業(yè)，那樣的熱愛教育事業(yè)，那樣的熱愛渴望知識的農(nóng)村孩子們，留給我們更多是感動。
教育是國之根本，我國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人居多，農(nóng)村的教育又是重中之重。農(nóng)村環(huán)境惡劣，可是仍有一批批教師放棄了城市優(yōu)越的條件，來到了農(nóng)村，為農(nóng)村的孩子播撒希望。最美鄉(xiāng)村教師獲得者有阿力太、仲威平、格桑德吉、廖樂年、廖占富與張興瓊、吉思妞、王金花、楊元松、劉坤賢、潘立華以及由7位80后鄉(xiāng)村教師組成的團(tuán)體“會澤七子”，還有唐文漢等19名鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)。我心里的獎杯是他們背后教師隊伍，這個教師隊伍不怕環(huán)境的惡劣，不怕生活的艱辛，不怕教學(xué)辛苦的農(nóng)村教師，因為有他們的教育，農(nóng)村的孩子們有一個美好的明天。
我記得那個“五多一少”的老師，走路最多，講話最多，課時最多，教材最多，備課最多，學(xué)生最少，她就是黑龍江省伊春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)老師仲威平。他放棄了調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)會，留在偏僻的鄉(xiāng)村教學(xué)，她相信“人人都有出彩的機(jī)會”十六年來，為了十四名殘疾、智障、困難家庭孩子有學(xué)上，她守著這片心靈的凈土，開始了她十六年的耕耘。從家到學(xué)校，每天來回20公里山路，她騎壞了8輛自行車，落下了一身病。就在不被人接受的十四個孩子中，5個考上名牌大學(xué)、1個成為汽車制造工程師、一個成為學(xué)校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀。她的辛苦付出換來的是滿滿碩果。她用辛勤的汗水澆灌著孩子們的心靈，收獲了是孩子們的一生，更是仲威平老師的一生的收獲。
鄉(xiāng)村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠(yuǎn)不會有中國教育的現(xiàn)代化。因此，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何，因為決定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。
做一名鄉(xiāng)村教師，他就會是一名無私奉獻(xiàn)的人。有著舒適的生活，溫馨的家庭，還有關(guān)愛的家人是奢侈的要求。阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢想是讓每個家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學(xué)生長達(dá)五個月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。為了向?qū)W生家長傳遞信息，在收不到手機(jī)信號的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號時就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺通知牧民。16年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。阿力太奉獻(xiàn)了她舒適的生活，溫馨的家庭，當(dāng)然還有親人的陪伴，將自己的所有心血傾注在學(xué)校、學(xué)生的身上。
人生的價值在于奉獻(xiàn)，愛因斯坦說過：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找到那實際短暫又有風(fēng)險的生命的意義。”人只有獻(xiàn)身于社會，才能使生命與意義。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足社會的需要。培養(yǎng)人才要花大量的心血和汗水。人們用蠟燭來贊美老師的奉獻(xiàn)精神，最能體現(xiàn)教師的人生價值。鄉(xiāng)村教師奉獻(xiàn)的會更多。
楊元松和云南“會澤七子”的故事，讓我們不僅從中看見了鄉(xiāng)村教師的感人精神，也看見了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)素養(yǎng)。愛應(yīng)該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。智慧應(yīng)該與愛同行，智慧才有生命的溫度。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。
在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。
當(dāng)看完最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會，我不止一次為之感動。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神。今天的我或許有些對不起所獲報酬，更對不起那些還堅守在邊遠(yuǎn)山區(qū)培養(yǎng)孩子成才的老師，他們所處的環(huán)境是那樣惡劣，但他們卻毫不動搖，幾十年如一日地堅守，為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的人生，而我自己呢，又有多少時日想過如此。心有愧，行動更加有愧。我們大多數(shù)人或許都有些麻木了，躺在不知所事的日子里尋求著生存的機(jī)會，蕭條的過著撞鐘一樣的日子，浪費(fèi)著自己的生命，把付出與收獲、名利與爵位看得太重，總想用高官厚祿武裝自己，而我們的最美老師，他們的收獲與付出是那樣的不對稱，但他們卻沒有為此而放棄堅守，而我們呢，又有多少人有這樣的胸懷，又有多少人有如此的毅力而堅守過。我雖一無所有，我雖有怨有恨，但我求讓自己永遠(yuǎn)處有良知，我雖沒有老師們的那種精神，但我卻希望我能夠做好我該做的事，或許這也是我所想得到的心靈安慰罷了。
最美鄉(xiāng)村婺源篇八
“最美鄉(xiāng)村教師”，在央視等諸多媒體的“尋找”中，進(jìn)入廣大受眾的視野。使人們既感受到鄉(xiāng)村教師們生活條件、工作環(huán)境的艱巨，又感受到他們內(nèi)心的陽光、臉上的笑意，卻也使人們深思：為什么他們在如此環(huán)境條件下，還能甘之如飴？他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉(xiāng)村堅守？800萬鄉(xiāng)村教師，每個人都有自己的故事。然而，他們在留下還是離開這個問題上，都作出了共同的堅守選擇。不要去無端揣度，他們或許沒有更好機(jī)會。不要去無端懷疑，他們的能力只能讓他們掙些微薄的薪酬。不要去無端猜測，他們有自己不能離開的苦衷。事實上，當(dāng)每個人不滿意自己的現(xiàn)狀時，他們都會有能力和機(jī)會去改變。但他們共同選擇堅守，就必定有最堅實的理由。
“我以前總覺得工作就是為了賺錢，但經(jīng)歷了這么多事情，我覺得給孩子們教授知識，改變他們的命運(yùn)比我自己賺錢更有意義，我留下來，是為了讓他們能走出大山?！毙陆κ驳貐^(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)校長阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨。
“我留在茶寨，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。沒有運(yùn)動場所、沒有電、沒有講臺，我們依然唱歌，用笑聲、歌聲表達(dá)我們的快樂。”湖南省鳳凰縣禾庫學(xué)區(qū)茶寨小學(xué)80后教師吳金成想到自己一走，茶寨的40多個孩子就可能失學(xué)，最終還是放棄了發(fā)財機(jī)會，他說“有人不理解，我卻很快樂。山村孩子有好前程，山村有好面貌，山民過上好日子，自己能當(dāng)個好老師。付出有回報，所有的忙碌和艱辛都值。”
從這些回答中，我們都感受到一種濃冽的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。然而，從這些最美鄉(xiāng)村教師的質(zhì)樸和恬淡中，這種大愛與大我卻不是一種不近人情、常人不可企及的存在，不是一種“高處不勝寒”、人跡罕至的高地，卻像我們每天所見的空氣和水一樣平常。
或許令人一時不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉(xiāng)村老師身上綻放？從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。
活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；鄉(xiāng)村教師們的堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個人的心靈之路。心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。這是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻(xiàn)的另一種奮斗的價值標(biāo)準(zhǔn)，或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。
最美鄉(xiāng)村婺源篇九
鄧麗，09屆支教生，中南民族大學(xué)工商學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生，中共黨員，現(xiàn)任高原小學(xué)副校長。
高原小學(xué)地處高寒地帶，海拔1800多米，環(huán)境惡劣，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學(xué)校只有7名男老師，平均年齡52歲，教師隊伍年齡老化嚴(yán)重。鄧麗的到來，給學(xué)校增添了無限的生機(jī)和活力，她對每位學(xué)生都給予關(guān)注與關(guān)愛，許多問題學(xué)生在她的面前變得陽光、積極向上，她也因此成為學(xué)生最貼心的朋友。
在學(xué)校，她擔(dān)任了一個年級的班主任，任教一個年級的語文，四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導(dǎo)員和女生寢室管理員，課程多，任務(wù)重，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現(xiàn)在也學(xué)會了說普通話，學(xué)會了英語。她把學(xué)校的文藝活動開展得有聲有色。每年六一，全校孩子要坐農(nóng)用車到20多里外的集鎮(zhèn)上，眼巴巴地坐在臺下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學(xué)后的第一個六一，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉，拼成舞臺；把泛黃的墻壁貼上圖片，涂上色彩，和孩子們一起排節(jié)目，做道具，想創(chuàng)意。在鄧麗老師的組織帶領(lǐng)下，孩子們第一次在自己的學(xué)校過上了六一，第一次走上了自己的舞臺。
近三年來，鄧麗在學(xué)校舉辦了一系列文化活動。她注重引導(dǎo)，不斷鼓勵，讓一個個羞澀的孩子變得自信，讓一群群成長的孩子增長才藝。鄧麗班上有個9歲孩子叫春瓊，這個孩子以前很害羞，很自閉，每次回答問題總是怯生生的，經(jīng)常低著頭，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞，用相機(jī)錄下她的歌聲，放給她聽，引導(dǎo)著她逐漸放松自己，不斷激發(fā)她的文藝興趣。現(xiàn)在，春瓊像個城里的小姑娘，落落大方。
支教幾年來，鄧麗先后被評為恩施州師德模范，鶴峰縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，恩施州優(yōu)秀校長，并在全州各縣做師德巡回報告，很多老師和學(xué)生受到深深的感動。2011年11月，鄧麗在全國中小學(xué)教師演講比賽中榮獲一等獎，為支教生樹立了榜樣。近三年來，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服，學(xué)習(xí)用品等等，還為學(xué)校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月，她又努力爭取，為全校孩子們募集到免費(fèi)午餐基金20萬元。這意味著，在此后三年里，全校每個孩子每天中午，都可以吃到免費(fèi)可口的飯菜。
鄧麗在這個偏遠(yuǎn)高寒的學(xué)校一呆就是三年，她從沒怨言！用自己吃苦耐勞和樂觀向上的精神感染著這里的老師和孩子們。有不理解的人說她是“傻女”，這么年輕在這里浪費(fèi)青春。對此她只是微微一笑，依然把這份真摯的愛傳遞給這高山之巔的孩子們。
1.我啥也不圖。一個人活著不能沒有錢，但不能為了錢而活著。只要我的學(xué)生從我的付出中，能學(xué)到文化，能成為有知識的人，那我也就滿足了。
2.今生別無他求，只求教書，我會堅持到生命結(jié)束?！R復(fù)興。
徐德光，男，1957年生，貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)金莊村人，遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長。扇子林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便，居住著苗、漢兩個民族的40多戶人家200多口人，學(xué)校目前除校長外還有2名代課教師，22名學(xué)生。徐校長把學(xué)?？醋魇呛⒆觽冏叱龃笊降钠鹋芫€，作為一校之長他自然成為了這些孩子走出大山的引路人，他用自己艱辛的勞動托起了大山里孩子們的希望。1975年8月，剛剛高中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到扇子林小學(xué)任教，從此他的人生便與深山中的孩子們連在了一起。多年來，隨著山民逐漸往山下搬遷，學(xué)校規(guī)模不斷縮小，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐德光堅持了下來，從來沒有離開過扇子林小學(xué)，校長一當(dāng)就是20年。31年來，從這里走出去的畢業(yè)生有200多人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上中專，100多人讀完了高中。為此，徐校長也被評為市級優(yōu)秀教師。當(dāng)?shù)厝罕姸挤Q他為“馬背上的校長”。
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。—愛因斯坦。
作者:【李商隱】。
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十
觀看了這個節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動，留下久久思索。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：
首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇。
其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學(xué)。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，接濟(jì)貧困學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。
第一：忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。
最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＞褪且獦淞?qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二：樂于助人、至善大愛的精神。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷，扎扎實實地做好各項工作。
第三：甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。
最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為振興教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了中國鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國大地上其實有千千萬萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因為心中有信念、有理想，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十一
放春假嘍！我與其他牛通社小記者一起興高采烈地上了車：“出發(fā)嘍！后岸，我來了！”沒錯，我們的目的地就是最美鄉(xiāng)村——后岸。
我們上了車，直奔臺州。一路上風(fēng)景如畫，路上車輛你來我往，我感覺車慢得像螞蟻爬。不過風(fēng)景十分美麗。路邊的花草樹木依然美麗如初，只是更加艷麗了。雖然風(fēng)景美麗，但有些路段坑坑洼洼，把車子弄得“上躥下跳”，不少人的胃已經(jīng)開始“翻江倒海”了。
過了好久，終于到了。哇，這兒的風(fēng)景不由得讓人眼前一亮?，F(xiàn)在正值四月末、五月初，陽光明媚，春風(fēng)得意。路旁鮮花欣然怒放，水邊綠樹成蔭，花紅柳綠，到處鶯歌燕舞。溫暖的春風(fēng)夾雜著泥土的芬芳?xì)庀⒂鎿鋪?，令人頓時神清氣爽。后岸真不愧是最美鄉(xiāng)村，風(fēng)景如畫，果真名不虛傳??！
午飯過后，盡管驕陽似火，但我們也早有準(zhǔn)備：去爬天臺山。我們剛走到綠樹成蔭的山腳下，便感到?jīng)隹於嗔恕Ｎ姨ь^仰望天臺山：山峰直插云霄，給人一種“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺。山上到處都是綠樹紅花，給人一種“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕”的感覺。我們開始爬山，一開始，大家都舉著相機(jī)左拍右照，爭先恐后的把這漫山遍野的美景留在這一瞬間。但后來累了，有的人就不知不覺被其他人撇在了后面。還有不少人興高采烈地一直跑在前面，我為了不掉隊，也氣喘吁吁、大汗淋漓地向前爬。
到了瀑布前，有許多人早已坐在巖石上觀看了。這瀑布猶如一條銀色的綢帶，從天際飛落在天臺山，在這兒歡快地流淌，快樂地歌唱著天臺山的美。這讓我情不自禁地想起了李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蓖蝗?，有人驚慌失措地喊：“快來啊！有人落水了！”我們都急急忙忙地圍了過去。有兩個女生應(yīng)該是去接泉水，不小心滑下去的吧！幸好被幾個在旁邊的同學(xué)手忙腳亂地拉了上來。我暗暗告誡自己：以后千萬不要到水邊等危險地帶玩。好不容易爬上山頂后，我們已經(jīng)筋疲力盡了。不過山頂上的風(fēng)景可真漂亮呀！
最美鄉(xiāng)村婺源篇十二
我的家鄉(xiāng)座坐落在一個美麗的小鎮(zhèn)里，今年我和爸爸媽媽回老家過春節(jié)，雖然只有短短的一周，但我非常的開心，因為，除了有爺爺奶奶及鄰居的小伙伴們，還有那美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景。
老家的村口有一片田野，田野上還種著番茄、荷蘭豆、大白菜、油菜……有時候我們都會摘一些菜回家炒來吃，本站自己種的有機(jī)菜就是不一樣非常好吃。
村口有一個小溪，小溪里的水非常非常的急，急得湖面上到處都是一絲絲的波紋，但是小溪里的水非常的淺，淺的只需要用一根竹竿就可以測出水的高度。小溪里還有一些正在嬉戲打鬧的鴨子，有些鴨子力氣比較大比較高，它就不會被水流沖走，有一些鴨子非常非常的弱非常矮，它就順著水的方向被送走了，可是這些鴨子都玩得非常開心，有時候如果它們餓了，它們就會上岸找點吃的，再下去水里玩耍。
在鄉(xiāng)村里的空氣特別好，因為鄉(xiāng)村里，基本都沒有開汽車進(jìn)入的，因為鄉(xiāng)村里的道路非常的窄，所以汽車沒法開進(jìn)來，空氣就非常的好，如果在大城市里的汽車就非常的多，環(huán)境也就不怎么好，所以我們也要。愛護(hù)鄉(xiāng)村，也要愛護(hù)城市，讓城市變得和鄉(xiāng)村一樣，空氣特別好。
美麗的鄉(xiāng)村，處處都是美麗的美景，但是我們來的時間非常短，所以一些美麗的景物我們沒有看到，但是我也非常的開心，下一次過年我們還可以再回來，還可以再把那些沒有看過的就去看，爺爺奶奶，他也希望我們下一次，可以早點回來。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，生于1956年，中專學(xué)歷。已在農(nóng)村醫(yī)療戰(zhàn)線上工作了40年，現(xiàn)任曹城村衛(wèi)生所所長。這期間，我走村串戶解除患者病痛，鉆研業(yè)務(wù)知識提升醫(yī)務(wù)水平，得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏膿碜o(hù)和支持，也多次獲得縣衛(wèi)生局、縣防疫站、鄉(xiāng)衛(wèi)生院等上級主管部門的表彰，共獲得先進(jìn)衛(wèi)生所7次，各類先進(jìn)個人和衛(wèi)生工作者8次，2014年被評為最美鄉(xiāng)村醫(yī)生榮譽(yù)稱號。
一、以刻苦鉆研闖出一片天地。
1974年，應(yīng)村黨支部的召喚，經(jīng)群眾推薦，我在xxx村當(dāng)了一名赤腳醫(yī)生，負(fù)責(zé)村衛(wèi)生室籌建工作。當(dāng)時無論是硬件還是軟件都十分落后，條件艱苦可想而知，在是放棄還是堅持的抉擇中我彷徨過、躊躇過，但本著對農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的向往和熱愛，我毅然選擇了后者。
在對醫(yī)學(xué)一無所知的情況下，我猶如懵懂的孩子不知所措，但俗話說“三百六十行行行出狀元”，秉著永不服輸?shù)膭蓬^，我認(rèn)為沒有干不成的事兒，于是我購買了大量的醫(yī)學(xué)書籍，從書籍中汲取醫(yī)學(xué)知識，同時又到有豐富臨床經(jīng)驗的老醫(yī)學(xué)專家那里虛心求教。功夫不負(fù)有心人，在不斷的學(xué)習(xí)中我的醫(yī)學(xué)水平有了長足的進(jìn)步。1976年縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)看我的工作扎實，就安排我到臨潁縣衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，在臨潁縣醫(yī)院臨床學(xué)習(xí)一年，1978年順利通過許昌市衛(wèi)生主管部門考核，取得了“赤腳醫(yī)生證書”，1979年參加河南省醫(yī)生統(tǒng)一考試，取得“鄉(xiāng)村醫(yī)生證書”。在2012年臨潁縣衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)知識培訓(xùn)班結(jié)束時，我以優(yōu)異的成績?nèi)〉弥嗅t(yī)結(jié)業(yè)證書。
通過自學(xué)和理論聯(lián)系實踐，我的醫(yī)療技術(shù)水平提高得很快，對一些常見病和多發(fā)病的處理得心應(yīng)手，同時也有我的“獨(dú)門秘技”。比如，我通過對小兒腹瀉，病毒性腸炎的研究,自創(chuàng)了特殊配方的腹瀉寧散,患者使用后能很快痊愈；對于慢性肝炎,肝硬化腹水,腎病綜合癥,我研制的蛙液素療效特別好；腎結(jié)石患者服用我研制的排石湯基本上一周后就能排出結(jié)石......類似這樣的“絕招”還有很多。除了有針對性的獨(dú)特配方之外，我對一些“特殊”病例也能得心應(yīng)手，比如我鄉(xiāng)xxx患者xxx在外地打工時，突然出現(xiàn)高燒、頭疼、嘔吐、視力模糊、全身乏力不能行走癥狀，在運(yùn)城市人民醫(yī)院治療14天，不但無好轉(zhuǎn)并且加重雙目失明，后來經(jīng)人介紹在我所診斷治療。經(jīng)診斷是油漆中毒，只用7天時間就痊愈挽救了她的生命，家人感激得無法形容，特送“醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)高超”錦旗一面表示感謝。
二、以無私奉獻(xiàn)鑄就不平凡的事業(yè)。
40年來，我的足跡遍及xxx和周邊多村的每一個角落、每條街道。我村有村民1633人，誰家的人有什么病，誰家的媳婦什么時候到預(yù)產(chǎn)期，誰家的孩子什么時候該接種疫苗，我的心里都有一本“明白賬”。不管白天黑夜，一聲呼喊，一個電話，我都是隨叫隨到。40年來，我從不為金錢所動為錢喪德，從不做違規(guī)違紀(jì)之事。進(jìn)藥嚴(yán)格把關(guān)堅持用國家基本藥物，藥物執(zhí)行零差價。響應(yīng)國家號召，對軍烈家屬重點關(guān)照，每逢他們有了病痛，都主動上門，送醫(yī)送藥。
我最掛心的是村民們的病痛，總能以滿腔的熱情投入到工作中，在診療費(fèi)方面也從不計較個人得失，默默地幫助者他們。2011年6月10號，xxx突然患阻塞性黃膽，肝硬化腹水，他家中沒錢我就給他2000元，讓他到縣人民醫(yī)院治病，縣醫(yī)院確診斷后要求患者住院，并且要繳3000元押金，他沒那么多錢，無奈回到家。得知這一消息后，我安排他在衛(wèi)生所治療，在治療期間我鼓勵他要樹起生活的信心，并幫他墊付了幾千元醫(yī)藥費(fèi)，治療一個月后病人完全康復(fù)。類似的情況很多，我累計為當(dāng)?shù)厝罕姕p免醫(yī)療費(fèi)用數(shù)萬元。
我積極投身于衛(wèi)生改革中，為衛(wèi)生改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)管理一體化工作中，我率先主動出資5000元給衛(wèi)生所建設(shè)，我們所的人，一時難以理解，甚至遭到了少數(shù)人的反對，認(rèn)為這是衛(wèi)生院的事，一體化后還會影響個人利益，而我對他們進(jìn)行了說服工作，“鄉(xiāng)村一體化是為了更好地服務(wù)于人民群眾，是為了把我們農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)，不但群眾受益，我們的事業(yè)也會越來越有發(fā)展??！”。在我的影響下，其他鄉(xiāng)村醫(yī)生也積極籌資，有力地推動了鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)管理一體化工作的開展。目前，衛(wèi)生所取得明顯成效，2013年基藥銷售額162100.80元，診治14458人次，為鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展邁出了一大步。
三、以滿腔熱情做好預(yù)防保健工作。
除了診治農(nóng)村多發(fā)病、常見病，我還積極配合有關(guān)部門，做好預(yù)防保健工作，應(yīng)對各類突發(fā)事件，取得了顯著成效。前些年，由于農(nóng)村居民的文化水平相對落后，預(yù)防意識淡薄，導(dǎo)致計劃免疫工作在農(nóng)村開展難度較大，但我深知預(yù)防工作的重要性，逐門逐戶核實做好登記和宣傳教育，改變家長們的淡薄觀念，使他們能及時帶孩子參加計劃免疫接種。有一次我走訪xxx家庭，動員家長為孩子接種疫苗卻被一口回絕，“又來要錢，沒錢”，甚至要把我攆出家門，并且說我孩子好好的，為什么還要打什么預(yù)防針？經(jīng)過我苦口婆心，耐心解釋預(yù)防接種的益處，“再窮也不能耽誤了孩子”，我曉之以理、動之以情，并毫不猶豫地從自己口袋掏出了錢為他墊付，孩子家長感激不已，最終接受了預(yù)防接種。
經(jīng)過幾年的不懈努力，我村計劃免疫工作有了明顯的提高，我率先在建立了新生兒預(yù)防接種登記、兒童出生登記、流動兒童等等管理登記本，各種疫苗接種率達(dá)到了100%，每年篩查上報疑似結(jié)核病人10至20例，我村的計劃免疫工作上了新的臺階。
四、以勤于學(xué)習(xí)緊跟時代步伐。
21世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)的時代，各項工作對電腦和網(wǎng)絡(luò)的需求也越來越高，醫(yī)療衛(wèi)生工作同樣也不例外。我在小寫abc如何變成大寫abc都弄不明白的情況下，自費(fèi)購買了電腦，以“滴水石穿”的精神學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)了熟練操作，也能進(jìn)行簡單的維護(hù)和修理。網(wǎng)絡(luò)知識無處不在，為了提高我的醫(yī)術(shù)，我在好醫(yī)生、醫(yī)維達(dá)等醫(yī)療專業(yè)網(wǎng)站注冊了賬號，查詢相關(guān)疑難雜癥認(rèn)真鉆研領(lǐng)悟。此外，我還在我擅長的醫(yī)療領(lǐng)域，開通了慢性病、腎病綜合癥、白塞病等多個醫(yī)療qq群，為全國人民無賞服務(wù)。為了進(jìn)一步提高治病救人的醫(yī)療水平和確保初始數(shù)據(jù)的科學(xué)性，2011年我購買了全自動血液分析儀、生化分析儀、尿機(jī)、心電圖機(jī)等現(xiàn)代醫(yī)療器械，以精密的儀器幫助我確保診治無誤，治療有方。現(xiàn)在我看病用電子處方、電子病歷和電子報銷單，實現(xiàn)了35歲--65歲健康體檢不出村，健康檔案完成100%，新農(nóng)合參合率100%。為了普及醫(yī)療知識，我堅持創(chuàng)辦宣傳欄，并每月更新一次，每次30頁，內(nèi)容涵蓋了疾病預(yù)防、治療和健康保養(yǎng)等內(nèi)容，受到了群眾的稱贊。
農(nóng)村醫(yī)療工作是一個很平凡的職業(yè)，我只是千千萬萬鄉(xiāng)村醫(yī)生的一個縮影，過去的成績是我的開始，今后我要在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上為人民的健康奉獻(xiàn)我的一切。
在這個平凡的崗位上不需要豪言壯語，也不需要驚天動地的業(yè)績，我相信只要扎根基層，心系群眾疾苦，平凡的崗位也能書寫出彩的人生！
xxx衛(wèi)生所xxx2014年3月8日。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十四
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。在這個煙雨朦朧的日子里，我來到了鄉(xiāng)村，飽覽了如詩如畫的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
我坐在車?yán)?，看著鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景，大片大片的竹林是多么讓人心曠神怡?。〗K于到了我心愛的老家，首先看到的是古老的橋，這座橋有著古老的歷史，在這座古老的橋下，可是一片清澈見底的大河，它又寬又長，雖然不是什么有名氣的大河？它卻是我喜歡的，它的色彩就像一塊巨大的藍(lán)寶石，這就是我美麗的鄉(xiāng)村。
過了橋就到我熟悉的小路，在小路旁，有粗壯的大樹，嫩綠的樹葉襯托著蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵，樹旁一朵朵艷麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛，美麗極了，這就是我美麗的鄉(xiāng)村。
終于，我到了奶奶家，奶奶的房前有一塊田地，雖然很小，但是春夏秋冬都能吃到可口的菜，比如說春天有菠菜、萵筍，夏天有黃瓜、茄子，秋天有辣椒、南瓜，冬天有籮卜、白菜，一年四季，都是一片誘人的翠綠。我奶奶房后有一條小河，小時候我常常往里面扔?xùn)|西，這就是美麗的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的田野很美麗，金黃的麥田很漂亮，一陣風(fēng)吹過，麥子就像一朵朵金花在風(fēng)中舞蹈，這就是我美麗的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村的美，我始終不會忘記。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十五
甘官屯明德小學(xué)耿喜蓮“鄉(xiāng)村教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)村教師是基礎(chǔ)中的錚錚塔尖?！笨戳恕皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”頒獎晚會讓我真正地了解了北京師范大學(xué)校長董奇所說：的含義。這10位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼。他們每個人不同凡響的故事，他們克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的教育，為了中國的基礎(chǔ)教育，獻(xiàn)出了自己的青春，遠(yuǎn)離了自己的父母，舍棄了自己的家庭，甚至是生命。這一切，都是因為他們心中有信念、有理想，他們甘愿清貧、甘受病痛折磨而無怨無悔。這種信念，這種理想，讓我感到無地自容。
最美鄉(xiāng)村教師的事跡讓我感動，他們的故事讓我震撼，離開父母15年，父母為自己的兒子頒發(fā)最美鄉(xiāng)村教師獎看到他們抱頭痛哭的時候，我熱淚盈眶，兒子看后認(rèn)為我怎么了呢？直喊媽媽。用愛感悟孩子的鄧麗，用愛影響周圍的同事，用愛使整個學(xué)校活起來，他給予別人愛換來的是更多人回饋的愛。
與他們相比我差的太多，與他們相比我奉獻(xiàn)的太少，與他們相比我須努力的方面有很多。
會有劉效忠的遺憾，也許不會有馬復(fù)興的感動，也許不會有陳萬霞的積極，也許不會有吳金城的清貧。但是我要學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們對教育的不懈追求，雖然我不能做的轟轟烈烈，但是我要從教育的點點滴滴做起。今后要更加認(rèn)真地備課、上課、批改、輔導(dǎo)；要更加愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長。不遺余力地為鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn)。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十六
——記樟前村村醫(yī)的那些“經(jīng)常事”
經(jīng)常陪孤寡老人下休寧看病，經(jīng)常自己墊付錢給貧困戶先看病，經(jīng)常給慢性病患者下休寧買藥，經(jīng)?！@位“經(jīng)常先生”就是板橋鄉(xiāng)樟前村衛(wèi)生室主任程軍奇同志。
程軍奇，中共黨員，板橋鄉(xiāng)漳前村衛(wèi)生室主任。他在鄉(xiāng)村醫(yī)療這個有限空間里，默默貢獻(xiàn)，辛勤耕耘30余年，他30余年如一日，用自己的實際行動，譜寫著群眾健康“守護(hù)人”對鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)的忠誠。
漳前村是板橋鄉(xiāng)外出務(wù)工人員較多的村民組，全村大部分青壯年都在外務(wù)工，留守在家的基本上是老弱病殘人員，對于這些“老幼病殘”人員來說，子女寄來的生活費(fèi)他們舍不得吃、舍不得用，都是自己種植蔬菜，更別說為小災(zāi)小病花錢了。這些人在身體不適時，找的最多的人就是程軍奇，是他最忠實的“粉絲”。因為在他們最需要幫助的時候，程軍奇總會及時出現(xiàn)，為他們排憂解難，是他們心目中最值得信任的親人。正是程軍奇的存在，使得他們足不出戶，十幾塊錢甚至幾塊錢，就把病看好了，免去了他們舟車勞頓去中心醫(yī)院或縣城了。從醫(yī)30余年里，不管刮風(fēng)下雨還是白天黑夜，只要留守老人小孩有需求，程軍奇總是隨叫隨到。有時候是大半夜、有時候是一大早，但沒有哪一次是被拒絕的，患者也總能在最短的時間得到治療。漳前村徐源組宋明娟，是一位身患慢性阻塞性肺疾病的老年患者，生活起居稍有不慎就會導(dǎo)致慢阻肺急性發(fā)作，還記得2013年的12月的一個夜晚，那天天氣突變，下著茫茫大雪，時間已是凌晨12點，勞累一天的程軍奇剛洗漱完畢準(zhǔn)備睡覺，突然門外響起一陣急促的敲門，打開門一看，是宋明娟的親屬，說宋明娟由于受涼，引起慢阻肺急性發(fā)作，出現(xiàn)咳嗽咯痰，呼吸困難，生命垂危，急需搶救治療。程軍奇急忙起床，向家屬簡單了解一下患者情況后，背起藥箱，準(zhǔn)備好急救藥品，不顧一天的勞累，立刻啟程向患者家中奔去。徐源組離漳前村所在地有10余里，由于大雪封路，程軍奇只能背著藥箱，徒步艱難的前行，來到宋明娟家中后，程軍奇顧不上暖和一下自己已經(jīng)凍僵的雙腳，就立即對宋明娟進(jìn)行搶救治療，經(jīng)過程軍奇的搶救治療后，宋明娟轉(zhuǎn)危為安，得以脫險。像這樣半夜出診，搶救患者的事情對他來說，實在太多太多。30余年來，他年均接診近5000號，出診數(shù)百人次，卻從未收取過群眾一分出診費(fèi)，特別是藥品零差率銷售之后，程軍奇不管是什么樣的病號，不管是什么時間段內(nèi)，都僅收取病號一般診療費(fèi)6元錢。30余年來，他走遍了漳前村所有村組，熟悉每一個村民身體健康狀況，誰有哪些慢性病，誰有藥物過敏史，在他心中一清二楚。留守人員看病就診時，經(jīng)常拖欠醫(yī)藥費(fèi)，他也從來沒有怨言，總是自己墊付，為病號先行診治；碰到危重病號無法處理時，他都會想盡辦法幫病號轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)院。有時幾位高齡患者同時患上感冒發(fā)燒，又不能到衛(wèi)生室就診，程軍奇冒著極大的醫(yī)療風(fēng)險，同時往返于幾位患者家中，為他們觀察輸液，來來往往，一天下來，吃飯的工夫經(jīng)常被耽誤，雖然一天下來，能收取的報酬十分的微薄，但看到病患能得到及時的救治，他也從來沒有任何怨言。
2009年，程軍奇競聘上崗，擔(dān)任起漳前村衛(wèi)生室主任，他嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一要求和部署，積極開展合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報銷，讓漳前村群眾充分享受著醫(yī)療改革建設(shè)成果，特別是實行藥品零差率銷售后，進(jìn)一步解決了漳前村民看病難、看病貴問題，減輕了村民就醫(yī)負(fù)擔(dān)。在承擔(dān)著漳前村基本醫(yī)療工作的同時，程軍奇還肩負(fù)著全村1200余人的基本公共衛(wèi)生工作。每年要為全村150多位老年人進(jìn)行體檢，每季度要對全村200多位慢性病患者進(jìn)行隨訪，每個月總有10多天走在隨訪慢性病患者的路上。每天除了完成基本醫(yī)療以外，他還得把當(dāng)天的隨訪結(jié)果錄入系統(tǒng)。這對一個50余歲的老村醫(yī)來說，是一個全新的挑戰(zhàn)，壓力重，任務(wù)多，每天都是超負(fù)荷工作，而待遇較醫(yī)改前有很大幅度地降低，但他沒絲毫怨言，仍然和往常一樣，堅持工作在自己的崗位上，積極宣傳醫(yī)改政策，除了自學(xué)電腦操作、健康檔案系統(tǒng)外，他還言傳身教給其他鄉(xiāng)村醫(yī)生做思想動員工作，并幫助他們盡快熟練操作流程。作為一名黨員，他始終保持黨員形象，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。在嚴(yán)格執(zhí)行藥品零差價銷售同時，從不多收病人一分錢。認(rèn)真履行一個群眾健康守護(hù)人的職責(zé)，從實行基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作以來，程軍奇一直起著先鋒模范作用，每年的村衛(wèi)生室考核，他所在的村衛(wèi)生室總能取得非常好的考核成績，始終走在其他衛(wèi)生室的前頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全體村民的一致好評。
自扶貧攻堅的號角吹響之后，程軍奇再一次活躍在板橋鄉(xiāng)健康脫貧戰(zhàn)線上。他既是村委會副主任、又是村扶貧專干，同時他又是村衛(wèi)生室主任，身兼數(shù)職的他肩負(fù)著全村所有貧困戶的健康扶貧工作。他為全村25戶88名貧困人員都分別建立了健康檔案，始終堅持做到村不落戶、戶不落人，每月都按照規(guī)定對貧困戶進(jìn)行上戶隨訪，全村貧困戶中，誰家的人有什么慢性病，誰家的媳婦什么時候到預(yù)產(chǎn)期，誰家的孩子該預(yù)防接種了，他的心中始終都有一本賬。每次上門隨訪，提起程軍奇，貧困戶們總是忍不住對他翹起大拇指。而程軍奇看到這種情況時，總是傻傻的說到“讓外出打工的人放心，讓留在村里的人稱心，自己的工作才能安心”在做好健康脫貧工作的同時，程軍奇還是全村65歲以上老人的家庭醫(yī)生，2018年，他順利簽約145位老年人。簽約之后，他并沒有重簽約輕履約，而是嚴(yán)格按照簽約協(xié)議書內(nèi)容對這145名老年人進(jìn)行履約，簽約履約率達(dá)90%，真正做到了群眾健康守護(hù)人。
服務(wù)這么多的人、從事這么多工作，程軍奇也經(jīng)常被誤解。有時候因上門隨訪、以及其他工作原因，村衛(wèi)生室臨時閉門，村里老百姓有時也會說忍不住牢騷幾句，但“經(jīng)常先生”程軍奇很少去反駁、也很少去辯解，反而是以更加友好的態(tài)度去服務(wù)那些有怨言老百姓，因為他知道，只有提供更好的醫(yī)療服務(wù)，才能讓群眾明白，他是一名稱職的村醫(yī)。村民出于對程軍奇的信任，連續(xù)2屆選舉他擔(dān)任村委會主任一職，正是這些眾所周知的“經(jīng)常事”，程軍奇不僅得到群眾的認(rèn)可，還得到黨員的認(rèn)可，他于2011年光榮加入中國共產(chǎn)黨，并于2016年成為休寧縣人民代表。在今年的黨支部換屆選舉中，程軍奇又一次當(dāng)選支部委員，使他肩膀上責(zé)任再次加重。
不管是人民代表的身份，還是村副主任的身份，又或是村民組長的身份，程軍奇始終知道，作為一名村醫(yī)，他的職責(zé)是更好的為老百姓在健康事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、始終不悔。
他一定會做下去，也會做好的，這是程軍奇的承諾。
最美鄉(xiāng)村婺源篇十七
浙江省東陽市王村衛(wèi)生室來榮夫（來一鳴）來榮夫又名來一鳴，東陽市第十二屆政協(xié)委員，第十三屆政協(xié)特邀代表。1943年1月出生，20歲開始從醫(yī)，1979年隨浙江省醫(yī)療隊來到東陽王村，在王村醫(yī)務(wù)室工作5年后，又去緬甸行醫(yī)6年，后又于1990年來到東陽六石街道王村，從1990年開始一直扎根在王村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默傾注和奉獻(xiàn)了大量的精力和心血，守護(hù)著全村人民的健康。憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)，多次受到上級表彰。
在平凡而艱巨的工作崗位上，來榮夫日診臨床、夜讀醫(yī)書，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，盡可能多地學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)學(xué)知識，在專業(yè)上力求精益求精，對一知半解的經(jīng)常走訪名家或上級醫(yī)院醫(yī)生，虛心請教。由于個人的努力和醫(yī)院院長等的幫助，通過考試，于2009年取得了執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格。
2003年正當(dāng)“非典”無情的肆虐祖國大地，外出返鄉(xiāng)人員如潮水般涌回，來榮夫作為一名村級衛(wèi)生工作人員，義無反顧，不計個人安危，每日要給十多名返鄉(xiāng)人員上門監(jiān)測體溫，及時將信息反饋給衛(wèi)生院，并利用自己的中醫(yī)特長，根據(jù)專家指導(dǎo)性意見，調(diào)配好中草藥分發(fā)給大家，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝“非典”的決心，陪伴著大家一起度過你那段艱難的時期。
在這小山村里行醫(yī)數(shù)十年，他以診斷正確、療效顯著而贏得國內(nèi)外病人的一致好評，就診者逐年增加，今年他已七十歲，每天仍堅持親自診治四十人次以上。他為國內(nèi)外培訓(xùn)過多名赤腳醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)生、師承醫(yī)生。他保存有五十八萬病人處方存根。四十年里在他處看過病的病人，只要報出就診年月日，都能查到存根，規(guī)范化的病案、舌苔、脈搏、病情癥狀、藥味配伍，服用時間，禁嘴及估計療程均一清二楚寫在處方單上，而且每張?zhí)幏剿幬抖际且皇子许嵚傻钠咦炙木湓姼?，且沒有一首是相同的。他又是東陽市詩詞學(xué)會名譽(yù)會長?，F(xiàn)在正在申報“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—傳統(tǒng)技藝用詩歌開處方”。他為六石中心衛(wèi)生院全院醫(yī)護(hù)人員及個體醫(yī)生免費(fèi)講課，傳授中醫(yī)知識，要求醫(yī)生多看舌苔，少開ct單、b超單、化驗單，獲得掌聲不斷。他要求現(xiàn)在的聯(lián)村責(zé)任醫(yī)生要多懂點中醫(yī)藥知識，使之能更好的為農(nóng)村的老百姓服務(wù)！
在做好自己本職工作之余，來醫(yī)師總是熱心幫助他人。在六石中心衛(wèi)生院的駐王村及附近幾個村莊聯(lián)村責(zé)任醫(yī)生有困難的時候，來醫(yī)師總是義無反顧的支持、幫助責(zé)任醫(yī)生，如有的老百姓對農(nóng)民健康體檢和慢性病隨訪工作不理解，他同責(zé)任醫(yī)生一起上門做工作，推心置腹的跟老百姓交流，憑借其數(shù)十年在王村的扎實的群眾基礎(chǔ)，基本都能得到很好的解決。
他還深怕自己的一身技藝沒有人繼承，雖然帶了多名徒弟，他還是惦記著能讓他一生所學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。他每晚都著書立說，白天把典型病人的舌苔照片拍下來，晚上整理概括，從一萬多張彩色舌苔圖中篩選出624幅，編寫成《望舌識病的奧秘》，在杭州出版社出版，全國新華書店發(fā)行，十六年中已第八次印刷，此書榮獲市科技成果二等獎，出版社多次向他預(yù)約再出新書。他就又化了整整一年的時間，走遍東陽的歌山畫水，把東陽的治癌草藥拍個遍，春天秋天的不同長勢都拍下來，擇優(yōu)選出了101種，編寫出姐妹篇《百草治癌春秋圖》，他還著有《鄉(xiāng)村名醫(yī)—苦寒來》、《古幣妙用醫(yī)》等醫(yī)雜文選十一冊。現(xiàn)在的時代：六十歲算小弟弟，七十歲多來唏，八十歲不稀奇，九十歲也不能算古來稀。來醫(yī)師寫的《我的長壽八大秘訣》從醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、起居飲食、人文的多角度總結(jié)精華，把他七十歲還眼不花、耳不聾、精力充沛像四十多歲的年輕人，每天能預(yù)約病人三十人（實際要看四、五十人以上）的多年養(yǎng)生心得和大家一起分享。
愛心是他行醫(yī)的信念和做人的根本。多年來，他先后為孤寡老人、困難戶、減免醫(yī)藥費(fèi)數(shù)千余元。由于技術(shù)過硬，口碑極好，周邊村、外村、外省甚至外國的病人都慕名而來。得到過他精心醫(yī)治的人，都夸他是個“學(xué)歷不高水平高，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。他樂善好施，對殘疾、困難戶病人都給予適當(dāng)照顧，免費(fèi)診治，曾捐獻(xiàn)給市殘聯(lián)、母校、市詩詞學(xué)會各12345.67元。他在發(fā)言時講：“這筆錢雖然不多，但這是一個音樂的基本符號，任何一首歌都是從這七個符號演變出來的，我祝愿市殘聯(lián)能用這七個符號編寫出一首更美妙的歌，讓殘疾人與正常人一樣遠(yuǎn)離貧病，享受人間快樂”。
東陽建縣1800周年之際，他用一萬八千枚銅錢串成一條巨龍，供大家展覽、助興，市委、市政府為此授予特殊貢獻(xiàn)獎，此龍獲得了東陽市第一個“大世界吉尼斯之最”。最近接受橫店集團(tuán)徐文榮總裁的邀請，掛在橫店影視城九龍大峽谷金龍廳內(nèi)展出，國內(nèi)外游客均嘆為觀止。來醫(yī)師去年被命名為東陽市第三批民間藝術(shù)家。
多年來，收獲榮譽(yù)不少：連續(xù)十多年評為市級先進(jìn)工作者，他家的墻上掛著百余幅錦旗、獎狀，其中有王村老年協(xié)會：敬老愛老助老；樟村初中：捐資助學(xué)、公德千秋；詩詞學(xué)會：醫(yī)詩俱進(jìn)、德藝雙馨；臺灣自然療法學(xué)會：舌診先驅(qū)；浙江電視臺：醫(yī)林高手等特別注目。
崇高的醫(yī)德、良好的醫(yī)術(shù)、踏實的作風(fēng)使來榮夫在鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)中做出了扎實的成績，他贏得了廣大人民群眾的擁護(hù)，也贏得了組織和政府的信任，他身兼多個職務(wù)，作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，他以最大的熱情投入到農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，盡自己所能為村民們解除病痛。去年醫(yī)療改革開始時他以政協(xié)代表的身份提出七點建議及政協(xié)提案，有部分因其實用性和可操作性而被采用。
他擁有高尚的醫(yī)德、良好的醫(yī)風(fēng)、過硬的醫(yī)術(shù)，他解群眾之疾苦，保百姓之安康，他為和諧社會添磚加瓦，為開發(fā)扶貧保駕護(hù)航，為我轄區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快、更好更快發(fā)展，無私奉獻(xiàn)青春熱血，不愧是人民心中的優(yōu)秀社區(qū)醫(yī)生。
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