每個(gè)人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇一
這次習(xí)作，我們從下面六個(gè)方面幫助同學(xué)們打開(kāi)寫(xiě)作思路。
一、看懂內(nèi)容。雖然寫(xiě)漫畫(huà)和一般故事性圖畫(huà)有區(qū)別，但是也有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即都要寫(xiě)清楚畫(huà)面內(nèi)容。要想寫(xiě)清楚畫(huà)面上的內(nèi)容，我們需要仔細(xì)觀察，漫畫(huà)中有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系？然后用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括下來(lái)。
三、聯(lián)系生活。既然漫畫(huà)來(lái)源于生活，那我們也應(yīng)該回歸生活。由這幅漫畫(huà)你想到了生活中的哪些人，哪些事？可以是保護(hù)環(huán)境的人物、事件，也可以是破壞環(huán)境的人物和事件。
這里的“生活”，可以是我們自己身邊的，也可以是你在書(shū)本報(bào)刊中或者是新聞中看到的。我們還可以通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，了解目前我們國(guó)家森林資源的情況，然后把你所了解到的情況寫(xiě)到我們的習(xí)作中，既可以豐富我們習(xí)作的內(nèi)容，又為我們保護(hù)環(huán)境提供了說(shuō)服力。
四、發(fā)表看法。也就是你的感受和理解?？梢允菍?duì)漫畫(huà)中人物做法的看法，可以是對(duì)生活中保護(hù)（或者是破壞）環(huán)境的人物的贊揚(yáng)（或者是批評(píng)）。
不過(guò)這個(gè)看法一定要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，寓意深刻。不可長(zhǎng)篇大論，這是文章的結(jié)尾，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
五、擬定題目。
（1）這樣的習(xí)作，和讀后感、觀后感類(lèi)似，那我們可以擬定《看漫畫(huà)有感》。
（2）可以用高度概括的語(yǔ)句，對(duì)聯(lián)的形式做題目，如《珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色》。
（3）用我們看了這幅漫畫(huà)的感受或者是想法做題目。如：《珍惜資源，從你我開(kāi)始》。
六、寫(xiě)好開(kāi)頭。
文章有一個(gè)好的開(kāi)頭，能吸引讀者往下讀。就像中國(guó)移動(dòng)做的廣告一樣：“精彩在前頭，好戲在后頭”。所以，開(kāi)頭就顯得非常重要。下面告訴大家如何寫(xiě)好開(kāi)頭：
（1）直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題目和內(nèi)容。
（2）從森林的作用寫(xiě)起。這一點(diǎn)，學(xué)生從《品德與社會(huì)》書(shū)上已經(jīng)有了一定的了解。
（3）直接從看了這幅漫畫(huà)的感受寫(xiě)起。你看了這幅漫畫(huà)，有什么感受？或者是想法？然后再回到漫畫(huà)。這也是一種不錯(cuò)的方法。
寫(xiě)漫畫(huà)并不難，只要我們按照以上幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，我們寫(xiě)出來(lái)的文章，一定是一篇不錯(cuò)的文章。
優(yōu)秀習(xí)作：
看漫畫(huà)《人頭木腦》有感“嘟嘟嘟！”一輛大卡車(chē)沿著曲折的山路，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢(qián)般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來(lái)。他從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來(lái)，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一幅漫畫(huà)中的`故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫(huà)，我卻久久不能平靜?！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)？不，這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng)，是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類(lèi)對(duì)保護(hù)自身賴(lài)以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。
讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
點(diǎn)評(píng)：小作者從漫畫(huà)寫(xiě)起，為我們描繪了一幅破壞環(huán)境的畫(huà)面。由光頭李砍樹(shù)引入啄木鳥(niǎo)的話。這樣的開(kāi)頭很吸引讀者。接著寫(xiě)看完這幅漫畫(huà)的感想，感受不是空洞的，而是結(jié)合漫畫(huà)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，結(jié)合人與地球的關(guān)系來(lái)談。我們寫(xiě)作文時(shí)也可以借用這種結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書(shū)，我們準(zhǔn)備建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們可以把自己看完的書(shū)，或是自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，捐獻(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)角里，與大家分享你的圖書(shū)。為此，我們倡議：
1.多多看一些對(duì)我們有益的書(shū)籍。
2.不要只讀一類(lèi)書(shū)，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的書(shū)。
3.多多在班級(jí)圖書(shū)角找一些適合自己這個(gè)階段應(yīng)該所讀的書(shū)籍。
4.讀完書(shū)后，可以與家長(zhǎng)、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢(xún)問(wèn)在書(shū)中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。
總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的閱讀量。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇三
同學(xué)們，青少年朋友們：
當(dāng)今社會(huì)科技漸漸發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)也慢慢來(lái)到了我們身邊，我們和網(wǎng)絡(luò)不可分開(kāi)，它是我們生活的必需品。
可是網(wǎng)絡(luò)雖然快速又方便地給人們查找資料，但它也是一把"雙刃劍"，會(huì)給人們帶來(lái)一些壞處——，會(huì)讓人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們不斷地去充值游戲，會(huì)給人們的身體與精神帶來(lái)極大的影響，讓他們消極，尤其是那些小孩子最容易受到影響。
網(wǎng)絡(luò)游戲不僅侵蝕了孩子們幼小的身軀，也破壞了他們的學(xué)業(yè)，更加腐蝕了他們的心靈，像一個(gè)生物入侵者一樣不斷的去消磨美好的童年時(shí)光，不斷的去打擊他們薄弱的力量與精神，讓他們?nèi)账家瓜胫螒?，更讓他們的成?jī)直線下滑，所以，我們更加要拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能讓更多的人一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黑洞之中!
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，不能光說(shuō)不做，具體如下文倡議：
1、在陋室書(shū)屋中，不得拿出手機(jī)玩游戲，不論是上課、下課還是放學(xué)。如有發(fā)現(xiàn)，一次提醒、兩次扣分，三次沒(méi)收手機(jī)等家長(zhǎng)來(lái)取。
2、在家里，家長(zhǎng)監(jiān)督，一周只能玩1-2次，每次一小時(shí)左右，不能超時(shí)，一次批評(píng)。
教育。
兩次曝光在微信群。游戲時(shí)間為晚上飯后一小時(shí)。
3、外出游玩時(shí)，家長(zhǎng)監(jiān)督，一律不得玩游戲，等候車(chē)輛或飛機(jī)等交通工具時(shí)也不得玩游戲，如有發(fā)現(xiàn)馬上曝光到微信群。
拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，從我開(kāi)始做起，大家一起來(lái)當(dāng)監(jiān)督員，管一管愛(ài)玩游戲的人吧!珍惜生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)!
倡議人：楊晨。
和議人：陋室三階1班全體同學(xué)。
201_年7月6日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇四
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國(guó)家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
20__年10月29日。
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學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇五
我家的小區(qū)一年四季景色都很美麗。
春天，河邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝在空中飛舞，就像是姑娘們的辮子。桃花開(kāi)放了，它們張開(kāi)粉紅色的笑臉，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
夏天，池塘里的荷花開(kāi)了，一朵朵，滿地都是。一只蜻蜓飛到了一片荷葉上，休息了一會(huì)兒，又馬上飛走了，好像是急著要去參加一場(chǎng)舞會(huì)呢！
秋天，小區(qū)廣場(chǎng)上，銀杏的葉子黃了，風(fēng)一吹，銀杏葉猶如一只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后又慢慢落地。我家門(mén)前的草地上，積起了厚厚的毯子，踩在上面又松又軟，舒服極了。
冬天，銀杏樹(shù)上的葉子全掉光了，光禿禿的，上面還堆積著一點(diǎn)白色的雪，就像是換上了銀白色的衣服。天上的大雁排成人字形向南飛去，像是去匯報(bào)春天不遠(yuǎn)了。
我家的小區(qū)真美??！
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇六
夏天的晚上，星星眨著疲憊的眼睛，月亮也比往日亮了許多，圓了許多。突然，一束強(qiáng)烈的白光照在我的身上，過(guò)了一會(huì)兒，白光沒(méi)了，而我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我竟然變成了一只獨(dú)角仙!
天哪!以往的那個(gè)帥小伙子去哪里了?烏黑的大眼睛變成了兩只又小又圓的眼睛，頭上還長(zhǎng)出了一只扁扁的，有許多分叉的角，雙手和雙腳變成了六只又細(xì)又長(zhǎng)的爪子。這可怎么辦呀?“陳計(jì)成，上學(xué)快遲到了，快點(diǎn)起來(lái)!”糟了，是媽媽!媽媽看見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，便將被子一掀，看到的卻是一只獨(dú)角仙?！鞍?有蟲(chóng)子!有只大蟲(chóng)子!”媽媽大叫起來(lái)，爸爸聽(tīng)到聲音后，急忙趕來(lái)，“咦!床上怎么會(huì)有獨(dú)角仙?”爸爸一巴掌把我打到地上，我傷心極了，拼命地叫著：“爸爸，媽媽!”可我卻什么聲音也發(fā)不出來(lái)，只能發(fā)出極其微弱的蟲(chóng)鳴聲。我心想：唉，無(wú)論如何，現(xiàn)在這里已經(jīng)不屬于我了，我還是到別的地方去吧。于是我飛到了我心愛(ài)的學(xué)校。
我一直飛向504班，飛到我的座位上，可是被我那總愛(ài)大呼小叫的同桌發(fā)現(xiàn)了，“啊!有一只甲蟲(chóng)!有一只甲蟲(chóng)!”聽(tīng)到了我同桌的喊叫，全班同學(xué)都到了我的位置上，都想看一看我是什么東西，特別是小小昆蟲(chóng)學(xué)家方小石，他激動(dòng)地說(shuō)：“這是一只罕見(jiàn)的獨(dú)角仙!”聽(tīng)他這么一說(shuō)，便有無(wú)數(shù)只手伸向了我，都想把我?guī)Щ丶液煤眯蕾p。我一看，大事不妙，趕緊飛走吧!沒(méi)想碰上了富老師，老師一把就抓住了我，把我從窗戶(hù)扔了出去。我又在心里想：看來(lái)，這個(gè)地方也不再屬于我了。
于是，我飛到了一座公園里。此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，因?yàn)閯倓偙焕蠋煱殉岚蚪o折斷了。我躺在草地上，想休息一會(huì)兒，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，一只碩大的麻雀飛了過(guò)來(lái)，它在草地上東啄啄，西啄啄。突然，麻雀碰到了我，它高興地張開(kāi)大嘴，向我啄來(lái)，想把我吞下去，而我只能絕望地大叫一聲：“啊!救命啊!”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”一陣歡快的鬧鈴聲把我從夢(mèng)里拉回了現(xiàn)實(shí)中，原來(lái)，那只是一個(gè)離奇的夢(mèng)啊!我暗暗地想：看來(lái)，做一只蟲(chóng)子也沒(méi)有那么容易啊!還是踏踏實(shí)實(shí)地做人好呀!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇七
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎？是水！盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán)；有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳措施。我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國(guó)家的人們，還有我們的后代，可就未必了。因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊！
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇八
在這個(gè)寒假，在這個(gè)春節(jié)，我們身邊來(lái)了一位不速之客，它就是人人談之色變的新型冠狀病毒。這是一種全身長(zhǎng)滿花冠，傳染性很強(qiáng)的病毒，主要通過(guò)飛沫傳播。
因?yàn)樗年J入，原本熱鬧的春節(jié)也顯得那么冷清。我們不能暢快地和小伙伴玩耍;大人們不能像往常一樣走親訪友;大家更不能出去享受美食美景，整個(gè)春節(jié)都籠罩在緊張的氣氛中。
為了防止進(jìn)一步擴(kuò)散，維護(hù)我們的身體健康和生命安全，我特向大家倡議如下：一減少非必要接觸，春節(jié)期間通過(guò)電話，微信等形式拜年。不要走親訪友，減少聚會(huì)、聚餐和外出活動(dòng)。不要去封閉空氣不流通的公共場(chǎng)所與人員密集場(chǎng)所。不去已經(jīng)有疫情的地區(qū)，同時(shí)勸導(dǎo)從疫區(qū)來(lái)訪的親友取消行程。不要購(gòu)買(mǎi)和食用野味。少去活禽市場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)，盡量避免接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。二加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。我們應(yīng)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)保持空氣流通，要加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)?？人院痛驀娞鐣r(shí)要用紙巾或者衣袖遮掩，防止飛沫傳播。要多用流動(dòng)水、肥皂、洗衣液、消毒液等勤洗手，勤消毒。外出時(shí)要佩戴好醫(yī)用口罩，盡量減少與有疫情的人員接觸，防止疫情擴(kuò)散。三我們要保持良好積極的心態(tài)。新型冠狀病毒感染可防可止，不必驚慌，只要落實(shí)防護(hù)措施，定能戰(zhàn)勝疫情。
防范勝于救治，多一份留心就會(huì)少一份隱患;多一份在意就會(huì)少一份危險(xiǎn)!讓我們共同打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，相信疫情很快會(huì)過(guò)去，春暖花開(kāi)的日子，我們又可以牽手郊游。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
倡議書(shū)作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等，下面給大家分享關(guān)于學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)第六單元作文最新，歡迎閱讀!
日照市的環(huán)保局的叔叔阿姨們：
您們好!
地球是一個(gè)美麗的星球。它上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉摹八{(lán)色”衣服。地球，這位人類(lèi)的母親，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。它像搖籃一樣，呵護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它無(wú)私的奉獻(xiàn)水資源、大氣資源、森林資源等還有好多的資源。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展后，方便便宜的塑料制品逐步的走進(jìn)人們的生活。比如說(shuō)：商店里的塑料袋，這是人們常常用來(lái)裝買(mǎi)來(lái)的東西的。而當(dāng)人們用完這些塑料袋時(shí)，就會(huì)隨手一扔就不要了。讓那些塑料袋到處飛舞，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。一次性餐具盒在店里很常見(jiàn)，大家用完一扔，也就和塑料袋一樣，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。隨著科技的增長(zhǎng)，馬車(chē)變成了汽車(chē)，呼呼的噴出黑氣，讓空氣逐漸變小，一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生。如今的大街小巷，開(kāi)車(chē)的人太多了，大家都不騎自行車(chē)了!
同時(shí)，環(huán)境也受到了嚴(yán)重的危害。汽車(chē)呼呼的_使環(huán)境嚴(yán)重受到污染。人們拿出一個(gè)牌子(用木板或其它材料做出的標(biāo)志或信物)，上面寫(xiě)著八個(gè)大字，這八個(gè)大字分別是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。但是有多少人能聽(tīng)呢?大家也時(shí)?？硺?shù)，有些人已經(jīng)不砍了，但是有些人還再砍。如果那些人砍一棵樹(shù)，再栽上一棵，那樣的話森林就不會(huì)滅這么多了。也就不會(huì)有沙塵暴了!
因此，我要給你們提出一建議：
1、提倡不要亂扔垃圾，還要教育小朋友們和大人們主動(dòng)把垃圾扔盡垃圾筒，還要讓小朋友們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
2、教育廣大人民不要浪費(fèi)資源，不要浪費(fèi)一每張能用的紙。
3、使用可以用很多次的制品，不要用一次性制品。
我們?nèi)祟?lèi)作為地球的主人，要保護(hù)好地球，不要讓它受傷害。要盡我們的義務(wù)和責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球吧!讓我們的地球更加美好吧!
希望你們能研究并采納我的建議吧!
祝你們工作順利!萬(wàn)事如意!
尊敬的市長(zhǎng)：
您好!
印第安人熱愛(ài)他們的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了15年，創(chuàng)造了一片郁郁蔥蔥的綠洲?？戳苏Z(yǔ)文書(shū)上這幾篇文章后，我不禁萬(wàn)分感慨。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。
3、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨便砍伐綠色樹(shù)木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!
5、不使用一次性筷子?；蛟S您不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!
6、從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，踐行環(huán)保規(guī)范，讓地球母親更潔凈，更溫暖!
我們深知：大地不屬于人類(lèi)，人類(lèi)是屬于大地的。
地球?qū)⑺磺卸极I(xiàn)給了我們，我們也不能破壞與它。
請(qǐng)您呼吁人們：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造健康的生命家園!
親愛(ài)的朋友們：
你們知道嗎?
我們的地球母親在一天天的衰老，一天不如一天。
以前，我們的地球是一個(gè)美麗的地方，天空湛藍(lán)，海水清綠，樹(shù)木蒼翠，芳草如茵，繁花似錦，生機(jī)勃勃。天空是鳥(niǎo)兒的天堂，海洋是魚(yú)兒的樂(lè)園，空氣是那么清新。偶爾一陣風(fēng)，帶來(lái)一陣陣花香，多么美好。人們安居樂(lè)業(yè)，不缺空氣不缺水。
而如今，隨著工業(yè)的發(fā)展，給我們帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)也給地球母親帶來(lái)許多麻煩：有的人開(kāi)大水龍頭之后不關(guān)緊，使更多的水“死于無(wú)用”;隨著工廠里、汽車(chē)尾氣中排放的大量二氧化碳，致使全球變暖——冰山融化，海水上漲，也引發(fā)了更多由“人禍”引來(lái)的“天災(zāi)”;人們的亂砍濫伐，使許多地方由森林變成荒無(wú)人煙的大漠，并且空氣質(zhì)量變差，噪音越來(lái)越多。
地球母親在向我們求救。
為了拯救我們的地球母親，我向大家發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約用水，從我做起，一水多用，用淘米水做家務(wù)，用洗臉?biāo)疀_馬桶。
2、少用一次性餐具，因?yàn)樗麄冏尩厍蚰赣H吃不消。
3、外出時(shí)，盡量步行或騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，減少二氧化碳排放量。
4、多參與植樹(shù)造林活動(dòng)，給地球母親增添一份綠色。
5、可以說(shuō)服父母把家里的白熾燈換成節(jié)能燈，因?yàn)楣?jié)能燈能省很多的資源，并且很少產(chǎn)生熱量。
6、不隨手扔垃圾，并做好垃圾的分類(lèi)，隨手撿起一片紙。
朋友們，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)環(huán)保，愛(ài)綠色，共同維護(hù)我們這個(gè)美麗、微小而脆弱的地球!
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙。為了促進(jìn)我們小學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，豐富學(xué)生的課外閱讀，彌補(bǔ)學(xué)校和圖書(shū)資源的不足，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園、班級(jí)及家庭，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，奏響我們自信、充實(shí)的音符!本著“資源共享，好書(shū)共賞”的理念，決定向同學(xué)們提出如下倡議：
1、每位同學(xué)閱讀書(shū)籍，內(nèi)容必須健康、適合學(xué)生閱讀，主要為有關(guān)課內(nèi)、外知識(shí)的書(shū)籍，用以拓展青少年兒童視野，培養(yǎng)其情趣，陶冶情操，鍛煉其能力。
2、收集讀書(shū)名言五條以上，并將讀書(shū)名言抄寫(xiě)在自己的《讀書(shū)筆記》本上，并張貼在房間，激勵(lì)自己。
3、家里設(shè)置書(shū)架或書(shū)柜，并將已讀完的書(shū)放在一邊。定期和爸爸媽媽逛逛書(shū)店，添幾本好書(shū)。
4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天充分利下午大課間的閱讀課和平時(shí)的閑暇時(shí)間閱讀有益的書(shū)籍報(bào)刊。堅(jiān)持每天至少讀三十分鐘書(shū)!
5、養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣，一、二年級(jí)的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級(jí)可以寫(xiě)寫(xiě)自己讀后的感想，也可以作一些摘抄。
6、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)：每周至少背誦詩(shī)、詞名篇一首或古典美文一段。
7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
8、與老師、同學(xué)分享讀書(shū)樂(lè)趣：學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并組織評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。
親愛(ài)同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)香芳草地，運(yùn)用科學(xué)的讀書(shū)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，領(lǐng)略書(shū)中神奇瑰麗的風(fēng)光;讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧美好的閱讀社會(huì)，溫馨和愛(ài)的閱讀家庭，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的閱讀班級(jí)。
當(dāng)你走進(jìn)大自然中，腳落在散發(fā)著芬芳?xì)庀⒌哪嗤辽希娣母杏X(jué)便會(huì)油然而生。這美麗的、生動(dòng)的、可愛(ài)的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。但是現(xiàn)在，有許多人做出的事情都對(duì)地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費(fèi)水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農(nóng)藥等。
下面，我倡議：
4、不往綠化帶里扔垃圾。我站在大道綠化帶的小路上，多么舒適啊!當(dāng)我正陶醉在這一美好環(huán)境時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協(xié)調(diào)。這時(shí)候，一位中年男子走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料瓶子，走過(guò)綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負(fù)擔(dān)”。不久，又有一個(gè)白白胖胖的小男孩經(jīng)過(guò)，也隨手把一個(gè)食品袋扔在上面?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不禁低頭嘆息了。
你們知道么?就在70年以后，我們的地球?qū)?huì)面臨著十大危機(jī)，這些危機(jī)有多么可怕你們想過(guò)嗎?像火山爆發(fā)、病毒流行、進(jìn)化時(shí)鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒(méi)??但是，也不能說(shuō)地球必死無(wú)疑了，如果我們從我做起、從社會(huì)做起，保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機(jī)會(huì)。同學(xué)們!我大聲的呼吁你們：讓我們一起保護(hù)我們共同的家園——地球吧!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十
同學(xué)們：
你們知道生命最離不開(kāi)的是什么嗎?是水!盡管地球上約70%的部分都被水所覆蓋，但真正能飲用的淡水卻是少之又少。水是生命之源，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán);有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。水在國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活中起著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)政府也意識(shí)到了這一點(diǎn)，同時(shí)，也采取了宣傳。
措施。
我校非常贊同這種做法，縱使我們不缺水資源，但山區(qū)的人們，缺水國(guó)家的人們，還有我們的后代，可就未必了因此我們提出以下三條建議：
1、一水多用。如刷牙的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水可以用來(lái)擦地，用過(guò)的水不要直接倒掉，看看能不能二次利用，如果可以，那么無(wú)形之中便節(jié)約了水。
2、控制用水量。我們可以制定一個(gè)用水計(jì)劃，每次用水之前都先想好要用多少水，能否少用一點(diǎn)水，所謂“聚沙成塔”，今天一點(diǎn)，明天一點(diǎn)，節(jié)約的水越多，堅(jiān)持得越久，水資源節(jié)省下的也就越多。
3、避免水資源浪費(fèi)。假設(shè)一個(gè)水龍頭因?yàn)闆](méi)有擰緊而漏水，按照1秒兩滴計(jì)算，一天大約漏了30升左右，也就是3千克左右。每天類(lèi)似的浪費(fèi)就發(fā)生在我們身邊，如果我們能避免這些水資源的浪費(fèi)，一定可以緩解當(dāng)今的缺水情形。
4、出門(mén)在外，為“節(jié)約用每一滴水”做宣傳，讓大家跟我們一起做，每一戶(hù)人家每天節(jié)約用一桶水，一個(gè)城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣，我們?yōu)樽鎳?guó)作出了多大的貢獻(xiàn)啊!
如今水資源不斷減少，全世界都已進(jìn)入水資源緊缺狀態(tài)。請(qǐng)同學(xué)們從我做起，改掉浪費(fèi)水資源的壞習(xí)慣，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
北侖區(qū)淮河小學(xué)教導(dǎo)處宣。
2020年10月29日。
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十一
近來(lái)網(wǎng)上報(bào)道“南京男孩在埃及神廟涂鴉‘到此一游’”事件，全網(wǎng)絡(luò)“火起”。人們的觀點(diǎn)大部分都是在譴責(zé)孩子：覺(jué)得丟了國(guó)人的臉，我們的文明古國(guó)竟是這樣的素質(zhì)。也有人認(rèn)為：他只是個(gè)孩子，他的行為是“好玩和頑皮”。
通過(guò)新聞我們很容易看出，我們不經(jīng)意的隨便給別人造成了多大的麻煩，我們的不要求自己又給后人留下了什么?等我們長(zhǎng)大了看到到處刻畫(huà)著“某某到此一游”，“某某愛(ài)某某一生一世”，景區(qū)到處是腐爛的垃圾，臭氣熏天你還會(huì)去旅游嗎?這難道還不會(huì)引起我們的。
反思。
嗎?所以我們就更應(yīng)該遵守景區(qū)秩序，不亂丟垃圾、不隨地亂吐痰。我們不僅僅要在旅游的時(shí)候注意保護(hù)環(huán)境，在我們平時(shí)的生活中也要從小事做起，保護(hù)我們生活的環(huán)境，養(yǎng)成好習(xí)慣提高我們的素質(zhì)。為此，我提出以下倡議：
保護(hù)小區(qū)衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不隨地吐痰;。
及時(shí)清理小狗小貓的糞便;。
瀏覽景區(qū)要遵守景區(qū)秩序;。
如果有能力要向游人宣傳文明旅游小知識(shí);。
珍惜別人的勞動(dòng)，尊重每一位勞動(dòng)者;。
只有這樣我們的才能有優(yōu)美的生活環(huán)境，才能處處是藍(lán)天、白云。才能給后人存留一些值得留下來(lái)的東西!才能使我們的身心愉悅!
學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)單元習(xí)作篇十二
敬愛(ài)的市長(zhǎng)：
您好!
今天寫(xiě)這封倡議書(shū)給您，是想給您提幾個(gè)小建議，希望能讓城市變得更加美麗，望予聽(tīng)取!
還記得這周六上午我去小溪邊散步，看著兩岸翠色欲流的楊柳，偶爾間清風(fēng)拂面，讓我如沐云端，好不舒服!可當(dāng)我低頭朝小溪一望時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小溪中隱約漂浮著塑料袋、塑料瓶。這一現(xiàn)象讓我緊皺眉頭，我真心希望人們能不要亂扔垃圾!再向前走，我還發(fā)現(xiàn)了原本清如明鏡的溪水居然變了!顏色變得青紫，面目變得猙獰!再仔細(xì)一看，上面還浮有幾條魚(yú)兒的尸體!還有些地方存在類(lèi)似現(xiàn)象吧!我希望人們能別污染水源，他可是萬(wàn)物生命之源啊!
您想想，如果因?yàn)槿藗優(yōu)榱藞D一時(shí)方便而向水中投了一瓶未喝完的可樂(lè)，從而使水母親受到了生命威脅，那不是很痛心嗎?而且這類(lèi)事情還發(fā)生過(guò)不少呢!那到底有多少水會(huì)被污染呢?我為此憂心忡忡。
為了讓水不再被污染，我提出了一些小小的建議，望您考慮采納行嗎?不勝感激!
1、出行時(shí)，把垃圾扔入垃圾桶。
2、讓公民制制作“保護(hù)水母親”的標(biāo)簽并張貼。
3、當(dāng)看見(jiàn)污染水源的人，應(yīng)下令及時(shí)制止。
4、在空閑時(shí)間，倡導(dǎo)人們清理水中垃圾，最好每月一次。
5、定時(shí)向水中排入干凈的水，保持水干凈清澈。
“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然!”我希望您能采納我的小建議，因?yàn)槲蚁霝槌鞘凶鳇c(diǎn)好事，身為公民，我義不容辭!我在此祝福城市，望城市越來(lái)越好，也在此向您道謝!謝謝您!敬愛(ài)的市長(zhǎng)!
市民小宜。
11月15日。
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