方案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整和優(yōu)化。制定方案時(shí)需要明確責(zé)任分工和任務(wù)分配。制定方案的過(guò)程需要充分的討論和反饋。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇一
線上教育教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行，其中在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。通過(guò)“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)，要求在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。積極組織實(shí)施在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，保證正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響。
在線學(xué)習(xí)時(shí)間自3月2日開(kāi)始，至學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課結(jié)束。
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓(xùn)，電信、移動(dòng)、安廣進(jìn)入“停課不停學(xué)”路徑以及怎樣登陸安徽基礎(chǔ)教育平臺(tái)點(diǎn)播學(xué)習(xí)。班主任通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)推送電信、移動(dòng)、安廣電視的學(xué)習(xí)指南和安徽基礎(chǔ)教育網(wǎng)址。針對(duì)特殊家庭班主任一個(gè)個(gè)打電話做工作，告訴家長(zhǎng)怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
3月1日教導(dǎo)處制定課程表（含進(jìn)度表和具體學(xué)習(xí)內(nèi)容。）班主任提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。
3月2日開(kāi)始，所有原授課教師隨堂聽(tīng)課，利用班級(jí)微信群組織學(xué)生線上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實(shí)施“雙師課堂”。學(xué)生收看線上直播課堂外，班主任通過(guò)微信群推送疫情動(dòng)態(tài)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每天1小時(shí)居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)。
1、我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任為副組長(zhǎng)，所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學(xué)生在線學(xué)習(xí)，布置課外閱讀、體育鍛煉任務(wù)。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的`溝通，實(shí)時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。在線學(xué)習(xí)需要家校密切配合與溝通，學(xué)生家長(zhǎng)積極支持，全班學(xué)生全身心投入，努力營(yíng)造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。班主任將在線學(xué)習(xí)的安排情況以微信的方式告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的理解與支持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。
3、各年級(jí)教師要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)中的不足；要善于總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)并加以推廣運(yùn)用，提升學(xué)習(xí)效果。
4、周曉宏主任對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
1、嚴(yán)格線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
3、不強(qiáng)求學(xué)生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著“不落下一個(gè)學(xué)生”的原則。包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)每位學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸排，特別關(guān)注建檔立卡學(xué)生的在線學(xué)習(xí)狀況，全方位抓落實(shí)。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)措施落到實(shí)處，確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效，福渡小學(xué)成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力做好統(tǒng)籌安排及指導(dǎo)督查等工作，領(lǐng)導(dǎo)班子包班，讓每個(gè)學(xué)生都在線學(xué)習(xí)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇二
為落實(shí)中央和我市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神以及教育部要求，按照市教育兩委會(huì)議精神，根據(jù)《市委教育工委市教委關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《市委教育工委市教委關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間職業(yè)院校教育教學(xué)工作的通知》要求，以“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”為原則，天津職業(yè)大學(xué)面對(duì)疫情迅速反應(yīng)，為有效防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情傳播，確保2020年春季學(xué)期教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序，特制訂如下工作方案。
嚴(yán)格按照市教委統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校規(guī)模和資源條件，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，整合教育資源，遵循“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的原則，根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)需要，分類管理，充分發(fā)揮信息化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，依托網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等方式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與老師輔導(dǎo)相結(jié)合，遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與網(wǎng)上直播相結(jié)合，保障本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)、無(wú)縫對(duì)接，切實(shí)做到教學(xué)任務(wù)不間斷、教學(xué)進(jìn)度不延期、教學(xué)質(zhì)量有保證。
（一）落實(shí)教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期共計(jì)開(kāi)設(shè)1033門課程，其中專業(yè)課912門，公共基礎(chǔ)課121門。根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)特點(diǎn)實(shí)行分類管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展線上教學(xué)。其中，公共課基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用虛擬仿真、動(dòng)畫視頻等教學(xué)資源開(kāi)展信息化教學(xué)。對(duì)于部分需要學(xué)生實(shí)操類課程和教學(xué)內(nèi)容，在尊重學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下進(jìn)行適當(dāng)后移。保證學(xué)期內(nèi)教學(xué)活動(dòng)的.完整，符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)要求和規(guī)格。
（二）網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)本學(xué)期課程教學(xué)需要，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程資源的梳理。各院（部）組織教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校教學(xué)資源管理平臺(tái)重新梳理已有的信息化教學(xué)資源，增加疫情防控知識(shí)，保證內(nèi)容正確、格式規(guī)范、便于檢索、有利于互動(dòng)。同時(shí)，充分利用智慧職教、超星第三方網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和線上教學(xué)功能，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。組織師生進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用的技術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，保證線上教學(xué)的順利開(kāi)展。教務(wù)處準(zhǔn)備好線上課程清單，供師生選擇使用。
（三）頂崗實(shí)習(xí)管理
目前學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生5895人，原則上均應(yīng)停止實(shí)習(xí)，以保證學(xué)生健康安全。對(duì)于極少數(shù)上崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，學(xué)院應(yīng)與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，根據(jù)目前抗疫工作需要，按照實(shí)習(xí)企業(yè)的統(tǒng)一安排，加強(qiáng)防護(hù)，注意安全；安排指導(dǎo)教師每天關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)工作，更具疫情防控進(jìn)展情況，暫停或繼續(xù)頂崗實(shí)習(xí)。建立實(shí)習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)管理聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，落實(shí)各級(jí)具體工作責(zé)任，對(duì)本校學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行摸排核查，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和風(fēng)險(xiǎn)防控。
（四）教學(xué)準(zhǔn)備
根據(jù)教學(xué)安排，我校原定于2020年2月24日正式開(kāi)學(xué)?，F(xiàn)要求全體任課教師充分利用好各類教學(xué)資源和信息技術(shù)手段，做好課程準(zhǔn)備工作，做到所有課程應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)，2月15日前全面完成教學(xué)準(zhǔn)備工作，2月20日召開(kāi)視頻教學(xué)工作會(huì)，2月24日按照課表開(kāi)課，分類開(kāi)設(shè)線上課堂，實(shí)現(xiàn)教師線上授課，學(xué)生線上學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，監(jiān)控學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校主要依托教學(xué)資源管理平臺(tái)，以及智慧職教、超星第三方平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)。為便于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和管理，建議每個(gè)專業(yè)為學(xué)生推送不超過(guò)3個(gè)線上學(xué)習(xí)路徑，每門課程教師選擇一個(gè)平臺(tái)開(kāi)展課程線上教學(xué)，制定“線上課堂”學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排。
（一）專業(yè)課
對(duì)于教師已開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，或者在第三方平臺(tái)具備相應(yīng)資源的專業(yè)課程，開(kāi)設(shè)“線上課堂”。主要通過(guò)學(xué)校教學(xué)資源管理平臺(tái)、智慧職教、超星線上課堂等途徑，以“教師集中發(fā)布任務(wù)—學(xué)生線上學(xué)習(xí)—教師階段指導(dǎo)—學(xué)生線上考核”的方式，任課教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各類平臺(tái)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播、在線討論等方式，教師要確保學(xué)生出滿勤，做好考勤管理、答疑和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
（二）公共課
采用線上教學(xué)的方式，教師線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、研討和考勤考核，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師導(dǎo)學(xué)相結(jié)合。數(shù)學(xué)、外語(yǔ)類課程，教師做好線上教學(xué)輔導(dǎo)、講授和考核等。思政類課程做好學(xué)生自主學(xué)習(xí)、線上討論等。體育類課程以體育鍛煉app強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練，同時(shí)做好體質(zhì)、健康方面的理論學(xué)習(xí)。
（三）選修課
專業(yè)選修課，由教務(wù)處聯(lián)合二級(jí)學(xué)院，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，由二級(jí)學(xué)院組織選課，如期開(kāi)課，開(kāi)課方式參照專業(yè)課。文化素質(zhì)課由社科部牽頭，教務(wù)處協(xié)調(diào)，于3月1日前，做好素質(zhì)課聘課工作，并如期完成學(xué)生線上選課和開(kāi)課，開(kāi)課方式參照公共課。
（四）相關(guān)要求
1、師生一律不準(zhǔn)提前返校；
2、涉及“1+x”證書試點(diǎn)的專業(yè)，根據(jù)考核要求，適當(dāng)組織學(xué)生的線上培訓(xùn)活動(dòng)，不進(jìn)行集中培訓(xùn)，具體開(kāi)考時(shí)間視疫情形勢(shì)再定。
3、嚴(yán)禁學(xué)生提前返校進(jìn)行技能大賽（學(xué)科競(jìng)賽）等集訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行指導(dǎo)。
4、補(bǔ)考工作延期進(jìn)行，具體開(kāi)考時(shí)間視疫情形勢(shì)另行通知。
5、所有教學(xué)例會(huì)、二級(jí)院部和專業(yè)的教研活動(dòng)通過(guò)信息化手段進(jìn)行，教師教學(xué)文件按要求到位，按時(shí)上交。
6、校外工學(xué)結(jié)合教學(xué)，在疫情防控期間全部停止，待疫情解除后可安排補(bǔ)訓(xùn)。
（一）組織機(jī)構(gòu)
為保證疫情防控期間教學(xué)工作順利和高效，學(xué)校制定了《xx職業(yè)大學(xué)關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，設(shè)置了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為xx為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、宣傳組、信息統(tǒng)計(jì)組、技術(shù)指導(dǎo)組、綜合保障組、校園秩序組、教學(xué)運(yùn)行保障組。教學(xué)運(yùn)行保障工作組（以下簡(jiǎn)稱教學(xué)保障組），主要職責(zé)是根據(jù)疫情及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，并做好相應(yīng)教學(xué)工作部署安排；因疫情導(dǎo)致延遲開(kāi)學(xué)返校，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、教師在線授課方式等方面工作；及時(shí)了解教師到崗情況以及落實(shí)做好考勤等教學(xué)工作。承擔(dān)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、反饋等相應(yīng)責(zé)任。教學(xué)保障組辦公室設(shè)在教務(wù)處。
（二）工作機(jī)制
教學(xué)運(yùn)行保障組基于“疫情工作指揮部—教務(wù)處—二級(jí)院部—專業(yè)—班級(jí)”的動(dòng)態(tài)管理鏈，充分發(fā)揮各類教學(xué)管理部門、各級(jí)教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生之間的主觀能動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)，明確責(zé)任、層層落實(shí)、不留死角，聯(lián)動(dòng)做好師生延期開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)工作。
1、教務(wù)處工作。負(fù)責(zé)根據(jù)疫情及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，并做好相應(yīng)教學(xué)工作部署安排；為學(xué)生學(xué)習(xí)做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、教師在線授課方式等方面工作；及時(shí)了解教師到崗情況以及落實(shí)做好考勤等教學(xué)工作；組織各學(xué)院通過(guò)微信、公眾賬號(hào)等形式，開(kāi)展健康教育，普及疫情防治知識(shí)和防控要求；做好聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生和春季入學(xué)的高職擴(kuò)招學(xué)生同步延期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備；密切關(guān)注師生輿情變化；處理其他教學(xué)類有關(guān)疫情的突發(fā)事件。
2、各二級(jí)院部。負(fù)責(zé)制定各院部延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作方案，制定各專業(yè)春季學(xué)期課程學(xué)習(xí)（進(jìn)度、課表等）調(diào)整方案；組織做好教師的線上培訓(xùn)和教研，做好教師開(kāi)設(shè)云課堂的指導(dǎo)；暫停學(xué)院各類校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)、收集工作和上報(bào)；負(fù)責(zé)做好教學(xué)工作調(diào)整和教學(xué)組織的任務(wù)落實(shí)，師生通知及時(shí)、到位；做好線上教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控和檢查；處理其他教學(xué)類有關(guān)疫情的突發(fā)事件。
3、專業(yè)（教研室）。加強(qiáng)信息化教學(xué)資源建設(shè)，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)速度和建設(shè)力度，積極開(kāi)展專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，確保能用、夠用；發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）線上指導(dǎo)工作，確保合格的畢業(yè)生按期畢業(yè)離校。
4、班級(jí)工作職責(zé)。建立班級(jí)教學(xué)微信群、qq群等，協(xié)助專業(yè)和任課教師上傳ppt課件、電子教材、講義等教學(xué)資源，加強(qiáng)在線教學(xué)管理；通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等各種方式與學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活；做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，維護(hù)學(xué)生身心健康。全校師生將在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性和緊迫性，嚴(yán)格遵守和落實(shí)疫情防控有關(guān)要求，提升政治站位，堅(jiān)定信心，發(fā)揮雙高校的引領(lǐng)示范作用，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇三
為貫徹落實(shí)市教體局《關(guān)于做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)及疫情防控工作的通知》(xx市教體辦[20xx]xx號(hào))文件精神，確保全校師生生命安全和身心健康，按照“停課不停學(xué)”的原則，結(jié)合我校實(shí)際制定本工作方案。
3-9年級(jí)全體學(xué)生，1-2年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下開(kāi)展有益于身心的活動(dòng)。
xx月xx日至復(fù)課。
9：00-9：30一節(jié)。
9：30-9：40眼保健操。
(一)、教師。
1、各班主任在xx月xx日前通知學(xué)生及任課教師加入班級(jí)線上教學(xué)群(qq群、微信群)。
2、各任課教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的作息時(shí)間和課表進(jìn)行線上教學(xué)。
3、各學(xué)科教師線上教學(xué)內(nèi)容以復(fù)習(xí)以前學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為主，6、9年級(jí)學(xué)科教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。
4、每節(jié)課上課時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)，最后10分鐘要求學(xué)生關(guān)閉電子產(chǎn)品，整理、復(fù)習(xí)當(dāng)堂所學(xué)內(nèi)容。
5、任課教師通過(guò)各班在線學(xué)習(xí)群下發(fā)當(dāng)堂課的.學(xué)習(xí)任務(wù)，充分利用《xx中小學(xué)智慧教育平臺(tái)》上的資源進(jìn)行線上教學(xué)。
6.1學(xué)生xx月xx日下午3：00，
6.2學(xué)生下午4：00到校門口領(lǐng)取新教材，學(xué)生戴好口罩。
(二)、學(xué)生。
1、在電子產(chǎn)品上下載好“智慧中小學(xué)”app。
2、線上學(xué)習(xí)要認(rèn)真完成老師下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格按老師要求完成任務(wù)。
3、養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣，嚴(yán)格按課表進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，利用課余主動(dòng)培養(yǎng)其他方面的技能和素養(yǎng)。
4、線上學(xué)習(xí)時(shí)，不準(zhǔn)隨意關(guān)閉教師輔導(dǎo)頁(yè)面而用電子產(chǎn)品玩游戲或?yàn)g覽其他網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。
5、課后按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。遇不懂的問(wèn)題及時(shí)在學(xué)習(xí)群中與老師交流。
(三)、家長(zhǎng)。
1、督促孩子按時(shí)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、關(guān)注孩子線上學(xué)習(xí)使用電子產(chǎn)品的情況，教育孩子不用電子產(chǎn)品玩游戲或進(jìn)行與線上學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
3、線上學(xué)習(xí)期間多與孩子交流溝通，做好孩子心理疏導(dǎo)工作，遇線上學(xué)不懂的孩子，讓他們多與老師交流，不用著急，復(fù)課后老師還將面對(duì)面輔導(dǎo)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇四
2月10日全面實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”
將防疫衛(wèi)生常識(shí)、體美勞教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。
鑒于目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，為切實(shí)保障廣大師生的身體健康和生命安全，減少由于疫情延期開(kāi)學(xué)所帶來(lái)的影響，南開(kāi)區(qū)依據(jù)《天津市中小學(xué)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”工作方案》要求充分落實(shí)好主體責(zé)任、在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)校、師生提供教研、學(xué)習(xí)支持，指導(dǎo)各學(xué)校組織教師建立以班級(jí)為單位的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生安排好在家的學(xué)習(xí)和生活。
提供多種類型學(xué)習(xí)資源與方式。
南開(kāi)區(qū)“停課不停學(xué)”工作中，基于“一起教育科技”互聯(lián)網(wǎng)直播技術(shù)，學(xué)校統(tǒng)一排課，教師可以實(shí)現(xiàn)給班級(jí)或年級(jí)的學(xué)生上課，在線答疑、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)?！耙黄鸾逃萍肌睂⑦x派專員提供技術(shù)支持。
同時(shí)，南開(kāi)區(qū)“云動(dòng)”課程資源平臺(tái)與“天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，一號(hào)登陸。市、區(qū)平臺(tái)課程資源豐富，教師可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)實(shí)際，依托其實(shí)施教學(xué)，精心選擇適切的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展答疑輔導(dǎo)。
針對(duì)豐富的網(wǎng)絡(luò)課程，南開(kāi)區(qū)教育-局提出以下選擇建議：
(1)網(wǎng)絡(luò)課程除選擇基礎(chǔ)學(xué)科課程之外，還要適當(dāng)安排“云動(dòng)”課程資源平臺(tái)上的特色區(qū)域、校本課程學(xué)習(xí)。
例如，疫情應(yīng)對(duì)知識(shí)講座及衛(wèi)生防疫課程、多彩天津課程、學(xué)科德育精品課堂、綜合實(shí)踐課程(創(chuàng)客面對(duì)面)、研究性學(xué)習(xí)(傳統(tǒng)國(guó)學(xué))、音(德音雅樂(lè))體美(天津老城磚雕)勞(繩結(jié)藝術(shù)基礎(chǔ)、中國(guó)傳統(tǒng)剪紙)等。每日上午10時(shí)可插入室內(nèi)運(yùn)動(dòng)體操、眼保健操等內(nèi)容，幫助學(xué)生及時(shí)緩解視力疲勞和保持健康體魄。
(2)通過(guò)登陸“天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館”，選擇閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。
(3)南開(kāi)區(qū)與“一起教育科技”戰(zhàn)略合作，線上課程、題庫(kù)資源面向全區(qū)中小學(xué)生全面開(kāi)放;科大訊飛集團(tuán)在延期開(kāi)學(xué)期間提供全學(xué)科完善的題庫(kù)，依托智學(xué)網(wǎng)題庫(kù)，按區(qū)域提供的公共賬號(hào)可以登錄進(jìn)行學(xué)習(xí)。
提供有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。
在停課不停學(xué)期間，南開(kāi)區(qū)教育中心還將為教師提供有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。2月1日，南開(kāi)區(qū)教育中心教研室將組織首場(chǎng)視頻直播教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，布置“停課不停學(xué)”教與學(xué)內(nèi)容及教學(xué)建議，特別指導(dǎo)初、高中畢業(yè)年級(jí)教師開(kāi)展專題復(fù)習(xí)。
同時(shí)，結(jié)合天津有線電視向全市播放的初、高中畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容，教研員指導(dǎo)教師充分利用微信和直播等手段，及時(shí)解答學(xué)生復(fù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)是保障“停課不停學(xué)”的關(guān)鍵之一，為此南開(kāi)區(qū)教育中心教研室、信息中心團(tuán)隊(duì)將組織全區(qū)中小學(xué)校管理員成立服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為每一位師生正常訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供賬戶登錄保障;“一起教育科技”專業(yè)人員組成的技術(shù)團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供運(yùn)行支撐保障。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇五
疫情防控是大事，在線教學(xué)雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，群眾有意見(jiàn)，但是，形勢(shì)所逼，大家必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真吸取20xx年x季線上教學(xué)教訓(xùn)，做好20xx年秋季暫時(shí)性的線上教學(xué)工作。
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)xxx成員：各班班主任。
1、xx海同志負(fù)責(zé)對(duì)各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容，操作流程等。
2、各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長(zhǎng)，選取學(xué)習(xí)平臺(tái)，按時(shí)開(kāi)課，開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定科目。小學(xué)二年級(jí)上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和哲學(xué)閱讀課。
3、學(xué)習(xí)平臺(tái)可從以下平臺(tái)選擇1、河南電視臺(tái)。2、國(guó)家教育云平臺(tái)。3、cctalk。其中，哲學(xué)閱讀要從cctalk中學(xué)習(xí)。如果學(xué)校教師自行線上授課，則需要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)案，確保授課的質(zhì)量和效果。
4、線上教學(xué)時(shí)，要求班主任必須配合好科任教師點(diǎn)名，確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)于多次教育不改者，教師要同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查清楚，共同教育學(xué)生。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)線上教程后，教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語(yǔ)言或視頻的方式發(fā)送班級(jí)群。教師對(duì)作業(yè)認(rèn)真批改，并進(jìn)行反饋。
6、線上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的.學(xué)習(xí)工作。對(duì)確實(shí)因家庭困難，線上學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行的，班主任要及時(shí)采取措施，對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)解除他們的后顧之憂。
線上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為線上教學(xué)課程結(jié)束之后，做好總結(jié)，相關(guān)資料歸檔。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇六
為阻斷疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，河西區(qū)教育-局按照教育bu、市教育兩委“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”工作部署，充分發(fā)揮區(qū)域教育資源優(yōu)勢(shì)，集行政統(tǒng)籌、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、名師在線、資源共享、趣味學(xué)習(xí)于一體，以“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”為特殊時(shí)期教育教學(xué)工作目標(biāo)，五育并舉，全力回應(yīng)廣大學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)切，讓河西的學(xué)生在延遲開(kāi)學(xué)期間“方便學(xué)、愿意學(xué)、自主學(xué)”。
中學(xué)畢業(yè)年級(jí)線上在學(xué)。
針對(duì)全區(qū)初、高三畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)需求，根據(jù)當(dāng)前疫情防控需要及中高考科目設(shè)置，先期于2月10日至2月14日，組織全區(qū)一線優(yōu)秀教師，以課表化的形式實(shí)現(xiàn)“在線上學(xué)”，為全區(qū)所有初、高中畢業(yè)班學(xué)生下發(fā)平臺(tái)登陸賬號(hào)和密碼，提供全區(qū)初高三畢業(yè)班學(xué)生“同上一堂課”線上直播授課服務(wù)，課程涵蓋衛(wèi)生防疫知識(shí)，畢業(yè)班心理健康以及中高考所有相關(guān)科目。
中學(xué)普通年級(jí)平臺(tái)導(dǎo)學(xué)。
在“河西區(qū)特色課程平臺(tái)”開(kāi)辟“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”專欄，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，先期匯集中學(xué)非畢業(yè)年級(jí)各個(gè)學(xué)校第一周相關(guān)學(xué)科課程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，各個(gè)學(xué)校老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃錄制微課，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，集中本校教學(xué)資源為學(xué)生提供校本課程預(yù)習(xí)資源服務(wù)。
同時(shí)，以班級(jí)qq群、微信群等形式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在家里能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)，能找見(jiàn)“自己的老師”，老師在“崗位上”能聯(lián)系，能知曉，能反饋“自己的學(xué)生”。
小學(xué)豐富資源趣味學(xué)。
根據(jù)小學(xué)的學(xué)段特點(diǎn)區(qū)教研室集合全區(qū)各學(xué)科優(yōu)秀教師，統(tǒng)一制作并下發(fā)小學(xué)階段各年級(jí)“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”趣味學(xué)習(xí)工具包。自2月10日起，“工具包”提供電子學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)鏈接以及視頻、圖片、音頻等，充分增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)趣味性。同時(shí)號(hào)召全區(qū)小學(xué)生每天利用20分鐘時(shí)間登陸"河西區(qū)小學(xué)書法資源平臺(tái)”，在線觀看書法微課，完成“每天寫好中國(guó)字”在線作業(yè)。
河西開(kāi)放平臺(tái)自主學(xué)。
河西區(qū)教育-部門向全區(qū)中小學(xué)生提供“天津市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館”“天津市開(kāi)放學(xué)堂學(xué)習(xí)的平臺(tái)”“河西區(qū)特色課程平臺(tái)”“河西教育在線課堂平臺(tái)”的網(wǎng)址開(kāi)放賬號(hào)，以及河西區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”3萬(wàn)余課時(shí)的課程資源，為學(xué)生提供符合自身興趣的課程學(xué)習(xí)資源。
教研服務(wù)跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)。
河西區(qū)教育教研部門還將進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域教研優(yōu)勢(shì)，以基于河西區(qū)教育系統(tǒng)視頻會(huì)議平臺(tái)開(kāi)展的遠(yuǎn)程即時(shí)教研為主，以基于基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)人人通教研平臺(tái)線上教研為補(bǔ)充，持續(xù)深化“區(qū)教研統(tǒng)領(lǐng)方向，片教研互助、互動(dòng)、互通，校本教研個(gè)性特色落實(shí)”的河西區(qū)三級(jí)學(xué)科教研模式，組織全區(qū)中小學(xué)教師針對(duì)特設(shè)時(shí)期的特殊教育教學(xué)形式和特點(diǎn)，開(kāi)展區(qū)域、學(xué)片、學(xué)校三位一體教研活動(dòng)，全力為“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”專項(xiàng)工作提供教學(xué)研究保障。
此外，河西區(qū)教育-部門還專門成立服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”專項(xiàng)工作做好各項(xiàng)保障工作。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇七
根據(jù)《保定市教育局轉(zhuǎn)發(fā)河北省教育廳關(guān)于大中小學(xué)和幼兒園推遲開(kāi)學(xué)的通知的通知》(保教傳[2020]12號(hào))文件精神和要求，經(jīng)研究決定全縣所有中小學(xué)、幼兒園春季學(xué)期推遲開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。為了保障全縣中小學(xué)生在停課期間能夠正常學(xué)習(xí)、鍛煉，做到“停課不停學(xué)”，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、全縣各級(jí)各類學(xué)校要高度重視學(xué)校(園)疫情防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關(guān)于春季學(xué)期推遲開(kāi)學(xué)決定，各學(xué)校及幼兒園在開(kāi)學(xué)日期確定前，一律不得擅自提前開(kāi)學(xué)，一律不得組織學(xué)生返校，嚴(yán)禁組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得舉辦任何聚集性活動(dòng)。全面加強(qiáng)校園管理，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園。果斷采取有效措施減少人員聚集，堅(jiān)決阻斷疫情傳播，切實(shí)保障全縣師生生命安全和身體健康。
二、全縣各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要守土盡責(zé)，根據(jù)實(shí)際，第一時(shí)間著手研究制定推遲開(kāi)學(xué)期間線上課程教學(xué)方案。切實(shí)做好推遲開(kāi)學(xué)期間疫情防控和教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，學(xué)校(園)可通過(guò)錄制網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等形式，組織學(xué)生在家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。要密切關(guān)注疫情發(fā)展，提前做好人力和資源調(diào)配，認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做到措施具體，責(zé)任明確，切實(shí)可行。
三、全縣各級(jí)各類學(xué)校要運(yùn)用多種手段，準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)時(shí)疫情防控必備物資，配齊配足體溫檢測(cè)、消毒、疫情防護(hù)等設(shè)備物資，以備開(kāi)學(xué)之需。
四、全縣各級(jí)各類學(xué)校在正常假期期間，要按照既定假期作業(yè)安排執(zhí)行。延遲開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校要按照“停課不停學(xué)”原則，制定出學(xué)生作息時(shí)間表和課程表，教體局將積極聯(lián)絡(luò)新華書店，在開(kāi)學(xué)前將新教材發(fā)放學(xué)生手中，如果因疫情不能及時(shí)發(fā)放新教材，學(xué)校要利用好上學(xué)年的教科書，錄制課堂微視頻開(kāi)授新課。有條件的學(xué)校(園)要盡量開(kāi)發(fā)線上課程。包括線上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案及教師錄制的微視頻、微課資源和作業(yè)設(shè)計(jì)等。作業(yè)反饋方式網(wǎng)上提交，教師通過(guò)反饋和作業(yè)為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和網(wǎng)上答疑。沒(méi)有線上教學(xué)條件的，各校(園)要組織編制電子的開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)方案，各學(xué)科要結(jié)合新教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)方案，包括靈活作業(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)微信群發(fā)給學(xué)生。平時(shí)家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)拍照學(xué)生的作業(yè)反饋在班級(jí)群里，教師進(jìn)行作業(yè)的反饋和指導(dǎo)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，確保全縣學(xué)生停課不停學(xué)。
五、為了使突發(fā)傳染病疫情對(duì)高三備考年級(jí)的影響降低到最低限度，第一中學(xué)和職教中心升學(xué)班要根據(jù)實(shí)際，提前謀劃，多措并舉，積極組織安排年級(jí)組、學(xué)科組制定特殊時(shí)期網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)計(jì)劃，總體規(guī)劃學(xué)生在家學(xué)習(xí)安排。通過(guò)微信、學(xué)校網(wǎng)課和教師的微課視頻等形式開(kāi)辟空中課堂助力學(xué)生學(xué)習(xí)，精細(xì)化安排每日教學(xué)流程，切實(shí)做到有交流、有檢查、有反饋。同時(shí)，縣職教中心要結(jié)合自身特點(diǎn)，對(duì)原安排的校外教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間和安排及時(shí)調(diào)整，并通知到學(xué)生本人。
六、為確保全縣中考質(zhì)量不因疫情而滑坡，初中學(xué)校要認(rèn)真研究，制定詳細(xì)的九年級(jí)線上課程教學(xué)工作方案，規(guī)劃好學(xué)生在家學(xué)習(xí)日程安排，學(xué)校要有要求、有督促、有檢查、有反饋。
七、全縣各級(jí)各類學(xué)校做到不造謠、不信謠、不傳謠，既不疏于防范，也不制造恐慌，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好我縣教育系統(tǒng)疫情防控工作。
八、全縣各級(jí)各類學(xué)校務(wù)于2月7日(下周五)下午下班前將制定的推遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作方案的電子版發(fā)至普教股郵箱(ly某jyjpjg@)，任何學(xué)校不得遲報(bào)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇八
在滎陽(yáng)市教育體育局統(tǒng)一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信群等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
（一）基于網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)，在線指導(dǎo)。
1、利用市級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
優(yōu)教通在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費(fèi)提供課程教學(xué)資源，有名師微課，智學(xué)助手等。針對(duì)全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)心的在家里學(xué)習(xí)任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，名師空中課堂將根據(jù)春季學(xué)期的課程教學(xué)內(nèi)容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將上線，按不少于一周的課程準(zhǔn)備。名師空中課堂注冊(cè)方法和使用流程由班主任統(tǒng)一發(fā)布到班級(jí)微信群并指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何使用優(yōu)教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的'每一節(jié)課，充分利用班級(jí)微信群和班級(jí)釘釘群開(kāi)展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
（二）親近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字。
1、每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書籍，學(xué)傳統(tǒng)文化，獲得美好的閱讀體驗(yàn)。
2、勤練書法，修身養(yǎng)性。每天安排30分鐘的練字時(shí)間。假期延長(zhǎng)，意味著我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。
（三）提前預(yù)習(xí)，交流分享，及時(shí)反饋。
1、各位同學(xué)根據(jù)老師上傳在班級(jí)群里的教材等預(yù)習(xí)資源，在家提前預(yù)習(xí)，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級(jí)群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶，收獲滿滿！
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇九
一突如其來(lái)的疫情改變了學(xué)校的節(jié)奏，1月26日，南京市公眾平臺(tái)發(fā)布了全市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級(jí)要求學(xué)校開(kāi)學(xué)推遲，但我們教學(xué)卻不能延遲，為了能給開(kāi)學(xué)爭(zhēng)取更多時(shí)間，針對(duì)當(dāng)前特殊時(shí)期，同時(shí)也是響應(yīng)上級(jí)主管部門號(hào)召，制定了“停課不停學(xué)”實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，通過(guò)南京“金陵微?！痹诰€課堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準(zhǔn)備工作。
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織教務(wù)處、年級(jí)部開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：
通過(guò)qq群、微信群及家校通等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。
反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心、家長(zhǎng)放心、教師舒心。
教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)：
1、制定好本學(xué)期備課組、教研組工作計(jì)劃，2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲，請(qǐng)備課組長(zhǎng)精心制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理qq群。
3、利用上元智慧平臺(tái)、qq群、微信群進(jìn)行集體備課(2周課)。具體備課內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)單、限時(shí)作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學(xué)生在家期間每天預(yù)習(xí)內(nèi)容。
4、寫好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析和，主要從備課組亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題，以及思考本學(xué)期的舉措。開(kāi)學(xué)開(kāi)備課組和教研組長(zhǎng)會(huì)議時(shí)我們?cè)俳涣鳎?qǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備。
5、各備課組期末考試后統(tǒng)一了寒假作業(yè)，由于學(xué)生開(kāi)學(xué)推遲，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)要繼續(xù)。請(qǐng)備課組長(zhǎng)統(tǒng)一好學(xué)生在家每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)科寫一個(gè)具體要求，從2月10號(hào)開(kāi)始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，請(qǐng)組長(zhǎng)把預(yù)習(xí)內(nèi)容和具體要求以電子稿的形式于2月7號(hào)前發(fā)給各年級(jí)部主任，然后由年級(jí)部主任發(fā)給班主任去落實(shí)到各個(gè)班級(jí)。
科任教師：
1)積極參與通過(guò)利用備課組qq群、微信群進(jìn)行集體備課，提前備好兩周的課。
2)把備課組設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容每天發(fā)到班級(jí)群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3)對(duì)學(xué)生每天完成的作業(yè)情況進(jìn)行打卡，家長(zhǎng)把學(xué)生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對(duì)照班級(jí)名單把完成情況打卡登記。
學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過(guò)打卡匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話，微信和qq為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與初三學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十
春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國(guó)上下眾志成城，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開(kāi)季，校園相見(jiàn)時(shí)的約定延遲了。特殊情況下，各個(gè)學(xué)校開(kāi)啟了學(xué)生“在線學(xué)習(xí)”模式，讓因?yàn)閲?yán)峻復(fù)雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。
大荔縣仁厚里小學(xué)全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學(xué)，離校不離教。作為仁厚里小學(xué)教師，因?yàn)橐咔?，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學(xué)普通教師中的一位。
2月19日，王歡老師剛休完產(chǎn)假，在家人的支持下，欣然接管了學(xué)校我一年級(jí)二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。特殊時(shí)期進(jìn)行線上教學(xué)，她既忐忑又期盼。受責(zé)任驅(qū)使，她積極地投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中。初次在線教學(xué)，都是在不斷地摸索中，她遇到不會(huì)的地方，主動(dòng)咨詢同年級(jí)老師，和同事交流好的方法，和家長(zhǎng)溝通孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在備課組成員以及班級(jí)家委會(huì)成員的幫助下，王歡老師漸漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
2月23日，王歡老師突然感到心跳過(guò)快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔(dān)心的卻是住院期間“孩子們?cè)趺崔k”，心里想著“可不能耽誤了學(xué)生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因?yàn)檫B續(xù)打吊瓶，護(hù)士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機(jī)批閱作業(yè)，和家長(zhǎng)互動(dòng)。
就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機(jī)趕早上八點(diǎn)之前上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，查閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果，整理上課照片，一個(gè)一個(gè)聽(tīng)學(xué)生課外閱讀與古詩(shī)詞的音頻，看學(xué)生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機(jī)，認(rèn)真評(píng)閱并回復(fù)反饋。由于血管細(xì)，留置針跑針，住院幾天后，在護(hù)士的強(qiáng)行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅(jiān)持用左手每天同樣在班級(jí)群里上傳學(xué)習(xí)視頻，和家長(zhǎng)互動(dòng)、查閱、回復(fù)。
長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)動(dòng)作，讓王歡老師覺(jué)得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生字，聽(tīng)到他們一句句生動(dòng)的語(yǔ)言時(shí)，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅(jiān)持，每天通過(guò)屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機(jī)互動(dòng)的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。
住院治療期間，王歡老師堅(jiān)持利用手機(jī)發(fā)送每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時(shí)收看課堂直播，課下認(rèn)真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學(xué)，但她依然堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學(xué)習(xí)的更扎實(shí)，在孩子們聽(tīng)完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會(huì)將批改后共性錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長(zhǎng)群，督促學(xué)生及時(shí)改正。
在這個(gè)特殊而又漫長(zhǎng)的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學(xué)一年級(jí)二班的同學(xué)用手機(jī)、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來(lái)，待到春暖花開(kāi)，王歡老師會(huì)與同事、與學(xué)生重新相聚在仁厚里小學(xué)校園，在歡歌笑語(yǔ)中繼續(xù)愉快地工作和學(xué)習(xí)!
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十一
按照中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教育部、教育廳的部署，進(jìn)一步落實(shí)《xx師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求，為確保我校延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作的正常開(kāi)展，亟需對(duì)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線上教學(xué)方法的培訓(xùn)，為了保證此項(xiàng)工作的順利有序開(kāi)展，特制定本方案。
根據(jù)教育廳《指導(dǎo)意見(jiàn)》和學(xué)?！豆ぷ黝A(yù)案》中“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的總體要求，分學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層次對(duì)延遲開(kāi)學(xué)期間必開(kāi)課程的任課教師實(shí)施全員培訓(xùn)，幫助教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線上教學(xué)的組織與實(shí)施方法，提高教師的線上教學(xué)能力，并用好信息技術(shù)與保障手段，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作有序進(jìn)行。
職責(zé)：制定學(xué)校教師培訓(xùn)工作方案，確保培訓(xùn)工作有序有效開(kāi)展;調(diào)研確定教師線上授課的課型，做到既有利于教學(xué)工作的開(kāi)展，又有利于教師組織實(shí)施教學(xué);做好培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施;做好延期開(kāi)學(xué)期間教師線上教學(xué)問(wèn)題的支持服務(wù)。
1.組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
本次參加培訓(xùn)的教師共1430人(課程總數(shù)為1628門)，為了保證培訓(xùn)效果，不能采取“一鍋端”的方法進(jìn)行，而應(yīng)采取校院分層的方式開(kāi)展，分別組建校級(jí)和院級(jí)兩個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，分兩個(gè)層次實(shí)施培訓(xùn)。
校級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教務(wù)處、研究生院、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教師和在線教育服務(wù)平臺(tái)公司的技術(shù)人員組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握建課、備課、開(kāi)課方法，以及對(duì)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，并做好培訓(xùn)視頻以及各種軟件和操作指南材料的提供與支持服務(wù)工作。
院級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)牽頭，由2-3名有信息技術(shù)操作基礎(chǔ)的年輕教師或有網(wǎng)上建課經(jīng)驗(yàn)的教師組成，主要職責(zé)是在教學(xué)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)本院教師實(shí)施培訓(xùn)，幫助教師做好建課、備課，整理課程教學(xué)ppt、練習(xí)題、電子教材、推薦參考文獻(xiàn)等教學(xué)資料，做好課程開(kāi)設(shè)的準(zhǔn)備工作，以及對(duì)本學(xué)院的教師在使用中出現(xiàn)的各種疑問(wèn)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。
2.培訓(xùn)平臺(tái)選用。
根據(jù)教務(wù)處、研究生院制定的《xx師范大學(xué)關(guān)于做好2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》要求以及師生使用基礎(chǔ)及兄弟院校使用情況，本次線上教學(xué)建議選用超星“一平三端”智慧教學(xué)系統(tǒng)和雨課堂智慧教學(xué)平臺(tái)，但又不限于這兩個(gè)平臺(tái)，如果教師之前已熟練掌握了其它平臺(tái)的使用方法，這次教學(xué)中還可繼續(xù)使用，考慮到培訓(xùn)的工作量，本次培訓(xùn)主要以這兩個(gè)平臺(tái)為主。
3.培訓(xùn)方式。
為了兼顧學(xué)科特點(diǎn)、分解培訓(xùn)壓力、確保培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)采用“校院分層+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)+答疑指導(dǎo)”的方式進(jìn)行，堅(jiān)持分層分類培訓(xùn)，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)院和基層教學(xué)組織以及學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員的作用，學(xué)院要依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結(jié)對(duì)互助”的方式，對(duì)計(jì)劃開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)院也可采取分專業(yè)或教研室組織培訓(xùn)。
4.培訓(xùn)內(nèi)容。
為了降低教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的壓力，并確保教師能獨(dú)立主持線上授課，經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，本次培訓(xùn)內(nèi)容主要以建課和線上教學(xué)為主，根據(jù)課程性質(zhì)及教學(xué)需要分為兩種情況：
(1)“ppt簡(jiǎn)易建課+講授式直播”授課方法。主方法適用于只有ppt課件而沒(méi)有教學(xué)視頻的教師，培訓(xùn)其掌握用ppt簡(jiǎn)易建課和講授式直播授課的方法開(kāi)展線上教學(xué)。
(2)“簡(jiǎn)易建課+研討答疑”授課方法。培訓(xùn)教師掌握利用ppt、word等文檔在平臺(tái)上建課，以及開(kāi)展線上研討答疑的授課方法。
對(duì)于使用過(guò)學(xué)習(xí)通或雨課堂授課的教師，或者有技術(shù)和資源基礎(chǔ)的教師，鼓勵(lì)其整門建課，以支持學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)、答疑、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等)、師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的同步課堂等教學(xué)活動(dòng)。
若前期主持或參與建設(shè)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品視頻公開(kāi)課、精品資源共享課、精品在線開(kāi)放課程等資源的教師，也可采取學(xué)生點(diǎn)播學(xué)習(xí)+線上講授的方式進(jìn)行教學(xué)。
5.組織流程及時(shí)間安排。
(1)2月2日，由教務(wù)處負(fù)責(zé)組建“教師培訓(xùn)工作微信群”，人員包括培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組人員。
(2)2月3日，由各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)負(fù)責(zé)上報(bào)院級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)名單至“教師培訓(xùn)工作微信群”。
(3)2月4日，由現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)做好培訓(xùn)視頻、所需軟件和指南材料的準(zhǔn)備工作。
(4)2月4日，各學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員下載安裝學(xué)習(xí)通、超星直播客戶端、雨課堂軟件，完成用戶注冊(cè)和熟悉各種軟件界面及基本操作。
(5)2月5日，學(xué)校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。
(6)2月6日，學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員練習(xí)使用平臺(tái)建課和授課演練。
(7)2月7-8日，學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)本學(xué)院的開(kāi)課教師實(shí)施網(wǎng)上建課和講授式直播、研討答疑等授課方法培訓(xùn)。其中，包括提前通知各自學(xué)院教師準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)(最好是筆記本電腦)，下載安裝軟件，注冊(cè)用戶等做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。
(8)2月9-15日，廣大教師自主建課、建班，邀請(qǐng)學(xué)生加入班級(jí)，做好各項(xiàng)功能演練操作，做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作。對(duì)于操作中的問(wèn)題，可咨詢學(xué)院培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)人員。
6.應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)習(xí)通、雨課堂是這次高校線上教學(xué)工作的首選平臺(tái)，各高校為了實(shí)現(xiàn)“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的目標(biāo)，基本上都是用這些平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，因用戶數(shù)量巨大且大多數(shù)使用的都是視音頻教學(xué)，屆時(shí)，一定會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)阻塞等問(wèn)題，造成授課過(guò)程的不連續(xù)或間斷，為了盡量保證教學(xué)的正常開(kāi)展，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致的系列問(wèn)題，要求各位教師提前做好網(wǎng)上建課工作，建課節(jié)數(shù)至少保證延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)需要，當(dāng)講授式直播教學(xué)不能正常開(kāi)展時(shí)，可通知學(xué)生換用自主學(xué)習(xí)網(wǎng)上講義、課件等材料，也可以采取當(dāng)堂布置幾個(gè)研討問(wèn)題或作業(yè)，讓學(xué)生查資料自主學(xué)習(xí)，然后，教師再以答疑的方式進(jìn)行。
此次教師培訓(xùn)工作事關(guān)延遲開(kāi)學(xué)期間的教學(xué)工作能否順利開(kāi)展，因此，學(xué)校相關(guān)職能部門和各學(xué)院要高度重視此次培訓(xùn)工作，教務(wù)處和現(xiàn)代教育技術(shù)中心是此次培訓(xùn)工作的組織單位，各學(xué)院是培訓(xùn)工作的執(zhí)行單位，各教學(xué)院長(zhǎng)是學(xué)院培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，各單位和負(fù)責(zé)人要提高政治站位和思想認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力、高質(zhì)量地做好此次培訓(xùn)工作，保障我校線上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十二
根據(jù)教育部、某某市教委和我校關(guān)于-春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)相關(guān)工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，調(diào)整本科教學(xué)模式，落實(shí)本科生培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定延期開(kāi)學(xué)期間調(diào)整本科教學(xué)模式的工作方案。
該方案即日起實(shí)施，至疫情結(jié)束學(xué)生返校正常上課結(jié)束。學(xué)生返校后按照調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)施本科教學(xué)工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
按照學(xué)校《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應(yīng)急處置的工作方案》的整體工作部署，學(xué)校在延期開(kāi)學(xué)期間成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作組：
(一)本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
某某。
(二)本科教學(xué)工作組。
某某。
二、總體調(diào)整思路。
我校春季學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)1644個(gè)課堂，784位教師開(kāi)課，8785名學(xué)生選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，依照2019-20校歷的教學(xué)周安排，以某某大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)為集結(jié)聯(lián)系點(diǎn)，充分發(fā)揮任課教師在課堂上的主導(dǎo)作用，改變?cè)惺谡n模式，采取靈活多樣的信息化教學(xué)方式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總體實(shí)施原則：分類開(kāi)設(shè)，優(yōu)先安排必修課程和畢業(yè)生課程;靈活安排教學(xué)方式;發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織主動(dòng)性、積極性。
(一)優(yōu)先開(kāi)設(shè)專業(yè)必修課和畢業(yè)學(xué)生課程。希望專業(yè)必修課的任課教師以及有畢業(yè)學(xué)生的課堂盡可能克服困難進(jìn)行線上教學(xué)。教務(wù)處將給開(kāi)課單位提供學(xué)期課程清單并標(biāo)注有畢業(yè)生選課課堂，給學(xué)生所在學(xué)院提供畢業(yè)生選課情況列表。
(二)鼓勵(lì)一門必修課由多個(gè)教師開(kāi)課的合并為一個(gè)課堂。各學(xué)院和基層教學(xué)組織要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，群策群力，共同建設(shè)好一門在線課程。
(三)體育課程暫時(shí)停開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們注意加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。體育部后續(xù)也會(huì)推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供同學(xué)們練習(xí)。
(四)鼓勵(lì)專業(yè)選修課、通識(shí)類課程開(kāi)課。
(五)對(duì)無(wú)法進(jìn)行線上開(kāi)課課程的安排。不適宜進(jìn)行線上教學(xué)的課程，任課教師可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng);無(wú)法適應(yīng)線上教學(xué)的教師，也可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng)。針對(duì)不進(jìn)行線上授課的課程，教務(wù)處會(huì)將暫不開(kāi)課信息及時(shí)通知給選課學(xué)生，并在正式返校后依據(jù)各教學(xué)單位的匯總情況幫助老師安排補(bǔ)課或停開(kāi)課程。
(六)發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織的主動(dòng)性、積極性。各學(xué)院要主動(dòng)摸底了解教師的開(kāi)課意愿，積極組織好本單位的開(kāi)課任務(wù);及時(shí)解決線上教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題;學(xué)校支持各院和專業(yè)按實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、具體實(shí)施方式。
(一)教學(xué)時(shí)間。
原則上依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排來(lái)組織教學(xué)，202月24日為春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。開(kāi)課教師應(yīng)按照排定的2019-2020學(xué)年春季學(xué)期本科生課表和具體教學(xué)周實(shí)施線上授課與學(xué)習(xí)。確有困難無(wú)法在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)課的教師可延緩開(kāi)課，并由各學(xué)院向教務(wù)處報(bào)備。
(二)教學(xué)平臺(tái)。
1.教學(xué)實(shí)施平臺(tái)為某某大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)，即“學(xué)習(xí)通”app。
我校定制版的“學(xué)習(xí)通”app已實(shí)現(xiàn)開(kāi)課信息和選課數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)對(duì)接，即師生登錄app進(jìn)行身份認(rèn)證后可直接進(jìn)入自己的班級(jí)進(jìn)行師生互動(dòng)。這一功能直接解決了延期開(kāi)學(xué)期間師生無(wú)法聯(lián)系的問(wèn)題，任課教師可提前在app內(nèi)完成與所有選課學(xué)生的第一次溝通。此外，“學(xué)習(xí)通”支持多種媒介資料發(fā)布、視頻直播、實(shí)時(shí)討論、記錄師生教學(xué)數(shù)據(jù)與軌跡等多項(xiàng)教學(xué)輔助功能，方便師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)校將在“智慧法大”開(kāi)辟“在線不停學(xué)”專區(qū)，提供“學(xué)習(xí)通app”統(tǒng)一身份認(rèn)證、校內(nèi)輔學(xué)資源目錄、法大云盤等在線教學(xué)服務(wù)。
(三)教學(xué)組織形式。
1.任課教師須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證，核對(duì)開(kāi)課信息，激活課堂，發(fā)布延期開(kāi)學(xué)期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續(xù)每周六前發(fā)布下一周的授課要求。為了盡快與學(xué)生取得聯(lián)系，要求任課教師第一次發(fā)布的授課總體介紹在學(xué)習(xí)通app上進(jìn)行，待與學(xué)生建立聯(lián)系后，可以采取教師習(xí)慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺(tái)等)，通知并組織學(xué)生利用其它在線方式進(jìn)行每周課程學(xué)習(xí)，但須注意留存教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學(xué)生助教來(lái)輔助教學(xué)，助教的管理及政策支持依照《某某大學(xué)教學(xué)助理制實(shí)施辦法》執(zhí)行。
3.學(xué)生須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證。及時(shí)了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)?？捎?月22日前登錄教學(xué)管理系統(tǒng)核對(duì)選課信息以及查看所選課程是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網(wǎng)絡(luò)授課】代表該課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課;【暫緩授課】代表該課程不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，開(kāi)課情況待返校后另行通知)。
4.對(duì)于身體有病患、上網(wǎng)不便的同學(xué)，可以申請(qǐng)不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但須向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，由輔導(dǎo)員匯總之后統(tǒng)一報(bào)各學(xué)院審批。確有原因經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)無(wú)法參加網(wǎng)絡(luò)修學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處會(huì)根據(jù)學(xué)院匯總的備案申請(qǐng)為學(xué)生辦理補(bǔ)課事宜，或安排退補(bǔ)選課程。
(四)教學(xué)方式。
1.多種方式開(kāi)展教學(xué)。
任課教師須根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)重新備課，重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程，突出教師的主導(dǎo)作用，可采取多種教學(xué)方法組織教學(xué)，包含但不限于以下方式。
(3)組織學(xué)生進(jìn)行線上分組討論;。
(4)布置課堂作業(yè)并批閱;。
(5)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn);。
(6)討論答疑。
2.教學(xué)時(shí)長(zhǎng)由教師自主安排。
任課教師需要根據(jù)課程的總體授課目標(biāo)以及每周的教學(xué)目標(biāo)來(lái)靈活組合運(yùn)用以上授課方式，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。考慮到線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不要求任課教師課程講授的時(shí)間滿足原排定課時(shí)，任課教師可以自行決定課程講授的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)任課教師通過(guò)合適的方式達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果，學(xué)校會(huì)按照原排定課時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)自主把握。
除任課教師要求學(xué)生集中直播授課等形式外，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只要自主安排在本教學(xué)周內(nèi)完成即可，不拘泥于原排定上課時(shí)間。
四、工作分工與要求。
全校各單位應(yīng)高度重視延期開(kāi)學(xué)期間本科教學(xué)工作，積極按照本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，配合本科教學(xué)工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學(xué)有序、高效開(kāi)展。院校多部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)同保障該項(xiàng)工作開(kāi)展，具體分工及職責(zé)如下。
(一)教務(wù)處。
1.負(fù)責(zé)本科教學(xué)整體組織工作;。
2.擬定調(diào)整本科教學(xué)模式工作方案以及相關(guān)通知并加強(qiáng)宣傳;。
5.協(xié)調(diào)溝通各教學(xué)單位和各相關(guān)部門。
(二)各教學(xué)單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行備課;。
2.負(fù)責(zé)將學(xué)校相關(guān)文件、重要通知傳達(dá)給每一位任課教師;。
5.收集教師的各種疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議及時(shí)與教務(wù)處溝通解決。
(三)學(xué)生處。
學(xué)生處負(fù)責(zé)組織各學(xué)院輔導(dǎo)員及時(shí)、準(zhǔn)確、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校本階段教學(xué)安排，督促學(xué)生按照學(xué)校要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)相關(guān)輿情并及時(shí)與教務(wù)處溝通。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室主要負(fù)責(zé)“在線不停學(xué)”專題板塊建設(shè)、學(xué)校各教學(xué)資源平臺(tái)的整合與運(yùn)行維護(hù)、學(xué)校已有教學(xué)資源的整合上傳、本科教學(xué)運(yùn)行相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與數(shù)據(jù)對(duì)接。
五、“學(xué)習(xí)通”操作指南及其培訓(xùn)方式。
(一)教務(wù)處會(huì)提供“學(xué)習(xí)通”相關(guān)操作指南和組織直播培訓(xùn)等幫助師生熟悉“學(xué)習(xí)通”。請(qǐng)見(jiàn)附件1、附件2。
(二)面向教師的直播培訓(xùn)安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過(guò)“學(xué)習(xí)通”app開(kāi)展，各開(kāi)課單位教務(wù)秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請(qǐng)各位老師務(wù)必于2月9日前依照附件操作指南完成“學(xué)習(xí)通”app下載、登錄及身份認(rèn)證工作。錯(cuò)過(guò)直播的教師可以在“學(xué)習(xí)通”上回看培訓(xùn)視頻。教務(wù)處發(fā)布操作指南文字版、視頻版供教師學(xué)習(xí)。
六、咨詢及答疑。
(一)咨詢政策性問(wèn)題，可聯(lián)系教務(wù)處教務(wù)科周玥老師，聯(lián)系郵箱：某某。
(二)使用“學(xué)習(xí)通”技術(shù)問(wèn)題，可聯(lián)系平臺(tái)技術(shù)顧問(wèn)韓敏，聯(lián)系電話：某某。
(三)有關(guān)教務(wù)處工作相關(guān)疑問(wèn)，可使用教務(wù)處智能答詢系統(tǒng)在線咨詢。操作方法為關(guān)注“某某大學(xué)教務(wù)處”官方微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問(wèn)答”功能進(jìn)行咨詢即可。
(四)教務(wù)處將及時(shí)匯總師生的疑問(wèn)，不定期發(fā)布答疑指南。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十三
根據(jù)《xx大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號(hào)、第5號(hào))》、《關(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)前研究生培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《2019-2020學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間研究生培養(yǎng)工作實(shí)施方案》等文件精神要求，為貫徹落實(shí)“推遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，確保研究生教學(xué)工作要求、培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不降低，結(jié)合學(xué)院研究生培養(yǎng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1.全院師生嚴(yán)格按照學(xué)校的總體部署，從實(shí)際出發(fā)，本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類施策、注重實(shí)效”的原則，在開(kāi)學(xué)前這段時(shí)間，在做好自我防護(hù)、確保自身安全的前提下，因地制宜的開(kāi)展學(xué)習(xí)和研究工作。
2、研究生報(bào)到采用分段注冊(cè)辦法。
第一階段完成網(wǎng)上注冊(cè)，時(shí)間為2020年2月16日。研究生可通過(guò)郵件、電話、短信、qq、微信等方式，向研究生教學(xué)辦公室尤嘉陽(yáng)老師報(bào)到，并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)(/epstar)中統(tǒng)一完成注冊(cè)工作。處于休學(xué)、保留學(xué)籍期間的研究生不參加第一階段網(wǎng)上注冊(cè)。第二階段，根據(jù)學(xué)校通知的返校時(shí)間正常報(bào)到注冊(cè)，具體時(shí)間和要求另行通知。
3.關(guān)于研究生的課程教學(xué)安排。
(1)選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)生可以選課，可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網(wǎng)絡(luò)不通等原因，未能完成選課者，可于正式開(kāi)學(xué)后辦理。
(2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)類課程等)按照教學(xué)大綱與相關(guān)備課要求進(jìn)行。要求研究生在延期開(kāi)學(xué)期間，圍繞相關(guān)課程的教學(xué)資料進(jìn)行自學(xué)(教學(xué)資料會(huì)共享至研究生群)。研究生返校后，研究生院將協(xié)同開(kāi)課單位，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)原有公共必修課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，保質(zhì)保量地組織開(kāi)展公共必修課程的課堂教學(xué)，要采取多種方式綜合考核學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際運(yùn)用。
(3)工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生按照第一學(xué)期期末下發(fā)的通知要求，在“學(xué)堂在線”正常進(jìn)行《工程倫理》課程的線上學(xué)習(xí)和考試，線下教學(xué)和考試等研究生返校后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和組織安排。
(4)其他專業(yè)課程。研究生教學(xué)辦公室將于2020年2月8日前建好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的每門研究生專業(yè)課程的qq群，并將qq群號(hào)發(fā)布在教工群和學(xué)生群中。教學(xué)秘書通知授課教師加入到自己授課的qq群中，并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計(jì)劃選擇進(jìn)入對(duì)應(yīng)的qq群。
研究生專業(yè)課程的授課教師要依據(jù)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)大綱、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提前整理好課程簡(jiǎn)介和教學(xué)大綱、參考書目等內(nèi)容，并在自己授課的qq群中發(fā)布課程學(xué)習(xí)書目和相關(guān)材料，可利用微信、qq、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂、學(xué)堂在線“雨課堂”、超星“學(xué)習(xí)通”等多種方式建立網(wǎng)絡(luò)課程群;根據(jù)課程內(nèi)容擬定核心重點(diǎn)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)思考，撰寫課程階段報(bào)告;也可進(jìn)行線上分組討論和交流，開(kāi)創(chuàng)新型課程教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)展情況，授課教師可適當(dāng)布置課后作業(yè)，并做好在線輔導(dǎo)和課程考核。
學(xué)校為研究生課程教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)虛擬課堂服務(wù)。有使用虛擬課堂需求的任課教師請(qǐng)于2月9日前向研究生教學(xué)辦公室申報(bào)，研究生教學(xué)辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關(guān)信息匯總上報(bào)，研究生院將協(xié)調(diào)分配虛擬課堂資源，給教師提供操作指南，并對(duì)虛擬課堂使用給予指導(dǎo)。
(5)延期開(kāi)學(xué)期間，非全日制研究生課程教學(xué)與全日制研究生課程教學(xué)要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施和同等對(duì)待。
(6)研究生要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)與研究能力。有效利用任課教師、導(dǎo)師提供的教學(xué)科研資源，以及公共慕課課程平臺(tái)(中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)、學(xué)堂在線平臺(tái)、超星爾雅平臺(tái)、xx大學(xué)“珞珈在線”等)和學(xué)校圖書館提供的電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
4、關(guān)于研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐安排。
延期開(kāi)學(xué)期間，暫停組織研究生在學(xué)校、生源居住地或外地開(kāi)展的一切實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。正式開(kāi)學(xué)、疫情影響結(jié)束后，研究生導(dǎo)師再根據(jù)具體情況，妥善安排研究生相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐。
5.關(guān)于2020屆畢業(yè)生學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作。
盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)間不延遲，在延遲開(kāi)學(xué)期間，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，確保學(xué)位論文質(zhì)量，勉勵(lì)研究生盡可能按原定計(jì)劃完成學(xué)位論文研究、寫作與修改工作，研究生定期通過(guò)郵件、qq等方式向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展。
關(guān)于組織研究生學(xué)位論文預(yù)答辯及外審工作，根據(jù)學(xué)?？傮w部署適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，待學(xué)校正式開(kāi)學(xué)、研究生返校后再適時(shí)組織安排。必要的情況下采取分批次組織預(yù)答辯及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)外審，具體時(shí)間安排另行通知。
在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學(xué)位論文預(yù)答辯、外審、學(xué)位論文答辯、學(xué)位授予工作堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)、同一措施、同等對(duì)待。
6.關(guān)于研究生招考工作的安排。
有關(guān)博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績(jī)公布、復(fù)核及復(fù)試錄取等工作，將根據(jù)疫情防控實(shí)際做必要調(diào)整，屆時(shí)將會(huì)提前公告。大家可密切關(guān)注xx大學(xué)研究生招生信息網(wǎng))或xx大學(xué)研究生院網(wǎng)站等相關(guān)信息公告。
7.科研訓(xùn)練及其它環(huán)節(jié)。
延期開(kāi)學(xué)期間，不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關(guān)科研活動(dòng)，請(qǐng)各位研究生導(dǎo)師按照學(xué)校部署要求，不得擅自通知研究生提前到校。延期開(kāi)學(xué)期間，研究生導(dǎo)師要從實(shí)際出發(fā)，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式對(duì)研究生的科學(xué)研究進(jìn)行遠(yuǎn)程指導(dǎo)，組織文獻(xiàn)研讀，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)術(shù)研討，交流研究心得，確保學(xué)習(xí)研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時(shí)和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員溝通。
8.教師和研究生關(guān)于本通知的相關(guān)問(wèn)題可以和教學(xué)辦公室聯(lián)系，統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十四
為落實(shí)《xx省教育廳印發(fā)高等學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，全面推進(jìn)疫情防控期間在線教學(xué)工作，強(qiáng)化落實(shí)“一項(xiàng)督導(dǎo)”，特制訂本方案：
一、督導(dǎo)對(duì)象：全院任課教師。
二、督導(dǎo)內(nèi)容：網(wǎng)上授課計(jì)劃及開(kāi)課情況、教學(xué)資源使用情況、教師侯課情況、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、在線考試及作業(yè)布置情況、教師互動(dòng)答疑情況、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定情況等內(nèi)容。
三、督導(dǎo)形式：借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)采用“隨機(jī)在線聽(tīng)課和后臺(tái)數(shù)據(jù)查閱”相聯(lián)動(dòng)方式，對(duì)教師備課情況、課程資源質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)。
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做好課程質(zhì)量監(jiān)控與指導(dǎo)。課程運(yùn)行期間，二級(jí)學(xué)院要安排專人對(duì)任課教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，督導(dǎo)人員通過(guò)教師賬號(hào)登錄授課平臺(tái)，對(duì)指定班級(jí)課程進(jìn)行實(shí)時(shí)督導(dǎo)，了解教師授課情況，學(xué)生修讀情況，并做好數(shù)據(jù)的匯總和督導(dǎo)記錄，形成日?qǐng)?bào)制度，每天督導(dǎo)和教學(xué)情況經(jīng)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)教務(wù)處。
2.建立網(wǎng)上學(xué)生信息反饋機(jī)制。由各班團(tuán)支書、班長(zhǎng)與學(xué)習(xí)委員組成的教學(xué)信息反饋小組，每日將任課教師的授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況按時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，如有特殊情況，輔導(dǎo)員須及時(shí)向二級(jí)學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
3.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課機(jī)制。專設(shè)教學(xué)督導(dǎo)特殊時(shí)期聽(tīng)課查課記錄表，各二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處督導(dǎo)人員通過(guò)以學(xué)生身份登錄的方式，隨機(jī)抽查教師網(wǎng)上授課情況，及時(shí)了解教師線上授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并按照學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)文件要求，妥善處理相關(guān)問(wèn)題，做好查課記錄。
四、督導(dǎo)要求：
1.各二級(jí)學(xué)院要做好任課教師的開(kāi)課情況統(tǒng)計(jì)與備案工作，因故不能開(kāi)課，至少提前1天在線辦理調(diào)停課手續(xù)。。
2.各二級(jí)學(xué)院要安排專人每天定時(shí)對(duì)各任課教師授課情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)行在線聽(tīng)課，全面了解教師授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)做好督導(dǎo)記錄。
3.各二級(jí)學(xué)院要及時(shí)解決每天督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提醒任課教師避免類似問(wèn)題的重復(fù)出現(xiàn)，并將處理意見(jiàn)及時(shí)反饋給任課教師。
4.教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)指定的二級(jí)學(xué)院，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)工作和各任課教師授課質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)抽查。
請(qǐng)各任課教師嚴(yán)格按照《鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作專項(xiàng)方案》開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作，凡督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，匯總后將上報(bào)學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十五
根據(jù)疫情防控形勢(shì)，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學(xué)（除高三年級(jí)以外）暫停線下教學(xué)，4月18日起轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。為保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“線上學(xué)習(xí)”工作方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：教務(wù)處成員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
確定線上教學(xué)的形式、研究學(xué)科教學(xué)的策略、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。
（二）學(xué)科研討小組。
組長(zhǎng)：嚴(yán)立平。
副組長(zhǎng)：趙勇、沈靜、王晨、代國(guó)良、許銘。
負(fù)責(zé)教學(xué)資源的篩選、開(kāi)發(fā)、教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和編排、學(xué)習(xí)任務(wù)的確定和布置、學(xué)習(xí)過(guò)程的組織和管理、學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。
（三）班級(jí)管理小組。
各年級(jí)、各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和科任教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。
1、初三年級(jí)由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開(kāi)展線上教學(xué)，各小組相關(guān)人員指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)評(píng)價(jià)。
初三線上教學(xué)課程表如下：
2、初一初二的線上教學(xué)主要依托“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”的網(wǎng)課資源開(kāi)展線上教學(xué)?！皣?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxxx（無(wú)需注冊(cè)）。
（2）手機(jī)平板app下載（手機(jī)號(hào)注冊(cè)）。
（3）微信掃下方二維碼直接使用小程序。
初一線上教學(xué)課程表如下：
初二線上教學(xué)課程表如下：
1、以線下教學(xué)課表為基礎(chǔ)，結(jié)合網(wǎng)課資源設(shè)置線上教學(xué)統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù)，提前告知學(xué)生，明確學(xué)習(xí)要求。（具體周課表見(jiàn)附件）。
2、線上課程涵蓋基礎(chǔ)課程所有學(xué)科。線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求與線下教學(xué)一致，包含“預(yù)習(xí)任務(wù)布置”“學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)”“課后練習(xí)布置”等。
3、對(duì)各學(xué)科線上教學(xué)任務(wù)學(xué)生的完成情況要即時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)評(píng)價(jià)，相關(guān)作業(yè)要及時(shí)反饋、點(diǎn)評(píng)。
4、特殊幫扶。
若有出現(xiàn)因缺乏設(shè)備、缺少家長(zhǎng)等原因?qū)е虏荒軐?shí)時(shí)參與“線上教學(xué)”活動(dòng)的學(xué)生，班主任要提前精確統(tǒng)計(jì)好相關(guān)情況報(bào)教務(wù)處，然后由學(xué)校統(tǒng)一安排相關(guān)任課老師通過(guò)微信、qq或其他方式進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十六
根據(jù)xx通[20xx]xx號(hào)《關(guān)于開(kāi)展線上教學(xué)的通知》和當(dāng)前疫情防控要求，我校師生嚴(yán)格按照縣疫情防控指揮部要求，對(duì)學(xué)生暫停線下教學(xué)，居家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作影響，結(jié)合我校實(shí)際，制定預(yù)案如下。
堅(jiān)持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
開(kāi)展線上教學(xué)對(duì)象：xx中學(xué)20xx年秋季七、八、九三級(jí)學(xué)生。
教學(xué)組織方式按照縣級(jí)指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級(jí)管理、班級(jí)授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點(diǎn)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級(jí)組要對(duì)線上教育加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用正面、積極的方式鼓勵(lì)和督促孩子自覺(jué)加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。
根據(jù)學(xué)校和教師具體教學(xué)情況，選擇如下線上教學(xué)方式。
1、方式一：通過(guò)“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)。
教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過(guò)程中可以開(kāi)展線上提問(wèn)答疑。
2、方式二：通過(guò)“線上直播”組織教學(xué)。
教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上直播，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情況。直播過(guò)程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險(xiǎn)提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺(tái)，要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能，方便錯(cuò)過(guò)直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補(bǔ)學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺(tái)，能提高信息傳達(dá)效率。
3、方式三：運(yùn)用“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”精品課作為托底課程組織教學(xué)。
教師根據(jù)課程進(jìn)度向?qū)W生推送“xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題開(kāi)展線上答疑，完成課程教學(xué)。
學(xué)校根據(jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺(tái)，以下平臺(tái)全為免費(fèi)使用。
1、xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)/。
該平臺(tái)由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。而且平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。
2、xx省xx云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)/。
xx云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)是xx省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)，依據(jù)xx課程標(biāo)準(zhǔn)，以義務(wù)教育階段紙質(zhì)教材為藍(lán)本，將紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源深度融合，具有動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、立體化的特點(diǎn)，是在信息技術(shù)條件下開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)核心平臺(tái)。覆蓋小學(xué)、初中全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教材及配套數(shù)字資源，免費(fèi)為xx全省義務(wù)教育階段1300萬(wàn)師生提供服務(wù)。
3、xx縣xx教育公共服務(wù)平臺(tái)。
xx縣xx教育公共服務(wù)平臺(tái)（），可為我縣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供xx教育服務(wù)，平臺(tái)電子白板教學(xué)、課堂實(shí)錄、白板教學(xué)轉(zhuǎn)播、班各日志等功能模塊，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織任課教師按照原有班級(jí)基礎(chǔ)上開(kāi)展在線教學(xué)。
4、使用第三方免費(fèi)平臺(tái)資源開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
目前，因疫情影響需開(kāi)展線上教學(xué)，部分科技公司向涉疫暫停線下教學(xué)的學(xué)校免費(fèi)提供在線教育平臺(tái)有classin、騰訊課堂、阿里釘釘?shù)?，學(xué)校根據(jù)自身需求和平臺(tái)的綜合性能選擇使用。
略
略
教學(xué)內(nèi)容要符合xx教育方針和科學(xué)事實(shí)，注意保護(hù)師生隱私，確保線上教學(xué)安全平穩(wěn)開(kāi)展，防范信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十七
疫情當(dāng)前，救死扶傷是醫(yī)生的天職，教書育人是教師的使命。開(kāi)學(xué)在即，疫情蔓延，20xx年春季開(kāi)學(xué)不得不延期開(kāi)學(xué)，為了減少疫情對(duì)正常教學(xué)秩序的負(fù)面影響，教育部相繼出臺(tái)了利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“停課不停學(xué)”安排部署。全國(guó)中小學(xué)校，全體教師克服困難，創(chuàng)新教學(xué)，迅速開(kāi)展“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作。一周以來(lái)，從學(xué)生到位情況的監(jiān)督到聽(tīng)課狀態(tài)的監(jiān)管，再到課后作業(yè)的落實(shí)反饋，各校的“線上”管理具體而細(xì)致；各學(xué)科線上教學(xué)以學(xué)生為中心，將教師、家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，雙方協(xié)作，全方位、多角度地關(guān)注到學(xué)生課程學(xué)習(xí)的有效性。但是在實(shí)施中仍然暴露出一些問(wèn)題，為切實(shí)保障“停課不停學(xué)”的能落到實(shí)處，達(dá)到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)所滿意的預(yù)期效果，改進(jìn)刻不容緩，將我的思考與探索分享如下：
一、思考存在的問(wèn)題。
（一）資源泛濫，不加取舍。
部分教師只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的緊迫性，對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源未及甄別，沒(méi)有考慮具體學(xué)情，跟風(fēng)式給學(xué)生、家長(zhǎng)介紹推薦大量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在班級(jí)微信群里各種鏈接網(wǎng)址滿天飛，家長(zhǎng)目不暇接，學(xué)生眼花繚亂，只是盲目跟進(jìn)，隨意學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，不僅勞而無(wú)功，浪費(fèi)寶貴時(shí)間，而且很快形成審美疲勞，甚至起副作用。
（二）完成任務(wù)，應(yīng)付了事。
部分教師為“教”而“教”，學(xué)生為“學(xué)”而“學(xué)”，出現(xiàn)形式主義。教師擔(dān)心學(xué)生荒廢時(shí)間，加上有上級(jí)要求，為求自我心安或完成任務(wù)，便一味加大作業(yè)量，只求對(duì)學(xué)生時(shí)間占領(lǐng)；或只是聽(tīng)將令，讓上就上，缺乏必要的針對(duì)性準(zhǔn)備。學(xué)生缺乏自我判斷和選擇能力，只求完成，學(xué)習(xí)效率低下。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付敷衍行為，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的。
（三）重布置，重過(guò)程，缺乏反饋、監(jiān)控。
部分教師雖然對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程做了認(rèn)真的選擇和設(shè)計(jì)，卻因?yàn)槿狈茖W(xué)、恰當(dāng)、及時(shí)的學(xué)習(xí)反饋，把布置當(dāng)落實(shí)，把要求當(dāng)執(zhí)行，把過(guò)程當(dāng)結(jié)果，滿足于說(shuō)了、錄了、發(fā)了，視頻一錄，群里一發(fā)，萬(wàn)事大吉，而最終學(xué)習(xí)效果不可控。
（四）將課堂“生搬硬套”到線上。
部分教師沒(méi)有認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的特殊性，以為將原有的線下課堂通過(guò)直播的形式進(jìn)行就是線上教學(xué)，忽略了學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)注意力易分散、吸收速度慢、缺乏交流與監(jiān)督等特點(diǎn)，從而導(dǎo)致學(xué)生跟不上、走形式、欺上瞞下等問(wèn)題的發(fā)生。
（五）教而不學(xué)，學(xué)習(xí)效果差。
這種情況多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)自覺(jué)性差及家長(zhǎng)監(jiān)督不力的學(xué)生。學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)估計(jì)不足，缺乏正確判斷和必要的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)有放任自流的傾向，或者只是被動(dòng)的在家學(xué)習(xí)，結(jié)果造成教而不學(xué)發(fā)生或?qū)W習(xí)效果不好。主要表現(xiàn)在早上賴床，穿睡衣早讀無(wú)精打采，上課上自習(xí)時(shí)專注力不夠、自律性不強(qiáng)，不及時(shí)完成作業(yè)等。
二、探索實(shí)施的措施。
（一）精選資源，有的放矢，保證資源的實(shí)用。
面對(duì)五花八門、形式不同的現(xiàn)成資源，教師切不可“拿來(lái)主義”。備課時(shí)，多問(wèn)幾次“這個(gè)資源選了會(huì)用上嗎？這個(gè)資源學(xué)生能看懂嗎？這個(gè)資源時(shí)長(zhǎng)是否合適？”。避開(kāi)所有的“看似有用”的陷阱，寧缺毋濫作取舍，將現(xiàn)有階段偏離課程的資源統(tǒng)統(tǒng)割舍掉，選擇與學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)最相關(guān)、最密切的資源推送給學(xué)生。
（二）線上備課，一課一審，保證課程的質(zhì)量。
以備課組為單位，各備課組長(zhǎng)牽頭組織好線上備課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展線上備課，并做到“每課必審、每審必精”。一是要保障教學(xué)設(shè)計(jì)詳略得當(dāng)，重難點(diǎn)突出，課程目標(biāo)便于達(dá)成。二是要做好優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源的解讀員，資源與學(xué)生的傳話員，用“看前給目標(biāo)，看后給檢測(cè)”的形式與學(xué)生保持網(wǎng)上互動(dòng)，關(guān)注資源推送反饋，確保教學(xué)活動(dòng)高效進(jìn)行。
（三）靈活多變，加強(qiáng)反饋，保證作業(yè)的有效。
線上教學(xué)要想達(dá)到效果，就一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果的反饋與評(píng)測(cè)。教師應(yīng)多布置針對(duì)性作業(yè)，布置抄了答案依然需要教師講解的有難度作業(yè)，布置需要學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐的作業(yè)；要求學(xué)生單獨(dú)上傳作業(yè)避免互相抄襲，課堂互相交流掌握學(xué)生作業(yè)實(shí)情；規(guī)定的集體作業(yè)與學(xué)生的自主、個(gè)性化作業(yè)要均衡，學(xué)習(xí)性作業(yè)和素養(yǎng)提升作業(yè)要均衡；注重作業(yè)檢查與家長(zhǎng)反饋相結(jié)合；加強(qiáng)正面引導(dǎo)，將檢查反饋結(jié)果納入學(xué)生綜合考核，在檢測(cè)反饋中讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自覺(jué)的事情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。
（四）講練結(jié)合，整散并行，保證課堂的效率。
綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生視力等實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)學(xué)生吃不消、扛不住的情況。一是課堂授課講練結(jié)合。教師研究課標(biāo)，精準(zhǔn)講解、精準(zhǔn)練習(xí)，講練結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二是課堂授課整散結(jié)合。教師在授課中減少集中講解的時(shí)間，避免滿堂灌，增加學(xué)生在線交流，整散結(jié)合，使學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)吃透、理解透。三是進(jìn)度與質(zhì)量統(tǒng)籌兼顧。適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，充分考慮學(xué)生線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，確保講一個(gè)會(huì)一個(gè)，避免“猴子掰棒子”現(xiàn)象。四是寓教于樂(lè)，書本知識(shí)生活化。避免照本宣科，通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果。
（五）家校聯(lián)手，明確責(zé)任，保證教學(xué)的實(shí)效。
線上教學(xué)是一種開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式，想要達(dá)到預(yù)期的效果，就需要學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系合力完成。一是學(xué)校需要與家庭多溝通交流，多指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，明確學(xué)習(xí)及作業(yè)要求，相互配合完成線上教學(xué)任務(wù)。二是家長(zhǎng)需要督促孩子按照學(xué)校作息時(shí)間表合理安排作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合；督促孩子按照學(xué)習(xí)任務(wù)清單開(kāi)展學(xué)習(xí)，確保不放任自流；檢查孩子的學(xué)習(xí)情況及作業(yè)完成情況；及時(shí)將孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題反饋給班主任、科任教師。
線上教學(xué)，自教重于他教，自學(xué)重于教學(xué)，組織重于上課，交流重于作業(yè)，反饋重于評(píng)價(jià)?！巴Ｕn不停學(xué)”雖然是當(dāng)前的應(yīng)急之舉，但也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實(shí)踐與嘗試，是教育手段的發(fā)展方向。
希望同仁們能夠迎接挑戰(zhàn)，克難攻堅(jiān)，同心同德，銳意進(jìn)取，為線上教學(xué)助力，為學(xué)生發(fā)展奠基！
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十八
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))文件精神，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控期間教育教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，確保2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
(一)本校就讀的學(xué)生。
(二)內(nèi)容：開(kāi)設(shè)道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì)、體育與健康，及心理輔導(dǎo)、疫情防控等拓展性課程，網(wǎng)絡(luò)授課由市教師發(fā)展中心組織名師統(tǒng)一開(kāi)展，班級(jí)組織管理、線上答疑及作業(yè)批改評(píng)價(jià)等由本校班級(jí)科任教師落實(shí)。
本校學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式有三種：分別通過(guò)電腦(具備上網(wǎng)功能)、手機(jī)(僅限智能手機(jī))和電視機(jī)(僅限華數(shù)電視用戶)同步教學(xué)，學(xué)生只要選擇其中一種方式就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法見(jiàn)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》(瑞教義【2020】34號(hào))。
暫定2月10日至3月1日(農(nóng)歷正月十七至二月初八)，雙休日正常休息。
(一)組織保障。成立xx市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各成員職責(zé)。
市xx學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)延期期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxx。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：
xx：負(fù)責(zé)2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的全面工作。
陳峰：負(fù)責(zé)起草《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》;統(tǒng)籌安排2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各成員間的工作。
xx(小學(xué)部)xx(中學(xué)部):。
負(fù)責(zé)《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的.宣傳工作;負(fù)責(zé)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的功課表，電子課本，電子作業(yè)本等的發(fā)放;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的未參加學(xué)生統(tǒng)計(jì)及匯總;負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教師的考勤并督促教師按時(shí)，全程參與延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”;負(fù)責(zé)收集并檢查教師隨堂聽(tīng)課的記錄;負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師作業(yè)布置，作業(yè)批改及在線答疑等的滿意度調(diào)查。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的釘釘班級(jí)群的考勤，作業(yè)布置，作業(yè)批改，在線答疑等操作的培訓(xùn)工作及技術(shù)指導(dǎo)。
xx：負(fù)責(zé)延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教師考勤的統(tǒng)計(jì)工作，并分別上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(二)行動(dòng)保障。明確班主任和課任老師及家長(zhǎng)，學(xué)生的職責(zé)，全員參與。
1.班主任：
(1)負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件創(chuàng)建班級(jí)管理群，社交軟件應(yīng)具備簽到考勤，布置作業(yè)，上傳作業(yè)，在線交流等他功能，如釘釘，之江匯，微信，qq等等(建議用釘釘)并督促本班科任老師和家長(zhǎng)，學(xué)生加入本班級(jí)管理群。
(2)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)因不具備授課條件而無(wú)法參加的學(xué)生名單，并上報(bào)給xx(小學(xué)部)和xx(中學(xué)部)。
(3)負(fù)責(zé)向本班家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳《xx市教育局關(guān)于做好2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作的通知》，《xx市xx學(xué)校2020年春季延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施方案》及《xx市義務(wù)教育“空中課堂”學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。
(4)負(fù)責(zé)向本班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放授課表，電子課本，電子作業(yè)本等。
(5)負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生考勤并督促學(xué)生按時(shí)全程參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(注：一天考勤四次：上下午上課，上下午下課)。
(6)協(xié)調(diào)本班級(jí)科任老師的工作，特別作業(yè)講評(píng)的開(kāi)始時(shí)間和科任老師作業(yè)講評(píng)和在線答疑的順序及所需時(shí)間協(xié)調(diào)。
2.科任老師：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群。
(2)按時(shí)，全程參與本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課堂隨堂聽(tīng)課，并在上課前10分鐘在釘釘上打卡考勤并進(jìn)入課堂。(一節(jié)課考勤兩次，上課和下課分別一次)。
(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨堂課做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課記錄記入開(kāi)學(xué)后教學(xué)月查中的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
(4)負(fù)責(zé)布置當(dāng)天作業(yè)，并要求學(xué)生當(dāng)天完成作業(yè)并上傳，第二天中午11:30前在班級(jí)管理群里發(fā)布前一天的作業(yè)答案。
(5)及時(shí)檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，特別是抄寫性的作業(yè);對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤督促。
(6)在下午5:00后進(jìn)入班級(jí)管理群，對(duì)前一天布置作業(yè)中的共性問(wèn)題作在線講解點(diǎn)評(píng)和答疑工作。(班主任協(xié)調(diào)作業(yè)講評(píng)開(kāi)始時(shí)間和各科任老師講評(píng)順序及所需時(shí)間)。
3.家長(zhǎng)：
(1)加入本班級(jí)社交軟件中的班級(jí)管理群，并在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間協(xié)助學(xué)生在上課前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)督促學(xué)生參加延期開(kāi)學(xué)期間“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，做好陪伴學(xué)習(xí)。
(3)督促學(xué)生完成老師布置的作業(yè)并當(dāng)天上傳，并督促針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
4.學(xué)生：
(1)參加在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，提前10分鐘在班級(jí)群里簽到考勤并進(jìn)入課堂。每天考勤四次即上午上課和下課各一次，下午上課和下課各一次。
(2)按時(shí)全程參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并上傳;針對(duì)老師在第二天發(fā)布的作業(yè)答案進(jìn)行校對(duì)，并整理出作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(3)下午5:00進(jìn)入班級(jí)管理群，聽(tīng)科任老師對(duì)前一天作業(yè)的講解點(diǎn)評(píng)，并提出自己在作業(yè)中的疑問(wèn)和困惑。
(4)注意用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)。
(5)注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育鍛煉。
(三)紀(jì)律保障。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，認(rèn)真組織開(kāi)學(xué)延期期間的互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)工作，確保學(xué)生足不出戶就能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行xx市政府疫情防控規(guī)定，不得于3月1日前組織學(xué)生返校開(kāi)展線下教育活動(dòng)，不得要求學(xué)生及其家長(zhǎng)外出購(gòu)置教材、活動(dòng)器材或復(fù)印資料等。不得利用網(wǎng)絡(luò)授課名義進(jìn)行額外收費(fèi)。對(duì)個(gè)別不具備授課條件的學(xué)生家長(zhǎng)要做好解釋工作，提供必要的幫扶和指導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(四)制度保障。教師在線隨堂聽(tīng)課的考勤及作業(yè)布置，作業(yè)批改，作業(yè)講評(píng)和在線答疑等納入教學(xué)月查，考核結(jié)果納入2019學(xué)年績(jī)效工資考核。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇十九
根據(jù)豐師通【2022】150號(hào)《關(guān)于開(kāi)展線上教學(xué)的通知》和當(dāng)前疫情防控要求，我校師生嚴(yán)格按照縣疫情防控指揮部要求，對(duì)學(xué)生暫停線下教學(xué)，居家開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，做到教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)工作影響，結(jié)合我校實(shí)際，制定預(yù)案如下。
堅(jiān)持五育并舉，全面育人。在疫情防控居家期間開(kāi)展線上教育，把學(xué)生安全放在首位。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)道德、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)、安全等方面的教育，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及，大力開(kāi)展生命教育、安全教育、心理健康教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
開(kāi)展線上教學(xué)對(duì)象：豐良中學(xué)2022年秋季七、八、九三級(jí)學(xué)生。
教學(xué)組織方式按照縣級(jí)指導(dǎo)、學(xué)校組織及統(tǒng)籌、年級(jí)管理、班級(jí)授課方式開(kāi)展。學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校要做好線上教學(xué)的統(tǒng)籌和安排，要遵循線上教學(xué)特有的規(guī)律和特點(diǎn)，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，制定專門的線上教學(xué)課程表，明確學(xué)校、級(jí)組、班級(jí)、教師具體分工與職責(zé)，確保線上教學(xué)有序開(kāi)展。學(xué)校、級(jí)組要對(duì)線上教育加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，班主任和任課教師要通力合作，共同做好家校溝通工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)采用正面、積極的方式鼓勵(lì)和督促孩子自覺(jué)加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，全面了解學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排和教學(xué)方式，做好個(gè)別化指導(dǎo)和幫助工作，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感；要合理安排學(xué)生的居家作業(yè)，以基礎(chǔ)性作業(yè)為主，同時(shí)布置彈性作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生力所能及地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可適當(dāng)安排居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。
根據(jù)學(xué)校和教師具體教學(xué)情況，選擇如下線上教學(xué)方式。
1.方式一：通過(guò)“在線導(dǎo)學(xué)案”組織教學(xué)。
教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，以及必要的課后作業(yè)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的方式發(fā)送給家長(zhǎng)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案指引，使用教科書、教輔材料完成學(xué)習(xí)任務(wù)，過(guò)程中可以開(kāi)展線上提問(wèn)答疑。
2.方式二：通過(guò)“線上直播”組織教學(xué)。
教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)線上直播，與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)，教師能夠較好地監(jiān)督、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程情況。直播過(guò)程中，可以多插入優(yōu)質(zhì)的錄播內(nèi)容以減少全程直播的風(fēng)險(xiǎn)提升線上教學(xué)品質(zhì)。采用的直播平臺(tái)，要具備直播完能即時(shí)生成回放的功能，方便錯(cuò)過(guò)直播的學(xué)生能在當(dāng)天完成補(bǔ)學(xué)。建議使用能實(shí)時(shí)生成講解字幕的直播平臺(tái)，能提高信息傳達(dá)效率。
3.方式三：運(yùn)用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課作為托底課程組織教學(xué)。
教師根據(jù)課程進(jìn)度向?qū)W生推送“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”精品課的指定章節(jié)供學(xué)生學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，教師也可根據(jù)學(xué)情布置課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題開(kāi)展線上答疑，完成課程教學(xué)。
學(xué)校根據(jù)自身需求選擇但不限于以下教學(xué)資源平臺(tái)，以下平臺(tái)全為免費(fèi)使用。
1.國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。
該平臺(tái)由教育部建設(shè)，以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)課程教學(xué)資源，還具有課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等4類資源，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。此平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。
2.廣東省粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)。
粵教翔云數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)是廣東省教育廳統(tǒng)籌建設(shè)，依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，以義務(wù)教育階段紙質(zhì)教材為藍(lán)本，將紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學(xué)資源深度融合，具有動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、立體化的特點(diǎn)，是在信息技術(shù)條件下開(kāi)展教與學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)核心平臺(tái)。覆蓋小學(xué)、初中全學(xué)段、全學(xué)科的數(shù)字教材及配套數(shù)字資源，免費(fèi)為廣東全省義務(wù)教育階段1300萬(wàn)師生提供服務(wù)。
3.豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。
豐順縣智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（xxxx），可為我縣學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供智慧教育服務(wù)，平臺(tái)電子白板教學(xué)、課堂實(shí)錄、白板教學(xué)轉(zhuǎn)播、班各日志等功能模塊，可實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織任課教師按照原有班級(jí)基礎(chǔ)上開(kāi)展在線教學(xué)。
4.使用第三方免費(fèi)平臺(tái)資源開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
目前，因疫情影響需開(kāi)展線上教學(xué)，部分科技公司向涉疫暫停線下教學(xué)的學(xué)校免費(fèi)提供在線教育平臺(tái)有classin、騰訊課堂、阿里釘釘?shù)?，學(xué)校根據(jù)自身需求和平臺(tái)的綜合性能選擇使用。
1、七年級(jí)課程表。
2、八年級(jí)課程表。
3、九年級(jí)課程表。
注：各級(jí)按照課程表進(jìn)行線上教學(xué)。
教學(xué)內(nèi)容要符合國(guó)家教育方針和科學(xué)事實(shí)，注意保護(hù)師生隱私，確保線上教學(xué)安全平穩(wěn)開(kāi)展，防范信息安全風(fēng)險(xiǎn)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇二十
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神，針對(duì)新型冠狀病毒肺炎對(duì)我校的開(kāi)學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開(kāi)課情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源，依托上級(jí)教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
1.制定開(kāi)課計(jì)劃。
各二級(jí)學(xué)院組織專業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開(kāi)課計(jì)劃，開(kāi)課計(jì)劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開(kāi)課。
2.組織線上教學(xué)資源。
各二級(jí)學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源，并積極開(kāi)拓全國(guó)各類教學(xué)平臺(tái)提供的教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
(1)積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)。
教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個(gè)教學(xué)平臺(tái)及1291門國(guó)家精品在線課程和401門國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，合計(jì)2.4萬(wàn)余門，平臺(tái)及課程資源可參見(jiàn)附件1，二級(jí)學(xué)院可組織教師選用。
(2)積極利用我校合作的`超星及智慧樹教學(xué)平臺(tái)組織教學(xué)。
各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時(shí)間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見(jiàn)附件2，學(xué)生可通過(guò)手機(jī)端學(xué)習(xí)通app、知到app(智慧樹)或網(wǎng)頁(yè)端超星、智慧樹學(xué)習(xí)。
超星網(wǎng)址：xx。
智慧樹網(wǎng)頁(yè)端網(wǎng)址：xxx。
(3)任課教師可選擇山東高等學(xué)校在線開(kāi)放課程平臺(tái)提供的線上課程進(jìn)行教學(xué)。
(4)任課教師可利用超星和智慧樹平臺(tái)面向?qū)W生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動(dòng)。
具體技術(shù)問(wèn)題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟(智慧樹)和超星泛雅教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)材料下發(fā)到二級(jí)院系，并于2月12日前對(duì)各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)和系主任進(jìn)行培訓(xùn)，各二級(jí)學(xué)院通過(guò)線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊(cè)，可參考附件4。
超星泛雅教學(xué)平臺(tái)使用手冊(cè)，可參考附件5。
1.各二級(jí)學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開(kāi)課方案，并在開(kāi)課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
2.每位任課教師以開(kāi)課班級(jí)為單位建立一個(gè)微信群或qq群，并由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)通知該課程、該班級(jí)學(xué)生加入課程微信或qq群，開(kāi)課之前完成。在群中教師可對(duì)學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑、授課及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查等活動(dòng)。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生，學(xué)生對(duì)每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行存檔，作為課程成績(jī)的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源，并備好課，做好開(kāi)課準(zhǔn)備。若無(wú)相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源，教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.每位任課教師制定線上開(kāi)課計(jì)劃(至少2周)，并將選擇的線上教學(xué)資源和開(kāi)課計(jì)劃推送給學(xué)生。
5.各二級(jí)教學(xué)單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學(xué)方案。
附件：
1.教育部線上課程教學(xué)資源。
4.山東課程聯(lián)盟(智慧樹)使用手冊(cè)。
5.爾雅及泛雅教學(xué)平臺(tái)的使用手冊(cè)。
縣區(qū)停課不停學(xué)工作方案篇二十一
根據(jù)教育部、某某市教委和我校關(guān)于2019-2020學(xué)年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)相關(guān)工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，調(diào)整本科教學(xué)模式，落實(shí)本科生培養(yǎng)方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定延期開(kāi)學(xué)期間調(diào)整本科教學(xué)模式的工作方案。
該方案即日起實(shí)施，至疫情結(jié)束學(xué)生返校正常上課結(jié)束。學(xué)生返校后按照調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)施本科教學(xué)工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
按照學(xué)?！蛾P(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應(yīng)急處置的工作方案》的整體工作部署，學(xué)校在延期開(kāi)學(xué)期間成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和本科教學(xué)工作組：
(一)本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
某某。
(二)本科教學(xué)工作組。
某某。
二、總體調(diào)整思路。
我校2020年春季學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)1644個(gè)課堂，784位教師開(kāi)課，8785名學(xué)生選課。在延期開(kāi)學(xué)期間，本著“不返校，不停學(xué)”的原則，依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排，以某某大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)為集結(jié)聯(lián)系點(diǎn)，充分發(fā)揮任課教師在課堂上的主導(dǎo)作用，改變?cè)惺谡n模式，采取靈活多樣的信息化教學(xué)方式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總體實(shí)施原則：分類開(kāi)設(shè)，優(yōu)先安排必修課程和畢業(yè)生課程;靈活安排教學(xué)方式;發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織主動(dòng)性、積極性。
(一)優(yōu)先開(kāi)設(shè)專業(yè)必修課和畢業(yè)學(xué)生課程。希望專業(yè)必修課的任課教師以及有畢業(yè)學(xué)生的課堂盡可能克服困難進(jìn)行線上教學(xué)。教務(wù)處將給開(kāi)課單位提供學(xué)期課程清單并標(biāo)注有畢業(yè)生選課課堂，給學(xué)生所在學(xué)院提供畢業(yè)生選課情況列表。
(二)鼓勵(lì)一門必修課由多個(gè)教師開(kāi)課的合并為一個(gè)課堂。各學(xué)院和基層教學(xué)組織要發(fā)揮好統(tǒng)籌作用，群策群力，共同建設(shè)好一門在線課程。
(三)體育課程暫時(shí)停開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們注意加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。體育部后續(xù)也會(huì)推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供同學(xué)們練習(xí)。
(四)鼓勵(lì)專業(yè)選修課、通識(shí)類課程開(kāi)課。
(五)對(duì)無(wú)法進(jìn)行線上開(kāi)課課程的安排。不適宜進(jìn)行線上教學(xué)的課程，任課教師可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng);無(wú)法適應(yīng)線上教學(xué)的教師，也可向開(kāi)課單位提出延緩上課申請(qǐng)或停開(kāi)課申請(qǐng)。針對(duì)不進(jìn)行線上授課的課程，教務(wù)處會(huì)將暫不開(kāi)課信息及時(shí)通知給選課學(xué)生，并在正式返校后依據(jù)各教學(xué)單位的匯總情況幫助老師安排補(bǔ)課或停開(kāi)課程。
(六)發(fā)揮學(xué)院與基層教學(xué)組織的主動(dòng)性、積極性。各學(xué)院要主動(dòng)摸底了解教師的開(kāi)課意愿，積極組織好本單位的開(kāi)課任務(wù);及時(shí)解決線上教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題;學(xué)校支持各院和專業(yè)按實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、具體實(shí)施方式。
(一)教學(xué)時(shí)間。
原則上依照2019-2020學(xué)年校歷的教學(xué)周安排來(lái)組織教學(xué)，2020年2月24日為春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天。開(kāi)課教師應(yīng)按照排定的2019-2020學(xué)年春季學(xué)期本科生課表和具體教學(xué)周實(shí)施線上授課與學(xué)習(xí)。確有困難無(wú)法在開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)課的教師可延緩開(kāi)課，并由各學(xué)院向教務(wù)處報(bào)備。
(二)教學(xué)平臺(tái)。
1.教學(xué)實(shí)施平臺(tái)為某某大學(xué)“學(xué)習(xí)通”課堂教學(xué)平臺(tái)，即“學(xué)習(xí)通”app。
我校定制版的“學(xué)習(xí)通”app已實(shí)現(xiàn)開(kāi)課信息和選課數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)對(duì)接，即師生登錄app進(jìn)行身份認(rèn)證后可直接進(jìn)入自己的班級(jí)進(jìn)行師生互動(dòng)。這一功能直接解決了延期開(kāi)學(xué)期間師生無(wú)法聯(lián)系的問(wèn)題，任課教師可提前在app內(nèi)完成與所有選課學(xué)生的第一次溝通。此外，“學(xué)習(xí)通”支持多種媒介資料發(fā)布、視頻直播、實(shí)時(shí)討論、記錄師生教學(xué)數(shù)據(jù)與軌跡等多項(xiàng)教學(xué)輔助功能，方便師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)校將在“智慧法大”開(kāi)辟“在線不停學(xué)”專區(qū)，提供“學(xué)習(xí)通app”統(tǒng)一身份認(rèn)證、校內(nèi)輔學(xué)資源目錄、法大云盤等在線教學(xué)服務(wù)。
(三)教學(xué)組織形式。
1.任課教師須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證，核對(duì)開(kāi)課信息，激活課堂，發(fā)布延期開(kāi)學(xué)期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續(xù)每周六前發(fā)布下一周的授課要求。為了盡快與學(xué)生取得聯(lián)系，要求任課教師第一次發(fā)布的授課總體介紹在學(xué)習(xí)通app上進(jìn)行，待與學(xué)生建立聯(lián)系后，可以采取教師習(xí)慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、classin、其他直播平臺(tái)等)，通知并組織學(xué)生利用其它在線方式進(jìn)行每周課程學(xué)習(xí)，但須注意留存教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息。
2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學(xué)生助教來(lái)輔助教學(xué)，助教的管理及政策支持依照《某某大學(xué)教學(xué)助理制實(shí)施辦法》執(zhí)行。
3.學(xué)生須在2020年2月24日正式開(kāi)課前，登錄學(xué)習(xí)通app并完成身份認(rèn)證。及時(shí)了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可于2月22日前登錄教學(xué)管理系統(tǒng)核對(duì)選課信息以及查看所選課程是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網(wǎng)絡(luò)授課】代表該課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課;【暫緩授課】代表該課程不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，開(kāi)課情況待返校后另行通知)。
4.對(duì)于身體有病患、上網(wǎng)不便的同學(xué)，可以申請(qǐng)不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但須向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，由輔導(dǎo)員匯總之后統(tǒng)一報(bào)各學(xué)院審批。確有原因經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)無(wú)法參加網(wǎng)絡(luò)修學(xué)的學(xué)生，教務(wù)處會(huì)根據(jù)學(xué)院匯總的備案申請(qǐng)為學(xué)生辦理補(bǔ)課事宜，或安排退補(bǔ)選課程。
(四)教學(xué)方式。
1.多種方式開(kāi)展教學(xué)。
任課教師須根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)重新備課，重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程，突出教師的主導(dǎo)作用，可采取多種教學(xué)方法組織教學(xué)，包含但不限于以下方式。
(3)組織學(xué)生進(jìn)行線上分組討論;。
(4)布置課堂作業(yè)并批閱;。
(5)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn);。
(6)討論答疑。
2.教學(xué)時(shí)長(zhǎng)由教師自主安排。
任課教師需要根據(jù)課程的總體授課目標(biāo)以及每周的教學(xué)目標(biāo)來(lái)靈活組合運(yùn)用以上授課方式，有序地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?？紤]到線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，不要求任課教師課程講授的時(shí)間滿足原排定課時(shí)，任課教師可以自行決定課程講授的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)任課教師通過(guò)合適的方式達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果，學(xué)校會(huì)按照原排定課時(shí)計(jì)算教學(xué)工作量。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)自主把握。
除任課教師要求學(xué)生集中直播授課等形式外，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間只要自主安排在本教學(xué)周內(nèi)完成即可，不拘泥于原排定上課時(shí)間。
四、工作分工與要求。
全校各單位應(yīng)高度重視延期開(kāi)學(xué)期間本科教學(xué)工作，積極按照本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，配合本科教學(xué)工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學(xué)有序、高效開(kāi)展。院校多部門聯(lián)動(dòng)，協(xié)同保障該項(xiàng)工作開(kāi)展，具體分工及職責(zé)如下。
(一)教務(wù)處。
1.負(fù)責(zé)本科教學(xué)整體組織工作;。
2.擬定調(diào)整本科教學(xué)模式工作方案以及相關(guān)通知并加強(qiáng)宣傳;。
5.協(xié)調(diào)溝通各教學(xué)單位和各相關(guān)部門。
(二)各教學(xué)單位。
1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行備課;。
2.負(fù)責(zé)將學(xué)校相關(guān)文件、重要通知傳達(dá)給每一位任課教師;。
5.收集教師的各種疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議及時(shí)與教務(wù)處溝通解決。
(三)學(xué)生處。
學(xué)生處負(fù)責(zé)組織各學(xué)院輔導(dǎo)員及時(shí)、準(zhǔn)確、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校本階段教學(xué)安排，督促學(xué)生按照學(xué)校要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)關(guān)注教學(xué)相關(guān)輿情并及時(shí)與教務(wù)處溝通。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室。
網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室主要負(fù)責(zé)“在線不停學(xué)”專題板塊建設(shè)、學(xué)校各教學(xué)資源平臺(tái)的整合與運(yùn)行維護(hù)、學(xué)校已有教學(xué)資源的整合上傳、本科教學(xué)運(yùn)行相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與數(shù)據(jù)對(duì)接。
五、“學(xué)習(xí)通”操作指南及其培訓(xùn)方式。
(一)教務(wù)處會(huì)提供“學(xué)習(xí)通”相關(guān)操作指南和組織直播培訓(xùn)等幫助師生熟悉“學(xué)習(xí)通”。請(qǐng)見(jiàn)附件1、附件2。
(二)面向教師的直播培訓(xùn)安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過(guò)“學(xué)習(xí)通”app開(kāi)展，各開(kāi)課單位教務(wù)秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請(qǐng)各位老師務(wù)必于2月9日前依照附件操作指南完成“學(xué)習(xí)通”app下載、登錄及身份認(rèn)證工作。錯(cuò)過(guò)直播的教師可以在“學(xué)習(xí)通”上回看培訓(xùn)視頻。教務(wù)處發(fā)布操作指南文字版、視頻版供教師學(xué)習(xí)。
六、咨詢及答疑。
(一)咨詢政策性問(wèn)題，可聯(lián)系教務(wù)處教務(wù)科周玥老師，聯(lián)系郵箱：某某。
(二)使用“學(xué)習(xí)通”技術(shù)問(wèn)題，可聯(lián)系平臺(tái)技術(shù)顧問(wèn)韓敏，聯(lián)系電話：某某。
(三)有關(guān)教務(wù)處工作相關(guān)疑問(wèn)，可使用教務(wù)處智能答詢系統(tǒng)在線咨詢。操作方法為關(guān)注“某某大學(xué)教務(wù)處”官方微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問(wèn)答”功能進(jìn)行咨詢即可。
(四)教務(wù)處將及時(shí)匯總師生的疑問(wèn)，不定期發(fā)布答疑指南。
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