人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
拜訪一位朋友篇一
那是在九九重陽(yáng)節(jié)那天，清晨，我很榮幸地和我們班的其他8位同學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的禮物坐上了開(kāi)往杏壇敬老院的大巴車。
十月的天氣真是秋高氣爽，透過(guò)窗戶我看到，秋意越來(lái)越濃，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，特別純凈。我的心情格外激動(dòng)。一眨眼間，就到了我盼望已久的目的地?；锇閭兤炔患按叵铝塑?，我們滿臉帶著笑容，邁著整齊的步伐，走了進(jìn)去。見(jiàn)到老人們，大家齊聲喊道：“早上好！”老人們也快樂(lè)地望著我們，我們的到來(lái)，仿佛讓他們也想起了快樂(lè)的童年時(shí)代。
有的老爺爺坐在輪椅上，平靜地笑著；有的老奶奶嘴角邊長(zhǎng)著一個(gè)大大的肉球，不知道是什么東西，好像得了什么病似的；還有的老奶奶眼睛紅紅的，充血得厲害，這讓我想到了小兔子！雖然他們看上去身體不是特別的好，但是他們生活得好像蠻開(kāi)心，心情也十分的不錯(cuò)。我想，他們一定是無(wú)依無(wú)靠，因?yàn)橛辛司蠢显哼@個(gè)大家庭，他們的生活才能更好一些。我們應(yīng)該更多的去關(guān)心一下身邊的老人，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和照顧，讓他們的晚年生活得更加幸福，快樂(lè)!
接下來(lái)吳院長(zhǎng)講話，歡迎我們的到來(lái)。然后，我校的音樂(lè)老師李老師給爺爺奶奶們吹起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，老人們聽(tīng)完曲子后都開(kāi)心地笑了！黃老師代表全校師生向老人們深情地獻(xiàn)上了九九重陽(yáng)節(jié)的祝福！然后，舞蹈隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)了歡快的舞蹈《美麗的一天》，她們隨著音樂(lè)的節(jié)拍像一只只歡快的蝴蝶，盡情地把幸福和快樂(lè)傳遞給大家。這時(shí)我看到老人們又開(kāi)心地笑了!
我們送上了精心準(zhǔn)備的禮物，爺爺奶奶們一邊細(xì)細(xì)品嘗，一邊不停地贊嘆：“好甜！”我們都開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲覀兊男睦镆埠锰?，好甜?/p>
拜訪一位朋友篇二
我想去拜訪一個(gè)夏天。夏天，一畦新綠尤其熱烈，正如唐代詩(shī)人高駢所說(shuō)：“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘?！彼晕蚁氤弥@機(jī)會(huì)，去拜訪一個(gè)夏天。
太陽(yáng)高高地掛在天邊，世界猶如一個(gè)大蒸籠，熱得人們直冒汗。可不如何時(shí)，許多云朵都聚在了一塊兒，把太陽(yáng)光都遮住了，有的云朵像棉花糖，有的云朵像一頭大象，有的云朵像一朵蘑菇。云朵越聚越多，變成了烏云。忽然，一道閃電劃過(guò)天空，照亮了半邊天空，不一會(huì)兒，又“轟”的一響，頓時(shí)豆大的雨點(diǎn)在窗上炸開(kāi)了花，窗外變成了一個(gè)朦朦朧朧的世界，路上的燈也變得模糊起來(lái)，還有幾只鳥(niǎo)兒正在歸巢。
夏雨，它不但洗去了大自然的污垢，給人們帶來(lái)了一絲涼爽，還給人們帶來(lái)了清凈的力量。
在我家旁邊有一棵大樟樹(shù)，它已經(jīng)有五百歲高齡了，在清代它就被種下，春天它才發(fā)出嫩嫩的枝芽，但是現(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的樹(shù)葉，它的主干要五個(gè)成年人才能圍住。樹(shù)葉一簇堆在一簇上面，充滿著綠意，每一片樹(shù)葉都是那么蒼翠，莖葉分明。早晨還綴上了一顆顆晶瑩澄澈的露珠，在樹(shù)梢還有兩個(gè)足球大小的鳥(niǎo)窩，每天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，似乎在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了!”緊密的樹(shù)葉不露一點(diǎn)陽(yáng)光，方便人們?cè)跇?shù)下乘涼。
夏日的樟樹(shù)啊，你如同一把巨大的太陽(yáng)傘，用你那高大的身軀和茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，雖然有些調(diào)皮的小孩子仍在肆意破壞你，但你還是會(huì)幫助我們繼續(xù)遮風(fēng)擋雨。
我想去拜訪一個(gè)夏天，它雖然很熱，但是充滿趣味。
拜訪一位朋友篇三
去拜訪一棵草。
我隨著乳白色的霧，在門前漫步時(shí)，心中猛然升起這個(gè)念頭。
去拜訪一棵草？或許真有些荒唐。但我真的想看看，在鵝毛大雪、雪虐風(fēng)饕的隆冬，是否還有綠色的希冀在萌生。
走了許多，還不見(jiàn)一點(diǎn)嬌嫩的青綠。映入眼簾的，只有滿目蒼黃。還茍活著的樹(shù)木，也已被雪凍成了死一樣的寂靜的深灰。我不得不打消了這個(gè)念頭，帶著失望走回去。
然而，就在一處冰凍的水洼附近，一棵綠得發(fā)亮的小草艱難地從冰雪里探出了頭。
一片長(zhǎng)葉，包著一個(gè)尖尖的芽?jī)?，精致的紋路順著根部一點(diǎn)點(diǎn)地蕩漾出來(lái)，又匯聚到葉頂。一株小草，一株毫不顯眼的小草，不由得使我驚異了，大自然竟然細(xì)心到這種程度，連如此細(xì)微的生命也不忘雕琢！
正想著，突然有一兩滴雨打在我的發(fā)尖上。下雨了？的確。然而，這不是天降甘露，而是冬季中最無(wú)法忍受的冬雨。
那株草尖上凝成了一顆晶瑩的珍珠，可對(duì)那株孱弱的小草卻是負(fù)擔(dān)。甚至可以說(shuō)會(huì)使它失去生命。那片葉子伏在冰上，我真想敲碎冰塊，否則，它一定會(huì)凍進(jìn)冰層。
我大錯(cuò)特錯(cuò)，那滴雨水與冰融為一體。原來(lái)，它抖去負(fù)荷，傲然地挺立著。那小小的動(dòng)作那么不惹人注意，卻分明透著一股頑強(qiáng)的力量，那種力量正是人們所缺少的。
拜訪一棵草，雖然，它對(duì)訪客不會(huì)反饋任何意見(jiàn)，但在嚴(yán)寒中，這回眸一望，讓我看到了生命的精髓。
拜訪一位朋友篇四
剛進(jìn)入初三，學(xué)校又重新分了班，我很不適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，總覺(jué)得一切都好像與我格格不入。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，還是整日沒(méi)有朋友，煩悶無(wú)聊的我開(kāi)始變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，甚至開(kāi)始隔閡老師，疏遠(yuǎn)同學(xué)，埋怨父母。真是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
隨著意志消沉，我的學(xué)習(xí)也開(kāi)始不斷的下滑，以至于有次考試成績(jī)都下降到難以接受的程度。這樣不斷的惡性循環(huán)，我變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)，還萌發(fā)了一個(gè)想法——不想上學(xué)了。我清楚的知道這意味著什么，屬于我的前途將會(huì)是一片黑暗，可我也無(wú)可奈何，只好就這樣下去。
直到那天，我偶然看見(jiàn)了以前的班主任，心里突然有一絲溫暖滑過(guò)，或許是因?yàn)樗龑?duì)我講了一句關(guān)心的話語(yǔ)，亦或許是那對(duì)我來(lái)說(shuō)久違的微笑，總之那時(shí)我的心就好像是浸在糖水中一般，仿佛周圍的空氣都充滿了芬芳香甜的味道，陽(yáng)光也都變得格外溫暖舒適，愜意的很。
從那時(shí)后，不知怎的，我總是日思夜想的希望能轉(zhuǎn)到她的班上。想法是有了，可是能行得通嗎？是不是會(huì)出現(xiàn)“吃湯面的和吃涼面的坐對(duì)面——一頭兒熱頭冷”的情況呢？我又開(kāi)始胡思亂想了。但最后我還是鼓起勇氣去拜訪她。
看到她本以為會(huì)很開(kāi)心，可沒(méi)料到自己仍是很緊張，手心和額頭上不斷冒汗。待我懷著忐忑不安的心情向她說(shuō)明來(lái)意后，她親切的笑了笑對(duì)我說(shuō)：“你剛開(kāi)始到一個(gè)班級(jí)不適應(yīng)是正常的，可你沒(méi)必要這么做啊！可能你是因?yàn)閷?duì)你以前班主任的留戀不舍，也可能是對(duì)新班主任的陌生，才讓你有這樣的想法。雖然我們不在同一個(gè)班，但你有什么問(wèn)題還可以找我??！我一定會(huì)幫助你的！不要就為此而耽誤了學(xué)習(xí)大事，不是嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哽咽的說(shuō)不出一句話。
“好了，‘小金花，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)‘搗咪謠’吧！’常言道：天下沒(méi)有不散的筵席的嘛！況且你到新的班級(jí)還可以得到更多的老師的指導(dǎo)和幫助，這多好啊！現(xiàn)在的離別就是為了以后更好的相遇呀！我想，你一定會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)生活的強(qiáng)者的……”
老師的一番話讓我破涕為笑。真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。撥開(kāi)烏云見(jiàn)晴天??！
我想，當(dāng)年劉備當(dāng)年三顧茅廬，取得三分天下之大計(jì)，得益于高人的指點(diǎn)。而如今我這個(gè)懵懂少年能夠步入正確的學(xué)習(xí)軌道走向美好的明天也得益于我的老師，我的這次特別的拜訪！
拜訪一位朋友篇五
我們的學(xué)校是一個(gè)非常古老的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里的每一位同學(xué)都有一個(gè)非常親切的媽媽、一個(gè)可愛(ài)的小姑娘和一個(gè)的家。我的家在一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊里的小朋友們都非常喜歡這里的環(huán)境。我們學(xué)校每個(gè)周六都會(huì)去上課，我們班也一樣。我的媽媽是我的媽媽。
在我上x(chóng)x年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了一位非常好的班主任——王老師。王老師非常愛(ài)我們班每個(gè)同學(xué)，我們上課時(shí)，他會(huì)和我們一起玩耍。我們班上的同學(xué)有的不認(rèn)真聽(tīng)講。有的不聽(tīng)老師的話。而我的媽媽是一位老師。
xx年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽非常愛(ài)我們，她經(jīng)常教我一個(gè)人寫字。我媽媽非常喜歡我，所以我每次寫字都很認(rèn)真。我媽媽也是我們班上最勤勞的媽媽。
xx年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽經(jīng)常教我一些寫字的方法，比如：寫一行一行，要寫整齊、漂亮、干凈、整潔、美觀。我覺(jué)得寫字就好像是寫字一樣的一件事。我寫字就像一只小猴子一樣，寫出了一行一行，寫出了一行一行整齊、漂亮的字。我的媽媽是一位媽媽。
xx年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽是一位媽媽。她經(jīng)常教我寫字，她經(jīng)常教我寫好一行一行的方法。媽媽經(jīng)常教我寫好一行，寫一行一行的方法。我的媽媽是我們班上最勤勞的媽媽。她經(jīng)常教我讀書、寫字、做人、做一件好事。我的媽媽是我們的家長(zhǎng)，她們非常關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們、幫助我們。
xx年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽是一位好媽媽。她非常愛(ài)我們，我們都要尊敬她。我們要愛(ài)媽媽，我們要幫媽媽做一些力所能及的事情。我覺(jué)得，我以后要幫媽媽干一些力所能及的事情。
我非常愛(ài)我的媽媽。
拜訪一位朋友篇六
星期天，我和爸爸媽媽去盤龍山走訪我的朋友。
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和小花的氣息，山中的空氣好清爽。
不帶吃的，也不帶喝的，只帶著滿懷的好心情去拜訪我的朋友。
那座橋，是我要訪問(wèn)的第一個(gè)朋友。啊，橋，你像一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，你在這湖上站了幾十年了吧？你讓多少人在你背上玩耍、看風(fēng)景。
往上走就有一個(gè)亭子。走進(jìn)這個(gè)亭子坐在板凳上，我感到非常舒服。啊，亭子，你在這有好幾年了吧？你讓多少人在你身旁乘涼、避暑，可是，你卻一天天老去。
再往上走一點(diǎn)，有幾塊石頭。如果你坐在上面，你會(huì)感到非常愜意。啊，石頭你在這立了幾百年了吧？你讓多少人在你身上休息，又與多少人合影留念，與多少人一起看日出、日落。
這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，清涼的小湖，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，高大挺拔的大樹(shù)，你獻(xiàn)出一片濃蔭，是讓我乘涼嗎？你好，彎彎曲曲的小路，你將多少人送到山頂，俯瞰美麗的確山小城；你好，指路標(biāo)，你向多少人指明了方向，又幫多少人找到了回家的路。喂，淘氣的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地在唱些什么、我猜你們一定在歌唱幸福的生活。
云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，和爸爸、媽媽一起回了家。
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