方案的可行性評估是關(guān)鍵步驟，可以幫助我們在制定方案之前避免一些潛在問題。制定方案時要充分考慮到各種利益相關(guān)方的需求和意見。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的方案范文，可以為我們提供戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展方向的參考。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇一
大學(xué)生在暑假期間，應(yīng)該制定好個人的工作、生活、學(xué)習(xí)安排計劃。下面是本站小編收集整理的20xx年大學(xué)。
暑假計劃。
歡迎閱讀。
1.打工咯。到社會上感受一下那種殘忍，順便賺點外快。
2.看多點書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長知識的。
3.鍛煉身體、暑假那么熱，可以多點游泳，其實游泳最好，可以全身運動，而且可以鍛煉肺活量，還可以看很多漂亮mm..哈。要不就早點起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉.只要用心去做，一個暑假下來，真的是廢柴也可以成為人才。
4.找點興趣來搞搞，例如說你平時很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞......
5.幫家里做點事情、感恩嘛，多少有點...
6.暑期作業(yè)每天按計劃完成，別忘記了哦...
7.旅游，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點可以鍛煉身體磨練意志。
我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語。
學(xué)習(xí)計劃。
我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。
我早上8點起床(8到11點)。
下午2點開始(2到5點)。
晚上不學(xué)。
真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀。
我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：
心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研。
作文。
的要求。
大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比。
總算要迎來暑假，大學(xué)生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個月的時間還是很長，還是好好計劃下吧。
一個大學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展是很多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢就能夠成就事業(yè)的發(fā)展。這些因素有很多，針對即將走向社會的大學(xué)生，我想說有以下幾點比較重要：從學(xué)生生活向社會生活個人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合能力的初步成型、適應(yīng)社會的個性養(yǎng)成、對什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。
而由于暑假自身可控時間比較多且集中，因此利用暑假對未來工作中需要的技能進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，是非常有意義的。下面我就這幾點分開來談?wù)劇?/p>
首先，利用暑期參與社會實踐，是使大學(xué)生學(xué)生時代的生物鐘與社會節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己20xx年的“假期人生”與社會工作時鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。
其次，大學(xué)生利用假期參加社會實踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。
當(dāng)前社會對大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團隊合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐，以提升自身綜合能力。
第三，參與社會實踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會個性的養(yǎng)成。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會有意識地對其控制，以使其滿足個人在社會生活、工作中的需要。過于“柔弱”或過于“剛烈”的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的“缺陷”，并有針對性加以“控制”，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四，利用假期參與社會實踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。
很多大學(xué)生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。
很多大學(xué)生在還沒有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是十分錯誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。
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大學(xué)生暑假活動策劃方案篇二
我是名準(zhǔn)備考研的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的英語學(xué)習(xí)計劃我要精確的比如一天幾點到幾點干什么等等。
我早上8點起床(8到11點)。
下午2點開始(2到5點)。
晚上不學(xué)。
真想要一份好的學(xué)習(xí)計劃呀。
我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見：
心得共享：100天全職考研英語學(xué)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí);學(xué)習(xí)新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點和解題方法;同時結(jié)合王長喜三輪過關(guān)的進(jìn)度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內(nèi)容有所擴展，從基礎(chǔ)的角度講，對寫作應(yīng)該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求。
大綱詞匯：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這么多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過現(xiàn)在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據(jù)新大綱編的詞匯書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。
新東方詞匯課堂，1.5小時/天，12月開始學(xué)習(xí)，安排在這個時候主要是復(fù)習(xí)兩個月了，已經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長時間看書會眼痛，可以閉著眼聽。
歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關(guān)，1小時/天，別太當(dāng)回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價格比。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇三
指導(dǎo)思想。
為加強xx縣人才隊伍建設(shè)，讓xx縣籍大學(xué)生了解xx縣社會發(fā)展現(xiàn)狀，開闊視野，引導(dǎo)xx縣籍大學(xué)生對外宣傳推介xx縣發(fā)展優(yōu)勢和人才政策，提高社會責(zé)任感，更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。
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實習(xí)地點。
堅持“公開、公平、公正”“擇優(yōu)錄用”“專業(yè)對口”的原則，面向xx縣籍在校大學(xué)生、碩博研究生。
1、全日制專科以上xx縣籍在校大學(xué)生、碩博研究生；
4、能夠保證社會實踐時間，自行妥善處理好食宿和交通問題，注意自身安全。如報名人數(shù)過多，原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報名時間先后進(jìn)行安排。
3
活動時間。
7月中旬-8月下旬，具體時長由實踐單位及實踐人員適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。
4
實踐崗位。
縣內(nèi)部分行政事業(yè)單位、重點企業(yè)等。
5
活動安排。
（一）實踐報名（7月7日-7月11日）。
有意者可關(guān)注“xx縣黨建”“青春xx縣”微信公眾號，在7月7日推文中（文末），掃描二維碼填寫《“鷹隼試翼青威有你”報名表》，也可將報名材料直接交到團縣委，聯(lián)系電話：xxxx-xxxxxxxx，133xxxxxxx。
主辦單位負(fù)責(zé)對報名人員進(jìn)行資格審查和選拔錄用，于7月12日前擇優(yōu)確定人選，入選名單將在微信公眾號公布并電話告知本人。
（二）崗位鍛煉（7月13日-8月12日）。
報名結(jié)束后，縣委人才辦、團縣委負(fù)責(zé)與實踐單位協(xié)商，安排大學(xué)生到有關(guān)機關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)崗位實踐學(xué)習(xí)，并召開崗位對接培訓(xùn)會，簽訂協(xié)議。
（三）系列活動（實踐期間定期組織）。
組織大學(xué)生參觀考察我縣經(jīng)濟建設(shè)新成就，觀摩我縣重點企業(yè)、項目，參觀歷史文化遺跡，接受紅色教育等，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的熱情。
（四）實踐總結(jié)（8月中下旬）。
適時召開大學(xué)生暑期社會實踐座談會，邀請有關(guān)部門介紹、宣傳人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解收集大學(xué)生思想動態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件。對工作過程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法進(jìn)行宣傳，對優(yōu)秀實習(xí)大學(xué)生進(jìn)行表彰。
（五）跟蹤服務(wù)。
依托xx縣優(yōu)秀在外學(xué)子群，主辦單位和xx縣籍在外大學(xué)生建立“線上線下”長期聯(lián)系機制，及時宣傳xx縣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，為其回威就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施跟蹤服務(wù)。
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有關(guān)事項。
（一）本次活動由縣委人才辦和團縣委主辦，實踐單位負(fù)責(zé)大學(xué)生社會實踐日常管理。要運用“xx縣發(fā)布”“xx縣黨建”“青春xx縣”微信公眾號等媒體廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵學(xué)生積極參與。
（二）參與社會實踐的大學(xué)生要服從實踐單位的管理，遵守規(guī)章制度，并認(rèn)真完成單位交辦的各項任務(wù)。
（三）社會實踐結(jié)束后，參與社會實踐的大學(xué)生要報送1000字實踐心得，實踐單位出具工作鑒定。經(jīng)考核合格者，縣委人才辦、團縣委將聯(lián)合出具社會實踐報告，頒發(fā)《xx縣大學(xué)生暑期社會實踐證書》。實踐心得及工作鑒定統(tǒng)一交團縣委辦公室，縣委人才辦、團縣委根據(jù)活動期間的表現(xiàn)，評選出10名優(yōu)秀大學(xué)生暑期社會實踐標(biāo)兵、10名優(yōu)秀大學(xué)生暑期社會實踐個人，并為其頒發(fā)榮譽證書。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇四
大學(xué)是個進(jìn)入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現(xiàn)個人價值的生產(chǎn)者?？墒?，許多大學(xué)生對于“形象”的認(rèn)識還很欠缺，許多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時衣著不得體的現(xiàn)象時有發(fā)生。同時隨著新學(xué)期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術(shù)節(jié)。
豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當(dāng)代大學(xué)生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀(jì)學(xué)生的形象大使，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上、知書達(dá)禮的精神風(fēng)貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導(dǎo)大家樹立正確的生活追求和良好的形象。
1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。
2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數(shù)不限。
報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學(xué)宣傳。留下同學(xué)的聯(lián)系方式，次日到指定教室進(jìn)行選拔。
前期宣傳：4月日部門到計算機工程學(xué)院各班級宣傳活動。
相關(guān)人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）。
學(xué)院初賽相關(guān)事宜準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系好場地，清掃場地，準(zhǔn)備好會場布置所需的物品以及活動所需的物品。
2.邀請嘉賓和評委。
3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調(diào)試好話筒音響；準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)相關(guān)道具。并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。
4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。
（一）學(xué)院初賽：時間：4月日。
地點：
比賽流程：
1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現(xiàn)代大學(xué)生青春、時尚，富有內(nèi)涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業(yè)裝）。
2.選手適當(dāng)進(jìn)行才藝表演（20分）。
3個性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現(xiàn)自我形象的服裝道具進(jìn)行表演，展示個人風(fēng)采。
4.根據(jù)評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。
5.對選拔出的選手進(jìn)行培訓(xùn)并針對儀態(tài)，服飾，化妝，走臺等方面對選手進(jìn)行指導(dǎo)，加強選手的舞臺表現(xiàn)力活動收場安排：
1.清理會場和打掃衛(wèi)生。
2.收放及歸還所借物品。
評分細(xì)則：
a服飾搭配（10分）。
b舉止形態(tài)（10分）。
c整體效果（20分）。
才藝表演酌情打分整體效果：
1.化妝、發(fā)型、服飾、整體效果。
2.個性突出、留給人深刻的印象。
3.突顯活力、健康向上的風(fēng)采。
服飾搭配：
1.能準(zhǔn)確地展示服裝、服飾的風(fēng)格。
2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰。
3.自選服飾個性強，具有流行意識。
動、靜態(tài)結(jié)合目測評定：
1.步態(tài)優(yōu)美大方、展示自身魅力。
2.手、足、體、眼配合完美。
3.充分發(fā)揮自身條件、展示個人風(fēng)采。
才藝表演：
1.自選演出突出個人才藝特長。
2.表演內(nèi)容健康，具藝術(shù)感染力。
3.才藝表現(xiàn)與個人風(fēng)格和諧、貼切。
——計算機工程學(xué)院女生部。
xx/4/2。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇五
緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。
二、活動主題。
青春九十年報國永爭先。
三、活動目的。
通過社會實踐活動，提高同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認(rèn)識的閱歷和增進(jìn)對社會工作的理解。
2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎(chǔ)。
3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當(dāng)中。
四、活動時間。
五、活動對象。
工商管理學(xué)院全體在校學(xué)生。
六、活動形式。
暑期社會實踐活動堅持點面結(jié)合，采取團隊活動和分散活動兩種方式進(jìn)行。
團隊活動以示范團隊、重點團隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學(xué)生個人參與社會實踐方式進(jìn)行。
七、活動內(nèi)容及活動成果展示方式。
(一)開展以“社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長”為主題的全院讀書活動。
要求：每人至少讀一本好書(書的內(nèi)容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當(dāng)代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學(xué)初以班級(團支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進(jìn)個人和先進(jìn)班集體。
(二)學(xué)生活動成果展示方式。
1.本科09、10、11級學(xué)生、?？?1級學(xué)生按要求完成本專業(yè)人才需求調(diào)查表和社會實踐創(chuàng)新學(xué)分表的填寫。
2.每名學(xué)生完成一份專業(yè)人才需求調(diào)查報告。
3.每名學(xué)生完成一份暑假專業(yè)社會實踐報告(個人暑期社會實踐心得體會)。
八、活動原則。
(一)明確目的，把握方向。
以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會實踐。
當(dāng)代青年大學(xué)生要具有社會責(zé)任感和社會政治經(jīng)濟建設(shè)能力，管理型及應(yīng)用型人才就可以通過社會實踐慢慢達(dá)到。
(二)疏通渠道，整合資源。
通過各種方式把學(xué)生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設(shè)部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。
我們將組織學(xué)院貧困學(xué)生到大連日月明集團進(jìn)行社會實踐，根據(jù)所學(xué)專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學(xué)，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學(xué)們的經(jīng)濟困難問題。
(三)總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗。
在實踐活動結(jié)束后，下學(xué)期開學(xué)初期，將會通過總結(jié)交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進(jìn)后續(xù)實踐活動的有效開展。
(四)樹立典型，積極宣傳。
在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結(jié)大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進(jìn)行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進(jìn)步。
九、工作要求。
(一)充分動員，認(rèn)真準(zhǔn)備。
學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。
為組織好201x年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認(rèn)真落實有關(guān)學(xué)校和校團委關(guān)于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準(zhǔn)備工作。
保證實踐活動的順利安全進(jìn)行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導(dǎo)老師，帶隊參加實踐。
(二)精心組織，注重實效。
積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結(jié)合，與熱點話題相結(jié)合為目標(biāo)，本著“走向社會、服務(wù)社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使全院學(xué)生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。
十、注意事項。
1要求各專業(yè)輔導(dǎo)員老師把安全教育落實到每位同學(xué)心中。
采用多種有效的傳達(dá)方式，使假期實踐活動順利進(jìn)行。
2.組織的形象表現(xiàn)在每個人身上。
要注意形象，自身的形象，也是學(xué)校的形象。
3.在實踐中要有很強的組織紀(jì)律性，服從團隊的集體行動，不可擅自行動。
要求全員學(xué)生杜絕“黃、賭、毒”。
4.凡涉及本次社會實踐的成果，在開學(xué)后一周內(nèi)交到分團委辦公室，進(jìn)行統(tǒng)一評選。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇六
一、活動背景：
1912月中央宣傳部、國家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合制定《關(guān)于大中專學(xué)生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》，并于19正式實施?！叭锣l(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)產(chǎn)生了巨大影響。
“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和中共中央關(guān)于“農(nóng)民，農(nóng)村，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)。另外，社會實踐活動是在校大學(xué)生及研究生的一項重要考察指標(biāo)，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務(wù)中，我們經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農(nóng)問題的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學(xué)文化知識，讓我們進(jìn)一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也為我們了解社會提供了一個窗口。
為此，在__大學(xué)大學(xué)校團委的倡導(dǎo)下，來自__大學(xué)__學(xué)院的莘莘學(xué)子組建了自己的小分隊，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質(zhì)。
二、活動的目的及意義：
通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風(fēng)，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新的形式送下鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質(zhì)教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村安全使用農(nóng)藥及農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術(shù)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所急，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合，共同建設(shè)社會主義新農(nóng)村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻(xiàn)為原則，在活動中了解社會，認(rèn)知社會，傳播文明，服務(wù)農(nóng)村，充分體現(xiàn)__大學(xué)__學(xué)院大力弘揚和培育民族精神，促進(jìn)發(fā)展的積極作用。推進(jìn)青年大學(xué)生開闊視野，增長社會閱歷的進(jìn)程，履行奉獻(xiàn)青春、奉獻(xiàn)智慧的時代諾言，抒寫實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的壯美篇章，為我國社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量。
同時，這次活動有助于宣傳__大學(xué)__學(xué)院，擴大學(xué)校的影響力及學(xué)院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風(fēng)貌,豐富隊員們的社會實踐經(jīng)驗，提高他們的社會應(yīng)變能力，增強研究生們的社會責(zé)任感和歷史使命感，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。
三、活動主題：
發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè)，建設(shè)和諧經(jīng)濟新農(nóng)村四、隊伍名稱：__大學(xué)__學(xué)院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務(wù)農(nóng)村，促進(jìn)和諧。
四、活動時間：20__年7月。
五、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村。
住宿地點：村民家中。
六、指導(dǎo)老師：
七、活動內(nèi)容：
a、調(diào)研活動：
5、實地調(diào)查當(dāng)?shù)氐陌踩褂棉r(nóng)藥情況及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀，深入的了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;。
6、到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)、醫(yī)院、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況;。
7、探訪村內(nèi)留守兒童，調(diào)查留守兒童身心健康成長情況。
b、宣傳活動：
2、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展及安全使用農(nóng)藥知識宣傳;。
3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。
c、科技支農(nóng)：
2、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導(dǎo)更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;。
3、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農(nóng)民改進(jìn)傳統(tǒng)的耕作方式。
一、活動背景。
以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機，我校重點組織動員大學(xué)生到基層開展調(diào)研實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”?，F(xiàn)組織重慶大學(xué)暑期實踐團前往云南綠春縣開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動。
二、活動主題。
我的中國夢——牽手綠春學(xué)子實踐活動。
三、活動目標(biāo)。
(一)走訪慰問貧困學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤奮刻苦，自強不息。
(二)調(diào)研問卷，了解學(xué)生對圖書的需求及現(xiàn)階段云南較為貧困地區(qū)中學(xué)生學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)困難。
(三)開展大學(xué)生與中學(xué)生面對面交流，解答中學(xué)生有關(guān)學(xué)業(yè)、生活方面的疑惑。同時增加大學(xué)生社會責(zé)任感。
(四)開展“牽手幫扶計劃”，長期給予綠春學(xué)子幫助。
(五)采訪代課老師了解現(xiàn)階段教學(xué)情況。
(六)在云南綠春縣重點組織當(dāng)?shù)貙W(xué)校圖書室的組建工作。
(七)通過本次活動日志，撰寫活動報告。
四、活動內(nèi)容。
圖書館建設(shè)：具體根據(jù)前期調(diào)研情況，選擇綠春縣一鄉(xiāng)村學(xué)校援建圖書室。
走訪環(huán)節(jié)：走訪綠春縣大興鎮(zhèn)牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調(diào)查問卷。
總結(jié)交流會：和中學(xué)生展開面對面交流會。
牽手幫扶計劃：采取一對三幫扶，一名志愿者幫扶三名綠春學(xué)子，互留聯(lián)系方式，長期聯(lián)系。
采訪教師：組織采訪三名在校代課老師。
一、活動時間：
7月17日至7月20日。
二、活動地點：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村。
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研。
四、口號：
環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。
五、隊伍名稱：
百色職業(yè)學(xué)院“環(huán)境調(diào)研小分隊”。
六、時間內(nèi)容：
1、根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況對當(dāng)?shù)厝藢τ谏鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識了解情況進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、對旅行者對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護(hù)情況做問卷調(diào)查。
3、對當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)情況做相關(guān)調(diào)查。
4、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當(dāng)?shù)氐穆眯姓哌M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣講呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
5、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣講呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
帶隊老師：__隊長：__隊員：__。
七、主要特色：
依據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，活動以“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”為口號，了解當(dāng)?shù)貫?zāi)區(qū)情況，關(guān)心和關(guān)愛災(zāi)民。
八、預(yù)期目標(biāo)：
通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進(jìn)的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準(zhǔn)。這次活動同時也是我院“第二課堂”的.延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備。
九、注意事項：
由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴(yán)格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細(xì)節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進(jìn)行。
4.嚴(yán)禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴(yán)禁夜間出行;。
6.嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生;。
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;。
8.嚴(yán)禁在野外進(jìn)行危險性活動;。
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;。
10.實踐隊員在實踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨返回的同學(xué)應(yīng)特別注意安全，抵達(dá)目的地后主動向帶隊教師匯報。
附表：
物資準(zhǔn)備或所需物品(總負(fù)責(zé)人：______)。
1、團隊物品：
(1)隊旗一面(學(xué)校的校旗幟)。
(2)物資、宣傳問卷內(nèi)容若干份。
(3)工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
十、經(jīng)費預(yù)算：
印問卷內(nèi)容和宣傳資料200份_1.00元/份200.00元。
住宿10人_3_20.00元600.00元。
車票10人_2_10.00元200.00元。
伙食10人_3_15.00元450.00元。
合計:1450元。
一、活動標(biāo)題。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇七
隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進(jìn)行教學(xué)和加強團隊管理，通過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導(dǎo)以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細(xì)則策劃書》。(大學(xué)生男女混合籃球賽活動策劃方案)。
二、項目簡介。
1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆山區(qū)愛心支教活動。
2、活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻(xiàn)。
3、活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)。
4、活動地點：
5、主辦單位：
6、活動內(nèi)容。
(1)開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學(xué)常識、法律常識等講座。
(2)組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動。
(3)課程輔導(dǎo)，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，如普通話、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)生短板。
三、前期準(zhǔn)備。
1、志愿者選拔、審核和培訓(xùn)。
(1)選拔：根據(jù)教學(xué)需要，對已報名志愿者進(jìn)行面試選拔，對于內(nèi)蒙古大學(xué)志愿者，我們采取直接面試方式，面試內(nèi)容根據(jù)其選定的支教方向和科目，進(jìn)行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古大學(xué)以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。
(2)審核：面試通過的志愿者即著手進(jìn)行支教準(zhǔn)備，包括與支教有關(guān)的書籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開始備課，我們在出發(fā)前一個星期會進(jìn)行支教準(zhǔn)備的審核，審核未通過的，取消支教資格。
2、募捐的募集、運送和分配。
(1)募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學(xué)畢業(yè)生圖書、文具、體育器材募捐活動，其中在清鎮(zhèn)一中的募捐活動正在進(jìn)行，據(jù)那邊校方稱募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布?；顒拥幕玖鞒虨閷懗霾邉?，經(jīng)團隊負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后向?qū)W校團委提出申請，得到批準(zhǔn)后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當(dāng)然，若能捐獻(xiàn)現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參與。
(2)運送：物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費送到學(xué)校。
(3)分配：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，根據(jù)物資的數(shù)量、種類等具體情況擬出分配方案。
3、學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責(zé)任及要解決的問題。
總要求：志愿者就地在每個教學(xué)點住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。
具體方案及各方責(zé)任為：
(1)鄉(xiāng)政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛(wèi)生，伙食可以雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
(2)各學(xué)校安排志愿者住宿，因為暑假遠(yuǎn)處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學(xué)校不能提供，每個志愿者可以自己買一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學(xué)生，并參與學(xué)生前期的交接和組織。
(3)“山的那邊”相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與鄉(xiāng)政府以及學(xué)校落實支教各方面細(xì)節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障安全問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉(xiāng)政府和學(xué)校達(dá)成一致后，需根據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充分準(zhǔn)備。
4、志愿者交通工具的選用及路上安全。
志愿者必須在指定培訓(xùn)日期之前到達(dá)貴陽統(tǒng)一安排的住宿和培訓(xùn)地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)。
5、資金籌備。
因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學(xué)器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等(詳情見《財務(wù)預(yù)算》)，所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內(nèi)蒙古大學(xué)武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負(fù)責(zé)，但其他志愿者能想想辦法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關(guān)材料或證明希望得到鄉(xiāng)政府和學(xué)校協(xié)助，可以通過傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。
6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護(hù)及活動宣傳。
(1)網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護(hù)由宣傳部和曉俊陶共同負(fù)責(zé)，網(wǎng)站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于發(fā)布團隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些活動。維護(hù)和宣傳費用由團隊報銷。
(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關(guān)材料，如新聞稿、團隊內(nèi)材料等，通過郵件發(fā)送給團隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人審核通過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進(jìn)行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團隊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人發(fā)給曉俊陶。
(3)宣傳部負(fù)責(zé)團隊文化建設(shè)，包括團隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如通過組織學(xué)習(xí)，簽署協(xié)議等方式。
7、團隊管理。
(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效控制原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導(dǎo)下，特別設(shè)立“團隊協(xié)作、隊長負(fù)責(zé)”制度。其中設(shè)立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設(shè)網(wǎng)站制作、團隊文化建設(shè)、法律顧問、財務(wù)，以及各地負(fù)責(zé)人。各部門職責(zé)如下：
隊長：負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。
活動策劃：負(fù)責(zé)整個活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子活動的規(guī)劃和策劃。
活動執(zhí)行：負(fù)責(zé)組織安排各項活動。
募捐部：負(fù)責(zé)組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外爭取贊助，負(fù)責(zé)加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護(hù)，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務(wù)：列出團隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會計。
各地負(fù)責(zé)人：加強與總部聯(lián)系，負(fù)責(zé)組織開展本地各項活動。(注：各地負(fù)責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認(rèn)同后，可以單獨策劃并獨立開展活動)。
四、支教工作開展。
四、活動安排。
1、指導(dǎo)原則。
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
(1)在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。
(2)教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進(jìn)了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動流程。
(1)開學(xué)典禮。
派一個負(fù)責(zé)人提前到化作，與鄉(xiāng)政府、學(xué)校達(dá)成一致，通知學(xué)生，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、組織、嘉賓和媒體記者參加開學(xué)典禮，并做好場景布置。
(a)場景布置：開學(xué)典禮在化作中學(xué)舉行，由中學(xué)提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學(xué)生和安排領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
(b)所邀請的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有，化作鄉(xiāng)黨委書記、化作鄉(xiāng)鄉(xiāng)長和各副鄉(xiāng)長(此處由鄉(xiāng)政府決定)，愛心納雍負(fù)責(zé)人，這次活動的有關(guān)愛心人士或贊助商，以及活動指導(dǎo)老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，可以自己寫出新聞稿發(fā)給他們。
(c)開學(xué)典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預(yù)先寫好相關(guān)材料，也可以由鄉(xiāng)政府或者化作中學(xué)主持)，給大家介紹這次活動的內(nèi)容及目的，然后領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓講話，團隊負(fù)責(zé)人講話，募捐物品分發(fā)。開學(xué)典禮結(jié)束后，團隊負(fù)責(zé)人妥善送走相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，另外安排人收拾場地。
(d)下午化作中學(xué)正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其他學(xué)校的志愿者趕赴學(xué)校，第二天在本校舉行開學(xué)典禮，開學(xué)典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
(2)課程安排。
(a)因為支教活動分別在幾所學(xué)校進(jìn)行，為了更高效更具體地組織教學(xué)，為了更好地維持教學(xué)秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學(xué)生安全，我們采取“組長-班主任責(zé)任制”的管理方法，組長對本組志愿者負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生以及任課教師負(fù)責(zé)。
(b)所開課程如下。
大班講座：勵志講座心理健康教育講座醫(yī)學(xué)常識講座法律常識講座。
(c)審核和總結(jié)。
教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進(jìn)行審核，需提前一天(24小時前)審核通過，小班教案需提前12小時由組長審核通過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過的，請在兩小時內(nèi)作出修改和調(diào)整，直到審核通過方可開展教學(xué)。
總結(jié)：
每個志愿者課后做好課后總結(jié)，每個班主任做好當(dāng)天教學(xué)總結(jié)，每個組于當(dāng)天晚上8點左右召開總結(jié)例會，一方面讓各志愿者進(jìn)行教學(xué)匯報并進(jìn)行總結(jié)，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結(jié)大會，匯報和總結(jié)本周教學(xué)工作開展?fàn)顩r，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并向總負(fù)責(zé)人以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做匯報，并提出下周工作方案，得到總負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后在本校進(jìn)行開展。
注：以上所有總結(jié)材料皆要交給團隊，以便于保管和發(fā)到網(wǎng)站，所以最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。
(d)課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次(每次兩節(jié)課，)，小班志愿者每周18節(jié)，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節(jié)，組長每周10節(jié)。
(e)根據(jù)班級數(shù)、課時數(shù)初步計算，除大班講座巡回進(jìn)行(望鄉(xiāng)政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個小學(xué)固定需要10名志愿者，中學(xué)需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。
(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)。
閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結(jié)和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結(jié)束后先在兩所小學(xué)開展，第二天共同在化作中學(xué)集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統(tǒng)一租車到貴陽，由此結(jié)束此次支教全過程。
3、宣傳工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)新聞采寫，網(wǎng)站維護(hù)和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調(diào)研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全。
安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學(xué)生安全，故在此單獨提出來，以示強調(diào)。
1、志愿者安全。
(1)在培訓(xùn)期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當(dāng)?shù)氐匦螝夂蛉宋牡雀鞣矫鏃l件，并有的放矢地做好更多方面準(zhǔn)備，(具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》)。
(4)志愿者必須謙和有禮，與當(dāng)?shù)鼐用癖３至己玫臏贤?，在少?shù)民族地區(qū)必須尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣(風(fēng)俗習(xí)慣見附件)。
(5)必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。
(6)支教期間如有志愿者違反法律法規(guī)的，送交當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)處置，若違反《安全管理條例》情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)志愿者一致同意后，取消志愿者和教學(xué)資格，妥善送其返?；蚧丶摇?/p>
注：具體各條參見附件《安全管理條例》。
2、學(xué)生安全。
(1)學(xué)校放假之前，由學(xué)校通知我們的開學(xué)時間，并提供學(xué)生的名單和聯(lián)系方式，開學(xué)典禮之前必須做好學(xué)生接管工作。
(2)各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學(xué)生隨便走動，隨意曠課早退。
(3)每天安排2名志愿者執(zhí)勤，管理學(xué)生安全和處理學(xué)生安全問題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)。
(4)定期家訪，學(xué)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，充分了解學(xué)生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。
(5)學(xué)生安全問題希望得到學(xué)校和鄉(xiāng)政府的協(xié)助，以加強保障。
六、活動的可行性分析。
1、客觀方面：
(1)近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。
(2)通過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
(3)通過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀方面：
(1)充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。
(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流，并進(jìn)行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
(3)保證優(yōu)秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”支教隊的每個成員都將經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都會有嚴(yán)格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目后續(xù)工作。
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注貧困山區(qū)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及相關(guān)組織和人士。
八、考核制度。
對參與支教的所有成員由當(dāng)?shù)卣C發(fā)社會實踐證明，表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”優(yōu)秀志愿者證書。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇八
一、項目背景。
隨著支教籌備工作的開展，現(xiàn)在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進(jìn)行教學(xué)和加強團隊管理，經(jīng)過對之前工作的總結(jié)和整合，以便更好地指導(dǎo)以后工作的開展，現(xiàn)制定此《支教方案細(xì)則策劃書》。(大學(xué)生男女混合籃球賽活動策劃方案)。
二、項目簡介。
1、項目名稱：“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”第一屆山區(qū)愛心支教活動。
2、活動主題：情系山區(qū)，愛心奉獻(xiàn)。
3、活動時間：初定于7月10至8月10日(待審)。
4、活動地點：
5、主辦單位：
6、活動內(nèi)容。
(1)開展勵志、心理健康教育、醫(yī)學(xué)常識、法律常識等講座。
(2)組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種。
形式健康有益的活動。
(3)課程輔導(dǎo)，針對孩子們的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，如普通話、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)生短板。
三、前期準(zhǔn)備。
1、志愿者選拔、審核和培訓(xùn)。
(1)選拔：根據(jù)教學(xué)需要，對已報名志愿者進(jìn)行面試選拔，對于內(nèi)蒙古大學(xué)志愿者，我們采取直接面試方式，面試內(nèi)容根據(jù)其選定的支教方向和科目，進(jìn)行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內(nèi)蒙古大學(xué)以外的志愿者，我們采取電話面試的方式，面試內(nèi)容與以上相同。
(2)審核：面試經(jīng)過的志愿者即著手進(jìn)行支教準(zhǔn)備，包括與支教有關(guān)的書籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開始備課，我們在出發(fā)前一個星期會進(jìn)行支教準(zhǔn)備的審核，審核未經(jīng)過的，取消支教資格。
2、募捐的募集、運送和分配。
責(zé)人批準(zhǔn)后向?qū)W校團委提出申請，得到批準(zhǔn)后組織開展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動周圍的人募捐，每個志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當(dāng)然，若能捐獻(xiàn)現(xiàn)金就更好了，如來自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的趙召永捐出三個新籃球。三是發(fā)動社會各界愛心人士參與。
(2)運送：物資已經(jīng)聯(lián)系好車隊直接免費送到學(xué)校。
(3)分配：募捐基本結(jié)束后對募捐物資加以統(tǒng)計，根據(jù)物資的數(shù)量、種類等具體情況擬出分配方案。
3、學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及“山的那邊”責(zé)任及要解決的問題。
總要求：志愿者就地在每個教學(xué)點住宿，由鄉(xiāng)政府解決志愿者伙食問題。
具體方案及各方責(zé)任為：
(1)鄉(xiāng)政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉(xiāng)政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛(wèi)生，伙食能夠雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
(2)各學(xué)校安排志愿者住宿，因為暑假遠(yuǎn)處老師回家，她們原。
來的辦公室騰空了出來，志愿者能夠住在辦公室，如果辦公室不夠，也能夠住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什么特別要求，如果學(xué)校不能提供，每個志愿者能夠自己買一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學(xué)生，并參與學(xué)生前期的交接和組織。
(3)“山的那邊”相關(guān)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與鄉(xiāng)政府以及學(xué)校落實支教各方面細(xì)節(jié)問題，并做實地考研調(diào)查，以保障安全問題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉(xiāng)政府和學(xué)校達(dá)成一致后，需根據(jù)對方要求寫成報告，以便于開展工作，更好地為支教做充分準(zhǔn)備。
4、志愿者交通工具的選用及路上安全。
志愿者必須在指定培訓(xùn)日期之前到達(dá)貴陽統(tǒng)一安排的住宿和培訓(xùn)地點，并由貴陽志愿者租賃大巴，統(tǒng)一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請并得到團隊負(fù)責(zé)人的批準(zhǔn)。
5、資金籌備。
由內(nèi)蒙古大學(xué)武菊菊以及貴陽的幾位志愿者一起負(fù)責(zé)，但其它志愿者能想想辦法的話更好。企業(yè)所需要的鄉(xiāng)政府或?qū)W校相關(guān)材料或證明希望得到鄉(xiāng)政府和學(xué)校協(xié)助，能夠經(jīng)過傳真的方式發(fā)送。當(dāng)前已經(jīng)有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，因此這一點壓力也不是很大。
6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護(hù)及活動宣傳。
(1)網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護(hù)由宣傳部和曉俊陶共同負(fù)責(zé)，網(wǎng)站用于團隊及這次支教活動的宣傳，用于發(fā)布團隊的各種動態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉(xiāng)的一些活動。維護(hù)和宣傳費用由團隊報銷。
(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關(guān)材料，如新聞稿、團隊內(nèi)材料等，經(jīng)過郵件發(fā)送給團隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人審核經(jīng)過后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進(jìn)行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其它人的材料直接發(fā)給團隊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人發(fā)給曉俊陶。
(3)宣傳部負(fù)責(zé)團隊文化建設(shè)，包括團隊文化的構(gòu)建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，后者主要是經(jīng)過有效途徑使之內(nèi)化為每個志愿者的行為規(guī)范，比如經(jīng)過組織學(xué)習(xí)，簽署協(xié)議等方式。
7、團隊管理。
(1)為了便于開展工作，在管理層次與跨度適當(dāng)原則、有效控制原則、責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則和經(jīng)濟原則指導(dǎo)下，特別設(shè)立“團隊協(xié)作、隊長負(fù)責(zé)”制度。其中設(shè)立一個隊長，策劃、執(zhí)行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管當(dāng)前幾塊大的工作，另設(shè)網(wǎng)站制作、團隊文化建設(shè)、法律顧問、財務(wù)，以及各地負(fù)責(zé)人。各部門職責(zé)如下：
隊長：負(fù)責(zé)提交工作報告，草擬會內(nèi)文稿、工作計劃，管理文檔、會員檔案，組織例會，協(xié)調(diào)各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，簽署各類重要協(xié)議。
活動策劃：負(fù)責(zé)整個活動的整體規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)每一個子活動的規(guī)劃和策劃。
活動執(zhí)行：負(fù)責(zé)組織安排各項活動。
募捐部：負(fù)責(zé)組織各地志愿者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外爭取贊助，負(fù)責(zé)加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護(hù)，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務(wù)：列出團隊財務(wù)預(yù)算，個人支教開支預(yù)算，支教生活用。
品清單，以及財務(wù)出納、會計。
各地負(fù)責(zé)人：加強與總部聯(lián)系，負(fù)責(zé)組織開展本地各項活動。(注：各地負(fù)責(zé)人有充分自主性，提議得到大家認(rèn)同后，能夠單獨策劃并獨立開展活動)。
四、活動安排。
1、指導(dǎo)原則。
支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)她們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵她們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不但僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。
(1)在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場景的互動性。
(2)教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其它方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活，同時增進(jìn)了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動流程。
(1)開學(xué)典禮。
派一個負(fù)責(zé)人提前到化作，與鄉(xiāng)政府、學(xué)校達(dá)成一致，通知學(xué)生，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、組織、嘉賓和媒體記者參加開學(xué)典禮，并做好場景布置。
(a)場景布置：開學(xué)典禮在化作中學(xué)舉行，由中學(xué)提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學(xué)生和安排領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
愛心人士或贊助商，以及活動指導(dǎo)老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，能夠自己寫出新聞稿發(fā)給她們。
(c)開學(xué)典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預(yù)先寫好相關(guān)材料，也能夠由鄉(xiāng)政府或者化作中學(xué)主持)，給大家介紹這次活動的內(nèi)容及目的，然后領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓講話，團隊負(fù)責(zé)人講話，募捐物品分發(fā)。開學(xué)典禮結(jié)束后，團隊負(fù)責(zé)人妥善送走相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，另外安排人收拾場地。
(d)下午化作中學(xué)正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其它學(xué)校的志愿者趕赴學(xué)校，第二天在本校舉行開學(xué)典禮，開學(xué)典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
(2)課程安排。
(a)因為支教活動分別在幾所學(xué)校進(jìn)行，為了更高效更具體地組織教學(xué)，為了更好地維持教學(xué)秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學(xué)生安全，我們采取“組長-班主任責(zé)任制”的管理方法，組長對本組志愿者負(fù)責(zé)，班主任對本班學(xué)生以及任課教師負(fù)責(zé)。
(b)所開課程如下。
大班講座：勵志講座心理健康教育講座醫(yī)學(xué)常識講座法律常識講座。
(c)審核和總結(jié)。
教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進(jìn)行審核，需提前一天(24小時前)審核經(jīng)過，小班教案需提前12小時由組長審核經(jīng)過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未經(jīng)過的，請在兩小時內(nèi)作出修改和調(diào)整，直到審核經(jīng)過方可開展教學(xué)。
總結(jié)：
者進(jìn)行教學(xué)匯報并進(jìn)行總結(jié)，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結(jié)大會，匯報和總結(jié)本周教學(xué)工作開展?fàn)顩r，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并向總負(fù)責(zé)人以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做匯報，并提出下周工作方案，得到總負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后在本校進(jìn)行開展。
注：以上所有總結(jié)材料皆要交給團隊，以便于保管和發(fā)到網(wǎng)站，因此最好是電子版。另外，每個志愿者必須保證所寫的東西屬實。
(d)課時安排，大班講座每個志愿者每周2至3次(每次兩節(jié)課，)，小班志愿者每周18節(jié)，如有其它兼職，能夠減少課程，班主任和宣傳部減少4節(jié)，組長每周10節(jié)。
(e)根據(jù)班級數(shù)、課時數(shù)初步計算，除大班講座巡回進(jìn)行(望鄉(xiāng)政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個小學(xué)固定需要10名志愿者，中學(xué)需要15名志愿者，加上隊長，共計需要40名志愿者。
(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)。
閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用于活動總結(jié)和成果反饋。順序與開幕式相反，于支教活動結(jié)束后先在兩所小學(xué)開展，第二天共同在化作中學(xué)集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統(tǒng)一租車到貴陽，由此結(jié)束此次支教全過程。
3、宣傳工作。
由宣傳部負(fù)責(zé)新聞采寫，網(wǎng)站維護(hù)和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調(diào)研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全。
安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志愿者安全和學(xué)生安全，故在此單獨提出來，以示強調(diào)。
1、志愿者安全。
(1)在培訓(xùn)期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志愿者了解當(dāng)?shù)氐匦螝夂蛉宋牡雀鞣矫鏃l件，并有的放矢地做好更多方面準(zhǔn)備，(具體個人需要帶的物品請看附件《個人所帶物品清單》)。
(4)志愿者必須謙和有禮，與當(dāng)?shù)鼐用癖３至己玫臏贤?，在少?shù)民族地區(qū)必須尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣(風(fēng)俗習(xí)慣見附件)。
(5)必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。
(6)支教期間如有志愿者違反法律法規(guī)的，送交當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)處理，若違反《安全管理條例》情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)志愿者一致同意后，取消志愿者和教學(xué)資格，妥善送其返?；蚧丶?。
注：具體各條參見附件《安全管理條例》。
2、學(xué)生安全。
(1)學(xué)校放假之前，由學(xué)校通知我們的開學(xué)時間，并提供學(xué)生的名單和聯(lián)系方式，開學(xué)典禮之前必須做好學(xué)生接管工作。
(2)各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學(xué)生隨便走動，隨意曠課早退。
(3)每天安排2名志愿者執(zhí)勤，管理學(xué)生安全和處理學(xué)生安全問題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)。
(4)定期家訪，學(xué)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時，充分了解學(xué)生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。
(5)學(xué)生安全問題希望得到學(xué)校和鄉(xiāng)政府的協(xié)助，以加強保障。
六、活動的可行性分析。
1、客觀方面：
(1)近年來，國家加大了對西南地區(qū)的教育投入，不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。
(2)經(jīng)過踩點調(diào)研，我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。
(3)經(jīng)過聯(lián)系溝通，我們加強了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀方面：
(1)充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。
(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期，我們團隊已經(jīng)與其它支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流，并進(jìn)行了初步的踩點調(diào)研，這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
(3)保證優(yōu)秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”支教隊的每個成員都將經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都會有嚴(yán)格的要求。團隊成員不但要有著強烈的責(zé)任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目后續(xù)工作。
1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、ppt及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注貧困山區(qū)教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況，并把項目成果反饋給學(xué)校、鄉(xiāng)政府以及相關(guān)組織和人士。
八、考核制度。
對參與支教的所有成員由當(dāng)?shù)卣C發(fā)社會實踐證明，表現(xiàn)優(yōu)秀者頒發(fā)“山的那邊·青年志愿者愛心支教協(xié)會”優(yōu)秀志愿者證書。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇九
暑假就快到了，在暑假有各樣的活動，那么該怎樣策劃好這些暑假活動方案呢?下面管理資源吧小編給大家?guī)?017年暑假活動方案范文，供大家參考!
根據(jù)縣教育局會議精神：對我校假期工作做如下安排：
一、暑假時間：
從7月5日起，至8月25日止：共50天。教師提前一周上班備課。
二、活動目的：
1、今年暑假活動主體為“運動、健康、快樂”，倡導(dǎo)學(xué)生利用假期掌握一項體育技能或藝術(shù)技能。
2、督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進(jìn)一步延伸到假期當(dāng)中，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制。
三、活動主題：“快樂讀書、健康成長”
副組長：bbbcccddd。
組員：eeedddfffggghhhiiijjjkkk。
五、假期活動安排：
(一)、教師活動安排：
1、班主任加強對學(xué)生的安全教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。教育學(xué)生具有自我保護(hù)意識，遵守交通規(guī)則、社會公德，健康文明上網(wǎng)。謹(jǐn)防發(fā)生意外事故。
2、每位教師假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于五課時;政治學(xué)習(xí)不少于四課時。開學(xué)后上交學(xué)習(xí)筆記，教導(dǎo)處將對教師完成情況做統(tǒng)計評比。
3、微機室每周三向教師開放，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源加強自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體負(fù)責(zé)人：劉祥峰。
4、假期學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)體育活動場所。
5、任何教師不得違反有關(guān)規(guī)定亂辦班、亂收費。
6、切實做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。放假前總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行一次全面大檢查，及時消除事故隱患，建立健全保衛(wèi)制度，加強值班，做好防火、防水、防雷、防盜工作。
7、語數(shù)外教師及班主任要在暑假期間進(jìn)行家訪，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見，并做好記錄，開學(xué)后把家長的意見反饋給學(xué)校。
1、班主任組織學(xué)生制定暑假作業(yè)計劃。(制定在暑假作業(yè)的封二處)。
2、積極開展責(zé)任意識教育，加強對學(xué)生的“感恩教育”。并用漫畫、手抄報、詩歌、兒歌、童謠等形式表現(xiàn)出來。開學(xué)后，每位同學(xué)至少上交一件作品，班主任將作品分類后上交學(xué)校存檔。
3、開展各種體驗活動。
(1)、積極開展“快樂讀書、讀書快樂”活動，要求同學(xué)們做好讀書筆記，將好詞、好句，隨感、隨想及時記錄下來。
(2)、開展征集“學(xué)校秋季球類動動大會會標(biāo)”活動。美術(shù)教師積極配合，指導(dǎo)好學(xué)生完成作品，并負(fù)責(zé)“會標(biāo)”的選評工作。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生利用假期開展好“三小制作”活動，要求每位同學(xué)至少參與一項作品的制作過程，開學(xué)后各班將作品收集整理后上交政教處。
(4)、每位同學(xué)暑期做一次義工，認(rèn)真填寫活動記錄卡。
4、開展“繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，尋找父輩兒時的游戲”活動。要求每個學(xué)生利用假期向祖父母、父母或鄰居學(xué)會一種他們兒時玩的游戲，如：抓噶拉、丟沙包、翻繩等等。
為了在實踐中培養(yǎng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，增強同學(xué)們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識，加強學(xué)生與家庭、與社會、與國家命運息息相關(guān)的時代使命感，進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，黑河學(xué)院團委結(jié)合我院學(xué)生社會實踐實際情況，特制定本實踐方案。
一、指導(dǎo)思想。
為深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神，高舉鄧小平理論和“xxxx”重要思想偉大旗幟，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹xx關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，緊密圍繞學(xué)院“xxx”發(fā)展規(guī)劃和學(xué)生培養(yǎng)方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關(guān)心社會熱點、結(jié)合行業(yè)發(fā)展、助推國家建設(shè)”為重點，積極引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐中了解社會現(xiàn)實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)“長見識、增才干、強能力”的基本目的。
二、選題方向。
1、和諧社會建設(shè)主題：以“構(gòu)建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉(xiāng)村、校園等)建設(shè)方略研究”、“社會基層人民生活狀態(tài)調(diào)研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調(diào)研”、“社會保障體系建設(shè)調(diào)研”等方面的調(diào)研實踐活動。
2、新農(nóng)村建設(shè)主題：以“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為中心，對農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實踐。
3、科學(xué)發(fā)展觀主題：以“落實科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進(jìn)行橫向或縱向的實踐調(diào)研與研究。
4、助推奧運會、大運會建設(shè)主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學(xué)生冬季運動會”服務(wù)為中心，開展相關(guān)知識宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動。
5、傳統(tǒng)文化保護(hù)與開發(fā)主題：以“傳承中華文化、保護(hù)民族遺產(chǎn)”為中心，對家鄉(xiāng)及其他祖國各地的民風(fēng)、民俗、語言文字等各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)研、發(fā)掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志愿服務(wù)社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，通過助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務(wù)活動。
7.專業(yè)實習(xí)和就業(yè)見習(xí)主題：以“加強專業(yè)學(xué)習(xí)、增強就業(yè)能力”為中心，開展專業(yè)實習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動，嘗試開展與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，提高就業(yè)能力，增強創(chuàng)新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩責(zé)任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學(xué)校，回報社會，進(jìn)一步自身增強感恩意識，將孝心獻(xiàn)給父母，將愛心撒向社會。
三、實踐形式。
1.調(diào)研、采風(fēng)與訪談。圍繞目標(biāo)問題進(jìn)行實地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進(jìn)行表現(xiàn)。
2.參加志愿服務(wù)。身體力行開展志愿服務(wù)活動，并撰寫活動總結(jié)和體會。
3.參加實習(xí)見習(xí)。結(jié)合專業(yè)到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)見習(xí)活動，并撰寫活動總結(jié)報告。
四、組織方式與活動程序。
1.實踐范圍。
黑河學(xué)院全體學(xué)生(參加實習(xí)的學(xué)生以實習(xí)為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃。
各團總支將本實踐通知認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一名同學(xué)，學(xué)生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規(guī)模、人數(shù)、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導(dǎo)?？梢源蚱瓢嗉壔蛘邔I(yè)、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學(xué)也可以單獨選擇適當(dāng)?shù)闹黝}進(jìn)行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結(jié)工作。
(1)上交材料：開學(xué)后一周內(nèi)，各團總支負(fù)責(zé)將各團隊和每名學(xué)生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結(jié)，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關(guān)材料和本單位的學(xué)生寒假社會實踐總結(jié)上報團委。
(2)學(xué)生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文、總結(jié)等)1份，團隊指導(dǎo)教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20xx年9月份，團委將組織優(yōu)秀團隊和個人的暑期社會實踐經(jīng)驗交流會，并對實踐優(yōu)秀團隊和個人進(jìn)行表彰。
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民。”
三、活動時間。
7月上旬——8月下旬。
四、活動內(nèi)容。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動;。
3、青少年禁毒宣傳教育活動;。
4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
五、具體要求。
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動時間：7月17日上午。
2、開展“走進(jìn)科技、快樂暑假”活動。
帶領(lǐng)他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識，促進(jìn)青少年的集體主義精神和團結(jié)協(xié)作精神。
活動時間：8月上旬。
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館。
報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)。
報名時間：7月10日開始。
3、青少年禁毒宣傳教育活動;。
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生。
活動時間：7月下旬。
由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽。
活動目的：為進(jìn)一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。
活動形式：各社區(qū)居委會的選出xxxx組成一個參賽隊進(jìn)行比賽。
活動時間：8月上旬。
活動地點：社區(qū)一樓會議室。
報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)。
獎項設(shè)置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);。
組織獎若干名。
由司法所負(fù)責(zé)落實，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游。
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設(shè)。
活動時間：8月上旬。
文化站負(fù)責(zé)落實。
6、開展送關(guān)愛活動。
組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進(jìn)城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護(hù)。
六、經(jīng)費預(yù)算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費，提出專項的經(jīng)費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十
由仙桃職業(yè)學(xué)院毛澤東青年學(xué)習(xí)會組織部負(fù)責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，宣傳部負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)宣傳工作，秘書部負(fù)責(zé)本次活動的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會籌備一場大型的文藝晚會。
四、活動內(nèi)容。
本次活動將由仙桃職業(yè)學(xué)院毛澤東青年學(xué)習(xí)會及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會合作舉辦一場大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。
五、活動目的。
通過本次活動提高大學(xué)生的組織能力和團隊合作精神。
六、活動總結(jié)。
通過成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會活動，是我們社團內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責(zé)更加明確，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。
七、舉辦單位。
活動目的。
我們參加這次高州古丁鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)實踐活動，是為了積極鼓勵和帶動大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發(fā)揚好五四精神，把理論和實踐結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，了解我國國情，認(rèn)識我們現(xiàn)在的社會形勢，以利于我們更好地服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國，發(fā)展教育的重?fù)?dān)，充分認(rèn)識和了解我國的九年義務(wù)教育的發(fā)展，有利于我們學(xué)習(xí)兩會精神，為高州古丁鎮(zhèn)的農(nóng)村留守兒童送去關(guān)愛和溫暖，為那些留守農(nóng)村的老人們送去歡樂和關(guān)心。同時讓我們從中去感受農(nóng)村的生活，去做一些我們能夠力所能及的農(nóng)活，讓我們知道生活不容易的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活，去孝敬我們的父母，體諒他們。在跟孩子們的互動中，我們更加能夠知道到學(xué)習(xí)的重要性，真正明白知識就是力量的道理。
活動意義。
(一)磨練我們的意志，有利于促進(jìn)了我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
這次高州古丁鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”活動的開展，一方面磨練了我們的意志，奉獻(xiàn)了我們的愛心;另一方面提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，學(xué)會了獨立，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。通過這次的“三下鄉(xiāng)”活動，我們能夠直接與當(dāng)?shù)氐钠胀ㄞr(nóng)民接觸和交流，通過親身體驗當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活，有利于我們對生活的真正認(rèn)識，有利于端正我們大學(xué)生的思想認(rèn)識，幫助我們大學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，培養(yǎng)我們大學(xué)生尊重勞動成果、熱愛勞動和尊重勞動人民的情感，真正了解“粒粒皆辛苦”的道理。我們在參與“三下鄉(xiāng)”的過程中，由于我們將會在一起住宿、一起調(diào)研、一起工作，相互照應(yīng)、同甘共苦，將會大大增強了我們的團結(jié)協(xié)作精神。同時，也會提高我們大學(xué)生的社會活動能力、獨立工作能力和社會適應(yīng)能力。更重要的是我們?yōu)槟銓W(xué)會了生活。
(二)從農(nóng)村生活去了解民情，增強了我們的社會責(zé)任感和使命感。
由于我們大學(xué)生長時間生活在局限的生活區(qū)里，就像一個象牙塔般把我們保護(hù)得嚴(yán)密，對外界的生活狀況不了解也不知情，難免會對民情認(rèn)識不夠，對政策不了解。因此這次的“三下鄉(xiāng)”活動，就為我們在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使我們對社會有了較深的了解。這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主要是去農(nóng)村，我們可以通過自己的親身實踐，去了解民情，去思考、理解和擁護(hù)黨的路線、方針、政策。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，也是促進(jìn)大學(xué)生社會責(zé)任感的形成，培養(yǎng)大學(xué)生強烈社會責(zé)任感的重要途徑。通過社會實踐活動引導(dǎo)我們大學(xué)生深入社會，到條件艱苦的環(huán)境中去感受，使我們在社會實踐的大課堂中認(rèn)識了解社會，正確認(rèn)識民情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培養(yǎng)為人民服務(wù)的責(zé)任意識，進(jìn)一步明確作為當(dāng)代青年學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責(zé)任感和使命感，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
(三)服務(wù)農(nóng)村，向當(dāng)?shù)卮迕駛鞑チ私】叼B(yǎng)生、科學(xué)文化知識。
利用這次文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，向他們分發(fā)健康小冊子，教孩子們一些學(xué)科知識，傳播文化知識。“三下鄉(xiāng)”不但能夠把溫暖帶到農(nóng)村，把文明帶到農(nóng)村，同時也將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識傳播到農(nóng)村中去。我們作為大學(xué)生應(yīng)該有著一份責(zé)任感，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十一
為豐富學(xué)生的假期生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增進(jìn)我院在校學(xué)生與中學(xué)母校的聯(lián)系，讓更多的高中老師和學(xué)生了解我院辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置及辦學(xué)條件，展現(xiàn)我院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。學(xué)院決定開展“優(yōu)秀大學(xué)生暑假回訪母?！鄙鐣嵺`活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
20xx年7月10日至8月30日(暑假期間)。
組織優(yōu)秀學(xué)子走訪高中母校開展交流會、宣講會或其他形式活動，與高中母校師生分享大學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，與中學(xué)生分享對大學(xué)及專業(yè)的認(rèn)識、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、介紹我院相關(guān)情況等，幫助高中生了解我院，提高我院的`社會知名度，吸引更多優(yōu)質(zhì)高中生報考我院，進(jìn)一步提升我院生源質(zhì)量。在活動過程中需要對經(jīng)歷的點點滴滴進(jìn)行記錄(拍照、攝影、文字等形式)，撰寫簡要新聞稿。
1、我院20xx級學(xué)生，均可自愿報名參加。學(xué)生干部、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者優(yōu)先;。
2、熱愛學(xué)院，熟悉學(xué)院情況，有較強的責(zé)任心、組織能力和語言表達(dá)能力。
1、報名階段(20xx年6月30日截止)：填寫相應(yīng)報名表，于報名日期截止前交至學(xué)院招生就業(yè)處朱老師。
2、準(zhǔn)備階段(20xx年7月2日)：組織報名成功的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并發(fā)放各類物資。
3、實施階段(20xx年暑假)：到各地開展社會實踐活動。
4.總結(jié)階段(20xx年9月)：參與學(xué)生將總結(jié)材料上交學(xué)院招生就業(yè)處，學(xué)院將適時召開總結(jié)大會，對本次活動進(jìn)行總結(jié)。
招生就業(yè)處和院團委對今年暑假回訪母校社會實踐活動的總結(jié)材料及參與學(xué)生進(jìn)行考核評選。
1、對在本次社會實踐活動中表現(xiàn)突出的個人予以表彰獎勵，
2、本次活動作為學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，將按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定計算學(xué)生實踐時長。
略。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十二
一、活動時間：
201x年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時間進(jìn)行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)。
二、活動地點：四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學(xué)。
【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。
三、活動主題：走進(jìn)麥地，播種陽光。
四、活動設(shè)計安排：
(一)201x年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。
(二)201x年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境。
1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。
2、與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，熟悉?dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。
(三)7月11日----12日夏令營活動準(zhǔn)備。
1、全部隊員教案試講，教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會。
2、走訪宣傳，進(jìn)行暑假學(xué)生招募。
3、課表制定、興趣課分班。
(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間。
上午文化課，下午為興趣課。
時間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進(jìn)生，樹立學(xué)生自信心)。
1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與寒假活動的學(xué)生進(jìn)行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。
(五)8月3日離開學(xué)校，返回成都。
五、活動意義：
2.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。
3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);。
4.通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進(jìn)一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基礎(chǔ)。
六、活動預(yù)期效果：
1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;。
2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;。
3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;。
4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音;。
5.學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;。
6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的依據(jù)。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十三
中國自古乃禮儀之邦。我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀知識！現(xiàn)在，讓我們來展現(xiàn)風(fēng)采，釋放青春，來展示自己的.優(yōu)美姿態(tài)，發(fā)揮自己的聰慧智穎，迎接我們美好光明的未來。
為了豐富我校大學(xué)生的精彩課外生活，加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)個人氣質(zhì)，增強大學(xué)生的個人自信感，以及為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，特舉辦此次比賽。本次比賽旨在為凱文學(xué)子搭建展示自我風(fēng)采的平臺，希望經(jīng)過禮儀的熏陶，經(jīng)過比賽的洗禮，變得更加自信亮麗。不僅在校園內(nèi)，更在象牙塔之外的世界發(fā)揮當(dāng)今大學(xué)生更大的影響力。向全校展示一個風(fēng)采奪目、氣質(zhì)優(yōu)雅的自己，從這里開始。
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團委
工商管理學(xué)院團總支
20xx年10月上旬，地點在南苑餐廳五樓，具體時間另行通知
凱文學(xué)院09、10級學(xué)生、男女不限。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、9月15號張貼海報、橫幅，同時在校園廣播站上進(jìn)行宣傳，并公布報名方式；外聯(lián)部準(zhǔn)備贊助。
2、9月15號到9月21號期間由各二級學(xué)院選拔1——2支參賽隊，（大院至少2個代表隊，小院至少一個，然后再篩選）每支參賽隊人數(shù)為4——6人。每支參賽隊同時選出領(lǐng)隊，領(lǐng)隊參加個人獎項的角逐。
3、9月25號開始對報名選手進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作大致分為三個方面：
a、對選手的禮儀知識進(jìn)行輔導(dǎo)；
b、對選手普通話的談吐、演講進(jìn)行輔導(dǎo)；
c、對選手在t臺上的走秀技巧進(jìn)行訓(xùn)練。
4、邀請團委、二級學(xué)院學(xué)工辦4——6名老師作為大賽評委；
（二）比賽階段
1、以顯示青春活力的舞蹈作為開場，拉開大賽的序幕；
2、由主持人宣布大賽開始，并介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各評委老師等；
3、領(lǐng)導(dǎo)上臺致開幕詞；
5、大賽進(jìn)行第二輪，禮儀知識問答，共分必答和搶答兩個環(huán)節(jié)。必答題環(huán)節(jié)是每個參賽隊按上輪比賽的上臺次序依次出場，由領(lǐng)隊抽取必答題題目，由主持人宣讀題目，各參賽隊回答。搶答題環(huán)節(jié)是由各參賽隊領(lǐng)隊上臺，以搶答的方式回答主持人提出的題目；（不但是知識的問答，還應(yīng)包含動作的表演，例如：請你將西餐用餐完畢后的刀叉擺放給大家展示一下等）
6.、大賽進(jìn)行第三輪，各參賽隊領(lǐng)隊上臺走秀，將展出古裝秀、時裝展，根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。（走秀服裝由二級學(xué)院自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀）
7、計算三輪總分，由主持人宣布最后結(jié)果；
8、主持人宣讀獲獎名單；
9、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺頒獎。
10、結(jié)束語
本次活動將本著公平、公正、公開的原則，比賽的各評委由各個系部有專業(yè)方面的老師和干部做評委。
9月15號開始報名，報名過程分兩步：
1、9月15號—9月20號各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)征集本學(xué)院參賽選手。
2、9月21號由各二級學(xué)院學(xué)生會文藝部將最終參賽選手名單上報我院團總支（公教1-208）。
獎項共設(shè)兩部分：
團體獎三項。分別是一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）。
個人獎項設(shè)有最佳臺風(fēng)獎、最佳氣質(zhì)獎、最佳潛質(zhì)獎等若干名。
賽前宣傳用海報、橫幅 100.00元
主持人、演員服裝造型 400.00元
背景布 400.00元
追光燈 260.00元
煙霧機，泡泡機， 100,00元
氣球、拉花、彩帶 100.00元
煙火 120.00元
電池、礦泉水 50.00元
熒光棒、膠帶、貼紙 100.00元
一等獎 一名 獎杯、榮譽證書 100.00元
二等獎 兩名 獎杯、榮譽證書 120.00元
三等獎三名 獎杯、榮譽證書 120.00元
13、個人獎項榮譽證書、獎品 200.00元
以上共計：2170.00元
注；評分標(biāo)準(zhǔn)以及評分方式將提前交給評委老師，其他事宜通知各二級學(xué)院團總支學(xué)生會
工商管理學(xué)院團總支
20xx年9月10號
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十四
為了幫助更多的農(nóng)村孩子提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，讓他們感受到更多的溫暖，同時提升我們大學(xué)生的社會責(zé)任感和成就感，我們團隊決定暑期進(jìn)行“教育幫扶”的社會實踐活動。
二、活動主題。
支教，放飛我們的夢想。
三、活動目的及意義。
通過暑期的“教育幫扶”實踐活動，我們希望能從中獲得一些收獲，同時能引起廣大同齡人對此活動的重視，提高活動參與度。通過我們的活動，讓留守兒童感受的社會的溫暖，也提高了我們自身的能力和團隊凝聚力。
外院暑期社會實踐活動第二十組成員。
五、活動時間及地點。
20__年7月25日至27日。
安徽省臨泉縣黃嶺鎮(zhèn)侯寨小學(xué)。
1、針對孩子們所學(xué)功課進(jìn)行輔導(dǎo)，一對一授課，貼心交流。
2、給孩子們進(jìn)行藝術(shù)手工課程的培訓(xùn)。
3、針對留守兒童給予心理上的慰藉，并邀請心理老師進(jìn)行交流。
4、進(jìn)行捐贈圖書及文具用品活動。
七、活動流程。
前期準(zhǔn)備。
1、針對本組成員所教授的課程進(jìn)行了解，分工合作。
2、將要捐贈的圖書文具進(jìn)行整理。
3、與當(dāng)?shù)匦W(xué)負(fù)責(zé)人聯(lián)系安排住宿及召集學(xué)生。
4、在班級微博上對本次活動進(jìn)行宣傳。
活動階段。
1、小組成員按照前期分工教授課程。
2、邀請小學(xué)負(fù)責(zé)人主持圖書捐贈儀式。
3、為小學(xué)創(chuàng)建圖書館。
4、每天更新微博活動狀態(tài)。
活動后期。
1、小組成員將自己活動期間材料上交。
2、小組成員需上交活動心得及總結(jié)。
3、組長對本次活動進(jìn)行所有材料總結(jié)并上交。
八、注意事項。
1、活動前與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人的聯(lián)系，保證組員住宿問題及人身安全。
2、注意活動中影音資料的保存。
3、活動中如遇突發(fā)情況及時與上級取得聯(lián)系。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十五
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當(dāng)代社會貧富差距的現(xiàn)狀，豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活實踐，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞品格，響應(yīng)《xx省“十二五”規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成做出力所能及的貢獻(xiàn)。
我的世界與你不同
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
20xx年xx月xx日
xx市
1.團隊組建
確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責(zé)，具體如下：
團隊成員：xx，xx，xx，xx
分工：
團隊總負(fù)責(zé)人：xx
組織策劃部：xx
宣傳聯(lián)絡(luò)組：xx
財務(wù)保障組：xx
后勤組：xx
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2.合作準(zhǔn)備
與合作部門(即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務(wù)人員所在家政服務(wù)公司，擦鞋匠個體，廢品收購站)取得聯(lián)系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
3.宣傳準(zhǔn)備
(1)建立了博客“體驗?zāi)阄沂澜绲牟煌保饕乱恍┮咽占降膱D文資料。關(guān)于團隊的后續(xù)推廣計劃，團隊管理相關(guān)制度以及實踐結(jié)果團隊感想會相應(yīng)更新于博客中。
(2)通過人人發(fā)布小組活動的前期準(zhǔn)備，工作過程及成果展示
4.前期調(diào)研
團隊成員利用空余時間，發(fā)布調(diào)查問卷，了解社會大眾以及在校大學(xué)生對于社會底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經(jīng)驗。
1.x月x日晚，于xx工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應(yīng)保障工作。
2.x月xx日，聯(lián)系xx省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時間。
3.x月xx日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統(tǒng)籌人員聯(lián)系相應(yīng)家政服務(wù)公司確定第二項體驗任務(wù)的工作安排及起始時間。
4.x月xx日，家政服務(wù)體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5.x月xx日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯(lián)系廢品收購站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6.x月xx日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。
7.以上任務(wù)體驗結(jié)束后均需在博客和人人上相應(yīng)更新并總結(jié)。
8.活動后期，整理相應(yīng)的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示(計劃)，在校內(nèi)以校園網(wǎng)、人人等形式廣泛宣傳。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十六
說明：本策劃資料適用于對目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，并管理事件的活動內(nèi)容，執(zhí)行方式與進(jìn)度，從而使整體計劃目標(biāo)統(tǒng)一，行動協(xié)調(diào)，過程有條不紊。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細(xì)閱讀內(nèi)容。
為了響應(yīng)團中央關(guān)于鼓勵大學(xué)生投身志愿服務(wù)的倡議，與團省委沃愛一一江西省大學(xué)生志愿活動”協(xié)同一致；為了豐富小學(xué)生的業(yè)余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學(xué)習(xí)和拓寬眼界的平臺。
深入社區(qū)基層，了解和支援基礎(chǔ)教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。
感受送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。
旅游學(xué)院青年志愿者五里明德小學(xué)全體學(xué)生。
（一）活動安排。
1、3月9日（周三待定）下午舉行活動啟動儀式。
活動具體次數(shù)：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五（待定）。
義務(wù)輔導(dǎo)地點：
單對單或以興趣班的形式在五里明德小學(xué)教室，以減少安全隱患，實在有需要也可以另外協(xié)商地點。
2、具體實施細(xì)則：
人員選拔：在各班篩選一些學(xué)習(xí)相對比較好的、耐心、負(fù)責(zé)的志愿者，和小學(xué)生結(jié)對幫扶。
支教形式：一對一的輔導(dǎo)和興趣班。
對于一對一的輔導(dǎo)，每名志愿者可分配以一至兩名學(xué)生，每一星期或每兩星期，由學(xué)生會組織志愿者集體赴五里明德小學(xué)，利用小學(xué)生下午放學(xué)時間，在學(xué)生的教室進(jìn)行一對一或一對二的課外功課輔導(dǎo)。
課程設(shè)置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數(shù)學(xué)，體育運動，素質(zhì)拓展，音樂舞蹈等課程。
3、總結(jié)活動：
中期開展回訪活動，邀請小學(xué)生參觀大學(xué)校園（4月）。六一兒童節(jié)前后進(jìn)行活動總結(jié)聯(lián)誼表彰。
（二）活動后期。
每個月定期與小學(xué)班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及志愿者的服務(wù)情況，為以后長期的合作做鋪墊。
定期召集志愿者開會，了解活動進(jìn)行情況。
并談?wù)剛€人感想及意見和建議等。總結(jié)、改進(jìn)活動中的不足之處。
設(shè)立專門博客，將志愿者的總結(jié)心得和活動照片發(fā)布到網(wǎng)上供更多人學(xué)習(xí)。
志愿工作進(jìn)行了一個月，舉行支教工作經(jīng)驗交流會，大家在一起總結(jié)一個月的支教經(jīng)驗，并對下一次的支教活動作出安排。
擬定于六月一日舉行支教活動總結(jié)表彰大會和聯(lián)歡晚會。
受輔導(dǎo)的同學(xué)的成績可以有所提高，與此同時，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活；進(jìn)行輔導(dǎo)的同學(xué)也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。
1、如若有同學(xué)因時間等問題而要暫停義務(wù)支教的活動，請和活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系，我們可找其他同學(xué)接手這些活動。
2、支教期間不得擅離職守，一般不將小學(xué)生帶出小學(xué)，若有校外活動必須取得小學(xué)教師許可，一切聽從安排，切實做好本職工作。一定要保證學(xué)生人身安全。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十七
二、活動意義。
1、發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務(wù)中，宣揚了行知精神。
2、傳承陶欣伯陶爺爺?shù)牟劬瘢l(fā)揚陶子風(fēng)采。
3、傳遞愛心，構(gòu)建和諧社會氛圍。
4、鍛煉學(xué)生能力，以己之力奉獻(xiàn)社會以及表達(dá)對陶欣伯助學(xué)基金會的感恩。
5、發(fā)揚曉莊學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生人文精神以及傳揚慈善精神，加強大學(xué)生社會責(zé)任，讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會，了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學(xué)們的實踐能力。
三、活動目標(biāo)地點。
社會兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。
四、活動時間。
20__年07月03日—20__年07月10日。
五、活動宣傳。
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網(wǎng)絡(luò)西祠討論版，擴大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進(jìn)行溝通了解各地方人群需要，進(jìn)行講解宣傳。
六、活動開展及注意事項。
(一)策劃準(zhǔn)備階段。
1、召開小組會議，討論注意事項。
2、熟悉乘車路線，及活動地點周邊環(huán)境。
3、各種物品準(zhǔn)備工作，責(zé)任到人，明確分工。
4、活動前安排工作，熟悉活動內(nèi)容。
5、各種活動所需物品提前準(zhǔn)備，列好詳單。
6、分組工作，后勤工作，通訊工作，服務(wù)設(shè)施預(yù)備，秘書記錄，等詳細(xì)分工協(xié)作。
(二)開展階段。
1、人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安全監(jiān)督管理。
2、財務(wù)管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細(xì)周全。
3、活動時言行個人素質(zhì)嚴(yán)格要求，有持續(xù)進(jìn)行，樹立良好風(fēng)范。
4、遇到困難及時反映，禮貌待客，不卑不亢，團結(jié)互助，拍照等協(xié)作進(jìn)行。
5、杜絕浪費，就餐就近解決，統(tǒng)一出發(fā)統(tǒng)一返回。
(三)總結(jié)工作。
1、當(dāng)天每人一篇小酷。
2、照片及書面材料整理歸一，總結(jié)當(dāng)天工作，詳談接下來注意事項。
3、工作上報等。
七、活動人員及分工。
1、指導(dǎo)老師：張穎。
2、宣傳部:張會會(組長)、黃新妹、李慧。
3、后勤部：吳學(xué)芳(組長)、李進(jìn)芳、劉江慧。
4、組織部：張會會(組長)、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅。
5、團長：呂常明。
6、秘書部：楊威峰(組長)、張春玉、陸佩佩。
7、通訊員：吳學(xué)芳。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十八
為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實踐活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑假活動。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。
二、組織形式。
社會實踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。
主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。
三、主要內(nèi)容。
分不同層次，安排社會實踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。
一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、具體要求。
1、《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。
五、
活動總結(jié)。
1、收假后各班級將學(xué)生社會實踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。
2、學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。
3、學(xué)校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。
一、活動名稱：迎國慶，嘉年華。
二、活動背景及理念：
我們的祖國就像陽光和雨露無聲地滋潤著我們，青少年在祖國母親的懷抱中茁壯成長。青少年是未來國家和社會建設(shè)及發(fā)展的棟梁之材，肩負(fù)著振興中華的歷史使命和社會責(zé)任。這種使命和責(zé)任與當(dāng)代世界的狀況，與國家的前途和命運緊密相連。培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年各方面的能力促進(jìn)其全面發(fā)展對祖國的未來有著深遠(yuǎn)的意義。值此國慶六十周年之際，車南里社區(qū)居委會和黨總支組織的“迎國慶，嘉年華”大型社區(qū)活動旨在培養(yǎng)青少年的愛國主義情懷，全面提高青少年各方面的能力，并同時為社區(qū)青少年帶來一個豐富、有意義的暑假。我們相信通過開展這次活動能有效地激發(fā)、深化青少年的愛國情懷，培養(yǎng)他們各方面的能力。我們的社區(qū)也因為這些青少年們的健康成長，而會更加和諧美好。
三、活動時間：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通過嘉年華(包括書畫展、趣味運動會、“我對祖國說句話”大型簽名活動等)的形式，對車南里社區(qū)青少年進(jìn)行愛國主義教育。深化愛國主義意識，抒發(fā)愛國主義情懷。
七、具體流程。
1、服務(wù)對象招募。
2)可在居委會提前報名，也可現(xiàn)場報名參加。
2、具體活動流程。
1)“我對祖國說句話”簽名活動。
2)“我手表我心”現(xiàn)場書畫展出。
參加同學(xué)來到現(xiàn)場即可作畫或書法，也可提前征文，作品內(nèi)容需與國慶相關(guān)。并對作品進(jìn)行展出，分發(fā)紀(jì)念品。
需要物資：桌椅，塑料紙，繩子，夾子，遮陽大傘，水桶，紀(jì)念品;。
注意事項：8：30——10:30是現(xiàn)場作畫和書法時間，10：30開始展出作品，同時分發(fā)紀(jì)念品。提醒大家注意現(xiàn)場衛(wèi)生、在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，自帶畫具毛筆、紙張等。
一、指導(dǎo)思想和意義。
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請一位家長作為活動的組織者。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
2、小組類別：
讀書小組：定期、定點，交流讀書心得。
科技小組：讀一本科普讀物;做一項科學(xué)實驗;科技小制作;。
護(hù)綠小組：定時到校給本班的花壇澆水。
環(huán)保小組;定時在樓區(qū)內(nèi)進(jìn)行環(huán)境維護(hù)。
三、具體實踐活動。
1、科普系列活動。
2、校園“愛綠護(hù)綠”活動。
3、社區(qū)服務(wù)活動。
4、社會參觀旅游活動。(油區(qū)或外出旅游)。
5、“好書伴成長”系列活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動等。
四、具體過程參考如下：
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)家長;。
c制定。
e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
五、活動記錄。
各小組依據(jù)本組活動特點，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對本組的活動過程和活動內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。如。
日記。
科技小制作。
讀后感。
照片視頻等，開學(xué)后請各小組完成表格，同活動記錄一并上交。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇十九
3月12日（星期xx下午3：40）
xx大學(xué)
xx大學(xué)外聯(lián)部
栽樹以及許愿等
1、聯(lián)系場地：大活南面空地（3月5日前）
2、確定植樹地點、訂購樹苗（3月7日）
3、踩點規(guī)劃：根據(jù)現(xiàn)場情況確定劃分各種樹木栽植的區(qū)域，并計算估計出大概需要多少棵樹苗（這個工作可以交給我部地生院的同學(xué)負(fù)責(zé)）
4、贊助
于第一次例會便分配好拉贊助的同學(xué)，并且設(shè)定一定的指標(biāo)。其中我們可以聯(lián)系花木商店，讓他們于活動當(dāng)日在現(xiàn)場賣樹或者讓我們自己的同學(xué)幫他們賣樹，從賣樹中所得的費用拿出一部分給我們作為贊助費。為了爭取賣樹的收益最大化，我們所送的樹種類不要多，檔次低一點，然后我們讓所賣的樹種類繁多一點，最好再準(zhǔn)備幾種比較貴的樹苗，賣給一些比較有錢或者一些比較虛榮的同學(xué)。在樹的噱頭上我們也要造足了，比如說友情樹，親情樹，愛情樹，班級樹，宿舍榮譽樹等等。
大學(xué)生暑假活動策劃方案篇二十
六十年滄桑巨變，我們與祖國同行。銘記歷史、不忘國恥，增強憂患意識是每位炎黃子孫的責(zé)任。國的家住在心里，家的國以和矗立，小家安全了，國家才會平安。
1.加強學(xué)生愛國主義教育，加強安全教育，增強民族責(zé)任感與自我保護(hù)意識。
2.豐富校園文化生活，提高綜合素質(zhì)，展示建工系新氣息、新面貌。
3.加強學(xué)生的人文氣息的鍛煉，選拔優(yōu)秀的演講人才。
1.報名時間：1月15日——1月19日
2.初賽時間：1月2日19：地點：(待定)
3.復(fù)賽時間：1月21日19：地點：(待定)
4.決賽時間：1月22日19：地點：行政樓四樓
(一)要求
1.參賽者為建工系全系學(xué)生，年齡性別不限。
2.邀請其他系部直接進(jìn)入復(fù)賽。
3.演講主題“平安與中國”，要求內(nèi)容積極、健康、向上?？蔀樾@安全，亦可為國家安全。
4.自備服裝與道具。
5.自愿報名，老生班2~3人，新生班3~4人;其他系部1~2人。
(二)評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)
1.儀表形象：
1)著裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)
2.演講內(nèi)容：
3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(2.5分)
4)內(nèi)容充實、事例動人、貼近生活，富有鮮明的時代感。(1.5分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)
3.語言藝術(shù)：(3分)
6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)
7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如。(1分)
8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
(三)評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳演講獎和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數(shù)相同則得分高者獲獎)一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突。
1.橫幅：6元
2.請柬：11x3=33元
3.證書：8x3=24元
合計：117元
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