計劃的設計要考慮個人的優(yōu)勢和不足，并結(jié)合資源和環(huán)境的實際情況。計劃編制時應考慮到可能需要的調(diào)整和變更。范文中的計劃具有實際操作性和指導性，相信能夠幫助大家更好地制定和實施計劃。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇一
本學期我擔任七，八年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，我制定了本學期的教學計劃。
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
本學期教學共有七年級一個年級，。七年級學生來從小學剛剛上來，學生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱；有的`同學連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
七年級教材是內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元。
1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
（一）唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞。
4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。
（二）發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，注意與新課標結(jié)合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。
2、充分調(diào)動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。
七年級。
第一單元中學時代——4課時。
第二單元祖國頌歌——4課時。
第三單元金色的秋天——3課時。
第四單元神州大地——3課時。
第五單元環(huán)球之旅——3課時。
第六單元旋轉(zhuǎn)舞臺——3課時。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇二
工作計劃網(wǎng)發(fā)布下學期音樂學科教學工作計劃，更多下學期音樂學科教學工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質(zhì)量為目標，認真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
一、學生現(xiàn)狀分析。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
二、教材分析。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
三、具體措施。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
四、成績方面。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性。
五、自我提高計劃。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，加強教師的研究性學習。
六、德育滲透計劃。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的'積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
七、教研課題。
如何導入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入。
2、用生動豐富的語言導入。
3、用歌曲導入。
4、根據(jù)歌曲形式導入。
5、復習導入。
總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇三
1.積極參加部門組織各學科深入基層學校開展集體調(diào)研工作，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發(fā)揮教研員研究、服務、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導幫助學校和教師的教學、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學校音樂教學質(zhì)量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實可行的解決辦法，促進教學質(zhì)量提高。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教育教學質(zhì)量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經(jīng)驗，增長自身才干。
2．工作重心下移，向農(nóng)村學校、城市中的薄弱學校傾斜。根據(jù)學院的工作思路，深入農(nóng)村學校和城市中的薄弱學校了解現(xiàn)狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對幫扶活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源和科研資源的共享。
3.繼續(xù)做好高中音樂學科“十一五”骨干教師培訓工作，開展高中音樂學科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓。按學科計劃完成教學實踐指導、觀摩研討、說課并上實踐課、成績考核記分與骨干教師培訓各項檔案資料建設工作。
4．深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務能力。
二、主要工作。
1．高中音樂學科新課程培訓暨教材輔導。按照高中音樂學科新課改進程，結(jié)合學校教學實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使教師掌握模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質(zhì)量。
2．校本研訓工作。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注重總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的'活力。
3．召開高中音樂經(jīng)驗交流會暨教學觀摩研討會，總結(jié)好的經(jīng)驗推動我市高中音樂教育教學改革。
4．科研工作。做好國家教育科學“十一五”規(guī)劃課題《當代學校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課程資源開發(fā)的實驗與研究》指導工作，提高科研實效，發(fā)揮科研對高中音樂教學改革推動作用。
5．兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實可行的學科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。
6．研訓教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓教師培訓考核要求，本學期立足學科基地校，高中音樂教研員高質(zhì)量完成一節(jié)研究課或?qū)嵺`課，通過上課反思自身的研訓行為，提高教學研究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
三、其它工作。
1．繼續(xù)認真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。
2．完成部門安排的其他工作任務。
附：計劃月程表。
二〇〇九年一月十七日。
附：
月份工作內(nèi)容負責人。
3.骨干教師培訓。
4月5.骨干教師培訓：骨干教師上教學觀摩課、校際間交流。
活動、踢踏舞技能培訓。
6.參加部門組織的高中、職專體音美學科集體調(diào)研劉麗。
5月7.骨干教師培訓。
8.在校本教研實驗基地校，上一節(jié)引領(lǐng)課。
9.參加部門組織的高中、職專體音美學科集體調(diào)研劉麗。
6月10.骨干教師培訓。
11.國家教育科學“十一五”規(guī)劃課題《當代學校美育發(fā)。
展研究》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課。
程資源開發(fā)的實驗與研究》驗收。
12.學科調(diào)研及活動劉麗。
14.整理個人業(yè)務檔案、學期工作總結(jié)、下學期工作計劃制定劉麗。
注：省工作安排另行通知。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇四
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間充實而忙碌的一學期又將要結(jié)束了?；仡櫸覔蝬區(qū)初中語文兼職教研員所走過的足跡，我的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力。本學期，我立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，以《新課程標準》的基本理念為指導，結(jié)合我x區(qū)教學實際，有目的、有步驟地進行課堂教學改革研究，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?；仡櫼粚W期的語文教研工作，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、開展多種形式的學習、研討活動，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、聚焦課堂，搭建平臺，創(chuàng)新教研方式，提高課程實施能力。
3、以各項活動為契機，促進教師素質(zhì)在多元動態(tài)發(fā)展中提高。
4、積極參加區(qū)域教研活動，觀摩研討課，培養(yǎng)了一批青年教師。
（一）、提高認識，創(chuàng)設濃厚的教研氛圍。
1、加強業(yè)務學習，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力。采取自學與專題研討相結(jié)合的形式展開學習；結(jié)合教育教學理論的學習，提高教研能力和教師的教學水平；采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學實際中存在的各種問題，分析原因，開展專題學習、研討，尋找改進的辦法。這學期我區(qū)6名教師參加了四川省群文閱讀觀摩學習，并在匯東實驗學校x校區(qū)開展了和自貢市解放路中學語文教研組“群文閱讀”同課異構(gòu)活動，全區(qū)語文教師進行了觀摩學習討論。
2、充分發(fā)揮備課組的作用。備課組長按照低、中、高三個年段，定期組織集體備課，共同探討教學中的困惑、得失。積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。語文組每位青年教師都有固定的師傅，師徒相互聽課、共同研討，已成為我區(qū)語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（二）、聚焦課堂、通過比賽促進青年教師成長。
本學期，為提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，在x區(qū)基礎(chǔ)教育研究中心的大力支持下開展了“x區(qū)初中語文微格課”競賽，評出了一等獎3名，二等獎4名。并在10月舉辦的自貢市微格課決賽中，我區(qū)三名選手均獲得了一等獎的好成績；在“一師一優(yōu)課”的網(wǎng)絡賽課評選中，我區(qū)初中語文教師積極響應、積極參與，多名教師的優(yōu)課獲得“縣優(yōu)”、“市優(yōu)”、“省優(yōu)”、“部優(yōu)”；在自貢市教育局舉辦的“聚焦課堂、有效教學”網(wǎng)絡賽課活動中，我區(qū)各備課組積極參加評課議課并組織教師進行參賽，特別是匯東實驗學校和綠盛實驗學校三個年級的備課組均獲得集體研修一等獎，蜀光綠盛學校的辜淵平老師獲得了初中語文學科優(yōu)質(zhì)課第一名的成績。在自貢教育網(wǎng)絡公開平臺舉辦的“自貢市初中語文微課比賽”中，我區(qū)24名青年教師積極參賽，參與率達到240%。通過一系列的比賽促進了我區(qū)教學多元化發(fā)展，教師專業(yè)素養(yǎng)得到了有效提升。
（三）、課堂和課題研究，扎實有效。
我區(qū)初中語文教研工作推行和完善“人人講公開課”的教研常規(guī)活動。我們充分發(fā)揮集體的智慧，努力改進課堂教學。本學期，我們牢固樹立“工具性與人文性”相統(tǒng)一的語文課程觀，重視“三維目標”，同時密切關(guān)注學生語文學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的`聯(lián)系；倡導自主、合作、探究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。語文綜合性學習強調(diào)語文知識的綜合、與其他相關(guān)學科的綜合、與生活的綜合等等。課堂教學是課題研究的載體，本學期我區(qū)各學校積極開展研討課，每一節(jié)課都經(jīng)歷了自備課、集體備課、試教、再備課、公開研討等一系列活動，凝聚了集體的智慧。圍繞綜合性學習這一主題，從不同角度，不同層面展開評價，以達到理論與實踐的融會貫通。在“自貢市第三屆微課題優(yōu)秀成果評獎活動”中，我區(qū)初中語文多個課題被選撥獲得市級評選資格。
1、建立健全中學語文教研網(wǎng)絡。準備先做好以下幾項工作：
（1）召開教研組長會議，要求各學校根據(jù)本校實際，開展相應的學科教研會議，制定網(wǎng)絡教研計劃。
（2）結(jié)合本學期我區(qū)各學校申報的大課題、微型課題為突破口，在區(qū)內(nèi)對這些課題進行研討互動。
（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課、錄像課的評比工作，讓教師在網(wǎng)絡環(huán)境下提升課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理檢查力度，對中學語文教學工作進行定期或不定期檢查，和教師常交流互動，及時解決教師的困惑和困難，服務好基層，解決實際問題。
3、繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測工作，促進教學質(zhì)量提高。為了使質(zhì)量監(jiān)測有始有終，發(fā)揮其監(jiān)測調(diào)控、評價作用，做好試卷的命制、評卷、小結(jié)工作，促使教學質(zhì)量不斷提高。
4、繼續(xù)深入開展幫扶和結(jié)對子活動，縮小差距，促進我區(qū)教育的均衡發(fā)展。加大力度，進一步建立和完善學校對口支持和相互扶持制度，努力落實中學幫扶教研工作，區(qū)初中語文教研工作將繼續(xù)組織優(yōu)質(zhì)課，專題講座，為大家搭建一個互動、交流、學習的平臺，促進教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。
5、與小學語文做好對接，做好中學六年級復習研討、畢業(yè)測試、質(zhì)量分析工作。加強中學語文教學銜接。
6、加強校級課題研究的管理。深入學校，幫助指導學校、教師加強研究，認真實驗，建立健全管理制度，制定評估驗收方案，使課題研究工作真正發(fā)揮其作用。
7、加強對外聯(lián)系、合作。在下學期準備開展與市內(nèi)外重點學校同課異構(gòu)活動，搭建平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。
近年來，我區(qū)中學語文教學取得了一定的成績。但我們也清醒地看到自己的不足，為全面提高我區(qū)教育教學質(zhì)量，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，和全區(qū)師群策群力，努力把x區(qū)中學語文教學質(zhì)量推上一個新臺階。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇五
新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質(zhì)量為目標，認真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
一、學生現(xiàn)狀分析。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
二、教材分析。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
三、具體措施。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
四、成績方面。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性。
五、自我提高計劃。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和?？平M組織的各項活動。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，加強教師的研究性學習。
六、德育滲透計劃。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
七、教研課題。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入。
2、用生動豐富的語言導入。
3、用歌曲導入。
4、根據(jù)歌曲形式導入。
5、復習導入。
總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇六
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的下學期音樂學科教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
新的一年，新的開始。本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質(zhì)量為目標，認真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，加強教師的研究性學習。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
如何導入新課
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入
2、用生動豐富的語言導入
3、用歌曲導入
4、根據(jù)歌曲形式導入
5、復習導入
總之，我將認真、嚴格地執(zhí)行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學任務。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇七
新的一年，新的開始，本學期要緊跟學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質(zhì)量為目標，認真完成通過“過三關(guān)”活動，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個新的提高。
一、學生現(xiàn)狀分析。
本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有56名，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有十幾名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
二、教材分析。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
三、具體措施。
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
四、成績方面。
本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的'成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產(chǎn)生了積極性。
五、自我提高計劃。
1、為了“過三關(guān)”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，加強教師的研究性學習。
六、德育滲透計劃。
音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。
七、教研課題。
如何導入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入最佳學習狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法：
1、由多媒體導入。
2、用生動豐富的語言導入。
3、用歌曲導入。
4、根據(jù)歌曲形式導入。
5、復習導入。
計劃。
一、學習基本情況分析：
本班共有學生58人，男生28人，女生30人。由于學校外來學生較多，學生的學習習慣各有不同，對知識的掌握程度也參差不齊。但經(jīng)過上學期的學習,學生已經(jīng)基本上適應了老師的教學要求，只是還有一小部分同學基礎(chǔ)較差，學習比較懶散。
二、本冊教學內(nèi)容分析：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。三、全冊三教學目標：
2、認識253個字，會寫284個字。累計認識2397個字，會寫1771個字。
3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
四、教學措施：
1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學目標，可是教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。
2、加強閱讀訓練。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，以段的訓練為重點，培養(yǎng)學生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練活動,培養(yǎng)學生自主閱讀的能力.,同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學生自主閱讀、理解的機會。
3、重視學習方法的指導，根據(jù)教材的特點,選擇學法指導的時機,教會學生學習。
4、繼續(xù)抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。
5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導學生摘抄好詞佳句。
五、改進教學的措施及教學中應注意的問題。
1、教學措施：
1）、靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動全體學生的積極性，注重每位學生想象能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2）、充分運用各種教學手段，電化教學，提高學生學習的興趣和能動性。
3）、科學認真地設計和批改作業(yè)。
2、教學中應注意的問題：
1）、抓好學生的寫字關(guān)，讓全體學生養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設計美觀作業(yè)的習慣。
2）、耐心輔導學生，了解每位學生的習性，因材施教，因人施教。
3）、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，引導學生利用一些休息時間來讀書，多積累多運用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
七、教學業(yè)務學習及有關(guān)活動的安排：
1、積極參加各種業(yè)務培訓，不斷的提高自身的素質(zhì)。
2、加強自學，學大綱，學教育理論，學他人的教學經(jīng)驗。積極參加教研組活動。
3、虛心向各位教師學習，在工作上互幫互助，每周互相聽課，指出在教學中存在的不足，及時改進。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇八
1、積極參加部門組織各學科深入基層學校開展集體調(diào)研工作，深入一線和教師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發(fā)揮教研員研究、服務、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導幫助學校和教師的教學、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學校音樂教學質(zhì)量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個具體問題，提出切實可行的解決辦法，促進教學質(zhì)量提高。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教育教學質(zhì)量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐經(jīng)驗，增長自身才干。
2、工作重心下移，向農(nóng)村學校、城市中的薄弱學校傾斜。根據(jù)學院的工作思路，深入農(nóng)村學校和城市中的薄弱學校了解現(xiàn)狀，研究、指導和服務，分析問題，解決問題。有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對幫扶活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源和科研資源的共享。
3、繼續(xù)做好高中音樂學科“十一五”骨干教師培訓工作，開展高中音樂學科骨干教師校際間互動交流上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓。按學科計劃完成教學實踐指導、觀摩研討、說課并上實踐課、成績考核記分與骨干教師培訓各項檔案資料建設工作。
4、深入學習和貫徹落實學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學院師德考核辦法》，積極參加學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務能力。
1、高中音樂學科新課程培訓暨教材輔導。按照高中音樂學科新課改進程，結(jié)合學校教學實際情況，采取專題講座與互動研討的方式，開展高中音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使教師掌握模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質(zhì)量。
2、校本研訓工作。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注重總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂工作注入新的活力。
3、召開高中音樂經(jīng)驗交流會暨教學觀摩研討會，總結(jié)好的經(jīng)驗推動我市高中音樂教育教學改革。
4、科研工作。做好國家教育科學“十一五”規(guī)劃課題《當代學校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課程資源開發(fā)的實驗與研究》指導工作，提高科研實效，發(fā)揮科研對高中音樂教學改革推動作用。
5、兼職教研員和學科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實可行的學科中心組計劃，定期開展活動，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動校際間互動和群眾性研究。
6、研訓教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓教師培訓考核要求，本學期立足學科基地校，高中音樂教研員高質(zhì)量完成一節(jié)研究課或?qū)嵺`課，通過上課反思自身的研訓行為，提高教學研究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
1、繼續(xù)認真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)[20xx]16號）文件精神，加強高中、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。
2、完成部門安排的其他工作任務。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇九
平頂山教育學院音樂系2009年度音樂教育專業(yè)學生實習實訓計劃教育實習是高職高專音樂教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)小學教師及學前教育師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對該專業(yè)應屆畢業(yè)生思想品質(zhì)、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗。為此，我系高度重視，認真準備，強化管理，在做好實習生動員工作的同時，選拔優(yōu)秀教師帶隊，努力提高教育實習質(zhì)量，以確保本次實習工作圓滿完成。特制訂如下實習計劃。一、實習對象：音樂系2006級音樂教育專業(yè)所有應屆畢業(yè)生。二、實習時間：
2009年3月——2009年6月三、實習目的：
1、通過教育實習，使學生能得到系統(tǒng)的專業(yè)訓練，使其思想、業(yè)務素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學的實踐技能，具有初步獨立從事教育教學工作的能力。
2、通過教育實習，使學生在實踐中接受職業(yè)道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感、責任感，自覺加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身教育事業(yè)的專業(yè)思想。
3、通過教育實習，使學生深入調(diào)查研究小學及學前教育教學規(guī)律，學習教師在學校、幼兒園或?qū)W前教育機構(gòu)的教學和管理工作等各方面的經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)。4、通過教育實習，使學生深入理解所學的文化科學知識，提高綜合運用教育專業(yè)知識的技能，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育教學方法。并在各個環(huán)節(jié)的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎(chǔ)理論知識，指導教學實踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗，提高從事教學工作的能力。
5、通過教育實習，培養(yǎng)學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能勝任小學或?qū)W前教育教師的工作。四、實習內(nèi)容：
1、參加教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解教育教學的基本特點和規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。在教育實習后期，要在指導教師指導下，獨立完成10節(jié)專業(yè)教學課。
2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習學校班級管理工作，參和班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動和家長聯(lián)系溝通，共同完成對學生的教育任務。協(xié)助學校做好環(huán)境布置，大型活動的準備及其他工作。
4、教育實習期間，組織一次小型的活動。其內(nèi)容根據(jù)實習所在班級的具體情況而定。另外，每個實習生都應根據(jù)具體情況參和學校其他工作的實習。如組織課外活動、家長會等。全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中。五、實習實訓考核內(nèi)容及方式：
1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。并由帶隊教師根據(jù)實習生各方面表現(xiàn)，給出相應的分數(shù)。
2、帶隊教師負責最后核算實習生所得分數(shù)，并根據(jù)分數(shù)高低，按如下比例確定實習生成績等級：優(yōu)秀占百分之五十至六十；良好占百分之三十至四十，及格占百分之十左右，不及格不限。
3、帶隊教師確定最后成績時，要征求實習點指導教師意見，以便使成績更為準確。
4、成績確定后，填入實習生實習總結(jié)表，加蓋實習單位公章和本校公章。
5、優(yōu)秀實習生比例按各實習點總?cè)藬?shù)的百分之十左右。六、實習實訓具體要求：
1、參加畢業(yè)實習實訓的學生應積極跟指導教師保持聯(lián)系,學生至少應每兩周向校內(nèi)指導老師、輔導員匯報一次本人的工作及生活情況。
2、認真填寫實習實訓日志。
3、指導教師根據(jù)學生具體的實習表現(xiàn)、實踐單位意見、實習日志、實踐報告給出初評成績，上報系部進行復審，給出終審成績。學生不參加畢業(yè)實習實訓或成績不及格者，不能畢業(yè)。附：實習實訓大綱平頂山教育學院音樂系2009年畢業(yè)生實習實訓大綱實習實訓名稱：畢業(yè)生定崗實習本大綱主筆人：平頂山教育學院音樂系教研室實習實訓時間要求：
本次畢業(yè)生定崗實習自2009年3月至2009年6月共四個月18周（一學期）時間。要求聽課不少于20課時，上課不少于6課時。并根據(jù)實習單位和指導老師要求參和班級管理，課外活動等工作。具體要求見實習計劃中的實習內(nèi)容一項。實習實訓地點：實習實訓單位由畢業(yè)生自主聯(lián)系為主，學校推薦為輔。實習實訓地點主要為本市及各縣區(qū)的小學、幼兒園、學前教育機構(gòu)、藝術(shù)輔導機構(gòu)等。實習實訓具體時間安排：
1、準備階段：（1-2周）認真學習學院實習實訓通知，具體制定本系的實習實訓計劃。安排帶隊老師。召開實習動員大會，安排實習實訓具體內(nèi)容，強調(diào)實習要求和紀律。（3-4周）學生自主聯(lián)系實習實訓單位，在第四周之前回校和帶隊老師聯(lián)系，落實實習實訓單位地點。
2、見習階段：（5-8周）了解熟悉實習單位的基本情況；聽取實習指導教師介紹班級詳細情況，觀摩班級日常管理；聽取知道教師的教學示范課，認真做好聽課筆記；3、實踐階段：（9-16周）在指導教師指導下認真?zhèn)湔n，編寫教案，試講。課后要主動征求指導教師意見，做好教學筆記；在知道老師幫助下參和組織學校的課外文化活動，學習組織活動的能力；協(xié)助班級教師積極參和班級的日常管理。積極主動和家長聯(lián)系，協(xié)助知道教師及家長共同做好學生教育工作。
4、收尾階段：（17-18周）整理好聽課記錄、教案、教育實習手冊、團隊活動計劃及有關(guān)材料，做出切合記得個人總結(jié)，主動請教指導教師提出意見，并完成實習鑒定；各實習點指導教師填好實習生成績考核，寫出評語，和帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領(lǐng)導小組批準；上交實習相關(guān)材料。學生不參加畢業(yè)實習實訓或成績不及格者，不能畢業(yè)。負責人：
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇十
本學期音樂學科的教學教研工作將緊密圍繞市、區(qū)教學工作重點，繼續(xù)深化教學改革，提升教師對課改理念的認識，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用，落實區(qū)教育均衡化發(fā)展目標，促進教學質(zhì)量的提高。通過開展各項活動，提高教師業(yè)務水平，豐富校園文化生活。
1、組織教師認真學習07年新修訂的《音樂課標》，并結(jié)合我區(qū)教育均衡化發(fā)展工作，進行對口幫扶。開展區(qū)名師指導課教學觀摩活動，同時選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進行展示，促進我區(qū)音樂課改不斷深入，使課堂教學水平得到全面提高。
2、結(jié)合教學常規(guī)檢查，進一步完善集體備課和科組活動，抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，通過檢查評比，促進學科教學工作的規(guī)范化管理，使音樂教學工作逐步走向正規(guī)。
3、根據(jù)高中教學水平評估要求，對我區(qū)高中課改進行跟蹤指導，尤其是二附校回歸后，在很多方面都需要從新進行梳理規(guī)范，及時解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進行。
1、集中全區(qū)骨干教師，重點抓好海濤小學《電腦作曲在小學音樂課教學中的應用》和二附小《小學客家山歌課程開發(fā)與教學實踐研究》兩項市級課題的研究工作。
2、結(jié)合教師培訓活動，總結(jié)課改實踐經(jīng)驗。開展全區(qū)課改教。
教學科研論文評選活動，對評選出的優(yōu)秀論文，在全區(qū)范圍內(nèi)進行宣讀交流，并向上級部門推薦或發(fā)表。
3、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建設，這是一個非常好的展示教學成果、進行信息交流學習的平臺，要辦好這個網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
4、認真組織教師參加省、市級教研培訓活動，為教師提高業(yè)務水平，創(chuàng)造條件，做好服務。
1、認真抓好高三音樂術(shù)科生的專業(yè)教學工作，針對09屆全區(qū)各校音樂考生的具體情況，制定切實可行的教學計劃，幫助教師解決教學中存在的困難和問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，完成領(lǐng)導交給的高考任務。
2、根據(jù)二附校回歸后的具體情況，在高考教師隊伍建設和學生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭在兩三年內(nèi)恢復到今年的水平。
3、為了能夠使我區(qū)音樂特長高考的'優(yōu)勢，有一個可持續(xù)發(fā)展的空間，現(xiàn)在我們必須要有計劃有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養(yǎng)，特別是在高一招生時就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考沙中和鹽港中學的音樂特長生，這一點必須應引起各方面的重視。
本學期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）。
2、9月19日組織課題成員開題會，部署開題工作。
3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。
4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學音樂文案例評比。
5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學音樂現(xiàn)場課比賽。
6、12月初開展區(qū)級優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動。
7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇十一
本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領(lǐng)學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學**一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。
音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學**、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分**的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開**的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
1、加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水*，提高自身音樂文化修養(yǎng)。
2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握、**課堂環(huán)境的能力，提高教學質(zhì)量。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇十二
全面貫徹落實《辛立莊鎮(zhèn)總校20xx-第二學期工作要點》，堅持以教學為先，以“規(guī)范是基礎(chǔ)，課改是靈魂，質(zhì)量是生命”為總要求，突出抓好常規(guī)管理；大力推進課改實踐；圓滿完成教學評估。
二、總體目標。
通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路。
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學習與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學習與考核相結(jié)合，教育理論與教學實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。
四、校本教研形式。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，每人圍繞主題選擇內(nèi)容進行備課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
五、主要工作措施。
1、本學期課堂教學研究的重點是“如何有效提高課堂教學效率”。
2、各教研組（一、二年級組，三、四年級組，）要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、我校將圍繞“數(shù)學課堂練習設計”為主題進行教研，以研促教，共同提高。
六、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。
2、上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會，面向全體學生。
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。
七、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇十三
不知不覺，我擔任專職的音樂教師已經(jīng)一學期了，在此我對這一學期的教學工作進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進步。
一、對音樂教育的認識。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。”因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、合理選材，精心設計，引起興趣。
教師應了解幼兒的發(fā)展水平及需求，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的，孩子氣的東西，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的、本能的、自發(fā)的、游戲式的、趣味式的東西，因此，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明、或有游戲性質(zhì)的音樂，或者從幼兒生活范圍里選取適當?shù)膬?nèi)容。比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對自己已有的照鏡子的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，這樣很容易使幼兒理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。也就是說只有教材的處理和教學的設計充滿趣味性的，這樣，才能吸引孩子學習。我從選擇音樂最基本的結(jié)構(gòu)要素入手，編制了臺階式、遞進式的活動目標及內(nèi)容，由淺入深，由易到難、由簡到繁、由近到遠，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動，孩子們在這樣設計編排的音樂活動中興趣很高，使他們覺得象做游戲一樣。
三、鼓勵幼兒動手動腦，積極創(chuàng)作。
孩子在音樂活動中人人能敲奏各種樂器，并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用樂器來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。比如：小班一節(jié)音樂課《小兔和狼》，歌詞中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“風兒呼呼吹”、“樹葉沙沙響”等，我會啟發(fā)孩子用什么樂器來表現(xiàn)這些事物，孩子們會想到用木魚來表現(xiàn)小兔子，用沙球來表現(xiàn)風兒和樹葉等等，這些都是建立在孩子們對各種樂器的音色、特性了解以及已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過自己的理解來重新組合，進行創(chuàng)作。所以只有教師創(chuàng)造性地教，幼兒創(chuàng)造性地學，才能激發(fā)幼兒興趣，充分發(fā)揮自身的潛力，如創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編樂曲、歌曲、舞蹈等，幼兒渴望充分地表達自己能表達的東西，他們自然地進行探索、創(chuàng)造?，F(xiàn)在的音樂活動中，我盡量不在幼兒音樂操作前展示自己的范例或指導性意見，而是盡力鼓勵幼兒表達自己的理解和情感，如“小熊運西瓜”游戲活動，不管是小熊如何運西瓜，還是在音樂的什么地方西瓜滾跑等等，我沒有進行示范，都是通過幼兒多次地嘗試游戲活動，大膽地去理解探索創(chuàng)造，他們的樂感就漸漸形成了，也培養(yǎng)了幼兒的學習興趣。
竟是孩子剛開始自己創(chuàng)作的作品，而且是大家共同合作做出來的，雖然作品不是很成熟，但我給予了孩子們很高的評價，也使孩子們有一種成功感。我覺得教師不能著急：“這像什么音樂”，應耐心等待，而且一開始建構(gòu)出來的東西，一定是很簡單的，不像樣的，如果能認識到這一點，就會保護幼兒的學習興趣和積極性，使之獲得一種安全感，逐漸讓幼兒從不像樣趨向像樣，從不成熟到成熟的一個成長過程中，不斷得到改造日趨完善，真正體現(xiàn)幼兒在學習中量變到質(zhì)變的過程。
四、情景式教學的運用。
情景式教學是指在教學活動中運用語言、實物、音樂、畫面等多種手段，創(chuàng)設一種情感和認知相結(jié)合、生動真實的教學環(huán)境，激發(fā)學生積極的情感，讓學生在輕松愉快的教學氣氛中有效的獲得知識，對學生進行個性的陶冶和人格的培養(yǎng)，并培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的一種教學模式。
(一)、設置情境。
1、特殊的學習環(huán)境的創(chuàng)設。
觀察、操作這些環(huán)境和材料。兒童通過與這種環(huán)境的相互作用，會自覺的把這種外部環(huán)境中孕含的音樂的各種因素吸收進去，最終構(gòu)成內(nèi)心的音樂體驗和音樂概念。
2、組織教學，設置與課堂教學目標相配套的教學情境。
組織教學主要包括安定學生情緒，讓學生聽著音樂律動進教室，感受音樂氛圍和師生問好幾個基本步驟。比如：游戲“去尋寶”(音高練習游戲)，老師首先把教室布置成一個模擬的尋寶探險區(qū)域，通過教師的語言導入：“今天我們要到大森林里去尋寶，我們趕快出發(fā)吧!”把孩子引入到大森林的自然環(huán)境中，引發(fā)了孩子對接下來森林里發(fā)生的一系列故事的期待，同時也能迅速的進入角色，主動的參與到教學活動中來。
(二)、感受情境：
這一環(huán)節(jié)中，主要的目的是讓學生“熱身”，通過與教學內(nèi)容配套的一些基本訓練，激起學生學習的情緒，同時有針對性的初步解決一些教學中的重點和難點，為教學設下鋪墊。仍拿“去尋寶”作例，當孩子坐好后，我設計了聽辨旋律的基本練習，通過教師生動的語言導入：“我們?nèi)ヌ诫U的過程中要經(jīng)過三道特殊的門，打開這個門的咒語是一句音樂，只有你唱對了每個門唱出的旋律才能通過，我們先來把自己的耳朵練一練好不好?”接著，我進行了一些模唱練習，整個課堂開始進入一種師生都全身心投入的狀態(tài)，為良好的教學效果奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(三)、表現(xiàn)情境：
中學音樂學科第二學期教研工作計劃篇十四
20xx年，我院以“申碩”，“搬遷”為中心工作的規(guī)劃，將為學院步入快速發(fā)展的軌道打下堅實的基礎(chǔ)。為了保證實現(xiàn)學院的工作目標，結(jié)合我系的工作實際，制定公共衛(wèi)生系20xx年工作計劃。
一，指導思想。
在學院黨委的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞學院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，圍繞申碩，搬遷的中心工作，與時俱進，穩(wěn)中求新，為創(chuàng)建和諧校園，為我系各專業(yè)的協(xié)調(diào)，科學發(fā)展提供保障。
二，工作目標。
以申碩，搬遷新校區(qū)，迎評整改為契機，以提高科研立項，成果，論文，著作水平為突破口，以申報院級重點學科為切入點，以大學生成才服務體系建設為重點，穩(wěn)步，扎實，全面地推進我系各項工作的良性發(fā)展。
三，主要工作任務。
（一）加強思想政治工作和精神文明建設，引導師生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立“院興我榮，院衰我恥”的榮辱觀。充分調(diào)動師生員工的積極性，創(chuàng)造性，發(fā)揚主人翁的精神，同心同德，創(chuàng)一流工作，爭優(yōu)秀水平。
（二）進一步強化教學工作的中心地位。
1.把提高教學質(zhì)量作為首要任務借本科教學水平評估整改階段的東風，進一步強化各個教學環(huán)節(jié)的管理。重點堅持教學督導檢查和系主任，教研室主任聽課制度，定期進行教學檢查制度，集體備課制度；繼續(xù)舉行觀摩教學，教學競賽或教學培訓，相互取長補短，使全系教師的授課水平普遍提高；改進教師及學生座談會，傾聽師生對教學工作的意見，從而準確掌握本系教師的教學情況和教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題。
2.進一步規(guī)范任課教師報表，教學日歷，教學周歷，教師日志，實驗課運行記錄等教學文件以及畢業(yè)論文選題申請表等畢業(yè)論文檔案材料；著重改進教案書寫，實驗報告批改，多媒體課件制作等薄弱環(huán)節(jié)。
3.更好地發(fā)揮教研室職能，完善“院，系，教研室”三級教學管理模式強化“教研室主任是教學質(zhì)量第一責任人，教研室是學科建設和專業(yè)建設基礎(chǔ)”的意識。從有利于學科建設出發(fā)，適當調(diào)整教研室設置，并根據(jù)工作需要配備教研室主任和教學秘書；配合人事制度改革，合理定崗定編，實行用人機制的改革，真正做到多勞多得，獎勤罰懶，充分調(diào)動教職工的工作積極性。
4.鞏固和發(fā)展教學基地開辟市衛(wèi)生局作為公共事業(yè)管理專業(yè)新的實習基地。對于市疾病預防控制中心，市衛(wèi)生監(jiān)督所，要在鞏固的基礎(chǔ)上提高管理的規(guī)范性和實效性。嘗試采取“雙向流動”的方式提高實習帶教和理論授課的水平，即基地教師講授部分理論課，院部教師參與實習帶教；做好基地兼職教師的聘任工作和培訓提高工作；探討與基地聯(lián)合開展科研工作。
5.進一步深化教學改革開展pbl教學，充分調(diào)動學生學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性；鼓勵教師積極探討案例式，啟發(fā)式，討論式，研究式，角色扮演等生動活潑的教學方法。逐步更新實驗課內(nèi)容，增加綜合性和設計性實驗，強化學生基本技能訓練。繼續(xù)完成已經(jīng)立項的教改項目的實施和總結(jié)，年內(nèi)結(jié)題2~4項，并申報教學成果；做好新的教改項目的申報和立項工作。
6.抓住新校區(qū)建設和搬遷的機遇，大幅度改善教學條件建設資料室，增加實驗室功能，增加大型設備和常規(guī)儀器，并且要通過教學，畢業(yè)實習，科研等全面提高設備使用率。
7.繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，為中青年教師成才營造寬松環(huán)境按照學院規(guī)定，積極支持和鼓勵青年教師讀研，本年度推薦2名符合條件的教師考研；采取骨干教師進修培訓，在職培訓以及疾控中心，衛(wèi)生監(jiān)督所實際工作培訓等多種方式培養(yǎng)中青年教師，年內(nèi)選派1~2名骨干教師短期進修，聯(lián)系1~2項課程培訓，選派2~4名教師到基地帶教和從事公共衛(wèi)生體系的實際工作。拓寬青年教師的知識面，強化邊緣學科，交叉學科的學習，注重創(chuàng)新型，復合型教師的培養(yǎng)。新教師的培養(yǎng)繼續(xù)實行導師制，專業(yè)上從難從嚴要求，杜絕流于形式；生活上熱情幫助，為青年教師解決實際困難，消除他們的后顧之憂。通過儀器培訓，脫產(chǎn)進修途徑，提高實驗技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平。
8.加強教材建設及精品課程建設繼續(xù)鼓勵教師參編高質(zhì)量的教材1~2部；爭取申請參編或自編預防專業(yè)實驗教材。在2門院級精品課程的基礎(chǔ)上，再建設1門院級精品課程（營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學），爭取申報1門省級精品課程。
9.做好xx級預本，xx級管本的畢業(yè)論文指導和答辯工作重點抓好公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文的規(guī)范化和質(zhì)量。對畢業(yè)專題實踐工作的管理模式進行改革：畢業(yè)專題實踐的具體工作任務及經(jīng)費要下移到教研室，系里和學院教學管理部門進行中期檢查，論文評審和組織答辯；積極爭取專項經(jīng)費的補償機制和優(yōu)秀論文的評選；將畢業(yè)論文質(zhì)量與教師的報酬掛鉤，鼓勵教師在提高質(zhì)量上花力氣，下功夫，綜述，設計，開題報告，原始記錄，論文，參考文獻齊備。
（三）以提高科研立項，成果，論文的水平為突破口，推進科技工作。
1.積極組織和鼓勵教師申報各級，各類科研項目以區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的實用型科研課題為主，力爭20xx年省級立項1項，市級立項3~4項；計劃結(jié)題2項，并完成相應的成果鑒定，申報1~2項科技成果獎。
3.加強學術(shù)交流在學院和科技處的支持下，聘請國內(nèi)知名專家來我院講學，年內(nèi)至少舉辦2次學術(shù)講座；年內(nèi)至少參加2次全國性或國際性的學術(shù)會議。
4.做好市營養(yǎng)學會的日常工作加強組織建設；通過舉辦講座，撰寫科普文章，參加科普宣傳和營養(yǎng)咨詢，加強對居民的膳食指導；年內(nèi)承辦2期公共營養(yǎng)師培訓班，為社會輸送營養(yǎng)專業(yè)人才。
（四）以申報院級重點學科為切入點，推進學科建設與專業(yè)建設。
1.加強師資和學術(shù)隊伍建設重點提高學歷層次，提高研究生人數(shù)和比例，優(yōu)化職稱結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)；爭取再引進1名博士，2~3名碩士；進一步發(fā)揮兼職教授的作用。形成學術(shù)梯隊和相對穩(wěn)定的3~4個研究方向。積極為博士申報省級以上科研項目創(chuàng)造條件，提高學術(shù)研究水平。
2.增加碩士生導師數(shù)量xx年爭取新增碩士生導師1~2名，聯(lián)合培養(yǎng)1~2名碩士研究生。
3.建設1個重點學科（營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學）該學科的`學術(shù)隊伍，研究方向，學術(shù)水平，基礎(chǔ)條件，研究生教育和本科教學質(zhì)量等要做到基本達標。
4.在穩(wěn)定，提高現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，拓寬專業(yè)口徑，及時調(diào)整專業(yè)方向，增強專業(yè)培養(yǎng)的適應性。為申辦新專業(yè)（專業(yè)方向）做好調(diào)研準備工作。
（五）以人才需求為導向，以大學生成才服務體系建設為重點，加強學生工作，強化學生管理隊伍的責任意識和服務意識。
1.抓好學風建設這件頭等大事繼續(xù)開展樹優(yōu)良學風的“比，學，趕，超”活動和“評學”工作；嚴格考勤，請假制度，將學習態(tài)度與綜合測評掛鉤；繼續(xù)加強考風，考紀教育，違紀者取消參加綜合測評的資格，并實行班主任責任追究制，堅決杜絕考試作弊。從而在全系真正樹立勤奮刻苦，求實上進的良好風氣。
2.積極引導學生參加社會實踐，開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。強化大學生的科研意識，采取“滾雪球”的方式，不斷擴大指導教師的隊伍，擴大參加科技活動的學生人數(shù)和范圍。在原有工作基礎(chǔ)上，把課外科技活動的良好風氣發(fā)揚下去，堅持下去。
3.提高認識，認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)動群眾做好xx年畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，使年底就業(yè)率繼續(xù)保持在80%以上。提高就業(yè)指導工作的前瞻性，主動性和有效性，利用本系現(xiàn)有專業(yè)的互補優(yōu)勢，注重并加強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；舉辦職業(yè)生涯教育講座，結(jié)合社會實踐，指導學生做出職業(yè)生涯規(guī)劃。
4.改變學生管理模式，創(chuàng)建先進班集體經(jīng)過申報，創(chuàng)建，立項，考核，評選，表彰等過程，發(fā)揮學生的主體意識，把被動評選變?yōu)閷W生的自覺創(chuàng)建，增加班集體的凝聚力，達到引導學生，教育學生，管理學生的目標。
5.完善家長聯(lián)系制度要使家長及時了解學生的學習狀態(tài)，學習成績，學院的要求，交費情況，使班主任及時了解學生家庭的實際困難，形成良好的溝通渠道。
6.繼續(xù)做好經(jīng)濟困難學生的資助工作在學院提供勤工助學崗位的基礎(chǔ)上，盡力自行解決一部分勤工助學崗位，輔以適當?shù)鼐栀洠戎绞?，保證貧困生完成學業(yè)；同時，激勵他們自強自立，勤工儉學，提高綜合素質(zhì)和社會責任感。
7.以學團為主體，開展豐富多彩的課外科技文化活動，完善學團網(wǎng)頁及就業(yè)指導網(wǎng)頁建設。
8.及時更新，補充學生管理數(shù)據(jù)庫，上報有關(guān)數(shù)據(jù)和信息；認真做好學生檔案的管理工作；按照學院學生工作規(guī)范的要求，及時完成其它方面的學生工作。
（六）做好搬遷的各項準備和搬遷后的安置工作搬遷是xx年中心工作之一，為確保順利完成搬遷，必須提早準備，周密安排，領(lǐng)導帶頭，發(fā)動全員。xx年3月開始著手實驗室的搬遷準備工作，專人負責做好大型設備，玻璃器材的包裝，力爭把破損降到最低；xx年5月初步確定搬遷后安置方案；xx年6月召開師生搬遷動員會，并根據(jù)學院搬遷的總體安排，具體落實搬遷任務；xx年8月底完成搬遷后的安置工作，保證新學期按時上課，保證畢業(yè)專題實踐和畢業(yè)論文的順利進行。
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