第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 06:28:04
第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-28 06:28:04     小編:紙韻

制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理自己的時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮到各種因素和可能出現(xiàn)的變數(shù),以制定有效的備選方案。接下來(lái),小編將為大家介紹一些常見(jiàn)的計(jì)劃制定的方法和技巧,希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇一

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行,要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。

分析七年級(jí)學(xué)生情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,選擇適合的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。高效的完成教學(xué)任務(wù)。

集體備課時(shí)間:?jiǎn)沃軅湔n。

集體備課地點(diǎn):辦公室。

集體備課參加者:、

1、針對(duì)學(xué)生共性問(wèn)題,探討解決方案。

2、以面向全體學(xué)生為宗旨,討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

1、固定時(shí)間備課與及時(shí)探討相結(jié)合。

固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:以年級(jí)組為單位,固定兩周一次進(jìn)行集體備課。

同年級(jí)兩位教師隨時(shí)遇到問(wèn)題隨時(shí)交換意見(jiàn),確保集體備課及時(shí)有效。

2、集體備課時(shí),對(duì)本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié),找出學(xué)生共性問(wèn)題,及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3、交流經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

4、做好課后反思。通過(guò)交流找出不足,對(duì)本人的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)修改,并寫(xiě)好課后反思。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇二

在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真組織本組英語(yǔ)老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作,認(rèn)真鉆研教材,探索研究教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)理念。解決上一周以來(lái)各位教師在教育教學(xué)中遇到的難題,或者是教學(xué)中的困惑,例如,試卷上出現(xiàn)有爭(zhēng)議的試題,教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問(wèn)題,課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語(yǔ)言現(xiàn)象等等。全組教師資源共享,平等協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,努力做到用最少的時(shí)間收獲最大效益,力爭(zhēng)讓本組教研真正能夠?yàn)楸窘M老師進(jìn)行減負(fù),讓九年級(jí)最后四個(gè)月最大程度提高學(xué)生成績(jī),為我校2012年中考工作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期,在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級(jí)下冊(cè)十個(gè)模塊的英語(yǔ)教學(xué),又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏,中考沖刺等等工作,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導(dǎo)處工作特制訂以下詳細(xì)的工作計(jì)劃和安排。

一、每周三進(jìn)行常規(guī)性的教研工作,每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)行教研組大組活動(dòng),組織本組老師積極參與大組教研,上學(xué)期是初一和初二教師主講,本學(xué)期將安排九年級(jí)組進(jìn)行主講。

二、二月份,學(xué)校將安排師徒結(jié)對(duì)考核,積極組織本組教師在沒(méi)有課的情況下認(rèn)真聽(tīng)課,有條件適當(dāng)調(diào)課聽(tīng)課,抓住每一次學(xué)習(xí)他人提高自己的機(jī)會(huì),尤其是本組35周歲以下的年輕教師。

三、五月份,學(xué)校將對(duì)35周歲以下的年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,這次考核分無(wú)生上課,教案書(shū)寫(xiě),理論答辯,教學(xué)演講等幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)年輕教師進(jìn)行全面的考察和檢測(cè),為2013年合肥市第三屆教壇新星評(píng)比做好準(zhǔn)備。

四、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng),本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng),我們九年級(jí)老師主講三月份的氧吧活動(dòng),活動(dòng)之前本組進(jìn)行討論,安排主題,精選發(fā)言人,討論發(fā)言稿,努力為我校英語(yǔ)大組奉獻(xiàn)上一頓精美的大餐。

五、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫(xiě)作活動(dòng),動(dòng)員本組所有四十歲以下的教師開(kāi)通新浪博客,積極書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己在英語(yǔ)教學(xué)中的得與失,書(shū)寫(xiě)自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗(yàn),參與學(xué)校期末的教研博客評(píng)比。

六、本學(xué)期,九年級(jí)將進(jìn)行三次模擬考試,積極組織本組教師參與此項(xiàng)工作,認(rèn)真閱卷力爭(zhēng)減少閱卷錯(cuò)誤,帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評(píng)析試卷,分析考試結(jié)果,總結(jié)考試的得與失,找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改進(jìn)的地方,力爭(zhēng)每次考試都有所得,有所悟,有所改進(jìn)的地方。

七、安排本組教師進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě),本次總共十個(gè)模塊,先安排年輕教師書(shū)寫(xiě),然后拿到本組進(jìn)行研討,鼓勵(lì)年輕教師認(rèn)真研究教材,積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案,經(jīng)典教案,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

八、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間,2、3月份集中上新課,完成九年級(jí)下冊(cè)的十個(gè)模塊英語(yǔ)教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù),不要急躁,英語(yǔ)教學(xué)貴在平時(shí),讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)不可偏廢,4、5月進(jìn)行一輪和二輪復(fù)習(xí),選好教學(xué)輔導(dǎo)材料,不宜多在于精選精練。

九、組織本組教師參加學(xué)校請(qǐng)專家來(lái)我校專門(mén)學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),他山之石可以攻玉,容多家經(jīng)驗(yàn)于一體,不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)和更加精湛的工作能力。

十、組織本組教師搞好一輪二輪復(fù)習(xí)中學(xué)案編寫(xiě),安排本組教師積極準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí),上新課階段分配教師總結(jié)八年級(jí)和九年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法,詞匯,短語(yǔ),句型等繁雜的工作,做到人馬未到糧草先行,新課結(jié)束之前完成此項(xiàng)任務(wù),四月份復(fù)習(xí)做到有的放矢。

總之,九年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)繁雜和龐大的工程,為了搞好最后的復(fù)習(xí)工作我們?nèi)M老師要群策群力,發(fā)揮自己特長(zhǎng),為20xx年中考發(fā)揮自己的光和熱,為38中2012年中考工作再立新功。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇三

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),特開(kāi)展集體備課,在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

(一)目標(biāo)。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)主法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、知識(shí)與能力并舉,通過(guò)對(duì)話、表演及寫(xiě)作等形式,給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力,用知識(shí)的平臺(tái),結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力,開(kāi)發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施。

1)備課方面。

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。因此,堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開(kāi)展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng),制定活動(dòng)主題,規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力,針對(duì)不同層次的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要,切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

2)上課方面。

抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。以“聚焦有效教學(xué)”為重點(diǎn),努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握。

每節(jié)課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見(jiàn)為主做好反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,做好課后反思的記錄工作。

3)作業(yè)方面。

備課組對(duì)作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提,并要求作業(yè)有層次性,要將減負(fù)增效工作落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計(jì),要有層次性。另外,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際嚴(yán)格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,并及時(shí)向?qū)W生作評(píng)講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。同時(shí)也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣,批改作業(yè)要有時(shí)效性,針對(duì)性,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,適時(shí)選擇面批作業(yè)的形式,注意以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

4)聽(tīng)課方面。

除了教研組內(nèi)的公開(kāi)課,備課組內(nèi)也積極開(kāi)展相互聽(tīng)課的活動(dòng)。利用空課的時(shí)間多聽(tīng)課,認(rèn)真做好記錄,力爭(zhēng)能在聽(tīng)課中獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助到自己的教學(xué)成長(zhǎng)。

5)開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差方面。

每個(gè)班都有一些尖子生,也有不少學(xué)習(xí)困難生。所以備課組內(nèi)開(kāi)展了輔優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要從有利于每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),認(rèn)真、切實(shí)作好對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生必須要降低要求,為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識(shí),要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力使其跟上其他同學(xué),并樹(shù)立起自信心;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這兩頭都要抓,也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。努力使每一位學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上有提高、不掉隊(duì)。

以上是我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組的一個(gè)初步計(jì)劃,我們會(huì)在實(shí)踐中按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處也會(huì)及時(shí)作調(diào)整,以保證備課組活動(dòng)能發(fā)揮最大最有效的作用,使每位教師學(xué)生在有序的備課組活動(dòng)中能有所收獲。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇四

以新課程實(shí)驗(yàn)改革的思想為指導(dǎo),深入貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心,克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外;在教學(xué)上,有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。

全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,學(xué)理念、求發(fā)展,積極探索課改精神,更新教育觀念,以質(zhì)量為中心,全面穩(wěn)步地提高七年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的.教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求。關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。

2、全組英語(yǔ)老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,通過(guò)做游戲、唱英文歌,單詞比賽等多種形式,多利電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

2、教學(xué)上和生活中注意困村施教,做到一視同仁,關(guān)心差生,對(duì)其循循善誘,耐心教育。

3、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,了解其思想動(dòng)向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,有困難時(shí)助其克服困難。

4、多與差生溝通,助其克服自卑,增強(qiáng)信心,利用課余時(shí)間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展“四人”學(xué)習(xí)小組,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,使教研、備課活動(dòng)制度化。

2、加深、加強(qiáng)集體備課。每周至少活動(dòng)一次,每次有中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)。

3-4月份:

1、第一次備課組會(huì)議,認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。

2、第二次備課組會(huì)議,動(dòng)員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合學(xué)競(jìng)賽、多媒體課件制作競(jìng)賽。

3、七年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

1、第三次備課組會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)研討課,安排好備課組內(nèi)互相聽(tīng)課人員,繼續(xù)做好互相聽(tīng)課,互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、期中考試及試卷分析工作、單詞競(jìng)賽。

1、第五次備課組會(huì)議,第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2、第六次備課組會(huì)議,教育科研成果評(píng)選、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、七年級(jí)第二次單詞競(jìng)賽、備課組活動(dòng)學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔。

4、期終考試。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):

第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué);

第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;

第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);

第五,注重過(guò)程性評(píng)價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。

本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯,語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異。

另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,也不注意知識(shí)的積累和鞏固。

最后,在課堂上,習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)的主體性不突出。

1.內(nèi)容與結(jié)構(gòu):新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的取材鮮活貼近學(xué)生生活,語(yǔ)言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布,這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的,但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理。

2.教材特點(diǎn)與重難點(diǎn):以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容,詞匯量非常大,單元間的梯度較大,是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

1.總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.具體目標(biāo):

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。

能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。

能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

1.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

2.認(rèn)真分析吃透新教材,結(jié)合學(xué)生的具體情況,對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)行整合。

3.認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué),教材起點(diǎn)高,作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下,教學(xué)起點(diǎn)要低。在學(xué)習(xí)7a版之前,學(xué)生雖以pep作為銜接教材,但教師在教的過(guò)程中不能只考慮進(jìn)度,要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識(shí)要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量,語(yǔ)法知識(shí)的銜接則要通過(guò)反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

4.改進(jìn)教學(xué)方法、方式,不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)工作新目標(biāo)初中英語(yǔ)教材的編排,體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念。它是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn),也是給新課程的改革帶來(lái)了機(jī)遇,作為教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。

隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加,如何推遲和減緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,如何盡快提高學(xué)困生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),進(jìn)而大面積提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)乃是今后英語(yǔ)教學(xué)主攻的方向和必須突破的難點(diǎn)。

我們堅(jiān)信只要我們立志創(chuàng)新,踏實(shí)工作,勤于實(shí)踐,敢于探索,一定能夠有所收獲,有所進(jìn)步。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇六

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí):剛接觸到這本新教材,大家心中都沒(méi)底,如何使用好這本教材,我們也進(jìn)行過(guò)激烈的爭(zhēng)論,比如:有的老師認(rèn)為一定要把書(shū)上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法教透,而有的老師則認(rèn)為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語(yǔ)即可。最后,我們達(dá)成以下共識(shí):

1不是純粹地去教這本書(shū),而是用好這本書(shū)去教好學(xué)生;

2認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律:大量輸入,少量輸出。

3了解學(xué)生情況,要求學(xué)生了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別。

4重視音標(biāo)教學(xué),要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律,并按照這些規(guī)律來(lái)記憶單詞。

2、固定時(shí)間,固定地點(diǎn)。我們除了在學(xué)校規(guī)定的星期四下午進(jìn)行集體備課之外,每天下午我們都會(huì)抽時(shí)間圍在一起討論當(dāng)天課堂上學(xué)生反饋出來(lái)的問(wèn)題以及第二天新課的設(shè)計(jì)。

3、在每次的集體備課上,由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言,一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。

4、由于教師之間存在這樣或那樣的差異,因此我們?cè)诩w備課時(shí)強(qiáng)調(diào)四統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法,只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長(zhǎng)處,把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。

5、俗話說(shuō):百密也有一漏,對(duì)于教學(xué)中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問(wèn)題,我們的備課組長(zhǎng)會(huì)到每位教師那兒把問(wèn)題集中起來(lái),進(jìn)行會(huì)診,找出最佳的解決方案。

6、在每一單元教完的時(shí)候,我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié),并對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,在教完兩單元的時(shí)候,由備課組長(zhǎng)指定教師命題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇七

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,一學(xué)期來(lái)在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,我們和其他組一樣做了一些工作,現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我們備課組的活動(dòng)情況。

一、主要工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

2、加強(qiáng)集體備課,隨時(shí)隨地討論教學(xué)中的.問(wèn)題,討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3、分工合作,輪流備課。輪到的人負(fù)責(zé)備一個(gè)課時(shí),寫(xiě)出導(dǎo)學(xué)、做好課件,大家共享。

4、相互學(xué)習(xí),互相聽(tīng)課,也開(kāi)拓校外教學(xué)交流。

5、配合學(xué)校搞好公開(kāi)課活動(dòng)。

6、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求,每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備。

7、積極參加校內(nèi)調(diào)研,本組四位老師都上了研討課,受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評(píng)。

二、幾點(diǎn)思考。

1、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經(jīng)常性的交流是必要的。

2、團(tuán)結(jié)一致,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高?;ハ鄬W(xué)習(xí)很有必要。

三、困惑與思考。

1、新教材的最大困惑是不好教,課堂中學(xué)得好像是很不錯(cuò)的,可是實(shí)際的效果不太好。學(xué)生對(duì)概念性的東西理解不好,容易出錯(cuò)的問(wèn)題反復(fù)出錯(cuò)。

2、感覺(jué)較大的問(wèn)題是好多時(shí)候的課堂效果較低的,可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān)。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)還要多探討。加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問(wèn)題在評(píng)價(jià)中的地位。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,服從學(xué)校大局,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),以人為本,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

1.積極組織集體備課。

每周確定一個(gè)主備人,利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講,在個(gè)人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備,把集體備課落到實(shí)處,充分發(fā)揮集體的智慧。

2.積極組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間,本組教師將積極組織上公開(kāi)課、聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。在聽(tīng)課及評(píng)課過(guò)程中要敢于提出授課者的不足之處,達(dá)到共同進(jìn)步。另外,每位教師本學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教案教學(xué)論文,豐富自己的理論水平。

3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查,夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每周用一堂第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu),利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo),力爭(zhēng)使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差,為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,在校長(zhǎng)室及英語(yǔ)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相信八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的答卷。

根據(jù)學(xué)校課程的要求,確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn),我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心,在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)科素質(zhì),全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。

積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作,通過(guò)整個(gè)備課組的努力,力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,讓家長(zhǎng)人人滿意”。

1.深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,打造快樂(lè)、高效的英語(yǔ)課堂。

2.深入研討新教材,探究新教法。

3.充分利用好“教學(xué)案”,做好分層教學(xué),共同提高。

4.積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)和教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)。

發(fā)揮資源共享的力量,有想法大家討論,有問(wèn)題大家研究,對(duì)教材要全面分析了解,并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)抓手。注重彼此交流,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動(dòng)上,首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿,提出本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸,課文的疑難,設(shè)計(jì)好“教學(xué)案”和“周周清”,“月月清”測(cè)試內(nèi)容。在下次的備課組活動(dòng)上,再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改,每個(gè)人必須說(shuō)出三點(diǎn)意見(jiàn)或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理,最后再定稿,盡量使大家少走彎路,提高教學(xué)效率。

積極組織組內(nèi)教師的上課,聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),每位老師必須在本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課,并聽(tīng)大組內(nèi)其他老師開(kāi)設(shè)的“同課異構(gòu)”課,以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共同進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名教師,兩名老教師,三名青年教師,老教師要帶好新教師,新教師也要多聽(tīng)課和開(kāi)課。要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,爭(zhēng)取教學(xué)和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長(zhǎng)處,相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

圍繞提高平均分,合格率,優(yōu)秀率和發(fā)展率,降低差生率的目標(biāo),制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,抓中間”面向大多數(shù),擴(kuò)大優(yōu)生比例,縮小差生范圍。

積極實(shí)施分層次教學(xué),提倡布置活動(dòng)性,實(shí)踐性,自主性和分層次的課外作業(yè),走“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)之路。“教學(xué)案”要面向大多數(shù)學(xué)生,同時(shí)可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練習(xí)操練。

本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng),平時(shí)除了寫(xiě)教學(xué)案外,還得不斷總結(jié),寫(xiě)教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事,完善個(gè)人自己的博客內(nèi)容,積極參加論文的評(píng)選活動(dòng),在教學(xué)中總結(jié),在理論中升華。

總之,我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組將上下一心,齊心協(xié)力,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)教研室和學(xué)校精神,積極主動(dòng)地開(kāi)展創(chuàng)造性工作,為七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)以上的一些方法和措施,以及組內(nèi)五位教師的共同努力,本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的進(jìn)步。

第一周研究制定教學(xué)計(jì)劃,集體備課,提前出好兩周的教學(xué)案。

第二周集體備課,討論如何分層。

第三周理論學(xué)習(xí),集體備課。

第四周集體備課,不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用。

第五周“月月清”

第六周出好試卷,考后認(rèn)真評(píng)講。

第七周集體備課,學(xué)案要少而精。

第八周做好聽(tīng)評(píng)課工作。

第九周“同課異構(gòu)”(盧、陳),評(píng)講試卷。

第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜。

第十一周期中考試。

第十二周五一節(jié)放假。

第十三周“同課異構(gòu)”(冬、楊)。

第十四周“月月清”

第十五周集體備課,教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

第十六周集體備課。

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并落實(shí),分工出專題復(fù)習(xí)題。

第十九周期末考試。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇九

對(duì)于七年級(jí)數(shù)學(xué)課程的教學(xué),基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組有成功,也有不足之處,下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì):

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境,努力引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識(shí),形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤,備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師考核條例。

4、群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題??平M活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習(xí),借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強(qiáng)調(diào)二次備課,提高課堂教學(xué)效率。

5、組織好同級(jí)組互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽(tīng)40節(jié),鼓勵(lì)隨堂聽(tīng)課,尤其是對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo)。科組根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課,讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。

6、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

總之,這個(gè)學(xué)期,七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

1、注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過(guò)程,知識(shí)的形成過(guò)程,即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方式方法。

2、在教學(xué)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性。

4、關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用;

5、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù),注重其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。

6、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十

教師的任務(wù)是教書(shū)育人,但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,在不離開(kāi)教材的原則下,可以參考其他教科書(shū),對(duì)比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6、我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向,有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,在學(xué)習(xí)不愿意開(kāi)口。針對(duì)這種情況,我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生,摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,在教學(xué)中尊重他們,關(guān)心體貼他們,及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生,我滿懷熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,決不嫌棄、歧視,而是不厭其煩地說(shuō)理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求,盡力鼓勵(lì)他們,盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。以上總結(jié),若有不足之處,懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期開(kāi)始了,在這個(gè)學(xué)期中,為保證本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),特制定以下計(jì)劃:

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)設(shè)七年級(jí)的英語(yǔ)特色教學(xué),創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,使英語(yǔ)教學(xué)不斷提高。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接與過(guò)渡,同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn):1、一般現(xiàn)在時(shí);2、名詞;3、人稱代詞;4、物主代詞等。

1、具體落實(shí)備課任務(wù),認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話說(shuō)的:人多力量大。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性,人多點(diǎn)子多、辦法多。集體備課的宗旨就是為了集思廣益。本學(xué)期的集體備課,要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人,也就是每次的集體備課都有主講教師,就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析,并提出自己的教學(xué)建議或見(jiàn)解,其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充。最后,各位老師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué)。同時(shí),讓老師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流,并盡量做到好的點(diǎn)子、課件或習(xí)題備課組共享。共同努力把初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作做好。

2、開(kāi)展年級(jí)研究課。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上,本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級(jí)上一堂研究課,備課組老師共同觀摩。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究,以便年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō),除了要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣外,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)是另一項(xiàng)重要任務(wù)?;谒闹匾约盎顒?dòng)的大面積可行性,年級(jí)組決定本學(xué)期段考后開(kāi)展一次年級(jí)“英文書(shū)寫(xiě)比賽”。各班任課老師要在開(kāi)學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生,并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要嚴(yán)把書(shū)寫(xiě)關(guān)。相信在師生雙方的共同努力下,孩子們的英文書(shū)寫(xiě)會(huì)更加規(guī)范和美觀,孩子們也能從中獲得一些快樂(lè)或成功的體驗(yàn),這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),如晚修前的口語(yǔ)互動(dòng)或背書(shū)活動(dòng)等。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo),我們年級(jí)組的老師們會(huì)共同努力,逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),爭(zhēng)取出色完成本職工作。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)學(xué)校教科室的`有關(guān)集體備課的規(guī)定要求,九年級(jí)備課組從開(kāi)學(xué)初就制定了具體的集體備課計(jì)劃,明確分工,各負(fù)其責(zé)。每一篇教案,首先由主備課教師負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教案,然后在教研活動(dòng)時(shí),再由本組所有教師共同修改后以備共享。經(jīng)過(guò)全體成員一個(gè)學(xué)期的共同努力,九年級(jí)備課組已經(jīng)具備了一套比較完整的教學(xué)資源,真正做到資源共享。

二、切實(shí)開(kāi)展科學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

1、認(rèn)真開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)資料和復(fù)習(xí)資料,統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

2、本學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的共同努力,組織開(kāi)展了2次的學(xué)生特色活動(dòng):學(xué)生觀察日志評(píng)比、九年級(jí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。

三、認(rèn)真鉆研,積極參加各級(jí)教科研活動(dòng)。

我們九年級(jí)科學(xué)備課組全體教師不忘學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng),積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和各種培訓(xùn)。在本學(xué)期,我們九年級(jí)老師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)以上,個(gè)別達(dá)到了20節(jié)以上,全體參加了市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議和浙派名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

四、明確努力方向。

2、每學(xué)年每位教師爭(zhēng)取上一節(jié)公開(kāi)課。

3、繼續(xù)做好各項(xiàng)培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作,力求獲取更佳的成績(jī)。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,七年級(jí)英語(yǔ)備課組按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組工作安排,我們按時(shí)完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?;仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)工作。

開(kāi)學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對(duì)初一新生的學(xué)習(xí)情況做統(tǒng)一調(diào)查,制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,按照計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展教學(xué),確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。

二、分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

從開(kāi)學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí),我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃,在本期的備課和學(xué)案試卷的印制過(guò)程中,各位老師分工明確,各負(fù)其職。大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān),所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著。

三、加強(qiáng)集體備課,提高教學(xué)有效性。

每周三下午第一、二節(jié)是我們集體備課時(shí)間。每周集體備課有主講人,大家先聽(tīng)主講人介紹單元重點(diǎn),每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),如何開(kāi)展教學(xué),后由大家討論,制定出可行的學(xué)案。集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。另外在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好。

四、扎實(shí)開(kāi)展起始年級(jí)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)。

本學(xué)期,為系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能,提高語(yǔ)言綜合閱讀能力,我們每周開(kāi)設(shè)一節(jié)英語(yǔ)閱讀課,劉紅云老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)閱讀教學(xué)。劉老師的課集趣味性和知識(shí)性于一體,通過(guò)精選的閱讀文本,引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀技能和策略,在閱讀中感受英語(yǔ)的魅力,體驗(yàn)中西文化的差異,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí),讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀和英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)英語(yǔ)課堂進(jìn)行了有效地拓展和延伸。

五、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),輔助英語(yǔ)教學(xué)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,我們七年級(jí)備課組組織了英語(yǔ)角色扮演、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、單詞競(jìng)賽等幾次活動(dòng),這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用,提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下,按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在新學(xué)期里,我們將再接再厲,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十四

計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。不需要華麗的詞藻,簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。下面是小編給大家整理的七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放。

3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。

4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。

5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

二、學(xué)生狀況分析。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ),但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,有些學(xué)生缺乏小組合作的意識(shí),大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

三、教學(xué)目標(biāo)。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

四、具體措施。

1、更新觀念,提高認(rèn)識(shí),改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2、充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,精心備課,實(shí)行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,單元的重、難點(diǎn),知識(shí)講練的深度與廣度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到練習(xí)一致,測(cè)試一致,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。認(rèn)真上好每一堂課,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高。不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)積極探討,相互交流,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)解決。

3、認(rèn)真上好初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材,完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),注重過(guò)程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

4、突出教學(xué)重點(diǎn),攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn):聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、書(shū)面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課;每天進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試;每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型、語(yǔ)法練習(xí);同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí);每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等各方面的能力。

5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

6、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步,讓自己進(jìn)步。

7、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!

一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體,老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)能力,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步,中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要積極進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂(lè),享受工作,快樂(lè)生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè)的故事。

二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高教育教學(xué)理論水平。

本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過(guò)集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,通過(guò)學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

三、突出集體備課組工作,加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性差,成績(jī)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢__,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,多表?yè)P(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的詳細(xì)計(jì)劃,限度提高。

四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

1)根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)努力做:1.老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。2.促使師生、生生__互動(dòng),運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問(wèn)題預(yù)設(shè)與問(wèn)題生成的真正探究?jī)r(jià)值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著老師授課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實(shí)效性,我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽(tīng)效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。

3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂。

認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn):

1)、課前有準(zhǔn)備。

2)、課上有激情。

3)、教學(xué)有節(jié)奏。

4)、練習(xí)有目的。

5)作業(yè)布置有層次。

6)課后有反饋。

7)、詞語(yǔ)過(guò)關(guān)天天有。

五、英語(yǔ)教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學(xué),教研目標(biāo)。

1、積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、聽(tīng)說(shuō),讀寫(xiě)指正,提高學(xué)習(xí)能力,獲取教學(xué)質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生敢于說(shuō)英語(yǔ)。

4、巧設(shè)情景,增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。

六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施。

1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,尤其是各年級(jí)語(yǔ)言技能,知識(shí)點(diǎn)方面的要求,并積極撰寫(xiě)論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學(xué)生,鼓勵(lì)老師們相互多聽(tīng)課,多探討教法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn):

(2)研究學(xué)情,分析教況,生況,研究教法和學(xué)法。

(3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,加強(qiáng)考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記,要積極發(fā)言,從中得到提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請(qǐng)他們向青年教師公開(kāi)自己的課,并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,注重對(duì)青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

6、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語(yǔ),想法設(shè)法創(chuàng)情境,加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計(jì)劃,每一段時(shí)間測(cè)試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語(yǔ)教師必須精心設(shè)計(jì)測(cè)試題,認(rèn)真做好試卷分析工作。

10、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高。

七、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),積極參與討論、教研,把握教改動(dòng)向。大力提高本組老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),借助我校為老師們提供的平臺(tái),鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,敢與名師切磋技藝。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,愿我們英語(yǔ)組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

一、指導(dǎo)思想。

七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》,同步重視學(xué)生“看”的能力。

備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn),以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野和樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)高效課堂,把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu),為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

二、基本情況分析。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。設(shè)立工作室,為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái);經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,緊跟時(shí)代步伐,工作認(rèn)真勤懇;年輕教師虛心好學(xué),積極上進(jìn),創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享,工作扎實(shí),齊頭并進(jìn),有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。

三、工作目標(biāo)。

1.積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.全面落實(shí)學(xué)校的常規(guī)檢查要求,以日常課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層,特色批改,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。全面落實(shí)集體備課,大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)組內(nèi)成員的集思廣益,深入教材,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。

3.組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽(tīng)15節(jié)。可根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課,讓老師有機(jī)會(huì)交流、學(xué)習(xí)和提高。

一、學(xué)生基本情況分析。

初一新生思維敏捷,活潑好動(dòng),勤學(xué)好問(wèn)。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,積極性很高,但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門(mén)課當(dāng)成負(fù)擔(dān),本期要采取有效的教學(xué)措施,加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目的要求。

1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律,采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。

2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)、朗讀習(xí)慣,及語(yǔ)言行為習(xí)慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在以前的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。

3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,以練為主的原則,抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂效率。

5、認(rèn)真鉆研教材,掌握每單元的教學(xué)目的和要求,正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寫(xiě)出各單元中的每課教案。

三、具體措施。

總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,促使其提高。對(duì)于成績(jī)較弱者,針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),并通過(guò)優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。

1、在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,擴(kuò)大照顧面。

2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3、實(shí)施“一幫一”活動(dòng),讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

4、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,并以小組為單位開(kāi)展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí),整合家長(zhǎng)的力量,讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。

5、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力。

一、基本情況分析。

本學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)組共7人,擔(dān)負(fù)14個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,這些教師中,有2名非英語(yǔ)專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機(jī)專業(yè)。張瑩瑩老師,語(yǔ)文專業(yè))。雖然沒(méi)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗(yàn),總體上說(shuō),年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強(qiáng),工作態(tài)度,工作能力,責(zé)任心等方面都令人稱道。堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下,經(jīng)過(guò)老師們的精誠(chéng)合作共同努力下,七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)一定能取得輝煌的佳績(jī)!

二、目標(biāo)任務(wù)。

本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù):

(一)語(yǔ)法方面。

1、情態(tài)動(dòng)詞用法。

2、數(shù)詞。

3、介詞(時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞)。

4、句子類(lèi)型(祈使句、特殊疑問(wèn)句,選擇疑問(wèn)句,therebe結(jié)構(gòu))。

5、動(dòng)詞(用法及過(guò)去式變化規(guī)則)。

6、時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(概念、用法等)。

(二)詞匯方面。

1、繼續(xù)結(jié)合音標(biāo),正確認(rèn)讀生詞。

2、利用早自習(xí),要求學(xué)生會(huì)讀、熟讀、釋義、默寫(xiě),綜合運(yùn)用的能力。

(三)聽(tīng)力方面。

1、課本上的聽(tīng)力訓(xùn)練(課堂上)。

2、與教材相配套的《同步聽(tīng)力訓(xùn)練》。

3、錄音機(jī)的使用讓學(xué)生聽(tīng)力水平得到進(jìn)一步的提高。

(四)交際用語(yǔ)。

全校形成一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍,各班成立英語(yǔ)角,互助組等,加上課堂上英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)用,英語(yǔ)課本劇等活動(dòng),努力推動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重視、運(yùn)用和提高。

(五)寫(xiě)作訓(xùn)練。

1、提供寫(xiě)作模板,模擬訓(xùn)練。

2、寫(xiě)作點(diǎn)撥,常用寫(xiě)作句型。

3、背誦經(jīng)典范文。

4、舉行英語(yǔ)作文競(jìng)賽等。

(六)閱讀方面。

分類(lèi):精讀與泛度,可提高鞏固已學(xué)詞匯語(yǔ)法知識(shí),拓展視野,了解世界,提高學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力,為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。

1、優(yōu)秀作業(yè)展。

2、公開(kāi)課、示范課定期開(kāi)展。

3、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽,聽(tīng)力競(jìng)賽,筆試比賽,英語(yǔ)演講比賽,英語(yǔ)書(shū)法比賽,英語(yǔ)手抄報(bào)。

4、英語(yǔ)課本劇,提高興趣,改善口語(yǔ)。

5、班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。

四、完成任務(wù)的主要措施。

1、教研會(huì)(每周一次)。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),總結(jié)上周的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn),以警示、預(yù)防作用,確定下周的主要任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),制定出重、難點(diǎn),統(tǒng)一思想,利于教學(xué)。

2、公開(kāi)課。

對(duì)老師既是督促又是互相學(xué)習(xí)的良機(jī),利于共同提高,增強(qiáng)責(zé)任感。

3、多媒體教學(xué)。

利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與鞭策競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合。

適時(shí)定期檢查測(cè)試,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策。

5、“愛(ài)心”工程。

對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生多給予“陽(yáng)光”,幫其找出不足,制定改進(jìn)有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時(shí)反饋,提高成績(jī),利于班級(jí)整體發(fā)展。

五、其它方面。

1、積極參加市中心教研活動(dòng),收集信息來(lái)源,向他校學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、抓好本年級(jí)的尖子生和落后生的工作,努力減小學(xué)生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、學(xué)期結(jié)束每人撰寫(xiě)一篇論文,案例及反思。

以上是一個(gè)初步計(jì)劃,在實(shí)踐中,按計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲,使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十五

在八年級(jí)第一學(xué)期的工作中,備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,認(rèn)真反思過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足,制定行之有效的計(jì)劃,爭(zhēng)取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和水平。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:1.面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放。3.突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。4.采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。5.注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1.更新觀念,提高認(rèn)識(shí),改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材,精心備課,實(shí)行集體備課,盡量做到節(jié)節(jié)集體備課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,單元的重、難點(diǎn),知識(shí)講練的深度與廣度,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做到練習(xí)一致,測(cè)試一致,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。認(rèn)真上好每一堂課,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高.不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)積極探討,相互交流,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)解決。

3.認(rèn)真上好初中英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材,完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,從多渠道獲取信息。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),注重過(guò)程性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

4.突出教學(xué)重點(diǎn),攻克教學(xué)難點(diǎn)。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn):聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯、句型、語(yǔ)法、閱讀、書(shū)面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課;每天進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試;每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型、語(yǔ)法練習(xí);同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí);每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),以提高學(xué)生在完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等各方面的能力。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。

6.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步,讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效,避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時(shí),我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十六

八年級(jí)第一學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,多溝通,多研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,出色地完成初二英語(yǔ)組備課任務(wù)。

根據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求,初二英語(yǔ)組以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標(biāo),以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取期中期末成績(jī)突破去年,取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果。

加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全組英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書(shū),細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫(xiě)出初步的教案;然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo),其他教師提出修改意見(jiàn),最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案,分發(fā)給其他組員。另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)模塊后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

雖然我們初二備課組成員年齡偏大,但我們每位成員干勁十足,將一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以生為本,為實(shí)驗(yàn)而戰(zhàn),爭(zhēng)取期末取得優(yōu)異的成績(jī),圓滿地達(dá)成本學(xué)期的目標(biāo)。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十七

鄧清花,林松花,陳迎謙,吳夏仙,文云霏,李真姐,高麗花。

以新課程實(shí)驗(yàn)改革的重要思想為指導(dǎo),深入貫徹教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心,克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外;在教學(xué)上,有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。

全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,學(xué)理念、求發(fā)展,積極探索課改精神,更新教育觀念,以質(zhì)量為中心,全面穩(wěn)步地提高七年級(jí)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求。關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。

2、全組英語(yǔ)老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索、提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,通過(guò)做游戲、唱英文歌,單詞比賽等多種形式,多利電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣和積極性。

2、教學(xué)上和生活中注意困村施教,做到一視同仁,關(guān)心差生,對(duì)其循循善誘,耐心教育。

3、平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流,了解其思想動(dòng)向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,有困難時(shí)助其克服困難。

4、多與差生溝通,助其克服自卑,增強(qiáng)信心,利用課余時(shí)間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

5、開(kāi)展“四人”學(xué)習(xí)小組,互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同前進(jìn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,使教研、備課活動(dòng)制度化。

2、加深、加強(qiáng)集體備課。每周至少活動(dòng)一次,每次有中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)。

3-4月份:

1、第一次備課組會(huì)議,認(rèn)真制訂授課計(jì)劃。

2、第二次備課組會(huì)議,動(dòng)員本備課組成員積極參與信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合學(xué)競(jìng)賽、多媒體課件制作競(jìng)賽。

3、七年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

1、第三次備課組會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)研討課,安排好備課組內(nèi)互相聽(tīng)課人員,繼續(xù)做好互相聽(tīng)課,互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、期中考試及試卷分析工作、單詞競(jìng)賽。

1、第五次備課組會(huì)議,第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2、第六次備課組會(huì)議,教育科研成果評(píng)選、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、七年級(jí)第二次單詞競(jìng)賽、備課組活動(dòng)學(xué)期總結(jié)、資料整理歸檔。

4、期終考試。

第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃篇十八

七年級(jí)備課組以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看這5個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。根據(jù)《新標(biāo)準(zhǔn)》,同步重視學(xué)生“看”的能力。

備課組以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)和傳授英語(yǔ)知識(shí)為重點(diǎn),以增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家榮譽(yù)感、開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野和樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀為要求。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)高效課堂,把重點(diǎn)放在教師集體備課上。根據(jù)學(xué)情進(jìn)行同課異構(gòu),為學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有成員8人:潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲和鄭林賽子。名師設(shè)立名師工作室,為年輕上進(jìn)教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái);經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,緊跟時(shí)代步伐,工作認(rèn)真勤懇;年輕教師虛心好學(xué),積極上進(jìn),創(chuàng)意創(chuàng)新。老師們資源共享,工作扎實(shí),齊頭并進(jìn),有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍,發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。

1.積極領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.全面落實(shí)學(xué)校的常規(guī)檢查要求,以日常課堂教學(xué)為抓手,進(jìn)一步改善學(xué)教關(guān)系、形成良好的課堂文化,進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科修養(yǎng)。作業(yè)分層,特色批改,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤。全面落實(shí)集體備課,大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。通過(guò)組內(nèi)成員的'集思廣益,深入教材,貼近學(xué)生生活,為更好提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)而努力。

3.組織好同組互相聽(tīng)課議課、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié),工作不滿三年的新教師至少聽(tīng)15節(jié)。可根據(jù)情況積極開(kāi)展名師示范課,讓老師有機(jī)會(huì)交流、學(xué)習(xí)和提高。

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