總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的能力。寫作需要鍛煉，只有不斷練習(xí)才能進(jìn)步。以下總結(jié)范文內(nèi)容豐富，形式多樣，適合不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)參考。
水果小學(xué)生篇一
大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡單，可介紹起來可不容易呀！可不，今日教師就要我們介紹傳說中人見人愛的水果——蘋果。
我們把保鮮網(wǎng)拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶著淡淡的紅的，在仔細(xì)看，上頭還有一些小點(diǎn)，你再從上頭看蘋果柄，像地雷的引線，可是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對(duì)人的好處也是很多的：有維生素c、有助于消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。
水果小學(xué)生篇二
每天午休后，幼兒都要吃點(diǎn)心。很多時(shí)候就要吃到水果，孩子們有的喜歡這種水果，有的喜歡那種水果。有認(rèn)識(shí)的，有不認(rèn)識(shí)的。有的孩子喜歡吃，有的孩子吃一半就把它扔掉。為了提高孩子對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，讓幼兒自覺高興的吃各種水果，同時(shí)激發(fā)幼兒的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，這也是《綱要》的要求。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《水果拼盤》。
活動(dòng)目標(biāo)。
目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果。
2、能獨(dú)立制作水果拼盤，感受制作的樂趣體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
3、發(fā)展幼兒大膽想象，勇于創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：孩子能根據(jù)自己的想法，獨(dú)立的完成拼盤。
難點(diǎn)：孩子能在觀看老師的拼盤和小朋友的拼盤后，敢于大膽的嘗試新的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
各類水果切片5盤、一次性餐盤、擦手毛巾、牙簽、展示桌、樣品拼盤、水果拼盤課件。
過程：
一、教師展示水果課件，引起幼兒興趣。
1、教師提問：你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎？
2、認(rèn)識(shí)各種水果：蘋果、草莓、菠蘿、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等。
3、游戲：找水果。
1、教師出示操作材料介紹：這是楊老師已經(jīng)切好的水果，你們還認(rèn)識(shí)么？
5、提拼盤要求：
6、幼兒操作、教師觀察（動(dòng)動(dòng)腦筋，和別人不一樣）。
1、請(qǐng)孩子把自己做的拼盤展示在桌上，組織幼兒互評(píng)作品：“你喜歡哪盤？”“為什么”（顏色搭配漂亮，排列有序）。
四、拍照留念，結(jié)束活動(dòng)。
1，給小朋友的作品拍照留念。
2，總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的作品。
五、活動(dòng)延伸。
品嘗水果拼盤：小朋友做的拼盤真好看，老師真想嘗一嘗，拿著你的水果拼盤和你的'朋友還有老師一起分享吧。
教學(xué)反思。
考慮到中班孩子的年齡在四到五，已經(jīng)有了一定的動(dòng)手及獨(dú)立思考能力。也有一定的探索、創(chuàng)新意識(shí)。所以，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，有意在有些拼盤上加大難度，激發(fā)幼兒的嘗試欲望。在活動(dòng)中，我尊重孩子的各種想法，哪怕拼出來不一定好看。不過在材料的投放上，我只看到”水果”二字來投放，可有個(gè)孩子卻說：“老師，我想放一顆糖在上面”，一下反應(yīng)了我的材料不夠豐富，不能滿足孩子們的想象和創(chuàng)作。在孩子們拼盤過程中，我發(fā)現(xiàn)了他們的想法千奇百怪，完全把孩子們認(rèn)識(shí)中的“拼”發(fā)揮到極致。他們拼出的拼盤不是成人世界里拼盤。有你看得懂的，有你看不懂的；有精致的、有粗糙的；但他們都拼得那么投入、那么認(rèn)真。我完全被他們的想象征服了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們所作的拼盤與我當(dāng)初所想的完全不一樣時(shí)，我改變了活動(dòng)形式，讓他們自己來說明自己的作品。搞了一個(gè)作品發(fā)布會(huì)，孩子們用他們稚嫩的語言說明了他們天馬行空的各種想法。整個(gè)活動(dòng)孩子們都在愉快、積極的氛圍中進(jìn)行。最后孩子們都和自己的作品合影留戀，體會(huì)到成功的快樂和喜悅。
水果小學(xué)生篇三
你明白我愛吃什么水果嗎？我給你猜個(gè)謎語，你就明白了?！邦^戴綠草帽，身穿紅衣服。肚里裝米粒，酸甜笑嘻嘻?！蹦銈儾鲁鰜硎鞘裁磫?？是草莓。我覺得你們也猜出來了吧！
此刻來說說我為什么愛吃草莓吧！因?yàn)椴葺诟惺趾谩?/p>
有的甜甜的，吃在嘴里，有很強(qiáng)的滑膩膩的感覺?？茨穷伾?，有時(shí)就想讓人不由自主的占為己有。通紅通紅的，不時(shí)又零星的穿插著一個(gè)又一個(gè)小黑點(diǎn)。如果你很幸運(yùn)的話，剛買過來的草莓，那上頭還有著鮮嫩嫩的葉子。啊，紅綠搭配的小家伙越發(fā)讓人喜愛了。
有的酸酸的。記得又一次，媽媽下班后，帶回家一大兜草莓。好??！連忙捏了一個(gè)大的，洗都沒有洗就填到了嘴里，哇塞，那個(gè)酸的呀，很長時(shí)間，都沒有過來。此刻有時(shí)看到它，嘴里還直流口水呢！
不說了。小朋友們，此刻你們明白它了吧，我的最愛——草莓。
水果小學(xué)生篇四
九月，一個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們蒼梧晚報(bào)小記者要去果園摘水果。天公真是作美，蔚藍(lán)色的晴空漂浮著一朵朵云兒。下午一點(diǎn)，我們迫不及待地來到了學(xué)校，坐著大巴直奔果園去了。到了果園我們先參觀了各種各樣的蝴蝶蘭。蝴蝶蘭小小寬寬的葉子，開出的花像一只只美麗的蝴蝶，可愛極了！
接著我們來到了果園，秋天的果園真是讓我們眼花繚亂，有青里透紅的棗子，紅燈籠似的柿子，笑咧了嘴巴的石榴，還有毛茸茸的獼猴桃，直看的我們垂涎欲滴！隨著老師的一聲令下，我們拿著布袋爭先恐后地沖進(jìn)了果園里。突然，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)又大又圓，黃中帶紅的柿子，趕緊摘了下來。
緊接著，我們來到了石榴園，一個(gè)個(gè)石榴掛在樹上，像一張張笑臉?biāo)频?，仿佛在說：“摘吧！摘吧！”有的石榴又大又紅，它們都等不及爆開了，露出里頭鮮紅的果實(shí)，真讓人垂涎三尺啊！我挑了兩個(gè)熟透了的石榴，嘗了幾顆，真是甜絲絲的呢！活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地回頭望著漸漸遠(yuǎn)去的果園?；氐郊遥液桶职謰寢層凶逃形兜仄穱L著我親手摘到的水果，心里可高興啦！
水果小學(xué)生篇五
今年10月3日，我們陽光天使小記者來到了農(nóng)家果園品味采摘水果的快樂，這是我第二次來到農(nóng)村了，自然的氣息沁人心脾，滿目的青翠怡人心神，讓我有一種回歸自然的感覺。我迫不及待地鉆進(jìn)果樹林，感受著自然的恬靜，也享受著采摘的樂趣。只是那些圓潤飽滿的蘋果和棗都長在樹梢，我拿不到。正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，突然看到在山坡上立著一些長木棍，我就拿來了一根，讓爸爸拿著它打果子，我在樹下?lián)旃?，收獲了許多。在撿果子的過程中，我看到地上長著一些齊膝高的草，覺得它們很礙事，就一把它們揪了起來。這時(shí)，我看到土下面露出了半截白色的好像是果實(shí)的東西，我就用一根木棍把它掘了出來。我第一眼看過去，呀！人參，這下可把我樂壞了。但沒過一會(huì)兒，我就意識(shí)到了，它不是人參，因?yàn)樗鼪]有人參那么多的須，經(jīng)過仔細(xì)辨認(rèn)后，我發(fā)現(xiàn)它是一根白蘿卜，白蘿卜的秧苗是鋪在地上散開的，而胡蘿卜和紅蘿卜的秧苗則是直立的，像蒿草一樣。對(duì)我而言，這是一個(gè)不小的收獲。這次的采摘活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了生活在城市中所沒有的樂趣，也讓我學(xué)到了不少書本里學(xué)不到的知識(shí)。
水果小學(xué)生篇六
秋天，我愛吃的橘子成熟了。
你瞧，樹上的橘子有的金黃金黃的，有的半青半黃的，還有的青里透黃的。這些扁圓的橘子，像許許多多的燈籠掛在樹上。大的比我的拳頭還大，小的和乒乓球一樣大。我摘下一個(gè)剝開來看，一股清香撲鼻而來。橙黃的果肉，有7、8瓣圍成球形，掰開來，每一瓣都像彎彎的月亮一樣。放進(jìn)嘴里咬一口，甜甜的果汁滿口都是。好吃極了，我一連吃了5、6個(gè)。
媽媽告訴我，橘子好吃，但吃多了會(huì)上火。她還告訴我，橘子全身都是寶。皮，能泡茶，能夠制成陳皮蜜餞，吃了生津益氣。果肉能夠做成罐頭，果汁還能夠做飲料呢。橘子是人人愛吃的水果。
水果小學(xué)生篇七
星期四下午第二節(jié)課終于給我盼來了。那可是我盼望已久的勞技課呀!上課的鈴聲一響，我們大家都高興地把水果和盤子都拿到了桌子上面。接著，大家紛紛拿起水果來到水龍頭下面清洗。然后，我們就開始動(dòng)手制作水果拼盤。我先把橘子的皮剝下。然后，我看了一下自己小組帶來的盤子是一只長方形的盤子。我就跟大家說出了自己的想法，就把剝開的橘子一瓣一瓣地放在盤子的周圍組成一圈。然后，我再把孫躍飛帶來的一個(gè)大西紅柿前面挖了一個(gè)洞，再把兩粒葡萄塞了進(jìn)去。這兩粒葡萄成了兩只黑色的大眼睛。接著，我在眼睛的下方挖了一個(gè)扁扁的洞，旁邊一個(gè)同學(xué)拿來一片胡蘿卜塞了進(jìn)去，成了一只嘴巴?，F(xiàn)在，我看上去自己所做的水果越來越像一頭老母豬。我說：“你們看，我們做的水果拼盤的樣子是不是像一頭老母豬?”旁邊的人聽了，都哈哈大笑說：“我們做的水果拼盤真的像一頭老母豬?！苯又?，我們繼續(xù)用其它的一些水果給那頭老母豬搭起了一個(gè)豬棚，還做了一只食槽……我們大約做了半節(jié)多課，終于把自己的'水果拼盤全部做好。接著我們就一起拿著自己制作的水果拼盤去給老師批分。老師看了一下，對(duì)我們說：“嗯，你們做的真好，真像一頭老母豬住在豬棚里面吃食。過了不久，老師就說：“現(xiàn)在我們就做到這兒，接下去要吃的可以開始吃了?！彪S著老師的一聲令下，我們就開始把拼盤中的水果拿出來吃了起來。下課了，我們還在高興地吃著水果。
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水果小學(xué)生篇八
今天是星期六，我寫完作業(yè)，媽媽就帶著我去超市買水果。我們走到水果區(qū)，哇！這里的水果可真多啊！各種各樣的水果被整整齊齊的擺在柜臺(tái)上，有黃澄澄的橘子，像許許多多的小太陽聚在一起；有粉嘟嘟的桃子，像妹妹害羞的臉蛋；有紅彤彤的大蘋果，還有一串串黃燦燦的香蕉，真誘人??！我真想馬上咬一口。
看，那邊還有碧綠碧綠的大西瓜。我跑過去捧起一個(gè)大西瓜，這個(gè)西瓜又大又圓，沉甸甸的，我費(fèi)了好大的.力氣才把它放進(jìn)購物車?yán)?，它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣，在車子里滾來滾去，調(diào)皮極了。
我和媽媽帶著我們精心挑選的水果去收銀臺(tái)結(jié)了帳，就高高興興的回家了。
水果小學(xué)生篇九
每個(gè)人都有自己喜歡的水果，我也有，我最喜歡的就是葡萄了!
葡萄的外形圓圓的，小的像一個(gè)乒乓球!而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一樣了，摸上去非常光滑，一點(diǎn)兒也不扎手!葡萄有兩種顏色，一種是深紫色，另一種是綠色。葡萄最先是青色，然后變成了青綠色的，接著變化成綠色，最后才轉(zhuǎn)變成了深紫色的。當(dāng)葡萄成熟變成深紫色時(shí)掛在葡萄樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串紫色的瑪瑙。如果是綠色的，掛在樹上好似一串綠色的寶石!
當(dāng)秋收的時(shí)候，農(nóng)民伯伯都會(huì)去采摘，總也忘不了樹上的葡萄。有些葡萄被樹葉蓋住，只露出身體的一半兒，就像一個(gè)害羞的小姑娘!如果從樹上摘一串葡萄，拿一個(gè)放在嘴里，嘗出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一個(gè)1葡萄一串一串的，就像一個(gè)大家庭一樣，守在一起!
我喜歡的.水果是葡萄，你們喜歡的呢?
在我們家的天樓上，種著兩棵很小的水果番茄樹。它是今年的春天才駐扎到我們家的天樓上的。我聽說它有許多好聽的名字，比如說：長壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹的果實(shí)味道和普通的番茄完全一樣，但果實(shí)要比普通的番茄小好幾倍，有句話說“濃縮就是精華”，我想，它可能比普通的番茄更有營養(yǎng)。
也許是天樓的花壇太小的緣故吧，這兩棵水果番茄樹根本就長不到一米高，可是你別小看它，這個(gè)“海拔”不到一米、主干可以與鋼筆桿相媲美的水果番茄樹，它的果實(shí)可真是數(shù)不勝數(shù)，把樹枝都?jí)簭澚?，我打趣得說：“我閉上眼睛向番茄樹抓一把，就可以抓到五個(gè)番茄?！边@樣，番茄樹結(jié)了多少果子，你就可想而知了吧。
水果番茄樹的剛長出來就像一個(gè)小花苞，之后，它越長越大，長到眼珠子一般大之后，太陽就起作用了，太陽一個(gè)勁地看著水果番茄，水果番茄被看得害羞了，臉變得通紅通紅的，這樣，我們就可以把它摘來吃了。
當(dāng)然，水果番茄樹不光是果實(shí)好吃，還有它驚人的生命令人敬佩。
我聽奶奶說起這兩棵水果番茄樹的來歷：有一天，奶奶和外婆去散步，發(fā)現(xiàn)了這兩棵奄奄一息的水果番茄樹，便把它移植到天樓上，澆了水，第二天，它竟然奇跡般地活了過來。我聽到這里，我更佩服它了。
的確是這樣，在不確定中生活的人，就能經(jīng)得起社會(huì)與生活的考驗(yàn)。
水果小學(xué)生篇十
課時(shí)：共分為兩課時(shí)。
第一課時(shí)在家準(zhǔn)備：各種水果、蔬菜和盤子；
第二課時(shí)制作各種拼盤。
一、導(dǎo)課。
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“制作水果拼盤”這一勞動(dòng)課主題。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。掌握基本的拼盤制作方法。
2、體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
3、讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神。
4、通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
5．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握果《水果拼盤》拼盤的切、拼技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),感悟果蔬拼盤的內(nèi)涵文化，陶怡情操。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種水果，對(duì)水果進(jìn)行加工用的工具（刀、砧板），各種盤，范作。
教學(xué)過程：
一、搜集資料和圖片。
1．搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料，整理資料。
2．觀看制作水果拼盤的影碟。
3．小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
2．分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng)，并討論給作品取名。
3．各小組代表介紹作品。
4．進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5．談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
三、評(píng)價(jià)（自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)）。
四、總結(jié)。
教學(xué)反思：本課通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。從學(xué)生課堂反應(yīng)來看，有些學(xué)生的動(dòng)手能力還比較差，創(chuàng)新的意識(shí)還不是很強(qiáng)，但學(xué)生對(duì)本組創(chuàng)作作品的意境理解與把握較好，學(xué)生的表達(dá)能力也較強(qiáng)。
水果小學(xué)生篇十一
各位小學(xué)生，你們有什么好的謎語嗎?看看下面，我們一起猜猜關(guān)于水果的謎語吧!
1.小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。
2.黃皮包著紅珍珠，顆顆珍珠有骨頭，不能穿來不能戴，甜滋滋來酸溜溜。
3.身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。
4.殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。
5.桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。
6.青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果， 地下結(jié)果不開花。
7.身上有節(jié)不是竹，粗的'能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。
8.胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚里好味道。
9.紅木盒兒圓，四面封得嚴(yán)，打開木盒看，裝個(gè)黃蠟丸。
10.一個(gè)小黑人，戴著個(gè)洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會(huì)兒。
11.麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。
12.黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
(1)猜猜誰有美麗的眼睛?
答：梅子。因?yàn)槊?眉)目如畫。
(2)哪個(gè)水果整天糊里糊涂的?
答：橘子。因?yàn)楫?dāng)橘(局)者迷。
(3)哪種水果沒有手臂?
答：香蕉。因?yàn)槭е?交)臂。
(4)什么水果會(huì)讓人突然笑起來?
答：葡萄。因?yàn)椤捌铣砸恍Α?撲哧一笑)。
(5)猜猜哪種水果最不“慫”?
答：梨子。因?yàn)椤袄?力)不從心”。
(6)哪種水果最叛逆?
答：棗子。因?yàn)椤皸?早)出晚歸”。
(7)誰會(huì)自顧自地“嗨”起來?
答：芒果。因?yàn)椤泵⒚⑷肃恕?茫茫人海)。
(8)哪種水果最貪得無厭?
答：桃子。因?yàn)椤碧易右?逃之夭夭) 。
1、紅木盒兒圓，四面封得嚴(yán)，打開木盒看，裝個(gè)黃蠟丸。
2、長得象竹不是竹，周身有節(jié)不太粗，又是紫來又是綠，只吃生來不吃熟。
3、像球樣的圓，像血樣的紅，向珠樣的亮，樣蜜樣的甜。
4、冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。
5、一個(gè)小黑人，戴著個(gè)洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會(huì)兒。
6、脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。
7、麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。
8、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹
1、栗子
2、甘蔗
3、櫻桃
4、葡萄
5、黑棗
6、桔子
7、花生
8、香蕉
水果小學(xué)生篇十二
我們說有很多水果，如：芒果、蛇果、梨、山楂、蘋果、火龍果、榴蓮、西瓜等等。我最愛吃的是西瓜，它是隨圓形的，外皮綠油油的，像一個(gè)吹滿氣一樣的大氣球。
如果是你聞著一定是沒有一絲絲味道，摸一摸，涼涼的、滑滑的……，打開西瓜皮，瓜皮外面是一層墨綠色，里面是一層白色，子和瓤一定是黑的和紅的，味道讓人垂涎三尺，心曠神怡。嘗著甜甜的，還含著很多衛(wèi)生素呢！
老人吃了很健康，媽媽吃了很精神，我們吃了很聰明，它好像在說：“謝謝你，在夸獎(jiǎng)我”。
西瓜果然真是夏天中的水果之王！
水果小學(xué)生篇十三
我愛吃各種各樣的水果，但我最愛吃的還是橘子。
橘子，雖然沒有草莓那么漂亮，但是它們那黃澄澄，圓溜溜的，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)小燈籠，實(shí)在是誘人。再看它那油亮油亮的身軀，同樣也會(huì)讓人們喜歡上它。你看，它身上“穿”著的“皮大衣”，隱約還能看到一些花紋。當(dāng)你拿起橘子聞一聞時(shí)，它那比桂花還香的味道，一定饞得你口水都會(huì)溜出來的。
剝開橘子皮，里面藏著十來個(gè)月牙似的“橘娃”。它們長的基本一樣大，好想兄弟姐妹似的，擠的緊緊的，肩并肩，圍成一個(gè)圓，并且它們背上都披著一條條白色的絲巾。你掰下一片“橘娃”，放到嘴里一咬，隨即就噴出一股甜中帶酸的味道出來，這種汁水像蜜一樣，一直甜到心底。
橘子不僅好吃，并且它的渾身都是寶，它的皮曬干后，可以泡茶喝，還可以做成中藥材治病，它的橘肉經(jīng)過加工后，就變成美味的橘汁啦！
水果小學(xué)生篇十四
水果拼盤給我的收獲石家莊市四十中學(xué)初一0803班張一凡這次的班會(huì)是制作水果拼盤。水果拼盤，長這么大我們肯定吃了不少。那些水果在神廚的刀下變得栩栩如生，擺在盤子里，真是讓人食欲大增。不過吃了那么多的果盤可我們都沒做過，這是我感起了興趣。星期六，買好了水果后，開始找資料。真是不看不知道，一看嚇一跳。品種還真多，都不知道做哪種好了。百里挑一，找了一個(gè)簡單一點(diǎn)的學(xué)著做。只是一個(gè)天鵝就琢磨了半天，最后終于做好了。把一切準(zhǔn)備都做好了之后，那才是萬事具備只欠東風(fēng)了。星期一終于開始了，由于組長拿的刀有點(diǎn)難用，光是切個(gè)蘋果就費(fèi)了半天事兒，最后裝好了盤之后也費(fèi)了不少功夫收拾東西。由于我們一開始就有目的，所以很快就完成了。后來老師又讓說喻意，這回就傻眼了，我們就沒想過，鵝有嘛用?。℃稀谤Z”奔月！有這個(gè)詞我們組又編出來了演講詞。下午的班會(huì)上，老師說的獲獎(jiǎng)的里面沒有我們組，我就郁悶的說：“難道大家的審美都像畢加索一樣嗎？”可后來又說有我們組，這才高興起來。這次班會(huì)讓我感到事前準(zhǔn)備的重要性。
水果小學(xué)生篇十五
我喜歡各種各樣的水果，但我只對(duì)橘子情有獨(dú)鐘。
橘子大小不一，大的比我自己的拳頭還大；小的比乒乓球還小呢！橘子穿著美麗的衣服，有的穿著橙紅的，像一個(gè)小紅燈籠似得，還有的是金黃金黃色的，美麗極了！我仔細(xì)的看著，橘子皮上有許多的小孔，就像我們的毛孔一樣，我心想：難道橘子也要呼吸嗎？那橘子皮很粗糙，摸起來沒有蘋果那么光滑。
橘子不但外表好看，而且里面的世界更精彩。我小心翼翼的剝開橘子，突然一股又酸又甜的氣味撲鼻而來，我仔細(xì)的看著里邊，有個(gè)白色的網(wǎng)絡(luò)世界，罩著一瓣瓣橘子，他們抱成一團(tuán)，像親兄弟一樣，我看著看著口水直流三千尺，我拿起一個(gè)月芽似得橘子瓣，放在嘴里，一咬橘子，汁水一下子都流了出來，真是太好吃了，我又拿起一個(gè)吃著，這么好吃的橘子，都是農(nóng)名伯伯的功勞?。?/p>
我愛著酸甜可口的橘子，但我更愛那勤勞的農(nóng)民伯伯。
水果小學(xué)生篇十六
我喜歡吃黃澄澄的鴨梨，喜歡吃紫瑩瑩的葡萄，還喜歡吃紅彤彤的蘋果，但是我最喜歡吃的水果是香甜可口的西瓜。
有的西瓜圓圓的，像一個(gè)皮球。有的西瓜是橢圓形的，像一個(gè)橄欖球。西瓜是淺綠色的，上面布滿了深綠色的花紋，像波浪形的斑馬線。西瓜皮摸起來滑滑的，像打了一層蠟一樣。我把鼻子湊到西瓜皮上，聞到了淡淡的清香。西瓜成熟的時(shí)候，拍起來能發(fā)出“咚咚”的敲門聲。把刀輕輕地放在西瓜上，稍微一用力，只聽“咔嚓”一聲，它就把嘴巴咧開了，紅紅的汁水一下子流了出來，聞著甜甜的。我迫不急待地拿起一塊就往嘴里送，咬上一口，汁水立刻布滿了我的小嘴，流到喉嚨里。
西瓜不但可以解渴、降暑，還可以美容。吃完的西瓜皮可千萬不要扔哦，它還可以做成一道美味的家常菜呢！西瓜還可以入藥，西瓜霜就是由它制造成的。怎么樣？心動(dòng)了吧，還不快去買個(gè)西瓜嘗嘗吧！
水果小學(xué)生篇十七
今天下午，老師讓大家做一份水果拼盤。
一放學(xué)，我就跟一媽一一媽一一起去水果店買水果。我們分別買了一個(gè)梨、一盒藍(lán)梅、一袋小葡萄?；氐郊液?，我絞盡腦汁，思考著到底要做什么樣的才好。
結(jié)果我還是想不出到底可以做什么，就跑去求助于一媽一一媽一。最后聽從了一媽一一媽一的建議，決定做只孔雀.
我們商量好后，就開工了。我們先把梨切下一半當(dāng)孔雀的身一體，再在孔雀的.周圍用小葡萄擺出扇形的尾巴，并用牙簽連接固定好。再在上面有規(guī)律地?cái)[上藍(lán)梅當(dāng)點(diǎn)綴。這樣孔雀漂亮的尾巴就做好了。孔雀總有腳吧，一媽一一媽一從廚房拿出一胡一蘿卜，幫我把它切出了兩個(gè)腳丫丫，還有三角形的小嘴巴。我用牙簽把它們固定在了梨子上。看著，總感覺還少點(diǎn)東西，對(duì)了，眼睛沒有！怎么辦呢？我發(fā)現(xiàn)一媽一一媽一炒菜用的豆子還有剩下，就靈機(jī)一動(dòng)，拿了兩顆當(dāng)眼睛。就這樣，一只活靈活現(xiàn)的小孔雀就展現(xiàn)在了盤子里?？粗覀兊膭趧?dòng)成果，我們都笑了！
水果小學(xué)生篇十八
它的大小和一個(gè)雞蛋差不多，是橢圓形的。披著一件棕色的棉襖，棉襖上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的毛。亮綠色的果肉里有一排排黑色的種子。請(qǐng)問這是什么水果？這就是奇異果。
奇異果清香鮮美，酸甜宜人，果實(shí)肥厚多汁，耐貯藏。適時(shí)采收下的鮮果，在常溫下可放一個(gè)月都不壞；在低溫條件下甚至可保鮮五六個(gè)月以上。
奇異果營養(yǎng)豐富，除了含有大量的維生素c、a、e以及鉀、鎂、纖維素之外，還含有其他水果比較少見的營養(yǎng)成分——葉酸、鈣、黃體素、氨基酸。它的含鈣量是蘋果的17倍、香蕉的4倍。因其維生素c含量在水果中名列前茅，一顆奇異果能提供一個(gè)人一日維生素c需求量的兩倍多，被譽(yù)為“水果之王”。因此，它的營養(yǎng)價(jià)值遠(yuǎn)超過其他水果。
奇異果對(duì)我們還有許多幫助。奇異果含有豐富的葉酸，是構(gòu)筑健康體魄的必需物質(zhì)之一。此外，奇異果還含有豐富的葉黃素。葉黃素在視網(wǎng)膜上積累，能防止因斑點(diǎn)惡化而導(dǎo)致的永久失明，為白內(nèi)障朋友實(shí)現(xiàn)“千里眼”之夢(mèng)助一臂之力。
這就是奇異果，是各種常用水果中營養(yǎng)成分最豐富、最全面的水果。
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