在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
三年級(jí)作文講座篇一
瞧,她帶著五顏六色的花環(huán),身穿綠色的裙子,駕著春天的清風(fēng),來(lái)到大地上,給大地帶來(lái)一片生機(jī)勃勃,十分美麗。
小草偷偷地從土地里探出頭來(lái),伸出了青青的腦袋,呼吸著大自然新鮮的空氣。
小河里的冰融化了,碧綠的河水輕輕地流淌著,發(fā)出了嘩嘩的聲音,鴨媽媽帶著幾只活潑可愛(ài)的小鴨子快活地游著。
柳樹(shù)發(fā)出嫩嫩的芽,微風(fēng)一吹,柳枝搖搖擺擺,好像在說(shuō):春天來(lái)了,春天來(lái)了。
花園里百花齊放,粉紅色的桃花像一張張孩子的笑臉。迎春花伸了伸懶腰,吹起了嫩黃色的小喇叭
風(fēng)景優(yōu)美的春天啊!你不僅給大地帶來(lái)一片生機(jī),更為人們帶來(lái)美好的希望。一年之季在于春,我要在這美好的春天好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文講座篇二
昨天,班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì)”,雖然沒(méi)有上臺(tái)介紹自己的“私房書(shū)”,但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。
剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì)這個(gè)任務(wù)時(shí),我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復(fù)雜的活兒,但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì)上分享書(shū)籍的同學(xué)。除止之外,一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結(jié)束語(yǔ),就沒(méi)有課代表的工作了。
簡(jiǎn)單,也更體現(xiàn)出了它的價(jià)值。在臺(tái)下看著大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),流利地介紹著自己推薦的書(shū)籍,再走下臺(tái)去,相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。
不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照,對(duì)于那些敢于走上講臺(tái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這更是一種對(duì)他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪,從某種意義上來(lái)說(shuō),后者比前者更重要。
不過(guò),走上講臺(tái)分享的同學(xué)有多少呢?二十幾人,也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺(tái)。讀書(shū)交流會(huì)的另一種價(jià)值——對(duì)分享者自身的磨礪,并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少,或許也是這次讀書(shū)交流會(huì)的美中不足吧!若放到現(xiàn)在,我就不應(yīng)該“遵重個(gè)人意愿”,也應(yīng)該效仿張盛涵,“強(qiáng)迫”別人登臺(tái),只有順?biāo)畬⒅弁瞥鋈?,舟才能開(kāi)始行駛。
希望一個(gè)月之后的第二屆,可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧!下次,若依然還是語(yǔ)文課代表,也會(huì)做出ppt喲!
三年級(jí)作文講座篇三
關(guān)于分享,我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)。我,也有自己的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為,分享不只是把自己的東西、知識(shí)傳授給別人,還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享,就是將自己吃的和玩的東西分享給別人。
我們就以自己的幾次親身經(jīng)歷說(shuō)起吧:昨天晚上,我和朋友玩,那時(shí),我正在吃糖,但我忘記把糖分享給他,就怎么也玩不高興;而我有一次在吃大餅時(shí)分了一些給朋友,心里就特別高興啦。
在我把我的東西自己獨(dú)享時(shí),我的心里好像壓了一塊石頭;而當(dāng)我把自己的東西分享給別人時(shí),我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是,有時(shí)的確不該分享,就說(shuō)xxx吧。如果把它分享給了別人,你的國(guó)家、你的領(lǐng)土就將難保。
雖然分享有好有壞,但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn),但是,分享卻能讓這個(gè)世界變得更加的美好、和諧。
也許,很多人在給別人分享自己東西、知識(shí)時(shí),會(huì)遇上很多麻煩、困難,但是只需要鼓點(diǎn)勇氣,就會(huì)戰(zhàn)勝那些麻煩和困難,將自己的知識(shí)給別人分享。盡管你不愛(ài)分享,但是在分享后也能感受到其中的快樂(lè),讓你愛(ài)上分享。
三年級(jí)作文講座篇四
有一位名人曾經(jīng)不止一次地說(shuō)過(guò),當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人的時(shí)候,就會(huì)變成兩份快樂(lè),猶如一塊大大的奶油蛋糕,許多人在一起吃會(huì)更有滋味,生活中也有許多分享的鏡頭,也給朋友送上一份,讓朋友們感受到我的生活和生活中的眾多平凡但幸福的感受。
從未晨練過(guò)的我們真還帶著幾分羞澀,幾分忐忑,和剛從朦朧睡眼中的幾分不情愿,好習(xí)慣真的不好做起,萬(wàn)事開(kāi)頭難,這就是我和兒子相互鼓勵(lì)最多的一句話(huà)??擅慨?dāng)踏著微微的晨風(fēng),淋浴著那剛剛露出的一點(diǎn)兒晨曦,和著鳥(niǎo)兒不同腔調(diào)的歌唱,我和兒子開(kāi)始了一天中的晨練,小草的露珠在晨風(fēng)中搖曳,花兒在路旁邊向我們點(diǎn)頭??粗绱嗣烂畹那宄浚覀兂烤毜奶鞌?shù)越來(lái)越多,時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng),我不知道能堅(jiān)持多久,但我知道只要有兒子相陪,我一定會(huì)堅(jiān)持到底。正像姚明所說(shuō):堅(jiān)持不一定勝利,但放棄一定會(huì)失敗。為了自己有一個(gè)好身體,我一定要堅(jiān)持。
有人說(shuō)一份耕耘,一份收獲,我則說(shuō),一份鍛煉,一份快樂(lè)。這份快樂(lè)就是我和朋友們最想分享的快樂(lè)。
辦公桌上已經(jīng)堆起了小山似的作業(yè),不用數(shù),收一次作業(yè)正好是90多本,這只是學(xué)生交來(lái)一次的作業(yè)。抱怨沒(méi)有結(jié)果,工作還是要做的,我并沒(méi)有去改作業(yè),而是先從包里拿出了老朋友mp3,調(diào)出我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲,工作就要開(kāi)始,那就快樂(lè)地改作業(yè)吧,現(xiàn)在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作,邊聽(tīng)歌的工作方式,不時(shí)嘴里還會(huì)唱出幾句跑了調(diào)的歌詞,最終在大家的笑聲中結(jié)束。
換一種思維去工作,也許我們會(huì)變得輕松而快樂(lè)。那一份枯燥無(wú)味的作業(yè),有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)許多的樂(lè)趣,特別是學(xué)生的日記,更是我們幾個(gè)交流最多的話(huà)題,為學(xué)生的好句而喝彩,為學(xué)生的幽默語(yǔ)言而爆笑,為能和學(xué)生的及時(shí)溝通而高興。這就是我們的工作,在枯燥中也有快樂(lè)。
春天使人們總想出去放飛心情,我更是一個(gè)在屋里呆不了長(zhǎng)時(shí)間的人,總想利用可利用的一切時(shí)間,帶家人去盡情地玩,所有的煩惱在玩中丟掉,特別是孩子們整天呆在學(xué)校,想見(jiàn)什么都見(jiàn)不了,除了書(shū)就是人,大街上更是如此,車(chē)、人、噪音成了大街的主旋律。
這不?柳絮絮飛了沒(méi)有去問(wèn)它要到哪里去,榆錢(qián)成熟了卻沒(méi)有人采摘,槐花開(kāi)了,花香十里卻聞不見(jiàn),這是現(xiàn)代城市孩子的悲哀,沒(méi)有童年的童年,童年的記憶最多的可能是上什么特長(zhǎng)班了沒(méi)有?孩子漸漸地長(zhǎng)大,僅有書(shū)本知識(shí)是不夠的。
雙休日的我們幾個(gè),成了一個(gè)個(gè)的小瘋子,黃河灘的泥巴,成了孩子最喜歡的地方,滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的泥,可孩子們卻是開(kāi)心的笑,望著那一望無(wú)際的滾滾河水東流去,我的心境也多一份開(kāi)闊,一份明朗。大片大片地樹(shù)木郁郁蔥蔥,給人一種向上的感受。面對(duì)此景此地,我們還有什么想不開(kāi)的呢。路兩邊紅色的槐花更是給人一種耳目一新的感覺(jué),與我們平時(shí)見(jiàn)到的那種大串大串的白,形成了鮮明的對(duì)比,想永久的看卻又看不厭。
生活的幸福就在我們平時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì)之中,與你分享,希望我的朋友也能幸福,也能快樂(lè)。
三年級(jí)作文講座篇五
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,媽媽帶我到省體育館放風(fēng)箏。
來(lái)到體育館,這里的人還真不少,有的舞劍,有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多,只有我的朋友彭馨瑤和趙昆。只見(jiàn)他們一邊順著風(fēng)奔跑,一邊手忙腳亂地放線,忙得不亦樂(lè)乎,但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的,東撞一頭,西撞一頭,看了真讓人著急。
我想前去露一手,一陣風(fēng)也似地跑過(guò)去,迅速地打開(kāi)我的大老虎風(fēng)箏,邊跑邊喊:“大老虎來(lái)了!大老虎來(lái)了!”只見(jiàn),我的“大老虎”威風(fēng)凜凜,大搖大擺地飛了起來(lái)。然而,好景不長(zhǎng),“大老虎”還沒(méi)飛出多高,就“啪”的一聲摔了個(gè)嘴啃泥。真讓人覺(jué)得掃興!媽媽好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“放風(fēng)箏時(shí)要注意風(fēng)向,應(yīng)該逆著風(fēng)放?!?/p>
我們?nèi)齻€(gè)調(diào)整了方向,逆著風(fēng)跑了起來(lái)。我的“大老虎”也跟著飛了起來(lái)。趙昆的“灰太狼”看見(jiàn)了我的“大老虎”好像特別害怕似的,急忙躲避,一下子掛在高高的樹(shù)枝上,在樹(shù)上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時(shí),一位老爺爺左手拿著線軸,悠閑地邊走邊放。他自做的墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來(lái)越少,“老鷹”也越飛也高。
兩只小鳥(niǎo)追著“老鷹”嘰嘰喳喳的,好像在說(shuō):“你是誰(shuí)呀,怎么長(zhǎng)著這幅模樣呢?”“老鷹”搖頭晃腦,明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn),那傲慢的樣子好像在說(shuō):“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮,沒(méi)有‘大老虎’威風(fēng),可我飛得多高啊,都要賽過(guò)飛機(jī)了!”
我們又放了一會(huì)兒,可我的“大老虎”再也不能飛得更了,可能是因?yàn)樗^(guò)威風(fēng),身體太笨重了吧,不過(guò)我還是覺(jué)得非常高興,畢竟我的“大老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。
三年級(jí)作文講座篇六
前一天老師說(shuō):“星期四每個(gè)人拿一本你最喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們。”我想了一下,就選擇了《楊家將》。
這一天終于來(lái)了,我就把楊家將拿了出來(lái),讓同學(xué)看了一下,他們說(shuō):“好刺激呀!”我回答道:“沒(méi)有啊?!边^(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“四個(gè)人為一組進(jìn)行交流,兩個(gè)桌子對(duì)到一起。”說(shuō)完我就把桌子對(duì)到了一起,然后開(kāi)始推薦自己喜歡的書(shū)了。
第一個(gè)同學(xué)推薦的是《口袋里的爸爸》,他是自己看別人每天都在看,然后買(mǎi)的。喜歡里面人物,因?yàn)樗阈ΑH缓笫恰度防锩娴娜宋锖芨阈?。我就說(shuō):“不用說(shuō)了,前一個(gè)都說(shuō)過(guò)了”。心里想,口袋里的爸爸有這么火的嗎?然后我推薦是《楊家將》,是我爸給我買(mǎi)的,講了一個(gè)楊家軍打仗的故事,我欣賞的是打仗的情節(jié)。
老師說(shuō):“每組選一個(gè)同學(xué)去推薦書(shū)”,后來(lái)都不想去。他們說(shuō):“人一多就緊張,一緊張就說(shuō)錯(cuò),一說(shuō)錯(cuò)就丟人?!焙髞?lái)只能剪刀、石頭、布決定,最后我輸了。
開(kāi)始全班交流了,第一次是第一組推薦書(shū)……然后就到我了。我緊張地走上臺(tái),說(shuō):“我喜歡的是《楊家將》,他講了一個(gè)楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節(jié)。”說(shuō)完我就下去了。
由于推薦的人太多了,我就不說(shuō)了,要不說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完呀!
三年級(jí)作文講座篇七
今天課上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后,使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中,而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面,給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔,那么美,那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)?、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺?xiě)得讓我看得很過(guò)癮,而且使我有著深刻的感受。
例如:杜小康家里的變化,桑桑人生觀的改變,紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如:看書(shū)的方法,作家的寫(xiě)作方法,書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū),讀好書(shū)。
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