讀后感可以激發(fā)讀者對(duì)書(shū)籍的興趣，促使其進(jìn)一步深入閱讀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以通過(guò)閱讀的過(guò)程中記錄下書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié)和觸動(dòng)自己的感想，這樣可以幫助我們?cè)趯?xiě)讀后感時(shí)有具體的素材可用。其次，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以不局限于紙上的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，從多個(gè)角度去理解和解讀書(shū)中的內(nèi)容。此外，在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)一些與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。借助以下這些讀后感范文，相信你可以寫(xiě)出一篇思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到的作品。
假如給我三天光明讀后感篇一
在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里我讀了好幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)著說(shuō)話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家，并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來(lái)的日子。她用對(duì)她來(lái)說(shuō)那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒(méi)有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對(duì)光明的熱烈向往。她用自己樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見(jiàn)光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對(duì)比我們，四肢健全，我們是快樂(lè)的，我們可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ)，聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對(duì)生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我們總是在抱怨；面對(duì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我們還像父母要這要那；面對(duì)一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對(duì)……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，做一個(gè)像海倫那樣無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。
假如給我三天光明讀后感篇二
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀后感篇三
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?，F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?！皬?fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感篇四
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
假如給我三天光明讀后感篇五
巜假如給我三天光明》書(shū)的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個(gè)女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無(wú)聲的世界中了。
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達(dá)了一個(gè)艱辛的山頂。
海滄是一個(gè)了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。
假如給我三天光明讀后感篇六
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”一位美國(guó)的弱女子，一生證實(shí)了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強(qiáng)，在這無(wú)聲無(wú)光的世界里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無(wú)聲無(wú)光中度過(guò)的。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明?！庇泻芏嗳顺靶λ?，諷刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅(jiān)的道理。她的一生都在貢獻(xiàn)于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉激勵(lì)著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒(méi)有聽(tīng)力，沒(méi)有視力，我們又何嘗不學(xué)習(xí)海倫凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂(lè)詮釋未來(lái)的精神呢！
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問(wèn)。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來(lái)，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時(shí)間回報(bào)我的卻是同學(xué)們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤(rùn)的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應(yīng)該像海倫凱勒一樣，以微笑，以快樂(lè)，以認(rèn)真，以堅(jiān)持，去面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學(xué)會(huì)感恩微笑，前面便是光芒萬(wàn)丈，學(xué)會(huì)自私，狹窄，前方便是萬(wàn)丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長(zhǎng)大；在感恩中成長(zhǎng)；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
假如給我三天光明讀后感篇七
磨難，是激發(fā)起她生活下去的勇氣；毅力，是她堅(jiān)持不懈的動(dòng)力；精神，就像黑暗里的一把火炬，點(diǎn)燃了她心中的希望。她——就是海倫·凱勒。
一個(gè)19個(gè)月大的孩子，就被“猩紅熱”奪去了她的視力、聽(tīng)力以及說(shuō)話能力。從那時(shí)起，她的生活就變成了黑暗的世界，因此，她開(kāi)始對(duì)家人不滿，她古怪，她暴躁。直到莎莉文老師走入她的世界，直到她學(xué)會(huì)了“water”這個(gè)英語(yǔ)單詞，才激發(fā)出她對(duì)這個(gè)世界的好奇——海倫·凱勒不幸的童年才有了轉(zhuǎn)機(jī)。海倫很喜歡寫(xiě)作，就在她十四歲那年，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)了一篇文章，可是當(dāng)她拿這篇作文去雜志社投稿的時(shí)候，編輯認(rèn)為她是抄來(lái)的。后來(lái)，海倫才想起，有一篇文章跟她寫(xiě)得那篇非常相似，而她又恰好看過(guò)那篇文章，這其實(shí)并不是創(chuàng)作，只是模仿而已！這件事，給她帶來(lái)了巨大的陰影，后來(lái)在好朋友的幫助下，她才慢慢走出了陰影?？墒?，因?yàn)檫@件事的影響，使海倫一年時(shí)間都沒(méi)看書(shū)，更沒(méi)有創(chuàng)作。過(guò)了一段時(shí)間，公眾慢慢信任她了，她才開(kāi)始寫(xiě)作，直到寫(xiě)出了震撼世界的書(shū)——《假如給我三天光明》。
在海倫黑暗的世界里，忽然出現(xiàn)一盞無(wú)比璀璨的明燈——那就是莎莉文老師。當(dāng)海倫喪失勇氣的時(shí)候，莎莉文老師就會(huì)默默地支持她；當(dāng)海倫成功的時(shí)候，莎莉文老師就會(huì)為她真心地喝彩。
誰(shuí)都不會(huì)想到，一個(gè)殘疾人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且，她還會(huì)講英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等一共五種語(yǔ)言?！笆攀兰o(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿坡侖，一個(gè)就是海倫·凱勒，”這句話是美國(guó)著名作家馬克·吐溫對(duì)海倫的最高評(píng)價(jià)。
讀罷此書(shū)，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們總是消沉，把責(zé)任推給對(duì)方，或者隨意放棄。這樣的我們，站在海倫面前，就像是懦弱的小螞蟻站在強(qiáng)大的巨人腳下，渺小無(wú)比。
《假如給我三天光明》給人啟迪，引人深思。海倫·凱勒就像是黑暗中崛起的勇士，帶給我們勇氣，更帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。
假如給我三天光明讀后感篇八
一開(kāi)始她還是一個(gè)不懂事的小女孩，她總是為了人們不懂她的手勢(shì)，不理解她的想法而發(fā)脾氣，有時(shí)甚至還一小時(shí)發(fā)一次。但由于莎莉文老師的認(rèn)真和耐心，她漸漸地懂事了，也很少發(fā)脾氣。莎莉文老師的教法，更讓我感到新奇。她在她（海倫.凱勒）的手上拼上單詞，讓她體會(huì)到并感受到這單詞的含義。
海倫.凱勒，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
我覺(jué)得海倫.凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她不僅沒(méi)了光明，耳朵也聾了。但她沒(méi)有放棄希望。她不停地學(xué)習(xí)，這點(diǎn)她讓我很佩服，由于她刻苦用功，所以她最終獲得了巨大的成功。
她說(shuō)：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們中間去。”
對(duì)于我這個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，‘假如給我三天光明’這個(gè)愿望我更本都沒(méi)想過(guò)。但對(duì)于這個(gè)又盲又聾的海倫.凱勒來(lái)說(shuō)，這是她一生的夢(mèng)想，三天光明，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，十分短暫。但她卻渴望的實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我真希望，希望她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
假如給我三天光明讀后感篇九
天，還是一樣的藍(lán)；花，還是一樣的開(kāi)；風(fēng)，還是一樣的吹，可我此時(shí)此刻的心情卻很復(fù)雜。因?yàn)?，我看完了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又聾又盲的女孩憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為了第一個(gè)盲人博士。還學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘語(yǔ)這五種語(yǔ)言。
如果你是一位失明的人給你三天光明你想干什么？去游樂(lè)場(chǎng)？還是看一天的電視？我們來(lái)看看海倫凱勒的想法吧！第一天，她想好好看看她身邊的親朋好友。第二天，她想用眼睛來(lái)認(rèn)識(shí)人類(lèi)的精神和物質(zhì)歷史，第三天她想過(guò)一次普通人的庸常生活。
也許你會(huì)說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嗎？不就是這么點(diǎn)要求嗎？”但是你說(shuō)這句話之前有想過(guò)嗎？這些雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是事，但是，對(duì)于失明的人來(lái)說(shuō)真的很難得呀！只有失去光明的人才知道眼睛的可貴，只有病重的人才知道健康的可貴。上天賜給我們各種感官智慧，我們要善用這些天賦。
海倫凱勒是不幸的，但她也是幸運(yùn)的。她雖然不能看到世上的一草一木，不能聽(tīng)到世上的一動(dòng)一靜，但是她懂得的可貴，她運(yùn)用觸覺(jué)也一樣感受到美好的世界。相比之下我總是用眼睛來(lái)玩計(jì)算機(jī)、看電視而不是去觀察大自然的美景，用耳朵來(lái)聽(tīng)各種流行歌曲，而不是去傾聽(tīng)大自然發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的自然音樂(lè)，如：小溪流水的聲音、果實(shí)從樹(shù)上掉下來(lái)的聲音等。
所以，看完這本書(shū)之后，我懂得了以后更加珍惜我們的各種。從今天起我不能再這么糟蹋我的眼睛和耳朵，要好好的運(yùn)用它們，珍惜它們。
假如給我三天光明讀后感篇十
暑假里，老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我心潮彭拜，久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒的使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!幸運(yùn)的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和寫(xiě)字，而且憑著超強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了英、法、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫(xiě)了十四部書(shū)，美國(guó)把她列為美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀完這本書(shū)，我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅(jiān)強(qiáng)和偉大，敬佩之情油然而生!
在我們中國(guó)也有像海倫·凱勒一樣頑強(qiáng)的人，她是張海迪。她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻以頑強(qiáng)的毅力自發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛(ài)這個(gè)美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，做生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造生命的奇跡!
教師評(píng)語(yǔ)：老師從你的讀后感中感受到你對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)，你能夠把書(shū)中的故事用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)，這都說(shuō)明你走進(jìn)了這個(gè)故事，海倫凱勒也深深地打動(dòng)了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語(yǔ)言流暢，花了你不少心思吧?希望你能再接再厲，寫(xiě)出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!
假如給我三天光明讀后感篇十一
第一天，她要看人，他們的善良、溫厚和友誼使海倫的生活值得一過(guò)。她要凝視她的老師————安妮*莎莉文*梅西太太，看他朋友們微笑的臉龐，仔細(xì)看嬰兒天真無(wú)邪的笑容，看她忠誠(chéng)的愛(ài)犬們；看那些把自己房間裝點(diǎn)的溫馨的小玩意；看森林、田野、燈光......
第二天，海倫將感受人類(lèi)的歷史。她要在黎明動(dòng)身，觀看日出的曙光。她在博物館欣賞人類(lèi)的歷史，地球的歷史，恐龍的化石。晚上，她將徹夜不眠，整夜欣賞文學(xué)戲劇。
第三天，她想在大城市里看平常的，不出名的人的生活。從郊區(qū)的美麗怡人，到大城市的公園，大廈，櫥窗，甚至認(rèn)真欣賞婦女亮麗的衣裳。
海倫*凱勒說(shuō)了一句話：“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示————對(duì)那些能夠充分利用視覺(jué)天賦的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難”
假如給我三天光明讀后感篇十二
本書(shū)講述的是海倫·凱勒，一個(gè)從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣才?，沒(méi)有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。
我要以自強(qiáng)不息的海倫那樣的強(qiáng)者為榜樣，遇到困難時(shí)，不能被困難打倒，不能退縮，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想！相信一分耕耘一分收獲。
假如給我三天光明讀后感篇十三
輕輕打開(kāi)一扇窗，窗外風(fēng)景依舊美好，可對(duì)于班上有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，它們已模糊不清。那綠葉中昂首挺立的鶴望蘭，在我的眼前是橙艷得發(fā)亮，而那些“四眼貓”們摘掉眼鏡后就無(wú)法辨認(rèn)。
從窗邊回到了課桌邊，我繼續(xù)讀起了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本舉世震驚的好書(shū)，是她用心、用手、用身體體會(huì)光明，才寫(xiě)出來(lái)的。在《假如給我三天光明》里，海倫對(duì)光明特別在乎，尤其渴望。在書(shū)的最后一章節(jié)中，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，看看那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌銘刻在心中；第二天，她希望向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥眼——白天參觀博物館，晚上在電影院或劇院里渡過(guò)，走進(jìn)人與自然的歷史；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？我邊想，邊從書(shū)中抬起了頭。目光落在同桌張瑋身上，天吶，他的眼睛都快貼到作業(yè)本上了。我馬上伸出左手，輕輕地扶起他的前額，慢慢地向上抬起?，|瑋抬起頭，那雙大眼睛茫然地望著我。我笑道：“腰板要挺直，注意寫(xiě)字的正確姿勢(shì)！”他的臉一下子紅如六月的太陽(yáng)，立刻把身子挺直。
噢，第三桌的小濤正瞇著眼，記錄著今天的作業(yè)任務(wù)。他最近經(jīng)常瞇眼看黑板，有時(shí)還頻繁眨眼，可能是眼睛出現(xiàn)問(wèn)題了吧！我走過(guò)去，柔聲問(wèn)他：“小濤，黑板上的字你看不清嗎？”“有的時(shí)候看得清，有時(shí)候又看不清?！毙f(shuō)著，又不自覺(jué)地瞇了一下眼睛?！薄白屇銒寢尦榭諑Ыo你去正規(guī)的醫(yī)院看看眼睛吧，看看視力下降了沒(méi)有！”我建議道。小濤像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
看看班上，戴上眼鏡的“四眼貓”不下十人。上周一，我后桌的林遠(yuǎn)剛配戴了眼鏡。昨天，小藍(lán)的鼻梁上也架起了眼鏡?，F(xiàn)在，正是課間休息時(shí)間。有的同學(xué)歪著頭看書(shū)；有的同學(xué)趴著看書(shū)；有的同學(xué)寫(xiě)著作業(yè)，不知不覺(jué)間眼睛就“親近”了作業(yè)本……有誰(shuí)在乎自己的眼睛？照這樣下去，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，班上有多少人不用戴眼鏡呢？我的心里籠上了一層愁云，襲過(guò)了一陣揪心的疼痛。我想起了中國(guó)之聲《央廣新聞》的報(bào)道，世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告稱(chēng)，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國(guó)高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%。相比之下，美國(guó)中小學(xué)生近視率僅為10%。
“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天的你將遭到失明的災(zāi)難……”《假如給我三天光明》一書(shū)的最后，海倫的話語(yǔ)如警鐘敲響在我的耳邊。我這個(gè)一班之長(zhǎng)，也給大家一個(gè)忠告：在乎你們自己的眼睛吧，保護(hù)明亮的心靈之窗，不要讓明天的生活失去色彩！
假如給我三天光明讀后感篇十四
寒假里，我讀的第一本書(shū)是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫﹒凱勒。是海倫﹒凱勒讓我第一次開(kāi)始研究如何認(rèn)識(shí)生命，如何應(yīng)對(duì)困難，如何正視自我。
海倫在她19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使她喪失了視力和聽(tīng)力，讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子，生活在一個(gè)孤獨(dú)黑暗的世界里。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在莎莉文教師的指引下，不僅僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，并且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像，連美國(guó)著名的大作家馬克﹒吐溫都說(shuō)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫﹒凱勒?！?/p>
這本書(shū)的每個(gè)故事，都透露著海倫﹒凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，也感受到她對(duì)生命的熱愛(ài)。尤其在書(shū)的末尾，寫(xiě)出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過(guò)“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)自我生活下去的善良、溫純與心懷感動(dòng)的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，她想要過(guò)一下正常人的生活，去體驗(yàn)他們的歡樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到那里，我為海倫﹒凱勒的不幸感到十分難過(guò)，也為自我不珍惜完美時(shí)光而自責(zé)。相比海倫﹒凱勒，我要幸運(yùn)很多，我有健康的身體，有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛(ài)我的家人和教師，而我卻沒(méi)有像海倫﹒凱勒那樣勤奮學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，讓我的目標(biāo)更加明確了，我要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持進(jìn)取的心態(tài)，樂(lè)觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢的人。
假如給我三天光明讀后感篇十五
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，我被她的經(jīng)歷所震撼了。《假如給我三天光明》寫(xiě)著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她想和別人說(shuō)話，就用一些動(dòng)作來(lái)表示。她想聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，就摸摸他的嘴巴，都能感受得出來(lái)。而且她只希望她擁有三天的光明，因?yàn)楹悓?shí)在太想感受世界了，海倫從小就跟著安妮·沙利文老師學(xué)習(xí)，老師盡心盡力地教海倫知識(shí)、幫助她生活，點(diǎn)燃了她心中已經(jīng)滅了的希望。她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了英、德、法、拉丁、希臘等各種語(yǔ)言。最終，她考上了世界著名的女子大學(xué)。
海倫·凱勒是一個(gè)盲、啞、聾的女孩，雖然不是個(gè)正常人，但是也能跟我們正常人一樣做成功的事。我們作為一個(gè)身體健全的人，更要克服困難，想想海倫·凱勒都能學(xué)習(xí)那么多本領(lǐng)，我應(yīng)該要努力成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！海倫·凱勒的確成了我的榜樣！
在寒假期間，我讀了一本名叫《假如角三天光明》的故事書(shū)，它是海倫凱勒的代表作，告訴人們要珍惜生命，不要去浪費(fèi)生命。作者在生活是中一個(gè)弱女子，可是在精神上，她卻比常人要高出一倍的巨人。雖然她有生命缺陷，但是她有一顆樂(lè)觀、耐心、積極風(fēng)吹草動(dòng)上的心。這本書(shū)就是對(duì)她坎坷人生路的真實(shí)寫(xiě)照。
海倫出生在一個(gè)很幸福的小家庭，可是她的人生卻遭遇了不幸。自從她出生19個(gè)月后，便生了一場(chǎng)大病，讓她推動(dòng)了光明和可以聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音。人此，她就生活在了黑暗之中，無(wú)論是白天還是黑夜，她的眼里只有黑暗，心里也只有寧?kù)o。她再也看不到五彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)草地的聲音了。
當(dāng)時(shí)她已經(jīng)失去了生活的信心了，可在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活里，這讓她知道生命是什么。于是，他克服了生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，海倫大學(xué)畢業(yè)后，就參與各種慈善事業(yè)，用自己的心來(lái)寫(xiě)字，因此，她的舉動(dòng)讓世界震驚，人們紛紛為她叫好。
讀完這本書(shū)后，讓我受益匪淺，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我就會(huì)想起海倫凱勒，她雖然是一個(gè)聾啞人，但是她在學(xué)習(xí)上根本與我們沒(méi)有什么差別，我要學(xué)習(xí)她用樂(lè)觀和勇敢去戰(zhàn)勝一切困難。
假期里，我閱讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺......
這本書(shū)的作者是海倫*凱勒。講述的是她變成盲聾啞人后的生活。生活中，什么都是黑暗的，她體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)，直到莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了她對(duì)生活的希望。就這樣，她漸漸學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作。讀完了這本書(shū)，我感受到了，我們是十分幸運(yùn)的，我們擁有光明，比殘疾人幸運(yùn)幾十倍呀！我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，我們應(yīng)該知足了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該好好珍惜，感到知足。
假如給我三天光明讀后感篇十六
歌德說(shuō)；讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患病；因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。
第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂(lè)園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如給我三天光明讀后感篇十七
海倫出生在一個(gè)和諧、殷勤的家庭?？墒窃诤惓錾?9個(gè)月后，一場(chǎng)不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個(gè)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見(jiàn)不到充滿陽(yáng)光的世界，聽(tīng)不見(jiàn)世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。
直到，海倫6歲的時(shí)候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她又能見(jiàn)到一縷陽(yáng)光了。從此是海倫的一生徹底改變。
安妮手把手教她識(shí)字，帶給她了許多知識(shí)，使海倫重新認(rèn)識(shí)到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂(lè)的好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風(fēng)景。
有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱皝G棄”掉許多機(jī)會(huì)，而海倫她不是，即使已經(jīng)盲了，但她并沒(méi)有灰心喪氣，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力。所以說(shuō)我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺?，而喪失信心。人生總不可能一帆風(fēng)順，但只要樂(lè)觀向上、對(duì)自己有信心，通過(guò)不懈的努力，終會(huì)有成果。
我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活上的挫折，不要?dú)怵H，我相信終究會(huì)成功的。
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