通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感情色彩，讓讀者產(chǎn)生共鳴。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍和文章，擴(kuò)展思路。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇一
在鄉(xiāng)間那綠油油的農(nóng)田中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著許多磚墻草頂?shù)牟莘孔?。屋頂上的草是茅草，一根一根，疊得很密，在陽(yáng)光的照耀下，閃著金光。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年的小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)?，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
人生無(wú)處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。只希望真愛(ài)開(kāi)滿人間。
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草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇二
泰興市新街小學(xué)。
六（2）班蔣琦。
書(shū)名：《草房子》作者：曹文軒日期：.10
一、作者簡(jiǎn)介：
曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《天瓢》、《青銅葵花》等。都獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，如國(guó)際安徒生提名獎(jiǎng)、中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、全國(guó)“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。
二、內(nèi)容概述：
作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹后直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間樸素迷離有充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚有朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑德世界里。這六年，是她接受人生啟蒙教育的六年。
三、人物分析：
桑桑：他是一個(gè)善良、有正義感、淘氣的孩子。說(shuō)他善良是因?yàn)樗匆?jiàn)許多鴿子還只能磚墻洞過(guò)夜孵小鴿子，心里就起了憐憫之情，決心要改善鴿子們的住處。他叫來(lái)阿恕與朱小鼓他們幾個(gè)，對(duì)家中的碗櫥進(jìn)行改造，讓它成了鴿子們的“新家”。說(shuō)他有正義感，是因?yàn)樯Ｉ５陌职肿屔ＩＷo(hù)送紙?jiān)禄丶?，誰(shuí)知路上遇到了3個(gè)專(zhuān)門(mén)欺負(fù)紙?jiān)碌暮⒆?，桑桑替紙?jiān)陆逃?xùn)了他們。說(shuō)他淘氣，是因?yàn)樯Ｉ０淹霗桓脑斐闪锁澴觽兊男录遥凰迅改复采系奈脦じ某闪藵O網(wǎng)，用來(lái)打魚(yú)蝦；他讓阿恕爸禿鶴的帽子掛到了旗桿上；他把鍋砸了賣(mài)了錢(qián)換鴿子。
四、閱讀感悟：
這個(gè)月，我讀了曹文軒先生的一本書(shū)――《草房子》，收獲很多。
這本書(shū)中，我最喜歡的人是主人公桑桑，他調(diào)皮搗蛋，把碗櫥改成鴿子們的家，把蚊帳改成網(wǎng)用來(lái)打魚(yú)蝦，他還在大熱天穿上棉襖，為人們制造了一道“亮麗的風(fēng)景”。
我的弟弟磊磊也很調(diào)皮搗蛋。
那天，我坐在凳子上寫(xiě)完了作業(yè)，想出去玩一會(huì)，但屁股始終離不開(kāi)凳子。我突然想起，我剛回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)弟弟在我的.凳子上涂著什么。我大聲地喊道：“弟弟，你在干嘛呢？”弟弟看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙收起東西，放進(jìn)口袋里，說(shuō)道：“沒(méi)……沒(méi)干什么。”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)注意什么，就坐到凳子上寫(xiě)作業(yè)?！翱隙ㄊ堑艿芨傻?。”我生氣地喊道，“弟弟！”“干什么！”弟弟急忙地跑到我書(shū)房門(mén)口?！斑@是不是你干的好事？”我問(wèn)。弟弟說(shuō)：“好像是我干的好事?！钡艿軇傉f(shuō)完，我便想拿書(shū)包去砸他，但也拿不動(dòng)。弟弟說(shuō)道：“好像哪里也被我涂了膠水?！蔽翌D時(shí)由中火變成高火。弟弟見(jiàn)情形不妙，撒腿就跑。要在平時(shí)，他肯定逃不過(guò)我的手掌心?？墒乾F(xiàn)在我屁股上多了樣?xùn)|西，跑起來(lái)很麻煩，根本追不上這個(gè)小“飛毛腿”。沒(méi)有辦法，我使出了“殺手锏”，大聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你敢再跑，我就告訴爸爸，這樣你屁股準(zhǔn)開(kāi)花?！钡艿芤幌伦右庾R(shí)到了事情的嚴(yán)重性，又跑了回來(lái)，小聲地說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拔吧?！闭f(shuō)完，他雙手拿住凳子，想把凳子拔下來(lái)。然而，他使出了吃奶的勁兒也拔不動(dòng)。可是弟弟就是弟弟，詭計(jì)多端。他拿了一根繩子拴在我屁股的凳子上，另一頭拴在門(mén)把上，再讓我向前沖，我為了擺脫這個(gè)累贅，使出了渾身力氣，終于，我的屁股離開(kāi)了凳子，但屁股上還是有一些木屑。
雖然桑桑調(diào)皮搗蛋，但是他有一顆善良的心，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要傷害別人。我的弟弟也是如此。我一定要將這本書(shū)拿給弟弟看，讓他學(xué)會(huì)“成長(zhǎng)”！
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇三
《草房子》是當(dāng)代作家曹文軒先生創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了一個(gè)貧寒而善良的農(nóng)村家庭的故事。通過(guò)對(duì)主人公“我”的感受和體驗(yàn)，以及對(duì)草房子的描寫(xiě)，展示了人與自然、人與人之間微妙而深刻的關(guān)系。閱讀這部作品讓我深受啟迪，對(duì)人生和自然有了新的思考。
第二段：貧窮與善良。
小說(shuō)中的家庭雖然貧窮，卻十分善良。他們將自己微薄的收入分毫不差地用于家庭開(kāi)支，從未因?yàn)槔Ь扯艞壭闹械纳屏?。更令人難忘的是，他們對(duì)草房子的熱愛(ài)和包容。盡管草房子存在很多不足，卻是他們生活的據(jù)點(diǎn)。不僅象征著家庭溫暖，也是他們對(duì)自然的敬重和感激。這種善良和包容，讓我深受觸動(dòng)。
第三段：自然與人生。
《草房子》中，自然被賦予了很深的內(nèi)涵。書(shū)中描繪了四季的變換、昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)和鳥(niǎo)兒的叫聲，讓讀者感受到了生命的力量和變化的美。自然是人類(lèi)的母親，我們需要像這個(gè)家庭一樣，感恩自然并學(xué)會(huì)與自然和諧相處。這使我明白了，人生是與自然緊密相連的，只有保護(hù)好自然環(huán)境，才能獲得健康、幸福和持久的生活。
第四段：人與人的關(guān)系。
另一個(gè)引人深思的是，小說(shuō)中人與人之間微妙而復(fù)雜的關(guān)系。家庭成員之間的親情和朋友之間的友情，交織在一起，讓人體會(huì)到人類(lèi)之間深厚的情感紐帶。其中，我最深刻的是對(duì)老師和學(xué)生關(guān)系的描寫(xiě)。老師潛心教書(shū)育人，為了學(xué)生能有好的書(shū)本維修，甚至放棄了自己每月微薄的補(bǔ)貼。這種師生情誼，讓我明白了教育的力量和師生之間應(yīng)該建立的互助和尊重的關(guān)系。
第五段：人生的意義和價(jià)值。
通過(guò)閱讀《草房子》，我深刻地認(rèn)識(shí)到生活的意義和價(jià)值。盡管他們貧窮，但他們依然堅(jiān)守內(nèi)心的善良，并對(duì)自然懷有敬畏。這種對(duì)大自然的敬畏是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，因?yàn)樽匀皇侨祟?lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。同時(shí)，他們也表現(xiàn)出了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重，這是一種相互理解和寬容的價(jià)值觀。通過(guò)這部作品，我明白了人生的價(jià)值并深受震撼，我將努力將這些品質(zhì)融入自己的生活中，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、善良、對(duì)自然和他人充滿思考和關(guān)愛(ài)的人。
總結(jié)：
《草房子》是一部關(guān)于貧窮與善良、自然與人生、人與人之間關(guān)系、人生的意義和價(jià)值的作品。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我對(duì)這些問(wèn)題有了更深的思考和體悟。這部作品深邃而溫情地描繪了一個(gè)農(nóng)村家庭的生活，讓我明白了善良和寬容的重要性，深化了對(duì)自然與人的思考，并認(rèn)識(shí)到生活的價(jià)值和意義。這部作品將繼續(xù)影響著我，引導(dǎo)我成為一個(gè)更好的人。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇四
《草房子》是我在暑假里讀的其中一本書(shū)，它是屠老師推薦的書(shū)，本來(lái)我并不看好它，但是，讀完它后卻發(fā)現(xiàn)這是最讓我震撼的一本書(shū)!
《草房子》的作者曹文軒是著名的兒童文學(xué)家，曾經(jīng)獲得過(guò)宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等等40余種獎(jiǎng)項(xiàng)。我曾經(jīng)還讀過(guò)曹文軒著的《我的兒子皮卡》，讓我受益匪淺，而《草房子》就像是它的續(xù)篇，同樣陪伴我成長(zhǎng)!
《草房子》的主人公桑桑，他是一個(gè)頑皮、機(jī)靈、可愛(ài)并且心地善良的小男孩，他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，書(shū)里講述的就是桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年時(shí)光。曹文軒爺爺通過(guò)一件又一件的事情、一個(gè)又一個(gè)平凡的人物，烘托出了一個(gè)活靈活現(xiàn)的桑桑，這些平平凡凡的事和人，對(duì)桑桑有著極大的影響，比如說(shuō)紙?jiān)?，她是一個(gè)可憐的孩子，她的出現(xiàn)使原本邋邋遢遢的桑桑變得愛(ài)干凈了。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終使桑桑成長(zhǎng)，由頑皮搗蛋變得善良聽(tīng)話!也就是這些小故事，構(gòu)成了桑桑的童年。
讀完了《草房子》后，我的心里有說(shuō)不出的滋味，我想這就是生活吧，其中酸甜苦辣辛五味成雜，看到桑桑，我仿佛看見(jiàn)了我自己，我也是這個(gè)年紀(jì)的男孩子，他的想法，他的所作所為讓我覺(jué)得是如此熟悉，看著看著我就融入到了他的生活中，一起發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜说母鞣N各樣的愛(ài)，一起悲，一起喜，一起淘氣，一起成長(zhǎng)，它是如此的貼近生活，讓我感悟頗多，明白了很多做人的道理，我開(kāi)始期待我的蛻變!
《草房子》，一本讓人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)的書(shū)，一本男孩子的書(shū)!
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇五
20__年的寒假，我讀了名著曹文軒系列的一本書(shū)草房子，這本書(shū)生動(dòng)有趣，是一本耐人尋味的一般長(zhǎng)篇小說(shuō)。
本文中桑桑以及他的伙伴身上有趣和感人的故事感動(dòng)著我，其中桑桑的伙伴陸鶴讓我印象非常深刻。
桑桑的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)桑喬，在桑桑班級(jí)里有個(gè)同學(xué)叫陸鶴，大家都歧視他，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子，大家都叫他禿鶴。陸鶴的爸爸給陸鶴買(mǎi)了一頂帽子叫陸鶴把這點(diǎn)帽子戴上再去上學(xué)，陸鶴剛一進(jìn)門(mén)，不知道誰(shuí)起頭叫到大家快來(lái)摘禿鶴的帽子呀！只見(jiàn)四面八方的同學(xué)都跑來(lái)摘禿鶴的帽子，同學(xué)們把禿鶴的帽子搶過(guò)來(lái)，扔來(lái)扔去讓禿鶴搶不到吃盡了苦頭。
如果是我肯定會(huì)說(shuō)你們換位思考一下，如果你是一個(gè)禿子，別人歧視你，你的心情是怎么樣的呢？同學(xué)之間應(yīng)該善待他人，不能嘲笑別人的缺陷。
桑桑的爸爸桑喬很看重榮譽(yù)，每一次參賽評(píng)比，他都全力以赴要為油麻地小學(xué)多爭(zhēng)取幾面小紅旗，有一天桑桑看到他爸爸獲獎(jiǎng)得來(lái)的，許多蓋著獎(jiǎng)?wù)碌谋咀樱l(fā)現(xiàn)每個(gè)本子的第一頁(yè)，有許多大大小小的印章，桑桑就把爸爸獲獎(jiǎng)的本子帶到了班級(jí)里比誰(shuí)的本子多，還把有印章的前面第一頁(yè)都給撕了，而桑桑并不知道自己犯下大錯(cuò)，撕毀了爸爸一生中的榮譽(yù)，當(dāng)桑桑的爸爸得知以后火冒三丈，被爸爸痛打了一頓。
事隔不久，桑桑的爸爸發(fā)現(xiàn)桑桑有了一種怪病，到處為桑桑尋醫(yī)問(wèn)藥，但沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)，直到桑桑的一個(gè)好同學(xué)紙?jiān)碌睦霞矣幸晃幻t(yī)可治此病，從醫(yī)師口中得知方法，才解除了桑桑的病痛，最后桑喬帶著健康的桑桑開(kāi)心幸福的生活著，好幸福呀！
草房子帶給我的是永遠(yuǎn)的感動(dòng)，還讓我明白了人生的意義。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇六
草房子是中國(guó)當(dāng)代作家莫言創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是他最知名的作品之一。這部小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)變遷，展現(xiàn)了大時(shí)代背景下的人性和家庭紛爭(zhēng)。我認(rèn)為，閱讀《草房子》給我?guī)?lái)了深刻的思考，不僅從文學(xué)的角度觸及到了人性的邊界，也讓我感受到了中華民族在大時(shí)代背景下的堅(jiān)韌和不屈。
首先，草房子揭示了人性的復(fù)雜性和無(wú)奈。小說(shuō)中的主要人物草鞋七是一個(gè)悲情的英雄，在坎坷的命運(yùn)面前，他總是選擇妥協(xié)和逃避。他既是一個(gè)溫情的丈夫和父親，也是一個(gè)懦弱的男人。尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，草鞋七總是因?yàn)榕率軅Χ颖墁F(xiàn)實(shí)。而相比之下，他的妻子麥秧和兄弟麥子都是堅(jiān)韌的、頑強(qiáng)向上的人。小說(shuō)表明，人性是多種多樣的，每個(gè)人都有自己的階段和選擇。閱讀《草房子》讓我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性使我們無(wú)法簡(jiǎn)單地判斷一個(gè)人的行為和選擇，因?yàn)楸澈笸懈嗟膬?nèi)心煎熬和無(wú)奈。
其次，草房子揭示了中國(guó)社會(huì)在大時(shí)代背景下的命運(yùn)背景。小說(shuō)的背景設(shè)定在中國(guó)大躍進(jìn)、三年困難時(shí)期和文革時(shí)期，這些年代無(wú)疑是中國(guó)歷史上最為動(dòng)蕩的時(shí)期。小說(shuō)中的人物命運(yùn)受到了歷史的巨大沖擊，草鞋七一家也無(wú)法幸免。在這個(gè)背景下，人們?yōu)榱松婧透淖兠\(yùn)，付出了巨大的努力和犧牲。透過(guò)草鞋七一家的經(jīng)歷，我們可以看到中國(guó)農(nóng)村人民在困境中的頑強(qiáng)生存和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。這種堅(jiān)韌和不屈的精神是中華民族的傳統(tǒng)和優(yōu)良品質(zhì)之一。
此外，草房子還揭示了家庭紛爭(zhēng)和社會(huì)沖突的痛苦。小說(shuō)中，傳統(tǒng)家庭觀念和國(guó)家政策之間的矛盾不斷加劇，草鞋七一家成為了矛盾爆發(fā)的焦點(diǎn)。他的妻子麥秧和父親之間由于宗法觀念的差異而產(chǎn)生不和諧，草鞋七則在家庭和兄弟之間陷入了“兩難抉擇”中。這些紛爭(zhēng)和沖突的描寫(xiě)，讓我感受到了家庭與社會(huì)之間的張力和沖突。閱讀《草房子》讓我明白，家庭是一個(gè)微縮的社會(huì)，而社會(huì)的沖突和矛盾也不斷影響著每一個(gè)個(gè)體和家庭。
最后，草房子讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)對(duì)于人生的意義。莫言以其深入的人物刻畫(huà)和動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我在閱讀中獲得了身臨其境的感受。小說(shuō)所展現(xiàn)的情感和人性的無(wú)垠邊界，使我對(duì)于人生的復(fù)雜和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。草房子讓我明白，文學(xué)不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，更是一種洞悉人性和生命的工具。通過(guò)閱讀《草房子》，我學(xué)會(huì)了用更寬廣的視角看待問(wèn)題，用更理性和包容的方式看待人性的復(fù)雜。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，閱讀《草房子》是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)，它讓我思考了人性和命運(yùn)，感受到了中華民族在大時(shí)代背景下的堅(jiān)韌和不屈，以及家庭和社會(huì)之間的矛盾和沖突。同時(shí)，它也讓我意識(shí)到文學(xué)對(duì)于人生的啟迪和意義。草房子不僅是一部文學(xué)巨作，更是一面鏡子，讓我重新審視了自己的內(nèi)心和生活。這次閱讀體驗(yàn)讓我受益匪淺，希望將來(lái)能夠繼續(xù)深入地閱讀和思考，從中汲取更多的智慧和力量。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇七
寒假中的一個(gè)星期，我把《草房子》這本書(shū)給讀完了，這本書(shū)總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，是中國(guó)大作家曹文軒寫(xiě)的?！恫莘孔印分杏幸慌蜩蛉缟娜宋铮桥?，他是男，還有大人和孩子。這部故事的妙處就在于它沒(méi)有從頭到尾敘述到底。小主人公桑桑特別，到（倒）不是因?yàn)樗巧绦ｉL(zhǎng)的兒子，而是因?yàn)樯Ｉ＞褪巧Ｉ?。桑桑淘氣，卻又富于幻想；生氣勃勃的小精靈桑桑。桑桑本來(lái)是一個(gè)很邋遢的男孩子，但紙?jiān)碌膩?lái)臨讓他發(fā)生了改變。
這里面的主人公是一個(gè)生活在鄉(xiāng)下的孩子，名叫陸鶴，因?yàn)樗念^是禿的，所以綽號(hào)又名叫禿鶴——禿鶴是一個(gè)生理上有缺陷的孩子，他在同學(xué)們的中間是很醒目。
在我們每個(gè)人的記憶中，同學(xué)之中，都會(huì)有那么一個(gè)人，或者愛(ài)流鼻涕，或者愛(ài)搖頭，或者聽(tīng)力不好，或者長(zhǎng)得有什么毛病。之所以他們的處境不好，是因?yàn)楹芏嗳讼矚g取笑他們。
在我們孩子的心里，我們從來(lái)不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢(shì)群體。他們希望自己有力量，有智慧，有勇氣，能提大人們分擔(dān)，能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值。但是，一些生理有缺陷的孩子，他們的的確確是弱勢(shì)群體——按理說(shuō)，禿頭并沒(méi)有什么大不了的缺陷，但是，他非常容易影響人們的注意力。它主要的表現(xiàn)是，不太美觀。
這是一個(gè)短處，欠缺。我們應(yīng)該知道，此類(lèi)人的心理是極度敏感的，而且，還有一點(diǎn)自卑。
我想出了一句人生格言：
一個(gè)人感到有一只種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是不應(yīng)該去爬行的。
這本《草房子》是我讀過(guò)的第一本百年百部中國(guó)兒童書(shū)系。這本書(shū)給我留下了深刻印象。有機(jī)會(huì)你也可以看看這本好書(shū)哦！
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇八
故事的發(fā)生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐非常喜歡弟弟，就照護(hù)著他，可謂是無(wú)微不至呀。在割草的過(guò)程中，弟弟遇到不會(huì)的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時(shí)候，突然，龍卷風(fēng)來(lái)了!姐姐拼死保護(hù)著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護(hù)了他們，免受龍卷風(fēng)的襲擊!
讀了這篇故事，我們應(yīng)該想到兩點(diǎn)。
第一點(diǎn)：我覺(jué)得親人的感情是最重要的。就像書(shū)中的姐姐保護(hù)弟弟一樣。因?yàn)楹奘裁?，都不能毀掉親人之間的關(guān)系，這樣，你才會(huì)在社會(huì)上受到歡迎。
第二點(diǎn)：我覺(jué)得在任何東西上，都不要輕易的說(shuō)它是好是壞?？赡?，在一定情況下，這種往往被人看不起的東西，就會(huì)充分發(fā)揮自己的重大作用的。那時(shí)，你就不會(huì)覺(jué)得這件東西是一個(gè)一無(wú)是處的破爛了。
這就是我理解的讀后感。你們呢?
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇九
感動(dòng)，是一個(gè)永恒的話題。暑假里，我在老師的推薦下讀了作家曹文軒寫(xiě)的一部作品——《草房子》。
剛開(kāi)始讀時(shí)，原本以為這就是一部?jī)H僅描寫(xiě)1962年中國(guó)鄉(xiāng)村孩子生活的作品。但隨著閱讀的深入，我被它深深地震撼了。它所吸引我的地方，不僅是生動(dòng)詼諧的語(yǔ)言敘述，還是它所展現(xiàn)的人生哲理，與對(duì)生死的刻畫(huà)。
初讀到第四章“艾地”時(shí)，我顯得有些不忍讀下去了。這是為什么呢?作者一開(kāi)始將這章的主人公“秦大奶奶”描寫(xiě)成了一個(gè)“固執(zhí)”的老人。她為了守住自己和丈夫的地，而不惜一次次與油麻地小學(xué)作對(duì)，將自己飼養(yǎng)的雞鴨放入教室、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課時(shí)來(lái)?yè)v亂……但秦大奶奶在救了不慎落入水中的小女孩喬喬后，終于明白了生的意義何在，與油麻地小學(xué)友好相處。但是，秦大奶奶并沒(méi)有安享晚年，而是為了救一個(gè)南瓜而失去了性命。終于，在這里我流下了淚。不因?yàn)閯e的事情，而是因?yàn)樽髡邔?duì)秦大奶奶晚年生活的動(dòng)人描寫(xiě)。我認(rèn)為，《草房子》已經(jīng)徹底征服了我。
《班羚飛渡》這篇文章講述了這樣一件事：在獵人的步步緊追下，一群班羚被逼到了懸崖邊上。谷底是一條水流湍急的大河，兩對(duì)岸的距離有四五米遠(yuǎn)，班羚們僅靠自己的力量是絕對(duì)跳不過(guò)去的。就在這時(shí)，班羚們分成了兩隊(duì)，一邊是小班羚和母班羚，一隊(duì)是老班羚。領(lǐng)頭班羚沖著天空凄慘地叫了一聲，便有兩只班羚分別從自己的隊(duì)伍走出。只見(jiàn)大小班羚一前一后地像對(duì)岸跳去，就在小班羚跳到最高點(diǎn)迅速要向下墜落時(shí)，老班羚出人意料地跳到小班羚之下，為它做了一塊“助跳板”。小班羚順利地到達(dá)了對(duì)岸，而老班羚卻像一塊大石頭似的，急速向下墜去。最后，整個(gè)班羚群只有領(lǐng)頭羊沒(méi)有“搭檔”。它沒(méi)有退縮、畏懼，毅然邁著堅(jiān)定的腳步，從容地向前走去，像老班羚一樣坦然地面對(duì)死亡。領(lǐng)頭班羚和老班羚用它們自己的死，換取了種族的延續(xù)。它們能夠從容地面對(duì)死亡，從而鑄就了生命的輝煌。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中有像秦大奶奶、老班羚這樣無(wú)私奉獻(xiàn)地人，但是也有貪生怕死之輩。
在新疆的一次學(xué)生表彰大會(huì)上，突然著起了大火。在大家都慌作一團(tuán)的時(shí)候，有人高喊道：“讓領(lǐng)導(dǎo)們先走!”那些領(lǐng)導(dǎo)們一聽(tīng)此言，立馬從安全通道逃出，而不顧在場(chǎng)兩百多名師生的安危，從而釀成了一場(chǎng)悲劇。在那些看來(lái)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)們身上，有著的是充滿卑微與骯臟的靈魂!
死亡是一面鏡子，可以折射出人生中最華麗、光彩的一面，也可以折射出人生中最黑暗、丑陋的一面。在人際關(guān)系日益疏離的情況下，我們已經(jīng)不知真正的感動(dòng)與真情為何物。我們所需要的，正是一份坦誠(chéng)相待，與一份感動(dòng)。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十
午后的陽(yáng)光透過(guò)隙縫灑滿了大地，星點(diǎn)閃爍中，我思念那片艾，思念那位已故的秦大奶奶。
秦大奶奶，自私地使人厭惡的老太婆，卻又固執(zhí)地使人落淚的老小孩。
的確，秦大奶奶是自私的。為了守住自己和丈夫幾十年的心血，她曾拖著一把老骨頭和地方政府以死相拼，當(dāng)那飄香的麥子面目全非時(shí)，她一把癱坐在地上，猶如一只泄了氣的氣球，癟了。然后跟個(gè)孩子孩子似的開(kāi)始了沒(méi)天沒(méi)日的告狀，深怕人不知道一樣總和人嘮叨：這塊地是我的!
但是，秦大奶奶又是固執(zhí)的。她的固執(zhí)是孤獨(dú)的，令人感到心一抽一抽地疼。她被抬到門(mén)板上，不帶一絲掙扎，甚至不帶一點(diǎn)舉動(dòng)，就這么被抬走，那樣地?zé)o力又無(wú)助，的確，她老了。當(dāng)她被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她蜷曲著身子臥在艾從中，一聲不響，一聲寒霜。
她的自私和固執(zhí)，被人們稱(chēng)為“最可惡的.老婆子”，可就是這么一個(gè)“最可惡的老婆子”，在喬喬落水之際，化為一件黑色布褂，撲了下去，耳邊，是那震撼人心的“奶奶”的余音!
喬喬被一只無(wú)力的手抓起得救，而秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動(dòng)地哭著喊著“最可惡的老婆子”，輪流地照顧也使她醒了過(guò)來(lái)，從此以后，她就像換了一個(gè)人似的，與孩子、老師相處融洽，漸漸的，她愛(ài)上了這里的一切，太愛(ài)太愛(ài)，卻因?qū)W校里的一只西瓜，跌進(jìn)河里，河水帶走了她!
而她生前栽種的艾卻筆直地挺著，終日散發(fā)著它們特有的香氣。這股香也彌漫在我的心田，縈繞著，久久不散。
秦大奶奶雖然與世長(zhǎng)辭，這股清香卻不終地散著。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十一
這個(gè)暑假，讀了《草房子》受益匪淺，小說(shuō)描述了一位14歲的少年坐在草房子的房頂上看著油麻地小學(xué)，回憶起了自己的一個(gè)禿頭的同學(xué)——陸鶴的成長(zhǎng)的故事。
陸鶴最開(kāi)始很快樂(lè)，生活過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮。他在油麻地小學(xué)上學(xué)，雖然同學(xué)們都叫他“禿鶴”但是他還是很高興的回答了，好像他本來(lái)就叫“禿鶴”……這種狀態(tài)一直持續(xù)到三年級(jí)，可是有一天，他卻對(duì)自己的禿頭重視了起來(lái)，他甚至為此而不想上學(xué)了，于是他的父親教給他了一個(gè)偏方：只要用生姜擦頭皮七七四十九天，就可以長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。
于是，他每天都擦拭自己的頭皮，原先光溜溜的頭皮上有了血色，很快，七七四十九天就過(guò)去了，可是，陸鶴的頭上還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，當(dāng)時(shí)正值盛夏，當(dāng)人們盡量從身上脫去什么的時(shí)候，陸鶴的頭上卻多了一頂雪白的薄帽。有一次匯演的時(shí)候，要求是附近的五所小學(xué)一起比賽，地點(diǎn)是油麻地小學(xué)，大家都很認(rèn)真的排練，陸鶴也不例外，可是，他的班主任死活也不愿他參加，因?yàn)樗且粋€(gè)禿頭，可是陸鶴很固執(zhí)，執(zhí)意要參加，班主任沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了，但是前提是他要戴一頂帽子。
一切井然有序的進(jìn)行著，當(dāng)操做到三分之二的時(shí)候，陸鶴卻將帽子摘去了。因?yàn)殛扂Q長(zhǎng)得很高，所以他的光頭吸引了許多同學(xué)的目光，于是大家都心不在焉的，操也沒(méi)有做好，原來(lái)挺好的動(dòng)作被他們做的軟弱無(wú)力，結(jié)果不用說(shuō)，當(dāng)然沒(méi)有拿到獎(jiǎng)了，而陸鶴也被校長(zhǎng)桑喬給收拾了一頓。
很快，**平息了，陸鶴的觀念也改變了，他心想：我本來(lái)就是一個(gè)禿頭，沒(méi)有什么好掩飾的。直到有一次又要表演的時(shí)候，學(xué)校選了一個(gè)名叫《屠橋》的劇本，于是學(xué)校選了幾個(gè)人表演，一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)小姑娘，還有一個(gè)偽軍，但是很快，他們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：
這個(gè)劇本好就好在它能把人都得哈哈大笑，但是這里面最重要的人物就是關(guān)于你那個(gè)禿頭的偽軍，很多笑點(diǎn)都涉及到禿頭，但是你總不能說(shuō)著是禿子但是卻有一頭黑發(fā)吧，于是校長(zhǎng)桑喬就想盡辦法解決這個(gè)問(wèn)題，可是還是無(wú)濟(jì)于事，這時(shí)，陸鶴站了出來(lái)，向校長(zhǎng)自薦，校長(zhǎng)同意了。
其實(shí)生活中難免會(huì)有一些困難，但是，只要我們不氣餒，努力的拼搏下去，就一定可以成功。
1.白鴿在天上盤(pán)旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光,鴿群從天空滑過(guò)時(shí),滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙,居然在見(jiàn)了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
2.他朝天空望去,天空干凈得如水洗刷過(guò)一般。月亮像是靜止的,又像是飄動(dòng)的……月光下,桑桑遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了蔣一輪和白雀。蔣一輪倚在一棵樹(shù)上,用的還是那個(gè)最優(yōu)美的姿勢(shì)。白雀卻是坐在那兒。白雀并沒(méi)有看著蔣一輪,用雙手托著下巴,微微仰著頭,朝天空望著。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃,仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個(gè)夢(mèng)幻的世界里。
3.當(dāng)桑喬背著桑桑踏過(guò)松軟的稻草走進(jìn)校園里,桑?？吹搅苏驹谖嗤?shù)下的紙?jiān)?她的頭發(fā)已被雨水打濕,其中幾絲被雨水貼在了額頭上,瘦圓的下巴上,正滴著亮晶晶的雨珠。
4.窗外就是河。桑桑坐在窗口,一邊繼續(xù)吃烀藕,一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿,電線桿上有盞燈。桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z,斜斜地落到了河里,并看到了被燈光照著的那一小片水面上,讓雨水打出來(lái)的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕還是那段藕。
5.溫幼菊會(huì)唱歌,聲音柔和而又悠遠(yuǎn),既含著一份傷感,又含著一份讓人心靈顫抖的骨氣與韌性......這是一只紅泥小爐,樣子很小巧。此時(shí),炭正燒得很旺,從藥罐下的空隙看去,可以看到一粒粒炭球,像一枚枚蛋黃一樣鮮艷,爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動(dòng)的泥糊了。
6.立在爐上的那只黑色的瓦罐,造型土氣,但似乎又十分講究,粗樸的身子,配了一只彎曲得很優(yōu)雅的壺嘴和一個(gè)很別致的壺把。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十二
今天度讀完了曹文軒的《草房子》，有幾次因?yàn)楦袆?dòng)而流淚了。秦奶奶原是對(duì)油麻地小學(xué)的師生充滿了敵意的，直到有一天，一些事情讓她改變了對(duì)油麻地小學(xué)的態(tài)度。心地善良的秦奶奶為了救一個(gè)因?yàn)樨澩鎯郝渌慕袉虇痰男∨⒍铧c(diǎn)送了性命，眾人把她救上岸后，似乎已經(jīng)沒(méi)有了氣。半個(gè)月后，秦奶奶才能下床。在她生病期間，“一日三餐，都是由桑桑的母親給她做的。油麻地小學(xué)的女教師以及村里的一些婦女，都輪流來(lái)照料她?！钡墙?jīng)過(guò)各種磨合，秦奶奶對(duì)油麻地小學(xué)產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，以至于為了愛(ài)護(hù)油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜而不慎掉到水里去了，因?yàn)樗龑?shí)在太老了，已經(jīng)沒(méi)有力氣掙扎浮出水面了，她以自己的生命為代價(jià)換取了一個(gè)南瓜不被水淹的危險(xiǎn)。油麻地小學(xué)全體師生都對(duì)秦奶奶肅然起敬。人是有感情的動(dòng)物，總是不免被各種真情所感動(dòng)，而發(fā)生質(zhì)的變化。
那天，學(xué)生們都在上課，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門(mén)外的杜小康，正在冬季的第一場(chǎng)雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹(shù)下。他對(duì)另外幾個(gè)也在廊下望著杜小康的老師說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康!”杜小康在遭遇家庭的落敗后，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹨粋€(gè)家，沒(méi)有了往日貴少爺?shù)陌翚?，多了一份男子漢的骨氣和不服輸，不畏懼的韌勁。這就是歷練，一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)世事的磨練和風(fēng)霜的洗禮后，才能變得更加頑強(qiáng)和成熟。
女教師溫幼菊的話：“我要永遠(yuǎn)記住我的奶奶，永生永世。這倒不在于奶奶知我的冷熱，知我的饑飽，而在于她使我學(xué)會(huì)了活著所必要的平靜和堅(jiān)韌。”人活著并不總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和困難，我們必須保持一個(gè)良好的心態(tài)，平靜地，坦然地，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切。這或許就是活著所必要的平靜和堅(jiān)韌吧。溫幼菊用自己的親身經(jīng)歷教育著，激勵(lì)著生病的桑桑平淡地、樂(lè)觀地、幸福地看待世界，看到世界的美好。
桑桑的父親桑喬不顧往日的威風(fēng)與尊嚴(yán)，帶著桑桑到處求醫(yī)問(wèn)藥，可是面對(duì)各種偏方和名醫(yī)都對(duì)生病的兒子不起作用時(shí)，做為父親的桑喬倍感愧疚，病魔不僅折磨著桑桑，更折磨著這位曾經(jīng)永不服輸?shù)母赣H，桑喬呈現(xiàn)出從未有過(guò)的頹廢和萎靡。這就是腐肉親情的力量。親情是永遠(yuǎn)也磨滅不了的真愛(ài)!
病痛讓桑桑變得更加溫柔和善良，讓他更多地明白了他以前未曾明白，或是未曾思考過(guò)的問(wèn)題。他在思索：“是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。”
后來(lái)，桑桑的病在一個(gè)外省的老人的指點(diǎn)下，醫(yī)治好了，其實(shí)就是鼠瘡?！吧Ｉｋm然沒(méi)有死，但桑桑覺(jué)得已經(jīng)死過(guò)一回?！边@就是人生的經(jīng)歷讓一個(gè)人能夠變得更加的成熟，更加的懂得珍惜。
的確如文中后記所說(shuō)：“能感動(dòng)他們的東西無(wú)非也是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……”。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十三
閱讀下文，完成13—17題。(15分)。
眼看著就要匯演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必須的禿頭而苦惱不堪。
柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴u)0”仿佛不是要剃他的發(fā)，而是要割他的頭。
很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：“《屠橋》不演了?！倍己苓z憾。
禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話。
傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，禿鶴卻不走，在校園門(mén)口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎?”
“好吧?！鄙Ｉ＝舆^(guò)紙條。
禿鶴轉(zhuǎn)身離開(kāi)了校園，不一會(huì)工夫就消失在蒼茫的暮色里。
蔣一輪打開(kāi)了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫(xiě)著：
蔣老師：
我可以試一試嗎?
陸鶴。
蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來(lái)。
當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話，然后說(shuō)：“一定讓他試一試。”
禿鶴從未演過(guò)戲。但禿鶴決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。
不知是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的才能，還是這個(gè)戲在排練時(shí)禿鶴也看過(guò)，他居然只花一個(gè)上午就承擔(dān)起了角色。
在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍．當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，孩子們?nèi)珶o(wú)一絲惡意。
禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著：
小姑娘，快快長(zhǎng)，
長(zhǎng)大了，跟連長(zhǎng)，
有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋……。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十四
那里充滿愛(ài)。
愛(ài)得純情，毫無(wú)瑕疵;愛(ài)得陶醉人心;愛(ài)得無(wú)可奈何;愛(ài)得詩(shī)情畫(huà)意……。
用“愛(ài)”這個(gè)字眼一點(diǎn)也不過(guò)分。
文雅、恬靜、清純而柔和，紙?jiān)铝艚o老師們的印象就是這樣。這個(gè)出自貧苦人家的孩子，學(xué)習(xí)才真是一流，這不正應(yīng)了一句俗話嘛：窮人的孩子早當(dāng)家。除去學(xué)習(xí)，紙?jiān)略谏钌系摹白龉ぁ币膊粊営谌魏稳恕?/p>
我溶入了故事中，見(jiàn)到了油麻地小學(xué)的那一排排參差不齊但又十分平整的草房子，看見(jiàn)了那一張張笑臉：桑桑、紙?jiān)隆⒘?、禿鶴(陸鶴)、杜子康、細(xì)馬……還有天空中隱隱約約現(xiàn)出的秦大奶奶的笑臉。桑桑的十幾只鴿子也在飛，組成了一個(gè)巨大的白色花環(huán)。
草房子冬暖夏涼，可明天一大早，已上中學(xué)的桑桑就要離開(kāi)這里了。他長(zhǎng)大了許多，他已不是一個(gè)小男人了。桑桑將永遠(yuǎn)地離開(kāi)這里——這個(gè)帶他度過(guò)六年小學(xué)生涯的地方——這個(gè)給他無(wú)限歡樂(lè)的地方——這個(gè)給他最好的啟蒙教育的地方。桑桑舍不得啊!
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十五
這天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。
這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。
隨著九月的到來(lái)，我們的共讀書(shū)上草房子。讀了一半是關(guān)于一個(gè)油麻地小學(xué)的故事，其中有：淘氣的桑桑、清純的紙?jiān)?、?jiān)強(qiáng)的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細(xì)馬等，二十幾個(gè)人物。
其中我最喜歡的是桑桑，淘氣異想天開(kāi)的他，將家中的碗柜里的碗碟之類(lèi)的東西通通收拾出來(lái)，扔到墻角里，然后將這些碗柜抬出來(lái)，根據(jù)他想想的一個(gè)高級(jí)的鴿籠的樣子。
我也非常喜歡紙?jiān)?，第三十?yè)，就是對(duì)紙?jiān)碌拿鑼?xiě)?！鞍坐澰谔焐媳P(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙?jiān)旅鑼?xiě)的如鴿子般的美麗。
桑桑原來(lái)是非常淘氣的孩子，在他上六年級(jí)學(xué)期，他得了鼠瘡，然而他不向命運(yùn)低頭，在他心里忍著。經(jīng)過(guò)爸爸的堅(jiān)持努力，桑桑終于找到名醫(yī)，把他的鼠瘡治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對(duì)生命，一定要珍惜，珍惜時(shí)間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個(gè)朋友。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十六
我是杜小康，出生于紅門(mén)，當(dāng)然，紅門(mén)是油麻地最富有的家庭啦。
我從小就很“大氣”，經(jīng)常用自己家里的錢(qián)和權(quán)利來(lái)幫助同學(xué)，同時(shí)，我也有很多普通小孩甚至大人都沒(méi)有的東西。(嘻嘻，厲害吧!)。
但在一次家庭經(jīng)濟(jì)破裂后，紅門(mén)許久衰落了，以前的權(quán)利和金錢(qián)都沒(méi)有了，還欠了一屁股債。我想讀書(shū)，但無(wú)法讀書(shū)，所以，我必須不顧一切的抬起頭來(lái)，幫助父親養(yǎng)鴨賺錢(qián)。
在這從中，我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。鴨子丟了，我堅(jiān)信，一定能找到，就真的找到了，這就是永不言棄的信念。雖然這次養(yǎng)鴨計(jì)劃最后失敗了，鴨子長(zhǎng)大了，我也“長(zhǎng)大”了。
我為了讀書(shū)，不放棄，我向桑桑借了20元做最初資本，我開(kāi)了一家小店，以這樣維持生計(jì)。盡管債主已經(jīng)把我們家的紅門(mén)的大門(mén)給拆了。
這些日子，我和爸爸最大的敵人莫過(guò)于就是孤獨(dú)了，我不能讀書(shū)，不能和同學(xué)們分享快樂(lè)，只能在孤獨(dú)和對(duì)小孩來(lái)說(shuō)無(wú)聊的生意中度過(guò)。
在這次事件中，我體會(huì)到了人生的苦痛，也學(xué)會(huì)了人生。不過(guò)，有苦必將要有甜，只要抱有一顆樂(lè)觀向上的心理，任何事情都擊打不倒你，幸運(yùn)女神遲早也會(huì)降臨到你的身上。
草房子第二章閱讀心得體會(huì)篇十七
寒假里，我仔細(xì)地再次閱讀了《草房子》這本書(shū)，它是由著名兒童作家曹文軒寫(xiě)的，值得大家多次品讀。
《草房子》講述了桑桑即將坐船離開(kāi)油麻地了，他坐在最高的草房頂上，俯視著油麻地小學(xué)，嗚咽著，回憶起在這里的一幕又一幕。光頭的禿鶴。秀氣的紙?jiān)?，美麗的白雀，固?zhí)而又善良的秦大奶奶和“她的”艾地，他與杜小康的種種交情，南方“小蠻子”細(xì)馬，教師溫幼菊的藥寮……一切都將成為美好的回憶。
其中，最讓我感動(dòng)的是第四章《艾地》，講述了秦大奶奶先前不同意在她的艾地上建學(xué)校，大家沒(méi)辦法，只好給她在學(xué)校邊緣留了一小片艾地，整個(gè)學(xué)校只有桑桑同情她。直到一天，一個(gè)叫喬喬的小女孩，為了撿一朵落在水里的花，不慎跌入水中。秦大奶奶發(fā)現(xiàn)了，為了救她，跳到了水里，把她推上了岸，但自己卻沒(méi)能爬起來(lái)，溺在了水中，被人發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)奮力地?fù)尵然盍诉^(guò)來(lái)。是什么使得她舍身不顧己的救喬喬呢?我想這是秦大奶奶內(nèi)心的善良，從此以后奶奶心中的善良也就被喚醒了，顯露在她的一笑一顰中。
后來(lái)，秦大奶奶就成了大家的朋友，還經(jīng)常給學(xué)校里的小姑娘們?cè)p子。秦大奶奶變化的原因一定是因?yàn)榇蠹野阉然盍?，她心懷感激?最后，她為了撈一只學(xué)校里落水的南瓜，掉進(jìn)了水里去世了，大家都非常傷心。事后，秦大奶奶被葬在了一大片艾地里，同學(xué)們天天都來(lái)這里給艾草澆水，艾草一直散發(fā)著濃濃的香味，秦大奶奶對(duì)大家的愛(ài)也可見(jiàn)一斑了。這讓我進(jìn)行了深深地思考，每個(gè)人的內(nèi)心都有一顆愛(ài)的種子，等到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)萌發(fā)。就像秦大奶奶這樣，雖然她先前不讓學(xué)校建在她的艾地上，讓人感到非常冷淡、不善良，但是當(dāng)喬喬不慎跌入水中時(shí)，她想都沒(méi)想就跳下水中救人，體現(xiàn)了偉大的愛(ài)，讓人感動(dòng)!
秦大奶奶在最后一瞬所閃耀的人格光彩，令我們感動(dòng)，這也就是桑桑這么留戀油麻地草房子的一個(gè)原因吧!
《草房子》給我們帶來(lái)了很多的感動(dòng)，愿它也能感動(dòng)你!
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