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計算機人員個人簡歷篇一
近幾年，隨著國內大學擴招，大學生就業(yè)壓力日趨增加，據(jù)調查計算機科學與技術已經(jīng)成為就業(yè)率最低的專業(yè)之一?？v觀人才市場，“硬過?！辈⑽闯霈F(xiàn)：一方面，各類it培訓機構層出不窮，陸續(xù)輸送大量計算機人才；招聘網(wǎng)站it職位的招聘更是持續(xù)火爆，供不應求。另一方面，高校計算機應屆畢業(yè)生不再受青睞，甚至畢業(yè)后需要參加培訓機構“重修”？為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是高校計算機應屆畢業(yè)生只具備理論知識，而缺乏實際操作項目的經(jīng)驗。企業(yè)需要的是有實際操作項目經(jīng)驗的人才。為了與企業(yè)需求接軌，一些大學開始趨向應用型人才的培養(yǎng)，增強學生實用性方面的能力。
為了適應時代的發(fā)展與企業(yè)需求接軌，我系的課程設置也開始趨向應用型人才的培養(yǎng)?！队嬎銠C組裝與維護》實訓課程的設置就是很好的例證?！队嬎銠C組裝與維護》實訓課程具有實踐性強、對應用能力要求高、緊貼市場的特點。該課程的總體教學目標為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機設備，掌握組裝計算機的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)、應用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學會常見外部設備的使用與維護?！队嬎銠C組裝與維護》實訓課程是我系近兩年剛剛設置的課程，我們的學生沒有開設過《計算機組裝與維護》的理論課程，并且實訓課程只有一周的時間。針對《計算機組裝與維護》實訓課程的特點、教學目標以及我系的實際情況，積極探索《計算機組裝與維護》實訓課程教學方法的改革，對于提高學生實際動手能力具有十分重要的現(xiàn)實意義。
一、教學內容探索。
針對《計算機組裝與維護》課程的特點，結合我們的實際情況和教學實踐，在教學內容上進行了精心安排，主要包括下列幾大部分：
1.認識計算機的各部件。計算機中的cpu、內存、主板、顯卡等是計算機的基礎組件，初步了解它們的性能、指標，以及在主機箱的安裝位置。
2.機器組裝。計算機整機的組裝(包括主板、cpu、內存、插卡、電源的正確安裝等)、拆卸過程并不復雜，但是卻需要足夠的細心與耐心。無論是cpu還是內存等都是高科技產(chǎn)物，一個不小心，一點小損傷便可能丟失大量的數(shù)據(jù)，甚至導致這個部件的損壞。因此需要我們大膽而細心的去做。
3.計算機系統(tǒng)管理與優(yōu)化。計算機系統(tǒng)的管理bios的設置方法、cmos參數(shù)設置、硬盤的分區(qū)格式化。計算機系統(tǒng)的優(yōu)化是一門很實用的技術，可以提高計算機的運行速度。
4.操作系統(tǒng)、驅動程序及常用軟件的安裝與維護。先安裝windowsxp操作系統(tǒng)，然后安裝各板卡的驅動程序和需要用到的各種應用軟件。然后是對系統(tǒng)的維護。
5.工具軟件的使用。學習一個很有用的分區(qū)軟件，可以改變硬盤分區(qū)的大小。
6.故障的檢測定位與排除。根據(jù)故障的特點判斷故障的類型，然后排除故障。
7.市場調研。通過互聯(lián)網(wǎng)進行市場調研，根據(jù)自己的需要和市場行情為自己制定一套配置方案。
二、教學方法的探索。
《計算機組裝與維護》是一門理論與實踐緊密結合，非常注重實踐動手能力的課程。在教學過程中，根據(jù)課程內容的特點采用不同的教學方法。
1.利用多媒體課件演示與實物展示相結合的教學方法。多媒體輔助教學以它直觀、形象、生動的演示功能，給學生帶來多感官、多類型的刺激，而且能充分調動學生學習的自主性，通過多媒體課件演示教學能夠加深學生的理解，增強教學效果。由于我們大部分學生對計算機內部各部件的性能以及各部件在計算機內部的位置等都不熟悉，在講授這部分內容時，我們通過多媒體課件對每一個部件的有關內容進行演示，并且在演示的同時向學生展示實物，這樣在多媒體課件演示的過程中學生先有一個理性的了解，在看到實物后又對該部件產(chǎn)生更深的印象。這樣大大地調動了學生學習這門課程的主動性。
2.以學生為主，教師為輔的實踐型教學方法。在前面的教學過程中，學生對計算機的各個部件已有了初步的了解，在后面機器裝拆的實驗中，以學生實際操作為主，教師只是在實驗開始前為學生講解一下實驗過程中的注意事項。比如內存條、各種板卡在插拔的時候要垂直與主板，并且卡的兩頭要用力同時按下；cpu上標示有金三角的`那一端一定要對齊插座上也有金三角的地方,小心插入cpu，以防損壞。這種教學方法能夠提高學生的實際動手能力。3.制造故障-查找故障-排除故障的實訓性教學方法。對計算機故障的排除是計算機維護的基本技能。在進行故障的檢測定位與排除實驗時，教師首先講解計算機故障的種類、檢測方法以及排除方法，然后讓學生對自己組裝的計算機進行檢測，有故障的機器進行故障分類并排除故障，沒有故障的機器學生自己動手制造故障，然后進行分析排除。這樣即提高了學生的興趣，又提高了他們的動手能力。
4.結合實際進行市場調研的教學方法。由于時間關系，學生不能到市場進行實際調研，我們提高互聯(lián)網(wǎng)，讓學生從網(wǎng)上查找各種部件的性能指標以及當前市場的價格，根據(jù)自己的實際需要為自己制定一套配置方案，使學生體會到自己組裝計算機的樂趣。
三、考核方法的探索。
對學生進行實踐考核，是對學生實際能力最好的檢驗?？己朔椒梢苑譃閮煞N形式：
1.分步考核。對學生每一次實驗的過程以及實驗報告進行考核，這樣可以促進學生認真對待每一個實驗，提高學生的實際操作能力。
2.綜合考核。綜合考核就是讓學生完成機器組裝、系統(tǒng)安裝、軟件安裝、系統(tǒng)優(yōu)化調試等一系列實驗過程，然后對這一系列實驗過程進行考核，這樣有助于培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。
四、目前存在的不足及后期展望。
一方面，由于該課程開設的時間較短，課程內容較多，學生學到的只是較為淺顯的東西，不能深入到課程的精髓，更沒有到市場實際調研的時間，這樣使整門課程的教學效果受到很大影響。建議今后在課程設置上能有充裕的時間，使學生的實際應用能力能有更大的提高。另一方面，學生在機器組裝實驗過程中，雖然教師一再強調正確的操作方法，但是有的學生還是不小心，造成一些重要部件的損壞。即影響后面的實驗，又增大了實驗設備的維修費用。為了減少實驗設備的維修頻率和維修費用，建議使用虛擬機進行預先教學。
五、結束語。
《計算機組裝與維護》是一門實踐性很強的課程，它跟理論結合很緊密。在今后的教學中，努力加強學生的實踐機會，使學生通過這門課程的學習，對他的后續(xù)課程及就業(yè)有更大的幫助。
參考文獻(references):。
[1]杜林.《計算機組裝與維護》教學方案研究與實踐[j].山東教育學院學報,20xx,(3).
[4]左葵.“以學生為中心教學法”在《計算機組裝與維護》實訓課教學中的應用[j].教育·科研,20xx,(14).
計算機人員個人簡歷篇二
摘要：計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的硬件設施，人人可操控。但是說到真正的動手能力，它的后期維護以及組裝技術才是計算機的精髓技術之所在，強調了在計算機課程中實踐的實際應用。為了達到此種教學模式，做了改革設想。
關鍵詞：組裝；維護；培訓模式。
計算機的廣泛普及，使得我們每個人基本能通過網(wǎng)絡這個大框架了解課堂上學不到的知識。但是同時有一部分人對于它的內部結構和硬件架構起了很大的好奇心，于是隨之出現(xiàn)了“計算機的組裝和維護”這門應時代要求而出的課程，最先引入的是一些職業(yè)院校，吸引了大批動手愛好者得到成班學習。主要的目標是對計算機的內部機構、硬件知識、軟件安裝以及后期維護的知識等，還可應用于生活中的購機需求。
一、對此門課程進行講解和說明，做到全面了解。
本門課程注重的是學習中的動手能力，特性如下：
3.課程中的組裝等知識可以培養(yǎng)學生的動手實踐能力。本課程的教學目標是通過學習和領會教學內容，掌握計算機的硬件和軟件知識，熟練操作，并將知識運用到生活中解決相關問題，所以實踐是本課程的重要核心環(huán)節(jié)。
二、選擇教材和教學內容。
上面提到的更新時間短，所以理論內容也是這樣的淘汰速度。所以在選取教學教材的時候應該選取適應新知識技術的教材，為學生選擇適合的學習內容和方向，順應社會的發(fā)展需求。這樣才不會被陳舊的知識影響能力的發(fā)揮。如果感覺比較新型的教材并不符合本校學生，還可以組織教師共同編寫。通過調查、研究市場需求，編寫最新的教材。研究旨在開發(fā)計算機硬件和軟件技術為基礎，以確保教材內容，教材注重知識創(chuàng)新，注重實踐。同時，教師的教學過程中也可以通過查詢互聯(lián)網(wǎng)上的最新信息，找書或講義進行排序等制成課件，以此補充教材。
三、教學方法和手段。
本門課程的教學需要的是理論和實踐相結合，所以在前期的課堂教學中可以先注重理論的講授。在教學上對學生采用從整體到局部透徹講解的方法，讓學生了解馮·諾依曼、存儲器、輸入/輸出系統(tǒng)的特點和功能等。在講座中，老師也恰當?shù)孛枋隽四壳爸髁鞯挠嬎銠C硬件產(chǎn)品，以及產(chǎn)品的規(guī)格，從早期開始到現(xiàn)在，最典型的高端產(chǎn)品。在行為分析的背景下，解釋技術突破和新的理論指導學生的重要性，把握理論知識的重點和難點，調動學生學習的積極性。教學上可以采用以下方法：
1.改變課堂的授課方式，可使用集體教學的方式進行，使學生之間能夠有交流學習的機會。
2.在課堂中的教學方式可以通過視頻軟件和教學課件的方式對學生進行知識傳授，應該利用好現(xiàn)代社會的一切手段豐富課堂。
3.通過練習實踐的方法將課堂的理論和實踐相結合，做到對理論的實際應用。
4.讓學生走入社會進行實地研究，從而得到最新的市場信息。
5.定時請行內的一些專業(yè)人員來進行現(xiàn)場授課和知識講解，對現(xiàn)今的最新組裝技術得到最新的認知。
四、實踐環(huán)節(jié)。
在實際的教學應用中，實踐是很重要的一門專業(yè)技能，應新課改的號召很多院校都將實踐作為教學中的重點。具體安排可以這樣來做：硬件連接、硬件評測、bios系統(tǒng)部署，還有日常教學中的常見故障分析和后期的維修應用等等。教師可以通過視頻的課件和現(xiàn)場調試和示范進行講解，為學生答疑解惑，教師還可以帶領學生實踐，以達到更好的學習效果和目的。
五、考核評價改革。
在課堂學習中對于教學課堂質量的考核是教學的重點，也是對于學生學習水平的檢測。所以，在這方面教師應采取革新的方式來進行整體的檢驗。改革的方案應該要有最基本的對于本門課程的基礎性知識新要求和學生的創(chuàng)新性意見。由于這門課程是以培養(yǎng)實用技能為主要目標，所以它的評價應該基于一個實際的評估，通過理論研究為輔，動手為主，通過書面答復為輔，實踐為主，形成一種取代傳統(tǒng)的書面考核的評估方法和測試方法。
現(xiàn)在隨著科學技術的提高和進步，計算機已經(jīng)成為人們生活中的必需品。各行業(yè)的正常運營和工作也已經(jīng)不能少了計算機的存在。但是隨著使用人數(shù)的不斷增多，計算機的后期維護和結構知識了解也成了一大技術熱點，越發(fā)吸引著更多學生和教師的興趣。所以，計算機技術的實踐也顯得越發(fā)重要和緊迫。作為教師，我們的任務是讓學生對課程的知識進行透徹的了解和分析，進而做到對本門課程的全盤掌握?，F(xiàn)在的課程教學中還沒有一套全面的方案，我們需要在不斷的教學過程和探索中研究出一套適合于學生接受本門知識的改革方案。
計算機人員個人簡歷篇三
國籍：中國。
民族：漢族。
身材：175cm55kg。
年齡：22歲。
目前所在地：天河區(qū)。
戶口所在地：梅州。
婚姻狀況：未婚。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應用：計算機、客服及技術支持、計算機硬件：電子。
工作年限：
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：—3500。
希望工作地區(qū)：廣州深圳。
公司名稱：
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔任職務：售后服務技術員。
離職原因：薪資拖欠，出差費用拖欠。
公司名稱：
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子。
擔任職務：兼職網(wǎng)絡編輯。
工作描述：
離職原因：對方網(wǎng)站已成型，不需要再聘用兼職。
公司名稱：
公司性質：私營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔任職務：網(wǎng)管，售后技術支持。
離職原因：回學校辦理畢業(yè)手續(xù)及畢業(yè)設計，而學校太遠。
教育背景。
畢業(yè)院校：荊州職業(yè)技術學院。
最高學歷：大專畢業(yè)日期：—07—01
所學專業(yè)一：計算機網(wǎng)絡所學專業(yè)二：
受教育培訓經(jīng)歷：
起始年月終止年月學校（機構）專業(yè)獲得證書證書編號。
—092009—07荊州職業(yè)技術學院計算機網(wǎng)絡圖形圖像處理（ps）。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
一年工作經(jīng)驗，熟練能獨立電腦硬件故障的排查和維修，熟悉網(wǎng)絡體系結構，熟練使用windows2000，/xp系統(tǒng)、linux系統(tǒng)，以及虛擬機的使用，熟練使用各種辦公軟件、熟悉路由器、交換機的配置、熟悉vb、html、span+css語言、sqlserver數(shù)據(jù)庫，dreamweaver軟件的使用，圖形圖像的處理（photoshop）、制作過小型mis系統(tǒng)（vb+sql）的開發(fā)，并有小車c1駕照。
詳細個人自傳。
積極參與校內外的各種活動，參加無償獻血活動，青年志愿者活動，傳遞圣火志愿者等，學習了如何協(xié)調工作各環(huán)節(jié)，獲得過優(yōu)秀青年志愿者稱號。
思想積極進步，
吃苦耐勞，知曉工作的艱辛。
生活勤儉節(jié)約，樸素。
真誠、專注、勤奮、做事塌實、優(yōu)秀的溝通和學習能力、良好的團隊協(xié)作能力。
能吃苦耐勞，團隊合作精神強，環(huán)境適應能力強，能很好應對突發(fā)事件。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
計算機人員個人簡歷篇四
在《計算機組裝與維護》的教學過程中，我們經(jīng)常會碰到這樣幾個十分突出的矛盾。一是課程地位的特殊性強，但學習的內驅力弱。根據(jù)就業(yè)市場的信息表明：計算機組裝與維修是各項工作的基礎，無論從事軟件開發(fā)還是從事軟件維護，該技術都占較重要的份量，尤其是就業(yè)前景較好的計算機維修師、網(wǎng)絡管理、軟件維護人員等，業(yè)內該課程所占的技術份量都在70％以上，甚至達到100％。但相當部分學生對這種重要性、特殊性的認識并不充分，并不把其作為主課看待，學習的主動性積極性不夠。二是課程技術的外顯性強，學習的韌性不足?！队嬎銠C組裝與維護》課程主要內容有計算機硬件設備的外觀、性能指標、組裝、測試、維護、常見故障及診斷等。對此，學生容易產(chǎn)生輕視思想，容易滿足于“眼見為實”，鉆研不深，一知半解。三是課程內容的綜合性強，學習的運用能力弱?！队嬎銠C組裝與維護》是一門理論性、基礎性、應用性相統(tǒng)一的課程，要學好，需要多方面的理論與技能素質的支撐。但由于種種原因，學生從基本理論素養(yǎng)到動手能力都不相適應，知識運用能力弱。
計算機業(yè)界有一摩爾定律“芯片所集成的晶體管數(shù)目與功效每18個月翻一番”，說明了硬件發(fā)展之快。而我們所使用的教材的更新周期往往需要三至五年甚至更長時間，與計算機技術發(fā)展相比嚴重滯后。因此，必須及時增補最新的硬件知識和裝機技術，來提高學生職業(yè)技術能力和學習興趣與積極性。在選擇教材上首先應選擇適合培養(yǎng)目標、教學現(xiàn)狀和發(fā)展方向，在內容組織上突出實用性和可操作性的教材。其次，對于《計算機組裝與維護》教材內容明顯滯后、與現(xiàn)實脫節(jié)的問題，應盡量選擇最新出版，內容最前沿，最實用、最貼近現(xiàn)實生活的教材。另外，課程責任教師或任課老師必須經(jīng)常通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他最新文獻等方式自行編寫新教材，以計算機硬件和技術的發(fā)展為依據(jù)，確保教材內容的知識性、新穎性和開發(fā)性。
二、引入先進的教學方法和考試方法?
在《計算機組裝與維護》教學中，針對學生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現(xiàn)狀，制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件，結合展示臺、vcd、錄像機等設備進行知識和技術的講解和示范，既豐富了課堂教學內容，又加大了傳遞信息容量；通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學的形式，提高學生的學習興趣，使其處于一種積極主動的精神狀態(tài)；利用人機交互，可以即時獲得信息反饋，靈活控制教學內容，使其更加直觀形象，更易于理解，提高講課的效率和教學效果；彌補傳統(tǒng)教學中語言、文字描述、實驗器材的局限性，打破單一的教學模式，實現(xiàn)教與學的多元化。若實現(xiàn)教學信息在教師與學生之間的聯(lián)動和互動則實行啟發(fā)式、討論式的教學方法，鼓勵學生獨立思考，激發(fā)學生學習的主動性，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。理論教學在講清概念的基礎上，強化應用訓練，效果十分理想。這種教學要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上，讓學習者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受、去體驗(即通過獲取直接經(jīng)驗來學習)，而不是僅僅聆聽別人(例如教師)關于這種經(jīng)驗的介紹和講解。通過學習環(huán)境的創(chuàng)設和利用，實現(xiàn)教學相長。
在考核時，應側重采用職業(yè)技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣做既有利于提高學生的綜合素質，又有利于學生適應不同的需求、增加工作經(jīng)驗?？己藘热荼仨毥Y合最新的計算機技術發(fā)展和職業(yè)崗位能力的新要求，涉及該職業(yè)崗位技術所必需的核心能力、關鍵能力、基礎能力，可進行專項技術或綜合技術要求考核，為學生觀念的更新、繼續(xù)學習的方向、職業(yè)定位和選擇提供保障。如組織學生參加全國計算機信息高新技術考試（citt）和職業(yè)工種鑒定等，取得相應的職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“雙證”或“多證”畢業(yè)，以此引導教、學雙方按培養(yǎng)職業(yè)核心能力的需要，突出操作技能和實用技術的訓練，全面實現(xiàn)人才培訓目標。
三、加強實踐環(huán)節(jié)的教學和管理。
該課程的教學目標是，完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝和處理各種微機故障，增強學生解決實際問題的動手能力。要實現(xiàn)這一目標，只能通過大量的實踐環(huán)節(jié)教學去實現(xiàn)。因此，必須建立專門的計算機硬件實驗室，制定實驗單元的目標、內容和能力測評標準，使學生在專業(yè)理論、專業(yè)技能方面真正受到職業(yè)化的、全方位的培養(yǎng)和鍛煉，為最終具備計算機維修技術員的職業(yè)核心能力打下堅實的基礎。另外，在課時允許的情況下，可適當安排學生走出校園，到本地的電腦市場了解計算機硬件技術最新的發(fā)展狀況、專業(yè)計算機組裝和維修職業(yè)的基本狀況、現(xiàn)今it行業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)；也可以聘請一些計算機組裝和維修行業(yè)的從業(yè)人員給學生做專題講座，談談該行業(yè)應具備的基本職業(yè)技能和素質，分析行業(yè)前景和就業(yè)情況。通過這種耳濡目染的現(xiàn)場接觸，對學生觀念的更新、今后的學習方向、步入社會后職業(yè)定位和選擇都有好處，作用十分明顯。
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計算機人員個人簡歷篇五
寫簡歷前,先要仔細的設想一下,招聘者,也就是那個要看你簡歷的人想要什么?招聘者為一個空缺的職位尋找最佳的人選。這并不一定意味著他可能需要一個學歷最高的人,也不是說他想要一個工作經(jīng)驗最豐富的人。他最可能的需要,是一個學歷、能力、相關經(jīng)驗三方面結合的最好的、并且最適合自己企業(yè)以及其他員工需求的求職者。
招聘者需要的是一份打印整齊、措辭簡練、語意明確、結構清晰、讓人讀起來絲毫不會頭痛的.簡歷。其次,他們需要一份介紹了一位出色求職者各方面情況的簡歷:這位求職者應當具有適合職位的技能,相關的工作經(jīng)歷,所有必要的教育和培訓背景,以及一點點能讓他顯得與眾不同的優(yōu)勢和特長。最后,他們希望找不到足以掩蓋這些優(yōu)點的缺點。
名：
性別：男。
出生日期：
籍貫：湖北。
目前城市：深圳市。
工作年限：3年。
目前年薪：3.5萬人民幣。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
應聘方向。
求職行業(yè)：
應聘職位：
技術支持。
求職地點：
深圳。
薪資要求：
面議。
工作經(jīng)歷。
/03—/12。
溫州鹿城區(qū)捷迅電腦工作室。
主要職責：
負責計算機系統(tǒng)的維護和故障恢復；解決計算機硬件出現(xiàn)的問題以及硬件維護；對計算機的數(shù)據(jù)進行備份和恢復；安裝掃描儀等周邊的i/o設備；提供技術支持，解決客戶的問題。
教育培訓。
/02—2005/06。
黃石市勞動技能中心。
自我評價。
在公司擔任電腦技術員主要工作是計算機組裝與系統(tǒng)的安裝上門服務解決客戶電腦的硬件及軟件問題。誠實做人，踏實做事是我的做人原則。
計算機人員個人簡歷篇六
“計算機硬件組裝與維護”是一門實踐性和應用性很強的課程。學生在學習相關知識的過程中，需要通過各種實訓來加深對硬件知識的理解和掌握，并能進行計算機系統(tǒng)維護和處理各種軟硬件故障，從而達到真正具有計算機系統(tǒng)維護方面的技能。由于計算機硬件和軟件的更新速度較快，目前各高校采用以下幾種方式應對該課程的實訓教學。
(1)專業(yè)實訓室，有條件的學校建立專業(yè)的“計算機硬件組裝與維護”一體化實訓室，學生和老師可以在非常方便的環(huán)境下實訓實習。當然專業(yè)實訓室也會出現(xiàn)兩方面的問題：首先，一體化專業(yè)實訓室設備更新速度較快，建設成本高，損耗比較大。其次，實訓室管理難度大，由于系統(tǒng)維護實訓中很多是“傷筋動骨”的操作，如coms設置、硬盤分區(qū)及格式化、操作系統(tǒng)安裝、注冊表修改和系統(tǒng)備份等，都會對計算機系統(tǒng)造成一定的破壞，導致計算機無法正常使用或實訓中斷等情況。這都將給實訓室的管理帶來很大的負擔，也會降低實訓課的開出率。
(2)廢舊實訓室，有些學校利用其他實訓室已經(jīng)淘汰的計算機建立計算機組裝實訓室，學生可以做系統(tǒng)維護方面的實訓，但是由于設備陳舊、不完整等因素，所以實訓效果并不好。
(3)虛擬機，有許多學校利用現(xiàn)有的機房，安裝vmware虛擬機實現(xiàn)系統(tǒng)維護實訓操作，既不影響其他課程的教學，也能讓學生真正地實現(xiàn)系統(tǒng)維護操作，效果顯著。
1虛擬機簡介。
虛擬機就是用軟件去模擬具有完整硬件功能的計算機系統(tǒng)，核心思想就是在一臺計算機上將內存、外存(硬盤)等設備的一部分資源拿出來虛擬若干臺計算機，該虛擬機具有自己獨立的cpu、硬盤、內存、網(wǎng)卡和bios等設備。
1.1常用的虛擬機軟件。
目前常用的虛擬機軟件主要有vmware，virtualpc和bochs3種。
通過比較，vmware軟件有較大的優(yōu)越性，本文是通過vmware軟件構建的虛擬機，介紹虛擬機在硬件維護實訓課程中的應用。
1.2vmware虛擬機特點。
vmware作為目前最常被使用的虛擬機軟件，主要有以下特點：
(1)同時運行多個操作系統(tǒng)。
(2)各操作系統(tǒng)相對獨立，完全隔離并且保護不同os的操作環(huán)境以及所有安裝在os上面的應用軟件和資料。
(3)不同的os之間還能互動操作，包括網(wǎng)絡、周邊、文件分享以及復制粘貼功能。
(4)窗口模式下運行客戶機，也可以在全屏模式下運行客戶機。
(5)能夠設定并且隨時修改操作系統(tǒng)的操作環(huán)境，如：內存、磁盤、周邊設備等。
(6)熱遷移，高可用性。
1.3vmware虛擬機構建。
利用虛擬機模擬實訓之前首先要構建vmware虛擬機。首先打開vmware軟件，主界面，選擇“新建虛擬機”;在新建虛擬機的窗口，選擇可定制性更強的“自定義”類型的配置;根據(jù)需要選擇虛擬機的兼容性類型;為虛擬機選擇操作系統(tǒng)iso鏡像文件位置;擇鏡像對應的操作系統(tǒng)類型;為虛擬機取個名字，選擇好保存位置，保存位置要有足夠的硬盤空間;最后點擊“完成”，即可打開新建的虛擬機電源開始安裝操作系統(tǒng)了。
2vmware在硬件維護教學中的具體應用。
2.1硬件方面的實訓應用。
2.1.1cmos參數(shù)的虛擬設置。
啟動虛擬機，然后點右邊的start按鈕即開始運行該虛擬的“電腦”，和通常安裝系統(tǒng)一樣，要首先將該機器設為光驅啟動，在虛擬機一開始運行的時候，按delete鍵進入cmos設置。在這里學生可以對該虛擬機的cmos各種硬件參數(shù)、控制參數(shù)和系統(tǒng)參數(shù)等進行學習和實訓設置。
2.1.2磁盤分區(qū)格式化。
在虛擬機系統(tǒng)中可以對虛擬硬盤或磁盤分區(qū)進行操作、文件操作等。
首先打開虛擬硬盤(或磁盤映像)文件，點擊“硬盤-打開虛擬硬盤文件”菜單項。選擇要打開的虛擬硬盤(或磁盤映像)文件后，程序會加載這個文件。虛擬硬盤打開后，就可以像操作普通硬盤一樣操作虛擬硬盤了。常用功能都適用，包括分區(qū)的建立、刪除、格式化、文件復制、文件恢復、分區(qū)恢復、分區(qū)復制、硬盤復制等操作。
2.1.3虛擬光驅應用。
虛擬系統(tǒng)可以實現(xiàn)虛擬的光驅，以免每次讀寫實體光驅。先新建一個os的虛擬機，然后再以虛擬機的設置里面選擇光驅，當中選擇使用鏡像，然后把路徑指向你的os鏡像就可以了，最后啟動虛擬機，在虛擬機里面設置從光盤(也就是你的os鏡像)啟動，這樣就可以進入相應os的安裝界面了。
2.2軟件方面的實訓應用。
2.2.1安裝操作系統(tǒng)。
實用虛擬機裝一個系統(tǒng)和原來的系統(tǒng)沒有關系，打個比方，就像你電腦里又放了一個電腦一樣，但是你的系統(tǒng)不存在了，虛擬機也就不存在了。可以來回切換，在做軟件的時候，怕電腦有病毒，就弄一個虛擬機來上網(wǎng)，很方便。如果裝兩個系統(tǒng)不能達到同樣的結果，雙系統(tǒng)是兩個完全分離的系統(tǒng)，也就是一個系統(tǒng)癱瘓了，另一個系統(tǒng)還可以運行，誰都不依靠誰，在硬盤里面的分區(qū)都不一樣。安裝步驟：(1)創(chuàng)建一臺vmware虛擬機;(2)vmware中將windows7安裝鏡像載入虛擬機光驅;(3)開機設置虛擬機啟動設備為光驅;(4)開始安裝windows7，這里安裝與真機安裝os系統(tǒng)方法一樣。
2.2.2系統(tǒng)維護應用。
(1)備份與還原。ghost軟件在計算機系統(tǒng)維護中應用十分廣泛，當計算機無法正常啟動，其他方法也無法解決時，通常會采用ghost軟件恢復系統(tǒng)。當然在系統(tǒng)出錯前必須做一個備份文件。進行系統(tǒng)恢復時將把備份的系統(tǒng)恢復到c分區(qū)替代損壞的系統(tǒng)文件。在vmware虛擬機運行ghost軟件，即使學生在備份和還原時出現(xiàn)故障，也不會對計算機原有系統(tǒng)造成任何影響。
(2)修改注冊表參數(shù)。注冊表是windows系統(tǒng)的核心文件，修改注冊表的某些參數(shù)可以控制和維護計算機。在虛擬機中修改注冊表，不必擔心注冊表的修改錯誤或是系統(tǒng)崩潰，一旦損壞，重新加載虛擬系統(tǒng)文件即可。
(3)工具軟件實訓。工具軟件是具體特定功能的實用軟件，常見的工具軟件有通信類的(如qq、飛信、微信等)、安全類(如殺毒軟件、安全衛(wèi)生等)、維護類(ghost、優(yōu)盤啟動制作工具等)、工具類(磁盤工具、驅動精靈、超級魔法等)等。由于高校實訓室計算機多安裝還原卡，重啟后系統(tǒng)還原，無法正常完成教學實訓。虛擬機恰好可以彌補這些不足，工具軟件方面的實訓利用虛擬機實現(xiàn)可以達到良好的教學效果。
3結語。
本文通過虛擬機技術在維護實訓課程中應用，虛擬機的構建使用完全可以滿足學生的各類實訓需求，大大提高了學生的動手能力，虛擬機的實訓可以利用少量設備構建復雜的實訓環(huán)境，提高了設備的使用率，避免了實訓過程中的設備癱瘓或損壞，也減少實訓室的管理難度。
計算機人員個人簡歷篇七
姓名：
國籍：中國。
民族：漢族。
年齡：21。
婚姻狀況：未婚。
戶口所在：廣州。
目前所在：番禺區(qū)。
身高：168cm。
體重：55kg。
電話：×××××××××××。
e-mail：×××@。
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工作地區(qū)：廣州。
工作經(jīng)歷。
亞運。
公司性質：政府機關。
擔任職位：翻譯。
工作描述：給外國人做語言翻譯，解決生活或其它后勤服務。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿大學。
最高學歷：本科。
獲得學位：學士學位。
畢業(yè)日期：-06
所學專業(yè)：計算機科學與技術。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
可以進行普通軟件功能的'編寫，有學習新知識的能力，英語閱讀能力強，有專業(yè)英語能力。
計算機人員個人簡歷篇八
隨著信息技術的發(fā)展，各種教育技術得以蓬勃發(fā)展，教育信息化已經(jīng)滲透到幼兒園教育活動的方方面面。大多數(shù)幼兒園都配備了多媒體設備，但是由于辦學成本的壓力，大部分的幼兒園都沒有配備專門的技術維護人員。因此，學前教育專業(yè)的學生如果能夠掌握基礎的多媒體維護技術，在未來的就業(yè)中將會具有更強的競爭力。
廣西幼兒師范高等專科學校肩負著為廣西，乃至西南、華南地區(qū)培養(yǎng)具有高素質的幼兒教師的使命。在多年的辦學經(jīng)驗中，根據(jù)幼兒園的需求，專門開設了學前教育（現(xiàn)代教育技術方向）專業(yè)，為幼兒園的需求量身打造擁有現(xiàn)代教育技術知識的幼兒教師，計算機組裝與維護就是該專業(yè)的一門課程。如何提高計算機組裝與維護課程的教學效果，按照“工學結合”的思路進行改革，是本文研究的主要內容。
一、課程存在的問題。
計算機組裝與維護課程是國內?？圃盒＠砉た茖I(yè)開設的一門專業(yè)課程，國內不少學者針對該門課程的改革提出了許多卓有成效的建議，如郭飛雁提出關于計算機組裝與維護教學改革的建議，王榮等學者提出利用工學結合理念對課程的教學設計進行改革等。盡管國內許多學者在計算機組裝與維護課程提出了許多建設性的改革思路，但這些改革大部分是針對傳統(tǒng)工科專業(yè)學生，或者理工科專業(yè)學生進行的改革，與這些理工科專業(yè)學生相比，在計算機應用能力方面，廣西幼兒師范高等專科學校學前教育的學生還有很大差距；同時，學前教育行業(yè)對廣西幼兒師范高等專科學校學生的需求也存在特殊性。
（一）課程重理論、輕實踐。計算機組裝與維護是一門強調實踐操作能力的課程，著重培養(yǎng)學生的動手能力，但由于學校升格之初校內實訓室相對不足，課程涉及的操作設備缺乏，如打印機、可拆卸計算機等，因此實際的上課方式仍然是教師講授為主，教師在普通機房利用ppt展示或拿實物進行示范，如展示計算機硬件的主要組成部分、硬件的安裝過程等，學生只能在計算機面前通過顯示器觀看教師的圖片展示或看教師在講臺上通過實物操作的方式，而自己獲得實際動手的機會比較少，無法真正參與到課程的教學過程。
（二）學生普遍動手能力差，能力參差不齊。由于學校是廣西唯一一所幼兒專科學校，學校的專業(yè)基本上是以師范類教育為主，學校的學生絕大多數(shù)為女生，因此在動手能力方面普遍遠不如其他理工科類的職業(yè)院校的男生，不少女生對帶電的器械都天生帶有一些恐懼感；同時，每個自然班級的學生達到50多名，每個班級都有學生很早就接觸電腦，對計算機的結構非常熟悉，但同時也有不少學生由于家庭和中學學校的條件限制，沒有太多的機會接觸到計算機，基本上對計算機不了解，導致上課的學生能力參差不齊，授課難度比較大。
（三）教材千篇一律，課程的內容與實際工作環(huán)境脫節(jié)。現(xiàn)在市面絕大多數(shù)的教材千篇一律，甚至有很大的篇幅來論述各種理論知識，如計算機的工作原理、計算機的歷史等，知識內容點非常分散，沒有將內容有機地結合在一起，不利于學生對該門課程的學習。同時教材缺乏專業(yè)特色，缺少針對學前教育方面的教材，而且實際的授課的內容與學生未來的就業(yè)崗位脫節(jié)，學生學到的知識在實習的時候就發(fā)現(xiàn)不能馬上運用到工作中。
（四）考核方式與理論為主，脫離課程目標。本門課程主要是培養(yǎng)學生掌握計算機及相關設備的使用方式方法，但在實際的授課中，課后的作業(yè)及課程考核方式均是以理論為主，缺少對學生實際操作能力的考核方式。學生即便考得很高分，但也無法確保學生能夠真正掌握計算機硬件的各種操作方式，考核方式與課程的培養(yǎng)目標不一致。
二、對策。
基于上述幾個問題，我們依據(jù)“工學結合”的理念對該門課程的教學進行改革。
（一）改革課程內容。為準確把握行業(yè)需求和崗位工作任務，我們深入學前教育學生就業(yè)單位調研，包括各種大、中、小型幼兒園、早教機構、幼教培訓中心等，尤其以廣西教育廳幼兒園為依托，了解現(xiàn)有的多媒體教學設備以及對其應用的技術他們在計算機組裝與維護方面的需求，調整、篩選、整合了本課程的教學內容。
改革前，該課程包括硬件和軟件兩部分的內容，內容較泛，針對性不強（見圖1）。為此，我們從幼兒教師的工作任務出發(fā)，將整個課程內容整合為計算機采購、計算機組裝、辦公必備計算機外設采購和安裝、標準多媒體教室安裝、小型計算機網(wǎng)絡安裝、模擬典型故障維護六大項目，并根據(jù)項目的不同特點，提出了不同的教學要求，調整了教學內容。
（二）改革教學方法。一方面，依托學校引進清華大學研發(fā)的網(wǎng)絡教學支持平臺，該平臺以“課程教學”為核心，為教師提供了強大的在線備課工具和網(wǎng)絡施教環(huán)境，并提供了充分的師生互動功能，極大地拓寬了課程教學空間。通過平臺的運用，教師將本課程的主要知識點進行分解，并依據(jù)微課的教學方式進行錄制，學生在上課前就可以根據(jù)自己的學習能力進行自學，有任何問題可以在平臺上提出。該門課程的多位教師和學生都可以在平臺的論壇上進行相互交流，從而使得學習的形式突破了時間和空間的限制，學生學習的積極性也得到了提高。另一方面，采用項目教學法進行教學，針對每個項目，提出具體的任務，教師示范解決任務的過程；然后要求學生分組研討，消化示范項目的解決要點；接著，要求學生開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成項目任務。從而發(fā)展學生的自主學習能力、協(xié)作學習能力、動手操作能力，培養(yǎng)學生的反思習慣與問題解決能力。
（三）改革教學考核方式。學生的學生效果是否能夠真正達到課程的培養(yǎng)目標，離不開一個合理的考核方式。相對于傳統(tǒng)計算機組裝與維護課程以理論為主的考核方式，課題組對課程的考核方式進行了大膽的改革――以采用項目化的考核方式對學生進行考核。
教師依據(jù)課程的培養(yǎng)目標，結合學生未來的崗位需求，在完成每個項目的教學后，都會立即對內容進行一次項目化的考核，老師們精心準備各種任務項目，通過情景引導，讓學生在模擬的工作環(huán)境中來解決各種問題，以此來檢查學生對知識的掌握情況。而到期末，會將整個課程體系有機地整合起來，采用小組與個人相結合的方式進行考核，同時將考核的地方直接放在學校的附屬幼兒園來進行考核。并且在考核的過程中，邀請幼兒園的教師們親自來當考官，一方面可以確保能夠在真實的環(huán)境下考查出學生真實的水平，加深學生對未來工作崗位的了解程度，另一方面可以讓幼兒園檢驗學生的學生水平。這種考核方式不僅保證學生具備實踐操作能力，同時為學生的下一年就業(yè)打下堅實的基礎。
課題組經(jīng)過1年的時間對計算機組裝與維護課程進行了大膽的教學改革，課程效果顯著，90%以上的學生都能夠掌握課程所教授的知識，為后續(xù)相關的現(xiàn)代教育技術課程打下堅實的基礎，增加了學生的就業(yè)選擇面，提升了學生的就業(yè)競爭力，達到學以致用、畢業(yè)就能上崗的要求。
【參考文獻】。
計算機人員個人簡歷篇九
2.在這個平臺上建立的簡歷要完善;。
3.投遞之前要對目標公司及崗位做一些簡單的了解;。
7.簡歷應該維持持續(xù)修改的狀態(tài)，一份高質量的簡歷對求職非常重要;。
8.不是一個渠道就能解決所有問題，雖然網(wǎng)絡求職最為方便快捷，但單純只依靠一個方式容易導致失敗，建議在“興業(yè)人才網(wǎng)”投遞簡歷的同時，給用人單位打電話咨詢，增加求職成功的`機率。
另外把簡歷投出后，求職者只能聽天由命了嗎?錯!
第一，記錄下投遞的公司名稱，應聘職位，以及職位對應要求和職責。當有面試電話時，個人就能有“跡”可尋，而不是一問三不知。
第二，簡歷投出后，你可以了解一下這個職位的競爭程度;其次了解自己與應聘崗位的匹配程度。
第三，如果你很渴望獲得面試機會，可以在投出簡歷的三天之后，嘗試致電招聘公司咨詢。當然，對方在招聘啟事中明確說明“謝絕來電”的例外。需要提醒的是，如果你向前一家公司投遞簡歷后沒有獲得面試機會，那再向其他公司投遞前，請同步更新一下簡歷內容。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
計算機人員個人簡歷篇十
學歷：本科。
工作年限：1-2年。
工作地點：廣州-番禺-不限。
求職意向：網(wǎng)絡推廣|網(wǎng)站運營。
工作經(jīng)驗(工作了1年7個月，做了3份工作)。
工作時間：20xx年5月至20xx年8月[3個月]。
職位名稱：平面設計。
工作內容：實習工作，從基層做起，制作及其它圖文處理;企業(yè)宣傳資料的設計、制作，網(wǎng)站推廣相關圖片初期制作。
工作時間：20xx年8月至20xx年1月[5個月]。
職位名稱：餐飲店長/經(jīng)理。
工作內容：1、全面主持店面的管理工作，做好各項營銷策略的實施;。
2、監(jiān)督門店內外的清潔衛(wèi)生，負責保衛(wèi)、防火等作業(yè)管理;。
3、做好門店的分工管理工作;。
4、妥善處理顧客投訴和服務工作中所發(fā)生的各種矛盾;。
5、專職做團購客戶的處理和接待，以及與團購業(yè)務的溝通。
工作時間：20xx年2月至今[11個月]。
職位名稱：網(wǎng)絡推廣。
工作內容：公司的產(chǎn)品是阿米巴經(jīng)營模式的系列培訓課程及咨詢項目，針對的是大中型企業(yè)的高管和老板。做為網(wǎng)絡推廣專員，主要負責以下四方面工作：
1、軟文、資料、外鏈、新聞上傳等發(fā)布工作。
百度知道、百度貼吧、百度文庫、知乎、博客、天涯論壇及行業(yè)論壇里，軟文及外鏈發(fā)布工作，最高時手工發(fā)貼100貼/天，平均貼子每日引流40微信粉絲。
2、微信公眾號，今日頭條等新媒體引流工作。
分配到公司注冊的引流公眾號和今日頭條號，通過對微信公眾號后臺數(shù)據(jù)分析，發(fā)布相關群體愛好的文章。掌握基本的微信和自媒體排版、偽原創(chuàng)、修圖能力。微信閱讀量最高1500，轉發(fā)160，今日頭條號最高閱讀4萬。
3、個人微信號，微信群圈粉工作。
通過發(fā)布資源貼、微信群分享、群推薦、紅包、爭議性新聞、等方式，把意向人群導入到公司分配的個人微信號，并建群跟進，加滿5000人后微信號移交給公司。
4、百度競價，seo相關輔助工作。
跟據(jù)主管要求，在相關鏈接平臺及論壇發(fā)布外鏈，輔助公司官網(wǎng)seo,目前公司官網(wǎng)在百度搜索阿米巴相關詞，做到百度首頁，行業(yè)第一。
在主管要求下，做部分單元的關鍵詞調價及創(chuàng)意更改工作。
在崗期間，接受過公司系統(tǒng)培訓，熟悉常用網(wǎng)絡推廣手段及推廣思維，利用多種互聯(lián)網(wǎng)資源，網(wǎng)絡媒介推廣公司產(chǎn)品，提高訪問量，并協(xié)助主管從事網(wǎng)絡營銷策劃工作。
20xx年7月畢業(yè)廣州科技職業(yè)技術學院景觀設計。
20xx年7月畢業(yè)嶺南師范學院藝術設計(自考本科)。
本人性格開朗，做事認真責，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，工作踏實，能夠吃苦耐勞。
計算機人員個人簡歷篇十一
學歷：中專/技校。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-海珠-不限。
求職意向：技術支持/維護。
溝通能力強學習能力強善于創(chuàng)新陽光開朗責任心強。
工作經(jīng)驗(工作了1年2個月，做了1份工作)。
廣州科政數(shù)碼科技有限公司。
工作時間：10月至12月[1年2個月]。
職位名稱：技術支持工程師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣州市信息工程職業(yè)學校電子技術應用。
自我描述。
計算機人員個人簡歷篇十二
學歷：本科。
期望工資：面議。
工作年限：應屆生。
工作區(qū)域：廣東-廣州。
工作經(jīng)歷：
求職者暫時沒有填寫工作經(jīng)歷。
教育經(jīng)歷：
畢業(yè)。
自我介紹：
你好，我是一名計算機專業(yè)的學生，馬上就要畢業(yè)了，希望找一份與計算機相關的工作。謝謝!
打電話給我時，請一定說明在xx網(wǎng)看到的，謝謝!
計算機人員個人簡歷篇十三
兩年以上工作經(jīng)驗|男|28歲(1987年3月26日)。
居住地：保定。
電話：134********(手機)。
公司：xx有限公司。
職位：軟件測試。
學歷：本科。
專業(yè)：計算機科學與技術。
學校：河北科技學院。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：計算機軟件。
目標地點：保定。
期望月薪：面議/月。
目標職能：軟件測試。
20xx/8—20xx/10：xx有限公司[1年2個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
測試部軟件測試。
1、完成測試用例編寫，準備測試數(shù)據(jù)，搭建測試環(huán)境。
2、根據(jù)測試計劃及測試案例執(zhí)行測試，并根據(jù)測試要求，實施功能測試。
3、根據(jù)測試結果，登記相應測試缺陷，跟蹤缺陷的解決，協(xié)助開發(fā)人員重現(xiàn)缺陷。
4、完成軟件測試報告、測試總結的編寫。
20xx/7—20xx/7：xx有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
程序部軟件測試。
1、負責電商管理平臺項目的所有測試工作。
2、參與需求制定,評審以及測試計劃的安排工作。
3、根據(jù)項目實際需求制定測試流程以及相關過程的管控。
4、負責測試用例的編寫。
5、執(zhí)行測試用例并提交缺陷報告,跟蹤缺陷報告的處理過程。
20xx/9—20xx/6河北科技學院計算機科學與技術本科。
證書。
20xx/12大學英語四級。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習;自信但不自負，不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，權威者，平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取,態(tài)度認真。
計算機人員個人簡歷篇十四
姓名：xxx。
性別：男。
民族：壯族。
最終學歷：本科畢業(yè)。
畢業(yè)學校：西南民族大學。
出生年月：1986年10月7日。
畢業(yè)時間：秋。
學院：計算機學院。
專業(yè)：計算機應用。
政治面貌：黨員。
身高：175cm。
健康狀況：良好。
生源地：廣東。
固定電話：
移動電話：
聯(lián)系地址：xxxxx。
郵政編碼：
email：
英語等級：熟練其它外語及掌握程度：
程序開發(fā)經(jīng)驗;。
4.熟悉軟件工程思想，了解網(wǎng)絡原理知識并熟悉網(wǎng)絡協(xié)議tcp/ip協(xié)議;。
5.對計算機硬件有相當?shù)牧私?可以獨立完成機子的裝拆和維修,及系統(tǒng)的安裝;能解決一般的軟件、硬件問題.
個人愛好：體育運動、文藝活動等.
特殊技能：
獲獎及成果：第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖北省大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎。
擴展閱讀：簡歷寫作的一些小技巧。
(1)team工作能力。
這是所有公司特別注意的地方，可惜絕大多數(shù)的同志仿佛都是單干戶，在招聘的時候經(jīng)常會聽到我們的同學們說“我一個人將整個項目做了，怎么怎么樣......”這絕對不是一件好事!!!就是是你一個人做的，你最多把自己說成是這個項目的teamleader，有分配各種工作的組織能力，這異常重要，因為說老實話，雖然每年我們科大的畢業(yè)生需求量不小，但是到頂級外企工作的人并不多，因為外企最注重的是你的team工作能力，他們尤其對有組織能力的人會著力培養(yǎng)，可謂“千軍易得，一將難求”。
(2)資源控制能力。
企業(yè)不需要你為了某個工程沒日沒夜地干，企業(yè)需要的是你對各種資源的駕馭能力，在簡歷中體現(xiàn)出你在惡劣環(huán)境中良好運用各種資源的能力，我相信是會讓人刮目相看的。
(3)全局能力。
大學畢業(yè)生給人的感覺是技術好的工程師，但是一個優(yōu)秀的工程師的全局能力很重要，它包括對預算的控制、管理的合理性等等。在簡歷中體現(xiàn)出對全局的洞察能力吧!
(4)社會交際能力。
it行業(yè)的社會交際能力比你想象的需求大得多，因為就算你是一個技術工程師，你在完成一個項目的時候，往往需要公司內外很多人的支援，至于如何搞到各種資料，甚至去騙各種資料，如何和別人交流等等，都非常重要。怎么在適當?shù)臅r機說出適當?shù)脑捴惖膯栴}在it這個需要人和人交流特別頻繁的行業(yè)越來越重要了。
計算機人員個人簡歷篇十五
學歷：大專。
工作年限：3-5年。
工作地點：廣州-番禺-不限。
工作經(jīng)驗(工作了6年6個月，做了4份工作)。
貴陽前鋒科技發(fā)展有限公司。
工作時間：7月至2月[7個月]。
職位名稱：技術施工。
貴州賓隆購物有限公司。
工作時間：12月至8月[1年8個月]。
職位名稱：系統(tǒng)管理員。
工作內容：負責總部及門店所有軟件與硬件設備的維護管理，企業(yè)vpn網(wǎng)絡管理、服務器安全管理，sqlserver數(shù)據(jù)庫維護、門店局域網(wǎng)絡安全、門店收銀pos機、超市erp系統(tǒng)的安全維護工作。
貴州鴻皓教育機構。
工作時間：209月至9月[1年]。
職位名稱：技術支持負責人。
工作內容：主要負責本教育機構的每一個校區(qū)機房軟件與硬件教學系統(tǒng)的安全維護、總校區(qū)服務器與數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡維護管理、各校區(qū)局域網(wǎng)管理、教學系統(tǒng)管理等工作。
廣州市天匯百匯商業(yè)連鎖公司。
工作時間：月至1月[3年3個月]。
職位名稱：網(wǎng)絡管理員。
工作內容：負責各分公司及總部所有vpn網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護管理，總部機房服務器，門店局域網(wǎng)絡安全、門店收銀pos系統(tǒng)、各分店考勤管理系統(tǒng)，集團電話辦公系統(tǒng)、erp系統(tǒng)安全維護工作。
教育經(jīng)歷。
206月畢業(yè)貴州省經(jīng)濟學校計算機維修維護。
1月畢業(yè)貴州師范學院計算機科學與技術。
專業(yè)技能。
pl/sql：熟練經(jīng)驗：3年。
自我描述。
通過五年的工作中積累了豐富的實踐經(jīng)驗.有五年的計算機網(wǎng)絡維護經(jīng)驗.系統(tǒng)地學習了計算機網(wǎng)絡理論.有深厚的網(wǎng)絡管理經(jīng)驗、服器與sqlserver數(shù)據(jù)庫管理、有企業(yè)erp系統(tǒng)管理工作經(jīng)驗.對java語言、html語言、sql數(shù)據(jù)庫等有一定了解，工作認真負責.學習能力及執(zhí)行力強.有良好的團隊精神.專長:具有較強的系統(tǒng)維護管理能力.企業(yè)網(wǎng)絡管理與服務器數(shù)據(jù)庫管理能力.組織與協(xié)調能力.溝通能力.計劃與執(zhí)行能力.具有很強的判斷與解決能力.為人誠實可靠.品行端正.具有親和力.較強的獨立工作能力。
更多。
計算機人員個人簡歷篇十六
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：26。
現(xiàn)所在地：廣州身高：174。
聯(lián)系電話：135****5244。
電子郵箱：xxxx@。
求職意向。
希望崗位：無線通信技術管理。
工作年限：4年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經(jīng)歷。
xx年3月—至今xx有限公司，擔任無線通信技術管理。主要工作是：
3、能進行網(wǎng)絡dt、cqt測試分析并輸出報告，能結合前后臺各項指標及告警數(shù)據(jù)定位、排除基站故障。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任無線通信技術管理。主要工作是：
2、收集整理客戶需求，把握工作重點，及時調整工作方向；
3、保持與運營商及客戶的溝通，配合運營商做好相關指標分析，完成各類報告、報表的統(tǒng)計。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州大學。
最高學歷：本科。
畢業(yè)日期：20xx-07
語言能力。
英語水平：優(yōu)秀。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：一般。
自我評價。
我有較好的專業(yè)知識，較強動手能力和適應能力，思維敏捷，自學能力較強。對工作積極主動、認真負責、善于創(chuàng)新、敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于承擔責任。富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，具有良好的組織能力，團隊協(xié)作精神。
計算機人員個人簡歷篇十七
民族：漢族。
政治面貌：群眾。
出生日期：1986年12月22日
身份證號：36233xxxxxxx。
戶口：xxxx。
婚姻狀況：未婚。
學歷：本科技術職稱：員級。
畢業(yè)院校：華中師范大學漢口分校。
畢業(yè)時間：2008年06月。
所學專業(yè)：電子信息工程。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：2年。
聯(lián)系方式：1388888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質：不限。
期望行業(yè)：計算機、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務、通訊、電信業(yè)。
期望職位：網(wǎng)絡工程師、it工程師、系統(tǒng)管理員。
工作地點：杭州市期望。
月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷華中師范大學漢口分校通信與電子學院電子信息程本科。
主修課程：計算機網(wǎng)絡工程esp機械制圖單片機交換原理數(shù)據(jù)庫通信網(wǎng)c語言電路原理。
黃岡網(wǎng)校南昌分校2007年2月~2008年8月。
擔任職位：技術支持。
工作描述：負責公司內部的網(wǎng)絡及系統(tǒng)穩(wěn)定，保證公司的網(wǎng)絡平臺正常運行和客戶端的安裝。
蘇州禾盛新型材料股份有限公司。
內網(wǎng)支持。
負責公司日常的網(wǎng)絡維護及監(jiān)測，日志的'更新，處理電腦及網(wǎng)絡出現(xiàn)異常和故障，保證公司的正常穩(wěn)定的運行。
專業(yè)技能：網(wǎng)絡管理。
有網(wǎng)絡維護和單機維護及系統(tǒng)管理的經(jīng)驗，熟悉網(wǎng)絡布局，局域網(wǎng)的組建，精通windows操作系統(tǒng)管理及維護，熟悉nt平臺和相關的服務（dns、wins、dhcp、ftp等）管理及安全設置；熟悉常用網(wǎng)絡設備安裝和調試，能配置多種服務器；具備路由器配置知識，熟悉tcp/ip協(xié)議，了解目前主流網(wǎng)絡技術。了解交換機,路由器及虛擬網(wǎng)專網(wǎng)的配置和內網(wǎng)監(jiān)測，病毒防護及處理，且獨立完成工作能力強性格開朗,善于和人相處能適應各種環(huán)境工作。
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