總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并為自身的成長提供改進的方向。在寫總結時，要注意用簡練的語言準確地概括所總結的內容。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和指導。
中學生夏令營活動新聞稿篇一
7月12日上午，第三十七屆中學生政治夏令營來到了集美中學知名校友企業(yè)廈門味友餐飲國貿店參觀學習。味友作為閩南老字號企業(yè)，曾因“一碗面線端上央視”而被大家所熟知，金磚之后，味友就不再是廈門的味友，而是全國人民的味友了。本次活動以創(chuàng)業(yè)講座和參觀學習的方式展開，理論與實踐相結合，啟迪同學們的創(chuàng)業(yè)思維，感受集美本土企業(yè)文化的魅力。
在創(chuàng)業(yè)講座中，味友企業(yè)總經理王鑫講到，味友企業(yè)一直堅持的家的味道，來源于“以味會友，真材實料”的經營理念，其也是追尋親情的味道，是一種“孝道”的傳承。而這種理念的正是受益于校主陳嘉庚先生的啟發(fā)，也是我們一直學習的“嘉庚精神”的延續(xù)。企業(yè)創(chuàng)始人王瑞祥先生在創(chuàng)業(yè)中也始終牢記學?！罢\毅”校訓，積極踐行企業(yè)的社會責任。公司秉承真材實料，童叟無欺的信念，從創(chuàng)業(yè)初期的一家小店面發(fā)展到如今的13家分店600多名員工，這依靠的不僅僅是全體味友人的共同努力，更是背后那份不懈的堅持和誠信的理念。
企業(yè)總經理王鑫還向同學們介紹了國宴廳的設計思路，以閩南古厝青水磚裝飾為主調的裝修風格，讓人深感置身閩臺風情之中，而濃厚的閩南鄉(xiāng)土氣息菜肴，更使人倍感親切。代表人同時還向同學們展示了公司的榮譽墻，正是對企業(yè)”不欺不詐，誠信經營，樹立良好的口碑”的經營理念的良好寫證，也正好彰示著味友的品質至上與責任擔當。
味友企業(yè)不忘嘉庚精神，飲水思源，情系母校，每年都為母校集美中學師生贈送端午粽子，意寓“高粽”，為中高考師生加油打氣。
講座結束后，企業(yè)為同學們準備了豐盛的特色美食，讓大家一飽口福：炒米粉、芋頭蒸排骨、鳳爪、豬蹄、核桃包……各種各樣的食物應有盡有，十分可口。
從最初青春追夢的集中學子，到集美一家小店老板，再到味友餐飲連鎖董事長。與品牌一路的發(fā)展與壯大相比，在王瑞祥先生的身上依然還是不變的樸實與低調，在他看來無論企業(yè)做得多大，無論品牌做得再響，最核心的地方一定是把產品做好，把服務做好。這是王瑞祥的全部熱情所在，也是味友餐飲能在浮躁、快銷的餐飲市場沉淀下來的原因。畢竟，細節(jié)的差距才是真正的差距。
味友企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史是祖國改革開放史的一個典型和縮影，王董的人生經歷中便是秉承“誠毅”校訓的生動寫照。這次的實踐經歷讓營員們觸動很大，真正把思想認知與社會實踐聯(lián)系起來，做到知行合一、學以致用。
這次夏令營的味友集團學習之旅，通過讓同學們經過企業(yè)的實際參觀，初步了解創(chuàng)業(yè)經營之道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，從前人的經驗中汲取養(yǎng)分，幫助自己更好的發(fā)展，努力創(chuàng)造美好未來！
中學生夏令營活動新聞稿篇二
2022年7月7日~9日（三天）。
：x。
聯(lián)系電話：xx。
第一天：7月5日：
1、早上7：30報到，倉斗小學校門口集中。
2、早上8：00發(fā)車前往x市青少年綠色學校。
3、上午9：00開始進入活動。
上午：寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內容介紹、分班等。
下午：整理內務、室內外活動。（根據(jù)天氣情況安排內容）。
晚上：生活自理能力培養(yǎng)（洗澡、洗衣服等）、露天電影。
第二天：7月6日。
早上：6:30起床生活自理能力培養(yǎng)（洗漱等）。
上午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：參加校外教育戰(zhàn)略合作單位——奇e國，體驗28個不同職業(yè)。
晚上：篝火晚會。
第三天：7月7日。
早上：6:30起床。
上午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：4:30到倉斗小學接孩子。
活動結束。
（以上個別內容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動）。
注：活動內容分：快樂成長篇職業(yè)體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇。
1、嚴格遵守學校以及活動要求。
2、注意文明禮貌、團結互助。
3、獨立、勇敢面對各種困難，磨煉意志、鍛煉能力。
4、著裝以運動為主。
備注：
1、每位隊員活動費：260元。
（暫不收費，收費時間另行通知）。
2、每位隊員隨身攜帶：洗漱用品，飲水杯，運動鞋，帽子，拖鞋，換洗衣服，防暑防蚊用品等。
3、班主任及家長保持通訊暢通。
中學生夏令營活動新聞稿篇三
為豐富學生們多彩暑假生活，培養(yǎng)獨立意識，發(fā)展為豐富同學們的暑假生活，培養(yǎng)獨立意識，發(fā)展個性，提升思辨力和創(chuàng)造力，7月14日至15日，常州市虹景中學聯(lián)合常州市第三中學、常州市翠竹中學和常州市北環(huán)中學共同開展了“明誠弘毅、悅己達人”暑期優(yōu)秀學生夏令營活動。四所學校的優(yōu)秀學生代表積極交流、精誠協(xié)作，共同奏響青春主旋律。
7月14日上午，帶著好奇與憧憬，虹景中學的同學們來到了常州市第三中學參加此次夏令營活動開幕式。常州市教育局統(tǒng)戰(zhàn)與群書記工處副處長、教育團工委副書記劉旭嬌女士、常州市第三中學黨委周敏書記、常州市虹景中學黨支部吳靖書記、常州市北環(huán)中學黨支部高秀梅書記及常州市翠竹中學丁文黎副校長共同為本次活動揭牌，為期兩天的“明誠弘毅、悅己達人”夏令營活動正式拉開帷幕。
活動伊始，同學們在三中志愿者的帶領下參觀校園，感受三中的深厚校園文化風韻。隨后，同學們在教官的帶領下，通過破冰小游戲等團隊活動，懂得了合作的重要性——精誠團結，友好互助，方能行穩(wěn)致遠。下午，“非遺文化體驗”特色課程留住了同學們的腳步，同學們積極參與體驗。瞧！他們正在一絲不茍地制作巖彩琺瑯書簽呢！在這里，通過專業(yè)老師的介紹，自己的親歷體驗，同學們對非遺文化有了更豐富的認識。
7月15日上午，虹景中學的同學們來到張?zhí)准o念館參觀。一張張發(fā)黃的手稿，一幅幅歷史的照片，一段段珍貴的視頻，同學們走近張?zhí)?，與英雄對話，更加堅定了要成為一名光榮共青團員的信念。步入張?zhí)坠示?，同學們感慨于其勤勉家風的同時，不由自發(fā)地參與了張?zhí)仔≡拕〉某两奖硌?，紅色的種子就此在心中埋下，在思想的浸潤下，生根發(fā)芽。
下午，三中優(yōu)秀畢業(yè)生錢朗卉與大家分享了自己的求學故事，她信念堅定，重點闡述了她在人生關鍵路口選擇的重要性和美好的大學生活；三中優(yōu)秀學生干部嵇競瑤與大家分享了她在學校多姿多彩的學習生活，在場同學們由此對高中生活和人生規(guī)劃有了更明確的認識；隨后，虹景中學優(yōu)秀學生代表陳縱越與大家分享了兩天活動的真切感悟與滿滿收獲?；顒幼詈?，虹景中學大隊輔導員楊杰老師為同學們頒發(fā)了優(yōu)秀營員榮譽證書，為本次夏令營活動畫上了圓滿的句號。
此次夏令營活動，同學們與智者同行，與善者同頻，在體驗中收獲快樂，在感知中根植信念。夢想已悄然生根，相信在日后的學習生活中定會茁壯成長，開花結果。
中學生夏令營活動新聞稿篇四
1、7：00—9:00志愿者準備，后勤組和總務組做好學生迎接和登記工作。發(fā)放營會統(tǒng)一服裝，安排住宿學生的住宿問題。
2、9:00-9:30營會開始，活動組帶領學生入場，進行第一次破冰游戲。
5、11:30布置下午的小組作業(yè)和任務。
6、12:00--2:00午餐和休息時間(輔導員志愿者陪同學生一起吃飯休息，熟悉各組員，討論下午的任務)。
7、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
8、2:30-3:30設計隊名，logo，口號。
9、3:30-4:30音樂課—我愛我的家鄉(xiāng)，小組自由展示，以歌曲為主(教師組把握時間，教營會歌曲《我的未來不是夢》)。
10、輔導員帶領本組學生做活動分享，分享之后第一天活動結束，學生放學。
11、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經驗。
12、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
13、7:30-9:30開心電影時刻(第一天為喜劇片，活躍氣氛，較好的溝通)。
第一天預期目的：使志愿者和學生都初步的適應營會，讓營會走向正軌。
7月21日-第二天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第二天游戲主旨是：溝通，合作)。
410:40—12：00地理課—“我身在何方”(教師組講述大涼山彝族自治州的地理特征和風土人情，跟學生進行輕松的互動)。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30—4:00作文課--《我的夢想》。
8、4:00-5:00志愿者和學生一起把自己的夢想粘貼班級的夢想墻上。
9、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經驗。
10、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
11、7:30-9:30開心電影時刻(第二天為夢想勵志電影，與下午的作文課相呼應)。
第二天預期目的：競爭游戲讓學生建立小組榮譽感，確立自己的目標，適應營會生活。
7月22日-第三天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第三天游戲主旨：合作，信任)。
4、10:40—12：00心理人生課堂：教師組進行問答或演講等形式讓孩子們在故事中學會做人的道理，為人真誠，善良，執(zhí)著是走向成功的正確道路。
5、12:00—2:00午餐休息時間，活動組帶領男生進行籃球、足球游戲。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30-3:30地理課-美麗的中國(由教師組講述中國出名的美麗風景區(qū)和獨具特色的中國文化，例如：桂林山水，吉林霧凇，三亞的天崖海角，麗江的旖旎，烏鎮(zhèn)的婉約)。
9、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經驗。
10、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
11、7:30-9:30開心電影時刻(第三天的電影題材根據(jù)孩子們的要求播放)。
第三天預期目的：完全適應營會的生活，使學生從被動提問向主動提問轉變，對做人有一定的感觸。
7月23日-第四天。
2、9:30—10:30活動組帶領小組競爭游戲兩個，游戲后進行簡單的分享(第四天游戲主旨是：勇敢，真誠)。
4、10:40—12：00歷史課—我們偉大的祖國—(教師組講述歷史上彝族的英雄人物)。
5、12:00—2:00午餐休息時間飯后組織一場志愿者與學生之間的小型運動會。
6、2:00-2:30活動組熱場，一個簡單的全體游戲。
7、2:30-5:00感恩演講活動—通過視頻，講故事，演講等方式讓孩子們學會感恩：感謝父母、感謝自然、感謝志愿者的哥哥姐姐，感謝所有關系著幫助著他們的人。
8、5：00-5:30志愿者分享交流會，提出問題，總結經驗。
9、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
10、7:30-9:30開心電影時刻(第四天為感恩電影，與當天課程相聯(lián)系)。
第四天預期目的：學會感恩，讓孩子們從心靈上感受到震撼。
7月24日-第五天。
4、12:00—2:00午餐休息時間。
5、2：00-5:00學生演出時間(邀請學校老師、校長，家長，附近的群眾一起來觀看學生們的演出)。
7、6:00-7:00志愿者晚飯休息時間。
8、7:00—有孩子們組織一場篝火晚會。
第五天預期目的：結束夏令營正規(guī)課程，驗收營會成果。
7月25日—第六天。
4、全體夏令營人員照畢業(yè)照—宣布營會結束。
中學生夏令營活動新聞稿篇五
20xx年7月27至29日，徐匯中學各年級的三好學生及學生干部參加了學校組織的三日夏令營活動。40位來自不同年級的同學們在政教處畢永剛老師和鄭斌老師的帶領下，開始了一段難忘的旅程。
首先駛往了位于興業(yè)路76號的中共一大會址，由青磚整齊疊筑而成的一大會址似乎在悶熱的天氣中帶來一份清涼，陽光穿過繁密交織的梧桐樹葉，在建筑上留下一道道碎影，這幢青墻紅磚的石庫門里，跨出了中國共產黨建立的歷史性的一步。進入一大會址，在講解員的仔細講解下，了解著這個古樸屋子里的一桌一椅不同尋常的厚重感，追尋著那條“沒有共產黨就沒有新中國”的民族崛起之路。這青灰色的石庫門建筑印刻下的是紅色的光輝，時光不再，英雄雖逝，精神長存，我們躊躇滿志，要將滿懷的熱情投入到現(xiàn)今的學習生活中。
行程第二站——中國航海博物館，一進入大門映入眼簾的是一艘足足有兩層樓高的木質結構的大船，搖曳著明代的旗幟，著實讓人眼前一亮。4d電影《地心之旅》使我們身臨其境地與片中主人公一同經歷了驚心動魄的探險之旅，在海員館內，同學們嘗試著學打各種繩結，還登上了航海模擬器。
下午，同學們在奉賢海邊一家游樂場休閑，乘坐海盜船，拿起弓箭射靶，傳來連連歡聲笑語。
第二天，越過了我國第一座跨海大橋---東海大橋，經過一個多小時快艇的顛簸后，大家終于來到本次夏令營的亮點——嵊泗。嵊泗雖為一個海上的小縣城，但其物產富饒，民風淳樸。在農家旅館飽嘗鮮美的海產后，同學們迫不及待換上沙灘鞋，前往海邊。湛藍的'大海在陽光下波光粼粼，許多同學在畢老師和鄭老師的帶領下紛紛換上泳衣跳入水中，清爽的海風與撲面而來的潮水驅走了炎炎酷暑，令同學們流連忘返。夜間，大家又一起前往海邊附近的燒烤攤吃燒烤，在明朗的夜空下談天說地，享受這份愜意的時光。
為了看第三日清晨的日出，許多同學早早入睡，雞鳴時分便跟隨畢老師和鄭老師登上小山的觀景臺看海上日出。清晨冰冷的海風并不能阻擋同學們觀看日出的熱情，反而越發(fā)緊緊注視著天際。終于，一道金邊捅破濃厚的云層破繭而出，逐漸升起的太陽令不少同學驚呼，紛紛拿起手中的相機拍攝下這一足以令人終生難忘的情景。最終，天邊的一道圓日用充滿朝氣的萬丈金光告知同學們新的一天的到來，萬物在它的照耀下熠熠生輝，天邊的云層被初升的太陽染上淡雅的彩霞……如此景致，怎不令人心馳神往。
在觀賞了大自然的奇妙景觀后，同學們收拾行裝，啟程回到上海，回味這一旅途的點點滴滴，同學們感觸頗多，不僅在于沿途的美妙風景，美味食物，更在于身邊的旅伴們。在長途跋涉中，不同年級、不同班級的同學互相交流，大家在車上各展才藝，一曲《青藏高原》博得眾人掌聲，擅長朗誦的同學也用他渾厚的聲音贏得喝彩。飯桌上、寢室里、旅途中，曾經并不相識的同學們嘗試著交流：學習經驗、酸甜苦辣、嬉笑怒罵，跨出了人與人之間相處的第一步。
三日的游歷，曾踏過紅色的記憶，尋到青春的游樂，望過天邊的朝日，亦看到身邊的人，如今的我們，不是只會埋首苦讀，外面的世界有更多的風景與智慧，人際、自然、歷史，我們還只是初觸象牙塔外的一小部分，20未滿的我們才剛剛起航！
中學生夏令營活動新聞稿篇六
提高綜合能力;陶冶高尚情操;。
(三)、課程設置：
一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時)。
第一課時：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創(chuàng)作方法。
第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節(jié)課講的`方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優(yōu)秀的作品進行欣賞。
第三課時：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞并設計一個廣告創(chuàng)意，評選出最優(yōu)秀的作品，分小組準備表演(角色、道具)。
第四課時：表演學生的廣告創(chuàng)意，當堂錄制、展示欣賞。
二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時)。
第一課時：結合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。
第二課時：展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進行修改。
第三課時：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對聯(lián)，師生進行賞析。(集中展示優(yōu)秀對聯(lián))。
第四課時：即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學生搶對。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對。(每個環(huán)節(jié)都有時間限制)。
三、詩詞趣味賞析(4課時)。
第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學生編成歌曲。
第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。
第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。
第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當?shù)鬲剟睢?/p>
四、應用文寫作安排：(4課時)。
第一課時：常用應用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)。
第二課時：通知的寫作。
第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的優(yōu)劣等)。
第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)。
五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時)。
第一課時：寫景(方法的指導和當場訓練)。
第二課時：作文朗讀與當場點評修改。
第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)。
第四課時：作文朗讀與當場點評修改。
六、演講與口才課程安排(4課時)。
第一課時：演講與口才視頻的播放(提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才)。
第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)。
第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎。
七、普通話訓練課時安排：共4課時。
第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習。
第二課時：拼讀、音變練習。
第三課時：普通話語音綜合訓練。
中學生夏令營活動新聞稿篇七
1、民俗民風周：民間游戲（踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲）。民間玩具制作（風車、花燈、風箏、臉譜）民間工藝：民間剪紙、捏泥人、編中國結等。
2、數(shù)學啟蒙周：數(shù)字拼砌游戲、奇妙的魔方、積木王國、骰子翻翻樂、數(shù)學動畫。
3、小鬼當家：學習晾、疊衣服、擇菜、洗米、打雞蛋削土豆皮、包湯圓、家務小能手大比拼。
4、快樂diy：diy冰淇淋、蛋糕、新款轟炸機、快樂涂鴉、創(chuàng)意盆栽。
5、愛心周：手繪環(huán)保袋、義賣環(huán)保袋、宣揚環(huán)保、購買愛心文具送給三明福利院的孩子們。
6、我們有教養(yǎng)：每日禮儀小課堂，讓寶貝們彬彬有禮，讓父母和親朋刮目想看。
7、時光穿梭機：學古詩、比童謠、賽故事，每個孩子都是演說家。
中學生夏令營活動新聞稿篇八
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優(yōu)秀學生參加。
2、組織紀律性強，家長支持。
3、時間：x月xx日――xx日。
4、收費：僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。
5、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。
6、活動內容：
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導等主題活動。
7、活動組織要求：
(1)高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
(2)突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創(chuàng)新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
(3)嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
中學生夏令營活動新聞稿篇九
暑假為期兩個月，為了豐富學生假期生活，增長學生知識，鍛煉學生才干，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個釋放身心、開心學習、拓展視野、發(fā)展特長的新天地，我校充分利用優(yōu)質師資資源，精心設計各項課程，積極創(chuàng)設活動載體，組織開展xxxx年暑期夏令營活動，讓學生在夏令營活動中健康快樂、學有所獲。
中學生夏令營活動新聞稿篇十
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學思維、生物學、信息學等方面發(fā)展學科特長，提高學習興趣，培養(yǎng)進取心。
3.提高學習能力。提高科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團隊精神。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。
中學生夏令營活動新聞稿篇十一
第一天：7月5日：
1、早上7：30報到，倉斗小學校門口集中。
2、早上8：00發(fā)車前往x市青少年綠色學校。
3、上午9：00開始進入活動。
上午：寢室安排、安全紀律教育、開營典禮、內容介紹、分班等。
下午：整理內務、室內外活動。（根據(jù)天氣情況安排內容）。
晚上：生活自理能力培養(yǎng)（洗澡、洗衣服等）、露天電影。
第二天：7月6日。
早上：6:30起床生活自理能力培養(yǎng)（洗漱等）。
上午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：參加校外教育戰(zhàn)略合作單位――奇e國，體驗28個不同職業(yè)。
晚上：篝火晚會。
第三天：7月7日。
早上：6:30起床。
上午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：室內外活動（根據(jù)天氣情況安排內容）。
下午：4:30到倉斗小學接孩子。
活動結束。
（以上個別內容可能會根據(jù)具體情況進行時間變動）。
注：活動內容分：快樂成長篇職業(yè)體驗篇潛能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇。
中學生夏令營活動新聞稿篇十二
2020暑假即將來臨。為豐富我校中小學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織。
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長。
成員：各班班主任。
二、參與成員及條件。
學校身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容。
根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與__日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與__生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀__地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)__的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的科學精神。
4、“探秘__，愛我__”——參觀__省博物院。讓隊員們了解__悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受__深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)__的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎__奧運。
五、活動時間。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)__日報社的相關活動安排，活動時間：_月2——_月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——__生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：_月10——_月30日。
3、“我當小小地質學家”——參觀__地質博物館。
活動時間：_月8日。
4、“__探秘，愛我__”
活動時間：_月20日。
六、活動總結。
2、_月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、_月——_月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
中學生夏令營活動新聞稿篇十三
優(yōu)秀作文推薦！旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓相結合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教，內容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。
中學生夏令營活動新聞稿篇十四
第二天。
上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。
晚上：興趣特長大比拼。
第三天。
上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：一線記者講授新聞攝影知識。
晚上：奧運故事會。
第四天。
上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識。
晚上：電影賞析。
第五天。
上午：健康體能訓練，軍訓。
下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座。
晚上：奧運知識培訓。
第六天。
上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流。
下午：奧運實戰(zhàn)英語訓練。
晚上：精彩奧運比賽回顧。
第七天。
上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。
下午：健身教育表演。
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業(yè)指導。
第八天。
上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。
晚上：興趣圖書閱覽。
第九天。
上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。
第十天。
第十一天。
上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導。
下午：奧運歷史介紹。
晚上：朗誦比賽。
第十二天。
上午：總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。
晚上：形體訓練。
第十三天。
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。
下午：健身大展示，體育比賽。
晚上：優(yōu)秀作文賞析。
第十四天。
第十五天。
上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等。
下午：演講與口才。
晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。
第十六天。
上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念。
下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營。
中學生夏令營活動新聞稿篇十五
2019年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。
透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦潛力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢應對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫忙營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通。
豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對群眾的參與意識與職責心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的潛力，從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在那里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心形式多樣多元技能。
健康運動陽光未來。
__郊區(qū)。
五、承、主辦單位。
主辦單位：實驗小學承辦單位：__實驗小學。
六、參加對象和名額。
_--_歲之間的小朋友。
七、營員條件。
2、有必須紀律性家長支持的。
八、活動時間。
2019年_月初―2019年_月底(具體時間待定)。
九、相關事項。
收費__元/人。
證書：在活動結束之后為營員頒發(fā)訓練營結業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影十、日程安排。
中學生夏令營活動新聞稿篇十六
夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動，參加者可從活動中寓學習于娛樂，具有一定的教育意義。今天小編就為您提供兩份中學生暑期夏令營。
希望對你有所幫助!
1、課程說明。
進入初中以后，我們要學習語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、思想品德、體育、美術、音樂、勞技、地方課程等課程。我們應該重視自己學到的每一門課程，因為知識都是共通的。同時，我們也要學會抓住重點，特別是我們需要了解，在中考中，語文、數(shù)學150分，英語120分，科學200分，思政30分，體育30分，我們應該早作準備，打好基礎。(談一談我對這幾門課程的看法，比如怎么樣才能學好這些科目)。
2、學習習慣。
相比較小學，初中的學業(yè)負擔會加重，在同等的學習負擔下，我們可以通過養(yǎng)成良好學習習慣來平衡自己的學習壓力甚至勝人一籌(分享自己的學習習慣，比如多提問、常預習、制定。
學習計劃。
如何選擇參考書等)。
作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家里呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加舒暢，我們應該按照《中學生日常行為準則》來規(guī)范自己的日常行為。下面由我來介紹一下學校的的日常行為規(guī)范競賽評比。
1、五項循環(huán)競賽。
五項指的是衛(wèi)生、體操、眼操、儀表、課堂紀律。
衛(wèi)生直接關系著班級和校園的整潔，每個同學不但要管好自己的手、腳、嘴。還要時刻提醒他人關心愛護衛(wèi)生。(關于衛(wèi)生，我想提醒的是。。。)。
體操和眼操關系到我們自己的身心健康(關于兩操，我想提醒的是。。。)。
儀表體現(xiàn)的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，一個真善美的同學的衣著一定是得體的。(關于儀表，我想說的是。。。)。
課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍讓我們學習的更有活力(關于課堂紀律我想說。。。)。
以上五項均是每天打分，衛(wèi)生在每天值日之后，兩操在做操的時候，儀表在每天進入校門的時候，課堂紀在每節(jié)課后由科任老師打分。
2、值周制度的同時，我們還能參與到學校的管理，每個學期，每個班級都有四天機會參加校園的衛(wèi)生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監(jiān)督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價。(值周中出現(xiàn)的問題以及提醒，如人員的出勤、綬帶的使用、國旗的升降等)。
在五項競賽。
1、團委學生會。團委學生會的主要工作是開展學生活動和日常行為規(guī)范管理。團委學生會中的同學每一個都品學兼優(yōu)，是老師的得力助手。在去年，團委學生會的同學組織和參加了許多活動，比如“學雷鋒、樹新風”社區(qū)實踐活動、“珍愛生命、遠離毒品”禁毒禁毒宣傳義賣活動，在活動中，同學們發(fā)揮了自己的能力、展示了學校的風采。(還參加了什么活動)。
如果一些同學想?yún)⒓訄F委學生會，有兩個途徑，一是參加開學初的學生會干部干事選拔(去年參加選拔時的感想)，二是加入中國共青團，并成為團支部干部。(如何才能成為一名共青團員)。
1、少年郵局。我們學校的少年郵局是瑞安唯一一家少郵局，少年郵局里都是愛好集郵的同學，少年郵局里的工作主是在沿街店面里執(zhí)勤，有時候也要配合團委學生會開展一些義賣宣傳活動。如果你是一個工作負責、善于交流的人，還有機會擔任郵局局長，甚至可以作為郵局的代表外出參加集郵交流活動。(展示外出交流的活動照片)。
2、廣播社和文學社。我們學校有“聽?！睆V播社、“西峴山”文學社，
此外，我們還有籃球隊、圍棋社、合唱團，只要你有特長、或者學有余力，是金子總會發(fā)光的。
1、考試。
今后，我們會有各種各樣的考試，有單元考、期中考、期末考、聯(lián)考、月考、還有學科競賽等。我們要用樂觀的心態(tài)去迎接考試，靠理想了是一種鼓勵，考不理想了是一種鞭策。(說一說如何看待考試成績，成績不理想怎么辦)。
但是，只有一個原則不能違背，那就是一定要誠實守信，學校的對于作弊行為的處理一向都是非常嚴厲的。(說一說期末考與學科競賽對競賽班選拔的影響)。
1、體育界(大致時間、項目等)。
2、讀書節(jié)(大致時間、項目等)。
3、藝術節(jié)(大致時間、項目等)。
4、科技節(jié)(大致時間、項目等)。
根據(jù)市教育局文件通知精神，我校決定采取學生自愿參加的方式，組織初一-初三年級學生和部分教師參加市教育局主辦的暑期赴北京“我到北京上大學”和赴上海、南京、蘇州夏令營主題活動，為了確保此項活動安全順利開展，我們制定了以下安全措施：
組織領導：解培強石仁昌劉培范。
總帶隊：賈同斌。
帶隊教師：李傳寧李紀明宿惠陳豐郭啟民鄒玲孔慶松。
1、開營前準備。
(1)帶隊老師要選拔身體素質好，遵守紀律、講文明、講道德，并有特長愛好的學生。
(2)帶隊老師要落實好本隊學生花名冊，家庭住址，身份證號，父母工作單位及電話號碼。
(3)帶隊老師要檢查學生生活用品：洗漱用具、水壺、本、筆、娛樂工具、雨具、換洗衣服(長袖、長褲與短袖、短褲、裙子);常用藥品(暈車藥、拉肚子藥、創(chuàng)可貼、中暑藥、感冒藥、消炎藥、退燒藥、燒傷藥等)。
(4)帶隊老師要負責管理好本隊學生的零花錢。
(5)帶隊老師要保證本組學生不掉隊、不落隊。
(6)學校團委將全體參與夏令營的師生分組，確定帶隊教師與小組長。組織全方位的培訓，進行整體集合與小隊分散的口令指揮，使參與夏令營活動的師生適應和遵守安全旅游規(guī)則與嚴密的組織紀律。
(7)7月5日由帶隊教師分別對所帶學生進行夏令營安全知識培訓。并下發(fā)調查表，簽訂安全。
責任書。
(8)7月7日早7點在學校門內集合。
2、汽車上。
(1)學生必須有秩序地上下車，按規(guī)定就位。
(2)任何學生在車上不準將頭、胳膊、身體伸出窗外。
(3)師生要嚴格遵守車上的一切。
規(guī)章制度。
不大聲喧嘩不隨地吐痰不隨便開窗門不許向窗外扔雜物做文明旅客。。
(4)帶隊老師在汽車上要隨時關注學生，細致入微的照顧學生。
(5)倘若學生發(fā)生任何超出預料的不測，帶隊教師必須及時向帶隊領導匯報，做出相應的處理。
3、游覽參觀。
(1)每個學生必須嚴格遵守夏令營活動的紀律：不遲到、不早退、不掉隊、不中途離隊，有事必須向帶隊老師請假。
(2)行程活動中，每個學生要講文明，講禮貌，不罵人，不講粗話，互相謙讓，上下車時、就餐時、出入門時不爭不擠不搶，發(fā)揚團結友愛的集體主義精神。
(3)參觀游覽任何景點，師生不允許隨意離開集體，不允許隨便購物，不允許單獨行動，不允許在名勝古跡處亂寫亂畫，不得隨便亂扔垃圾，不得追逐打鬧。
(4)學生的一切活動都必須在帶隊老師的視線內。
(6)帶隊老師要隨時清點自己管理的學生人數(shù)及生活用品。
(7)各小組師生之間要互相關心、互相關照，體現(xiàn)團隊的和諧與合作意識。
4、住宿活動。
(1)帶隊老師必須細致、安全地安排好學生住宿，并認真做好夜間查鋪工作。
(2)要求學生每天要記好當天的旅游。
日記。
成長報告。
(4)帶隊老師要及時總結本小組當天的活動情況，并根據(jù)出現(xiàn)的情況進行改進部署。
(5)師生入住旅館后，要遵守社會公德、愛護公共財物，不得擅自挪動或拿走旅館物品，損壞或亂接電器線路，弄臟床上用品，不得踢門。
5、閉營后工作。
(1)帶隊老師要及時清點學生人數(shù)及生活用品。
(2)帶隊老師要及時與學生家庭成員聯(lián)系，讓父母到指定地點接孩子回家。
1、每個師生要嚴格遵守夏令營活動紀律，做到一切行動聽指揮。
2、每個學生要嚴格遵守交通法規(guī)，不許在機動車道上玩，不準闖紅燈。
3、在旅游景點和大街上，學生不能隨意購買劣質物品，必須購買紀念品時，應經帶隊老師批準，或由老師統(tǒng)一訂購，以防假貨及偽鈔。
4、任何學生不得脫離集體，進行私自個體活動。
5、不隨便跟生人走，以防走失。若掉隊請找民警，撥胸卡上的聯(lián)絡電話號碼。
6、見到外賓要有禮貌，不圍觀，不指手畫腳，不索取禮物。
7、全體學生必須佩戴統(tǒng)一發(fā)放的帽子、營服、營卡。
帶隊老師注意：
上對教育局、學校負責;下對學生、家長負責;更要為自己的管理行為負責。
該干的不推諉。
把領導們沒想到的想出來。
把老師們沒看到的說出來。
把學生們沒做到的講出來。
把家長們沒點到的亮出來。
把旅行社沒盡到的責任義務提出來。
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