每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
省考申論歸納概括答題妙招解析 公務(wù)員考試申論歸納概括題篇一
1.單一性?！饵h政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，請示應(yīng)當(dāng)一文一事，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。這條規(guī)定強(qiáng)調(diào)了請示主題集中單一和主送機(jī)關(guān)單一的顯著特點(diǎn)。把握這一特點(diǎn)，對于正確運(yùn)用請示文種尤為重要。
2.期復(fù)性。請示是下級(jí)機(jī)關(guān)為請求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某一事項(xiàng)或解決某個(gè)問題而制發(fā)的，請示的目的是為了得到反饋，即期待上級(jí)明確表態(tài)，予以答復(fù)。批復(fù)就是專為反饋請示事項(xiàng)而設(shè)的文種。
3.緊迫性。一般來說，請示的事項(xiàng)是亟待明確或急需解決的問題，時(shí)效性很強(qiáng)，上級(jí)機(jī)關(guān)受文后應(yīng)及時(shí)研究，無論同意與否，都應(yīng)盡快作出批復(fù)，不宜久拖不復(fù)。否則，便會(huì)影響下級(jí)機(jī)關(guān)正常開展工作。
二、請示的寫作要領(lǐng)
請示正文包括三部分。
請示緣由：交代背景，提出請示的理論依據(jù)或事實(shí)依據(jù)，闡明必要性和可行性。這一部分要寫得簡明概括，依據(jù)可靠，理由充分。如果有些問題難以扼要說明，可將有關(guān)詳細(xì)材料作為附件隨文上報(bào)，使正文篇幅簡短，主旨突出。
寫好請示最重要的是使請示緣由引起上級(jí)重視，并且為上級(jí)所首肯。也就是說，請示寫作成敗的關(guān)鍵在于緣由的表述。
寫請示緣由有“四忌”：
一忌只從本單位的立場出發(fā)考慮問題;
二忌空泛地、過多地講大道理;
三忌夸大事實(shí)，編造理由;
四忌緣由與請求倒置。
請示事項(xiàng)：就某一事項(xiàng)或問題提出看法、建議或處理方案。這一部分要寫得明確具體，所提解決辦法要符合政策法規(guī)，實(shí)事求是，切實(shí)可行。如有兩種以上處理方案，也可同時(shí)提出，但必須說明本機(jī)關(guān)的傾向性意見與理由，以供上級(jí)權(quán)衡審批。
寫請示事項(xiàng)有“三忌”：
一忌只擺問題，不提方案(請求答疑的例外);
二忌模棱兩可，含糊其辭;
三忌語氣生硬，催迫要挾。
尾語：任何請示都必須在末尾明確提出請求，通常使用“特此請示，請批復(fù)”、“妥否，請批示”、“可否，請予審核批準(zhǔn)”等慣用語。
省考申論歸納概括答題妙招解析 公務(wù)員考試申論歸納概括題篇二
一、注重“顏值”
開頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn)，有特色、有文采、有新意的開頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開頭的亮點(diǎn)呢?首先，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過轉(zhuǎn)換語言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過長，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性。
二、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開頭的語言表達(dá)的流暢程度。目前來看很多考生在備考過程中寫出來的文章存在語句不通順甚至語病連篇的現(xiàn)象，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫作流暢度，建議大家在日常學(xué)習(xí)過程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日報(bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆，針對自己寫出的開頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過“自我療傷”的辦法提升語言表達(dá)能力。
三、真情“告白”
“告白”針對的是開頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào)，一篇優(yōu)秀的文章開頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過度到最終觀點(diǎn)的陳述，達(dá)到的效果無非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開篇而明意的道理所在。
省考申論歸納概括答題妙招解析 公務(wù)員考試申論歸納概括題篇三
一、著眼想題干歸納概括題題干字?jǐn)?shù)一般較少，閱讀時(shí)不容易產(chǎn)生誤解。對比省考的題目會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在題干的問法創(chuàng)新，不再是直接點(diǎn)明這道題的作答對象是“問題”“原因”等，而是換了問法需要稍作分析。
1、分析創(chuàng)業(yè)者_(dá)為什么感覺到壓力大?
“為什么感覺壓力大”同義轉(zhuǎn)述，問得就是“感覺壓力大的原因”，回材料關(guān)注原因詞;
2、概括村支書是如何解決y村用水問題的?
“如何解決y村用水問題”同義轉(zhuǎn)述，問得就是“解決用水問題的做法”，回材料關(guān)注對策詞;
3、概括部分電商平臺(tái)非誠信經(jīng)營的原因。
“部分電商平臺(tái)非誠信經(jīng)營”說明電商經(jīng)營存在問題，那么“問題的原因”依舊是問題，壞事導(dǎo)致壞事，回材料除了關(guān)注原因詞還要關(guān)注問題詞，一些負(fù)面色彩、消極的表述;
4、歸納z被評(píng)為社區(qū)先進(jìn)典型模范的原因。
“被評(píng)為社區(qū)先進(jìn)典型模范”說明她取得了成績，那么“成績的原因”便是做法，通過一系列的做法取得成績，回材料關(guān)注對策詞。
5、概括當(dāng)下f市進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的表現(xiàn)。
“表現(xiàn)”不具備指向性，要分析前綴“進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整”，說明采取了做法并且取得了結(jié)果，回材料關(guān)注對策詞影響詞。
二、投入看材料
1、梳理材料段落關(guān)系
并列：和、及、并。前后都是重點(diǎn)。
轉(zhuǎn)折：但、卻、而。轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。
總分、分總、總分總。關(guān)注總括句表述，首句：位于段落第一句話，總領(lǐng)全文;尾句：位于段落最后一句，蓋棺定論;中心句：位于段落中間部分 ，承上啟下。
2、關(guān)注重點(diǎn)詞
觀點(diǎn)詞：___說、認(rèn)為、提出、指出、說明、表示、強(qiáng)調(diào)、調(diào)查顯示。
高頻詞：在一段話中，出現(xiàn)次數(shù)多、頻率比較高(極有可能是要點(diǎn))。
高檔詞：人才虹吸、文化共享、底線思維，政策文件性表述。
三、書寫要規(guī)范答案呈現(xiàn)注意“總分”，總指總括句直接抄題干，分指要點(diǎn)分條標(biāo)序號(hào)。歸納概括題注意字?jǐn)?shù)限制，要點(diǎn)要更精簡，呈現(xiàn)關(guān)鍵詞、短句即可。
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