無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
公務(wù)員申論對策題篇一
第二步：確定材料劃定范圍材料為王是申論作答的基本原則，題干中出現(xiàn)的材料范圍無疑為作答劃定界限。它雖不起眼容易忽略，但其作用卻舉足輕重，這一范圍不僅能大幅減少閱讀負擔，而且能明確答案出處，幫助我們進一步撥開答案要點的重重迷霧。
第三步：明確題干限定信息題干限定信息一般位于概括對象之前，可能會通過主體限定，如地名、人名等，或要素限定，如做法、結(jié)果及背景等示人，其與概括對象均為歸納概括破題的核心。明確題干限定信息，才能知曉在材料需概括什么要點。
第四步：合理排序梳理思路將上述三個步驟梳理出來的碎片信息按照“材料范圍+限定信息+概括對象”的順序串聯(lián)，便能夠理清歸納概括題型的作答思路。在材料梳理中把握這一作答思路，方能抓住答案要點。建議同學(xué)們將作答思路寫在給定材料的上方，保證梳理材料時注意力高度集中，不會因為來回翻閱試卷而影響答題節(jié)奏。
為幫助大家理解，特選取以下題目作為示范：
要求：全面、準確、簡明，有條理，不超過200字。
1.明確題型抓住對象：題干出現(xiàn)“歸納概括”字眼且概括對象為主要原因，明確該題目為歸納概括題;主要原因是指造成某種結(jié)果或者引發(fā)某種事情的條件，因此在材料梳理中不僅需關(guān)注原因詞，還需關(guān)注結(jié)果之前出現(xiàn)的因素。
2.確定材料劃定范圍：該題目限定材料為2-3，答案必定出自于這兩則材料。
3.明確題干限定信息：題干中第一個限定詞為主體限定，即老姚、老唐等基層干部，原因的出現(xiàn)一定離不開這些主體。第二個限定詞匯為結(jié)果限定，即落實好上級政策，其為原因帶來的結(jié)果。
4.合理排序梳理思路：在給定資料2-3中尋找老姚、老唐等基層干部，看其是否落實好上級政策并概括落實好上級政策之前的因素。
通過上述題目解析我們可以發(fā)現(xiàn)，歸納概括題干需要抓住兩個核心，首先需明確所作答題目的概括對象，并明確需要在材料中尋找那些提示性詞匯，其次用題干限定詞來梳理答題思路，明確作答方向，希望未來同學(xué)們能夠運用減法思維抓中關(guān)鍵信息，讓歸納概括題型的作答事半功倍!
公務(wù)員申論對策題篇二
一、貫徹執(zhí)行能力類試題的總體要求應(yīng)遵循以下四個方面：
1.理解工作目標和組織意圖
2.遵循依法行政原則
3.結(jié)合客觀實際
4.及時有效完成任務(wù)
二、基本要求
專家研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的類型題都有必需的要求與原則所在，貫徹執(zhí)行類試題的基本要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一是作答的身份要求，二是作答的內(nèi)容要求。
1.身份要求
貫徹執(zhí)行類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面：一是自身的身份定位，二是執(zhí)行相對方的身份定位。
【示例一】假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。
【示例二】請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。
【分析】示例一的題目將考生設(shè)定為“某街道辦事處工作人員”,執(zhí)行的相對方為“當?shù)鼐用裆鐓^(qū)”的居民。示例二的題目將考生設(shè)定為“市政府工作人員”,執(zhí)行的相對方應(yīng)當是社會各界和人民群眾。
不同的自身定位決定了不同的權(quán)責(zé)，不同的相對方則決定了不同的工作方式和工作態(tài)度。
2.內(nèi)容要求
貫徹執(zhí)行類試題要求提綱挈領(lǐng)地進行陳述。提綱挈領(lǐng)，簡單來講就是抓住問題的關(guān)鍵。這主要體現(xiàn)為兩個方面：一是對國家政策文件或相關(guān)精神的簡要概述，二是內(nèi)容覆蓋要全面。
簡言之，“提綱挈領(lǐng)”,就是要抓重點、說關(guān)鍵，要濃縮，不展開。
【示例一】加大投入。加快環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，控制近海陸源污染物排放。
【示例二】一是加大資金和建設(shè)投入。市政府等有關(guān)部門要加大對海洋環(huán)境保護的投入力度，高度重視海洋污染處理問題，完善我市漁業(yè)港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以適應(yīng)海洋漁業(yè)發(fā)展的要求?？茖W(xué)、合理地開發(fā)和利用海洋資源，高度重視海洋污染的預(yù)防與治理，嚴格控制近海陸源污染物排放。
【分析】示例一和示例二都提出了對“加大投入”這一項近海水域污染整治的措施，但是可以明顯看出示例一語言精煉，在形式和內(nèi)容上都凸顯了“提綱挈領(lǐng)”的特點;而示例二論述充分，對策全面，結(jié)構(gòu)完整，可以作為對策題中的單條對策使用。
公務(wù)員申論對策題篇三
一、直接對策即材料中直接提供的，通過歸納概括、提煉加工即可直接使用的對策就是直接對策，直接對策往往可以通過以下幾種方式來判斷：
(1)對策詞：需要、應(yīng)該、建議、舉措、措施、做法……
(2)政府文件、專家學(xué)者權(quán)威觀點
(3)動賓搭配
(4)特殊句式：“為了+目的+對策”、“通過+對策”
二、間接對策即材料中沒有直接提供，但是可以通過相關(guān)信息的分析、轉(zhuǎn)化、推導(dǎo)而形成的對策就是間接對策。在尋找簡介對策時我們往往要關(guān)注一些“問題”或“產(chǎn)生問題的原因”;“成功經(jīng)驗”或“失敗教訓(xùn)”
(1)根據(jù)材料中的問題、原因反推對策。(哪里不足補哪里)
例：問題：基礎(chǔ)設(shè)施不完善。→ 對策：完善基礎(chǔ)設(shè)施。
(2)從成功經(jīng)驗/失敗教訓(xùn)中推導(dǎo)。(注意：分析成功的經(jīng)驗?zāi)芊裰苯幽眠^來使用，不能直接使用的需要提煉其背后的本質(zhì))
例：成功經(jīng)驗：山岔村為實現(xiàn)整村脫貧發(fā)展了花椒醬產(chǎn)業(yè)。
↓
w村為改變貧困面貌，學(xué)習(xí)山岔村的成功經(jīng)驗，因地制宜發(fā)展當?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品加工。
三、常用對策1.加強宣傳教育。政府部門通過電視、網(wǎng)絡(luò)、發(fā)放宣傳冊等多種途徑，廣泛宣傳……(內(nèi)容/重要性)，樹立……觀念/提高……意識。
2.提供政策支持?！闆r(客體)，稅務(wù)部門提供稅費減免政策/金融部門提供信貸優(yōu)惠政策，以便……(目的)。
3.加大監(jiān)督力度。政府相關(guān)部門應(yīng)當鼓勵媒體和群眾，通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，采用舉報、曝光、投訴等多種手段，加強對……(客體)的監(jiān)督，以便形成監(jiān)督合力。
4.完善法律法規(guī)。相關(guān)部門應(yīng)積極推進……(客體)立法進程，制定相關(guān)實施細則，為……(目的)順利開展提供法律依據(jù)，實現(xiàn)有法可依。
5.嚴格規(guī)范管理。成立專門……管理機構(gòu)，明確職能部門責(zé)任和義務(wù)，并嚴格落實，加強……的管理力度。
一般對于思想觀念問題常用宣傳、教育等方式;對于監(jiān)管談企業(yè)、政府等;對于監(jiān)督談群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督等……
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