在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)問(wèn)作文500字 有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文篇一
我們來(lái)到一家魚(yú)類用品店。瞧那些魚(yú)缸里的金魚(yú)，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)，有的像開(kāi)聯(lián)歡會(huì)一樣聚在一起慶賀，有的為了食物東奔西走，忙得不亦樂(lè)乎；還有的卻喜歡獨(dú)處，怕別人打擾似的，酷酷的貴族神情。
一個(gè)老板娘模樣的女人，滿面春風(fēng)地迎了出來(lái)?？吹贸觯欢ㄒ踩旧狭诉@里金魚(yú)的靈氣。只見(jiàn)她穿著粉紅色上衣，黑色絲綢裙正如剛才我觀賞的金魚(yú)“黑珍珠”一樣飄曳搖擺的尾巴。
爸爸漫不經(jīng)心地挑選了一個(gè)大點(diǎn)的魚(yú)缸，并不時(shí)地感嘆金魚(yú)真難養(yǎng)，更像小學(xué)生一樣向老板娘請(qǐng)教起了養(yǎng)魚(yú)經(jīng)。
老板娘娓娓道來(lái)：“金魚(yú)是個(gè)有靈性的小生命。養(yǎng)魚(yú)人不僅要有仁慈與愛(ài)心，還要掌握它的習(xí)性。要想養(yǎng)好金魚(yú)，還要有好的魚(yú)糧和潛水過(guò)濾器?！薄昂玫聂~(yú)糧？過(guò)濾器？”爸爸和我都大惑不解。老板娘不緊不慢地說(shuō)：“好的魚(yú)糧，有這幾個(gè)特點(diǎn)。第一，不污染水；第二，營(yíng)養(yǎng)均衡；……”老板娘如數(shù)家珍。爸爸簡(jiǎn)直像一個(gè)最用功的小學(xué)生，“那過(guò)濾器？”“叫潛水過(guò)濾器，由潛水泵、生化過(guò)濾器和噴淋裝置三部分組成，它的主要功能有抽水、加氣、增氧、過(guò)濾、改善水質(zhì)，適于金魚(yú)在最舒適的環(huán)境下生存……”
老板娘給爸爸和我上了一堂科普課。
臨走的時(shí)候，我還忍不住觀賞著金魚(yú)，掂量著老板娘說(shuō)的話：“金魚(yú)是個(gè)有靈性的小生命。養(yǎng)魚(yú)人不僅要有仁慈與愛(ài)心，還要掌握它的習(xí)性……”
金魚(yú)雖小，里面可存在大學(xué)問(wèn)啊。
學(xué)問(wèn)作文500字 有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文篇二
我的寫字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書(shū)房增添了幾分文化韻味。
文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主！
我喜歡靜靜地趴在文竹前，認(rèn)真地觀察它，細(xì)細(xì)地品味它。突然有一天，一個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里蹦了出來(lái)：文竹的名字里有個(gè)“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅(jiān)韌挺拔的品格，那是不是說(shuō)文竹就是竹子的一種呢？
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)去尋求結(jié)果。啊，找到了！我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物。可見(jiàn)，文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。
學(xué)問(wèn)作文500字 有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文篇三
今天中午放學(xué)時(shí)，我在城墻下等媽媽，被溫暖的太陽(yáng)光照著，很舒服很暖和。這時(shí)，我忽然想起百科全書(shū)上有關(guān)曬太陽(yáng)的小知識(shí)：
你知道嗎？曬2—3分鐘的太陽(yáng)就能合成人體一天所需的維生素d。維生素d是合成鈣的最重要元素，如果你不經(jīng)常曬太陽(yáng)，那你就會(huì)缺鈣，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)引起軟骨病。
媽媽接著我后，我們一起走著回家。經(jīng)過(guò)小公園時(shí)，我看到了黃色的迎春花、綠色的小柳枝、紫紅色的桃花，漂亮極了。我玩了一會(huì)兒，問(wèn)媽媽：“媽媽，從您接著我到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
媽媽說(shuō)：“大概有半個(gè)小時(shí)了吧！”
“那這半個(gè)小時(shí)我身體里能合成夠多少天用的維生素d呀？”
媽媽想考考我，就說(shuō)：“你自己算一算吧，看看阿福能不能算出來(lái)?！?/p>
我打開(kāi)書(shū)包，拿出一張紙和一枝鉛筆，認(rèn)真地算起來(lái)。半個(gè)小時(shí)是30分鐘，我先按曬2分鐘太陽(yáng)合成的維生素d滿足我的身體一天所需要的量，這樣開(kāi)始數(shù)：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30，總共有15個(gè)兩分鐘。哇，這半個(gè)小時(shí)合成的維生素d就能滿足我身體15天的需要量！太陽(yáng)光真是神奇，太陽(yáng)公公真是我們的好朋友！
我再按曬3分鐘太陽(yáng)合成的維生素d滿足我的身體一天所需要的量，這樣開(kāi)始數(shù)：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30，總共有10個(gè)三分鐘。也就說(shuō)這半個(gè)小時(shí)合成的維生素d就能滿足我身體10天的需要量，兩種不同的算法相差5天呢！
曬太陽(yáng)真是一件好事，曬曬太陽(yáng)不缺鈣，我們就能長(zhǎng)得更高更結(jié)實(shí)。
學(xué)問(wèn)作文500字 有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文篇四
數(shù)學(xué)是一門非常有趣和有用的學(xué)科，一個(gè)人一生中需要處處運(yùn)用數(shù)學(xué)。想學(xué)數(shù)學(xué)，不僅在課堂上，
其實(shí)生活中也有數(shù)學(xué)！不久前，我遇到了這樣的事情…
星期天，我父母帶我去看電影。劇院一排36個(gè)座位，當(dāng)時(shí)我媽考我說(shuō)：“如果我們?nèi)齻€(gè)想的話?！?/p>
同排坐在一起有多少種不同的方式？”我心想，“這不容易。運(yùn)用我們這學(xué)期要學(xué)的知識(shí)。
每次盒子數(shù)量是3個(gè)，向右翻譯33次，再加上原來(lái)的，一共34種。“呵呵，看我回答的多快！”就在我想要的時(shí)候。
等著，我媽說(shuō)：“看來(lái)你的想法還是不全面?。 蔽殷@呆了，趕緊重新思考，??！我差點(diǎn)上當(dāng)了，是不是爸爸
為了明確三個(gè)不能換位置，我趕緊重新考慮：爸爸，媽媽，我；父親，我，母親；媽媽，爸爸，我；媽媽，
我，爸爸；我，爸爸，媽媽；我，媽媽和爸爸。共有6種，再乘以34，共有204種坐法。然后我查了一下
我給我媽看過(guò)幾次?？粗鴭寢岦c(diǎn)頭，我終于松了一口氣。
今天的事件讓我想了很多。學(xué)數(shù)學(xué)不能“想當(dāng)然”。我應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，考慮實(shí)際情況。
我們應(yīng)該從舊中學(xué)習(xí)，從新中學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是有關(guān)系的。就像今天的反思，我用了四個(gè)
將本學(xué)期年級(jí)學(xué)的找規(guī)則中的“拍照”知識(shí)和五年級(jí)學(xué)的翻譯找規(guī)則結(jié)合起來(lái)，就能解決問(wèn)題。
學(xué)好數(shù)學(xué)真的很有用。只要你處處留心，一定會(huì)在我們身邊找到。他們中的許多人需要數(shù)學(xué)知識(shí)。
不信可以試試嗎？
學(xué)問(wèn)作文500字 有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文篇五
室外的雨“嘩嘩”地下著，淹沒(méi)了那汽車“嘟嘟”的喇叭聲，淹沒(méi)了人們搓麻將的“嘩啦啦”聲，卻淹沒(méi)不了我們的歡笑聲。
什么事情那么好笑？
原來(lái)，我們?cè)谂e行1個(gè)活動(dòng)——圓的猜想。這活動(dòng)太好笑了！
老師先在白板上畫(huà)了1個(gè)圓，然后指著圓問(wèn)：“由這個(gè)圓可以聯(lián)想到什么？”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就像炸開(kāi)了鍋似的，7嘴8舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)是車輪，有的說(shuō)是太陽(yáng)，有的說(shuō)是鼻孔，把大家逗得哈哈大笑。我說(shuō)的是豆子。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“如果是豆子的話那1定是豌豆了，因?yàn)橥愣购軋A?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們說(shuō)完以后，老師就讓大家將這個(gè)過(guò)程寫下來(lái)，條件是不能加標(biāo)點(diǎn)，不能分段。大家都莫名其妙，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。我們只好埋頭“沙沙沙”地寫起來(lái)。寫完了以后，老師就讓我們將自己寫的1口氣讀完。幸好我早就料到老師的“詭計(jì)”，只寫了不到3行。但是讀起來(lái)，還是偷換了1口氣。
看來(lái)，1篇文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)還真是不行。不過(guò)你有沒(méi)有想過(guò)，如果亂用標(biāo)點(diǎn)會(huì)是怎么樣的呢？讓我和你1起分享這個(gè)能讓我們笑破肚皮的時(shí)刻吧。
老師讓大家胡亂加上標(biāo)點(diǎn)，然后讀給大家聽(tīng)。有的同學(xué)還沒(méi)讀幾個(gè)字，底下同學(xué)的笑聲就震破了屋頂；有的同學(xué)讀完后，聽(tīng)的人1頭霧水；還有的同學(xué)邊讀邊“哦，哦”地叫個(gè)不?！夷?？自己在底下偷偷地讀著：“老，師問(wèn)我，們。1個(gè)圓可；以聯(lián)想到什，么同……學(xué)們7、嘴8，舌說(shuō)。了很，多有，豆。子車，輪！太陽(yáng)等大。家的？想像力真！豐——富啊?！闭媸遣蛔x不知道，1讀嚇1跳。
你可別小看標(biāo)點(diǎn)，它里面的學(xué)問(wèn)可大啦。文章沒(méi)了它不行，多了也不行。我們寫文章可要認(rèn)真，不能馬虎。如果加錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)，會(huì)鬧出笑話的！
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