人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的寒假生活高中作文篇一
初來恩高，新的教室里新的座位上聽新的同學說：“我來這就是為了上清華?！蔽蚁?，我的恩高夢怕不止限于此吧。
初離溫巢，獨自前行。頭一回住校，好奇帶著忐忑，第一天晚上那叫一個不習慣呀。所幸的是，班主任為了讓我們適應，給了我們近一個小時時間，室友之間還不熟悉，帶著羞澀地兩人一起洗，我洗完就發(fā)現(xiàn)衣服被打濕卻也只好將就;洗完頭發(fā)卻發(fā)現(xiàn)沒有能吹頭發(fā)的插線板，只好濕漉漉地睡下;去公共廁所洗衣，蹲在地上，才發(fā)現(xiàn)肥皂都沒拿。各種情況沒了父母只能自己扛下，這才體會到獨自面對之難。我的恩高夢里要有獨立。
與人相處，日久生情。與同學相處朝朝暮暮，情誼不經意間就產生了。那次我感冒了很久都不見好，上課時總會粗聲粗氣地咳嗽。有節(jié)課下了，同學t隔著幾排座位跟我比口型，說：“你感冒了吃藥沒?”我回應說不用，她又說：“那不行，要吃藥的?！闭f著舉起了一盒感冒藥?！拔矣械模挥昧??！钡€是跑過來，把那一盒都塞給了我，我還沒說謝謝她就又離開了。這個小事讓我溫暖了許久。當然還有許多，比如打掃衛(wèi)生時幫忙，摔倒時攙扶，困惑時講解。我的恩高夢里要有友情。
學海無涯，征途漫長。自第一次月考后，因三節(jié)來臨，我的心像被爪子天天抓撓，煩躁不安。接連幾次周考頻頻失利。第二次月考的逼近讓我不得不調整好狀態(tài)、全副武裝。上次數(shù)學的周考前我告訴自己要調整回來，不能再降了。誰知念成績的時候，從一百四十幾念到了一百二十，下一個是一百零五，我低著頭，攥著筆，手心直冒汗：完了!然后聽見了我的名字：109!心里一跳，無力與失落包裹著我?；氐綄嬍?，躺在床上，依舊有人嬉笑玩鬧，沒什么變化。我對自己說：“這是個教訓，除了激勵你外，它并沒有改變什么了。即將進行的二次月考才是重心啊!”我知道，我需要磨煉。我的恩高夢里要有奮斗。
我的恩高夢不止有學習，還有對我自己生活的教導。我的恩高夢無關成績，只染收獲。
我的寒假生活高中作文篇二
生命的歷程對于我來說還不能算長，也就沒有多少歷史值得回顧。但在我這些年的人生經歷中，除了孩提時代，其余的時間都在和書打交道，也就是一直在讀書。
因為學的是師范專業(yè)，畢業(yè)后又分到學校教書，于是與書結下了不解之緣——由學生到老師，與書的情緣不僅未改變，反而加深了。要教好書，就得讀好書、好讀書!
因此嚴格地說來，我們真正的讀書生活是從學校畢業(yè)之后才開始的。因為這時，讀書沒人指定，沒人限制，也沒有人定期檢查和督促，讀什么書、什么時候讀、怎么讀等等全憑己意，最能體現(xiàn)讀書之樂和個人興趣愛好的特點。
讀書的樂趣是要在讀書的過程中才能享受和體會的，而對書的渴慕和喜愛卻隨時都能擁有。要讀書，首先得要有書。因而購書的故事發(fā)生在讀書之前，而且購書的樂趣也遠勝于讀書。
我們不妨設想一下這樣的情境：一個愛讀書的人在書店里發(fā)現(xiàn)了他喜愛的書，而這時他恰恰又囊中羞澀(存在工資卡上的錢或壓在箱子底下的錢僅夠他的生活費)，與好書相遇，那是怎樣的一種情狀呢?——他站在書架前，翻來覆去地看他喜歡的那些書，反復地摩挲、端詳，打開又合上，放回去又取出來，左看右看而難以割舍!書的內容、印張、版式和封面設計都完美無缺，無可挑剔，就是書的價格與他口袋里的生活費過不去，那是怎樣的一種誘惑和矛盾呵!……這樣的情境我已記不清遭遇多少次了，當學生時遇到過，參加工作后也沒有少見。而差不多每次到最后，我都是毅然決然地掏錢買下，仿佛生死抉擇，大有一種戰(zhàn)勝自我的自豪和悲壯!
讀書可以遠離浮華和喧囂，回歸自己平靜而真實的內心;放眼歷史，善待人生，你就不會為功名所累，為潮流所裹挾;你就會在獨處時不感到孤單和寂寞，在熱鬧處保留一份清醒和冷靜，體味平凡是福、平淡是真的生活況味和人生境界。
總之我是與書結了緣了，書成了我的終生伴侶，讀書成了我生命中的一部分?？梢哉f，讀書改變了我過去的命運，并且也必定會改變我未來的命運——我將更加用心地珍惜它們、愛護它們，直到我生命的最后一息。
我的寒假生活高中作文篇三
什么是詩意人生？她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠，是密林中清脆的鳥鳴，是溫暖陽光下奔跑的孩子，是明媚夕陽下相扶的老儒，是夕陽下農家院升起的一縷青煙，是冬夜陌生人的問候。
敲敲我的心：我有這種詩意的生活嗎？
當然有。嗷！我明白了給予愛意味著詩意地生活。我為自己感到高興：別人問我問題，我盡力幫忙解決；當別人需要我的幫助時，我會盡全力幫助他們。我會在路上幫老人拿行李，我會在公共汽車上讓座，我會
詩意地生活真的很容易：做一個浸透旱地的清泉，做一朵點綴藍天的白云，做一束照亮別人黑暗面的陽光。
敲敲我的心：我有這種詩意的生活嗎？
當然有。嗷！我明白了堅持意味著詩意地生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠實現(xiàn)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信自己有能力寫.對于我的夢想來說，挫折只會增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很強大，我有每天夸爸爸的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水的邊緣；我是一只鷹，在深藍色的天空中，全心全意地撞擊著云頂。我的夢想可能永遠不會實現(xiàn)，但我仍然大聲告訴自己，我不后悔，因為我努力了。成功不在于結果，而在于過程。
敲敲我的心：我有這種詩意的生活嗎？
當然有。嗷！我明白感恩的生活是詩意的生活，父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感激老師；朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親人關心我們，所以我感激親人；我們的對手激勵著我們，所以我感謝我們的對手。感恩身邊的每一個人，就是詩意地生活。
詩意的生活不一定是古代詩人杜麗、劉漢、蘇信的生活，但仍然是有意義的、難以忘記的、懷舊的。
詩情畫意的生活，曾經簡單如平凡，那么好找。讓我們體驗詩意的生活！
我的寒假生活高中作文篇四
充滿甜酸苦辣而又難以忘懷的軍訓生活終于結束了，這次的軍訓是我高中生活中的第一次軍訓，因此它顯得比較彌足珍貴，這次的軍訓給我留下了許多難忘的回憶和教導，也對我的人生觀，價值觀產生深刻的影響。
在這四天半的軍訓中，我印象最深的是兩位教官，他們分別是x教官和x教官。
在我印象中，x教官不太喜歡笑，比較嚴肅，在軍訓的第一天就有幾個同學因為動作不到位或者亂動，東倒西歪，而被鐘教官罰做了很多個俯臥撐。因此大家在軍訓中都比較＂安分＂，不敢大笑，在嚴肅的氛圍下，大家的注意力集中了很多，訓練的效果也算不錯。接下來的幾天鐘教官就很少再罰人了，氣氛也慢慢變得輕松起來了，但是這并不影響我們訓練的質量.漸漸的，我發(fā)現(xiàn)x教官的可愛之處......到了訓練的第三天，x教官突然接到了任務，要到xx給其它學校的同學訓練，那時我們都有一種依依不舍的感覺，那個時候我們才發(fā)現(xiàn)，x教官已經是我們軍訓中不可缺少的一部分。
x教官是個個子比較矮小的人，沒有x教官那么嚴格，而且比較喜歡笑。每當我們表現(xiàn)較好的時候，他總是給我們說一些搞笑的事，他還喜歡跟我們說他以前威風的事，講得＂出神入化＂，而我們也聽得＂津津有味＂，有時候x教官還會給我們出一些腦觔急轉彎來考我們，正由于x教官給我們輕松的感覺，讓我們的訓練變得不再枯燥無味，訓練的效果也比嚴肅好多了.
在這軍訓的幾天里，大家都付出了汗水，付出了努力，每天都被訓得大汗淋漓，衣服總是濕漉漉的，有的還叫苦連天，但是在這四天半的苦日子在日歷上留下了不平凡的色彩，在這期間里學到的東西比這辛苦還多——嚴格，堅強，不屈，守紀，還有教官那種積極負責的精神。
回頭看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。走過軍訓的日子，歡樂的笑聲掩蓋了辛酸和勞累。
這次的軍訓猶如一杯苦丁茶，先苦后甜，需要我們細細的品味......
我的寒假生活高中作文篇五
晚間的樓梯上寂靜無人，一絲慘淡的白光從頭頂投下，在瑟瑟寒風中，似乎就要熄滅。我的腳步顯得那么單調，敲打著早已困倦了的樓梯，一只手扶著銀色的欄桿，硬硬的，冰冰的。
晚自習的鈴聲已隨風飄遠，我望著同學們的背影消失在黑暗中，才緊了緊領口，踱出了教室。明媚的陽光下考試，刺人的晚風中得到成績，我似乎已經厭倦了這種生活。肩上的背包隨著我的步伐擺動，一下下撞擊著我的大腿，一張似尖刀般的試卷在我的心中刻下深深的烙印。抬了抬這塊沉重的石頭，我朝樓下走去。
前幾日老師找我詢問狀態(tài)的情景在眼前浮現(xiàn)，耳畔似乎還飄著那厲聲的教誨，然而，只是短短的一瞬，又被呼嘯著的風吹遠了。二樓到了，風刮的更猛了，樓下的樹木在夜色中舞動著，發(fā)出尖厲的嘲笑，我低下頭，把衣服裹得更緊，繼續(xù)走著……漫長的停滯，我的腦中一片空白，整個世界都隨我沉默著，只有寒冷，仍從袖口拼命地鉆入。一樓到了，這一層沒有燈光，無盡的黑暗催我離去……迎面襲來的風變得更加狂野，我的思緒卻愈發(fā)清晰，回想著那一個個粗心大意而錯誤的題目，我責備起自己來。樓下的石子路終于出現(xiàn)在眼前，我卻變得更加焦躁，猛一跺腳，我的腿忽然一偏，那冷漠的樓梯戲弄著我，把我向一旁推去?！芭椤钡膼烅懀以缘沽?。
樓梯上還有積水，冰冷把我的最后一點力量也奪走了，我無奈地趴著，向黑暗傾吐著煩惱……風似乎弱了些，我感到脖間有一股暖意傳來。扭過頭，一雙溫和的眼睛正凝視著我，原來是每天都等到最后的他。他的手握住了我的胳膊，不知是他的到來太突然，還是依然生自己的氣，我不愿起身。他的目光依然那么深情，嘴角浮過一絲微笑：“起來吧，明早的太陽還在等著你呢?！碧?？我的心中仿佛已尋不到這個詞。然而，他的微笑變得更加燦爛，順勢一把拉起我：“你還是快回去休息吧?！闭f完便向遠處跑去，還哼著一首歌，在夜空中久久回蕩著……
我直起身，抖了抖衣服，仰起頭，朝那遙遠的東方露出一個微笑。是呀，縱然生活中只有寒風與黑夜，那抹溫暖的陽光總會到來，只要給自己留一個微笑，去唱響那動人的歌謠……
我的寒假生活高中作文篇六
如果要說出我們班最有特點八個人，就數(shù)我們“寢室八俠”了。
邵宏強俗稱“歪牙黑老鼠”你初次聽到這個綽號也許會感到驚疑。其實這外號取得一點也不過份，因為在一次體育課上他不小心把牙齒摔歪了，大家就以其貌取起名。
“干色么啦！我就這樣。”咦，誰在跟班長吵？我走近一看，哦，原來是我們班的朱夢哲，朱大俠！說道他呀還真是一個是非不分的家伙。一次，班主任宋老師剛頒布了條例新款：不能在下課時玩木棒，如果有人玩所有班干部都可以沒收?？赡侵靿粽艽嫘母覀儼喔刹孔鲗?，一下課就把木棒拿出來玩。我們想：不到最后時刻就不能動武，就好生好氣勸他可朱夢哲卻偏偏不肯讓步。最后木棒被折斷了，他還大哭一場。
我們八人身高有長有短，參差不齊。最矮可是我們的“幽默男孩林賢斌”你可別小看他，他若是要讓你笑你就不可能不發(fā)出笑聲。一次他與我打了個賭，說：“我做一個動作你必定會笑?！蔽也幌嘈啪痛饝怂?。哪知道他兩腿趴開，獅子甩頭，將自己鉆進了褲子底下，頭不停地晃動，猶如一只摔到井里的青蛙，一副不亦樂乎的樣子，我看了笑地前俯后仰，合不籠嘴。
說完小的該說大的了。我們寢室說道大塊頭就非沈劍成莫屬了。他呀足足有50多公斤，泰山壓頂可是他的拿手絕活。
除了以上這些還有王卓瀟、吳會青和陳杰，他們各有各自的特點，但不能向大家一一介紹了，因為還有一位特別重要人物要推薦給大家，那就是我馬濤（也稱天才）這個名字有著滔滔江水連綿不斷之意，而我也像江水一樣活潑、跳躍，渾身充滿了力量，無窮無盡，所以我也特別有運動細胞。就那那次網(wǎng)球隊第一次訓練來說吧，我面對從沒玩的網(wǎng)球感到很沒信心，一個球飛過來了我非?？謶郑墒遣恢晃覄t樣打的，球竟然回過去了。就這樣我越打越順越打越好，現(xiàn)在連老師也難以輕易打敗我了。不過俗話說的好“人人多都自己的缺點嗎”我也不例外就是“驕傲”。其實我很想把它改掉，可是不知不覺得它又潛浮在我的體內，每次總是要人幫我指出來才能感覺到。
我們的“寢室八俠”已經向大家介紹完了，如果你還想了解我們更多的就來桐鄉(xiāng)市茅盾實驗小學502班來找我吧！
我的寒假生活高中作文篇七
校園生活總是平平淡淡、少有波瀾，總是重重疊疊的課程能有多少新奇？可回首往事，卻別有一番滋味。
搞笑同學一籮筐
瞧，上課鈴打響了。地理老師走了進來，緩緩說道：“同學們，今天我們學習《氣候與天氣》這一章?！苯酉聛?，老師便滔滔不絕地講了起來。突然，老師問了一個問題：“你們喜歡哪兒的氣候？”全部鴉雀無聲。同學1出來救場了：“老師，我喜歡南極的氣候！”老師問：“為什么？”“老師，老師，我知道，因為他喜歡吃冰激凌。”全班頓時大笑。同學1死死瞪著同學2。老師哭笑不得，只得讓我們寫作業(yè)。不一會兒，全班都寫完了（集體抄答案）。老師納悶地說：“有一道題中a、b、c地未標，你們怎么比較三地氣候的？”
同學3小聲地說：“老師，我們自己標的。”不巧，被老師聽到，全班又是一陣笑。
看吧，“童鞋”這么逗，校園生活怎不樂？
貼心好友一起幫
又是一聲哨響，男生已經開跑了。我看著腳上的雪地靴，一無所措——今天要進行800米長跑，而我體育很差。這時候，新交的好友拍拍我的肩膀，說：“沒關系，到時候，我們和你一起跑?！彼齻兊脑?，頓時像一股暖流，那顆高高懸起撲通撲通直跳的心終于回到了原位，皺起的眉毛也漸漸舒展。
“噓……”一聲哨響，女生開跑了！沉重的雪地靴果真讓我邁不動腳，我很快便落在了隊伍的最后面，看著慢慢拉長的距離，我的心情越來越沉重。火熱的太陽烤著我，沉重的鞋拖著我……
這時，好友喊道：“文文加油，我們等你！”果真她們一個接一個地都停了下來。我聽到她們的話，心里又是一陣感動，腳步像變輕了一般，一米、2米、5米、10米，我與她們越來越近?！耙?、二、三，跑！”我終于趕上了她們的腳步，看著越來越近的終點了，我加快了腳步，“耶！”我終于到終點了，看著周圍的好友，情不自禁的笑了。體育不佳的困擾被我拋之腦后。
這就是友情吧。在你最困難時，毫不猶豫地幫你，在你驕傲時，毫不留情的潑冷水。
這就是校園生活吧，有苦有樂，有得到友誼的欣喜，也有體育不佳的挫敗。
平淡中見波瀾，困難中見真情，這就是校園生活，我的校園生活。
我的寒假生活高中作文篇八
輕輕打開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強悍與短暫。每個人的生命只有一次，它是無比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。她還自學針灸醫(yī)術，并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說放棄的，因為生命來之不易。
“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白，細細回想?yún)s又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！無論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認為生命沒有了價值，與其傷心絕望，不如說這是生命化蛹成蝶的過程。
有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時，當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有忘記一名導游的神圣職責，高呼“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客”。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。
生命短暫，它應該成為我們對生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充實而有意義。因為當又一個黎明到來時，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強、因為執(zhí)著、因為奉獻、因為珍愛而綻放光彩，美麗照人。
我的寒假生活高中作文篇九
曾經看過一本書，書的內容已經不記的了，但是書上有一句話給了我很深的印象那便是：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活。
一切知道感恩父母的人，才算一個完整的人。記得有一次，記得我在上五年級，天刮這風，下著雨，真可謂是風雨交加。我在學校發(fā)高燒，老師給您打了個電話，您冒著風雨到學校來看我。當您來時，您的全身都濕透了，您帶著我到醫(yī)院去看病，當您您著我的手的時候，我感到了溫暖。
到醫(yī)院醫(yī)生給我打了吊針，您也不停的忙著，您找來了盆子、水、毛巾，不停地用毛巾放在我的額頭上，給我降體溫。我當時朦朦朧朧看了一下表，當時十二點過了。您還是不停地給我降體溫。當我醒來時，您看見笑了，我也笑了。我和您的笑完全不同，您是高興的笑，而我心里則很內疚，因為您是長輩我是晚輩，應該是我照顧您，而不是您照顧我，我當時真的很內疚，內疚！
同學們我們要感謝你的父母，他們給了你生命和溫暖；感謝你的朋友，他們給了你關懷和友誼；感謝你的鄰居，他們給了你幫助。記得那是一個周末，我們在水渠邊玩，當時您正在屋子里，找不見我心急如焚，而我則在玩水，您找了我大概一個小時左右。您找遍了整個村子也沒找到我。后來，您又讓人幫你找。最后，天漸漸的暗了下來，我也回了家，您和我的母親正坐在椅子上垂頭喪氣地哭著。我在外面聽著您在哭，我也哭了，您大概也聽見，您把我領進去。
生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活也將賜予你幸福與美好。感激太陽，為你鋪灑陽光；感激花朵，為你盡情開放；感激群山，為你快樂的跳舞；感激鳥兒，為你放聲歌唱。讓我們懷揣著一顆感恩的心上路，你會發(fā)現(xiàn)，山更藍了，水更綠了，生活原來可以這般寧靜與美好。最后讓我們感謝照顧我們十二年的父母身體健康，長命百歲！
我的寒假生活高中作文篇十
天空因彩虹而美麗，大地因花草和樹木而充滿生機，夜空因星星而炫亮，生活因為色彩而輝煌。
——題記
生活是火，火紅色的火，青春的生命猶如一團火，火是團結的，火是強大的，猶如2010年的中國，2010年中國的騰飛，玉樹大地震后1000個紅色的小蠟燭排成一個心形，中國人民向死去的同胞默哀，這是一顆火紅色的心，一顆被鮮血染紅的心……全國人民的心。
生活是紫色的，是現(xiàn)實的。雖然憧憬無限，但只是夢想。我們需要的是現(xiàn)實的力量。紫色的存在，不是人們理想與現(xiàn)實的結晶嗎？它蘊含著人們太多太多的夢……，但回歸現(xiàn)實的紫色，能夠帶動我們不斷的奮斗。
生活是粉紅色的，是幸福的、甜蜜的，也是天真的、可愛的。這是每一個人都向往、期盼、和喜愛的……
生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們，不時的回憶著三年前那些陌生的面孔、純潔的心思。但是那都是過去的了，我們要面對現(xiàn)在的我們，面對著競爭，我們成為對手，這就是生活，充滿競爭，適者生存。在桔黃的街燈下，我徘徊在十字路口，與其等待，還不如向新的人生進軍！原來，生活可以這樣——堅持自己的追求……朋友，卻創(chuàng)造屬于自己的未來吧！
生活又是綠色的，綠色代表著生機，我們策馬揚鞭，眼前是揮不去的青翠牧草，是肥沃的土地滋養(yǎng)而成的。清晨，東方的太陽慢慢散出它耀眼的光，魚肚白的天空被照亮了。希望的光環(huán)在心中升起，翠綠的竹子和青松毫不動搖地站立著……一年四季，給過我多少拼搏的理由，讓我心田萌發(fā)新芽兒，貯滿希望。
這便是色彩，生活的色彩。理想與現(xiàn)實、偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花，讓我們用最動聽的歌聲和最美的祝福，為生活添上更亮麗的色彩。
讓我們一起擁抱生活里那多姿的色彩吧！
我的寒假生活高中作文篇十一
“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學游泳的事，不覺微微笑了起來
“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著媽媽發(fā)火，這個無良老媽，明知道我怕水，還硬是讓我去學游泳。聽同學說，游泳教練可兇啦！所謂的“學”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手擺腿，動作不對就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕。“反抗無效！”媽媽笑瞇瞇地望著我，卻說出了讓我更加憤怒的一番話?？墒欠纯篃o效。
第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進了游泳館。我抖著腿走出了更衣室，已經有一大幫人在排隊了。點名的間隙，我望了望深不見底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無奈?！霸?！”游泳導師的這句話，立馬把我的靈魂抽回了肉體。“到！”我下意識的反應。點完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來越緩，只惹得后面人一個勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去。“原來是在兒童泳區(qū)呀，這兒的水真淺！”一下水，一個好像比我小點的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口?！跋旅?，開始訓練！”
“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開始做漂浮的訓練，可千萬別以為教練的嚴厲是吹出來的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼。“傻站在這兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來是害怕的，但聽了教練這話，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進了水中。我就不信我學不會游泳了！
一個星期之后，我果不其然學會了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學會了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個道理：人生中會有許多挫折，但絕對不能就此喪失信心。有句話說得好，“風雨過后才能見彩虹?！币舱怯辛烁鞣N磨礪，才能獲得成功吧！
我的寒假生活高中作文篇十二
小樹，不懼風霜雨雪的摧殘，勇扛成長之擔，方能長成參天軀干；
蒲公英，不怕遠離故土的孤單，勇扛成長之擔，方能遍布天涯；
而無數(shù)的生命，愿承受坎坷的磨練，扛起生活這根扁擔，才名照寰宇，光耀于世。
扛起生活這根扁擔，李清照用柔弱的身子在亂世之中漂泊而挺立。國愁、家愁、學業(yè)之愁，集三責于一體，以女子之身，思公卿之責，思國家之前程，覓學海之博大，求人格之傲岸。生活將她打入地獄，而她卻以亂世美神的勇氣扛起生活這根扁擔，于孤獨中前行，成就了千年奇女子的美麗。
扛起生活這根扁擔，洪戰(zhàn)輝用13歲的肩膀，扛起了一個支離破碎的家，感動中國。難以想像，一個13歲的孩子，本應在父母懷中撒嬌的年齡，卻在貧窮的極度壓迫下瞬間成長，養(yǎng)家、上學、患病的母親，抱養(yǎng)的妹妹……他，在無助中自立，在貧困中堅強，用瘦弱的肩膀扛起生活這根扁擔，向我們展示了不屈的精神。
扛起生活這根扁擔，史鐵生在輪椅上思考人生，最終戰(zhàn)勝了苦難，從痛苦中涅槃，在絕望中重生；扛起生活這根扁擔，忍辱負重，茍且偷生，終著信史照塵寰；扛起生活這根扁擔，韓愈遭受貶謫之苦喪女之痛的情況下，仍心系百姓，造福一方，與山水同壽，與天地共存。
曾經，因一時之挫折而失去生活的熱情，想要放下肩上的扁擔；曾經，因一陣之疲憊而失去前進的力量，意欲卸下肩上的扁擔；曾經，因一日之殆惰而喪失斗志，想著放棄扛起生活的扁 擔。
但每每，想起親朋的疼愛，老師的關愛，但恢復了生活的勇氣，自己的生活只有自己才能扛起??！便又有了前進的力量和扛起生活的信心。
扛起生活這根扁擔，我不再絕望，不再放棄，于一次次挫折與失敗中，重新審視自己，恢復自信，重燃希望。
扛起生活這根扁擔，我要在前人的行跡中找到榜樣的力量，我要在自己的路途中實現(xiàn)飛翔的夢想。
我的寒假生活高中作文篇十三
我站在岸邊，輕輕地揮手，看著你逐漸朦朧的身影，我仍只有說那四個字——一帆風順。你不是去尋夢嗎？尋夢的日子不應該是一帆風順的，如果人生像一根直線，那么往事還值得回首嗎？妹妹，你的前面沒有陽光大道，沒有一帆風順，等待你的只有羊腸小路的坎坎坷坷，在打拼的日子里，你所能走的是曲線路，而不是直線路。
我不祝你一帆風順，在一帆風順的天空下，你只會得意忘形，只會自高自大；在一帆風順的天空下，你領會不到什么叫生活，沒有自己的生活方式；在一帆風順的天空下，你僅會看到世間順利的一面，不能學會怎樣面對挫折；在一帆風順的天空下，你會失去很多很多……在沒有祝福的`送別里，你拿著自己的行囊，默默地向前走，沒有回頭，此刻的你很失望，對嗎？在沒有祝福的送別里，你總用一種奇怪的眼神望著我，沒有哭，也沒有笑，此刻的你很氣憤，對嗎？但是，既然你選擇了自己的生活方式，為什么還要乞求別人的祝福呢？為什么幻想著一帆風順呢？這種一帆風順的生活是你尋夢的動機嗎？
我沒有幫你提行囊，只是默默地跟在你后面?？粗闶稚系拇蟀“艺嫦霂湍隳?，但我卻沒有。在我認為，與你以后的日子相比今天這包算不了什么。今天與明天都是你自己選擇的，曲線路與直線路也都需你自己走出來，走在別人的路上了卻一生，這樣的一生是無光無彩的，是暗淡的。正如，在太陽的照耀下，月亮的光還會被別人看見嗎？還會有意義嗎？用自己的腳走自己的路，不需它一定是一帆風順！
我沒有祝福你，而讓你看天空，你輕輕地抬起頭，淡淡地說：“天是藍的，云是白的……”“難道你僅看到了這一些嗎？你沒有看到天是大嗎？你沒看到云朵是奇形怪狀的嗎？你沒有看到天上沒有直線，而僅有曲線嗎？”這時，你低下了頭，默默地向前走，沒有回頭，直到上船時才高喊一聲：“姐，我明白了。謝謝你特殊的祝福，不是一帆風順的日子才更美……”
清風吹來，撓動我的長發(fā)，而我看到的，分別是一條條不相同的曲線，這時我發(fā)現(xiàn)它更美了！
我的寒假生活高中作文篇十四
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的學校。
以往的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學校，我們已經是一名高中生了。進入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，開始了自我的高中生活。
在進行了新生入學大會后，我和我班里同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找歡樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風雨中共同成長。
教師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢想的三年，剛踏進高中的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學習過程中多多發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，探尋適合自我的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件趣味的事情。
我期望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學習，共同提高。同學們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著留戀?？墒菚r光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
我的寒假生活高中作文篇十五
高中生活是色彩斑斕的是美好的，是快樂的。沒有像初中、小學般的稚氣，沒有大學那般的成熟。在我們這個年級，是花綻放的季節(jié)。
高中最令人喜愛的就是各種各樣的社團活動了吧。記得體藝節(jié)的時候，團委會的組織、管理，控制現(xiàn)場的工作人員能力讓人佩服；音樂社成員優(yōu)美的鋼琴曲，悅耳的歌聲讓人陶醉；書法社凜然的大字為整個場面渲染著墨香；跆拳道和拳社精彩的武術動作讓人驚嘆不已；最讓人激動的說鬼步和街舞社，現(xiàn)代舞的激情與熱情，高難度的動作做出炫酷隨意的美感，讓人很是喜愛。
我和我的小伙伴加入了學生會那個大家庭和書香濃厚的書法社。剛開始時，我們曾感到迷茫和害怕，在學生會時我們需要管理男生飯?zhí)?，而我們都是女孩子，第一反應都?-‘什么！男生飯?zhí)茫?？?-好尷尬，可是，漸漸的我們便擁有了膽量去找出違紀的人。學生會是個鍛煉膽量的好地方，最近的學生會換屆競選我們也去參加了，說簡單也不簡單，問的問題都是很實際有意義，我們部門競選的人數(shù)雖然少，但是，問題太難我回答不上，落榜了，我卻受益匪淺。
一向活潑好動的我回去懸著數(shù)發(fā)射，這是所有人的始料不及的。剛加入時，我只是覺得好玩，當老師讓我們買書、筆、紙、墨時，我猶豫再三才買的，我以為老師是會讓我們在學校練字，可萬萬沒想到是在家里練！我很是疑惑?？吹綆熃銈儗懗龅男沱愖煮w，激發(fā)了我對書法的興趣，希望去練好字體。老師告訴我們練書法的訣竅是“干”“慢”，墨水要干，寫字要慢，仿照書上的字體去寫?！痪蛯憘€字，誰不會呢？’這是我剛開始的心理，然而漸漸地，我懂了：字誰都會寫，寫得漂亮那便是你的第二張臉，寫得有內涵，那便是你的內心表達。記得老師說她的一個學生17歲卻寫出了70歲的字，看她的字‘老成’‘樸實’但看她的人清秀美麗，兩者相差甚遠。
高中，在我平淡乏味的生活里加上了一劃濃厚的色彩，讓我的生活脫離原來的軌道，向更美的地方駛去。
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