總結(jié)是一種對(duì)過去工作和學(xué)習(xí)的回顧與總結(jié)，更是對(duì)未來工作和學(xué)習(xí)的規(guī)劃與指導(dǎo)。在總結(jié)結(jié)尾時(shí)，可以用簡潔有力的語言來強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)和啟示。通過閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見問題和注意事項(xiàng)。
我當(dāng)銘記初中篇一
有一件雖小，但對(duì)我來說卻不同的事情。
那是這樣的一天――太陽火辣辣地照射到大地上，路上的行人一個(gè)個(gè)都撐著傘或在樹蔭下休息或躲在有這空調(diào)的商店里，而我現(xiàn)在得去外婆家，所以我不得不接受這炎熱的"酷刑"。
整個(gè)人已經(jīng)汗流浹背，鼻子直冒汗，我加快步伐到了公交車站，很幸運(yùn)地，公交車來了。只是因?yàn)榻裉焓切瞧诹?，所以人還是很多，從外面看，已經(jīng)有五六位站在上面，我顧不得多想，就付了錢。
還未等我站穩(wěn)，司機(jī)就發(fā)動(dòng)了，我一個(gè)不當(dāng)心，右腳向后一踩，好像碰到了什么，我心里一驚，立馬雙腳站穩(wěn)，緊抓扶桿，這時(shí)，我意識(shí)到我踩到別人的腳了！我很想說一聲"對(duì)不起"，但大腦沒有這第一反應(yīng)，整個(gè)人都變得開始猶豫：
“已經(jīng)過去這么‘久’了，再道歉有點(diǎn)不合適吧？唉，還是說聲吧，萬一他待會(huì)兒像新聞里的一樣，開始對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)斥怎么辦？”
這一天發(fā)生的事現(xiàn)在回想起來有些可笑，但卻讓我銘記于心。
我當(dāng)銘記初中篇二
青山清目，流水靜心。濃濃的師生情，早已鐫刻心底。
初識(shí)的那個(gè)秋天，空氣里還浮動(dòng)著燥熱，教室里又一次坐滿了稚氣未脫的孩子。你很和藹，目光總?cè)崛岬芈湓谖覀兩砩?，說話時(shí)臉上永遠(yuǎn)帶著笑，我們也總情不自禁地向你報(bào)以微笑。
那天晚上，你第一次讓我們自習(xí)，并且故意板起面孔讓我們不要講話。我們卻一點(diǎn)也不怕，仍笑著，你也忍不住笑了，不再說什么，悄悄地走了出去。
我們很聽話，安靜地看書。突然，同桌碰了碰我，極力忍著笑，向教室門口偏了偏頭。我順著他的目光望過去，只見你很滑稽地把脖子伸得很長，像攀爬的藤蔓，臉貼近門上的小玻璃，下巴高高抬起，偏著身子，眼睛向教室里掃視著。
全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了門外的你，大家都默契地抿住嘴，偷偷地笑，并且裝作認(rèn)真看書的樣子。你好像也察覺到了，摸摸后腦勺，若無其事地走了進(jìn)來。同學(xué)們互相交換了眼神，帶著笑，仍低頭看書。
我無意間抬頭，見你在紙上認(rèn)真地書寫著什么。我好奇地直起身一看，原來你是在抄我們班的花名冊。
你腰板挺得筆直，身體稍稍有些緊繃，很是莊重，似乎在進(jìn)行一項(xiàng)重大的儀式。你穩(wěn)穩(wěn)地握著筆，左手食指在花名冊上慢慢地移動(dòng)；你的眼睛微微瞇起，有些吃力地讀著，嘴巴時(shí)而緊閉，時(shí)而念念有詞。我們的名字，被你輕柔地念出。你一筆一畫，那么用力，似乎不是在寫，而是在雕刻，要把我們的名字都刻在心里。
我看著你已有皺紋的臉上，神情那么認(rèn)真。你時(shí)不時(shí)停下筆來，注視著我們的名字，目光充滿柔情。
我情不自禁地嘴角上揚(yáng)，視線卻又模糊。我低下頭，學(xué)著你的樣子在紙上書寫，寫下的不是你的名字，而是“老師”?？谥休p輕念著，心中卻開始翻涌：溫暖，感動(dòng)。這些情感交織著，充溢胸中。
而今，三年時(shí)光遠(yuǎn)走，我已明白，這是三年之中我最當(dāng)銘記的兩個(gè)字：“情意”。
三年的`師生情，我當(dāng)銘記。不，是再也忘不了。
我當(dāng)銘記初中篇三
在那美麗的東方，有一只昂首挺胸的雄雞，他的名字叫中國。
覺醒吧，人們，銘記我們的中華美德吧！為了什么？為了國家的和平與安寧啊！我們的祖國經(jīng)歷的多少風(fēng)霜，才迎來了社會(huì)主義的`春天，你們是知道的?？墒悄羌t色歲月的人民啊，他們又是多么樸實(shí)，多么堅(jiān)強(qiáng)，即便不借犧牲自己的生命！難道他們給我們創(chuàng)造了這美好的生活，我們只有享受的權(quán)利嗎？所以，我們一定要銘記中華美德，并且將它發(fā)揚(yáng)光大。祖先啊，你們是否在天上關(guān)注著我們的一言一行，你有沒有看到我們當(dāng)今的人類這么囂張，遺忘了你們交給他們的中華美德。請(qǐng)你把心聲傳遞到人間吧！讓我們醒悟，失去美德，將會(huì)變成什么樣子！瞧這是祖先在天上看我們?。∷脽o聲的囑咐呼吁我們——銘記中華美德，不要讓光輝的歷史成為泡影！
我當(dāng)銘記初中篇四
在生活中，總有一些事讓你銘記，成為你無法抹滅的回憶，令你難以忘卻。我望著窗外粗壯茂盛的重陽木，溫暖往事涌上心頭。
那天早晨，我沒有帶筆，便一直糾結(jié)于此，一直在翻書包，還不顧您講的要點(diǎn)。正打算找人借，沒想到，在這千鈞一發(fā)之際，您叫我回答問題，我一臉茫然，看著題目猶如在看天書一般。您問我：“你剛才在書包里找什么？”
“找筆?！?/p>
“你的筆呢？”
“不知道?！?/p>
“那你干嘛不找人借？”
“我?！?/p>
那時(shí)您一臉憤怒地看著我，讓我去辦公室站著，下次給我補(bǔ)課。我獨(dú)自在辦公室，辦公室里空蕩蕩的，長期的寂靜又襯一份悲涼之感，我的淚水不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，走到窗前，天空陰云密布，好像馬上就要下雨了。
如果原先是蔡老師平時(shí)的嚴(yán)肅，那接下來便是蔡老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
過了一會(huì)兒，伴著輕快的鈴聲，早操聲響了起來，您走進(jìn)了辦公室，讓我先跟著隊(duì)伍下樓做操。我聽后，急忙去追趕隊(duì)伍，不料一個(gè)閃失，我在樓梯間摔了一跤，一陣劇烈的疼痛直刺椎骨，我感到劇烈的疼痛，扶著受傷的腳一步步往上跳，您還在教室改作業(yè)，見到我這舉動(dòng)不禁冷汗直流，馬上打電話給我媽媽，并送我回家。
下午時(shí)，我的腳纏上了繃帶，一路靠單腳上樓，在教室碰見了您，您便拿了一張小椅子，讓我把腳放在椅子上先，并讓同學(xué)們小心點(diǎn)，不要碰到，還問了一下我的傷勢，我瞬間看到了您的良苦用心。到了嘴邊的一句謝謝，卻怎么都無法脫口而出，只能輕的連自己都聽不見的聲音說了一句：“蔡老師，謝謝?！?/p>
老師您在我的記憶寶庫中，猶如一顆明珠，在我的寶庫中永遠(yuǎn)閃爍。此時(shí)，窗外的樹木好似在對(duì)我笑。
我當(dāng)銘記初中篇五
青山清目，流水靜心。濃濃的師生情，早已鐫刻心底。
初識(shí)的那個(gè)秋天，空氣里還浮動(dòng)著燥熱，教室里又一次坐滿了稚氣未脫的孩子。你很和藹，目光總?cè)崛岬芈湓谖覀兩砩?，說話時(shí)臉上永遠(yuǎn)帶著笑，我們也總情不自禁地向你報(bào)以微笑。
那天晚上，你第一次讓我們自習(xí)，并且故意板起面孔讓我們不要講話。我們卻一點(diǎn)也不怕，仍笑著，你也忍不住笑了，不再說什么，悄悄地走了出去。
我們很聽話，安靜地看書。突然，同桌碰了碰我，極力忍著笑，向教室門口偏了偏頭。我順著他的目光望過去，只見你很滑稽地把脖子伸得很長，像攀爬的藤蔓，臉貼近門上的小玻璃，下巴高高抬起，偏著身子，眼睛向教室里掃視著。
全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了門外的你，大家都默契地抿住嘴，偷偷地笑，并且裝作認(rèn)真看書的.樣子。你好像也察覺到了，摸摸后腦勺，若無其事地走了進(jìn)來。同學(xué)們互相交換了眼神，帶著笑，仍低頭看書。
我無意間抬頭，見你在紙上認(rèn)真地書寫著什么。我好奇地直起身一看，原來你是在抄我們班的花名冊。
你腰板挺得筆直，身體稍稍有些緊繃，很是莊重，似乎在進(jìn)行一項(xiàng)重大的儀式。你穩(wěn)穩(wěn)地握著筆，左手食指在花名冊上慢慢地移動(dòng)；你的眼睛微微瞇起，有些吃力地讀著，嘴巴時(shí)而緊閉，時(shí)而念念有詞。我們的名字，被你輕柔地念出。你一筆一畫，那么用力，似乎不是在寫，而是在雕刻，要把我們的名字都刻在心里。
我看著你已有皺紋的臉上，神情那么認(rèn)真。你時(shí)不時(shí)停下筆來，注視著我們的名字，目光充滿柔情。
我情不自禁地嘴角上揚(yáng)，視線卻又模糊。我低下頭，學(xué)著你的樣子在紙上書寫，寫下的不是你的名字，而是“老師”?？谥休p輕念著，心中卻開始翻涌：溫暖，感動(dòng)。這些情感交織著，充溢胸中。
而今，三年時(shí)光遠(yuǎn)走，我已明白，這是三年之中我比較當(dāng)銘記的兩個(gè)字：“情意”。
三年的師生情，我當(dāng)銘記。不，是再也忘不了。
我當(dāng)銘記初中篇六
這一天，我們都呼喚著，我們都哀求著，讓他趕快停下來！這一天，想必大家都眾所周知，他就是2008年5月12日。
在5月12日的下午2：28分，出現(xiàn)了一次大地震。這一次大地震就像一把利劍，深深地扎在了四川這片沃土上。四川，它在呼喚，在乞求著恢復(fù)安寧?？墒?，地震仍不停地肆虐，殘忍地吞噬著四川居民。但是，四川人民站起來了！他們堅(jiān)強(qiáng)地推開水泥板磚，一聲一聲的向上呼救。正當(dāng)這時(shí)，一大幫的搶險(xiǎn)人員來到了，他們不顧余震的危險(xiǎn)，把受災(zāi)群眾一個(gè)又一個(gè)的挽救出來。誰能想到短短幾秒的時(shí)間就把四川這座美麗的城市裝扮成一片黑暗無光的小城鎮(zhèn)。有誰能想到？在第一時(shí)間所有的搶險(xiǎn)人員到達(dá)四川挽救災(zāi)民？這一切的一切，都?xì)w根于四個(gè)富有哲理性的文字----大愛無聲。
我清楚地記得：一位人民警察在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，指揮救援活動(dòng)。他在受難的北川中學(xué)一個(gè)又一個(gè)地把孩子救出來?？墒?，他有沒有想到，自己的兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)地壓在了廢墟底下。
我還記得：有一位母親，在災(zāi)難來臨之時(shí)，毫不猶豫的把孩子壓在身子底下，而自己的背卻頂著千萬斤重的水泥石板。孩子呢？安詳?shù)厮炝?。?dāng)救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，不幸的是，母親已經(jīng)過逝了，可孩子卻活了。這位母親還給孩子發(fā)了個(gè)短信，上面寫著：親愛的寶貝，如果你還活著，千萬要記住，媽媽愛你！這是什么？這是愛嗎？是的！這是在大愛中體現(xiàn)出來的感人事跡，是我們值得崇拜的。
還有一個(gè)事跡：一個(gè)17歲的女孩，在地震來臨之時(shí)，迅速地趕往北川中學(xué)，救了一個(gè)又一個(gè)的孩子?？伤齾s不知道，她的母親和她的弟弟那驚恐的眼神和擔(dān)心的神情。
這些大愛，都是無聲無息的，它啟示我們要在困難面前永不低頭，才能到達(dá)彼岸。這一天讓我們銘記許多刻骨銘心的事跡，讓我們懂得大愛是無聲無息的。當(dāng)每一個(gè)志愿者參加這項(xiàng)搶險(xiǎn)工作時(shí)，他們應(yīng)該是無比驕傲，無比自豪的。就讓我們把大愛永遠(yuǎn)延續(xù)下去吧！讓我們在困難當(dāng)中勇敢的爬起來吧！
這一天，我永遠(yuǎn)銘記……
我當(dāng)銘記初中篇七
爺爺?shù)睦习状刹韪滓呀?jīng)很老了。長年的茶水侵蝕，缸底已經(jīng)積了一層厚厚的黃色茶斑，茶缸的外壁也有了幾道劃痕，上面的圖案早已模糊不清，從那點(diǎn)點(diǎn)雜揉的色塊中還可辨出是幾位青年的模樣。即使這樣，歲月也未消抹了那一行朱紅的楷體——“世上無難事，只要肯登攀”。
爺爺與茶缸一般，也已經(jīng)步入年邁，歲月在這個(gè)老人身上留下了痕跡：那雙關(guān)節(jié)腫大，粗糙得像砂紙般的大手。
我對(duì)于這雙手的印象總與茶缸有關(guān)，猶記得小時(shí)候，作為城中村的住戶，爺爺有一塊自己的田，每天下班后，他都會(huì)去田里照顧他的菜，隨他同去的，便是這只白瓷缸了。
于是，白茶缸被舉起，那里是早已備好的涼茶，仰頭，舉缸，張口，喉頭一松一緊，咕咚幾下，一飲而盡，隨后，他便會(huì)久久地坐著，看著他的勞動(dòng)成果，他用汗水換來的收獲，然后再撫一撫他的茶缸，茶缸在那雙手的輕撫中，似乎小了許多。粗糙的掌紋一次又一次撫過白瓷，撫過朱紅的字體。那一點(diǎn)一滴的朱紅也在時(shí)光的罅隙間看著緘默的主人獨(dú)自耕出一片歲月的豐收來。
直至今日，爺爺依然守著自己的一塊田，他的年齡已在這片土地上無聲地逝去，如今的他，腳步都已不穩(wěn)，但雙手卻依然有力，他還是會(huì)坐在田頭喝他的茶，撫他的茶缸。
家人也勸他勿再耕種，他卻不以為然，還樂呵地說：“世上無難事，只要肯登攀。我也能把田種好?！彼盟囊簧男兄@句格言，歲月的斑駁也無法使他的雙手停止耕種。
在某個(gè)黃昏，你還能看見一個(gè)老人與他的茶缸在夕陽下的沉默，老人的雙手會(huì)一次次捧起茶缸，又一次次放下，一次次輕撫，又一次次惋嘆，他的一切只是那句格言的呈現(xiàn)。
我當(dāng)銘記初中篇八
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！蔽耶?dāng)銘記，即便渺小如苔花，也有綻放的權(quán)利。
蝴蝶翻飛，一下被記憶帶回那天。
記得初二那一年，學(xué)校舉辦聯(lián)誼會(huì)。倦鳥馱著夕陽歸巢，墨黑的身影劃過天空，一幅未經(jīng)構(gòu)思的黃昏剪影就從羽毛上滑落。老師在講臺(tái)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)著聯(lián)誼會(huì)的安排和注意事項(xiàng)。我低著頭，默默不語：這種事向來與我無關(guān)，我只要在講臺(tái)下乖乖地扮演一個(gè)聽眾就可以了。
老師冷不丁地喊了我的名字，我訝然抬頭，目光撞上老師含笑的雙眼，“這個(gè)角色由你扮演?！崩蠋煹脑捪駥⒁活w重磅炸彈投入水中，霎時(shí)，班里炸開了鍋，我聽到周圍同學(xué)驚訝和質(zhì)疑的聲音，感到格外刺耳?！澳阃鈫?？”老師滿含期待地問。教室里的空氣瞬間凝固，我絞著手，倏地抬頭：“我同意。”
每一朵花都有綻放的權(quán)利，苔花微小又何妨？我當(dāng)銘記，我有綻放的權(quán)利！
排練緊鑼密鼓地進(jìn)行著。一眨眼，就到了正式演出。
我換上演出服，老師一邊輕輕地為我整理衣領(lǐng)，一邊笑著安慰我：“怎么樣，緊張嗎？我告訴你一個(gè)小竅門，等會(huì)兒上臺(tái)的時(shí)候，把臺(tái)下的人都想象成白菜就好了?！蔽颐悦院貞?yīng)了聲“好”，又迷迷糊糊地被推上了臺(tái)。我望著臺(tái)下黑壓壓的人，不禁有“黑云壓城城欲摧”之感。我感覺天旋地轉(zhuǎn)，舞臺(tái)好像翻了個(gè)個(gè)兒，手心也沁出了一層薄汗。目光正四處游離，忽然瞥見了臺(tái)下的老師：她將手放在嘴巴旁，彎著四指做出了喇叭的形狀，圓圓的臉紅得像番茄，奮力喊著加油。我忽然鼓起了勇氣。
臺(tái)上的聚光燈打到我身上，我抬頭，念著臺(tái)詞：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！闭f著，淚水模糊了雙眼。
后來，我問老師為什么會(huì)讓我演這個(gè)角色。她的回答只有兩個(gè)字：合適。我笑，她也笑。對(duì)，合適。我當(dāng)銘記，我們都是綻放的苔花。
時(shí)光匆匆，再回首，我當(dāng)銘記：即使渺小如苔花，也有綻放的權(quán)利。
我當(dāng)銘記初中篇九
從小對(duì)海的認(rèn)識(shí)就是蔚藍(lán)的、一望無際，這蔚藍(lán)的海在我的腦海中也只是飄渺的，無法靠近。而我的第一次旅行，卻是建立在了海上。
那是個(gè)暑假，已二年級(jí)的我要陪同爸爸到青島的海邊玩。
那一天，幾乎徹夜未眠的我卻是精神抖擻，絲毫看不出有半點(diǎn)的疲憊，而是興奮的總是朝窗外望，即使那還并沒有到青島。
終于到了我夢寐以求的海邊，看到了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，靠近看，水確是綠的。
問爸爸為什么不是藍(lán)的，爸爸說在遠(yuǎn)處看海水就是藍(lán)的。
哦——。
一段對(duì)話后，便開始了這美麗的大海之旅。
我一步一步的向大?？拷?，一步一步的踏入這涼涼的海水中，爸爸則在一旁緊跟著我。漸漸地，水已漫過了腰，緊抱著游泳圈的我漂浮起來，腳心已不能與海底相并。爸爸便把我的雙腳抬起，我與爸爸便一撲一撲的往前游。漸漸地，我與爸爸已成了游的最遠(yuǎn)的，此時(shí)的海面已很少再有浪花的襲擊，我們便調(diào)轉(zhuǎn)方向往回游。一個(gè)個(gè)的浪花使我們不得不加快速度，使我們離海邊越來越近。
到了離海邊最近的那層沙灘時(shí)，由于沙灘是被海水浸過的，便感不到太熱，而再往前走走，便到了一片沙灘。那里沒有被海水浸過，并且還一直有毒熱的太陽光，使這片沙灘上的石子十分燙腳。我與爸爸飛快的跑了過去，便看到一把把撐開的大傘底下坐著一個(gè)個(gè)在聊天的人。我們找到了我們的那把傘，在傘下，雖沒有被太陽光照到，但卻也是奇熱無比，這使我極想再到海里去?？蛇@已是中午了，便只得打消了這個(gè)念頭，因?yàn)橐燥埩恕?/p>
到了下午，便又回到了海邊，與爸爸一起在沙灘上玩沙，在海中游泳。一天便過去了。
晚上時(shí)，大家都已經(jīng)疲憊不堪了，我也睡著了，而醒來時(shí)卻還并沒有到家，外面也已是漆黑一片了。后來才知道，原來是在路上時(shí)走錯(cuò)路了。
事情早已過去了，卻在我的腦海中依然歷歷在目。
這一天，將讓我銘記。
我當(dāng)銘記初中篇十
人生中有多少事情能使我們一直銘記在心，是感情、人生的啟示、還是誠實(shí)守信。
從小我就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，它差點(diǎn)使我丟失了最美好的友情。所以至那時(shí)開始，我就徹底把它丟棄了。
在我正面臨小升初的期末考試的時(shí)候，上帝給了我一個(gè)“驚喜”。
考試前一個(gè)月，好朋友邀請(qǐng)我去他的家里開聚會(huì)。當(dāng)時(shí)我毫不在意的'嗯了一聲。然后，他又嘰嘰喳喳的說了半天，我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。因?yàn)槲艺谕?，我也沒有注意他的表情。
第二天他沒有來，也沒有太注意，就拿了一張便利貼寫上一句話：早點(diǎn)好起來。然后的第二天，第三天，第四天……他都沒有來，我開始有一點(diǎn)點(diǎn)疑問了。
那天放學(xué)，我去他家敲門，來開門的卻不是熟悉的面孔。后來才知道他們已經(jīng)搬遷到上海去了。
難道是之前的那件事嗎？難道是認(rèn)為我不夠朋友？沒有誠信，。
跑回家里，撥打他的手機(jī)，沒人接，后來打了第二遍、第三遍……我又不顧家規(guī)，打開電腦，希望他正在上網(wǎng)。
上帝真的很會(huì)捉弄人，他讓我從希望中看到失望，到絕望。
一個(gè)月后，也就是期末考試后，我接到一個(gè)陌生電話。沒錯(cuò)就是他，原來他爸爸說這里的教育不如上海，就在他一面之詞后，他們立馬收拾東西走人。
但是他又告訴我，他們是第二個(gè)星期走的，那天早上，他從6點(diǎn)一直等到12點(diǎn)，他很生氣，聽到這里我的心就像被揪起來一樣。
他原諒我了。
“誠信，我會(huì)的！”
我當(dāng)銘記初中篇十一
春節(jié)末，街上依舊熱鬧非凡，我們一家三口卻不得不從老家起程返回。外公外婆和弟弟一家來送行。忙著跟弟弟道別，讓他聽大人的話。我和父母爭著給弟弟說上幾句，心中充滿不舍。終于上車了，爸爸一踩油門，一切倒退。我趕忙搖下車窗向后探，想最后跟他們說聲再見。誰料弟弟一家已轉(zhuǎn)身離去，我遺憾地打算坐正身子，卻無意間看見了樹下的黑影。
那是外公外婆。在大家穿著新衣的時(shí)刻，他們卻是一身黑?？匆娝麄兪稚系男涮?，我突然想起他們說過黑衣服做家務(wù)方便，弄臟了也看不出來。確實(shí)快看不見了。太陽不知何時(shí)已悄悄落下，路燈卻還沒有開，他們佝僂著，像兩塊大石頭，隱在了身后灰色的大樓中。他們舉起一只手，微微擺動(dòng)著，幅度很小，看著很輕，我都快以為是風(fēng)吹動(dòng)的。但不知為何，我也想起了偉人雕像，他們大多不也是微微揮著手嗎。
我隱約看見外婆的嘴唇開合幾次。接著聲音便艱難地逆著風(fēng)傳到我的耳朵里：“好好學(xué)，聽話?！边@個(gè)聲音是蒼老的、沙啞的、用力的、哽咽的。我的視線漸漸模糊，突然回憶起近日外公外婆的模樣，覺得視線中的黑影很陌生。在我的印象中，他們從來都是快樂的，只有奉獻(xiàn)，為我們忙里忙外；可是眼前的他們，那么脆弱、那么無助、那么寂寞。我卻也不安起來：因?yàn)槲覔?dān)心，我心中有這樣的落差，是因?yàn)樵谥暗臅r(shí)間里，我從未真正關(guān)注過他們……此時(shí)，我也只有回答一句“再見”來表達(dá)我心中的愧疚?？绍囎臃置氩徊畹剞D(zhuǎn)彎了。我什么都沒有留下，只有風(fēng)的嗚咽代替那句“再見”在街上飄蕩。
那一刻，刻骨銘心。我終于看見了自己的不孝、自私；看到了外公外婆的不易，對(duì)子孫不求回報(bào)的愛。我會(huì)時(shí)常憶起那一刻，讓自己明白，你背后有他們，他們心中是我們！
我當(dāng)銘記初中篇十二
想問一下大家，什么是安全？安全的定義是：人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的危害隱患。
安全是一個(gè)常見的字眼，大家重視了多少，那又有多少人遵循了安全的原則呢？四季可以輪回，生命只屬于人一次。當(dāng)我們感覺到它是那么的美麗，可我們看見的卻是曇花一現(xiàn)，當(dāng)我們感覺到它是那么的堅(jiān)毅，可我們看見的卻是脆弱不堪。
多少事故詮釋了生命的可貴，那些血淋淋的場面令人觸目驚心，又讓人感到心痛。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子，2012年6月9日中午，某工廠二期降壓站在更換銅線板過程中，發(fā)生一起高壓短路觸電事故。兩名移電人員當(dāng)場死亡。此次事故給傷害者親屬造成無法彌補(bǔ)的傷痛，也給公司造成巨大的損失。安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給我們太多的傷害！當(dāng)生命邂逅死亡，我想我們每個(gè)人感覺到的不僅僅是恐慌、心痛、惋惜、而且強(qiáng)烈的感覺到生命是如此寶貴。
所謂的安全，是一種幸福，讓我們用自己的思維意識(shí)共同夯筑起一道堅(jiān)韌而不可摧毀的安全大堤。讓我們立足本職崗位、遵章守制、從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。，用責(zé)任為安全保駕護(hù)航。
安全是一種不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用這股力量，生活更加美好，企業(yè)才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。
謝謝大家，我的演講完畢。
我當(dāng)銘記初中篇十三
在我的記憶中，一直有一個(gè)人陪伴我左右，他也一直在背后默默幫我。他五官精致，成績也挺好，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而那份銘記在腦海的美好，則是我最重要的記憶片段。
我什么都沒有想，脫口而出：“是哥哥打碎的”。奶奶聽后就一直在責(zé)罵哥哥，而哥哥只是靜靜的聽著，什么都沒說，這時(shí)的我還帶著哭腔對(duì)奶奶說：“您別再說哥哥了，他肯定知道錯(cuò)了”，奶奶還對(duì)哥哥說：“你看看你妹妹，她還比你懂事呢!”就這樣哥哥替我背了黑鍋。
還有一次，我去家附近的公園找鵝卵石，打算拼成哥哥的名字，送他當(dāng)生日禮物?？商煊胁粶y風(fēng)云，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我躲在屋檐下避雨。過了好久，突然看到一個(gè)熟悉的身影——是哥哥。我看到他后很激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以回家了，可是看到他不顧自己淋濕了，還跑來給我送傘，我心痛不已。問他“為什么這樣?”，而哥哥只回了我一句話：“因?yàn)槟愀匾?。過了一會(huì)兒雨停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我們倆兒肩并肩，一起走回家。
哥哥上中學(xué)以后就很少回家，在這個(gè)暑假他打電話回來，說要回家，我的心情一下子就變得異常興奮，偶然間，看到哥哥桌上的筆記本，懷著好奇的心情打開了它，里面有這樣一段話：有時(shí)在想，如果不是我一直遷就任性的她，也許她就會(huì)學(xué)會(huì)謙讓，可我不忍心啊，不忍心看到她傷心流淚，因?yàn)槲覀兩砩狭髦瑯拥难?，我有照顧她的?zé)任?？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了，“啪”一滴晶瑩的液體滴落在日記本上。
突然，聽到了哥哥的腳步聲，我連忙合上了日記本，沖了出去，沒想到和哥哥撞了個(gè)正著，他看見我眼睛濕潤，問我：“怎么了”，我沒有回答，只是哭的更厲害。哥哥見我哭了，就把我抱在懷里說：“乖，別哭了”。
從這之后，我變的比以前更加懂事，也想對(duì)哥哥說：“你對(duì)我來說很重要，我們流著共同的血液，所以我也有照顧你的責(zé)任”。
天邊，天空又在微笑，那燦爛的笑容像彩虹美麗而又令人難忘。每當(dāng)看見彩虹，我似乎還能再看到，在雨后的彩虹下，兩個(gè)人肩并肩一起走回家。
那個(gè)替我背黑鍋，幫我送傘，一直遷就我的哥哥和那些令人回味的事情，已深深的烙印在我的腦海里。我也會(huì)一直銘記著那份美好的回憶，就像藤蔓一樣緊緊的守護(hù)著這份美好。
我當(dāng)銘記初中篇十四
每當(dāng)聽到老師對(duì)我的`教誨，我就知道那一刻注定不平凡。
那些明天考試完畢之后，我信心滿滿地等待自己的試卷，因?yàn)槲矣X得我應(yīng)該可以考得好。沒想到試卷一發(fā)下來，結(jié)果卻不如人意我特別不甘心。到底是哪里出了差錯(cuò)呢？之后老師讓我們把試卷給她看。
于是，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)問老師這一次考試的作文：“我為什么會(huì)這樣？”
老師翻到作文的那一邊，大概地看了看我的作文之后，說：“你這一次的作文選材不是很好，因?yàn)槟氵@篇作文的意思特別的簡單，而且沒有什么意義，所以才會(huì)被扣八分，其實(shí)你可以去看一下其他同學(xué)。他們的選材都挺好的，而且都有具體事例。如果你換一個(gè)題材的話，其實(shí)你可以寫的更好，加油，老師看好你！相信你會(huì)寫的好?！?/p>
聽君一席話，勝讀十年書，我慢慢地坐了下來，開始反思自己的作文。我這才發(fā)現(xiàn)了一些漏洞，比如說作文的結(jié)構(gòu)太簡單，沒有比喻，聯(lián)想之類的。
后來我覺得自己寫得不好，又寫了一篇，拿給老師看。老師先是驚了一下，然后一邊看著一邊改，做一些圈圈畫畫的。不知過了多久，老師終于改好了。我看了上面密密麻麻地寫滿了字，我的心一陣溫暖。老師鼓勵(lì)我說：“加油，老師相信你會(huì)很好！這一次已經(jīng)有進(jìn)步了，加油。老師相信你！”
我當(dāng)銘記初中篇十五
在一天下午，空中發(fā)出了刺耳的防空警報(bào)聲，當(dāng)時(shí)的人民如潮水般的涌進(jìn)防空洞里，時(shí)間一分一秒的過去了，第一波空襲結(jié)束了。人們在惶恐中渡過了那短暫的`時(shí)間后，感謝上帝沒有讓自己變成死人。他們走出防空洞，在外面是一片殘?jiān)珨啾?，尸橫遍野，令人不堪入目。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來十幾架bm--2.5轟炸機(jī)，它們向驚慌失措的人們射擊，并投下一枚枚炸彈，直炸的尸橫遍野，手臂和腿都被與主體永遠(yuǎn)的分開了。這次轟炸持續(xù)了1小r25分鐘，死亡人數(shù)達(dá)萬人以上。但有些僥幸逃回防空洞的人卻因?yàn)檗Z炸時(shí)間過長，防空洞里的氧氣再經(jīng)過上一輪的轟炸而氧氣不多了，時(shí)間又一分一秒的過去了，氧氣也隨之減少，人們都出現(xiàn)了缺氧的狀態(tài)，終于，氧氣沒了，無論男女老少爺們，都缺氧死在了防空洞里。其實(shí)這次空襲，死亡人數(shù)最多的是那防空洞里缺氧而死的人，而不是在那外面被炸死的人。這是世界有名的南京大空襲。
這天，人們奮力救援才救回幾個(gè)生靈，讓我們勿忘國職，用智慧和勇氣保家衛(wèi)國。
我當(dāng)銘記初中篇十六
著名思想家、教育家、革命家魯迅曾寫過這樣一句話：“誠信被人之本”。何為誠信？從道德方面講要處事真誠·老實(shí)·江心嶼·言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。為人誠信，使我們中華民族幾本的禮儀。
古代有位叫曾子的人，他非常講誠信。有一次，他的妻子要去趕集，兒子哭鬧著嚷著也要去。妻子哄著兒子說：“寶貝，你不要去了，媽媽回家給你傻豬吃?！毙『⑿乓詾檎?，高高興興的回房了。當(dāng)妻子回家時(shí)，看見曾子真要?dú)⒇i，正在磨刀。妻子連忙上前阻止：“我只是騙孩子讓他不要去了，殺豬只是騙騙他，你不必當(dāng)真?。 痹勇牶蠛苌鷼?，皺著眉頭對(duì)妻子說：“你身為母親，連講信用都做不到，還去騙自己的兒子，難道不怕兒子不信任你嗎？將來還怎么讓兒子相信你，讓別人相信你？”說完便把一只幼年的小豬給殺了。曾子用自己的行動(dòng)來教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人。可見誠信多么重要哇！你不講信用，別人不會(huì)信任你。相反，你講信用，別人信任你。這正如俗話說的：“誠實(shí)是金”。
宋慶齡奶奶也非常的講誠信，有一次，她與小珍約好，要教她疊紙花。正好，那天她家要去李伯伯家做客。宋慶齡說：“今天我和小珍約好了要要教她疊紙花，所以不能去了……”爸媽誘不過宋慶齡，只能自個(gè)去。宋慶齡來到與小珍約好的地方，等了一天，也未見小珍的蹤影?；氐郊?，爸媽后悔說：“她都不來，早知道你就去李伯伯家了?！薄安?。宋慶齡反駁到，就算小珍沒來，我也不后悔，反而覺得遵守承諾，心里很踏實(shí)。”是啊，遵守承諾的人是贏得人們掌聲的人，跟人定承諾就一定要做到，否則，這將是你人生的一大侮辱。在學(xué)校中，許多同學(xué)都很誠實(shí)守信。有一次，一位女同學(xué)弄斷了另一位女同學(xué)的發(fā)飾，女同學(xué)心里很不安，上了一節(jié)課，都不在認(rèn)真聽講。最終，冒著被責(zé)怪的心情誠實(shí)的向那位女同學(xué)道歉。那位女同學(xué)知道后也很大度的原諒了她。于是，因兩人的'誠實(shí)，寬容，一場可能發(fā)生的吵架就避免了。誠實(shí)可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。人在生活中，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。而誠信、誠實(shí)、承諾往往能解決生活中的矛盾，為人之間相互友好。讓我們一起把“誠”放入心里，一齊創(chuàng)造美好生活！
我當(dāng)銘記初中篇十七
那日是旅途中行程安排最滿的一天，從市區(qū)趕赴壺口瀑布景區(qū)，須得凌晨坐長途巴士，直至中午方可到達(dá)。
大巴車時(shí)而飛馳，時(shí)而停頓，車廂內(nèi)流動(dòng)著混濁的空氣，百無聊賴的我昏昏欲睡突然，隱隱傳來了轟轟的聲響，到了嗎？導(dǎo)游通知大家下車，我們已經(jīng)到達(dá)此行的目的地壺口瀑布。睡意頓消的我，隨著人流，拾級(jí)而上，倚靠欄桿，終于能近距離地欣賞壺口瀑布了。
遠(yuǎn)方的河道窄而曲折，時(shí)轉(zhuǎn)時(shí)迂，水流跌跌撞撞，在巖壁上濺起銀白色的浪花，繼而前進(jìn)，不斷地碰撞、前行，在河道的束縛下涌到近旁。我的心也跟著提起，直到臨近壺口，才發(fā)現(xiàn)這里河道變寬了，水流卻絲毫未緩，黃色的浪潮泛著光暈，裹挾著洶涌的氣勢。我又將目光轉(zhuǎn)向即將傾瀉而下的黃河“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！睗L滾的水流一瀉千里，飛濺而起的水珠被陽光照耀得絢爛奪目，黃河之水霎時(shí)被注入了生命的活力，帶著難以抑制的喜悅，奔涌著，歡呼著。
我驀地被震醒了這黃河之水從壺口奔騰而來，不正像我們的成長歷程嗎？！我懵懂的頭腦被這水勢沖擊得清明了，心中似乎也有一股力量正在奔涌先被困難左右了方向，只是靠前行的信念不斷向前，雖然路途中磕磕絆絆，但是我們從未停止奔跑，依舊咬牙前行，終在那一剎那沖破困難，尋得陽光！
壺口之景給我注入無限豪情和厚積薄發(fā)的力量。這一天的景象，我將銘記。
我當(dāng)銘記初中篇十八
當(dāng)我宣講時(shí)，我自然空虛；當(dāng)我銘記時(shí)，我或?qū)⒈犙?。寄予淡忘者與銘記者，同時(shí)贈(zèng)與生者與死者，欲者與不欲者，恨者與不恨者，強(qiáng)者與不強(qiáng)者。
想被銘記的人，自當(dāng)宣講，到頭來成為笑柄；在銘記一切者，自然沉默，被掛上愚民之稱。宣講者自然空虛，因?yàn)椴槐汇懹浿汇懹浾弑犻_雙眼，因?yàn)椴粫?huì)宣講。
想被人記住，不成為笑柄的宣講者，于是學(xué)會(huì)銘記；想睜開雙眼，不成為愚民的銘記者，所以學(xué)會(huì)宣講。久之，銘記者成了宣講者，宣講者成了銘記者。
銘記者在成為宣講者之時(shí)，被關(guān)注與贊揚(yáng)迷了雙眼；宣講者學(xué)會(huì)沉默的同時(shí)，體會(huì)到銘記沉思的快樂。當(dāng)他們擦肩而過，他們并不腐朽，而得到了人類的永生。
社會(huì)由此構(gòu)成，由此興盛。新的宣講者自豪，新的銘記者恬然。新的宣講者看到了曙光，所以宣講；新的銘記者銘記了過去，所以睜眼看未來。然而好景總是被宣講者創(chuàng)立，被銘記者記住。宣講者并不憤怒，銘記者并不嫉妒，因?yàn)樾v者曾經(jīng)是銘記者，銘記者曾經(jīng)是宣講者。宣講的人也曾有銘記，銘記的人也體會(huì)了宣講。
倘若問我誰有更高的境界，我則沉默不語，甚至抱頭痛哭。執(zhí)迷不悟者，如我之輩，?；孟胗兄鴥煞N人，交替然而不腐爛，但卻沒有。放下磚頭厚的書，鉆出去，發(fā)現(xiàn)磚頭厚的書除了砸人別無用處；海歸回來的博士，回國來，實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)在歐美名校學(xué)的社會(huì)學(xué)都是虛無。
然而我仍然選擇銘記。
復(fù)興的大門已經(jīng)打開，數(shù)次托馬斯回旋已經(jīng)將高帽甩掉，囂張的嘲諷成為了不可或缺的依賴，多樣化的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)把出口原材料擠開。曾經(jīng)打賭鉆不出石油的井田上，大把大把的石油被打撈上來。
我想宣講，在這雨后春筍的時(shí)代里，大聲的說出凡我所樂，凡我所痛；我想銘記，在這冷酷而又溫暖的時(shí)代里，一個(gè)個(gè)鮮活而又溫暖的生命。
我當(dāng)銘記初中篇十九
每一個(gè)人都有令人難忘，刻骨銘心的事。我，也不例外。
在一個(gè)陽光明媚的的星期一，一個(gè)坐在窗邊的女孩幾乎喊了出來，她，就是我。老師在布置作業(yè)的時(shí)候似乎想起了一些事情，說：“下個(gè)星期有個(gè)演講會(huì)，每個(gè)人都要參加要準(zhǔn)備好演講稿。此話一出，簡直是驚天動(dòng)地，全班人都沸騰了，怎么可能啊，演講會(huì)！我在班上就是屬于不發(fā)言不舉手的，讓我在全班看著我，我看著全班的情況下演講，這……根本不可能，我心里暗暗想道。
這件事，讓我記憶猶新。因?yàn)?，這是我第一次、邁出人生中改變自己的第一步！那一天，我銘記在心！
我當(dāng)銘記初中篇二十
傳說：早戀的果子入口是酸的，回味是澀的，而余香卻是“甜”。
――題記。
處在花季的少男少女的心中，都向往著可以有一份懵懂的初戀?？粗诸^那些浸在甜蜜的幸福中的男男女女，我想，處在花季的少男少女們，任誰都會(huì)去羨慕吧！然而處于這個(gè)年齡段的我也憧憬著可以得到一份美好的戀愛！
剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他有“女朋友”，萬般呵護(hù)的那種。不知道是什么原因，我被這個(gè)才剛認(rèn)識(shí)的男孩吸引住了，或許是他對(duì)女友的呵護(hù)吧；或許是他那俊美的臉龐吧；更或許是他那友好的性情吧。就這樣，我對(duì)他一見鐘情了，我喜歡上了這個(gè)陽光的男孩。可能因?yàn)橄矚g上一個(gè)人的原因吧，我的成績一落千丈，老師也在為我的退步焦頭爛額。我頹廢了我的學(xué)業(yè)，離那個(gè)大學(xué)夢愈來愈遠(yuǎn)。
一年一度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他那英姿颯爽的.身影奔馳在跑道上，我拿著水在旁邊等著他，想為他做些什么。當(dāng)他直徑走向我時(shí)，我的心在怦怦亂跳，心里如同有小鹿在撞，我微笑著把水遞給他，而他卻從我身旁走過，我愣住了。原來，他的女朋友也正站在我后方為他拿著水。他和女友會(huì)意的眼神刺痛了我的心，淚頓時(shí)奪眶而出。我“愛”的人正用那深情的眼神望著他“愛”的人。
我木訥了，這就是初“戀”的那份感覺嗎？為何如此酸！
不，這不是因?yàn)樗?！在花季、雨季的這個(gè)年齡段，我還不能自己揚(yáng)帆，去尋找我之所想，我還不適合戀愛，與其尋一人轟轟烈烈愛一場，倒不如為未來而奮斗，為理想而努力呢！我的路還遠(yuǎn)著呢！這一刻，我釋然了。
如今，運(yùn)動(dòng)會(huì)這件事已經(jīng)過去半年了，可我如何都忘不了，我記得他的漠視，記得他的擦身而過。但我不會(huì)像當(dāng)初那般落淚，我會(huì)心地笑了，他教會(huì)了我許多，若不是那個(gè)人，我不會(huì)成長，也不會(huì)理智！
初三:墨色滄桑芊年淚。
我當(dāng)銘記初中篇二十一
“珍愛生命，安全第一。”安全問題伴隨著人的一生，安全隱患存在與人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的方方面面。然而人們對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)很不到位，安全意識(shí)淡薄，安全事故也屢屢發(fā)生。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國的交通工具逐漸增多，變得越來越方便。就因?yàn)橛辛诉@些先進(jìn)的交通工具，人們的生命才一步步受到更大的`威脅。
20xx年9月7日凌晨，北京市房山區(qū)長溝鎮(zhèn)農(nóng)民王某受雇主張某的指派，負(fù)責(zé)駕駛貨車?yán)\(yùn)渣土，當(dāng)他行駛至北京市朝陽區(qū)化工路時(shí)與他人車輛發(fā)生交通事故，王某受傷。經(jīng)北京市公安局公安交通管理局認(rèn)定，王某負(fù)全責(zé)。王某經(jīng)北京市法庭鑒定傷殘程度為九級(jí)。王某先后共住院治療63天，支付了數(shù)萬元的醫(yī)療費(fèi)及法醫(yī)鑒定費(fèi)。雖然交通執(zhí)法部門認(rèn)定王某在交通事故中負(fù)全責(zé)，但是王某則認(rèn)為對(duì)于自己因事故所引起并支付的醫(yī)療費(fèi)，及由此引發(fā)的相關(guān)費(fèi)用則應(yīng)由其雇主王某承擔(dān)。然而，王某與張某就賠償金額進(jìn)行協(xié)商時(shí)卻未能達(dá)成一致。王某遂將雇主張某告到法院。一審法院審理此案后認(rèn)為，王某受雇于張某，在從事雇傭活動(dòng)中受到傷害，張某應(yīng)當(dāng)賠償王某醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、傷殘鑒定費(fèi)、殘疾賠償金、子女生活費(fèi)、病歷復(fù)印費(fèi)及精神損害撫慰金等費(fèi)用。但鑒于王某在交通事故中其自身承擔(dān)全部責(zé)任，可減輕張某的賠償責(zé)任。法院最終判決張某賠償王某各種費(fèi)共計(jì)3萬元。判決后，王某表示不服并上訴至北京市第一中級(jí)人民法院。
在二審審理期間，王某表示放棄其妻子因護(hù)理他造成誤工損失的請(qǐng)求。北京市第一中級(jí)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，王某從事雇傭工作中，發(fā)生交通事故受到傷害。依照最高人民法院《人身損害賠償司法解釋》第十一條規(guī)定，雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身傷害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)無過錯(cuò)責(zé)任。此項(xiàng)賠償是對(duì)雇員因職業(yè)傷害造成的經(jīng)濟(jì)損失和勞動(dòng)能力損失的補(bǔ)償，與雇員在工作中的過失無關(guān)，不能因雇員的過失而受到影響，故做出上述判決。
20xx年2月11日14時(shí)5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛某在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊某駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡。
20xx年10月23日13時(shí)許，通州區(qū)郎府鄉(xiāng)馬場村村民郎某，在通州區(qū)通香公路杜柳棵路口迤東由北向南橫穿道路時(shí)，被由西向東駛來的河北省香河縣淑陽鎮(zhèn)胡莊子村村民張某駕駛的旅行車撞傷，郎某經(jīng)醫(yī)院掄救無效死亡。
這一起起案例，都是血的教訓(xùn)。所以我們更應(yīng)該遵守交通法規(guī)，做一個(gè)守法的好公民。安全這永恒的話題，將伴你我終生。
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