大家都知道總結是一種對過去經驗的總結和概括，而且它還能夠推動我們前進。學習借鑒他人的成功經驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結的有效途徑?？偨Y是一種思考的結果，它能夠幫助我們更好地理解和應用知識。在寫總結時要注重語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達。以下是一些經過精心挑選的總結范文，供大家參考和借鑒。
數學論文答辯簡述篇一
那感覺，不知是對大學生活的戀戀不舍，還是對自己充實的大學生的感慨和欣慰，還是因為想起了大學生的遺憾與不足。
雖然都說大學的生活沒有那么緊張，但我認為學生的天職還是學習，學習是伴隨我們一生的，現代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學習一生，逆水行舟不進則退，因該是我們這一代人學習的寫照。
大三暑假，為了進一步鍛煉自己的社會實踐能力，我到了一些公司實習，我覺得這樣也是可以鍛煉人的社會能力及接人待物的處事能力。初到這里，我牢記父母和老師的教導，少說話多做事，每天早到一點，打水掃地，抹桌子。在其他同時上班之前就把清潔工作做好。另外，還做一些抄抄寫寫，打印及簡單的辦公室軟件操作的工作，雖然，這些事看起來很簡單，但當我第一次作，還是感覺自己做不好，不是說不會，而是以前從來沒有正式做過。交給我一項任務的時候，還是有點緊張。不過，這使我明白一些道理，什么事第一次也可能做不好，但慢慢來，熟能生巧，這更讓我知道了經驗的寶貴。為期一個多月的實習很快就結束了，我自己也有了很多的收獲，而且是書本上學不來的收獲。
大四，在這一年里，我們只有上學期安排了課程，而且也不多基本上大家都是各忙各的，不管是找工作的，還是考研的，還是只顧著享受大學美好生活的。
我們就這樣買著無奈的腳步邁入大四，有人說，大學一畢業(yè)。好日子就到頭了。怎么我們還覺得大四才剛剛開始，再一看日歷，還有一個多月我們就該畢業(yè)了!畢業(yè)飯一向吃的是幾家歡樂，幾家愁，同學們有找到工作的，有考上研究生的，也有工作考研全無著落的。但不管怎么樣，我們都要畢業(yè)了。
數學論文答辯簡述篇二
論文題目。
論文完成日期20xx年03月
論文字數。
申請答辯時間20xx年05月。
申請答辯理由：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉換成被動語態(tài)時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類比如限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。
(通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照。
畢業(yè)論文。
的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進行畢業(yè)論文答辯。
畢業(yè)設計(論文)指導教師中期檢查表，7、畢業(yè)設計(論文)答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!
指導教師意見：該生認真系統(tǒng)的學習了時間序列的理論和方法，查閱大量文獻，在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實，層次結構合理科學，格式規(guī)范，語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業(yè)論文水平。同意參加答辯。
簽名：
答辯委員會意見：
簽名：
數學論文答辯簡述篇三
上午好!
我是08級二班的。我的論文題目是“淺談高校學習型學生黨支部建設”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。我之所以選擇這個題目，是我在平時的學習中了解到關于學習型黨組織建設是最近幾年來的熱點話題，我也較為感興趣，同時結合我個人在學生黨支部的一些學生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一匯報，懇請各位老師批評指正。
首先，我想談談論文選題的背景與意義。
隨著經濟全球化不斷推進，當今社會已步入知識經濟時代，無論是個人、企業(yè)、還是社會，只有不斷學習，才能適應不斷變化的新形勢。加強學習是黨組織建設的永恒話題，黨的十六屆四中會強調“努力建設學習型政黨”。黨的十七屆四中全會決定，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。建設馬克思主義學習型政黨是全黨的任務,也是高校黨組織面臨的任務。高校學生黨支部是中國共產黨在高校的最基層組織,肩負著為中國共產黨和國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人的歷史重任。因此,加強和改進大學生黨支部建設，創(chuàng)建學習型學生黨支部,對于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，不斷提升學生黨員的綜合素質,增強學生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現實意義。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文主要分為六個大的部分。
第一部分主要是簡單講述了建設高校學習型學生黨支部的背景。
第二部分主要介紹高校學習型學生黨支部的內涵和特征。
第三部分進一步分析了高校學習型學生黨支部建設的必要性。
第四部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設存在的問題，通過對問題的分析引出第五部分高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，遵循了發(fā)現問題、分析問題和解決問題的邏輯線索。
第五部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設的主要途徑，一共有五點。
第六部分結語，對文章進行小結，指出高校學習型學生黨支部建設是一個系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。
再次，我談一下論文的研究方法研究方法：通過查閱相關文獻資料，了解高校學習型學生黨支部的內涵和特征，以及高校學習型學生黨支部建設的必要性，分析高校學習型學生黨支部建設中存在的問題，最后通過經驗總結法，提出高校學習型學生黨支部建設的主要途徑。
最后，我想談談這篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。
本篇論文的創(chuàng)新之處在于結合了重慶市“抓黨建、促三風、建三高”活動的背景，通過創(chuàng)建高效學習型學生黨支部，從而帶動高效良好學風和校風的形成。
特別是在文章第五部分，在學習平臺建設方面，結合了“三下鄉(xiāng)”等社會實踐和社團建設。在豐富學習內容時把近幾年學生較為關注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學習型學生黨支部建設的學習內容。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄。由于個人水平有限和資料的不足，論文有許多待改進的地方。例如對學習型組織管理理念的了解不夠深入，對高校學習型學生黨支部建設存在的問題分析不夠透徹。再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內容表述上存在著不當之處。還請各位評委老師多多批評指正，幫助我在今后的學習中不斷成長進步。
數學論文答辯簡述篇四
研究平度市旅游產業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清平度市旅游產業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產業(yè)。
你選題的緣由是什么?研究具有何種現實指導意義?
近年來，旅游產業(yè)成為平度地區(qū)新的經濟增長點，其發(fā)展速度驚人，收益率高。但是在平度市旅游產業(yè)飛速發(fā)展的背后，我們需要看到在發(fā)展過程中的種種不足和限制因素。研究平度市旅游產業(yè)發(fā)展的思路和對策，能幫助我們認清平度市旅游產業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對策，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢，更好的發(fā)展旅游產業(yè)。
論文中的核心概念怎樣在你的文中體現?現狀分析、提出問題并進行針對性的解決。
從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣?阻礙旅游產業(yè)的科學、健康、可持續(xù)發(fā)展，進而放緩地區(qū)的經濟發(fā)展速度。
論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?最主要的理論基礎是什么?為論文的主體框架提供理論依據?？蚣苤苯臃磻碚摰睦碚摳拍?。
主要理論基礎：現代旅游產業(yè)發(fā)展規(guī)律、區(qū)域旅游規(guī)劃原理、第三產業(yè)經濟學。
數學論文答辯簡述篇五
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，詳細內容請看下文。
將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發(fā)展。
主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用第三人稱的寫作手法畫面感的表現形式這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。
主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
數學論文答辯簡述篇六
是“自述”而不是“自讀”論文的概要;。
在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，目光移動，體態(tài)語輔助;。
發(fā)言提綱的準備。時間控制，答辯前應對將要答辯的內容有時間上的估計;。
陳述論文內容時，應盡量緊扣主題、言簡意賅;。
人稱使用盡量多地使用“我”“我們”;。
數學論文答辯簡述篇七
各位老師：大家好!
我叫，我的。
題目是《試論獨立董事制度和小股東權益的保護》，畢業(yè)論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現實意義及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。
本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的責任探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監(jiān)事會的功能協調方面探討的等等。對小股東權益保護的問題，有從公司法對股東權保護完善方面探討的，有從少數股東權在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權效力保護的內在聯系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權益提一點意見。
筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權益具有極其重要的理論和現實意義。大家都知道，一項好的法律制度也是生產力，能促進經濟的增長，近一、二百年來，在世界經濟的飛速增長中，公司制度起著至關重要的作用。而公司制度的基礎是人民投資的熱情，故股東特別是小股東的權益是否充分地得到保護關系到人民的投資熱情并最終影響到經濟繁榮。從國處的經驗看，獨立董事制度是保護小股東權益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權益，以激勵人民的投資熱情對我國經濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。
近幾十年的現代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結構中所處的弱勢地位，不僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同面對的問題。與發(fā)達國家現代公司制度的形成更多地表現為自發(fā)性制度變遷過程不同，我國建立現代企業(yè)制度更多地表現為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現代公司被“生產”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現在股權結構上國有股權一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權結構下，大股東利用其控股權選出占董事會絕對多數董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權益更容易受到損害。同時，我國公司治理結構的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設、股東權利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權益無從救濟。因此我國窮盡一切措施，保護小股東權益，更具迫切的現實意義。
各個國家都在探索保護小股東權益的途徑，其中獨立董事制度不妨是一種行之有效的方法。獨立董事制度起源于20世紀30年代美國許多投資基金的失敗，因關聯交易、投資基金公司的自我監(jiān)督不足，公司和小股東的權益受到損害，使小股東失去了他們的投資。鑒于管理者、大股東和小股東之間利益存在的沖突，為確保小股東權益得到保護，美國國會于1940年通過《投資公司法》，要求投資公司董事會至少有40%的成員為獨立董事，獨立董事作為一項制度開始正式出現。在此后多年的發(fā)展中，獨立董事制度在小股東權益的保護上發(fā)揮著不可替代的作用。獨立董事制度于xx年，由證監(jiān)會《關于在上市公司建立獨立董事制度的指導意見》，以完善我國上市公司的治理結構和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。引入的這幾年來，獨立董事制度在保障了小股東的權益方面起了一定的作用，但由于存在缺少法源基礎、理論界對獨立董事的作用認識不清定位不準、沒給予足夠的重視等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。理論界如何從獨立董事制度是保護小股東權益的基石的高度定位該制度，并以應有的重視程度去研究完善該制度的措施，以促進立法界將該制度法定化，提升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權益上發(fā)揮應有的作用，具有重要的理論意義。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
本文分成三個部分，第一部分從獨立董事制度的起源(產生的目的)、獨立董事的本質特征“獨立性”的內涵、及獨立董事在公司治理結構中的作用來闡述獨立董事制度是保護小股東權益的基石，明確獨立董事對小股東權益的保護不是直接的而是通過其監(jiān)督功能，監(jiān)督內部董事和管理層來發(fā)揮保護小股東權益作用的。
第二部分從我國上市公司“一股獨大”的股權結構特點及我國特色的“內部人控制”來闡明我國上市公司的小股東權益更容易受到損害;從我國公司治理結構中關于監(jiān)事會具體規(guī)定中存在的缺陷來闡明我國的公司治理結構對受損害的小股東權益無從救濟;從而推論出我國上市公司引進獨立董事制度來保護小股東權益的必要性。同時，在這部分也敘述了獨立董事在我國的發(fā)展，指出我國獨立董事在實踐上走在了制度的前面。并闡述了我國目前的獨立董事制度，雖然在規(guī)范上市公司運作、使決策民主化及加強上市公司監(jiān)督方面發(fā)揮了一定的作用，在一定程度上保障了小股東的權益，但由于存在對獨立董事的作用認識不清定位不準、缺少法源基礎、獨立董事制度的推行沒發(fā)揮企業(yè)的自身作用和市場力量、獨立董事和監(jiān)事會等機構的關系有待理順、獨立董事的責任和回報不相稱、獨立董事的獨立性、知情權和工作時間得不到保證等問題，使我國上市公司的獨立董事沒有發(fā)揮好保護小股東權益的應有作用，更多的是在智囊與咨詢方面發(fā)揮著積極的作用。
第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權益的角度提出的若干建議。包括建立公正的提名機制、采用“累積投票制”、保障獨立董事的獨立性、增加獨立董事人數以加強小股東的代言力度等措施從程序規(guī)制上確保獨立董事真正代表小股東權益;通過加強獨立董事的激勵機制、保證獨立董事的知情權、明確獨立董事的法律責任等措施從實體規(guī)制上明確獨立董事保護小股東權益的權利義務;通過整合獨立董事與監(jiān)事會的功能定位、改變國有股“一股獨大”的格局、培育獨立董事的人才市場等措施為獨立董事保護小股東權益創(chuàng)造環(huán)境條件。
最后，我想談談這篇畢業(yè)論文存在的不足。
這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材，例如畢業(yè)論文樣本，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。無論如何我將繼續(xù)努力。
數學論文答辯簡述篇八
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現占20分。
2、提前到達答辯地點，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠後者下午答辯;號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。
3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室後面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官并作。
自我介紹。
前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語;後5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。
4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現：1st.提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題;2nd.答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業(yè)相關的問題;3rd.答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。
5、答辯結束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開。離開後是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。
注意事項：
1、著裝要求為正裝，上身穿著有領子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領帶可省;女生最好化淡妝。
2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應對方法是：向答辯官提出重復提問的要求，以作緩沖和平復心情之用。
3、答辯者最好制作ppt(幻燈片)，最少8頁的內容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關領域的創(chuàng)新內容。
4、切忌領導、指揮答辯官，禁止“請看頁的內容”“這個問題在論文中有詳細分析”之類的話語。
5、答辯過程中，包括制作的ppt，與眾不同的部份(即論文的亮點)非常重要，可著重闡述。ppt首頁必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個人資料(姓名、專業(yè)、班級、學號等)。
6、敘述言簡意賅，口頭禪如“嗯”“呃”之類，要少說。
7、請答辯者從頭至尾保持良好的態(tài)度和應有的禮貌。
這是在論文導師培訓時指出的重點內容，我加以整理的，希望對大家有幫助。并非每間學校、每個專業(yè)或每個導師的要求都一致，但這是最基本的內容。
數學論文答辯簡述篇九
1.學員必須在論文答辯會舉行之前半個月,將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱,草稿等交給指導教師,并擬出需要提問的問題及答案.
2.在答辯會上,先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因,較詳細地介紹論文的主要論點,論據和寫作體會.
3.主答辯老師提問.主答辯老師一般提三個問題.老師提問完后,可以讓學生獨立準備15—20分鐘后,再來當場回答,根據學員回答的具體情況,主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問.
4.學員逐一回答完所有問題后退場,答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況,商定通過還是不通過,并擬定成績和。
評語。
5.召回學員,由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結,肯定其優(yōu)點和長處,指出其錯誤或不足之處,并加以必要的補充和指點,同時當面向學員宣布通過或不通過.至于論文的成績,一般不當場宣布.
1.提問要貫徹先易后難原則.主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好.所提的第一個問題一般應該考慮到是學員答得出并且答得好的問題.學員第一個問題答好,就會放松緊張心理,增強""能答好的信心,從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平.
2.提問要實行逐步深入的方法.為了正確地檢測學員的專業(yè)基礎知識掌握的情況,有時需要把一個大問題分成若干個小問題,并采取逐步深入的提問方法.
3.當答辯者的觀點與自己的觀點相左時,應以溫和的態(tài)度,商討的語氣與之開展討論,即要有"長者"風度,施行善術,切忌居高臨下,出言不遜.不要以"真理"掌握者自居,輕易使用"不對","錯了","謬論"等否定的斷語.要記住"是者可能非,非者可能有是"的。
格言。
要有從善如流的掂量.不必將自己的觀點強加于人只要把自己的觀點亮出來供對方參考就行.
4.當學員的回答答不到點子上或者一時答不上來的問題,應采用啟發(fā)式,引導式的提問方法.參加過論文答辯委員會的老師可能都遇到過這樣的情況:學員對所提的問題答不上來,有的就無可奈何地"呆"著;有的是東拉西扯,與繞圈子,其實他也是不知道答案.碰到這種情況,答辯老師既不能讓學員尷尬地"呆"在那里,也不能聽憑其神聊,而應當及時加以啟發(fā)或引導.只有通過啟發(fā)和引導仍然答不出或答不到點子上的,才可判定他確實不具備這方面的知識.
學員要順利通過答辯,并在答辯時真正發(fā)揮出自己的水平,除了在答辯前充分作好準備外,還需要了解和掌握答辯的要領和答辯的藝術.
(一)攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料.在答辯會上,主答辯老師提出問題后,學員可以準備一定時間后再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的.其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來.通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然.
(二)要有自信心,不要緊張:在作了充分準備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心.樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來.只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現.而自信心主要來自事先的充分準備.
數學論文答辯簡述篇十
論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
1、在。
畢業(yè)論文。
答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點、論據，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業(yè)實務進行講(論)述?？疾炷銓W習的專業(yè)基礎知識對你實務(實際)工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。
畢業(yè)論文答辯的目的，就是檢查畢業(yè)生是否是認真獨立完成的畢業(yè)論文，考察畢業(yè)生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業(yè)方面的潛在能力。答辯老師結合畢業(yè)生現場答辯情況評定答辯成績。
數學論文答辯簡述篇十一
經過長時間的充分準備，所有設計資料已經準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計(論文)的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有：1、畢業(yè)設計(論文)任務書，2、畢業(yè)設計(論文)。
開題報告。
3、
畢業(yè)論文。
4、畢業(yè)設計(論文)指導教師記錄表5、畢業(yè)設計(論文)指導教師中期檢查表7、畢業(yè)設計(論文)答辯申請表。
綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!
數學論文答辯簡述篇十二
我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠。
散文。
主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才詳細內容請看下文。
在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了大量的。
詩詞。
同時也寫了不少散文作品包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外在大學學習期間我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程,對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的了解,也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。
具體說來，我的論文分為以下五個部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創(chuàng)作。
第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛,內容豐富,蘊意深邃,感情真摯,充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠;或談經論道，釋說世理;或敘古述今，慨嘆人生;或緬懷親友，訴說真愛。
第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達，渾然天成;情如泉涌，隨物賦形;辭達;命題立意，新穎深刻，高遠幽邃;沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴膬热荨?/p>
數學論文答辯簡述篇十三
各位評委老師，同學們：
上午好!我是xx學院中文系xx班的學生。我畢業(yè)論文的題目是(試論凌叔華筆下的女性意識)，我的指導老師是xx老師。
我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內的，而且敘述的調子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質。我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。
而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現了五四時期的女性意識，為我們全面了解我國女性意識的發(fā)展歷程及其表現特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關課程，對女性意識有一定的了解和認識,也積累了一定的寫作素材,有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文(試論凌叔華筆下的女性意識)從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現的女性意識，從而促進現今女性意識的更好發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現女性世界、表現女性意識的。主要結合其小說集(小哥倆)中的具體的作品從十足的孩子和小大人的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現出凌叔華作品的獨特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立嘗角度的不同來突現凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現的獨特女性意識。
近年來隨著學術界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關注凌叔華作品中在兒童視角下所展現出來的女性意識，這是關于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結束語。例如：在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結范文。這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍專業(yè)論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師何清老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我這次的自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝!
簡述報告與請示。
簡述仲裁無效的情形。
簡述仲裁協議的作用。
關于簡述握手禮儀。
簡述綠色物業(yè)管理。
簡述審計報告的作用。
簡述時間名詞的范疇問題。
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