讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的深思熟慮和書寫表達(dá)。寫讀后感時(shí)可以適當(dāng)引入相關(guān)的背景知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，來豐富文章的內(nèi)涵和觀點(diǎn)。推薦一些讀后感范文，希望能夠給你寫作帶來一些新的思路。
選擇自己讀后感篇一
讀完了《成為我自己》，我明白了要做自己的主人，不要盲目逐流，為人處事要真誠，富有愛心，有道德，有高貴的靈魂……字里行間無不透出作者的人文關(guān)懷。
讀了這句話，我覺得錢可以買雪糕、巧克力、餅干、西瓜等等，可錢買不了親情、生命、創(chuàng)造力等等。
比如說，一個(gè)人的爸爸去世了，無論那個(gè)人出多少錢都買不了爸爸的生命。
還比如說，我無論出多少錢，都買不了一個(gè)人的創(chuàng)作力。
當(dāng)我放下書，我心里久久不能平靜下來，作者的話不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。
選擇自己讀后感篇二
每個(gè)人都有安排時(shí)間的權(quán)利，也許是工作、也許是休息、也許是運(yùn)動(dòng)、也許是學(xué)習(xí)……我想，無論哪種選擇，你內(nèi)心一定有過這樣的念頭：我想把自己的時(shí)間合理地利用起來，但是……是的，我們總是被無數(shù)個(gè)“但是”所牽絆，很難做到“合理”利用。
在《選擇自己：如何讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的自己》（以下簡(jiǎn)稱《選擇自己》）這本書里，我了解到我們?yōu)槭裁醋霾缓脮r(shí)間管理，過去有哪些誤區(qū)，以及如何管理時(shí)間。
本書的作者kyle是一名90后ceo，公眾號(hào)“選擇自己”的創(chuàng)始人。他在書中描述了自己創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷：從自我認(rèn)知、時(shí)間管理、精力管理，到人際關(guān)系、品牌打造，鼓勵(lì)大家成為更有價(jià)值的自己。
關(guān)于時(shí)間管理這一部分，我看到了過去認(rèn)知的不足之處，也讓我重新認(rèn)識(shí)了這一概念。
多數(shù)人眼中，時(shí)間管理達(dá)人就像是超人，每天24小時(shí)，恨不得能當(dāng)作48小時(shí)來用，無時(shí)無刻都在忙碌、工作，沒有停歇，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累，也仿佛永遠(yuǎn)那么無趣。
其實(shí)，時(shí)間管理并不要求大家像機(jī)器人一樣，只工作不娛樂，而是要我們培養(yǎng)一種快進(jìn)快出的能力，即快速切換工作和放松的理想狀態(tài)。關(guān)于它的理解有如下兩點(diǎn)。
第一，創(chuàng)造心流，提高專注力。
要做到快速切換，就意味著在工作和放松時(shí)都要專注，100%投入其中。如何做到全身心投入呢？對(duì)于娛樂來說很容易，但對(duì)于工作呢？這里就要提到“心流”。
心理學(xué)家契克森米哈賴提出：心流是一種將個(gè)體注意力完全投注在某活動(dòng)上的感覺，產(chǎn)生的同時(shí)會(huì)有高度的興奮及充實(shí)感。在這種狀態(tài)下，人們會(huì)忘記時(shí)間的流逝，效率也會(huì)得到提高。
我們不能一直處于心流狀態(tài)，但可以創(chuàng)造心流。做真正喜歡的事，可以幫助快速開啟心流?！跋矚g”與主觀意識(shí)有關(guān)，我們能通過給日常任務(wù)增添挑戰(zhàn)和新鮮感，來強(qiáng)化“喜歡”的感覺。如烘焙師每天烤同一款蛋糕，會(huì)覺得無聊，但要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，如烤箱溫度怎么調(diào)整更合適，面粉使用有哪些新技巧等，帶著興趣和愛去工作，可以增加心流的體驗(yàn)，提高專注力。
第二，勞逸結(jié)合，提升情感能量。
除了工作，為什么還要娛樂呢？我們都知道勞逸結(jié)合的妙用，但本書還提出一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)：情感能量。它和個(gè)人品質(zhì)有關(guān)，情感能量的高低，決定了你做成這件事的意愿有多強(qiáng)，你能克服多少困難，以及能否培養(yǎng)好習(xí)慣。
作者工作很忙，但每月都會(huì)去不同的城市品嘗美食、欣賞美景，或者見朋友。他表示：每個(gè)人都需要一個(gè)中斷機(jī)制，要學(xué)會(huì)區(qū)分工作和生活，讓緊繃的神經(jīng)得到放松和舒緩。通過這種形式，可以大幅提升我們的情感能量，為下一次全身心的投入積蓄力量。
完美主義是阻礙人類生產(chǎn)力的一個(gè)重要因素。
喬布斯被譽(yù)為“蘋果之父”，達(dá)·芬奇的代表作《蒙娜麗莎》栩栩如生，但如果當(dāng)初沒有在車房?jī)?nèi)努力研發(fā)“蘋果i代”的男人，沒有多年孜孜不倦繪畫雞蛋的男孩，我們也許永遠(yuǎn)看不到這樣的成就了。
因此，沒有什么事是一蹴而就的，也沒有任何事一開始就是完美的。
要做好時(shí)間管理，我們可以培養(yǎng)一種設(shè)計(jì)思考的理念。這其中涉及到一個(gè)“最小化可行產(chǎn)品”的概念。它指的是使用最少的資源，可以較快速地制作出來的、可執(zhí)行基本功能的，能被用戶使用的實(shí)驗(yàn)性產(chǎn)品。先把這個(gè)產(chǎn)品發(fā)布出去，然后根據(jù)用戶的使用反饋來進(jìn)行優(yōu)化，不斷迭代更新，最終形成一個(gè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
尋找“最小化可行產(chǎn)品”，需要從設(shè)計(jì)產(chǎn)品的目的出發(fā)。
結(jié)構(gòu)化表達(dá)要注重溝通質(zhì)量，自我療愈能讓自己開心即可。不同的目的有不同的學(xué)習(xí)方案，先完成一份初稿，滿足基本需求，然后根據(jù)粉絲、領(lǐng)導(dǎo)、朋友或者自身的反饋，進(jìn)一步打磨文章，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，不斷完善更新自己的作品。
同理，先按照初級(jí)的時(shí)間管理方案，立即行動(dòng)起來，以目標(biāo)為導(dǎo)向，在行動(dòng)的過程中不斷思考并優(yōu)化這一方案，而不是等到一切都準(zhǔn)備好了再開始。
由于科技的迅速發(fā)展，人與人、事物與人之間的關(guān)系更加緊密，場(chǎng)景之間的界限也越來越模糊。如微信已經(jīng)成為日常必不可少的場(chǎng)景，它使生活便利，也讓更多的人和事進(jìn)入到我們的意識(shí)，從而壓縮了其他部分。因此我們的時(shí)間被各種場(chǎng)景分割，越來越趨于碎片化。應(yīng)對(duì)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，需要我們做到如下兩點(diǎn)。
第一，減少無效場(chǎng)景，提升時(shí)間價(jià)值。
除了必須的工作、人際交往、吃飯睡覺外，我們的日常被大量無效場(chǎng)景所占領(lǐng)，如低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)信息、無效的社交等。其中最值得提到的一點(diǎn)就是：情緒。
當(dāng)一個(gè)人處于生氣的狀態(tài)，則無法專注于工作；當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于過去未來，則無法留心于當(dāng)下；當(dāng)一個(gè)人重復(fù)地抱怨，則只能停滯不前。這就是壞情緒帶來的影響，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，還會(huì)限制自身的發(fā)展。
產(chǎn)生壞情緒很正常，它是一種釋放壓力的行為，但要學(xué)會(huì)平衡。當(dāng)情緒已經(jīng)影響到正常的工作或生活，就要學(xué)會(huì)與情緒和解，平衡它和當(dāng)下的重要性。當(dāng)想到生氣會(huì)耽誤工作，使容貌變丑，就會(huì)慢慢放棄生氣；當(dāng)想到執(zhí)著過去就意味著浪費(fèi)了當(dāng)前的時(shí)間，就應(yīng)該振作起來，做好眼前的事；當(dāng)想到抱怨只會(huì)讓他人遠(yuǎn)離，就應(yīng)該立即停下來，少說話多做事，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的價(jià)值。
第二，利用碎片時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
并不是只有空閑時(shí)間可以利用，通勤路上、起床后、睡覺前，這些空檔都可以有效地加以使用，這就是所謂的碎片時(shí)間。書中提到：通勤時(shí)可以選擇聽書、聽課程，尤其是坐飛機(jī)的時(shí)候，手機(jī)關(guān)機(jī)，無人打擾，特別適合思考問題；起床后大腦是最清醒的，這段時(shí)間可以用來學(xué)習(xí)、聽資訊廣播，長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來也能實(shí)現(xiàn)自我提升；睡前需要放松，不宜玩手機(jī)或做復(fù)雜的思考，可以考慮看看書，放松大腦，幫助快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
《選擇自我》這本書用真誠的語言介紹了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中給出大量實(shí)用、可落地的方法，旨在幫助迷茫的年輕人找到精進(jìn)的打開方式。
管理時(shí)間是管理人生的重要步驟，也決定了應(yīng)對(duì)世界的態(tài)度。我們不能改變出身，卻可以選擇未來的自己。希望我們都能學(xué)會(huì)讓時(shí)間變現(xiàn)，成為更有價(jià)值的人。
選擇自己讀后感篇三
《選擇堅(jiān)強(qiáng)》是我最近正讀的一本書，當(dāng)初次見的這本書時(shí)，翻開第一頁，我便對(duì)書的作者產(chǎn)生了興趣，書的作者是臧夕穩(wěn)，他是一名如東人，想起臧夕穩(wěn)，我便覺得有些欣喜，因?yàn)槲乙彩且幻鐤|人。但是當(dāng)我讀過手中此時(shí)的這本書時(shí)，我不免感到有些傷感。
臧夕穩(wěn)在困難面前選擇了堅(jiān)強(qiáng)。但知道自己得了尿毒癥后，他的身心遭受了重創(chuàng)，但他沒有倒下，還帶病工作曾經(jīng)有人讓他停止工作，但他卻仍強(qiáng)烈要求繼續(xù)站在講臺(tái)上，他每天都活在痛苦中，依靠血透維持生命，從一次昏迷中醒過來的時(shí)候，他為證明自己曾經(jīng)來過這個(gè)世界，它決定把生命里對(duì)愛與痛的感知記下來，因?yàn)樗Ｍ屇切┻€在痛苦中的人們堅(jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命，珍惜每一天。
人的一生會(huì)遇到很多的坎坷，會(huì)讓你痛苦會(huì)讓你傷心，但我們要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，像臧夕穩(wěn)這樣苦難生命，卻別樣芬芳，因?yàn)樗麨樗氖聵I(yè)而拼搏，人生的意義就在于對(duì)他人，對(duì)社會(huì)有所助。
《選擇堅(jiān)強(qiáng)》是他笑對(duì)人生的`一種選擇，他的一生是那樣的不易他在死亡的幽谷中堅(jiān)強(qiáng)地爬行他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，更讓自己困苦的生命開出了一朵美麗的花，面對(duì)人生，不管怎樣，我們都?jí)哼x擇堅(jiān)強(qiáng)。
選擇自己讀后感篇四
說到人的成長(zhǎng)，我們總喜歡說是“領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)”。如果這里的“培養(yǎng)”指的是熱情鼓勵(lì)、真誠批評(píng)、提供平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)……那么，這“鼓勵(lì)”“批評(píng)”“平臺(tái)”“機(jī)會(huì)”對(duì)每一個(gè)人都是一樣的，但并非每一個(gè)人都成長(zhǎng)起來了。就像這地球上的空氣、陽光和水無處不在，但并不是每一顆種子都能發(fā)芽，每一朵花兒都能結(jié)果。所以，成長(zhǎng)與否全在自身。也正是從這個(gè)意義上，我說每一個(gè)教師的成長(zhǎng)，都是自己培養(yǎng)自己的結(jié)果。
――李鎮(zhèn)西。
這個(gè)寒假，我讀到了李鎮(zhèn)西老先生的《自己培養(yǎng)自己》。李老先生是一位受孩子愛戴也深愛著孩子的老師。全書匯集了李老先生有關(guān)年輕教師成長(zhǎng)的隨筆，每一個(gè)字都是從心里流淌出來的，是老先生從教幾十年來自己成長(zhǎng)的切身感受。他的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)為身為青年教師的我指明了一條自我成長(zhǎng)的教育之路。
蘇霍姆林斯基曾說：“教育，首先是人學(xué)?！崩罾舷壬跁芯吞岬浇逃小皟和暯恰?，在課堂教學(xué)中要用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛。
讓我印象很深刻的是李老師講授蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》中所體現(xiàn)的教育智慧，這是一堂學(xué)生討論“愛情”的語文課，李老師是針對(duì)學(xué)生的心靈需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)問題，課堂上有精彩的思想碰撞，有感人的情感生成，最終孩子們明白了“只有以人的方式去愛的人，才成為真正的人?！彼€將“日行千里的馬”與“日行千里的驢”做了比較。通過語境解放心靈、喚醒自我、發(fā)展個(gè)性的“人學(xué)”。我們時(shí)常因高考指揮棒，把升學(xué)率第一位，忽視學(xué)生的語言素養(yǎng)、思想提升、情感需求和個(gè)性發(fā)展。這樣的教學(xué)對(duì)提高人文素養(yǎng)、夯實(shí)文化底蘊(yùn)起到了極大的反向作用，解構(gòu)了教育人學(xué)的文化感知?！白鲆粋€(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候?！睉{著良知做事，憑著常識(shí)思考，就可以將很多炫目的東西揭示出最本真的質(zhì)地來。教師上課，帶班，找學(xué)生談心，處理突發(fā)事件等等，都是在實(shí)踐中見證教師成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)也一樣，我們要像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)學(xué)生對(duì)我們的信任，這份信任像一朵朵嬌嫩的花，需要用心呵護(hù)，精心耕耘，從他們的角度多聆聽思考從而記錄諸多數(shù)據(jù)樣本，不斷掌握第一手資源，進(jìn)而改進(jìn)研究。
思考每一天的教育行為也很重要，知識(shí)分子以思考贏得尊重。生活細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著諸多的教育至理?！翱偨y(tǒng)是靠不住的”這句話是李老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的。尊重學(xué)生心靈的自由，培養(yǎng)批判精神，破除迷信。這里的“迷信”主要是指學(xué)生長(zhǎng)期以來形成的對(duì)教師的迷信，對(duì)名家的迷信，對(duì)權(quán)威的迷信和對(duì)多數(shù)人的迷信。
人的成長(zhǎng)，需要他人的引導(dǎo)，更需要自己的努力。作為教師還需更多拓展自己的知識(shí)，不讀書，無以教，無以活。李老師建議我們教師應(yīng)該讀四大類別的書籍：教育刊物，了解學(xué)科領(lǐng)域，同行的人在思考什么，可以促進(jìn)自己思考；教育經(jīng)典，比如讀蘇氏著作，就是很好的教育閱讀開始；學(xué)生讀物，這是了解學(xué)生的捷徑，走進(jìn)心靈的教育，才是真的教育。學(xué)生讀物里感知兒童世界。人文書籍，對(duì)教育提高到了很高境界。教育，教學(xué)，到人文素養(yǎng)積淀。不必用堆疊的榮譽(yù)來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在學(xué)生的記憶里。讀一篇文章，就是走進(jìn)一個(gè)時(shí)代，走進(jìn)一個(gè)作家的心靈世界。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無形”、“遺世獨(dú)立”的`無窮智慧；讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)。
李老先生用一生的時(shí)間去尋找那個(gè)讓自己驚訝的“我”。讀完這本書后我對(duì)教書育人有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名藝術(shù)學(xué)科的舞蹈教師，其實(shí)也承擔(dān)著育人、樹人的責(zé)任?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”，教師不是壟斷真理的自居者，當(dāng)我們和學(xué)生一起追求新知并肩前進(jìn)共同學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)收獲意想不到的驚喜，結(jié)出別樣教育碩果，也可以成為現(xiàn)在所提倡的“全課程育人”的實(shí)踐者。
選擇自己讀后感篇五
今天，我翻開一本書，偶然間看到了感動(dòng)自己這篇文章，讀后，我被感動(dòng)了。
這篇文章講的是一個(gè)女鋼琴家在生命垂危時(shí)仍保持著真、善、美的精神，曾讓一個(gè)盜賊改邪歸正。盜賊被她感動(dòng)了，他終于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感動(dòng)了。
那是在五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)組織去看電影，名字叫暖情。這是一個(gè)感人肺腑的故事，發(fā)生在一個(gè)清貧的家庭里：主人公——冬冬還在上幼兒園，他的父母都下崗了，冬冬也不能再上幼兒園了，隨后冬冬的媽媽又離開了家，這對(duì)一個(gè)年僅7歲的孩子來說是多么殘酷呀！再加上凄涼的音樂和演員演繹得惟妙惟肖，影片催人淚下。同學(xué)們都淚流滿面。
同學(xué)們被感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。我們都被冬冬的天真無邪所感動(dòng)了。感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。
感動(dòng)是金，你挖掘它，它將會(huì)用自身來回報(bào)你。
感動(dòng)是水，你節(jié)約它，它將會(huì)變成一片汪洋大海。
感動(dòng)是火，你點(diǎn)燃它，它將會(huì)照亮你心中的燈。
選擇自己讀后感篇六
今天，我讀完了《選擇》這一篇文章，深有感觸。
我想對(duì)不孝順的妻子說：“人間萬物皆有情，對(duì)老人更應(yīng)該這樣，況且，尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，你對(duì)這么偉大的父親這樣的態(tài)度，你心中難道不慚愧嗎？趕緊把父親接回來，以后一定要好好孝敬他呀！”
其實(shí)，生活中尊老愛幼的事無處不在。老夫妻來看病，忘了帶錢，可以捐一些給他們；小孩子走路跌倒了，你可以扶他起來；別人有什么困難，你可以去幫助他。你一定聽說過“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，意思就是尊老愛幼。
這篇文章，讓以前不懂事的我懂得了許多道理，讓我深有感觸。也讓我更加明白了父親的偉大，老人的不易呀！
選擇自己讀后感篇七
在一個(gè)幸福的家庭出生的孩子，和一個(gè)不幸的家庭出生的孩子差的不止是一個(gè)幸福的童年，更可怕的是沒有意識(shí)到原生家庭潛移默化灌輸?shù)腻e(cuò)誤觀念，如果不是經(jīng)歷過很痛苦的蛻變，那就陷入了不幸家庭的輪回中難以自拔。
缺什么就會(huì)去尋找什么，不管是感情還是金錢，只是不要因?yàn)槿笔Ф桃饣乇芰钭约嚎謶值氖虑?，勇敢的面?duì)，該來的自然會(huì)來，何不張開懷抱去面對(duì)那個(gè)骨子里的小我。
心理咨詢師果然是一個(gè)強(qiáng)大的存在，作為一個(gè)負(fù)能量清潔器，首先得保證的是自己不被負(fù)能量給壓垮，畢竟沒人喜歡在一個(gè)負(fù)能量爆棚的環(huán)境中生活。
如果被負(fù)能量困擾太久，不妨移步可愛的咨詢師尋求幫助，畢竟請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的人指導(dǎo)真的可以避免摸著石頭過河的痛苦階段。
選擇自己讀后感篇八
前不久，我讀了一個(gè)小故事，感慨良多。
故事是這樣的：一個(gè)從小練習(xí)芭蕾舞的女孩決定考取正規(guī)院校進(jìn)行訓(xùn)練，并將跳舞作為終生職業(yè)。但她很想知道自己是否有這個(gè)天分。于是，當(dāng)一個(gè)芭蕾舞團(tuán)來到女孩居住的城市時(shí)，她跑去見該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。想讓團(tuán)長(zhǎng)看看她是否具有這樣的天分。團(tuán)長(zhǎng)說：“你跳一段舞給我看看。”5分鐘后，團(tuán)長(zhǎng)打斷了女孩的舞蹈，搖了搖頭說：“不，你沒有這個(gè)條件。”女孩傷心地回到家，把舞鞋扔到了箱底再也沒穿上。
多年以后，女孩又一次去看芭蕾舞演出，剛好碰到了那個(gè)團(tuán)長(zhǎng)。她想起了多年前的那次對(duì)話，她對(duì)團(tuán)長(zhǎng)說：“有一點(diǎn)我始終不明白，您是怎么那么快就知道我沒有當(dāng)舞蹈家的天分?”可團(tuán)長(zhǎng)的回答卻出人意料“你跳舞的時(shí)候我?guī)缀鯖]怎么看，我只是對(duì)你說了對(duì)其他所有人都會(huì)說的話?！迸⒉挥山械健斑@不可饒恕，您的這句話毀掉了我的生活，我原本可以成為最出色的芭蕾舞演員的!”而團(tuán)長(zhǎng)的話發(fā)人深省，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會(huì)在意我對(duì)你說的話的?！?/p>
聽上去這話說得沒錯(cuò)，若當(dāng)時(shí)說一番鼓勵(lì)得話，或許今天她就不是一位平凡的人，而是一個(gè)能為大家?guī)砻赖南硎艿奈枵摺?/p>
一個(gè)陌生人的言語尚且能對(duì)他人造成如此大的影響，更何況是于教師朝夕相處的學(xué)生。對(duì)他們來說教師的影響力該有多大啊!因此教師更應(yīng)注意自己的言行對(duì)學(xué)生的影響。我還記得崔永元的一段話“教師不經(jīng)意的一句話，一個(gè)舉動(dòng)或許會(huì)了斷一個(gè)學(xué)生的一個(gè)心思，讓他的生命走廊中少開了一扇窗戶”。我們的學(xué)生年齡還小，他們不會(huì)為自己選擇適合自己的學(xué)習(xí)、生活、交友方式，這時(shí)就需要教師的正確引導(dǎo)，可以是嚴(yán)厲的批評(píng)，但要注意學(xué)生的心理特征，還有自己的態(tài)度，要讓學(xué)生感覺到，你是對(duì)他抱有希望的;亦可是及時(shí)的鼓勵(lì)。不管是何種方式關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到教師對(duì)他的關(guān)愛。在愛的感召下，學(xué)生才會(huì)信服你所說的話，而教育才會(huì)產(chǎn)生效果。
在對(duì)學(xué)生的教育過程中，讓我們從小事做起，三思而行吧!
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
選擇自己讀后感篇九
作者：摩卡可可碎。關(guān)于選擇，很多時(shí)候我們不喜歡自己的工作，但是卻不得不做，終究到底還是我們沒有得選。
如何選擇自己的人生，如何讓做自己想要的選擇？
剛開始拿到這本書，以為是一本關(guān)于人生選擇的書?？赐旰蟀l(fā)現(xiàn)，全書的核心是自我時(shí)間管理，從而達(dá)到自我增值，成為更好的自己，進(jìn)而能夠自己選擇人生。
換句話說從你的空余時(shí)間安排上，即可以看出你以后會(huì)成為什么樣的人。
如果你空閑的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)英語，3年后必定有很大進(jìn)步；如果你的空閑時(shí)間都用來玩游戲，3年后大概率也是個(gè)游戲老玩家；畢竟成為專業(yè)游戲選手的幾率比3年說一口流利的英語低多了。人的一生時(shí)間是恒定的，很現(xiàn)實(shí)殘酷。有人的一生碌碌而為，有人的一生豐富精彩。想要哪一個(gè)，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。
也可以理解成偶像。比如你想創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)家，那么就可以把王健林、馬云等作為自己虛擬世界中親密的人。找找他們的書單、演講等材料，了解他們是什么樣的人。有一天當(dāng)你遇到問題時(shí)，就換位思考如果是馬云會(huì)如何解決。
之前我在日記里分享過一篇終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，如何高效自學(xué)，里面提到了構(gòu)建學(xué)習(xí)系統(tǒng)的方法。在著手做任何事、學(xué)習(xí)任何新領(lǐng)域之前，不要急著做；而是先花大量的時(shí)間找到真正適合自己的方法，然后通過數(shù)據(jù)化定量安排計(jì)劃，定期總結(jié)復(fù)盤。
最后，在現(xiàn)在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代，我們以后勢(shì)必要做一個(gè)【終生學(xué)習(xí)者】。在學(xué)習(xí)之前，掌握適合的方法才能讓學(xué)習(xí)效率更高。不論是時(shí)間管理，還是終生學(xué)習(xí)，我們都是為了一個(gè)目標(biāo)：betterme,betterlife。
選擇自己讀后感篇十
過了一會(huì)兒，我又看見了吳盱衡的《我想睡覺》這一篇文章，就打開了。呀，是其它版的.，但一看內(nèi)容，這分明是敘事版的文章嘛。再仔細(xì)一看，不行呀，有幾句話寫的不通順，文章寫的也不太長(zhǎng)，寫的也不太好，只能退回去了。但又一想，平日里，我和吳盱衡的交情不錯(cuò)，直接退稿，她會(huì)不會(huì)生我的氣?算了，我也只能硬著頭皮，點(diǎn)了一下退稿。還給她兩個(gè)短信息，希望她會(huì)理解我的苦衷，不會(huì)生我的氣。
知道現(xiàn)在，我才明白了，寫滿分作文難，改滿分作文更難，希望同學(xué)們能明白王老師給我們改滿分作文的一片心意!
選擇自己讀后感篇十一
有一篇文章里講述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)女鋼琴家因重病，絢麗的生命就要結(jié)束。
一天一個(gè)小偷敲開了女鋼琴家的房門拿著一束玫瑰，而這小偷并不是把這朵玫瑰送人，而是擋風(fēng)用的，先察探家里是否有人，沒有就砸鎖。有人就顯示一束玫瑰，是你家訂得玫瑰嗎？這小偷敲開了女鋼琴的門。他看到的是一雙美得叫人心悸，但分明閃耀著生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女鋼琴家接走了。女鋼琴家拿著玫瑰，“但愿你比我開放得更長(zhǎng)久……”一雙顫抖的手撫摸著玫瑰說。小偷被這句話感動(dòng)了，小偷看到了后，經(jīng)一番思想折磨，終于改邪歸正了，真的買了一束玫瑰給女鋼琴家，可惜女鋼琴家已經(jīng)去世了。感動(dòng)自己，感動(dòng)別人這是文章兩個(gè)給我們感動(dòng)的情景：一個(gè)重病垂危，生命即將結(jié)束的.女鋼琴家看到一束鮮艷的玫瑰時(shí)她感動(dòng)了自己，另一個(gè)是小偷看到女鋼琴家對(duì)生命的渴望，對(duì)真善美的追求時(shí)，他被感動(dòng)了。
是啊，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：一個(gè)青年在事業(yè)上困難接踵而來，面臨破產(chǎn)的困境非常沮喪。年輕人想不開自尋短見當(dāng)他看到了一伙殘疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，還有的竟然站起不起的殘疾姑娘，在輪椅上、拿著話筒在唱歌過路人被感動(dòng)，被吸引紛紛把硬幣投到他們的欄子里，青年人被振住了，被感動(dòng)了情不自禁地從衣兜里掏出錢扔到罐子里?！傲舻们嗌皆诓慌聸]柴燒。”從此青年打消了短見的念頭。
這讓明白了感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。完成了這個(gè)輪回，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來自己并不孤獨(dú)，這世界是很具有魅力的，不會(huì)叫人失望的。女鋼琴家的感動(dòng)自己“其實(shí)完成了一次精神升華”。正如文中比喻的那樣：如月光不僅輝映了碧潭，它同時(shí)也輝映著周圍的群山，峽谷和大地。
選擇自己讀后感篇十二
從事一項(xiàng)事情，先要決定志向，志向決定之后，就要全力以赴，毫不猶豫地去實(shí)行。
在巜我要做更好的自己》當(dāng)中，令我記憶最深刻的一篇就是良心大于利益。這篇故事就是有關(guān)于林肯的。林肯日本出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，由于家庭條件有限，沒辦法上學(xué)只能跟父親在荒原上耕作，但林肯聰明，時(shí)常向人請(qǐng)教問題，每到休息的時(shí)候，他便一邊津津有味地看著書，一邊吃面包。長(zhǎng)大林肯離開了家鄉(xiāng)在外面打工，他做過很多工作，無論做什么工作，他都勤勤懇懇。
認(rèn)真負(fù)責(zé)誠實(shí)守信，有一次一個(gè)客戶多付了幾分錢，他跑了十幾粒路將錢退回，又有一次，他發(fā)現(xiàn)少給一個(gè)客戶一些茶又跑了幾里路將茶葉送到。他靠著自己誠實(shí)謙虛的性格每到一處都受到周圍人的喜愛。林肯兩年后，成為一名律師。他的口才非常好成為了一名優(yōu)秀的律師很多人找他辯護(hù)，但使他挑選當(dāng)事人有一個(gè)條件，就是當(dāng)事人，必須是正義一方的有很多人沒有付錢付給他律師費(fèi)，但只要是正義的林肯都免費(fèi)幫他們辯護(hù)。
讀了這篇文章我收獲到很多，良心是我們的心頭哨，他在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違反的事情。
勞倫斯說過：“使人高貴的是人的品格?！?/p>
選擇自己讀后感篇十三
一個(gè)四歲的女孩兒站在離婚判決上，選擇爸爸，或是媽媽。
選擇了爸爸，她就選擇了中國，選擇清平，選擇了顯示，選擇了愛的艱辛。
選擇媽媽，他就選擇了澳大利亞，選擇了富貴，選擇了夢(mèng)想，選擇了愛的予諾。
選擇了爸爸。
我們都渴望快樂無憂的生活，并為了實(shí)現(xiàn)愿望而不斷努力著。當(dāng)美好的愿望近在咫尺，還告訴，無須努力也成功得到，我們卻往往猶豫了。
事實(shí)上，我們的生活也如此，努力的過程才是最美麗感人的，最珍貴的。這些東西失去了，就不會(huì)再回來。所以，當(dāng)我們都應(yīng)該選擇努力，選擇珍貴的，這樣我們的人生才會(huì)充實(shí)而精彩。
選擇自己讀后感篇十四
有人說生命在于靜止，有人說生命在于運(yùn)動(dòng)，也有人說生命在于挑戰(zhàn)。在我看來，對(duì)于在個(gè)充滿物質(zhì)的世界生命只在于選擇。
人的一生總會(huì)面對(duì)許多選擇，那么對(duì)于這些選擇你無法判斷是對(duì)是錯(cuò)。對(duì)于有些人來說博士繼續(xù)科研是真確的，但對(duì)于其他人來說一個(gè)博士去中學(xué)教學(xué)時(shí)正確的。盡管自己不知道未來式好事壞，這都是自己的選擇。無論他做出的是什么決定，別人也會(huì)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。畢竟自己不是大熊貓不是人人都喜歡?？墒欠裼腥擞H自去問問他，他的意愿。自己做出什么選擇度是有自己的原因的。我們無法批評(píng)他人的是非對(duì)錯(cuò)，我們可以做的僅僅是看清楚自己罷了。
作為一個(gè)新時(shí)代的青年，我們是祖國的未來，我們未來的路只有自己決定，盡管前方的路一片黑暗，但穿過黑暗不是就能看見黎明的曙光了嗎。一個(gè)新的時(shí)代需求的是一代代有創(chuàng)造力的新人，它不要那些跟隨他人腳步的追隨者，若你聽從他人的意見，或許你可以成功，可那有多少是屬于你自己的東西，到頭來你終究會(huì)失敗。也許時(shí)代變遷到現(xiàn)在有它固定的模式，然而也正是這個(gè)模式它決定了現(xiàn)在人們的生活，在那些個(gè)大城市有我們看不到的成功的背后，在那些個(gè)汗水浸濕衣襟的夜晚，有多少人為了自己的明天而努力，他們有自己的理想，有自己的思維，有自己的那一份堅(jiān)持，所以他們成功的，他們成了那幾萬分之一。無疑他們站在了山的最頂端。
我也曾想過跟著爸爸媽媽為我指定的方向前行，可那并不是我喜歡的。當(dāng)他們讓我選擇文科時(shí)，我也曾考慮了很久，但我發(fā)現(xiàn)我不能，因?yàn)槲业男牟辉福矣凶约旱倪x擇，那就是理科，從初中到高中我一直以來都沒放棄過物理化學(xué)，這是我自己喜歡的。既然選擇了，那就的為之努力奮斗。時(shí)至今日我也沒后悔。這就是我的選擇。
選擇自己讀后感篇十五
“雖然不是每一次努力都有收獲，但每一次收獲都要努力”這是《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書的主旨，也是作者“河流”口頭禪。
我想，每個(gè)人在回首往事的時(shí)候都不想因?yàn)樵?jīng)的懶散而感到后悔。
以歲為馬，唯有奮斗者才能讓人生少些遺憾，少些悲涼，少些無奈。
當(dāng)你在這電閃雷鳴的世界里快倒下時(shí)，拿出信念的火柴，點(diǎn)燃生命的火花，為自己打起，為自己前進(jìn)的道路照明。
或許，你努力的日子充滿荊棘，可哪個(gè)成功的人沒有一段異常難熬的時(shí)光？
每個(gè)輝煌的成就都少不了努力，舞臺(tái)上的那個(gè)人得到了別人望成莫及的榮耀，只因那個(gè)人是個(gè)懂得吃苦的人，他/她的一切經(jīng)得起歲月的推敲。
所以——《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》。
選擇自己讀后感篇十六
今天，我?guī)еd奮地心情讀了第二十四、二十五章，我最喜歡的是第二十五章《馬修所選擇的衣裳》。圣誕節(jié)到了，馬修要幫安妮實(shí)現(xiàn)她的愿望，馬修給安妮買了一件泡泡袖的衣服，她又得到了一雙拖鞋。安妮去演出也得到了滿堂的喝彩。
最令我感動(dòng)的.人是馬修，他為了幫安妮實(shí)現(xiàn)愿望，去了一家商店買東西，馬修原本不愛和女人說話，可他還是去了。后來他又找了蕾杰夫人幫他買一件帶泡泡袖的衣服，安妮如愿以償了。每個(gè)人都有一直想要的東西，我也有，我愿把它藏在心里，將來靠我的雙手去得到。我相信我總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，就像安妮一樣。
這個(gè)故事使我明白了，馬修對(duì)安妮不僅僅是一件衣服那簡(jiǎn)單，而是一種無私的愛。
選擇自己讀后感篇十七
這幾天廣州一直在下雨，有時(shí)候是細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)候是瓢潑大雨。無論哪一種雨，我都不是很喜歡。最簡(jiǎn)單的一個(gè)理由——我不喜歡鞋子濕濕的感覺。
前天早上，我望著外面的毛毛細(xì)雨憂郁了半個(gè)小時(shí)，終于鼓起勇氣跑步，竟覺得有一種“浪漫”的感覺。昨天晚上，眼瞅著雨已經(jīng)停了，跑步的時(shí)候居然下起了大雨。下雨就下雨吧，我不在乎在大雨里狂奔！
跑步的時(shí)候，耳朵里塞著耳機(jī)，腦袋里卻在回味劉墉的《超越自己》——?jiǎng)④瓕懡o愛子劉軒的書！應(yīng)該已經(jīng)很多年了吧，我看的這本書的印刷時(shí)間是20xx年，之前！
雖然算是“老古董”了，但書中的內(nèi)容和觀點(diǎn)卻一點(diǎn)也不過時(shí)。很多為人處世的道理，不僅僅適用于當(dāng)初在史岱文森高中讀書的劉軒，也適用于我們現(xiàn)在的生活和工作。
《超越自己》這本書中，我印象最深的一句話是：“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁?！”?/p>
選擇自己讀后感篇十八
一個(gè)人的真正成長(zhǎng)意味著他可以融合兩種相反的價(jià)值觀。
估計(jì)我還不夠格，因?yàn)槲铱偸潜粌煞N價(jià)值觀搞得矛盾不已，還得繼續(xù)修煉。
當(dāng)人們覺得自己充滿信心，精力充沛，生活積極，個(gè)人極富魅力，那別人沒有理由不會(huì)注意到這一點(diǎn)，并為你樂觀的情緒所感染。別人對(duì)你的看法自然而然就會(huì)隨著這種情緒傾向于正面的觀感。假如你的裝扮、教養(yǎng)、一舉手一投足都表現(xiàn)出你對(duì)自己的滿意程度，那么，別人同樣沒有理由不對(duì)你表示滿意。他們會(huì)很容易信任你、接受你、佩服你。
自信點(diǎn)，快樂點(diǎn)，展現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，變完美些，成熟些。
很多時(shí)候我們舍不得放棄的，并不是我們真的想要或是真的喜歡，只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣，有了依賴性。
舍不得又能怎樣？總有人要離開你的世界，脫離你的旅途。那么，予以祝福。
故事之所以被稱為故事就是它總在人們的想象之外橫生枝節(jié)。
作者文筆很好，很細(xì)膩，不顧左右而言他，一件事一種理講到底。
看下來，覺得自己有的觀點(diǎn)太幼稚，理講不通，憑著自己一腔“熱情”理所當(dāng)然認(rèn)為應(yīng)該做什么，不免被家長(zhǎng)說上幾句。
選擇自己讀后感篇十九
想必大家都知道終南捷徑的梗。雖然這個(gè)手段在我們看來是有些卑鄙的，但是不可否認(rèn)的是，這確實(shí)是一種適合他的方式，一條適合他的路。那么我今天要告訴大家的就是，選擇適合自己的路。
我先給大家講一個(gè)故事：這個(gè)世界上有兩個(gè)人，a想當(dāng)畫家，b想當(dāng)鋼琴家，他倆都為各自的夢(mèng)想努力。然而因一場(chǎng)事故，a失明了，b耳朵失聰。開始他們都很悲傷。但后來，a想：“我的耳朵仍然完好?！眀想：“我的眼睛依然明亮?！盿彈起鋼琴，b拿起畫筆。后來，a成了享譽(yù)世界的鋼琴家，b成了婦孺皆知的畫家。
a、b兩個(gè)人，不是都選擇了適合自己的路嗎？他們最后不也成功了嗎？我們不必拘泥于自己的追求，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己，找到自己的路，才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，獲得成功。我們最近學(xué)了胡適的一篇課文《我的母親》對(duì)吧。我們看看胡適，他在小時(shí)候不也是有些想法的么？他想畫畫，然后就被老師撕掉了。他還想學(xué)音樂，結(jié)果呢？結(jié)果他一輩子都沒有學(xué)音樂的機(jī)會(huì)。最后他只能選擇文學(xué)的道路。結(jié)果顯而易見，他成為了一代文豪。選擇合適的路，也許就是在選擇成功。
我又想起了蘇軾，他在年輕時(shí)適合科舉毅然前往，意外。
然而我們?cè)倩厥淄蜃约?，我們又有幾個(gè)人能做到選擇適合自己的路？要么就是被學(xué)習(xí)沖昏了頭，無時(shí)不刻希望自己攀上學(xué)霸的巔峰。要么就是盲目追求自己不切實(shí)際的理想，結(jié)果仍然一無所獲。我們看看諸葛亮，他是何等厲害的軍事家，但是如果我們硬要他去練武的話，最多也就只能給關(guān)云長(zhǎng)脫靴子吧？所以，讓我們靜下心來，正確定位自己，選擇一條真正適合自己的路，走下去，相信每一個(gè)人都會(huì)有精彩的明天！
選擇自己讀后感篇二十
生活中，我們可能遇到一些困難或挫折就輕易退縮了，并不敢去面對(duì)，去戰(zhàn)勝困難，所以，困難才會(huì)一次又一次地敲響你心中的那扇門，然后給你無盡的壓力，讓你感到恐懼。但是，只有把困難打倒，硬著頭皮去闖，這樣，連死神都有可能會(huì)望而止步。
就像在《人沒有理由埋沒自己》這篇文章中，羅伯特和他的妻子瑪麗攀到了山頂。可是悲劇即將降臨，羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個(gè)趔趄，隨即向萬丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬間，瑪麗就明白發(fā)生了什么事，就下意識(shí)的一口咬住了丈夫的上衣，同時(shí)，她也被習(xí)慣性帶向巖邊，羅伯特懸在空中，瑪麗牙關(guān)緊咬，你能相信嗎？?jī)膳艥嵃椎难例X承擔(dān)了一個(gè)高大魁梧軀體的全部重量?，旣惒荒軓埧诤艟龋恍r(shí)后，過往的游客救了他們，而這時(shí)的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。
這難道不足以體現(xiàn)堅(jiān)持就能成功這個(gè)真理嗎？
瑪麗如果一松口，羅伯特就會(huì)死，但他并沒有這樣做。而是堅(jiān)持著，終于，她那堅(jiān)持不懈的信念感動(dòng)了上帝，她和她的丈夫都得救了。在死神來臨之時(shí)，她并沒有被擊退，而是勇敢、堅(jiān)持與死神做斗爭(zhēng)，明知道自己可能會(huì)撐不住，會(huì)松口，卻還是堅(jiān)持孤注一擲，這就是堅(jiān)持的力量。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15907699.html】
