總結是一種思維的整理和歸納，有助于提高我們的思考能力。寫總結時，我們需要明確總結的重點和關鍵，以及需要強調的成果和經(jīng)驗?？偨Y是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？接下來是一些寫作總結的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
上課扔紙檢討書篇一
“加油，加油，一定會投進的！”我興奮地說道。大家猜猜我在玩什么？哈哈哈，你肯定猜不出來，就讓我來告訴你吧，我們玩的是扔廢紙團游戲。
游戲開始前，我們先分成了兩組，分別是a、b兩組。我在a組，是a組的組長。接著，我又給大家排了一下玩游戲的先后順序，男生先，女生后。游戲開始了，我第一個上場。我大搖大擺地走上去，挑了一個廢紙團，拿在手里握了握。一開始，我盯著那個垃圾桶一直看。后來老師說：“陳子豪，你干什么呢？”我聽了又嬉皮笑臉起來。我一直盯著垃圾桶，心里想：會不會投不中呢？直到老師說開始，我才扔了起來。我使勁一扔，紙團便飛了出去。因為我使得勁太大了，所以沒有投中。接著，我又重新扔了一次。這一次我的手使的勁又太小了，所以紙團就“偷懶”了，扔到了半路就掉在了地上，一動不動。我心里感到十分懊惱。該到另一個同學玩了，那一個同學上場后，直接拿起紙團扔了出去。結果跟我一樣用力太猛，所以也沒能投進去。接著第三個也沒投進去。直到第四個，她直接投了一個“弧線球”?！巴哆M了！投進了！”我們見了手舞足蹈地歡呼起來。最后一名同學了，他手里拿著紙團，緊緊握著，手心都握出了汗。心里在想著：能投進去嗎？結果他還是沒有投中，就差那么一點，真是太可惜了！
扔廢紙的游戲結束了，我也懂得了：真正的成功永遠不會總是“差一點”，“差一點”，說明我們還要努力才行。
上課扔紙檢討書篇二
親愛的老師：
您好!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現(xiàn)在內心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學習的機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學也無法專心聽講;從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學習過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽講;如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力，以期早點得到老師您的原諒!
檢討人：本站。
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇三
“快扔！快扔！扔準一點！”聽，這是誰在說話？他們在干什么呢？我定睛一看，原來他們在玩“扔紙團”的游戲呢。
今天下午，在一個課間里，有一大堆人圍在一起玩游戲。有的在加油助威，有的在參加比賽，還有的在一旁看好戲，而我也是其中之一。第一個人開始了，他邁著堅定的步子，走到那一堆紙團的旁邊，挑挑揀揀，終于選了一個滿意的“小兵”。他站在標準線上，把紙團放到眼前，并扔了一下試試，才把它扔出。紙團在空中轉了兩圈，才跑進垃圾桶里。誰知，紙團又被垃圾桶里的“墻壁”彈了出去。他嘆了一口氣，又摸了一下自己的頭，遺憾離開。
緊接著，第二個人又開始了，她也來挑戰(zhàn)這個“惡魔”。她還沒有做好充分的準備，就“信心十足”地投了過去，結果……對，就是沒進?？伤齾s一蹦一跳地回來了，感覺像贏了全世界一樣。
最后一位挑戰(zhàn)者，他用輕快的步伐來表示自己不緊張?？烧l都能看出來，他在撿球時，手都在顫抖，拿都拿不穩(wěn)。所有人都讓他放松心態(tài)，終于他不緊張了，在心中默默祈禱：老天啊，你發(fā)發(fā)慈悲吧，求求你了，就讓我進吧。四周的人也在喊“加油，你一定可以！”搞得像在參加奧運會比賽似的。他堅定地點了點頭，向四周的人亮了一個“ok”的手勢。瞄準，發(fā)射，大家蒙上雙眼，不敢看結果?！斑郛?！”紙團進了，大家忐忑地放下了雙手，歡呼雀躍，像贏得了奧運冠軍一樣?！岸ｂ忊彙保窠o我們發(fā)出了一個集結命令一樣，頓時教室里安靜下來了。
這次玩游戲使我知道了一個道理：一個人的成功不單單來自于自己的努力，更來自于大家的鼓勵。
上課扔紙檢討書篇四
上課仍紙條是對老師和同學的一種擾亂，這樣的行為還是要好好檢討一番的。下面是本站小編給大家整理的一些關于上課扔紙。
檢討書。
100字的模板，希望對大家有用。
親愛的老師：
您好!首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的，有時是學校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個很好的反射。您平時會經(jīng)常告誡我們認真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應該給自己找理由，放心，老師，我會改正。在平時，我總是不能集中精力在課堂上不認真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗中學習。這個假期，我一定要審查的時間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯誤記錄。而且，如果你不明白的問題，我將百度知道的。同時，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學習方法。我一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，唯一的語言是蒼白無力。請放心，我一定會自己的實際行動來履行我的諾言。老師，請不要生氣。看我的實際行動吧!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
尊敬的班主任老師：
您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學的檢討書”，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今，我也沒有什么好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6點45分，我起床來到學校小賣部買嵌糕吃，結果在舀湯的時候突然間趙同學舀的湯灑在我臉上，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當然我氣不打一處來，就想上前給他一拳，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也寬了不少，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣。回到教室，誰曾想趙同學居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”。這樣的說辭嚴重地與事實不符，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒，可是已經(jīng)上課了。于是，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學腦袋上砸去，結果越砸越開心，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當面事情應該當面談、不應該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生，那么我今后的改正做法：首先，我就是應該就違反課堂紀律的行為向老師與同學道歉。其次，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學了，盡量就不舀湯了。再有，我已經(jīng)要防小人，不去招惹像趙同學之類的頑皮搗蛋分子。然后，我要從此次錯誤當中吸取教訓，今后不再犯此類錯誤了。
最后，我懇請老師您的原諒，希望您能夠原諒我。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
親愛的老師：
您好!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀律，現(xiàn)在內心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達我深深的歉意：老師，對不起，我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況!
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學習的機會，沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學也無法專心聽講;從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴重影響班級正常的上課紀律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學工作。對我的行為造成以上不好的影響，我內心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機會!
如果老師能夠原諒，我將在以后的學習過程中更加嚴格要求自己，認真遵守課堂紀律，認真聽講;如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力，以期早點得到老師您的原諒!
簽名：
時間：20xx年**月**日。
上課扔紙檢討書篇五
今天，在小蘭花藝術培訓班里，代課的林老師給我們帶來了一件禮物——游戲，這個游戲的名字叫“畫鼻子”。
你或許會感到奇怪，游戲只有貼鼻子，哪有畫鼻子呀？不過今天，我們的游戲就叫畫鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先仔細觀察笑臉，再蒙上眼睛，原地轉3圈，拿上粉筆在笑臉上畫鼻子。游戲還沒開始，幾個男同學便蠢蠢欲玩地舉起了臟兮兮的手，可是命運就是這樣，他們越想玩，老師越不請他們，偏偏請了一個“光榮”的女同學。
那位女同學認真地觀察著笑臉，仔細地琢磨著。老師則迫不急待的用干凈的布條蒙上了她的眼睛，同學們也情不自禁地把身子向前方靠，一動不動地注視著她手中的粉筆。她慢吞吞地原地轉了三圈，看不出有一絲恐懼，她東摸摸西碰碰，將粉筆一抖，完成了她的“著作”。頓時，我們哈哈大笑起來，原來，她把鼻子畫在了笑臉的左邊，她垂頭喪氣的回到了座位。
看到她的樣子，女同學們還是紛紛舉起她們優(yōu)雅的小手，可她們都沒畫好，都叫難，老師不服氣，出想來試試，這可把我們忙壞了。林老師先仔細地量了一量，蒙著眼睛一步一步地到了笑臉旁，用手去試探了一下，部分同學把信號傳給了林老師，好的，好的，就在那里。結果，林老師被這幫天真無邪的同學騙了，她說她感到很傷心，沒想到她的同學也會騙她。
如果你聽到笑聲，一定是我們在玩畫鼻子的游戲！
上課扔紙檢討書篇六
尊敬的班主任老師：
您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇“課堂上扔紙團砸同學的檢討書”，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今，我也沒有什么好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是20xx年xx月xx日早上6點45分，我起床來到學校小賣部買嵌糕吃，結果在舀湯的時候突然間趙同學舀的湯灑在我臉上，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當然我氣不打一處來，就想上前給他一拳，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也寬了不少，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?；氐浇淌遥l曾想趙同學居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”。這樣的說辭嚴重地與事實不符，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒，可是已經(jīng)上課了。于是，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學腦袋上砸去，結果越砸越開心，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當面事情應該當面談、不應該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生，那么我今后的`改正做法：首先，我就是應該就違反課堂紀律的行為向老師與同學道歉。其次，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學了，盡量就不舀湯了。再有，我已經(jīng)要防小人，不去招惹像趙同學之類的頑皮搗蛋分子。然后，我要從此次錯誤當中吸取教訓，今后不再犯此類錯誤了。
最后，我懇請老師您的原諒，希望您能夠原諒我。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇七
“加油！加油！向前沖?。 薄巴白?，小心，前面有椅子！”“快點，她們都快贏了！”什么聲音？原來是小桔燈教師四在玩背夾氣球的游戲呢。
我們分為兩隊，男生一隊，女生一隊?！坝螒蜷_始！”我和小郭分別到一組，我們手挽著手，走著螃蟹步?jīng)_向終點，我們配合得非常默契?？墒菤馇蛳駛€淘氣包一樣，不由自主地冒上頭來，我趕忙用頭勾住了。我們非常順利地跨過了障礙物，到達了終點。我們將背后的氣球迅速地傳給了下一組，接下來是小臧和小新。她們也是斜著身子用螃蟹步來走，搖搖晃晃的，看起來有點搞笑。幸運的是氣球就像找到了主人一樣，乖乖地貼在背后，她們小心翼翼地跨過一排的障礙物。我們一整隊的女生歡呼雀躍地叫道:“耶！，太好了，我們贏定了！”我們又是拍手，又是跳舞。
再看看男生他們，他們慢吞吞地走著。只聽“哎喲”一聲，小王摔倒的樣子滑稽極了。原來是因為氣球掉了，小王去撿球時，腳一滑，摔了一個大跟頭。他們的隊友唉聲嘆氣地說道:“哎，這下又拖延了不少的時間?！痹倏纯次覀冴?，最后一組飛快地沖向終點，呼，我心里的一塊大石頭終于安穩(wěn)地落地了。
男生隊不服，于是我們又加賽一輪。“5、4、3、2、1。”老師一聲令下，我和小雯抓緊每一秒的時間，快速地奔向終點，把球傳給下一組隊員。一切都很順利，到了小臧和小郭過障礙時不好的事情發(fā)生了。小郭并沒有跨向障礙物，一動不動，而小臧跨走了。兩背分開，氣球也就從縫隙中溜走了，必須從頭開始。好在她們這次吸取教訓，順利到達終點?！拔覀冓A了，我們又贏了！”一陣陣歡呼聲回蕩在教室里。
經(jīng)過這次游戲，我們明白了要團結一心，才能成功。
上課扔紙檢討書篇八
本文是由小編為您整理的一份上課檢討書500字范文，本篇文章由為您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。
我是高一一班的同學。因為在第一節(jié)微機課上說話所以寫此檢討書。
因為今天是我們在**高中上的第一節(jié)微機課再加上是我第一次去我們學校的圖書館這里所有一切都深深地吸引著我，讓我感到好奇所以我便和同桌說起了話。
就這樣我們誰也不服誰便從嘴轉移到了手，正在我們打得起勁時老師走了過來并把我們叫起來讓我們“面壁反醒”真的好后悔我沒有想那么多就讓老師覺得也許我是個陰氣的人。不過說實話我之所以犯下了嚴懲的錯誤是因為我真的挺喜歡上微機課的。因為我覺得這是所有高中課程中最有生氣的一門功課了也許有點興奮了，也許又有點太激動，所以我才會做成如此。
我知道錯了，因為我愛電腦，愛的死去活來的，但我更不能因此而擾亂微機課的課堂紀律。請老師諒解我這次的無心，望老師能再給我一次，再相信我一次。我一定能保證今后我上微機課上的紀律。
---來源網(wǎng)絡整理，僅供參考。
上課扔紙檢討書篇九
您好！
我是您的學生孟帥。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心。
早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關于遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經(jīng)過是這樣的這事要從兩個月前說起。三月初，我認識了一個女孩兒，她很特別。通過一段時間的相處，我們在一起了。她快高考了，所以每天都要學的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓練，運動量又大，因而每天真的很累。時間長了，身體就有點吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我明白遲到這種行為是不對的，但是我還是做了。所以我覺得有必要，而也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。
我明白老師對我的無故遲到非常生氣，我也明白，對于學生，保證每節(jié)課按時上，不遲到，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現(xiàn)在，我冷靜的想了想，我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課扔紙檢討書篇十
尊敬的老師：
您好！
x月x日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的后果是直接影響了老師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太后悔了！
都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克風，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，找到座位坐好的風險是完全可以控制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風險，更采取不適合的風險規(guī)避措施，從而犯了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和老師您。我真是太不應該了！
如果能重新選擇，我一定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下老師講的每一句話。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會原諒我了。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課扔紙檢討書篇十一
您好，感謝您能夠在百忙之中抽空閱讀我的檢討書，我不甚慚愧。在此，我向您遞交我的這篇檢討書，以深刻反省我在課堂上違反紀律，亂扔紙團的錯誤行為。
事到如今，我也沒有什么好隱瞞了，我就將我自己知道的所有細節(jié)都一一跟您透露：今天上午也就是2011年11月9日早上6點45分，我起床來到學校小賣部買嵌糕吃，結果在舀湯的時候突然間趙同學舀的湯灑在我臉上，他不僅沒有道歉反而嘲笑我起來。當然我氣不打一處來，就想上前給他一拳，可想著嵌糕這么好吃我就先吃了，吃完嵌糕我得到了美味的享受，心里也寬了不少，琢磨著我也是大人有大量我就忍了這口氣?；氐浇淌?，誰曾想趙同學居然在我同桌前后桌宣傳這件事，說“舀湯灑我臉上我還很享受的舔湯喝”。這樣的說辭嚴重地與事實不符，這是對我極大的侮辱，我怒火中燒，可是已經(jīng)上課了。于是，我上課時候越想越生氣，揉搓一團紙就往趙同學腦袋上砸去，結果越砸越開心，我連續(xù)砸兩三回，最終讓您給發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在看來我的錯誤主要是這樣的：違反課堂紀律、小肚雞腸、跟小孩子一般見識、當面事情應該當面談、不應該秋后算賬。
錯誤已然發(fā)生，那么我今后的改正做法：首先，我就是應該就違反課堂紀律的行為向老師與同學道歉。其次，我已經(jīng)買嵌糕的時候就避讓同學了，盡量就不舀湯了。再有，我已經(jīng)要防小人，不去招惹像趙同學之類的頑皮搗蛋分子。然后，我要從此次錯誤當中吸取教訓，今后不再犯此類錯誤了。
最后，我懇請老師您的原諒，希望您能夠原諒我。
此致!
上課扔紙檢討書篇十二
尊敬的班主任老師：
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該上課說話。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課扔紙檢討書篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
我，一個罪人，已經(jīng)無法面對你們了，因為我犯了一個連上天都感到恥辱的罪，我對不起你們，我最該萬死，我死罪難免，活最難逃哎！
在一個風雨交加的夜晚，同學們都在認真復習，惟獨我卻在座位上“開火箭”無聊透頂。忽然我腦里閃出一到賊光，我決定和秋香腸唱歌，我們認為在這樣的鬼天氣不會有人來檢查，于是便豬打包天的唱起來。誰知校網(wǎng)恢恢，疏而不陋。正當我們唱得手腳亂舞時，忽然窗外閃出一到白光，我定睛一看，頓時火熱的心被冰封了，校長正在外面看著呢，他那眼睛射出吃人的眼光，他徐步走進教室，面帶微笑，走到我們面前，然后輕聲說：“到我辦公室來”。我們只好撐著僵硬的身體，走了出去。在校長的辦公室，校長用他那寬大的手掌在我們的身上烙上了他的手印我們犯了滔天大罪，怎么對得起教育我的老師，怎么對得起支持我的同學，怎么對得起生我的父母養(yǎng)我的祖國。有時候我真的想自己了此殘生，但自殺又算什么好漢，哎!還是讓校長來決定我們的命運吧!
雖然校長打了我們，雖然我們受了皮肉之苦，但我們卻感到無比的高興。因為當我們在通往地獄的道路上，校長無私的把我們救了回來，他的大恩大德我莫齒難忘。
在同學們自習時，我們卻在唱歌，不但使他們受到嚴重的打擊，而且危害了他們的身體健康。我們的歌聲不但沒讓他們感到愉快，反而使他們失去聽力高達5秒之久。倨我和秋香腸24小時的跟蹤分析，他們的身體已恢復健康，這使我們的內疚率下降了200%。
我發(fā)誓：我已經(jīng)改過自新，重新做人，而且，只要我在教室，我一定認真學習，天天向上，堅決避免犯罪事件。
上課扔紙檢討書篇十四
尊敬的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信你早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說的話很對，不能破壞上課的紀律?？墒牵捎谖业囊淮问д`，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的`打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書。
可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是你，是你站了出來，指出我的錯誤，你是多么的敬業(yè)呀，你在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是你指出了我的錯誤，是你拯救了我，你好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果你當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦。
可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我?答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是你，你拯救了地球上的生命，那個生命就是我，你指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝你!
你對我實在太好了，你為了不讓我再墮落下去，你挺身而出，指出了我的錯誤，你好比在世觀音，不，觀音算什么?她能拯救我嗎?而你卻救了我，你就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝你，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩!我對你的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!正因為這樣這樣，因為只有想你這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!
我一定會痛改前非，好好學習來報答你!最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，你大人不記小人過，原諒我吧!
檢討人：
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