報告是一種正式的書面材料，用于向特定的受眾傳遞信息。在報告中，我們還應提供適當的背景信息和定義，以確保讀者理解所述內容。努力改進工作場所的文化和氛圍，這里有一份員工滿意度報告，歡迎查看。
化學實習報告篇一
我們主要學習砂形鑄造工藝。由于時間限制，我們只是練習了手工造型中的整模兩箱造型，步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開箱起模與和合型；5.澆注。整模兩箱造型的模樣制造和造型都較簡單，多用于最大截面在端部的形狀簡單的逐漸生產。
總結：在造砂型時加砂后要用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平，這一點必須留心做好；修型時需要很大的耐性和細心，按要求一步步造出要求的造型。
化學實習報告篇二
這次金工實習是一次令人難忘的經歷。實習前班主任就給我們開了一次平安教育大會。他說有些工種，比方說銑工，是不能帶手套的工作的，有人認為帶手套工作平安，誰知道手套不小心卷進去了，連手指都弄斷了。還有些工種，比方說車工，一定要帶眼鏡，不然鐵末會飛進眼睛，對眼睛造成損害。在化學加工時，不小心濃硫酸會燒傷皮膚等等。把我們這一群只有書本知識，從未真槍實戰(zhàn)過的同學嚇個半死，怕一不小心弄個斷手瞎眼的回去，那可就慘了。于是趕緊回宿舍把我的全套武裝拿出來〔軍訓的服裝和帽子〕然后小心翼翼的等著實習這一天的到來。
某某月某某日早上，我穿上一整套武裝，開始我這兩周以來的金工實習。我漸漸覺得其實保持清醒的頭腦，注意做好防護措施，就能保證自身的平安。我在綠色那件車間實習，那里機器聲吵雜，地上滿是機油，上面還吊著吊車。我經歷了車間工人的辛苦和勞累。在培訓樓里，我也見識到了現(xiàn)代機加工的先進性，驚嘆科技帶來的進步。總之，兩個禮拜下來，我受益良多。下面我就講一下讓我感受很深的一些事一些情吧。
隨著社會的進步和科學技術的迅速開展，機械產品的結構越來越復雜，對機械產品的質量和生產率越來越高，制造業(yè)為了提高質量，必須頻繁的改型并縮短生產周期，但傳統(tǒng)的制造手段以滿足不了當前的開展和市場經濟的需求。數控技術的開展，有效地解決了上述問題。計算機數控系統(tǒng)有柔性好，功能強，可靠性高，易于實現(xiàn)機電一體化，經濟性能好等優(yōu)點。
在數控車削加工中，我學會了程序的編制。這種程序的編制跟我所學的程序設計的原理差不多，所以也并不太難。感覺上數控銑床和數控線切割就有意思多了，還可以在電腦上畫上自己喜歡的圖形。發(fā)揮了創(chuàng)造力，還能把畫出了的東西加工出來。
以為工業(yè)平安培訓，就是單純的讓我們看一下片子，聽老師講解一下，誰知道還要我們自己看書，并要做作業(yè)，還會被老師提問。不過，真的讓我學了不少的東西。
在未發(fā)生事故前，許多人對工業(yè)平安教育不夠重視，認為太繁瑣太枯燥，一旦發(fā)生了事故，才追悔莫及。
我們以后工作，可能要進行無聊的搬運，搬運時要先估計一下物料的重量，一般30斤為人體的平安搬運重量。在搬運的時候姿勢要正確，一定要用手抱住物料。而不是用手指。在進行化學危險物料的搬運時，一定要注意帶好面罩手套，防止化學藥品從人的呼吸眼睛皮膚進入體內。
工業(yè)平安中，最重要的方面是用電用火的平安。如有不慎就有可能導致火災。在全國發(fā)生的火災中，大局部都是工業(yè)上造成的火災。在一那么火災案例中，發(fā)生大火時，滅火器內的壓力不夠，干粉噴不出來，有人竟不會用滅火器，最后在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個抱著滅火器而死的尸體。這是多么可悲呀。如果我們普及一些防火，火災自救的知識，就不會再有這么多無知的生命在大火中化為灰燼。
所以在發(fā)生火災時，先不要驚慌，保持冷靜的頭腦，及時撥打119。然后用濕毛巾捂住臉。用水淋濕全身，彎腰低身向平安通道前進。如果有被子，把被子弄濕，裹住全身再沖出火帶。
上了這一課后，我回去告訴我的朋友有關這方面的知識，他們都說學會了怎樣去珍惜生命。
大家都灰灰的臉，臟臟的手，但看到自己一天下來的勞動成果，得了個a+，滿心歡喜，雖然很累，但總算有所收獲。
經歷了這十天的實習，身體真的很疲憊，但精神上卻有很大的收獲。我了解到了車間工人的艱辛。它為我以后的學習和工作增加了許多珍貴的知識和經驗，也教會了我做人做事的態(tài)度。一定要腳踏實地的，虛心求教，珍惜自己，關愛生命。實習以結束，但我將永遠記住這段珍貴的經歷。
化學實習報告篇三
在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
我于xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
1、課堂教學工作。
（1）聽課。
按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。
（2）課堂教學。
實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的.課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復練習，直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調，并強調學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產生都是非非常不易得，都是試講多次，經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。（2）在課堂知識拓展程度上還需努力。（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次老師好，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
化學實習報告篇四
在大四開學初，學院安排我們20xx級化學與材料科學學院48名同學到蘭州紅葉精細化工公司進行為期一個星期的實習。在這短短的5天時間里，我們分別被安排到該公司的四個車間去實習，它們分別是：助劑車間、特油車間、抗氧劑車間和檢驗車間。
實習期間，我們每天都要進行安全教育，學習反應原理，然后去參觀車間的生產設備，了解工藝流程等。對于化工知識薄弱的我們來說，生產設備和工藝流程成為我們學習的難點，但我們每位同學都還是非常積極的去想辦法克服這些困難。就我自己來說，每當遇到什么難懂的問題，多看、多想、多問就成了我解決問題的“三多法寶”。我們在這次紅葉實習中都留下了屬于自己的美好回憶，其中的喜哀和得失是難以用語言來表達的，只有我們把心都投進去了，才能感受到紅葉實習的那一份精彩。也許在這五天里所學到的知識，很快就會忘掉，也未必會對我以后的工作有多大的實際用處，但在紅葉實習過程中所感受到要完成一個生產環(huán)節(jié)所需要付出的那份汗水與心血，卻會使我很難忘卻，并會牢記在心。
本次實習的主要目的是通過參觀學習使學生對將來所從事的工作有初步的認識，增加學生對具體生產工藝和流程的了解，擴大學生的專業(yè)知識，提高學生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識，同時培養(yǎng)學生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品質，為勝任以后的工作打好基礎。
中國石油蘭州石化公司，是中國石油天然氣股份有限公司的地區(qū)分公司。公司的前身——蘭煉、蘭化均是國家“一五”期間的156項重點工程項目。自1958年投產以來，實現(xiàn)利稅200多億元，歷來以出產品、出技術、出經驗、出人才、出效益而著稱，分別被譽為新中國煉油工業(yè)和石化工業(yè)的“搖籃”。蘭州紅葉精細化工公司于1988年建成投產。其前身為原興煉公司精細化工廠和原蘭煉勞動服務公司西西化工廠，是一家具有獨立法人資格的綜合性化工生產企業(yè)，母體為中國石油蘭州煉油化工總廠。公司現(xiàn)有職工500余人，固定資產1.1億元，十余套石油化工生產裝置，生產精細化工類、潤滑油(脂)類、石油添加劑系列及基礎化工原料等產品。紅葉公司生產的通用齒輪油復合劑lan4208產品品質及加劑量為國內最好水平，與國際品牌產品h343質量相當;擁有目前國內規(guī)模最大的對羥基苯甲醛生產裝置，年生產能力1000噸，其精制品采用去離子水工藝、特殊溶劑精制及流動床微波干燥技術，機械雜質及其它微量元素均極低，hplc純度高達99.85%以上，質量優(yōu)于國外同類產品;xpi系列破乳劑為國家專利產品;t-601粘度指數改進劑為國內獨家產品;是蘭煉maz燃油助燃劑的生產基地。公司于2002年通過了iso9001：2000質量體系認證。國家的西部大開發(fā)戰(zhàn)略，給紅葉公司帶來了極大的發(fā)展機遇。紅葉精細化工公司以蘭州煉油化工總廠為堅強后盾，依靠蘭州石化原材料、動力供應、科研技術、市場等優(yōu)勢，重點發(fā)展精細化工類產品，是蘭煉大型化工園區(qū)的重要組成部分，同時也是蘭州市高新技術開發(fā)區(qū)的支柱產業(yè)之一。
本次實習是從8月30日開始到9月3日結束，共5天時間。參加實習的48名同學被分為4個小組，分別被安排在助劑車間、特油車間、抗氧劑車間和檢驗車間，然后各小組在各個車間輪換進行實習。每個小組有一名同學擔任組長，負責帶隊、聯(lián)系各車間的負責人以及本小組成員的安全。
1)安全教育進入紅葉公司的第一項實習內容，就是學習化工廠里的安全知識，接受安全教育。這也是貫穿在整個實習過程中的一項重要內容。給我們進行安全教育的是公司里的安全員王師傅，他首先向我們強調了廠里的安全制度，并要求我們嚴格執(zhí)行。然后又給我們講解了一些安全防護常識，大到生產設備的操作，小到工作服上的一枚扣子，都講解得十分細致。他還通過分析一些實際案例，進一步提高我們的安全意識。這使我們認識到，化工廠里的物質，很多都是有毒有害、高溫高壓、易燃易爆的，所以我們在接觸它們的時候，都要十分小心，絕不能有半點的馬虎。進入車間以后，一定要注意各個警示標識，并嚴格按照上面的要求去做。同時我們還深刻的體會到安全對一個公司或企業(yè)的重要性，也明白了“安全就是效益”的含義。這樣的安全教育對我們來說真的是非常有必要的，不管在我們平時的學習生活中，還是在以后的工作中，它都將使我們受益無窮。
2)助劑車間這是我們小組實習的第一個車間。助劑車間主要是生產各種石油產品添加劑的，其生產設備主要有反應塔、換熱器、加熱爐以及各種泵。其工藝流程也相對較為簡單，主要就是通過物理混合的方法，將各種原料進行混合，即可得到所需要的產品，沒有或很少涉及化學反應。由于該車間在生產過程中涉及我們所學的專業(yè)知識甚少，所以這里就不多介紹了。
3)特油車間特油車間的生產工藝流程也比較簡單，其原料就是上級工廠中將原油中的輕油(如汽油，柴油)經過提取后剩下的重油，通過輸油管道進入該車間，然后，該車間首先將原料在加熱爐里加熱至適當溫度，再經過精餾塔蒸餾后，在塔頂處除去輕組分，最后加入絡合試劑，除去重油中氮元素以及堿，這樣就對重油進行了提純，得到了所需要的產品。由于該車間的生產過程也沒有涉及到什么化學反應，對于我們學習理學的學生來說，也只能對此工藝做一下簡單的了解。
4)抗氧劑車間來到抗氧劑車間后，我們終于感到了有那么一些的親切感，因為前面的兩個車間我們能看到的只是那些塔設備和密密麻麻的管道，實在是看不出什么名堂。而今天來到這個車間后，終于接觸到了我們所熟悉的化學反應方程式。該車間主要生產的是抗氧劑2.6.4，學名是2，6-二叔丁基-4-甲基苯酚，石油煉制工業(yè)稱t-501添加劑。該產品能防止?jié)櫥?、燃料油酸值和黏度的上?用作食品添加劑稱抗氧劑bht，能延緩食物的酸敗;橡膠工業(yè)稱防老劑，能抑制或延緩橡膠的氧化降解而延長材料的壽命;它還是聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯和abs等合成樹脂工業(yè)用不污染型通用抗氧劑。生產該產品的原料主要是對甲酚、異丁烯等。首先是對甲酚和異丁烯在酸性催化劑作用下，第一步生成2-叔丁基-4-甲基苯酚，然后2-叔丁基-4-甲基苯酚和異丁烯繼續(xù)反應即可生成2，6-二叔丁基-4-甲基苯酚，然后再經過中和堿洗、結晶、離心、干燥等工序，即可得到白色晶體抗氧劑2.6.4。
5)檢驗車間該車間可以說是我們整個實習過程中感到最有親切感的車間了，因為里面所用的設備都是我們平時在學校里非常熟悉的，像圓底燒瓶、冷凝管、水浴鍋、黏度計、色譜儀等等，一看就知道它們是做什么用的，而且知道怎么用。這里的工作人員在做各種產品的質量檢測，如測定黏度、閃點、含水量、含量的時候，操作和我們平時在學校實驗室里并沒有什么區(qū)別，只是覺得他們的操作比我們嫻熟了許多。我們在實驗室里一個人做一項實驗有時候都手忙腳亂的，而這里的工作人員有時要同時做幾項檢測，還是有條不紊的。這就告訴我們，平時一定要以嚴謹的態(tài)度對待每一次實驗，要多動手，從而提高我們的實驗技能。
實習是大學里必不可少的一項內容，一直以來，我們作為學生，只是一味地獲取書本上的知識，真正實踐的機會少之又少，所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他使我們通過實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學的理論知識與實際應用的是不相符的，但絕不是說在大學里學的知識出了校園就用不上了，而是更讓我們深刻的體會到理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，同時，實際工作與理論的闡述又有著很多的不同。通過實習，可以了解自己與現(xiàn)實的差距，在以后的學習中，可以有側重地彌補自己各個方面的不足。只有這樣，我們以后才能在自己的崗位上有所發(fā)展，不被淘汰。最后感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會，同時感謝為這次實習付出辛勤工作的各位老師!
化學實習報告篇五
20xx年x月x日至x月x日,我們到紹興市一些化工廠，和實踐基地作認識實習。雖然只有兩天的時間，但是在這段時間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的領導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。
二實習過程。
1月11日，我們全體在學校的廣場集合，乘車去紹興邊區(qū)的化工廠-浙江化纖聯(lián)合集團有限公司。該公司主要生產聚酯切片、滌綸長絲、滌綸短纖、彩色短纖、錦綸長絲、聚酯單絲、復合長絲等系列化纖產品，年生產能力34萬噸。進入廠區(qū)，已在等候的指導老師帶領我們去他們的生產區(qū)域，到達產房后，有一個工廠師傅給我們作生產介紹。我們參觀了滌綸的加工機器，工廠的師傅沿途給我們講解了滌綸長絲的生產，和處理的過程，我們受益匪淺。然后指導師傅帶著我們去參觀了公司的污水處理的地方。他們將污水排到處理池里，經過氯化，厭氧池細菌消毒，耗氧池處理，減小大部分的污水濃度而后排到污水處理廠，進行進一步處理，之后才排進杭州灣。
1月12日早上，我們乘車去了紹興中等專業(yè)學校。該學校現(xiàn)有化工染整、建筑工程、機械電子、財會電商和外語五大類專業(yè)。學校的化工為省級實訓基地。學校新校園配套有教育教學設備全省一流的教學樓、實驗實訓樓，配套實驗實訓工場68個等。我們隨老師進入了實訓樓，參觀了學校里的一些設施，比如模擬生產的精餾裝置，這個裝置是工廠里的縮小版，不過讓我們對于生產中的精餾過程有了比較好的了解。這次，老師還給了我們一次動手的機會，讓我們自己安裝輸送管路，我們同時也認識到安裝管路的注意點，在兩個管之間要放上去一塊墊板，在擰螺絲的時候，每個螺絲要分別一層一層的擰緊，一個螺絲擰緊一層后，接著要擰緊對角位置的螺絲一層，不然管路的承受能力就比較差。
1月12日下午，我們又乘車去了浙江三園石化有限公司。浙江富陵控股集團旗下浙江紹興三圓石化有限公司成立于20nn年12月28日，公司占地面積1000畝，總投資20億。計劃分兩期實施，目前，第一期工程已竣工。主要生產各種性能的聚丙烯。公司已于20nn年順利投產，第一期建成后年銷售收入達30億人民幣。本項目為年產60萬噸聚丙烯，該項目采用世界先進的spheripol串聯(lián)環(huán)管工藝，最適合于連續(xù)生產不同性能的聚丙烯樹脂，該公司聚丙烯裝置采用中國石化工程建設公司(sei)開發(fā)得國產第二代環(huán)管法聚丙烯工藝技術。我們一進化工廠，就感受到工廠的氣派和規(guī)范。進入生產區(qū)域前，我們先要關閉手機，這里實行全自動生產，我們參觀了他們的生產控制室，偌大一個生產基地，就幾個控制師在控制整個生產的進行。還有一條流水線型的生產，從生產到裝袋都無須什么人員，中也讓我們感受自己的才疏學淺，與無用武之地。
聚丙烯合成流程圖。
四.感想與總結。
實習是大學里必不可少的一項內容，一直以來，作為學生，我們基本上天天接受書本上的理論，沒有實踐，或者參觀的機會。所謂"讀萬卷書，行萬里路"。所以我覺得參觀實習具有重大的意義，他提供我們實踐的機會，從中去發(fā)覺自己所學的與真正應用的是不相符的，是不是在大學里學的知識出了校園就用不上。比如去了三園石化，就感覺自己時個井底之蛙，學的東西時那么陳腐，基本沒什么實際的意義。通過實習，可以了解自己與現(xiàn)實的差距，在以后的學習中，可以有側重地彌補某些方面的不足。
在這次實習的時間里我們收獲了很多，讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起.工作的環(huán)境往往和大學環(huán)境截然不同，大學生活是輕松的、舒適的；而一旦走上工作崗位，那種氛圍將不復存在，伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭，在化工廠，有著嚴明紀律，精細操作，又怎么會像我們在學校里一樣，可以在實驗室里出神，做實驗的時候馬馬虎虎，如果我們不能正確看待自己，不想如何去適應現(xiàn)有的生活，而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿，這樣的話，我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展，很可能會被淘汰。
很感謝學院為我們提供了這次實習參觀的機會。
化學實習報告篇六
1.通過理論聯(lián)系實際使學生全面地運用所學知識去分析判斷生產中的實際問題，進一步擴大學生的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立工作能力。
2.通過對企業(yè)的了解進一步使學生對將來所從事的職業(yè)有初步的認識。
3.通過參觀實習提高學生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識。
4.通過參觀增加學生對具體生產工藝與流程的了解。
1.威高。
山東威高集團醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等。該公司為國家高技術研究發(fā)展(863)計劃成果產業(yè)化基地、國家級高新技術企業(yè)。該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網絡，并已建立廣泛的客戶基礎，其產品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商。該集團生產的產品種類多達150余種，產品規(guī)格超過5000種，產品可分為六大系列，即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產品;6)用于藥品包裝的預充式注射器。
2.金泓羅門哈斯。
威海金泓羅門哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè)，雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質塑料添加劑產品和一流技術支持。公司于xx年3月5日成立，注冊資金1100萬美元。威海金泓羅門哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地，主要生產面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑。
第一天，我們參觀了離市區(qū)較近的威高企業(yè)，在威高里，我們首先參觀了威高的一個高分子實驗室，對其流程有了大體的認識，實驗室共分研發(fā)室，配料室，檢測室等。在研發(fā)室里，一些工作人員正在忙碌的工作，他們將粉末狀原始原料經多次加工生產成顆粒狀白色固體。在研發(fā)室里，我們也認識了許多半自動化的機器，其原理是我們所不知的，同學們對這些機器都產生了濃厚的興趣。離開實驗室，我們在解說人員的帶領下，了解了威高的概況及歷史，然后立刻參觀了威高的展廳，里面陳列的是威高的各種產品，共涉及醫(yī)療器械，藥物，軍事航空等多領域。出來后，我們乘車去了威高的另一個工廠，該車間生產衛(wèi)條件要求高，所以大家換上了白大褂，頭套，鞋套進入參觀，這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程，通過高溫加熱，然后鼓風，將原料吹成模具的形狀。結束后，我們第一天的行程就完成了。
第二天，我們經過了長途跋涉，來到了金泓羅門哈斯，這次是真正的化工廠，所以在入廠之前，我們先接受了正式的入廠安全教育。然后我們在安全生產部門的負責人的引導下進入了工廠，首先我們先來到會議室，負責人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況，其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視，自建廠以來，從未發(fā)生過安全事故。然后，同學們對生產過程中及公司的一些問題進行了提問，大家也都得到了較為滿意的答案。了解過后，我們派代表參觀了工廠，同學們都很興奮。
化學實習報告篇七
下面是由本站整理的化學專業(yè)暑假實習報告，歡迎閱讀。
化學專業(yè)暑假社會實踐報告(一)。
今年的夏天非常熱，知了叫個不停，眨眼間大一的時光已悄然離去，此時正好通過社會實踐來檢驗一下自己這一年的所學，也來通過在炎熱條件下來磨礪自己的韌性，多接觸社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的學習改進做好鋪墊。
此次我在一家本地化工廠辦公樓進行社會實踐，借此機會了解一下民營企業(yè)員工生存狀況以及民營企業(yè)第二代接班人的生存狀態(tài)。
“艱辛知人生，實踐長才干”。進入實踐單位后，雖然我的工作比較輕松，但是通過親身處在工作崗位上，才體會到了父母為“柴米油鹽醬醋茶”的艱辛付出，也深刻體會到了父母常教導的腦力與體力勞動的區(qū)別。
通過與辦公室內叔叔阿姨聊天，我發(fā)現(xiàn)雖然他們做著在別人眼里很體面的工作，但經常無厘頭的加班、老板的訓斥、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等，也讓他們感到很大的壓力，絕大多數人還有自己的副業(yè)，譬如為其他公司做賬，有些人甚至本文來自小草本站接了三、四家公司的賬目，如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子?？梢韵胍幌?，這些腦力勞動者為了生計尚且如此，那些體力勞動者呢?他們又忍受了些什么，我確信更多，我們無法想象。到了這，想想在大學里面，很多同學肆意揮霍父母的“血汗錢”，上網、做發(fā)型、聚餐、抽煙、交女朋友……盡干了些無聊的事情，浪費了寶貴的親春年華，太不應該了，父母們多么希望你們把那些錢省下來，多添置些書看看，可憐天下父母心啊!
化學實習報告篇八
江蘇揚農化工集團有限公司是生產農藥、氯堿、精細化工產品的企業(yè)，化工生產實習報告。其控股的江蘇揚農化工股份有限公司是國內規(guī)模最大的新型仿生農藥--擬除蟲菊酯生產基地，已于20xx年4月成功上市。集團公司建有工程設計院、化工研究所、博士后科研工作站，產品開發(fā)與技術轉化能力強，擁有自備熱電廠，公用設施配套齊全，裝置設備先進，內部管理嚴謹，產品質量優(yōu)良，廠區(qū)環(huán)境整潔。20xx年通過iso9001(20xx版)質量體系認證,20xx年通過了iso14001環(huán)境管理體系認證。江蘇揚農化工股份有限公司成立于1999年12月前身為江蘇揚農化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發(fā)、生產和銷售，是國內唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產品的上市公司。
基礎化工產品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、對、鄰、間硝基氯化苯、氯化苯、環(huán)己烷、甲基環(huán)己烷、乙基環(huán)己烷、工業(yè)三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、雙氧水、燒堿、鹽酸、液氯等。
現(xiàn)已形成以菊酯為特色、農藥為主導、氯堿為基礎的產品精細化、多元化格局。
未來3~5年內，揚農化工將以做大做強菊酯產品、振興民族菊酯工業(yè)為目標，大力發(fā)展綠色環(huán)保型農藥，推動我國農藥產業(yè)結構的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加快高效新品種的開發(fā)，延伸新型仿生農藥產業(yè)鏈。二是加快產品結構調整，開發(fā)具有世界先進水平的精細化學品，形成涵蓋化工、醫(yī)藥、農藥等多個領域的產品群，申報發(fā)明專利10項以上。到20xx年，力爭實現(xiàn)公司農藥生產規(guī)模國內第一，衛(wèi)生類菊酯銷售總量全球第一，企業(yè)研發(fā)費用率達到8%。三是加快新型工業(yè)化改造步伐，實現(xiàn)廢水零排放，成為結構合理、技術領先、效益顯著、成長良好、國際知名的現(xiàn)代化綜合農藥化工企業(yè)。
1實習目的。
畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到揚農化工股份限公司，開始我的畢業(yè)實習。
通過生產實習，使學生學習和了解農藥從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們能不能等到走出校門后再去深入地了解社會?顯然不應該。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。對于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國家和民族貢獻力量的熱血青年來說，大學期間進工廠實習以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應社會，更好地為人民服務。
化學實習報告篇九
化學是主要在分子，原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規(guī)律的科學。實習報告是展示自身實習收獲成長的重要報告，是學生整理實習成果、教師檢驗實習教學效果的重要手段。你是否在找正準備撰寫“奧克化學實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
實習的十天時間很快的就過去了，在這短短的時間內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經是大四了，馬上就要踏入社會，這些實踐性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深入的了解。
在以前的頭腦中，我認為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實習工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個地方到處都是刺鼻的氣味，到處是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術含量相對比較低，屬于勞動密集型產業(yè)，各項生態(tài)指標不可能達到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的學生也有很大的發(fā)展空間。第一天由工廠領導帶我們參觀了生產線、工人師傅給我們進行了入廠安全講座。
第二天我們就正式進入車間參加生產。我們私人一組，每個車間的師傅負責帶我們生產學習，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個產間一班就一個人，一班的時間是8個小時，也就是說，工人師傅要一個人在一個崗位上一呆就是八個小時。一開始我們都覺得不可思議，對于我們來說，在學校里有豐富多彩的娛樂活動和同學朋友，這八個小時單調的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔起相應的責任!我們必須靠自己的勞動來實現(xiàn)這些!這時我們就不會覺得這八個小時是多么的漫長了,因為這八個小時的背后是我們勞動換來的收獲。
和我們在一起工作的工人師傅文化水平不是很高，平均是高中畢業(yè)，但是在通過長久的實際工作，他們的經驗和熟練程度是我們這些大學生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應該克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實實的工作，去積累自己的經驗，增加自己的知識!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個很大的制約性因素，他們可能在這個崗位上干了很多年，可以說比他們的領導干的都好，但是他們并不知道這其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永遠是他們工作生涯中的一道障礙，從這當中，我知道了知識的重要性，它是我們不斷學習的基石，也是我們前進的資本，我想通過實習我會更加珍惜自己的學習。
在實習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
總之，雖然實習的時間很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用實習的心得時時激勵自己!
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結應用化學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在應用化學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合應用化學崗位工作的實際情況，認真學習的應用化學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在應用化學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在應用化學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對應用化學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據應用化學崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成應用化學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到應用化學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對應用化學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去?；仡欉@段時間所經歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的實習總結。
自__年_月_日開始離開獨山子踏上去___石化實習，到十月15日進入___石化公司精細化工部碳五車間實習，到現(xiàn)在已經近三個月，進入公司的第一天就開始進行安全教育，使得我們對化工廠安全有了很高的意識，經考試合格后，第二天我們又對碳五車間的工藝流程進行了簡單的學習，使得我們對___石化的碳五分離裝置有了初步的了解。在第三天精細化工部的技術科，設備科等師傅們給我講了一些關于動設備，靜設備的知識，通過講解其結構和原理使我對這些設備有了更加深刻的了解。同時再講原理和結構的時候給我講了一些實例，是我們能親身體驗到操作，通過對操作過程中出現(xiàn)的問題的分析，給我?guī)Я私鉀Q問題的方法，是我們更加貼切的學習。在工藝方面，師傅們給我講解了整個工藝的原理設計理念等。關于工藝的講解師傅們更是將他們在操作過程遇到的一些問題給我們一一講解，其中包括許多例如管線的使用，內操的調節(jié)等等，通過他們的講解使我學到了許多的知識和操作，我想這些將會在我以后的工作中起到很大的作用，同時通過學習會使我少走許多彎路，省去很多麻煩。同時我知道這兩天我所學的僅僅只是皮毛，遠遠的不夠，以后我要學的還有很多很多，我的挑戰(zhàn)還會很多很多，絕對不能驕傲自滿。后面兩天由技術科的師傅們給我們講解了碳五分離裝置的開停工操作，以及開停工步驟，要注意的事項，怎樣倒空物料等等很實用的問題。
帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入___石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現(xiàn)場進行學習，我記得剛一進入現(xiàn)場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現(xiàn)場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
實習期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的交談中，深刻的體會到，處理好同事關系為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學習和考驗，我會以飽滿的職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)，再多的辛苦也要堅持下來，因為現(xiàn)在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
化學實習報告篇十
對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。由此我們進行了將近兩個月的實習生活。時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺。帶領我的班主任，也是化學老師，是位非常優(yōu)秀的老師。也是位非常優(yōu)秀的班主任，我們班團結互助，負有責任感。而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到很多。我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，90后00前學生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來越高的知識要求。
這次的個人總結，就作為一名在這實習化學的師范生——我自己來談談我在化學教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富?，F(xiàn)將總結報告如下：
學校堅持以“自強、弘毅、求實、拓新”為校訓，以“健體、明德、博學、睿智”的辦學理念，圍繞“打造人民滿意教育”的辦學目標，腳踏實地，走文明建校、依法治校、素質立校、科研興校、特色強校之路 。持續(xù)扎實開展“科研先導，研訓一體”工作，引領教師前進。
學校秉承“求實 自信 善思 樂學”的學風，“博學 敬業(yè) 創(chuàng)新 合作”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學生美好心靈，促進學生健全人格。并致力于探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質教育為主旋律，以提高教學質量為重點，以提高辦學效益為目標，積極開展新課程教學改革。
不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的發(fā)展。
備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的化學能力，首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給陳老師修改，陳老師給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
到了第二個月的第一天，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開始我的第一堂授課。其實此前已經上過幾次習題課，但是比較隨意。因為第一次上新課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學生非常的配合，并且積極得回答問題。這堂課，上得比較不錯，深受學生的歡迎和老師的好評。因為，在上課之前，我將學生該有的反應和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂，學生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。
通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是非常關鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二，畢竟學生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關鍵在于老師要善于調動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的化學水平才會有所提高。這一舉措果然收到了良好的效果，學生們聽完課后，了解情況時一般都說比較理解了，這讓我倍感欣慰和滿足。
作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
都說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要閱讀善于積累。還應把讀書與思考相結合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。學生已經能夠明辨是非，已經能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學習這些方面。對于個別同學我還在課下做了單獨交流，即進行所謂的交心，心與心的交流，我們不僅僅是師生關系更是純潔的朋友關系。作為老師不僅要有淵博的知識，滿足學生的需求，而且要有博大的胸禁，寬容、關愛、理解學生，走進學生的心靈。
我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經驗積累上都甚為單薄。不過，我已經愛上了這份職業(yè)，我會努力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。
在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。
這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，令我受益匪淺。在這個過程中，非常感謝各位老師和同學，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，以后需要學習的東西還很多。我將帶著你們的美好祝愿一步步前行，在此還要特別感謝我的指導老師——陳xx老師，在您的耐心指導下才使我圓滿地完成了化學老師及班主任的實習，在此深深地感謝您！
化學實習報告篇十一
本次實習是土木工程專業(yè)學生必須經過的實踐環(huán)節(jié)。通過該環(huán)節(jié)的訓練，進一步提高我們理論與實踐相結合的能力及其它多方面的能力，為我們走上工作崗位、更好的適應工作打下堅實的基礎。獲取獨立工作的能力，提高專業(yè)思想認識，以及畢業(yè)前對工作崗位的適應性訓練，是我們在思想上、業(yè)務上得到全面的鍛煉。在實習中我們有目的地圍繞畢業(yè)論文或設計進行組織，收集了畢業(yè)前論文所需資料。并對本專業(yè)所涉及的各個領域實際問題進行思考、分析，培養(yǎng)了我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和獨立處理問題的和解決問題的能力。使我們在社會調查、社會實踐以及自身能力的提高上得到鍛煉。
2、實習地點
湖南大學研究生院樓建筑工地
1、了解施工的工作，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解施工過程和注意事項。
2、了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習如何看圖用圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3、 能熟練運用cad進行圖紙的改良。
首先，經過短短一天的實習，我對工地施工有了進一步的了解，這也為我們這些準畢業(yè)生上崗前提供了一次實戰(zhàn)的經驗。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
其次，我要總結一下自己在實習期間的體會：
第一：真誠待人.我們實習生剛到公司時，由于和前輩們未熟悉,所以不敢和
他們說太多的話，而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應.后來我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教,他們也很樂意和我交往.還教會我一些技術,由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人，正確處理同事之間的關系是非常重要的。
第二：不要偷懶。工人師傅們都很認真工作，讓我們這些實習生也感受到了這種緊迫感。因此從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能浪費時間。
第三：勤學好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問。因為經驗對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.
第四：多和前輩交流。前輩們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。
以上是我對實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。
化學實習報告篇十二
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，尋出教學中存有的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和預備就業(yè)工作。通過實習，讓自己尋出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力預備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
我于xx年x月x日至x月x日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
1、課堂教學工作。
（1）聽課。
按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。
（2）課堂教學。
實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存有了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大多數在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復練習，直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調，并強調學生要注意觀看實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產生都是非常不易得，都是試講多次，經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。因為預備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，尋出自己上課的不足之處。
a、還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。
b、在課堂知識拓展水準上還需努力。
c、怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要的磨練，還需要積累的經驗，持續(xù)提升自身素質。
（3）課后輔導。
我還用了自習課的時間和晚自習去給一些基礎比較差的同學們補課讓他們明白學習的重要性，讓他們可以跟上別的同學的足步，這樣不至于因為上課聽不懂而睡覺做別的事不去學習。這樣正好可以關心學生查缺補漏。以便于更好的去迎接期中考試。
（4）期中考試工作。
在11月8號我們迎來了學校為期三天的期中考試。在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質量分析。監(jiān)考期間我工作認真，做到公平公正，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀律，在改卷的時候我也可以做到認真公平。爭取每份卷都評改計分準確。最后我還與與我同行的實習老師對試卷做了質量分析。分析了學生的哪里掌握得比較好。哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學方向提供有力的依據。
2、班主任工作。
班主任工作是實習的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學生的良師，也要做學生的益友。在進入xx七中的第一天，學校就安排我和我的`搭檔為高一（7）班的實習班主任。與搭檔協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。我在陳娟老師的悉心指導及關心下，順利的完成了班主任的各項任務。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了許多次＂老師好＂，但每每回應的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油不過生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜愛我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的＂主動請纓＂卻能為你贏得的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
化學實習報告篇十三
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的`溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習基本情況。
我于xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
三、實習主要內容。
1、課堂教學工作。
（1）聽課。
按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。
（2）課堂教學。
實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復練習，直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調，并強調學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。
我認真對待每一個課，每一次課堂的產生都是非非常不易得，都是試講多次，經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。
(1)還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。
（2）在課堂知識拓展程度上還需努力。
（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。四、結束語:。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次老師好，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。
而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習，使我經受了痛切心扉的挫折，也享受了成功的喜悅!
現(xiàn)在，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開始!
化學實習報告篇十四
安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。
2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。
3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
我于xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進行了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了學生到教師的角色轉變，學校到社會的環(huán)境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的大學生形象，給實習學校留下好的印象。
1、課堂教學工作。
（1）聽課。
按照學校的統(tǒng)一安排，我于10月10日開始了實習生活。這里的老師教學經驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的認真準備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。
（2）課堂教學。
實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于實驗型課，課堂上都有2至3個實驗要做。在上第一節(jié)課時，我是非常緊張的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調節(jié)，心情稍有舒緩，上了講臺后緊張感不復存在了，上課都很流暢。我知道學生對化學的興趣很大部分在于實驗，所以課前我都認真做好每一次實驗演練，反復練習，直至操作步驟準確以及結果成功。并讓學生與自己配合做演示實驗。例如“吹氣生火”實驗，我讓一位學生上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小細節(jié)我都強調，并強調學生要注意觀察實驗現(xiàn)象。我認真對待每一個課，每一次課堂的產生都是非非常不易得，都是試講多次，經帶隊老師、指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩(wěn)重有序。每一個知識點我都詳細地講解，針對學生薄弱的地方，比如氧化還原反應，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，我會認真聽取指導老師和小組成員的點評，也會進行自我反思，找出自己上課的不足之處。
（1）還不能很好的控制時間，在某些環(huán)節(jié)用的時間過多。
（2）在課堂知識拓展程度上還需努力。
（3）怎么樣把知識點銜接好也是需要我注意的。這些情況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。
化學實習報告篇十五
了解農藥的研制、生產、經營、管理及其實際應用全過程和實際情況，增加對植物化學保護的感性認識，加深對所學專業(yè)的理解和專業(yè)知識的掌握。了解我國農藥企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，適應企業(yè)對人才的需求。
觀看視頻《科學使用農藥》；參加時春喜研究院和張興教授的報告會；參觀農藥研發(fā)機構和農藥生產企業(yè)；田間病蟲害發(fā)生及化學防治情況實地調查；農藥銷售及農藥使用現(xiàn)狀調查。
3.1、5月21日上午，觀看視頻《科學使用農藥》。
視頻《科學使用農藥》主要講述了我國現(xiàn)在農藥使用的現(xiàn)狀問題、農藥的基本知識、農藥的科學使用和安全使用。我國現(xiàn)在農藥使用的現(xiàn)狀問題主要表現(xiàn)有：施用藥劑種類和劑量的不合理；長期使用單一藥劑品種和高劑量使用，引起害物產生抗藥性；施藥的時機和方法不合理；大多使用者對農藥毒性了解甚少，而導致農藥中毒等。農藥指農用藥劑，即凡使用很少量便能保護農、林、牧、漁等業(yè)與環(huán)境、衛(wèi)生，使其不受病、蟲、草、鼠等有害生物為害的物質；和作用于生物體后能影響其生長發(fā)育；以及能提高這些物質效力的輔助劑、增效劑等物質，均可稱為農藥。農藥按原料來源及成分可分為無機農藥和有機農藥（又分為植物性農藥、礦物油農藥、微生物農藥和人工化學合成有機農藥）。
按農藥主要的防治對象來分類，可分為殺蟲劑、殺螨劑、殺線蟲劑、殺菌劑、除草劑、殺鼠劑、植物生長調節(jié)劑。農藥劑型是指具有一定組分和規(guī)格的農藥加工形態(tài)。常見劑型有粉劑（dp）、可濕性粉劑（wp）、乳油（ec）、粒劑（gr）、懸浮劑（sc）、可溶性粉劑(sp)等。農藥的使用步驟為：稱量，配制溶液，噴施。科學使用的原則為科學用量，具體方法有選擇合適的藥劑、最佳施藥時間、適宜的施藥方法、良好的施藥器械，嚴格掌握安全間隔期，以及適時輪換用藥交替使用。農藥安全主要表現(xiàn)為農藥中毒，分為生產性中毒和非生產性中毒，包括對使用者、使用對象、農產品和環(huán)境的安全。農藥中毒者應及早及時采取相應救助措施，如去降農藥污染源，防止農藥繼續(xù)進入人體內，引吐洗胃或服用解毒藥。
報告會上，時春喜研究員闡述了近幾年全國農作物病蟲害的防治要點和發(fā)生情況。防治要點有：加強市場監(jiān)督與市場建設，組建流通企業(yè)；針對現(xiàn)在病蟲害發(fā)生規(guī)律，各級部門組織專業(yè)人員進行技術推廣和示范；完善了農作物栽培技術體系；建立了較為健全的種子化肥農藥生產資料市場系統(tǒng)；推廣了沼澤地建設，解決了生產中所需肥料問題，發(fā)展有機食品。我國近幾年農作物病蟲害的發(fā)生情況如下。首先，作為種植面積達4.35億畝的水稻，其主要病害仍然為水稻稻瘟病和紋枯病，蟲害為水稻螟蟲、水稻卷葉螟和稻飛虱。其發(fā)生特點：有大部分地區(qū)發(fā)生嚴重，重大病蟲害爆發(fā)強度大；次要病蟲害上升，危害加重；發(fā)生面積較大，波及面廣。小麥主要病蟲害為小麥條銹病、白粉病、紋枯病、蚜蟲、麥蜘蛛、小麥吸漿蟲，此外江淮流域的赤霉病發(fā)生危害也十分嚴重。玉米近幾年的病蟲害主要有玉米大、小斑病和玉米螟等。果樹病害主要有蘋果腐爛病、輪紋病以及早期落葉病，柑橘黃龍病、潰瘍病和瘡痂病等。果樹蟲害有蘋果紅蜘蛛、棉蚜、黃蚜以及小卷葉蛾，柑橘紅蜘蛛、潛葉蛾等。
3.3、參觀農藥研究所、農藥中心以及農藥中試生產基地（5月22日上午）。
制劑加工、植物源有效成分提取、注干劑、微肥等六條中試生產線。我們主要參觀了植物源有效成分提取的工藝流程，即植物材料在提取罐提取，提取出液體經過沉降罐進行雜質等的沉降分離，沉降后的液體經濃縮再進入真空干燥器進行干燥處理得到固體，之后在經過噴粉塔、灌裝機和封口機等，制成最終的農藥制劑產品。整套流程中的動力和熱源來自于鍋爐房的蒸汽。我們還參觀生產加工過程中的其他機械，如塑料擠出機、料倉、粉碎機、渦式離心機、肥料造粒機等。
3.4、
參加張興教授的《植物保健與和諧植?！返膱蟾妫?月22日下午）。
報告會上，張興教授旁征博引，從傳統(tǒng)中醫(yī)理論的角度解釋提出植物保健的必要性和意義，在現(xiàn)代的綜合植物保護理論（ipp）中，應以植物保健為主導；在新農藥創(chuàng)制的策略中，應堅持環(huán)境和諧優(yōu)先，安全有效并重，方便經濟為輔，倡導無公害農藥及農藥無公害化。張興教授還就自己的科研路程和農藥中心的發(fā)展歷程進行了詳細的介紹，使得我們明白了在科學研究的道路上要有所堅持、敢于堅持，不能人云亦云，科學研究道路也并非是一成不變的，我們要敢于創(chuàng)新，只要有利，我們都應該考慮是否采納。
3.5、參觀陜西省綠盾生物制品有限公司（5月23日上午）。
陜西綠盾生物制品有限責任公司成立于20xx年，位于陜西省蒲城縣堯山路27號，主要生產生物農藥、生物肥料等系列生物制劑。企業(yè)集研發(fā)、生產、銷售于一體，是中西部最大、全國生物農藥品種最多的企業(yè)。該公司主要生產生物農藥原藥，有井岡霉素、春雷霉素和多抗霉素等。其生產過程包括微生物的發(fā)酵，發(fā)酵液有效成分的提取、干燥和分裝等。發(fā)酵過程中先將菌種接種在擴大培養(yǎng)的罐體，經過擴大培養(yǎng)的菌在接種到發(fā)酵罐中進行好氧發(fā)酵培養(yǎng)，促使其目標產物的生成。這一過程需要嚴格的無菌環(huán)境，培養(yǎng)基等均要經過高壓蒸汽滅菌，好氧培養(yǎng)所需的空氣也要經過空氣濾過器而得到無菌空氣。發(fā)酵后的液體要先進行預處理，如加酸調節(jié)ph以增加流動性等。預處理后的發(fā)酵液經過板框壓濾、條磁膜壓濾以及拉濾濃縮得到提取液。提取液在經過樹脂提取等一系列工藝得到含有效成分濃縮液。濃縮液近噴霧干燥獲得農藥原粉。通過詢問，我們進一步了解的真空干燥和噴霧干燥的區(qū)別，真空干燥雖較噴霧干燥效果好且對有效成分的影響低，但是其處理的量卻有限，因而該公司選擇了噴霧干燥法。此外，我們還參觀了其水劑灌裝線，整個流線包括上瓶、定量裝液、加蓋、封膜、自動打碼帖簽以及裝箱。在參觀過程中我們發(fā)現(xiàn)該公司將生產過程中產生的污水直接排放到自然環(huán)境中，而沒有任何處理，這容易導致污染，希望該公司和相關部門能及時解決。
3.6、參觀陜西標正作物科學有限公司（5月23日下午）。
陜西標正作物科學有限公司屬國內農藥制劑行業(yè)的龍頭企業(yè)，位于陜西省渭南市高新區(qū)，占地面積53360平方米，擁有現(xiàn)代化生產線10條，年生產能力8000噸。主要從事新型環(huán)保農藥和精細化工產品的研發(fā)、生產和銷售。公司注重科技進步和新產品研發(fā)，以技術研發(fā)和市場營銷為企業(yè)的兩個發(fā)展重點。公司主要進行農藥的物理合成，利用原藥生產農藥制劑產品，擁有粉劑、乳油、懸浮劑、水乳劑、顆粒劑農藥生產線，共生產殺蟲劑、殺菌劑、除草劑、殺螨劑、肥料等五大類一百多個產品。懸浮劑生產車間的加工流程為配料、預粉碎、砂磨粉碎、調配混合和包裝?？蓾裥苑蹌┑募庸ち鞒虨椋号淞稀㈩A混合、粉碎、再混合、后混合、包裝。此外我們參觀了水乳生產車間、塑料車間和原料倉。經過與工作人員交流，我們知道公司每年的生產量主要取決于各地往年的銷量評估，同時政府每年也會依據當年病蟲害的發(fā)生特點而向公司下緊急訂單。
3.7、參觀參觀陜西省大荔縣馮村現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)（5月24日上午）和楊凌地區(qū)主要作物病蟲害發(fā)生及化學防治調查（5月25日上午）。
陜西省（馮村）現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)位于陜西省大荔縣馮村鎮(zhèn)和埝橋鎮(zhèn)，園區(qū)規(guī)劃占地面積5萬畝，涉及17個村，包括工廠化育苗區(qū)、新品種新技術試驗示范區(qū)、標準化生產區(qū)、物流中心區(qū)、休閑觀光農業(yè)區(qū)、檢測培訓區(qū)。
通過相關人員的介紹和講解以及實地調查，我們也對該地區(qū)近幾年的病蟲害有了初步了解。保護地的病害主要有：危害瓜類和茄科作物根部的根結線蟲（以南方根結線蟲為主，兼有北方、花生、爪哇根結線蟲）；危害瓜類等的霜霉??；病毒病害主要為黃化曲葉病毒病；以及其他的根腐病、生理性病害。其中由根結線蟲引起的病害主要采用防治措施有壟溝高溫消毒和施藥（噻唑靈）。蟲害主要有斑潛蠅、粉虱（煙粉虱為主，白粉虱次之）、薊馬和茶花螨。斑潛蠅的發(fā)生高峰主要有兩個，即7-8月份和10月中旬。煙粉虱主要危害作物葉片，可傳播病毒（黃化曲葉病毒），發(fā)生高峰為7-8月和9-10月中旬。薊馬和茶花螨也均危害葉片，不同的是茶花螨每年繁殖代數多，且主要危害瓜類葉片，使葉片變厚變硬。目前，對于各種病蟲害的防治仍然是比較被動的，往往在發(fā)生之后以采取噴藥防治為主，再輔以其他的防治措施。
3.8、農藥銷售及使用現(xiàn)狀調查（5月24、25日下午）。
詳細見調查報告。
這次教學實習中，我們通過觀看視頻《科學使用農藥》，參加報告會，參觀農藥研發(fā)機構和農藥生產企業(yè)，實地調查田間病蟲害發(fā)生及化學防治情況，調查農藥銷售及農藥使用現(xiàn)狀，使我對農藥的研制、生產、經營、管理及其實際應用全過程和實際情況有了較為全面的認識，增加了對植物化學保護的感性認識，加深了對所學專業(yè)的理解和專業(yè)知識的掌握，增強了用知識技術回饋三農的決心。同時，我也發(fā)現(xiàn)農藥的研制、生產、經營、管理及其實際應用在現(xiàn)實中存在的一些問題。其中最主要的是研發(fā)與生產使用尚未做到完善的協(xié)調合作和交流，研發(fā)層面的商品化實用化程度不高，生產企業(yè)的獨立自主研發(fā)能力較弱，農戶對新技術新藥、病蟲害合理防治以及科學安全用藥等方面的了解較少。
在這次實習中，也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在相關專業(yè)理論知識和技能等方面的掌握的薄弱面，理論與實際聯(lián)系不起來。以后還需要更進一步加強學習，加深和鞏固這些理論知識和技能。
化學實習報告篇十六
從11月20號抵達我實習的學?！嗌酱髮W附屬中學，到12月28號離開僅六周時間，我卻收獲了很多。從而更加深刻地認識到，教育實習是師范生極其重要的一門功課，是理論聯(lián)系實際、提高綜合素質的重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎。
學校給我們安排的的實習年級是高一和高二。我被分配到高二年級，在3班擔任實習班主任工作和化學教學工作。
下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段時間的實習情況進行總結。
1 聽課
聽課貫穿了整個實習，剛到燕大附中的前兩個星期，我們的活動以聽課為主，我聽了高二年級各位老師的課，不同的老師有不同的教學風格。同時，我還聽了高一老師的課，不同的年級，講課的方式也不同。高年級學生學習的目的性也更強。而相對于高一，高二的知識主要為選修模塊，因此課堂容量則更大。
在聽課中，我主要學習的內容有兩個方面：一是本學科上課的教學方法，教學思路，以及一些學科特色和需要注意的地方；二是了解學生上課的學習情況。
由于三班的學生水平不同，這就需要教師有大量的輔導工作，在此過程中，我便擔當了這個角色，協(xié)助任課教師進行輔導答疑，很快得到了老師和同學們的認可。
通過聽課，我學習到如何用導學案教學，如何提高學生自主學習的能力。并在聽完課后向指導老師請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助很大。
2備課
自己的教學風格。
為了備好每一節(jié)課，我們決定同組的實習生一起備課、商討，我們認真翻閱教材、上網查閱資料，相互提問，試講，和任課老師進行良好的溝通，力保上課能有一個好的效果?？傊?，經過實習之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課，正是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。
3 上課
聽課是一個向他人學習、模仿的過程，備課是收集信息、并進行整合的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西的實踐過程。
我上的第一節(jié)課是會考結束之后，學校進行的第二次期中試卷講評課。在講之前我認為準備充分，應該是較為輕松的。但當自己站在講臺上的時候，還是會有緊張的感覺。這節(jié)課在指導老師給出建議之后，我明白實在有很多小的問題需要進一步改進，但是因為老師的鼓勵，還有同學們的認同，給了繼續(xù)前進的動力，使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學工作。
后來，我們正式開始講新課，主要講了選修四第四章電化學的第一節(jié)原電池和第三節(jié)電解池，第四章的電化學是高中知識最重要的一部分原理，在高考中是必考題之一。因此，講好這幾節(jié)對學生學習非常重要。在老師的細心指導下，我順利完成了這兩節(jié)的教學任務。每一次嘗試都有新的收獲，在與學生的不斷交流過程中，我對化學教學有了更進一步的提高。
同組的實習生相互進行聽課，課后，我們組內相互點評，特別是請指導老師進行點評，從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、時間安排等方面進行教誨，她中肯、切中要害的點評使得我收獲很多。
教學反思是實習教學中很重要的一部分。每次課上完后，我都會仔細分析自己的成功之處和自己哪些方面需要提高的.部分。在不斷的反思，不斷地改進的過程中，我的教學能力也不斷提高。
1 課外活動
為培養(yǎng)學生全面發(fā)展，燕大附中每天上午大課間學生做眼保健操，然后是
十分鐘的廣播武術健身操，下午大課間則為跑操。這些活動作為班主任我們每天都要到場監(jiān)督。慶幸的是，在高二年級廣播武術健身操比賽中，我們三班以理科班第一的成績奪冠！還有在“迎元旦團體體育項目比賽”中（仰臥起坐、俯臥撐、跳繩、踢毽子），和學生待在一起，給他們鼓勵，看他們進步，真切的感覺到作為這個團體的驕傲和自豪！
同時，燕大附中迎合素質教育全面發(fā)展，積極開展了一系列校本課程、閱讀課、心理課，也讓我進一步對高中課改有了進一步認識。
2 個別學生的輔導
第二次期中考試之前，原班主任楊老師為我選取了兩名好學生、兩名中等生、兩名差生作為觀察和培養(yǎng)對象。
首先，我向楊老師了解了這六個學生的情況，然后我對他們加強學習的輔導、監(jiān)督，專門找他們進行談話分析自己的情況，鼓勵他們努力學習。在這個過程中，我堅持的原則主要有：刻意的關注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學生，言傳身教地去去引導、感化他們。
這部分主要包括了對學生的“反思與成長”批閱，以及對學生考勤的監(jiān)督。 “反思與成長”給我的印象較大，并且它也是燕大附中的特色。學生每天進行反思總結或寫出自己的想法，班主任進行批閱，了解他們的想法，給他們加油打氣，進行溝通，使學生更健康快樂的成長！
4 主題班會
本次實習開展的主題班會以“責任伴我成長”為主題，學生們都積極投入到活動中，討論熱烈，發(fā)言踴躍，爭相表示要做一個對自己、對他人負責的人。總體而言，本次班會收到了良好的效果。
時間飛逝，為期六周的實習已經結束，雖然時間短暫，但我覺得在這段時間所學的東西可以讓我受益終生。六周里，我們不僅僅在教學和班主任工作方面學到了很多，還跟燕大附中的老師、學生建立了深厚的友誼。通過實習，我對如何當好一名教師我們有了更深的體會，這將鼓舞我不斷前進，不斷以更高的能力和更大的信心來面對未來的工作生涯！同時，祝愿燕大附中越來越好！
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