朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人?？偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語言簡(jiǎn)練。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
動(dòng)物小說閱讀篇一
這天是沙灘奶奶的生日，大海托海浪們把一些貝殼送給她。沙灘奶奶看到那么多精美的貝殼高興極了，這些貝殼里幾乎都有一?；蛘邇闪Ｕ滟F的珍珠，有白的，有黑的，美麗極了。
但只有一枚貝殼例外，她里面沒有珍珠?！靶∝悮ぃ愕恼渲槟?”沙灘奶奶問她。
“對(duì)啊，你的珍珠不會(huì)被海怪偷走了吧?”另一枚貝殼問。
“沒有，我本身不結(jié)珍珠?！毙∝悮ご稹?/p>
“不結(jié)珍珠?不會(huì)吧?”
“真奇怪!”其他貝殼都議論紛紛。
“那你會(huì)什么呢?”沙灘奶奶溫柔地笑著問她。
“我會(huì)唱歌。”小貝殼笑著說。
“那你唱一首歌給我們聽聽?！鄙碁┠棠陶f。
于是，小貝殼就唱起歌來。她一開口世界就馬上安靜下來，這歌聲多美啊，宛如天籟之音，令人感到歡樂而又美好。
“多美的歌聲啊，小貝殼你真棒!”沙灘奶奶夸獎(jiǎng)道，其他貝殼也羨慕極了。
第二天早上，人們?cè)谏碁┥习l(fā)現(xiàn)了這些貝殼都非常高興，他們趕緊把貝殼里的珍珠都拿走了，沙灘上只留下一枚枚悲傷的貝殼。會(huì)唱歌的小貝殼為了安慰同胞們，就唱起了歌。
“啊!多美的歌聲啊!”這時(shí)一位老人被這美妙的歌聲吸引過來，他撿起沙灘上一枚枚貝殼放在耳邊聽，想找到那枚會(huì)唱歌的貝殼。終于，那枚會(huì)唱歌的貝殼被他找到了。他高興地把她帶回家了，他把小貝殼送給了可愛的小孫女。小孫女非常高興，而小貝殼也很喜歡這位新朋友。晚飯后，小孫女把小貝殼拿出來告訴大家，這枚貝殼會(huì)唱歌。大家都感到很驚訝，于是這枚貝殼就唱起歌來，在場(chǎng)的每個(gè)人都驚呆了!
“這是一枚神奇的貝殼啊!”爸爸說。
“我們家得到了一個(gè)寶物?！眿寢屨f。
“我們真是太幸運(yùn)了!”哥哥說。
“這枚貝殼會(huì)給我們帶來好運(yùn)呢!”叔叔說。
小孫女聽了高興極了，晚上她把小貝殼放在枕邊甜甜地睡了。可是第二天當(dāng)她醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貝殼不見了。她怎么都找不到小貝殼，傷心地哭了。此時(shí)小貝殼在哪呢?小貝殼在叔叔的手上，原來叔叔趁她睡覺的時(shí)候偷偷拿走了小貝殼。叔叔把小貝殼拿去拍賣賺了好大一筆錢，他到國(guó)外旅游去了。一位貝殼收藏家把這枚小貝殼買下來，他的收藏館里有幾千枚精美別致的貝殼，這枚會(huì)唱歌的小貝殼一出現(xiàn)就引來了大批的記者和游客，還有的游客是從國(guó)外千里迢迢來到收藏館里看她的。
“這真是枚神奇的貝殼啊!”
“世間尤物啊!”
“噢!它唱的多動(dòng)聽啊!”就連世界上最著名的歌唱家都被她美妙的歌聲所折服。
每天很多相機(jī)“咔嚓，咔嚓”地拍個(gè)不停，全世界各地的媒體記者們紛紛來現(xiàn)場(chǎng)拍攝報(bào)道，她成了世間最珍貴的寶物，她的歌聲被全球幾百個(gè)國(guó)家錄下來;許多詩人寫了詩在她面前朗誦，來贊美她的歌聲;許多舞蹈家在她面前，隨著她優(yōu)美的歌聲翩翩起舞;還有畫家畫下了她美麗的外貌，而這位貝殼收藏家更是狠狠地賺了一筆，他每天晚上都數(shù)錢數(shù)到手軟。
突然有一天，小貝殼不唱歌了。她不想唱給這些瘋狂崇拜她的人聽了，她厭惡了面對(duì)這些人，并且感到很疲憊，于是她沉沉地睡了。小貝殼不再唱歌了，這個(gè)新聞就像導(dǎo)彈爆炸一樣再一次引起大家的廣泛關(guān)注。許多人不相信就又一次來到收藏館里，無論大家怎樣敲她、摸她、親吻她、乞求她，她還是一聲也不吭。后來大家接受了這個(gè)事實(shí)，久而久之她就被世人給遺忘了，收藏家把她放在一個(gè)不顯眼的角落里。直到有一天，一位老人出現(xiàn)在收藏館里。
動(dòng)物小說閱讀篇二
地心，顧名思義，地底的中心，一個(gè)現(xiàn)代人類不敢逾越的地方，據(jù)說那兒的溫度高達(dá)十萬多度，可能還要高些。但同樣的都是可以毀滅萬物的，令人膽寒的溫度，至今還是一片“圣土”。就因人類對(duì)它了解少之又少，所以地心那么神秘，那么令人想有征服的欲望。
我不得不感謝上天賜予了人類一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類無窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機(jī)與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇!起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。
這本書的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納?！兜匦挠斡洝分饕v述的是一個(gè)德國(guó)的科學(xué)家李登布洛客偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信的內(nèi)容后便決定帶著侄子阿克賽爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心，一路了克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想像的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。
在我的理解里，這可不僅僅是一本科普書。它容納了關(guān)于各個(gè)方面的知識(shí)，如生物、地理、物理，作者肯定查閱了許多資料，想必作者也是用心良苦吧!
讀這本書時(shí)，感覺像進(jìn)入了一片原始森林，儒勒·凡爾納給我們上了一堂豐富的生物課。在我的認(rèn)知中，在那些動(dòng)畫片中，魚龍是一個(gè)看起來十分溫順、比較可愛的動(dòng)物。但是，儒勒·凡爾納推翻了我的想像。魚龍長(zhǎng)著海蜥蜴的頭，鼠海豚的嘴巴以及鱷魚的牙齒，想起來多么駭人呀!而它和看似海蛇卻有著龜殼的蛇頸龍是天生的死對(duì)頭。還知道水杉、柏樹、崖柏、乳齒象這些只存在于三世紀(jì)和四世紀(jì)的生物等等一些你所想不到的事。我只能感嘆是怎樣的一個(gè)作家熱愛他的事業(yè)，將所有美好的、令人珍惜的、令人如癡如醉的事物容合在一起，并且如此自然。
動(dòng)物小說閱讀篇三
小松鼠生病住院了，小動(dòng)物們都來探望它。小猴帶大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動(dòng)得流下了淚。
1.這段話共有（）句。
a.三。
b.四。
c.五。
正確答案：c。
2.多選題。
a.小猴。
b.小蜜。
c.小白兔。
d.小牛。
e.百靈鳥。
f.黃鸝。
正確答案：abcdef。
3.第（）句話寫黃鸝送溫暖的。
a.二。
b.三。
c.四。
正確答案：c。
4.小松鼠為什么流下了淚？
a.小松鼠覺得身體不舒服。
b.小松鼠覺得伙伴們對(duì)她太好了，很激動(dòng)。
c.小松鼠覺得被欺負(fù)了，很委屈。
正確答案：b。
5.給這篇短文加個(gè)題目。
動(dòng)物小說閱讀篇四
動(dòng)物小說之所以能夠作為小說的一種樣式存在，并且越來越牢固地成為不可替代的一支，是因?yàn)檫@種小說能夠給予我們特殊的精神價(jià)值。
對(duì)動(dòng)物世界的描繪與揭示，將會(huì)使我們看到似乎是動(dòng)物世界特有的而實(shí)際上是很普泛的生命存在的形式。這一切，像一面鏡子，使人看到了自己的影子，看到了人類社會(huì)與動(dòng)物世界在某些方面的相似，看到了整個(gè)世界的基本法則。動(dòng)物世界是對(duì)人類社會(huì)的一個(gè)印證。我們之所以喜愛閱讀動(dòng)物小說，正是因?yàn)樗o了我們種種啟示。而這種種啟示，因?yàn)槭莵碜杂谌祟惿鐣?huì)以外，反而會(huì)格外鮮明、強(qiáng)烈與深刻。動(dòng)物世界的強(qiáng)者生存的原則，將會(huì)使我們領(lǐng)略到生存的嚴(yán)酷性：動(dòng)物世界的純真、毫無做作與虛偽的品性，將會(huì)使已失去這些品性的我們?cè)诟械胶诡?、無地自容的同時(shí)重新向往這些品性。
動(dòng)物小說的意義遠(yuǎn)不止這些——這些甚至不是主要的意義——主要的意義是它使諸種人間主題處在了一種新的境況之中，從而使這些主題得到了新的拓展。
人類社會(huì)除了有動(dòng)物世界中存有的種種主題之外，還確實(shí)有其特殊的主題，而且這些主題還是大量的。我們還應(yīng)特別注意到這一點(diǎn)：動(dòng)物世界的主題幾乎是恒定不變的，有史以來便是如此：然而，人類社會(huì)卻會(huì)因?yàn)樗牟粩噙\(yùn)行而不斷出現(xiàn)新的主題。
文學(xué)要表現(xiàn)這些主題——文學(xué)一直在不斷地隨著人類社會(huì)的變化表現(xiàn)這些主題。但文學(xué)卻不斷感到將這些人間主題放在人間的境況中直接進(jìn)行表現(xiàn)時(shí)，常有不盡如人意的地方。文學(xué)藝術(shù)中的變形處置，就是因那時(shí)常產(chǎn)生的不盡如人意之感而導(dǎo)致的：雖然還是在人間，但這個(gè)人間已非本來的人間，它被改造與重組，甚至是被假定了。但變形處置并未使文學(xué)家藝術(shù)家們從此就覺得在表現(xiàn)一切人間主題時(shí)盡如人意了。于是，他們將種種難以表現(xiàn)或在表現(xiàn)時(shí)有諸多不便的人間主題遷移到人間以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而動(dòng)物世界是文學(xué)家藝術(shù)家普遍看好的世界。
通過實(shí)踐，小說家們發(fā)現(xiàn)，許多人間主題倘若還放在人間那種司空見慣的情景中表現(xiàn)，則顯得蒼白無力，而一旦放在動(dòng)物世界中表現(xiàn)，卻出人意料且又不可思議地得到了淋漓盡致、入木三分的揭示。他們還時(shí)常竊喜：一些由于種種原因而不能放在人間表現(xiàn)的人間主題，卻借著動(dòng)物世界的掩護(hù)，不留口實(shí)地得到了確切而透徹的表現(xiàn)，從而了卻了作家們的一份心愿，完成了文學(xué)應(yīng)有的莊嚴(yán)而神圣的使命。
無疑，這個(gè)世界是假設(shè)的。
文學(xué)之所以被人們創(chuàng)造出來又被人們作為永久性的選擇，就正在于它滿足了人們?cè)敢獬磷碛谔摶檬澜绲挠??？陀^世界本已足夠豐富了，然而，人們?nèi)匀徊荒軡M足。人們?cè)诶迷煳镏鞫髻n的創(chuàng)造力，進(jìn)行著一個(gè)無邊的虛無世界的創(chuàng)造。當(dāng)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)感到百無聊賴之時(shí)，這個(gè)世界給了他們無窮無盡的新穎景觀和蕩徹全身的愉悅。這個(gè)世界是他們存在于其中的世界的補(bǔ)充與延展。它使人們感到了真正的富有：因?yàn)樗梢詿o限地被創(chuàng)造。
動(dòng)物小說一直在進(jìn)行著創(chuàng)造，動(dòng)物小說的創(chuàng)造必將是無休止的。
6．下列說法，符合文意的一項(xiàng)是()（3分）。
a．動(dòng)物小說已成為給予人們特殊精神價(jià)值的最為重要的小說樣式。
b．對(duì)動(dòng)物世界的.描繪與揭示，使我們看到動(dòng)物世界特有的生命存在形式。
c．人類社會(huì)的主題遠(yuǎn)比動(dòng)物世界的主題復(fù)雜、多變。
d．文學(xué)莊嚴(yán)而神圣的使命，只有依靠動(dòng)物世界的掩護(hù)才可能達(dá)成。
7．不屬于“動(dòng)物小說的創(chuàng)造必將是無休止的”的理由的一項(xiàng)是（）（3分）。
a．我們可以通過動(dòng)物小說看到整個(gè)世界的基本法則。
b．人類社會(huì)因?yàn)槠洳粩噙\(yùn)行而不斷出現(xiàn)新的主題。
c．動(dòng)物小說滿足了人們?cè)敢獬磷碛谔摶檬澜绲挠?/p>
8．根據(jù)文意，下列表述沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）。
a．動(dòng)物小說的主要意義在于它給予了人們種種有關(guān)生存的啟示。
b．有些文學(xué)主題放到人間去表現(xiàn)很難令人滿意，必須做藝術(shù)的變形處置。
c．人間主題一旦放在動(dòng)物世界中表現(xiàn)，即得到入木三分的揭示。
d．創(chuàng)造一個(gè)無邊的虛無世界，源于人們對(duì)客觀世界的永不滿足。
6、c（a“最為重要”于文無據(jù)。b并非特有而是很普范。d絕對(duì)化。）。
7、b(答非所問)。
8、d（a不是主要意義。b“必須”錯(cuò)誤。c原文是“許多”主題。）。
動(dòng)物小說閱讀篇五
教學(xué)目的：通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；2把握“縮寫”的方法，原則；3學(xué)會(huì)運(yùn)用精練簡(jiǎn)潔的語言。教學(xué)重點(diǎn)：通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；2把握“縮寫”的方法，原則。
教學(xué)難點(diǎn)：把握“縮寫”的方法，原則教學(xué)過程：一導(dǎo)入。
用簡(jiǎn)練的語言去概括原文的意思。記敘文，細(xì)致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對(duì)話可以改為簡(jiǎn)略的對(duì)話等。說明文，可概括那些對(duì)特征、本質(zhì)解釋的文字。議論文，可將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實(shí)論據(jù)可由具體詳細(xì)敘述變成概括略述，有的論據(jù)還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長(zhǎng)句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結(jié)合使用，務(wù)必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變?cè)牡捏w裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。
（二）分項(xiàng)練習(xí)。
1人物：圍繞人物讓學(xué)生從原文中概括出相關(guān)的內(nèi)容，例如人物特點(diǎn)，事件等；情節(jié)發(fā)展：小組內(nèi)分工，分別縮寫情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段，老師到小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)；念學(xué)生的范文，互相交流。
四談體會(huì)。
學(xué)生通過一節(jié)課的訓(xùn)練，談?wù)勛约旱捏w會(huì)或收獲。五作業(yè)：讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單地介紹給別人，你可以用縮寫的形式。縮寫，就是把內(nèi)容較多、篇幅較長(zhǎng)的文章按一定的要求，在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。從我們學(xué)過的文章中選擇一篇進(jìn)行縮寫，篇幅不超過500字。
動(dòng)物小說閱讀篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)田字格，了解它的名稱和各部分所在的位置。
2．養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備大的田字格房子圖，和各種小圖片（如雞、鴨、熊貓、玀、狗、老鼠、牛、羊等），以及幼兒操作材料等。
2．準(zhǔn)備幼兒教育掛圖《語言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》、學(xué)習(xí)包《語言·閱讀活動(dòng)·小動(dòng)物找家》。
活動(dòng)過程：
一．教師出示大圖畫書中田字格的房子圖，引起幼兒活動(dòng)興趣。
小朋友知道這座房子的名字叫什么？這座房子有幾個(gè)房間？每一個(gè)房間的名稱是什么？
二．認(rèn)識(shí)田字格及各部分的名稱。
1．告訴幼兒這座樓房的名稱叫“田字格”。
2．認(rèn)識(shí)各部分名稱及所在位置。
左上格右上格。
左下格右下格。
3．田字格樓房有上下兩層，這個(gè)房間（手指在左上格）在田字格房的什么位置？這個(gè)房間（手指左下格）叫什么？依此類推，認(rèn)識(shí)左上格、左下格、右上格、右下格。
三．游戲《小動(dòng)物找家》。
1．提出問題：房子蓋好了，小動(dòng)物約好要搬進(jìn)新家了（讓幼兒剪下小圖畫書小動(dòng)物圖片，出示小羊，放入田字格左上格），小山羊住在田字格房的什么地方？（出示熊貓，放入田字格左下格）小熊貓住在田字格房什么地方？其余方法相同。
2．復(fù)習(xí)鞏固：小山羊住在哪兒？田字格的右下格住的是什么動(dòng)物？
四．游戲《做客》。
1．到小動(dòng)物家去做客，要先敲門。對(duì)方問：“請(qǐng)問你找誰？”“他住在哪一間？”回答要準(zhǔn)確說出“住在田字格樓房的格”后，才能進(jìn)屋。
2．游戲分成若干小組進(jìn)行。
動(dòng)物小說閱讀篇七
“這個(gè)圣誕節(jié)，你想收到什么禮物呢？”“哦，這樣啊，我想……最好是能回故鄉(xiāng)吧，我已經(jīng)很多年沒有回去過了?！薄霸谀睦锬?？”“在……”
看來又到圣誕節(jié)了呢，這是20xx年的圣誕，也就是21世紀(jì)最后一個(gè)圣誕，圣誕應(yīng)該是白色純潔的，而現(xiàn)在的天不再因圣誕的到來而落下潔白的雪花，降下的是那黑色的酸雨，走在潮濕陰冷的`街道上，不時(shí)吹過腥氣的冷風(fēng)，路墻上管道中的水珠不時(shí)濺落在我的大衣和鞋面上，裹緊了大衣，看著街道邊破敗卻仍舊在閃爍著的彩虹，想起了20xx年的那個(gè)圣誕，那是我作為一個(gè)人一個(gè)純粹的人，度過的最后一個(gè)圣誕，也是我最后一次看到她那讓我永遠(yuǎn)也忘記不了的笑容。
因?yàn)閼?zhàn)斗中受了重傷，我于20xx年的年初，接受了再造人的改裝，除了大腦和心臟屬于我，身上，已經(jīng)沒有任何一塊人類的肌膚和骨骼，取而代之的，是核子能量灶和那冷冰冰的金屬復(fù)合線路。再造人的時(shí)間管理機(jī)構(gòu)通知我，我的運(yùn)動(dòng)周期時(shí)，還有360多個(gè)，換言之，我的生命還剩下6個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間，也許不能說是生命快要結(jié)束，應(yīng)該說是回到再生結(jié)構(gòu)：永久關(guān)閉能量灶及系統(tǒng)，將我的身體放入回收爐融化，讓我和這個(gè)世界說永別，讓組成我身體的零件“再生”到別人的身體中。
回到我那只有幾平米大的集成公寓里，電子保姆告訴我，有我的幾封新郵件。坐到了屏幕前，保姆代我逐個(gè)打開了郵件，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，無非是告訴我在“融化”之前，付清各個(gè)機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)的欠款。一封封的開啟，一封封的“清欠信”看的我昏昏欲睡。最后一封是“香謝花園”給我寄來的圣誕卡，呵呵，看來，這個(gè)世界上，至少還有人給我發(fā)賀卡。突然間，我才憶起，之所以給我發(fā)賀卡，是因?yàn)槲沂撬麄兛Х任莸臅?huì)員，雖然只去過一次，而去那里的原因，則是因?yàn)樗?/p>
動(dòng)物小說閱讀篇八
粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。（打一動(dòng)物名）狗。
小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動(dòng)物名）螢火蟲。
一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷。（打一動(dòng)物名）蚯蚓。
一樣物，花花綠。撲下臺(tái)，跳上屋。（打一動(dòng)物名）貓。
溝里走，溝里串。背了針，忘了線。（打一動(dòng)物名）刺猬。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一動(dòng)物名）鱉。
船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。（打一動(dòng)物名）烏龜。
一把刀，順?biāo)Ｓ醒劬?，沒眉毛。（打一動(dòng)物名）魚。
一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞。（打一動(dòng)物名）螞蟻。
腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。（打一動(dòng)物名）丹頂鶴。
小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。（打一動(dòng)物名）鵝。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個(gè)釵子。（打一動(dòng)物名）蟹。
進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。（打一動(dòng)物名）蠶。
尖尖長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。（打一動(dòng)物名）狐貍。
為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血。（打一動(dòng)物名）蚊子。
無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。（打一動(dòng)物名）蛇。
背板過海，滿腹文章。從無偷竊行為，為何賊名遠(yuǎn)揚(yáng)？（打一動(dòng)物名）烏賊。
日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動(dòng)物名）麻雀。
說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓。（打一動(dòng)物名）海馬。
海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。（打一動(dòng)物名）海鷗。
小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲冠軍。（打一動(dòng)物名）青蛙。
白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。（打一動(dòng)物名）鴛鴦。
姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住。（打一動(dòng)物名）紡織娘。
有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負(fù)她，她就戳一槍。（打一動(dòng)物名）黃蜂。
身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（打一動(dòng)物名）螞蟻。
頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。（打一動(dòng)物名）蝸牛。
你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一動(dòng)物名）馬。
穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一動(dòng)物名）蜈蚣。
沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。（打一動(dòng)物名）駱駝。
身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。（打一動(dòng)物名）蟈蟈。
頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂。（打一動(dòng)物名）熊。
兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架。（打一動(dòng)物名）長(zhǎng)頸鹿。
鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一動(dòng)物名）象。
遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。（打一動(dòng)物名）小雞。
兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢。（打一動(dòng)物名）蜂。
皮白腰兒細(xì)，會(huì)爬又會(huì)飛。木頭當(dāng)糧食，專把房屋毀。（打一動(dòng)物名）白蟻。
身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測(cè)天氣。（打一動(dòng)物名）泥鰍。
長(zhǎng)得像黃菊，引誘小魚蝦。觸手捕食物，舞爪又張牙。（打一動(dòng)物名）?？?/p>
像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼。（打一動(dòng)物名）鯨。
兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰。（打一動(dòng)物名）蜻蜓。
動(dòng)物小說閱讀篇九
2、進(jìn)洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。答案：蠶。
3、尖尖長(zhǎng)嘴，細(xì)細(xì)小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。答案：狐貍。
4、無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。答案：蛇。
5、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。答案：麻雀。
6、說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓。答案：海馬。
7、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。答案：海鷗。
8、耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯。答案：兔子。
9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。答案：狗。
10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。答案：螢火蟲。
11、一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷。答案：蚯蚓。
12、一樣物，花花綠。撲下臺(tái)，跳上屋。答案：貓。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。答案：鱉。
14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。答案：烏龜。
15、一星星，一點(diǎn)點(diǎn)。走大路，鉆小洞。答案：螞蟻。
16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。答案：丹頂鶴。
17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。答案：鵝。
18、站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖。答案：狗。
19、一粒米，打三截，又沒骨頭又沒血。答案：螞蟻。
20、一把刀，順?biāo)?，光有眼睛沒有毛。答案：魚。
21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐。答案：青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴長(zhǎng)，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉(xiāng)不回響。答案：老鼠。
23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血。答案：蚊子。
24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅。答案：蝦。
25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動(dòng)，只知樂逍遙。答案：蝴蝶。
26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。答案：鵝。
27、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會(huì)叫“媽媽”。答案：羊。
28、胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺。答案：貓。
29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線。答案：刺猬。
30、小小年紀(jì)，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽。答案：山羊。
31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫。答案：鵝。
32、一肚子沒學(xué)問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。答案：知了。
33、身穿大皮襖，野草吃個(gè)飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。答案：羊。
34、此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。答案：袋鼠。
35、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。答案：螃蟹。
36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一。答案：鴕鳥。
37、個(gè)子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團(tuán)，看你奈我何。答案：刺猬。
38、遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手。答案：鯨。
39、活動(dòng)地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會(huì)再生，醫(yī)學(xué)名稱是守宮。答案：壁虎。
40、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游。答案：蝙蝠。
41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。答案：公雞。
42、任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當(dāng)飯。答案：牛。
43、細(xì)細(xì)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。答案：蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓。答案：老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。答案：貓。
46、尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)角細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。答案：狐貍。
47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動(dòng)，見尾不見頭。答案：螢火蟲。
48、小時(shí)著黑衣，大時(shí)穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。答案：青蛙。
49、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑。答案：蝸牛。
50、小時(shí)像逗號(hào)，在水中玩耍。長(zhǎng)大跳得高，是捉蟲冠軍。答案：青蛙。
51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。答案：鴛鴦。
52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機(jī)聲才停住。答案：紡織娘。
53、身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞。有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。答案：螞蟻。
54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。答案：蝸牛[page]。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。答案：馬。
56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。答案：蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。答案：駱駝。
58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。答案：蟈蟈。
59、頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂。答案：熊。
60、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個(gè)釵子。答案：蟹。
61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。答案：象。
62、遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。答案：小雞。
63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢。答案：蜂。
64、皮白腰兒細(xì)，會(huì)爬又會(huì)飛。木頭當(dāng)糧食，專把房屋毀。答案：白蟻。
65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測(cè)天氣。答案：泥鰍。
66、像魚不是魚，終生住海里。遠(yuǎn)看是噴泉，近看像島嶼。答案：鯨。
67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰。答案：蜻蜓。
68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將。答案：蜘蛛。
69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當(dāng)家。答案：老虎。
70、身長(zhǎng)約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋。答案：海豚。
動(dòng)物小說閱讀篇十
小獵人的家就在森林里，打獵很方便，只要每天早上醒來一穿上衣服，扛著槍就出門了。
這天早晨，小獵人偷偷潛到狐貍窩旁，他看到狐貍母子從洞里鉆出來，手上還拿著一塊什么東西。他看到狐貍媽媽念了念咒語，轉(zhuǎn)眼間它們就變成了一對(duì)衣衫襤褸，一臉菜色的人類母子。
“媽媽，咱們今天又有錢買好吃的了?！蹦呛傋兊娜祟愋『⒏吲d地說。
“是啊!這些人類的錢可真好騙啊!兒子，咱們走吧!”狐貍媽媽說著就拉著兒子走了。
小獵人覺得這事情蹊蹺，于是就偷偷跟在那母子倆的后面去看一看究竟。他跟著狐貍母子來到不遠(yuǎn)處的小城里，只見這對(duì)母子找了個(gè)空地就把一張寫滿字的大紙張鋪在地上，然后跪在這張紙的后面，還在紙的前面放了一個(gè)陶瓷碗。它們裝著可憐的摸樣看著過往的行人。一個(gè)媽媽帶著女兒走過來，小女孩在碗里放了一元錢，她媽媽對(duì)她贊許地笑笑就牽著她走了。來來往往的人，有的視而不見，有的放了小數(shù)額的錢。
“原來它們裝成乞丐騙錢，不行，不能讓它們這樣。不過，現(xiàn)在不能打草驚蛇，我得再等等?！毙～C人心想。
小獵人在附近的一家茶館里坐下來等，他等啊等，一直等到傍晚這對(duì)母子才“收攤”。他立馬走出茶館跟了上去，只見它們到一個(gè)蛋糕店買了一些美味的蛋糕，來到公園里坐在長(zhǎng)椅上吃。
“狐貍精，你們?cè)摤F(xiàn)原形了?！毙～C人走過去大喊道。
“小獵人，你怎么來了?”狐貍媽媽嚇了一跳，但它們沒有變回原形。
“你們?yōu)槭裁催@樣做?”小獵人生氣地問。
“因?yàn)樯嚼餂]什么吃的了，我們也要活命啊!”狐貍媽媽說。
“為了活命就要去騙人嗎?你們太可惡了!”小獵人氣呼呼地說。
“可不光是我們?cè)隍_呢，還有其他的動(dòng)物也在騙?！?/p>
“真的?還是你在說謊?”
“不信你跟我來?！?/p>
于是，狐貍母子帶著小獵人來到一家服裝店里，這里面賣高級(jí)的皮草，有熊皮、狐皮、貂皮大衣等等?！靶艽髬穑覀儊砹??！焙倠寢屢贿M(jìn)門就大喊。
“歡迎觀臨?！睆墓衽_(tái)走出一個(gè)胖胖的阿姨微笑地說，“小獵人也來啦。”
“你是熊大嬸?”小獵人問。
“對(duì)啊，不信你跟我來?！毙艽髬疒s緊關(guān)上店門拉著他們來到服裝店的二樓。
二樓是熊大嬸溫馨的小家，三個(gè)可愛的熊寶寶在地毯上玩耍。
“媽媽?！比齻€(gè)熊寶寶都朝熊大嬸跑來，這時(shí)熊大嬸和狐貍母子不知何時(shí)變回了原形。小獵人看到這一切驚呆了。熊大嬸邀請(qǐng)他們坐下來喝茶、吃點(diǎn)心。
“你們得到了什么法寶竟然可以變成人類?”小獵人好奇地問。
“我們?cè)谏掷飺斓搅艘槐灸Х〞瑢W(xué)習(xí)了里面的魔法。”熊大嬸說。
“那本書在哪呢?”小獵人問。
“那本書在森林里那些還不會(huì)魔法的小動(dòng)物的手里，它們學(xué)會(huì)了就會(huì)送給其他不會(huì)魔法的動(dòng)物?！焙偞髬鸹卮?。
“這本書原先是誰撿到的呢?”
“不知道?！毙艽髬鹫f。
“你們?yōu)槭裁匆@樣做?”小獵人把最后的疑問問出來。
“人類把我們的皮毛剝下來做冬天的大衣，把我們的殼做成藥材，還要吃我們的肉，我們只有變成人類才是最安全的，才不會(huì)受傷害?！毙艽髬鸬难凵癞惓１瘋従彽卣f，“我賣的這些皮草大衣都是用魔法變的，只有這樣我們才不會(huì)滅絕。”
動(dòng)物小說閱讀篇十一
hi，大家好，我是毛巾，相信你們對(duì)我并不陌生，對(duì)了!我就是你們生活中必不可少的生活用品。
你知道我的特點(diǎn)嗎?就讓我來告訴你吧!你看，我的身上有很多細(xì)小的絨毛，摸上去軟綿綿的，一點(diǎn)也不刺手，這是為了避免你們?cè)谟梦蚁茨槙r(shí)被我的絨毛刺傷，成為你們生活中的麻煩品。
我的作用可多了，既可以用來洗澡也可以用來洗臉，比如，有一次我的小主人回到了家，女主人見他大汗淋漓，叫他趕快去洗澡，小主人一把拿起我，開始洗了起來，洗完以后，他就去甜甜地睡了一覺，看到了這些，我高興的笑了起來。
還有一次，小主人在外面玩了一整天，當(dāng)他回來的時(shí)候，小白人早已變成了非洲小黑人，女主人不管三七二十一的就往小主人的臉上抹，經(jīng)過一會(huì)兒時(shí)間，小主人又變回了小白人，可我卻變成非洲黑毛巾了，女主人不緊不慢地拿起肥皂，把我給洗干凈了，現(xiàn)在我又能為人類服務(wù)了。
怎么樣，聽了我的自述，你知道人類離不開我吧，不過我將永遠(yuǎn)為你們?nèi)祟惙?wù)，無怨無悔。但是你們也不許隨便丟棄我哦!
動(dòng)物小說閱讀篇十二
女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對(duì)家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲有關(guān)。比如妹妹一見到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓，比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無比強(qiáng)大。后來父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內(nèi)容之一；這時(shí)候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。
于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對(duì)手給的，那就是要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者。也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結(jié)果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁啦Ａ系拿烂顭o比的感覺。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動(dòng)，勝過春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經(jīng)放進(jìn)去太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
年年夏日，我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。
于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界——苦夏！
14．第一段中的畫線句在文中有什么作用？（6分）。
15．結(jié)合原文，完成（1）（2）題。（6分）。
（1）作者在第二段結(jié)尾處寫道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。”請(qǐng)結(jié)合原文，指出“夏天的意味”發(fā)生了怎樣的變化。（3分）。
（2）請(qǐng)解釋第三段畫線句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。（3分）。
16?文章第五段寫作者欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受，有什么用意？（4分）。
17．在文章的結(jié)尾段，作者說自己“充滿了夏之崇拜”。結(jié)合全文，分兩點(diǎn)概述作者產(chǎn)。
生“夏之崇拜”的原因。（6分）。
14．（6分）（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答。）。
（1）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯(lián)系起來，此句在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出夏季的作用（1分），引出下文對(duì)夏的感悟（1分）。
（2）兩個(gè)“最”的反復(fù)和反問句式的運(yùn)用（1分），突出了對(duì)夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調(diào)（1分）。
15．（6分）。
難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。
（2）（3分。）苦難從根本上說（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強(qiáng)者（2分）。
16．（4分。）突出了作者對(duì)夏天的獨(dú)特感受（或喜愛）（1分），強(qiáng)調(diào)（襯托、或呼應(yīng)了上文）對(duì)夏天的深刻認(rèn)識(shí)（2分），豐富（或充實(shí)）了文章的內(nèi)容（1分）。
17．（6分，每點(diǎn)3分。大意對(duì)即可。）。
（1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅(jiān)韌苦斗，成為生活中的。
強(qiáng)者（2分）。
（2）夏天用自焚的形式創(chuàng)造出火一樣輝煌的頂點(diǎn)（1分），啟發(fā)人們迸發(fā)昂揚(yáng)的斗志和激情，充分發(fā)揮才干，創(chuàng)造人生的輝煌（2分）。
動(dòng)物小說閱讀篇十三
不管是扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷慨大方的洞全部一視同仁，照收不誤。這個(gè)洞任勞任怨地給整個(gè)城市洗刷著各種骯臟的東西。漸漸地，海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去就像是透明的玻璃一樣。
在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎了起來。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大樓頂上工作，他鉚完了一顆鉚釘之后，便放下工具稍微休息一會(huì)兒。忽然，他聽到頭頂上傳來了奇怪的叫聲。
然而，他抬起頭來朝天上看了看，卻什么也沒有，晴空萬里，清澈如洗。他以為是剛才干得有點(diǎn)頭暈了，產(chǎn)生了什么錯(cuò)覺。接著，正在他恢復(fù)到剛才的姿勢(shì)，要好好地休息一會(huì)兒的時(shí)候，從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠而過，往地面上掉了下去。
可是，他只顧瞇著眼睛得意洋洋地眺望著遠(yuǎn)處的地平線。啊，我們的城市變得越來越美好啦！
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注意。
1、解釋“一視同仁”“任勞任怨”“微不足道”并各造一個(gè)句子。
2、“喂——出來！”在文中有何作用？
3、.充分發(fā)揮想象力，模仿原文寫法，續(xù)寫結(jié)尾。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。
4、結(jié)尾寫到小石頭為止，有何作用？
5、寫出讀完上文后的感想。
參考答案：
1、略。
2、照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)開頭年輕人的喊聲，起初不聞回聲，但回聲傳出后，人類受到了大自然的懲罰。
3、略。
4、照應(yīng)上文，至此戛然而止，耐人尋味，警示作用強(qiáng)烈。原來扔進(jìn)洞去的東西都將飛出來，飛到城市，造成公害，讓居民飽嘗自己釀成的苦果。
5、示例：這個(gè)洞把各種臟東西吞掉之后，海洋和天空變成蔚藍(lán)色，城市變得越來越美好了。這種破壞生態(tài)環(huán)境的行為，帶來一時(shí)利益。直到公害危及人們生存才警醒。例如墾荒伐木，人們?yōu)閿U(kuò)大了農(nóng)田面積，增加了木材產(chǎn)量而歡呼。但是若干年后，生態(tài)失衡，水土流失，造成了更大的損失。因此，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止公害需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能貪一時(shí)之樂。
動(dòng)物小說閱讀篇十四
前一段時(shí)間閱讀了譯林出版社出版的《卡爾維諾文集》，包括了卡爾維諾的絕大部分作品。本來閱讀卡爾維諾是為了寫篇論文的，后來發(fā)現(xiàn)自己水平太低，寫不出來，但讀過他的作品后對(duì)卡氏還是不由得喜歡上了。
總體來講，閱讀卡爾維諾是一種很新奇的體驗(yàn)，好像在一個(gè)陌生的國(guó)度徒步探險(xiǎn)，一路上迎接你的都是奇譎瑰麗的畫面，令人目不暇接。不像讀很多其他作家的全集，讀著讀著就覺得乏味厭倦，因?yàn)樽髡呖偸请y免在不同的作品里重復(fù)自己，尤其是在寫作風(fēng)格上?？柧S諾雖然也是一個(gè)風(fēng)格鮮明的作家，但他的小說就題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式來講可以說是相當(dāng)豐富多彩。他在探索小說寫作的無限可能中不斷地挑戰(zhàn)自我，也給讀者留下了寶貴的文學(xué)財(cái)富。卡氏的小說像一塊晶瑩剔透而又堅(jiān)不可破的水晶，其結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，增一分則太肥，減一分則太瘦，如水晶般渾然天成，無需裝飾?？柧S諾的語言也是恰到好處，流暢自然，在閱讀中能夠感覺到作者思維的迅捷敏銳，寫作也仿佛一氣呵成，不磕絆，不拖沓。
卡爾維諾的作品中我最先讀到是他早期的幾部短篇小說，當(dāng)時(shí)只是因?yàn)槠淦绦。容^利于在睡前隨便翻開讀一讀才看的。出乎意料的是我一讀起來就被卡氏豐富大膽的想象力以及小說幽默風(fēng)趣的故事情節(jié)所吸引，我覺得《馬科瓦爾多逛超級(jí)市場(chǎng)》、《糕點(diǎn)店的盜竊案》、《弄錯(cuò)了的車站》等故事既妙趣橫生又發(fā)人深思?？梢哉f是這些小說滋潤(rùn)了我呆板枯竭的思維，向我敞開了一扇通向奇異的藝術(shù)花園的大門。
要說卡爾維諾的作品中我最樂意讀的還是《我們的祖先》三步曲，包括《分成兩半的子爵》、《樹上的男爵》和《不存在的騎士》?？赡芎芏嘧x者跟我一樣也喜歡這三部小說吧，我認(rèn)為其中一個(gè)重要原因是《我們的祖先》采用了比較傳統(tǒng)的寫作方法，更易被大眾讀者所接受，但這決不意味著這部作品平庸，相反，這三部小說卻極富張力。表面上看小說講述的是過去發(fā)生的事情，或者說作者把故事發(fā)生的時(shí)間安排在了過去，使得作品看起來像歷史小說。而對(duì)于歷史故事，普通讀者都或多或少地熟悉并樂于接受；小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，這一點(diǎn)也類似于以情節(jié)取勝的傳統(tǒng)小說；此外，作者高超的文學(xué)造詣也是讓讀者為之傾心的最重要因素。凡此種種構(gòu)成了《我們的祖先》大眾化的原因。然而它決不是通俗小說，細(xì)心的讀者能夠從中讀出豐富的哲學(xué)內(nèi)涵。在小說的字里行間經(jīng)常能夠找到閃爍著智慧光芒的語句，而小說背后的哲學(xué)思想更是若隱若現(xiàn)，發(fā)人深省。尤其是《樹上的男爵》，它看似平淡無奇，講述的是一個(gè)人一生的故事，唯一獨(dú)特之處是這個(gè)人不像普通人一樣，他生活在樹上。然而卡爾維諾正是利用了這看似荒誕不經(jīng)的設(shè)計(jì)，為讀者提供了一個(gè)全新的視角來審視人類的生存狀態(tài)?？傊?，《我們的祖先》讀后既令人拍案叫絕又讓人掩卷沉思，是值得一讀再讀的好作品。非但如此，為了更好地理解書中提出的問題，勤思好學(xué)的讀者很有可能還會(huì)因此找來其它的相關(guān)書籍深入閱讀，從而豐富自己的知識(shí)，我想這也是好書的一個(gè)長(zhǎng)處所在吧。
卡爾維諾的代表作要數(shù)后現(xiàn)代作品《寒冬夜行人》了。讀這部小說確實(shí)是一種與眾不同的體驗(yàn)。小說不同與傳統(tǒng)的小說，不采用線性的敘事方式，據(jù)評(píng)論說體現(xiàn)了作者時(shí)間零的創(chuàng)作理論。對(duì)于這個(gè)理論我并沒有搞清楚，而小說新穎的形式確實(shí)是一種不錯(cuò)的嘗試，也是對(duì)傳統(tǒng)小說的挑戰(zhàn)。它顛覆了作者與讀者的傳統(tǒng)關(guān)系，給讀者一種全新的閱讀體驗(yàn)。雖然談不上對(duì)這部小說有多么喜歡，但對(duì)其探索精神我還是不由得心悅誠(chéng)服。
另一部帶有鮮明實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的小說是《命運(yùn)交叉的城堡》，它是作者運(yùn)用了符號(hào)學(xué)理論，歷經(jīng)數(shù)年嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作完成的。小說選擇了塔羅牌作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，利用牌上的圖畫（符號(hào)）杜撰故事。小說的最大成功就是將符號(hào)學(xué)與文學(xué)較好地結(jié)合起來，因此很多符號(hào)學(xué)專家對(duì)這部小說贊賞有佳。從小說的內(nèi)容等方面看，作者為了能夠?qū)⒎?hào)學(xué)運(yùn)用到作品中，確實(shí)發(fā)揮了極大的想象力。但就文學(xué)性而言，這部小說顯得滯重枯燥，并不耐看。
卡爾維諾的其它重要小說還包括《看不見的城市》、《宇宙奇趣》以及早期作品《通向蜘蛛巢的小路》、《煙云》、《阿根廷螞蟻》等?！犊床灰姷某鞘小饭适掳l(fā)生的時(shí)間是過去，但卻體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考。《宇宙奇趣》充滿了奇思妙想，讀起來非常有趣。
除了小說以外，卡爾維諾的另一部重要作品就是在他死后由他妻子整理的《美國(guó)講稿》。這部講稿本來是卡爾維諾應(yīng)邀去哈佛講學(xué)的演講稿，但因其猝然死亡，演講未能成行?！睹绹?guó)講稿》是卡爾維諾的小說創(chuàng)作觀的集中體現(xiàn)，他為20xx年以后的小說創(chuàng)作開了一劑良方，其理論價(jià)值不可忽視。
卡爾維諾是個(gè)嚴(yán)肅而勤奮的作家，他有強(qiáng)烈的作家使命感和對(duì)文學(xué)的熾烈的熱愛，在他并不算長(zhǎng)的一生中一直堅(jiān)持思索和開拓小說創(chuàng)作的無限可能，他的作品也成為文學(xué)寶庫的奇葩，綻放異彩。
動(dòng)物小說閱讀篇十五
李丹崖。
圣誕節(jié)前夕，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，街上熙熙攘攘的人群稀疏了許多，偶爾還有匆匆忙忙往家趕的人，穿行在霓虹燈俯視下濃濃的節(jié)日氛圍里。新的一年又要來了！
“感謝上帝，今天的生意真不錯(cuò)！”忙碌了一天的史密斯夫婦送走了最后一位來鞋店里購物的顧客后由衷地感嘆道。透過通明的燈火，可以清晰地看到夫妻二人眉宇間那鎖不住的激動(dòng)與喜悅。
是該打烊的時(shí)間了，史密斯夫人開始熟練地做著店內(nèi)的清掃工作，史密斯先生則走向門口，準(zhǔn)備去搬早晨卸下的門板。他突然在一個(gè)盛放著各式鞋子的玻璃櫥前停了下來——透過玻璃，他發(fā)現(xiàn)了一雙孩子的眼睛。
史密斯先生急忙走過去看個(gè)仔細(xì)：這是一個(gè)撿煤屑的窮小子，約摸八九歲光景，衣衫襤褸且很單薄，凍得通紅的腳上穿著一雙極不合適的大鞋子，滿是煤灰的鞋子上早已“千瘡百孔”。他看到史密斯先生走近了自己，目光便從櫥子里做工精美的鞋子上移開，盯著這位鞋店老板，眼睛里飽含著一種莫名的希冀。
史密斯先生俯下身來和藹地搭訕道：“圣誕快樂，我親愛的孩子，請(qǐng)問我能幫你什么忙嗎？”
男孩并不做聲，眼睛又開始轉(zhuǎn)向櫥子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才應(yīng)道：“我在乞求上帝賜給我一雙合適的鞋子，先生，您能幫我把這個(gè)愿望轉(zhuǎn)告給他嗎？我會(huì)感謝您的！”
正在收拾東西的史密斯夫人這時(shí)也走了過來，她先是把這個(gè)孩子上下打量了一番，然后把丈夫拉到一邊說：“這孩子蠻可憐的，還是答應(yīng)他的要求吧？”史密斯先生卻搖了搖頭，不以為然地說：“不，他需要的不是一雙鞋子，親愛的，請(qǐng)你把櫥子里最好的棉襪拿來一雙，然后再端來一盆溫水，好嗎？”史密斯夫人滿臉疑惑地走開了。
史密斯先生很快回到孩子身邊，告訴男孩說：“恭喜你，孩子，我已經(jīng)把你的想法告訴了上帝，馬上就會(huì)有答案了?！焙⒆拥哪樕线@時(shí)開始漾起興奮的笑窩。
水端來了，史密斯先生搬了張小凳子示意孩子坐下，然后脫去男孩腳上那雙布滿塵垢的鞋子，他把男孩凍得發(fā)紫的雙腳放進(jìn)溫水里，揉搓著，并語重心長(zhǎng)地說：“孩子呀，真對(duì)不起，你要一雙鞋子的要求，上帝沒有答應(yīng)你，他講，不能給你一雙鞋子，而應(yīng)當(dāng)給你一雙襪子?！蹦泻⒛樕系男θ萃蝗唤┳×耍难凵癯錆M不解。
史密斯先生急忙補(bǔ)充說：“別急，孩子，你聽我把話說明白，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)心中的上帝有所乞求，但是，他不可能給予我們現(xiàn)成的好事，就像在我們生命的果園里，每個(gè)人都追求果實(shí)累累，但是上帝只能給我們一粒種子，只有把這粒種子播進(jìn)土壤里，精心去呵護(hù)，它才能開出美麗的花朵，到了秋天才能收獲豐碩的果實(shí)；也就像每個(gè)人都追求寶藏，但是上帝只能給我們一把鐵鍬或一張藏寶圖，要想獲得真正的寶藏還需要我們親自去挖掘。關(guān)鍵是自己要堅(jiān)信自己能辦到，自信了，前途才會(huì)一片光明啊！就拿我來說吧，我在小時(shí)候也曾企求上帝賜予我一家鞋店，可上帝只給了我一套做鞋的工具，但我始終相信拿著這套工具并好好利用它，就能獲得一切。20多年過去了，我做過擦鞋童、學(xué)徒、修鞋匠、皮鞋設(shè)計(jì)師……現(xiàn)在，我不僅擁有了這條大街上最豪華的鞋店，而且擁有了一個(gè)美麗的妻子和幸福的家庭。孩子，你也是一樣，只要你拿著這雙襪子去尋找你夢(mèng)想的鞋子，義無反顧，永不放棄，那么，肯定有一天，你也會(huì)成功的。另外，上帝還讓我特別叮囑你：他給你的東西比任何人都豐厚，只要你不怕失敗，不怕付出！”
腳洗好了，男孩若有所悟地從史密斯夫婦手中接過“上帝”賜予他的襪子，像是接住了一份使命，邁出了店門。他向前走了幾步，又回頭望了望這家鞋店，史密斯夫婦正向他揮手：“記住上帝的話，孩子！你會(huì)成功的，我們等著你的好消息！”男孩一邊點(diǎn)著頭，一邊邁著輕快的步子消失在夜的深處。
一晃30多年過去了，又是一個(gè)圣誕節(jié)，年逾古稀的史密斯夫婦早晨一開門，就收到了一封陌生人的來信，信中寫道：
尊敬的先生和夫人：
你們還記得30多年前那個(gè)圣誕節(jié)前夜，那個(gè)撿煤屑的小伙子嗎？他當(dāng)時(shí)乞求上帝賜予他一雙鞋子，但是上帝沒有給他鞋子，而是別有用心地送了他一番比黃金還貴重的話和一雙襪子。正是這樣一雙襪子激活了他生命的自信與不屈！這樣的幫助比任何同情的施舍都重要，給人一雙襪子，讓他自己去尋找夢(mèng)想的鞋子，這是你們的偉大智慧。衷心地感謝你們，善良而智慧的先生和夫人，他拿著你們給的襪子已經(jīng)找到了對(duì)他而言最寶貴的鞋子，他當(dāng)上了美國(guó)的第一位共和黨總統(tǒng)。
我就是那個(gè)窮小子。
信末的署名是：亞伯拉罕.林肯！
小題1:用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的故事內(nèi)容。（2分）。
小題2:閱讀全文后，梳理孩子的感情變化（每個(gè)橫線限填兩個(gè)字）。（2分）。
小題3:指出下面的兩句話中哪一句話更好，并說明理由。（2分）。
a．史密斯先生急忙補(bǔ)充說：“別急，孩子，你聽我把話說明白?！?/p>
b．史密斯先生補(bǔ)充說：“別急，孩子，你聽我把話說明白?！?/p>
________好：理由是_____________________。
小題4:選文劃線的句子運(yùn)用了哪兩種描寫方法？有什么作用？（2分）。
小題5:選文中“我”為什么要送給孩子一雙襪子呢？（2分）。
小題6:選文的開頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)，試分析說明。（2分）。
小題1:本文講述了林肯小的時(shí)候非常貧窮，在一個(gè)圣誕的晚上史密斯夫婦給了他無私的幫助，讓他重新振作起來，積極面對(duì)生活最后成為美國(guó)總統(tǒng)的故事。
小題2:渴望；膽怯；失望；感激。
小題3:a句好，“急忙”一詞形象地寫出了史密斯先生怕小男孩誤解而受到傷害的迫切心情，說明史密斯先生是一個(gè)教育很得法的人。
小題4:外貌描寫；神態(tài)描寫，說明小男孩生活的貧困和對(duì)禮物的強(qiáng)烈渴求。
小題5:因?yàn)槲蚁Ｍ泻⒛苣弥@雙襪子通過自己的努力去尋找他夢(mèng)想的鞋子，襪子就像實(shí)現(xiàn)成功的一粒種子，幫助男孩激發(fā)了自信，而鞋子則象征成功，而不是不勞而獲。
小題6:開頭介紹故事的背景，交代特定的環(huán)境圣誕夜，預(yù)示下文送禮物和求禮物的合理性；結(jié)尾的環(huán)境仍安排在圣誕夜，用書信交代事情的結(jié)局，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
小題1:。
試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。記敘文概括時(shí)一般要交代清楚故事的主要人物和主要事件。如本文記敘的人物是林肯和史密斯夫婦，主要事件是林肯小時(shí)候貧窮，在一個(gè)圣誕夜史密斯夫婦給予他幫助的事，說明了史密斯是一個(gè)教育很得法的人。
小題2:。
試題分析：本題考查理清文章感情線索的能力。抓住關(guān)鍵性語句即可明確答案。如本題開頭寫小孩“眼睛里飽含著一種莫名的希冀”可得出“渴望”或“渴盼（希望）”，從“男孩并不做聲，眼睛又開始轉(zhuǎn)向櫥子里擦拭锃亮的鞋子，好半天才應(yīng)”可知道此時(shí)小孩心理是“膽怯”，抓住“男孩臉上的笑容突然僵住了，失望的眼神充滿不解”得出“失望”，從后文的信可明確是“感激“。
小題3:。
試題分析：解答時(shí)先要把句子放到語境中，再看看有無該詞的表達(dá)效果的區(qū)別。解答本題時(shí)，抓住上文中男孩得知不能得到一雙鞋時(shí)的表情，就可明確史密斯先生為什么急忙解釋了。
小題4:。
試題分析：本題考查對(duì)人物描寫方法及其表達(dá)效果的掌握能力。要掌握一些常見的人物描寫方法：外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等，并把握各種描寫方法的作用。
小題5:。
試題分析：仔細(xì)閱讀文中史密斯對(duì)小孩說的話，可看出史密斯的用意是為了激勵(lì)小孩努力，使其能通過自己的奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小題6:。
試題分析：解題時(shí)，先看看開頭和結(jié)尾有什么異同，再去探究其作用，這種提問，往往前后有一種呼應(yīng)關(guān)系。如本題，開頭和結(jié)尾時(shí)間都是“圣誕夜”，而開頭的圣誕夜是交代故事發(fā)生的背景、環(huán)境，也符合送禮物的情節(jié)；用信結(jié)尾，說明了史密斯先生的話對(duì)當(dāng)年的小孩所起的作用，形成了一種呼應(yīng)關(guān)系。這樣就歸納出“開頭介紹故事的背景，交代特定的環(huán)境圣誕夜，預(yù)示下文送禮物和求禮物的合理性；結(jié)尾的環(huán)境仍安排在圣誕夜，用書信交代事情的結(jié)局，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整”的答案。
動(dòng)物小說閱讀篇十六
早在高中時(shí)，就接觸過沈先生的《邊城》。那時(shí)的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發(fā)生的地點(diǎn)是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對(duì)它產(chǎn)生任何自己的想法，僅僅把它當(dāng)一篇普通的課文，糊弄過去。現(xiàn)在把《邊城》通篇讀下來，我讀出沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛，讀出當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng)，讀出故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護(hù)吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除美景，文中更多的是講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對(duì)任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對(duì)二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛上翠翠并請(qǐng)人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有自己內(nèi)心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅(jiān)定如初，加上家人的反對(duì)，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時(shí)候會(huì)回來恬靜的茶峒。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲，她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對(duì)翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白始末。她哭，眼淚的苦澀不堪的，因?yàn)樗プ钣H的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來，但是翠翠要等的人還沒有出現(xiàn)?？赡?，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠(yuǎn)地聳立在她的心中。
動(dòng)物小說閱讀篇十七
這周，去圖書館一查，果真還有好多《蝴蝶季》的書，幾乎整個(gè)周末都奉獻(xiàn)了出來，看了《守候瞬間的永恒》《試離婚》《愛在阿拉斯加冰川下》《紙婚》《這麼遠(yuǎn)那么近》《指末的幸?！罚袝r(shí)候我也蠻佩服自己的閱讀速度，24小時(shí)不到，精讀了三本半小說，泛讀了兩本多，我如果看英文看日語能有此速度的一半，我就謝天謝地了，看守候時(shí)，觸動(dòng)也不小，但是感覺他前面寫的有些唯美，有些韓劇范，總之有些超現(xiàn)實(shí)，覺得不是很妥當(dāng)。后面還不錯(cuò)，這就是為什么我感覺金龜記更勝一籌，至少少了一份理想化，多了一些現(xiàn)實(shí)性，守候里面有兩段出自張愛玲的引用。
于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一句：哦，你也在這里嗎？也許每一個(gè)男子全都有過這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是窗前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
看了前一句就情不自禁的想到了奶茶的那首《原來你也在這里》，雖然早知道那里面的歌詞化用了張的話，但是在小說的背景襯托下，越發(fā)使人悲從中來。
另一本筆調(diào)惆悵的書就是《愛在阿拉斯加冰川下》。女主人公一出場(chǎng)就是心事重重，憂不勝猶，雖然穿插全文的關(guān)于酈小橋和付越明中學(xué)時(shí)代的敘述讓我笑翻了好幾回，但是我還是在一片沉重之中讀完了小說，我在想，如果小橋不是因?yàn)槟菆?chǎng)變故，應(yīng)該和《檸檬色琴聲》里的桑檸有的一比，我喜歡那種陽光的性格，縱使我沒有，其實(shí)我一直覺得倘若不是那次該死的轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷，我應(yīng)該會(huì)一直開朗下去，如果不是我對(duì)自己的顧忌，我也應(yīng)該會(huì)有這種性格，但是少年時(shí)代終究一去不復(fù)還，我的性格終究還是這樣無情的定了性。
我喜歡付越明那種默默地喜歡，喜歡小喬與都督的諢名，喜歡沈瑤佳對(duì)咸魚施以淫威，終歸我還是喜歡他們那青蔥的歲月，但人總要長(zhǎng)大，不是嗎？去面對(duì)不想面對(duì)的，去工作，去為了那個(gè)虛無縹緲的所謂的錦繡前程拼搏，我很早前就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不太能看悲劇作品了，都說悲劇比喜劇有更強(qiáng)的震懾人心的力量，但是我的確很認(rèn)同《守候》作者的一句話：生活中已經(jīng)有了太多的不如意，何必在小說里制造更多的不愉快，因此，無論電影還是電視，還是小說，我堅(jiān)信我要一個(gè)明亮的結(jié)局。
《這么遠(yuǎn)那么近》是我最佩服的一部作品，不是因?yàn)榍楣?jié)有多末吸引人，而真是作者只寫了肖穎和葉昊寧平淡的分居生活，卻有一種魔力，吸引我迫不及待的看到最后，合上書，感覺作者沒有寫多么狗血的情節(jié)，沒有多么激烈的沖突（小說本來就是由一個(gè)個(gè)沖突組成），但是我被征服了，我被吸引了，說實(shí)在，一開始還真有些接受不了作者不溫不火的筆調(diào)，但是這也是一種風(fēng)格，就像我弄不懂葉昊寧究竟愛不愛肖影。不過豆瓣上的對(duì)此書的吐槽倒是蠻嚴(yán)重的，批評(píng)這兩個(gè)人就是一對(duì)，我笑了老大半天，再次審視這不小說，不得不承認(rèn)，確實(shí)如此。
今天說了很多，只因?yàn)榭戳颂?，明天我又該奮斗了，應(yīng)該快聚會(huì)了，說實(shí)在我很期待，因?yàn)槲蚁塍@艷一下，后來又想，期望和失望是對(duì)等的，不抱太大期望，也許才不會(huì)有失望，萬一他來不了，或者我去不了怎么辦？萬一沒有達(dá)到我想要的效果怎么辦？因此我只能老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，我是一個(gè)悲觀的人。算了，聚會(huì)后再說。
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