文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。審視自己的過去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。
爭論七年級·篇一
“我認(rèn)為這錢咱們就應(yīng)該留著，明天去看望林老師的時(shí)候多買些鮮花水果。林老師高興了，病也就好得快了?！毕阆阋蛔忠活D的說。
露露馬上反駁：“不，不行。這是咱們在馬路上撿的，咱們不能花這錢。你有沒有想過，如果這是一位阿姨丟的錢，她家很貧窮，她的孩子正在生病，急需要這些錢治病怎么辦;如果這時(shí)一位老奶奶丟的錢，她正要去買鞋子，現(xiàn)在丟了錢，鞋子買不成了，回到家她的兒媳婦說她，怎么辦?”
現(xiàn)在是下午，香香與露露在馬路上撿到了50元錢，她們正在為如何處理這些錢而爭論。
“那你說怎么辦?”香香繼續(xù)說。
“那如果找不到失主怎么辦。”香香打斷了露露的話。
“哼，捐給慈善事業(yè)，你可真有一顆善心啊?！毕阆懵唤?jīng)心的說，“捐款時(shí)大人們的事，是大企業(yè)的事，你跟著操什么心呀。我看啊，你應(yīng)該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個(gè)好成績，都累得病倒了?！?/p>
香香的臉漸漸地紅了起來，她們沉默了一陣。還是香香先開的口：“走，露露，咱們把錢交給警察叔叔去。”“好”露露開心地說。
馬路上留下了她們長長的背影……。
爭論七年級·篇二
一天下午，我剛到班級，就聽見同學(xué)小明和小剛在爭論。仔細(xì)聽了幾句，我很快就明白了事情的原委。
原來剛才小明從小剛的座位經(jīng)過時(shí)，聽見小剛和他的同桌在說魯迅的事跡。小剛說魯迅膽小如鼠，不敢去正面反對黑暗腐敗的政府，只敢在背后偷偷用筆去反對。
這句話不得了，因?yàn)樾∶幌蛞曯斞笧榕枷瘛Ｖ灰娦∶饕桓钠綍r(shí)的書生樣，那寬大的眼睛輕輕地搭在那并不高挺的鼻梁上。小明扶了扶眼鏡，生氣地說：“你說的都是錯(cuò)的!魯迅那叫以退為進(jìn)，以筆桿子為槍，直刺敵人的心臟!同時(shí)在潛移默化地改變‘東亞病夫’的情況?！?/p>
小剛抬起頭，毫不客氣地說：“魯迅那樣做沒有多大的作用，不如聞一多，敢于爭斗，用尖銳的語言去諷刺朝廷，以獻(xiàn)血來喚醒中國人民心中的那座緘默的火山”
小明急了，大叫道：“那是不明智的行為，整天到處演講，游行示威，真是生怕國民黨殺不死他……”小剛本來就不擅于與人辯論，只見他被小明說得啞口無言，頓時(shí)面紅耳赤，站了起來，擼起袖子，斜視著小明，準(zhǔn)備用拳頭來解決問題。
眼看他們就要扭打起來，小剛的同桌趕緊站了起來，拉住小剛，這時(shí)老師如及時(shí)雨般到達(dá)。等了解了事情的來龍去脈后，老師語重心長地對小明和小剛說：“魯迅先生多次搬家為的就是更好地寫書去感化他人，這并不是膽小如鼠;聞一多先生的行為則充滿了中華男兒的剛烈，鼓舞更多人去反抗。所以在這件事情上，并沒有誰對誰錯(cuò)，那些偉人都值得我們尊敬，向他們學(xué)習(xí)。
這次的爭辯在老師的協(xié)調(diào)下結(jié)束了。后來我常見到小明和小剛埋頭在一起討論，耳邊不時(shí)傳來小剛爽朗的笑聲。
爭論七年級·篇三
“你為什么會有這么大的反應(yīng)?”小英眼里盡是不解。陰晴不定的夏天，一個(gè)悶熱的下午，兩個(gè)女孩的爭論打破了教室的寂靜。我好奇地回首，小英激動(dòng)地站了起來，另一個(gè)女孩小薇卻朝著不同的方向。同學(xué)們笑著加入了不同的陣營，發(fā)表著自己的看法。
小薇終于轉(zhuǎn)頭，冷冷地凝視著小英，眼神銳利，直把人看得從心底升騰起一股寒氣，貫穿全身。同學(xué)們又是一陣語重心長，但她似乎麻木了。她看上去平靜了，緩緩開口：“你是我最好的朋友…怎么跟別人親密無間?這不是背叛，是什么?你告訴我?！蓖瑢W(xué)們笑了，這真是胡攪蠻纏。漸漸地，她整個(gè)人冰冷而又病懨懨的。她握緊拳頭，勾起一抹不真實(shí)的笑，“好。你說的都對?！逼鹕黼x開。
我悄悄跟了出去，只見她癱坐在草地上，對自己苦笑了一下，淚水像斷線的珠子掉了下來。我聽得到她自言自語：“我知道我自己…可是…我真的過不去……”
小英又說了幾句自己的觀點(diǎn)，耳邊縈繞著安慰與抱怨。她忍無可忍，拍案而起，挑釁般地開始攻擊：“我勝利了，我知道我是對的。你們還說個(gè)什么勁兒?下午很閑嗎?還愣著干什么!各回各的座位!”說完一切，她暢快淋漓，故作愉快地望著窗外，看樣子很高興。趁沒人注意，她不笑了，偷偷地看著別人，微微皺著眉，失落地把玩著手中的筆，嘴里嘟囔著什么。我試著走近，講了她最喜歡的明星動(dòng)態(tài)，她輕輕動(dòng)了一下，沉默。我又說，下節(jié)課是她最喜歡的科目。她點(diǎn)點(diǎn)頭，還是沉默。
記得，小薇沒有吃飯，小英送給她自己的零食;小英被人欺負(fù)，小薇推翻了那個(gè)高年級學(xué)生的桌子;她們成績都不是很好，卻彼此陪伴沖到了班級的前列……她們都很要強(qiáng)。雖然受傷，明明想要挽留，卻非要擺出不在意的模樣。
第二天清晨，陽光照進(jìn)教室里了，也照在每個(gè)人的心上。我告訴她們對方的受傷。她們和好了，承諾自己會更冷靜，更理智。
陽光很溫暖，很像她們倆的笑臉。
晚上，我對父母說：“我要回老家。”媽媽詫異地叫：“你想密謀什么?”我擺擺手，“不想爭論!”
慢慢地，我眼前浮現(xiàn)了那個(gè)瘦小的身影，她還是在和我爭論，眼睛睜得很大，噴射著無辜委屈的怒火，她賭氣坐在冰冷的石頭上，還在自言自語說著自己的觀點(diǎn)，默默抽泣著。
各自只會在沒有意義的爭論中受傷，背后是失落與淚水。明天我只想和她說“我想你了?！?/p>
爭論七年級·篇四
我們每個(gè)人都有十根手指，永不分離。一只手上的五只手指分別是大拇指，食指，中指，無名指，小指，這五根手指都十分團(tuán)結(jié)，可是有一天它們因?yàn)橛懻撃且桓种覆攀俏逯钢凶钣杏玫氖种高@個(gè)問題而吵了起來。
大拇指說：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖虑槭亲疃嗟?，是最辛苦的，所以我做最有用的手指是最合適不過的!”
食指聽了笑著說：“哈哈，你這個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的家伙做的全是些粗活，可我做的全是你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，而且主人可以寫字也是我的功勞，所以我才是最有用的手指?！?/p>
中指聽了說：“兩個(gè)粗人，一點(diǎn)文化也沒有，你們做的就算做得再辛苦，功勞也是我的，而且我做事是很機(jī)智的的，而且我是最酷的，所以我才是最有用的!”
無名指又說：“你這個(gè)流氓中指，豎起就是鄙視人，而我是高貴的，因?yàn)橹魅说氖罪椂荚谖疫@里，而且我還可以為主人打扮，所以我是最有用的。”
小指聽了說：“你這個(gè)無名氏，這里那輪到你說話!論資質(zhì)，論才華，我認(rèn)第二沒人敢認(rèn)第一，而且我的工作是最細(xì)致的，所以我才是最有用的。
后來它們說著說著就打架了，最后手掌語重心長地說：“別打了，其實(shí)你們都各有所長各有所短，所以你們必須團(tuán)結(jié)在一起才會強(qiáng)大的!”
爭論七年級·篇五
我費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)了擁擠的人群，后來才得知。原來是一個(gè)老伯伯不小心撞倒了一對母女，那對母女一邊拍打著身上的塵土一邊喋喋不休咒罵著站在一邊滿臉歉意的老人。終于一位站在一旁的路人看不下去了，與這對滿臉兇光的母女展開了激烈的爭論。
一位帶著眼鏡，文質(zhì)彬彬的路人甲和氣的勸解到：“大姐，你們也太不顧個(gè)人的形象啦，對方一位孤寡老人，每天以撿拾垃圾為生，活脫一個(gè)苦命的人;再說人家也沒有碰傷你們，只是撩到了衣服帶倒了您二位而已，請得饒人處且饒人吧?！?/p>
圍觀的人們紛紛贊許路人甲的勸解到：對啊，對啊，得饒人處且饒人吧。
聽到路人的勸解才停止拍打自己衣服的母女高聲喝道：“不行，不行，哪有這么簡單。我們的衣服都沾上泥土啦，這可是我們花了大價(jià)錢剛買的高檔貨。今天要是不賠錢，就不許離開?！边@對母女中年紀(jì)大的婦女一邊說著一邊走向老人，想要過來推搡老人。
圍觀人群中突然疾步走出一個(gè)年級輕輕一臉學(xué)生氣的男子，站在老人面前，擋住了一副潑皮嘴臉的婦女。說道：“你們就這樣跟一個(gè)年過半百的老者說話么?你們家里難道沒有老人么?要是你這么對待你的爺爺，你的爸爸媽媽樂意么?”一邊說著一邊把目光對向站在一旁碎碎念幫腔的小姑娘?！靶」媚?，你不也才有20來歲的樣子么?小小年紀(jì)，就跟著在大街上罵人，我估計(jì)你自己的爺爺也就這位老者這個(gè)年紀(jì)吧?！?/p>
這時(shí)人群里不知是哪位冒出了一句“別人這么對待你的爺爺你愿意么?”
小姑娘默不作聲了。這時(shí)那位婦女就跑到年輕的男子面前跳腳的說道：“我才不管你爺爺還是她爺爺呢，今天他要是不賠錢，就別想做別的事情”。站在一旁的小姑娘也尖聲附和道：“沒錯(cuò)，他只要賠50元，一切都可以說過去的?！币贿呎f道，母女倆就上前推搡著擋在老者前面的男子，撕扯著男子的衣服。
正當(dāng)大家紛紛嘆息著社會風(fēng)氣的時(shí)候，一直默不作聲的老人這時(shí)說了一句話：“我沒有那么多的錢，只有剛剛賣了撿廢紙盒子的8毛4分錢了，你們行行好，就放過我吧。”一邊說著一邊向那對滿口臟話，對擋在老人前面的男子拳打腳踢的母女跪下了。
這一幕讓所有的圍觀的人寒了心。路人們紛紛說道：你們兩個(gè)女人都已經(jīng)逼得一個(gè)年過半百的老人給你們跪下了，怎么還不依不饒的，還有沒有一點(diǎn)同情心，還有沒有一點(diǎn)良知。
那對母女終于停下撕扯那位男子，轉(zhuǎn)過身來對著圍觀的人們說道：“想都別想，受傷的又不是你們，你們在這說什么風(fēng)涼話。別說是下跪，就是他跳江我們也不管，賠錢賠錢?！币贿吔袊讨贿吷焓掷豆蛟谝贿叺睦先恕?/p>
路人們實(shí)在對這對母女無言以對了。走上前將老人攙扶起來，一邊安撫老人，一邊為老人捐錢。50元很快湊齊了。那對母女拿到錢后才氣呼呼的咒罵著倒霉離開了。
這件事情終于告一段落。但在我心卻久久難以平靜。
爭論七年級·篇六
晚上爸爸媽媽不在家，正巧這時(shí)電話響了，同學(xué)叫我出去玩，我高興的答應(yīng)了。
我走在路上，嘴里還在叨叨著：“平時(shí)學(xué)習(xí)那么緊，今天終于可以出來透透氣了。”到了樓梯口，正好碰到了樓下的王奶奶，王奶奶熱情的問我：“這么晚了，上哪去呀？”我回答道：“去同學(xué)家玩?！蓖跄棠陶f：“晚上外面挺涼的，要不然讓你爸爸接你去吧，外面挺不安全的。”王奶奶雖然嘴上這么說，其實(shí)她心里挺關(guān)心的。這時(shí)我的心里很矛盾，如果我說我不介意，王奶奶肯定會不放心，但如果我說我介意，王奶奶一定會不高興，我該怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說道：“謝謝王奶奶，不過沒關(guān)系，我可以自己去的。”王奶奶聽了，笑著說：“這孩子真懂事?！?/p>
到了同學(xué)家，我們開心的玩了起來，我們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩躲貓貓，玩的好不亦樂乎。可這時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄降臨了。
“快起來，快要吃飯了?！甭牭竭@聲音，我心里犯起了疑心，不會是壞人吧？同學(xué)好像看出了我的.心思，說：“怕什么，都是自己人?！蔽疫@才放心。
我們吃過飯，便開始寫作業(yè)，這時(shí)，我有一道題不會，便去問同學(xué)，同學(xué)卻翻臉不認(rèn)人了，說：“你不會自己想啊，問什么問。”我聽了，傷心極了，便回到了位置上，思考了起來，終于把這道題給解決了。
回到家中，爸爸媽媽已經(jīng)回來了，王奶奶這時(shí)也正好上樓了，王奶奶笑著問我：“怎么樣，玩的還開心吧？”我說：“還好?！蓖跄棠陶f：“那就好?！?/p>
爸爸媽媽這時(shí)問我：“誰叫你去那么晚出去的？”我說：“是我自己要去玩的?！卑职謰寢屄犃耍雀吲d又生氣的說：“你這孩子，自己出去玩，怎么不跟爸媽說一聲呢？”我聽了，心想：下次我一定要跟你們說一聲。
通過這件事，我明白了：要自己的事情自己做，不能讓家長擔(dān)心。
爭論七年級·篇七
爭論是一個(gè)人維護(hù)自己的觀點(diǎn)信念和思想態(tài)度的過程，是我們在生活中常常遇到的情況。在七年級的某一天，我們班就一道數(shù)學(xué)題展開了激烈的爭論。
那是一個(gè)陽光明媚的午后，數(shù)學(xué)老師讓我們把一道數(shù)學(xué)題完成，但當(dāng)老師批改時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里大部分人都錯(cuò)了。于是，老師決定在班里講解這道題。
老師先讓a同學(xué)說說他是怎么想的。a同學(xué)激動(dòng)地說：“這道題非常簡單，只需要……”還沒等a說完，b同學(xué)就迫不及待地舉起了手，老師讓他發(fā)表意見。b同學(xué)說：“不對，a同學(xué)，你這種方法的話，時(shí)間就來不及了……”a和b你一言我一語地激烈爭論著，雙方都不甘示弱。全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，想聽聽他們到底誰會贏。
爭論在激烈地進(jìn)行著，雙方都能抓住對方的語言漏洞，步步緊逼。a同學(xué)急了，聲音都提高了八度。b同學(xué)也不甘示弱，聲音絲毫不減。爭論越來越激烈，雙方都要爭奪勝利。
正當(dāng)雙方僵持不下時(shí)，老師發(fā)話了：“其實(shí)，這道題有兩種思路，你們雙方都對了。但你們要學(xué)會聽別人的思路，這樣才能更好地解決問題?！甭犃死蠋煹脑?，a、b兩位同學(xué)都羞愧地低下了頭。
這場激烈的爭論讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果只會堅(jiān)持自己的想法，而不去聽取別人的意見，那么他最終只會被自己的想法所困擾，陷入困境。只有善于傾聽別人，才能更好地解決問題。
爭論是我們在生活中常常遇到的情況，無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會如何處理爭論。爭論不是為了爭輸贏，而是為了更好地解決問題，更好地維護(hù)自己的觀點(diǎn)和思想態(tài)度。我們應(yīng)該在爭論中學(xué)會傾聽別人，尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想態(tài)度。
生活中處處都有爭論，只要我們能夠正確處理爭論，就一定能從中受益。
爭論七年級·篇八
窗外，皎潔的月光，潑灑在寂靜的街道上;天上的星星，正眨著它那清澈的眼睛。而我家，一場激烈的爭論正進(jìn)行著。
飯桌上一桌讓人看著就很有食欲的菜肴，讓人迫不及待的想吃上一口。但是因?yàn)樽约旱孽U牙，我吃飯時(shí)感到不適，影響到自己吃飯的心情，那牙齒好像故意在跟我作對一樣，在我的嘴里左右搖擺。大家或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，原本各說各的，說話聲一下子停住了。我又繼續(xù)吃了幾口，這時(shí)我聽到他們正在討論我的鮑牙。我不想說什么，只好默默地吃飯，突然爸爸說："女兒，你的那顆鮑牙應(yīng)該拔了，這樣你吃飯就不會那么難受了"。媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我心想："我也有點(diǎn)想，但是拔牙太疼了，我很害怕。因?yàn)閷Π窝揽謶?，我只好硬著頭皮說："可是，我一點(diǎn)都不想拔，我覺得這樣挺好的，并沒有覺得很難受。"爺爺坐在一旁默不作聲，我的心里不由得委屈，因?yàn)檫B平時(shí)最支持我的爺爺都不幫我說話了。絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
因?yàn)檫@顆鮑牙，卻引起我們家的爭論，其實(shí)不用因?yàn)槟硞€(gè)矛盾破壞了家庭的范圍，只要一家人相互溝通，才會使我們的家庭更加美好!
爭論七年級·篇九
昨天夜里下了一場罕見的大雪，那像柳絮一般的雪，像蘆葦一般的雪，在空中盡情地飛舞。清晨我打開窗戶向外一看，??！我們的小區(qū)變成了潔白的天使，這場大雪將我們的小區(qū)全部鋪蓋上了一層厚厚的棉被?？匆娺@天使般的大雪，我們別提多高興，我們又可以玩雪了！
好多人都出來了，都在欣賞這大自然給我們帶來的杰作。在一棵松樹下，有一個(gè)小男孩手里捧著一把雪，好像在捏造一個(gè)什么玩意，臉上露出滿心的喜悅。
“哎呀，多長時(shí)間沒有見到這樣大的雪了”，一位老奶奶情不自禁地說?！岸嗝姥?！今天要趁此雪景好好照幾張相，”一位時(shí)髦的女郎在愉快地自言自語。“真好，真好，可大家想到?jīng)]有，如此大雪，我們的車如何進(jìn)出呀！”不知是誰在如此高興的時(shí)刻冒出這樣一句話。
是呀，大雪的確給大人們帶來了不便?。∫?yàn)樗麄兊能囈M(jìn)進(jìn)出出?？墒沁@厚厚的積雪，擋住了小車前進(jìn)的道路，進(jìn)不去也出不來呀！
一句話，好像捅了馬蜂窩，一下子，大家議論紛紛。整個(gè)小區(qū)馬上由欣賞雪景變成了熱鬧的菜市場，都圍繞如何將雪鏟除的事各抒己見。那個(gè)玩雪的小男孩也走了過來，一邊用腳踢著積雪，一邊好像在聆聽什么，思考著什么。
大家七嘴八舌，始終無法統(tǒng)一意見，所以居委會決定就這個(gè)問題招開專題會！今天，開會的主題是“怎樣將雪鏟開”，居委會主任王小明說：“應(yīng)該自己家周圍的雪，應(yīng)該自己家鏟，這樣我們也輕松，清潔工也輕松?！本游瘯膹堉魅握f：“應(yīng)該多請些清潔工，這樣更好呀！”居委會的相主任說：“應(yīng)該我們?nèi)ョP，我們是人民的領(lǐng)導(dǎo)，什么事情應(yīng)該我們做，不應(yīng)該麻煩人們?！蔽堇锏臓幾h聲此起彼伏，相當(dāng)?shù)責(zé)狒[。
屋外，只見剛才踢雪玩雪的小男孩，正在用他那并不強(qiáng)壯的雙臂一鍬一鍬將路中間的積雪鏟向兩邊，隨著衣袖的不斷揮舞，最長的那條水泥道上的積雪已基本清除干凈。
屋里的爭論聲還在繼續(xù)，一位住戶代表高聲地說出了自己的想法。“由居委會的領(lǐng)導(dǎo)將道路分成幾段，每段選一個(gè)負(fù)責(zé)人，由他們召集人員進(jìn)行清雪?！痹捯魟偮?，就遭到了很多人的反對，都認(rèn)為是一個(gè)不好實(shí)施的舉措。
爭論七年級·篇十
爭論是一個(gè)人一生中難免會遇到的事情，不管是與朋友、親人還是陌生人，都可能會在某些事情上產(chǎn)生分歧，引發(fā)爭論。爭論，其實(shí)也是因?yàn)閷δ臣虑榈目捶ú煌l(fā)的，不過爭論并不是壞事，反而有時(shí)候爭論能夠促進(jìn)彼此的進(jìn)步，讓彼此更加有信心。
記得有一次，我和朋友因?yàn)橐粋€(gè)問題而產(chǎn)生了爭論。當(dāng)時(shí)，我們在討論一道數(shù)學(xué)題，我們兩個(gè)的解題方法不一樣，我的方法比較簡單，而他的方法比較復(fù)雜。但是，他卻認(rèn)為他的方法比我的方法更好，因?yàn)樗姆椒梢越鉀Q更多類似的問題。我們兩個(gè)的爭論開始了，我們互相爭辯著，誰也不肯相讓。
爭論中，我的朋友開始變得激動(dòng)起來，他說：“你的方法太簡單了，而且并不是很準(zhǔn)確，我來給你講講我的方法吧?！蔽艺f：“不用了，還是聽我的方法吧?！蔽覀儍蓚€(gè)繼續(xù)爭辯著，彼此的聲音越來越大。
最終，我們兩個(gè)的音量越來越大，引起了旁邊同學(xué)的注意。那個(gè)同學(xué)說：“你們兩個(gè)別爭了，我給你們講講吧。”我們兩個(gè)都不肯相讓，那個(gè)同學(xué)說：“那好吧，你們兩個(gè)各自把自己的方法寫下來，讓大家來評評看?！?/p>
我們兩個(gè)只好照做，各自把自己的方法寫了下來。結(jié)果，老師公布了答案，我的方法是對的，而朋友的方法卻是錯(cuò)的。朋友的臉色立刻變得很尷尬，他低下頭，沒有說話。
通過這次爭論，我明白了一個(gè)道理，那就是在爭論中，要保持自己的自信，堅(jiān)信自己的方法是正確的，同時(shí)也要尊重別人的想法，只有這樣才能真正學(xué)到知識，讓彼此更加有信心。
爭論七年級·篇十一
一天晚上，主人滅了燈，上床睡覺去了，水果就開始嘰嘰喳喳的議論，題目是：誰最讓人喜愛!
西瓜先說：“我的身體大你也可以投稿，能夠讓人們吃個(gè)飽，看我身穿黑綠相間的服裝，就是水果中的英雄，你們這些小不點(diǎn)，比如草莓什么藍(lán)莓的小水果，十個(gè)也不上?！薄罢f錯(cuò)了，老兄，我才是水果中的將軍?！绷裆徑又f，“看我身穿鎧甲戰(zhàn)服，全身長刺，非常厲害!”說著，就把一個(gè)旁邊淘氣的小草莓給壓死了，嚇得大家打哆嗦。這時(shí)，橙子也來參加，一進(jìn)門就聞到一股陣陣臭味，差點(diǎn)把他們橙子們給臭暈了，大聲嚷著：“是誰的臭味?”，“我的臭味?！保摆s快給我滾下臺去，觀眾都臭暈了?！边@時(shí)榴蓮才乖乖的下了臺。臭氣沒了，橙子們一下子神氣活現(xiàn)，精神抖擻，差一點(diǎn)自己都忘了叫什么名字。他們說，看我們金黃的身子，那位能比的上，再說，我酸甜可口，現(xiàn)在最流行的就是橙汁了，那屎黃色誰看了都很喜歡，突然，一個(gè)小橙子說：“老大，你太激動(dòng)了，你把我們金黃色說成了屎黃色?！边@時(shí)，臺下爆笑，老大被氣暈了，由橙子軍隊(duì)把他抬回去。
接下來，蘋果上了場，“我們是最出名的水果，沒有人能跟我們比?！薄靶欣残欣?，我知道了，你不就是仗著你出名來推到我們?！彼{(lán)莓不服氣的說，“對呀對呀，我同意你的意見?！辈葺f。蘋果怒火中燒，大喊一聲沖啊，他的手下有蘋果、橙子、橘子三樣，和草莓兵還有藍(lán)莓兵打了起來，越打越興奮，都打的不可開交，就在這時(shí)，菠蘿和菠蘿蜜走了過來，一個(gè)是國王一個(gè)是王后，見他們打的不可開交，就把他們分開了，讓他們都回自己軍隊(duì)去。
接下來，最重要的時(shí)刻來了，國王和王后開始講話，大家都屏息凝神，大氣都不敢喘，等著國王和王后發(fā)話，王后說：“我們水果大家族要和平，不能不團(tuán)結(jié)?！眹跽f：“就像剛才水果打架一樣，我們能好受嗎，要是都要打仗，這樣，水果族里都稀里糊涂了，所以，以后要在打架，判死刑!!!”臺下的觀眾都很害怕，害怕自己被判死刑，所以都和睦相處了。
就在這時(shí)，門吱吱的響，水果們知道是主人來了，因?yàn)樘於剂亮耍麄冿w速的回到自己的位置上，從此以后，水果里再也沒有爭論過。
爭論七年級·篇十二
說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！北苊鉄o謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實(shí)是自己不對，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的利益，那便是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?/p>
我國有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
爭論七年級·篇十三
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀點(diǎn)不同的同學(xué)在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號，我代號魂斗羅闖入群島?！彼闷鹱魑臅?dāng)“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊!……”周圍的同學(xué)立馬跑走了，看來他那“河?xùn)|獅吼”果然名不虛傳啊!我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發(fā)生了一場爭執(zhí)，這真是“一波未平一波又起啊!”我趕緊跑了過去看熱鬧。
“你錯(cuò)了，你看看題目，這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了?！毙理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準(zhǔn)備已久的草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認(rèn)為這道題用外角和會更簡單，你看由第一問得出結(jié)論，應(yīng)該是……”小e指著門口說：“走，我們?nèi)柪蠋?”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負(fù)，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準(zhǔn)備開始新的一課!
爭論七年級·篇十四
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了?！蔽抑缓檬栈亓说狼傅脑?，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。
說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時(shí)候有兩個(gè)人發(fā)生了爭論，一個(gè)人認(rèn)為人四乘七等于二十七，另一個(gè)人認(rèn)為四乘七等于二十八。兩個(gè)人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個(gè)只好去找縣太爺論理。結(jié)果是那個(gè)有理的人挨了二十大板。那個(gè)人頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公?？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎?”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個(gè)高低是錯(cuò)，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔(dān)的起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤?！北苊鉄o謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因?yàn)槿魏慰匣〞r(shí)間對你表達(dá)不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實(shí)是自己不對，就不要為了個(gè)人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，勇于因自己的錯(cuò)誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時(shí)，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動(dòng)之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的利益，那便是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣?！?/p>
我國有句古話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！贝_實(shí)，爭強(qiáng)好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個(gè)水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結(jié)。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
下午二節(jié)課下，我忙完了展報(bào)，剛到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室里比外面還熱鬧，大家都似乎分了幫派，在爭論著什么，而為首的竟然是“編輯”和“美工”。
“那本書不是我的，這本書才應(yīng)該是我的，你們看，這書的79頁的插圖上有塊小墨跡?！薄懊拦ぁ备吒吲e手中的《繁星·春水》，指著桌上一本稍舊書向大家展示，周圍的同學(xué)迅速都將目光聚焦在他所指的地方，我也看了一下，感覺真有一塊小小的墨跡，但又不太明顯?！熬庉嫛蹦兀膊桓适救?，他指著“美工”手里的書，對著四周圍觀的同學(xué)說：“這本書真是我的，你們不信，你讓他把書翻給大家看，在書的底頁那幅畫上，我畫了一朵小小的蘭花?！边@一說，大家都示意“美工”給大伙兒看一下那朵小蘭花，可“美工”就是不放手，生怕一松手，這本書就不是他自己的了?！熬庉嫛边@時(shí)露出了得意的神色，好像這本書已經(jīng)非他莫屬了。
不就是為了一本書嘛，我也有，大不了跟他們換得了，反正我的書也是挺新的。我回到座位，生氣地從書包里掏出那本藍(lán)色封面的《繁星·春水》，甩在桌子上，大聲地沖著他們?nèi)轮骸皠e再爭了，不就是一本書嘛，我的跟你們換，我的也是挺新的?！蔽疫@一聲吼，“美工”高舉的手垂了下去，“編輯”也收斂了他的得意神色。我沖上去，一把奪過“美工”手里的書，把我自己的那本塞給“美工”，大聲說：“我的書除了第一首小詩上我標(biāo)了一個(gè)小點(diǎn)之外，其他什么痕跡也沒有，不比這本差?！彼麄儌z聽了，想說什么，又似乎什么也說不出。
班主任已不知什么時(shí)候站到教室門口，她什么也沒問，只是讓我們稍微調(diào)整一下，就開始了下午的最后一節(jié)課。
臨下課前，班主任停住了她的講課，用平靜的眼神看著我們，“今天沒什么要跟我說的嗎?”班主任終于發(fā)話了。
“美工”和“編輯”不約而同地站了起來?！敖裉臁薄懊拦ぁ眲傁虢淮?，“編輯”卻搶了個(gè)發(fā)言權(quán)，“老師，你還是讓‘文秘’翻一下她手中的書吧，她看完了就會明白的。”“編輯”的聲音低低的，但我卻聽得格外分明。
我急忙從桌肚里抽出那本已經(jīng)被我弄皺的《繁星·春水》，仔細(xì)查看，封面除了有點(diǎn)皺之外，沒什么異樣。
“那本書有一頁不小心被撕壞了，我就想用我的書……”“編輯”沒說下去?！澳鞘潜晃宜簤牡?。”“美工”終于接上了話，可他剛一說完，“編輯”又不同意了。
我一聽，懵了，趕緊翻書，其中一張已用膠帶粘好，不規(guī)則的裂縫被拼湊得很齊整，我終于明白了一切。
“同學(xué)們的做法很讓我感動(dòng)，我有個(gè)建議，不是我們班的文藝匯演的小品節(jié)目還沒有定下來嘛，這會兒‘文秘’心里應(yīng)該有個(gè)很好的構(gòu)思了吧。至于那本書，歸我，我是班主任，你們得聽我的?！卑嘀魅握f完，大家都笑了。
俗話說的好，不打不相識，我們呢，真可謂是：不吵不相親啊!而這份爭吵卻讓我深深感動(dòng)。
大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌孫__就是覺得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退!”說著說著他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉?”我插著腰，眉毛豎起來像一根線，生氣地說。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”孫__向我白了一眼說，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退!”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛!”我又把桌子重新推了回去。
“偏不聽，總之你就要后退!”孫__跺著腳，喘著粗氣生氣地說，然后使用全力往后推。
我踩了踩孫__的腳噘著嘴說：“我下課就要告訴老師去?！蔽乙彩沽巳砹獍炎雷油巴?。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿了水，就噴了一下孫__，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫__也拿起他的裝滿了水的“噴霧器”準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來是后桌王詩淇呀。
她對孫__說：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)?！?/p>
孫__想了想用哀求的語氣說：“爆裂女，這次就放過我吧!”我揚(yáng)起下巴，說：“這次就先放過你吧!”
我、王詩淇還有孫__，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。
“丁零零!丁零零!”托管班開始了，今天是星期五，由音樂老師胡老師來管，可胡老師卻“不務(wù)正業(yè)”，在一旁看著手機(jī)。陳__見了，不管三七二十一，拉上黃__就到講臺桌前自作主張當(dāng)起了“老師”。
寫著寫著，我突然遇到了“攔路虎”——一道難題。我苦苦思索，還是一無所知，于是和身邊的同學(xué)輕輕討論起來。但眼尖的陳__不早不晚剛看到這一幕，只聽見他大喝一聲：“王__，你干什么?”
“王__，你給我把《古詩詞三首》抄一遍!不抄你就不用回家了!”話剛說完，一張作文紙就來到了我的桌上。
我心想：哼!有什么了不起的，居然讓我抄作文!簡直就是——拿著雞毛當(dāng)令箭，讓那垃圾作文紙見鬼去吧!我又繼續(xù)寫了起來。
可寫著寫著，前方仿佛出現(xiàn)了一條河，擋住了我的去路。我恨不得在腦袋上砸個(gè)洞，把知識一股腦兒倒出來一個(gè)一個(gè)慢慢找?？上?，我不是神也不是鬼，只是人。既然自己不行了，那就問同學(xué)。
“徐晟軒，這道題怎么……”
“王__，你在干什么抄?抄得不夠多是吧?那好，你把《觸摸春天》也抄一遍!”陳__氣得暴跳如雷，兩張作文紙又變戲法似的來到了“新家”
陳__這個(gè)家伙，仗著自己是班長來欺凌我，坑我啊……想著想著，我心中不由升起了一團(tuán)怒火，跑到講臺前與陳__吵了起來。
“你憑什么讓我抄課文?”
“就憑你在說話!”
“問問題不行嗎?”我已經(jīng)很輕了!而且你看其他地方也有說話的同學(xué)呀，為什么只盯著我一個(gè)人?”我把拳頭捏得咯咯響，準(zhǔn)備大干一場，“你公報(bào)私仇?”
……。
管別人是對的，可不能不分青紅皂白，要按實(shí)際情況，讓人心服口服，希望這種爭吵再也不要發(fā)生。
在每個(gè)人的經(jīng)歷里，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次，我考試考差了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”，再從“陰天”轉(zhuǎn)變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著臉問我：“為什么考那么低分?為什么你不認(rèn)真審題?為什么寫錯(cuò)了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不說話，又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學(xué)、大學(xué)，再找到……”
我聽得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說完，我頭也不回地沖進(jìn)了房間，“嘭”的一聲關(guān)上了門。
外面安靜了幾秒后，媽媽的吼聲再度傳了進(jìn)來：“我還不是為了你好!一點(diǎn)也不知道感恩!”
我趴在床上，用枕頭捂住了耳朵，一點(diǎn)兒也不想聽進(jìn)去任何一句話。
過了大約一個(gè)小時(shí)，我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕?！钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強(qiáng)，不肯向媽媽認(rèn)輸，但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳肴。
又過了十幾分鐘，我終于挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳里沒人，但媽媽的房間燈開著，看來媽媽在房間里，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子里盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓著一張紙條，上面寫著“餓了就吃，涼了熱一熱”?？粗垪l和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。
正在我狼吞虎咽時(shí)，背后傳來了一個(gè)聲音“好吃不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撲進(jìn)了媽媽的懷抱里。
其實(shí)那盤紅燒肉是我吃過最咸的一盤，因?yàn)閶寢尣恢溃锩婧椭叶嗌俚臏I水。
一場爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。
臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......
夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴......”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆?！蔽乙贿呎f，一邊奮筆疾書，“這個(gè)周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想?！蔽艺f完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了?！闭f完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時(shí)間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多?！眿寢尠櫨o眉頭，喋喋不休地說著。
場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。
在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想?！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時(shí)的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號碼......
想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對親人，就別再想一想了，因?yàn)橛行┤?，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯(cuò)失了，便是永遠(yuǎn)。
感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。
我是一個(gè)認(rèn)死理的人，就愛鉆牛角尖，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向，不撞墻到頭破血流就不會回頭。因此，在我的生命中，爭論是少不了的，這不，你看下面場景吧!
“所以，這道題的答案應(yīng)該是這樣的……”數(shù)學(xué)老師結(jié)束了這道題的講解，所有人都信服的看著老師。我們的答案分成了兩派，一方是我，一方是小王，隨著老師的肯定，小王為首的大部分同學(xué)答案跟老師一致，算是勝了，而我卻錯(cuò)了，自認(rèn)失敗嗎?我不甘心。不對，我在腦海中一遍又一遍進(jìn)行推演，結(jié)果永遠(yuǎn)是最初那個(gè)!難道我錯(cuò)了嗎?我總覺得哪里不對!老師的ppt剛換到下一頁，我立即拍案而起，說“老師，等一下”，老師轉(zhuǎn)向我，溫和道，“怎么，還沒明白”“不”我緊盯著黑板上的例題，目光閃爍著堅(jiān)決，“我是對的”此言一出，全班嘩然!下一刻，他們嘰嘰喳喳給我講解起來，老師笑笑“唉呀，按照這幾條線裁剪，最后的結(jié)果再加上翻轉(zhuǎn)，答案應(yīng)該是c……”“不!翻轉(zhuǎn)后，1和6的位置不會發(fā)生改變!”“不是!”小王也忍不住“若不是翻轉(zhuǎn)，它折個(gè)“桃子”啊!”全班一陣低笑，我面無表情，重新將話重復(fù)了一遍，手下做著裁剪，全班一陣哄鬧，有的一聲嘆息，有的對我發(fā)出嘲笑，有的繼續(xù)講，有的甚至開始聲討，我成了眾矢之的!雖然表面上默不作聲，但我內(nèi)心澎湃不已!依舊清晰的記得當(dāng)時(shí)情景，我那是真的好怕，真的很想坐下去，無力感，孤獨(dú)感，挫敗感，恐懼感圍繞著我，我孤立無援，老師的語氣變得不耐煩，小王的語氣愈發(fā)的急躁，我充耳不聞，所有人都以為我退縮了。直到，我顫抖著，堅(jiān)決的，無畏的，一往無前的講清了我的思路!在老師驚訝的目光中，同學(xué)們漸弱的聲音中，我舉起了我的成果……證明我是對的那份成果。我笑了，是那種耗盡精力卻又毫不顧及的笑。我環(huán)視四周，所有人都默默低下了頭，“叭!”的一聲，我癱坐在了椅子上，但我的臉上露出來勝利的微信。
這一場爭論給了我勇氣與力量，終究，這堵圍“墻”還是被我撞破了。
“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂!”的聲音傳了出來，這時(shí)候，你肯定會好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了!”
事情原來是這樣的：記得那個(gè)夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫著堆積如山的作業(yè)，越寫越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點(diǎn)了，想不想讓人睡覺了!”越來越不耐煩的我，字越寫越丑，效率也越來越差!憤怒的火山即將爆發(fā)，滿臉憤怒，手心也全是汗珠!突然，門“嘎吱”的一聲開了，進(jìn)來的老爸一看，作業(yè)還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭!眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業(yè)一看，我心想，“完了!這是危險(xiǎn)在靠近”。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎么全錯(cuò)了，沒有一個(gè)對的，你糊弄我呢?”我吃驚，拿起來一看，說到：“在明明是正確的，你看不懂罷了!”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來?！霸趺纯赡埽惝?dāng)我沒學(xué)過呀!你這字寫丑了也就算了，還跟我較真!”他臉紅如蘋果，兩只眉頭緊鎖著，成了個(gè)倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢?眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰也不讓著誰，都認(rèn)為自己是對的。
就在我們兩名斗士在互“打”時(shí)，救星來了，只見老媽將門推開，一個(gè)大步快速飛進(jìn)來，將我倆嚇傻了。“你們兩個(gè)干啥呢!吵了這么久，是沒完沒了了嗎?而且什么事呀!”我將此事說出，老媽直接說：“你兩個(gè)傻呀，為啥不用手機(jī)查一下啊!真是的?！蹦贸鍪謾C(jī)一查，我就說出了開頭那句話。此事也是勝利打結(jié)束了。
爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅(jiān)持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關(guān)系，讓家庭變得更加溫馨。
教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有的同學(xué)侃侃而談，有的同學(xué)爭論得臉紅脖子粗，有的同學(xué)在紙上刷刷刷地記錄，整理著自己的思路，有的同學(xué)在竊竊私語，發(fā)表著自己的意見與想法。其實(shí)這是一場辯論賽。
今天的辯題是“城市擴(kuò)建該不該砍樹”!潘瑋燁首當(dāng)其沖，站起來提出了自己的想法：“擴(kuò)建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利于保護(hù)生態(tài)?！闭f完推了推他的藍(lán)色眼鏡，露出自信的光芒?！暗前褬渑驳簦鋈肆?，而且人挪活，樹挪死!不如直接砍掉，而且擴(kuò)建街道，可以使我們出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的頭發(fā)，站了起來用犀利的眼神對向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹木，現(xiàn)在樹木已經(jīng)在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負(fù)責(zé)?”說完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心里暗想：“瞧把他能的，怎么不跟女媧去補(bǔ)天呢!”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內(nèi)的他們在爭論。他們互相緊盯著對方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個(gè)紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時(shí)，杜西京插了進(jìn)來，又見他整理了一下頭發(fā)，甩了甩手，盯著他的手表看了幾秒，然后把架在鼻梁上的眼鏡拿了下來，反著戴了回去，然后摸了摸下巴，慢條斯理的說著……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時(shí)響起了一片掌聲。
爭論中一片歡聲笑語，有“歡喜冤家”的斗嘴，也有高手之間的對決……。
爭論七年級·篇十五
爭論是人生的一大工程，人與人之間的關(guān)系更為密切。
首先，爭論是要互相理解。
我國古代的文學(xué)家孔子，在他的文章里寫到：“人生有時(shí)候多是一段很難抉擇的路，我們應(yīng)該以自己為中心。”這句話讓我想起了一句話。
孔子曰：“不要因?yàn)橐恍┤说囊簧磺?，我們?yīng)該以自己為中心?！痹谖覈鳚h時(shí)期，有個(gè)名叫阿甘的人，在一個(gè)年代，有一天，他去世了，他的兒子因?yàn)椴幌肟匆娝?，就把自己的父親和兒子接走了。
第一次，他去世，是一位年輕人，他是個(gè)年輕人，可是他的父親卻不同意，就在他要走時(shí)，他的兒子叫道：“爸爸，我想回家。”
阿甘的兒子回家了，阿甘的家是一間小木屋，阿甘的父親是一間很小的木屋，他的妻子是一名老人，他的父親是一名醫(yī)生，他的父親是一名醫(yī)生，他的女兒是一名醫(yī)生。
他覺得自己的爸爸是個(gè)很偉大的人，在他的文章里，他寫道：“人生不會是一帆風(fēng)順，總會遇到一些坎坷，我們應(yīng)該以自己為中心?！?/p>
最后，阿甘贏得了全世界最高的評價(jià)――――――――。
這些人，就像一個(gè)個(gè)的精靈，在他們的舞蹈世界上，他們就是一個(gè)個(gè)的音符，而這些精靈是一個(gè)個(gè)的美麗的音符，他們把自己的精神投入到每個(gè)人的心中，讓每個(gè)人都能感受得到他們身邊的美麗。
我們不能只認(rèn)為他們一個(gè)個(gè)的精靈，而我覺得他們的精靈是一個(gè)個(gè)不一樣的精靈，這個(gè)精靈就是阿甘。
爭論是人生的必定經(jīng)過的一大門，也是人生的一大門。人們都應(yīng)該爭論到一個(gè)高明的大學(xué)，一個(gè)低明的大學(xué)，而不是一個(gè)高明的大學(xué)。人的一生應(yīng)該是這樣度過的，他們的一生應(yīng)該是這樣度過的，我們的人生應(yīng)該是這樣度過的，不然這些高明是在這個(gè)過程中，我們也要爭論到一個(gè)平庸的人生，這樣他才能真正的成為一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有價(jià)值的人，才算是一個(gè)有意義的大學(xué)。
爭議是人生的必定經(jīng)過的一大門關(guān)系，我們應(yīng)該爭論到什么是爭論到什么是競論的目的，如果我們都爭論過，那我們的生活就會越來越好，那樣你就將會走得越好。”
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爭論七年級·篇十六
這天，我正在家里玩手機(jī)，由于環(huán)境的悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時(shí)，媽媽問我：“晚上想吃什么呀?”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便!”媽媽也頓時(shí)來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛?”我沒有理她，一個(gè)人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。
第二天早上，當(dāng)我醒來的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導(dǎo)致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了?狐假虎威算什么本事?”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時(shí)候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，如果媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊?我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當(dāng)時(shí)神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強(qiáng)推著車搖搖晃晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔(dān)心的淚水，我有些自責(zé)，剛想道歉，媽媽卻說：“現(xiàn)在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了?！蔽抑缓檬栈亓说狼傅脑?，我想，媽媽已經(jīng)原諒我了。
直到今天，這件事還令我記憶猶新，當(dāng)初胳膊上的傷，如今已經(jīng)凝成了疤，好像在時(shí)刻提醒著我這件事一樣。
爭論七年級·篇十七
生活中，人人都會發(fā)生爭論，因?yàn)槊總€(gè)人是獨(dú)一無二的，自然表達(dá)的想法也不同。但總會有人先停下來，不要認(rèn)為那個(gè)人是認(rèn)輸，是因?yàn)槌聊皇乔榫w，是感覺沒有再說的意義。
記得，那是在菜市場，我跟媽媽正準(zhǔn)備買豬肉。突然，時(shí)高時(shí)低。時(shí)大時(shí)小的聲音在我耳邊傳來，我扭過頭一看。一個(gè)賣雞腿的老板和一個(gè)年輕小姑娘，我向路邊的人問了問。
我聽到這兒，不禁感嘆，這不是強(qiáng)買強(qiáng)賣了嗎?我往小姑娘和老板的那邊方向又望了望，發(fā)現(xiàn)小姑娘還是在繼續(xù)爭吵著，“你怎么可以這樣，我是顧客，我買什么并不是你能決定的”“那又怎樣，我想賣給你多少，你就得買多少”忽然，小姑娘走了，便決定不買雞腿了。我看得出來小姑娘的生氣和無奈。
這個(gè)爭論真是滑稽而又根本就不需要存在的呀!
爭論七年級·篇十八
小明是筆和紙的主人，小明的字寫得很好，因此他每一次寫字都會受到大家的稱贊和表揚(yáng)，因此小明的筆和紙都覺得自己很厲害，很重要，因?yàn)樾∶髅恳淮螌懽挚傄玫剿麄?，他們認(rèn)為小明受到稱贊主要是自己的功勞。
有一次小明用過他們后把他們放到自己的文具盒里。等小明離開后，筆和紙之間發(fā)生了一場激烈的爭論。
筆對紙說：“我最強(qiáng)，要不然你只是一張空白的紙，得不到大家的稱贊?！奔垖P說：“我最強(qiáng)！要不然就算你能寫字，也不知道往哪兒寫。”他們兩個(gè)就這樣一直爭論不休，誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了，但是他們根本不聽，甚至把矛頭對準(zhǔn)文具盒和橡皮。
就這樣，他們?nèi)找共煌５爻硜沓橙?，直到小明有一次打開文具盒使用他們時(shí)，他們才暫停了爭吵?？墒钱?dāng)小明寫作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筆不像往日一樣那么順手，不是晃來晃去，就是不出墨水。紙也不像以前那樣結(jié)實(shí)順滑，不是破了就是折了。于是小明把筆和紙都扔掉了。
被扔掉后的紙和筆很快銹掉和腐爛了，這是他們才漸漸明白，原來他們是一體的`，缺一不可，不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個(gè)道理，雖然已經(jīng)晚了，但是他們?nèi)匀粵Q定團(tuán)結(jié)一心，一起度過最后的時(shí)光。
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