初中語文作文600字左右(三篇)

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初中語文作文600字左右(三篇)
時間:2023-03-14 09:34:44     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中語文作文600字左右篇一

今天我在電視上學(xué)到了語文,電視里的電視劇,廣告也能學(xué)到了語文,其實電視劇就像文章一樣,只不過它的表達(dá)方式不同。它是用人來演示的,這樣效果會更好,使人更容易理解。

我看見電視上某個產(chǎn)品的廣告詞:“我們的名聲是吹出來的。”剛開始我還納悶怎么會有人誰他們的名聲是吹出來的,這不是讓顧客對他們的產(chǎn)品失去信心嗎?怎么可能啊,夸他們是產(chǎn)品都來不及了怎么會有人貶自己的產(chǎn)品???我仔細(xì)一看才知到,原來它是電風(fēng)扇是廣告啊,怪不得了,它的名聲可真是‘吹’出來的,并非浪得虛名?。V告語是語文的精華,它利用字的諧音制作出了精美的語言、搞笑的意思。例如,某雞肉店的招牌:雞不可失。還有多重含義的發(fā)廊招牌“頭頭是道”一義形容他們發(fā)廊的理發(fā)師技術(shù)好,把頭發(fā)剪得頭頭是道,二義說剪頭發(fā)也是一種學(xué)問。

電視劇的名字寫得更是多姿多彩,一部電視劇的收視率是否高除了看內(nèi)容是否好還有更重要的是名起得是否吸引觀眾。例如,“哈啰小姐”我一看這個名就非常想看,很好奇為什么叫做哈啰小姐,哈啰小姐中的這位小姐又是誰,為什么又要叫哈啰小姐……名改得好令觀眾一看就想知道關(guān)于這部電視的內(nèi)容,如果名改得不好,那內(nèi)容再精彩也沒有用,有一個好的劇名才能把觀眾吸引過來。

其實總的來說精美的廣告語才是書本語文的精華,但并不完全是。其實我們只要認(rèn)真仔細(xì)觀察身邊的每一事每一物就會發(fā)現(xiàn)更多比書本更精湛的語文。

初中語文作文600字左右篇二

每一個人都是獨一無二的存在,每一個人都出生都是讓人期待的時刻。我在20xx年2月10日晚上12點來到了這個美麗的世界里。我姓劉,這個姓是我爸爸的心也是我爺爺?shù)男?。晨露是早晨露水的意思。早晨的露水很早,也很清新,也很純凈。我的家人希望我是一個非常勤勞,非常單純的小女孩。

我的家庭不算非常的富有,是一個農(nóng)民家庭,我們家祖祖輩輩為農(nóng),家里的人都忙著去田里工作,根本沒有太多的時間來照顧我,更不用說陪我玩了。所以我這個人最大的愛好就是看電視。因為在家里日子過的太無聊,我只能看動畫片來打發(fā)時間?;旧夏切V告我都能背出來了。長大后,雖然我開始上學(xué),老師也會布置很多作業(yè)給我,但是放學(xué)后回家的第一件事情就是打開電視看動畫片。這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣,也就是這樣,我成了近視眼。上初中后,我變佩戴上了眼鏡。

除了看電視以外,當(dāng)然戶外玩耍活動也是必不可少的。因為家里住在農(nóng)村,所以我經(jīng)常和我的小伙伴一起爬山丘,一起玩過家家的游戲。長大一點的時候,我們會在星期六或者星期日的時候一起約出去打乒乓球,打羽毛球?,F(xiàn)在我們都上了初中,作業(yè)一定的繁重了起來。老師和父母整日只知道說中考的事情,就連我們美好的周末也要補課,做作業(yè)。所以我現(xiàn)在與朋友們的聯(lián)系變少了,每天都在家做作業(yè),看書,記單詞。只有很少的時間才會出來散心,散步。爺爺說我變成熟了,像個小大人了。

進(jìn)入初中后,在學(xué)習(xí)方面我跟小學(xué)也有所不同。小學(xué)只有語數(shù)英三門科目,現(xiàn)在還加上了生物和地理。第一次接觸這兩門學(xué)科有一點好奇,但是更多的是,不是很能理解。而在我們農(nóng)村,小學(xué)時候?qū)W的英語基本上都忘光了,而且大多數(shù)英語課都讓數(shù)學(xué)老師給霸占了。所以初中的英語和生物是我的難點。我一定要下定決心把這兩門科目的成績提升上去。有一句老話說得好,只要功夫深,鐵棒磨成針。而且媽媽說如果我的成績進(jìn)了全校的一百名,她就會給我一個巨大的獎勵。因為這個誘惑而不斷的努力。

這就是我,一個普普通通的我。你愿意跟我交朋友嗎?

初中語文作文600字左右篇三

聽了李老師一節(jié)常規(guī)課,我暫切把它稱之為作文賞析課。

首先這節(jié)課是愉快教學(xué)的范例。這里師生是平等的,課堂氣氛是輕松、活躍的。課堂上學(xué)生誦讀自己的作文,然后學(xué)生討論,發(fā)表自己的.看法,最后教師點拔,也就是對文章的立意、選材闡述自己的觀點。這里不是教師空洞的說教,而是平等的交流,因此課堂不時傳來笑聲,爭論聲更是不絕于耳。

其次,這節(jié)課很好地將三維教學(xué)目標(biāo)融為一體,突出了思維訓(xùn)練和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。這節(jié)課誦讀的作文題目是:我喜歡 。

第一個學(xué)生讀的是我喜歡大海。該文語言優(yōu)美,行文流暢,寫出了大海的遼闊、壯美。同學(xué)們聽過后激烈討論,然后代表發(fā)言。一個同學(xué)說寫的很好,激起了人們對大海的向往,另一個同學(xué)的發(fā)言說,這篇文章寫得空洞,不具體,沒有真情實感,真可謂各抒己見。教師點評:語言優(yōu)美,但缺乏個性。

第二個同學(xué)寫的是我喜歡星空,除了客觀的描寫之外,更多的融入了對宇宙、人生的思考,比第一篇文章上升了一個層次。

給人印象最深的是一個同學(xué)寫的我喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。咋一看,這個題目并不好,但是該同學(xué)在文中寫到在游戲中如何得到自信,在人與人的幫助中得到友誼與快樂,然后進(jìn)一步寫到,網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,它只能作為學(xué)習(xí)之余偶爾的消遣而已,不能沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不能自拔。學(xué)生對“我喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲”一文各自發(fā)表了自己的看法,這種來自身邊同學(xué)的思想,遠(yuǎn)勝于教師的空洞說教,在討論中,同學(xué)知道了什么是真善美,什么是假惡丑,在相互交流中培養(yǎng)了積極、健康、向上的情感態(tài)度和正確的價值觀。

教師的點評是:寫的真實具體,貼近生活,寫出了自己的真情實感,尤其是最后點出不能沉醉于網(wǎng)絡(luò)游戲使文章主題得以升華。這各具特點的點評是在學(xué)生思考討論之后,能有效地培養(yǎng)學(xué)生寫作、立意、選材的能力,激勵學(xué)生在生活中學(xué)會觀察和思考,發(fā)表自己的看法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作的實踐能力,避免了千篇一律的格式作文。

再次,這本是一節(jié)作文評講課,但教師有意識地融進(jìn)了閱讀與口語訓(xùn)練,使寫作、閱讀、口語既相互交融,又互為促進(jìn),體現(xiàn)了語文訓(xùn)練的規(guī)律。

語文是工具性和人文性的統(tǒng)一,作文是其中最重要的一部分,如何激發(fā)學(xué)生寫作的欲望,學(xué)會積累、觀察和思考,對寫作充滿自信,有事可寫,有話可說,善于發(fā)表自己的真知灼見,使作文教學(xué)走上科學(xué)訓(xùn)練之路,也許這節(jié)課不失為有益的嘗試。

以上所述稱不上是評課,只是自己聽課的淺見,向各位同行請教,與各位老師商磋。這次聽課活動,也使我陷入深深地思考:(1)要教好每一節(jié)課,不僅要求鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,而且要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和善于學(xué)習(xí)別人的長處,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,更重要的是,還要善于思考,如何將新的理念應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中去,并在教學(xué)實踐中不斷地總結(jié)、改進(jìn)和提高,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。

(2)了解學(xué)生,尊重學(xué)生,依據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ),結(jié)合教學(xué)目標(biāo),鼓勵學(xué)生去學(xué)習(xí),去思考,表達(dá)自己的思想,教師給予充分的肯定與表揚,從而使學(xué)生獲得自信,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,有所成功。使課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺,快樂學(xué)習(xí)的樂園,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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