對比是一種通過對比兩種或多種事物的異同來突出它們的特點和特色的比較手法。較為完美的總結應該能夠全面地概括所總結的內(nèi)容，不落下任何重要的細節(jié)。歡迎大家分享自己的總結經(jīng)驗和心得。
春在哪里小學生篇一
春天在哪里？春天在我的眼睛里。我看見了小草從泥土媽媽的懷里探出頭來了，小樹的葉子長了出來，小花也漸漸開了。小草上結滿了露珠，樹木上的皮慢慢的綠了、軟了?；▓@里的景色很美！
春天在哪里？春天在我的耳朵里。我聽見小鳥在枝頭唱歌，好像說：“春天來了，春天來了！”小蟲在草叢中叫，好像在說：“春天真美好，春天真美好！”天鵝在：“啊————————啊—————————”的贊美春天，鴨子在：“嘎——————嘎——————”的訴說著春天的美好。
春天在哪里？春天在我的嘴巴里。我嘗到沙河清清的河水，嘗到了春天的味道。
春天在哪里？春天在我的手心里。我摸到了剛剛發(fā)芽的小草，是那么光滑、柔軟。我還摸到了快開的紅花，是那么的柔順，像絲綢一樣。我還摸到了剛剛長出綠葉的小樹，樹干上有幾個小包，上面有幾個指甲蓋那么大的剛剛長出來的小綠葉兒。春風一吹，手上馬上出現(xiàn)一種涼絲絲的感覺，輕輕的，涼涼的。感覺舒服極了！我還摸到了春天的沙河水，像一絲絲綢緞從我手上滑過，水拍打著我的手。水有一些涼，我還觸摸到了柳樹，書上的絲條像頭發(fā)一樣。
春天在哪里？我現(xiàn)在知道了：春天在我們每一個人的心里！我們心里有春天，春天就屬于你！
春在哪里小學生篇二
為了人們的利益，你舍得放棄一切。
為了戰(zhàn)士的安全，你寧愿犧牲自己。
雖然你已不在我們身邊，但你的精神和勇氣已牢牢記在我們的心里。
安息吧，雷鋒！
我們會努力學習，當好二十世紀的接班人。
指導教師：譚林文。
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春在哪里小學生篇三
因為今天是“黑色星期五”――“小升初”考試的.日子，因此我也沒有心思吃飯，胡亂扒了幾口母親精心準備的早飯，就穿好衣服準備去上學。剛邁出家門，便見母親追至樓道里，對我叮囑：“加油！今天不要緊張，考試結果并不重要，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我覺得瞬間有一股暖流涌上心頭，此時我覺得，幸福就在這里吧。
春在哪里小學生篇四
秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，彎著腰，點著頭，仿佛在向辛勤勞動的人們致敬。
秋天在樹林里。各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落下來，而只有楓葉，遇見秋天時會臉紅,像朝霞一樣紅,把山都染紅了,風吹來,楓葉像紅色的蝴蝶一樣飄落。
秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的，黃的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。桂花也散發(fā)出迷人的香味，這就是秋天的氣息。
秋天在果園里。果園里的蘋果、桔子、棗子、石榴都成熟了，他們即將離開媽媽的懷抱，豐收的果實讓辛勤的園丁喜笑顏開。
秋天在詩歌里?！俺？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”，告訴人們少壯不努力，老大徒傷悲，“但愿人長久，千里共嬋娟”，訴說著對親人的思念。
秋天在人們身上。“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉?！鄙那镲L中透著絲絲涼意?？矗飞系?行人在不經(jīng)意間已經(jīng)穿上毛衣和外套。
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是離別的季節(jié)，秋天是思念的季節(jié)，秋天屬于那些辛勤付出的人們。
春在哪里小學生篇五
滴水姐姐問我：“玻璃，幸福的大海有邊嗎?”我突然不知道怎么回答，沒有回答。
很長很長時間沒有說過幸福了，似乎幸福與我之間有著太遙遠的距離。于是習慣了說快樂，或者不快樂。只是，我依然想不明白，幸福能否用快樂去替代，又是否替代得了。
也許，幸福是一個很籠統(tǒng)的概念，快樂來的更貼切。很多時候總喜歡把愿望的實現(xiàn)，目地的達到說成是幸福的，可是當愿望實現(xiàn)之后，目地達到之后呢?能一直幸福下去嗎?也許又回到了之前的空虛，滿足后也許更失落，于是想著不如期待著，也許期待中才是一種幸福，至少是一種快樂，想像著一切可能發(fā)生的，又期待發(fā)生的，會莫明的快樂，于是很多時候?qū)幵钙诖?/p>
只是不知從什么時候開始，我連期待都不再有，就這么空空的活著。黑夜站在窗前，窗外突然下起了陣雨，誰家來不及收進的被單隨風飄在雨中，漸漸的水珠順著衣架滴落，陽臺上的女主人趿著拖鞋慢悠悠地收拾著，似乎下雨與她無關，與她的被單也無關，突然羨慕起雨中的女人，那表情讓我看到了一種平靜的幸福。我都忘了那是自己幾百年不曾有過的表情了，突然感覺悲哀。
不知從什么時候開始，不習慣說愛是一種幸福，而喜歡說愛是一種快樂。也許幸福讓人感覺沉重，快樂來得更輕松，幸福是一種負擔，快樂是一種釋放。幸福的距離，從世界的這頭到那一頭，快樂的距離從手指到手心。潮濕的春天讓人過的麻木.
麻木到感覺不到快樂，心情如窗外的雨一樣讓人低落，無端生出太多的傷感，指尖觸摸著玻璃，卻觸摸不到外面雨的世界?；疑奶炜?，窗外的雨，室內(nèi)的我，穿過玻璃的如浮萍的心，漸漸地墜落在雨中。突然感覺到人生隱約中的那一種遺憾，如迷霧般蔓延在雨中，漸漸擴散。
曾幾何時，丟下了身后的一切，硬生生地把自己從一段感情里扯出來，很痛很痛，這種痛沒有期限，也許我的感情世界此生空白，但是之前，我們不曾說幸福，只說快樂。不知從什么時候開始，忘了怎么去愛人，忘了怎么去感受愛。
這樣的夜總是讓我傷感，但我知道這和幸福無關。
幸福的大海有邊嗎?也許外圍只在自己的心里，而我至始至終，只不過看到了一個點，沒等他擴散，就消失了。
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春在哪里小學生篇六
什么是幸福?每個人對幸福這個詞都不會感覺到很陌生，每個人對幸福也有不同的理解，每個人對幸福也有不同的想法和看法。
每個人都在渴望著幸福，都在時時刻刻的感受著幸福，都在敲打著幸福的神鐘，幸福的味道也是最快樂的味道。幸福有時感覺到很遠，有時感覺到很近，也很可笑。關愛是幸福，奉獻是幸福，快樂是幸福，每一句心里話是幸福，每一個深情的表白是幸福，每一個孩子對父母的愛是幸福，每一滴愛的眼淚是幸福。幸福是心靈的感覺，是生命的體驗。
其實，我常常也在想什么是幸福?但今天我想我應該知道了幸福是什么。
就在不久，我們學校來了一次秋季運動會，在這次運動會場上，我參加了八百米和兩百米，在跑兩百米的時候，我心里就想著，我能跑過她們嗎?我能行嗎?心里很緊張，但最后的結果還算不錯，在小組內(nèi)得了第一名，上午的比賽很激烈，可是下午的比賽更加激烈。
比賽在慢慢地進行著，此時，我正在八百米的比賽的跑道上，心里擔心著，這時的心比上午還跳的快，我能堅持到最后嗎?能跑完這幾圈嗎?當我還在想著的時候，一聲“預備”提醒了我，讓我集中的注意力，接著“砰”的一聲，我?guī)е活w緊張而又擔心的心，耳邊一聲聲的“加油!加油!”伴著大家的加油聲.
我居然熬到了終點，還好，我除了腳沒有什么力氣，呼吸不順暢之外，其他都還好，我跑完了，馬上就有同學遞給了我一杯水，她們就給我扶著，我緊緊地抓住她們的手，當我慢慢好了過后，我看了看她們的手，都被我抓得紅紅的，可她們都沒有說什么，我看到了，我真的很感動，這一刻她們讓我感到了什么幸福。
每個人都有屬于自己的幸福，幸福不僅僅是家庭團圓的幸福，與爸媽在一起的幸福，還有各種不同的幸福，就好像小孩一樣，小時候喜歡玩具，能擁有這個玩具，他就會覺得，我好幸福啊!還有一些能吃會吃的吃貨一樣，能得到自己喜歡的吃的美食，就會覺得很幸福，所以，幸福有很多種，對幸福這種表達也有很多種。
我的幸福也不僅僅是這種好像朋友對我，一種友誼的幸福。其實幸福并不遙遠，你用心傾聽它向你走來的腳步聲，讓我們?nèi)肀魈斓男腋０?
春在哪里小學生篇七
在21世紀的今天，科技正在飛速的發(fā)展著，與此同時，地球也正在以空前的速度在衰竭著。例如在我們身邊就有許多鮮明的例子：隨著國家的富強，人們也跟著富了起來，家電下鄉(xiāng)己成為一種普遍的'現(xiàn)象，家家戶戶都用上了電冰箱。電冰箱在給人們帶來福利的同時，人們考慮到電冰箱所帶來的危害嗎？電冰箱利用了一種叫做氟利昂的物質(zhì)，這種物質(zhì)能破環(huán)臭氧層，而臭氧層對人類有著十分重要的作用，臭氧層能大量吸收太陽輻射來的對生命有害的紫外線，是地球上的生物得以生存和進化的重要條件。而破環(huán)臭氧層，會對地球生態(tài)環(huán)境構成威脅。說不定將來，人類可能因為臭氧層的破環(huán)而滅絕，所以地球滅亡也危在旦夕了。
在地球上還存在著許許多多的不良行為使地球慘遭蹂躪。例如：由于人類對樹木的亂砍濫伐造成水土大量流失，以至于造成土地沙漠化；我國是世界上13個最貧水國家中的一個，而我們國家的部分人民卻十分嚴重的浪費水資源。全世界的水總量可觀，但真正能直接飲用的又有多少呢？人們隨意亂用水資源，我想象在未來世界中，可能由于人類極度缺水而滅絕。
春在哪里小學生篇八
炎熱的夏天，悄悄地走了。絲絲涼風把我們帶進秋天。秋天在哪里?秋天在那藍藍的天空里，潔白的云朵里，云朵時而像乖巧的小貓、頑皮的小狗、活潑的小兔子，它們互相追逐。
秋天在哪里?秋天在果園里。紫色的葡萄就像一串串珍珠，紅彤彤的大蘋果就像太陽公公的笑臉，石榴也俏皮地咧開了小嘴，有的笑破了肚皮。
秋天在哪里?秋天在田野里。金燦燦的麥浪隨著微風向我們迎面跑來，雪白的棉花像小天使一樣歡樂地跳舞，玉米像士兵一樣守著瓜果。
秋天在哪里?秋天在公園里。微風吹落了金黃的樹葉，它們把公園裝扮成了金黃色的宮殿。跟我的小伙伴玩三個字、戴草帽、一步一回頭，我們在公園里歡快地游戲。
秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲大量的糧食和水果，我們收獲了歡笑和快樂。
秋天是美麗的，它把整個世界裝扮成金色的海洋，你要問我秋天在哪里，我會告訴你，秋天就在我們的身邊。
夏姑娘漸漸走遠了，人們對她還印象深刻：驕陽似火，酷熱難當，連花兒、樹兒都被曬得無精打采，只有蟬兒在不停地的鳴叫，好像在說：真熱呀!人們躲在空調(diào)房里不敢出門，只有到了傍晚，才陸續(xù)穿著短褲短袖到海邊玩耍，大家都盼著秋姑娘早點到來。
現(xiàn)在秋姑娘已經(jīng)悄悄地來了，她到底在哪里呢?秋天在那金黃的樹葉里，一片片的葉子被秋姑娘染黃了，紛紛飄落到地上，就像遠行的孩子重新回到了大地媽媽的懷抱里，踩上去沙沙作響。好多花兒都謝了，可桂花卻在這金秋十月盛開了，一簇簇黃色的小花，香氣撲鼻。多漂亮呀!
秋天在哪里呢?秋天在那成熟的莊稼和果實里。金黃的稻子笑彎了腰，是農(nóng)民伯伯辛勤的勞動成果。果農(nóng)們都喜笑顏開，很多水果都成熟了，有的黃燦燦，有的紅彤彤，還有的綠油油……十分的吸引人吧?想吃嗎?秋天是他們豐收的季節(jié)，是辛勤汗水回報的季節(jié)。
秋風習習，人們迎來了期盼已久的國慶長假，人們盡情享受著溫暖的陽光，紛紛來到戶外。瞧，有的放風箏，有的散步，有的滑冰……都玩的不亦樂乎。
星期天，我們相約找秋天。
家家的禾場上曬滿了金燦燦的谷子，珍珠般的玉米，粉白的薯絲，各種各樣的豆子……哦，秋天就在豐收的喜悅里。
走出家門，一股清香迎面撲來，路邊的野菊花開得正艷，金黃的，淡紫的，粉紅的，潔白的`……五顏六色，多么漂亮!哦，秋天就在這清新的菊香里。
來到小山腳下，幾棵柿子樹特別引人注目，圓圓的柿子有的紅，有的黃，像燈籠似的掛滿枝頭。高大的板栗樹上，板栗包也咧開了大嘴，樂哈哈地笑著，一陣風吹來，黃色的板栗葉像蝴蝶一樣隨風飛舞，飄得滿地都是，褐色的栗子也掉了下來，打在落葉上沙沙地響。哦，秋天就在這飄香的果實里。
瞧，叔叔阿姨們有的摘茶籽，有的挖紅薯，有的收蔬菜……哦，秋天就在農(nóng)民伯伯忙碌的歡聲笑語里。
問誰?
問月亮姑娘。
因為秋天一到，
月亮姑娘就會又圓又大。
問誰?
問楓葉姐姐。
因為秋天一到，
楓葉姐姐就會又紅又美。
問誰?
問柚子先生。
因為秋天一到，
柚子先生就會又香又甜。
那是因為，
秋天是個喜歡惡作劇的魔術師，
幫葉子們換上新衣服。
又幫果實和花朵們，
加上了香香甜甜的味道，
所以，
大家都開開心心的去參加，
這次的~化妝舞會~。
春在哪里小學生篇九
變“敢于斗爭見義勇為”為“會自護懂求救”，增加“主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴”，增加“養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活”……這是繼《中小學生守則》發(fā)布后，來首次重新修訂中的最大變化。
新變化。
此前的《中小學生守則》是教育部20修訂的，并有配套的《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》。，教育部再次啟動修訂工作，將三者合一，形成新的《中小學生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并公開征求意見。
新版《中小學生守則》共9條282個字，內(nèi)容全面具體。教育部相關負責人表示，此次修訂工作主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現(xiàn)規(guī)律性，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。此外，修訂還兼顧操作性，補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利于將有關要求真正落到實處，實現(xiàn)學生知行合一。
新理念。
“主要是落實立德樹人新要求。”教育部相關負責人介紹，對守則進行修訂完善是緊扣時代脈搏、用偉大的中國夢引領學生思想和行為的緊迫任務。
該負責人強調(diào)，修訂也是為了適應全面發(fā)展的'新形勢。近年來，我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，中小學生的學習和生活環(huán)境發(fā)生了很大變化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融，對青少年學生的思想產(chǎn)生深刻影響，使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點。為此，必須根據(jù)學生成長規(guī)律，遵循教育自身規(guī)律，提出與時代同步的新守則，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止?！傲硗庖彩腔貞鶎油拘缕谂巍！痹撠撠熑吮硎?，“許多一線教育工作者反映，年修訂的守則有些內(nèi)容比較宏觀，學生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實處，建議對其進行修訂，將有關要求具體化，便于學生學習和遵守?！?/p>
該負責人表示，新版《守則》的制定，歷經(jīng)基層調(diào)研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數(shù)，凝聚了廣泛共識。它適應中小學生學習生活的新環(huán)境，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念。
新評議。
新版《守則》一出臺，立即引發(fā)社會廣泛關注。輿論普遍認為，新版《守則》“更接地氣”，“更具操作性”。
有評論認為，更要問問孩子最關心什么。《守則》在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)方面，有其重要的作用。但要真正讓《守則》落地，最好的辦法是多問問孩子們最關心什么，對即將到來的校園生活最期盼的有哪些。
春在哪里小學生篇十
冬姑娘剛走，春姑娘就悄悄地來了。只見她左手一揮，右手一撒，給大地披上了一件五顏六色的外衣。
遠遠望去，滿地的綠葉，好像綠色的海洋。天空中，不知何時飛來幾只燕子。它們一身黑白相間的羽毛，就像身穿禮服的紳士，時而在空中優(yōu)雅地飛行，時而在樹上休息。那輕盈的身姿，呢喃的絮語，是在傳遞春天的信息吧！
“哈哈哈……”這是誰的歡笑？瞧，湖面上劃過來了幾只小船。原來是寶爸寶媽們帶著各自的寶貝們在尋覓春天呢！他們一邊欣賞著美麗的風景，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊沐浴著溫暖的陽光，好不高興自在呀！
春天在哪里？春天啊，春天不就在我們每個人的眼睛里，在我們的心里嗎？
春在哪里小學生篇十一
我喜歡夏的烈日炎炎，喜歡秋的碩果累累，喜歡冬的潔白無暇，但我更喜歡春的含蓄溫柔，然而更讓我忘不了的是那一個下雪的春天。
天灰蒙蒙的，已經(jīng)三月末了，天氣預報說今天要下雪，怎么還是雪呢？
獨自回家的我頂著狂風走在馬路上，迎面走來兩個祖孫模樣的兩個人，孫子攙著老人，他對老人說：“奶奶，我要上大學，將來讓你享清福?！崩先伺牧伺膶O子的手，說：“奶奶不圖什么，只要你將來過上好日子，奶奶就滿足了?！闭f著老咳嗽了兩聲，仔細看原來老人已經(jīng)瞎了。
唉！像現(xiàn)在這樣孝順的孩子已經(jīng)不多了，前些天我還和奶奶發(fā)了脾氣，報怨奶奶做的飯不好吃，想來自己真是不孝順，奶奶對我那么好，我卻經(jīng)常不滿意她做的飯，于是我決定回家后給奶奶做一頓飯。
我給奶奶炒了一盤雞蛋，結果慘了，差點沒要了奶奶的命，調(diào)料放多了，姐姐笑得上氣不接下氣，看著奶奶開心的笑了，我也很開心。
不知不覺中窗外雪停了，耀眼的陽光照進窗子來，射進我的眼睛里。好強的光，瞬間讓我感到了溫暖，仿佛春天已經(jīng)近了，我的心情也開朗了。
春天應該不遠了。
春在哪里小學生篇十二
一踏進教室，發(fā)現(xiàn)只有三兩個人在課桌前徘徊，顯得冷冷清清的。正在我疑惑不解之時，耳邊響起一個熟悉的聲音：“老高，來這么早？”我一看，原來是中隊長。
我對他說：“今天是個特殊的日子，早來也好臨時補充點‘藥’啊?！?/p>
只見他說：“那咱們今天就比一比，看誰考得好。”
“比就比，一言為定！”我也不甘示弱。
有了這個約定，我突然覺得底氣十足，激情倍增，剛才的緊張不安一掃而空。此時，我覺得，幸福可能就在這里吧。
若不留意，幸福仿佛難以相遇，而只要處處留心，幸福似乎無處不在。
聰明的，我說的對嗎？你能告訴我，幸福究竟在哪里呢？
春在哪里小學生篇十三
立春早已過了，可春雨卻姍姍來遲。細雨蒙蒙，滋潤著休息了一冬的花草；微風徐徐，吹醒了還在夢中的小生靈。
你看！草坪上，小草伸出了頭，懶洋洋的，似乎還在夢中遨游，有幾絲不情愿。桃園里，桃樹冒出了粉紅色的花苞，花苞太多緊閉著，也許正在準備挑一個好日子百花齊放呢；性急的卻等不及了，獨自盛開在枝頭，引得眾人矚目，出盡風頭。河邊，柳樹上點綴著無數(shù)的新葉，彎彎曲曲地垂下頭來，如少女般柔順的長發(fā)。微風一吹，它們盡情的舞動，似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。此時，我不禁想起了古人的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。是??！溫暖的春風把柳葉吹出，多么像神奇靈巧的剪刀！
春風像慈母般的手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看及了，小動物也被春風吹得渾身舒服。
仰望天空，已有南歸的燕子也來湊熱鬧了！伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了，好像是在告訴我們：春天來了，春天來了！
春天的確來了，不是嗎？太陽照著大地，照在人們的身上，暖和極了。微風輕輕吹拂，讓人感到那么舒服，那么高興。
??！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。古人云：一年之計在于春。在這個充滿希望，快樂的季節(jié)里，作為祖國花朵的我們，將會緊隨春天的腳步，開得更鮮艷，更燦爛！
春在哪里小學生篇十四
悄悄地，悄悄地，春天來了！春姑娘把世界裝扮得五彩繽紛，給大地母親編織了一件漂亮的外衣。在這美麗的季節(jié)里，人們互相邀約：春天，讓我們一起踏青去！
于是，我約了好朋友麗麗去附近的小公園里玩，可是春天在哪里呢？一路上，我不時地東張西望尋找著。
終于，我找到了春天，原來春天就在柳樹上。春風吹拂著柳條，染綠了柳芽，吹開了柳葉。不禁讓我想起了李白的詩句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>
春天也在花壇里。你瞧！花壇里開滿了許多的迎春花，有的正怒放著，而有的卻只露出了一個小小的花苞，像一個個害羞的小姑娘，躲躲藏藏的。
春天還在小燕子身上。她們從南方飛回來，有的飛累了，就停在電線上，一邊休息，一邊還唱著歌呢，仿佛正在迫不及待地告訴人們：“春天來了，春天來了！”
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那柳樹上，春天在那花壇里，春天在那小燕子身上……。
春在哪里小學生篇十五
今日上午，哪里也沒去，我靜下心，仔細地閱讀著，閱讀著名詩人、作家、編劇黃亞洲的大作：長篇小說——《新雷鋒故事》壓縮版。
書，還散發(fā)著幽默的清香，我迫不及待地打開，在車上，開始讀了……。
回來后，晚上接著讀，今天一早起來，又繼續(xù)讀……。
真的很感動，僅僅是前言，僅僅是書序，就吸引我趕快讀完，我是恨不得一口氣就……。
但，實讀不下去了，因為感動，因為憤慨……。
記得昨天在互動時，一位小姑娘說，她在從杭州外國語學院趕往蕭山的途中，遇見一件感人的事：她一直站著，好幾站都沒有座位，當她再次轉(zhuǎn)車時，剛上車，有一位老人扶住她，把她拉著，要和她兩人一起坐一張位子，她說她年輕，可以站著，不愿意擠著老人，但老人的一只滄桑的手，緊緊地護住了她……姑娘說的`很激動，也很動情。
“雖然短短幾十分鐘，但老人，那善良的心，將感動著我，這也是與雷鋒精神有關吧?！?/p>
我在為老人所感動時，也為小姑娘喝彩。她知道感恩，這就不錯了，希望，能從這小事中，汲取力量，學會做人。
然而，黃主席的一席話，卻深深地震撼著我。
“這樣的事，對于我們五六十年代走過來的人說，再熟悉不過，因為我們，都是這樣做的，為何，現(xiàn)在卻覺得很感動呢？是因為這樣做的人少了嗎？是雷鋒精神的缺失嗎？”
真的無疑給我敲響了警鐘呀。
我忽然想起，我的身邊，一次次的讓座，都足以感動了我呢。
我見過我一位身材高大肥胖的同事讓座的情景，我也一直喜歡讓座，且曾感染了我同行的兩位都站起來讓座，我當時，還覺得自己很偉大呢。心里在想：瞧，我就是比你們高尚。
現(xiàn)在想想，我真幼稚，我這是從內(nèi)心里去幫助別人嗎？
再次想起幾篇報道。
讀到這些，我真的不知道該說些什么。
我在想，假如，我在當場，我會起身為老教授讓座嗎？我會和外國游客一起，捉拿小偷嗎？
接下來，我還要好好地讀，含淚讀完……。
20xx.5.12。
春在哪里小學生篇十六
當春的足跡輕輕地印在殘雪上時，你卻不知周圍的一切在春姑娘的愛撫下發(fā)生著變化，你是否會問一句：“春在哪里？”
春在哪里？春在河里。碧柳像一個個少女，掛著一串串珍珠，隨風搖擺著那纖柔的腰肢。
春在哪里？春在河中，“春江水暖鴨先知”，一群群、一隊隊的鴨兒們在小溪里嬉戲、捕食。河面上蕩起了陣陣漣漪，鴨兒們越來越快活了，不停地“嘎嘎嘎”叫著，似乎要去參加“戲水大會”呢！這可真熱鬧！
春在哪里？春在蒙蒙細雨中。春雨如線一般輕，似針一般細，淅淅瀝瀝下個不停。人們打著傘，在大街小巷穿梭。遠遠望去，傘仿佛是那朵朵綻放的鮮花。仔細一瞧，這傘的造型千姿百態(tài)！雨后，各種植物經(jīng)過春雨的灌溉，顯得更加蒼翠挺拔；草坪仿佛一卷卷綠地毯，而那朵朵小花就宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上就像抹了一層潤滑油，“撲哧”一不小心就摔了個“狗趴屎”。這遠近各地的美景交融在一起，仿佛一幅精妙絕倫的水墨畫。
春在哪里？春在河中、河里、蒙蒙細雨中、郊外……春永遠活在大家的心中！
春在哪里小學生篇十七
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘彈著悠揚的樂曲，叩開了春天的'大門，喚醒了世界萬物。
春天在哪里？春天就在那小河邊。河岸的柳樹已經(jīng)抽出翠綠的嫩芽。陣陣微風拂過，柳樹的新枝輕輕飄蕩，似乎正跳著一支美妙的舞蹈，柳樹姑娘看著自己水中的靚影，甜甜地笑了。春天的小河十分清澈，有點兒暖絲絲的，它伴著柳樹姑娘，讓她更美了。俗話說，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！惫黄淙?，可愛的小鴨子在水中歡快地叫著，一會兒把頭探進水里，一會兒悠閑地搖著尾巴，還撲騰著小腳丫呢。
春天在哪里？春天就在那草地上。小草們紛紛脫去枯黃的外套，換上一件綠油油的衣裳。頓時，本來無精打采的草地一下子變得生機勃勃。小孩子們跑到草地上打滾、翻跟頭；有的在和小草聊天；有的在給小草們畫張美麗的畫……他們離去后，小草似乎變得更綠了呢。
春天在哪里？春天就在那公園里。公園里的花兒剛剛醒來，揉著惺忪的睡眼，沐浴在溫暖的陽光下。迎春花伸了個懶腰，打了個哈欠，露出紅撲撲的小臉蛋；杜鵑還懵懵懂懂的，一副沒睡醒的樣子；薔薇對著小鏡子，正欣賞著自己漂亮的容顏……咦，天上怎么會有花朵呢？哦，原來是許多小孩在大人的帶領下，放著風箏呢！“花朵”們咯咯地說“我們飛上天啦！我們是一朵會飛的花啦！”
春在哪里小學生篇十八
秋雨綿綿，猶如一顆顆斷了線的珠子，落到人身上疼疼的酸酸的，就像被一些小小的東西打中一樣。每一次下完秋雨，天氣就會冷一些。
現(xiàn)在已經(jīng)是秋分了。樹葉也落下來，但落下來的很少，有些是黃的，有些是綠的。我向窗外一看，幾片黃色的樹葉還沒有從樹上落下來。窗外，聽到“咕咕，咕咕。。。。。。”的聲音，這是什么鳥在叫呢?秋天的鳥少了，它們都飛到南方過冬了。
我喜歡綠色的春天，炎熱的夏天，銀白的冬天，但我最喜歡遍地金黃的秋天，因為秋天黃黃的，而且是個豐收的季節(jié)，所以我最喜歡秋天。
我想對大家說：“只要你仔細觀察，秋天就在你的眼里。
春在哪里小學生篇十九
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊，她會在哪兒藏著呢？讓我們出去找找她吧！
看，岸邊的桃花開了，一片連著一片，白的似雪，粉的如霞，那兒仿佛是桃花的海洋。潔白如玉的玉蘭花開了，樹枝上那無數(shù)朵鮮花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝頭，她們穿著白衫裙，在樹枝上偏偏起舞。金燦燦的迎春花、油菜花，它們綻開了金黃的笑臉，一大片一大片的，像是給大地媽媽穿上了一件金黃金黃的連衣裙。
柳樹姑娘迎著春風，擺動著她那剛長出新芽的枝條，嫩綠嫩綠的?？粗羌氶L的柳芽，使我不禁想到了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。小草弟弟從泥土中悄悄地鉆了出來，一片碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一塊綠地毯。小草的生命力特別強。冬天，它慢慢變黃，到第二年春天，它又長出了綠綠的小芽、真是“野火燒不盡，春風吹又生”。
春天在哪里？春天在我們的耳朵旁。聽，燕子飛回來了，它們一會兒從這邊的田野飛向那兒的柳樹，一會兒又在水面上一掠而過。飛累了，便落在電線上休息，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在唱著春天的贊歌。河水“嘩啦啦”向前奔跑，像是在為春天奏樂。雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛在歡快地唱著歌。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，快樂極了。遠處，還不時傳來了孩子們快樂的笑聲，大概在放風箏吧！那快樂感染著每一個人。
春天在哪里？春天在我們的鼻孔里。我們聞到了花的芳香，香味到處彌漫著，讓人聞了心曠神怡。
春天在哪里？春天在我們心中。春天是光明的，萬物復蘇。春天是快樂的，孩子們在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的開頭。
春天真美呀！我愛春天。
春在哪里小學生篇二十
好久沒提筆，因為一直感到?jīng)]有可寫的.有天和一位文友聊到這些他說這叫“創(chuàng)作空窗期”。這些大道理我不怎么懂，就是覺得這個季節(jié)這個地方，看不到鳥語花香的美麗，也就敲打不出美麗的文字，組合不成動人的語句，所以擱淺了好幾天，不想動筆。
因為上網(wǎng)，就像長了第三只眼睛看世界。我知道了這個季節(jié)其他很多地方的美妙絕倫，桃花盛開的地方，是桃花源在世，浪漫，溫馨。風過，花落，人在花間漫步，不是人間仙境，勝似人間仙境。
我這沒有讓人如癡如醉的景色，這只有不開花的樹木林立。今年的春天來得很晚，所以到現(xiàn)在這些樹木還遲遲沒有換上綠衣，可能還在等待剪刀一樣的二月風吧！腳下的雪剛剛褪去，漸漸露出一點點黑黝黝的土地。記得小時候這個季節(jié)我常和小伙伴一起，把剛剛要吐綠的楊樹枝條折下來，用削鉛筆的小刀削好，做成有五公分到十公分不等的的簡易哨子，做好了放在嘴里憋足了勁一吹，真的可以發(fā)出各種各樣的聲音呢！想聽像蒙古歌一樣淳樸憨厚的，就用粗些的枝條，想聽悅耳動聽的，就用細一些的枝條。三三兩兩的孩子，把一棵樹上能夠得著枝條都剪個精光，那時的業(yè)余生活也是單調(diào)。就是這楊樹條做的哨子，也給我們那代人帶來無盡的快樂，歡快的哨子聲，此起彼伏，很有天籟之音的味道。鄰家的小哥哥吹得響極了，我就做了一堆，挨個吹，累的腮幫子麻麻的，也不肯停下來。不過那哨音，現(xiàn)在我還能夠想起來。原汁原味，沒有小蝌蚪般的五線譜那樣繁瑣，可從不同的孩子口中吹出的是一個同樣無憂無慮的童年。這邊剛停下來，那邊的哨子又吹響了，有一種互動的意思呢，讓人不禁想到了漁歌互答的意境。
柳樹要比楊樹好些，如果說楊樹是個壯年的漢子，那么柳樹就是婀娜多姿的淑女。柔柔的枝條或多或少有了些泛青，遠遠地才可以看到一些淡淡的黃意。就像詩里寫的：草色遙看近卻無。搖曳的枝條就像是春姑娘的手臂，在春風里輕輕地揮灑著。柳樹的枝丫絕對不可以做哨子的，只能觀看。尤其那倒垂的柳樹，更是別有一番風韻，彎彎曲曲的絲絳，自然地垂下，就像一個時尚少女燙的大波浪。
這里沒有江南那多情的`小雨，輕輕地叩打著青石板路，更沒有雨中美麗的人兒打折油紙傘拾級而上，踩一路小雨滴答。這里只有，漸漸融化的雪水，今天比昨天少了很多，明天比今天會更少。等到被春風催得一干二凈時，一聲撼天動地的春雷響起，黑土地就從酣夢中驚醒，伸伸懶腰，打個呵欠：春，就誕生了，呱呱落地了，一個新生兒一樣洋溢著生機的季節(jié)就來臨了。
小鎮(zhèn)沒有花前月下的公園，偶爾走過的就是匆忙的路人，急著奔向下一個旅程。沒有游樂場，漂亮的媽媽們就牽著蹣跚學步，咿呀學語的孩童在寬敞一些的院落里玩耍。天真可愛的孩子口里叫嚷著用手指向遠處的風箏，原來他看到了那只正在高飛的大蜈蚣。不知道那是風箏，媽媽也不知道該怎么對孩子形容，才能讓孩子懂得，索性就說：寶貝，那是鳥，n-i-a-o。鳥，小孩子模仿著媽媽的口吻叫道，也好，就叫鳥吧，鳥在孩子的印象里還是有用模有樣的。天真可愛的孩子，一張白紙，也許以后在他的記憶里風箏就是一只大鳥吧。
小鎮(zhèn)沒有寶馬奧迪，不停忙碌的就只是四輪車。家家戶戶開始備耕了?；蛘呃剩蛘呃N子，忙的不亦樂乎，一年之計在于春啊，好的開始就是成功的一半，播種著希望，期待收獲成熟的金秋。呢喃的燕子，剛飛來幾只，這幾個應該是最懷念北方的吧，早早地就回來尋覓她們昨年的愛巢了。
有一雙裝滿五顏六色的眼睛，有一顆渴望美麗的心靈，就會看到人世間的美景?？蓯鄣男℃?zhèn)，沒有高聳入云的高樓大廈，卻有鱗次櫛比的紅磚綠瓦。沒有千變?nèi)f化的霓虹燈，卻有吸一口都滿是泥土芳香的清新空氣味道。春光明媚的小鎮(zhèn)是一副簡單的山水畫，沒有濃烈夸張的色彩，卻百看不厭。也是一首寓意深刻的詩卷，百讀不倦。心里有著希望，春天就無處不在。
春風它吻上了我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天，雖說是春眠不覺曉，只有那偷懶人兒才高眠。
春在哪里小學生篇二十一
幸福在哪里記得有這么一首歌叫做《幸福在哪里》，歌中唱道：“幸福在哪里，朋友我告訴你?！遍L這么大，我常常覺得自己的生活很平淡，絲毫覺察不出幸福。聽過這首歌后，我睜大了雙眼，我要尋找幸福。
早上，我被做飯菜的聲音吵醒，張開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)原來是媽媽正在為我做早飯。望望窗外，夜色正濃，我不知道媽媽是什么時候起來的。穿好衣服，我來到廚房，飯桌上早已擺滿了我愛吃的東西。媽媽看見我起來，笑著對我說：“快去洗臉吃飯吧！”吃著可口的飯菜，望著媽媽操勞的身影，一種幸福感涌向心頭。吃過早飯，我要出門參加補習班，媽媽送到門口說道：“路上小心??！”我邊答應著邊走出了家門。走在路上，一路欣賞著路邊的風景。大街寬闊平整，車輛川流不息，大街兩邊高樓大廈櫛次鱗比。
美麗的住宅小區(qū)里有各種健身器材，老人們悠閑的地散步，中年人行色匆匆急著趕往工作的地方，小孩子們快活的嬉戲游玩。朝陽在變化，在發(fā)展。這美麗的城市、舒適的`生活環(huán)境也讓我感受到的無比的幸福。正走著，忽然發(fā)現(xiàn)一個小弟弟在跑步的過程中，一不留神摔倒了，看樣子他傷得不輕，趴在地上哭，不起來。我飛奔過去，扶起小弟弟，問道：“沒有事吧！”一邊說一邊幫小弟弟擦去眼淚。我把小弟弟送回家，“謝謝你，大哥哥?！毙〉艿艿郊液蟾吲d的對我說。我也高興地說道：“再見?！薄八腿嗣倒?，手有余香”，幫助別人自己也能收獲快樂，幫助別人從中也能收獲無限的快樂、溫暖以及幸福。幸福在哪里？我找到了，幸福無處不在。
只要你認真觀察和體會，就一定能發(fā)現(xiàn)幸福。在我們?nèi)粘Ｉ钪校腋Ｅc我們常伴。
春在哪里小學生篇二十二
秋天到了,它在哪里?我們?nèi)枂柎笞匀话?
果園里,果農(nóng)們樂呵呵地摘著水果。紅彤彤的蘋果掛在枝頭,可愛得使人想去咬一口。柿子們也爭先恐后地穿上黃色的外套。紅紅的石榴高興地裂開了嘴。風一吹，它們左右搖擺，好像在說：“快點把我們收回去吧，這兒真冷!”
花園里，菊花們爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮。紅的、黃的、藍的、紫的……各種顏色的菊花交融在一起，使原本就很美麗的花園更增添了一層嫵媚的色彩。桂花們也不甘示弱，競相綻放，那迷人的香氣使人心曠神怡。蝴蝶們高高興興地在花叢中飛舞，勤勞的蜜蜂忙碌碌地在采蜜。
田野里，金黃的稻穗鼓起來了。一陣風吹來，稻田變成了金色的海洋，稻浪翻滾，真壯觀!高粱漲紅了臉頰，變成了火把，笑得彎下了腰。農(nóng)民伯伯們臉上帶著豐收的喜悅，在田野里辛勤地勞動著。今年又是一個豐收年啊!
蔚藍色的天空下，大雁們唱著歡快的歌兒在旅行。它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，很快便消失得無影無蹤了。
秋天在哪里?秋天在果園里，秋天在花園里，秋天在田野里，秋天在南飛的大雁中。秋天無處不在，只要我們用心去尋找，就一定能找到!
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