總結(jié)的目的在于深思熟慮、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而使得下一階段的學(xué)習(xí)或工作更加有效和高效?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題，如何避免遺漏重要的信息？以下是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇一
幼兒數(shù)學(xué)概念的形成是在其生活積累和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與成人和同伴的相互作用，以及游戲和各種活動(dòng)來(lái)獲得的。對(duì)于幼兒園小班的孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)概念的形成應(yīng)該是通過(guò)游戲和各種活動(dòng)來(lái)獲得的。作為教師，我們要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，創(chuàng)造適合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境，幫助幼兒形成初步的數(shù)學(xué)概念。
一、創(chuàng)設(shè)適合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境。
幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅需要知識(shí)，也需要物質(zhì)環(huán)境的支持。我們?cè)诮淌抑袆?chuàng)設(shè)了“數(shù)學(xué)區(qū)”，提供了各種數(shù)學(xué)操作材料，如數(shù)字卡、幾何圖形卡、撲克牌、小木棒等，幼兒在課間和自由時(shí)間可以隨時(shí)到區(qū)角中操作，這樣幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性得到了極大的提高。
二、為幼兒設(shè)計(jì)具有操作性、多功能性的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)注重生活化、趣味性，同時(shí)應(yīng)具備操作性、延伸性，能引發(fā)幼兒積極思維，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如：在“認(rèn)識(shí)幾何圖形”的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“給手帕找邊”的游戲，我把幾種幾何圖形剪成小手帕的樣子，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)，每人拿一種手帕，并把它邊和邊對(duì)攏，圍成一個(gè)大圓圈，然后請(qǐng)大家找出自己手帕的邊，討論一下，這些邊像什么？幼兒通過(guò)操作，積極思維，說(shuō)出了三角形、圓形、正方形、長(zhǎng)方形、半圓形、橢圓形等。然后我又讓幼兒給手帕找朋友，找一找和三角形手帕相鄰的圖形，幼兒又發(fā)現(xiàn)三角形和正方形手帕相鄰的是圓形手帕，正方形和長(zhǎng)方形手帕相鄰，正方形和半圓形手帕相鄰，等等。通過(guò)這樣的游戲，幼兒輕松地掌握了這節(jié)課學(xué)習(xí)的幾何圖形，并且積極思維，展開(kāi)了想象。
三、通過(guò)日常生活，隨機(jī)教育，提高幼兒數(shù)學(xué)情趣。
日常生活，到處都有數(shù)學(xué)因素。如：1.在“比較大小”的教學(xué)中，我請(qǐng)幼兒比較一下老師的手帕和幼兒的手帕誰(shuí)大誰(shuí)小，幼兒通過(guò)比較，知道了老師的手帕大，幼兒的手帕小。我接著問(wèn)幼兒，你的手帕有多大，老師的手帕有多大？幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的手帕不一樣大，老師的手帕比幼兒的手帕大得多。2.在“比較長(zhǎng)短”的教學(xué)中，請(qǐng)幼兒比較一下，哪根繩子長(zhǎng)，哪根繩子短，繩子和繩子比，幼兒發(fā)現(xiàn)，短的繩子可以比長(zhǎng)的繩子短一半，長(zhǎng)的繩子也可以比短的繩子長(zhǎng)一半。3.在“比較高矮”的教學(xué)中，我請(qǐng)幾個(gè)幼兒比較高矮，一個(gè)幼兒比較高矮，另一個(gè)幼兒馬上指出，高的高，矮的矮。我接著問(wèn)，你們能比出一樣高嗎？幼兒思考之后，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)比，比出一個(gè)和自己一樣高的幼兒。我告訴幼兒，比出的這個(gè)幼兒和自己的身高一樣高。我又拿出三個(gè)小朋友，讓他們比一比，看誰(shuí)和自己一樣高，三個(gè)小朋友比完后，我又問(wèn)，加上剛才和自己一樣高的那個(gè)幼兒，他們幾個(gè)和自己一樣高，幾個(gè)和自己不一樣高？幼兒通過(guò)比較，知道了三個(gè)和自己一樣高，兩個(gè)和自己不一樣高。4.在“認(rèn)識(shí)前后”的教學(xué)中，我請(qǐng)幼兒想一想，自己的前面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)，后面是誰(shuí)，前面是誰(shuí)，幼兒知道了自己的前面和后面各是誰(shuí)，就能比較出誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面。我讓幼兒排隊(duì)走，讓幼兒說(shuō)出自己排第幾，前面的幼兒排第幾，后面的幼兒排第幾，幼兒邊走邊說(shuō)。通過(guò)這樣的日常生活，幼兒比較大小、比較長(zhǎng)短、比較高矮、認(rèn)識(shí)前后，輕松愉快地掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)。
四、通過(guò)游戲，鞏固幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇二
在這個(gè)學(xué)年中，我有幸繼續(xù)擔(dān)任幼兒小班的教師。在這一年中，我與我的團(tuán)隊(duì)一起，為孩子們提供了各種有趣且富有意義的活動(dòng)，旨在促進(jìn)他們的全面發(fā)展。現(xiàn)在，讓我們回顧一下這個(gè)學(xué)年的經(jīng)歷。
首先，我們關(guān)注的是孩子們的身體健康。我與我的團(tuán)隊(duì)為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的體育活動(dòng)，包括戶外探險(xiǎn)、瑜伽和舞蹈課程。這些活動(dòng)旨在通過(guò)運(yùn)動(dòng)提高孩子們的免疫力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他們的身體變得更加健康，情緒也更加穩(wěn)定。
在學(xué)術(shù)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力。我們開(kāi)展了數(shù)學(xué)、語(yǔ)言和科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)游戲化的方式，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我們使用撲克牌讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和排序。在語(yǔ)言課上，我們通過(guò)故事和歌曲培養(yǎng)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在科學(xué)課上，我們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓孩子們探索自然界的奧秘。
此外，我們非常注重培養(yǎng)孩子們的情感和社會(huì)性發(fā)展。我們開(kāi)展了角色扮演和戲劇表演活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)如何與人交往和溝通。我們還組織了社區(qū)服務(wù)和慈善活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人和分享。這些活動(dòng)讓孩子們的社交技能得到了鍛煉，他們變得更加自信和開(kāi)朗。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重與同事和家長(zhǎng)之間的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)提供支持。
回顧這個(gè)學(xué)年的經(jīng)歷，我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和使命。我們需要為孩子們的全面發(fā)展提供全方位的支持，包括身體健康、認(rèn)知發(fā)展、情感和社會(huì)性發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，并從中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在未來(lái)，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的教育。
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幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇三
在陽(yáng)光燦爛的春天，我們小四班開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期的個(gè)人總結(jié)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)期學(xué)習(xí)的回顧，也是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望，更是一個(gè)讓孩子們了解時(shí)間、任務(wù)、責(zé)任和感恩的機(jī)會(huì)。
學(xué)期初，我們就為孩子們準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的活動(dòng)。有動(dòng)手制作小禮物的活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)感恩和分享；有挑戰(zhàn)自我，如繪畫(huà)比賽，讓他們知道努力后的成果；有團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)協(xié)同合作。這些活動(dòng)都有一個(gè)共同的目的，那就是讓孩子們了解時(shí)間的重要性，任務(wù)的重要性，以及完成任務(wù)所需的責(zé)任感。
在整個(gè)學(xué)期中，我們鼓勵(lì)孩子們積極參與，分享他們的成果和感受。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié)，看看哪些地方需要改進(jìn)，哪些地方需要堅(jiān)持。通過(guò)這樣的過(guò)程，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和接受反饋。
到了學(xué)期末，我們組織了一個(gè)班級(jí)慶?；顒?dòng)，讓孩子們分享他們的收獲和感受。有些孩子分享了他們?cè)谥谱餍《Y物時(shí)學(xué)到的耐心和細(xì)致，有些孩子則分享了他們?cè)诶L畫(huà)比賽中獲得的成就感。而我們也借此機(jī)會(huì)，感謝每一位家長(zhǎng)和老師的支持與幫助。
回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的表現(xiàn)都取得了顯著的進(jìn)步。他們?cè)趧?dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我認(rèn)知等方面都有了明顯的提高。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)和老師之間的合作和支持，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期，我們帶著目的和任務(wù)，帶著鼓勵(lì)和反饋，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們相信，每一個(gè)孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，都會(huì)帶著這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加自信和堅(jiān)韌。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇四
在幼兒小班的個(gè)人總結(jié)中，我們將從保教工作、保教工作問(wèn)題、家長(zhǎng)工作、自我提高四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，在保教工作方面，我注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)負(fù)責(zé)幼兒的日常生活，包括飲食、睡眠、活動(dòng)等，我始終把保育工作放在重要位置。我通過(guò)制作《成長(zhǎng)檔案》和《家園互動(dòng)手冊(cè)》來(lái)記錄幼兒的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的互動(dòng)，以便更好地進(jìn)行保教工作。
其次，在保教工作問(wèn)題方面，我發(fā)現(xiàn)小班幼兒普遍存在偏食、挑食現(xiàn)象，這需要我們耐心地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)如何正確使用餐具和如何保持環(huán)境整潔等問(wèn)題缺乏了解，我通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的游戲和活動(dòng)來(lái)幫助他們掌握這些技能。
在家長(zhǎng)工作方面，我定期與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系卡》和《家長(zhǎng)開(kāi)放日》等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展情況和教育成果，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地進(jìn)行保教工作。
最后，在自我提高方面，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。例如，我參加了幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)、教育心理學(xué)專題講座等，通過(guò)這些活動(dòng)，我更好地掌握了保教工作的方法和技巧。
總的來(lái)說(shuō)，幼兒小班的個(gè)人總結(jié)讓我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為幼兒的教育和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇五
在這次幼兒小班的個(gè)人總結(jié)中，我將分享我在班級(jí)中的經(jīng)歷，反思我的工作，并討論我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，我想回顧一下我在班級(jí)中的經(jīng)歷。我是一名幼兒教育工作者，負(fù)責(zé)管理幼兒小班的日常教學(xué)和活動(dòng)。在這個(gè)班級(jí)中，我有機(jī)會(huì)與30名3-6歲的兒童一起工作，共同成長(zhǎng)。我們的任務(wù)是幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的社交技能，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在工作中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如游戲化教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)等。我不斷地調(diào)整和優(yōu)化這些方法，以確保每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中得到滿足和成功。
其次，是我從這次工作中獲得的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)議和溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，同時(shí)也聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。這有助于建立信任，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持度。
另外，我也意識(shí)到在工作中需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。我嘗試了個(gè)性化教學(xué)方法，根據(jù)每個(gè)孩子的能力和興趣進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。這使得孩子們更加積極參與，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，我想分享我的總結(jié)觀點(diǎn)。這次工作讓我更加了解幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我認(rèn)識(shí)到，作為教育工作者，我們需要耐心、細(xì)心和創(chuàng)新的思維。同時(shí)，我也深刻理解到，教育不僅僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的社交技能、想象力和創(chuàng)造力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇六
1.課程學(xué)習(xí)和活動(dòng)組織：這部分可以談?wù)勀闳绾谓M織并支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，比如如何組織探索自然的戶外活動(dòng)，或者如何通過(guò)音樂(lè)和藝術(shù)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和協(xié)作精神。
2.個(gè)別幼兒的發(fā)展：你可以講述一些特別關(guān)注的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展中的亮點(diǎn)和進(jìn)步，比如他們對(duì)新知識(shí)的吸收能力，或者他們?cè)谏缃换?dòng)中的進(jìn)步。
3.家庭參與和合作：你可以談?wù)勅绾喂膭?lì)家庭參與幼兒的教育過(guò)程，比如通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，或者通過(guò)提供教育指南和活動(dòng)計(jì)劃來(lái)促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。
4.改進(jìn)和未來(lái)計(jì)劃：最后，你可以談?wù)勀阍诮虒W(xué)過(guò)程中的改進(jìn)和未來(lái)計(jì)劃，比如如何進(jìn)一步深化對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和理解，或者如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略和活動(dòng)。
以下是一個(gè)例子：
在這個(gè)學(xué)期中，我作為小四班的老師，負(fù)責(zé)組織和支持幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我盡力組織各種有趣和富有教育意義的課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助幼兒建立他們的知識(shí)和技能。
例如，我們班級(jí)的“探索自然”活動(dòng)，我們帶領(lǐng)幼兒去公園或者戶外，讓他們觀察和探索自然。我們引導(dǎo)他們觀察植物，觀察小動(dòng)物，并鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并嘗試自己解決問(wèn)題。這個(gè)活動(dòng)不僅增加了幼兒的知識(shí)，也提高了他們的觀察和思考能力。
我也注意到，像小張這樣的學(xué)生，他的發(fā)展和進(jìn)步最快。他總是充滿好奇，喜歡嘗試新事物，而且他的社交能力也有了很大提高。我為他感到驕傲，也為他的家長(zhǎng)感到高興，他們?nèi)绱酥С趾蛥⑴c幼兒的教育。
我計(jì)劃在下學(xué)期進(jìn)一步深化對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和理解，并優(yōu)化我的教學(xué)策略和活動(dòng)。我也將更加積極地與家長(zhǎng)合作，鼓勵(lì)他們更加參與幼兒的教育。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我期待在下學(xué)期中繼續(xù)為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇七
在陽(yáng)光明媚的今天，我懷著激動(dòng)和敬畏的心情開(kāi)始此篇幼兒小班的個(gè)人總結(jié)。這不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)期的回顧和反思，也是對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)的感慨。
首先，我想談?wù)劙嗉?jí)的整體氛圍。幼兒小班是孩子們的第一個(gè)集體生活環(huán)境，我們盡力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的氛圍。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍、成長(zhǎng)，我們盡力讓每個(gè)孩子都感到快樂(lè)，并盡可能地滿足他們的需求。
在教育教學(xué)方面，我們注重培養(yǎng)孩子們的基本認(rèn)知、語(yǔ)言、社交和運(yùn)動(dòng)技能。我們通過(guò)游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)等多種方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也注重個(gè)別教育，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，量身定制教育方案，讓每個(gè)孩子都能得到充分的發(fā)展。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。我們時(shí)刻警醒，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。我們通過(guò)日常的消防演練、安全教育活動(dòng)，讓孩子們從小就養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
回顧這一學(xué)期，我深感欣慰。看到孩子們每天的成長(zhǎng)和變化，我深深地感到，每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，需要我們用心去灌溉和呵護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。我更加明白了，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)世界、探索世界。我也更加明白了，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任重大，使命光榮。
在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我會(huì)用更加飽滿的熱情，更加專業(yè)的知識(shí)，更加真誠(chéng)的愛(ài)，去引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)世界、探索世界。讓每個(gè)孩子都能在這里找到屬于自己的快樂(lè)，找到屬于自己的未來(lái)。
最后，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)和同事們表示深深的感謝。感謝你們的支持和幫助，讓我們的教育工作能夠更好地進(jìn)行。在未來(lái)的日子里，讓我們一起攜手，為孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)，為我們的教育事業(yè)，共同努力，共創(chuàng)輝煌！
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇八
當(dāng)然，我可以幫助你撰寫(xiě)一篇幼兒小班的個(gè)人總結(jié)。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的示例，你可以根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
個(gè)人總結(jié)：幼兒小班教育經(jīng)歷。
我在幼兒小班的教育工作中，經(jīng)歷了一段豐富、有意義的時(shí)期。在這個(gè)階段，我作為教師，為孩子們提供了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)展社交技能、認(rèn)知能力和興趣愛(ài)好。
首先，我深入了解了每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，以便更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和需要，這使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。通過(guò)觀察和交流，我能夠提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，以滿足他們的需求。
其次，我積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，包括音樂(lè)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和展覽會(huì)等。我鼓勵(lì)孩子們積極參與，幫助他們發(fā)展自信和社交技能。我也努力提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括閱讀、繪畫(huà)和戶外活動(dòng)等，以幫助孩子們發(fā)展多元化的興趣愛(ài)好。
最后，我努力與家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)孩子的家庭背景和需要。我通過(guò)定期的家長(zhǎng)交流和反饋，向家長(zhǎng)展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這有助于建立信任和合作關(guān)系，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，我在幼兒小班的教育工作中，通過(guò)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、積極參與班級(jí)活動(dòng)和與家長(zhǎng)建立合作關(guān)系，為孩子們創(chuàng)造了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生積極的影響。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇九
總結(jié)應(yīng)該根據(jù)自身在幼兒小班的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)撰寫(xiě)，以下是一篇幼兒小班的個(gè)人總結(jié)：
時(shí)光匆匆，從事幼教工作已經(jīng)幾年了，在這些日子里，幼兒園如一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我和好多的老師一樣，付出著、收獲著，幸福著、成長(zhǎng)著。
回想剛進(jìn)幼兒園工作時(shí)，也有過(guò)寂寞、傍徨、無(wú)助的時(shí)候，為了使自己能盡快適應(yīng)和掌握幼兒園的保育工作，我翻閱了大量的書(shū)籍，一本本幼兒園雜志，從中了解到了幼兒園生長(zhǎng)發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)。在實(shí)踐中也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了使自己更快地適應(yīng)幼兒教育工作的新形勢(shì)，我本著“心系幼兒，全心服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)思想，用心接受領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在帶好自己班級(jí)教學(xué)的同時(shí)，配合幼兒園做好園內(nèi)保育員、衛(wèi)生消毒工作，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，我學(xué)著一點(diǎn)一點(diǎn)去摸索，嘗試去干好這個(gè)全新而又極其復(fù)雜的行業(yè)。
這一年來(lái)，為了充實(shí)自己，也為了使工作更加完善，我在一日常規(guī)方面一直從細(xì)節(jié)入手，做到一天一小結(jié)，一周一總結(jié)，一月一匯報(bào)。根據(jù)幼兒的需求，不斷調(diào)整著活動(dòng)的組織形式、方法，注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、手工等方面，我逐漸取得了幼兒的信任，并以朋友的身份與之相處，引導(dǎo)他們主動(dòng)地學(xué)習(xí)、探索，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
為了使幼兒有一個(gè)更為健康良好的身體，我與保健醫(yī)生緊密配合，提前知道各班幼兒體質(zhì)狀況，合理地安排好一日生活，在增加營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)更加注重鈣的補(bǔ)充，每天向上，以增加幼兒體質(zhì)。
為了改正幼兒的不良衛(wèi)生習(xí)慣，例如：咬手指、玩玩具時(shí)習(xí)慣把玩具放在口中進(jìn)行吸食、玩完玩具后不洗手等，針對(duì)問(wèn)題，我們開(kāi)展了“玩具寶寶告訴我”的活動(dòng)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒明白養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)之一。我們要想實(shí)現(xiàn)家園共育，就必須讓家長(zhǎng)感受到我們教師對(duì)他們的重視和尊重，嘗到我們教師工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。因此，我們從一開(kāi)始就在家長(zhǎng)工作上下了大功夫。
首先，開(kāi)學(xué)初，我們及時(shí)對(duì)每位新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家表現(xiàn)，幼兒入園后，我們更積極地與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)過(guò)實(shí)地接觸，了解和熟悉幼兒，使人類(lèi)的教育方式變得更加豐富多彩。同時(shí)我們抓住非常特殊的時(shí)間，幼兒家長(zhǎng)工作。
為了更有效地讓家長(zhǎng)配合我們的工作，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就發(fā)放了“家長(zhǎng)問(wèn)卷”，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法，為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們拍攝了幼兒來(lái)園、離園的活動(dòng)場(chǎng)景、日常生活等，并將照片及時(shí)張貼在家長(zhǎng)宣傳欄中。對(duì)于工作忙碌的家長(zhǎng)，我們還利用電話、家訪等形式主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解幼兒在園的情況，并關(guān)注我們幼兒園的發(fā)展，該地開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)期工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)更清楚地了解幼兒園的教育理念，為家長(zhǎng)提供正確的育兒知識(shí)，得到了家長(zhǎng)的贊同。我們還利用家長(zhǎng)半日開(kāi)放機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)觀摩我們幼兒的在園生活，體驗(yàn)與孩子在一起的生活，并在觀摩活動(dòng)中，雙方互相交流，溝通心得，并向家長(zhǎng)反饋平時(shí)孩子們?cè)诩遗c在園的各種表現(xiàn)。通過(guò)電訪、家訪、電話詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式，加強(qiáng)家園聯(lián)系，在個(gè)別幼兒因病缺席的月里，我們還主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，詢問(wèn)幼兒的病情，以及在家養(yǎng)病期間不能照顧幼兒的一些問(wèn)題，使家長(zhǎng)和教師都能更好地了解到幼兒的身體情況，更好地做好幼兒的工作。
在班級(jí)管理方面，我積極參加幼兒小班組教育活動(dòng)，取其長(zhǎng)補(bǔ)之短，努力做一名合格的兩教一保，并嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以身作則、使用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄕT導(dǎo)人，關(guān)心體貼人。另外還負(fù)責(zé)幼兒園的體育工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。幼兒教育工作雖然瑣碎、重復(fù)，但是對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的不可替代的作用?；仡欉@一年來(lái)，工作中的成績(jī)也有，班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、好人好事、論文、課題、電訪、家訪、信息、隨筆、反思、案例分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、觀察記錄、家長(zhǎng)園地、個(gè)個(gè)都是我努力的目標(biāo)。
當(dāng)然，還有很多的收獲及有待探索的地方，我將會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)于幼教方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十
在陽(yáng)光明媚的今天，我坐在書(shū)桌前，回望過(guò)去的兩個(gè)月，我心中充滿了感激和收獲。這兩個(gè)月，我在小班教授數(shù)學(xué)、音樂(lè)、語(yǔ)言和社會(huì)活動(dòng)，與孩子們共同度過(guò)了天真無(wú)邪的時(shí)光。此刻，我想分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。我嘗試著去理解和接納他們的差異，調(diào)整我的教學(xué)方法，以便更好地滿足他們的需求。例如，當(dāng)我教授數(shù)學(xué)概念時(shí)，我會(huì)通過(guò)具體的、他們感興趣的事物來(lái)幫助他們理解。
其次，我深深體會(huì)到合作的重要性。作為教師，我需要與家長(zhǎng)和其他教師建立良好的合作關(guān)系，以便為孩子們創(chuàng)造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
此外，我也學(xué)會(huì)了關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要提高的地方。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在日常生活中關(guān)注他們的進(jìn)步，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)時(shí)，孩子們會(huì)更加自信，也會(huì)更愿意參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
最后，我也認(rèn)識(shí)到了自我成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)反思我的教學(xué)方法和策略，我找到了可以改進(jìn)的地方，并從中獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我期待著在未來(lái)的日子里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)月我收獲了很多，但我知道，我還有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。我期待著在未來(lái)的日子里，繼續(xù)為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們?cè)谶@個(gè)小班里獲得最大的發(fā)展。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十一
每一次的幼兒小班生活，都是一次全新的探索和學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)充滿溫暖和快樂(lè)的大家庭里，我和一群充滿活力、純真無(wú)邪的小朋友們一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。
我們的課程豐富多彩，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、社交禮儀等各個(gè)方面。每個(gè)星期，我都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)和技能，比如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、玩游戲。這些課程不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，還讓我明白了友情和團(tuán)結(jié)的重要性，以及尊重和理解他人。
在這個(gè)班級(jí)里，我不僅是一個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)能夠分享快樂(lè)和分擔(dān)痛苦的朋友。我和其他小朋友們一起分享玩具，一起分享食物，一起分享我們的秘密。我們一起度過(guò)了困難和挫折，也一起慶祝我們的成功和快樂(lè)。這些經(jīng)歷讓我明白了友誼的力量，讓我更加珍視我們之間的互動(dòng)和關(guān)系。
在這個(gè)班級(jí)里，我還學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)環(huán)境。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些害怕新的環(huán)境和同學(xué)，但是老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助讓我很快適應(yīng)了這里。我也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)我的需要和感受，如何與人溝通和交流。
總的來(lái)說(shuō)，我的幼兒小班生活是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)積極向上、有愛(ài)心的人。我希望能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:。
本班孩子大部分都是剛剛滿3歲，由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開(kāi)始的舍不得父母親，不愛(ài)來(lái)幼兒園，膽小愛(ài)哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初期開(kāi)班務(wù)會(huì)，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過(guò)我們示范講解，采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，不過(guò)孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小貼貼”、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜.
孩子入園后大概經(jīng)過(guò)兩周適應(yīng)了集體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。由于孩子的年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，感受到家的溫暖。我們用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理能力的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成。
剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真加餐。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。
老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面有了明顯提高。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從社會(huì)性發(fā)展看，大部分孩子們活潑、開(kāi)朗，能主動(dòng)積極地參加活動(dòng)，能夠主動(dòng)與人問(wèn)好，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。在公共衛(wèi)生習(xí)慣方面有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。由于年齡小自制力差，孩子注意集中的時(shí)間有待培養(yǎng)。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。
通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率?，F(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳?，恩澤萬(wàn)物；小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說(shuō)是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)槲覀兣嘤鎳?guó)的棟梁之才，民族的希望之花?；剡^(guò)去，展未來(lái)，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十三
在陽(yáng)光燦爛的季節(jié)里，我們即將結(jié)束幼兒小班的學(xué)習(xí)生活。回顧這忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧嗣黠@的進(jìn)步，有很多的成長(zhǎng)和收獲。今天，我將為您總結(jié)幼兒小班的個(gè)人工作。
首先，我們?cè)谡Z(yǔ)言和溝通方面做了很多工作。我們的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都能用流暢的普通話交流，這需要我們老師和家長(zhǎng)的共同配合。我們利用每周五的下午開(kāi)展“談心時(shí)間”，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)和老師、同伴交流。通過(guò)這種方式，他們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和想法，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我們也注重孩子們書(shū)面語(yǔ)的積累，通過(guò)讀寫(xiě)繪本、故事等，讓孩子們初步了解文字的力量和美感。
其次，我們注重培養(yǎng)孩子們的社交能力。我們開(kāi)展了“分享時(shí)光”的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)分享和合作，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)。我們還通過(guò)角色扮演、故事講述等方式，讓孩子們理解并遵守基本的社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)他們的社交能力。
在課程方面，我們注重生活化、游戲化的教學(xué)方式。我們通過(guò)日常的晨間活動(dòng)、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們也注重孩子們的個(gè)體差異，針對(duì)他們的特長(zhǎng)和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在家長(zhǎng)工作方面，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式，與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。我們建立了班級(jí)微信群，方便家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，也方便老師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
在反思這個(gè)學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我們可以更注重孩子們的個(gè)體差異，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們還可以改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子們更積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。
最后，我要感謝每一位同事和家長(zhǎng)朋友的支持和幫助。我們一起度過(guò)了許多有意義的時(shí)光，共同見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來(lái)的日子里，我希望能與您們繼續(xù)攜手，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。
讓我們共同期待下一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)期，一起為孩子們的未來(lái)努力，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，綻放他們的光芒。再次感謝您們的支持和合作，讓我們共同為美好的明天努力。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十四
我班有幼兒39人，男孩22人，女孩17人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，也是第一次真正的步入工作崗位，通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長(zhǎng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十五
我園自20__。
年x月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3____。
直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心，社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十六
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十七
寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè)。
為了更好的完成以后的工作，提高教學(xué)水平，將《綱要》精神貫徹到活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思如下:。
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及班組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。
愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表格，還有家園聯(lián)系手冊(cè)。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三.保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
四.安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn):。
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作。
針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們老師會(huì)做到有商有議，共同商量最好的教育方法。
五.家長(zhǎng)工作。
這學(xué)期，我覺(jué)得我最大的收獲就是做到了能和許多家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通。
1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。
使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
我班教師始終高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
反思與今后改進(jìn)的方向。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠珍惜，在收拾玩具時(shí)不主動(dòng)將其放回原處，同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
孩子的快樂(lè)就是我的工作鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，就是我工作的肯定。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十八
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)：。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。經(jīng)過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，提高是一種需要和必然。
我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，經(jīng)過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀察，原先他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎還是什么問(wèn)題呢"之后我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那能夠和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一齊學(xué)習(xí)。
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事。高爾基以往說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇十九
如下：
我們班的幼兒都是剛上幼兒園，年齡比較小，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。幼兒入園后，由于環(huán)境的變化，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锒己苌?，而使他們情緒不安，又哭又鬧。于是我們便以親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們老師還在休息時(shí)間，和小朋友做游戲，利用業(yè)余時(shí)間家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛(ài)好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。我們以百倍的愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，把每個(gè)幼兒都當(dāng)成自己家的孩子，給孩子愛(ài)撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛(ài)，用親切的語(yǔ)言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小朋友們都喜歡上幼兒園了，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育工作打好了基礎(chǔ)。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。
（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松。
由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀。為此，我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥，讓家長(zhǎng)放心。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗。對(duì)于某些家長(zhǎng)不太科學(xué)的護(hù)理要求，我們也盡可能的做通他們的工作，達(dá)成共識(shí)。
幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，根據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力讓他們開(kāi)竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。我們用的“聰明樹(shù)”教材是我第一次接觸，剛開(kāi)始不知道怎么教，在班主任的認(rèn)真幫助下，慢慢的知道了怎么去上課，通過(guò)游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō)，嫩枝易彎也易直。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育。正因如此，我們把德育工作放在中重要位置，從幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始，教育幼兒尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園、愛(ài)祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理、霸道的個(gè)性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，用校信通聯(lián)系，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期中，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外幼兒園還舉辦了家長(zhǎng)進(jìn)課堂，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。
這一學(xué)期我們班出現(xiàn)了安全的的事故，讓我更加明白安全是幼兒園教育工作最重要的，下一學(xué)期我會(huì)更加注意安全教育和常規(guī)方面的的教育，讓幼兒不會(huì)再出現(xiàn)安全問(wèn)題！
幼兒小班個(gè)人總結(jié)篇二十
幼兒園小班個(gè)人總結(jié)那里有?規(guī)范嗎?針對(duì)這一問(wèn)題小編整理了幼兒園小班個(gè)人總結(jié)范文，供大家參考!
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。
孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。
以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。
遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。
引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。
針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。
提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。
在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。
每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故20xx年幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)。
四、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。
其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。
班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一些教具。
調(diào)動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。
做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。
自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。
根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫(huà)棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣。
現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。
五.家長(zhǎng)工作
1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。
孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
在忙碌和快樂(lè)中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài) 。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。
這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。
正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài) 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣工作總結(jié)。
雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。
這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我 去真心擁抱每一個(gè)孩子
與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。
我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。
這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。
我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。
特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。
牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
基本上能作到不遲到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng):
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報(bào)。
”我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。
還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的林書(shū)晴也變活潑開(kāi)朗了好多。
對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，羅便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子。
我想孩子會(huì)明白老師的用心的，我會(huì)繼續(xù)下去……
三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心:
38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。
開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。
漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了，信任多了。
我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。
有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。
現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子。
看著他們的變化我是心里很有成就感。
現(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。
面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲:
古話有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。
因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。
我們班共有3位老師,班主任林老師,代課老師王老師,陳老師,我們開(kāi)的科目有:弟-子規(guī),常識(shí),語(yǔ)言,操作數(shù)學(xué),音樂(lè),美術(shù),等等!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過(guò)去了。
回顧這學(xué)期，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)不足,不知道該干什么,沒(méi)有頭緒!講了倆節(jié)公開(kāi)課,才覺(jué)得上課有了頭緒!~~知道自己該干什么,做什么!才真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難!。
下面是我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。
在備課中,我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的.意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。
一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。
特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。
所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
如有意見(jiàn)和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
2.關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過(guò)程。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子/活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。
在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
最后,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感，告訴他們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤(pán)、墊子等。
以后
我會(huì)更加努力做好工作!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。
我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、 思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。
以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。
愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二 教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。
為了上好課，我備好每一節(jié)課。
自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。
了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。
根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。
在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。
注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
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