總結(jié)是一種反思過去，為未來做準(zhǔn)備的重要方式。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。以下是一些總結(jié)的典型范文，希望可以給大家寫作提供參考和借鑒。
猜猜他是誰篇一
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)帥氣的小男生，身材高高的，有一點(diǎn)壯，他有一頭烏黑的短頭發(fā)，眼睛不大不小，很適中，他很熱愛運(yùn)動(dòng)，我想他以后一定能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。
我記得二年級(jí)下期開學(xué)的時(shí)候，走進(jìn)教室，我倆自發(fā)地坐在了一起，成為了短暫的同桌，后來老師把去我調(diào)開了，但這依然沒有影響我們的友誼，下課后我們還是會(huì)到操場(chǎng)上玩耍，做游戲。
他很聰明，成績(jī)也不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，他喜歡動(dòng)腦筋，做題的速度也很快，這一點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)和欣賞的。
他每次上美術(shù)，體育，音樂課都是和我一起邊走邊聊，一起去上。
他和我將在這里度過六年的小學(xué)時(shí)光，我很慶幸有這樣的同學(xué)陪伴我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我也愿我和他的友誼能一直這樣保持下去。
大家能猜到這個(gè)帥氣、陽光的小男生是誰了嗎？
猜猜他是誰篇二
他有一雙水汪汪的眼睛，兩個(gè)眉毛彎彎的像柳枝一樣，臉蛋紅紅的`像個(gè)紅蘋果似的，大腦袋像一個(gè)大西瓜一樣圓。
我非常喜歡他，他的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，我們每學(xué)的一篇課文，才剛開始學(xué)他就已經(jīng)會(huì)背了。他的數(shù)學(xué)也很好，我們第一次數(shù)學(xué)考試他就考了全班第一名，每一次課作他也都是優(yōu)。
最棒的是他很樂于助人，每次我遇到不懂的問題都會(huì)主動(dòng)去問他，他都會(huì)耐心的給我講解。我也很愿意和他分享一些有趣的事。
猜猜他是誰篇三
我有一個(gè)好朋友，他的皮膚黑黑的'，兩只眼睛大大的，好像兩顆黑“寶石”一閃一閃的，顯得他炯炯有神，調(diào)皮可愛。
他性格很開朗，平時(shí)喜歡講一些腦筋急轉(zhuǎn)彎或者笑話來逗大家開心。有一天他問我：“世界上最難的腦筋急轉(zhuǎn)彎是哪一道？”我絞盡腦汁想了半天實(shí)在想不出來。最后他揭曉答案：“就是我剛才問你的這個(gè)問題呀！”這答案真讓我意想不到啊。我還發(fā)現(xiàn)了他會(huì)“變臉”，他一會(huì)兒做斗眼兒，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)傻笑，逗得我和同學(xué)們捧腹大笑，幾乎整個(gè)教室都被他樂翻了天，就連老師也忍不住笑起來。
他平時(shí)喜歡寫書法，他每一筆都寫得那樣的標(biāo)準(zhǔn)和完美。在一次聯(lián)歡會(huì)上他還為大家現(xiàn)場(chǎng)表演了書法，我好羨慕呀！真希望我也能像他一樣寫得這么好。
作為好朋友我要給他一點(diǎn)小建議，大聲地喊對(duì)嗓子可不好，他只要以后聲音再小一點(diǎn)點(diǎn)就更加完美了。
猜猜他是誰篇四
他呢？特別黑。黑的根正苗紅，簡(jiǎn)直可以和非洲人相匹美。差不都和我一樣高，頭發(fā)的左邊總是翹起來，就是壓不下去。
他呢，平時(shí)最喜歡說：“哦，家銘，你怎么這樣，就上個(gè)廁所，走的那么快，只顧著和別人說話，都不理我！”無奈的我只好讓他快點(diǎn)更上，別在后面磨磨唧唧的。
他是足球隊(duì)的，主打前鋒，射門的時(shí)候總愛把球體到一旁的柱子上。就拿最近的一件事來說吧。他在“校長(zhǎng)杯”足球比賽中，連續(xù)設(shè)了兩次門，都射到柱子上了?？吹奖荣惖奈覀円彩菬o能為力，急得干瞪眼，只能在一旁加油。不過幸好，下半場(chǎng)他發(fā)揮的很好，贏了六一班，以5：1贏了六一班。還算可以，他進(jìn)了三個(gè)球。
另外，這個(gè)人還有一點(diǎn)胖，每到中午吃飯，他都得吃兩碗。吃完以后，回到教室，打開一包零食，就又吃了起來，吃完還不夠，過來拿著我的水杯，再喝一杯水，這才算完。這個(gè)“大胃王”，直驚得我張大了嘴巴。
他上課的時(shí)候，手支撐著頭，望著黑板，看上去他非常無聊，貌似什么都會(huì)，但實(shí)際上呢？每次做作業(yè)，都要錯(cuò)個(gè)一兩道題，考試也沒到過95分以上，但也沒下過80，他就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不好不壞的中等生。
總之他，就是幾個(gè)特點(diǎn)——一：黑。二：足球前鋒，射門總失誤。三：微胖的臉。四：中等生。
聰明的你猜到了嗎？
猜猜他是誰篇五
他身材不高，可謂“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充滿活力。
在運(yùn)動(dòng)方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動(dòng)時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
他……不是太了解，但我以對(duì)他一個(gè)學(xué)期的了解，他最不喜歡的應(yīng)該就是做作業(yè)和訂正，當(dāng)然，最愛的是玩，這點(diǎn)我也一樣。
在運(yùn)動(dòng)方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動(dòng)時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。
如果我說了這一點(diǎn)，大家百分之百知道他是誰了。
猜猜他是誰篇六
每天，我們要去很多地方，其中有些事、有些人也許被你看見，并深深感動(dòng)，我要寫的角色的確是這樣一個(gè)人。
他個(gè)頭不算特別高，一雙深邃明亮的眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正經(jīng)臉，可他那和善的微笑又總是給人帶來以溫暖。
記得有一次，臨近考試，我忘帶了鋼筆。怎么辦？我腦袋頂上炸開了鍋，于是我向同桌問了問，可他卻擺著一副高高在上的架子，陰陽怪氣說：“噢，我就知道你沒有帶鋼筆，我才不借你呢！”說完還朝我吐了吐舌頭。我瞥了他一下眼，又回過頭去問徐一寧，不過徐一寧只有一支鋼筆。這時(shí)我越來越緊張，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在這時(shí)那個(gè)人微笑著，輕聲對(duì)我說：“張承博我還有鋼筆，借你用吧?！蔽亿s緊接過來，朝他不住地點(diǎn)頭、道謝。這時(shí)剛開始考試，拿到筆的我如魚得水，不一會(huì)兒就寫完了考卷。不經(jīng)意回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)他拿著一支破筆在寫，頓時(shí)我手中的筆像是千斤重，怎么都拿不起來，我臉也因?yàn)椴缓靡馑级鴿q得通紅，我趕緊把筆還給了他。
這件事對(duì)我的感觸挺深，心里也受到了極大撼動(dòng)，希望大家都多做好事，讓生活更充實(shí)。
猜猜他是誰篇七
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，如果你仔細(xì)地看，會(huì)看到她的臉色很淡，她是單眼皮，臉蛋紅紅的，很可愛!
她非常喜歡哭，當(dāng)我每次說作業(yè)多的時(shí)候，她就會(huì)哭個(gè)不停，當(dāng)她哭的時(shí)候眼睛里有眼淚，看起來就好像是兩顆一閃一閃的寶石。有一次我的橡皮找不到了，她送給我了兩塊新橡皮，我有不好意思的說我的尺子也找不到了，她這次沒給我尺子，而是把她的文具盒里的所有的文具都送給我了，我來沒來得及說謝謝，她就去上廁所了，她回來后說：“我們可以做好朋友嗎?我說：”當(dāng)然可以，然后我們成了最好的`朋友?！?/p>
我和她相處時(shí)間長(zhǎng)了自然就知道她的愛好，她喜歡書法、舞蹈、美術(shù)、英語和彈鋼琴。她的媽媽知道了就把這些全都給她報(bào)了名，她雖然有特別多的課外班，但是依然能抽出時(shí)間和我一起玩，她現(xiàn)在也升了三年級(jí)還給我介紹了新朋友了呢!
猜猜他是誰篇八
在我們班上有這么個(gè)人，他個(gè)子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一張圓圓的臉蛋，中間是一個(gè)大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上方有一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。他的皮膚黑黑的，櫻桃般的小嘴說起話來可有趣了，你可別小看他，他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。
記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時(shí)，同學(xué)們有說有笑地跑到操場(chǎng)上排好隊(duì)。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們比賽跑步。我們幾名男同學(xué)一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)自己全都是跟班上最調(diào)皮的幾個(gè)一起跑，而他正好在我后面。這時(shí)，跑在我后面的他忽然推了我一下，而我也狠狠地推了他一下，誰知他沒站穩(wěn)，一_摔在地上，我怕他告訴老師，便趕緊跑過去扶他起來，其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里非常恨他的，但沒辦法，誰知他不但沒哭，反而哈哈笑了起來，你說他的性格怪不怪！
他是誰？我想你們也應(yīng)該猜不出，哈哈！我就告訴大家吧，不過可別去告訴這個(gè)人。他就是——?jiǎng)④病?/p>
猜猜他是誰篇九
班里有各色各樣的同學(xué)，每人都獨(dú)具一番風(fēng)格。面對(duì)這個(gè)令人為難的題目，我到底該寫誰？又應(yīng)從何處落筆？想來想去，最終終于想到了一個(gè)同學(xué)，我們班的一位“人才”。
他的數(shù)學(xué)天賦。
無可置疑，他的數(shù)學(xué)絕對(duì)是他的強(qiáng)項(xiàng)。他解難題的能力連我都自嘆不如。記得有一次數(shù)學(xué)老師留給我們一道思考題。我冥思苦想了一個(gè)中午，卻怎么也找不到切入口來解開這道題。最后，我無奈，只好使用借鑒的手段——我走到他面前，光明正大地看他解題。只見他先細(xì)細(xì)地看了一遍題目，然后作思考狀，不慌不忙地拿出了一本草稿本。他一只手在原題上飛快地點(diǎn)來點(diǎn)去，另一只手用鉛筆在草稿本上面不知涂畫了些什么，緊接著他又在原題上標(biāo)注了許多角度。不一會(huì)兒，他那緊鎖的眉頭就舒展開來了，以極其潦草的字跡（他自稱為飄逸）龍飛鳳舞地寫下了一連長(zhǎng)串的答案，隨即把本子一合，就開始寫其他作業(yè)了。留下一臉茫然、根本沒反應(yīng)過來的我傻愣在原地：這這這怎么可以這么快？沒天理??！不過有點(diǎn)可惜的是，他有這么好的數(shù)學(xué)能力，卻在考試時(shí)總是要這兒錯(cuò)一點(diǎn)那兒少一步，總是讓人心生憐惜之情。
他的體育能力。
他身材不高，在體育方面本是完全不占據(jù)優(yōu)勢(shì)的，可是他跑步時(shí)的步頻卻十分快一點(diǎn)也不弱。每次跑1000米，盡管他不能像臧謝晗那樣甩我一圈，卻也可以領(lǐng)先我二三十米。他跑步時(shí)也非常認(rèn)真，像是在完成一件天大的任務(wù)似的。跑到最后一圈時(shí)，他的神情都有點(diǎn)恍惚了，明顯是體力不夠了?？墒撬牟椒ヒ稽c(diǎn)都不減，把頭一晃一晃，似是拼了命在奔跑。面對(duì)操場(chǎng)邊的橫桿，許多同學(xué)都望而生畏，他卻可以巧妙避免因杠桿原理（腿太長(zhǎng)）而導(dǎo)致的重量加大。別人都說腿短不好，他卻能將劣勢(shì)轉(zhuǎn)換為優(yōu)勢(shì)，實(shí)在是難能可貴。
他的書寫水平。
他沒真正學(xué)過的硬筆書法，卻能寫出一手飛揚(yáng)的鋼筆字來。上次他和我一起參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)舉行的硬筆書法比賽，他以他最好的字，一絲不茍地交出了滿意的答卷，最后贏得了二等獎(jiǎng)。他碰都沒碰過毛筆，卻也能夠評(píng)價(jià)我的書法作品，且十分準(zhǔn)確，與張大師的評(píng)價(jià)所差無幾。
猜猜他是誰篇十
她的頭發(fā)又軟又細(xì)，她的頭發(fā)扎一個(gè)馬尾辮，眉毛是一個(gè)掃帚眉，雙眼皮、眼睛看起來水汪汪的，鼻子很是小巧，一張小臉蛋圓圓的，還白里透紅，看起來白皙細(xì)膩。耳朵胖胖的軟軟的'，他穿著一件藍(lán)色的外套，里面穿著美麗的白色的裙子，像一只翩翩起舞的蝴蝶，真美麗。褲子是黑色，鞋子是粉色的運(yùn)動(dòng)鞋，跑起來很快。他看起來可真美呀。
你們猜到了么，他就是我的好朋友，陳治雨。
猜猜他是誰篇十一
他是個(gè)男孩子，小小的個(gè)子，瘦瘦的身板，大大的腦袋，看著像營(yíng)養(yǎng)不良的孩子。
他是個(gè)聰明的男孩子，從他的眼神就可以看出。他的眼睛亮晶晶的，透出10歲男孩子應(yīng)該有的精氣神。而且啊，這雙眼睛真的很好看，黑亮的眼珠子鑲嵌經(jīng)常眨巴眨巴眼眶里，帶著淺淺的笑意。
他做事很積極，無論什么事情，總要搶第一，就連排隊(duì)這件小事，他也要爭(zhēng)第一。
好多次，下課了，老師吩咐同學(xué)們收拾好文具到教室門口排隊(duì)。老師的話音還沒落，他已經(jīng)快速地把各種文具一股腦兒塞進(jìn)書桌里，提起凳子倒扣在桌面上，沖到了門口。
大家都開玩笑地說“曹操是世界上跑得最快的人”，因?yàn)檎f曹操曹操就到，但我們?nèi)嗾J(rèn)為，他才是世界上速度最快的人啊！
說了這么多，同學(xué)們，你們猜到我說的是誰了嗎？
他是一個(gè)白白凈凈的小男孩兒，皮膚好到連女生都嫉妒，他那光滑細(xì)膩的皮膚仿佛是剛剛剝了殼的雞蛋，讓你忍不住想要摸一摸。
他是一個(gè)超級(jí)內(nèi)向的孩子，無論何時(shí)何地，總是安安靜靜、本本分分，不會(huì)惹是生非，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一級(jí)棒。老師們都很喜歡他，對(duì)他贊不絕口。
記得他代表我們班級(jí)參加校級(jí)演講大賽，舞臺(tái)上的他一掃往日的羞澀，落落大方，超常發(fā)揮，一舉奪魁！頒獎(jiǎng)結(jié)束后，同學(xué)們一擁而上圍著他喝彩，結(jié)果，他又恢復(fù)了往日的內(nèi)向，掛著淡淡的微笑，不言不語，但眼睛里有光！
同學(xué)們，不用我多說，你們也知道這是誰了吧！
猜猜他是誰篇十二
她，有一頭齊腰的長(zhǎng)發(fā)，一張鵝蛋臉上像著一張櫻桃小嘴，兩道柳葉眉上刻了一雙會(huì)說話的丹鳳眼。如果有某個(gè)同學(xué)干了不該干的事，她會(huì)用利劍似的眼神毫不留情地刺入那位同學(xué)的心靈之中，就連和他玩的最好的我也有一些不寒而栗。
她也愛嘮叨，一嘮叨就像和尚念經(jīng)似的念個(gè)不停，“誒，我告訴你哦，你知道彩虹是怎么來的嗎？我告訴你哦……”你聽，她又在嘮叨了，我有一個(gè)這樣的朋友，真是倒了“大霉”。
她是典型的兩面派。你看她剛剛還在高高興興地和大家談笑風(fēng)生，轉(zhuǎn)眼卻大哭不止，可真拿她沒辦法呀！
她很愛面子。有一次，我和一群男生踢毽子，一不小心“啪”的一聲，接著傳來一陣尖叫，原來毽子落在了他的頭上。她準(zhǔn)備哭的'時(shí)候，一看是我，只好忍住疼痛，狠狠地對(duì)我瞪了一眼，我猜透他的心思，連忙使了個(gè)“對(duì)不起”的眼色給他，她也沒說什么，等我回到教室時(shí)，只見她一個(gè)人在座位上哭，真是死要面子活受罪呀！
這就是我朋友的故事，關(guān)于他的故事講也講不完，聰明的朋友，你猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰篇十三
我有一個(gè)朋友，她雖然很瘦，但是，她會(huì)拉小提琴，能畫畫，還能寫字，很招人喜歡，從一年級(jí)以來，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅，從未下降過，她能把我們宿舍管理的井井有條，天天獲得老師的好評(píng)，有一次，在她的管理下我們還被評(píng)為最優(yōu)宿舍。
她一向是大大咧咧的女孩兒，不過，她唱歌很好聽，她是我們女生中最瘦的女生，她為人友好，語文成績(jī)很好，考試的時(shí)候，每次都能考一個(gè)好成績(jī)，但是，她數(shù)學(xué)不好，老師上課光為學(xué)習(xí)的事情著急，但是，她的為人友好這一點(diǎn)還是深受我的喜愛。
他身強(qiáng)體壯，每回幫我們到垃圾，幫我們倒垃圾，他為人友好，每回下課，我有不會(huì)的題他都能不厭其煩的教我，直到把我教會(huì)為止，在小組中我們遇到了困難的時(shí)候，他總能挺身而出，幫我們一起解決問題。
猜猜他是誰篇十四
他是我的`同學(xué)，他的頭發(fā)又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，最有趣的是，他的嘴，他的上嘴唇往上翹，真像嘟嘟魚的嘴。
雖說他是個(gè)男孩，但心卻是女孩心。在學(xué)校，他老愛從前門跳到后門，可是一被老師發(fā)現(xiàn)，他立馬變了，眼睛紅了，淚水開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，關(guān)鍵是：這一切都發(fā)生在老師什么都還沒說的情況下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。
他很愛踢足球，只要一提起“踢足球”三個(gè)字，他就開始興奮得發(fā)狂，他總是第一個(gè)跳起來，然后大家都被帶動(dòng)起來，如果有一節(jié)體育課不踢足球，他就會(huì)唉聲嘆氣到下課為止。
有一次，我走在操場(chǎng)上，突然不知道從哪“飛”來一個(gè)足球，他像會(huì)魔法似地幫助我躲過了那一球，別提當(dāng)時(shí)的我有多想感謝他，可他卻不知道去哪了，原來，他早就融入到踢球的隊(duì)伍中去了。
同學(xué)們，你們能猜出他是我們周邊的誰了嗎？
猜猜他是誰篇十五
他陽光開朗，喜歡做游戲，還喜歡跑步。
他的腦袋后面好像有一個(gè)大冬瓜，穿著運(yùn)動(dòng)鞋，帶著領(lǐng)帶，穿著藍(lán)白相間的校服。有著一雙大耳朵，大大的眼睛小小的鼻子，兩顆大門牙，笑瞇瞇的嘴巴，彎彎的眉毛。
他就是怕別人彈他的`頭，他是我的好朋友。
猜猜他是誰篇十六
他有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上戴著一雙圓圓的眼鏡。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)。他有一個(gè)櫻桃小嘴。
他非常喜歡和我們一起玩抓人的游戲，他也喜歡看福爾摩斯。他特別喜歡笑，一笑起來，兩個(gè)小酒窩就露出來了。
他為人非常友好，有一次，我們?cè)谕孀ト?，有一個(gè)三二班的'同學(xué)把我撞倒了，我的手肘還被撞破了。這時(shí)，他跑過來，把我扶了起來，還問：“你還好嗎？”我答道：“還好?！彼謫枺骸澳憧梢酝孀ト藛?？”我說：“可以?！庇谑撬秃臀腋吒吲d興的玩抓人去了。
猜猜他是誰篇十七
他矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，架著一副藍(lán)邊的眼鏡，大大的耳朵，一張小嘴總是振振有詞。
他在我們班成績(jī)名列前茅，而且體育也很好，尤其是足球，人稱“足球小將”。有一場(chǎng)年級(jí)比賽，前十分鐘，他一個(gè)人就進(jìn)了兩球，并且以驚人的速度和耐力在場(chǎng)上來回跑動(dòng)，防止對(duì)手射門。在這幾場(chǎng)比賽中，你總能看見他在綠茵場(chǎng)上快速疾跑，身如閃電，眼疾手快，先發(fā)制人，連連進(jìn)球，幫助班級(jí)獲得了年級(jí)第一的.好成績(jī)，他本人也以七個(gè)進(jìn)球得到了年級(jí)“最佳射手”稱號(hào)。他也是校隊(duì)的隊(duì)員，并且是10號(hào)主力球員。在暑假中，他和校隊(duì)的其他隊(duì)員參加了熱身賽，還是場(chǎng)場(chǎng)贏，次次勝。經(jīng)過暑假的訓(xùn)練，他皮膚更黑了，球技更好了。
說了這么多，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰篇十八
我們班里有個(gè)同學(xué)，她聰明伶俐，她經(jīng)常梳著一條“馬尾辮”，人長(zhǎng)的瘦瘦的，個(gè)子高高的，鴨蛋形的.臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，每天都有說不完的話。
她是一個(gè)大膽愛笑的女孩，在課堂上她總是大膽舉手回答老師的提問，她精彩的回答總能贏得老師和同學(xué)們的贊許。她性格開朗，課余時(shí)間總是和同學(xué)們玩成一片，大老遠(yuǎn)都能聽到她那銀鈴般的笑聲，因此大家都愛跟她玩。
她還是名運(yùn)動(dòng)健將。體育課上她總是跑得很快，跳繩、丟沙包、立定跳遠(yuǎn)等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很厲害。特別是在去年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了短跑50米第二名，100米第三名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
她還非常關(guān)心同學(xué)，一次我們班有個(gè)同學(xué)被人絆倒了，雖然她距離那位同學(xué)很遠(yuǎn)，但她還是主動(dòng)跑過去關(guān)心那位同學(xué)，看到同學(xué)的腿出血了，連忙摻扶著同學(xué)去校醫(yī)室，直到校醫(yī)把傷口處理好，才放心的回到了教室。
聽我這么介紹，你們能猜出她是誰嗎？
猜猜他是誰篇十九
她，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，鼻梁很低，櫻桃小嘴，你們想知道她是誰嗎？就繼續(xù)往下讀吧！
“安靜！”我還沒踏進(jìn)教室就聽到她響亮的聲音。我偷偷溜了進(jìn)去，心想幸虧我沒被發(fā)現(xiàn)。可是說曹操曹操到，她嚴(yán)厲地對(duì)我說：“馮可欣，你怎么這么晚才來啦！我一個(gè)人都讀了那么久了，你一句還沒讀呢，趕快去領(lǐng)讀！”我害怕地低下了頭?！翱禳c(diǎn)！”我被嚇得直打哆嗦。我上去領(lǐng)讀了，沒讀好，她對(duì)我大吼大叫：“你怎么回事，你再這樣，我就告訴老師了！”真是個(gè)“小辣椒”！
雖然她嚴(yán)厲，可是她也有溫柔的一面。有一天，我有一題道不會(huì)做，她溫柔地對(duì)我說：“我來幫你吧！”我驚呆了。她細(xì)心地解說，耐心地教我理解意思，原來這個(gè)“小辣椒”還有不為人知的`一面??！
現(xiàn)在你知道她是誰了嗎？她就是我們的班長(zhǎng)——肖瀟。
猜猜他是誰篇二十
培訓(xùn)課程開始時(shí)，培訓(xùn)師需要知道學(xué)員們對(duì)即將展開的話題究竟了解多少，當(dāng)然，你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言，但這樣是否略顯枯燥、乏味？有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成？試一試，一定會(huì)有令人驚喜的效果。
目標(biāo)：讓學(xué)員分享大家的知識(shí)和信息。
時(shí)間：10－20分鐘。
教具：一疊空白卡片。
人數(shù)：3－7人。如果有更多參與者，將他們分成人數(shù)相等的小組。
游戲過程：
1.事先準(zhǔn)備4－5個(gè)與此次培訓(xùn)主題相關(guān)的問題。如果主題是在線學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師可以準(zhǔn)備以下五個(gè)問題：
（1）你來這兒培訓(xùn)最主要的理由是什么？
（2）對(duì)這次培訓(xùn)你最大的擔(dān)心是什么？
（3）你目前對(duì)互聯(lián)網(wǎng)了解多少？
（4）你用什么型號(hào)的電腦？
（5）你認(rèn)為網(wǎng)頁是什么？
2.每人取出一張卡片，寫上數(shù)字“1”，然后在卡片上寫下自己對(duì)第一個(gè)問題的回答，
重復(fù)以上步驟，直至答完所有問題。但每張卡片只能有一個(gè)問題的答案。將卡片寫有答案的一面朝下，放在桌子中間。
3.讓一位學(xué)員將所有卡片打亂，然后分發(fā)給每個(gè)人，還是正面朝下，一次發(fā)一張。
4.宣布游戲時(shí)間為10分鐘，開始計(jì)時(shí)。
5.由第一位學(xué)員抽取一張卡片，大聲念卡片上的內(nèi)容。如有需要，可再念一遍。但不能將卡片給任何人看，以防從筆跡中辨認(rèn)出作者。
6.除了朗讀者，所有學(xué)員猜一猜誰是作者，并把自己猜測(cè)的名字寫下來。（卡片真正的作者也可以寫下他／她自己的名字，當(dāng)然前提是他／她不是朗讀者。）。
7.完成后，大家公布自己的答案。此時(shí)，真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對(duì)者均可得一分，然后將卡片正面朝上放在桌子中間。
8.下一位再選擇一張卡片，進(jìn)行同樣的過程。
9.如果只剩下最后一個(gè)針對(duì)某一問題的答案，朗讀者只需將答案讀一遍，然后將卡片放在桌子中間即可。（此次沒有必要再猜，因?yàn)榭赏ㄟ^排除法猜出作者。）。
10.10分鐘后立即結(jié)束游戲，宣布猜對(duì)最多者獲勝。
11.最后，讓學(xué)員繼續(xù)朗讀剩余卡片上的答案，同時(shí)揭曉作者。
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