探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會。寫作是一種表達思想的方式，它可以讓我們更深入地思考問題?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考風學風策劃書篇一
學生以學為主。一個同學、一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為此我們xx班為了加強本班的學風建設(shè)，決定從各個學習細節(jié)入手，努力強化本班的學習氛圍，以下就是本班這次的學風建設(shè)策劃書。
班級是由xx個不同的個體組成，其實班級上的每一個同學都有自身的特點，所以我們要更加做好學風這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強我強”的主題，我們班將搞一系列活動，來促進班風的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會成為更為優(yōu)秀的一個班集體。
二、策劃目的。
我們會通過總結(jié)前幾個學期學風建設(shè)中所取得的成績和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學風建設(shè)學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級作為一個共同生活共同學習的集體。對每個同學好的生活和學習習慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動，相信有助于增進同學們之間的相互了解，并為同學們提供了發(fā)揮特長的舞臺，有利于創(chuàng)建一個團結(jié)友愛、嚴謹守紀的班風!
三、實行時間。
從本方案實行至本學期末。
1、對班級每位同學講述良好學風的重要性和基本要求。
其實在大學我們學生還是應該以學為主，但是由于大學個人可控時間極其寬裕，所以無形中形成了一種懶散的風氣和無心向?qū)W的態(tài)度，所以有必要對班上每一位同學講述良好學風的重要性和基本要求，以此來引導同學重新端正學習態(tài)度。學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。其次，優(yōu)良學風包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學習的治學目的。第二，勤奮、謙虛的治學精神。第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
2、“點名計劃”活動。
課堂出勤一直是學風建設(shè)的重中之重，針對上一階段學生逃課曠課情況嚴重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點名計劃”活動。為了加強學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，時間為從學風建設(shè)月開始到期末考試，以普查的方式，調(diào)查同學們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進行整理審計，對曠課學生情況交由輔導員進行備案，對具體人員進行談話教育。對曠課逃課嚴重的同學，按《學生手冊》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學院批準后將會予以相應的處分。該活動的目的不僅僅在于督促同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術(shù)氛圍，為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
3、學風建設(shè)落實到每一個寢室。
關(guān)于上課考勤，一直是每一個班級最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個人會因為這個那個的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長負責各寢室的具體情況，寢室長向副班長報告情況。本班決定決定搞一個班級優(yōu)秀寢室評比。評比標準：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級活動的積極性等等。根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個月進行評比，首月評出“待改寢室”，并對相應寢室處進行教育引導。到了學期期末，再評選出班優(yōu)秀寢室，到時頒發(fā)一定的寢室費作為鼓勵。
4、課堂管理。
每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現(xiàn)又占平時成績很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關(guān)的事的同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數(shù)。以及對于那些喜歡坐在教室最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級學習積極分子，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
五.策劃總結(jié)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三的學生了，再過不久也將步入社會。到了社會上，自覺性很重要，勤學也是必不可少的。現(xiàn)在在學校都不能管理好自己，什么事情都要別人監(jiān)督，那到了社會上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風的雄起要靠班里xx個個體的努力，只有做好了自己，才能保證班風正。相信通過本學期的努力，我們能夠重振班風，打造出屬于我們的特色。
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考風學風策劃書篇二
二活動宗旨。
讀書，做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證，為促進學風建設(shè)的深入開展。鼓勵廣大學生勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結(jié)合我班學風建設(shè)的實際情況，制定我班學風建設(shè)月活動方案。
三活動目的。
促使學生明確學習目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學校舉辦的活動，并取優(yōu)良成績。形成志存高遠，追求真知，互幫互學，你追我趕的學習氛圍。
教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。
4班級建設(shè)工作規(guī)劃有序，學習氛圍濃厚;學習成績優(yōu)良，科技文化活動豐富;尊重教師，課堂秩序好。
四活動背景。
針對目前我校學風建設(shè)工作中存在的學生學習不要主動，不認真，疲于應付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學習態(tài)度，明確學習目的，營造學習氛圍，確定學習目標，宣傳考風考紀和整治校園文化環(huán)境等。
五活動對象。
11級語文教育班全體同學。
六活動時間。
11月1號----月1號。
七活動內(nèi)容。
前期工作。
在紅場進行宣誓活動，并進行簽名活動，發(fā)動學生積極參與到學風建設(shè)活動中。
我班定期召開學風建設(shè)主題班會，并組織學習部成員進行檢查。
召開模擬課堂，限時15分鐘;對象:小學生;過程：課前要備課，模擬老師上課，然后進行評比。
利用海報、廣播等宣傳工具全放位、多層次地宣傳動員。
學風檢查：對上課出勤率，到課率。
舉辦一期朗誦比賽，朗誦內(nèi)容可以是詩歌，短文等。評委請我校我院的老師領(lǐng)導，如：院子、主任、任課老師等。并評出前三名，給予獎勵。
鼓勵本版同學積極投稿并對優(yōu)秀得者進行表揚，并將文章發(fā)表到院宣傳部。
開展晨讀，晨練活動，養(yǎng)成同學們良好的習慣。
后期工作。
大力宣傳學風建設(shè)月活動中涌現(xiàn)出得先進班級及個人并進行表彰。
召開“學風建設(shè)活動月經(jīng)驗交流大會”總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。
進一步健全各項規(guī)章制度，建立學風建設(shè)規(guī)章制度。
總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。
將“學風建設(shè)”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等音像資料向院各職能部門及兄弟院系傳送。
開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化，分解與吸收。
考風學風策劃書篇三
學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學風是指在正確思想指導下，符合一定學習規(guī)范的行為。同時，良好的學風也是良好班風的具體反映，是學生提高學業(yè)成績完成學習任務的重要保證。在加強班風建設(shè)的同時，要下大力氣搞好學風建設(shè)，學風的建設(shè)也有助于良好班風的形成。學風建設(shè)主要體現(xiàn)在考風考紀的建設(shè)上，為了營造一個好的考試的氛圍，我班通過開展主題班會，來加強我們的考風考紀的學風建設(shè)。
就不會出現(xiàn)不會答題的情況，不會出現(xiàn)不及格的情況。所以只要大家做了準備，考試是很輕松的。第三、全班同學在班長團支書的倡議下，一起在黑板上簽名，表示做到誠信應考，杜絕作弊。
本次針對班級考風考紀學風建設(shè)的主題班會，大家嚴肅認真的對待了，并都積極參與了。通過積極的談論，最后針對積極備考，認真復習，得出了幾點共識：
1．備考復習提倡實事求是。
這就是實實在在，老老實實的態(tài)度。要求學生對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。
2.提倡勤奮刻苦、知難而進。
勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。馬克思強調(diào)勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的'大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點?！敝麛?shù)學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。
3．提倡虛心求教、勇于探索、相互幫助。
步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。復習過程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學們求教，班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問，共同研究問題的風氣。在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進行創(chuàng)造性學習。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法，努力提高復習的效率、復習質(zhì)量。通過這次“考風考紀學風建設(shè)”主題班會的召開，同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗才是應有的態(tài)度。通過這次主題班會，同學們都端正了學習態(tài)度，準備積極投入到復習中，并且以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，爭取在期中考試中取得好成績。
考風學風策劃書篇四
二、建設(shè)宗旨。
三、建設(shè)目的。
1、通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關(guān)知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設(shè)氛圍，為全班學風建設(shè)的蓬勃開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、通過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
（一）考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。()舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情況，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：a、宿舍每周的考勤情況。b、宿舍的內(nèi)務，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加集體活動的積極程度。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。（以上四項內(nèi)容均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數(shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元/次。“班級待改宿舍”接受封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權(quán)利）。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則接受封網(wǎng)一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情況。會議有班長主持，所有班委需參加。
（二）定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
（三）督促同學去上自習。
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
（四）上課簽到。
班學風建設(shè)策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率。考勤班長需嚴格實行，同學們積極配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風。
（五）組織集體活動。
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以達到勞役結(jié)合的效果。
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考風學風策劃書篇五
考試是檢驗同學們在校期間學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學院的學風、校風乃至聲譽，一直以來，我們絕大多數(shù)大學生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學考試作弊，這樣不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學生本質(zhì)的踐踏!我們到學校學習都期望能學有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當代大學生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。這種作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展。
考風是高校良好校風、學風的重要體現(xiàn)?？硷L考紀，不僅是提高學校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證?？硷L好，事業(yè)興;考風不好，不光有損教育的形象，有損學校形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題。考風考紀的好壞是學生考試的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護同學自己的信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴肅考風考紀，是一項關(guān)乎同學自身人格的大事。只有嚴肅考風考紀，使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。
作為大學生，我們要主動適應時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴肅考風考紀，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團員，我為同學們提幾點建議：
一、充分利用一點一滴的時間，扎實復習，積極備考。
二、嚴格遵守學校和學院制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀律，講誠信，杜絕一切作弊行為。
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中考考試對我們每個學生來說既是一次學習情況的檢驗，更是一次思想品質(zhì)的考驗。遵守考試紀律是每位在校學生的基本素質(zhì)要求，是誠信做人的具體體現(xiàn)。我們應該認識到考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾!堅守原則，以自己真實的'能力接受考試.
作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學生管理工作和近三年的學生就業(yè)指導工作中，深刻認識到社會和企業(yè)需要的真正人才是“誠信為本、能力至尚、踏實肯干”的實用型人才。作為“三本”院校的學生，只有從本質(zhì)觀念和細節(jié)行動上做足功課，才不會輸在起跑線上。
針對考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學生屬于學習成績中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認為只要抄技好手段高，成績就可以不勞而獲，誠信缺失。第二，抓到考試違紀學生的處罰力度和最終處理意見在落實程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學生，畢竟在心智、自控力和認識程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導員老師在日常學生工作管理和考前誠信紀律教育方面加強督導。通過考風考紀教育等措施，強化學生的誠信意識，在上予以保證，杜絕學生考試違紀作弊現(xiàn)象，樹立正確向上的學習風氣，加強學風建設(shè)。
因此，針對以上出現(xiàn)的考風考紀問題，結(jié)合個人工作實際，提出幾點建議：
一、加強思想教育，引導學生行為。學生是教學的主體，加強考風考紀教育，抓好學生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點，教育學生明白誠信是一種品行，更是一種責任;號召同學們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀為恥，每班每位學生都積極加入其中，通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規(guī)校紀的嚴重性。
二、加大管理力度，規(guī)范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執(zhí)行力，當場違紀，當場處理，當場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾;考試失敗還有補考機會，但一旦作弊將失去學位。另外，結(jié)合我系對全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導員協(xié)助任課教師做好促學工作。依據(jù)查課記錄，詳細記載每名學生的上課出勤情況，同時嚴格執(zhí)行學院的“兩個三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學生平時基礎(chǔ)打好了，考試違紀的現(xiàn)象自然也會減少。
考風學風策劃書篇六
一、活動單位：
數(shù)學與統(tǒng)計學院統(tǒng)計101班。
二、活動背景：
學風建設(shè)是衡量辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好院風和校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進我院學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好班風的形成，更好地迎接本科教學評估，擬制定我班學風建設(shè)工作方案。
三、活動目的：
為了給同學們創(chuàng)建一個更為寧靜、美好的校園環(huán)境。積極引導廣大同學在各方面更符合新世紀人才的要求，努力創(chuàng)造為滿足這一要求的無論是物質(zhì)還是精神方面的條件，提升教學環(huán)境，營造刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新的學習氛圍，并為同學們提供一個更舒適的生活環(huán)境，以積極的心態(tài)，全新的面貌迎接本科教學工作評估。
四、活動目標：
依照學校加強學風建設(shè)的總體要求，結(jié)合我班的特點，通過加強學風建設(shè)，整體上達到使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標通過采取切實有效的措施，達到以下具體目標：
1、群體目標：班級建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學習氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。
2．個體目標：學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)良；有較強的實踐和創(chuàng)新能力；積極參加學校及學院舉辦的各種活動，并取得優(yōu)良成績；儀表得體，文明禮儀，誠實守信，遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
五、整體活動要求：
1、樹立各種學風建設(shè)的典型對每一年度的先進班集體，先進個人制作宣傳版報，通過宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗，激勵學生學習動力，自覺實現(xiàn)學習目標。通過優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導向作用，促進良好班風、學風的形成。
2、發(fā)揮學生工作隊伍的堡壘作用充分發(fā)揮學生學生會、學生社團的作用，以學風建設(shè)為中心，大力開展班風、宿舍風氣建設(shè)，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經(jīng)驗交流，及時總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動學生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術(shù)氛圍，促進學風建設(shè)。充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，班級學風建設(shè)工作實行“班委負責制”。學生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，在學風建設(shè)中起模范帶頭作用。為此，我班班委在11月20日開了會，討論了班級現(xiàn)狀，針對班級不良狀況各抒己見，在增強班級凝聚力方面加強班委之間的聯(lián)系，強調(diào)班委要提高班級及學院舉辦的活動的參與率，做好表率的作用。另外，對每個班委的權(quán)責大致加以劃分，形成分工明確、緊密聯(lián)系、有條不紊的管理體系，為“1+12”的管理效果做好充分的準備。
四、六級和計算機過級考試。為此，我班全體同學在12月6日召開四六級動員大會，通過此次班會調(diào)動同學們的積極性，為四級未過的同學打氣，強調(diào)四級重要性。另外，讓已過六級的同學分享了經(jīng)驗。最后，讓同學們制訂了自己的目標，并把自己的目標貼在了墻上，希望同學們都能盡力完成自己的目標。此外，我班還成立了學習小組，具體安排如下：
六、具體活動策劃：
1.學風建設(shè)調(diào)查問卷。
通過發(fā)放問卷，對學風建設(shè)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，掌握情況，有針對性地開展學風建設(shè)活動。
2．“共同的家園，共同的理想”——學風建設(shè)之“學風進宿舍”活動舒適的生活是我們專心學習的基礎(chǔ)和保證，為鞏固同學們的后防陣地，特舉行“學風進宿舍”活動，對于各個宿舍主要要求如下：
1、自覺上圖書館學習：養(yǎng)成自覺學習、熱愛學習、積極向上的宿舍氛圍；
2、養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣；
3、不養(yǎng)成在工作日在宿舍里睡懶覺的習慣；
4、協(xié)調(diào)同學之間的關(guān)系，創(chuàng)建團結(jié)友愛互助的宿舍和睦氛圍；
5、養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生的良好習慣，創(chuàng)建文明宿舍；
6、組織有意義、積極向上的課外、課余生活；
7、特別要注意有困難同學的甚或狀況，關(guān)注他們的心理狀況：是否積極向上還是情緒抑郁；引導同學關(guān)系有困難同學；以正確的態(tài)度對待他們，與他們建立互相關(guān)愛的人際關(guān)系。
3.“讓文明成為時尚”——學風建設(shè)之文明禮儀活動。
十大不良習慣分別是：1、遲到曠課；2、隨地吐痰；3、踐踏草坪；4、在宿舍影響他人休息；5、亂扔垃圾；6、占座不到；7、作弊；8、損壞公物；9、公共場所情侶舉止過度親密；10、上課和自習時不關(guān)手機。
針對以上十大惡習，在學生中加強宣傳、教育。
4．學風建設(shè)，出勤先行——建立健全出勤管理機制。
開展上課遲到早退情況專項治理行動，協(xié)助輔導員嚴查各班出勤狀況，由副班長和學習委員負責，每天統(tǒng)計出勤人數(shù)，并作詳細記錄，查找課堂上學生出現(xiàn)不良表現(xiàn)的原因，尋求解決措施，并定期召開班會，班長總結(jié)前一階段班中成員出勤狀況，對于考勤情況很差的同學進行全班通報批評。
5．學風建設(shè)主題團日活動。
通過各團支部自主組織圍繞學風建設(shè)的主題團日活動，對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，討論本班的學風建設(shè)活動。
6．網(wǎng)絡(luò)搭橋，讓學風活起來！——網(wǎng)絡(luò)搭橋行動。
活動內(nèi)容：建立班級博客、公共郵箱、qq群或msn等通訊工具，可以將課件發(fā)往公共郵箱，方便同學們使用、復習。同學們?nèi)粲腥魏坞y題都可以在此留言，能夠解答的同學則給予幫助，做到共同提高，共同進步。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺克服學分制下班上同學上課比較分散、交流不便的問題。
7．誠信教育活動。
在本學期末，針對學生即將進入備考階段（四六級、期末考試），開展“杜絕考試作弊”的誠信教育。采取召開考風考紀動員大會、倡議書、主題班會及班級座談會等形式，使學生明確考試的嚴肅性，嚴肅考風考紀。
我們班級在本次考試中共16人掛科，共掛34門科目，其中概率論掛科16人數(shù)為十六人。
目前我們班英語四六級通過人數(shù)為28人，390分以上38人，本次六級通過人數(shù)為四人，占全院六級通過人數(shù)的40%。
考風學風策劃書篇七
續(xù)發(fā)展的重要條件。在新的背景下,高校的學風建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)。
展的生命線,而學風建設(shè)正日益彰顯出其重要性?？v觀現(xiàn)況,學風不正的情況還比。
較嚴重。學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學生學習的干勁,。
沒有了學習,成才還從何談起?墮落的生活習慣、厭學的行為出現(xiàn)在當代相當多的。
大學生身上，迫切的需要加強學風建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴峻的。
現(xiàn)狀，學院開展了學風建設(shè)活動。本班根據(jù)學院指示，擬開展學風建設(shè)活動，打。
造先進班集體，營造良好學習氛圍，增加班級凝聚力。
二、活動目的。
通過本次團日活動的開展，以室外活動為主題，以教育為輔，使班級同學走。
下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，重新規(guī)劃生活，樹立良好學風，端正學習態(tài)度，明確學習目。
標，促進我班內(nèi)部交流，提高同學之間的凝聚力。
三、活動主題。
走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場。
四、活動時間。
五、活動地點。
西區(qū)操場。
4
六、活動流程。
(一)前期準備。
1.班委討論具體活動方案，并在班級傳達本次活動的目的及思想。
2.班委提前準備各活動所需物品。
3.通知班級各位同學活動時間、地點及活動內(nèi)容。
(二)活動當日安排。
1.相關(guān)人員提前布置好活動場地。
2.由團支書和組織委員宣布活動的宗旨和目的，向班級同學傳達學院關(guān)于“學風。
建設(shè)”的要求。
3.室外活動進行時(具體內(nèi)容見附件一)。
4.室外活動結(jié)尾時，組織同學分享自身如何做到良好學風的心得體會。
5.活動結(jié)束，總結(jié)本次活動的優(yōu)缺點。
6.通過微信、微博宣傳本次活動。
七、經(jīng)費預算。
用途費用。
活動所需用品200。
其他費用100。
總計300。
5
附件一：
室外活動內(nèi)容：
“腳間傳情”
1.每小組派出兩名組員，兩個小組同時進行比賽。
2.兩人利用雙腳踢毽子進行互傳，只能用膝蓋及以下部位觸碰毽子，否則。
視為挑戰(zhàn)失敗。
“齊心協(xié)力站起來”
1.每組出兩位組員進行游戲。兩人應以身體高度相近為佳，兩人先背靠背，
手臂扣著手臂，
然后坐在地上，跟著依靠背與背的支持一起站起來;。
2.當兩人站起來后，增加一人，成為三人一組，以同樣方法站立起來;。
3.以此類推，增加到四人、五人、六人一組，直到全體一起站立為止。
“兵乓沖沖沖”
1.每小組24人接力(兩小組人數(shù)需相同)，每輪比賽可設(shè)2個小組同時。
進行。
2.甲用乒乓球拍反面托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)。
(每次只能傳遞一個球)。
3、過程中球掉了，需撿起至起點重新開始。
4.以1分鐘為限(提前5秒倒計時)。
“松鼠和大樹”
1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;。
一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2.培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，
重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單。
的人應表演節(jié)目。
3.培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴。
重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單。
的人應表演節(jié)目。
4.培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹。
的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍。
當中，落單的人表演節(jié)目。
“找零錢”
男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生。
6
自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
考風學風策劃書篇八
一是領(lǐng)導重視，緊抓動員部署。
學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關(guān)于考務工作、考試流程、考風考紀及學風建設(shè)工作精神，分工明確、責任到人。
二是教師參與，增強教育實效。
學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的`重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試;學院任課教師堅持做好考風考紀教育的倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。
三是主題教育，營造良好氛圍。
輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。
學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設(shè)實效。
考風學風策劃書篇九
活動名稱：經(jīng)濟管理學院學風建設(shè)活動月——學風督導活動目的：營造濃郁學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良學風，著實推進經(jīng)濟管理學院學風建設(shè)。
活動時間：2010/11/1--2010/11/30。
活動對象:經(jīng)濟管理學院大。
一、大。
二、大三全體學生。
活動地點：教學樓。
活動內(nèi)容：
由經(jīng)濟管理學院班級聯(lián)合會統(tǒng)一組織，學生會學習部配合，共同在全院范圍內(nèi)開展學風督導活動。前期以掛橫幅、簽名、廣播宣傳等方式進行宣傳；活動主要以點名的形式督促大家按時上課，并對無故曠課情況做好記錄；后期整理和公布各班檢查情況，對個人和班級進行相應的懲罰和獎勵。
前期準備：
1.分別制作宣傳用的條幅（5條）和簽名用的條幅（2條，條幅內(nèi)容待定），準備黑色簽字筆（1盒）、細繩，借好桌椅（至少2張桌子4張椅子）、梯子等（由勤工助學部負責）。
2.打印承諾書（每班一份）、倡議書、考勤表、需要檢查的教學班名單（由綜合事務部負責）。
3.收集班聯(lián)和學生會學習部各成員的課表，對點名過程中的人員進行合理安排，并打印人員安排表(由班聯(lián)學術(shù)部負責)。
4.制作獎狀（內(nèi)容待定）。(優(yōu)良學風班)。
5.聯(lián)系揚華記者（廣播宣傳）。
6.確定攝影拍照人員（1~2人）。
7.前期準備要在10月28（星期四）號之前完成。
活動流程：
1.由班長或?qū)W習委員對班上同學強調(diào)好學風督導活動的重要性，并在10月29日（星期五）之前將承諾書簽好并交到班聯(lián)綜合事務部。
2.10月31日（星期日）班聯(lián)成員（學術(shù)部成員必須參與）在南區(qū)和北區(qū)掛好已準備好的橫幅（南區(qū)2處，北區(qū)3處，掛在能引起本院學生注意的地方）。
3.10月31日晚在班聯(lián)例會上通知具體人員安排。
4.11月1日在校廣播臺進行廣播宣傳。
5.11月1日，在3食堂和4食堂前舉行簽字活動（主題待定），面向全校師生，宣傳本院學風督導活動月（2個地點，一個中午和下午，4個部門協(xié)調(diào)安排）。
6.11月1日——11月12日，由班聯(lián)和學生會學習部成員按照人員安排表進行點名。具體如下：
檢查次數(shù)：每個班檢查一次，情況不好的班級繼續(xù)檢查第2次。
檢查時間：檢查時間應該安排在上課之前（提前5分鐘），盡量不占用同學上課時間。
注：對于任課老師有點名的情況不需要重復檢查，可以直接向任課老師查詢檢查結(jié)果即可；對于任課老師沒有點名的，需爭得老師同意后方開始檢查。
檢查人員安排：每次檢查由兩名同學組成一個小組進行檢查，一個小組只檢查一個班級。
點名方式：要求被點著答到并舉手示意，一人點名，另一人負責觀察(如有舉兩次手者，按曠課處理)?？芍稽c一個班，或者隨機點名，視教學班人數(shù)和時間而定。負責點名的人要對未到、替人答到者做好標記，上課后5分鐘內(nèi)到課的（遲到者）可從名單上消去。檢查者上課后5分鐘后方可離開，并在負責人（副部一人）那匯總情況，交上袖章。負責人收好袖章并在考勤表上登記。
交接過程：負責人在下一班點名前將袖章和考勤表等交給下一班成員。每天的最后一班成員將袖章和一天記錄(考勤表結(jié)果)匯總后交給綜合事務部。綜合事務部將結(jié)果整理匯總后負責保存。
7．整個活動中做好資料收集（照片和文字等）。
24、36、50）學時以上者，各個班級的曠課率（曠課人數(shù)/班級總?cè)藬?shù)）。對曠課嚴重個人給予相應處罰，對曠課率低的班級進行獎勵。
注：一學期曠課累計達12學時及以上者，給與警告處分，達到。
24學時及以上者，給與嚴重警告處分，達36學時及以上者，給與記過處分，達50學時及以上者令其退學。（詳見本科教育規(guī)范）曠課率最低的三個班級可頒發(fā)獎狀。
9．學風督導月的第二周或第三周可以把表現(xiàn)比較優(yōu)秀的班級選出來，由班聯(lián)出人拍段這次活動的錄像，借以宣傳這些班級。
10．班聯(lián)成員做好本次活動的總結(jié)，收集并匯總活動資料（照片，文字等）。
11．學風督導月的后兩周由班聯(lián)人員制作本次活動的電子雜志或者出一本這次活動的冊子。
12．在學風督導月結(jié)束后對處罰的個人和獎勵的班級進行公示。人員安排：
班級聯(lián)合會綜合事務部，學術(shù)部，勤工助學部。
經(jīng)費預算：橫幅7簽字筆1盒，打印紙1包，細繩，獎狀共計：
考風學風策劃書篇十
會聲譽及社會形象。
3、為鞏固本科。
教學。
水平評估學風建設(shè)的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設(shè)，商學院學將于本月開展學風建設(shè)活動。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我院校園文明建設(shè)，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。
2、促進商學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務管理，為創(chuàng)建一個溫馨和-諧校園的建設(shè)努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識，培養(yǎng)學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和-諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好-的繼承和發(fā)揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。
四、活動宗旨：加強學風建設(shè)提高綜合素質(zhì)。
五、活動內(nèi)容：云南師范大學商學院學風建設(shè)系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設(shè)提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設(shè)主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學生會干部進行粘貼、評優(yōu)。
六、主辦單位:云南師范大學商學院共青團。
七、承辦單位:云南師范大學商學院學生會。
八、活動組織機構(gòu):。
為了使學風建設(shè)月活動順利舉辦，-。
特成立云南師范大學商學院學生會學風建設(shè)月活動組委會，組委會下設(shè)辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。
委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員。
成員:云南師范大學商學院全體學生會委員。
九、活動對象：云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生。
十、時間:20**年12月10日——12月11日。
十一、地點：云南師范大學商學院一食堂周圍。
十二、經(jīng)費預算:見外聯(lián)部、文體部、組織部預算統(tǒng)計表格。
期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設(shè)，廣播站給在校各級學生的同學發(fā)出學風建設(shè)月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。3、《商學院報》發(fā)表文章。4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設(shè)月活動。、在一食堂周圍擺設(shè)該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語;設(shè)置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設(shè)施;負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。
為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：
促教風，以質(zhì)量為根本的學風建設(shè)模式和知識、能力、品格并重的良好格局?，F(xiàn)結(jié)合我院的實際情況，制定此次活動方案。
活動對象：全院學生及班級。
活動時間：即日起至11月10日截止。
活動要求：1.關(guān)于學風建設(shè)的想法和活動寫成活動策劃方案。
2.活動方案要求積極向上，創(chuàng)新，新穎，具有可行性和實用性。
4.若是以班級為單位的活動策劃主題明確，班級文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學生喜歡，可持續(xù)發(fā)展，活動策劃要體現(xiàn)班集體的凝聚力和集體榮譽。
5.不許抄襲，要留一份底稿。
活動評比：1.以百分制進行評比。
2.評選小組根據(jù)參賽選手的活動方案的多方面進行評選：
根據(jù)參賽選手的活動方案的可行性和實用性評分,若活動方案可行性強且實用性夠高,則給70分;若活動方案可行性較強但實用性不夠高，則根據(jù)活動方案的質(zhì)量給10~70分;若活動方案既沒有可行性也沒有實用性，則給10分。
根據(jù)參賽選手的活動方案的創(chuàng)新，新穎程度班集體的活動策劃能體現(xiàn)班級體色，班級文化內(nèi)涵則給1~30分。
活動獎勵：
一等獎:三名。
二等獎:四名。
三等獎:五名。
優(yōu)勝獎若干。
員和下班黨員反應情況;。
在課余時間，可以就自己的興趣愛好多報考一些相應的職業(yè)技術(shù)資格證的考試，全方面的提高和完善自身素質(zhì)。
學生黨員在以學業(yè)為主，努力學好專業(yè)知識和基本技能的同時，在同學間起帶頭作用，營造積極向上的學習氣氛。在學風建設(shè)的關(guān)鍵時期，讓我們的目標更清晰，責任感更強!
活動背景：學風建設(shè)年。
人員：營銷1021全體同學。
時間：2014年3月13—3月17日的任意一個晚自習活動名稱：學風建設(shè)演講比賽。
活動細節(jié)：
首先：
主持人開場白，闡述此次活動意義及目的：通過演講比賽的開展，促進學風建設(shè)活動，一方面讓我們對學風建設(shè)有更好的了解，進行自我的學風教育，另一方面可以鍛煉同學們的口才能力，促進大家的全面發(fā)展。
環(huán)節(jié)一。
宣布演講比賽規(guī)則及要求，當場選舉出同學評委。
規(guī)則：演講稿必須與學風建設(shè)相關(guān)，內(nèi)容充實豐富，演講者須具備情感真實，時間控制在五分鐘之內(nèi)。
評委標準：必須公平公正，秉著實事求是的原則，秉承對選手和觀眾負責的態(tài)。
環(huán)節(jié)二。
進行演講比賽，通過對選手的演講來感悟?qū)W風建設(shè)的意義和重要性環(huán)節(jié)三。
由評委代表點評并選出最佳演講者，由班長頒發(fā)班級獎勵。
環(huán)節(jié)四。
班級學風代表發(fā)言，闡述學風建設(shè)意義。
學風是學校愛都和治學精神、治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風、校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風，是治學之風，是讀書之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立學之本，學風建設(shè)是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。優(yōu)良的學風是保證提高教學質(zhì)量條件，也是營造良好學習環(huán)境的基礎(chǔ)。
會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
最后：
主持人致辭活動結(jié)束。
級漢語言文學一班2014。
學風是高校辦學思想，人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標志。現(xiàn)如今，人才需求倍增，學風的建設(shè)成果將影響著各大高校的教學質(zhì)量。而縱觀現(xiàn)狀，我校學風不正的現(xiàn)象卻比比皆是，學習目標的不明確和充沛的自由支配時間逐步打磨著大學生意志的棱角。針對這種嚴峻的現(xiàn)狀，則迫切的需要加強學風建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。在學院開展學風活動的帶領(lǐng)下，我班將擬定關(guān)于學風建設(shè)相關(guān)系列活動，營造良好的學習氛圍，共鑄成才之夢。
一，活動主題。
樹學習新風，從你我做起。
本次活動的目的是：營造一個“團結(jié)互助，活潑進取，團結(jié)友愛、勇于創(chuàng)新”-的班級氣氛，形成“勤學，樂學，好學”的良好學風。
二，班級宣言。
三，活動對象。
**人文科技學院文學與新聞傳播2014級漢語言文學1班全體人員。
四，活動時間。
2014年4月29日下午第二節(jié)課后。
五，活動內(nèi)容。
1，主持人致詞拉開活動的序幕。
目標和感慨用簡單的言語清晰的展現(xiàn)出來。
4，進行一個小型的漢字聽寫比賽，鼓勵學生多讀多寫。5，組織開展同學-。
寫一封“給畢業(yè)后的自己”的信，讓同學們。
能對自己的現(xiàn)狀作出反思。
6，班長作最后的。
總結(jié)。
講話。活動結(jié)束。
六，活動目的1、通過對學校相關(guān)政策的進一步學習，培養(yǎng)個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設(shè)氛圍，為全班學風建設(shè)的蓬勃開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、促進本班學風建設(shè)的深入開展，鼓勵全班同學勤奮學習，把精力都用在學習有用的知識上面。減少遲到，曠課，早退等情況的發(fā)生。
3、及時發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學風建設(shè)學習中不斷改進。使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級，而努力奮斗。
七，活動要求。
1、全班同學要在思維上高度重視本-。
次活動，要積極的以飽滿的熱情投入到本次活動中去。
2、在本次活動中班委要認真負責，全力作好本職工作，扎實有效的落實工作，不走形式、走過場。
3、班委要配合輔導員對每個宿舍定期或不定期的開展的抽查宿舍。
4、班上的學生黨員、入黨積極分子、學生干部要以身作則充分發(fā)揮先進模范作用，不得以任何理由不參加，要督促和監(jiān)督行為不規(guī)范的同學，使其及時改正。
2014年4月29日。
周口師范學院計算機科學系暨軟件學院。
策
劃
書
生活部：王軍帥。
2014年11月02日。
為了更好地傳承和弘揚學?！扒笫恰?。
精神，引導學生自主性學習，促進學生學習自覺性與能力的提高，強化學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設(shè)優(yōu)良學風，為學生培養(yǎng)創(chuàng)造更好的基礎(chǔ)條件，經(jīng)研究決定，在11月份開展“學風建設(shè)月”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動時間：
2014年11月03日——2014年12月02日。
二、活動目的：
1.提高廣大教師教書育人、管理育人、服務育人的自覺性和責任感，教育學生繼承優(yōu)良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。
2．對學風現(xiàn)狀進行深入調(diào)研，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象三、活動內(nèi)容：
1、“學風建設(shè)活動月”活動啟動儀式。
時間：2014年11月3日晚上19：30-。
地點：計科系系辦公室。
參加人員：系團總支老師，系10級輔導老師、學生會所有成員。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動。
時間：2014年11月3日至2014年11月28日。
形式：各班級的本次“主題班會”采取座談或演講的方式。
內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3、舉辦系級學習經(jīng)驗交流會。
時間地點：待定。
形式：系08、09級的學習代表與大一新生面對面交談學習經(jīng)驗與技巧，豐富大學生活。
內(nèi)容：面對面的交談可以促進大家對于學習方法的了解，鞏固學習基礎(chǔ)，-。
活躍學習思維，創(chuàng)新學習技巧，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，從而增強學生的學習積級性和主動性，使新生有更好的發(fā)展。
4、引領(lǐng)新生晨讀。
時間：2014年11月3日至學期末。
地點：系各班教室。
形式：聯(lián)系英語系，各年級選派的學習代表在晨讀時間帶領(lǐng)10級新生讀英語.內(nèi)容：系各級選派的學習代表與大一新生交流英語發(fā)音技巧及詞匯知識，為新生盡可能的解決英語方面的疑難問題，并可交流四、六級的英語經(jīng)驗。
5、計算機科學系寢室設(shè)計大賽。
為有效地維護寢室正常秩序，配合學校學風建設(shè)月，緊扣學風建設(shè)“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環(huán)境，決定舉辦大學生寢室設(shè)計大賽。
大賽時間：每月中旬開始，下旬公布結(jié)果。
大賽地點：計科系10級學生寢室。
大賽主題：“創(chuàng)新隨時隨地，緊扣時代脈搏”通過寢室設(shè)計來體現(xiàn)同學們創(chuàng)新意識,挖掘同學們的創(chuàng)新潛力，展示我系健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。
活動指導：輔導員。
參賽對象：計科系10級所有寢室。
要求：
寢室設(shè)計內(nèi)容必須體現(xiàn)“團結(jié)、健康、向上”的新世紀大學生形象。
具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定其內(nèi)容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。
參賽時必須對所設(shè)計的內(nèi)容命名，即為宿舍取個名稱。
提倡自己設(shè)計和制作，用最少的資金達到最好的效果。
與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設(shè)計新穎。
寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調(diào)搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內(nèi)容健康，積極向上，并能充分體現(xiàn)大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。
寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。
提倡動手設(shè)計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設(shè)計效果。附：提倡每個參賽寢室制作一份參賽材料。
6、計算機科學系暨軟件學院拔河友誼賽。
一、活動宗旨：增進同學之間的交流、集體榮譽感及凝聚力。
體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
三、活動對象：10屆學生。
四、活動時間：2014年11月23日下午2：00。
五、活動地點：舊體育場。
六、比賽規(guī)則：
1.比賽分淘汰賽、循環(huán)賽兩個賽程。第一輪有15個班級，淘汰7個，第二輪再淘汰4個，最后四個進入循環(huán)賽。
2.由各班領(lǐng)隊負責人抽簽決定對手班級。
3.比賽分組首場的站位選擇由各組隊長抽簽決定。
4.比賽分組三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結(jié)束。獲勝班級進入下一輪比賽。
5.河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
6.每班限報兩隊共30人：男生15-。
人為一隊、女生15人為一隊，并各任命一位隊長。
七、注意事項：
1.以各班級為單位分為男女兩個組組成各參賽隊伍，10屆各班級必須參加。
2.比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，并轉(zhuǎn)告給各班隊員。
3.各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
4.比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一、比賽第二。各組隊員必須提前十五分鐘入場，遲到十分鐘者視為棄權(quán)。
5.各組隊員必須服從裁判指揮。比賽時不得有冒名頂替，各班拉拉隊必須站在規(guī)定的界外更不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
6.嚴禁隊員穿釘鞋參賽。
7.需借繩兩根，口哨兩只。
八、活動流程：
1.11月23日下午2;00比賽正式開-。
2.領(lǐng)導致開幕詞，并宣布比賽開始。
3.裁判代表宣布比賽規(guī)則及相關(guān)事項。
4.按照抽簽的順序進行比賽。
5.比賽進行三個小時，最后選出冠、亞、季軍。主持人宣布比賽結(jié)果。
6.領(lǐng)導頒獎。
四、評比辦法。
1、周口師范學院計算機科學系暨軟件學院10級學生。
2、評比成績計算辦法。
本次學風活動月各項活動總分為100分。
“讀書”活動占20%，上交讀書筆記達班級人數(shù)的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。
“主題班會”活動占20%，以檢查結(jié)-。
果為依據(jù)，優(yōu)秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。
“以優(yōu)異成績回報父母”活動占60%，具體如下：
1）“晨讀”活動占20分，班級出勤率達50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。
2）晚自習占20分,以班級考勤紀律為依據(jù)。
3）舉辦學習經(jīng)驗交流會占15分，以檢查結(jié)果為依據(jù)，優(yōu)秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。
2、評比表彰辦法優(yōu)秀班級評比表彰辦法。
本次活動月設(shè)：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎四名。
“讀書”活動設(shè)優(yōu)秀讀者10名，頒發(fā)榮譽證書，并給予一定物質(zhì)獎勵。
計算機科學系暨軟件學院。
2014年11月02日。
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考風學風策劃書篇十一
引導同學們明確學習目標，端正學習態(tài)度，努力建設(shè)我班的學習風氣，為我班乃至全院同學營造一片良好的學習氛圍。
四、班會意義。
通過舉行此次主題班會，提高同學的意識，形成“優(yōu)良學風，從我做起”的氛圍，讓同學們以飽滿的熱情投入到學習中去。
五、班會時間12月6日。
六、班會地點j2-xxx。
七、參與者。
九、班會準備。
5、搜索班會所需要的有獎競答題目。
6、購買布置會場所需的物品即有獎競答的獎品7、布置會場。
十、班會形式：主題班會。
十一、班會內(nèi)容。
6、“優(yōu)良學風，從我做起”，該如何從自身做起7、有獎競答。
8、概括“優(yōu)良學風，從我做起”的特點9、助教點評十二、班會經(jīng)費糖果5元。
白紙2元打印0.4元。
總計：7.4元團結(jié)勤奮求實創(chuàng)新博學之慎思之明辨之努力奮斗拼搏向上爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
考風學風策劃書篇十二
三、活動目的。
1、通過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關(guān)知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設(shè)氛圍，為全班學風建設(shè)的蓬勃開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、通過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使牢記校風、踐行校訓成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
四、活動要求。
在全班范圍內(nèi)展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結(jié)書交到班長處。
五、活動內(nèi)容。
1、組織領(lǐng)導。
軟件4班學風建設(shè)領(lǐng)導小組負責此次活動的組織領(lǐng)導工作。學習委員按照活動方案具體實施，班委會進行檢查、監(jiān)督。
組長：李娜成員：寇文濤、王宏、張旭、姜海洋。
2、活動內(nèi)容：
2.學風問卷調(diào)查(學習委員負責)。
3.文化沙龍(副班長負責)。
4.提倡理性使用電腦(生活委員負責)。
5、成立班級學習小組(汪慶權(quán)負責)。
考風學風策劃書篇十三
親愛的同學們：
值此期末考試即將來臨之際，為了更好地貫徹落實我校加強學風、考風建設(shè)的要求，校學生會學習部特向全體同學發(fā)出“樹立優(yōu)良學風、嚴肅考風考紀”的倡議。希望每一位同學都能奉行“一份耕耘、一份收獲”的原則，誠信應考，以真實的成績證明自己的實力。
孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立?！眡x在“八榮八恥”社會主義榮辱觀中要求：“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥?！闭\信是國民的基本道德，是一種品行，更是一種責任；是一種道義，更是一種準則；是一種聲譽，更是一種資源，這一點已得到了全社會的普遍認同，已成為評價人的必不可少的標準。作為當代大學生，我們是國家的希望，肩負著民族的未來，有責任和義務去建立和維護誠信公平的社會風氣。我們更應當積極的投入到學習中來，汲取基礎(chǔ)文化知識和專業(yè)知識，用知識武裝頭腦，通過誠信考試取得優(yōu)異的成績。
考試是一種評價手段，它能檢驗教學效果，這對于學校正確地評價教師和學生具有極其重要的意義。同時，考試也是一種人格考驗，它讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足?？荚嚦煽円苍S只能反映一個學生的學習能力和學習效果問題，但考試作弊反映的卻是一個學生的品德問題。作為當代大學生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。我們要用自己辛勤的汗水換取成功的喜悅，贏得他人的尊重，而不要違背誠信原則，違背做人的基本準則。
考風考紀不僅關(guān)系到學校的校風，也關(guān)系到同學們的前途和未來。所以考試違紀作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引起同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展，最終受害的還是學生自己。因違反考試紀律而受到嚴厲的紀律處分，給自己以后的發(fā)展留下了一層抹不掉的陰影，在人生的征程中會留下痛苦的回憶。
期末考試期間，為了嚴肅考風考紀，學校將實施嚴格的監(jiān)督管理，對各種違紀現(xiàn)象進行嚴肅處理，直至開除學籍。希望同學們都清醒地認識到考試作弊的嚴重性，不要在大學留有遺憾。在此，學習部向同學們發(fā)出如下倡議：
一、提高自身道德修養(yǎng)，做一名誠信大學生。我們是21世紀的青年，是祖國未來的希望，當誠信學生，作文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們一定要不斷加強自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的復合型人才。
二、嚴格遵守考試紀律，做一名合格大學生。我們要認真學習學校關(guān)于考試管理有關(guān)文件精神，遵守學校的各項考試規(guī)定，以自身的實際行動，促進我校學風和考風建設(shè)。
三、努力學習，刻苦鉆研，做一名優(yōu)秀大學生。我們要充分利用溫書迎考的時間，認真復習好每一門功課，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一場考試，發(fā)揮真實水平，考出優(yōu)異成績。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明大學生。千里之行始于足下，良好的學風，文明的校風，應當從自己做起，從現(xiàn)在做起。我們每一名同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀作弊行為做堅決的斗爭。
希望同學們都能夠以平常心對待考試，相互監(jiān)督，杜絕考試違紀作弊現(xiàn)象；以實力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好學風。
最后，衷心預祝全校同學在期末考試中取得成功！
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考風學風策劃書篇十四
xx二中現(xiàn)有高三畢業(yè)班24個，參加高考報名共計922人，其中應屆生783人【文史類270人，理工類212人，美術(shù)文類165人，美術(shù)理32人，音樂類104人】，往屆生139人【文史類33人，理工類22人，美術(shù)類60人，音樂類7人，體育文類9人，體育理8人】,11人放棄高考。為了進一步做好考風考紀的教育工作，上級有關(guān)部門將5月份定為“考風考紀教育宣傳月”，我校認真貫徹上級有關(guān)文件精神，認真對此項工作進行了部署和安排。
一、建立“xx二中考風考紀宣傳月領(lǐng)導小組”
我校對高考考風考紀宣傳月活動相當重視，將考風考紀宣傳工作納入5月份學校重要工作日程，專門召開了校務會議，建立以校長陳xx為組長的“xx二中考風考紀宣傳月領(lǐng)導小組”，其中校長任組長，校級副職任副組長，年級主任、教務主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領(lǐng)導小組。制定了詳細的工作計劃，明確職責，細化分工，安排具體。
二、分層召開會議，加大考風考紀宣傳力度。
1、對所有高三年級的班主任進行了關(guān)于高考考風考紀教育方面的培訓，部署考風考紀宣傳月的工作安排，認真學習《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關(guān)文件，首先提高班主任教師的責任意識，打破通常觀念，將宣傳工作落實到實處。
2、利用專門時間召開了考試誠信教育動員大會。會上馬長影主任做了題為《高考務必誠實守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細解讀了考生守則和違規(guī)行為的認定與處理，團委書記王亞玲對全體考生發(fā)出了《嚴肅考風考紀、樹立優(yōu)良學風》的倡議書，陳xx副校長對考生提出具體要求和總結(jié)報告。對學生進行了關(guān)于考風考紀的教育，進一步樹立“遵紀光榮、違紀可恥”的思想，告訴學生們考試是一種檢查教師教學效果和學生學習情況的評價手段，這對于學校正確地評價教師和學生具有極其重要的意義?？荚囘€是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。
告訴學生們考試需要誠信。誠信是國民的基本品德，是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源，這一點已得到了全社會的普遍認同，已成為評價人的必不可少的標準。
考風考紀不僅限于道德的范疇，為了規(guī)范考場紀律，國家教育部出臺了相關(guān)的文件，我校也以《考生守則》和《違規(guī)處理規(guī)定》為重點對在校學生進行教育。
3、高三年級各班還召開了專門的考風考紀主題教育班會，班主任集中組織學生學習了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關(guān)文件，對相關(guān)文件班主任進行了詳細的講解，還告訴學生們有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次;但有些過失造成了后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲、替考等有意作弊、嚴重作弊的考生人數(shù)有所增加。高考中，我市違紀作弊考生13人，其中違紀9人，作弊4人;在20的美術(shù)、音樂聯(lián)考中，我市又有7名考生違規(guī)，以此警示考生別做出格違規(guī)的事情。使學生進一步了解《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》的內(nèi)容，從而提高了學生遵規(guī)守紀的意識。同時每位考生寫出了承諾書、保證書和學習心得。
三、利用多渠道、多方位、多手段進行宣傳、造勢。
1、學校團委會向高三年級所有考生發(fā)出以“考風考紀”為主要內(nèi)容的倡議，倡議同學們：
a、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性;。
b、充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試;。
c、誠信應考，不作弊，敢于承認學習上的失誤，勇于公平競爭;。
d、在不良念頭面前，嚴于自律。
各班團支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應學校團委的號召，做到誠實守信，文明應考。
2、學校制作了“恪守承諾、誠信守紀”，“嚴肅考風、嚴明考紀”，“文明應考、公平競爭”，“杜絕一切違紀舞弊行為”的標語，懸掛在校園內(nèi)以警示學生。
3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》以及各班有關(guān)考風考紀宣傳稿共計90余篇。
4、我們將上級下發(fā)的《致考生家長的一封信》由考生郵寄到家長手中，使家長從中認識到高考考風考紀的重要性，并督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，同時擴大社會影響。
5、高三年級各班充分利用板報、墻報進行考風考紀宣傳，刊登了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》等內(nèi)容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠信”等標語。
6、教務處專門制作了兩期《xx二中高考考風考紀宣傳月活動簡報》。
四、為了督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，確保高考零違紀零舞弊，各班對本班學生進行摸排，確定幫扶對象共計136人，結(jié)成幫扶對子，找他們進行單獨談話，單獨教育，使他們從思想上充分認識到誠信承諾的重要性，違紀作弊的嚴重性，保證高考中不作弊不違紀。
1、為強化考生誠信意識，我們在所有考生中簽訂考風考紀誠信承諾書。
2、為強化班主任及涉考人員責任意識，相關(guān)人員與上一級領(lǐng)導層層簽訂責任狀。
3、我們對911名考生進行誠信教育同時，為加強對考生的約束，要求他們立下保證。
六、全真模擬演練。
我校利用市三摸和強化訓練的機會，使用高考考試實施程序計算機自動控制系統(tǒng)對全體考生進行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過程中的行為規(guī)范。
無論考生還是參與高考的相關(guān)人員都實行嚴格的考試責任制和追究制。
我們將把“考風考紀”作為學校德育教育的一個重點去開展工作，把考風考紀工作作為長期的任務常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀”、“零事故”，把二中建設(shè)成為一個省級“文明考點”、“誠信考點”，家長、社會滿意考點。
考風學風策劃書篇十五
一.活動背景：考試是檢測效果，學生學習質(zhì)量的'重要手段之一，考試的結(jié)果為教與學的改進提供了依據(jù)，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環(huán)境，為了強調(diào)誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關(guān)考紀，考風的主題班會。
二.活動時間地點：6月18日晚19：00。涵虛樓c3601。
三.活動對象：機建11、12班所有學生。
四.活動特別來賓：
班導師林濤老師輔導員楊勇老師。
班導助理胡玉平。
五.活動流程：
1、班導師發(fā)言，
2、輔導員發(fā)言。3、班導助理發(fā)言。
4、學生代表發(fā)言。5、學生自發(fā)發(fā)言。6、班會。
六.會場布置：班委在班會開始前必須將會場布置好。
七：活動準備：
1.組織委員寫好策劃書。
2.班長通知大家并尋找教室。
3.班委通知班長，團支書發(fā)言準備。
4.其他班委負責組織和查有關(guān)資料。
考風學風策劃書篇十六
第一段：引言（200字）。
考風學風是指考試時所表現(xiàn)出來的莊重、嚴謹?shù)膽B(tài)度和學習上的規(guī)律、認真負責的行為。作為一名學生，要具備良好的考風學風是非常重要的。在過去的學習生涯中，我深深地體會到了考風學風的重要性和影響。下面我將分享我對考風學風的一些心得體會。
第二段：考風學風的重要性（200字）。
良好的考風學風對于個人的成長和發(fā)展非常關(guān)鍵。首先，它是一種基本的職業(yè)道德。良好的考風學風可以培養(yǎng)自律和自制力，提高時間管理的能力，以及促進學習方法的鍛煉。其次，良好的考風學風能夠建立起正直、誠信的品格。誠信是一個人立身之本，也是社會所推崇的美德。只有具備了這些品質(zhì)，我們才能得到真正的成長和成功。因此，良好的考風學風不僅關(guān)系到個人的發(fā)展，也對整個社會有著巨大的影響力。
在接觸考試環(huán)境的過程中，我深刻地認識到自己在考風學風方面的不足，并開始積極尋找改進的方法。首先，我學會了制定合理的學習計劃和時間表。通過合理安排時間，我能夠更好地管理時間，高效使用每一分鐘。其次，我注重培養(yǎng)良好的考試習慣，如考試前的充分準備、計劃考試策略、遵守考試紀律等。此外，我還參加了許多考試技巧培訓和學習方法講座，提高了自己的學習水平和效率。通過這些努力，我逐漸形成了自己的考風學風，不僅提高了學習成績，也收獲了自信和自豪。
第四段：影響和改進方法（300字）。
良好的考風學風不僅對個人有著積極的影響，也對整個學校和社會產(chǎn)生了深遠的影響。首先，良好的考風學風能夠建立起正向的學習環(huán)境。學生們在這樣的環(huán)境下更容易感受到學習的樂趣和動力，從而積極投入學習并獲得更好的成績。其次，良好的考風學風對于建設(shè)和諧校園至關(guān)重要。學校是一個集體，學生和教師的一舉一動都會影響到整個學校的氛圍和形象。同時，教師也要以身作則，引導學生樹立正確的考風學風觀念和價值觀。要改進考風學風，學校、家長和社會都需要共同努力。學?？梢越⑾鄳闹贫?，教育學生養(yǎng)成好的習慣；家長可以關(guān)注學生的學習情況，引導他們正確對待考試；社會可以提供更多的培訓和資源，幫助學生更好地面對考試挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這些年的學習和體驗，我深深地認識到了良好的考風學風對個人和社會發(fā)展的重要性。只有樹立正確的價值觀和自律的行為習慣，才能在日常學習中不斷進步，取得優(yōu)異的成績。我將繼續(xù)堅持良好的考風學風，成為學校和社會的一份子，為社會的進步做出貢獻。同時，我也希望更多的人能關(guān)注并重視良好的考風學風，共同推動社會的進步和發(fā)展。
考風學風策劃書篇十七
一、活動背景：
大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現(xiàn)在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰(zhàn)四級，彌補不足。
二、活動時間、活動地點。
10月31(星期七)晚7：00教室：待定。
三、活動目的、意義和目標：
此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優(yōu)勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。
四、資源需要：
礦泉水、鮮花，多媒體教室。
五、活動開展：
1、提前一周到教務處借教室，并與作講座的老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發(fā)問。同學們提問完，學生代表上臺獻花講座結(jié)束后，盧導對本次講座進行總結(jié)并號召大家備戰(zhàn)四級。
六、資費預算：
花束：50元，礦泉水6瓶12元。
七、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、到場學生可能人數(shù)太少，出現(xiàn)冷場。
2、會場紀律不好維持。
解決辦法：
1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。
2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。
八、活動主要參與者及負責人：
經(jīng)管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）。
09級四級模擬考策劃。
一、活動背景：
本月隨著學風建設(shè)的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應戰(zhàn)。
二、活動時間、活動地點。
三、活動對象、意義和目標：
模擬四級測試讓經(jīng)管09級同學提前適應考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內(nèi)針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）。
四、活動開展：
8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。
9、找學校有關(guān)單位復印，按年級人數(shù)分成若干份，并裝訂成冊。
10、準備好試卷后，聯(lián)系教室，提前預訂好三到四個大教室。
11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。
12、聯(lián)系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監(jiān)考人員。
集時間?？荚嚂r間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。
15、考后安排：（1）、統(tǒng)一收上的作文再分發(fā)交給各班班長（2）、考后當場。
分發(fā)選擇題答案，由學生自己算結(jié)果。（3）、班級內(nèi)部認真總結(jié)問題。
五、活動中應注意的問題及解決辦法：
問題：
1、學長臨時有情況不能到場。
2、考試時同學們態(tài)度不端正，紀律差。
3、參加人數(shù)不到位。
4、同學的耳機壞掉。
解決辦法：
八、活動主要參與者及負責人：
參與人：全體經(jīng)管09級學員。
負責人：經(jīng)管院學生會09級學生會。
高低年級專業(yè)交流會策劃。
一、活動時間、地點。
時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）。
地點：各班根據(jù)自己的具體時間自行確定。
二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業(yè)，學習部舉辦此次活動方便院內(nèi)各專業(yè)高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。
三、活動流程。
1、學習部成員負責提前聯(lián)系好各個專業(yè)學習比較優(yōu)秀的學長學姐，將。
聯(lián)系方式交與各班班長。
2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結(jié)。
四、負責人。
院學生會09級年級學生會（學習部）。
期中考試總結(jié)策劃。
一、會議時間、地點。
時間：期中考試后一周之內(nèi)。
地點：經(jīng)管院二樓報告廳。
二、會議參與人員。
09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）。
三、會議要求。
人員需要準時到，開會時現(xiàn)場保持安靜。
四、會議流程。
1、學習部部長做開場白，介紹會議有關(guān)事項。
2、秘書長分析總結(jié)期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結(jié)不足，鼓勵后進。
3、輔導員盧老師講話總結(jié)前半學期對同學們的看法，以及對同學在接。
下來的學期的期望。
4、學習部部長根據(jù)期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內(nèi)同學們的成績在上一層樓。
五、負責人。
09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）。
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