總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，也是未來(lái)規(guī)劃的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要精煉、簡(jiǎn)練，避免啰嗦和冗長(zhǎng)。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我們的青春很特別，作為學(xué)生的我們，能夠處于美好青春這個(gè)階段里，其實(shí)也是一個(gè)成長(zhǎng)歷程必經(jīng)的。青春就好比一艘小船，開(kāi)始是順著河流前進(jìn)，可是等順流了河流后，就進(jìn)入了大海，大海是那么的的廣闊，一片海，開(kāi)始分不清方向，只能孤獨(dú)的飄著，還要隨時(shí)應(yīng)付海洋對(duì)船只的傷害，要在海上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難，才能漸漸的找到方向，駛向終點(diǎn)。這樣的青春它是先苦再甜的，跟我們的學(xué)習(xí)是一樣的。在學(xué)習(xí)中，我們努力奮斗，不怕苦的向前，我想我們終有一天是會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。
青春與我們共進(jìn)退，帶著青春前進(jìn)，不管現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)有多么的枯燥，可是每次完成自己的目標(biāo)，大家的心中應(yīng)該是開(kāi)心的吧。青春有苦有甜，但是要品味到甜，就必須先去努力，為未來(lái)的美好而拼搏才好。我們?cè)缇筒皇且郧澳莻€(gè)輕松肆意的小學(xué)生了，我們度過(guò)了初中，到了現(xiàn)在的高中，我們只剩下了兩年時(shí)間，就能憑著高考進(jìn)入大學(xué)，所以趕緊奮斗起來(lái)，不要讓我們的這段青春有遺憾，那樣到畢業(yè)時(shí)，我們是幸福的.。
雖然不知道青春的船只會(huì)帶著我們?nèi)ツ睦?，但是方向盤(pán)是我們掌握的，就算在風(fēng)雨中飄搖著，只要我們的手不松，我們就一定能夠掌握好方向盤(pán)把船開(kāi)到自己想要到達(dá)的地方去。青春總有一天會(huì)著落，從現(xiàn)在我們?nèi)^斗，那么著落的點(diǎn)就是自己喜歡的。否則，自己都不知道會(huì)飄到哪里去，那時(shí)你一定會(huì)去后悔自己曾經(jīng)怎么就沒(méi)有奮斗一下呢?說(shuō)不定稍稍?shī)^斗，人生就是不一樣的了。
青春是我們自己的，那就應(yīng)該由我們自己去掌握方向，并為此而奮斗努力，拼搏向前，終點(diǎn)就在眼前了，就只差一步，所以要加油，不能在當(dāng)前就放棄了。要努力讓我們的青春變得精彩起來(lái)，把人生過(guò)得豐富多彩，要記得奮斗過(guò)的青春意義更大。青春與奮斗共存，奮斗的青春更加美麗。
謝謝大家!
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx，今天演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》。
我們有夢(mèng)想，更需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗!
夢(mèng)想并不是參天大樹(shù)，而是一粒小小的種子，需要去播種，去耕耘;。
讓鄉(xiāng)親們的生活更加健康、幸福、美好。
夢(mèng)想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有夢(mèng)想的奮斗是盲目的，不去奮斗的夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的。我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，也許它已經(jīng)從兒時(shí)的宏圖大志被歲月磨礪成現(xiàn)實(shí)的愿望，但始終是我們心中堅(jiān)強(qiáng)的信念，要實(shí)現(xiàn)他，行動(dòng)起來(lái)吧，為之努力，為之奮斗。
左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》;。
司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》;。
偉人們?cè)谑『屠ьD中，夢(mèng)想不息，奮斗不止，終于達(dá)到成功的彼岸。
而在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，為此奮斗的歷程平凡而漫長(zhǎng)……。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，辛勤的我們都奔走在田間地頭，鄉(xiāng)村小店，示范園區(qū)。推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、宣傳農(nóng)業(yè)政策、傳播綠色理念、管理農(nóng)資市場(chǎng)、查處假劣產(chǎn)品，打擊違法經(jīng)營(yíng)，不喊苦，不說(shuō)累。用智慧和辛勞描繪農(nóng)業(yè)藍(lán)圖，建設(shè)美麗家園，把心中的夢(mèng)想一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌;。
夢(mèng)想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育;。
夢(mèng)想是森林，需要奮斗的.生機(jī)來(lái)裝扮;。
夢(mèng)想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
有了夢(mèng)想，為之奮斗，也許我們收獲很少，但我們會(huì)到最后勇敢的說(shuō)：“我?jiàn)^斗了，我不后悔”!
原來(lái)夢(mèng)想就是天空，奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空灰暗，沒(méi)有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)閴?mèng)想去奮斗，在夢(mèng)想的天空中架起一道奮斗的彩虹。
我的演講完畢，謝謝大家!
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇三
5)奮斗是萬(wàn)物之父?！招兄?。
6)人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，更要奮斗。——孫中山。
8)作了好事受到職責(zé)而堅(jiān)持下去，這才是奮斗的本色?！蜖栐恕?/p>
9)凡事欲其成功，必要付出代價(jià)：奮斗?！獝?ài)默生。
11)拼一切代價(jià)，去奔你的前程?！蜖栐?。
12)一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就?！餐缴?/p>
13)奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾。
16)無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的?！ｎD。
18)對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一?！獝?ài)因斯坦。
19)奮斗之心人皆有之。——李叔同。
20)奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的?！獙O中山。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇四
《弘揚(yáng)艱苦奮斗精神》是九年級(jí)思想品德的第二課，第三框最后一部分內(nèi)容。本框是九年級(jí)第二課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，最具有思想教育意義和現(xiàn)實(shí)意義，重在對(duì)學(xué)生的思想和行為的引導(dǎo)。
本課可以劃分為三個(gè)層次即為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神、艱苦奮斗的內(nèi)涵是什么、青少年怎樣培養(yǎng)艱苦奮斗精神。在教學(xué)設(shè)計(jì)中我對(duì)教材順序做了一定的改動(dòng)，首先通過(guò)航天人的資料，引出艱苦奮斗的新內(nèi)涵。然后以時(shí)間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來(lái)》四個(gè)篇章，來(lái)探討艱苦奮斗的重要意義，最后在結(jié)合同學(xué)自身的情況，探討如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
2、對(duì)本框重難點(diǎn)內(nèi)容的理解。
教學(xué)重點(diǎn)是艱苦奮斗精神時(shí)代賦予的新的'內(nèi)涵及艱苦奮斗精神重要性。因?yàn)椴煌瑫r(shí)期艱苦奮斗精神有不同的內(nèi)涵，要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
難點(diǎn)：新時(shí)期依然需要艱苦奮斗精神和青少年要自覺(jué)培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興還需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在生活水平已經(jīng)提高了，艱苦奮斗的話題已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
3、學(xué)情學(xué)法。
我們的學(xué)生屬于90下旬后，生活在物質(zhì)相對(duì)比較富裕的環(huán)境中，對(duì)于“艱苦奮斗”的認(rèn)同感不強(qiáng)，在思想行為上也有些怕苦畏難、攀比享受的表現(xiàn)。課堂上同學(xué)們不僅要通過(guò)嫦娥二號(hào)、五年規(guī)劃等明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵重要性，更要結(jié)合自身，探討今天的我們?cè)鯓釉趯W(xué)習(xí)生活中真正去踐行艱苦奮斗。讓學(xué)生把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，并能創(chuàng)新知識(shí)。
4、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。
知識(shí)與能力：了解艱苦奮斗的涵義，懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的重要性，以及如何培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神。培養(yǎng)學(xué)生捕獲、篩選有用信息、分析問(wèn)題和理解問(wèn)題的能力。
方法與過(guò)程：以時(shí)間為主線，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)嫦娥二號(hào)的相關(guān)事例，結(jié)合學(xué)習(xí)單，展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；以時(shí)間為主線，分四個(gè)篇章，結(jié)合五年級(jí)規(guī)劃，探討艱苦奮斗的精神的重要意義。從我們青少年自身的角度體會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性和必要性。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立艱苦奮斗的信念和決心。以艱苦奮斗為榮，以實(shí)際行動(dòng)在學(xué)習(xí)上、生活上培養(yǎng)自己艱苦奮斗精神，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。
5、教學(xué)思路：
導(dǎo)入設(shè)計(jì)視頻：“托舉嫦娥的人”嫦娥二號(hào)成功發(fā)射是本月的時(shí)政熱點(diǎn)，可以激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，結(jié)合學(xué)習(xí)單，一方面讓同學(xué)更充分利用資料，為同學(xué)們理解“艱苦奮斗”的新內(nèi)涵做鋪墊；另一方面鍛煉學(xué)生收集、篩選有用信息，分析和表達(dá)的能力。
然后以時(shí)間為主線，分為《思古代》《憶革命》《看今朝》《展未來(lái)》四個(gè)篇章，來(lái)探討艱苦奮斗的重要意義。
再結(jié)合同學(xué)自身的情況，探討初三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何踐行艱苦奮斗。在日常生活中如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神。
課后練習(xí)：制作座右銘，激勵(lì)自己，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，旨在加強(qiáng)思想行為引導(dǎo)。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇五
1.沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
2.當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
3.如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧!
4.這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。
5.成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
6.萬(wàn)物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅(jiān)守做人的原則;成功離你就越來(lái)越近。
7.人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測(cè)風(fēng)云;人有禍福旦夕;凡事看開(kāi)點(diǎn)，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對(duì)待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對(duì)自己或是他人更有益。
8.低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個(gè)冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
9.成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂(lè)于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強(qiáng)自立。
10.在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功?！獝?ài)因斯坦。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇六
同學(xué)們，大家好，我是xxx。今天我演講的題目是《有趣的人一定有趣嗎》。
這樣有趣的人在身邊，你一定會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，那么，這些有趣的人他真的有趣嗎?當(dāng)然不一定啦。
真正有趣的人在思想和語(yǔ)言上是有創(chuàng)造力的，他們會(huì)刺激你思考，而不一定讓你發(fā)笑。
這樣看來(lái)，那些僅用幽默段子和小動(dòng)作讓你發(fā)笑的人啊，他不一定是真正有趣的人。
王小波小說(shuō)里寫(xiě)，“一輩子很長(zhǎng)，要跟一個(gè)有趣的人在一起”。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇七
奮斗，是一首無(wú)聲的歌，奮斗，是一縷無(wú)痕的風(fēng)，在奮斗的跑道上含淚奔跑，自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。
人活在世上，必需要知道自己畢竟想要什么，又要知道為什么想要。奮斗的理由是自我成長(zhǎng)的經(jīng)受所需、是家庭與社會(huì)的重責(zé)擔(dān)當(dāng)、是勇于克服人類本性中弱點(diǎn)的魄力、更是對(duì)追求美妙生活的憧憬。奮斗的目的不是追求金錢(qián)的富足，而是獵取精神的'富有，是追求人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。持之以恒地查找?jiàn)^斗的理由，不是望梅止渴，而是恪盡己責(zé)，我們要感恩世間的輪回流轉(zhuǎn)，提示我們牢記奮斗的理由。
本立而道生，所謂奮斗的根本就是培育人性的光輝，為自己將來(lái)能擁有更多選擇權(quán)而爭(zhēng)取，更為了擁有將來(lái)抵擋社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的力量與才智而奮勉圖強(qiáng)。自己的腳印橫跨人生很短，又責(zé)任重大，所以不耐虛度。英國(guó)詩(shī)人托馬斯·摩爾說(shuō)，要延長(zhǎng)我們的白天，最好的方法，就是從晚上偷幾個(gè)小時(shí)。已近期頤之年本應(yīng)享天倫之樂(lè)的許淵沖先生，直到凌晨三四點(diǎn)，還在致力于翻譯書(shū)籍，獵取別人拿不走的樂(lè)趣。他在獲得的是幸福感和人生價(jià)值感，他奮斗的理由是輝煌翻譯事業(yè)，讓中英法文化碰撞生花，更是讓世界了解中華文化的漂亮和內(nèi)涵。
你可能會(huì)覺(jué)得，為事業(yè)奮斗對(duì)自己而言是很遙遠(yuǎn)的事情。但是，同學(xué)們，為事業(yè)奮斗的方式有許多，奮斗的例子其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。當(dāng)早晨初升的太陽(yáng)斜照了綠白窗欞，你還在留戀被窩暖和而懶于起身的時(shí)候，殊不知教室里沙沙筆聲和瑯瑯讀音已經(jīng)回響;當(dāng)你低頭玩手機(jī)的時(shí)候，身旁這些今日與你為友，明日將與你競(jìng)爭(zhēng)的同窗正在低頭翻書(shū);當(dāng)飛機(jī)劃開(kāi)天空酒紅晚霞的一隅，是奮斗者們正在邊聽(tīng)英語(yǔ)邊奔跑在紅色塑膠跑道上揮灑汗水與一天的勞累。但有些同學(xué)缺乏清楚的目標(biāo)和自我掌握力，上課小酣滿意，課活瀟灑嬉戲，一接近考試就迷茫懊悔，甚至放棄最初的追求。這對(duì)比多么鮮亮，令人深思。其實(shí)你努力壓縮你荒廢的時(shí)間，你的人生將會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng)，你也肯定會(huì)踏上勝利之路!
歸到實(shí)處，我認(rèn)為，奮斗的理由應(yīng)從查找開(kāi)頭，努力發(fā)覺(jué)身邊的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，讓榜樣的力氣成為自己的推力;每天都要享受收獲學(xué)問(wèn)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)以及那份成就感。學(xué)會(huì)在來(lái)自于方方面面感動(dòng)中查找前進(jìn)的動(dòng)力，有所感想，有所感悟，才能會(huì)有行動(dòng)，才會(huì)有奮斗。從相互競(jìng)爭(zhēng)中與友交心相談會(huì)使你明白奮斗的意義。奮斗的路上必少不了伴侶的陪伴，在相互交談、含英咀華中共享感動(dòng)、共享奮斗味道。
同學(xué)們，給自己一個(gè)奮斗的理由吧。讓它不再由于一時(shí)腦熱而成為一剎花火;給自己一個(gè)奮斗的理由，讓它不再由于浮夸的環(huán)境而折損嫩芽。中興業(yè)，須人杰。
“茍日新，日日新，又日新?！睙o(wú)論如何展現(xiàn)的都是一種革新的姿勢(shì)，驅(qū)動(dòng)人們棄舊圖新。世界瞬息萬(wàn)變，一個(gè)人的將來(lái)布滿變數(shù)。人不會(huì)兩次踏入同一條河流，布滿激情才能布滿才智，作為黃金時(shí)代的我們，堅(jiān)信奮斗之精神不滅，終將感召更多人踏上奮斗的征程。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇八
世界上漂亮的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為漂亮，世界上寶貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為珍貴。奮斗的青春最漂亮，一個(gè)人假如沒(méi)有幻想，就不會(huì)勝利，人生的畫(huà)卷必定暗淡無(wú)光，青春本是人生大放光榮的時(shí)代，我們就是要腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力奮斗!
青春。
因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)漂亮。
回想起我高中畢業(yè)后，滿懷抱負(fù)的我參與了茍家埡供銷社工作，在鄉(xiāng)下的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)我用我的熱忱一心為和我父親一樣的農(nóng)夫服務(wù)著，收獲了純真而質(zhì)樸的感謝。惋惜，工作八年后，在改革浪潮下，單位由過(guò)去的方案經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，單位實(shí)行職工工齡一次性買(mǎi)斷，1999年我成為了一名下崗工人。沒(méi)有文憑，失去了工作，當(dāng)時(shí)的'我徘徊在人生的十字路口，心里一片迷茫。當(dāng)時(shí)我想，我還年輕，年輕就是最大的資本，人生還需要奮斗，我咬下牙，開(kāi)頭了自主創(chuàng)業(yè)，成為一名個(gè)體工商戶。沒(méi)有資金，我就向親朋好友去借，沒(méi)有閱歷，我向老前輩討教。很多次的摔倒又爬了起來(lái)，十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)最終雖沒(méi)讓我收獲多少金錢(qián)，但卻給了人生最珍貴的財(cái)寶——奮斗。沒(méi)有奮斗就沒(méi)有我的成長(zhǎng)，更沒(méi)有我對(duì)人生的深刻體驗(yàn)，十多年的創(chuàng)業(yè)，讓我體驗(yàn)到人生的道路曲折而漫長(zhǎng)。
一份耕耘，一分收獲。
在收獲的同時(shí)，我深深地熟悉到，我作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任，多為社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。作為村居后備干部，主要負(fù)責(zé)集鎮(zhèn)管理與環(huán)境衛(wèi)生工作，同時(shí)兼任社區(qū)治調(diào)委員，半年的實(shí)際工作中，我也常常遇到過(guò)各種各樣的挫折，但向往著美妙的將來(lái)，我想既然選擇了這條道路，不管以后的道路多么曲折，多么漫長(zhǎng)，不管前面有多大困難，我都將始終奮斗下去。
青年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。
在基層干部的工作崗位上，我們要近學(xué)文朝榮，遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿，學(xué)習(xí)村支書(shū)文朝榮發(fā)揚(yáng)“愚公移山”的精神，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全村人民將貧困村變成為林茂糧豐的漂亮山村;學(xué)習(xí)焦裕祿同志急群眾之所急、想群眾之所想，甘當(dāng)人民的公樸。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。青年伴侶們，青春有了幻想才五彩斑斕，有了奮斗才布滿價(jià)值，成就將來(lái)，我愿盡我所能，讓我們揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)、破大浪，向著幻想奮勇前進(jìn)。
盼望屬于你，這個(gè)世界屬于你!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇九
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
1920年5月4日的“五四運(yùn)動(dòng)”它雖然已成為過(guò)去，但青春的氣息仍是激勵(lì)我們年輕一代前進(jìn)的巨大動(dòng)力，它仍將會(huì)延續(xù)。它就像一首戰(zhàn)歌，是激動(dòng)人心的號(hào)角，是慷慨激昂的；他鼓舞著所有的青年，激勵(lì)著所有的青年，引領(lǐng)著所有的青年。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。
青春是熱情的聚合點(diǎn)，希望的芳草地；它是令幼小羨慕，衰老妒忌的，然而我們現(xiàn)在青春，我們正在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在這個(gè)生命力最旺盛的時(shí)候。那么我們就應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)刻好好的拼一把。縱使，我們現(xiàn)在可以盡情嬉戲，但我們不能忘記做事要有一個(gè)度；縱使，我們現(xiàn)在可以當(dāng)時(shí)尚的追星族，但不能永遠(yuǎn)活在別人的夢(mèng)想中；縱使，我們可以透支現(xiàn)在，但決不能透支自己的未來(lái)。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開(kāi)飛機(jī)。
難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
那么，所有新一代的青年們，讓我放開(kāi)腳步奮斗吧！
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇十
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)：
早上好，今天我講話的主題是奮斗。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“奮斗就是幸福。”
的確，奮斗著是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著。有時(shí)在夢(mèng)境中，你已然走過(guò)了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢(mèng)醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無(wú)法證明你是否還活著。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著這個(gè)世界。人生在世，短短數(shù)十載，能夠活著，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)證明自己活著的機(jī)會(huì)，不該肆意地浪費(fèi)時(shí)間，或者想要毫無(wú)付出就獲得幸福。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他?！鄙痰脑捲跉v經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，依舊閃爍著其獨(dú)到的智慧的光芒。時(shí)間不會(huì)為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無(wú)目的地行者，不斷的向前行著，不在任何一個(gè)地方稍作停歇。
張海迪認(rèn)為；想不付出代價(jià)而得到幸福，那是深化。我非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭(zhēng)取。要依靠自己堅(jiān)持不懈地奮斗去爭(zhēng)取幸福，縱古覽今，那一個(gè)成功的人不是迎著陽(yáng)光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛(ài)因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著過(guò)。
我們學(xué)生，當(dāng)下最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒(méi)有人是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來(lái)不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”來(lái)要求自己，奮斗向前，證明自己活著過(guò)。
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇十一
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxxx中學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的趙xx，今天我要演講的題目是《為夢(mèng)想奮斗》。李釗曾說(shuō)過(guò)，以青春之我，為世界創(chuàng)建文明，為人類創(chuàng)造幸福。中國(guó)是個(gè)泱泱國(guó)，而我們作為新時(shí)代的青年，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉復(fù)興的中堅(jiān)力量，要全面認(rèn)識(shí)我們所處的時(shí)代，要有所作為。在迅速發(fā)展的時(shí)代中，我們要守住底線，守住常規(guī)，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來(lái)的先機(jī)，為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向，不斷努力，勇往直前。
作為新時(shí)代的新青年，我們要有夢(mèng)想。馬丁·路德金說(shuō)過(guò)：“人因夢(mèng)想而偉，因筑夢(mèng)而踏實(shí)?！闭菈?mèng)想鼓舞著他奮然前行，帶領(lǐng)美國(guó)黑人爭(zhēng)取自由和平等，《我有一個(gè)夢(mèng)想》隨著他的名字一起激勵(lì)無(wú)數(shù)人為了夢(mèng)想而奮斗?！盁o(wú)跡方知流光短，有夢(mèng)不覺(jué)人生寒”，擁有夢(mèng)想，你才會(huì)擁有前行的方向和動(dòng)力。所以，新學(xué)期，希望家抖擻精神，筑夢(mèng)而行。
筑夢(mèng)路上，請(qǐng)家把責(zé)任裝進(jìn)行囊?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”是責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”是責(zé)任，那么我們，作為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是責(zé)任。在這個(gè)新時(shí)代，我們要有新作為，我們的未來(lái)將由我們自己塑造，未來(lái)新時(shí)代的這艘航船將由我們掌舵。那么，新學(xué)期，請(qǐng)讓責(zé)任伴著我們的夢(mèng)想同行。
天道有常，萬(wàn)物有序。我們還要做一個(gè)守“序”之人。韓非子曾說(shuō)過(guò);“欲成方圓而隨其規(guī)矩，則萬(wàn)事之功形矣。”序，就是規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，也不應(yīng)過(guò)時(shí)。就像馬校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮中提到的，家可以思考一下，在家里吃飯時(shí)，你是否做到了長(zhǎng)輩不動(dòng)筷子，你就不動(dòng)，你是否做到了吃菜不滿盤(pán)子挑。而在現(xiàn)在，你是否做到了認(rèn)真參加升旗儀式。那么，要做一個(gè)守序的禮賢人，請(qǐng)讓我們從尊重長(zhǎng)輩，不打斷父母說(shuō)話開(kāi)始;在學(xué)校里，請(qǐng)讓我們從食堂打飯不插隊(duì)，教學(xué)樓宿舍內(nèi)保持安靜，路遇師長(zhǎng)主動(dòng)行禮開(kāi)始;在社會(huì)上，請(qǐng)讓我們公共場(chǎng)合不聲喧嘩，不亂扔垃圾開(kāi)始。以《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生手冊(cè)》為自己的行為準(zhǔn)則，從每一件小事做起，循“序”而行，尊“序”而動(dòng)，這是每一位禮賢學(xué)子的必修功課！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我們要做不斷進(jìn)步的禮賢人。
高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是在高中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到高中最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中來(lái)。我們高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)由衷地為你們祝福，祝愿你們能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為母校爭(zhēng)光添彩，祝愿你們的青春燦爛輝煌！
高二年級(jí)的同學(xué)們，高二這一年，承上啟下，至關(guān)重要，而對(duì)于我們每位同學(xué)都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。尤其是我們剛剛經(jīng)歷分科分班，馬上又要面對(duì)會(huì)考的挑戰(zhàn)，有需要不斷調(diào)整的方面，亦有需要堅(jiān)持的精神。這就需要我們每一個(gè)人守好常規(guī)，不斷努力，不斷向前！
高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是九中的新鮮血液，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期中能夠?qū)W會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，xx中會(huì)將是你們施展才華的舞臺(tái)。
21世紀(jì)是充滿機(jī)遇的時(shí)代，更是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。我們作為新時(shí)代的青年，要學(xué)會(huì)用“守序”來(lái)點(diǎn)亮青春，時(shí)代賦予我們很多，我們更須努力！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
弘揚(yáng)艱苦奮斗精神說(shuō)課稿篇十二
友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今日在國(guó)旗下講話的題目是：《勝利的背后是奮斗》。
人人都幻想勝利，人人都渴望著勝利。然而，有誰(shuí)真正地想過(guò)，怎樣才能勝利，勝利的背后又是什么呢?當(dāng)中國(guó)女排的戰(zhàn)將們相隔多年又一次站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)艷麗的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，有誰(shuí)知道她們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練時(shí)摔了多少跤，吃了多少苦，受了多少罪，流了多少淚呢?被稱為“鐳的母親”的居里夫人發(fā)覺(jué)了鐳元素以后，得到了世界各國(guó)科學(xué)家的欣賞，她是在一間非常狹小的的破草棚里對(duì)幾噸的瀝青進(jìn)行提煉之后，才得到了一克鐳，這其間的'艱辛又有誰(shuí)了解呢?大發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)受了上千次的試驗(yàn)最終創(chuàng)造了電燈，造福于人類，即便在黑夜，人們也能夠像白天一樣工作，學(xué)習(xí)。但他也是經(jīng)過(guò)上千萬(wàn)次的失敗才取得這一成果的啊!人們往往只看到了他們的勝利，他們的輝煌，他們榮譽(yù)，他們的笑容，然而又有誰(shuí)真正的去想過(guò)這些人勝利的背后隱蔽了多少失敗，他們是如何在遭到失敗的打擊后又重新站起來(lái)，連續(xù)奮斗的他們之所以能有今日的勝利，與堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開(kāi)的，正如居里夫人所說(shuō)的：“在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是如生命寫(xiě)成的?！边@需要經(jīng)受多少磨難才能體會(huì)出的啊。
要想干一番大事業(yè)，取得勝利，它的秘決只有兩個(gè)字，那就是“奮斗”。然而有些人卻認(rèn)為勝利靠的是機(jī)遇，于是便成天“守珠待兔”的等著機(jī)遇會(huì)降落在自己身上，一舉成名，流芳百世。這種想法多么稚嫩，愚蠢啊!冰凍三尺，非一日之寒，同樣，勝利的取得也不是朝夕之事。機(jī)遇的作用也不是萬(wàn)能的，沒(méi)有自身的努力和毅力，命運(yùn)的微笑再甜美，勝利也只能是一句空話。而機(jī)遇來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，也正如氣節(jié)不調(diào)時(shí)對(duì)植物的影響一樣，對(duì)勝利不但不會(huì)有關(guān)心，反而會(huì)帶來(lái)副作用。說(shuō)來(lái)到去，機(jī)遇也得靠奮斗方可得來(lái)。什么事都不做，每天等機(jī)遇的到來(lái)，那真是癡心妄想。世上是沒(méi)有不榮而獲得勝利，天上不會(huì)掉陷餅，老天對(duì)每個(gè)人都是公正的，要想勝利，還是那兩個(gè)字——奮斗。
“勝利的背后是奮斗”是永不變更的真理，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把這一真理當(dāng)作人生信條，去開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的人生之路，迎接明天那絢爛的太陽(yáng)!
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