學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)范文(14篇)

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學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)范文(14篇)
時間:2023-11-28 02:33:06     小編:曼珠

總結(jié)是對事物發(fā)展和變化的分析和總結(jié),可以為決策提供有力的依據(jù)。在寫總結(jié)時,可以先梳理好要點,然后逐條進(jìn)行分析和總結(jié),確保全面、客觀。接下來,小編為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項,一起來看看吧。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇一

根據(jù)新的課程改革要求和社會發(fā)展需要,在日常課程教學(xué)中需要通過教學(xué)組織模式、管理模式等來滲透職業(yè)教育,充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、從企業(yè)中來、到企業(yè)中去的理念,以培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會發(fā)展需要的應(yīng)用型全面發(fā)展的人才。

自xx年3月起,我班在學(xué)校的統(tǒng)一要求和學(xué)生處的指導(dǎo)下,逐步開展班級公司化管理實驗工作。在公司化管理實驗工作中,學(xué)生的動手能力和專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升,同時其思想品德、團(tuán)體合作等綜合素質(zhì)也有了明顯提高?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

根據(jù)本班學(xué)生、學(xué)校、德邦企業(yè)的情況,制定企業(yè)化班級管理制度,建立班級管理仿真企業(yè)管理,成立企業(yè)化的班級管理機(jī)構(gòu)。

在班級企業(yè)化管理模式中,按照企業(yè)的架構(gòu)構(gòu)建班集體,以董事長為核心成立班級管理組織機(jī)構(gòu),以企業(yè)的管理模式實施“經(jīng)理負(fù)責(zé)制”管理,以企業(yè)的組織模式競選班干部職位,參照企業(yè)部門設(shè)置配備各部門經(jīng)理及助理等,明確各部門的工作職責(zé),從而讓學(xué)生在模擬的職業(yè)環(huán)境中體會到企業(yè)文化。

1.改革班干部選舉辦法。

實行競選模式,每個候選人自愿參加競聘,在班級內(nèi)開展競聘演講,初步確定人選后進(jìn)行一周左右的實際工作,展示自己才華,然后由學(xué)生投票決定正式人選。

2.明確職位職責(zé),實行虛擬工資。

為了加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),努力工作的好習(xí)慣,提高自我管理能力,感受企業(yè)的管理方式,按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法,實行模擬工資制度。工資按照“基本工資+職務(wù)津貼+獎金+減薪”來計算,這樣能更好地調(diào)動學(xué)生“內(nèi)控”,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,形成整體風(fēng)氣,進(jìn)而改進(jìn)缺點、壞習(xí)慣,這種管理方式更容易讓學(xué)生積極接受,使更多的學(xué)生參與到班級管理活動中來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人精神,鍛煉學(xué)生自主管理的能力等。既讓學(xué)生明白賺錢不容易,也更接近企業(yè)的管理模式,使更多的學(xué)生在班級管理活動中得到比較全面的發(fā)展。

3.建立了監(jiān)督機(jī)制。

設(shè)立了一個獨立的紀(jì)檢部,其組成人員由學(xué)生輪流擔(dān)任,以監(jiān)督、檢查班級委員會的工作,使學(xué)生在行使班級管理權(quán)力的同時,更感到了一種責(zé)任,一種制約,一種監(jiān)督,從而不斷完善其工作。

4.引入競爭機(jī)制,競爭上崗。

在班級企業(yè)化管理中采用干部“競爭上崗”,在管理中,實行班干末位淘汰制,有于班干部的危機(jī)意識,從而有利于為班級服務(wù),可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,有利于學(xué)生轉(zhuǎn)換社會角色認(rèn)定,有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

5.采用小組教學(xué)模式。

加強(qiáng)教育,切實轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。在學(xué)校建立企業(yè)式管理制度,分好“部門小組”教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性,形成小組成員思想碰撞,共同討論學(xué)習(xí)。

1.在班級管理中,建立企業(yè)化模式的班級管理制度

建章立制是企業(yè)管理的核心之一,中職學(xué)校與企業(yè)的制度有相似之處。在班級企業(yè)化管理中,依托《中學(xué)生守則》、《江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理手冊》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,制定班級管理的《人事管理制度》、《績效考核制度》、《公司員工守則》、《干部選拔、任用制度》、《工資發(fā)放制度》(工資的多少反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)和能力,將與操行評定和推薦就業(yè)掛鉤)等系列制度。從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體系,使班級工作做到有章可循,避免了班級工作的盲目性和隨意性。

2.在班級管理中,形成企業(yè)化的薪金管理模式評價、考核機(jī)制

在班級中按照企業(yè)的模式設(shè)崗、定人、定責(zé)、定“薪”,一改以往的中職學(xué)校學(xué)生德育量化考核方式。在實施企業(yè)化管理以后,學(xué)生由原來的學(xué)生身份變成了企業(yè)里的員工;薪金管理制度取代班級量化分管理制度。

由原來的量化分?jǐn)?shù)變成了虛擬企業(yè)工資,學(xué)生的一舉一動跟他們薪水掛鉤,學(xué)生在自負(fù)“行為責(zé)任”的同時還要承擔(dān)“經(jīng)濟(jì)責(zé)任”。當(dāng)班級公司出現(xiàn)退步或有嚴(yán)重失誤時,部門經(jīng)理將遭受總經(jīng)理的問責(zé),并扣除當(dāng)月工資。實行分層管理、分層負(fù)責(zé),做到人人有責(zé),人人責(zé),全員管理的目的。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇二

本期學(xué)校的教育教學(xué)工作在這辭舊迎新之際已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本期以來的實驗儀器管理和實驗教學(xué)工作,特作如下總結(jié):

在本期工作中充分發(fā)揮了實驗室的獨特功能和實驗教學(xué)的重要作用,努力為師生提供良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境,認(rèn)真做好實驗儀器的有效管理,提高實驗儀器的使用率,按時填寫相關(guān)表冊(實驗通知單、儀器設(shè)備借還登記、實驗完成情況記載表等相關(guān)表冊),嚴(yán)格按照實驗室的有關(guān)規(guī)定和制度監(jiān)督各實驗教師正確使用有關(guān)的實驗設(shè)備和化學(xué)藥品,杜絕了一切儀器設(shè)備的外借、外留現(xiàn)象的發(fā)生,確保了我校的實驗教學(xué)及實驗教研活動有序、健康地進(jìn)行,按時完成了實驗教學(xué)工作任務(wù)。

1、對現(xiàn)有的儀器設(shè)備繼續(xù)實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化地管理,認(rèn)真做到帳物相符、帳帳相符、依類定柜、柜內(nèi)定點、柜有目錄卡、件件有標(biāo)鑒。

2、要求各實驗教師認(rèn)真分析教材,結(jié)合實驗室的情況,各任課教師擬定了行之有效的實驗教學(xué)工作計劃。

3、認(rèn)真擬定了實驗室管理工作計劃,及時清點實驗室的儀器及藥品,清掃“兩室”衛(wèi)生,確保儀器室及實驗室的衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀器室及實驗室的通風(fēng)換氣,切實做好儀器室、實驗室的防火防盜工作。

4、在管理中嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度和文件精神執(zhí)行,監(jiān)督和管理好實驗儀器和危險藥品,做好儀器設(shè)備的維修維護(hù)及保養(yǎng)和危險品的專柜雙鎖管理,嚴(yán)格儀器設(shè)備損壞賠償制度,屬正常損壞的認(rèn)真填寫好報廢報損登記說明原因并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方能認(rèn)可,非正常損壞(操作失誤)或者人為損壞的必須照價賠償并作好有關(guān)表冊的登記,根據(jù)實驗教學(xué)的要求添置必要的儀器、藥品和一些耗材等,以保證我校實驗教學(xué)的順利進(jìn)行。

5、根據(jù)實驗教學(xué)工作的具體要求和細(xì)則,認(rèn)真學(xué)習(xí)、常抓不懈,并協(xié)調(diào)處理好各實驗教師開好開足實驗課,對出現(xiàn)的問題及時向?qū)W校反饋,查缺補(bǔ)漏。

6、加大實驗室的開放力度,充分利用課余時間面向師生開放實驗室,以彌補(bǔ)因儀器、場所不夠使用的問題,逐步提高了學(xué)生動手、動腦及分析、綜合、運用的能力,發(fā)揮學(xué)生用科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性和主動性。

7、實驗教學(xué)工作要求高、任務(wù)重,為此,我校在實驗教學(xué)中明確責(zé)任、分工落實,抓嚴(yán)抓實,逐步提高工作效率。

1、九月份:開學(xué)初擬定實驗教學(xué)、實驗管理工作計劃、學(xué)期實驗?zāi)夸?、實驗教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生分組實驗名冊(給學(xué)生定位便于實驗器材的管理)、本期實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及有關(guān)職責(zé),清理儀器設(shè)備,做好有關(guān)必備表冊的準(zhǔn)備工作,保證實驗教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、十月份:加強(qiáng)了實驗室、實驗教學(xué)的管理,深入課堂了解實驗教學(xué)的開展情況,進(jìn)行了實驗常規(guī)工作的檢查。

3、十一月份:開展教學(xué)教研活動、課外活動。

4、十二月份:認(rèn)真做好實驗儀器設(shè)備、藥品的正常使用,了解各實驗教師的實驗教學(xué)開展情況、完成情況以及學(xué)生實驗報告冊的填寫、批改情況。對學(xué)生進(jìn)行實驗操作考查,了解教師的實驗教學(xué)效果,有效地推進(jìn)我校的實驗教學(xué)工作。

5、元月份:做好儀器設(shè)備的清理入柜工作,收集有關(guān)資料,整理歸檔保存。

通過努力,我校的實驗教學(xué)工作在本期內(nèi)取得了良好的成績。然而,實驗教學(xué)是一項長期而系統(tǒng)的工程,為了全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,使我校的實驗教學(xué)更上一個新的臺階,因此在今后的工作中還要不斷努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把工作做得更好。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇三

xx年是學(xué)院實驗信息中心建設(shè)以來取得重大發(fā)展的一年,在這一年中,實驗信息中心在院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門的配合支持及中心全體員工的共同努力下,根據(jù)構(gòu)建××省乃至國家教學(xué)示范中心的要求,結(jié)合實際、積極主動的開展了各項工作,終于在7月份,實驗信息中心所管理的“××交通打印機(jī)管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”被評為××省實驗教學(xué)示范中心,同年又被評為國家級實驗教學(xué)示范中心;“過程控制與效率工程教育部重點實驗室建設(shè)計劃”也在7月份通過專家論證,再通過2年的建設(shè),一旦達(dá)到建設(shè)目標(biāo)即可掛牌運行。圓滿完成了全年的各項工作計劃。

按照學(xué)院對實驗信息中心工作職能與責(zé)任的劃分,目前中心工作基本分為日常管理、實驗教學(xué)指導(dǎo)、資產(chǎn)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)和管理、教學(xué)和科研設(shè)備維護(hù)保障、網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)、圖書資料與信息服務(wù)等多個個方面,以下分別作以總結(jié):

首先,根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,制定、完善了有關(guān)管理制度,尤其是在學(xué)院的統(tǒng)一要求下,詳細(xì)的完成了部門崗位職責(zé)和工作流程的制作,設(shè)計了相應(yīng)的登記表。新增補(bǔ)了多個管理制度和登記表,通過這些制度和登記表,一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質(zhì)量,以及時調(diào)整工作方法并投入人力來完成相應(yīng)的工作;另一方面,可以用來規(guī)范員工的日常工作,比如:對設(shè)備維護(hù)必須登記每一臺維護(hù)設(shè)備的詳細(xì)信息和處理辦法;對低值易耗材料的使用填寫“耗材使用登記表”,對高值耗材實行更換登記制度,同時集中保存更換下來的材料兩年以備檢查;對固定資產(chǎn)的辦理,加強(qiáng)了各類信息的審核登記制度,對回收資產(chǎn)也必須進(jìn)行移交,從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的管理。

其次,為了提高中心人員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平,且互通有無、互補(bǔ)互學(xué),進(jìn)行了多種方式的全員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與交流活動。尤其是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流方面,除了定期組織中心工作會議,安排重要工作,解決工作中的分歧,統(tǒng)一工作思想外,期間“組織過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理”、“311多功能實驗室復(fù)雜設(shè)備使用、維護(hù)訓(xùn)練”等多次不同主題的技能學(xué)習(xí)和交流活動。通過交流,大家較前更加團(tuán)結(jié),協(xié)作更為默契,有力地促進(jìn)了各項工作的開展。

再次,“安全無小事”,認(rèn)真做好各個轄區(qū)的各項安防工作。ups機(jī)房、主干交換機(jī)機(jī)房和服務(wù)器機(jī)房是實驗中心三個重要的設(shè)備集中管理區(qū)域,這些設(shè)備的運行狀況將直接影響我院的正常工作秩序,為此管理這些設(shè)備需要具有高度的責(zé)任感和精湛的技藝。為了將這種意外的損壞降低到最小程度,中心進(jìn)一步加強(qiáng)了安防工作,具體包括:每天3次記錄ups的工作電壓值;對重要設(shè)備的運行進(jìn)行登記管理;對每臺服務(wù)器的操作進(jìn)行登記管理;對服務(wù)器機(jī)群的普遍操作進(jìn)行登記管理等。

根據(jù)學(xué)院有關(guān)安排,積極參與學(xué)院2 4 x培養(yǎng)方案的制定,逐步完善學(xué)院教學(xué)實驗課程體系。為了保證實驗教學(xué)工作正常進(jìn)行。不斷整合實驗教學(xué)資源、更新實()驗教學(xué)內(nèi)容、完善實驗教學(xué)環(huán)境、積累實驗教學(xué)軟件,構(gòu)建適應(yīng)信息化、國際化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的實驗教學(xué)平臺。先后開設(shè)了“運籌學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計”、“管理信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用”、“會計模擬實驗”、“電算化財務(wù)”、“資產(chǎn)評估”、“應(yīng)用統(tǒng)計分析”、等課程的教學(xué)實驗。同時,為本科生、專業(yè)學(xué)位和碩士研究生的“實驗管理學(xué)”、“高級管理學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃”、“數(shù)據(jù)庫”、“組織設(shè)計實踐”、“企業(yè)競爭模擬”等課程實驗部分提供服務(wù)。這學(xué)期,開展了實驗教學(xué)改革,為了提高實驗教學(xué)資源的利用率,探索性的開設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬”開放性實驗課,取得了較好的教學(xué)效果。

在教學(xué)實驗室的建設(shè)與維護(hù)方面,積極申報各種實驗教學(xué)建設(shè)項目,或認(rèn)真完成已經(jīng)審批的實驗教學(xué)建設(shè)項目,不斷改善實驗室建設(shè)條件,提高實驗教學(xué)水平。全面完成了××交通大學(xué)“985工程”二期建設(shè)項目(xx年立項)“管理學(xué)院教學(xué)實驗及教學(xué)管理平臺建設(shè)”;完成了××省級實驗教學(xué)示范中心申請項目:“××交通打印機(jī)管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”,已被確定為第四批省級實驗教學(xué)示范中心,同年又被確定為國家級實驗教學(xué)示范中心。

為了大力推動高校信息化實踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培養(yǎng),使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營管理及決策知識,真實剖析企業(yè)運營過程,切實提高就業(yè)實踐能力,于今年10月份組織本院學(xué)生參加了第二屆“金蝶杯”全國高校企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶大賽的初賽和復(fù)賽,取得了較好的效果。

實驗教學(xué)硬件環(huán)境維護(hù)上,主要是對教學(xué)實驗基地的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機(jī)設(shè)備進(jìn)行了更新及重整,包括加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加服務(wù)器、重整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置等多項具體工作,大大提高了該實驗室設(shè)備的運行效率,使設(shè)備完好率和開機(jī)率都達(dá)到了較高的水平。

2、完成××交通大學(xué)“985工程”二期網(wǎng)絡(luò)信息社會的安全科技創(chuàng)新中心建設(shè)任務(wù)中子項目“網(wǎng)絡(luò)信息社會安全的管理研究”的減災(zāi)/救災(zāi)物流管理研究實驗室(568)、311多功能綜合實驗室的裝修及設(shè)備進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)工作,組織設(shè)備的市場價格調(diào)研、準(zhǔn)備招標(biāo)的各種文件、建設(shè)后期的設(shè)備驗收、以及財務(wù)報賬工作,并成功接待了多次專家的訪問參觀。

3、為保護(hù)多媒體教室及公共機(jī)房打印機(jī)系統(tǒng)的安全,給所有多媒體教室、會議室及公共機(jī)房流動機(jī)位電腦安裝了還原卡,首次在流動極為上安裝的先進(jìn)的智能“噢易free”還原卡,實現(xiàn)了流動機(jī)位使用與示范教學(xué)管理的快速切換,解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。

為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù),是實驗中心最為頻繁和最為基礎(chǔ)的工作。不謙虛地說,中心人員幾近有求必應(yīng),能夠熱情主動、及時高效、精益求精、任勞任怨的應(yīng)對各種技術(shù)故障與難題,工作得到了師生包括外國專家的肯定。具體包括:

1、學(xué)院所有實驗室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機(jī)、投影儀等各種pc機(jī)及多媒體設(shè)備的日常維護(hù)。

2、維護(hù)學(xué)院大樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)布線,確保網(wǎng)絡(luò)通暢;

3、所有pc機(jī)及網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)的ip管理。中心記錄了所有pc機(jī)的主機(jī)編號、顯示器編號、網(wǎng)卡編號,并與ip及機(jī)器所在位置一一對應(yīng),以數(shù)據(jù)庫表的形式存放。若遇機(jī)器位置變動,隨時更新數(shù)據(jù)庫表。若出現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象,可立即追查出盜用人;為了減少病毒對網(wǎng)絡(luò)的侵害,對學(xué)院主干交換機(jī)進(jìn)行的全面的規(guī)劃,按區(qū)域、功能劃分了vlan,對學(xué)院一樓到五樓的ip重新分配,并完成ip地址遷移工作。

目前,資料室人員編制僅為1人,工作量相當(dāng)之大。一年來,在中心的合理協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排下,資料室逐步從“以書為本”轉(zhuǎn)向“以人為本”,堅持“一切為了讀者,全心全意為讀者服務(wù)”的服務(wù)宗旨,較好的完成了各項工作任務(wù)。主要包括:

1、創(chuàng)新工作:與本中心的人員研發(fā)教師獲獎數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng),收錄124份相關(guān)證書,其系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模。

2、創(chuàng)新工作:主動收集本院教師編著的書籍、發(fā)表的外文資料,開設(shè)教師科研櫥窗展示;

3、創(chuàng)新工作:主動收集管院舉辦的專業(yè)會議資料、學(xué)院的簡介、簡章等文獻(xiàn)資源,擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,以充分發(fā)揮管院灰色文獻(xiàn)的利用率。

4、成功舉辦2次經(jīng)濟(jì)管理類“proquest數(shù)據(jù)庫”;“emerald數(shù)據(jù)庫”使用培訓(xùn)講座。為師生提供了多層次的網(wǎng)絡(luò)資源的檢索平臺。

5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書、期刊、論文;同時,友善接待公管學(xué)院的師生查詢資料,并為來院圖書館的外校、外院讀者提供檢索閱覽信息的服務(wù),以達(dá)資源共享。堅守崗位,最大限度保證院圖書館的正常開放。

7、開展了館藏圖書的咨詢、文獻(xiàn)信息的查詢、過期期刊的檢索、資料掃描的服務(wù)項目,盡力滿足師生對文獻(xiàn)資料的需求,提高文獻(xiàn)利用率。

8、完成了管院94碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫的輸入工作,縮短了碩博論文的檢索時間,保證了論文及時進(jìn)入流通閱覽階段。

10、配合管院教務(wù)中心完成49人博士生學(xué)位論文與研究成果公示,建立《博士生學(xué)位論文與科研成果公示登記表》,接待了近90余人次對公示材料的閱覽,保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的公正。

11、完成xx年89種期刊、13種報紙、xx年3冊統(tǒng)計年鑒的訂購工作。

12、完成每周定期去收發(fā)室領(lǐng)取xx年訂閱的86種期刊、12種報紙、信件并對其登記、上架的工作,加快文獻(xiàn)資料流通。

13、完成:每2周定期對論文從xx年-xx年進(jìn)行整序工作、隨時分類整理歸還圖書的上架流通工作。

14、及時為900余離校學(xué)生進(jìn)行清理、審查、蓋章辦理手續(xù)的工作。

15、做好管理學(xué)院圖書館“圖書資料類資產(chǎn)年度報表”統(tǒng)計上報工作。

16、參與完成xx-xx年××省科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展計劃項目,xxkr22《××能源工作可持續(xù)發(fā)展的金融支持動力機(jī)制研究》。

總之,過去的一年,實驗信息中心的工作取得了一定的成績,但是對照學(xué)院總體建設(shè)的規(guī)劃要求,仍然顯現(xiàn)出了較大的差距。為此,實驗中心還將再接再厲,繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇四

開展實驗教學(xué),在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期伊始,召開實驗教學(xué)專題會,成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,在會上認(rèn)真分析總結(jié)我校上一年度的實驗教學(xué)進(jìn)展實施情況,總結(jié)經(jīng)驗與不足,并確立新一學(xué)年我校的實驗教學(xué)工作目標(biāo)和重點,強(qiáng)化實驗、音體美、勞、建、活動教學(xué)日常管理,重點是要讓實驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識,真正意識到實驗教學(xué)的重要性,讓實驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開創(chuàng)精神,精心開發(fā)研究實驗,將現(xiàn)有的實驗設(shè)施努力用好用巧,使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)實驗教師的職責(zé),對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足,實現(xiàn)實驗開出率達(dá)到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的實驗報告記錄,實驗教師認(rèn)真填寫實驗日志,定期做好統(tǒng)計匯總。并能在此基礎(chǔ)上,根據(jù)教材的實際情況補(bǔ)充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強(qiáng)實驗效果和體現(xiàn)實驗的探究性,改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創(chuàng)新意識。

1、強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長實驗中心主任擔(dān)任,組員由實驗教師和實驗員組成,分別負(fù)責(zé)對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。

2、健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展,促進(jìn)實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo),制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃,落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,建立健全了實驗器材的明細(xì)帳冊,做到帳物相符;對于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。

3、激勵制度。為加強(qiáng)實驗教師的管理,制定了學(xué)校實驗教師崗位責(zé)任制,科技輔導(dǎo)員獎勵辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼。

4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃、總結(jié),實驗通知單、實驗記錄,集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統(tǒng)一存入檔案室。由此,我校的實驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道。

1、利用實驗手段,深入課堂教學(xué)改革,對每位實驗教師都提出具體的目標(biāo)和要求,“目標(biāo)”是:積極采用實驗教學(xué)手段,改進(jìn)教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量。“要求”是:教師利用實驗手段授課,要達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,啟發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力的效果。

2、積極開展教科研活動,提高實驗教學(xué)效果。

我校有三位實驗教師,業(yè)務(wù)知識水平較差,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,為此,我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像,聽教學(xué)骨干和老教師的課,經(jīng)過努力,教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養(yǎng)出得力的'帶頭人,做到以點帶面兩提高。

新大綱的要求,精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。做好了實驗準(zhǔn)備,實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康?、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動的需要。

在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,小制作,小論文、科幻畫評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。開展自制教具,實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比,選師、兵團(tuán)參評,并獲得了好成績。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂,航模組織學(xué)生活動,小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動,體育組織了各類興趣隊,美術(shù)書法、科幻畫小組,音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。

xx年7月在塔城舉辦的兵團(tuán)第二屆航空航模錦標(biāo)賽中,我校代表農(nóng)七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團(tuán)青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項的好成績。

1、圖書室面向?qū)W生開放,不斷提高圖書使用率。

2、加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理,配備專職教師,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作。小學(xué)計算機(jī)教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習(xí),每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導(dǎo)訓(xùn)練。xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統(tǒng)的施工,運行效果良好,得到了學(xué)生和教師的認(rèn)可。

3、強(qiáng)化音體美、微機(jī)、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責(zé)任心。

4、音體美建立了完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。

5、體育。

體育教師有計劃的帶好各種專業(yè)隊,如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等,教研組有計劃的組織學(xué)生比賽,組織了第14屆130團(tuán)田徑運動會,社會反映良好。參加了師田徑運動會,取得了較好的成績。

6、音樂。

音樂教師組織好專業(yè)隊,并且排練形式多樣的節(jié)目,如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等,6.1進(jìn)行一次文藝匯演,效果好。

7、美術(shù)。

美術(shù)特長隊培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓(xùn)練,紅五月和6。1進(jìn)行一次繪畫比賽。

一年來,我校在實驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展,但我們決不能沉湎于過去的成績,那等待我們的只有停滯不前,今后我們將加強(qiáng)管理力度,使我們的實驗教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體物理老師的共同努力下,本學(xué)年的實驗教學(xué)工作順利完成?,F(xiàn)總結(jié)如下:

1、確定實驗教學(xué)指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實驗教學(xué)目標(biāo)。

在中學(xué)物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,加強(qiáng)實驗教學(xué)的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊鹬乜茖W(xué),實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達(dá)到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實驗教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”:其一,選擇儀器正確;其二,安裝調(diào)試實驗裝置正確;其三,操作規(guī)程正確;其四,觀察方法正確;其五,測量讀數(shù)正確;其六,處理數(shù)據(jù)正確;其七,實驗結(jié)論正確。

2、探索改革實驗教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。

大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理實驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動參與實驗。課本讓學(xué)生看,實驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3、充分利用學(xué)校的模擬實驗室和網(wǎng)絡(luò)上的仿真實驗來彌補(bǔ)我校實驗條件的不足。

4、全體師生在思想上都很重視。

1、每次實驗,教師都能夠認(rèn)真的.準(zhǔn)備,并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí),熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項,并嚴(yán)格按實驗要求進(jìn)行操作。

2、通過做實驗,培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力,同時,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié),增強(qiáng)了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3、通過做實驗,使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

本學(xué)年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴(yán)格要求,力爭做的更好。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇六

我們一行十三位跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員,還沒有到三中,就感受來到三中梅老師和王老師、何老師的熱情迎接。剛到賓館不久,三中的梁國就校長、具惠蘭校長、還有學(xué)校的主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就親自來到我們住宿的賓館看望我們,對我們表示歡迎,讓我們感到三中人的平易近人、熱情好客,可親又可敬,讓我們倍受感動。來到三中,我們更就感受到三中美麗的教學(xué)環(huán)境和悠久的歷史文化氛圍,以及他們的辦學(xué)特色。同時,讓我們感受到指導(dǎo)老師——王殿林老師的迷人魅力,他謙遜真誠、又風(fēng)趣幽默,他沒有一點架子,是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮,真是難能可貴,單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,我們更看到他學(xué)識淵博,目光長遠(yuǎn),高瞻遠(yuǎn)矚,胸懷廣闊。他身上的那份愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。他每天都總是精神抖擻充滿干勁,似乎有用不完的勁兒,這是一種崇高的思想境界,這是一種無私奉獻(xiàn)的精神,這是一種高尚的師德!

王老師的崇高的人格魅力深深地感動了我們、折服了我們,我們的思想受到了深刻的洗禮。我們都以他為榜樣,努力向他學(xué)習(xí)、靠近。

王老師為使我們學(xué)有所得,他精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計劃,在這短短的12天里給我們安排了許多的學(xué)習(xí)、實踐活動,讓我們在學(xué)習(xí)、實踐中不斷超越自我,不斷進(jìn)步提高。為了提高我們的理論水平,王老師分別給我們做講座。包括:《閱讀材料處理與設(shè)計》《怎樣做科研課題》,他豐富內(nèi)容的精彩講座從不同方面給予我啟迪,讓我受益良多。還有第二師范學(xué)院的譚海生教授也到三中來指導(dǎo)我們的跟崗學(xué)習(xí),他也給我們做了講座,題目是:《教學(xué)研究與論文寫作》講座讓我茅塞頓開豁然開朗,不但讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)論文寫作的知識和投稿的竅門,更增強(qiáng)了我寫作投稿的信心。這些內(nèi)容豐富的講座,大大開闊了我的視野,增長了我的見識,更新了我的觀念,更實實在在地提升了我的專業(yè)知識水平,為我日后提高教育科研能力和教學(xué)能力創(chuàng)造了條件,為我的專業(yè)成長打下了基礎(chǔ)。謝謝王老師和譚教授。是他們讓我們學(xué)到了這么多的專業(yè)知識。

當(dāng)然,王老師為我們所作的不只于這些講座,更在于學(xué)習(xí)過程中對我們課堂教學(xué)實踐的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間,理論的學(xué)習(xí)只是一個方面,我們更多的是教學(xué)實踐活動。這段時間,我們每位學(xué)員都上了三節(jié)課,大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,丘老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽取我們的每一節(jié)課,課后和我們一起議課,真誠地指出我們課堂教學(xué)的不足之處,并提出修改意見。還記得,我的第一節(jié)課上得一團(tuán)糟,但王老師沒有半點不滿,他不斷地鼓勵我,給我信心,并真誠地提出修改意見,使我滿懷信心地投入到第二節(jié)課的準(zhǔn)備中。在王老師的鼓勵、指導(dǎo)和同伴們的幫助下,我上的課一次比一次好,教學(xué)能力得到了實實在在的提高。對其他學(xué)員,王老師同樣熱心地指導(dǎo)。他每天都和我們一起,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我們備課、指導(dǎo)我們上課,他為了我們操透了心,真令我們感動。

在這12天的學(xué)習(xí)生活中,我們九位語文組的學(xué)員形成了一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊,大家在學(xué)習(xí)上、生活上互相照顧,互相幫忙,彼此取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)期間,我們聽了20節(jié)以上的課,上了三節(jié)的課(其中一節(jié)是匯報課),并參加三中的班會活動。三中老師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法使我深受啟發(fā),不僅更新了我的教學(xué)理念,豐富了我的教學(xué)思路及視野,更深刻地感受到多媒體技術(shù)的合理運用在教學(xué)中會收到意想不到的教學(xué)效果!在這期間,我能夠在新浪博客中更新我的跟崗日志和心得體會,和教授、學(xué)員討論,互相學(xué)習(xí),使我們加強(qiáng)了溝通,收獲頗豐。

在我的匯報課里,來聽課的老師除了我們跟崗學(xué)習(xí)的老師外,還有三中的老師,這給了我較大的壓力。因為我來到三中,對教學(xué)環(huán)境還不太熟悉,我的學(xué)習(xí)活動安排得很滿,白天學(xué)習(xí)晚上寫跟崗日志、讀書筆記等,留給我備課的時間很少,好在有同伴們的幫助。

大家?guī)臀覀湔n,他們根據(jù)我試教時表現(xiàn)出來的不足之處真誠地提出改正意見,我把他們的意見一一記下,以便改進(jìn)和克服。與此同時,有的同伴還在我的手提電腦里幫我修改教案和課件。同時,我們征詢了一下王老師的意見,然后根據(jù)導(dǎo)師的意見又作了進(jìn)一步的修改。就這樣,我終于,在這群熱心的同伴的幫助下,我順利地完成了這節(jié)研討課的教學(xué)。課后,據(jù)同伴們反映,我這節(jié)課比試教那節(jié)課好多了,我也感覺如此。但是我很清楚,我的這節(jié)課離“好課”差遠(yuǎn)了。但重要的是,我經(jīng)歷了這樣一個磨課的過程,對課堂教學(xué)有了更深刻的體會和認(rèn)識,陳舊的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,教學(xué)能力得到了切切實實的提高,這是最令我開心的。當(dāng)然,這一切都要歸功于我們那班熱心的、團(tuán)結(jié)的同伴們,是他們給了我信心,給了我勇氣,給了我無私的幫助,使我順利地完成了這個光榮的任務(wù),真心感謝我的同伴們!同時,我更要感謝我們的王老師,他每天都忙前忙后為我們提供全方位的指導(dǎo),不但為我們提供了學(xué)習(xí)、研究、備課、上課所需要的條件,更時時給予我們鼓勵和指導(dǎo),真是一位盡職盡責(zé)的指導(dǎo)老師。

就這樣,我們在整個跟崗學(xué)習(xí)期間,無論輪到那位學(xué)員上課,我們都是這樣群策群力,不遺余力,有的幫忙修改教案,有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具,有的幫忙查找資料,有的幫忙制作課件,大家團(tuán)結(jié)一致,互相鼓勵,互相幫助,大家在互助中共同進(jìn)步,共同提高,收獲良多。

能參加這次跟崗學(xué)習(xí)于我來說是我教學(xué)生涯中一次極其難得的機(jī)會,我是非常珍惜的。通過的理學(xué)習(xí),自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學(xué)習(xí)更是提高自己實踐能力的絕好機(jī)會,所以我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的每一天。每個專題講座,我都專心聽講并認(rèn)真做好筆記,,同時把每個講座的課件拷貝下來以便課后學(xué)習(xí),每個講座都帶給我新的理念、新的思考。而學(xué)員們的每節(jié)課,我總是認(rèn)真觀摩并做好聽課記錄,晚上有空時寫寫觀后感,分析他們課堂教學(xué)成功之處,吸取他們的成功經(jīng)驗,反思自己與他們的差距。這樣,從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗,也更清楚地認(rèn)識到了自己的不足之處,明白了自己努力的方向。而在和三中老師的交流學(xué)習(xí)中,我感受了三中濃濃的教育科研氣氛,分享了他們的優(yōu)秀的教育科研成果,學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教育科研經(jīng)驗,受益匪淺。這次學(xué)習(xí)我的最大收獲,莫過于教學(xué)能力的提高了。經(jīng)過幾節(jié)課的磨練,我鉆研教材的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、課件制作的能力、課堂教學(xué)的能力等等都有了較大的提高。

總之,這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得,真的是滿載而歸了。感謝省教廳和省第二師范學(xué)院給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝指導(dǎo)老師——王殿林老師及譚海生教授的指導(dǎo),感謝同伴們對我的幫助和支持。

這次跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,但我清楚地知道,我們新一輪的學(xué)習(xí)又開始了,那就是“崗位實踐”。這是一個更長期的學(xué)習(xí)過程,在這個長期的學(xué)習(xí)過程中,我要學(xué)而致用,努力把學(xué)到的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力,不斷地提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力,爭取早日成為優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇七

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的安排,重新修訂和完善了《石牌小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評價細(xì)則》。修訂和完善后的《評價細(xì)則》,除對理論學(xué)習(xí)、實踐反思、閱讀視野、現(xiàn)代信息技術(shù)運用等有明確的,又增添了課題研究和“磨課”獎勵。評價細(xì)則的修訂和完善,讓老師們心中有桿秤,知道該做些什么,該怎樣做。規(guī)章制度的完善,不僅指引著教師自覺地、有效地開展教學(xué)科研工作?,也方便了學(xué)校對老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分,公正公平,讓老師們心服口服。

在教育教學(xué)實踐中,我們深感提高老師素質(zhì)的重要性。因此,通過各種途徑,借助各種平臺,在老師中大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng),努力通過建造學(xué)習(xí)型學(xué)校,達(dá)到提高老師素質(zhì)的目的。

1、加強(qiáng)檢查,常規(guī)教學(xué)開展地扎實有效

9月1日和11月26日,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、教師代表組成的檢查小組,對各位老師的備、教、改、導(dǎo)、輔進(jìn)行了全面檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點,也暴露了一些問題。檢查情況及時在全體教師會上進(jìn)行通報,讓老師們在今后的教學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改進(jìn)不足,相互取長補(bǔ)短。

2、加強(qiáng)引導(dǎo),開好每月一次的教學(xué)小結(jié)會

本學(xué)期召開了兩次教學(xué)月工作小結(jié)會。月小結(jié)會上,或通報教育教學(xué)情況,或?qū)W習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)隨筆,或探討教育教學(xué)中的困惑。每次會前,我都會精心準(zhǔn)備,做到心中有數(shù)。會后,老師們有所收獲。

3、立足課堂,開展“磨課”活動,互動學(xué)習(xí),共同提高

本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開課:有新調(diào)入老師的展示課,校本研討課、教學(xué)檢查匯報課。還有三年級語文老師、五年級語文、數(shù)學(xué)老師、六年級語文老師開展了磨課活動。由于組織有序,監(jiān)督有力,老師們都能及時交流自己的意見,讓課上得更好。青年教師肖晴執(zhí)教的《走進(jìn)童話世界》獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎;錢丹老師代表鐘祥市展示了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)具活動課;11月26日,我校曾玲老師執(zhí)教的品德課、張麗蓉老師執(zhí)教的科學(xué)課、李華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了荊門市教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評。12月18日,楊莉老師代表石牌鎮(zhèn)參加了鐘祥市組織的“送教進(jìn)城”活動,上了一節(jié)示范課。

4、發(fā)動鼓勵,積極開展筆耕活動,提高老師寫作水平

鼓勵教師多讀書多寫教育教學(xué)論文,提高教育教學(xué)理論水平,形成先進(jìn)的教育理念,使教師完成從經(jīng)驗到理論的上升,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。

為將這一宗旨落實,本學(xué)期在要求老師堅持寫教學(xué)隨筆的基礎(chǔ)上,又對老師的教學(xué)隨筆進(jìn)行了一次評比。在這次教學(xué)隨筆評比中,李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉升華老師的隨筆分別獲得一二等獎。

除此外,還積極鼓勵老師投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計,楊莉老師的《我教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》上;羅榮老師的《失落的優(yōu)勢》發(fā)表在《中國教師報》上。

5、開通博客,讓老師站得更高,看得更遠(yuǎn)

校園博客是我校的新生事物。開通博客的初衷是為了讓老師們與時俱進(jìn),讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習(xí)、交流。我校的博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護(hù),像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點擊瀏覽,并上傳自己的文章,發(fā)表評論。

經(jīng)過課題成員和老師們的共同努力,我校兩個課題研究已取得階段性成果?!缎1九嘤?xùn)與教師專業(yè)成長》已擬定申請結(jié)題。《農(nóng)村中小學(xué)校本課程的開發(fā)與利用》計劃明年申請結(jié)題。

為了豐富學(xué)生的課余生活,滿足學(xué)生的不同需求,學(xué)校成立了音樂、體育興趣小組,并抽出每周四下午第三節(jié)課為興趣小組活動時間。面向全體學(xué)生,開展了第三屆“我愛我?!闭魑幕顒?、第一屆“數(shù)學(xué)奧賽”活動。為了響應(yīng)“陽光體育”活動,結(jié)合我校實際,即將舉行跳繩、踢毽子活動。

回顧這一學(xué)期的工作,我想用這“感謝和感動”

感謝老師對教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項工作,開展的每一次活動,都需要老師們的鼎力相助。沒有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢丹老師的協(xié)助,學(xué)生身體素質(zhì)測評就不能順利進(jìn)行;沒有各位班主任的辛苦,體育測評數(shù)據(jù)就不能迅速上報;沒有語文老師的指導(dǎo),沒有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評選,就不會產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文;沒有數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)、出題、改卷,數(shù)學(xué)奧賽只能擱淺。在此,真誠地對各位老師說一聲“謝謝你們的理解和支持”

感動老師的敬業(yè)和提高。為了不讓一個學(xué)生掉隊,低年級的老師手把手教學(xué)生;為了上好課,許多老師和同年級的老師反復(fù)研讀教材、修改教案,在“磨”字上下功夫;為了不欠學(xué)生的賬,很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè);為了提高自身素質(zhì),肖金梅、張麗蓉、夏金華、黃靜敏等老師也學(xué)會了上網(wǎng)、打字、發(fā)送郵件。這些點點滴滴都讓我感動。展望明年的工作,我想用“服務(wù)和創(chuàng)新”為教師的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的成長服務(wù)。改革傳統(tǒng)的教研模式,開創(chuàng)教研新天地。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇八

__年的教學(xué)工作快要結(jié)束了,未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著要每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)。同時它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異,在課程、教材、教學(xué)、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

一、認(rèn)清新課程改革的目標(biāo)。從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、具體做法:

1、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時培訓(xùn)材料,明確目標(biāo)和任務(wù),理清新課程的結(jié)構(gòu)、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,引導(dǎo)者和親密的伙伴,對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)給以充分的理解和尊重,并以自己的教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴(yán)格設(shè)計好每節(jié)課的學(xué)生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實能轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實驗操作過程中體會著科學(xué)規(guī)律有存在,體驗這科學(xué)知識的形成。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,布置探究式的課外作業(yè)。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,轉(zhuǎn)變評價方式和知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學(xué)習(xí)的自主探究,學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長足的進(jìn)步。

通過努力,本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學(xué)過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,有待進(jìn)一步去學(xué)習(xí);二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求,如何去合理的解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持,并爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇九

xx年初我院對qj05樓一樓進(jìn)行實驗室改造,成果如下:

1、更換中央實驗臺8只。

2、qj05樓108、112兩個實驗室原為工藝實驗室和書庫,經(jīng)改造建成微生物實驗室,可兼做化學(xué)類實驗。

3、改建預(yù)備室1個。

4、改建微生物培養(yǎng)室1個。

5、改建飼料工藝實驗室1個。

6、改建計算機(jī)房1個。

此次改造后,我院教學(xué)實驗室增加面積200多平方米,并且將本科教學(xué)實驗室集中在qj05樓一樓,可基本滿足本科實驗教學(xué)的需要,也便于管理。

最近幾年食品學(xué)院在調(diào)整教學(xué)計劃,增開大型綜合實驗的同時,也加強(qiáng)了實驗室條件建設(shè),基礎(chǔ)實驗分室的儀器設(shè)備得到補(bǔ)充更新,大大改善了學(xué)生的實驗條件,因此實踐教學(xué)的質(zhì)量也有所提高,生均儀器設(shè)備占有量已超過1000元。

xx年食品學(xué)院新開了一個食品質(zhì)量與安全專業(yè),需要進(jìn)行必要的建設(shè),另外由于我院教學(xué)實驗室基礎(chǔ)實驗分室經(jīng)改造后,在原信控大樓一樓成立了本科教學(xué)實驗室,有五個實驗室,比原先增加了兩個實驗室,以前由各研究所承擔(dān)的部分實驗課現(xiàn)在也由院教學(xué)實驗室承擔(dān),現(xiàn)在承擔(dān)的實驗課增加了14門學(xué)院基礎(chǔ)實驗分室承擔(dān)的實驗課程增加,需要添置儀器設(shè)備;部分儀器設(shè)備需要更新;部分實驗分室的儀器設(shè)備需要配套;學(xué)院新辦專業(yè)食品質(zhì)量與安全也需要進(jìn)行必要的建設(shè),由于以上原因?qū)W院向校教務(wù)處申請實驗室條件建設(shè)項目預(yù)計需要建設(shè)經(jīng)費80萬元(表1),但該項目xx年初批準(zhǔn)后,實驗室的有關(guān)同志從寒假開始就進(jìn)行了采購工作,在上半年全部完成。本項目建成后,所有實驗室,包括儀器設(shè)備全部可對食品學(xué)院三個專業(yè)的學(xué)生開放,除教學(xué)實驗課外,對本科生畢業(yè)論文也可提供較好的條件。每年受益的學(xué)生人數(shù)約600(進(jìn)入實驗室的學(xué)生有兩屆)多人,并為xx年《食品分析》這門食品學(xué)院公共課程的教學(xué)實驗提供一定的準(zhǔn)備,該項目完成后也為學(xué)院的研究生實驗課提供了較好的條件。尤其是工藝實驗分室購置了一套肉制品的小型實驗室加工設(shè)備,為本科教學(xué)實驗以及科研項目的進(jìn)行提供了必要的條件。本期建設(shè)項目結(jié)束后,教學(xué)實驗室已向教務(wù)處遞交了總結(jié)報告。

xx年我院實驗室工作人員的聘期已經(jīng)到期,學(xué)院結(jié)合實驗室調(diào)整的機(jī)會,通盤考慮崗位的設(shè)置,按照學(xué)?!督洗髮W(xué)xx-xx年度崗位聘任與崗位津貼的實施辦法》的有關(guān)規(guī)定學(xué)院開展了xx-xx年度的崗位聘任工作,在實施崗位聘任與崗位津貼的過程中,學(xué)院對教職工加強(qiáng)思想教育工作,組織教職工深入學(xué)習(xí)有關(guān)深化教育體制改革等方面的文件、要破除平均主義,堅持以責(zé)定崗、以崗定酬、按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則,強(qiáng)化聘任,嚴(yán)格考核,崗位聘任工作在xx年2月底之前完成。通過本輪崗位聘任工作消除了部分同志的思想顧慮,充分調(diào)動了教職工的積極性,完善了學(xué)院實驗室的管理,有利于完成學(xué)院的實驗教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來,嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動,按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持“課前準(zhǔn)備,課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。

1、實驗教學(xué)完成情況。

開學(xué)初,嚴(yán)格按照實驗?zāi)夸?,結(jié)合本校實驗儀器配備情況,擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表,理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。

2、儀器的使用與保管。

在教學(xué)中,我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項,因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

在實驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中,有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、有部分實驗由于缺乏器材,不能開展,而且數(shù)量不足,因而影響實驗效果??傊?,本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,我校實驗室在本學(xué)期的工作中,由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo),全體實驗教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、實驗室工作規(guī)范化。

學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進(jìn)行維護(hù),堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

2、儀器管理有序化。

實驗室管理有序,每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目,檢查損壞程度。

3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?;?。

根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗,勤儉實驗,保護(hù)儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

4、實驗教學(xué)與研究方面。

為提高實驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源:

(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒,

(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材;

(3)、自制自購分組實驗材料。

(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品,,提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好,演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十一

一、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度為迎接區(qū)域性現(xiàn)代化的驗收,在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的要求,建立實驗室的各項規(guī)章制度并張掛上墻。包括《實驗員崗位職責(zé)》《實驗室儀器管理制度》《安全衛(wèi)生制度》《學(xué)生實驗守則》《儀器損壞賠償制度》等。

二、根據(jù)實驗計劃開足和開實各年級的演示實驗和分組實驗本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教材要求的演示實驗有35個,分組實驗有10個,經(jīng)過我和相關(guān)任課老師的共同努力,使本學(xué)期的實開演示實驗達(dá)到35個,分組實驗達(dá)到10個。使實驗的開出率達(dá)到100%,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、建立和健全實驗室的各項臺帳資料在學(xué)期初,認(rèn)真收集任課老師的意見和建議,制定本學(xué)期的實驗計劃;在每周初制定周日程工作計劃。實驗開設(shè)中,要求教師開具實驗通知單,填寫實驗儀器借用登記表,學(xué)生實驗時要求學(xué)生填寫學(xué)生實驗分組實驗對驗單。同時本人作好演示/分組實驗情況登記表。力求做到每個實驗都有具可查,使日常工作留下足跡。

四、做好日常的儀器維護(hù)和衛(wèi)生整理只要有器材的使用,就會有儀器的損壞,特別是學(xué)生實驗中常用的實驗器材更是如此。本人力求做到實驗前認(rèn)真檢查,不讓學(xué)生用到壞的實驗器材;實驗中學(xué)生有發(fā)現(xiàn)器材的損壞及時修理;實驗后將損壞的器材及時修好,不能修復(fù)的及時報損。衛(wèi)生也是一項需要長抓不懈的工作:我力求做到每天小掃小撣,每周全面清掃。

五、及時做好帳目管理實驗器材是學(xué)校的固定資產(chǎn),在教學(xué)過程中器材的借用都及時填寫儀器借用登記表;損壞的儀器及時填入儀器維修和損壞登記表;平時購買的小件物品登入低值易耗品登記冊。做到帳目齊全、有具可查。

六、自制教具豐富課堂教學(xué)本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)的需要,自制教具,使單調(diào)的課堂變得形象生動。

通過一學(xué)期的努力,化學(xué)實驗室的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,在迎接區(qū)域性現(xiàn)代化驗收的過程中,工作得到充分的肯定。在以后的工作中本人會繼續(xù)努力,確保教學(xué)工作的正常開展。

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念,理解和鞏固生物知識,提高分析問題、解決問題的能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和科技意識的主要途徑。為切實搞好實驗教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,特制訂實驗計劃如下:

本期生物實驗室的工作,堅持黨的教育方針,適應(yīng)素質(zhì)教育要求,充分發(fā)揮實驗教學(xué)在教學(xué)中的作用,通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,竭盡所能使實驗工作更好地為教學(xué)服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行實驗室規(guī)則和教學(xué)儀器管理制度。

2、期初制定詳實的實驗教學(xué)計劃,千方百計采集實驗材料,積極配合各任課教師一起保證演示、分組實驗的順利開出,并努力提高實驗效果。

3、與任課教師一道指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動,研究性學(xué)習(xí)活動,隨時向相關(guān)教師介紹實驗新信息,使用新儀器,研究科學(xué)的使用方法,充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用,隨時向?qū)W生開放實驗室。

4、不斷學(xué)習(xí)實驗教學(xué)知識,努力提高業(yè)務(wù)水平。

1、在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室人員與生物教師一道認(rèn)真制定詳細(xì)的實驗教學(xué)計劃,確定實驗開出順序,及時準(zhǔn)備好各實驗所需儀器及實驗材料,創(chuàng)造條件開出演示、分組實驗。

2、繼續(xù)做好實驗儀器藥品等實驗材料的清理工作,使其擺放合理,便于拿齲。

3、積極主動找領(lǐng)導(dǎo)匯報實驗室情況,添置儀器設(shè)備,保證實驗教學(xué)順利完成。按新教材及時申購有關(guān)新增實驗材料的各種材料。

4、按照要求做好儀器的保養(yǎng)與維修工作,特別加強(qiáng)對顯微鏡維修保養(yǎng)工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上。

5、做好各項帳務(wù)報表工作,及時督促各任課教師填好實驗通知單,期末作好清產(chǎn)核資、報損工作。

6、認(rèn)真搞好實驗室、儀器室清潔衛(wèi)生工作。隨時保持室內(nèi)外干凈整潔。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十二

實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,因此,抓好實驗工作管理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生素質(zhì),是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán),歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作,逐步規(guī)范了實驗室建設(shè),制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo):教師隊伍優(yōu)先化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,儀器管理規(guī)范化,實驗教學(xué)信息化。以評促建,以評促改,把實驗室工作推向了一個新水平。

教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點,在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中,逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。本?,F(xiàn)有專職教師一名,兼職教師兩名,這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè),其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中,我校科學(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動,一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎,兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評,其中,金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)實驗室,每個實驗室的面積將近50平方米,同時,籌建了一個儀器室和一個標(biāo)本室,總共添置了將近8萬元的各種實驗儀器、標(biāo)本等,毫不夸張地說,憑借我?,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,完全可以同時容納三個班的學(xué)生進(jìn)行實驗教學(xué)。另外還添置了實物投影儀等多媒體設(shè)備,更豐富了教學(xué)手段,使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。

借助實驗小學(xué)的創(chuàng)建,我們學(xué)校終于擁有了自己的實驗室網(wǎng)頁,而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時更新,在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。

因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi),并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度,加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā),科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?,?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產(chǎn)管理,步入科學(xué)管理,現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實驗室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表,并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,教學(xué)時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實驗操作考核,得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

本學(xué)期完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。

本學(xué)期,嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作,基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗,并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實驗室里完成各項實驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。為了上好實驗課,每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實驗的操作步驟,考慮實驗中的安全因素,堅持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

1、實驗教學(xué)完成情況:開學(xué)初進(jìn)修學(xué)校下發(fā)實驗?zāi)夸?,結(jié)合本校實驗儀器配備情況擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進(jìn)度表。理清實驗教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實驗成績。

2、儀器的使用與保管:實驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動了實驗教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實驗安全教育,使學(xué)生注意實驗安全事項因而降低了實驗安全無事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學(xué)儀器(電子白板)及時進(jìn)行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進(jìn)行。儀器借(領(lǐng))還登記表用后及時歸還然后進(jìn)行整理歸檔裝入檔案備查。

1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中有部分學(xué)生不喜歡動手處于觀望狀態(tài),對實驗的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤。實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革教材上有部分實驗缺乏器材不能開展,有的實驗儀器用完(酒精),導(dǎo)致學(xué)生分組實驗時候不能順利進(jìn)行。

總之,本期的實驗教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十三

自從毛毛蟲的故事在綏陽一小這片熱情的土地上傳播,新教育的種子便在這里發(fā)芽,**年是綏陽一小新教育實驗之年,這一年來那些所經(jīng)歷過的事,所遇到的人是那么讓人難以忘懷……,值此新春佳節(jié)即將到來之際,為了在新的一年里把工作做好,做踏實,現(xiàn)對這一年來的新教育實驗工作作如下總結(jié):

年初課題組就建立了以校長張澤禮為課題組組長領(lǐng)導(dǎo)班子,副校長楊茂杰,教導(dǎo)主任張獻(xiàn)臣、劉光明為課題組副組長,課題組內(nèi)按照實驗項目進(jìn)行了詳細(xì)的分工合作;下半年還從大石完小抽調(diào)實驗教師用以加強(qiáng)教師實驗組的力量;實驗骨干教師搬遷到新教育工作室集體辦公,教育實驗?zāi)杲K工作總結(jié)。

在這一年來,綏陽一小課題組堅持實驗為日常教育教學(xué)服務(wù)的目的,把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校的繼續(xù)教育工作相結(jié)合;把理想課堂與學(xué)校的課堂大練兵相結(jié)合;把兒童課程與學(xué)校課外輔導(dǎo)相結(jié)合;這些措施把實驗融入了日常的教育教學(xué),推動學(xué)校教研興校目標(biāo)的達(dá)成。

綏陽一小的新教育實驗立足于本校實際,立足于日常教育教學(xué)需要緊緊圍繞理想課堂,努力打造自己的實驗品牌。在周一由新教育工作室集體商榷該周活動的主題,在周二到周六,甚至星期日大家都圍繞這一主題充分利用學(xué)校博客、教育在線論壇以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)qq群、學(xué)校的教研活動,課間休息開展討論學(xué)習(xí)。本年度的理想課堂主要以同題異構(gòu)的形式開展,確定一篇課文后,授課教師在不同的班級授課,觀課教師根據(jù)各自的分工進(jìn)行觀課,我們分了目標(biāo)的達(dá)成度,學(xué)生整體的參與度,學(xué)生個體的參與度,課堂的有效性……等進(jìn)行觀課議課,這一年來分低年級組語數(shù)科,中高年級組語數(shù)外科開展集體研課80多節(jié),個體之際的探討更多,年終工作總結(jié)《教育實驗?zāi)杲K工作總結(jié)》。為了研課更準(zhǔn)確,更有實效,課題組還利用網(wǎng)絡(luò)攝像頭對課堂進(jìn)行了錄像,根據(jù)錄像還做了課堂實錄;遇到疑難問題及時向研究中心專家請教,尋求追佳的解決辦法。通過一系列活動的開展,教師研課的興趣更濃了,教研落到了實處,學(xué)校教研之風(fēng)陡然上升,教師自告奮勇來上探討課,教師掙著要上探討課。

課題組提出了教師必須上教育在線,教師的眼光由校園轉(zhuǎn)向全國的新教育實驗著,他們從榜樣身上學(xué)習(xí)實驗操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)上的資源為自己的教育教學(xué)服務(wù),我校教師完全實現(xiàn)了電子文檔備課,教師主動學(xué)習(xí)新教育有效課堂框架,有的教師還利用有效課堂框架進(jìn)行備課,在網(wǎng)絡(luò)上下載課件;低年級選取童謠,中年級選取現(xiàn)代詩,高年級選取中華經(jīng)典詩文給孩子們,與孩子們一起用詩歌開啟黎明;與“靈山-----新教育”移動圖書館聯(lián)系,為孩子們借來了適合他們閱讀的優(yōu)秀童書,有的班級不僅把實驗情況發(fā)到學(xué)校的博客,還把自己的實驗情況發(fā)到教育在線論壇,我校三(1)班,三(2)班,三(3)班,四(1)班、四(2)班,五(2)班、五(3)班、六(1)班、六(2)班都在教育在線論壇開設(shè)了主題帖,師生之間利用隨筆本開展師生之間心靈的交流,師生在學(xué)校博客和自己班級的主題帖里發(fā)布隨筆500多篇。

為了教師的專業(yè)成長,課題組組織教師與新教育研究中心同步開展專業(yè)閱讀,舉辦了綏陽一小新教育實驗教師專業(yè)閱讀沙龍,就《孩子們你們好》《新教育兵器庫》進(jìn)行了同步閱讀,還將自己的閱讀體會與全國的新教育實驗教師專業(yè)閱讀團(tuán)隊進(jìn)行了交流,進(jìn)一步明晰教育理論。

**年的4月,新教育研究中心再次來到綏陽一小,全國新教育現(xiàn)場會既西部教育工作論壇在綏陽一小順利召開,來自《現(xiàn)代教育報》、《公益時報》、遵義電視臺、鳳岡電視臺、新華社的記者到校采訪報道,省市縣領(lǐng)導(dǎo)以及部分教育工作者也參加了這一盛會,綏陽一小的新教育實驗?zāi)J降玫搅伺c會者的一致肯定,題為《讓山里的孩子也享受優(yōu)質(zhì)的教育》《一個鄉(xiāng)村教師的新教育之路》等多篇報道被其他媒體多次轉(zhuǎn)載。

綏陽一小的實驗更多的是扎根于本地,為了與本地新教育實驗學(xué)校的交流,課題組自制了實驗通訊五期,整理實驗資料30多冊,近80多萬字;實驗教師到龍泉鎮(zhèn)、土溪鎮(zhèn)、天橋鄉(xiāng)校參加交流活動,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,介紹本校實驗經(jīng)驗,下學(xué)期仁懷市五馬中心小學(xué),務(wù)川縣牛塘小學(xué),本縣綏陽二小,龍臺完小分別派教師到我校學(xué)習(xí)新教育實驗經(jīng)驗,在我校順利開展了綏陽一小新教育實驗經(jīng)驗交流會,全面展示了我校的實驗情況。

由于學(xué)校的實驗剛起步,并非十全十美,還有很多的地方不夠完善,如對新教育課程的理解,本校實驗團(tuán)隊的打造等都需要進(jìn)一步的強(qiáng)化,但是綏陽一小新教育實驗課題組有信心以犟龜般的姿態(tài)前行,相信行動就有收獲。

學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十四

20xx年4月我校正式成為日照市第二批新教育實驗學(xué)校,“為了一切的人,為了人的一切”,“教給學(xué)生一生有用的東西”,“重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗”,“強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展,注重特色教育”,“讓師生與人類崇高精神對話”,這些新教育理念開始影響老師們的教學(xué)思想,激發(fā)老師們的教學(xué)靈感。

這一年里,我校圍繞“締造完美教室”有計劃地開展了一系列活動,把新教育理念充分展示在課堂教學(xué)、團(tuán)隊活動、班級文化建設(shè)等各方面?!爸灰袆?,就有收獲”,回顧本學(xué)年的新教育實驗工作,在我校教師專業(yè)成長的歷程中,又增添了一道明媚的印跡;在學(xué)生成長的歷程中,又增添了些許活潑的笑聲現(xiàn)將本學(xué)年所做的工作總結(jié)如下:

面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個性課堂”的課堂改革倡議,分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)開放月”兩次大型教研活動,中間還穿插進(jìn)行了“三新課堂達(dá)標(biāo)”、“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與莒縣三中“新教育實驗交流研討”等各種教學(xué)教研活動,每次教研活動都力求貫徹、落實新教育理念,以展示個性課堂、提高課堂效率為目的,將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心,采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實驗中來。

秉承“上善若水,澤木成蔭”的辦學(xué)理念,開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與,帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧,納他人之精華,三個年級百花齊放,各班爭鳴,為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來,師生、親子共讀共寫,共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲,語文老師定期將共讀共寫的佳作編輯成冊,七年級的《書藝擷英學(xué)海探密》、八年級的《揚(yáng)帆起航》展示了學(xué)生的閱讀天地,《百花園》新教育專刊《新教育導(dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽,讓閱讀的氛圍充斥每個家庭,讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。

有序地開展了一系列主題突出的“每月一事”活動。新教育實驗的一年里,師生共同經(jīng)歷了周一升旗儀式活動、“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動、“文明禮儀伴我行”活動、“理想.信念”主題教育活動、法制教育活動、感恩教育活動、“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動、“紅燭頌”活動、“滿懷激情歌頌祖國”詩歌朗誦活動、“金秋頌菊”活動、五中第一屆“我最喜愛的老師”評選活動。通過“每月一事”主題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,讓學(xué)生在小事中學(xué)會做人,在做人中學(xué)會求知,養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì),最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。四、圍繞“締造完美教室構(gòu)建班級文化”主題活動,秉承學(xué)?!按竞駥W(xué)校文化,建設(shè)幸福家園”的愿景,把“培養(yǎng)美麗五中人”作為重點,關(guān)注班級這個最基本的管理單位,為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境,為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺,讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。倡導(dǎo)每個班級都積極構(gòu)建自己個性化的特色班級文化。每個班級發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計、規(guī)劃、實施,共同參入,共同體驗,以“班級文化墻”為突破口制定的班級制度、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn),無不彰顯著學(xué)生們對未來的憧憬、神圣的使命感和社會價值觀。班級文化是一種集體的信念,更是班級精神的體現(xiàn)。

我校的新教育實驗工作之路才剛剛開始,未來還有許多美好的歷程等待我們?nèi)ンw驗。我們始終堅信“只要行動,就有收獲”,讓我們以一種新的姿態(tài)去感受,以一種新的方式去行走,不斷創(chuàng)新,不斷收獲,在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。

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