總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。總結(jié)的文字要通順、流暢，避免冗長和重復(fù)?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高自己的口語表達能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇一
我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺，在此分享。
隨著社會的進步，知識信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會深刻?，F(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過網(wǎng)上。
課件。
自由抽時間進行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。”沒有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺“活到老，學(xué)到老”!
今年九月，貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學(xué)習(xí)提供了一個平臺。通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動有了深刻的認(rèn)識。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會有如下幾點：
1.當(dāng)代中國，工作中學(xué)習(xí)的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺。
4.學(xué)習(xí)是每個人滿足個性實際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無時間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺。
通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，本人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺學(xué)習(xí)的意識。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國，學(xué)習(xí)化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺促進了個人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個人的學(xué)習(xí)方式。
識儲存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學(xué)校長，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動全校教師學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)，自覺學(xué)習(xí)，為祖國無數(shù)棟梁貢獻自己的力量。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇二
隨著社會的進步，知識信息的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就為我們提供了一個“重返校園”的大好時機。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。尤其對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，絕不能為了一時的興趣，更不能為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，體會深刻。現(xiàn)就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，低成本，高質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、學(xué)習(xí)的自主性和自由性。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就可以回家通過網(wǎng)上課件自由抽時間進行學(xué)習(xí)。
3、按需學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
4、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、思想模式。
的成長。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能幫助我們樹立正確的價值觀。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，獨立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
6、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是教師自身提升的需要。
教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到"知得深"外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識"知得廣"。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺“活到老，學(xué)到老”!
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇三
一、單項選擇題(總共20題，每題4分)。
1、蜂蜜不宜在哪種容器中存放?()。
b正確答案是：b得分：4。
a、玻璃瓶b、鐵罐c、塑料瓶正確您的作答：
3、過度使用激素催生瓜果蔬菜的后果是什么?正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、使它們的營養(yǎng)價值更高b、使它們口感更好c、會給人類發(fā)育帶來異常。
a、萬村千鄉(xiāng)b、菜籃子c、米袋子d、放心糧。
a、2017b、2017c、2018d、2019。
6、對可能發(fā)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場所，用人單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置報警裝置，配置現(xiàn)場急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的()。
a得分：4。
正確您的作答：a正確答案是：
a、泄險區(qū)b、救護車c、醫(yī)務(wù)室。
7、食源性疾病是指食品中致病因素進入人體引起的感染性、中毒性等疾病。以下舉措不可用于預(yù)防食源性疾病的是()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
8、缺碘會引起碘缺乏病，由于我國大部分地區(qū)存在缺碘情況，所以國家強制在食鹽中加入少量的碘強化劑(如碘酸鉀)。下列對加碘鹽攝入描述錯誤的是(?)。
a正確答案是：a得分：4。
a、所有人都應(yīng)該食用加碘鹽，碘含量越高越好b、甲亢患者不需食用加碘鹽c、碘過量和碘缺乏都會引起健康問題d、非缺碘地區(qū)的居民不需要食用加碘鹽正確您的.作答：
a、兒童和青少年時期b、青年時期c、中年時期d、老年時期。
10、合理營養(yǎng)是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡。下列做法中不符合合理營養(yǎng)原則的是?()。
11、世界上最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花的國家是()。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、中國b、印度c、美國d、日本。
a、當(dāng)突然出現(xiàn)胸部劇烈疼痛或憋悶時，馬上調(diào)整體位，保持比較緩和的姿勢，并保持安靜。
13、牛奶可以跟以下哪種食物一起食用?()正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、面包b、蘋果c、雞蛋d、巧克力。
a、糖水b、糖醋水c、鹽開水d、白開水。
重大疾病藥和大宗常用類藥品。正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、一帶一路b、一企一策c、一品一策d、一醫(yī)一藥。
16、以下哪些食物能改善人體的酸性體質(zhì)，對人體有益無害?()。
17、早在10世紀(jì)，我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人身上，以預(yù)防天花，其中痘漿和預(yù)防天花的方法分別屬于()。
18、乙型肝炎的傳播途徑與下列最相似的病是哪個?()。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、乙型腦炎b、傷寒c、艾滋病。
19、明星為某食品產(chǎn)品作廣告代言，該廣告被認(rèn)定為虛假廣告，由此對消費者造成的損失，該明星應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是()。
正確您的作答：d正確答案是：d得分：4。
a、共同責(zé)任b、刑事責(zé)任c、賠償責(zé)任d、連帶責(zé)任。
20、人體缺乏維生素d，會患的病是?()正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、怎樣預(yù)防肺結(jié)核病傳播()正確您的作答：
a|b|c|d正確答案是：a|b|c|d得分：4。
a、接種卡介苗。
b、患者隔離治療。
c、帶菌者要長期服藥。
d、對病人的居室、用具、痰進行消毒處理。
a、壓力蒸汽滅菌法b、燃燒法c、煮沸法d、紫外線燈管消毒法e、干烤法。
23、機體的內(nèi)環(huán)境和原位癌是指()。
c|e正確答案是：c|e得分：4。
a、體液b、細(xì)胞內(nèi)液c、細(xì)胞外液d、血漿e、未突破基底膜的癌正確您的作答：
a、身體健康b、沒有疾病c、良好的心態(tài)d、能適應(yīng)社會。
a、食物多樣化b、重視三餐搭配c、食品葷素、粗細(xì)平衡d、科學(xué)烹調(diào)。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇四
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，促進全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有效提升全休職工的理論素養(yǎng)，加強干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力，是我們每一個公民學(xué)習(xí)生活中很有必要的一件大事。
是實施“十二五”規(guī)劃的奠基之年，做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”，實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，具有重大意義。
因此，自覺參加國家開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，是我們每一個教育工作者強化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，增長才干推動創(chuàng)新，完善自我服務(wù)跨越的重要方式，也是提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)，全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
按照《20貴州省深入開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動實施方案》的統(tǒng)一部署，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)有所成，努力在知識素養(yǎng)和能力水平上有新提高，在推動工作上有新進展，在工作創(chuàng)新上有新作為，更好為了黨的教育事業(yè)而努力奮斗，我自覺參加了此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，并獲得100分的好成績。
通過此次學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到了以下幾點：
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了現(xiàn)行教育課堂教學(xué)的深刻變革。
一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。
教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。
二是網(wǎng)絡(luò)對教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
三是網(wǎng)絡(luò)有利于營造新課改的學(xué)習(xí)氛圍。
新課改強調(diào)以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師、學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。
教師在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。
在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動去探求知識，學(xué)生可以保持最旺盛的求知欲望，使我們的教育教學(xué)工作真正達到“教學(xué)相長”的目標(biāo)和境界。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，我自己的個人主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇五
通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高，在此分享。
作為一名人民教師，只有不斷學(xué)習(xí)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能對教學(xué)做到全面細(xì)致的了解，才能有效指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為我們每個人的學(xué)習(xí)提供了一個平臺，通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對這次的“活動”體會深刻。我的體會如下：
第一、進一步增強利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺學(xué)習(xí)的意識當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教師，只有不斷學(xué)習(xí)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能對教學(xué)做到全面細(xì)致的了解，才能有效指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基矗。
第二、使用網(wǎng)絡(luò)提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
第三、網(wǎng)絡(luò)充分滿足個性學(xué)習(xí)需要當(dāng)代中國，學(xué)習(xí)化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊，學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實的生命，才能體驗到生活的美妙絕倫?！边@段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活!
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。作為一名教育工作者、借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
一、進一步增強了個人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺學(xué)習(xí)的意識。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教育工作人員，只有不斷學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基矗貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國，學(xué)習(xí)化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺促進了個人專業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個人的學(xué)習(xí)方式。
識儲存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為一名小學(xué)校長，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動全校教師學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)，自覺學(xué)習(xí)，為祖國無數(shù)棟梁貢獻自己的力量。
紅林中學(xué)：張軍今年九月，貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動。在教育局和政府的共同努力下，為我們每個人的學(xué)習(xí)提供了一個平臺。通過一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我對“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動有了深刻的認(rèn)識。作為一名教育者，借助“貴州數(shù)字圖書館”這個平臺，我不但提高了個人的科學(xué)素質(zhì)，而且也提高自身的工作質(zhì)量。本人的體會有如下幾點：
1.當(dāng)代中國，工作中學(xué)習(xí)的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。
2.使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，我充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進的技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強了運用信息技術(shù)分析和解決問題的能力，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，使辦公室管理工作變得輕松、簡單、有效率，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了學(xué)習(xí)效果。
烈的時代變化。我省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，恰恰為省內(nèi)每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)平臺，為貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展提供了一個優(yōu)秀的平臺。
4.學(xué)習(xí)是每個人滿足個性實際的一種自我導(dǎo)向的需要，“貴州數(shù)字圖書館”的開放無時間限制，學(xué)習(xí)者們可以根據(jù)自己的時間安排，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。滿足了各類人群的學(xué)習(xí)需要，為教育事業(yè)的提高提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)平臺。
通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，本人加強學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效也顯著提高。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇六
正值“國培”期間又贏來了實施“十二五”規(guī)劃奠基之年的“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”大好時機。
做好“十二五”基礎(chǔ)年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”,實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略,具有很重大的意義。
開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程活動,是強化各行各業(yè)人員學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長人員才干，推動創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,同時也是提高各黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履行職責(zé)的能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)的實踐活動,更是全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
根據(jù)甕*縣教育局相關(guān)文件和學(xué)?！鞍偃f公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”工程的實施方案,我作為縣事業(yè)單位的一名教師，在為了做好自己本職工作增加一點有用的能量，我以自己的實際教學(xué)實踐為平臺,勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)作出一定貢獻。
我通過參與這次學(xué)習(xí)活動，覺得在知識和記憶方面都有不少的收獲。
首先，我作為一名中學(xué)物理教師,根據(jù)物理教師教學(xué)應(yīng)具備的素質(zhì)要求和當(dāng)今物理教師的角色轉(zhuǎn)變要求，我懂得了許多保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的方法;其次，我作為一位想要搞好自己教育教學(xué)工作的中學(xué)二級教師，通過這次的學(xué)習(xí)是我意識到了教師要有豐富多彩的人生經(jīng)歷和歷史文化知識的重要性;同時，通過這次的學(xué)習(xí)，是我茅塞頓開的是，我知道我為什么在平時的'聽課評課的過程中不敢發(fā)言也發(fā)不好言的最大原因。
我們正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的艱巨時期,世界產(chǎn)生多極化、經(jīng)濟出現(xiàn)全球化深入發(fā)展、科技隨之顯現(xiàn)出日新月異,知識經(jīng)濟不斷成熟,人才市場的競爭日趨激烈的對人類表現(xiàn)出嚴(yán)峻的局面。
作為一位開展樹人工作的立身于三尺講臺的教師，面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn),只有把握住能不斷學(xué)習(xí)的大好時機才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇,從而達到具備適應(yīng)這些劇烈的變化的能力。
而且作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的業(yè)務(wù)專業(yè)知識、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識結(jié)構(gòu),在教學(xué)實踐中驗證這些知識理論才能有效完成自己工作的任務(wù),才能熟練運用所學(xué)或所掌握的法律法規(guī)知識解決工作實際中產(chǎn)生的矛盾糾紛和沖突。
當(dāng)今的。
各方面已經(jīng)體現(xiàn)出：知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”的使用,我們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷來開展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識,是我們個人能更好地發(fā)展所獲得的難得的平臺。
抓住這次學(xué)習(xí)的機遇成了我的夢想。
現(xiàn)代社會對人類學(xué)習(xí)提出了“終身”學(xué)習(xí)的要求。
即現(xiàn)代的社會是學(xué)習(xí)型的社會。
因為學(xué)習(xí)是社會每個個體滿足個性需求的欲望,也是符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的知識內(nèi)化的過程。
作為教師不但自己要知道怎樣做到終身學(xué)習(xí)，還要會引導(dǎo)學(xué)生參加終身學(xué)習(xí)活動。
怎樣才能發(fā)動學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣成了教師課堂教學(xué)的艱巨任務(wù)。
教師的人格魅力和豐富內(nèi)涵是引導(dǎo)學(xué)生跟你走的重要因素。
比如：歷史知識能夠增加課堂教學(xué)的趣味性，新聞知識能夠增加學(xué)生的好奇性，體育知識能夠激發(fā)個別學(xué)生的愛好，達到投其所好的作用。
杜絕穿新鞋走老路的最好方法便是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地時間理論，不斷地反思教育教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足，不斷地經(jīng)驗驗證經(jīng)驗使之成為自己獨特的方法。
曾記得，以前教育學(xué)生使用口和棍;書和筆。
現(xiàn)在呢使用的,是電腦和幻燈;卡片和電動筆。
以前學(xué)生回答問題是教師問就答，教師不發(fā)話，學(xué)生保持安靜;現(xiàn)在是學(xué)生發(fā)開思維想到就能說出。
以前的教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)是為了掌握和記住學(xué)習(xí)知識或信息,現(xiàn)在的教師是教學(xué)生學(xué)會怎樣獲得知識和信息。
這就是我參加這次學(xué)習(xí)活動所獲得的一點體會。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇七
為深入貫徹落實國發(fā)2號和省十一次文件精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高。
今年8月，貴州省全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組作出了在全省組織實施“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動的決定。
為此，按照統(tǒng)一部署，我校黨支部對活動精神、要求組織了多次學(xué)習(xí)，號召全校教職工積極投入到活動中去，在工作和生活中運用“貴州數(shù)字圖書館”這個網(wǎng)絡(luò)平臺，勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，為促進學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
作為作為一名人民教師、一名黨員，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有裨益。
通過這一段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻：
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈。
面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。
方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全，確保農(nóng)民增產(chǎn)增收，才能熟練運用專業(yè)知識優(yōu)質(zhì)的完成自身本職工作。
知識經(jīng)濟的一個突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個領(lǐng)域的知識，也為個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎(chǔ)。
貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學(xué)習(xí)提供了一個免費的多樣化的學(xué)習(xí)的平臺，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺最大的`特點是方便、快捷，“貴州數(shù)字圖書館”承載了大量的科技知識，也包含了諸多植保專業(yè)知識，諸如農(nóng)作物病蟲害調(diào)查技術(shù)、植保機防設(shè)備技術(shù)、植保安全系統(tǒng)知識、植保安全生產(chǎn)管理知識、植保災(zāi)害防治技術(shù)等等，通過學(xué)習(xí)，個人的專業(yè)水平得到較大提高。
決問題的能力，增強了自己工作的積極性和主動性，促進了專業(yè)業(yè)務(wù)知識查詢的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)型社會的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無時間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進程、制定學(xué)習(xí)方案、運用學(xué)習(xí)資源。
根據(jù)個人實際，我通過貴州數(shù)字圖書館提供的數(shù)字資源，下載了近100冊電子學(xué)術(shù)書籍，其中多數(shù)是絕版圖書或市面上難以買到的發(fā)行量不大的科技類圖書。
結(jié)合個人對歷史、文學(xué)、軍事知識的愛好，借助貴州數(shù)字圖書館，能夠下載或通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多歷史人物傳記、中國歷史朝代變遷、世界歷史演變、中外文學(xué)名篇名著、中外文學(xué)大家介紹、中國文字史、世界著名戰(zhàn)例、二戰(zhàn)諸多史料，個人閱讀興趣得到了極大滿足。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人—電腦之間的互動，動一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。
各種成果和不同意識形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個人的學(xué)習(xí)方式進一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺行動。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，個人“活到老、學(xué)到老”的意識得到了增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時，作為國家事業(yè)技術(shù)員，自己還要不斷運用網(wǎng)絡(luò)平臺，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動身邊更多的人自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)出一份力。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇八
通過近來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，我對“活動”體會深刻。
作為一名政府工作者、一名黨員，借助網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，不但為提高個人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質(zhì)量也大有收獲。
得體會如下：
一是堅定工作信念，樹立理想目標(biāo)。
作為一名政府工作人員，工作經(jīng)驗不足，人生閱歷欠缺，需要通過不斷的歷練迅速成長。
經(jīng)過不斷的接觸學(xué)習(xí)，加深了對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r的`了解，我更加堅定了之前的決定，服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展。
為了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟社會發(fā)展，需要我們努力工作，同時貴州的現(xiàn)狀又為我們提供了一個展示自我的平臺，我堅信，我的努力會在貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的錦繡圖卷上綻放出絢麗的花朵。
二是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)意識。
當(dāng)今世界已經(jīng)進入了全球化時代，科技進步日新月異，社會事物瞬息萬變，時代更加重視人才的競爭。
面對機遇和挑戰(zhàn)并存的社會現(xiàn)實，不斷的提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。
作為一名政府工作人員，更要跟上時代的步法，緊隨時代的潮流，做到流水不腐，經(jīng)常更新新鮮血液，以完善的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)對多變的工作實際，只有這樣，才能更好的做好本職工作，更好的為人民服務(wù)。
貴州省開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”為我們提供了一個免費的多樣化學(xué)習(xí)的平臺，靈活多樣的學(xué)習(xí)方式打破了政府人員工作繁重，時間緊迫的窘狀，學(xué)員可以結(jié)合自身工作實際合理安排時間，由集中學(xué)習(xí)變?yōu)榉稚W(xué)習(xí)。
不但可以提升學(xué)習(xí)實效，而且變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的積極性。
三是增長政治遠(yuǎn)見，提升工作實效。
通過對國發(fā)2號文件和省十一次以及貴州省各項政策法規(guī)的專項學(xué)習(xí)后，我對貴州的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀有力更深層次的理解，從地理限制到資源優(yōu)勢，從教育瓶頸到人文特色，從“三言兩語”(俗語“地?zé)o三里平，天無三日晴，人無三分銀”和成語“夜郎自大”與“黔驢技窮”)到經(jīng)濟發(fā)展速度領(lǐng)頭羊，這些無不訴說著貴州這些年在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在貴州廣大黨員干部和人民群眾的勤奮努力下取得的光輝成績。
這些認(rèn)識，讓我更清楚貴州現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向，更好的把握省市區(qū)關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展的文件精神，從而更好的指導(dǎo)工作實際，提高工作實效。
總之，通過學(xué)習(xí)“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，個人加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的意識到了極大地增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網(wǎng)絡(luò)平臺加強學(xué)習(xí)，還要帶動身邊人學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)自覺學(xué)習(xí)。
我會進一步結(jié)合工作實際加強學(xué)習(xí)，后發(fā)趕超，爭取以更加積極的心態(tài)、更加成熟的姿態(tài)適應(yīng)當(dāng)前工作，不斷提高自我、發(fā)展自我、完善自我、成就自我。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇九
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們再次重返校園大好時機。
新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值。
對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。
自全校開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動以來，我積極開始進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
一，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會到了“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈，給人們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識庫存和思維模式，才能有效地對學(xué)生學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，確保為國家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識經(jīng)濟突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，也使個人的知識視野更加開闊。
二、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識本身，我們自身的提高和覺悟非常重要。
隨著中國經(jīng)濟的增長，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進改革、保障經(jīng)濟、穩(wěn)定社會、造福人民等方面發(fā)揮了決定性作用。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過對業(yè)務(wù)知識、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識到了加強教育興國事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實踐。
哲學(xué)的觀點認(rèn)為，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 外因通過內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個道理。
因此要讓自己吸取各個層面的知識養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實際,多實踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
量與教學(xué)效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。
四、通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，個人“活到老、學(xué)到老”的意識得到了增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時，作為一名教師，自己還要不斷運用網(wǎng)絡(luò)平臺，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動身邊更多的人和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)出一份力。
為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，促進全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有效提升全休職工的理論素養(yǎng)，加強干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力，是我們每一個公民學(xué)習(xí)生活中很有必要的一件大事。
2012年是實施“十二五”規(guī)劃的奠基之年，做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”，實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，具有重大意義。
因此，自覺參加國家開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，是我們每一個教育工作者強化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，增長才干推動創(chuàng)新，完善自我服務(wù)跨越的重要方式，也是提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的`能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì)，全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。
按照《2012年貴州省深入開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動實施方案》的統(tǒng)一部署，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)有所成，努力在知識素養(yǎng)和能力水平上有新提高，在推動工作上有新進展，在工作創(chuàng)新上有新作為，更好為了黨的教育事業(yè)而努力奮斗，我自覺參加了此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，并獲得100分的好成績。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了現(xiàn)行教育課堂教學(xué)的深刻變革。
一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。
教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。
通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
新課改強調(diào)以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師、學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。
教師在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。
在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動去探求知識，學(xué)生可以保持最旺盛的求知欲望，使我們的教育教學(xué)工作真正達到“教學(xué)相長”的目標(biāo)和境界。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，我自己的個人主動學(xué)習(xí)的意識得到了極大的增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作成效顯著提高。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們再次重返校園大好時機。
新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的'人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值。
對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。
自全校開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動以來，我積極開始進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
一，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會到了“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈，給人們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識庫存和思維模式，才能有效地對學(xué)生學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，確保為國家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識經(jīng)濟突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，也使個人的知識視野更加開闊。
二、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識本身，我們自身的提高和覺悟非常重要。
隨著中國經(jīng)濟的增長，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進改革、保障經(jīng)濟、穩(wěn)定社會、造福人民等方面發(fā)揮了決定性作用。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過對業(yè)務(wù)知識、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識到了加強教育興國事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實踐。
哲學(xué)的觀點認(rèn)為，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，外因通過內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個道理。
因此要讓自己吸取各個層面的知識養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實際,多實踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
量與教學(xué)效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。
四、通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，個人“活到老、學(xué)到老”的意識得到了增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時，作為一名教師，自己還要不斷運用網(wǎng)絡(luò)平臺，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動身邊更多的人和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)出一份力。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十一
和往年相比，今年百萬公眾除保留在線成效測試、電視大賽等經(jīng)典活動外，還增加了手機成效測試平臺，網(wǎng)友可通過手機就能直接進行學(xué)習(xí)成效測試。
在全民進入智能手機時代的今天，手機成效測試平臺的開通勢必會將將這一全民性的科普活動推向更深入、更廣泛的層面。
同時，往年備受群眾喜愛的微信闖關(guān)活動今年將繼續(xù)開展。
公眾也可微信關(guān)注“貴州省科協(xié)”、“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”、“多彩貴州網(wǎng)”微信訂閱號，應(yīng)用自己所學(xué)知識進行趣味闖關(guān)活動，同時贏取話費和神秘大獎。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十二
為提高我局全體干部群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)普及力度，按照《中共務(wù)川自治縣委辦公室務(wù)川自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)務(wù)川自治縣2015年“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動實施方案的通知》文件要求，我局制定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動方案，深入開展了“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，活動以“倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、構(gòu)建創(chuàng)新社會”為主題，提高全民科學(xué)素質(zhì)等為抓手，我局于8月至11月組織全體廣大干部職工積極參加了全省“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、組織開展學(xué)習(xí)情況
(一)制定方案、領(lǐng)導(dǎo)帶頭
我局根據(jù)實際情況，制定了《務(wù)川自治縣經(jīng)貿(mào)局開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動實施方案》，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，帶頭在網(wǎng)上現(xiàn)代經(jīng)濟知識、科技知識、現(xiàn)代管理知識、法律知識等專題學(xué)習(xí)，并積極參與了“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”學(xué)習(xí)成效測試，均獲得了好成績，成效測試覆蓋率達到了100%。
(二)多形式、造氛圍
利用我局二、五學(xué)習(xí)制組織召開“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動動員部署會議，宣傳該活動精神和部署該活動的實施。
并以集體學(xué)習(xí)、各股室自主學(xué)習(xí)及網(wǎng)上宣傳營造學(xué)習(xí)氛圍，讓各干部職工真正參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動中來。
(三)撰寫心得體會
要求每個干部職工撰寫心得體會。
組織全體干部職工參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)并參加測試，并根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況撰寫學(xué)習(xí)心得。
二、取得效果
通過對此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，增強了全體干部職工主動自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)習(xí)的意識，豐富了干部職工在工作業(yè)余的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。
總之，“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動的開展，不僅調(diào)動了干部職工的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱情，還進一步加強了領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展能力和作風(fēng)建設(shè)，并提高了委員的整體素質(zhì)。
在今后的工作中，我局將繼續(xù)按照上級要求，并結(jié)合自身實際，不間斷地開展學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促進能力的提高。
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育給了我們再次重返校園大好時機。
新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值。
對于在職人員來說，網(wǎng)絡(luò)教育的到來，為我們提供了新的人生起點。
自全校開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動以來，我積極開始進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)，本人有以下幾點心得體會：
一，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更深刻地體會到了“學(xué)無止境”、“學(xué)海無涯”。
當(dāng)今經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟日趨成熟，人才競爭日趨激烈，給人們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
只有不斷學(xué)習(xí)才能迎接機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、把握機遇，從容適應(yīng)這劇烈的變化。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)知識、不斷更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，才能有效地更新自己的知識庫存和思維模式，才能有效地對學(xué)生學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，確保為國家培養(yǎng)出有用的人才，才能更好地完成自身的本職工作。
知識經(jīng)濟突出的表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，利用貴州省數(shù)字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學(xué)習(xí)活動，增強了自覺學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，也使個人的知識視野更加開闊。
二、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感到教育事業(yè)所涉及的內(nèi)容的方方面面，不僅僅是傳授知識本身，我們自身的提高和覺悟非常重要。
隨著中國經(jīng)濟的增長，教育事業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬，在促進改革、保障經(jīng)濟、穩(wěn)定社會、造福人民等論文聯(lián)盟方面發(fā)揮了決定性作用。
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過對業(yè)務(wù)知識、法規(guī)政策的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識到了加強教育興國事業(yè)的重要意義。
在教學(xué)的過程中，應(yīng)從發(fā)揮教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，發(fā)展到教師的角色應(yīng)有從以他人的指導(dǎo)為主體到以自己的實踐活動為主體的轉(zhuǎn)變。
教師參加培訓(xùn)是必要的,但是能否做到學(xué)以致用,在很大的程度上，取決于自己學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮,即自己的投入和實踐。
哲學(xué)的觀點認(rèn)為，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 外因通過內(nèi)因而起作用,內(nèi)因是第一位的原因,就是這個道理。
因此要讓自己吸取各個層面的知識養(yǎng)分，提高自身素質(zhì)，樹立一個正確的人生態(tài)度，并做到理論聯(lián)系實際,多實踐,多探索，多研究，不怕困難，為教育事業(yè)盡一份力量。
三、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓自己明白立足本職工作的重要性，在不斷鉆研學(xué)習(xí)的同時，還需要自己能盡快地實現(xiàn)以上幾個方面角色的轉(zhuǎn)變,并能正確，合理,高效的利用校園網(wǎng)絡(luò)，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網(wǎng)絡(luò)的強大功能探索新的`教育體制與教學(xué)模式，培養(yǎng)出適應(yīng)信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新?lián)Q代的發(fā)展趨勢相適應(yīng)。
四、通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，職業(yè)操守和職業(yè)道德是我們做好本職工作的基礎(chǔ)。
進入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。
他有他的幸福，我有我的快樂，"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"，潔身守志，這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。
做不好人也教不好學(xué)。
因此，做一個好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。
總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，個人“活到老、學(xué)到老”的意識得到了增強，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。
同時，作為一名教師，自己還要不斷運用網(wǎng)絡(luò)平臺，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動身邊更多的人和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型社會的建設(shè)出一份力。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十三
“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”在線活動成效測試是為了讓大眾更好的了解、運用貴州數(shù)字圖書館。
劉梅館長告訴記者，貴州省圖書館創(chuàng)建于1937年,目前擁有館藏168萬冊(件)。
而在貴州數(shù)字圖書館里,僅電子圖書就有290萬冊,幾乎涵蓋了新中國成立以來出版的所有圖書,其他的數(shù)字資源還包括論文、期刊、報紙、視聽等種類。
相對于有限的館藏空間,貴州數(shù)字圖書館的線上空間堪稱海量。
貴州數(shù)字圖書館內(nèi)設(shè)的.22個數(shù)據(jù)庫的累積訪問量已經(jīng)突破1億人次,這在全國的公共數(shù)字圖書館里也是名列前茅的。
貴州數(shù)字圖書館是全國唯一一家全省覆蓋，免費獲取數(shù)字資源的數(shù)字圖書館。
而相較于其他省份,將數(shù)字圖書館的線上注冊與實體館的借閱證相掛鉤,貴州讀者只需在線注冊一張免費的圖書卡,便可以免費使用所有的數(shù)據(jù)庫,十分便捷。
今年“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程活動”官方的網(wǎng)站將生態(tài)文明與熱點大健康話題相結(jié)合，真正做到科學(xué)創(chuàng)造美好生活。
目標(biāo)人群也從機關(guān)單位增加到學(xué)校學(xué)生、社區(qū)群眾。
組織面更廣，受益人群更多。
貴州省圖書館主任糜翔告訴記者：“百萬公眾還有不到一個月就要結(jié)束，這也是最后沖刺的機會，訪問量也將有望突破萬?！?/p>
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十四
一、單項選擇題(總共23題，每題4分)。
1、“暗物質(zhì)”和“暗能量”研究對科學(xué)領(lǐng)域帶來的變化不包括()。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、傳統(tǒng)物理學(xué)無法解釋或?qū)崿F(xiàn)的科學(xué)幻想可能會在未來變?yōu)楝F(xiàn)實。
d、暗物質(zhì)和暗能量的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到宇宙空間并不平坦。
2、蝙蝠是瞎子，是靠嗅覺辨別物體和方向b正確答案是：b得分：4。
a、對b、錯。
正確您的作答：
正確您的作答：a正確答。
案是：a得分：4。
a、潮汐能發(fā)電b、波力發(fā)電c、潮流發(fā)電。
4、gps全球定位系統(tǒng)定位某一個點，至少同時需要()個觀測衛(wèi)星的數(shù)據(jù)。
a、2b、3c、4d、5。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
5、科學(xué)是人類在認(rèn)識世界和改造世界過程中所創(chuàng)造的恰當(dāng)反映()的系統(tǒng)知識4。
a、社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。
b、客觀世界現(xiàn)象、物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律c、人的智力結(jié)構(gòu)d、社會勞動方式。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：
6、以下關(guān)于新的科技進展的說法不準(zhǔn)確的是()。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、新的科技進展有助于提升公共管理主體的能力。
b、新的科技進展要求公共管理部門引入新的觀念和思維方式。
c、新的科技進展對公共管理不會產(chǎn)生影響d、新的技術(shù)可能催生新的公共管理領(lǐng)域和方法。
7、蜜蜂中的“蜂王”和“工蜂”分別是()b正確答案是：b得分：4。
a、雌蜂、雄峰b、雌蜂、雌蜂c、雄峰、雄峰d、雄峰、雌蜂。
正確您的作答：
8、下例那樣物品不產(chǎn)生電磁輻射?()c正確答案是：c得分：4。
a、電腦b、洗衣機c、書本。
正確您的作答：
9、白熾燈用久了會發(fā)黑是因為：()。
正確您的作答：c。
正確答案是：c得分：4。
a、玻璃老化b、玻璃遇熱變色c、鎢絲蒸發(fā)。
10、世界上冰最多的地區(qū)是南極大陸。
正確您的作答：a。
正確答案是：a得分：4。
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十五
巧用牙膏:若有小面積皮膚損傷或燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛，也可防止感染，療效頗佳。
將蝦仁放入碗內(nèi)，加一點精鹽、食用堿粉，用手抓搓一會兒后用清水浸泡，然后再用清水洗凈，這樣能使炒出的'蝦仁透明如水晶，爽嫩可口。
出來以上的知識你還知道哪些生活小常識?不知道的話趕緊點擊下方的貴州百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程鏈接進入測試一下吧!
百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得篇十六
一、單項選擇題(總共20題，每題4分)。
1、為什么填埋場要點燃火炬?
甲烷是一種碳?xì)浠衔?，是天然氣的主要成分，它又也是一種“溫室氣體”。
甲烷是僅次于二氧化碳的、對氣候變化有重大影響的第二大常見溫室氣體，它將熱量保留在大氣中的效力是同體積二氧化碳的21倍。
甲烷目前占了人類活動所產(chǎn)生的全球溫室氣體排放的16%。
填埋場是世界()，占全球甲烷排放量的12%。
填埋場一般要設(shè)置火炬，它的作用是將未能利用的填埋氣體燃燒，減少溫室氣體排放，也降低填埋氣體對周圍環(huán)境的影響。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
2、我們身邊的天然放射性是在增加嗎?
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由人類活動引起的天然放射性照射水平的()是當(dāng)前廣為關(guān)注的一個重要問題。
主要指由于人為活動增加了人類生活環(huán)境中的天然放射性水平。
在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有色冶金、稀土、鋼鐵、煤炭、磷酸鹽、石油天然氣、建材等領(lǐng)域的開采、加工以及產(chǎn)品等，都可能造成天然輻射水平的顯著增高。
a、升高b、降低c、持平正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
3、我國目前生活垃圾的收集運輸狀況如何?
我國垃圾的收集運輸體系目前呈現(xiàn)()這三大特點。
城鄉(xiāng)差異大表現(xiàn)在城市和城鎮(zhèn)一般都擁有一定水平的垃圾收集運輸體系，垃圾得到不同程度的處理和處置;而在廣大的農(nóng)村，普遍沒有成體系的垃圾收集和運輸，收集后進行簡單的填埋和焚燒，甚至在有些地區(qū)垃圾無人收集，隨意堆放，不僅引發(fā)環(huán)境污染，還造成諸多社會矛盾。
發(fā)達地區(qū)與不發(fā)達地區(qū)差異大表現(xiàn)在發(fā)達地區(qū)的城市收集運輸體系較完備，與發(fā)達城市毗鄰的一些城鎮(zhèn)和農(nóng)村也被納入整個城市的垃圾收運體系，垃圾運輸車輛普及率高，收集到的垃圾最終得到無害化處置;而在不發(fā)達的地區(qū)，車輛普及率低，且一部分車輛并不能達到對垃圾運輸車輛的要求，收集的垃圾有相當(dāng)一部分只是簡單地進行堆放和簡易填埋，無害化處置率低。
不適應(yīng)分類收集處置的要求是我國各地垃圾收。
運系統(tǒng)的通病，即使在發(fā)達城市，依然存在垃圾分類投放后又混合收集，或者分類收集后各類垃圾找不到合理出路的問題。
我國垃圾收運體系的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。
將來不僅要提高建立覆蓋城鄉(xiāng)的垃圾收集運輸系統(tǒng)，還要實現(xiàn)垃圾的正規(guī)收集運輸及無害化處置，建立一個完整而有效的分類垃圾物流系統(tǒng)。
主要大中型城市的垃圾由環(huán)衛(wèi)部門工人收集后，送往指定的中轉(zhuǎn)站，然后根據(jù)各地情況，分別采用填埋和焚燒等方法進行處理;不發(fā)達地區(qū)的小城鎮(zhèn)或農(nóng)村等，都是收集后直接采用填埋的方式;有些農(nóng)村的垃圾因處理費用的問題，無人專門進行收集，村民各戶一部分用于堆肥外，都是散落于各處，對環(huán)境造成較大影響。
錯誤您的作答：b正確答案是：c得分：0。
4、政府綠色采購是怎么回事?
“政府綠色采購”，就是在政府采購中著意選擇那些符合()的產(chǎn)品和服務(wù)。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、國際綠色標(biāo)準(zhǔn)b、國家綠色標(biāo)準(zhǔn)c、國家企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
5、什么是生活垃圾分類收集?有什么好處?
生活垃圾分類收集就是指從垃圾產(chǎn)生的源頭開始，將生活垃圾按不同處理與處置手段的要求分成若干個種類進行收集，分類收集后采取適宜方式將各種不同類的生活垃圾進行回收或處置，以達到減少生活垃圾最終處置量、實現(xiàn)部分有價值物質(zhì)的回收利用、避免()造成的環(huán)境污染的目的。
推廣生活垃圾分類收集能減少環(huán)境污染、減少資源消耗、美化生活環(huán)境，是社會可持續(xù)發(fā)展和資源合理利用的必由之路，也是城市環(huán)境建設(shè)和管理工作的重要內(nèi)容。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、生活垃圾分類收集b、生活垃圾混合收集。
6、什么是節(jié)能節(jié)水認(rèn)證標(biāo)志?
節(jié)能節(jié)水認(rèn)證是指依據(jù)國家相關(guān)的節(jié)能節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求，按照國際上通行的產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證規(guī)定與程序，經(jīng)認(rèn)證機構(gòu)確認(rèn)，并通過頒布()，來證明某一產(chǎn)品符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能節(jié)水要求的活動。
7、我國新環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有何特點?
我國新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)具有多個新特點，如將原標(biāo)準(zhǔn)的第三類功能區(qū)調(diào)整并入第二類功能區(qū);新增pm2.5()和臭氧8小時平均濃度限值;加嚴(yán)pm10、二氧化氮、苯并[a]芘、鉛的濃度限值;并提出了部分重金屬參考濃度限值等。
8、我國土場地土壤污染預(yù)防措施有哪些?
根據(jù)場地污染的方式和特點，場地土壤污染的預(yù)防應(yīng)在考慮控制和消除污染源同時，充分利用土壤本身所具有的強大的()，預(yù)防措施主要包括控制和減少工業(yè)三廢(廢水、廢氣、廢渣)的排放，采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，充分回收利用廢物，增加土壤有機質(zhì)的含量等。
正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
a、再生能力b、抗腐能力c、自凈能力。
9、如何利用現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)綠色辦公?
自動化辦公方面，將()整合在一起的統(tǒng)一通信系統(tǒng)，電子郵件取代了打印文件，視頻會議則取代了出差，統(tǒng)計顯示，統(tǒng)一通信平均可減少商務(wù)人員12%的旅行次數(shù)和企業(yè)二氧化碳排放量的14.5%。
辦公自動化采用電子文檔傳送文件，不再需要紙張作為文件的載體，鼠標(biāo)一點，網(wǎng)絡(luò)傳輸，不但提高了效率，更是大大減少紙張的使用。
b得分：4。
a、電話和視頻會議b、電子郵件、電話和視頻會議正確您的作答：b正確答案是：
10、為什么不能使用生活垃圾直接進行堆肥?
目前在一些地方，簡單的垃圾“堆肥”已經(jīng)在一些填埋場應(yīng)用，并產(chǎn)生了一定的效益。
但是這與我們所講的垃圾堆肥技術(shù)相去甚遠(yuǎn)，因為在這些地方僅僅是將生活垃圾填埋，靠自然發(fā)酵，若干年后再挖掘出來，篩去其中的塑料等不腐爛的物質(zhì)后就當(dāng)作肥料出售。
實際上用這種肥料種植果樹、蔬菜及糧食是危險的，原因是由于垃圾中不易腐有機組分(紙、塑料、布、橡膠等)的重金屬(pb，cd，cr)含量很高，占垃圾中重金屬總量的85%以上，如果這類物質(zhì)與易腐有機物長期共埋于地下，加上雨水的作用，重金屬必然會滲入最終的有機肥產(chǎn)品中，用這種肥種出來的食品重金屬含量必然超標(biāo)，危害人體健康。
因此，進行堆肥時必須是將新鮮的垃圾首先進行分類后再將易腐有機組分進行發(fā)酵，才能有效地防止()的滲入，從而保證有機肥產(chǎn)品達到國家標(biāo)準(zhǔn)，真正實現(xiàn)無害化和資源化。
a、金屬b、非金屬c、重金屬正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
11、不同季節(jié)pm2.5的濃度變化有什么特征?
pm2.5濃度水平受污染源排放和氣象條件影響，存在明顯的()變化特征。
以北京為例，冬季pm2.5。
的平均濃度最高，秋季與春季次之，夏季平均濃度最低。
正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
a、季節(jié)b、區(qū)域c、時差。
15、土壤污染了，居民應(yīng)該如何防護?
如果土壤已經(jīng)污染，居民應(yīng)采取相應(yīng)的保護和防護措施。
若土壤中富含某種有毒有害物質(zhì)，應(yīng)在其中加入相應(yīng)的抑制劑，以減少其吸收和利用率。
在土壤污染嚴(yán)重的地區(qū)，應(yīng)盡量不要食用當(dāng)?shù)氐?);同時，居民也應(yīng)該提高自身的環(huán)保意識，盡可能的少接觸污染場所，提高自身的防護能力。
a、蔬菜b、蛋產(chǎn)品c、農(nóng)產(chǎn)品正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
16、我國采用填埋方式處理生活垃圾的現(xiàn)狀如何?
根據(jù)2009年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2009年生活垃圾的清運量為15734萬噸，我國654座城市衛(wèi)生填埋場的數(shù)量達到447座，日處理能力達到每天27.6萬噸，全年處置垃圾累計達8898萬噸，衛(wèi)生填埋處置量占到56.6%;此外，還有4502萬噸的生活垃圾進行簡易填埋處理，占28.6%。
由于經(jīng)濟、技術(shù)以及管理方面的.原因，我國現(xiàn)行生活垃圾填埋場不同程度存在()，對周圍的水體、大氣和土壤也造成不同程度的影響。
a、水污染b、大氣污染c、二次污染正確您的作答：c正確答案是：c得分：4。
17、重點區(qū)域大氣污染防治規(guī)劃對pm2.5控制有哪些相關(guān)規(guī)定?
2012年12月5日，我國發(fā)布了第一個綜合性大氣污染防治規(guī)劃()，規(guī)劃中關(guān)于pm2.5及其前體物(二氧化硫、氮氧化物和揮發(fā)性有機物等)控制的相關(guān)規(guī)定和主要措施包括：
(1)統(tǒng)籌區(qū)域環(huán)境資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局明確區(qū)域污染控制類型，劃分重點控制區(qū);嚴(yán)格控制高耗能、高污染項目建設(shè)，嚴(yán)格控制污染物新增排放量，實施特別排放限值，提高揮發(fā)性有機物排放類項目建設(shè)要求;淘汰火電、鋼鐵、建材以及揮發(fā)性有機物排放等重污染行業(yè)落后產(chǎn)能;大力發(fā)展清潔能源，實施煤炭消費總量控制，擴大高污染燃料禁燃區(qū);加大熱電聯(lián)供，淘汰分散燃煤小鍋爐，改善煤炭質(zhì)量，推進煤炭潔凈高效利用。
(2)深化大氣污染治理，實施多污染物協(xié)同控制全面推進二氧化硫、氮氧化物、顆粒物和揮發(fā)性有機污染物減排，加強火電、鋼鐵、水泥、工業(yè)鍋爐、工業(yè)爐窯和石化等行業(yè)的煙氣二氧化硫、氮氧化物、顆粒物和揮發(fā)性有機物治理工作，實施多種污染物協(xié)同減排。
(3)強化機動車污染防治，有效控制移動源排放促進交通可持續(xù)發(fā)展，推動油品配套升級，加快新車排放標(biāo)準(zhǔn)實施進程，加強車輛環(huán)保管理，加速淘汰黃標(biāo)車，開展非道路移動源污染防治等。
強城市綠化建設(shè)，加強秸稈焚燒環(huán)境監(jiān)管，推進餐飲業(yè)油煙污染治理等。
(5)創(chuàng)新區(qū)域管理機制，提升聯(lián)防聯(lián)控管理能力建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控工作機制、大氣環(huán)境聯(lián)合執(zhí)法監(jiān)管機制、重大項目環(huán)境影響評價會商機制、環(huán)境信息共享機制以及區(qū)域大氣污染預(yù)警應(yīng)急機制等;完善財稅補貼激勵政策，深入推進價格與金融貿(mào)易政策，完善揮發(fā)性有機物等排污收費政策，全面推行排污許可證制度，實施重點行業(yè)環(huán)保核查制度，推行污染治理設(shè)施建設(shè)運行特許經(jīng)營，實施環(huán)境信息公開制度，推進城市環(huán)境空氣質(zhì)量達標(biāo)管理;建立統(tǒng)一的區(qū)域空氣質(zhì)量監(jiān)測體系，加強重點污染源和機動車排污監(jiān)控以及污染排放統(tǒng)計與環(huán)境質(zhì)量管理等方面的能力建設(shè)。
18、土壤污染的健康風(fēng)險暴露途徑有哪些?
土壤污染的健康風(fēng)險暴露途徑可分為()兩類。
當(dāng)人們呼吸時，不小心吸入污染的土壤塵及土壤中的揮發(fā)性有機污染物;當(dāng)人們接觸污染土壤時，污染物被皮膚吸收或通過誤食土壤的方式進入人體。
這些都屬于直接途徑。
土壤污染物在植物體中積累，并通過食物鏈進入到人體內(nèi);農(nóng)藥等有毒化學(xué)物質(zhì)污染的土壤，經(jīng)過雨水的沖刷和攜帶，進入到飲用水體中，人們喝了這種水就會中毒。
這些屬于間接途徑。
a、直接和間接b、傳染和感染正確您的作答：a正確答案是：a得分：4。
19、我能服用其他類型的含碘產(chǎn)品嗎?
不能。
你不應(yīng)當(dāng)服用含碘的產(chǎn)品，除非公共衛(wèi)生行政主管部門建議服用的藥物。
碘可見于多種家用和工業(yè)產(chǎn)品中。
比如，在一些消毒劑、防腐劑和水消毒液中可見到碘。
這些產(chǎn)品不應(yīng)作為()的替代品服用，因為此類產(chǎn)品含有其他成分，食用后可能有害。
正確您的作答：b正確答案是：b得分：4。
a、藥片b、碘化鉀藥片。
20、《大氣污染防治法》主要規(guī)定了哪些內(nèi)容?
我國《大氣污染防治法》最早頒布于1987年，至今已有20多年。
期間分別經(jīng)歷了1995年和2000年的兩次修訂。
現(xiàn)行《大氣污染防治法》為2000年修訂版，共七章六十六條，主要包括()等五方面內(nèi)容。
二、多項選擇題(總共5題，每題4分)。
21、生活垃圾衛(wèi)生填埋的發(fā)展趨勢。
通過提高垃圾資源再生利用率，減少生活垃圾填埋總量，提高污染控制標(biāo)準(zhǔn)，減少生活垃圾填埋的污染，其中逐步減少有機垃圾的填埋，最終達到()的零填埋是一項重要措施。
例如,進入90年代以后，美國相繼實施禁止庭院垃圾(yardwaste)進行填埋處置的條例。
1999年，歐盟制定了垃圾填埋指南，提出了分階段減少可生物降解有機垃圾的填埋量的目標(biāo)，在2016年將進入填埋場的有機物在1995年的基礎(chǔ)上削減65%。
德國、奧地利、瑞士等國也都提出了各自的要求，進入填埋場的填埋物總有機碳(toc)要小于5%，就意味著填埋的垃圾基本上就是()。
a、垃圾。
b、原生垃圾。
c、灰渣。
d、可生物降解有機垃圾正確您的作答：b|c正確答案是：b|c得分：4。
22、我國污染場地土壤修復(fù)面臨的困難是什么?
我國污染場地土壤修復(fù)目前面臨的困難有五個方面：
(1)缺乏土壤環(huán)境保護與污染控制的專項()，現(xiàn)有的土壤環(huán)境保護與污染控制相關(guān)法律規(guī)定分散且不系統(tǒng)，缺乏針對性，存在明顯的滯后，不能滿足中國土壤環(huán)境保護工作的實際需要。
(2)土壤環(huán)境()能力薄弱，缺乏完善的風(fēng)險管理體系，對土壤污染的歷史和污染現(xiàn)狀不明，土壤污染物(特別是有機污染物)的種類不清。
(3)土壤環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系不健全，未能完全體現(xiàn)我國區(qū)域性土壤背景值與類型差異，缺乏系統(tǒng)、完善的有關(guān)污染場地調(diào)查評估標(biāo)準(zhǔn)、場地治理修復(fù)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范等。
(4)污染場地土壤修復(fù)治理資金缺乏有效保障，資金問題成為很多污染地塊再開發(fā)的主要障礙。
(5)污染場地土壤()支撐能力不強，很多土壤修復(fù)技術(shù)仍停留在實驗室模擬研究階段，缺乏具體的工程實踐經(jīng)驗。
a、法律。
b、法規(guī)。
c、法律法規(guī)。
d、監(jiān)管。
e、執(zhí)法。
f、創(chuàng)新技術(shù)。
g、修復(fù)技術(shù)正確您的作答：c|d|g正確答案是：c|d|g得分：4。
23、機動車等移動源排放污染物對pm2.5的貢獻有哪些?
機動車大多是以汽油發(fā)動機和柴油發(fā)動機為動力，這兩類發(fā)動機均直接排放()。
汽油機所排放的顆粒物較少，柴油機顆粒物排放量多，是城市pm2.5污染的主要排放源之一。
發(fā)動機排放的顆粒物包括()。
三類主要組分。
除顆粒物外，機動車還排放大量的氣態(tài)污染物，主要有氮氧化物、碳?xì)浠衔?vocs中的一類)、一氧化碳和二氧化硫等。
其中二氧化硫、氮氧化物和碳?xì)浠衔锒际莗m2.5的重要前體物。
汽車運行中，車輪對地面塵土反復(fù)碾壓磨碎，使其顆粒越來越小，并被氣流卷入大氣中，加劇了pm2.5的污染。
另外，工程機械、農(nóng)用機械、船舶和飛機等以發(fā)動機為動力的移動源，與機動車具有類似的pm2.5排放特性，但由于控制水平較低，污染物排放強度更高。
a、粗顆粒物。
b、細(xì)顆粒物。
c、黑碳、藍(lán)碳和硫酸鹽。
d、黑碳、有機組分和硫酸鹽正確您的作答：b|d正確答案是：b|d得分：4。
24、什么是大氣污染?
所謂大氣污染，是指大氣中直接排放的污染物或者由它們轉(zhuǎn)化形成的二次污染物的濃度到達了()程度的現(xiàn)象。
人類活動及自然界都不斷向大氣排放各種各樣的物質(zhì)，當(dāng)大氣中某種物質(zhì)的濃度超過了正常的水平，并在大氣中停留足夠長的時間，進而對人體健康、生態(tài)系統(tǒng)或其他環(huán)境要素(如氣候、水體)產(chǎn)生不良效應(yīng)時，就構(gòu)成了大氣污染。
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