總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的關(guān)鍵工具。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力？下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對大家有所幫助。
小學(xué)生快樂三年級篇一
在六一的前一天，學(xué)校組織了一個(gè)活動。
這里廣播響了，說：“同學(xué)們，請聽好，活動正式開始，找好你的伙伴玩吧。”
我們聽到后，就飛快地去找伙伴了，我找的伙伴是周宇晗。
我和她玩的第一個(gè)項(xiàng)目是兩人背對背夾球，我們開始走得很好，可是，快要到終點(diǎn)的時(shí)候球掉了下來，我們就從出口走了出來。
我和她玩的第二個(gè)項(xiàng)目是套圈圈，我們拿到了一個(gè)呼啦圈，丟向我喜歡的玩具，可是，沒套著，就只好走了。
我和她玩的第三個(gè)項(xiàng)目是抓尾巴，那里的老師給我們在腰間系了一條帶子，開始了，我們倆斗了起來，當(dāng)我要抓住她的“尾巴”時(shí)，她卻抓住了我的“尾巴”，老師給了她一包糖，她把糖撕開給了我一顆，我們倆笑了。
你們覺得這個(gè)提前的六一好玩嗎？
小學(xué)生快樂三年級篇二
過年了，我和弟弟最感興趣的要算是放鞭炮和玩氫氣球了。那天中午，我在氫氣球上貼上一張紙片，放到空中。啊!氫氣球竟然停在半空中不動了，我和弟弟高興的跳起來了，接著弟弟也學(xué)著我的方法讓氯氣球浮在空中，我還在紙條上寫了“歡度春節(jié)”
四個(gè)字，兩個(gè)氫氣球浮在空中飄起來了，好玩極了。
這時(shí)我問爸爸：“為什么氫氣球會往天上飛呢?”爸爸說：
“因?yàn)闅錃馇虻谋戎乇瓤諝庑?。”我又問：“那為什么附上紙片它就能停在半空中呢”附上紙片有一定重量的東西，就能使它的重量和空氣的浮力相等，所以它能停在空中。嗬!真想不到，放氫氣球還有這么多的學(xué)問。
上述，是一篇難得的習(xí)作。
小學(xué)生快樂三年級篇三
陽光明媚的春天，百花齊放的四月。在這個(gè)小鳥為我們歌唱，花兒對我們點(diǎn)頭，綠草對我們微笑的日子里，我們?nèi)w師生要踏上快樂的旅途，到珠海依山傍海的金蘋果樂園去happy一場﹗八點(diǎn)整，學(xué)校巴士載著我們銀鈴般的歡聲笑語，向目的地駛?cè)ァ?/p>
經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到達(dá)了金蘋果樂園。只見大門上嵌著五個(gè)蒼勁而有力，醒目而閃亮的大字：金蘋果樂園。我們一窩蜂似地?cái)D出車，迫不及待地?fù)硐虼箝T口。
我好不容易擠了進(jìn)去，哇噻﹗許許多多的“鋼鐵巨人”揮動著那“笨拙”的“雙手”，向我們頻頻招手呢﹗似乎在歡迎我們的到來。
首先，我和“死黨”劉佩鈴去玩另人毛骨悚染的鬼屋，我們坐上小車，向黑暗的古堡探險(xiǎn)。我們穿過了一條條簾布，就進(jìn)入了伸手不見五指，充滿神秘感的古堡。過道旁郁郁蔥蔥的大樹被猛烈的風(fēng)吹的嘩嘩作響，還傳來許多野獸的叫吼聲，令人不寒而栗。給大森林又增添了幾分神秘和可怕。我和劉佩玲緊緊地抱做一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。突然，一陣尖利的恐龍叫聲傳來，一只張開血盆大口，露出銳利無比的牙齒，似乎要把我們吞食的龐然大物——恐龍出現(xiàn)啦﹗“啊﹗不要﹗不要啊﹗救命呀﹗啊﹗”我們兩個(gè)大聲尖叫起來，我緊閉雙眼，抓住背包，像抓住一根救命的麥稈，死死抓住不放，身體就像篩子般抖動著。小車飛快地跑著，耳邊都是“呼呼呼”地風(fēng)聲。還好小車跑得快，甩掉了恐龍，要不然，我門倆就成了恐龍的“盤中餐”啦﹗真險(xiǎn)哪﹗我們還未把那顆七上八下的心平靜下來，忽然，一只蜘蛛順著絲線劃下來，“啊——”又把我們嚇了一大跳。真是一波未平，一波又起呀﹗一路上我們過關(guān)斬將，碰到了許許多多的鬼怪和野獸。度過了千千萬萬的“鬼門關(guān)”，總算到了頭，。我飛快地跳下車：“媽呀﹗下次再也不敢玩啦﹗”
后來，我們又玩了“森林狩獵”，“嘉年華”，“海盜船”，“斗?！?，“飛鷹塔”，“兒童城堡”，“流星錘”等等又有趣又刺激的項(xiàng)目。啊，真是“快樂金不換”??！
美好的時(shí)光總是這么短暫，夕陽西下，太陽公公要“下班”了。我們才依依不舍地離開了金蘋果樂園。啊﹗這真是一次快樂之旅呀。
小學(xué)生快樂三年級篇四
10月23日，我們參加了金筆作文舉行的“田間秋收忙，最是紅薯香”親近大自然、體驗(yàn)生活的活動。
早晨，天空中下著綿綿細(xì)雨，我們拿著自己的小鏟子，坐上了公交車，準(zhǔn)備好前往浮龍湖去挖紅薯。一路上，公交車內(nèi)歡聲笑語、談笑風(fēng)生。
不知不覺間，我們已經(jīng)到達(dá)了目的地。我們歡呼雀躍，雖然天上還在下著雨，可我們并沒有感受到雨水的一絲絲寒冷，直奔著紅薯地跑去。
我的“作戰(zhàn)工具”準(zhǔn)備齊全：鏟子、塑料袋。一切準(zhǔn)備就緒后，我就喊著我們組的成員：劉依霈、姜旭彤、陳彥宇……一起找到我們的“作戰(zhàn)地盤”，拿出我們的“士兵”---鏟子、“盾牌”--手套、“看護(hù)人”--塑料袋，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我拿起士兵，先把紅薯周圍的土挖到一邊，馬上就見到了紅薯娃娃那紅彤彤的臉龐，再繼續(xù)挖，越挖越不好挖了，已經(jīng)快挖到紅薯底部了，需要把紅薯給撬出來，有些費(fèi)力氣。見我自己挖不上來，我便叫上了姜旭彤、劉依霈跟我一起挖。我便一邊挖紅薯，一邊喊著：加油！一、二、三，挖！經(jīng)過我們?nèi)说钠D辛努力，我們終于把我們的第一堆勞動成果給挖出來了。哇！這可不止紅薯娃娃一個(gè)，它的兄弟姐妹四五個(gè)，這是一個(gè)親密的大家庭。我們把這個(gè)大家庭給“拆開”了，分別領(lǐng)了一兩個(gè)紅薯娃娃。我們快樂的把我們的勞動成果裝進(jìn)了“看護(hù)人”的袋子。剛出土的紅薯滿身都是濕濕的泥，好像跟泥形影不離似的。又好像泥土在跟紅薯說：“紅薯，咱們是親密兄弟，要走一起走，要留一起留！我也要跟你去看看外面的世界。”紅薯同意了。
10點(diǎn)鐘左右，我們拿著自己的“戰(zhàn)利品”，踏上了返程的旅途。
11點(diǎn)23分，我們到達(dá)了學(xué)校門口，“田間秋收忙，最是紅薯香”活動圓滿結(jié)束。
小學(xué)生快樂三年級篇五
哼！他又欺負(fù)我！我堂堂一個(gè)大姐姐竟被我的小弟弟欺負(fù)！今天中午，我和何雨時(shí)上閣樓玩他拿起我積攢多年的小玩偶中的三只小恐龍玩，并理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f：“這是我的了！”我不想跟他吵，只是把小恐龍放了回去。
可他下午又沒經(jīng)過我的同意把它們拿出來玩。我一向討厭沒有規(guī)矩的孩子，于是我大發(fā)雷霆。可奶奶卻對我的行為感到很不滿。姑姑似乎也認(rèn)為我太小心眼了。我沒有再爭執(zhí)下去，只是默默地上了閣樓……我氣極了！
可是每個(gè)人的品質(zhì)都是從小培養(yǎng)的，一旦在品質(zhì)中扎下了根基，再改可就難了啦！一個(gè)人只有氣度非凡才會令尊重！可我又是否該生氣呢？也許就像外面的蒙蒙細(xì)雨讓人琢磨不透吧！
小學(xué)生快樂三年級篇六
過年了——我去外婆家拜年過年了，我們一家人乘小汽車去外婆家拜年。外婆家在中國最美的農(nóng)村婺源。車窗外風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，我目不瑕接地看著窗外飛馳而過的美景。婺源的江灣是爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，青山綠水，白墻青瓦，明清古建筑群……是很優(yōu)美的旅游勝地。
婺源有四大特產(chǎn)：紅、綠、黑、白、很有意思吧?紅是古代宮廷的貢品紅鮑鯉魚。綠是中華一絕，大樟山的云霧茶。黑色徽硯，又叫灰硯。白是江灣的白梨，吃起來酸酸甜甜特脆。婺源歷史悠久，名人很多。古代的大文豪朱熹，中國鐵路之父詹天佑，都是出自婺源的呢!“中國最美的農(nóng)村”就是江澤爺爺回故鄉(xiāng)時(shí)說的。這么美的地方歡迎大家來玩啊!
小學(xué)生快樂三年級篇七
今天是開學(xué)的第一天，我們?nèi)Ｒ阋淮未髵叱?/p>
上課鈴聲響過了，我們五（2）班的學(xué)生全部跑到衛(wèi)生間去拿清潔工具，拖把、掃帚、抹布……那些清潔工具一下子被我們?nèi)磕霉饬?。接著，我們就開始勞動起來。有的同學(xué)在擦窗，有的同學(xué)在擦門，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在拖地板，還有的同學(xué)在擦黑板、桌子和椅子。時(shí)間隨著我們的勞動在一分一分地過去了。教室，包干區(qū)全都一點(diǎn)一點(diǎn)地干凈起來了。眼看再過五六分鐘，下課的鈴聲就要響起來了，可是還有許多工作沒有做好。這時(shí)，同學(xué)們?nèi)技涌炝怂俣?，連抹一把汗水的工夫都沒有了。我們大家全都只知道干呀，快干呀！我們起勁地干著活。大家都想把工作做得最好。
下課的鈴聲響了起來，我們的勞動正好結(jié)束。我們看著干凈整潔的教室和包干區(qū)全都笑了。因?yàn)槲覀儨?zhǔn)時(shí)完成了任務(wù)，因?yàn)槲覀兂錾赝瓿闪巳蝿?wù)！
小學(xué)生快樂三年級篇八
今天中午，我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā)，來到了越秀公園正門。
首先我們來到正門旁的公園游客導(dǎo)向圖下，去尋找我要去的三個(gè)地點(diǎn)并查看合理的路線，以便順利完成今天的游園項(xiàng)目。看完后，我擬定了我們的行走路線和計(jì)劃。該行動了，我?guī)е馄藕蛬寢屜蛑覀兊牡谝荒繕?biāo)出發(fā)…北秀歌舞臺。
我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭，樹木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日，為游人帶來一絲的清涼。湖面上微波蕩漾，五彩繽紛的小艇來往不惜，偶爾傳來游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù)，我想他們在干啥呢？當(dāng)我走近一看，噢……，原來湖岸邊游來了許多晃若身披彩衣的錦魚爭相吃著游人拋下的食物，太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺間，我們來到了北秀歌舞臺。我連忙遞過卡片，讓老師蓋上印章，以表示該段目標(biāo)已完成。
轉(zhuǎn)眼間我們又來到了另一個(gè)地方五羊石像。經(jīng)過一條樹林蔥郁的石級小路，外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥歌聲，先到了五羊仙庭，伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級小路，這時(shí)沉重的腳步已令外婆汗流浹背，我讓自己的肩膀當(dāng)拐杖給外婆拄著，看著肩背書包的媽媽很辛苦地走上每一級石級，我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗，通過爬梯的艱辛我們來到五羊石像又完成了另一個(gè)目標(biāo)蓋上印章，我們祖孫三人向最后的目標(biāo)出發(fā)。
涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來到一條又高又斜又長的大路，大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹，這時(shí)一股清香的白蘭花香，引誘這我這只開心的“小猴子”，連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個(gè)印章，我完成三個(gè)定向目標(biāo)，此時(shí)譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。
我雙手拿著禮物抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空浮掛著白云，這次的游程我學(xué)會照顧家人，學(xué)會長大。
小學(xué)生快樂三年級篇九
秋天，是色彩繽紛的季節(jié)，是一個(gè)豐收快樂的季節(jié)。
星期天一大早，爸爸就開車帶我和媽媽出發(fā)了，到他朋友家的果園去摘果子。不到兩個(gè)小時(shí)就到了果園，下車一看一望無邊的果園，果實(shí)累累、清香撲鼻、真是誘人，讓我陶醉。
果園里果子種類繁多，我高興的不知道摘什么好了，像只兔子似的，一會蹦到梨樹這摘幾個(gè)梨，一會兒跳到蘋果樹那摘幾個(gè)蘋果。最搞笑最可樂的是和爸爸比賽剪葡萄。說也真怪，我們倆開始總是看準(zhǔn)同一串葡萄同時(shí)去剪，結(jié)果是他推我，我用力推他，誰也不讓誰，誰也剪不到。這時(shí)我提議，用猜拳判輸贏，可是爸爸贏得太多了，我有點(diǎn)輸不起了，就說：“誰輸誰剪?！笨珊薜氖前职钟挚偸禽?。我一看這不行，還是搶吧，等爸爸剪下來我就搶著裝進(jìn)我的箱里，不大會兒功夫，小箱就裝滿了。我情不自禁地大喊起來，我勝利了！爸爸笑著說：“你太賴了，我永遠(yuǎn)不會是贏家?！?/p>
時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼到了下午，我們準(zhǔn)備返回了，爸爸的朋友送我們，叫我們明年秋天一定要來。這時(shí)我搶著說：“我一定來?！倍旱么蠹夜笮?。這一天是我收獲最大的一天，是我最開心的一天，永遠(yuǎn)值得留戀。
秋天，你給我們帶來了美麗、帶來了豐收、更帶來了快樂！
小學(xué)生快樂三年級篇十
炎熱的盛夏隨著時(shí)間的腳步、伴隨著聲聲蟬鳴來到，隨著盛夏輕盈的腳步，大家期待已久的六一也來到大家的身旁，陪大家度過屬于自己快樂的一天，遠(yuǎn)離枯燥的學(xué)習(xí)，隨著自己的心聲去放任飛翔。
今天，老師可是費(fèi)盡了心思想讓我們在這個(gè)六一能開心，接下來就讓我們看看吧：
一上午，老師都是和顏悅色的，失去了往日的威嚴(yán)，剩下的只是嬉皮笑臉，直到上午放學(xué)的時(shí)候，老師才告訴我們，下午老師們要為我們舉辦一場“歡度六一”大家聽了都高跳起來歡呼“好耶??！”老師說：你們快回去吧，就等待老師給你們怎樣的驚喜吧！”
一到下午，看見許多人帶了很多氣球喝彩帶來，說自己的節(jié)日要重視，一定要把教室打扮得好看一些。接下來，大家在班里大鬧了一場，氣球和彩帶的使命就是裝扮黑板，而我和幾個(gè)同學(xué)就畫慶祝六一的黑板報(bào)，我們在上面畫了個(gè)慶祝六一的花樣字體、人、氣球和動物，走遠(yuǎn)些看美呆了?。?/p>
一會兒，老師來了，老師讓我們把各自的“根據(jù)地”靠墻放，接下來，老師弄了好多節(jié)目和游戲，我們玩的不亦樂乎。在結(jié)束的時(shí)候，老師給我們拍了很多照片，讓照片把這一刻的快樂定格住了。
下午，太陽把它剩下的余暉都灑落在我們的身上，老師與我們揮手告別。精彩的六一慶祝會就這樣與我們?nèi)掏锤鎰e。
小學(xué)生快樂三年級篇十一
秋天來了，秋高氣爽，天高云淡，老師把我們帶到鄉(xiāng)下來郊游。
我們來到森林里，秋姑娘揮動著魔法棒，把森林里的萬物都變成了五彩繽紛的。
梧桐樹想得更加周到，一大早就把自己綠色的衣裳脫了下來，換上了黃色的時(shí)裝。微風(fēng)一吹，梧桐樹金黃的葉子在空中翩翩起舞，像一只只蝴蝶，又像一只只飛翔的小鳥。告訴我們：秋天來了。銀杏樹的葉子像一把把黃黃的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?？墒菂s只有松樹，柏樹還沒有換上秋天金黃的時(shí)裝，仍然穿著綠色的衣裳，堅(jiān)守著自己的一片綠色美麗。
我們走進(jìn)果園里，碩果累累，一片豐收。
快看，蘋果樹上的蘋果羞紅了臉，躲在碧綠的樹林中，偷偷的伸出腦袋往外看。梨樹大方的舉起自己的手臂，展示自己成熟的果實(shí)。還有石榴，柿子，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀√O果可是我的最愛，我拿著一個(gè)大籃子，伸長我自己的手臂；把樹上的蘋果一個(gè)接一個(gè)的摘下來，放進(jìn)籃子里。我真想現(xiàn)在就把蘋果全部吃掉，想的我口水直流。
小芳彎下腰，撿起一片梧桐樹葉夾在書本里，準(zhǔn)備做成書簽。小明撿到一片銀杏樹葉，大喊：小芳，快看，我撿到了一片銀杏樹葉。同學(xué)們都享受著秋天的快樂，碰碰跳跳的哼著歌。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
小學(xué)生快樂三年級篇十二
不知不覺，八年級上學(xué)期已經(jīng)過去一半多了。在學(xué)生們就要將“秋游”的遺忘之際，它就突然地來了。
這次秋游的地點(diǎn)在雨發(fā)生態(tài)園。一大早，同學(xué)們穿著厚厚的衣服，背著輕便的書包，不畏寒冷地早早到達(dá)班級。“秋游”一詞可能有些不妥，我覺得應(yīng)該叫“冬游”會更確切些，今年的秋游比往年來得更晚些。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了雨發(fā)生態(tài)園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到摩天輪屹立在園中，進(jìn)入大門，便是一大片即將變枯萎的草地，我想經(jīng)過嚴(yán)寒的考驗(yàn)，待明年春暖花開時(shí)，它將會是一片綠油油的，春意盎然的草地。沿著小路走，在經(jīng)過一個(gè)噴泉后，我們便來到了游樂場。
長龍?jiān)诳罩序v飛。到達(dá)玻璃棧道上，有幾個(gè)恐高的同學(xué)看到地面上的人如同螞蟻一般，剛抬起腳，便又立刻退后幾步，害怕這玻璃橋被一腳踩壞掉下去，隨著隊(duì)伍的越走越遠(yuǎn)，他們便抓著扶手，一步一步蹣跚地向前走，像極了年紀(jì)滄桑老者。
接下來，我們參觀了龍馬遺址，了解了龍馬人的生活，參觀了林中小木屋，乘坐了飛船……。
回到車上，許多人都倒頭大睡，也許是太累的緣故。這次秋游使我回味無窮，我會將這次美好的回憶保存下來。
小學(xué)生快樂三年級篇十三
端午節(jié)，小朋友會在手腕上或者脖子上帶五彩繩，既漂亮據(jù)說還辟邪，我也非常喜歡漂亮的手鏈。
媽媽認(rèn)識的一位洛陽的阿姨到批發(fā)部買來了一些手鏈，分給我和她的孩子，讓我們分別去體驗(yàn)生活——拿到市場賣，阿姨許諾我們：賣掉的錢是自己的零花錢，耶，太好了。
我約上了小雪，一起來到廣場邊，這里來往的人多，已經(jīng)有幾位阿姨在那賣端午的手鏈、香包什么的。好，我們的手鏈就放在這兒賣了。
我拿出了手鏈，這是端午節(jié)特有的手鏈，用五種顏色的繩子編出來的漂亮的五彩繩。每個(gè)種類有六根，我們拿出來已經(jīng)擺放整齊的手鏈，用繩子系在樹上。
我和小雪都很不好意思，畢竟是第一場賣東西，低著頭站在那里，生怕遇到同學(xué)或者朋友，更怕別人笑話我們。
這時(shí)，媽媽和小雪媽媽同時(shí)鼓勵(lì)我們：沒關(guān)系的！你們要學(xué)會向別人介紹自己的手鏈，相信自己的能力，勇敢邁出第一步，就是成功！
我在心里足足努力了有幾分鐘，才鼓足勇氣抬起了頭——這有什么不好意思的，體驗(yàn)生活，沒什么大不了的。
可人們只是從我們身邊走過，朝我們和我們的手鏈看一下，并沒有買的意思，還有的停下來看了看，然后就又走開了。唉，賣漂亮的手鏈也這么不容易啊，我告訴自己要勇敢，再有人來看我的手鏈，一定學(xué)會介紹自己的手鏈。
經(jīng)過了漫長的等待，終于，有三個(gè)阿姨走了過來，我充滿期待地讓他們看我的手鏈，并說道：“我們的手鏈多漂亮啊，還便宜，阿姨你看看。”一位阿姨問了我們每種手鏈多少錢，并說一樣要兩根，我心里快速地算了一下，一共是十二塊錢，我想起媽媽交代我的話，“不要求你賣多少錢，主要是鍛煉一下自己?！?/p>
于是我們愉快的說：“一共十二塊錢，就算十塊錢吧?！?/p>
阿姨很快付了錢，還連連夸我們：“這么小的孩子都會算賬賣東西，真不簡單?！?/p>
呵呵，手里拿著掙來的錢，聽著阿姨夸獎的話，我心里那個(gè)高興勁就別提了，這可是我第一次掙到的錢啊，也不算小數(shù)目。這時(shí)媽媽和小雪媽媽同時(shí)說：“掙到錢了，給你們買冰糕吧？”
我和小雪異口同聲說道：我們帶水了，這錢，還是留著吧。掙錢不容易，剛掙的錢，可不能隨便就亂花哦。
看著自己小小的收獲，心里有說不出的高興。
自評：端午節(jié)放假，我和小雪一起去體驗(yàn)生活——賣手鏈，體驗(yàn)到了掙錢的不容易，也體會到了勞動后的快樂！
嘻嘻！
小學(xué)生快樂三年級篇十四
星期五，我很早的起了床，因?yàn)閷W(xué)校組織了我們?nèi)デ镉巍Ｎ襾淼綄W(xué)校，看見很多同學(xué)都來了。后來，我來到車上，老師給我們拍了照，不知不覺我們就到了目的地。
首先，我們在大門口拍了大合影，留作紀(jì)念。接著我們看了海洋生物有：孔雀魚、娃蛙魚、水母，一說到水母就知道他可以發(fā)電有的還有毒，我還看見了神仙魚、鯊魚，本來我們以為鯊魚很兇猛，可他并不是我們想象的那樣。其實(shí)他很溫柔。
緊接著我們看了海獅和海豹的表演。它會跳水上芭蕾，她還會鼓掌，頂球接圈。更不可思議的事，他會倒立行走。
在開心的游覽過后便到了午餐時(shí)間。老師組織我們坐在觀看海獅表演的座椅上，我們吃了白菜，豆角等等。
飯后，我們便來到了充滿歡樂的游樂場。這會兒，我們像小兔子似的'飛快地去游樂場內(nèi)玩耍。
不知不覺已經(jīng)到了緩回學(xué)校的時(shí)間，我們還是舍不得離開，但我們這一天收獲的開心和歡樂是無盡的。
小學(xué)生快樂三年級篇十五
大年初二是爸爸的生日。前一天初一的晚上，我和媽媽商量著準(zhǔn)備買個(gè)蛋糕給爸爸，可是，今天正是大年初一，蛋糕店恐怕不開門。我想來想去，決定給爸爸做一張生日賀卡。
賀卡的正面寫著“祝爸爸生日快樂”幾個(gè)字，我還把我的朋友送給我的小貼畫貼在賀卡上。一翻開來，就看到左邊云朵里畫著一個(gè)大蛋糕，下面寫了一段話：
“爸，本來我想給你買一個(gè)蛋糕，可是我媽媽說蛋糕店不開門。所以給您做了一張生日賀卡，希望您能夠喜歡。
爸爸，祝您生日快樂！”
賀卡的右邊還有四個(gè)用泡泡字體寫成的大字：生日快樂。旁邊還裝飾著粉色、綠色、黃色等許多顏色的小氣球。最后一頁，因?yàn)閷?shí)在沒什么可畫，就畫了幾個(gè)音符，我知道爸爸最喜愛音樂了。
大年初二的早晨，我把這張賀卡，偷偷地放到爸爸的枕頭邊，等待著爸爸醒來后，驚喜的神情。
大約九點(diǎn)多，爸爸打著哈欠醒來了，他無意中看到這張生日賀卡，便拿起來開始認(rèn)真地看起來，邊看邊露出開心的表情。此時(shí)的我，正在一旁偷偷地笑。
起來后，爸爸找到了我。我說：“怎么樣，驚喜吧爸爸？”
“實(shí)在是太驚喜了！”爸爸激動地一邊回答，一邊把我——爸爸的小寶貝摟在了懷里。
中午，我們回爺爺家，吃爺爺給爸爸做的長壽面。
晚上，我們回到自己家，媽媽打開了一瓶紅酒，還點(diǎn)燃了兩個(gè)蠟燭。我們一家三口圍坐在桌旁，一邊愜意地喝著紅酒，一邊欣賞著電視節(jié)目。
今天，爸爸的生日過得真開心呀！
小學(xué)生快樂三年級篇十六
寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹著，樹上的葉子都變黃了，一片片落下來，就像美麗的蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈。
在我們學(xué)校里，每到冬天的這個(gè)季節(jié)，都會進(jìn)行一樣有意義的運(yùn)動----跑操。每天的第一節(jié)課后，就是我們活動開始的時(shí)候。
從溫暖的教室里出來，凌冽的寒風(fēng)吹來，鉆到我們的脖子里，我們就像被凍著的小雞一樣，迅速的聚在一起取暖，不由的感嘆一句：好冷??！
彭老師讓我們排好隊(duì)形去樓下操場。只聽廣播里的一聲哨響，我們立馬隨著廣播里的音樂動了起來，嘴里喊著口號，一圈跑下來就感覺寒風(fēng)沒那么刺骨了，兩圈跑下來我們的身上都熱氣騰騰的，感覺冬天也不是那么寒冷了，同學(xué)一個(gè)個(gè)也都來了精神，最后我們在音樂聲中結(jié)束了今天的跑操。
跑操----鍛煉著我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有一種堅(jiān)韌的力量。讓我們磨練心智，打磨我們的身體，讓我們變得更成熟，也更陽光。所以讓我們來珍惜這跑操時(shí)光吧！
小學(xué)生快樂三年級篇十七
5月7日，我、四爺爺、五爺爺一起高興地來到揚(yáng)州科技館，體驗(yàn)高科技給我們帶來的快樂。
10點(diǎn)多一點(diǎn)，進(jìn)了館，我們直接來到了位于地下的“科學(xué)啟蒙展廳”。
“哇塞?！崩锩嬲媸侨松饺撕?，空氣中，歡聲笑語和各種機(jī)器聲交織在一起，仿佛正在演奏的快樂交響曲。
我玩了以下項(xiàng)目：歡樂戲水灣、足球射門、地球家園、拔河比賽、神奇的通道、萬花筒、喊泉……其中讓我玩得最快樂的項(xiàng)目是：足球射門。
我玩足球射門時(shí)先看了墻上的玩法提示：1。先把球放在固定位置。2。按按鈕選擇玩法難度。3射門。我玩了一會兒，身上出汗了，就脫了外套，喝了幾口礦泉水?？吹狡聊簧巷@示了我的成績——5/3。旁邊進(jìn)來一個(gè)五、六歲的小男孩不管三七二十一，猛踢了一球，球偏了，沒進(jìn)門。屏幕上的守門員把手高高舉起，好像在說：“耶，我勝利了！”此時(shí)，我趁機(jī)搶過球來，放在點(diǎn)球位置，按了“業(yè)余”按鈕，繼續(xù)我的快樂之旅。先踢了一球，進(jìn)門了，我趕緊拿過五爺爺手中的礦泉水“咕咚咕咚”猛喝了幾口，轉(zhuǎn)身到“賽場”又踢了四球，屏幕上出現(xiàn)了我的成績：5/2?！爸境?，11點(diǎn)30了，走了——走了——”在五爺爺?shù)拇叽傧?，氣喘吁吁的我把球讓給了別人，我依依不舍地走出了給我快樂的科技館。
今天上午的科技館之行真是快樂之旅。
小學(xué)生快樂三年級篇十八
在我看來，天空的快樂是擁有一身的藍(lán)，草原的快樂是有一身的綠，海洋的快樂則是如鉆石般耀眼，而我的快樂則是認(rèn)識這些同學(xué)們。
正是這些同學(xué)們才是我的生活又增添了幾分精彩，幾分快樂，幾分溫暖，使我的信心也多幾分鮮艷。
快樂多多，幸福多多，只要你肯去發(fā)現(xiàn)他，理解他，就會看到，去幫助別人會得到一份快樂，每天進(jìn)步一點(diǎn)，也會得到快樂，每天和同學(xué)們在一起玩耍會得到更多的快樂。
我的快樂，當(dāng)然也有這些，但是，我的快樂就像前面說的，是認(rèn)識了這些同學(xué)們。
和同學(xué)們在一起的時(shí)候是多么快樂啊，當(dāng)我們看到初四的大哥哥大姐姐離去的時(shí)候，我的心情是多么心痛啊。相信他們也非常心痛吧，他們馬上就要分別了，所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的同學(xué)朋友，更要珍惜和他們在一起的有限但快樂的時(shí)光，珍惜在一起的日子，希望永遠(yuǎn)快樂的在一起。
這呢，就是我的快樂和我心中的感想，我想你們也一定有許多的快樂，我希望你們也能擁有一個(gè)像我這樣的如鉆石般耀眼的快樂。永遠(yuǎn)的祝福你們！
小學(xué)生快樂三年級篇十九
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級采用。
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜?，并指?dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。
1、師生談話：
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨(dú)特的見解)。
2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性)。
1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進(jìn)行比賽，你們想?yún)⒓訂?
(學(xué)生情緒高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試)。
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個(gè)角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊(duì)，以小隊(duì)為單位，分別取名兔子隊(duì)，烏龜隊(duì)。排成縱隊(duì)，分兩個(gè)端點(diǎn)，一邊站一半人。要求用一個(gè)小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個(gè)隊(duì)先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
小學(xué)生快樂三年級篇二十
今天，我和爸爸媽媽、表姐一起去天頤湖游玩。
我們走在路上，路兩旁的花兒五彩繽紛的，梧桐樹們一排排站成了隊(duì)列，此時(shí)甩著碧綠的枝椏在微風(fēng)中輕輕擺動，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著繁華的街道。一路上，我們經(jīng)過了奧林匹克花園、生力源酒廠、御景園花園……一邊走，一邊欣賞著沿途美麗的景色。
大約30分鐘以后，我們終于來到了夢寐以求的天頤湖。首先，一片茫茫的金色沙灘上人山人海，映入我們的眼簾。放眼望去，哇！美麗的天頤湖真像大海一般壯闊，無邊無際的。太陽高高的掛在天空，映著湖水閃閃發(fā)光，金色的光芒照耀著整個(gè)沙灘，我和表姐迫不及待地脫下鞋，奔進(jìn)沙灘，一腳踏去軟軟的'，真舒服呀！我們仿佛成了脫韁的野馬狂奔起來，呀！怎么跑也跑不快，以前我跑得很快呀，怎么今天跑不快了？而且每一步都很吃力。噢，對了，也許就是沙灘的緣故吧！接著，我興奮地對表姐說：“咱們玩堆沙子吧?！薄靶小！薄岸咽裁茨?？姐姐？”“堆個(gè)寶塔吧?！蔽覀冋f干就干，把沙子使勁往上堆，不一會兒，一個(gè)漂亮的寶塔便出現(xiàn)在我們的眼前。我們又?jǐn)[出了好多奇形怪狀的沙堆，還畫了許多圖案，有魚形的、有心形的、有圓形的、還有三角形的……給這片沙灘增添了生機(jī)。我們又來到了湖邊，把小腳丫伸進(jìn)清涼的水里，在那里捉小魚，捉小蝦，邊玩耍邊嬉戲，玩得好不快活呀！
一抬頭，看見那湖面上幾艘游船來回穿梭，還挺有趣呢。我們便拉著爸爸坐上了一條可愛的唐老鴨小船，駛進(jìn)湖里，真有種海上沖浪的感覺呢。我們邊劃船，邊欣賞著這美麗的湖面，不時(shí)地看到水中有小魚吐出泡泡。抬頭望去，天空中還有自由翱翔著的大雁呢，它們一會排成人字行，一會排成一字形，就是不就是用另一種方式向我們問好呢。
時(shí)間過得真快，不知不覺中，天空漸漸暗了下來，也到我們回家的時(shí)候了，回頭看看那壯闊的天頤湖在微風(fēng)中泛起微波，好像在歡送我們，又看看我們的作品，他們正在向我們招手。
?。∶利惖奶祛U湖，我好舍不得你，我永遠(yuǎn)忘不了你，此時(shí)你帶給了我們一天的歡樂！
小學(xué)生快樂三年級篇二十一
記得在一年級時(shí)是書，帶領(lǐng)我慢慢走向成功；是書，使我富有知識；是書，讓我富有高尚的品德。所以，我愛讀書！有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小艇，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打。
我就迷上了書，我無論在什么時(shí)候都要那一本故事書細(xì)細(xì)品味一番。一次，我正在書房里看故事書，媽媽突然喊道“女兒，快點(diǎn)幫我從冰箱里拿幾個(gè)雞蛋！”可無論媽媽喊得聲音有多大，我都無動于衷，還是沉浸在一片書海之中。有幾次，媽媽看我總是這樣，就生氣地走到我的桌前，一把奪過故事書，還下令不準(zhǔn)我看故事書，可我依然沒理睬，依舊津津有味看起書。
我愛讀書，書中的精彩情節(jié)時(shí)常讓我忘記了一切。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會高興地跳起來；當(dāng)英雄壯烈犧牲在敵軍的槍下是，我就會情不自禁的流下眼淚。
為什么我會感到生活這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此精彩？因?yàn)槲抑馈皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！比绻麤]有書，我們的生活將是多么無趣，多么黯淡無光。
謝謝書，是書陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，是書陪我度過了許多酸甜苦辣的日子，是書見證了我的快樂成長。我讀書，我快樂！
小學(xué)生快樂三年級篇二十二
今天是20xx年元旦節(jié)，冷雨飄飄，外面可冷了，我要去作文班上課，出門時(shí)，媽媽盯著我多穿衣服。
走在路上，回憶過去的一年，感覺時(shí)光像小溪一樣流去。下午，我和媽媽一起去菜市場買菜，因?yàn)榻裉焓沁^元旦節(jié)，我家請了很多客人，所以媽媽買了雞鴨魚肉……也買了我愛吃的大蝦，魚圓等。
趕回家里，媽媽就忙著做菜了，我?guī)蛬寢屜床?，我把白菜、大蒜等洗好后，就跟表弟去房間里玩釣魚。正我和表弟玩得開心時(shí)，媽媽就來喊我們?nèi)コ燥埩?，我們坐好，我看見擺了了整整一大圓桌的美味佳肴。爸爸還弄來一箱啤酒，一并古井白酒，開了我和表弟愛吃的可樂。大家圍坐了滿滿一大圓桌，真是大團(tuán)圓啊。
吃飯時(shí)，我和表弟坐在一起，表弟嵌不到的菜，我會幫助他嵌菜。大人們一邊吃一邊聊年景，聊收成，他們快快樂樂的，整個(gè)房間里一片熱氣騰騰。我和表弟很快就吃飽了，就下桌繼續(xù)玩釣魚，我們比賽誰釣得多，可是，釣了很久，那魚總是釣不起來，到了姑姑叫表弟回家時(shí)，我們表弟也沒有釣到魚。
因?yàn)槲覀冡灥氖桥柚械乃芰萧~呀！但我們釣到的是快樂！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15861662.html】
